ประเมิน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรยี มความพร6อมและพฒั นาอยา0 งเขม6 ของครูผูช6 ว0 ย
ครัง้ ท่ี ๑ วนั ที่ ๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๔

นางสาวนภิสา หะยวี าจิ

ตำแหน0ง ครูผู6ชว0 ย
เลขทต่ี ำแหนง0 ๙๒๐

สังกัดศูนย*การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเจาะไอรอ< ง
สำนักงานส=งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวดั นราธวิ าส

สำนักงานสง= เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเข5มของครผู ชู5 :วย ครั้งที่ ๑

คำนำ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครูผู5ช:วย ครั้งที่ ๑
ระหว:างวันที่ ๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ของนางสาวนภิสา หะยีวาจิ
ตำแหน:ง ครูผู5ช:วย กลุ:มวิชาภาษาอังกฤษ ศูนยRการศึกษานอกระบบแลการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ
เจาะไอร5อง สำนักงานส:งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนราธิวาส
สำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวง
กระทรวงศึกษาธิการ ทางผู5จัดทำได5จัดทำขึ้นเพื่อเปWนเอกสารในการประกอบการประเมินการเตรียม
ความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเขม5 ของครูผ5ูชว: ย

โอกาสนี้ ต5องขอขอบคุณ นายคมกฤช สาหลัง ผู5อำนวยการศูนยRการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเจาะไอร5อง เปWนอย:างสูง ที่ให5คำปรึกษาในการจัดทำเอกสารเล:มนี้ จน
เอกสารเลม: น้ีสำเรจ็ ลลุ ว: งไปด5วยดี

(นางสาวนภิสา หะยีวาจิ)
ครูผช5ู ว: ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครูผ5ชู ว: ย คร้งั ท่ี ๑

สารบัญ หน5า

ข5อมลู ผข5ู อรบั การประเมิน ๓
ประวตั กิ ารศึกษา ๔๓
ประวัติการทำงาน ๗๑
ขอ5 มูลการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ
ข5อมูลเก่ียวกับการปฏบิ ัตงิ าน
งานนิเทศตดิ ตามกจิ กรรม/โครงการ
งานอน่ื ๆทีไ่ ดร5 ับมอบหมาย
รายงานการประเมนิ ตนเอง
ด5านที่ ๑ การปฏบิ ตั ิตน
ด5านท่ี ๒ การปฏิบัติงาน
ภาคผนวก
คำสง่ั การปฏิบัตริ าชการ
เกียรติบตั ร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผ5ูชว: ย ครัง้ ท่ี ๑

ภาคผนวก

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครูผ5ชู ว: ย คร้งั ที่ ๑

คำส่ังการปฏบิ ัตริ าชการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครูผ5ชู ว: ย คร้งั ที่ ๑

คำส่ังการปฏบิ ัตริ าชการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเข5มของครูผูช5 ว: ย คร้งั ที่ ๑

เกยี รติบตั ร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ู5ชว: ย คร้งั ท่ี ๑

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ู5ชว: ย คร้งั ท่ี ๑

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครผู ูช5 ว: ย ครั้งท่ี ๑ (วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย) 3 3

การประเมิน

องคป$ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

ตอนท่ี ๑ วินัยและการรกั ษาวนิ ัย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ/ กรยิ า ท2าทาง และการสื่อสารได8เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ2 ผเู8 รียน
การแสดงออกทางอารมณ/ กริยา ท2าทาง และการสื่อสารได8เหมาะสมกับกาลเทศะต2อ

ผู8เรียนข8าพเจ8าแสดงออกทางอารมณ/ กริยา ท2าทาง และการสื่อสารได8เหมาะสมกับกาลเทศะต2อ
ผเ8ู รียน เชน2 การพูดจาไพเราะ ประพฤติปฏบิ ัติตนเปJนแบบอย2างทด่ี ีแก2ลกู ศิษย/
หลักฐานอา) งองิ

ครจู ัดบรรยากาศเชงิ บวกภายในหอ6 งเรยี น เพ่ือให6นักเรียนเกิดการเรียนรูท6 ดี่ ี
กลา6 แสดงความคดิ เห็น และเกดิ ความพรอ6 มในการเรียนรู6

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอย:างเข5มของครูผช5ู :วย คร้ังที่ ๑ (วินยั และการรักษาวนิ ยั ) 4 4

ครูอธิบายและให6คำปรกึ ษาแกผH เู6 รียนเมื่อผู6เรียนไมHเขา6 ใจในเนอื้ หาหรือขนั้ ตอนวิธกี ารอยูสH ม่ำเสมอ
กลาH วทักทายนักเรยี นดว6 ยความสภุ าพ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครผู ู5ชว: ย ครงั้ ท่ี ๑ (วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย) 5 5

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ/ กริยา ท2าทาง และการส่ือสารได8เหมาะสมกับกาลเทศะต2อผ8บู ังคบั
บญั ชาเพอื่ นรว2 มงาน ผูป8 กครอง และบุคคลอ่นื

ข8าพเจ8าแสดงออกทางอารมณ/ กริยา ท2าทาง และการสือ่ สารได8เหมาะสมกับกาลเทศะ
ต2อผู8บังคับ บัญชา เพื่อนร2วมงาน ผู8ปกครอง และบุคคลอื่น เช2น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ
อ2อนน8อมถ2อมตน เชือ่ ฟงS และปฏิบตั ติ ามคำส่ังของผ8ูบังคบั บัญชาอยา2 งเคร2งครัด
หลกั ฐานอา) งองิ

รูปภาพ ประชมุ บคุ ลากรประจำสปั ดาห// ประจำเดือน เพือ่ วางแผนและติดตามการดำเนินงาน
โดยมีการสื่อสารได8เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ2 ผ8ูบงั คบั บญั ชาและเพื่อนรว2 มงาน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเข5มของครูผ5ชู :วย คร้งั ที่ ๑ (วินยั และการรกั ษาวนิ ยั ) 6 6

๑.๓ การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ
ข8าพเจ8ามีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ให8การช2วยเหลือ หรือให8ความร2วมมือแก2

ส2วนรวมอย2างทุ2มเทและเสียสละ ปฏิบัติตนด8วยความสำนึกในจิตใจ เสียสละและมีน้ำใจ เช2น
เคารพและร8องเพลงชาติไทยในตอนเช8า ทำกิจกรรมจิตอาสาพัฒนาสาธารณะประโยชน/ จัดอบรม
เรยี นรปู8 ระวตั ศิ าสตร/ชาตไิ ทย เปนJ ตน8
หลกั ฐานอ)างองิ

