FULL LAPORAN GWP FIX

Disusun Oleh:

DESI TRI SUSILOWATI,S.Pd. / NIP. 19921220 201902 2 005
SMK NEGERI 4 KENDAL

PELATIHAN BELAJAR DARI MANA SAJA DENGAN
GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION
DISELENGGARAKAN OLEH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

VOKASI PERTANIAN (BBPPMPVPERTANIAN)

Disusun Oleh:

Nama : DESI TRI SUSILOWATI, S.Pd.

NIP : 19921220 201902 2 005

Pangkat/Gol : PENATA MUDA/ III.a

Unit Kerja : SMK NEGERI 4 KENDAL

Pola Pelatihan : 32 JP

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 4 KENDAL
TAHUN 2021

LEMBAR PENGESAHAN

IDENTITAS LAPORAN :
1. Judul Kegiatan
2. Waktu Kegiatan : PELATIHAN BELAJAR DARI MANA SAJA DENGAN
GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION
3. Penyelenggara
: In Service Learning 1 - On The Job Learning- In
Service Learning 2 pada Tanggal 12 s.d 15 April 2021

: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu
Pendidikan Vokasi Pertanian (BBPPMPVPertanian)

4. Pola Pelatihan : 32 JP

IDENTITAS PENYUSUN :

1. Nama : DESI TRI SUSILOWATI, S.Pd.

2. NIP : 19921220 201902 2 005

3. Pangkat/ Gol : Penata Muda/ III.a

4. Jabatan : Guru Ahli Pertama

5. Instansi : SMK Negeri 4 Kendal

6. Alamat kantor : Jl.Soekarno-Hatta Kec. Brangsong Kab. Kendal
Kodepos 51371 Telp (0294) 5790761 Fax (0294)
3687377 email: [email protected].

Waka Sarpras & Ketenagaan Kendal, 24 Mei 2021
Mengesahkan,

Koordinator PKB

NADHIRIN, S.Pd.,M.Pd. Ir. DWI SUSILORINI, M.Si.
NIP.19740603 200601 1 005 NIP. 19661020 200701 2 008

Mengetahui,
Kepala Sekolah

SUHARTO,S.Pd, M.Pd.
NIP.19670627 199003 1 008

DISKRIPSI DIRI SEHUBUNGAN DENGAN KEGIATAN PKB (PENGEMBANGAN DIRI)

Nama Sekolah : Alamat:
SMK NEGERI 4 KENDAL Jl.Soekarno–Hatta, Kec.Brangsong, Kab. Kendal
NPSN: 20321845
Kode Pos 51371 Telp (0294) 5790761 Faksimile
Kepala Sekolah:
SUHARTO, S.Pd.,M.Pd. 0294-3687377email: [email protected]

Nama Guru : Pangkat/ Gol: NIP.
DESI TRI SUSILOWATI, S.Pd. Pembina/ IV.a 19670627 199003 1 008

Nama Koordinator PKB : Tahun Pelajaran :
Ir. DWI SUSILORINI, M.Si. 2021/2022

Tanggal :
24 Mei 2021

1. Kegiatan pengembangan diri Kegiatan:
yang dilakukan selama satu Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace
tahun terakhir dalam upaya For Education
pengembangan kompetensi
guru Lama Kegiatan 12 s.d 15 April 2021

Tempat Kegiatan:

Kegiatan pelatihan Google Workspace For Education dilakukan
dengan moda daring menggunakan berbagai fitur dari Platform
Google Workspace for Education seperti google meet, google
classroom, google slide, google doc, google drive, google
calenders, google sheets, sreaming Youtube dan lain-lain.
Dalam pelaksanaannuya juga menggunakan akun belajar.id.

Tujuan Kegiatan:
Tujuan pelatihan Google Workspace For Education adalah
untuk meningkatkan kompetensi peserta sebagai berikut :

1. Membekali guru dalam bidang IT untuk berinovasi dalam
melaksanakan pembelajaran jarak jauh yang bermakna
dan kreatif

2. Guru mampu berkembang secara profesional, serta
bekerja secara efisien dengan memanfaatkan Google
Workspace for Education untuk pembelajaran

3. Guru dapat mengajar secara interaktif dengan
memanfaatkan Google Workspace for Education dalam
pembelajaran jarak jauh.

4. Memotivasi guru SMA/SMK untuk melakukan kegiatan
Inovasi dalam pembelajaran jarak jauh seperti membuat
content materi pembelajaran yang kreatif

5. Meningkatkan Kompetensi tenaga pendidik tidak
hanya dalam penguasaan teknologi namun kemampuan
untuk membagikan ilmu kepada sesama pendidik di
lingkungannya.

Strategi Pelaksanaan:
 Pelatihan ini menggunakan moda 100 % daring (online)

dengan menggunakan Platform Google Workspace for
Education. Pembelajaran secara umum diawali dengan:

1. Peserta menyimak materi pembelajaran dalam bentuk

bahan bacaan/bahan tayang/video/tautan materi.

2. Peserta mengikuti diskusi pada forum yang telah
disediakan.

3. Peserta mengerjakan tugas pada lembar kerja yang
telah disediakan.

 Setelah selesai, peserta diharuskan menggunggah tugas
pada tautan yang telah disediakan.

 Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman terhadap
materi, peserta dipersilahkan mengerjakan kuis. Kuis
dibuat dalam berbagai media interaktif agar pembelajaran
menjadi menyenangkan.

 Peserta difasilitasi untuk dapat berdiskusi dengan sesama
peserta maupun dengan fasilitator. Peserta juga diwajibkan
untuk melakukan refleksi pada sesi akhir.

Struktur Materi:

Kode Materi Alokasi
Waktu
A. PROGRAM UMUM & POKOK 1 JP

PP 01 Mengenal Akun Google Workspace 3 JP
for Education 3 JP

PP 02 Mengelola file di Google Drive 3 JP
5 JP
PP 03 Berkolaborasi di Google Docs dan 3 JP
Slides 5 JP

PP 04 Membuat survey atau ujian di 3 JP
Goggle Forms 3 JP
3 JP
PP 05 Mengenal Google Meet
32 JP
PP 06 Mengenal Google Calendar

PP 07 Membuat Google Classroom
PP 08 (Materi, Penugasan, Penilaian)
PP 09
PP 10 Mengelola email di Gmail dan
Mengenal Google Chrome
Mengelola kanal Youtube
digital Citizenship
Jumlah Keseluruhan

2. Secara umum, kesesuaian 1. Sesuai dengan Kompetensi Pendidik sebagai Pendidik pada
materi berbagai kegiatan Bidang Studi Sejarah di SMK Negeri 4 Kendal.
pengembangan diri tersebut
terhadap mata pelajaran yang 2. Dapat dimanfaatkan untuk Peningkatan Pengetahuan,
diampu (jelaskan alasannya) Ketrampilan, Pengalaman, Pengembangan diri dan
Peningkatan Kompetensi Pendidik sebagai guru dalam
pengembangan IT dan Inovasi Pembelajaran.

3. Dapat meningkatkan motivasi guru dalam pelaksanaan PJJ
yang inovatif dan menyenangkan serta memberikan sharing
pengetahuan tentang strategi pelaksanaan pembelajaran
yang inovatif dan kreatif pada masa Pembelajaran Jarak
Jauh/ PJJ.

3. Secara keseluruhan, manfaat Bagi Guru:
kegiatan pengembangan diri
tersebut bagi : 1. Mampu meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru
yang dibuktikan melalui perubahan perilaku, kreativitas, dan
4. Secara umum, permasalahan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran.
yang dihadapi dalam
mengimplementasikan hasil 2. Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik tidak hanya
berbagai kegiatan dalam penguasaan teknologi namun kemampuan untuk
pengembangan diri tersebut membagikan ilmu kepada sesama pendidik di
lingkungannya.

3. Guru mampu berkembang secara profesional, serta bekerja
secara efisien dengan memanfaatkan Google Workspace for
Education untuk pembelajaran

4. Memotivasi guru SMA/SMK untuk melakukan kegiatan
Inovasi dalam pembelajaran jarak jauh seperti membuat
content materi pembelajaran yang kreatif

5. Guru dapat mengajar dengan interaktif melalui
pengintegrasian Google Workspace dalam pembelajaran
jarak jauh.

Bagi Siswa:

1. Dengan adanya pelatihan ini siswa akan mendapatkan
pelayanan prima dari guru dalam pembelajaran sejarah di
SMK.

2. Dengan adanya pengembangan diri dari guru dalam
tugasnya diharapkan dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran, sehingga meningkat pula prestasi siswa.

Sekolah :
Bagi sekolah, dapat meningkatkan mutu pembelajaran sejarah
di SMK negeri 4 Kendal dengan memanfaatkan Google
Workspace for Education

1. Kesulitan menentukan waktu untuk mengimplementasikan
atau menularkan hasil berbagai kegiatan pengembangan diri
karena situasi KBM masih secara daring sehingga
bimbingan teknis terhadap guru/ teman sejawat sangat
terbatas dalam rangka diseminasi hasil pelatihan

2. Aplikasi pelaksanaan berbagai macam praktek model
pembelajaran terbatas pada saat pembelajaran jarak jauh
melalui daring

5. Upaya yang dilakukan untuk 1. Mengimplementasikan atau menularkan hasil berbagai
mengatasi permasalahan kegiatan pengembangan diri satu per satu terutama yang
tersebut dalam satu ruang saja

2. Memilih beberapa model pembelajaran yang menarik dan
dapat diimplementasikan pada saat PJJ

6. Upaya yang dilakukan untuk Mengimplementasikan atau mendiseminasikan hasil berbagai
mensosialisasikan/ kegiatan pengembangan diri kepada teman sejawat lintas
mendiseminasikan hasil mapel maupun dalam forum MGMP sejarah.
berbagai kegiatan
pengembangan diri kepada
teman sejawat di dalam
dan/atau di luar sekolah

7. Jelaskan kegiatan atau upaya Melakukan pengembangan diri terkait pembelajaran berbasis IT
lain yang tidak termasuk unsur yang inovatif dan kreatif sehingga mendukung pelaksanaan
kegiatan pengembangan diri KBM yang berkualitas
tetapi mendukung
peningkatan kompetensi guru
atau membantu memperlancar
upaya peningkatan kualitas
pembelajaran di sekolah

