รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564

101

3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนำผลมาพฒั นาผู้เรยี น

3.5 มกี ารแลกเปลยี่ นเรยี นรแู้ ละให้ข้อมูลสะท้อนกลบั เพอ่ื พฒั นาและปรับปรุงการจดั การเรียนรู้

ประกอบดว้ ย

1. นางสาวสุกัญญา ปน่ิ ปัก ประธานกรรมการ

2. นางสาวฐติ พิ ร ดเี จริญ กรรมการ

3. นางเกษร แจ้งมงคล กรรมการ

4. นายสรศักด์ิ ธนภัทรพงศ์ กรรมการและเลขานุการ

4. คณะกรรมการดำเนินงานมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั ปฐมวยั มีจำนวน ๓ มาตรฐาน ไดแ้ ก่
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเดก็
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ท่เี น้นเด็กเป็นสำคัญ

แตล่ ะมาตรฐานมรี ายละเอียดดังนี้
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเดก็ มี 4 เปา้ หมายการพฒั นา

1.1 มีพฒั นาการดา้ นร่างกายแข็งแรง มีสุขนสิ ยั ทดี่ ี และดแู ลความปลอดภยั ของตนเองได้
1.2 มีพฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้
1.3 มีพัฒนาการดา้ นสังคม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชกิ ท่ีดีของสังคม
1.4 มพี ฒั นาการดา้ นสติปญั ญา สื่อสารได้ มีทักษะการคดิ พน้ื ฐาน และแสวงหาความรู้ได้
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการมี 6 เปา้ หมายการพัฒนา
2.1 มีหลักสตู รครอบคลมุ พัฒนาการทง้ั 4 ด้าน สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของทอ้ งถ่นิ
2.2 จัดครูใหเ้ พยี งพอกับช้นั เรยี น
2.3 ส่งเสริมให้ครูมคี วามเช่ียวชาญด้านการจดั ประสบการณ์
2.4 จดั สภาพแวดล้อมและสือ่ เพ่อื การเรียนรอู้ ยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ
2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการเรียนร้เู พือ่ สนบั สนุนการจดั ประสบการณ์
2.6 มีระบบบรหิ ารคุณภาพท่ีเปดิ โอกาสให้ผู้เก่ยี วขอ้ งทกุ ฝ่ายมีสว่ นรว่ ม

มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณท์ เ่ี นน้ เดก็ เป็นสำคญั มี 4 เป้าหมายการพัฒนา
3.1 จดั ประสบการณ์ท่สี ่งเสริมใหเ้ ด็กมพี ัฒนาการทุกดา้ นอยา่ งสมดุลเตม็ ศักยภาพ
3.2 สรา้ งโอกาสให้เดก็ ได้รบั ประสบการณ์ตรง เล่นและปฏบิ ัตอิ ยา่ งมคี วามสุข
3.3 จดั บรรยากาศท่ีเอือ้ ต่อการเรียนรใู้ ช้สื่อและเทคโนโลยที ่เี หมาะสมกบั วยั

102

3.4 ประเมนิ พัฒนาการเดก็ ตามสภาพจริงและนำผลการประเมนิ พฒั นาการเด็กไปปรบั ปรุงการจัด

ประสบการณ์และพฒั นาเด็ก

ประกอบด้วย

1. นางสาวกมลรัตน์ มาลัย ประธานกรรมการ

2. นางสาวพรทพิ ย์ เรืองปราชญ์ กรรมการ

3. นางสาวฐติ พิ ร ดเี จรญิ กรรมการ

4. นางสาวสุกัญญา ปนิ่ ปัก กรรมการ

5. นางสาวรัตนา ปตั ถามงั กรรมการและเลขานกุ าร

ใหค้ ณะกรรมการท่ีได้รับการแตง่ ตัง้ ปฏิบตั ิหน้าท่ีอยา่ งเตม็ ความสามารถ และเครง่ ครดั ในระเบยี บของทาง
ราชการ ทั้งนเ้ี พ่ือให้เกิดผลดีตอ่ โรงเรียน และทางราชการโดยส่วนรวม

ท้งั นี้ ต้ังแต่วนั ที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2564
สั่ง ณ วนั ท่ี 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2564

(นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)
ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนรุ่งวทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์

103

คำส่ังโรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์
ท่ี 8 / 2565

เร่ือง แตง่ ตั้งคณะกรรมการการจัดทำรายงานประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2564