รปู ภาพ รวH มกจิ กรรมเคารพธงชาตใิ นทุก ๆ เชา6 วันจันทรP

รูปภาพ รHวมกิจกรรมจิตอาสาในวนั สำคญั ตาH ง ๆ เก่ียวกบั พระมหากษตั รยิ Pทหี่ นHวยงาน
และสHวนราชการจัดขึ้น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครูผู5ช:วย คร้งั ที่ ๑ (วินยั และการรกั ษาวนิ ยั ) 7 7

๑.๔ การปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบยี บหลกั เกณฑ/ท่ีเกย่ี วข8องกบั ความเปนJ ขา8 ราชการ
ข8าพเจ8าปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ/ที่เกี่ยวข8องกับความเปJนข8าราชการ

ด8วยความซื่อสัตย/สุจริต รักษาผลประโยชน/ของทางราชการไม2มีผลประโยชน/ทับซ8อน กระทำตน
เปJนแบบอย2างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน8าที่อย2างชัดเจน เช2น ตรงต2อเวลา แต2งกายสุภาพ
เรียบร8อยถกู ตอ8 งตามระเบียบ ไมเ2 ล2นการพนนั ดูแลรับผดิ ชอบทรพั ย/สินของสถานศกึ ษา เปJนต8น
หลักฐานอ)างอิง

รปู ภาพ สวมเคร่อื งแบบราชการอยHางถกู ตอ6 ง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู 5ชู :วย ครงั้ ท่ี ๑ (วนิ ยั และการรักษาวินัย) 8 8

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎระเบยี บหลกั เกณฑท/ เี่ กย่ี วข8องกบั ความเปJนขา8 ราชการครู

ข8าพเจ8าปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ/ที่เกี่ยวข8องกับความเปJนข8าราชการครู ด8วย
ความซื่อสัตย/สุจริต รักษาผลประโยชน/ของทางราชการ ไม2มีผลประโยชน/ทับซ8อน ปฏิบัติตนตาม
กฎหมายและกระทำตนให8เปJนประโยชน/ต2อตนเองและสังคม โดยใช8เหตุผลและวิจารณญาณในการ
ตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน8าที่ที่ได8รับมอบหมาย จนบรรลุเปcาหมายหน8าที่ข8าราชการครู เช2น แสวงหา
ความรู8อยู2เสมอ ไม2นำงานส2วนตัวมาทำในขณะปฏิบัติหน8าที่ ไม2มีตำแหน2งเปJนกรรมการหรือ
ผ8ูจดั การหา8 งหนุ8 ส2วนหรือบรษิ ทั หรือกิจการใด ๆ เปJนต8น

หลกั ฐานอ)างอิง

รปู ภาพ ปฏบิ ตั หิ น6าทตี ามคำส่งั รHวมประชุม ณ อบต.ตำบลจวบ

เข6ารHวมประชมุ ตามคำสัง่ ของทางสถานศกึ ษาอยHางสมำ่ เสมอ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเข5มของครผู ู5ช:วย ครั้งที่ ๑ (วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั ) 9 9

๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย
ข8าพเจ8ารักษาวินัยที่เปJนข8อห8ามและข8อข8อปฏิบัติอย2างเคร2งครัดอยู2เสมอ โดยศึกษา

พระราชบัญญัติ ระเบียบข8าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให8
กระทำความผิดทางวนิ ยั ราชการ
หลักฐานอ)างองิ

ใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ครู

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผช5ู ว: ย ครง้ั ที่ ๑ (คุณธรรม จริยธรรม) 10 10

การประเมนิ

องคป$ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น

ตอนที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม

๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาทน่ี บั ถืออย;างเครง; ครัด
ขAาพเจAาปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนเองนับถือ และเปFนแบบอย;างที่ดีแก;ผูAอื่น ดำรงตน

ตามหลักศรัทธา ๖ ประการ และหลักปฏิบัติ ๕ ประการ ถือศีลอดในเดือนรอมฎอน บริจาคทาน
การศึกษาความรูAทางศาสนา การแต;งกายถูกตAองตามหลักการของศาสนา การรูAจักวางตัวในการอยู;
รว; มกันกับผูอA ื่น เปนF ตAน
หลักฐานอา) งอิง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอย:างเข5มของครูผ5ชู ว: ย คร้งั ที่ ๑ (คุณธรรม จริยธรรม) 11 11

๒.๒ การเขาA ร;วม สง; เสรมิ สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาที่นบั ถอื อยา; งสมำ่ เสมอ
ขAาพเจAาเขAาร;วม ส;งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย;างสม่ำเสมอ

เปFนแบบอย;างที่ดี และมีส;วนร;วมเสริมสรAางพัฒนาผูAอื่น เขAาร;วมกิจกรรมทางศาสนา เช;น งานเมา
ลดิ สมั พนั ธU งานอาชูรอสัมพันธU เปนF ตAน
หลักฐานอา) งอิง

สนับสนุนกิจกรรมศาสนกิจของเครอื ขา4 ย

๒.๓ การเห็นความสำคญั เขAารว; ม สง; เสรมิ สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถงึ จารีตประเพณี
วฒั นธรรมทAองถิน่ หรือชมุ ชน

ขAาพเจAาเห็นความสำคัญ เขAาร;วม ส;งเสริม สนับสนุนเคารพกิจกรรมที่แสดงถึงจารีต
ประเพณี วัฒนธรรมทAองถิ่นหรือชุมชน เปFนแบบอย;างที่ดี และมีส;วนร;วมเสริมสรAางพัฒนาผูAอื่น มี
ความยินดีใหAความร;วมมือกับผูAปกครองและชุมชนในการจัดกิจกรรมต;าง ๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น เช;น
งานข้ึนบาA นใหม; งานแตง; งาน (วาลมี ะห)U งานกฬี าตาดกี าสัมพันธU เปFนตนA

หลักฐานอา) งองิ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอย:างเขม5 ของครูผ5ูช:วย ครัง้ ท่ี ๑ (คณุ ธรรม จริยธรรม) 12 12

๒.๔ การเหน็ ความสำคัญ เขาA รว; ม สง; เสริม สนบั สนนุ กิจกรรมที่แสดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม
ของชาติ

ขAาพเจAาเห็นความสำคัญ เขAาร;วม สนับสนุนกิจกรรมที่แสดงถึงจารีตประเพณี
วัฒนธรรมของชาติ เปFนแบบอย;างที่ดี และมีส;วนร;วมในการพัฒนาผูAอื่น เช;น แต;งกายชุดพื้นเมือง
เพ่ือรกั ษาขนบธรรมเนียม ประเพณีทAองถ่ินและประเพณีไทย เปนF ตAน
หลกั ฐานอ)างองิ