Tanda tangan Guru,

Mengetahui : Desi Tri Susilowati, S.Pd.
NIP. 19921220 201902 2 005
Koordinator PKB,
Kendal, 24 Mei 2021

Kepala Sekolah,
SMK Negeri 4 Kendal

Ir. DWI SUSILORINI, M.Si. SUHARTO, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19661020 200701 2 008 NIP. 19670627 199003 1 008

SISTEMATIKA PELAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PENGESAHAN

DESKRIPSI LAPORAN PKB

IDENTITAS GURU

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Kegiatan
C. Maksud dan Tujuan
D. Hasil yang Diharapkan

BAB II ISI/ PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Materi dan Struktur Program
B. Metode Pembelajaran
C. Waktu dan Tempat
D. Peserta
E. Panitia dan Narasumber

BAB III HASIL DAN TINDAK LANJUT KEGIATAN
A. Komponen Penilaian
B. Sertifikat
C. Hasil Kegiatan
D. Tindak Lanjut
E. Dampak Setelah Mengikuti Diklat

BAB IV PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
C. Matrik Kegiatan

LAMPIRAN
1. Surat Tugas
2. Surat Pernyataan Persetujuan
3. Surat Undangan
4. Daftar Peserta dan jadwal kegiatan
5. Jadwal Diklat
6. Sertifikat
7. Daftar Hadir Selama Kegiatan Webinar
8. Dokumentasi Kegiatan
9. Materi

IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 KENDAL

2. Nama Guru : DESI TRI SUSILOWATI, S.Pd.

3. NIP : 19921220 201902 2 005

4. NRG 18 204 111 2948

5. NUPTK : 5552 7706 7723 0003

6. Sertifikat Pendidik : 2018

7. Pangkat/Golongan : Penata Muda ( III/ a )
SMK NEGERI 4 KENDAL
8. Alamat Instansi
Alamat Sekolah : : Jl. Soekarno-Hatta Brangsong
Kabupaten : Kendal
Provinsi : Jawa Tengah
Telpon/Fax : (0294) 5790701
Email : [email protected]
: Sejarah Indonesia
9. Mengajar Mata Pelajaran
: S1/ Pendidikan Sejarah
10. Pendidikan dan Jurusan
: Gubernur Jawa Tengah
11. SK Pengangkatan : 813/ 156/ 2019
: 01-3-2019
Sebagai CPNS : 01-2-2019
Pejabat yang mengangkat
Nomor SK : Gubernur Jawa Tengah
Tanggal SK : 813/ 1047/ 2020
TMT : 30-04-2020
Sebagai PNS : 01-05-2020
Pejabat yang mengangkat
Nomor SK : Sugihan RT 001 RW 001
Tanggal SK : Sukoharjo, Jateng
TMT : 085950698708
12. Alamat Rumah : [email protected]
Jalan/ Desa
Kabupaten, Provinsi
Telpon/Fax
Email

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan
hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan pengembangan diri melalui
Kegiatan Pelatihan Belajar Dari Mana Saja Dengan Google Workspace For
Education melalui moda dalam jaringan (daring) yang diselenggarakan oleh
Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian
(BBPPMPVPertanian) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kebijakan pendidikan di Indonesia saat ini mengarah kepada
pembelajaran era industri 4.0. Keterampilan dan kemampuan yang dilatih di
dalam pendidikan meliputi pengetahuan mendalam tentang suatu hal,
kreativitas, pemecahan masalah, berpikir kritis, dan keterampilan
berkomunikasi. Guru memiliki peran penting dalam upaya meningkatkan
kualitas pembelajaran terutama di satuan pendidikan tempatnya bertugas.

Di masa Pandemi COVID-19, pemerintah memberlakukan kegiatan
belajar, bekerja, dan beribadah dari rumah. Balai Besar Pengembangan
Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian (BBPPMPVPertanian)
melakukan inovasi dengan menyelenggarakan Pelatihan Belajar Dari Mana
Saja dengan Google Workspace For Education melalui moda dalam jaringan
(daring). Diharapkan setelah mengikuti pelatihan ini Guru mampu berkembang
secara profesional, serta bekerja secara efisien dengan memanfaatkan Google
Workspace for Education untuk pembelajaran.

Di dalam Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace
For Education serta penyusunan laporan ini, penulis telah mendapat banyak
kesempatan, menerima bimbingan, petunjuk, bantuan serta saran-saran yang
bermanfaat dari berbagai pihak, yang semuanya itu dapat memberikan
kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-
besarnya, kepada yang terhormat:

1. Dr. Ir. R. Ruli Basuni, MP.. selaku Kepala Balai Besar Pengembangan
Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian (BBPPMPVPertanian)

2. Suharto, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala SMK Negeri 4 Kendal.
3. Tim PKG SMK Negeri 4 Kendal

vi

4. Narasumber, panitia, dan peserta serta semua pihak yang tidak dapat
penulis sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari, bahwa masih banyak terdapat kekurangan dan

kekeliruan dalam penyusunan laporan pengembangan diri ini yang disebabkan
oleh keterbatasan waktu, kemampuan dan pengetahuan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi
kesempurnaan laporan ini. Akhirnya, penulis berharap laporan ini dapat
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis sendiri khususnya.