ด้วยอำนาจตามความในมาตราที่ 39 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารส่วนราชการกระทรวงศึกษาธิการ
พ.ศ. 2546 การประกันคุณภาพการศึกษาเป็น ส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษา ที่กำหนดให้สถานศึกษา
และหน่วยงานต้นสังกัดต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ทั้งระบบการประกันคุณภาพภายใน และระบบการประกัน
คุณภาพภายนอก ในส่วนของการประกันคุณภาพภายในนั้น เพื่อให้การดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของ
สถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564 เป็นไปด้วยความเรียบร้อย เกิดประสิทธิผล มีประสิทธิภาพ และให้การ
ดำเนินงานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดีจึง แต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนาระบบประกันคุณภาพ และรวบรวมจัดทำเอกสาร
ภายในสถานศกึ ษา เพอื่ การประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพื้นฐาน ประจำปกี ารศึกษา
2564

โรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอุปถัมภ์ ได้ดำเนินการจัดทำมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อเป็นแนว
ทางการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา โดยยดึ หลกั การมสี ว่ นรว่ มของชุมชน และหนว่ ยงานท่ีเก่ยี วข้องทง้ั ภาครัฐ และเอกชน
จึงแต่งตง้ั คณะกรรมการการจัดทำรายงานประเมินตนเอง ดังน้ี

1. คณะกรรมการอำนวยการ
1.1 นายอนุวฒั น์ เรอื งปราชญ์ ตำแหนง่ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ประธานกรรมการ

1.2 นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี น กรรมการ

1.3 นายไพศาล อาทวัง ตำแหน่งครโู รงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอุปถัมภ์ กรรมการ

1.4 นายสรศักดิ์ ธนภัทรพงศ์ ตำแหน่ง ครูโรงเรยี นรงุ่ วิทยาประชาอุปถัมภ์ กรรมการ

1.5 นางสนุ ันทา ยินดรี มย์ ตำแหน่ง ครโู รงเรยี นลาดบัวหลวง(นม่ิ นวลอทุ ิศ) กรรมการ

1.6 นางสาวสุกญั ญา ปิ่นปัก ตำแหนง่ ครูโรงเรยี นรงุ่ วิทยาประชาอุปถัมภ์ กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าท่ี กำหนดนโยบาย วัตถุประสงค์ในการดำเนินงานนิเทศ ติดตาม กำกับดูแล แต่งตั้งคณะกรรมการให้

คำปรึกษา คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนนิ งานของคณะกรรมดำเนนิ การและติดตามการปฏบิ ัตงิ านการรวบรวม และจำ

ทำเอกสารในแตล่ ะมาตรฐานเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย

2. คณะกรรมการประสานงาน

2.1 นายไพศาล อาทวัง ตำแหนง่ ครโู รงเรียนรุ่งวทิ ยาประชาอุปถัมภ์ ประธานกรรมการ

104

2.2 นางสาวรตั นา ปตั ถามัง ตำแหน่ง ครโู รงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอุปถมั ภ์ กรรมการ

2.3 นางสาวกมลรัตน์ มาลัย ตำแหนง่ ครโู รงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์ กรรมการ

2.4 นางสาวสุกญั ญา ป่ินปกั ตำแหนง่ ครโู รงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอุปถัมภ์ กรรมการ

2.5 นายสวุ ฒั น์ สขุ วิหาร ตำแหนง่ ครโู รงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอุปถัมภ์ กรรมการ

2.6 นางสาวสพุ ตั รา เรืองปราชญ์ ตำแหน่ง ครธู ุรการโรงเรียน กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าที่ ปฏิบัติงานในฐานะเป็นบุคลากรหลักประสานงานระหว่างคณะกรรมการอำนวยการ

คณะกรรมการดำเนินงาน และหน่วยงานอื่นๆที่เกี่ยวข้อง จัดเอกสารที่ใช้ในการดำเนินงานและรับผิดชอบ

จัดประชุมชี้แจง จัดการประชุมปรึกษาหารือคณะกรรมการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

จดั ทำรายงานคุณภาพการศกึ ษาประจำปี (SAR) ตรวจสอบรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปี 2562 จาก

คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา สรุปรายงานประจำปี และรายงานผลการพัฒนา

คุณภาพการศึกษาภายในตอ่ ต้นสงั กดั

3. คณะกรรมการดำเนินงานมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน มจี ำนวน 3 มาตรฐาน ไดแ้ ก่

