คู่มือเลือกวิชาศักยภาพ edit 2565

7

ฉบับปรับปรงุ พุทธศกั ราช 2565

8

9

คำนำ

เอกสารคู่มือเลือกวิชาศักยภาพและชุดวิชาเลือกศักยภาพฉบับนี้จัดทำข้ึน
เพื่อเป็นแนวทางและข้อมูลสำหรับการตัดสินใจเลือกวิชาศักยภาพของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และเป็นข้อมูลสำหรับการตัดสินใจเลือกชุดวิชา
ศักยภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในปีการศึกษา 2565
ตามความถนัดและความสนใจนอกเหนอื จากแผนการเรียนของนักเรยี น

เอกสารคู่มือฉบับนี้ประกอบด้วยข้อมูล 2 ส่วนสำคัญ ได้แก่ 1) รายละเอียดและ
แนวทางการเลอื กวิชาศกั ยภาพและชุดวชิ าศกั ยภาพ 2) โครงสรา้ งรายวชิ าและรายละเอยี ดเบื้องต้น
ของแต่ละวิชา ซึ่งล้วนแล้วแต่จะเป็นข้อมูลสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนสามารถตัดสินใจเลือกเรียน
ในรายวิชาทีต่ รงและสอดคล้องกับความถนัด ความสนใจของตนเองมากทีส่ ุด ท้งั น้เี อกสารฉบับน้ี
เปน็ ขอ้ มูลพื้นฐานสำคัญที่นกั เรียนทุกคนควรรู้และใช้ประกอบการตดั สินใจ

งานหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน
กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรยี นโยธินบูรณะ

10

สารบัญ

เนื้อหา หนา้
• ขอ้ มลู เบื้องตน้ ของวิชาเลอื กศักยภาพและชดุ วชิ าเลือกศักยภาพ 1

• แนวทางการเลือกวิชาศักยภาพของนกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2 2
และชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามหลกั สตู รสถานศึกษา
โรงเรียนโยธินบรู ณะ ปีพุทธศกั ราช 2561 และปีพุทธศกั ราช 2564

• แนวทางการเลอื กชดุ วชิ าเลอื กศกั ยภาพของนกั เรียน 3

ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนปลายตามหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นโยธินบรู ณะ

ปพี ทุ ธศกั ราช 2564

• ภาคผนวก 7
o โครงสร้างและรายละเอียดวชิ าเลือกศักยภาพ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 และชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 22
o โครงสรา้ งและรายและเอยี ดชดุ วชิ าเลือกศักยภาพสำหรับ

นกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลายที่เขา้ ศึกษาต้ังแต่ปี 2564

โรงเรยี นโยธนิ บูรณะ สพม.กท 1 1

11

ขอ้ มลู เบอื้ งตน้ ของวชิ าเลอื กศกั ยภาพและชดุ วชิ าเลอื กศกั ยภาพ

โรงเรียนโยธินบูรณะได้คำนึงถึงควำมแตกต่ำงของผู้เรียนในด้ำนควำมถนัดและควำมสนใจ
ซึ่งมีอยู่อย่ำงหลำกหลำยตำมปัจเจกบุคคล ดังนั้นโรงเรียนโยธินบูรณะจึงได้ออกแบบหลักสูตรให้มี
วิชำเลือกศักยภำพ และชุดวิชำเลือกศักยภำพ เพื่อให้นักเรียนได้เลือกศึกษำตำมควำมถนัดและควำมสนใจ
อันจะทำให้สำมำรถนำไปใช้ต่อยอดทั้งในด้ำนกำรศึกษำต่อในระดับที่สูงขึ้น และเพิ่มพูนประสบกำรณ์ชีวิต
โดยมรี ำยละเอียดดังน้ี

รายวชิ าเลือกศกั ยภาพ หมำยถึง รำยวิชำเพิ่มเติมที่จัดให้นอกเหนือจำกวิชำพื้นฐำนและวิชำ
จุดเน้นของสถำนศึกษำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 2
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปี 3 ที่เข้ำศึกษำตั้งแต่ปีกำรศึกษำ 2561
(ตำมหลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรียนโยธินบูรณะ ปีพุทธศักรำช 2561
และปีพุทธศกั รำช 2564)

ชดุ วชิ าเลือกศกั ยภาพ หมำยถึง กลุ่มรำยวิชำเพิ่มเติมที่จัดให้นอกเหนือจำกแผนกำรเรียน
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษำตอนปลำยที่เข้ำศึกษำตั้งแต่ปีกำรศึกษำ
2564 เป็นต้นไป โดยนักเรียนสำมำรถเลือกได้ตำมควำมถนัด
หรือควำมสนใจ

คู่มอื เลอื กวิชาศกั ยภาพและชุดวิชาเลอื กศักยภาพสำหรับนักเรยี นโรงเรยี นโยธินบรู ณะ หลักสตู รหอ้ งเรียนปกติ (ปรับปรุงปี 2565)

2

12

แนวทางการเลอื กวชิ าศกั ยภาพของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 และ 3
ตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นโยธนิ บรู ณะ ปพี ทุ ธศกั ราช 2561
และปพี ุทธศกั ราช 2564

โรงเรียนโยธินบรู ณะได้ออกแบบให้นกั เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษำตอนต้นที่ศึกษำอยู่ในชั้นมัธยมศึกษำ
ปที ี่ 2/7-2/10 และชั้นมธั ยมศึกษำปีท่ี 3/7-3/10 สำมำรถเลอื กเรยี นวิชำเลือกศักยภำพได้ ภำคเรียนละ 1 วิชำ
เพ่อื สำรวจควำมถนดั และควำมสนใจในด้ำนวิชำกำร ทกั ษะอำชีพ และนนั ทนำกำร ซึง่ นกั เรียนสำมำรถนำไปใช้
ต่อยอดได้กำรเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษำตอนปลำย หรือเพิ่มพูนประสบกำรณ์ชีวิต โดยมีรำยละเอียด
และแนวทำงกำรเลือกวิชำศักยภำพดังน้ี

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1
นักเรียนลงทะเบียนเลอื กวิชำศกั ยภำพ 1 รำยวชิ ำตำมควำมถนดั
และควำมสนใจ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 2
นักเรียนลงทะเบยี นเลือกวชิ ำเลือกศกั ยภำพ 1 รำยวิชำโดยตอ่ ยอดจำกวิชำ
ในภำคเรยี นท่ี 1 หรอื เป็นวชิ ำอน่ื ทีไ่ ดร้ ับควำมเหน็ ชอบจำกครผู สู้ อน
ประจำวชิ ำและคณะกรรมกำรบริหำรวิชำกำร

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1
นักเรียนลงทะเบียนเลือกวิชำเลือกศกั ยภำพ 1 รำยวิชำโดยต่อยอดจำกวิชำ
ในระดับชนั้ มัธยมศกึ ษำปีที่ 2 หรือรำยวิชำอนื่ ทเี่ ปิดเพิม่ เตมิ
ในชนั้ มัธยมศกึ ษำปที ่ี 3

ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2
นักเรียนลงทะเบยี นเลือกวชิ ำเลือกศกั ยภำพ 1 รำยวิชำโดยต่อยอดจำกวิชำ
ในภำคเรียนที่ 1 หรอื เป็นวชิ ำอืน่ ที่ได้รบั ควำมเห็นชอบจำกครผู สู้ อน
ประจำวิชำและคณะกรรมกำรบริหำรวิชำกำร

คมู่ อื เลอื กวิชาศักยภาพและชุดวิชาเลือกศักยภาพสำหรบั นักเรียนโรงเรยี นโยธนิ บรู ณะ หลักสูตรหอ้ งเรยี นปกติ (ปรบั ปรุงปี 2565)

3

13

แนวทางการเลอื กชดุ วชิ าเลอื กศกั ยภาพของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นโยธนิ บรู ณะ ปพี ทุ ธศักราช 2564

หลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรยี นโยธินบรู ณะ ปีพุทธศักรำช 2564 ได้ออกแบบให้มีชุดวิชำเลือกศักยภำพ
ที่จัดให้เพิ่มเติมนอกเหนือจำกแผนกำรเรียนของนักเรียน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนค้นหำตัวตน
ควำมถนัด และควำมสนใจ อันจะทำให้นักเรียนสำมำรถนำไปใช้ต่อยอดสำหรับกำรเรียนในระดับอุดมศึกษำ
รวมทั้งในชีวิตประจำวัน ดังนั้นนักเรียนที่เข้ำศึกษำชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4 ตั้งแต่ปีกำรศึกษำ 2564
ในแผนกำรเรียนวิทยำศำสตร์-คณิตศำสตร์ แผนกำรเรียนภำษำอังกฤษ-คณิตศำสตร์ แผนกำรเรียน
ภำษำองั กฤษ-ภำษำจีน/ภำษำญป่ี ุ่น/ภำษำฝร่ังเศส แผนกำรเรียนภำษำองั กฤษ-สังคมศึกษำ และแผนกำรเรียน
ภำษำองั กฤษ-ทว่ั ไป สำมำรถเลือกชดุ ตำมควำมถนัดและควำมสนใจได้ 1 ชุดวชิ ำ

โรงเรียนโยธินบูรณะได้จัดชุดวิชำเลือกศักยภำพทั้งหมด 24 ชุดวิชำ โดยนักเรียนสำมำรถเลือกเรียน
เพิ่มเติมได้จำกแผนกำรเรียนปกติ ตำมควำมถนัด ควำมสนใจของนักเรียน โดยมีรำยละเอียดและแนวทำงใน
กำรเลอื กดงั นี้

• ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 นกั เรียนสามารถเลือกเรียนในรำยวชิ ำต่ำง ๆ จำกแตล่ ะชุดวิชำเพ่ือ
สำรวจและค้นหำควำมถนัด ภาคเรยี นละ 1 วชิ า

ตวั อยา่ งการเลอื กชดุ วิชาศกั ยภาพในระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4
• นำยเอสนใจชุดวิชำวิทยำศำสตร์สุขภำพ ในภำคเรียนที่ 1 จึงเลือกเรียนวิชำ ก.
ของชุดวิชำวิทยำศำสตร์สุขภำพ เมื่อถึงภำคเรียนที่ 2 นำยเอคิดว่ำตนเองถนัดและสนใจ
ชุดวชิ ำวทิ ยำศำสตรส์ ขุ ภำพ จึงเลอื กเรยี นวชิ ำ ข. ของชดุ วชิ ำวิทยำศำสตร์สุขภำพ
• นำงสำวบียังลงั เลใจวำ่ สนใจชุดวชิ ำภำษำไทยเพื่อกำรสื่อสำร หรือชดุ วชิ ำศิลปะกำรแสดง
ดังนั้นในภำคเรียนที่ 1 จึงเลือกเรียนวิชำ ค. จำกชุดวิชำภำษำไทยเพื่อกำรสื่อสำร และ
ภำคเรยี นท่ี 2 จงึ เลือกวชิ ำ ง. จำกชดุ วชิ ำศิลปะกำรแสดง
• เด็กชำยซียังไม่ทรำบว่ำตนเองถนัดอะไร ดังนั้นในภำคเรียนที่ 1จึงเลือกเรียนวิชำ ก.
ของชุดวชิ ำวทิ ยำศำสตร์ ภำคเรยี นท่ี 2 จงึ เลอื กวิชำ ง. จำกชุดวิชำศลิ ปะกำรแสดง

นักเรยี นช้ันม.4

สามารถเลือกได้อยา่ งอิสระ

เพ่ือคน้ หาตนเอง

ค่มู ือเลือกวิชาศกั ยภาพและชุดวชิ าเลือกศักยภาพสำหรับนักเรียนโรงเรียนโยธินบรู ณะ หลกั สตู รห้องเรยี นปกติ (ปรบั ปรุงปี 2565)

14

4

• ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนจะต้องเลือกชุดวิชา 1 ชุดวิชาที่ตนเองถนัด
หรือสนใจมำกที่สุด เพื่อเรียนในชุดวิชำนั้น ๆ อย่ำงต่อเนื่อง โดยหลังจำกเลือกแล้วจะไม่สำมำรถ
เปลี่ยนแปลงได้ จะต้องเรียนชุดวชิ ำน้ัน ๆ จนจบช้ันมัธยมศกึ ษำปที ี่ 6

ตัวอย่างการเลอื กรายวชิ าในระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5

ตัวอยา่ งการเลอื ก • นำยเอสนใจชุดวิชำวิทยำศำสตร์สุขภำพ โดยในระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4
ที่สามารถทาได้ เลือกเรียนวิชำในชุดวิทยำศำสตร์สุขภำพมำแล้วทั้งสองภำคเรียน ดังน้ัน
จึงเลอื กเรียนชุดวิชำวิทยำศำสตรส์ ขุ ภำพ
• นำงสำวบีที่เคยเรียนวิชำ ค. จำกชุดวิชำภำษำไทยเพื่อกำรสื่อสำร และวิชำ ง.
จำกชุดวิชำศิลปะกำรแสดง สุดท้ำยตัดสินใจเลือกเรียนชุดวิชำภำษำไทย
เพ่ือกำรส่อื สำร
• เด็กชำยซีที่เคยเรียนวิชำ ก. ของชุดวิชำวิทยำศำสตร์ และวิชำ ง. ของชุดวิชำ
ศิลปะกำรแสดง แต่พบว่ำทั้งสองวิชำไม่ตรงกับควำมถนัดและควำมสนใจ
จึงตดั สนิ ใจเลือกชุดวชิ ำนเิ ทศศำสตร์

ตัวอยา่ งการเลอื ก • นำยไก่เลือกเรียนชุดวิชำวิศวกรรมศำสตร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 5
ที่ไมส่ ามารถทาได้ แต่พบว่ำไม่ตรงกับควำมสนใจ จึงขอเปลี่ยนเป็นชุดวิชำสถำปัตยกรรม
ในภำคเรยี นที่ 2 ของระดับช้ันมธั ยมศกึ ษำปที ่ี 5
• นำงสำวแก้วเคยเลือกเรียนในชุดวิชำคีตศิลป์ไทย ตอนมัธยมศึกษำปีที่ 4
ต ่ อ ม ำ ช ั ้ นม ั ธ ย มศ ึ ก ษ ำป ีท ี ่ 5 เ ล ื อ ก เ ร ี ยน ช ุด ว ิ ช ำด ุร ิย ำ งค ศิลป์
เมือ่ ถึงชน้ั มัธยมศึกษำปีท่ี 6 จะขอเปล่ยี นกลับมำเรียนในชุดวิชำคตี ศลิ ป์ไทย

สาหรบั รายชื่อชดุ วชิ าเลือกศักยภาพ สามารถศึกษารายละเอียดเพิ่มเตมิ ไดท้ ภ่ี าคผนวก หนา้ ที่ 22 -73

คู่มือเลือกวชิ าศักยภาพและชุดวชิ าเลอื กศกั ยภาพสำหรับนกั เรยี นโรงเรยี นโยธนิ บูรณะ หลักสูตรห้องเรยี นปกติ (ปรับปรุงปี 2565)

5

5

ภาคผนวก

คู่มอื เลอื กวิชาศกั ยภาพและชุดวชิ าเลอื กศกั ยภาพสำหรบั นกั เรยี นโรงเรียนโยธนิ บรู ณะ หลักสตู รหอ้ งเรยี นปกติ (ปรบั ปรุงปี 2565)

6

โครงสร้างวชิ าเลือกศักยภาพของนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 และ 3
ตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นโยธนิ บรู ณะ ปพี ุทธศักราช 2561 และปพี ทุ ธศักราช 2564

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2

ว20204 วทิ ยำศำสตรโ์ ลกทัง้ ระบบ ท20201 ทกั ษะกำรพูดเบื้องตน้
พ20207 กระบ่ีกระบอง 1 ว20205 วทิ ยำศำสตร์กบั ควำมงำม
ศ20221 องค์ประกอบศิลป์ 1 พ20208 กระบี่กระบอง 2
ศ20225 ปฏบิ ัตดิ นตรีไทย 1 ศ20222 องคป์ ระกอบศิลป์ 2
ศ20229 ปฏิบัตดิ นตรสี ำกล 1 ศ20226 ปฏบิ ัตดิ นตรีไทย 2
ศ20233 เทคโนโลยดี นตรี 1 ศ20230 ปฏบิ ัตดิ นตรสี ำกล 2
ง22215 งำนธุรกิจ 1 ศ20234 เทคโนโลยดี นตรี 2
ง22217 ประดษิ ฐ์ของชำร่วย 1 ง22216 งำนธุรกจิ 2
ง22219 เครื่องด่ืมเพื่อสขุ ภำพ 1 ง22218 ประดษิ ฐ์ของชำรว่ ย 2
ง22223 พืชผกั สวนครวั ง22220 เครื่องดื่มเพ่ือสขุ ภำพ 2
ง22227 ไฟฟำ้ และอิเล็กทรอนิกส์เบือ้ งตน้ 1 ง22224 ไมป้ ระดบั
ฝ22201 สนุกกับภำษำฝร่ังเศส 1 ง22228 ไฟฟำ้ และอิเล็กทรอนิกสเ์ บอ้ื งต้น 2
ญ22201 สนุกกบั ภำษำญี่ปุ่น 1 ฝ22202 สนกุ กบั ภำษำฝรัง่ เศส 2
ญ22202 สนุกกบั ภำษำญ่ีป่นุ 2

