คู่มือเลือกวิชาศักยภาพ edit 2565

47

ศ30269 การออกแบบและการจดั วาง 1 หนว่ ยกิต -
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 เฟอรน์ ิเจอร์ เงอ่ื นไขรายวชิ า
ภาคเรยี นท่1ี

ศึกษาการออกแบบและการจัดวางเฟอร์นิเจอร์ขั้นพื้นฐาน เริ่มตั้งแต่การฝึกหัดวาดสามารถววาด

ภาพการออกแบบและการจัดวางเฟอร์นิเจอร์ ไทยและสากลที่มีรูปแบบสไตล์ในการออกแบบที่แตกต่างกัน

ออกไป ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม และเรียนรู้เกี่ยวกับการลงสี การใช้สี copic หรือ สีน้ำในการลงลาย

ละเอียดวัสดุอุปกรณ์และเฟอร์นิเจอร์การตกแต่งภายใน และให้ค่านำหนักแสงเงาได้อย่างถูกต้อง

เหมือนนักออกแบบมืออาชีพได้ มีความคิดเป็นลำดับขัน้ ตอน เพื่อที่การสร้างสรรค์การออกแบบและการจดั

วางเฟอร์นิเจอร์ ในลักษณะต่าง ๆ ของไทยและสากลที่มีรูปแบบสไตล์ในการออกแบบที่แตกต่างกันออกไป

ได้อย่างถกู ต้องอย่างสมบูรณ์

ศ30270 การออกแบบเฟอรน์ เิ จอรต์ ดิ ผนงั 1 หน่วยกติ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ศึกษาการออกแบบเฟอร์นิเจอร์ติดผนังขั้นพื้นฐาน เริ่มตั้งแต่การฝึกหัดวาดสามารถววาดภาพ
การออกแบบและการจัดวางเฟอร์นิเจอร์ติดผนัง ไทยและสากลที่มีรูปแบบสไตล์ในการออกแบบที่แตกต่าง
กันออกไป ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม และเรียนรู้เกี่ยวกับการลงสี การใช้สี copic หรือ สีน้ำในการลง
ลายละเอียดวัสดุอุปกรณ์และเฟอร์นิเจอร์ติดผนังของการตกแต่งภายใน และให้ค่านำหนักแสงเงาได้อย่าง
ถูกต้อง เหมือนนกั ออกแบบมืออาชีพได้ มคี วามคดิ เป็นลำดบั ข้ันตอน เพื่อท่กี ารสรา้ งสรรคก์ ารออกแบบและ
การจัดวางเฟอร์นิเจอร์ ในลักษณะต่าง ๆ ของไทยและสากลที่มีรูปแบบสไตล์ในการออกแบบที่แตกต่างกัน
ออกไปได้อยา่ งถกู ต้องอย่างสมบูรณ์

ศ30283 รปู แบบการออกแบบภายใน 1 หนว่ ยกติ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่1 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ศึกษาการออกแบบภายในสไตล์ ขั้นพื้นฐาน เริ่มตั้งแต่การฝึกหัดวาดสามารถววาดภาพ
การออกแบบภายในสไตล์ของไทยและสากลที่มีรูปแบบสไตล์ในการออกแบบที่แตกต่างกันออกไปได้
อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม และเรียนรู้เกีย่ วกบั การลงสี การใชส้ ี copic หรอื สีนำ้ ในการลงลายละเอียดการ
ออกแบบภายในสไตล์ต่าง ๆ และให้ค่านำหนักแสงเงาได้อย่างถูกต้อง เหมือนนักออกแบบมืออาชีพได้
มีความคิดเป็นลำดบั ขั้นตอน เพื่อที่การสร้างสรรค์การออกแบบภายในสไตล์ในลักษณะต่าง ๆ ของไทยและ
สากล ทมี่ ีรปู แบบสไตลใ์ นการออกแบบที่แตกตา่ งกนั ออกไปได้อย่างถูกต้องอยา่ งสมบูรณ์

48

ศ30284 การจัดนิทรรศการมัณฑนศลิ ป์ 1 หน่วยกิต
ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6
ภาคเรียนที่ 2 เง่ือนไขรายวชิ า -

ศึกษาวัตถุประสงค์และขั้นตอนการจัดนิทรรศการศิลปะในรูแบบต่าง ๆ และการเจาะจง
จัดนิทรรศการศิลปะ สาขามัณฑนศิลป์ และการจัดนิทรรศการศิลปะแบบชั่วคราว ได้รับทราบถึงขั้นตอน
กระบวนการ วิธีการรวบรวมผลงานมณั ฑนศิลป์ ทผ่ี า่ นมา และสามารถรวบรวมการจดั ทำแฟ้มสะสมผลงาน
เพื่อนำไปใช้ยื่นสอบเข้าเรียนศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา ใน คณะ สาขา ที่นักเรียนสนใจได้อย่างถูกต้องและ
เหมาะสม

12. ชุดวชิ าการออกแบบแอนเิ มชนั

ศ30257 สนี า้ เพื่องานแอนิเมชัน 1 หนว่ ยกิต

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี1 เง่อื นไขรายวชิ า

- มพี ื้นฐำนในทกั ษะกำรวำดภำพระดบั ดี

- มคี วำมพรอ้ มด้ำนอปุ กรณ์กำรวำดและลงสี

- มที ศั นคตแิ ละควำมรับผดิ ชอบทด่ี ี

ศึกษาเทคนิคและวธิ ีการใช้สีน้ำควบคู่ไปกับการรู้จักอุปกรณ์ทเ่ี ก่ียวข้องทั้งหมด ในการฝึกฝนทักษะ

พื้นฐานเกี่ยวกับการควบคุมปริมาณความเข้มข้นของสี การซ้อนทับของชั้นสี และการให้ค่าสีสด หรือจาง

ตามหลักทฤษฎสี ี ตลอดจนการควบคุมสีด้วยปลายพกู่ นั

ศ30258 แอนิเมชนั 1 หน่วยกิต

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวิชา

- มพี นื้ ฐำนในทักษะกำรวำดภำพระดบั ดี
- มีควำมพรอ้ มด้ำนอปุ กรณ์กำรวำดและลงสี
- มีทัศนคติและควำมรบั ผดิ ชอบทดี่ ี

ศึกษาและปฏิบัติการออกแบบด้านแอนิเมชันเพื่อนำเสนอในรูปแบบคอนเซปต์อาร์ต สำหรับ
กระบวนการผลิตภาพยนตร์อนิเมช่นั หรือเกม ผา่ นกระบวนการท่ีเป็นข้ันตอนแบบมืออาชีพ เสมือนนักเรียน
ได้รับโจทย์และเป็นผู้ผลิตในสตดู โิ อของจรงิ

49

ศ30271 แนวคิดและการออกแบบ 1 หน่วยกิต
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 แอนเิ มชนั
ภาคเรยี นที่1 เงอื่ นไขรายวชิ า -

ศึกษาด้านเทคนิคขั้นสูงในการสร้างวิชวลอาร์ตเพื่อนำเสนอแนวคิดในงานแอนิเมชัน ซึ่งเป็น
แหล่งข้อมูลเบือ้ งต้นอันนำไปสู่กระบวนการผลติ ชิ้นงานแอนเิ มชันเต็มรูปแบบ ผู้ออกแบบต้องสามารถสร้าง
ความเข้าใจทีต่ รงกันระหว่างผู้ผลิต 2D art และ 3D art ได้อย่างชัดเจน ผ่านผลงานออกแบบ เพื่อการบอก
เล่าแนวคดิ ที่ชัดเจนและมชี ัน้ เชงิ

ศ30272 การเขยี นบทและนาเสนอ 1 หนว่ ยกิต
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 แอนเิ มชนั เงอื่ นไขรายวิชา
ภาคเรียนท่ี 2

ศึกษาการเล่าเรื่องผ่านการดัดแปลงวรรณกรรม และการจำลองภาพความคิดด้วยสตอรี่บอร์ด
ผู้เรียนต้องทดลองเป็นผู้เล่าเรื่องด้วยกรรมวิธีทางแอนิเมชันและวิช่วลอาร์ท ทั้งด้านการวาดภาพประกอบ
(SCENE ILLUSTRATION) และการพฒั นาวิช่วลคอนเซปต์ (VISUAL CONCEPT DEVELOPMENT)

ศ30285 มลั ติมเิ ดียเพือ่ งานแอนิเมชนั 1 หนว่ ยกติ
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่1ี เงอ่ื นไขรายวิชา

ศึกษาการใชม้ ลั ติมีเดียรูปแบบต่าง ๆ เพอื่ นำมาประยุกต์ใช้กับการสร้างสรรค์แอนิเมชันได้ นักเรียน
จะต้องเริ่มต้นตั้งแต่กระบวนการสร้างสรรค์ไอเดีย พัฒนารูปแบบไอเดีย ตลอดจนเขียนบทและพัฒนาบท
เพอื่ จะนำมาใชใ้ นกระบวนการผลิตสื่อแอนิเมชนั ดว้ ยตนเองได้

ศ30286 ปฏบิ ตั งิ านสรา้ งสรรคแ์ อนเิ มชนั 1 หน่วยกิต
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 6
ภาคเรยี นที่ 2 เง่ือนไขรายวิชา -

ผลติ สือ่ แอนเิ มชันด้วยข้ันตอนกระบวนการท่ีควบคุมโดยที่ปรึกษาโครงการผ่านขั้นตอนท่ีเป็นระบบ
และสามารถพัฒนาแนวคดิ ของกลุ่มตนเองจนสำเร็จออกมาเป็นแอนเิ มชันทสี่ มบรู ณ์ได้ 1 ช้นิ งาน