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รยี น

1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผ้เู รยี น

1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ

2) มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลีย่ นความคิดเห็น และ

แกป้ ญั หา

3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม

4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร

5) มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา

6) มคี วามรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคตทิ ่ดี ีตอ่ งานอาชพี

ประกอบดว้ ย

1. นายไพศาล อาทวงั ประธานกรรมการ

2. นางสาวรัตนา ปัตถามงั กรรมการ

3. นางสาวกมลรตั น์ มาลัย กรรมการ

4. นางสาวสุกัญญา ปนิ่ ปกั กรรมการและเลขานกุ าร

1.2 คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผู้เรียน

1) การมคี ุณลักษณะและค่านยิ มทีด่ ตี ามท่ีสถานศึกษากำหนด

2) ความภมู ใิ จในทอ้ งถ่ินและความเปน็ ไทย

3) การยอมรับทีจ่ ะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย

4) สขุ ภาวะทางร่างกาย และจติ สังคม

105

ประกอบด้วย ประธานกรรมการ
1. นายไพศาล อาทวงั กรรมการ
2. นางสาวรัตนา ปตั ถามงั กรรมการ
3. นางสาวฐิตพิ ร ดเี จริญ กรรมการ
4. นางสาวพรทพิ ย์ เรอื งปราชญ์ กรรมการและเลขานกุ าร
5. นางสาวสุพตั รา เรืองปราชญ์

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

2.1 มีเปา้ หมายวิสัยทัศน์ และพนั ธกจิ ที่สถานศกึ ษากำหนดชดั เจน

2.2 มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา

2.3 ดำเนินงานพฒั นาวชิ าการทีเ่ น้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา

และทุกกล่มุ เปา้ หมาย

2.4 พฒั นาครแู ละบุคลากรใหม้ ีความเชยี่ วชาญทางวิชาชพี

2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่ีเอ้ือต่อการจดั การเรยี นรอู้ ย่างมีคุณภาพ

2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบรหิ ารจดั การและการจัดการเรียนรู้

ประกอบด้วย

1. นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์ ประธานกรรมการ

2. นางสาวสุกัญญา ปน่ิ ปกั กรรมการ

3 .นางสาวสพุ ัตรา เรอื งปราชญ์ กรรมการ

4. นายสุวฒั น์ สขุ วหิ าร กรรมการและเลขานุการ

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั

3.1 จัดการเรียนร้ผู ่านกระบวนการคดิ และปฏิบตั ิจรงิ และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ได้

3.2 ใช้ส่ือ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรียนร้ทู ่เี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้

3.3 มกี ารบริหารจัดการชน้ั เรียนเชงิ บวก

3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอย่างเปน็ ระบบ และนำผลมาพัฒนาผ้เู รยี น

3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรยี นรูแ้ ละให้ขอ้ มูลสะท้อนกลบั เพ่อื พัฒนาและปรบั ปรงุ การจัดการเรยี นรู้

ประกอบด้วย

1. นางสาวสุกัญญา ปิ่นปกั ประธานกรรมการ

2. นางสาวฐติ ิพร ดีเจรญิ กรรมการ

3. นางเกษร แจง้ มงคล กรรมการ

4. นายสรศกั ดิ์ ธนภัทรพงศ์ กรรมการและเลขานุการ

106

4. คณะกรรมการดำเนินงานมาตรฐานการศกึ ษา ระดับปฐมวยั มีจำนวน 3 มาตรฐาน ไดแ้ ก่
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
มาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ทเี่ นน้ เด็กเป็นสำคญั

แต่ละมาตรฐานมรี ายละเอียดดังนี้

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก มี 4 เปา้ หมายการพฒั นา

1.1 มีพฒั นาการดา้ นรา่ งกายแขง็ แรง มีสขุ นสิ ัยทีด่ ี และดแู ลความปลอดภัยของตนเองได้

1.2 มพี ฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้

1.3 มพี ฒั นาการดา้ นสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชกิ ที่ดขี องสังคม

1.4 มพี ัฒนาการดา้ นสติปัญญา สอื่ สารได้ มีทกั ษะการคดิ พ้นื ฐาน และแสวงหาความรู้ได้

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มี 6 เป้าหมายการพัฒนา

2.1 มหี ลกั สตู รครอบคลมุ พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทของทอ้ งถน่ิ