Kendal, 24 Mei 2021
Penulis,
Desi Tri Susilowati, S.Pd.
NIP. 19921220 201902 2 005

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………... ii

DISKRIPSI LAPORAN PKB........................................................................... iii
SISTEMATIKA LAPORAN………………………………………………………. iv

IDENTITAS GURU ........................................................................................ v

KATA PENGANTAR...................................................................................... vi

DAFTAR ISI.................................................................................................... vii

BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang .............................................................................. 1

B. Dasar Kegiatan............................................................................... 2

C. Maksud dan Tujuan......................................................................... 2

D. Hasil yang Diharapkan.................................................................... 3

BAB II ISI/ PELAKSANAAN KEGIATAN 5

A. Materi dan Struktur Program........................................................... 5

B. Metode Pembelajaran.................................................................... 5

C. Waktu dan Tempat........................................................................... 6

D. Peserta............................................................................................. 6

E. Panitia.............................................................................................. 7

F. Narasumber..................................................................................... 7

BAB III HASIL DAN TINDAK LANJUT KEGIATAN 8

A. Komponen Penilaian ....................................................................... 8

B. Sertifikat .......................................................................................... 8

C. Hasil Kegiatan.................................................................................. 8
D. Tindak Lanjut…………………………………………………………… 15
E. Dampak Setelah Mengikuti Diklat…………………………………….. 15

BAB IV PENUTUP 17

A. Simpulan.......................................................................................... 17

B. Saran............................................................................................... 17
C. Matrik Kegiatan………………………………………………………….

LAMPIRAN

1. Surat Tugas

2. Surat Pernyataan Persetujuan

3. Surat Undangan

4. Daftar Peserta dan jadwal kegiatan

viii

5. Sertifikat
6. Dokumentasi Kegiatan
7. Lampiran Materi
8. Lampiran Tugas Diklat

ix

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada saat ini perkembangan teknologi komunikasi dan informasi sangat
pesat merambah diberbagai bidang. Perkembangan teknologi internet
utamanya banyak memberikan perubahan dalam cara kerja, gaya hidup dan
berbagai proses bisnis yang semakin efektif dan efisien. Era saat ini sering
disebut revolusi industry 4.0. Dalam dunia Pendidikan banyak sekali
perkembangan yang terjadi yang sangat membantu dalam proses
pembelajaran. Salah satu yang berkembang adalah model pembelajaran jarak
jauh yang difasilitasi oleh adanya teknologi. Model pembelajaran jarak-jauh
dengan online learning menjadi salah satu alternatif yang bisa membantu dalam
proses pembelajaran dan mengenalkan/ melatih penggunaan teknologi
informasi dalam kegiatan pembelajaran. Model pendekatan “blended learning”
menjadi model yang berkembang guna meningkatkan efektifitas pembelajaran
yang dilakukan.

Beberapa permasalahan yang sering muncul adalah adanya
keengganan beradaptasi dengan perkembangan dan kurangnya literasi digital.
Bagi organisasi Pendidikan yang ingin menerapkan penggunaan teknologi
dalam proses pembelajaran, perlu adanya pelatihan-pelatihan yang akan
memberikan upgrade pengetahuan dan skill yang berguna untuk menunjang
keberhasilan proses belajar mengajar. Dengan sistem pembelajaran jarak jauh,
banyak sarana yang pada akhirnya diterapkan oleh tenaga pendidik untuk
melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Sarana pembelajaran tersebut di
antaranya aplikasi google meet, google drive, google classroom, youtube,
televisi, media sosial whatsapp tidak terkecuali platform aplikasi Google
Workspace for Education. Di mana semua sarana tersebut dihasilkan dari
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin maju.

Untuk memberikan semangat belajar yang baru kepada siswa-siswa, kini
Google Workspace for Education hadir untuk mendukung pendidikan pada

SMK NEGERI 4 KENDAL 1 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

masa ini. Google Workspace for Education adalah kumpulan layanan yang
memungkinkan kita berkolaborasi dan berbagi tugas sekolah. Layanannya
mencakup Google Meet, Google Slide, Google Docs, Google Grive, Google
Calenders, Google Sheets, Google Mail, Google Form, Google Hangout,
Google Sites, dll. Salah satu aplikasi dari Google Workspace for Education
yang menjadi ruang kelas virtual adalah Google Classroom. Google Classroom
menciptakan ruang kelas yang kolaboratif, terhubung dengan siswa dan
komunitas pembelajaran yang profesional secara daring dan interaktif.

Kondisi guru sebagai ujung tombak dalam proses kegiatan belajar
mengajar masih banyak kelemahan, misalnya: mengajar tidak sesuai
keahliannya, kurangnya menguasai materi pelajaran, kurangnya bervariasi
metode pengajaran yang dilakukan, kurang kreatifnya guru dalam
menggunakan media pengajaran dan juga aplikasi berbasis IT yang
mendukung pembelajaran jarak jauh. Oleh karena itu, kegiatan “Pelatihan
Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace For Education” sangat
penting dalam memfasilitasi dan menambah wawasan guru dalam menciptakan
ruang belajar yang kolaboratif dan inovatif selama masa PJJ.