50

13. ชดุ วชิ าแฟช่นั ดีไซน์

ศ30259 พื้นฐานแฟช่ันดีไซน์ 1 หน่วยกติ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี1 เงอื่ นไขรายวชิ า

- มคี วำมมงุ่ ม่ันตัง้ ใจด้ำนแฟช่นั

- เปน็ ผู้รตู้ ิดตำมข้อมูลทำงด้ำนแฟชนั เสมอ

- มีควำมพรอ้ มด้ำนอปุ กรณ์กำรวำดและลงสี

- มีทศั นคตแิ ละควำมรบั ผิดชอบทด่ี ี

ศึกษาเกี่ยวกับงานพื้นฐานแฟชั่นดีไซน์ เป็นรายวิชาที่ประยุกต์ใช้ความรู้ความเข้าใจใน

ด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับแฟชั่น เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบแฟชั่น ซึ่งจะนำไปสู่

การออกแบบแฟชั่นที่มีเอกลักษณ์โดดเด่นตามความสนใจของผู้เรียน ในรายวิชาประกอบไปด้วยเนื้อหาที่มี

จุดมงุ่ หมาย เพื่อใหผ้ ู้เรียนเข้าใจองคป์ ระกอบพนื้ ฐานในงานแฟชั่นดีไซน์

ศ30260 โครงสรา้ งผ้าและการออกแบบ 1 หน่วยกติ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 พืน้ ผวิ ผ้า
ภาคเรยี นที่ 2 เง่อื นไขรายวชิ า

- มีควำมมุง่ ม่ันตั้งใจด้ำนแฟชัน่
- เป็นผรู้ ตู้ ิดตำมขอ้ มูลทำงด้ำนแฟชนั เสมอ
- มคี วำมพรอ้ มดำ้ นอปุ กรณ์กำรวำดและลงสี
- มีทัศนคตแิ ละควำมรับผิดชอบท่ีดี

ศึกษา วิเคราะห์โครงสร้างขององค์ประกอบของผ้าชนิดต่างๆที่ใช้ในงานแฟชั่น ทั้งภาคทฤษฎี
ภาคปฏิบัติ ซึ่งเป็นการฝึกฝนการวาดผิวผ้าในแบบต่างๆ ให้คนที่ได้พบเห็นเข้าใจได้ว่าเป็นผ้าชนิดใด
เรียนรู้ชนิดของผ้า ลักษณะของผ้าและชนิดของผ้า และสามารถพิจารณาการใชช้ นิดของผ้าให้เหมาะสมกบั
โอกาสและการตดั เยบ็

ศ30273 การออกแบบเครือ่ งแตง่ กาย1 1 หน่วยกติ -
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท1่ี เงื่อนไขรายวิชา

ศึกษาการออกแบบเครื่องแต่งกายในงานแฟชั่น เป็นการฝึกทักษะการวาดสัดส่วนของคน
ตั้งแต่ ใบหน้า รูปร่าง ท่าทางที่เกี่ยวกับแฟชั่นให้ถูกต้องเหมาะสม และเรียนรู้เกี่ยวกับการลงสี การใช้สี
copic แบบนักออกแบบมืออาชีพ มีความคิดเป็นลำดับขั้นตอน เพื่อที่สร้างผลงานออกมาได้อย่างสมบูรณ์
เรยี นรูจ้ ากนักออกแบบเสอ้ื ผ้าช่อื ดงั ท้ังไทยและต่างประเทศ

51

ศ30274 การออกแบบเครือ่ งแต่งกาย2 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เง่ือนไขรายวิชา

ผ่ำนกำรเรยี นวชิ ำกำรออกแบบเคร่อื งแต่งกำย 1
มำแล้ว

ศึกษาการออกแบบเคร่ืองแต่งกายในงานแฟชั่น เป็นการฝึกทักษะการวาดสัดส่วนของคน

ตั้งแต่ ใบหน้า รูปร่าง ท่าทางที่เกี่ยวกับแฟชั่นให้ถูกต้องเหมาะสม และเรียนรู้เกี่ยวกับการลงสีในเทคนิค

พเิ ศษต่าง ๆ เช่น ลูกไม้ และลกู ปัด เปน็ ต้น เสริมสรา้ งความคดิ เปน็ ลำดับข้นั ตอน เพอ่ื ท่ีสร้างผลงานออกมา

ศ30287 การสร้างแบบตัดและ 1 หนว่ ยกติ
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 การออกแบบวัสดุขน้ั พื้นฐาน เง่ือนไขรายวิชา
ภาคเรยี นท่ี1

ศึกษาการสร้างแบบตัดขั้นพื้นฐาน วัสดุอุปกรณ์ที่ต้องใช้ในการสร้างแบบตัด และวิธีการทำงาน
ขั้นพื้นฐาน เช่น การขึ้นแพตเทิร์นเบื้องต้น การสร้างงานจากกระดาษบนหุ่น (มูลาจ) ซึ่งมีความพิเศษ
ในการสรา้ งงานใหม้ ีความธรรมชาติ นา่ สวมใส่ อีกท้งั ยงั เรยี นรูเ้ กยี่ วกับตลาดการคา้ แฟชน่ั ในปัจจบุ ันท่ีเติบโต
ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็

ศ30288 การจดั แสดงงานแฟชั่น 1 หนว่ ยกติ -
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

การประมวลความรูเ้ กี่ยวกบั งานแฟชน่ั ต้งั แต่ขั้นพนื้ ฐานจนถึงการสร้างงานแฟช่นั ท่สี ามารถนำมาจัด
แสดงได้ ซึ่งเป็นการนำองค์ความรู้ที่ได้เรียนเกี่ยวกับแฟชั่นทั้งหมดมาสร้างผลงานที่เป็นของตนเองรู้จักการ
คดิ วเิ คราะห์ สงั เคราะหใ์ นการทำงานอย่างมีระบบเพื่อทนี่ ำไปสกู่ ารสร้างสรรคผ์ ลงานท่ีมคี ุณภาพ

52

14. ชุดวิชาดรุ ยิ างคศลิ ป์

ศ30261 ทฤษฎดี นตรีสากล 1 หน่วยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่1ี เง่อื นไขรายวชิ า

- สำมำรถเลน่ เครือ่ งดนตรีสำกลได่ใน

ระดับพื้นฐำน

ศึกษาในเรื่องระดับเสยี งของดนตรีสากล การบันทึกโน้ตบนบรรทดั 5 เส้น การเปลี่ยนระดับเสียงของ

ทำนองเพลง อัตราจังหวะของตัวโน้ตและการจับกลุ่มของตัวโน้ตในลักษณะต่าง ๆ บันไดเสียงเมเจอร์

และไมเนอร์ การประสานเสียงเบื้องต้น ศัพท์สังคีตเบื้องต้น การฝึกปฏิบัติการนำไปใช้และการวิเคราะห์

องคป์ ระกอบของดนตรใี นบทเพลงต่าง ๆ

ศ30262 ปฏิบัติดนตรีตามถนัด 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

- สำมำรถเล่นเคร่อื งดนตรสี ำกลได่ใน
ระดับพื้นฐำน

ศึกษาการบรรเลงเครื่องดนตรตี ามถนัดตามลักษณะโครงสรา้ งของเคร่ืองดนตรี ท่าทางการบรรเลง

วิธีการใช้ การดูแลบำรุงรักษาเครื่องดนตรี การฝึกโสตประสาท เทคนิคการบรรเลงและการฝึกปฏิบัติ

เครื่องดนตรี การไล่บันไดเสียง การบรรเลงบทเพลงเทียบเท่าระดับเกรด 1-2 ตามมาตรฐานสากล

เครื่องหมายทางดนตรี ศพั ท์สงั คีต และการพัฒนาบคุ ลิกภาพในการบรรเลง

ศ30275 การเลน่ ดนตรีรวมกลุ่ม 1 หนว่ ยกติ

ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่1 เง่อื นไขรายวชิ า -

ศึกษาการบรรเลงเครื่องดนตรีตามถนัดตามลักษณะโครงสร้างของเครื่องดนตรีโดยร่วมบรรเลงกับ
เครื่องดนตรีอื่น ๆ ท่าทางการบรรเลง วิธีการใช้ การดูแลบำรุงรักษาเครื่องดนตรีอื่น การฝึกโสตประสาท
เทคนิคการบรรเลงและการฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรี การไล่บันไดเสียง การบรรเลงบทเพลงรวมวงเ ทียบเท่า
ระดับเกรด 1-2 ตามมาตรฐานสากล เครื่องหมายทางดนตรี ศัพท์สังคีต และการพัฒนาบุคลิกภาพ
ในการบรรเลง

53

ศ30276 เทคโนโลยีดนตรีประยกุ ต์ 1 หนว่ ยกิต
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 เง่อื นไขรายวิชา

ศึกษาการสรา้ งสรรคง์ านดนตรีในรปู แบบตา่ ง ๆ เทคนคิ การนำเสนอผลงานทางดนตรี การถ่ายทอด
บทเพลงด้วยการบันทึกเสียง การสร้างสรรค์งานดนตรีด้วยเสียงสังเคราะห์ การบันทึกโน้ตดนตรีด้วย
โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การใช้โปรแกรมการผสมเสยี ง การนำเสนองานดนตรีร่วมกบั สอื่ ผสมประเภทต่าง ๆ

ศ30289 สงั คีตนิยมและการจัดการแสดง 1 หน่วยกติ
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ดนตรี 1

ภาคเรียนที่1 เงอื่ นไขรายวิชา

ศึกษาวางแผนทำงานกันเป็นทีม เข้าใจหลักการฟังและชมการแสดงดนตรี หลักการวิจารณ์ดนตรี
สุนทรียะของดนตรี ดนตรีในชีวิตประจำวัน คุณค่าของดนตรีต่อชีวิตและสังคม ขั้นตอนในการจัดการแสดง
ดนตรี การประสานงานหน่วยงานอืน่ ๆ ท่ีเก่ยี วขอ้ ง