2.2 จัดครใู ห้เพยี งพอกับชั้นเรยี น

2.3 สง่ เสริมให้ครมู คี วามเชย่ี วชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์

2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและสอื่ เพ่อื การเรียนรู้อย่างปลอดภัย และเพียงพอ

2.5 ใหบ้ รกิ ารสอ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการเรียนรู้เพ่อื สนบั สนนุ การจัดประสบการณ์

2.6 มีระบบบริหารคณุ ภาพที่เปดิ โอกาสให้ผูเ้ กยี่ วขอ้ งทุกฝา่ ยมสี ว่ นร่วม

มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณท์ เ่ี น้นเด็กเปน็ สำคัญ มี 4 เป้าหมายการพัฒนา

3.1 จัดประสบการณ์ทสี่ ง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กมีพัฒนาการทกุ ดา้ นอย่างสมดุลเตม็ ศกั ยภาพ

3.2 สรา้ งโอกาสให้เดก็ ได้รบั ประสบการณต์ รง เล่นและปฏิบัตอิ ยา่ งมีความสุข

3.3 จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรยี นรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีท่เี หมาะสมกับวัย

3.4 ประเมนิ พฒั นาการเดก็ ตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมินพัฒนาการเดก็ ไปปรับปรงุ การจัด

ประสบการณ์และพฒั นาเด็ก

ประกอบด้วย

1. นางสาวกมลรัตน์ มาลยั ประธานกรรมการ

2. นางสาวพรทิพย์ เรืองปราชญ์ กรรมการ

3. นางสาวฐติ พิ ร ดีเจริญ กรรมการ

4. นางสาวสกุ ญั ญา ป่ินปัก กรรมการ

5. นางสาวรัตนา ปัตถามัง กรรมการและเลขานกุ าร

107

ให้คณะกรรมการทไ่ี ด้รับการแต่งตัง้ ประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา สรปุ รายงานประจำปี และจดั ทำ
รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาภายในตอ่ ต้นสังกดั

ทัง้ น้ี ตัง้ แตว่ ันที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2565
สัง่ ณ วันท่ี 2 มีนาคม พ.ศ. 2565

ลงชอ่ื
(นางสาวฮสุ นา เรอื งปราชญ์)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์

108

บันทกึ การพิจารณาให้ความเห็นชอบ
เร่ือง กำหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน

เพือ่ การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564
.................................................................................

การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนรุง่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์ ครั้งที่ 1/2564 เมื่อวันที่
16 พฤษภาคม 2564 ได้พิจารณา กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษา
ขน้ั พืน้ ฐานเพ่อื การประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา ประจำปี 2564 มีมติเหน็ ชอบ และรบั รอง ค่าเป้าหมาย
ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษา
ประจำปี 2564 ใหน้ ำไปใชเ้ ปน็ แนวทางในการบรหิ ารการจัดการ ของสถานศกึ ษาตอ่ ไป

(ลงชอ่ื )………………………………………………
(นายอนุวฒั น์ เรอื งปราชญ์)

ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

109

หนงั สือให้ความเหน็ ชอบรายงานการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษาประจำปีการศกึ ษา 2564
.................................................................................

ตามมติที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอุปถัมภ์ อำเภอลาดบัวหลวง จังหวัด
พระนครศรีอยุธยา ได้ให้ความเห็นชอบ รายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาประจำปีการศึกษา 2564
ทั้งนี้ให้โรงเรยี นนำข้อมูลที่ได้จากการประเมิน ภายในไปพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาและเผยแพร่ต่อหน่วยงานท่ี
เกี่ยวข้องต่อไป

ลงชอ่ื .........................................................
(นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์

ลงช่อื ................................. .........................
(นายอนุวัฒน์ เรืองปราชญ์)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
โรงเรยี นรุง่ วทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์

110

ตารางกราฟตามตัวชี้วดั ในแต่ละมาตรฐาน

1.ร้อยละของจำนวนนักเรียนท่ีมผี ลการประเมนิ ความสามารถในการอา่ นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1-6 จำแนกตาม
ระดับคณุ ภาพ

2.ร้อยละของจำนวนนกั เรียนท่มี ผี ลการประเมนิ ความสามารถในการเขยี นชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1-6
จำแนกตามระดบั คุณภาพ