ครรู 4วมทำกจิ กรรมหน;าเสาธงกับนกั เรยี น

ครูแตง4 กายชดุ พ้นื เมือง เพ่อื รกั ษาขนบธรรมเนยี ม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครผู ชู5 ว: ย คร้ังท่ี ๑ (คุณธรรม จริยธรรม) 13 13

๒.๕ การมจี ิตบรกิ ารและจติ สาธารณะ
ขAาพเจAามีความเต็มใจที่จะใหAบริการ และมีจิตสาธารณะที่ดีแก;ผูAเรียน ชุมชน สังคม รัก

เมตตา เอาใจใส; ช;วยเหลือ สนับสนุน บริการนักศึกษาและประชาชนในการมาติดต;อราชการดAวย
ความเต็มใจและเสมอภาค เขAาร;วมทำกิจกรรมจิตอาสาพัฒนาสาธารณะประโยชนUอย;างต;อเนื่อง
เทา; ท่ีตนเองสามารถทำไดA
หลกั ฐานอ)างองิ

เขา; ร4วมจัดกิจกรรมจิตอาสา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครูผูช5 :วย ครงั้ ท่ี ๑ (คุณธรรม จริยธรรม) 14 14

๒.๖ การต;อตAานการกระทำของบคุ คล หรือกลม;ุ บคุ คลที่ส;งผลตอ; ความมนั่ คงของชาติหรอื
ผลกระทบเชงิ ลบต;อสังคมโดยรวม

ขAาพเจAามีส;วนร;วมในการต;อตAานการกระทำของบุคคล หรือกลุ;มบุคคลที่ส;งผลต;อ
ความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต;อสังคมโดยรวม ปฏิบัติตนเปFนกลางอย;างมีเหตุผล และ
มีส;วนร;วมในการพัฒนาผูAอื่น เช;น ไม;สนับสนุนกิจกรรมใด ๆ ที่เปFนภัยต;อความมั่นคงของชาติ
ปลูกฝงd ใหนA กั ศึกษามคี วามรกั และเคารพในสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ U เปนF ตนA

หลักฐานอา) งอิง

ครูพานักศึกษารว4 มโครงการประวัตศาสตรU

อบรมโครงการจติ อาสา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอย:างเขม5 ของครูผ5ูช:วย ครั้งที่ ๑ (จรรยาบรรณวชิ าชพี คร)ู 15

การประเมิน

องค$ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

ขอ" ที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
วนิ ัย ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา9 งต9อเน่อื ง

ข@าพเจ@าพัฒนาบุคลิกภาพของตนเองอยู9เสมอ โดยยอมรับความคิดของผู@อื่น พร@อมท้ัง
ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพเพื่อให@เหมาะสมกับการเปMนข@าราชการครู โดยแต9งกายสะอาด
สุภาพเรียบร@อยและเหมาะสมกับกาลเทศะ
หลกั ฐานอา) งอิง

เข$าร'วมการอบรมเครอื ขา' ยแนะแนว

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครูผ5ูชว: ย คร้ังที่ ๑ (จรรยาบรรณวิชาชีพคร)ู 16

๓.๒ การมีวสิ ัยทศั นP รแู@ ละเข@าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงดา@ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม
การเมอื งของไทย และนานาชาติในปจT จุบัน

ข@าพเจ@ามีพฤติกรรมที่แสดงถึงการมีวิสัยทัศนP รู@และเข@าใจ สนใจ ติดตามความ
เปลี่ยนแปลงด@านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ มุ9งหวังความ
เจริญก@าวหน@า โดยกำหนดเปZาหมายในการปฏิบัติงานและการศึกษาต9อ โดยมีการติดตามข9าวการ
เคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก@าวหน@าในวิชาชีพอยู9เสมอ เพื่อจะได@นำมาวางแผนและ
ปรบั ตวั เพ่ือความกา@ วหน@าในวิชาชพี

๓.๓ การไม9อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนทP ไี่ ม9ถกู ตอ@ ง

ข@าพเจ@าไม9สนับสนุนให@ผู@อื่นมีพฤติกรรมแสวงหาผลประโยชนPที่ไม9ถูกต@อง เห็นคุณค9า
และความสำคัญของการเปMนครูที่ดีอยู9เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตน
ให@เปMนแบบอย9างที่ดีตอ9 ผ@ูเรยี นทั้งทางตรงและทางออ@ ม

๓.๔ การมุง9 ม่ันต9อการพฒั นาความรค@ู วามสามารถของผู@เรียน

ข@าพเจ@ามุ9งมั่นในการทำงาน โดยไม9มีความย9อท@อต9อปTญหาและอุปสรรคที่เกิดข้ึน
เพื่อให@บรรลเุ ปาZ หมายทีก่ ำหนดไว@ ดังน้ี

๑. ปฏิบัติตนดว@ ยความวิรยิ ะอุตสาหะ ขยนั อดทน มง9ุ มั่น เสียสละทงั้ เวลา แรงกาย
และทุนทรพั ยPส9วนตวั เพอื่ พัฒนาผเู@ รยี นใหเ@ กดิ กระบวนการเรยี นรตู@ ามเปZาหมายท่กี ำหนดไว@

๒. ปฏิบัตงิ านสอนดว@ ยความรบั ผิดชอบ เต็มใจเต็มกำลังความสามารถ เพ่ือพัฒนา
ผู@เรียนให@มพี ัฒนาการและความพรอ@ มท่เี หมาะสมกับวยั ตามศักยภาพและรับผิดชอบต9อ
ผลสัมฤทธขิ์ องงาน โดยยึดหลกั ประหยัด คุม@ คา9 มปี ระสิทธภิ าพ

๓. ร9วมกับครูและผ@ูเรียน ในการร9วมกนั พฒั นา กศน.อ.เจาะไอรอ@ ง อยา9 งตั้งใจ
๔. ประสานงานกบั ผูบ@ ังคบั บญั ชาในการพัฒนาผเ@ู รียนใหม@ เี กิดความชัดเจน
๕. กระจายอำนาจการตัดสนิ ใจต9อเพ่ือนรว9 มงานและผร@ู ับผิดชอบ เพ่ือให@ทำงาน
บรรลุได@อยา9 งเหมาะสม
๖. เขา@ รับการอบรมพัฒนาวชิ าชีพอยา9 งต9อเนื่อง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอย:างเขม5 ของครผู ชู5 :วย ครั้งที่ ๑ (จรรยาบรรณวิชาชีพคร)ู 17