ศ30290 สงั คีตนยิ มและการจัดการแสดง 1 หนว่ ยกิต

ดนตรี 2

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เง่อื นไขรายวชิ า

ผำ่ นกำรเรียนวชิ ำสงั คตี นยิ มและกำรจัดกำรแสดง
ดนตรี 1 มำแลว้

ศึกษาวางแผนทำงานกันเป็นทีม เข้าใจหลักการฟังและชมการแสดงดนตรี หลักการวิจารณ์ดนตรี

สุนทรียะของดนตรี ดนตรีในชีวิตประจำวัน คุณค่าของดนตรีต่อชีวิตและสังคม ขั้นตอนในการจัดการแสดง

ดนตรที ัง้ กอ่ นและหลงั งาน การประสานงานหน่วยงานอ่นื ๆ ทีเ่ กี่ยวข้องทง้ั ก่อนและหลงั งาน

54

15. ชดุ วชิ าคตี ศลิ ป์ไทย

ศ30263 ทกั ษะดนตรคี ีตศิลป์เบื้องตน้ 1 หน่วยกิต

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท1ี่ เงือ่ นไขรายวิชา

- มีพ้นื ฐำนด้ำนดนตรไี ทย

ศกึ ษา อภปิ ราย วเิ คราะห์การอ่านเขยี นร้องโน๊ตดนตรไี ทยและสากล องคป์ ระกอบของวงดนตรีการ

ขับร้องและการการบรรเลงเครื่องดนตรีเปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของเครื่องดนตรี ในบทเพลงของ

วัฒนธรรมที่แตกต่างกัน เข้าใจวิธีใช้บำรุงรักาเครื่องดนตรี สามารถนำเสนอตัวอย่างบทเพลงที่ตนเอง

ชื่นชอบและแสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลง ความรู้สึกในการฟังดนตรี พร้อมทั้งประเมิน

คุณภาพบทเพลงที่คุณชื่นชอบบรรยายบทบาทลักษณะเด่นที่ทำให้งานดนตรีได้รับการยอมรับและอิทธิพล

ดนตรที ี่มีต่อสงั คม

ศ30264 ปฏบิ ัตดิ นตรีคตี ศลิ ปต์ ามถนดั 1 หนว่ ยกติ

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 เงื่อนไขรายวชิ า

- มพี น้ื ฐำนดำ้ นดนตรไี ทย

ศกึ ษา อภปิ ราย วเิ คราะห์การอ่านเขยี นร้องโนต๊ ดนตรไี ทยและสากล องคป์ ระกอบของวงดนตรีการ
ขับร้องและการการบรรเลงเครื่องดนตรีเปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของเครื่องดนตรี ในบทเพลงของ
วัฒนธรรมที่แตกต่างกัน เข้าใจวิธีใช้บำรุงรักาเครื่องดนตรี สามารถนำเสนอตัวอย่างบทเพลงที่ตนเอง
ชื่นชอบและแสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลง ความรู้สึกในการฟังดนตรี พร้อมทั้งประเมิน
คุณภาพบทเพลงที่คุณชื่นชอบบรรยายบทบาทลักษณะเด่นที่ทำให้งานดนตรีได้รับการยอมรับและอิทธิพล
ดนตรที ่มี ีต่อสงั คม

ศ30277 ทักษะประเภทเพลงบรรเลง1 1 หน่วยกติ -
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท1่ี เงอ่ื นไขรายวชิ า

ศึกษา อภิปราย วิเคราะห์ องค์ประกอบของวงดนตรี การขับร้องและการการบรรเลงเครื่องดนตรี
ไทย ประเภทเพลงบรรเลง เพลงที่ใช้เครื่องดนตรีบรรเลงล้วน ๆ เพลงที่นิยมนำมาร้องประกอบดนตรีตาม
แบบของไทย เขา้ ใจวิธีใชแ้ ละบำรงุ เครื่องดนตรี สามารถนำเสนอตัวอย่างบทเพลงที่ตนเองช่ืนชอบและแสดง
ความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์บทเพลง ความรู้สึกในการฟังดนตรี พร้อมทั้งประเมินคุณภาพบทเพลงที่คุณชื่น
ชอบบรรยายบทบาทลกั ษณะเด่นท่ที ำใหง้ านดนตรีได้รับการยอมรบั และอิทธิพลดนตรีทมี่ ีต่อสังคม

55

ศ30278 ทกั ษะประเภทเพลงบรรเลง2 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 เง่อื นไขรายวชิ า

ผำ่ นกำรเรียนวชิ ำทักษะประเภทเพลงบรรเลง 1
มำแล้ว

ศึกษา อภิปราย วิเคราะห์ องค์ประกอบของวงดนตรี การขับร้องและการการบรรเลงเครื่องดนตรี

ไทย ประเภทเพลงบรรเลง เพลงที่ใช้เครื่องดนตรีบรรเลงล้วน ๆ เพลงที่นิยมนำมาร้องประกอบดนตรีตาม

แบบของไทย เขา้ ใจวิธีใช้และบำรงุ เคร่ืองดนตรี สามารถนำเสนอตวั อย่างบทเพลงทต่ี นเองชื่นชอบและแสดง

ความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์บทเพลง ความรู้สึกในการฟังดนตรี พร้อมทั้งประเมินคุณภาพบทเพลงที่คุณช่ืน

ชอบบรรยายบทบาทลกั ษณะเด่นทท่ี ำใหง้ านดนตรีได้รับการยอมรับและอิทธิพลดนตรีท่ีมีต่อสงั คม

ศ30291 ทกั ษะเพลงประกอบการแสดง 1 หนว่ ยกติ
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6
ภาคเรยี นที่1 เงือ่ นไขรายวชิ า

ศกึ ษา อภิปราย วิเคราะห์ องคป์ ระกอบของวงดนตรี ซงึ่ เปน็ ของคู่กับวฒั นธรรมประเพณี คือ ดนตรี
ประกอบพธิ กี รรม เช่น งานมงคล งานอวมงคล รวมถึงข้ันตอนและพธิ กี ารต่าง ๆ ท่ใี ช้ดนตรบี รรเลงประกอบ
และแสดงความคดิ เห็นท่ีมีต่ออารมณ์บทเพลง ความรู้สึกในการฟังดนตรี พร้อมทั้งประเมินคุณภาพบทเพลง
ทีค่ ณุ ช่นื ชอบบรรยายบทบาทลกั ษณะเด่นท่ที ำให้งานดนตรีได้รบั การยอมรบั และอทิ ธพิ ลดนตรีที่มีต่อสงั คม

ศ30292 ดนตรีประกอบพิธกี รรม 1 หนว่ ยกิต -
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ศึกษา อภิปราย วิเคราะห์ องค์ประกอบของวงดนตรี การขับร้องและการการบรรเลงเครื่องดนตรี
ไทย ประเภทเพลงที่ใชป้ ระกอบการแสดง บ่งบอกกิริยา อารมณ์ของตัวละครในการแสดงตา่ ง ๆ เช่น ระบำ
รำ ฟ้อน เป็นต้น และแสดงความคิดเหน็ ท่ีมีต่ออารมณ์บทเพลง ความรู้สกึ ในการฟังดนตรี พรอ้ มทั้งประเมิน
คุณภาพบทเพลงที่คุณชื่นชอบบรรยายบทบาทลักษณะเด่นที่ทำให้งานดนตรีได้รับการยอมรับและอิทธิพล
ดนตรีทีม่ ีตอ่ สังคม

56

16. ชุดวิชาศิลปะการแสดง

ศ30265 ทกั ษะการแสดงเบ้อื งต้น 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท1่ี เงอ่ื นไขรายวิชา

- มพี ื้นฐำนด้ำนกำรแสดงและกล้ำแสดงออก

- มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ทีด่ ี รับผดิ ชอบและอดทน

ศึกษา ที่มาของการแสดงแต่ละประเภท รูปแบบ วิธีการ วิวัฒนาการของการแสดงต่าง ๆ เช่น

การแสดงนาฏศิลป์ไทย (โขน ละคร ฟ้อน รำ) การเต้นในรูปแบบต่างๆ การแสดงละคร พิธีกร

การใช้อารมณ์และการสื่อสารโดยใช้สรรี ะ เสียง แววตา สหี นา้ ผ่านการแสดงในรูปแบบตา่ ง ๆ

ศ30266 วาทศลิ ป์การละคร 1 หนว่ ยกิต

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เง่ือนไขรายวิชา

- สนใจทักษำกำรแสดง กำรพูด กำรอ่ำน

- กล้ำแสดงออกในกำรฝกึ ปฏิบัติ

- มีพนื้ ฐำนกำรแสดงออกดำ้ นอำรมณ์

ศึกษาลักษณะของนักพูดที่ดีและความแตกต่างของการพูดแบบละครรำ ละครพูด การแสดงละคร

พิธกี ร และฝึกปฏิบัตกิ ารพดู ตามบุคลิกของตัวละครแบบต่าง ๆ เชน่ การพูดตามวัย การพูดในอารมณ์ตา่ ง ๆ

การพดู สำเนยี งภาษาทใ่ี ช้ในละคร การเล่าเร่ือง การแสดงประเภทตา่ ง ๆ

ศ30279 ประดิษฐท์ ่าราและเตน้ 1 1 หนว่ ยกติ -
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่1 เง่ือนไขรายวชิ า