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2

ว20203 เชอื้ เพลิงเพื่อกำรคมนำคม ท20202 กำรพูดต่อหน้ำประชมุ ชน
พ23205 ฟุตซอล 1 ว20204 ของเลน่ เชงิ วทิ ยำศำสตร์
ศ20223 องค์ประกอบศิลป์ 3 พ23206 ฟุตซอล 2
ศ20227 ปฏบิ ตั ิดนตรไี ทย 3 ศ20224 องคป์ ระกอบศิลป์ 4
ศ20231 ปฏิบัติดนตรสี ำกล 3 ศ20228 ปฏิบัติดนตรไี ทย 4
ศ20207 นำฏศิลปพ์ ้ืนเมือง 1 ศ20232 ปฏบิ ัตดิ นตรสี ำกล 4
ง23203 กำรถำ่ ยภำพเบอื้ งต้น 1 ศ20208 นำฏศลิ ปพ์ นื้ เมือง 2
ง23235 หอ้ งสมดุ เพื่อกำรสบื คน้ 1 ง23204 กำรถ่ำยภำพเบ้ืองต้น 2
ง23237 อำหำรว่ำง 1 ง23236 หอ้ งสมุดเพือ่ กำรสบื คน้ 2
ฝ23201 ภำษำฝร่ังเศสน่ำรู้ 1 ง23238 อำหำรว่ำง 2
ญ23203 ภำษำญ่ีปนุ่ พ้ืนฐำน 1 ฝ23202 ภำษำฝร่ังเศสนำ่ รู้ 2
ญ23204 ภำษำญ่ปี นุ่ พ้ืนฐำน 2

7

รายละเอียดวชิ าเลือกศักยภาพของนักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 และ 3
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1

ว20204 วิทยาศาสตรโ์ ลกทั้งระบบ 1 หนว่ ยกิต

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 เง่ือนไขรายวชิ า -

ศึกษา วิเคราะห์ ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่าง ๆ ในสภาพแวดล้อมธรรมชาติ

สิ่งที่ปกคลุมดินและสิ่งมีชีวิตเพื่อให้เข้าใจถึงรูปแบบความสัมพันธ์ ปรากฏการณ์ รวมทั้งแนวโน้มต่าง ๆ ท่ี

อาจเกิดขึน้ ซง่ึ จะมีผลตอ่ การเปล่ยี นแปลงสภาพแวดลอ้ มและมผี ลตอ่ เนื่องมาถึงคณุ ภาพชีวิต

พ20207 กระบ่กี ระบอง 1 1 หน่วยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เง่ือนไขรายวิชา -

ศึกษำค้นคว้ำวิเครำะห์และปฏิบัติให้มีควำมรู้เกี่ยวกับประวัติควำมเป็นมำของกีฬำดำบสองมือ
ประเพณีที่เกี่ยวกับดำบสองมือทักษะกำรรำ กำรไหว้ครู กำรตี กำรป้องกัน และกำรต่อสู้ป้องกันตัว
เห็นคุณค่ำควำมสำคัญวิธีกำรนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยนำกำรออกกำลังกำย เป็นสื่อกลำงในกำร
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและอนุรักษ์กีฬำไทย เช่น กำรเล่นดำบสองมือ มีควำมรู้เกี่ยวกับกฎกติกำในกำร
แขง่ ขัน มำรยำทในกำรเป็นผเู้ ลน่ และผู้ชม

ศ20221 องค์ประกอบศิลป์ 1 1 หน่วยกติ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เงือ่ นไขรายวิชา -

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดวางตามหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ การจัดวางด้านจิตรกรรม
การใช้พื้นที่ สัดส่วน การกำหนดเส้น สี แสง เงา การจัดวางตำแหน่งวัตถุ และการใช้ชนิดของ
การจดั วัตถุแบบต่างๆให้เหมาะสม สวยงามและตอ่ ยอดนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้

ศ20225 ปฏบิ ตั ิดนตรีไทย 1 1 หนว่ ยกิต

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เงือ่ นไขรายวิชา -

ศึกษาและปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ในเรื่องของเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี
(เครื่องดำเนินทำนอง) ลักษณะ ประเภท วิธีการปฏบิ ัติ และวิธีการใช้ การเก็บรักษาเครื่องดนตรีไทยเพือ่ ให้
ผเู้ รียนตระหนกั ในคุณค่าของดนตรไี ทย มสี ่วนรว่ มในการอนุรักษ์ และสืบสานศลิ ปวฒั นธรรมไทย

8

ศ20229 ปฏิบตั ดิ นตรีสากล 1 1 หนว่ ยกติ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 เงอื่ นไขรายวชิ า -

ศึกษาทฤษฎีดนตรีเบื้องต้น ศัพท์ทางดนตรีพื้นฐาน ฝึกปฏิบัติตามแบบฝึกหัดเฉพาะเครื่องดนตรี
ของตนเอง ฝึกบรรเลงบทเพลงที่ยากข้นึ ตามระดบั ความสามารถของผูเ้ รียน รวมไปถึงรู้จักอุปกรณ์ ชิ้นส่วน
ของเครื่องดนตรีที่ตนเองปฏิบัติ อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องดนตรีของตนเอง การดูแลรักษา เครื่องดนตรี
และอุปกรณ์ทีเ่ ก่ียวข้องท้งั หมด

ศ20233 เทคโนโลยดี นตรี 1 1 หน่วยกิต

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เง่ือนไขรายวชิ า -

ศึกษาความรู้ทั่วไป เกี่ยวกับเทคโนโลยี ประวัติความเป็นมาของดนตรีสากล วงดนตรี เครื่อง
ดนตรีสากล เบื้องต้น ฝึกตัดต่อ ปรับแต่งเพลงไทยสากลและเพลงสากล ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะ
และอารมณ์

ง22215 งานธุรกิจ 1 1 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เง่อื นไขรายวิชา -

ศึกษาความหมายและความสำคัญ รวมถึงรูปแบบและลักษณะประเภทของธุรกิจ โดยให้ความรู้

เร่อื งของรูปแบบธุรกจิ ประเภทต่าง ๆ และนำความรู้เร่ืองธุรกิจเบื้องต้นมาประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องไปกับยุค

ปจั จบุ ัน

ง22217 ประดิษฐข์ องชารว่ ย 1 1 หนว่ ยกิต

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 เงอื่ นไขรายวชิ า -

ศึกษาประวตั ิความเป็นมาและความสำคัญของการประดิษฐข์ องชำรว่ ย ใช้ความคิดสรา้ งสรรค์เพื่อ
ออกแบบชิ้นงาน ลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการประดิษฐ์ของชำร่วย หรือของที่ระลึกที่สามารถใช้มอบให้เป็น
ของทีร่ ะลึกในงานหรอื พธิ ตี ่างๆได้

9

ง22219 เครือ่ งดม่ื เพ่อื สุขภาพ 1 1 หน่วยกิต

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เง่ือนไขรายวิชา -

ศึกษาความหมาย ประเภท ประโยชน์ คุณค่าของเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพ สรรพคุณของผักผลไม้

สมุนไพร วัตถุดิบจากธรรมชาติ เครื่องปรุง ส่วนผสม วิธีการที่ใช้ในการประกอบเครื่องดื่ม การเลือกใช้

การเกบ็ รกั ษาวสั ดุอุปกรณใ์ นการทำเคร่อื งดมื่ เพ่อื สุขภาพ การจดั ตกแตง่ แก้วเคร่ืองดื่ม

ง22223 พืชผกั สวนครวั 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เงื่อนไขรายวชิ า -

ศึกษาความหมาย ความสำคัญ และประโยชน์ของพืชผักสวนครัว เช่น คะน้า ผักบุ้ง ตะไคร้ ฯลฯ

สภาพแวดล้อมที่เหมาะสม การเตรียมดินปลูก แปลงเพาะ แปลงปลูก วิธีการปลูก การปฏิบัติดูแลรักษา

การเกบ็ เก่ียว

ง22227 ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนกิ ส์ 1 หน่วยกติ

เบอ้ื งต้น 1

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เง่อื นไขรายวิชา -

ศึกษาและปฏิบัติงานเกี่ยวกับหลักความปลอดภัยในการปฏิบัติงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

แหล่งกำเนิดไฟฟ้า กฎของโอห์ม พลังงานไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าเบื้องต้น วงจรไฟฟ้าแสงสว่าง การใช้มัลติ-

มิเตอร์ การประกอบวงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกสเ์ บื้องตน้

ฝ22201 สนุกกบั ภาษาฝรัง่ เศส 1 1 หนว่ ยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เง่ือนไขรายวชิ า -

ฝกึ ทักษะฟงั คำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ อา่ นออกเสียงข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน ออก
เสยี ง อ่านจับใจความ ข้อความ บทสนทนา บทกลอนส้ัน ๆ เร่ืองสน้ั การต์ นู ส่ือส่ิงพิมพ์
สอื่ ทไี่ ม่ใช่ความเรียง หรือส่ืออิเลก็ ทรอนิกสง์ ่าย ๆ สนทนาโดยใช้ระดับเสยี งและเสียงเช่ือมโยง
พูดโต้ตอบ สอ่ื สาร แสดงความร้สู ึก ขอและให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับกจิ วัตรประจำวัน ประสบการณ์ และ
สิ่งแวดล้อมใกลต้ วั โดยใช้ถอ้ ยคำ น้ำเสียง และกริ ยิ าทา่ ทางอย่างสุภาพตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรม
ฝรัง่ เศส เขยี นประโยคสัน้ ๆ วาดภาพ แผนผงั แผนภูมิ สญั ลกั ษณ์ แสดงความสมั พันธ์ของสิง่ ใกล้ตวั
หรอื ตารางแสดงข้อมูลตา่ ง ๆ เพ่ือส่ือสารเกี่ยวกับเรื่องราวในชวี ติ ประจำวัน โดยใชป้ ระโยคง่าย ๆ เขยี น
สรุปใจความสำคัญจากสอื่ ท่ีอ่าน จากการสืบคน้ และรวบรวมข้อมูลตา่ ง ๆ

10

ญ22201 สนกุ กับภาษาญี่ปนุ่ 1 1 หน่วยกติ -
ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เง่อื นไขรายวิชา

ฝึกทักษะฟังคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสียงข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามหลักการ
อ่าน ออกเสียง อ่านจับใจความ ข้อความ บทสนทนา บทกลอนสั้น ๆ เรื่องสั้น การ์ตูน สื่อสิ่งพิมพ์
สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ง่าย ๆ สนทนาโดยใช้ระดับเสียงและเสียงเชื่อมโยง
พูดโต้ตอบ สื่อสาร แสดงความรู้สึก ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และ
สิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั

11

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2

ท20201 ทกั ษะการพูดเบือ้ งต้น 1 หน่วยกติ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 เง่ือนไขรายวชิ า -

ศึกษำและฝึกปฏิบัติ กำรพูดแนะน ำตัว กำรพูดน ำเสนองำน กำรพูดแสดงควำมคิดเห็น
กำรพดู โน้มนำ้ ว กำรพูดในโอกำสตำ่ ง ๆ ทเ่ี ป็นทำงกำรและไม่เปน็ ทำงกำร

ว20205 วิทยาศาสตรก์ บั ความงาม 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เง่อื นไขรายวชิ า -

ศึกษา วิเคราะห์ ตรวจสอบ และอธิบาย ความงามที่สมวัยและปัจจัยที่มีผลต่อความงาม การดูแล
ความงามและการเลือกใช้เครื่องสำอาง เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน การใช้สมุนไพรในท้องถ่ิน
เพอ่ื ความงามและสุขภาพ เทคโนโลยีเพอ่ื ความงามและสขุ ภาพ

พ20208 กระบ่ีกระบอง 2 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

ผำ่ นวชิ ำกระบก่ี ระบอง 1 มำแลว้

ศึกษาข้นั ตอนการแสดงและการแข่งขันกีฬาดาบสองมือประเพณที ่เี กีย่ วกับดาบสองมอื ทกั ษะการรำ

การไหว้ครู การตี การปอ้ งกัน และการต่อส้ปู อ้ งกันตวั เห็นคุณค่าความสำคัญวิธกี ารนำไปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์

โดยนำการออกกำลังกาย เป็นสื่อกลางในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและอนุรักษ์กีฬาไทย เช่น การเล่นดาบ

สองมอื มคี วามรู้เกีย่ วกบั กฎกติกาในการแขง่ ขัน มารยาทในการเป็นผเู้ ลน่ และผู้ชม

ศ20222 องค์ประกอบศลิ ป์ 2 1 หน่วยกิต

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เง่อื นไขรายวิชา

ผำ่ นวิชำองค์ประกอบศิลป์ 1 มำแลว้

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดวางตามหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ การจัดวางด้านจิตรกรรม

การใช้พื้นที่ สัดส่วน การกำหนดเส้น สี แสง เงา การจัดวางตำแหน่งวัตถุ และนำความรู้ด้านศิลปะสื่อผสม

มาใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานให้มีความน่าสนใจ แปลกใหม่ และสอดคล้องกับวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย

และสากล

12

ศ20226 ปฏิบตั ิดนตรีไทย 2 1 หนว่ ยกิต

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวิชา

ผำ่ นวิชำปฏิบตั กิ ำรดนตรไี ทย 1 มำแล้ว

ศึกษาและปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ในเรื่องของเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี

(เคร่ืองดำเนินทำนอง) ลกั ษณะ ประเภท วิธกี ารปฏิบตั ิ และวธิ ีการใช้ การเกบ็ รักษาเครอื่ งดนตรีไทย เพื่อให้

ผเู้ รียนตระหนักในคณุ คา่ ของดนตรีไทย มีสว่ นร่วมในการอนรุ กั ษ์ และสบื สานศิลปวัฒนธรรมไทย

ศ20230 ปฏิบัตดิ นตรีสากล 2 1 หน่วยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เง่ือนไขรายวิชา

ผ่ำนวิชำปฏบิ ตั ดิ นตรสี ำกล 1 มำแล้ว

ศึกษาทฤษฎีดนตรีเบื้องต้น ศัพท์ทางดนตรีพื้นฐาน ฝึกปฏิบัติตามแบบฝึกหัดเฉพาะเครื่องดนตรี
ของตนเอง ฝกึ บรรเลงบทเพลงท่ยี ากข้นึ ตามระดับความสามารถของผู้เรียน รวมไปถึงรจู้ กั อุปกรณ์ ชิ้นส่วน
ของเครื่องดนตรีที่ตนเองปฏิบัติ อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องดนตรีของตนเอง การดูแลรักษา
เครือ่ งดนตรแี ละอุปกรณท์ ี่เก่ยี วขอ้ งทั้งหมด

ศ20234 เทคโนโลยีดนตรี 2 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ผ่ำนวชิ ำเทคโนโลยดี นตรี 1 มำแลว้

ศึกษาองค์ประกอบดนตรีสากลและแอพลิเคชั่น Application ที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ ตัด ต่อ
ปรับปรุงคุณภาพของบทเพลงอย่างน้อย 1 แอพลิเคชั่น (โดยฝึกตัดต่อกับ Application) และนำเสนอ
ทั้งเดี่ยวและกลุ่ม จัดแสดงดนตรีเป็นครั้งคราว อย่างน้อย 1 ผลงานเพลง รวมทั้งการดูแลรักษาอุปกรณ์
เครื่องดนตรี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และนำเสนอผลงานได้อย่างถูกต้อง เกิดความไพเราะและ
เพลดิ เพลนิ

ง22216 งานธุรกจิ 2 1 หนว่ ยกิต

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอื่ นไขรายวิชา

ผ่ำนวชิ ำงำนธรุ กิจ 1 มำแล้ว

ศึกษาความหมายและความสำคัญของธรุ กิจ รูปแบบขององค์การธุรกิจ จรรยาบรรณและคุณธรรม
ในอาชีพ คุณลักษณะที่ดีในการทำงาน ความพร้อมของตนเอง หน้าที่และความรับผิดชอบในอาชีพ และ
เทคนคิ การขายเบ้ืองต้น

13

ง22218 ประดิษฐ์ของชารว่ ย 2 1 หน่วยกิต

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เง่ือนไขรายวิชา

ผ่ำนวิชำประดษิ ฐ์ของชำรว่ ย 1 มำแล้ว

ศึกษาประวัติความเป็นมา อธิบายความหมาย ความสำคัญและคุณค่าของงานประดิษฐ์ของชำร่วย
หลักการเลือกใช้และวิธีการดูแลรักษาอุปกรณ์ เครื่องมือเครื่องใช้ที่ใช้ในการประดิษฐ์ ของชำร่วย การใช้
กระบวนการทำงาน การทำงานกลุ่ม การสำรวจรูปแบบความต้องการของผู้ซื้อในปัจจุบัน ออกแบบและ
ดดั แปลง ประดษิ ฐ์ของชำรว่ ย และวางแผนการจำหนา่ ยและจัดจำหน่ายผลงานได้