หลักฐานอ)างอิง

ปฏิบตั งิ านสอนด@วยความรบั ผดิ ชอบ เตม็ ใจเต็มกำลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผ@เู รยี นให@มี
พัฒนาการและความพรอ@ มที่เหมาะสมกับวัยตามศกั ยภาพและรบั ผิดชอบ

๓.๕ การใหค@ วามสำคญั เข@ารว9 มสง9 เสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรมท่เี ก่ียวขอ@ งกับวชิ าชพี ครอู ย9างสม่ำเสมอ
ข@าพเจ@าเข@าร9วมประชุม อบรม ศึกษาหาความรู@ที่เกี่ยวข@องกับการศึกษาอยู9เสมอ เม่ือ

เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข@าพเจ@าทำการบันทึกและสรุปผลการเข@าร9วมกิจกรรม นำความรู@ที่ได@รับ
มาพฒั นาตนเองและผู@เรยี น และรายงานผลให@ผบ@ู ังคับบัญชารบั ทราบอย9ูเสมอ
หลักฐานอา) งอิง

เขา$ รว' มการอบรมหลักสตู รสร$างกระดาส'งงานออนไลน<

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครผู 5ูชว: ย ครงั้ ที่ ๑ (จรรยาบรรณวิชาชีพคร)ู 18

อบรมออนไลน<หลักสตู รการใชส$ อ่ื ดิจทิ ัล เพ่ือยกระดับการจัดการเรยี นรใ$ู นห$องเรยี นรปู แบบออนไลน<

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส9 ชว9 ยเหลือ สนบั สนนุ ใหบ@ รกิ ารผเ@ู รียนทุกคน ด@วยความเสมอภาค

ข@าพเจา@ มคี วามรักและศรทั ธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทำตนให@เปนM แบบอยา9 งท่ีดีตอ9 ผูเ@ รยี นทง้ั
ทางตรงและทางออ@ ม สง9 เสริม สนบั สนุน ช9วยเหลือผเู@ รยี นเสมอมา ดังน้ี

๑. รกั และศรทั ธาในวิชาชพี ครู
๒. สรา@ งความรส@ู กึ เปนM มิตร เปนM ทีพ่ ึง่ พาและไว@วางใจได@แกผ9 ูเ@ รียนทกุ คน
๓. ตอบสนองขอ@ เสนอและการกระทำของผ@ูเรยี นในทางสร@างสรรคPตามสภาพ
ปTญหาความต@องการและศกั ยภาพของผูเ@ รียนทกุ คน
๔. เสนอและแนะแนวการพัฒนาผูเ@ รยี นแตล9 ะคนตามความถนัด ความสนใจ
๕. แสดงผลงานที่ภมู ิใจของผู@เรยี นทุกคนทัง้ ในและนอกสถานศึกษา

หลักฐานอา) งองิ

จดั กจิ กรรมสง' เสรมิ การอา' น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเขม5 ของครผู 5ูชว: ย ครั้งท่ี ๑ (จรรยาบรรณวชิ าชีพคร)ู 19

๓.๗ การประพฤตเิ ปMนทีย่ อมรบั ของผู@เรียน ผู@บรหิ าร เพอื่ นรว9 มงานผูป@ กครอง และชุมชน
ข@าพเจ@าดำรงตนด@วยความสุภาพอ9อนน@อมสำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก

ด@วยปdยวาจา แต9งกายสะอาดเรียบร@อยถูกต@องตามกาลเทศะ ไม9เบียดบังเวลาของทางราชการไปทำ
ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได@รับมอบหมายตามตำแหน9งและงานอื่น ๆ ที่ได@รับมอบหมายได@สำเร็จ
ลุล9วงและมีคุณภาพบรรลุตามเปZาหมายตามที่กำหนด ให@บริการด@วยความเต็มใจและเสมอภาคโดย
ไม9เรียกรับหรือยอมรบั ผลประโยชนPจากการใช@ตำแหน9งหน@าท่ขี า@ ราชการโดยมชิ อบ

หลักฐานอา) งอิง

ติดตอ' ประสานงานหน'วยงานราชการ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเข5มของครูผ5ูช:วย คร้ังที่ ๑ (จรรยาบรรณวชิ าชพี คร)ู 20

๓.๘ การไมป่ ฏิบตั ติ นท4ีสง่ ผลตอ่ เชิงลบตอ่ กายและจิตใจของผ้เู รียน

ข@าพเจ@าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย9างเคร9งครัดโดยพูดจากับผู@เรียนด@วย
ความอ9อนโยน และคอยให@คำปรึกษาแก9ผู@เรียนที่มาขอคำปรึกษาอย9างเต็มความสามารถ ตระหนัก
ถึงหลักจิตวิทยาเสมอในการพัฒนา ส9งเสริมพฤติกรรมของผู@เรียนและเปMนแบบอย9างที่ดีแก9ผู@เรียน
โดยการปฏบิ ตั ิตนอยใ9ู นศีลธรรมอนั ดงี าม
หลกั ฐานอ)างอิง

ใช$หลักจติ วทิ ยา เพ่ือสรา$ งบรรยากาศทด่ี ใี นการจัดการเรยี นการสอน

คอยให$คำปรกึ ษาแก'ผ$ูเรียนท่ีมาขอคำปรกึ ษาอยา' งเตม็ ความสามารถ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเข5มของครูผู5ชว: ย ครั้งที่ ๑ (จรรยาบรรณวชิ าชพี คร)ู 21

๓.๙ การทำงานกับผ@ูอน่ื โดยยดึ หลักความสามคั คี เก้ือกลู ซ่งึ กนั และกัน
ข@าพเจ@าปฏิบัติงานต9าง ๆ ที่ทางสถานศึกษาหมอบหมายอย9างเต็มใจช9วยเหลือเกื้อกูล

ซ่ึงกันและกัน ให@ความร9วมมือกับคณะครูในการทำกิจกรรมต9าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให@
คำแนะนำที่เปMนประโยชนPต9อเพื่อนร9วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อ
นวัตกรรมการสอน มีน้ำใจและเอื้อเฟijอเผื่อแผ9เพื่อนร9วมงานทุกคนด@วยความเต็มใจอย9างเสมอภาค
เชน9 การทำกจิ กรรมจติ อาสาพัฒนา กฬี าสานสัมพนั ธP เปนM ตน@

หลักฐานอา) งอิง

รว' มกบั คณะครู บคุ ลากร จัดกจิ กรรมจิตอาสา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผช5ู :วย ครัง้ ที่ ๑ (จรรยาบรรณวิชาชพี คร)ู 22

๓.๑๐ การใช@ความรู@ความสามารถที่มีอยู9นำให@เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให@กับผู@เรียน
โรงเรยี นหรอื ชุมชนในดา@ นใดด@านหนงึ่