ศึกษาในลักษณะต่างๆ เช่นนาฏศิลป์ราชสำนัก นาฏศิลป์พื้นเมือง และนาฏศิลป์ไทยประยุกต์ และ
ศึกษาเรียนรู้หลักการจัดแถว การออกแบบเครื่องแต่งกายให้เหมาะสมกับการแสดงในชุดสร้างต่าง ๆ
โดยใชห้ ลกั การประดิษฐ์ทา่ จากแมท่ า่ นาฏศลิ ป์ไทย

57

ศ30280 ประดิษฐ์ทา่ ราและเตน้ 2 1 หนว่ ยกิต

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ผำ่ นกำรเรียนวชิ ำประดษิ ฐท์ ่ำรำและเต้น1 มำแล้ว

ศึกษาในลักษณะต่างๆ เช่นนาฏศิลป์สากล การเต้นในลักษณะต่าง ๆ และประยุกต์ใช้ และศึกษา

เรียนรู้หลักการจัดแถว การออกแบบเครื่องแต่งกายให้เหมาะสมกับการแสดงในชุดสร้างต่าง ๆ

โดยใช้หลกั การประดษิ ฐท์ ่าจากนาฏศลิ ปส์ ากล

ศ30293 แตง่ หน้าแตง่ กายและทาผม 1 หนว่ ยกติ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 เพ่อื การแสดง เง่ือนไขรายวชิ า
ภาคเรียนท1ี่

ศึกษาประวัติความเป็นมาของการแต่งหน้า การทำผม และแต่งกายสมัยต่าง ๆ ทวารวดี ศรีวิชัย
ลพบุรี เชียงแสน สุโขทัย อยุธยา รัตนโกสินทร์ และยุคสมัยปัจจุบัน ฝึกปฏิบัติวิธีการแต่งกาย ละครรำ
ยืนเครื่องพันทาง พื้นเมือง นาฏศิลป์สากล เบ็ดเตล็ด ฝึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และประดิษฐ์เครื่อง
แต่งกายที่เลียนแบบของจริง ศึกษาลักษณะและวิธีการแต่งหน้า ทำผม การแต่งกาย ละครสมัยใหม่ ละคร
ยอ้ นยคุ ละครอ่ืนๆ และการแสดงอน่ื ๆ โดยใช้แนวคิดเชงิ ศิลปะ

ศ30294 ปฏิบตั งิ านการแสดง 1 หนว่ ยกติ -
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เงือ่ นไขรายวิชา

ศึกษาความสําคัญของการตลาดเพื่อธุรกิจ การแสดง แนวคิด ทฤษฎีในการบริหารการตลาด
การแสดง พฤติกรรมผู้บริโภคในธุรกิจการแสดง ความคาดหวังของ ผู้บริโภค การแบ่งส่วนตลาด
การกำหนดกลุ่มเป้าหมายของ การตลาดเพื่อธุรกิจการแสดง การจัดการราคาสําหรับธุรกิจ การแสดง
การจัดการช่องทางการตลาดในธุรกิจการแสดง กลยุทธ์การส่งเสริมการตลาดในธุรกิจการแสดงหลักการ
กํากับการแสดง ศึกษาหน้าที่ และ บทบาทของผู้กำกับการแสดง การวิเคราะห์ และตีความบท ละคร
การพัฒนาบทบาทนักแสดง การกำหนดแนวทางการแสดง การคัดเลือกและฝึกฝนนักแสดง ปัญหาใน
การกำกบั และวิธีแก้ไข

58

17. ชดุ วิชาคหกรรมศาสตร์

ง31206 อาหารนานาชาติ 1 หน่วยกติ

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่1 เงือ่ นไขรายวิชา

- ตอ้ งมเี วลำเข้ำเรยี นไม่ตำ่ กว่ำ 60%

ศึกษา ฝกึ ปฏบิ ตั ิ อภิปราย วเิ คราะห์ นำเสนอ ความรู้ทวั่ ไปเกย่ี วกับอาหารนานาชาติ วัตถุดิบ และ

อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบอาหารนานาชาติ เทคนิคการประกอบอาหารแต่ละชาติที่อยู่ในความนิยม

การประกอบอาหาร ปจั จยั ที่เกีย่ วข้องต่อปริมาณพลังงานท่คี วรได้รับ และการจัดบรกิ ารอาหารนานาชาติ

ง31207 เบเกอร่ี 1 หน่วยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

- ตอ้ งมเี วลำเข้ำเรยี นไมต่ ่ำกวำ่ 60%

ศึกษา ฝึกปฏิบัติ อภิปราย วิเคราะห์ นำเสนอ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเบเกอรี่ การเลือกใช้วัตถุดิบ

เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการผลิตเบเกอรี่ เทคนิควิธีทำเบเกอรี่เบื้องต้นประเภทคุกกี้ เค้ก พาย ขนมปัง

ปัจจัยที่เกี่ยวขอ้ งต่อปริมาณพลงั งานที่ควรได้รบั และการจดั บรกิ ารเบเกอร่ี

ง32234 อาหารวา่ งเบ้ืองต้น 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่1 เงอ่ื นไขรายวชิ า

- ต้องมเี วลำเข้ำเรียนไมต่ ่ำกวำ่ 60%

ศึกษา ฝึกปฏิบัติ อภิปราย วิเคราะห์ นำเสนอ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับอาหารว่างประเภทต่าง ๆ

วัตถุดิบ เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์และบรรจุภัณฑ์ เทคนิควิธีการประกอบอาหารว่างประเภทต่าง ๆ และจัด

ตกแต่งและบรกิ ารในโอกาสต่าง ๆ

59

ง32235 อาหารเสริมรายได้ 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 เง่ือนไขรายวชิ า

- ต้องมเี วลำเขำ้ เรยี นไมต่ ่ำกวำ่ 60%

ศึกษา ฝึกปฏิบัติ อภิปราย วิเคราะห์ จำหน่ายผลิตภัณฑ์อาหาร ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับอาหาร

สุขภาพเพื่อจำหน่ายในช่วงเวลาว่าง การเลือกใช้วัตถุดิบ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการผลิตอาหาร

เทคนคิ วิธที ำอาหาร และการจดั บรกิ ารจำหน่ายอาหารในบรรจภุ ัณฑ์

ง33207 อาหารชาววงั 1 หนว่ ยกิต

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท1่ี เงอื่ นไขรายวชิ า

- ตอ้ งมีเวลำเข้ำเรียนไม่ตำ่ กว่ำ 60%

ศกึ ษา ฝกึ ปฏบิ ตั ิ อภปิ ราย วิเคราะห์ นำเสนอ ความร้ทู วั่ ไปเกยี่ วกบั อาหารชาววังประเภทคาวและ

หวาน วัตถดุ ิบ เคร่ืองมือวัสดุอุปกรณ์และบรรจุภณั ฑ์ เทคนิควธิ กี ารประกอบอาหารชาววัง การจดั ตกแตง่

และบรกิ ารในโอกาสต่าง ๆ

ง33208 ขนมเสรมิ รายได้ 1 หนว่ ยกติ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

- ต้องมเี วลำเข้ำเรยี นไมต่ ำ่ กวำ่ 60%

ศกึ ษา ฝึกปฏบิ ัติ อภปิ ราย วเิ คราะห์ จำหน่ายผลติ ภัณฑ์ขนมประเภทตา่ ง ๆ ความรทู้ ่วั ไปเกี่ยวกบั

ขนมสขุ ภาพเพื่อจำหนา่ ยในช่วงเวลาว่าง การเลอื กใช้วตั ถดุ ิบ เครือ่ งมือและอปุ กรณท์ ีใ่ ชใ้ นการผลติ ขนม

เทคนคิ วิธีทำขนม และการจดั บรกิ ารจำหน่ายขนมในบรรจุภณั ฑ์

60

18. ชุดวชิ าบริหารธรุ กิจ

ง31208 รอบรกู้ ารเงิน 1 หน่วยกิต

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่1 เงอื่ นไขรายวิชา

- ตอ้ งมเี วลำเข้ำเรยี นไมต่ ่ำกวำ่ 80%

ศึกษาเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของสถาบันการเงินของไทย ความหมาย ความสำคัญ

ของเงิน การวางแผนทางการเงิน กองทนุ การออมแห่งชาติ และสถาบนั การเงินที่ควรทราบ

ง31209 การจัดการเงิน 1 หนว่ ยกติ

ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 เงือ่ นไขรายวชิ า

- ตอ้ งมเี วลำเข้ำเรียนไมต่ ่ำกวำ่ 80%

ศึกษา ประโยชน์และความสำคัญของ ระบบการเงินและการธนาคาร การให้บริการของ
ธนาคารพาณิชย์ ระบบงานธนาคารโรงเรียน กองทุนการออมแห่งชาตแิ ละการบริหารจดั การหน้ี

ง32213 บญั ชี1 1 หน่วยกิต

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่1 เงอ่ื นไขรายวชิ า

- ต้องมเี วลำเขำ้ เรียนไมต่ ่ำกวำ่ 80%

ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของการบัญชี สินทรัพย์หนี้สินและส่วนของเจ้าของ

การวิเคราะห์รายการค้า สมการบัญชี งบแสดงฐานะการเงิน การบันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไป และ

ผ่านรายการค้าไปยังสมุดบัญชแี ยกประเภท รวมทั้งการจดั ทำงบทดลอง

61

ง32214 บัญช2ี 1 หน่วยกิต

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ผ่ำนกำรเรยี นวชิ ำบัญชี 1 มำแลว้

ศึกษาการบัญชี เกี่ยวกับ กระดาษทำการ งบการเงิน การปรับปรุงบัญชี การปิดบัญชีในสมุด

รายวนั ทัว่ ไปและการบนั ทึกรายการปดิ บญั ชีในสมุดบญั ชแี ยกประเภท การจดั ทำงบทดลองหลงั การปดิ บัญชี