B. Dasar Kegiatan:
Dasar Kegiatan Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google

Workspace For Education antara lain ;.
1. Undang- undang No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 74/2008 tentang Guru;
3. Surat Undangan Diklat Guru Moda Daring Nomor: 1048/D6.4/KP.04.00/2021

tentang Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace For
Education
4. Surat Perintah nomor: 094 / 326 / 2021 tentang Pelatihan Belajar Dari Mana
Saja dengan Google Workspace For Education yang diselenggarakan oleh
Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian
(BBPPMPV Pertanian) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

SMK NEGERI 4 KENDAL 2 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

C. Maksud dan Tujuan
Kegiatan Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace

For Education adalah untuk meningkatkan kompetensi peserta sebagai berikut:
1. Membekali guru dalam bidang IT untuk berinovasi dalam melaksanakan
pembelajaran jarak jauh yang bermakna dan kreatif
2. Guru mampu berkembang secara profesional, serta bekerja secara
efisien dengan memanfaatkan Google Workspace for Education untuk
pembelajaran
3. Guru dapat mengajar secara interaktif dengan memanfaatkan Google
Workspace for Education dalam pembelajaran jarak jauh.
4. Memotivasi guru SMA/SMK untuk melakukan kegiatan Inovasi dalam
pembelajaran jarak jauh seperti membuat content materi pembelajaran
yang kreatif
5. Meningkatkan Kompetensi tenaga pendidik tidak hanya dalam
penguasaan teknologi namun kemampuan untuk membagikan ilmu
kepada sesama pendidik di lingkungannya.

D. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan

Google Workspace For Education, guru dapat memiliki kompetensi sebagai
berikut:
1. Mengenal Akun Google Workspace for Education
2. Mengelola file di Google Drive
3. Berkolaborasi di Google Docs dan Slides
4. Membuat survey atau ujian di Goggle Forms
5. Mengenal Google Meet
6. Mengenal Google Calendar
7. Membuat Google Classroom (Materi, Penugasan, Penilaian)
8. Mengelola email di Gmail
9. Mengenal Google Chrome
10. Mengelola kanal Youtube dan digital Citizenship

SMK NEGERI 4 KENDAL 3 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Materi dan Strutur Program

Kode Materi Alokasi
Waktu
A. PROGRAM UMUM & POKOK 1 JP

PP 01 Mengenal Akun Google Workspace for Education 3 JP
3 JP
PP 02 Mengelola file di Google Drive 3 JP
5 JP
PP 03 Berkolaborasi di Google Docs dan Slides 3 JP
PP 04 5 JP
PP 05 Membuat survey atau ujian di Goggle Forms
PP 06 Mengenal Google Meet 3 JP
3 JP
PP 07 Mengenal Google Calendar (Materi, Penugasan, 3 JP
Membuat Google Classroom
PP 08 Penilaian) 32 JP
PP 09 Mengelola email di Gmail
PP 10 Mengenal Google Chrome

Mengelola kanal Youtube dan digital Citizenship

Jumlah Keseluruhan

B. Metode/ Teknis Pembelajaran dalam Diklat
Pelatihan ini menggunakan moda 100 % daring (online) dengan menggunakan
fitur Google Workspace for Education yakni Google Classroom. Pembelajaran
secara umum diawali dengan:
1. Peserta menyimak materi pembelajaran dalam bentuk bahan
bacaan/bahan tayang/video/tautan materi.
2. Peserta mengikuti diskusi pada forum yang telah disediakan.
3. Peserta mengerjakan tugas pada lembar kerja yang telah disediakan.
Setelah selesai, peserta diharuskan menggunggah tugas pada tautan
yang telah disediakan.
Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman terhadap materi, peserta
dipersilahkan mengerjakan kuis. Kuis dibuat dalam berbagai media interaktif
agar pembelajaran menjadi menyenangkan.

SMK NEGERI 4 KENDAL 4 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

Peserta difasilitasi untuk dapat berdiskusi dengan sesama peserta
maupun dengan fasilitator. Peserta juga diwajibkan untuk melakukan refleksi
pada sesi akhir.

C. Waktu dan Tempat
Program Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace For

Education dengan moda daring ini dilaksanakan kurang lebih sekitar 3 hari
efektif 12-15 April 2021. Tempat pelaksanaan bisa dimana saja karena diklat
dilaksanakan secara daring murni dengan menggunakan berbagai fitur yang
dimiliki oleh Google Workspace For Education.

D. Peserta
Peserta Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace For

Education total terdiri dari 189 orang yang sebelumnya telah mendaftar di
http://bit.ly/PendaftaranGoogleWorkspaceEducation dan kemudian dibagi
menjadi 6 kelompok kerja Online. Sesuai dengan pembagian kelompok, penulis
mendapatkan bagian kelompok Jingga/ D yang terdiri dari berikut ini:

DAFTAR PESERTA
PELATIHAN BELAJAR DARI MANA SAJA DENGAN

GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION
KELOMPOK ONLINE-D (JINGGA)