ง22220 เครอ่ื งด่มื เพ่ือสขุ ภาพ 2 1 หนว่ ยกิต

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เงอื่ นไขรายวชิ า

ผำ่ นวชิ ำเครอื่ งด่ืมเพอ่ื สขุ ภำพ 1 มำแล้ว

ศึกษา วเิ คราะหป์ ระโยชน์และโทษ คุณคา่ ท่ีไดจ้ ากวัตถดุ บิ ท่ีนำมาประกอบเครื่องดมื่ เพื่อสุขภาพ
พัฒนาต่อยอดโดยจดั ทำโครงงานศึกษาและผลติ เครื่องด่ืมเพอื่ สุขภาพสำหรบั กลุม่ เป้าหมาย

ง22224 ไมป้ ระดับ 1 หน่วยกติ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา -

ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของไม้ดอกไม้ประดับ จำแนกประเภทไม้ดอก
ไม้ประดับ วัสดุอุปกรณ์ การเตรียมดิน การปลูก สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับการปลูก การขยายพันธุ์
การปฏิบัตดิ ูแลรกั ษา

ง22228 ไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 1 หน่วยกติ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 เบ้ืองตน้ 2
ภาคเรียนที่ 2 เง่ือนไขรายวิชา

ผำ่ นวชิ ำไฟฟ้ำและอิเล็กทรอนกิ ส์
เบ้ืองตน้ 1 มำแลว้

ศกึ ษาและปฏิบตั ิงานเกี่ยวกบั อปุ กรณ์อเิ ล็กทรอนิกส์ R L C ไมโครโฟน ลำโพง อุปกรณ์
สารกึง่ ตัวนำ การบดั กรี การประกอบวงจรไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์เบอ้ื งต้น

14

ฝ22202 สนุกกับภาษาฝรั่งเศส 2 1 หนว่ ยกติ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

ผำ่ นวชิ ำสนุกกบั ภำษำฝรั่งเศส 1 มำแล้ว

ฝึกทักษาะพูดประโยคสั้น ๆ ข้อความ บรรยาย เปรียบเทียบเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ

ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของประเทศไทยและประเทศฝรั่งเศส สนทนาโดยใช้ระดับเสียงและเสียง

เชื่อมโยง พูดโต้ตอบ สื่อสาร แสดงความรู้สึก ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับกิจวตั รประจำวัน ประสบการณ์

และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว โดยใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและ

วัฒนธรรมฝรั่งเศส เขียนประโยคสั้น ๆ วาดภาพ แผนผัง แผนภูมิ สัญลักษณ์ แสดงความสัมพันธ์ของสงิ่

ใกล้ตัว หรือตารางแสดงข้อมูลต่าง ๆ เพื่อสื่อสารเกี่ยวกับเรื่องราวในชีวิตประจำวัน โดยใช้ประโยคง่าย ๆ

เขียนสรุปใจความสำคญั จากสอื่ ที่อา่ น จากการสืบค้น และรวบรวมข้อมลู ตา่ ง ๆ

ญ22202 สนุกกับภาษาญปี่ ุน่ 2 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

ผ่ำนวชิ ำสนุกกับภำษำญ่ปี ุ่น1 มำแลว้

ฝึกทักษาะพูดประโยคสั้น ๆ ข้อความ บรรยาย เปรียบเทียบเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ
ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของประเทศไทยและประเทศญี่ปุ่น สนทนาโดยใช้ระดับเสียงและเสียง
เชื่อมโยง พูดโต้ตอบ สื่อสาร แสดงความรู้สึก ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกบั กจิ วตั รประจำวัน ประสบการณ์
และสิ่งแวดล้อมใกลต้ ัว โดยใชถ้ อ้ ยคำ น้ำเสยี ง

15

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1

ว20203 เชื้อเพลงิ เพ่ือการคมนาคม 1 หนว่ ยกิต

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เงื่อนไขรายวชิ า -

ศึกษาองความรู้เกี่ยวองค์ประกอบ ประเภท และกระบวนการผลิตเชื้อเพลิงประเภทต่าง ๆ

ศึกษาผลิตภัณฑ์ ประโยชน์ และผลกระทบจากกระบวนการผลิตเชื้อเพลิงประเภทต่าง ๆ สถานการณ์

พลังงานของโลกและของประเทศไทย การกำหนดราคาน้ำมันเชอื้ เพลงิ และเช้ือเพลงิ ที่เป็นพลังงานทดแทน

พ23205 ฟุตซอล 1 1 หนว่ ยกิต

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เงอ่ื นไขรายวิชา -

ศึกษาความรแู้ ละความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับกีฬาฟุตซอล ประวัติความเป็นมาและประโยชน์ของ
กีฬาฟุตซอล ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกีฬาฟุตซอล ทักษะการเล่นฟุตซอล หลักการรุก หลักการรับ กติกา
การแข่งขันฟตุ ซอล และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

ศ20223 องคป์ ระกอบศลิ ป์ 3 1 หน่วยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เง่ือนไขรายวิชา

ผ่ำนวิชำองคป์ ระกอบศิลป์ 2 มำแล้ว

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดวางตามหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ การจัดวางวัตถุประสงค์

ในภาพวาดโดยใช้พื้นที่ สัดส่วน การกำหนดเส้น สี แสง เงา การนำมาจัดตำแหน่งวัตถุ และการใช้ชนิดของ

การจดั วตั ถใุ นรปู แบบต่าง ๆ

ศ20227 ปฏบิ ตั ิดนตรีไทย 3 1 หนว่ ยกิต

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เงื่อนไขรายวชิ า

ผำ่ นวิชำปฏิบตั ดิ นตรไี ทย 2 มำแลว้

ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ในเรื่องของเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี (เครื่องดำเนินทำนอง) ลักษณะ
และประเภทวงดนตรีไทยในรูปแบบต่าง ๆ วิธีการใช้ การเก็บรักษา วิธีการปฏิบัติ ตระหนัก ในคุณค่าของ
ดนตรี

16

ศ20231 ปฏบิ ตั ดิ นตรีสากล 3 1 หน่วยกิต

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ผำ่ นวชิ ำปฏิบัตดิ นตรสี ำกล 2 มำแลว้

ศึกษาทฤษฎีดนตรี ศัพท์ทางดนตรี ฝึกปฏิบัติตามแบบฝึกหัดเฉพาะเครื่องดนตรีของตนเอง
ฝึกบรรเลงบทเพลงที่ยากขึ้น ตามระดับความสามารถของผู้เรียน ศึกษาความเป็นมาของแนวเพลงที่ตนเอง
ชื่นชอบ รวมไปถึงรู้จักอุปกรณ์ชิ้นส่วนของเครื่องดนตรีที่ตนเองปฏิบัติ อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องดนตรี
ของตนเอง การดแู ลรักษาเครือ่ งดนตรแี ละอุปกรณท์ ี่เกีย่ วข้องท้ังหมด

ศ20207 นาฏศิลปพ์ ื้นเมอื ง 1 1 หน่วยกติ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 เงื่อนไขรายวชิ า -

ศึกษาความหมาย ประวัติที่มา ลักษณะจุดเด่นของการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมือง (เหนือ กลาง
อีสาน ใต้) จากวัฒนธรรม ประเพณี พิธีกรรม ความเชื่อ ลักษณะภูมิประเทศ ศาสนา และวิถีชีวิตของแต่ละ
ทอ้ งถน่ิ ทสี่ ่งผลต่อความแตกต่างของนาฏศิลป์ในภูมิภาคตา่ งๆ

ง23203 การถา่ ยภาพเบือ้ งตน้ 1 1 หน่วยกติ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เง่อื นไขรายวิชา -

ศึกษำหลักกำรทำงำนของกล้องถ่ำยภำพระบบฟิลม์และระบบดิจติ อล เรียนรูช้ นดิ และประเภทของ
กล้อง ส่วนประกอบต่ำงๆของกล้องถ่ำยภำพ ชนิดของเลนส์ ตลอดจนถึงกำรดูแลรักษำกล้องและอุปกรณ์
ต่ำงๆในกำรถ่ำยภำพอย่ำงถูกวิธี รู้จักวิธีกำรจัดองค์ประกอบของภำพ กำรใช้แสงในกำรถ่ำยภำพ เทคนิค
กำรถ่ำยภำพประเภทต่ำงๆ เช่น ภำพบุคคล ภำพทิวทัศน์ ภำพดอกไม้ ภำพสัตว์ ภำพหุ่นนิ่ง ภำพระยะใกล้
ภำพเวลำกลำงคืน ภำพยอ้ นแสง ภำพด้วยแสงไฟ ภำพวตั ถุ ภำพเคลอื่ นไหว ภำพเดก็ เป็นต้น

ง23235 หอ้ งสมุดเพื่อการสืบค้น 1 1 หน่วยกติ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เงื่อนไขรายวิชา -

ศึกษาระบบการจัดหมวดหมู่หนังสือ การจัดเรียงหนังสือบนชั้น และการใช้เครื่องมือ สืบค้น
สารนิเทศภายในหอ้ งสมดุ

17

ง23237 อาหารวา่ ง 1 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เงอ่ื นไขรายวชิ า -

ศึกษาความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์และประเภทของอาหารว่าง เทคนิค การประกอบอาหาร
ว่างแต่ละชนิด การเลือกซื้ออาหารสด อาหารแห้ง การเลือก การใช้วัสดุอุปกรณ์ การใช้และการเก็บรักษา
ส่วนผสมเหมาะสมกับชนิดของอาหารตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง สุขลักษณะผู้ประกอบอาหาร หลักการ
ทำงานในครวั คุณลกั ษณะที่ดขี องผู้ประกอบอาหาร

ฝ23201 ภาษาฝรง่ั เศสนา่ รู้ 1 1 หนว่ ยกิต

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เงอ่ื นไขรายวิชา -

ฝกึ ทกั ษะการฟังคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสยี งข้อความง่ายๆ ได้ถกู ต้องตามหลักการอ่าน
ออกเสียง อ่านจับใจความข้อความ บทสนทนา บทกลอนสั้นๆ เรื่องสั้น การ์ตูน สื่อสิ่งพิมพ์ สื่อที่ไม่ใช่
ความเรียง หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ง่ายๆ พูดประโยคสั้นๆ ข้อความ บรรยาย เปรียบเทียบเก่ียวกับเทศกาล
วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ เอกลักษณ์ของประเทศฝรั่งเศส สนทนาโดยใช้ระดับเสียงและเสียงเชื่อมโยง
พูดโต้ตอบ สื่อสาร แสดงความรู้สึก ขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์
และสิ่งแวดลอ้ มใกล้ตวั

ญ23203 ภาษาญี่ปนุ่ พ้นื ฐาน 1 1 หนว่ ยกิต

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เงอ่ื นไขรายวิชา -

ฝึกทักษะการฟังคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสียงข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตาม
หลักการอ่านออกเสียง อ่านจับใจความข้อความ บทสนทนา บทกลอนสั้นๆ เรื่องสั้น การ์ตูน สื่อสิ่งพิมพ์
สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ง่ายๆ พูดประโยคสั้นๆ ข้อความ บรรยาย เปรียบเทียบเก่ียวกบั
เทศกาล วันสำคญั ชวี ิตความเป็นอยู่

18

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2

ท20202 การพูดต่อหนา้ ประชุมชน 1 หน่วยกิต

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เงื่อนไขรายวิชา -

ศึกษำหลักกำร ควำมหมำยของกำรพูดต่อหน้ำประชุมชน ฝึกปฏบิ ัตกิ ำรพูดต่อหน้ำประชุมชนใน
โอกำสตำ่ ง ๆ อำทิ กำรพดู แสดงควำมคิดเห็น กำรพูดโต้วำที กำรพูดแสดงควำมรู้ กำรพูดแสดงควำมร้สู ึก

ว20204 ของเล่นเชงิ วิทยาศาสตร์ 1 หน่วยกิต

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เง่ือนไขรายวชิ า -

ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบ สร้างของเล่นอย่างง่ายตามแบบที่กำหนดให้ดัดแปลง หรือประดิษฐ์
ของเล่นที่ใช้เครื่องกลอย่างง่ายหรือหลักการทางไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์อย่างง่าย และอธิบายการทำงาน
ของของเล่นดว้ ยหลักการทางวิทยาศาสตร์

พ23206 ฟตุ ซอล 2 1 หน่วยกิต

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ผ่ำนวิชำฟุตซอล 1 มำแล้ว

ศึกษาความรู้และความเข้าใจพื้นฐานเกีย่ วกบั การแขง่ ขันกีฬาฟุตซอล กฎและกติกา มารยาทในการ
ชมการแข่งขนั กีฬาฟตุ ซอล ก่อนที่ผู้เล่นจะ สามารถเล่นฟตุ ซอลในระดบั ทสี่ ูงข้ึนไปจนสามารถเขา้ ร่วมการ
แขง่ ขันได้

ศ20224 องคป์ ระกอบศิลป์ 4 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เงอื่ นไขรายวิชา

ผ่ำนวชิ ำองคป์ ระกอบศลิ ป์ 4 มำแลว้

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดวางตามหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ การจัดวางวัตถุประสงค์
ในภาพวาดโดยใช้พื้นที่ สัดส่วน การกำหนดเส้น สี แสง เงา การนำมาจัดตำแหน่งวัตถุ และการใช้ชนิดของ
การจัดวตั ถใุ นรูปแบบต่าง ๆ

19

ศ20228 ปฏบิ ตั ดิ นตรไี ทย 4 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอื่ นไขรายวชิ า

ผ่ำนวิชำปฏบิ ัตดิ นตรไี ทย 4 มำแลว้

ศึกษาหลักการเล่นดนตรีไทยโดยใช้หลักของทฤษฏีเป็นแนวทางในการฝึกทักษะ
การใช้เครื่องดนตรีไทยประเภทต่างๆ มีความคิดสร้างสรรค์ในการเล่นดนตรีตามความสามารถ
บรรเลงเพลงอย่างง่ายๆ ตามความถนัดของเครื่องดนตรีแต่ละชนิด ทั้งเล่นแบบเดี่ยวและเป็นกลุ่ม
โดยใช้กระบวนการศึกษาหาความรู้ ฝึกทักษะ ปฏิบัติ ทดสอบ เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการเล่นดนตรี
ตามความสามารถ และเลน่ ดนตรไี ดต้ าความถนัดของตนเอง

ศ20232 ปฏบิ ตั ิดนตรีสากล 4 1 หนว่ ยกติ

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ผ่ำนวชิ ำปฏบิ ตั ดิ นตรสี ำกล 3 มำแลว้

ศึกษาทฤษฎีดนตรี ศัพท์ทางดนตรี ฝึกปฏิบัติตามแบบฝึกหัดเฉพาะเครื่องดนตรีของตนเอง

ฝึกบรรเลงบทเพลงที่ยากขึ้น ตามระดับความสามารถของผู้เรียน ศึกษาความเป็นมาของแนวเพลงที่ตนเอง

ชื่นชอบ รู้จักอุปกรณ์ชิ้นส่วนของเครื่องดนตรีที่ตนเองปฏบิ ัติ อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับเคร่ืองดนตรขี องตนเอง

การดูแลรกั ษาเคร่ืองดนตรีและอุปกรณ์ทเ่ี กีย่ วข้องทง้ั หมด รวมไปถึงการเลอื กซ้อื เครือ่ งดนตรี

ศ20238 นาฏศิลปพ์ ื้นเมอื ง 2 1 หน่วยกติ

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ผ่ำนวชิ ำนำฏศลิ ป์พนื้ เมอื ง 1 มำแลว้

ศึกษาลักษณะเฉพาะของการนาฏศิลป์พื้นเมือง ( เหนือ กลาง อีสาน ใต้ ) เปรียบเทียบ
ความแตกต่างของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ ที่หลากหลายขึ้น เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง
นาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม ความเข้าใจในเอกลักษณ์ของนาฏศิลป์พื้นเมือง เห็นคุณค่าของ
นาฏศลิ ปท์ ีเ่ ป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ และภูมิปญั ญาไทย

ง23204 การถ่ายภาพเบ้อื งต้น 2 1 หน่วยกติ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เงือ่ นไขรายวิชา

ผ่ำนวิชำกำรถำ่ ยภำพเบอื้ งต้น 1 มำแลว้

ศึกษา วิเคราะห์ความรู้ หลักการถ่ายภาพเบื้องต้น เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องกล้อง
ถา่ ยภาพ และนำความรู้พน้ื ฐานในการถา่ ยภาพ หลักการทำงานของกลอ้ งถ่ายภาพระบบดจิ ิตอล

20

ง23236 ห้องสมดุ เพ่ือการสบื ค้น 2 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ผ่ำนวิชำหอ้ งสมุดเพ่อื กำรสบื คน้ 1 มำแลว้

ศึกษากฎระเบียบ วิธีการใช้บริการแหล่งการเรียนรู้และห้องสมุด ลักษณะและวิธีใช้

ทรัพยากรสารนเิ ทศเพื่อการศกึ ษาค้นคว้าความรู้ ขอ้ มลู ข่าวสาร

ง23238 อาหารวา่ ง 2 1 หน่วยกิต

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ผำ่ นวิชำอำหำรวำ่ ง 1 มำแลว้

ศึกษาเทคนิคการประกอบอาหารว่างไทยและนานาชาติ แสวงหาความรู้พื้นฐานในการประกอบ

อาหารว่าง การจัดเสริฟ การทำบัญชีรายรับรายจ่าย คิดราคาต้นทุนและการกำหนดราคาขายตามหลัก

ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ฝ23202 ภาษาฝรง่ั เศสน่ารู้ 2 1 หนว่ ยกิต

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

ผ่ำนวชิ ำภำษำฝรัง่ เศสน่ำรู้ 2 มำแล้ว

ฝึกทักษาะการฟังคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสียงข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามหลักการ

อ่านออกเสยี ง อ่านจบั ใจความขอ้ ความ บทสนทนา บทกลอนส้ันๆ เร่อื งสน้ั การต์ นู สอื่ สิ่งพิมพ์ ส่ือท่ีไม่ใช่

ความเรยี ง หรอื ส่ืออเิ ลก็ ทรอนกิ สง์ ่ายๆ พูดประโยคสั้นๆ ข้อความ บรรยาย เรียนรู้ถงึ ประโยชนข์ องการเรียน

ภาษาฝรั่งเศสในด้านต่างๆและช่องทางในการประกอบอาชีพในอนาคต เช่น ด้านแฟชั่น ด้านการออกแบบ

การอาหารและการโรงแรม นิตศิ าสตร์ การท่องเที่ยว เป็นตน้

ง23204 การถา่ ยภาพเบื้องตน้ 2 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

ผำ่ นวชิ ำกำรถ่ำยภำพเบ้อื งต้น 1 มำแลว้

ศึกษา วิเคราะห์ความรู้ หลักการถ่ายภาพเบื้องต้น เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องกล้อง

ถา่ ยภาพ และนำความรู้พ้นื ฐานในการถา่ ยภาพ หลักการทำงานของกลอ้ งถ่ายภาพระบบดิจิตอล

ง23236 ห้องสมดุ เพื่อการสืบค้น 2 1 หน่วยกิต

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ผ่ำนวิชำหอ้ งสมดุ เพื่อกำรสบื ค้น 1 มำแลว้

ศึกษากฎระเบียบ วิธีการใช้บริการแหล่งการเรียนรู้และห้องสมุด ลักษณะและวิธีใช้
ทรพั ยากรสารนเิ ทศเพอ่ื การศึกษาค้นควา้ ความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

ญ23204 ภาษาญป่ี นุ่ พ้ืนฐาน 2 21
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2
1 หนว่ ยกิต
เงื่อนไขรายวิชา

ผ่ำนวิชำภำษำญี่ปนุ่ พ้นื ฐำน 2 มำแล้ว

ฝึกทักษาะการฟังคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ อ่านออกเสียงข้อความง่ายๆ ได้ถูกต้องตามหลักการ
อา่ นออกเสยี ง อ่านจบั ใจความขอ้ ความ บทสนทนา บทกลอนส้นั ๆ เรอื่ งสน้ั การต์ ูน ส่อื ส่งิ พิมพ์ ส่ือท่ีไม่ใช่
ความเรยี ง หรือสือ่ อิเล็กทรอนิกสง์ า่ ยๆ พดู ประโยคสนั้ ๆ ข้อความ บรรยาย

22

โครงสร้างชุดวิชาเลือกศักยภาพของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ตามหลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นโยธินบรู ณะ ปีพุทธศกั ราช 2564

ชุดวชิ าภาษาไทยเพ่อื การสื่อสาร (ทกุ แผนการเรยี น) ชดุ วชิ าคณติ ศาสตร์สากล (SAT) (เฉพาะวทิ ยแ์ ละศลิ ปค์ ำนวณ)

ท30207 ศิลปะกำรพดู ม.4 ภำคเรียนท่ี 1 ค31211 พน้ื ฐำนคณติ ศำสตร์สำกล ม.4 ภำคเรียนท่ี 1
ท30208 กำรเขยี นเชงิ สร้ำงสรรค์ ม.4 ภำคเรียนท่ี 1 ค31212 ทักษะคณิตศำสตร์สำกล ม.4 ภำคเรยี นที่ 2
ท30214 วำทวิทยำเบือ้ งต้น ม.4 ภำคเรียนที่ 2 ค32211 ควำมถนดั ทำงคณติ ศำสตร์สำกล 1 ม.5 ภำคเรยี นที่ 1
ท30215 ศิลปะกำรเขยี น ม.4 ภำคเรยี นท่ี 2 ค32212 ควำมถนดั ทำงคณติ ศำสตร์สำกล 2 ม.5 ภำคเรยี นที่ 2
ท30209 ศิลปะกำรใชภ้ ำษำในชีวิตประจำวนั ม.5 ภำคเรยี นที่ 1 ค33209 ควำมถนดั ทำงคณิตศำสตร์สำกล 3 ม.6 ภำคเรยี นท่ี 1
ท30210 ภำษำไทยเพอ่ื นันทนำกำร ม.5 ภำคเรยี นที่ 2 ค33210 ควำมถนดั ทำงคณิตศำสตรส์ ำกล 4 ม.6 ภำคเรียนท่ี 2
และกำรท่องเท่ียว
ท30205 วรรณกรรมวจิ ำรณ์ ม.6 ภำคเรยี นที่ 1
ท30211 สัมมนำภำษำและภูมิปัญญำไทย ม.6 ภำคเรยี นที่ 2

ชดุ วชิ าวทิ ยาศาสตร์สขุ ภาพ (เฉพาะวิทย์ฯ-คณิตฯ) ชุดวิชาวิศวกรรมศาสตร์ (เฉพาะวทิ ย์ฯ-คณิตฯ)

ว30201 ฟิสิกส์วศิ วกรรม* เลือกเรียน ว30201 ฟสิ กิ สว์ ศิ วกรรม* เลือกเรยี น
ว30221 เคมเี บื้องต้น* จำนวน 2 วชิ ำ ว30221 เคมีเบือ้ งตน้ * จำนวน 2 วิชำ

ว30241 เซลล์วทิ ยำและกำรจำแนก* ในชน้ั ม.4 ว30241 เซลลว์ ทิ ยำและกำรจำแนก* ในช้นั ม.4

ว30242 ควำมรู้เบื้องตน้ กำยวภิ ำคศำสตร์ ม.5 ภำคเรียนที่ 1 ว30203 ฟิสิกส์วิศวกรรม 1 ม.5 ภำคเรยี นท่ี 1

และสรรี ะวิทยำ ว30204 ฟิสิกส์วศิ วกรรม 2 ม.5 ภำคเรียนที่ 2

ว30222 เคมสี ขุ ภำพ ม.5 ภำคเรียนที่ 2 ว30205 ฟิสกิ ส์วิศวกรรม 3 ม.6 ภำคเรียนท่ี 1

ว30223 ควำมถนดั ทำงสุขภำพ 1 ม.6 ภำคเรียนที่ 1 ว30206 ฟสิ กิ ส์วิศวกรรม 4 ม.6 ภำคเรียนท่ี 2

ว30243 ควำมถนดั ทำงสุขภำพ 2 ม.6 ภำคเรียนที่ 2

ชุดวิชาวิทยาศาสตรท์ ัว่ ไป (เฉพาะวทิ ยฯ์ -คณิตฯ) ชุดวิชาเทคโนโลยี (ทกุ แผนการเรยี น)

ว30201 ฟิสกิ ส์วิศวกรรม* เลือกเรียน ว30281 กำรสรำ้ งเกมคอมพิวเตอร์ ม.4 ภำคเรยี นที่1
ว30221 เคมีเบอื้ งต้น* จำนวน 2 วิชำ ว30282
ว30283 กำรสรำ้ งสอื่ ดิจติ อล ม.4 ภำคเรยี นท่ี2
ว30284
ว30241 เซลล์วิทยำและกำรจำแนก* ในช้นั ม.4 ว30285 กำรเขยี นโปรแกรม ม.5 ภำคเรยี นที่ 1
ว30286
ว30211 ฟสิ กิ ส์ดำรำศำสตร์ ม.5 ภำคเรียนท่ี 1 กำรออกแบบสำมมติ ิ ม.5 ภำคเรยี นที่ 2

ว30212 มโนทัศนเ์ คมแี ละชีววทิ ยำ ม.5 ภำคเรียนท่ี 2 บอร์ดอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ม.6 ภำคเรียนที่ 1

ค30201 กำรคำนวณทำงคณติ ศำสตร์ ม.6 ภำคเรียนที่ 1 กำรออกแบบส่อื สิ่งพมิ พ์ ม.6 ภำคเรียนที่ 2

ว30287 วิทยำกำรคอมพวิ เตอรเ์ บื้องต้น ม.6 ภำคเรียนท่ี 2

ชุดวิชาเศรษฐศาสตร์และการลงทนุ (ทกุ แผนการเรยี น) ชดุ วชิ ามนุษยศาสตรแ์ ละโบราณคดี (ทุกแผนการเรียน)

ส30245 เศรษฐศำสตรก์ ำรเมอื ง ม.4 ภำคเรยี นที่1 ส30251 ววิ ัฒนำกำรของมนุษย์ ม.4 ภำคเรียนที่1

ส30246 เศรษฐศำสตร์พฒั นำกำร ม.4 ภำคเรียนที่2 ส30252 วฒั นธรรมเอเชยี ม.4 ภำคเรียนที่2

ส30247 ภูมิศำสตรเ์ ศรษฐกิจ ม.5 ภำคเรียนท่ี 1 ส30236 ภูมิศำสตรก์ ำรทอ่ งเท่ยี ว ม.5 ภำคเรียนที่ 1

ส30248 กำรเงิน กำรธนำคำรและกำรคลัง ม.5 ภำคเรียนท่ี 2 ส30253 ประวัติศำสตร์ศลิ ป์ ม.5 ภำคเรยี นที่ 2

ส30249 เศรษฐศำสตรธ์ ุรกจิ ม.6 ภำคเรียนที่ 1 ส30254 โบรำณคดแี ละพิพธิ ภณั ฑเ์ บื้องตน้ ม.6 ภำคเรยี นที่ 1

ส30250 สมั มนำทำงวิชำกำร ม.6 ภำคเรยี นท่ี 2 ส30250 สมั มนำทำงวิชำกำร ม.6 ภำคเรยี นที่ 2

* หมำยเหตุ รำยวิชำดังกล่ำวสำมำรถเลือกเรยี นได้อยำ่ งอสิ ระในชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 และภำคเรยี นที่ 2

23

โครงสร้างชุดวิชาเลือกศกั ยภาพของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
ตามหลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนโยธินบูรณะ ปพี ุทธศักราช 2564

ชดุ วชิ ารัฐศาสตร์นิติศาสตร์ (ทกุ แผนการเรยี น) ชดุ วชิ าสถาปัตยกรรม (เฉพาะวิทย์ฯ-คณิตฯ)

ส30255 กำรเมืองและกำรปกครองของไทย ม.4 ภำคเรียนท่ี1 ศ30253 พืน้ ฐำนกำรออกแบบ ม.4 ภำคเรยี นท่ี1
ส30256 กฎหมำยในชีวิตประจำวัน ม.4 ภำคเรยี นท่ี2 ศ30254 กำรเขยี นทัศนยี ภำพ ม.4 ภำคเรียนท่ี2
ส30235 โลกกำรเมอื ง ม.5 ภำคเรยี นที่ 1 ศ30267 พืน้ ฐำนสถำปตั ยกรรมศำสตร1์ ม.5 ภำคเรียนท่ี 1
ส30257 ควำมสมั พนั ธร์ ะหวำ่ งประเทศ ม.5 ภำคเรยี นที่ 2 ศ30268 พนื้ ฐำนสถำปตั ยกรรมศำสตร์2 ม.5 ภำคเรยี นที่ 2
ส30258 หลักกฎหมำยท่วั ไป ม.6 ภำคเรียนท่ี 1 ศ30281 ออกแบบสถำปัตยกรรมศำสตร์ ม.6 ภำคเรียนท่ี 1
ส30250 สมั มนำทำงวชิ ำกำร ม.6 ภำคเรียนท่ี 2 ศ30282 ควำมถนดั ทำงสถำปตั ยกรรมศำสตร์ ม.6 ภำคเรียนท่ี 2

ชุดวิชามัณฑนศลิ ป์ (ทุกแผนการเรียน) ชดุ วชิ าออกแบบแอนเิ มชนั (ทุกแผนการเรียน)

ศ30255 พนื้ ฐำนกำรออกแบบภำยใน ม.4 ภำคเรียนที่1 ศ30257 สนี ำ้ เพื่องำนแอนเิ มชัน ม.4 ภำคเรียนท่ี1
ศ30256 ศ30258
กำรเขียนองค์ประกอบแผนผัง ม.4 ภำคเรยี นที่2 ศ30271 แอนิเมชัน ม.4 ภำคเรยี นที่2
ศ30269 ศ30272
กำรออกแบบภำยใน ศ30285 แนวคดิ และกำรออกแบบแอนเิ มชัน ม.5 ภำคเรยี นท่ี 1
ศ30270 ศ30286
ศ30283 กำรออกแบบและกำรจัดวำง ม.5 ภำคเรยี นที่ 1 กำรเขยี นบทและนำเสนอแอนเิ มชนั ม.5 ภำคเรยี นที่ 2
ศ30284
เฟอรน์ เิ จอร์ มัลติมิเดยี เพอ่ื งำนแอนเิ มชนั ม.6 ภำคเรยี นที่ 1

กำรออกแบบเฟอร์นเิ จอรต์ ิดผนัง ม.5 ภำคเรยี นท่ี 2 ปฏบิ ัตงิ ำนสรำ้ งสรรคแ์ อนเิ มชนั ม.6 ภำคเรยี นที่ 2

รปู แบบกำรออกแบบภำยใน ม.6 ภำคเรยี นที่ 1

กำรจัดนทิ รรศกำรมณั ฑนศลิ ป์ ม.6 ภำคเรยี นที่ 2

ชดุ วิชาแฟชน่ั ดีไซน์ (ทกุ แผนการเรยี น) ชุดวชิ าดุริยางคศลิ ป์ (ทกุ แผนการเรยี น)

ศ30259 พื้นฐำนแฟช่นั ดไี ซน์ ม.4 ภำคเรียนท่ี1 ศ30261 ทฤษฎีดนตรีสำกล ม.4 ภำคเรยี นท่ี1
ศ30260 ศ30262
โครงสร้ำงผ้ำและกำรออกแบบ ม.4 ภำคเรยี นที่2 ศ30275 ปฏิบตั ดิ นตรตี ำมถนดั ม.4 ภำคเรียนท่ี2
ศ30273 ศ30276
ศ30274 พ้นื ผวิ ผำ้ ศ30289 กำรเลน่ ดนตรีรวมกลุ่ม ม.5 ภำคเรียนที่ 1
ศ30287 ศ30290
กำรออกแบบเครือ่ งแต่งกำย1 ม.5 ภำคเรียนท่ี 1 เทคโนโลยีดนตรปี ระยกุ ต์ ม.5 ภำคเรยี นท่ี 2
ศ30288
กำรออกแบบเคร่อื งแต่งกำย2 ม.5 ภำคเรียนท่ี 2 สงั คตี นยิ มและกำรจัดกำรแสดงดนตร1ี ม.6 ภำคเรียนที่ 1

กำรสร้ำงแบบตัดและกำรออกแบบ ม.6 ภำคเรยี นท่ี 1 สงั คีตนิยมและกำรจดั กำรแสดงดนตรี2 ม.6 ภำคเรยี นที่ 2

วัสดุขนั้ พ้นื ฐำน

กำรจัดแสดงงำนแฟชั่น ม.6 ภำคเรยี นที่ 2

ชุดวชิ าคตี ศิลป์ไทย (ทกุ แผนการเรียน) ชุดวชิ าศิลปะการแสดง (ทกุ แผนการเรียน)

ศ30263 ทักษะดนตรีคตี ศลิ ปเ์ บอื้ งตน้ ม.4 ภำคเรียนที่1 ศ30265 ทกั ษะกำรแสดงเบอ้ื งตน้ ม.4 ภำคเรียนท่ี1
ศ30264 ศ30266
ศ30277 ปฏิบตั ิดนตรีคีตศิลปต์ ำมถนดั ม.4 ภำคเรยี นที่2 ศ30279 วำทศิลป์กำรละคร ม.4 ภำคเรยี นที่2
ศ30278 ศ30280
ศ30291 ทักษะประเภทเพลงบรรเลง1 ม.5 ภำคเรยี นท่ี 1 ศ30293 ประดิษฐ์ท่ำรำและเต้น1 ม.5 ภำคเรยี นที่ 1
ศ30292 ศ30294
ทกั ษะประเภทเพลงบรรเลง2 ม.5 ภำคเรยี นท่ี 2 ประดิษฐท์ ำ่ รำและเต้น2 ม.5 ภำคเรยี นที่ 2

ทกั ษะเพลงประกอบกำรแสดง ม.6 ภำคเรยี นที่ 1 แตง่ หน้ำแต่งกำยและทำผมเพอ่ื กำรแสดง ม.6 ภำคเรียนที่ 1

ดนตรปี ระกอบพธิ กี รรม ม.6 ภำคเรียนที่ 2 ปฏบิ ตั งิ ำนกำรแสดง ม.6 ภำคเรียนที่ 2

24

โครงสร้างชดุ วิชาเลือกศักยภาพของนักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย
ตามหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นโยธินบูรณะ ปพี ทุ ธศกั ราช 2564