111
3.รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นทมี่ ีผลการประเมนิ ความสามารถในการส่อื สารชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1-6
จำแนกตามระดบั คุณภาพ

4. รอ้ ยละของจำนวนนกั เรยี นทีม่ ผี ลการประเมนิ ความสามารถในการคำนวณชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6 จำแนก
ตามระดบั คณุ ภาพ

112
5. ร้อยละของจำนวนนกั เรียนท่ีมีผลการประเมินความสามารถในการคิดวิเคราะห์ชั้นประถมศึกษา
ปีท่ี 1-6 จำแนกตามระดบั คุณภาพ

6.ร้อยละของจำนวนนักเรียนทมี่ ีผลการประเมนิ ความสามารถในการคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1-6
จำแนกตามระดบั คุณภาพ

113
7.รอ้ ยละของจำนวนนกั เรยี นทม่ี ผี ลการประเมินความสามารถในการอภปิ รายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ชน้ั
ประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6 จำแนกตามระดับคณุ ภาพ

8. ร้อยละของจำนวนนักเรยี นทมี่ ผี ลการประเมนิ ความสามารถในการแกป้ ัญหาช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1-6 จำแนกตาม
ระดับคณุ ภาพ

114
9.รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นที่มผี ลการประเมนิ ความสามารถในการสร้างนวตั กรรมชน้ั ประถมศึกษา
ปที ี่ 1-6 จำแนกตามระดบั คุณภาพ

10.ร้อยละของจำนวนนกั เรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการ
ส่อื สารช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำแนกตามระดบั คณุ ภาพ

115
11.รอ้ ยละของจำนวนนกั เรยี นท่ีมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาช้นั ประถมศกึ ษา
ปีที่ 1-6 จำแนกตามระดบั คณุ ภาพ

12.ร้อยละของจำนวนนกั เรยี นทีม่ ีผลการประเมินความสามารถในการมีความรู้ ทักษะพนื้ ฐานและเจตคติ
ท่ดี ีต่อการงานอาชีพช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำแนกตามระดบั คณุ ภาพ

116
13.รอ้ ยละของจำนวนนกั เรียนที่มีคณุ ลักษณะและคา่ นิยมท่ดี ีตามทีส่ ถานศกึ ษากำหนดชัน้ ประถมศกึ ษาปี
ที่ 1-6 จำแนกตามระดบั คุณภาพ

14.รอ้ ยละของจำนวนนกั เรยี นทม่ี คี วามภมู ใิ จในท้องถิน่ และความเปน็ ไทยชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1-6
จำแนกตามระดับคุณภาพ

117
15.ร้อยละของจำนวนนกั เรียนทม่ี กี ารยอมรับท่จี ะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 1-6 จำแนกตามระดับคุณภาพ

16.ร้อยละของจำนวนนกั เรียนที่มสี ุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคมช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1-6 จำแนก
ตามระดับคณุ ภาพ

118

17. การพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาจำนวนครง้ั ทค่ี รเู ข้ารับการอบรมพัฒนาทางวชิ าชีพ
จำนวนครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทงั้ หมด 9 คน

แผนภูมแิ สดงจำนวนครั้งทค่ี รูเข้ำรับกำรอบรมพฒั นำทำง
วชิ ำชพี

0% 20% ยงั ไมเ่ คยรบั การพฒั นา
80% 1 ครงั้ ต่อภาคเรียน
2 ครง้ั ต่อภาคเรยี น
มากกวา่ 2 ครงั้ ตอ่ ภาคเรยี น

18. การมสี ว่ นร่วมของเครอื ขา่ ยในการวางแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
จำนวนเครือขา่ ยเข้ามามสี ว่ นรว่ มในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาจำนวนเครอื ขา่ ยทัง้ หมด 9 คน

แผนภมู แิ สดงจำนวนเครือข่ำยเข้ำมำมีส่วนร่วมในกำรวำงแผนพฒั นำ
คณุ ภำพกำรศกึ ษำ

0% 56% ยงั ไมเ่ คยรบั การพัฒนา
22% 1 ครง้ั ต่อภาคเรยี น
22% 2 ครงั้ ต่อภาคเรยี น
มากกว่า 2 ครงั้ ต่อภาคเรียน

119
19. ร้อยละของครูทไ่ี ดร้ บั การนเิ ทศ กำกบั ติดตาม และประเมนิ ผลจำนวนครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
ทัง้ หมด 9 คน