NO. NAMA ASAL INSTANSI USER ID
1. AGUSTINA A SARAGIH, S.P SMK NEGERI 1 TANJUNG MORAWA 1010400
2. BAMBANG SUPRIJANTO, S.Pd. SMK NEGERI 1 CIPANAS 1004522
3. DAMAR PRAMUDADI, S.T SMK NEGERI 1 JONGGAT 1022256
4. DARA MAULINA, S.P SMK NEGERI 4 BENGKULU UTARA 1019571
5. DESI TRI SUSILOWATI, S.Pd. SMK NEGERI 4 KENDAL 1024567
6. DESY DWI WIDARWATI SMKN 1 BAWEN 1003329
7. DWI ATMOKO, S.Pi SMK NEGERI 4 PEKALONGAN 1021423
8. DWI ERNA SULISTIANI, S.Pd. SMK NEGERI SEKAR 1003404
9. ENDAH WIDYASTUTI RAHAYU SMK NEGERI 1 BAWEN 1024568
10. ERNI HASTUTI, S.Pd.Si SMK NEGERI BANSARI 1003356
11 GALIH ALAMSYAH, S.Pd. SMK NEGERI 1 SUSUKAN 1020286
12 HANIAH, S. Pd SMK NEGERI KALIBARU 1021894

SMK NEGERI 4 KENDAL 5 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

13 HARDIMENTIS M, S.Pd, M.Pd.T SMKN 1 SUNGAI AUR 1024569
SMK NEGERI 1 KOTO BARU 1016022
14 HASFIANORA,M.Pd SMK NEGERI 2 PRABUMULIH 1001136
SMKN 6 BANDAR LAMPUNG 1024570
15 HERNI ARI SUBEKTI, S.TP. SMK NEGERI 1 BAWEN 1002265
SMK NEGERI 2 MUARA ENIM 1004263
16 HERY YANTI, S.Kel. SMKPP NEGERI BIMA 1024571
SMK NEGERI 5 SINGKAWANG 1024572
17 IDA ARYANI , S.Pd SMK NEGERI 1 CIPATAT 1004618
SMK-PERTANIAN PEMBANGUNAN 1021297
18 JUNAINAH, S.Pd PROVINSI MALUKU
SMK NEGERI 1 BAWEN 1023759
19 KHAIRIN SMK PERTANIAN PEMBANGUNAN 1021286
PROVINSI MALUKU
20 KUSMIARTI SMK NEGERI H MOENADI UNGARAN 1016890
SMK NEGERI 2 CILAKU 1024573
21 KUSUMANINGSIH, S. Pd. Gr. SMK NEGERI 1 PETANG 1019822
SMK NEGERI 2 SUKOHARJO 1011859
22 MAGGIE LEKATOMPESSY, SP., SMK NEGERI 1 BLAMBANGAN UMPU 1000959
M.Si SMK NEGERI 1 TEMANGGUNG 1003366
SMKN1 BANDAR PASIR MANDOGE 1024574
23 MAHARDHIKA FACHRROZI SMK NEGERI 1 CIBADAK 1004639
SUPM NEGERI KUPANG 1020202
24 MEISKE GREASELDA S, S.Pd SMK NEGERI 4 SAMPIT 1000423
SMK NEGERI 1 TANJUNG MORAWA 1024590
25 MUSTAJAB, S.Pd.
26 ELVIRA MERRY TRISNI, S. Si
27 NI WAYAN PUTRI S, SP
28 SRI GEMBIRAWATI, S.P.
29 SRI WAHYUNI R, S.TP.,Gr., M.M.
30 SRI WAHYUNI, S.Pd
31 SUTRISNO RAJAGUKGUK
32 TIA MULIAWATI, S.Pd.
33 TIMIN WAE YOO
34 WALUYO, SP
35 ADISTIA PUTRI

E. Panitia dan Narasumber
Penyelenggara dan narasumber Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan

Google Workspace For Education adalah Balai Besar Pengembangan
Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian (BBPPMPV Pertanian)
bekerjsama dengan REFO dan Tim Instruktur.

SMK NEGERI 4 KENDAL 6 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

BAB III
HASIL DAN TINDAK LANJUT KEGIATAN

A. Komponen Penilaian
Pada program Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace
For Education ini, komponen penilaian terhadap peserta terdiri atas:

1. Nilai sikap yang diperoleh dari unsur kehadiran, kedisiplinan, keaktifan,
dan ketaaatan pada aturan diklat daring

2. Nilai ketrampilan yang diperoleh dari unsur penyelesaian tugas berupa
Lembar Kerja dan Latihan, serta kualitas penyelesaian tugas yang dapat
nampak pada aktifitas peserta dalam Google Calssroom

3. Nilai pengetahuan yang diperoleh dari nilai Tes Awal dan Tes Akhir
Tes awal dilakukan oleh peserta sebelum mendapatkan materi pokok dari
narasumber/fasilitator. Sedangkan tes akhir dilaksanakan pada akhir
pembelajaran di sesi ke 5, sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.
Nilai akhir (NA) didapatkan dengan formula sebagai berikut:

Keterangan:
NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Sikap (rerata dari semua aspek sikap yang dinilai)
NK = Nilai Keterampilan (rerata dari nilai keterampilan semua materi)
TA = Nilai Tes Akhir

B. Sertifikat
Peserta yang telah lulus Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google
Workspace For Education akan mendapatkan sertifikat, dan bagi yang tidak
lulus akan diberikan surat keterangan. Sertifikat akan diterimakan pada
peserta melalui email aktif yang sudah didaftarkan pada panitia penyelenggara.