ชดุ วิชาคหกรรมศาสตร์ (ทกุ แผนการเรยี น) ชุดวชิ าบริหารธรุ กจิ (เฉพาะวิทยแ์ ละศลิ ปค์ ำนวณ)

ง31206 อำหำรนำนำชำติ ม.4 ภำคเรยี นท่ี1 ง31208 รอบรู้กำรเงนิ ม.4 ภำคเรยี นที่1
ง31207 เบเกอรี่ ม.4 ภำคเรยี นท่ี2 ง31209 กำรจัดกำรเงิน ม.4 ภำคเรยี นท่ี2
ง32234 อำหำรว่ำงเบือ้ งตน้ ม.5 ภำคเรยี นที่ 1 ง32213 บญั ชี1 ม.5 ภำคเรยี นท่ี 1
ง32235 อำหำรเสริมรำยได้ ม.5 ภำคเรยี นท่ี 2 ง32214 บัญช2ี ม.5 ภำคเรียนท่ี 2
ง33207 อำหำรชำววัง ม.6 ภำคเรยี นท่ี 1 ง33215 กำรเป็นผู้ประกอบกำร ม.6 ภำคเรยี นท่ี 1
ง33208 ขนมเสริมรำยได้ ม.6 ภำคเรียนท่ี 2 ง33216 กำรบริหำรจัดกำร ม.6 ภำคเรียนที่ 2

ชดุ วิชานิเทศศาสตร์ (ทกุ แผนการเรยี น) ชดุ วิชาเกษตรกรรม (ทุกแผนการเรยี น)

ง31205 เทคนคิ กำรถ่ำยภำพ ม.4 ภำคเรยี นที่1 ง31273 เกษตรในชวี ติ ประจำวนั 1 ม.4 ภำคเรียนที่1
ง31210 ง31274
ง32236 สำรนเิ ทศในยุดดจิ ติ อล ม.4 ภำคเรยี นที่2 ง32237 เกษตรในชวี ิตประจำวัน 2 ม.4 ภำคเรียนที่2
ง32230 ง32204
ง33217 กำรสืบคน้ และอำ้ งอิงสำรนิเทศ ม.5 ภำคเรียนที่ 1 ง33231 กำรจดั สวน ม.5 ภำคเรียนที่ 1
ง33230 ง33232
กำรถ่ำยภำพเคลือ่ นไหว ม.5 ภำคเรยี นที่ 2 ไม้ดอกไม้ประดับ ม.5 ภำคเรียนท่ี 2

กำรเร่มิ ต้นธรุ กจิ สำรนเิ ทศ ม.6 ภำคเรียนที่ 1 กำรปลูกพืชผกั ม.6 ภำคเรยี นท่ี 1

เทคโนโลยีและส่ือยุคใหม่ ม.6 ภำคเรยี นที่ 2 พืชสมุนไพร ม.6 ภำคเรยี นท่ี 2

ชุดวชิ าการตลาด (ทกุ แผนการเรยี น) ชุดวชิ าภาษาฝรง่ั เศสเพือ่ การส่ือสาร (ทกุ แผนการเรยี นยกเวน้ ศิลปฝ์ รั่งเศส)

ง31215 ธุรกจิ ทั่วไป ม.4 ภำคเรยี นที่1 ฝ31207 ภำษำฝรั่งเศสในชีวิตประจำวัน ม.4 ภำคเรยี นท่ี1
ง31216
ง32238 ธรุ กิจสมัยใหม่ ม.4 ภำคเรยี นที่ 2 ฝ31208 วัฒนธรรมฝร่งั เศส ม.4 ภำคเรียนที่2
ง32239
ง33233 ธรุ กจิ กำรตลำด ม.5 ภำคเรยี นที่ 1 ฝ32205 ภำษำฝรัง่ เศสเพอื่ วทิ ยำกำร 1 ม.5 ภำคเรยี นที่ 1
ง33234
โครงงำนธุรกิจ ม.5 ภำคเรยี นที่ 2 ฝ32206 ภำษำฝรง่ั เศสเพ่อื วทิ ยำกำร 2 ม.5 ภำคเรียนที่ 2

โครงงำนพำณชิ ย์อิเล็กทรอนกิ ส์ ม.6 ภำคเรียนท่ี 1 ฝ33207 ภำษำฝรั่งเศสเพอื่ กำรศึกษำตอ่ 1 ม.6 ภำคเรียนที่ 1

กำรจัดจำหน่ำยสนิ ค้ำออนไลน์ ม.6 ภำคเรียนท่ี 2 ฝ33208 ภำษำฝรั่งเศสเพื่อกำรศกึ ษำตอ่ 2 ม.6 ภำคเรียนท่ี 2

ชดุ วชิ าการจดั กีฬาและนันทนาการ (เฉพาะแผนการเรียนศิลป์) ชดุ วิชาภาษาญป่ี นุ่ เพอ่ื การสอื่ สาร (ทกุ แผนการเรียนยกเวน้ ศิลปญ์ ปี่ ุน่ )

พ31215 แอโรบคิ ม.4 ภำคเรียนท่ี1 ญ31205 ภำษำญ่ีปนุ่ เพื่อกำรทอ่ งเท่ียว 1 ม.4 ภำคเรียนที่1

พ31216 เปตอง ม.4 ภำคเรียนที่2 ญ31206 ภำษำญปี่ ุ่นเพื่อกำรท่องเทีย่ ว 2 ม.4 ภำคเรียนที่2

พ32209 กำรตดั สนิ กฬี ำฟตุ ซอล ม.5 ภำคเรยี นที่ 1 ญ32205 ภำษำญ่ปี ุ่นในชีวิตประจำวนั 1 ม.5 ภำคเรียนที่ 1

พ32210 กำรจดั กำรแขง่ ขนั กีฬำฟตุ ซอล ม.5 ภำคเรียนท่ี 2 ญ32206 ภำษำญี่ปุ่นในชวี ิตประจำวัน 2 ม.5 ภำคเรียนท่ี 2

พ33208 กำรจดั กำรแขง่ ขนั กฬี ำฟตุ บอล ม.6 ภำคเรียนท่ี 1 ญ33205 ภำษำญปี่ ุ่นในชีวิตประจำวนั 3 ม.6 ภำคเรียนที่ 1

พ33209 วิทยำศำสตรส์ ขุ ภำพ ม.6 ภำคเรยี นท่ี 2 ญ33206 ภำษำญ่ปี นุ่ ในชวี ิตประจำวัน 4 ม.6 ภำคเรยี นที่ 2

25

รายละเอยี ดชดุ วิชาเลือกศักยภาพของนกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ตามหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นโยธินบูรณะ ปพี ุทธศักราช 2564

1. ชดุ วิชาภาษาไทยเพือ่ การส่ือสาร

ท30207 ศลิ ปะการพดู 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท1ี่ เงือ่ นไขรายวิชา

เกรดเฉลย่ี วชิ ำภำษำไทย

ระดบั ม.ตน้ ไม่ตำ่ กวำ่ 2.00

ศึกษาความหมายและความสำคัญของการพูด มารยาทในการพูด คุณสมบัติที่ดีของผู้พูด ศึกษา

หลักและศิลปะของการพดู ประเภทตา่ ง ๆ การเตรยี มข้อมูล การนำเสนอความคิดด้วยการพูด การใช้ส่ือเพื่อ

ช่วยในการนำเสนอประเดน็ รวมทัง้ ฝึกฝนและพฒั นาการพดู ตามวตั ถปุ ระสงคแ์ ละโอกาสที่แตกตา่ งกนั

ท30208 การเขยี นเชงิ สร้างสรรค์ 1 หนว่ ยกิต

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่1 เงือ่ นไขรายวชิ า

เกรดเฉลยี่ วิชำภำษำไทย

ระดับม.ตน้ ไมต่ ำ่ กวำ่ 2.00

ศึกษำ สืบคน้ ควำมหมำย ลักษณะของกำรเขียนเชิงสรำ้ งสรรค์ ประเภทของงำนเขียนเชงิ สร้ำงสรรค์

บนั เทงิ คดี ได้แก่ เรื่องสั้น นวนยิ ำย ประเภทของงำนเขียนเชงิ สรำ้ งสรรค์สำรคดี ไดแ้ ก่ สำรคดีท่องเทยี่ ว

สำรคดีบุคคล กำรเขยี นเชิงสรำ้ งสรรค์ในรปู แบบ เน้ือหำ และกลวิธี กำรเขยี นเชิงสร้ำงสรรคใ์ นชีวติ ประจำวนั

กำรเขียนวรรณกรรมออนไลน์ประเภทนวนิยำยและเรื่องส้ัน ศกึ ษำ วเิ ครำะห์หลกั กำรเขยี นอนุทินออนไลน์

และเขยี นอนุทินออนไลน์ ตลอดจนกำรเขยี นบทวิจำรณจ์ ำกกำรอ่ำน กำรฟัง และกำรดวู รรณกรรมบนั เทิงคดี

ประเภทเรือ่ งส้นั และภำพยนตร์ และมมี ำรยำทในกำรเขียน

ท30214 วาทวิทยาเบื้องต้น 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 เง่อื นไขรายวชิ า

เกรดเฉลี่ยวชิ ำภำษำไทย

ระดบั ม.ต้น ไม่ต่ำกวำ่ 2.00

ศึกษาหลักและศิลปะของการพูดประเภทต่าง ๆ ฝึกปฏิบัติการเตรียมข้อมูล เพื่อการพูด

การนำเสนอความคิดดว้ ยการพูด การใช้สื่อเพอ่ื ช่วยในการนำเสนอประเด็น รวมทงั้ ฝึกฝนและพัฒนาการพูด

ตามวตั ถปุ ระสงค์และโอกาสที่แตกตา่ งกนั

26

ท30215 ศิลปะการเขยี น 1 หน่วยกิต

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เงอื่ นไขรายวิชา

เกรดเฉล่ียวชิ ำภำษำไทย

ระดับ ม.ต้น ไมต่ ำ่ กว่ำ 2.00

ศึกษำลักษณะศิลปะและวิธีกำรเขียนในรูปแบบต่ำง ๆ ฝึกปฏิบัติงำนเขียนตำมมประเภทของงำน

เขียนเชิงสร้ำงสรรค์บันเทิงคดี ได้แก่ เรื่องสั้น นวนิยำย ประเภทของงำนเขียนเชิงสร้ำงสรรค์สำรคดี ได้แก่

สำรคดีท่องเที่ยว สำรคดีบุคคล กำรเขียนเชิงสร้ำงสรรค์ในรูปแบบ เนื้อหำ และกลวิธี กำรเขียนเชิง

สร้ำงสรรค์ในชีวิตประจำวัน กำรเขียนวรรณกรรมออนไลน์ประเภทนวนิยำยและเรื่องสั้น ศึกษำ วิเครำะห์

หลักกำรเขียนอนุทินออนไลน์ และเขียนอนุทินออนไลน์ ตลอดจนกำรเขียนบทวิจำรณ์จำกกำรอ่ำน กำรฟัง

และกำรดวู รรณกรรมบนั เทงิ คดปี ระเภทเรื่องสน้ั และภำพยนตร์ และมมี ำรยำทในกำรเขียน

ท30209 ศลิ ปะการใช้ภาษาใน 1 หน่วยกิต

ชีวิตประจาวนั

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที1่ เง่ือนไขรายวิชา

1. ผำ่ นกำรเรยี นวชิ ำ ท30207 ศลิ ปะกำรพดู หรอื
2. ผ่ำนกำรเรยี นวชิ ำ ท30208 กำรเขยี นเชงิ
สร้ำงสรรค์ หรอื
3. มคี ะแนนเฉลยี่ วิชำภำษำไทยในระดบั ม.4 ไม่
ตำ่ กวำ่ 3 หรอื
4. ผำ่ นควำมเหน็ ชอบของกลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้
ภำษำไทย

ศึกษาหลักการในการใช้วิจารณญาณในรับสารจากสื่อต่างๆ ในชีวิตประจำวัน เลือกใช้คำ

สำนวน ให้ถูกต้องตามความหมายและบริบท การเขียนและพูดแนะนำตนเองเพื่อการสอบสัมภาษณ์เข้า

เรียนต่อในระดับอุมดมศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล สังเคราะห์ข้อมูล เพื่อนำไปเขียนตอบข้อสอบอัตนัย

เขียนบทความ เขียนลำดบั การดำเนินเรื่อง นำไปสกู่ ารพูดให้ความรู้ในส่ือโซเชยี ลมีเดีย

ท30210 ภาษาไทยเพื่อนันทนาการ 1 หน่วยกติ

และการทอ่ งเท่ียว

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ผำ่ นกำรเรยี นวิชำ ท30209 ศลิ ปะกำรใช้
ภำษำในชวี ิตประจำวันมำแลว้

ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของการใช้ภาษาไทยเพื่อนันทนาการและการท่องเที่ยว มีความรู้และ

ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย วิเคราะห์ลักษณะของการใช้ภาษาไทยเพื่อนันทนาการและการ

ท่องเที่ยวได้ บอกความหมาย บทบาทหน้าท่ี กระบวนการจัดกิจกรรมและประเภทของนันทนาการและการ

ท่องเที่ยวได้ พร้อมอธิบายศิลปะการใชภ้ าษาไทย สามารถจัดกระบวนการนันทนาการและการท่องเที่ยวได้

และนำความรทู้ กั ษะกระบวนกรทางภาษาไทยไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันและการศึกษาต่อในระดบั ทส่ี ูงข้นึ

27

ท30205 วรรณกรรมวิจารณ์ 1 หน่วยกิต

ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที1่ เงอื่ นไขรายวิชา

ผ่ำนกำรเรยี นวิชำ ท30210 ภำษำไทยเพอ่ื
นนั ทนำกำรและกำรท่องเทยี่ วมำแลว้

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกบั การวิจารณ์ การตัดสินคุณค่า ประเภทของวรรณกรรม นวนิยาย เรื่องสัน้

กวีนิพนธ์ วรรณกรรมและสื่อร่วมสมัย ความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรมกับสังคม แนวคิดการวิจารณ์

วรรณกรรม

ท30211 สัมมนาภาษาและภูมิปญั ญาไทย 1 หนว่ ยกติ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ผ่ำนกำรเรียนวิชำ

ท30205 วรรณกรรมวจิ ำรณม์ ำแล้ว

ศึกษำควำมหมำย ประเภทของข้อมูลทำงคติชนวิทยำ และภูมิปัญญำ ศึกษำภูมิปัญญำทำงภำษำ

ประเภทต่ำง ๆ คำกลำ่ วของชำวบ้ำน คำคลอ้ งจอง สภุ ำษติ คำสอน นิทำนพืน้ บำ้ น ตำนำนท้องถ่ิน เรื่องเล่ำ

ท้องถิ่น ภูมินำมและสถำนนำม บทบำท หน้ำที่และควำมสัมพันธ์ระหว่ำงข้อมูลทำงคติชนและวิถีชีวิต

ระเบยี บวธิ ีกำรเก็บข้อมูลและกำรคน้ คว้ำทำงคตชิ นวทิ ยำ

28

2. ชุดวิชาคณิตศาสตร์สากล (SAT)

ค31211 พนื้ ฐานคณติ ศาสตรส์ ากล 1 หนว่ ยกิต

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที1่ เง่ือนไขรายวชิ า -

ศึกษำ และฝึกทักษะและกระบวนกำรทำงคณิตศำสตร์โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอน
ในสำระที่เกี่ยวกับ สมกำรเชงิ เส้นตัวแปรเดียว พีทำโกรัส สำมเหลี่ยมคล้ำย ระบบสมกำร กรำฟและคู่อนั ดับ

ค31212 ทักษะคณติ ศาสตร์สากล 1 หนว่ ยกิต

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท1่ี และ 2 เงอื่ นไขรายวิชา -

ศึกษา และฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอน
ในสาระที่เกี่ยวกับจำนวนจริงรากที่สอง ค่าสมบูรณ์ อสมการ สมการดีกรีสอง พาราโบลา การแยกตัว
ประกอบ การบวก ลบ คูณ และหาร พหนุ าม และความสัมพันธเ์ ชงิ ฟงั ก์ชนั

ค32211 ความถนดั ทางคณติ ศาสตร์ 1 หนว่ ยกิต -
ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 สากล 1 เงอ่ื นไขรายวชิ า
ภาคเรยี นท1ี่

ศึกษา และฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรโ์ ดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรยี นการสอน
ในสาระทเ่ี กีย่ วกับ อัตราสว่ น ร้อยละ เส้นรอบรปู วงกลม อตั ราสว่ นตรีโกณมิติ ฟังก์ชันตรโี กณมติ ิของ
ผลบวก และผลต่างของจำนวนจรงิ หรอื มมุ วงกลมหนง่ึ หนว่ ย และภาคตดั กรวย (วงกลม และพาราโบลา)

ค32212 ความถนัดทางคณติ ศาสตร์ 1 หนว่ ยกิต

สากล 2

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวิชา

ผำ่ นกำรเรียนวชิ ำควำมถนดั ทำงคณติ ศำสตร์
สำกล 1 มำแล้ว

ศึกษา และฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอน

ในสาระที่เกี่ยวกับจำนวนเชิงซ้อน เลขยกกำลัง การวัดค่ากลางของข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