ขา@ พเจา@ ใชค@ วามรู@ ความสามารถที่มีอย9ู ทำใหเ@ กดิ ความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนา
ใหก@ บั ผเู@ รยี น โรงเรียนหรอื ชมุ ชนในด@านใดดา@ นหนงึ่ ดงั น้ี

๑. ศึกษาค@นควา@ หาความร@เู พ่มิ เติมเพอ่ื พฒั นาตนเอง เพ่อื ให@ผู@เรียนเปMนบคุ คลทีม่ ี
ความร@ู ทกั ษะ และทนั ต9อเหตกุ ารณP

๒. นำความร@ูทไ่ี ด@ไปพฒั นาชมุ ชนและท@องถ่ิน
๓. ส9งเสริมให@ทุกคนเหน็ คุณค9า ตระหนกั ถงึ ความสำคัญ รว9 มกันรกั ษาเอกลกั ษณP
ทางวัฒนธรรมในสังคมพหวุ ัฒนธรรมในท@องถิ่น
๔. สนบั สนนุ ทุนทรพั ยสP ำหรบั กิจกรรมทางวัฒนธรรมร9วมกับชมุ ชน
๕. รว9 มกิจกรรมอนรุ ักษสP ง่ิ แวดลอ@ ม ทำกจิ กรรมจติ อาสาพัฒนา

หลักฐานอ)างอิง

เข$ารว' มประชมุ การบำบัดยาเสพติด

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอย:างเข5มของครผู ู5ช:วย ครง้ั ท่ี ๑ (จรรยาบรรณวิชาชีพคร)ู 23

๓.๑๑ การยดึ ม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริยทP รงเปMนประมขุ
ข@าพเจ@ายึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยPทรงเปMน

ประมขุ วางตวั เปMนกลางทางการเมอื ง และการวางรากฐานระบอบประชาธิปไตย ดงั นี้
๑. ไปใช@สทิ ธ์ิเลอื กตัง้ ในระดับท@องถนิ่ และระดบั ประเทศทกุ ครง้ั
๒. ยึดมนั่ และเคารพในสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ P
๓. ยอมรับความคดิ เหน็ ทแ่ี ตกต9าง เคารพในสิทธิและการตัดสนิ ใจของ

ผอ@ู ่ืน เปดd โอกาสใหผ@ ู@อนื่ ได@แสดงความสามารถอยา9 งเตม็ ที่
๔. มสี ว9 นรว9 ม ส9งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมอบรมประชาธปิ ไตย เดนิ รณรงคP

สง9 เสรมิ ระบอบประชาธิปไตย
๕. เข@ารบั การอบรมพฒั นาตนเองอยา9 งตอ9 เน่ือง

หลกั ฐานอา) งองิ

ประชาสมั พนั ธร< ณรงคเ< ลือกต้งั ท$องถนิ่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอย:างเข5มของครูผู5ชว: ย คร้ังที่ ๑ (การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง) 24

การประเมนิ

องคป$ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

ตอนท่ี ๔ การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกย2ี วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ข#าพเจา# มคี วามร#ู ความเข#าใจเกีย่ วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้
๑. ตระหนักถึงคณุ คาJ ของการดำเนินชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง
๒. พยายามน#อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ# นชวี ติ ประจำวนั เพอ่ื

ความผาสกุ ของตนเองในปPจจุบันและอนาคต
๓. เข#ารับการพัฒนาศักยภาพครูด#านการจัดการเรียนรู#ตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี งอยาJ งตJอเน่ือง
หลักฐานอ)างอิง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร5อมและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู 5ชู :วย ครง้ั ที่ ๑ (การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 25

นำนกั ศกึ ษาเขา, รว. มโครงการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๔.๒ มกี ารนําหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั การจดั การเรยี นรใู้ น
หอ้ งเรยี น

ข#าพเจ#านำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยุกตใV ช#กับการจดั การเรียนร#ู
ในหอ# งเรยี น ดงั นี้

๑. จัดการเรียนการสอนรายวชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง

๒. จัดทำบทเรียนออนไลนVและใช#สือ่ เทคโนโลยีแทนการใชก# ระดาษ

๓. จัดกิจกรรมท่ปี ลกู ฝPงแนวคดิ การใช#ชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๔. สอดแทรกความรเู# ก่ยี วกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในกจิ กรรมแนะ
แนว

๕. จัดมุมเรียนรู# ข#อมูลขJาวสารเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบริเวณ
สถานทจี่ ัดการเรยี นการสอน

หลกั ฐานอ)างองิ

“พอเพียงอย.างสรา, งสรรคB สวนในฝนE เศรษฐกจิ พอเพยี ง”

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอย:างเขม5 ของครูผูช5 ว: ย คร้งั ที่ ๑ (การดำรงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 26

๔.๓ มกี ารนําหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั ภารกจิ ทไ2ี ดร้ บั
มอบหมายอน2ื

ข#าพเจ#านำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ตใV ช#กับภารกิจทไ่ี ดร# ับ
มอบหมายอืน่ ดังนี้

พอเพยี ง ๑. จดั โครงการและกจิ กรรมทเ่ี ก่ียวข#องกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ

๒. จัดโครงการและกิจกรรมโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๓. สรปุ โครงการและกจิ กรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

หลักฐานอา) งอิง

ศึกษาเรียนรโ,ู คก หนอง นา โมเดล

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร5อมและพัฒนาอย:างเข5มของครผู ูช5 ว: ย คร้ังที่ ๑ (การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง) 27

๔.๔ มกี ารนําหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั การดํารงชวี ติ ของ
ตนเอง

ขา# พเจ#านำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกตVใชก# ับการดำรงชวี ิต
ของตนเอง ดงั น้ี

๑.ศกึ ษาหาความรอ#ู ยJางตJอเนอ่ื ง เพอื่ ใหเ# กดิ ภูมิค#ุมกนั ในตวั ท่ีดี

๒.ใชค# วามร#ูและคณุ ธรรมเปน] พ้นื ฐานในการดำเนนิ ชวี ติ ประจำวนั

๓.ปฏบิ ัติตนบนทางสายกลาง ไมJประมาท ยดึ หลกั ความพอเพียง พอเหมาะ
และพอประมาณมีบญั ชรี ายรบั รายจJาย

๔.ตัดสินใจบนพนื้ ฐานของการมเี หตผุ ล

ปPจจบุ นั ๕.ปรับตัวเองให#สอดคล#องกับวัตถุ สังคม วัฒนธรรม และสิ่งแวดล#อมที่เป]น

หลกั ฐานอ)างองิ

2000 รายรบั -รายจา( ย คา" ศึกษาตอ"
374 ชำระ กบข.
500 8500 คา" อาหาร
2000 คา" นำ้ มันรถยนต9
474 คา" อปุ กรณ9การศกึ ษา
3000 1000 คา" บริการอินเทอรเ9 น็ต
เหลือฝาก