รวมทัง้ การจัดทำสมุดเงินสด 2 ชอ่ ง

ง33215 การเป็นผู้ประกอบการ 1 หน่วยกิต

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่1 เงอื่ นไขรายวชิ า

- ต้องมีเวลำเขำ้ เรียนไมต่ ่ำกวำ่ 80%

ศึกษาเกี่ยวกับหลักการวางแผนเป้าหมายชีวิตด้วยวงจรควบคุมคุณภาพการออมและการลงทุน
การเป็นผู้ประกอบการ การจัดหาและการวางแผนทางการเงิน กฎหมายเกี่ยวกับการเป็นผู้ประกอบการ
รูปแบบแผนธุรกิจ หลักเบื้องต้นในการบริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิตในองค์กร และการประยุกต์ใช้
ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงในการเปน็ ผ้ปู ระกอบการ

ง33216 การเริ่มตน้ ธุรกิจสารนเิ ทศ 1 หน่วยกติ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เงือ่ นไขรายวิชา

- ต้องมีเวลำเขำ้ เรียนไม่ต่ำกว่ำ 80%

ศึกษาลักษณะโครงสร้างขององค์กรธุรกิจทั่วไป ประเภทโครงสร้างองค์กร การวางแผน การจัด

สายงาน หลักเกณฑ์และแนวความคิดในการจัดตั้งองค์การธุรกิจ ลักษณะประเภทของการประกอบธุรกิจ

หลักการบริหารและหน้าที่สําคัญของฝ่ายบริหารทุก ๆ ด้าน ในแง่การวางแผน การจัดคนเข้าทํางาน

การสง่ั การ การจงู ใจคนทํางาน การควบคุมปฏบิ ัตงิ านตา่ ง ๆ ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกจิ พอเพยี ง

62

19. ชุดวชิ านิเทศศาสตร์

ง31205 เทคนิคการถ่ายภาพ 1 หน่วยกิต

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่1 เงอื่ นไขรายวิชา

- ควรมอี ปุ กรณถ์ ำ่ ยภำพเปน็ ของตนเอง

ศึกษาเทคนิคการถ่ายภาพประเภทต่างๆ วิธีการถ่ายภาพ การเลือกใช้อุปกรณ์การเลือกลักษณะ

ของแสงและเทคนิคตสำหรับการถ่ายภาพแตล่ ะประเภท รวมถึงนำภาพถ่ายเหล่าน้ีไปสนับสนนุ เนื้อหาที่เป็น

ตัวหนงั สือ ขอ้ ความ เพืใ่ ห้ภาพสามารถนำมาสือ่ สารใหผ้ ู้ดูได้ ทราบถงึ บรรยากาศอารมณ์ตา่ ง ๆ

ง31210 สารนิเทศในยดุ ดิจิตอล 1 หนว่ ยกิต
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เงือ่ นไขรายวชิ า

ศึกษา ความก้าวหน้าของสารนิเทศในปัจจุบันและแนวโน้มของสารนิเทศในยุคดิจิทัล บทบาทของ
เทคโนโลยีสารสนเทศต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกในยุคดิจิทัล อาทิ ในด้านการแพทย์ ด้านการศึกษา ด้าน
การเกษตร ด้านอุตสาหกรรม ด้านบันเทิง ด้านการทหาร ด้านการเงิน รวมถึงความเป็นอยู่ในอนาคต
รูปแบบของเทคโนโลยีใหม่ที่จะมาทดแทนหรือช่วยในการทำงานของมนุษย์ ไม่ว่าจะเป็นด้าน
ปัญญาประดิษฐ์ อนิ เทอร์เนต็ ของสรรพส่ิง ยานยนตอ์ จั ฉริยะ เทคโนโลยที างการเงนิ เงนิ ตราดิจิทัล หุ่นยนต์
วัสดุศาสตร์ การพิมพ์ 3 มิติ เทคโนโลยีชีวภาพ เทคโนโลยีความจริงเสมือน ความจริงเสริม เทคโนโลยี
ห่นุ ยนต์ รวมถงึ เทคนิคการวิเคราะหแ์ ละการประมวลผลขอ้ มลู ขนาดใหญ่

ง32236 การสืบคน้ และอา้ งอิงสารนเิ ทศ 1 หน่วยกิต
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 5
ภาคเรียนที่1 เงอื่ นไขรายวิชา -

ศึกษา แนวคิดและหลักการค้นหาข้อมูลพื้นฐาน เทคนิคการค้นคืนสารนิเทศขั้นสูง การเลือก
ฐานข้อมูล การใช้ระบบสารสนเทศ ต่าง ๆ การประเมินผลการสืบค้น ปรัชญาของการบริการอ้างอิง
การวิเคราะห์คำถาม การสัมภาษณ์ การให้บริการอ้างอิง การบริการอ้างอิงแบบเสมือน บทบาทของผู้
ให้บรกิ ารอา้ งองิ ในสงั คมดจิ ิทัล

63

ง32230 การถา่ ยภาพเคลื่อนไหว 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

- ควรมอี ุปกรณถ์ ำ่ ยภำพเป็นของตนเอง

ศึกษา วิเคราะห์ความรู้ หลักการถ่ายภาพเคลื่อนไหวเบื้องต้น เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง

กล้องถ่ายภาพ การใช้วัสดุอุปกรณ์ในการถ่ายภาพและการบำรุงรักษาเทคนิคและวิธีการในการถ่ายภาพ

การสรา้ งสรรค์ภาพถา่ ยเคล่ือนไหวเพ่อื ธุรกจิ

ง33217 การเร่มิ ต้นธรุ กจิ สารนเิ ทศ 1 หน่วยกติ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี1 เงื่อนไขรายวิชา

ศกึ ษา เปา้ หมายเพ่อื ม่งุ ใหผ้ ู้เรยี นมีความรูท้ ่วั ไปเก่ยี วกบั ส่อื สิ่งพิมพแ์ ละการพิมพ์ดิจิทลั สภาพการณ์
ของสิ่งพิมพ์ดิจิทัลในปัจจุบัน ประเภทของสื่อสิ่งพิมพ์ วิธีการผลิตและรูปแบบมาตรฐานสื่อสิ่งพิมพ์ดิจิทัล
เทคนิคการวางแผน กระบวนการการออกแบบผลิตสื่อสิง่ พิมพ์และการพมิ พ์ดจิ ทิ ลั การเตรียมไฟล์ การสร้าง
อินเตอร์แอคทีฟสำหรับการพิมพ์ดิจทิ ัล การประเมินความต้องการของผู้ใช้ เครื่องมือและเทคโนโลยีที่ใช้ใน
การพมิ พ์ระบบดจิ ิทลั และธุรกิจการพมิ พ์

ง33230 เทคโนโลยแี ละสอ่ื ยุคใหม่ 1 หน่วยกิต -
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 เงื่อนไขรายวิชา

ศึกษา แนวคดิ และหลักการของเลือกใช้เทคโนโลยีและส่ือยคุ ใหม่ เพื่อสง่ เสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
พฤติกรรม เทคนิค ทักษะ เพื่อให้เข้าใจเทคโนโลยีและสื่อยุคใหม่ พร้อมทั้งเข้าถึงองค์ความรู้เกี่ยวกับการ
ปรบั ปรุงทักษะการเลือกใช้เทคโนโลยแี ละส่ือยุคใหม่ เพื่อสรา้ งปญั ญา ปญั หาการอ่านของ บุคคลกล่มุ ต่าง ๆ
การจัดบรกิ ารและกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นและการ เรยี นรูต้ ลอดชีวติ

64

20. ชดุ วชิ าเกษตรกรรม

ง31273 เกษตรในชีวิตประจาวนั 1 1 หนว่ ยกติ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที1่ เงอ่ื นไขรายวิชา

- สนใจดำ้ นกำรเกษตร

ศกึ ษา อธิบายความหมาย ความสำคัญของการเกษตร หลักการและแนวทางการจดั การในการปลูก

พืชวัตถุประสงค์ของการเตรียมพันธุ์พืช เครื่องมือและอุปกรณ์ในการปลูกพืช การขยายพันธุ์พืชแบบอาศัย

เพศและไม่อาศัยเพศ เช่น การเพาะเมล็ด ปักชำ และตอนกิ่ง เป็นต้น ความสำคัญของปัจจัยที่สำคัญที่มี

ผลต่อการเจริญเติบโตของพืช วิธีการให้น้ำและปุ๋ยแก่พืช วิธีป้องกันและกำจัดศัตรพู ืช และการเลือกปลูก

พืชทสี่ ามารถนำมาประยุกต์และเกิดประโยชน์ในชวี ิตประจำวนั

ง31274 เกษตรในชีวิตประจาวนั 2 1 หน่วยกิต

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เง่ือนไขรายวชิ า

ผ่ำนกำรเรยี นวชิ ำเกษตรในชีวิตประจำวนั 1
มำแลว้

ศึกษา ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการผลิตพืช การเตรียมการก่อนปลูกพืช หลักการและแนวทาง
การวางแผนจดั การในการปลูกพชื วตั ถุประสงคข์ องการเตรยี มพนั ธ์ุพชื เครือ่ งมือและอุปกรณ์ในการปลูกพืช
วัตถุประสงค์และวิธีการปลูกพืชโดยใช้วิธีการขยายพันธุ์พืชแบบต่าง ๆ เช่น การเพาะเมล็ด การปักชํา
การตอนกิ่ง และการเสียบยอด เป็นต้น ปัจจัยที่ต้องคํานึงถึง หลักการ และวิธีการให้นํ้าและปุ๋ยแก่พืช
วิธีป้องกันและกําจัดศัตรูพืช การจัดการผลผลิต การปฏิบัติหลงั การเก็บเกี่ยวผลผลติ การวางแผนการผลิต
พืช และจัดจำหน่ายผลผลิต วิเคราะห์สถานการณ์และแนวทางการนำเทคโนโลยีและภูมิปญั ญาท้องถิ่นมา
ใชใ้ นการปลกู พชื โดยสามารถนำมาประยุกต์และเกดิ ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั

ง32237 การจัดสวน 1 หน่วยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท1ี่ เงอื่ นไขรายวชิ า

- สนใจดำ้ นกำรเกษตร

ศึกษา ความหมาย ความสำคัญ ประเภท และประโยชน์ของการจัดสวน ชนิดของพันธุ์ไม้

และ วิธีการเลือกพันธุ์ไม้ที่ใช้ในการจัดสวน การออกแบบ วิธีการจัดสวน การเตรียมเครื่องมือและวัสดุ

อปุ กรณ์ ภาชนะในการจดั สวน ขัน้ ตอนการปลูก และการปฏบิ ัตดิ ูแลรกั ษาสวน

65

ง32204 ไม้ดอกไม้ประดับ 1 หนว่ ยกิต

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 เง่ือนไขรายวชิ า

- สนใจด้ำนกำรเกษตร

ศกึ ษาความหมาย ความสำคญั และประโยชน์ของไม้ดอกไมป้ ระดับที่เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น

ประเภทของไม้ดอกไม้ประดับ สภาพดินฟ้าอากาศ พันธุ์และการขยายพันธุ์ การเตรียมดิน วัสดุ อุปกรณ์

และเครื่องที่ใช้ในการปลูก การปฏิบัติการปลูก การปฏิบัติดูแลรักษาในแปลงปลูก ในภาชนะปลูก การ

ปอ้ งกนั โรคและกำจัดศตั รพู ืช การเตรียมไมด้ อกไม้ประดับให้มีคุณภาพ

ง33231 การปลกู พชื ผกั 1 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท1่ี เงือ่ นไขรายวิชา

- สนใจด้ำนกำรเกษตร

ศกึ ษา ความหมาย ความสำคญั และประโยชน์ของพชื ผัก เชน่ ผกั กาด ผกั คะน้า ผักบ้งุ ฯลฯ จำแนก
และการแบ่งชนิดของพืชผัก ทำเลที่เหมาะสมสำหรับการทำสวนผัก ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ
การเจริญเติบโตของพืชผกั ลกั ษณะของเมลด็ พันธ์ทุ ด่ี ี การเตรยี มดินปลกู การปฏบิ ตั ิดแู ลรักษา การเก็บเกี่ยว
การปฏบิ ัติหลังการเกบ็ เก่ียว การประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีและภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ เพ่ือการปลกู พชื ผัก

ง33232 พืชสมนุ ไพร 1 หน่วยกติ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เงื่อนไขรายวิชา -

- สนใจดำ้ นกำรเกษตร

ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของพืชสมุนไพร เช่น ขิง ข่า ตะไคร้ ดีปลี กะเพรา

มะกรูด ฯลฯ ลักษณะประเภทและสรรพคณุ ทางยาของพืชสมุนไพร การปลกู พชื สมนุ ไพร สภาพแวดลอ้ มที่

เหมาะสม ปัจจัยทีม่ ีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโต ปฏิบัติบำรงุ ดูแลรักษา การเก็บเกี่ยว การจัดการผลผลิตพชื

สมุนไพร

66

21. ชุดวชิ าการตลาด

ง31215 ธรุ กิจทั่วไป 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่1ี เง่ือนไขรายวชิ า

- ตอ้ งเข้ำเรยี นไมน่ อ้ ยกวำ่ 80%

ศึกษา การพัฒนาตนเอง แนวทางในการเข้าสู่อาชีพ การเตรียมตัวหางานและพัฒนาบุคลิกภาพ

การสมัครและสัมภาษณ์งาน รูปแบบในธุรกิจในการประกอบอาชีพ การเป็นผู้ประกอบการ การเลือกใช้

เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับงานอาชีพ เทคโนโลยีการติดต่อสื่อสารในงานอาชีพ แนวทางในการประกอบ

อาชพี จรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ ประสบการณ์ในอาชพี

ง31216 ธรุ กจิ สมยั ใหม่ 1 หนว่ ยกติ
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2
เงอื่ นไขรายวชิ า

- ต้องเข้ำเรยี นไมน่ อ้ ยกว่ำ 80%

ศึกษาเกี่ยวกับหลักการค้าปลีกและการค้าส่ง ประเภทของการค้าปลีกและการค้าส่ง โครงสร้างของ
หน่วยงานธุรกิจการค้าปลีกและการค้าส่ง การเลอื กทำเลทตี่ ้ัง การจัดซอ้ื สินค้าการควบคุมสนิ คา้ คงคลัง การ
กำหนดราคาขายปลีกและราคาขายส่ง การให้บริการลูกคา้ กฎหมายและองค์การท่ีเกี่ยวข้องกับการค้าปลีก
และการค้าสง่ แนวโน้มการค้าปลกี และการค้าสง่ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สารการคา้

ง32238 ธรุ กิจการตลาด 1 หน่วยกิต

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่1ี เงอ่ื นไขรายวิชา -

- ต้องเข้ำเรยี นไมน่ อ้ ยกว่ำ 80%

ศึกษาความรู้เกี่ยวกับเป้าหมาย และความสำคัญของการเงินธุรกิจ ขอบเขต ลักษณะ บทบาทและ

หน้าที่ของฝ่ายการเงิน โดยเน้นให้เข้าใจถึงหลักการเบื้องต้นในการจัดสรรเงินทุน การจัดหาเงินทุน เทคนิค

ในการวิเคราะห์ทางการเงิน การตัดสินใจการลงทุน โครงสร้างของเงินทุน แนวความคิดทางการตลาด

ความหมาย บทบาทหน้าที่ ความสำคัญของการตลาด ระบบการตลาด สิ่งแวดล้อมทางการตลาด การแบ่ง

ส่วนตลาด การเลือกตลาดเป้าหมาย พฤติกรรมผู้บริโภค ระบบสารสนเทศทางการตลาด ส่วนประสม

การตลาด กระบวนการการจดั การการตลาด

67

ง32239 โครงงานธรุ กจิ 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เงือ่ นไขรายวชิ า

- ตอ้ งเข้ำเรยี นไมน่ อ้ ยกว่ำ 80%

ศึกษา สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติและอธิบายเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ ประเภทธุรกิจ

นโยบายธุรกิจ สภาพการประกอบอาชีพในชุมชน การเลือกอาชีพเพื่อการปฏิบัติงาน เทคนิคอาชีพ การหา

แหล่งทรัพยากรและเงินทุน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การผลิตและการจัดจำหน่ายหรือให้บริการ โครงงาน

อาชีพ บันทึกการปฏิบัติงาน ทำบัญชีรายรับ รายจ่าย ประเมินผลการปฏิบัติงาน ปรับปรุงการปฏิบัติงาน

และการนำเสนอโครงงาน

ง33233 โครงงานพาณชิ ย์อิเล็กทรอนกิ ส์ 1 หน่วยกิต

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนที1่ เง่อื นไขรายวชิ า

- ตอ้ งเข้ำเรยี นไมน่ อ้ ยกว่ำ 80%

ศึกษาแนวคิดและรูปแบบของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ พื้นฐานการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์
แนวการดำเนินการในการเข้าสู่ธุรกิจพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ หลักการตลาดออนไลน์ ระบบการชำระเงิน
ออนไลน์ ภาษีกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ระบบการรักษาความปลอดภัยของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์
การประชาสมั พันธ์รา้ นคา้ การประมูลสินค้าออนไลน์ เทคนิคการขายและเจรจาการค้าบนเว็บ จรรยาบรรณ
และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การส่งมอบสินค้าและการรับประกันสินค้า การบริการ
และการสนับสนุนการขาย การจดทะเบียนพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ของไทย การบริหารธุรกิจพาณิชย์
อเิ ล็กทรอนิกสใ์ หป้ ระสบความสำเร็จ

ง33234 การจัดจาหน่ายสนิ ค้าออนไลน์ 1 หน่วยกิต

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวิชา -

- ตอ้ งเขำ้ เรยี นไมน่ อ้ ยกว่ำ 80%

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักการจัดจำหน่ายสินค้าและบริการ ลักษณะตลาดสินค้าและบริการ

สถานการณ์ทางการตลาด ตลาดเป้าหมาย ช่องทางการจัดจำหน่าย การขนส่งสินค้า การคลังสินค้า

กฎหมาย และองคก์ ารที่เกย่ี วข้องกบั การจัดจำหน่ายสนิ ค้าและบรกิ าร เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร

เพือ่ จดั จำหนา่ ยสนิ ค้าและบริการ

68

22. ชดุ วชิ าภาษาฝรัง่ เศสเพ่ือการสื่อสาร

ฝ31207 ภาษาฝร่ังเศสในชีวิตประจาวนั 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท1่ี เงอ่ื นไขรายวชิ า

ฝกึ ทักษะการฟัง การพูดข้นั พ้นื ฐานในภาษาฝ่ังเศส อ่านออกเสียงคำ กล่มุ คำ ประโยคส้นั และ

ขอ้ ความงา่ ยๆ ตามหลักการอ่านออกเสยี ง อา่ นจบั ใจความ ข้อความ บทสนทนา บทกลอนส้นั การต์ ูน

สื่อประเภทต่าง ๆ ฝึการสนทนาโดยใช้ระดับเสียงและเสียงเชือ่ มโยง พูดโต้ตอบ ฝึกเขียนคำและประโยค