เบื้องต้น

29

ค33209 ความถนดั ทางคณติ ศาสตร์ 1 หนว่ ยกติ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 สากล 3
ภาคเรยี นที1่ เง่อื นไขรายวิชา

ผำ่ นกำรเรยี นวิชำควำมถนัดทำงคณติ ศำสตร์
สำกล 2 มำแลว้

ศึกษา และฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอน

ในสาระที่เกี่ยวกับสมการเชงิ เสน้ ตัวแปรเดียว พีทาโกรัส สามเหลี่ยมคลา้ ย ระบบสมการ กราฟและคู่อันดบั

จำนวนจรงิ รากทีส่ อง คา่ สมบรู ณ์ อสมการ สมการดกี รีสอง พาราโบลา การแยกตวั ประกอบ การบวก ลบ

คูณ และหาร พหนุ าม ความสมั พันธ์เชิงฟังก์ชัน อัตราส่วน ร้อยละ เส้นรอบรปู วงกลม อตั ราส่วนตรีโกณมิติ

ฟังก์ชันตรีโกณมิติของผลบวก และผลต่างของจำนวนจริงหรือมุม วงกลมหนึ่งหน่วย ภาคตัดกรวย (วงกลม

และพาราโบลา) จำนวนเชิงซ้อน เลขยกกำลัง การวัดค่ากลางของข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

เบือ้ งตน้

ค33210 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ 1 หน่วยกติ

สากล 4

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เงอื่ นไขรายวิชา

ผ่ำนกำรเรียนวิชำควำมถนัดทำงคณิตศำสตร์
สำกล 3 มำแล้ว

ศึกษา และฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอน

ในสาระที่เกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตวั แปรเดียว พีทาโกรัส สามเหลี่ยมคล้าย ระบบสมการ กราฟและคู่อันดับ

จำนวนจรงิ รากท่ีสอง คา่ สมบรู ณ์ อสมการ สมการดกี รสี อง พาราโบลา การแยกตวั ประกอบ การบวก ลบ

คูณ และหาร พหุนาม ความสมั พันธ์เชงิ ฟังกช์ ัน อตั ราสว่ น ร้อยละ เสน้ รอบรปู วงกลม อัตราส่วนตรโี กณมิติ

ฟังก์ชันตรีโกณมิติของผลบวก และผลต่างของจำนวนจริงหรือมุม วงกลมหนึ่งหน่วย ภาคตัดกรวย (วงกลม

และพาราโบลา) จำนวนเชิงซ้อน เลขยกกำลัง การวัดค่ากลางของข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

เบื้องตน้

30

3. ชุดวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ

ว30201 ฟิสกิ สว์ ศิ วกรรม 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท1ี่ และ 2 เงอื่ นไขรายวชิ า

- เปน็ นกั เรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์
- สำมำรถเลอื กเรยี นได้เพยี งเทอมเดยี วเท่ำนนั้

ศึกษาวิเคราะห์สังเกตสืบค้นข้อมูลอธิบายทดลองอภิปรายเกี่ยวกับการวัดอย่างละเอียด อัตราเร็ว

อัตราเร่ง ในแนวตรง การตกของวัตถุอย่างอิสระ ลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย สมดุลของแรง แรงเสียดทาน

การเคลอ่ื นท่แี บบโพรเจกไตล์ การเคล่ือนทแ่ี บบวงกลมดว้ ยอัตราเรว็ คงตัว

ว30221 เคมเี บอื้ งตน้ 1 หนว่ ยกิต

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี1 และ 2 เง่ือนไขรายวชิ า

- เปน็ นกั เรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์

ศึกษา วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล และอธิบายแบบจำลองอะตอม อนุภาคมูลฐาน การจัดเรียง

อิเล็กตรอนในอะตอม พันธะเคมี การคำนวณเกี่ยวกับมวลอะตอม มวลโมเลกุลของสารหรือมวลสูตร

โมล จำนวนโมลกับมวลของสาร ปริมาตรต่อโมลของแก๊ส ความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนโมล อนุภาค มวล

และปริมาตรของแก๊ส สารละลาย ความเข้มข้นของสารละลาย การเตรียมสารละลาย คำนวณเกี่ยวกับสูตร

เคมี สมการเคมี การคำนวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมี การคำนวณร้อยละทางเคมี ความหมายของอัตรา

การเกิดปฏิกิริยาเคมี คำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี การเกิดปฏิกิริยาเคมโี ดยใช้ทฤษฎจี ลน์และการชน

กนั ของอนภุ าค สารละลายกรดและสารละลายเบส ทฤษฎีกรด-เบส

ว30241 เซลลว์ ิทยาและการจาแนก 1 หนว่ ยกติ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี1 และ 2 เง่ือนไขรายวชิ า

- เปน็ นักเรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์

ศึกษา วิเคราะห์ ชนิดของเซลล์ การปรับตัวของเซลล์ การบาดเจ็บของเซลล์ การสะสมของสาร

ภายในเซลล์ การแกข่ องเซลล์ การตายของเซลล์ การสะสมของแคลเซยี มในเน้ือเย่ือ และการสง่ สญั ญาณเข้า

สู่เซลล์ ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต การศึกษา

ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ศึกษาการจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้เกณฑ์รูปร่าง ระดับการทำงานร่วมกัน

ของเซลล์ ลักษณะชอ่ งว่างในลำตวั หรือช่องตัว การเกิดช่องปาก การแบง่ เป็นปล้อง ของส่ิงมีชีวิตเซลลเดียว

ของสตั วและมนษุ ย์

31

ว30242 ความรู้เบือ้ งต้นกายวภิ าคศาสตร์ 1 หน่วยกิต

และสรีระวทิ ยา

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 เงอ่ื นไขรายวิชา

- เป็นนักเรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์

ศึกษาหลักการพื้นฐานทางกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา โครงสร้างและหน้าที่การทำงานของ

เซลล์เนื้อเยื่อ ตำแหน่งหน้าที่และการทำงานของอวัยวะในระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์ ความสัมพันธ์ของ

การทำงานของระบบต่างๆ โดยการฝึกทดลองด้านกายวิภาคศาสตร์และสรีระของระบบต่างๆ ในร่างกาย

เพอื่ เปน็ พืน้ ฐานในการศึกษาโครงสร้างและหนา้ ท่ีของระบบตา่ งๆ ในรา่ งกายมนษุ ย์

ว30222 เคมีสขุ ภาพ 1 หน่วยกติ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 เงื่อนไขรายวชิ า

- เป็นนักเรยี นแผนกำรเรยี นวิทยำศำสตร์

ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย โครงสร้างของคาร์โบไฮเดรต กรดนิวคลีอิก โปรตีน และลิพิด รวมถึง

สามารถทดสอบความแตกต่างของสารชีวโมเลกุลประเภทต่าง ๆ ด้วยวิธีการที่หลากหลายและเหมาะสม

สามารถเชื่อมโยงประโยชน์ของสารชีวโมเลกุล และการแปลงสภาพ สมบัติต่าง ๆ ของสารชีวโมเลกุลได้

นอกจากนี้สามารถอธบิ ายการเกิดพอลเิ มอร์ สมบตั ิ และการนำไปใช้ของพอลิเมอรไ์ ด้

ว30223 ความถนดั ทางสุขภาพ 1 1 หนว่ ยกติ

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่1ี เงอื่ นไขรายวิชา

- เป็นนักเรยี นแผนกำรเรยี นวิทยำศำสตร์

ศึกษาวิวัฒนาการองค์ความรู้เกี่ยวกับอะตอม การจัดเรียงธาตุในตารางธาตุ แนวโน้มสมบัติ

บางประการของธาตุตามตารางธาตุ การเกิดพันธะและสมบัติบางประการของสารโคเวเลนต์ สารประกอบ

ไอออนกิ และโลหะ ศึกษาความสมั พนั ธ์ของพลังงานกบั การเกิดปฏกิ ิริยาเคมี ศกึ ษาและคำนวณหาอัตราการ

เกิดปฏิกิริยาเคมี ศึกษาและทดลองปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา สารละลายกรดแล ะสารละลาย

เบส ทฤษฎีกรด-เบส เคมีไฟฟ้า ประโยชน์ของเซลล์กัลป์วานิก ศึกษาองค์ความรู้เกี่ยวกับความหมายของ

สารประกอบอนิ ทรีย์และเคมีอนิ ทรีย์

ว30243 ความถนดั ทางสุขภาพ 2 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เง่ือนไขรายวิชา

ผ่ำนกำรเรยี นวชิ ำควำมถนัดทำงสุขภำพ 1
มำแล้ว

ศึกษาเกี่ยวกับกายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์ สรีรวิทยาของมนุษย์ ชีวเคมี หลักพันธุศาสตร์และ

พฤตกิ รรมของส่ิงมชี ีวิต ชวี วิทยาของเซลล์ ความรูท้ ่วั ไปเก่ยี วกบั การแพทย์ รวมท้งั นำความรไู้ ปใช้ประโยชน์

32

4. ชุดวิชาวศิ วกรรมศาสตร์

ว30201 ฟสิ กิ ส์วศิ วกรรม 1 หน่วยกติ

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่1 และ 2 เงือ่ นไขรายวิชา

- เปน็ นกั เรยี นแผนกำรเรยี นวิทยำศำสตร์
- สำมำรถเลอื กเรยี นไดเ้ พยี งเทอมเดียวเท่ำนั้น

ศึกษาวิเคราะห์สังเกตสืบค้นข้อมูลอธิบายทดลองอภิปรายเกี่ยวกับการวัดอย่างละเอียด อัตราเร็ว

อัตราเร่ง ในแนวตรง การตกของวัตถุอย่างอิสระ ลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย สมดุลของแรง แรงเสียดทาน

การเคล่อื นท่ีแบบโพรเจกไตล์ การเคลอื่ นที่แบบวงกลมดว้ ยอัตราเร็วคงตัว

ว30221 เคมีเบ้ืองต้น 1 หนว่ ยกติ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่1ี และ 2 เงือ่ นไขรายวชิ า

- เป็นนกั เรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์

ศึกษา วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล และอธิบายแบบจำลองอะตอม อนุภาคมูลฐาน การจัดเรียง

อิเล็กตรอนในอะตอม พันธะเคมี การคำนวณเกี่ยวกับมวลอะตอม มวลโมเลกุลของสารหรือมวลสูตร

โมล จำนวนโมลกับมวลของสาร ปริมาตรต่อโมลของแก๊ส ความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนโมล อนุภาค มวล

และปริมาตรของแก๊ส สารละลาย ความเข้มข้นของสารละลาย การเตรียมสารละลาย คำนวณเกี่ยวกับสูตร

เคมี สมการเคมี การคำนวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมี การคำนวณร้อยละทางเคมี ความหมายของอัตรา

การเกิดปฏิกิริยาเคมี คำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี การเกิดปฏิกิริยาเคมีโดยใช้ทฤษฎจี ลน์และการชน

กนั ของอนภุ าค สารละลายกรดและสารละลายเบส ทฤษฎกี รด-เบส

ว30241 เซลลว์ ิทยาและการจาแนก 1 หน่วยกิต

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี1 และ 2 เง่ือนไขรายวิชา

- เปน็ นักเรยี นแผนกำรเรยี นวิทยำศำสตร์

ศึกษา วิเคราะห์ ชนิดของเซลล์ การปรับตัวของเซลล์ การบาดเจ็บของเซลล์ การสะสมของสาร

ภายในเซลล์ การแก่ของเซลล์ การตายของเซลล์ การสะสมของแคลเซยี มในเนื้อเยื่อ และการส่งสญั ญาณเข้า

สู่เซลล์ ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต การศึกษา

ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ศึกษาการจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้เกณฑ์รูปร่าง ระดับการทำงานร่วมกัน

ของเซลล์ ลักษณะชอ่ งว่างในลำตัวหรือช่องตัว การเกดิ ช่องปาก การแบง่ เป็นปล้อง ของส่ิงมีชีวิตเซลลเดียว

ของสตั วและมนษุ ย์

33

ว30203 ฟสิ ิกส์วิศวกรรม 1 1 หนว่ ยกติ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เงื่อนไขรายวชิ า

- เป็นนกั เรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์

ศึกษาวิเคราะห์สังเกตสืบค้นข้อมูลอธิบายทดลองอภิปรายเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและ

สองมติ ิ แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ งานและพลังงาน

ว30204 ฟิสกิ ส์วศิ วกรรม 2 1 หน่วยกติ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

ผ่ำนกำรเรียนวิชำฟิสกิ ส์วิศวกรรม 1 มำแลว้

ศึกษาวิเคราะห์สังเกตสืบค้นข้อมูลอธิบายทดลองอภิปรายเกี่ยวกับโมเมนตัมและการชน
สภาพสมดลุ และสภาพยืดหยุ่น การเคลอื่ นที่แบบหมุน

ว30205 ฟิสกิ ส์วศิ วกรรม 3 1 หนว่ ยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท1ี่ เงอ่ื นไขรายวชิ า

ผำ่ นกำรเรยี นวิชำฟสิ กิ สว์ ิศวกรรม 2 มำแลว้

ศึกษาวิเคราะห์สังเกตสืบค้นข้อมูลอธิบายทดลองอภิปรายเกี่ยวกับไฟฟ้าสถิต ไฟฟ้ากระแสตรง

แม่เหลก็ ไฟฟา้ ไฟฟ้ากระแสสลับ

ว30206 ฟสิ กิ ส์วศิ วกรรม 4 1 หนว่ ยกิต

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวิชา

ผำ่ นกำรเรยี นวชิ ำฟสิ กิ สว์ ศิ วกรรม 3 มำแลว้

ศึกษาวิเคราะห์สังเกตสืบค้นข้อมูลอธิบายทดลองอภิปรายเกี่ยวกับคลื่น เสียง แสง ของไหล

ความร้อน การเขยี นแบบวิศวกรรม

34

5. ชุดวิชาวิทยาศาสตร์ทวั่ ไป

ว30201 ฟิสกิ ส์วศิ วกรรม 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี1 และ 2 เงือ่ นไขรายวิชา

- เป็นนักเรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์
- สำมำรถเลอื กเรยี นได้เพยี งเทอมเดียวเท่ำนน้ั

ศึกษาวิเคราะห์สังเกตสืบค้นข้อมูลอธิบายทดลองอภิปรายเกี่ยวกับการวัดอย่างละเอียด อัตราเร็ว

อัตราเร่ง ในแนวตรง การตกของวัตถุอย่างอิสระ ลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย สมดุลของแรง แรงเสียดทาน

การเคลอ่ื นท่แี บบโพรเจกไตล์ การเคลอ่ื นทแี่ บบวงกลมดว้ ยอัตราเร็วคงตวั

ว30221 เคมเี บอ้ื งต้น 1 หน่วยกิต

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี1 และ 2 เงอื่ นไขรายวชิ า

- เป็นนกั เรยี นแผนกำรเรยี นวิทยำศำสตร์

ศึกษา วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล และอธิบายแบบจำลองอะตอม อนุภาคมูลฐาน การจัดเรียง

อิเล็กตรอนในอะตอม พันธะเคมี การคำนวณเกี่ยวกับมวลอะตอม มวลโมเลกุลของสารหรือมวลสูตร

โมล จำนวนโมลกับมวลของสาร ปริมาตรต่อโมลของแก๊ส ความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนโมล อนุภาค มวล

และปริมาตรของแก๊ส สารละลาย ความเข้มข้นของสารละลาย การเตรียมสารละลาย คำนวณเกี่ยวกับสูตร

เคมี สมการเคมี การคำนวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมี การคำนวณร้อยละทางเคมี ความหมายของอัตรา

การเกิดปฏิกิริยาเคมี คำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี การเกิดปฏิกิริยาเคมโี ดยใช้ทฤษฎีจลน์และการชน

กนั ของอนภุ าค สารละลายกรดและสารละลายเบส ทฤษฎกี รด-เบส

ว30241 เซลล์วิทยาและการจาแนก 1 หน่วยกิต

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท1่ี และ 2 เงื่อนไขรายวชิ า

- เปน็ นกั เรยี นแผนกำรเรยี นวิทยำศำสตร์

ศึกษา วิเคราะห์ ชนิดของเซลล์ การปรับตัวของเซลล์ การบาดเจ็บของเซลล์ การสะสมของสาร

ภายในเซลล์ การแกข่ องเซลล์ การตายของเซลล์ การสะสมของแคลเซยี มในเนื้อเยื่อ และการสง่ สัญญาณเข้า

สู่เซลล์ ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต การศึกษา

ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ศึกษาการจัดจำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้เกณฑ์รูปร่าง ระดับการทำงานร่วมกัน

ของเซลล์ ลักษณะช่องว่างในลำตวั หรือช่องตวั การเกิดช่องปาก การแบ่งเปน็ ปล้อง ของส่ิงมีชีวิตเซลลเดียว

ของสตั วและมนษุ ย์

35

ว30211 ฟิสิกส์ดาราศาสตร์ 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เง่ือนไขรายวชิ า

- เปน็ นักเรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์

ศกึ ษาและวิเคราะห์องค์ความรู้เกีย่ วกับกลศาสตร์ของวัตถุ คลืน่ เสยี ง แสง ฟิสกิ ส์ไฟฟ้า พลศาสตร์