รูปที่ 4 แบ.งเงนิ เปนN ส.วนๆในการใช,จา. ยและเหลือไว,ออม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร5อมและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผ5ูช:วย คร้งั ท่ี ๑ (การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) 28

๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนําหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั ภารกจิ
ต่าง ๆ หรอื การดาํ รงชวี ติ ของตน

ข#าพเจ#าเป]นแบบอยาJ งในการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั
ประยกุ ตใV ช#ในภารกิจตJาง ๆ หรือการดำรงชีวติ ของตน ดงั น้ี

๑.ตรงตอJ เวลา มคี วามรบั ผดิ ชอบตอJ หนา# ที่
๒.ใชจ# าJ ยอยJางประหยดั ไมฟJ ุมa เฟbอย ไมJมีหนี้
๓.รจ#ู ักใช#เวลาอยJางมีคJา ทำงานอยJางเตม็ ที่และมเี วลาใหค# รอบครวั
๔.ออกกำลงั กายอยาJ งสมำ่ เสมอ สร#างรJางกายใหม# คี วามพร#อมสำหรบั การทำงาน
๕.ใฝaเรียนรู# รักการเรียนรู# พัฒนาตนเองให#ทันยุคโลกาภิวัฒนV สามารถเป]นที่พึ่งแกJ
ผอู# ื่นได#

หลกั ฐานอา) งองิ

นําหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั ในการจดั การเรยี นการสอน
โดยทาํ บญั ชคี รวั เรอื น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครผู ูช5 :วย ครั้งที่ ๑ (การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) 29

เปนN แบบอยา. งที่ดแี กผ. ู,เรยี นการใฝเT รียนรส,ู ง่ิ ใหม.อยต.ู ลอดเวลา

โครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผชู5 :วย ครั้งท่ี ๑ (การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 30

ใฝเT รยี นรู, รักการเรยี นรู, พฒั นาตนเองให,ทนั ยคุ โลกาภิวัฒนB สามารถเปNนทพ่ี ึ่งแก.ผ,อู ื่นได,

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเขม5 ของครูผ5ูชว: ย ครงั้ ท่ี ๑ (จติ วิญญาณความเปGนคร)ู 31

การประเมนิ

องคป$ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน

ตอนท่ี ๕ จิตวิญญาณความเปน3 ครู

๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา
ข#าพเจ#าปฏิบัติหน#าที่ที่ได#รับมอบหมายอย9างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข#าสอนตรง

เวลา เอาใจใส9ต9อการปฏิบัติหน#าที่ไม9ละทิ้งการสอนกลางคัน และมีการปรับปรุงพัฒนางานการ
สอนอยู9เสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล9วงหน#า จัดทำและจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน#นผู#เรียน
เปMนสำคญั มกี ารปรับปรงุ พฒั นางานการสอนอย9ูเสมอ
หลกั ฐานอ)างอิง

เข$าปฏบิ ตั งิ านและเขา$ สอนตรงเวลา มีการจดั แผนการจัดการเรียนร$แู ละสอื่ การสอน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร5อมและพฒั นาอยา: งเข5มของครผู ชู5 :วย ครั้งที่ ๑ (จิตวญิ ญาณความเปGนคร)ู 32

๕.๒ การตระหนกั ในความรแ#ู ละทกั ษะทถี่ ูกต#องรวมถงึ สิง่ ทีด่ ี ๆให#กับผเ#ู รยี น
ข#าพเจ#าตระหนักในความร#ูและทักษะที่ถกู ตอ# ง รวมถงึ สิ่งดี ๆ ใหก# บั ผเ#ู รยี นได#สำเรจ็

อย9างต9อเนอ่ื ง ดงั นี้
๑. ส9งเสริมผู#เรยี น โดยให#ผเู# รียนลงมือปฏิบตั ิจรงิ
๒. สง9 เสริมให#ผู#เรยี นเรียนตามความสนใจ เพ่อื ใหเ# กิดความสขุ
๓. ใชส# ื่อการสอนท่ีหลากหลาย ตรงตามความตอ# งการของผู#เรยี น
๔. ใชแ# รงจงู ใจในระหว9างเรียน เช9น คำชมเชย คะแนน รางวัล เปMนต#น
๕. นำความรูจ# ากการอบรมมาปรบั ใช#ในการจัดการเรียนการสอน

หลักฐานอ)างองิ

ผ$ูเรียนไดล$ งมอื ปฏบิ ตั จิ รงิ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเข5มของครูผชู5 ว: ย คร้ังท่ี ๑ (จติ วญิ ญาณความเปGนคร)ู 33

๕.๓ การสรา# งความเสมอภาคเปนM ธรรมกับผ#เู รยี นทกุ คน
ข#าพเจ#าสร#างความเสมอภาคเปนM ธรรมกับผ#เู รียนทุกคน ดังนี้
๑. ศกึ ษาผู#เรยี นเปนM รายบุคคล แลว# นำผลท่ไี ด#ไปใช#ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ

สอนให#เหมาะสมกบั ผูเ# รียนเปMนรายบคุ คล
๒. สรา# งความเสมอภาคเปMนธรรมกับผู#เรียนทุกคนโดยไมบ9 ดิ เบือน ป\ดบังหรือหวัง

สิ่งตอบแทน
๓. มีความเปนM ธรรมในการให#คะแนนผเ#ู รยี นเปMนรายบุคคลและรายกล9มุ
๔. ตดั สนิ ปญ] หาผเู# รียนดว# ยความเปMนกลางและเปนM ธรรม
๕. ยนิ ดีชว9 ยเหลือผเ#ู รยี น โดยไม9เลอื กทร่ี กั มักทช่ี งั

หลักฐานอ)างองิ

จัดทำแผนการเรยี นรเู$ ปBนบุคคล

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอย:างเขม5 ของครูผู5ชว: ย ครงั้ ที่ ๑ (จิตวิญญาณความเปนG คร)ู 34

๕.๔ การรู#จักให#อภัย ปราศจากอคติ ช9วยเหลือ ส9งเสริม สนับสนุนให#ผู#เรียนประสบความสำเร็จ
ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ

ข#าพเจ#ารจ#ู ักใหอ# ภยั ปราศจากอคติ ชว9 ยเหลือ ส9งเสริม สนับสนนุ ให#ผเู# รียนประสบ
ความสำเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรอื ความต้ังใจ ดังนี้