ร้อยละของครูทไ่ี ดร้ ับกำรนิเทศ กำกบั ตดิ ตำม ประเมินผล

6% 6% ยงั ไม่เคยรบั การพฒั นา
44% 1 ครงั้ ตอ่ ภาคเรียน
2 ครงั้ ต่อภาคเรยี น
44% มากกว่า 2 ครงั้ ตอ่ ภาคเรียน

20.วฒุ กิ ารศึกษาสงู สุดของบุคลากร

120

21. ขอ้ มลู นักเรียนจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2564 รวม 135 คน
ระดับปฐมวัยรวม 25 คน

แผนภมู แิ สดงจำนวนนักเรียนแยกชำย-หญงิ
ระดับปฐมวยั

8 อ.3
7
6
5
4
3
2
1
0

อ.2

ชาย หญิง

ระดบั ประถมศึกษา รวม 110 คน

แผนภูมแิ สดงจำนวนนักเรียน
แยกชำย-หญงิ ระดบั ประถมศึกษำ

ปี กำรศึกษำ 2564

11 10 12 10 11 17
7 5 9 9

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 45 ป.6
ชาย หญิง ป.5

121

22. ข้อมูลผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นระดับสถานศึกษา 2564 ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา

ร้อยละของนักเรียนทม่ี เี กรดเฉล่ียผลสัมฤทธิท์ ำงกำร
เรียนแตล่ ะรำยวชิ ำในระดบั 3 ขึน้ ไป
ระดับ ป.1 - ป.6 ปี กำรศึกษำ 2564

ภำษำอังกฤษ, 58% ภำษำไทย, 43%
คณิตศำสตร,์ 60%
กำรงำนอำชีพและ
เทคโนโลยี, 84%

วทิ ยำศำสตร,์ 63%

ศลิ ปะ, 67% สังคมศกึ ษำ ศำสนำ
และวัฒนธรรม,
สุขศกึ ษำและพล
ศกึ ษำ, 91% ประวัตศิ ำสตร,์ 84%
53%

23. รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผู้เรียนระดับชาติ O-NET ปกี ารศกึ ษา 2564
จำนวนนักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 จำนวน 26 คน

122

24. ข้อมลู การใช้แหลง่ เรยี นรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564

25.1 ขอ้ มลู การใช้แหล่งเรยี นรู้ภายใน

แหลง่ เรียนรูภ้ ายใน ปีการศกึ ษา 2564

200
150
100

50
0
ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6
หอ้ งสมุด หอ้ งวิทยาศาสตร์ ศูนยก์ ารเรียนรูส้ มุนไพร หอ้ งสหกรณ์ หอ้ งอาเซยี น หอ้ งคอมพิวเตอร์

25.1 ข้อมลู การใช้แหล่งเรยี นรูภ้ ายนอกโรงเรียน

จำนวนนักเรยี นทใ่ี ชแ้ หล่งเรียนรู้นอกโรงเรยี น ปี กำรศกึ ษำ 2564

30
25
20
15
10

5
0

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6
มสั ยิดคอยรียะฮ,์ มสั ยิดดารุล้ คอยร็อต อบต.พระยาบนั ลอื วัดฉตั รทอง รพ. สต. พระยาบนั ลือ

123
ภาพกจิ กรรม

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

บันทึกการให้ความเห็นชอบเอกสาร
รายงานประเมินตนเอง (SAR) ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

โรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์

ที่ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พื้นฐานโรงเรียนรุ่งวทิ ยาประชาอุปถัมภ์
ครง้ั ที่ 2/2563 เมือ่ วันท่ี 30 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 ได้พิจารณารายงานประเมนิ ตนเอง (SAR)

ประจำปีการศกึ ษา 2564 ของโรงเรยี น
โรงเรยี นรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถมั ภแ์ ลว้ เหน็ ชอบให้ดำเนนิ การใช้ได้

(ลงช่อื )
(นายอนวุ ฒั น์ เรืองปราชญ)์

ประธานคณะกรรมการการสถานศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน
โรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถัมภ์

ความเหน็ ของผู้บริหาร
ไดต้ รวจสอบพจิ ารณาแลว้ เห็นว่ารายงานนี้ตรงตามทไี ด้ปฏบิ ตั ิจริงทกุ ประการ

(นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ)์
ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นรุ่งวิทยาประชาอปุ ถัมภ์

134