C. Hasil Kegiatan

a. Ringkasan Isi Materi Diklat /Diklat

SESI- 1 (SENIN, 12 APRIL 2021) Trainer Steven Sutantro

Pada sesi 1, materi diklat terdiri dari:

 Pembukaan "Belajar dari Mana Saja - Google Workspace for Education"

SMK NEGERI 4 KENDAL 7 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

 30 Hari Pertama Akun belajar.id

 Mengenal Kecanggihan Google Slides

Topik ini akan mengajarkan bagaimana membuat atau mengimpor,
menambahkan konten, berbagi dan berkolaborasi, mempresentasikan,
mencetak, dan mengunduh, mengakses kalender, catatan, dan tugas dengan
Google Slides.

 Mengenal Kecanggihan Google Docs

Topik ini akan mengajarkan bagaimana membuat atau mengimpor, mengedit
dan memformat, berrbagi dan berkolaborasi. Juga bagaimana mencetak dan
mengunduh, mengakses kalender, catatan dan tugas pada Google Docs.

 Mengenal Kecanggihan Google Drive

Topik ini akan memperkenalkan apa itu Google Drive, engajarkan cara
mengunggah dan menyimpan file dan folder, menyinkronkan dan mengakses,
berbagi dan juga berkolaborasi.

 Mengenal Kecanggihan Google Forms

Topik ini akan mengajarkan bagaimana membuat pertanyaan dan melihat
respon pada Google Forms.

 Mengenal Kecanggihan Hangout Meet

Topik ini akan mengajarkan bagaimana menjadwalkan pertemuan,
mengaktifkan mic dan kamera, mematikan mic dan kamera, ""share screen"",
""grid addons"" dan ""nod addons"" pada Hangout Meets.

SESI- 2 (SELASA, 13 APRIL 2021) – Tim Trainer

 Aktivasi akun Belajar.id

 Demo Praktek
(1) Perkenalan diri dan G Suite For Education (2) Mengelola data di Google
Drive (3) Berkolaborasi di Google Docs, Sheets, Slides (4) Membuat survey
dan kuis di Google Forms

 Google Classroom belajar.id Lebih Kaya Manfaat
Perbedaan mendasar Classroom di Gmail pribadi dan di belajar.id.

SESI- 3 (RABU, 14 APRIL 2021) – Tim Trainer

 Membuat Penjadwalan dengan Google Calendar
Topik ini akan mangajarkan bagaimana menambahkan acara, menambahkan
Hangout Meet, dan berbagi jadwal di Google Calendar

 Perubahan Kunci dari Google Meet

Belakangan ini berita tentang perubahan dalam fitur-fitur Google Meet menjadi
bahan pembicaraan insan pendidikan. Melalui sesi ini, para narasumber akan
mengupas tuntas perubahan-perubahan ini dan perbandingan versi Google
Meet dari yang personal, GSuite, GSuite for Education, dan GSuite Enterprise
for Education.

SMK NEGERI 4 KENDAL 8 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

 Mengajar Interaktif dengan Google Classroom
Topik ini akan mengajarkan cara membuat kelas, menambahkan guru & murid,
jenis jenis penugasan, tampilan stream dan fitur penilaian pada Google
Classroom.

SESI AKHIR (RABU, 14 APRIL 2021)

 Tes Awal dan Tes Akhir
 Refleksi
 Program Tindak Lanjut

D. Tindak Lanjut
Yang telah dilakukan
Hasil yang telah dilakukan penulis dalam mengikuti pelatihan Belajar Dari
Mana Saja dengan Google Workspace For Education ini adalah:
1) Peserta mampu membuat akun Google Workspace for Education
2) Peserta mampu mengelola file di Google Drive
3) Peserta mampu berkolaborasi di Google Docs dan Slides
4) Peserta mampu membuat survey atau ujian di Goggle Forms
5) Peserta mampu mengenal Google Meet
6) Peserta mampu mengenal Google Calendar
7) Peserta mampu membuat Google Classroom (Materi, Penugasan,
Penilaian)
8) Peserta mampu mengelola email di Gmail
9) Peserta mampu mengenal Google Chrome
10) Peserta mampu mengelola kanal Youtube dan digital Citizenship
Yang akan dilakukan
Setelah mengikuti pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace
For Education penulis akan:
1) Mengimplementasikan materi pelatihan di instansi tempat penulis
ditugaskan.
2) Senantiasa berusaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan
perangkat pembelajaran terutama pada pelaksanaan pembelajaran jarak
jauh

SMK NEGERI 4 KENDAL 9 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

3) Mengimplementasikan pemanfaatan fitur Google Workspace For
Education dalam pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

E. Dampak Setelah Mengikuti Diklat
Dampak yang diharapkan melalui pelaksanaan pelatihan Belajar Dari Mana
Saja dengan Google Workspace For Education antara lain:

Bagi Guru:
1. Mampu meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru yang
dibuktikan melalui perubahan perilaku, kreativitas, dan inovatif dalam
melaksanakan pembelajaran.
2. Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik tidak hanya dalam
penguasaan teknologi namun kemampuan untuk membagikan ilmu
kepada sesama pendidik di lingkungannya.
3. Guru mampu berkembang secara profesional, serta bekerja secara
efisien dengan memanfaatkan Google Workspace for Education untuk
pembelajaran
4. Memotivasi guru SMA/SMK untuk melakukan kegiatan Inovasi dalam
pembelajaran jarak jauh seperti membuat content materi pembelajaran
yang kreatif
5. Guru dapat mengajar dengan interaktif melalui pengintegrasian Google
Workspace dalam pembelajaran jarak jauh.