๑. ให#อภยั ผ#เู รยี นเมอื่ กระทำผดิ โดยปราศจากอคติ
๒. ปฏิบตั ิตนใหน# า9 เคารพ นบั ถอื เปMนผ#ูนำและผ#ตู ามท่ดี ี
๓. สนับสนุน สง9 เสรมิ ใหผ# #ูเรยี นเรียนรต#ู ามศักยภาพ และความสนใจ
๔. สนบั สนนุ สง9 เสรมิ ให#ผเู# รียนศึกษาตอ9 ในระดับท่สี งู ขึน้ ในสาขาวชิ าท่ี
สนใจ
๕. สนบั สนนุ ส9งเสรมิ ให#ผ#เู รียนประกอบอาชพี ที่สนใจ

หลักฐานอ)างองิ

สนบั สนุน สง9 เสรมิ ให#ผเู# รียนประกอบอาชีพทีส่ นใจ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเข5มของครูผู5ช:วย ครั้งที่ ๑ (จิตวญิ ญาณความเปGนคร)ู 35

๕.๕ การเปนM ทพ่ี ึ่งให#กับผ#ูเรยี นไดต# ลอดเวลา

ปลอดภัย ขา# พเจ#าเปนM ท่พี ่งึ ใหก# บั ผ#เู รียนไดต# ลอดเวลา ดังน้ี
๑. เปMนที่พึ่งให#กบั ผเ#ู รียนไดต# ลอดเวลา ทัง้ ในและนอกเวลาราชการ
๒. เปMนทพ่ี งึ่ ได#ทั้งร9างกายและจิตใจ สง9 ผลใหผ# #ูเรียนรูส# กึ อบอน9ุ และ

๓. มคี วามมง9ุ มานะและคอยช9วยเหลอื ผ#เู รียนอย9างตอ9 เนอ่ื ง
๔. เปนM ทป่ี รึกษาเก่ียวกับปญ] หาของผู#เรยี นในทุกดา# น
๕. เปนM กำลังใจและให#คำแนะนำเสมอมา

หลักฐานอ)างอิง

ให$ความไวว$ างใจ เพือ่ เปนB ที่ปรกึ ษาให$กับผ$เู รยี น
เปBนท่ปี รกึ ษาปJญหาให$กบั ผเู$ รยี นในทุกดา$ น และเปBนกำลังใจและใหค$ ำแนะนำเสมอมา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครูผู5ชว: ย คร้งั ท่ี ๑ (จติ วิญญาณความเปนG คร)ู 36

๕.๖ การจดั กิจกรรมส9งเสริม การใฝร` ู# คน# หา สร#างสรรคa ถา9 ยทอด ปลกู ฝ]งและเปนM แบบอย9างทีด่ ี
ของผู#เรียน

ข#าพเจา# จัดกจิ กรรมส9งเสรมิ การใฝร` ู# คน# หา สรา# งสรรคa ถ9ายทอด ปลูกฝ]งและเปนM
แบบอยา9 งทีด่ ขี องผู#เรยี น ดังนี้

๑.จดั กิจกรรมสง9 เสรมิ การใฝร` ู# ค#นหา สร#างสรรคa ตามความสนใจของ
ผ#เู รียน

๒.ถ9ายทอด ปลกู ฝ]งและเปนM แบบอยา9 งทด่ี ีแก9ผูเ# รียน

๓.ปฏิบตั ิหน#าทดี่ #วยจติ วญิ ญาณ เปMนการทำหน#าที่ดว# ยใจ ซ่งึ ทำให#เกิดความ
รกั ศรัทธาและยึดมน่ั ในอุดมการณaแหง9 วิชาชีพ

๔.มง9ุ มัน่ ทม9ุ เทในการทำงาน ประพฤติตนเปMนแบบอย9างทีด่ ี

หลกั ฐานอา) งองิ ๕.เอาใจใส9 ดูแลและหวงั ดีตอ9 ผเู# รียนเสมอมา

นำนกั ศึกษาจดั กิจกรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเขม5 ของครูผ5ชู ว: ย ครงั้ ที่ ๑ (จติ วิญญาณความเปGนคร)ู 37

๕.๗ การทม9ุ เทเสียสละในการจัดการเรียนรู#ให#กับผ#ูเรยี น

ข#าพเจา# ทมุ9 เทเสยี สละในการจดั การเรียนรูใ# หก# บั ผเู# รียน ดังน้ี

๑.อุทิศเวลาใหก# บั ราชการ ไม9ว9าการสอนน้ันจะอย9ูในเวลาราชการหรอื นอก
เวลาราชการ จนกวา9 ผ#เู รียนจะมีความรอู# ย9างเต็มเปfgยม

๒.เสียสละท้งั เวลาและทุนทรพั ยa เพอื่ ผลจะเกิดกับผูเ# รียนและสงั คม

ตอ9 เน่อื ง ๓.พฒั นาตนเองให#มีความสามารถในการจดั การเรยี นการสอนอยา9 ง

๔.เปMนทพี่ ่งึ ของผ#ูเรยี นทง้ั ทางดา# นวชิ าการและทกั ษะการดำเนนิ ชีวติ

๕.ร9วมมือ ร9วมใจกับเพื่อนร9วมงานในการร9วมกันพัฒนาผู#เรียนด#วยความ
เต็มใจ

หลกั ฐานอา) งอิง

รวO มอบรมจติ อาสา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครูผู5ช:วย ครงั้ ที่ ๑ (จิตสำนึกความรบั ผิดชอบในวิชาชีพ) 38

การประเมิน

องค$ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

ตอนท่ี ๖ จติ สำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ

๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวกกับวชิ าชพี
ข6าพเจ6าปฏิบัติหน6าที่ด6วยใจซึ่งทำให6เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณKแหLง

วิชาชพี มุLงมั่น ทุมL เทในการทำงาน ประพฤติตนเปนN แบบอยาL งทีด่ ี และปฏิบัตติ นดงั น้ี
๑. มีความจงรกั ภกั ดี ตอL สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ K
๒. ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษตั รยิ KเปNนประมขุ
๓. รกั และศรทั ธาในวิชาชีพครู ดังนี้
๓.๑.รักและศรัทธาตอL วิชาชีพครู
๓.๒.มีความภูมใิ จในวชิ าชพี ครู
๓.๓.ไมคL ดิ วาL วชิ าชีพครูตำ่ ตอ6 ยหรือด6อยเกียรติในสงั คม
๓.๔.มีความรกั เมตตา กรณุ าตอL ผเู6 รียน
๓.๕.ให6การชLวยเหลือหรือให6ความรLวมมือแกLเพื่อนรLวมวิชาชีพอยLางทุLมเท