ของไหล ฟิสิกส์อะตอม ฟิสิกส์นิวเคลียร์ และฟิสิกส์อนุภาค การแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก

ศึกษาการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีตามทฤษฎีธรณีแปรสัณฐานพร้อมหลักฐานสนับสนุน ศึกษาความเป็นมา

ของโลกการเกิดและวิวัฒนาการของระบบสุริยะ กาแล็กซีและเอกภพ การใช้เทคโนโลยีอวกาศ

การหมุนเวียนของระบบลมของโลก การแบ่งชั้นน้ำในมหาสมุทร เมฆและการเกิดเมฆ การเปลี่ยนแปลง

ภูมิอากาศของโลก การสำรวจอวกาศโดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในช่วงความยาวคล่ืนต่าง ๆ การสังเกตดาวบน

ท้องฟ้าดว้ ยตาเปล่าและกลอ้ งโทรทรรศน์

ว30212 มโนทัศนเ์ คมีและชวี วิทยา 1 หนว่ ยกิต

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เง่อื นไขรายวชิ า

- เป็นนักเรยี นแผนกำรเรยี นวทิ ยำศำสตร์

ศึกษา อธิบาย วิเคราะห์ องค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องอะตอม หลักของเลอชาเตอลิเอ กรด-เบส

ของสารตามทฤษฎีกรด-เบสของเบรินสเตด-ลาวรี ความสามารถในการแตกตัวหรือความแรงของกรด

เบส และปฏิกิริยาทเ่ี กย่ี วข้อง ศกึ ษาองค์ความรู้เกี่ยวเซลล์เคมีไฟฟ้า องค์ความรูก้ ย่ี วกบั สารประกอบอินทรีย์

ที่พบในชีวิตประจำวัน ศึกษาชีววิทยาและเคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต เซลล์และการทำงานของเซลล์

โครโมโซมและสารพันธุกรรม การถ่ายทอดลักษณะทางพันธกุ รรม เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ องค์ความรู้ที่เกี่ข้

องและสมั พันธ์กับววิ ัฒนาการการสืบพันธ์ุของพืชดอก ระบบประสาทและอวยั วะรับความรู้สึก การเคล่ือนที่

ของสิง่ มีชีวิต ระบบตอ่ มไร้ท่อ ระบบสบื พนั ธ์แุ ละการเจริญเติบโต พฤตกิ รรมของสตั ว์ ความหลากหลายทาง

ชวี ภาพ ระบบนิเวศและประชากร มนษุ ย์กบั ความย่งั ยืนของทรพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ ม

ค30201 การคานวณทางคณิตศาสตร์ 1 หน่วยกติ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท1่ี เงือ่ นไขรายวชิ า

- เป็นนกั เรยี นแผนกำรเรยี นวิทยำศำสตร์

ศกึ ษา และฝึกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์อนั ไดแ้ ก่ การแก้ปัญหา การใหเ้ หตุผล การ

ส่อื สาร การส่อื ความหมายทางคณติ ศาสตร์ และการนำเสนอ การเชอ่ื มโยงความรู้ตา่ ง ๆ ทางคณิตศาสตร์

การเชอ่ื มโยงคณิตศาสตร์กับศาสตรอ์ นื่ ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรคใ์ นสาระทเ่ี กย่ี วกับ ความสัมพันธ์

และฟังก์ชัน แคลคูลสั สถิติ ฟังก์ชนั เอกซ์โพเนนเชยี ลและลอการิทึม ฟงั ก์ชันตรโี กณมิติ ลำดับและอนุกรม

36

ว30287 วิทยาการคอมพิวเตอรเ์ บือ้ งตน้ 1 หนว่ ยกิต

ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เง่อื นไขรายวิชา

- เป็นนกั เรยี นแผนกำรเรยี นวิทยำศำสตร์

ศึกษาการสื่อสารข้อมูลทางอิเล็กทรอนิกส์ สื่อที่ใช้ในการโอนถา่ ยข้อมูล อุปกรณ์ที่ใช้ในการสื่อสาร

ผ่านระบบเครือขา่ ย ความรเู้ บ้ืองต้นเกี่ยวกับระบบเครือข่าย รปู แบบการเชื่อมตอ่ เครือข่าย โพรโทคอลมาตร

ฐาน อุปกรณ์ที่ใช้ในระบบเครือข่าย การตรวจสอบข้อผิดพลาดในการเชื่อมโยงข้อมูล การมัลติเพล็ก การ

สลับวงจรข้อมลู การสลับกลมุ่ ขอ้ มลู การสลบั สัญญาณข้อมลู และอุปกรณ์จัดเก็บขอ้ มลู ในระบบเครือขา่ ย

6. ชุดวิชาเทคโนโลยี

ว30281 การสรา้ งเกมคอมพิวเตอร์ 1 หนว่ ยกติ

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท1่ี เง่ือนไขรายวชิ า

- มีทกั ษะพน้ื ฐำนดำ้ นกำรใชค้ อมพวิ เตอร์

- ควรมอี ุปกรณค์ อมพิวเตอรร์ องรับ

ศึกษาประวตั ิความเป็นมาของการพฒั นาเกมคอมพิวเตอร์ ความหมายของเกมคอมพวิ เตอร์ ทศิ ทาง

และแนวโนม้ ของอุตสาหกรรมการพฒั นาเกมคอมพวิ เตอร์ การเรยี นร้จู ติ วิทยาของผ้เู ล่น ข้ันตอนการพัฒนา

เกมคอมพิวเตอร์ การสร้างทีมเวิร์ค ตำแหน่งและความรับผิดชอบของผู้พัฒนาเกมผู้ที่เกี่ยวข้อง การเรียนรู้

การออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ การวิเคราะห์เกมคอมพิวเตอร์ กระบวนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์

การออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ประเภทต่างๆ ฝึกปฏิบัติการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์โดยใช้เครื่องมือและ

ภาษาโปรแกรมอย่างง่าย

ว30282 การสร้างสอื่ ดจิ ติ อล 1 หนว่ ยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท1่ี และ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

- มที กั ษะพนื้ ฐำนดำ้ นกำรใช้คอมพวิ เตอร์
- ควรมอี ปุ กรณ์คอมพิวเตอร์รองรบั

การศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่เพื่อการออกแบบและการผลิตสื่อภาพ
คอมพิวเตอร์กราฟิก วีดิทัศน์ต่าง ๆ การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการผลิตสื่อภาพคอมพิวเตอร์กราฟิก
วีดิทัศน์ต่าง ๆ การฝึกทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการผลิตภาพคอมพิวเตอร์กราฟิก วีดิทัศน์และส่ือ
สิ่งพมิ พอ์ อนไลน์

37

ว30283 การเขยี นโปรแกรม 1 หนว่ ยกิต -
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท1ี่ เงอื่ นไขรายวชิ า

ศึกษาการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ (Object Oriented Program : OOP) ความหมายของ
องคป์ ระกอบของ Object หลักการพน้ื ฐาน โครงสรา้ งของ Object (Class) คุณลกั ษณะเด่นของการเขียน
โปรแกรมเชิงวัตถุ ฟังก์ชันการออกแบบเชิงวัตถุขั้นพื้นฐาน การสร้าง Object การเรียกใช้ การสร้าง
method การซอ่ นขอ้ มลู (Hiding) การสบื ทอดคุณสมบตั ิ (Inheritance) การพ้องรู (Polymorphism)

ว30284 การออกแบบสามมติ ิ 1 หน่วยกติ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

- ผ่ำนกำรเรยี นวชิ ำกำรเขยี นแบบมำแลว้
- มีทกั ษะพน้ื ฐำนด้ำนกำรใช้คอมพวิ เตอร์
- ควรมอี ปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์รองรับ

ศกึ ษา วิเคราะห์ อธบิ ายหลกั การออกแบบ การสร้างงานสามมติ ิเปน็ การสรา้ งสรรคผ์ ลงานขน้ึ มาเพื่อ

เลียนแบบความเปน็ จริง (ธรรมชาต)ิ และสร้างขึน้ จากจนิ ตนาการหรือใชค้ วามคิดสร้างสรรค์ (นอกเหนอื

ธรรมชาต)ิ ดงั นั้นควรทำความเขา้ ใจ ศกึ ษาถึงลกั ษณะของงานสามมิติ

ว30285 บอรด์ อิเลก็ ทรอนิกส์ 1 หน่วยกิต

ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที1่ เงอ่ื นไขรายวิชา

ผำ่ นกำรเรียนวชิ ำกำรออกแบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
มำแลว้

ศึกษาทฤษฎีและปฏิบัติงานเกี่ยวกับงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ วงจรไฟฟ้าเบื้องต้น การใช้มัลติ
มิเตอร์ การประกอบวงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ หน้าที่เฉพาะตัว
และการประกอบเป็นวงจรอย่างง่าย วงจรพื้นฐาน โครงสร้างส่วนประกอบและหน้าที่ในส่วนต่าง ๆ ของ
ไมโครคอนโทรลเลอร์ ประเภทของภาษาคอมพิวเตอร์ ข้อดีและข้อจำกัดของภาษาคอมพิวเตอร์แต่ละ
ประเภท การวิเคราะห์ปัญหา การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม และ การจัดทำการเขียน
แผนภาพแสดงขัน้ ตอนการทำงานของโปรแกรม หลกั การเขยี นโปรแกรม ให้ตัวควบคุม ข้อมูล ตัวแปร และ
ค่าคงท่ี การเขียนโปรแกรมแบบมีเงอื่ นไข และการทำงานแบบวนรอบ) การเขียนโปรแกรมการควบคมุ ระบบ
ด้วยไมโครคอนโทรลเลอร)์ การตอ่ วงจรและการประยกุ ต์ใช้งาน

38

ว30286 การออกแบบสอื่ ส่ิงพิมพ์ 1 หนว่ ยกิต -
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เงื่อนไขรายวิชา

ศึกษา ความหมาย ความสำคัญและองค์ประกอบของสื่อสิ่งพิมพ์ ตลอดจนกระบวนการผลิตส่ือ
สิง่ พมิ พ์ แตล่ ะประเภท ทงั้ ในรูปแบบการทำมอื และโปรแกรม

7. ชดุ วิชาเศรษฐศาสตรแ์ ละการลงทนุ

ส30245 เศรษฐศาสตรก์ ารเมือง 1 หน่วยกติ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี1 เงือ่ นไขรายวิชา

ศึกษาแนวคิดและทฤษฎีเศรษฐศาสตร์การเมือง ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยทางเศรษฐกิจกับ

การเมือง ปัจจัยทางสังคมและวฒั นธรรมทีม่ ผี ลต่อเศรษฐกิจ โครงสรา้ งอำนาจทางการเมือง และค่านิยมทาง

สังคมที่มีผลต่อพฤติกรรมทางเศรษฐกิจ เสถียรภาพทางการเมืองที่มีผลต่อเสถียรภาพทางเศรษฐกิจสังคม

และวัฒนธรรม โดยใช้กรณศี ึกษา รวมท้ังการพฒั นาเศรษฐกิจและการเมืองไทย และนโยบายทางการเมืองที่

ส่งผลต่อเศรษฐกจิ ท่เี กดิ ขน้ึ ในอดตี และปัจจบุ นั

ส30246 เศรษฐศาสตร์พฒั นาการ 1 หนว่ ยกิต

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 เงอื่ นไขรายวชิ า

ศึกษาเกี่ยวกับหลักการและแนวคิดเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์พัฒนาการ ลักษณะพื้นฐาน โครงสร้าง

และปัญหาของประเทศกำลงั พฒั นา ปัจจยั ดา้ นเศรษฐกิจและปัจจยั อ่ืน ๆ ที่มีอิทธิพลตอ่ การพัฒนาเศรษฐกิจ

การพัฒนาเกษตรกรรมและการพัฒนาชนบท การพัฒนาอุตสาหกรรม การเปลี่ย นแปลงเทคโนโลยี

ประชากร การศกึ ษา และสขุ ภาพอนามยั การออม การลงทุน การค้า การลงทนุ และหน้ีตา่ งประเทศ ปัญหา

และนโยบายเกย่ี วกับการพฒั นาเศรษฐกจิ ตลอดจนการวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจ

ส30247 ภมู ศิ าสตรเ์ ศรษฐกจิ 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท1ี่ เงอ่ื นไขรายวิชา -

ศกึ ษาความสัมพนั ธ์ระหว่างทรัพยากรธรรมชาติกับกจิ กรรมทางเศรษฐกิจ ในแต่ละภูมิภาคของโลก
กิจกรรมทางเศรษฐกิจขั้นปฐมภูมิ ขั้นทุติยภูมิ และขั้นตติยภูมิ การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ และปัญหาทาง
เศรษฐกิจเพอ่ื ความเข้าใจในอทิ ธพิ ลของสงิ่ แวดล้อมที่มีตอ่ กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ

39

ส30248 การเงิน การธนาคาร 1 หนว่ ยกติ
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 และการคลงั เงือ่ นไขรายวิชา
ภาคเรียนที่ 2

ศึกษาและวิเคราะห์ความหมาย ประโยชน์ ประเภทของเงิน ขอบเขต และกระบวนการวางแผน
การเงินสว่ นบุคคล การจัดทำงบประมาณการเงนิ สว่ นบุคคล เปา้ หมายการเงนิ ในชวี ิต ประเมนิ ฐานะการเงิน
ของตนเอง บันทึกรายรับ-รายจ่าย การบริหารรายได้และรายจ่ายของบุคคล ระบบเงินของประเทศไทย
และระบบการธนาคารพาณิชยต์ ่าง ๆ ธุรกรรมทางการเงินและการบริการของธนาคารพาณิชย์ การวางแผน
ภาษี การบริหารความเสี่ยง และการประกันความม่ันคงส่วนบุคคล การวางแผนการออมและการลงทุน
การวางแผนในวัยเกษียณ หลักการลงทุน หลักและนโยบายการลงทุนเบื้องต้น ผลตอบแทนและความเสี่ยง
ปัจจัยที่กำหนดหลักทรัพยล์ งทนุ ตลอดจนแอพลิเคชน่ั และโปรแกรมสําหรับลงทุน

ส30249 เศรษฐศาสตร์ธุรกจิ 1 หน่วยกติ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที1่ เง่ือนไขรายวชิ า

ศึกษา วิเคราะห์ความสำคัญและองค์ประกอบของการท่องเที่ยว ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อ

การท่องเที่ยวรูปแบบการท่องเที่ยว โครงสร้างอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว แนวทางการพัฒนาอุตสาหกรรม

การท่องเที่ยวไทย ความสำคัญและบทบาทหน้าที่ของมัคคุเทศก์ธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับมัคคุเทศก์

การวางแผนการจัดนำเที่ยวการท่องเที่ยวเชิงธรรมชาติ การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม การท่องเที่ยวร่วมสมัย

ปัญหาและผลกระทบจากการท่องเทย่ี ว แนวทางการแก้ไขและการจดั การท่องเท่ยี วอย่างย่ังยืน

ส30250 สมั มนาทางวชิ าการ 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา -

ศึกษาองค์ประกอบ กระบวนการ รูปแบบ การสัมมนาทางวิชาการ การวิเคราะห์ประเด็นและ
แนวโนม้ ทเ่ี กิดข้ึนในสงั คม การนำเสนอประเด็นและแนวโน้มทางสงั คมทส่ี นใจในรปู แบบบทความวชิ าการ

40

8. ชดุ วิชามนุษยศาสตรแ์ ละโบราณคดี

ส30251 ววิ ัฒนาการของมนษุ ย์ 1 หน่วยกิต
เงอื่ นไขรายวชิ า
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที1่

ศึกษาวิวัฒนาการของมนุษย์จากกระบวนการเปลี่ยนแปลงพัฒนา แนวความคิดทฤษฎีวิวัฒนาการ
ประวัติการศึกษาวิวัฒนาการของมนุษย์ ความหมายวิชามานุษยวิทยา แนวคิดวิวัฒนาการของมนุษย์ตาม
แนวความคิดของนักวชิ าการ ลกั ษณะของสังคม สภาพแวดลอ้ มในแต่ละยุคของวิวัฒนาการมนุษย์ สายพันธ์ุ
มนษุ ย์ดึกดำบรรพ์ในสกุลตา่ งๆ

ส30252 วฒั นธรรมเอเชีย 1 หน่วยกิต
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวิชา

ศึกษาและอธบิ ายลักษณะทัว่ ไป และพัฒนาการของสงั คมและวฒั นธรรมของทวีปเอเชีย ศึกษาและ
วเิ คราะห์อารยธรรมเมโสโปเตเมยี อารยธรรมจนี และอารยธรรมลมุ่ แม่นำ้ สนิ ธุ ในฐานะท่ีเปน็ กระจกสะท้อน
วัฒนธรรมที่หลากหลายในประเทศไทย และทวีปเอเชีย ศึกษาลักษณะสังคมและวัฒนธรรมของมนุษย์
โครงสร้างของสงั คมมนษุ ย์ ปฏิสมั พันธ์ของมนษุ ยก์ ับสง่ิ ต่าง ๆ ในสภาพแวดล้อม เรียนรวู้ ิถีการดำเนินชีวิตใน
ภูมิภาคต่างของทวีปเอเชียที่สะท้อนเอกลักษณ์ของสังคม การสร้างสรรค์วัฒนธรรมการเปลี่ยนแปลง
วัฒนธรรมทไี่ ด้รบั อทิ ธพิ ลจากกระแสโลกาภวิ ัตน์