ขนาดสั้น อธิบานความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียง ประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้

เคร่ืองหมายวรรคตอน การลำดบั คำตามโครงสรา้ งภาษาฝรง่ั เศส

ฝ31208 วฒั นธรรมฝร่ังเศส 1 หน่วยกติ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เงื่อนไขรายวิชา

ศึกษาการฟัง อ่าน คำขอร้อง คำชี้แจง คำแนะนำ แล้วปฏิบัติตาม และเลือกใช้คำขอร้อง คำ

ชี้แจง คำแนะนำ ฟัง/อ่าน ประโยค เรื่องสั้น เรื่องเล่า ข้อมูล ข่าวสาร จากสื่อสิ่งพิมพ์ หรือ

สื่อประเภทต่าง ๆ การลำดับคำตามโครงสร้างของภาษาฝรั่งเศสและภาษาไทย พูดและเขียนสรุป

ใจความสำคัญ แสดงความต้องการ แสดงความรู้สึก เสนอให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ

เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรมของประเทศฝรั่งเศส

และประเทศไทย วฒั นธรรมทางด้านอาหาร เทศกาลต่างๆของฝร่ังเศส เพลงและศิลปินชาวฝรั่งเศสค้นคว้า

รวบรวม สรุป ข้อมูล ข้อเท็จจริงโดยใช้ภาษาฝรั่งเศสจากสื่อแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพ่ือการศึกษาต่อ และ

ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน

และทอ้ งถิน่

ฝ32205 ภาษาฝร่ังเศสเพื่อวิทยาการ 1 1 หนว่ ยกติ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท1่ี เง่อื นไขรายวชิ า -

ศึกษาและฝึกทักษะฟังพูดอ่านเขียนตัวอักษรคํากลุ่มคําประโยคข้อความบทอ่านสั้น ๆ คําสั่งคํา
ขอร้อง คําแนะนํารวมทั้งเข้าใจภาษาท่าทางความรูส้ ึกของผู้พูดพูดและเขียนเกี่ยวกับเรื่องราวของตนเองใช้
ภาษาตาม มารยาททางสังคมและแสดงความคิดเห็นแสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเรือ่ งราวต่าง ๆ และใช้
ภาษาทา่ ทางใน การส่ือสารไดเ้ หมาะสมเขา้ ใจขนบธรรมเนียมประเพณแี ละวัฒนธรรมญป่ี ุ่นความเหมือนและ
ความแตกต่าง ระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญี่ปุ่นกับของไทยเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
อยา่ งสนุกสนาน เหน็ คณุ ค่าของการเรยี นภาษาญ่ปี นุ่ ใชภ้ าษาญปี่ นุ่ ตามสถานการณต์ า่ ง ๆ ภายในโรงเรียน

69

ฝ32206 ภาษาฝรง่ั เศสเพ่ือวทิ ยาการ 2 1 หน่วยกติ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 เง่อื นไขรายวิชา

ผำ่ นวชิ ำภำษำฝรงั่ เศสเพือ่ วทิ ยำกำร 1

มำแล้ว

ศึกษำกำรฟังคำสั่ง คำขอร้อง อ่ำนออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยคขนำดสั้น และข้อควำมระดับ

ง่ำย ตำมหลักกำรอ่ำนออกเสียง อ่ำนจับใจควำม ข้อควำม บทสนทนำ กำร์ตูน สื่อสิ่งพิมพ์

และสื่อต่ำง ๆ ฝึกพูดวลี ประโยคขนำดสั้น บรรยำยและเปรียบเทียบเกี่ยวกับเทศกำล วันสำคัญต่ำงของ

ประเทศฝรั่งเศส และประเทศไทย สนทนำโดยใช้ระดับเสียงและเสียงเช่ือมโยง พูดโต้ตอบ สื่อสำร แสดง

ควำม เขยี นคำและประโยคสน้ั ๆ ระบภุ ำพ สญั ลักษณ์ หรือเครอ่ื งหมำยตรงตำมควำมหมำยของประโยค

สื่อสำรเกี่ยวกับตนเองและเรื่องรำวในชีวิตประจำวันในสถำนกำรณ์จริงหรือสถำนกำรณ์จำลอง บอกควำม

เหมือนและควำมแตกต่ำงระหว่ำงกำรออกเสียง ประโยคชนิดต่ำง ๆ กำรใช้เครื่องหมำยวรรคตอน

กำรลำดบั คำตำมโครงสรำ้ งภำษำฝรง่ั เศส

ฝ33207 ภาษาฝรงั่ เศสเพ่อื การศึกษาตอ่ 1 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่1 เงือ่ นไขรายวิชา

ผำ่ นวิชำภำษำฝร่ังเศสเพอื่ วทิ ยำกำร 2
มำแลว้

ศึกษาคำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ที่ใช้ในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาโดยเน้นฝึกการสนทนา

ภาษาฝรั่งเศสในสถานการณ์ต่าง ๆ การอ่านข้อความบทสนทนา ข่าว เขียนโน้ตย่อ กรอกแบบฟอร์มต่าง ๆ

บนั ทึกประจำวนั ประวตั ิย่อ รวมท้ังฝึกทำขอ้ สอบความถนดั ทางภาษาฝร่ังเศส (PAT 7.1) ในรูปแบบต่าง ๆ

ฝ33208 ภาษาฝร่งั เศสเพือ่ การศกึ ษาตอ่ 2 1 หน่วยกติ

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 เงอื่ นไขรายวชิ า -

ผ่ำนวิชำภำษำฝร่ังเศสเพือ่ กำรศึกษำตอ่ 1

มำแล้ว

ศึกษาคำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ที่ใช้ในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาโดยเน้นฝกึ การสนทนา ภาษา

ฝรั่งเศสในสถานการณ์ต่าง ๆ การอ่านบทความ เรื่องสั้น ฯลฯ เขียนเขียนจดหมายส่วนตัว

และจดหมายธรุ กิจ รวมท้งั ฝกึ ทำข้อสอบความถนัดทางภาษาฝรง่ั เศส (PAT 7.1) ในรูปแบบต่าง ๆ

70

23. ชุดวิชาการจดั การกีฬาและนันทนาการ

พ31215 แอโรบคิ 1 หนว่ ยกติ
เงือ่ นไขรายวชิ า
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่1

ศึกษาความรู้ความเขา้ ใจพื้นฐานเก่ียวกับการออกกาํ ลังกายแบบแอโรบกิ การออกกําลงั กายแบบแอ

โรบิกดานซ์ ทักษะการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานของการออกกําลังกายแบบแอโรบิกดานซ์ขั้นตอนในการ

เคลือ่ นไหวของการออกกําลังกายแบบแอโรบิกดานซ์ การเลือกจังหวะดนตรีประกอบการออกกาํ ลังกายแบบ

แอโรบิกดานซ์การสร้างท่าการเคลื่อนไหวการออกกําลังกายแบบแอโรบิกดานซ์ และการออกกําลังกายแบบ

แอโรบกิ ดานซ์ ด้วยความปลอดภยั

พ31216 เปตอง 1 หนว่ ยกติ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวิชา

ศึกษาประวัติความเป็นมา ความหมาย ประโยชน์ กฎ กติกา มารยาทในการเล่น การแข่งขัน ฝึก

ปฏิบัติทักษะในการเคลื่อนไหวเบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาเปตอง การเรียนรู้ประวัติความเป็นมาของกีฬาเปตอง

ทักษะการเล่น เปตอง การเรียนรู้ระยะทางในการโยนลูกเปตอง การจับลูกเปตอง โยนลูกเปตอง (การวาง

ลูก)ตามจดุ ท่ตี อ้ งการ การโยนลกู กระทบ กตกิ าการแขง่ ขัน การเล่นทมี และกลวธิ ตี า่ ง ๆ อย่างสร้างสรรค์

ในการเลน่ และแขง่ ขันกฬี า

พ32209 การตดั สนิ กฬี าฟุตซอล 1 หนว่ ยกติ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที1่ เงอ่ื นไขรายวิชา -

ศกึ ษาความรูและความเขาใจพนื้ ฐานเกี่ยวกับการแข่งขันและการทำหน้าท่ีของผู้ตัดสินกีฬาฟุตซอล
กฎและกติกาของกีฬาฟุตซอล คณุ สมบตั ขิ องผตู้ ดั สิน การใช้สัญญาณนกหวดี ท่าทางต่าง ๆที่ใช้ในการตัดสิน
กีฬาฟุตซอล จะต้องฝึกปฏิบัติสิ่งเหล่านี้จนเกิดความเคยชินจนเกิดชำนาญเพื่อประสิทธิภาพ ในการตัดสิน
และควบคุมการแข่งขันให้เกมการแข่งขันสนุกสนาน ตื่นเต้น เร้าใจ ดำเนินไปตามกฎกติกา และข้อบังคับ
ต่าง ๆ ด้วยความบริสุทธิ์ยุติธรรม โดยใช้วิธีการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เช่น บรรยาย อธิบายสาธิต การฝึก
ปฏบิ ตั ิ

71

24. ชดุ วชิ าภาษาญปี่ ุ่นเพื่อการส่ือสาร

ญ31205 ภาษาญีป่ ุ่นเพอ่ื การท่องเทย่ี ว 1 1 หน่วยกิต

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที1่ เงือ่ นไขรายวชิ า

ศกึ ษาและฝึกทกั ษะฟัง พดู อา่ น เขียน ตวั อกั ษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค ข้อความบทอา่ นสน้ั ๆ คำสั่ง
คำขอร้อง คำแนะนำ รวมทั้งเข้าใจภาษาท่าทาง ความรู้สึกของผู้พูด พูดและเขียนเกี่ยวกับเรื่องราวของ
ตนเอง ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเรื่องราว
ต่าง ๆ และใช้ภาษาทา่ ทางในการสอ่ื สารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณแี ละวัฒนธรรมญีป่ ุ่น