และเสยี สละจนสำเร็จเกิดประโยชนKตLอสLวนรวม
หลกั ฐานอ)างอิง

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร5อมและพฒั นาอยา: งเข5มของครูผช5ู :วย ครั้งท่ี ๑ (จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ) 39

๖.๒ การมงLุ มั่น ทLุมเทในการสร6างสรรคK นวตั กรรมใหมL ๆ เพ่อื ใหเ6 กิดการพัฒนาวชิ าชีพและให6
สังคมยอมรับ

ข6าพเจ6ามงุL มั่น ทLมุ เทในการสรา6 งสรรคนK วัตกรรมใหมL ๆ ดงั น้ี
๑.พยายามศึกษาหาความร6เู พม่ิ เตมิ อยเูL สมอ จากแหลงL เรยี นรู6ตาL ง ๆ เชนL หนังสอื

สื่อสิ่งพมิ พK โทรทศั นK อินเทอรKเน็ต เปนN ต6น
๒.มีความมุLงมัน่ ทมLุ เทในการสรา6 งสรรคKนวัตกรรมใหมL ๆ เพ่อื ใหเ6 กิดการพัฒนา

วชิ าชีพและให6สังคมยอมรับ
๓.นำความรม6ู าผลิตส่ือการสอนและนำมาพฒั นาวชิ าชีพ
๔.นำสือ่ นวัตกรรมใหมL ๆ มาปรับใช6ในการจัดการเรยี นการสอน
๕.สนบั สนนุ สงL เสริมใหผ6 เ6ู รียนรเิ รมิ่ ในการสรา6 งสรรคKสื่อ นวัตกรรมใหมL ๆ

หลักฐานอา) งอิง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพฒั นาอยา: งเขม5 ของครผู ชู5 ว: ย คร้งั ท่ี ๑ (จติ สำนกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพ) 40

๖.๔ ประพฤติปฏบิ ตั ิตนการรักษาภาพลกั ษณใK นวชิ าชพี

ข6าพเจา6 ประพฤตปิ ฏิบัตติ นในการรักษาภาพลักษณใK นวิชาชพี ดังนี้
๑.ประพฤติตนให6เปนN สมาชกิ ท่ดี ีของสงั คม
๒.มีจิตสาธารณะ
๓.มีความรับผิดชอบตอL สงั คม
๔.ชวL ยเหลอื เพื่อนรLวมงานโดยไมหL วงั ผลประโยชนแK ละสง่ิ ตอบแทนใด ๆ
๕.ยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการ

ปฏบิ ตั ิงาน

หลกั ฐานอา) งอิง

การแต'งกายในการปฏิบัตงิ านในเวลาราชการและร'วมกนั คิดงานกลมุ'

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครผู 5ชู :วย ครั้งที่ ๑ (จติ สำนกึ ความรบั ผิดชอบในวชิ าชีพ) 41

๖.๔ การปกป`อง ป`องกันมิให6ผู6รLวมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณKเชิงลบตLอ
วชิ าชีพ

ขา6 พเจ6าปกป`อง ป`องกนั มิให6ผูร6 Lวมวชิ าชพี ประพฤตปิ ฏิบตั ใิ นทางทจ่ี ะเกิดภาพลกั ษณเK ชิงลบ
ตอL วชิ าชพี ดังนี้

๑.ปฏิบัติตนเปNนแบบอยาL งทีด่ ี
๒.คอยให6คำปรึกษาแนะนำผ6รู วL มวชิ าชพี
๓.ใหก6 ารชLวยเหลอื ผูร6 วL มวิชาชพี อยLางตอL เนอื่ ง
๔.ยึดมนั่ ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอยLางเครงL ครดั
๕.สนับสนุน สLงเสริมให6ผู6รLวมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณKเชิง
บวกตอL วิชาชพี

หลักฐานอ)างอิง

คอยใหค< ำปรกึ ษาแนะนำผรู< 'วมวิชาชีพ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเข5มของครูผ5ูชว: ย ครั้งท่ี ๑ (จิตสำนกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ) 42

๖.๕ การจัดกิจกรรมสLงเสริมการใฝbรู6 ค6นหาสร6างสรรคK ถLายทอดปลูกฝcงและเปNนแบบอยLางที่ดีของ
เพ่ือนรLวมงานและสังคม

ข6าพเจา6 จดั กิจกรรมสงL เสรมิ การใฝbรู6 คน6 หาสรา6 งสรรคK ถLายทอดปลกู ฝcงและเปนN
แบบอยาL งทด่ี ขี องเพอ่ื นรวL มงานและสงั คม ดงั น้ี

๑.ปฏบิ ัติหนา6 ที่ด6วยใจ ซ่งึ ทำใหเ6 กดิ ความรัก ศรัทธา และยึดม่ันใน
อดุ มการณแK หงL วิชาชพี

๒.มุLงมน่ั ทมุL เทในการทำงาน
๓.ประพฤติตนเปNนแบบอยาL งทด่ี ี
๔.ยอมรบั ฟงc ความคดิ เห็นของเพอ่ื นรLวมงาน
๕.ปรับปรงุ ในสLวนทีต่ นเองบกพรLองใหด6 ีมากขน้ึ กวLาเดิม
หลักฐานอ)างอิง

ประชมุ แลกเปลีย่ นเรยี นรู< ช'วยกันหาแนวทางในการแก<ปFญหาในช้ันเรียน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ5 มและพัฒนาอย:างเขม5 ของครูผู5ช:วย ครั้งท่ี ๑ (การจดั การเรยี นการสอน) 43

การประเมิน

องคป$ ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน

ตอนที่ ๑ การจัดการเรียนการสอน

๑.๑ การนำผลการวิเคราะหห1 ลกั สูตร มาตรฐานการเรียนร:ู และตัวชีว้ ัด หรือผลการเรียนร:ู มาใช:ใน
การจดั ทำรายวชิ าและออกแบบหนEวยการเรยี นร:ู

ข:าพเจ:าดำเนินการวิเคราะห1หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู: และตัวชี้วัดรายวิชาตาม
หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เพื่อนำมาออกแบบ
หนEวยการเรียนร:ู และนำผลการวิเคราะห1มาจัดทำรายวิชาหรือออกแบบหนEวยการเรียนรู: และ
นำไปจัดทำแผนการเรียนร:ู ติดตามและประเมินผลรายวิชาหรือหนEวยการเรียนรู:ที่ไปใช:ในการจัดทำ
แผนการเรยี นรู: เพื่อปรับปรงุ และพฒั นา
หลกั ฐานอา* งอิง

แผนการจัดการเรียนรู/