ส30236 ภูมศิ าสตร์การท่องเที่ยว 1 หน่วยกิต -
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี1 เง่ือนไขรายวชิ า

ศึกษา วิเคราะห์ความสำคัญและองค์ประกอบของการท่องเที่ยว ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อ
การท่องเที่ยวรูปแบบการท่องเที่ยว โครงสร้างอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว แนวทางการพัฒนาอุตสาหกรรม
การท่องเที่ยวไทย ความสำคัญและบทบาทหน้าที่ของมัคคุเทศก์ธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับมัคคุเทศก์
การวางแผนการจัดนำเทีย่ วการท่องเที่ยวเชิงธรรมชาติ การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม การท่องเที่ยวร่วมสมยั
ปญั หาและผลกระทบจากการท่องเทีย่ ว แนวทางการแก้ไขและการจดั การท่องเท่ยี วอย่างยง่ั ยนื

41

ส30253 ประวตั ิศาสตรศ์ ิลป์ 1 หนว่ ยกิต
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ องค์ความรู้ทางด้านประวัติศาสตร์ศิลปะตะวันตก ประกอบไปด้วย ความเข้าใจ
เบือ้ งต้นเก่ยี วกบั ประวตั ิศาสตรต์ ะวนั ตก ศิลปะก่อนยคุ ประวตั ิศาสตร์ ศิลปะยุคโบราณ ศลิ ปะภายใต้อิทธิพล
ของศาสนาคริสต์ ศลิ ปะสมัยฟ้นื ฟูศิลปวทิ ยาการ ศิลปะกรีก โรมนั ไบเซนไทน์ โรมาเนส โกธิค เรอเนสซองส์
บารอค-รอคโคโค นีโอคลาสสิค เรียลลิสซึม อิมเพรสชันนิสม์ ศิลปะตะวันออก ศิลปะอินเดีย ศิลปอิสลาม
และศิลปะไทย ศิลปะทวาราวดี ศรีวิชัย ลพบุรี สุโขทัย อยุธยา ธนบุรี และรัตนโกสินทร์ ศิลปะยุคคณะ
ราษฎร์

ส30254 โบราณคดีและพพิ ิธภณั ฑ์ 1 หน่วยกิต
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 เบ้อื งตน้ เง่อื นไขรายวชิ า
ภาคเรยี นท่1ี

ศึกษา วิเคราะห์ องค์ความรู้ทางด้านโบราณคดีในเรื่อง โบราณคดีเบื้องต้น ยุคสมัยทาง
ประวัติศาสตร์ วิธีการทางโบราณคดี พัฒนาการตั้งถิ่นฐานมนุษย์ โบราณคดีในประเทศไทย และกิจการ
โบราณคดใี นปจั จุบนั

ส30250 สัมมนาทางวชิ าการ 1 หน่วยกติ -
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เง่อื นไขรายวชิ า

ศึกษาองค์ประกอบ กระบวนการ รูปแบบ การสัมมนาทางวิชาการ การวิเคราะห์ประเด็นและ
แนวโน้มทเี่ กิดขน้ึ ในสังคม การนำเสนอประเด็นและแนวโนม้ ทางสงั คมท่สี นใจในรูปแบบบทความวิชาการ

42

9. ชุดวิชารัฐศาสตร์-นติ ิศาสตร์ การเมืองและการปกครอง 1 หนว่ ยกติ
ส30255 ของไทย เงือ่ นไขรายวิชา
ภาคเรียนท่ี1
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4

ศึกษาเกี่ยวกับเข้าใจแนวคิด ทฤษฎี และหลักการที่เกี่ยวข้องกับการเมืองการปกครองของไทย
รปู แบบการปกครองของไทย รวมท้งั ลัทธิอุดมการณท์ างการเมืองตา่ ง ๆ ทีส่ ำคญั ประวตั ศิ าสตรก์ ารปกครอง
ของไทย การพฒั นาการ วิวัฒนาการทางการเมืองการปกครองไทยตั้งแต่ พ.ศ. 2475 จนถึงปัจจุบนั สถาบัน
ทางการเมือง องค์กรที่สำคัญทางการเมืองของไทย พฤติกรรมทางการเมือง บทบาทของสถาบันที่เกี่ยวข้อง
ทางการเมอื ง ตลอดจนองคก์ ารทีส่ ำคญั ทางการเมืองของไทย

ส30256 กฎหมายในชีวติ ประจาวัน 1 หน่วยกิต
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ศึกษาและอธิบายลักษณะทั่วไป ของกฎหมายอาญาในส่วนของที่มาของกฎหมาย ประเภทของ
กฎหมาย การนำกฎหมายไปใช้ กฎหมายทั่วไป ภาคความผิดประเภทต่างๆในกฎหมายอาญา และความผดิ
ในภาคลหุโทษ อีกทงั้ ในเรอ่ื งของกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ทีส่ ำคญั ต่อการใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

ส30235 โลกการเมอื ง 1 หน่วยกิต -
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่1ี เง่ือนไขรายวิชา

ศึกษาทำความเข้าใจ เกี่ยวกับทฤษฎีพัฒนาการและจริยธรรมทางการเมือง ปัจจัยที่ส่งผลต่อ
พัฒนาการทางการเมือง ภูมิศาสตร์การเมือง การเมืองโลกตะวันตก การเมืองโลกตะวันออก ความรู้
ความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศเบ้ืองต้น การเมืองการปกครองไทย การเปรียบเทียบ
วัฒนธรรมทางการเมืองของประทศไทยและวัฒนะธรรมการเมืองโลก รัฐศาสตรเ์ บอ้ื งต้น ในแง่เวลา สถานท่ี
ประเด็น ปัญหา การสานเสวนาในแง่ของ Public (สาธารณะ) Power (พลานุภาพ,อำนาจ) Personality
(บุคลิกภาพ) Policy (นโยบาย) Plurality (ความหลากหลาย) Participation (การมีส่วนร่วม) Peace
(ศานติสุข สันติภาวะ) การแลกเปลี่ยน การสานเสวนาและการแสดงความคิดเห็นเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งเสริม
กระบวนการทางการเมอื ง

43

ส30257 ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ 1 หน่วยกิต
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5
ภาคเรยี นที่ 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ศกึ ษาระบบความสมั พนั ธ์ระหว่างประเทศทัง้ ด้านสังคม วฒั นธรรม เศรษฐกจิ และการเมือง ลักษณะ
และบทบาทองค์กรระหว่างประเทศและบริษัทข้ามชาติ เหตุการณ์ระหว่างประเทศที่มีผลต่อสังคมโลกและ
ประเทศไทย ตลอดจนหลกั และวธิ ีวิเคราะห์เหตุการณ์ระหวา่ งประเทศ เพื่อให้ทราบสถานภาพ และบทบาท
ของประเทศไทยในสงั คมโลก และบทบาทของมนุษย์ในฐานะพลเมืองของประเทศและพลเมืองโลก

ส30258 หลักกฎหมายท่ัวไป 1 หนว่ ยกติ
ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่1 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ศึกษาและอธิบายหลักกฎหมายทั่วไป โดยมุ่งเน้นการตีความทางกฎหมายประกอบกับการศึกษา
คำพพิ ากษาของศาลฎีกา เทคนคิ ของการตีความกฎหมาย ทงั้ การสืบคน้ คำพิพากษาของศาลฎีกาเพ่ือใช้เป็น
พนื้ ฐานในการเทยี บเคียงลักษณะและพฤติการณข์ องกฎหมาย

ส30250 สมั มนาทางวิชาการ 1 หน่วยกิต -
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวิชา

ศึกษาองค์ประกอบ กระบวนการ รูปแบบ การสัมมนาทางวิชาการ การวิเคราะห์ประเด็นและ
แนวโน้มทเ่ี กดิ ข้ึนในสังคม การนำเสนอประเด็นและแนวโน้มทางสังคมที่สนใจในรปู แบบบทความวิชาการ

44

10. ชดุ วชิ าสถาปตั ยกรรม

ศ30253 พื้นฐานการออกแบบ 1 หน่วยกิต

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท1ี่ เง่ือนไขรายวชิ า

- สำมำรถออกแบบเบ้ืองต้นได้

- สำมำรถเตรยี มอปุ กรณม์ ำเองได้

- มีทัศนคตแิ ละควำมรับผิดชอบท่ีดี

ศึกษา อภิปราย วิเคราะห์ หลักการออกแบบ คือ กระบวนการสร้างสรรค์ผลงาน ซี่งประกอบด้วย

ทัศนธาตุ โดยคำนึงถึงประโยชน์ใช้สอย วัสดุ กระบวนการทำงานตามลำดับได้อย่างถูกต้อง ส่งเสริม

สนุ ทรยี ภาพ องค์ความรทู้ างดา้ นการออกแบบอย่างมีดุลยภาพ เพ่ือสอ่ื ความหมายในการถ่ายทอดความรู้ทั้ง

ภาคทฤษฎีออกมาสู่การปฏิบัติงานจริง เน้นความมีเอกภาพ สามารถวิจารณ์ผลงาน ความรู้สึก ความ คิด

สร้างสรรคอ์ ย่างเหมาะสม ช่นื ชมและประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั

ศ30254 การเขียนทัศนยี ภาพ 1 หนว่ ยกิต

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอื่ นไขรายวชิ า

- มีควำมร้เู บือ้ งตน้ ในกำรออกแบบ

- สำมำรถเตรียมอุปกรณม์ ำเองได้

- มีทัศนคติและควำมรับผดิ ชอบทด่ี ี

ศึกษา อภิปราย วิเคราะห์ หลักการเขียนทัศนียภาพ คือ กระบวนการสร้างสรรค์ผลงาน

ซี่งประกอบด้วย เส้น วัตถุ ระยะใกล้ไกล โดยคำนึงถึงการมอง ระนาบเส้นสายตา จุดสายตา สัดส่วนของ

วัสดุ กระบวนการเขียนทัศนียภาพตามลำดับได้อย่างถูกต้อง ส่งเสริมสุนทรียภาพ องค์ความรู้ทางด้าน

การออกแบบอย่างมีดุลยภาพ เพื่อสื่อความหมายในการถ่ายทอดความรู้ทั้งภาคทฤษฎีออกมาสู่

การปฏิบัติงานจริง เน้นความมีเอกภาพ สามารถวิจารณ์ผลงาน ความรู้สึก ความคิดสร้างสรรค์อย่าง

เหมาะสม ชนื่ ชมและประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั

ศ30267 พื้นฐานสถาปัตยกรรมศาสตร์1 1 หน่วยกิต

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่1ี เงือ่ นไขรายวิชา

ศึกษาพื้นฐานสถาปัตยกรรมศาสตร์ คือ กระบวนการสร้างสรรค์ผลงาน ซี่งประกอบด้วยเส้นวัตถุ
ระยะใกล้ไกล โดยคำนงึ ถงึ การมอง ระนาบเส้นสายตา จดุ สายตา สัดสว่ นของวสั ดุ ศึกษาโครงสร้างของวัสดุ
ทำความเขา้ ใจกับภาพสามมิติ ในมุมมองต่าง ๆ ส่งเสริมสุนทรยี ภาพ องค์ความรทู้ างด้านการออกแบบอย่าง
มีดุลยภาพเพื่อสื่อความหมายในการถ่ายทอดความรู้ทั้งภาคทฤษฎีออกมาสู่การปฏิบัติงานจริง
เน้นความมีเอกภาพ สามารถวิจารณ์ผลงาน ความรู้สึก ควมคิดสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม ชื่นชมและ
ประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวัน

45

ศ30268 พ้นื ฐานสถาปัตยกรรมศาสตร2์ 1 หน่วยกิต
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5
ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ศึกษาพื้นฐานสถาปัตยกรรมศาสตร์ คือ กระบวนการสร้างสรรค์ผลงาน ซี่งประกอบด้วยเส้น วัตถุ

ระยะใกล้ไกล โดยคำนึงถึงการมอง ระนาบเสน้ สายตา จุดสายตา สัดส่วนของวสั ดุ ศึกษาโครงสร้างของวัสดุ

ทำความเข้าใจกบั ภาพสามมิติ ในมุมมองตา่ ง ๆ สง่ เสรมิ สนุ ทรียภาพ องค์ความรูท้ างด้านการออกแบบอย่าง

มีดุลยภาพเพื่อสื่อความหมายในการถ่ายทอดความรูท้ ั้งภาคทฤษฎีออกมาสู่การปฏบิ ัติงานจริง เน้นความมี

เอกภาพ สามารถวิจารณ์ผลงาน ความรู้สึก ควมคิดสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม ชื่นชมและประยุกต์ใช้ใน

ชวี ิตประจำวนั

ศ30281 ออกแบบสถาปตั ยกรรมศาสตร์ 1 หน่วยกิต

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท1ี่ เงอ่ื นไขรายวิชา

ศึกษา ความถนดั ทางสถาปตั ยกรรมศาสตร์ มคี วามรอบรู้ทางด้านสถาปัตยกรรม สามารถออกแบบ

สร้างสรรค์ผลงาน ในมุมมองต่าง ๆ ส่งเสริมสุนทรียภาพ องค์ความรู้ทางด้านการออกแบบสถาปัตยกรรม

อย่างมีดุลยภาพ ทั้งภาคทฤษฎีออกมาสู่การปฏิบัติงานจริง เน้นความมีเอกภาพ สามารถวิเคราะห์และ

แกป้ ัญหาเฉพาะหน้าในการออกแบบ สามารถนำมาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวัน

ศ30282 ความถนัดทางสถาปัตยกรรม- 1 หน่วยกิต

ศาสตร์

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า -

ศึกษา ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์ มีความรอบรู้ทางดา้ นสถาปัตยกรรม สามารถออกแบบ
สร้างสรรค์ผลงาน ในมุมมองต่าง ๆ ส่งเสริมสุนทรียภาพ องค์ความรู้ทางด้านการออกแบสถาปัตยกรรม
อย่างมีดุลยภาพ ทั้งภาคทฤษฎีออกมาสู่การปฏิบัติงานจริง เน้นความมีเอกภาพ สามารถวิเคราะห์และ
แกป้ ัญหาเฉพาะหนา้ ในการออกแบบ สามารถนำมาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวัน

46

11. ชุดวชิ ามัณฑนศลิ ป์

ศ30255 พ้ืนฐานการออกแบบภายใน 1 หนว่ ยกติ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท1ี่ เง่อื นไขรายวิชา

- มคี วำมรู้ด้ำนกำรออกแบบภำยในและกำร

เขียนทศั นียภำพ

- มีควำมพร้อมดำ้ นอปุ กรณ์ สำมำรถเตรยี ม

อุปกรณ์มำเองได้

- มีทัศนคตแิ ละควำมรบั ผิดชอบทด่ี ี

ศึกษาหลักการออกแบบภายในขั้นพื้นฐาน เกี่ยวกับเครื่องหลักการวาดภาพทัศนียภาพ จุดรวม

สายตา 1 จุด 2 จุด และ 3 จุด การออกแบบภายในขั้นพื้นฐานได้ เริ่มตั้งแต่การฝึกหัดวาดภาพลายเส้น

ดินสอหลักการออกแบบภายในขั้นพื้นฐาน ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และเรียนรู้เกี่ยวกับการลงสี การใช้สี

copic และ สีน้ำ ในการออกแบบอย่างมืออาชีพ มีความคิดเป็นกระบวนการเรยี งลำดับข้ันตอน เพื่อที่สร้าง

ผลงานออกมาได้อย่างสมบูรณ์ และเรยี นร้จู ากนักออกแบบภายในทชี่ อ่ื เสยี งดังท้ังไทยและตา่ งประเทศ

ศ30256 การเขียนองค์ประกอบแผนผัง 1 หน่วยกติ
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 การออกแบบภายใน
ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

- มีควำมรูด้ ำ้ นองค์ประกอบแผนผังกำร
ออกแบบภำยในเบ้ืองต้น
- มคี วำมพร้อมด้ำนอปุ กรณ์ สำมำรถเตรยี ม
อุปกรณม์ ำเองได้
- มีทศั นคตแิ ละควำมรบั ผิดชอบทีด่ ี

ศกึ ษาการเขียนองคป์ ระกอบแผนผังการออกแบบภายในขน้ั พ้นื ฐานได้ถูกต้องเหมาะสม และเรียนรู้
เกี่ยวกับการใช้ไม้บรรทัดสเกล วัดมาตราส่วน ในการเขียนแบบและอ่านแบบภายในได้อย่างถูกวิธี เหมือน
นักออกแบบมืออาชีพได้ มีความคิดเป็นกระบวนการเรียงลำดับขั้นตอน เพื่อที่สร้างผลงานการเขียน
องคป์ ระกอบแผนผังการออกแบบภายในและสามารถอ่านแบบและเขียนแบบภายใน รปู แบบสัญลักษณแ์ ละ
ลักษณะสไตลต์ า่ ง ๆ ในการเขยี นแบบภายในได้อยา่ งถูกตอ้ งอย่างสมบรู ณ์