ญ31206 ภาษาญี่ปุ่นเพ่ือการท่องเท่ยี ว 2 1 หนว่ ยกติ
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4
ภาคเรยี นท่ี 2 เง่ือนไขรายวชิ า

ศกึ ษาและฝกึ ทกั ษะฟัง พูด อ่าน เขยี น ตวั อกั ษร คำ กล่มุ คำ ประโยค ข้อความบทอ่านสนั้ ๆ คำส่ัง

คำขอร้อง คำแนะนำ รวมทั้งเข้าใจภาษาท่าทาง ความรู้สึกของผู้พูด พูดและเขียนเกี่ยวกับเรื่องราวของ

ตนเอง ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเรื่องราว

ตา่ ง ๆ และใชภ้ าษาทา่ ทางในการสอ่ื สารได้เหมาะสม เขา้ ใจขนบธรรมเนยี มประเพณีและวัฒนธรรมญี่ป่นุ

ญ32205 ภาษาญี่ปุ่นในชีวติ ประจาวัน 1 1 หน่วยกติ

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่1 เงอ่ื นไขรายวิชา -

ศกึ ษาและฝึกทักษะฟงั พูด อา่ น เขียน ตัวอกั ษร คำ กล่มุ คำ ประโยค ข้อความบทอ่านสน้ั ๆ คำส่ัง
คำขอร้อง คำแนะนำ รวมทั้งเข้าใจภาษาท่าทาง ความรู้สึกของผู้พูด พูดและเขียนเกี่ยวกับเรื่องราวของ
ตนเอง ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึกของตนเกี่ยวกับเรื่องราว
ต่าง ๆ และใช้ภาษาท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น
ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญปี่ ่นุ กบั ของไทย

72

ญ32206 ภาษาญ่ีปุ่นในชีวติ ประจาวนั 2 1 หนว่ ยกิต
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5
ภาคเรยี นท่ี 2 เงอ่ื นไขรายวชิ า

ศึกษาและฝึกทักษะฟัง พดู อ่าน เขยี น ตัวอักษร คำ กลุม่ คำ ประโยค ขอ้ ความบทอ่านสั้น ๆ คำสั่ง
คำขอรอ้ ง คำแนะนำ รวมทั้งเข้าใจภาษาท่าทาง ความร้สู ึกของผู้พดู พดู และเขยี นเก่ียวกับเร่อื งราวของตนเอง
ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคิดเหน็ แสดงความรสู้ กึ ของตนเกยี่ วกบั เร่ืองราวต่าง ๆ และใช้
ภาษาท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น
ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของญ่ีปุ่นกับของไทย

ญ33205 ภาษาญปี่ ุ่นในชีวติ ประจาวัน 3 1 หน่วยกิต

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท1ี่ เงือ่ นไขรายวชิ า

ศกึ ษาและฝึกทักษะฟัง พดู อา่ น เขียน ตวั อกั ษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความบทอ่านสั้น ๆ คำสั่ง

คำขอร้อง คำแนะนำ รวมท้ังเขา้ ใจภาษาท่าทาง ความรสู้ ึกของผพู้ ดู พูดและเขียนเกยี่ วกบั เร่ืองราวของตนเอง

ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคดิ เหน็ แสดงความรู้สึกของตนเก่ียวกับเร่ืองราวตา่ ง ๆ และใช้

ภาษาท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น

ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญปี่ นุ่ กบั ของไทย

ญ33206 ภาษาญีป่ ุ่นในชีวติ ประจาวัน ภ 1 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เงอื่ นไขรายวชิ า -

ศกึ ษาและฝึกทักษะฟัง พูด อ่าน เขียน ตวั อักษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค ข้อความบทอ่านสั้น ๆ คำสั่ง
คำขอร้อง คำแนะนำ รวมทัง้ เขา้ ใจภาษาท่าทาง ความรู้สึกของผพู้ ดู พดู และเขียนเกย่ี วกับเรอ่ื งราวของตนเอง
ใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมและแสดงความคดิ เห็น แสดงความรู้สกึ ของตนเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ และใช้
ภาษาท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสม เข้าใจขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมญี่ปุ่น
ความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของญีป่ ุ่นกบั ของไทย

73

พ32210 การจดั การแขง่ ขันกีฬาฟตุ ซอล 1 หน่วยกติ
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5
ภาคเรียนท่ี 2 เงื่อนไขรายวชิ า

ศึกษาความรูและความเขาใจพื้นฐานเกี่ยวกับการแข่งขันและการจัดการแข่งขันกีฬาฟุตซอล การ

จัดหาทมี เข้ารว่ มการแขง่ ขัน ขัน้ ตอนตา่ ง ๆ ในการจัดการแข่งขนั กีฬาฟตุ ซอล จะต้องศึกษาเรียนรูก้ ารบริหาร

จัดการและการประสานงานกับฝ่ายที่เกี่ยวข้องเพื่อให้การแข่งขันดำเนินไปด้วยความเรียบร้อยและเสร็จส้ิ น

กระบวนการด้วยความสำเร็จและเรียบร้อย โดยใช้วิธีการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เช่น บรรยาย อธิบายสาธิต

การฝึกปฏิบัติ

พ33208 การจดั การแขง่ ขันกีฬาฟตุ บอล 1 หน่วยกิต

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท1่ี เงื่อนไขรายวชิ า

ศึกษาความรูและความเขาใจพื้นฐานเกี่ยวกับกีฬาฟุตบอล ประวัติความเปนมาและประโยชน

ของกีฬาฟุตบอล ความรูทั่วไปเกี่ยวกับกีฬาฟุตบอล ศึกษากฎ กติกา การแข่งขัน ระเบียบวิธีการจัดการ

แขง่ ขัน ฝกึ การเปน็ เจา้ หนา้ ทีเ่ ทคนิค ผูต้ ัดสินกฬี าฟตุ บอล ตลอดจนการดำเนินการจดั การแข่งขันฟตุ บอล

พ33209 วิทยาศาสตรส์ ุขภาพ 1 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 เง่อื นไขรายวชิ า -

ศึกษาหลักการ แนวคิดวิธีการดูแลและสร้างเสริม ที่นำมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดความรู้
ความเขา้ ใจท่ถี กู ตอ้ ง มเี จตคติ คุณธรรมและค่านิยมทเี่ หมาะสม มีทกั ษะปฏิบัติการส่งเสริมพัฒนาสุขภาพจน
เปน็ กิจนิสัย พฒั นาทกั ษะชีวิต ซึง่ ส่งผลเกอื้ หนุนสุขภาพของผู้เรยี นและสังคมโดยรวมมีคณุ ภาพ

74

คณะผู้จัดทำ

ที่ปรกึ ษา ผอ่ งจติ ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นโยธนิ บูรณะ
ชุตวิ ัฒนโ์ สภณ รองผูอ้ ำนวยกำรฯ กล่มุ บริหำรงำนท่วั ไป
นำยสมเกยี รติ ธรรมสำลี รองผอู้ ำนวยกำรฯ กลุ่มบริหำรงบประมำณ
นำยธติ ิพัทธ์ ดำด้วง รองผอู้ ำนวยกำรฯ กลมุ่ บริหำรงำนบุคคล
นำงสำวสุภำพรรณ และกจิ กำรนกั เรียน
นำงสำวอลติ ำ
รองผอู้ ำนวยกำรฯ กลุม่ บริหำรวิชำกำร
พจิ ารณาและตรวจสอบ ผูช้ ่วยรองผูอ้ ำนวยกำรฯ กลุ่มบริหำรวชิ ำกำร ฝำ่ ย 1

นำงวรนิ พร เจรญิ แลว้

นำงสำวอุทุมพร ชื่นวิญญำ

รวบรวมและเรียบเรยี งข้อมูล

นำยธีระวีร์ บัวหลวง ศุภพิชญพงษ์ หวั หนำ้ กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย

นำงสำวบษุ ยมำศ โชติกประคัลภ์ หวั หนำ้ กล่มุ สำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์

นำยอัณพฒั น์ เตชสั ธนโภคิน หัวหน้ำกลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี

นำยวลั ลพ ช้ำงเจรญิ หัวหนำ้ กลมุ่ สำระกำรเรียนร้สู ุขศึกษำและพลศึกษำ

นำงสำวชลดำ สว่ำงจิต หวั หนำ้ กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้กำรงำนอำชีพ

นำยปวชิ ญำ เนยี มคำ หวั หนำ้ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ศิลปะ

นำงสำวลลติ ำ งำมเพรดิ พรง้ิ หัวหนำ้ กลมุ่ สำระกำรเรียนรสู้ ังคมศึกษำ

ศำสนำ และวฒั นธรรม

นำยจิรัฏฐ์ พรหมมิ หวั หนำ้ กลมุ่ สำระกำรเรียนรภู้ ำษำต่ำงประเทศ

นำยกิตตริ ัตน์ คำภำ หว้ หนำ้ กิจกรรมพัฒนำผูเ้ รยี น

นำงสำวจนิ รยี ์ ตอทองหลำง หวั หน้ำงำนพฒั นำหลกั สูตรสถำนศกึ ษำ

นำยคณิต ชนกศรธี รกีรติ งำนศนู ย์เทคโนโลยี โรงเรยี นโยธินบูรณะ

นำงสำวเรวดี พนู สวัสด์ิ เจ้ำหนำ้ ท่ีสำนกั งำน งำนหลักสูตรและกำรจดั กำร

เรียนก

75