Bagi Siswa:
1. Dengan adanya pelatihan ini siswa akan mendapatkan pelayanan prima
dari guru dalam pembelajaran sejarah di SMK.
2. Dengan adanya pengembangan diri dari guru dalam tugasnya
diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, sehingga
meningkat pula prestasi siswa.

Bagi Sekolah:
Bagi sekolah, dapat meningkatkan mutu pembelajaran sejarah di SMK negeri 4
Kendal dengan memanfaatkan Google Workspace for Education.

SMK NEGERI 4 KENDAL 10 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

BAB IV
PENUTUP
A. SIMPULAN
Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian
(BBPPMPV Pertanian) bekerjasama dengan REFO yakni sebuah lembaga mitra
Google for Education terdepan di Indonesia dalam Pengembangan Profesional,
Spesialis dalam pendidikan, dan mitra rekomendasi Google for Education untuk
program pembinaan Certified Coach menginisiasi kegiatan pelatihan Belajar Dari
Mana Saja dengan Google Workspace For Education yang didasarkan hasil
Analisis Kebutuhan Diklat yang telah dilaksanakan sebelumnya. Pelatihan ini juga
dirancang sebagai jawaban dari berbagai permasalahan pembelajaran yang terjadi
selama masa pandemi Covid-19. Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google
Workspace For Education ini merupakan cara agar proses kegiatan peningkatan
kompetensi guru selama darurat Covid-19 tetap berjalan dan mampu memberikan
pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik dan tenaga kependidikan, yang
bermuara pada dukungan psikososial terhadap peserta didik dan orang tua/wali.

Kegiatan pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace For
Education ini selama 3 sesi memberikan materi terkait : (1) Mengenal Akun Google
Workspace for Education, (2) Mengelola file di Google Drive, (3) Berkolaborasi di
Google Docs dan Slides, (4) Membuat survey atau ujian di Goggle Forms, (5)
Mengenal Google Meet, (6) Mengenal Google Calendar, (7) Membuat Google
Classroom (Materi, Penugasan, Penilaian), (8) Mengelola email di Gmail, (9)
Mengenal Google Chrome, (10) Mengelola kanal Youtube dan digital Citizenship.
Dengan diadakan pelatihan tersebut diharapkan dapat memberikan peningkatan
kompetensi guru berbasis IT.

B. Saran
Kegiatan pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace For

Education selama pandemik COVID-19 ini penting dan sangat bagus untuk diikuti
karena dapat meningkatkan profesionalisme guru dalam mengajar dan harapannya
melalui Rencana Tindak Lanjut peserta diklat pelatihan dapat membagi ilmu dan
pengalamannya kepada warga sekolah dan teman sejawat tentang administrasi dan
peningkatan mutu pelayanan.

SMK NEGERI 4 KENDAL 11 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

SMK NEGERI 4 KENDAL 12 LP/ Desi Tri Susilowati, S.Pd.

LAMPIRAN

MATRIK REKAPITULASI KEGIA
DIKLAT FUNGSIONAL PELATIHAN BE

GOOGLE WORKSPAC

No Nama Diklat Tempat Jumlah Nama
Kegiatan Jam Fasilitator

12 3 4 5 
32 jam
1. Pelatihan Tempat Steven 
Belajar Dari pelaksanaan Sutantro 
Mana Saja dengan moda
dengan daring Hari 
Google menggunakan Tridaryanto
Workspace Fitur Google M.Pd. 
For Workspace 
Education for Education Mulyono, 
yakni Google S.Pd.
Classroom
Pola In Lilik
Service Rakhmawati,
Learning 1 - M.Pd.
On The Job
Learning- In 
Service 
Learning 2
pada Tanggal
12 s.d 15
April 2021

ATAN PENGEMBANGAN DIRI
ELAJAR DARI MANA SAJA DENGAN
CE FOR EDUCATION

Mata Diklat / Nama Dampak
Kompetensi Penyelenggara

6 Kegiatan

 Mengenal Akun 78
Google Workspace
for Education Balai Besar Bagi Guru:
Pengembangan
 Mengelola file di Penjaminan 1.Mampu meningkatkan
Google Drive Mutu kompetensi dan profesionalitas
Pendidikan guru yang dibuktikan melalui
 Berkolaborasi di Vokasi perubahan perilaku, kreativitas,
Google Docs dan Pertanian dan inovatif dalam
Slides (BBPPMPV melaksanakan pembelajaran.
Pertanian)
 Membuat survey bekerjasama 2.Meningkatkan kompetensi
atau ujian di dengan REFO tenaga pendidik tidak hanya
Goggle Forms dalam penguasaan teknologi
Kementerian namun kemampuan untuk
 Mengenal Google Pendidikan dan membagikan ilmu kepada
Meet Kebudayaan sesama pendidik di
lingkungannya.
 Mengenal Google
Calendar 3.Guru mampu berkembang
secara profesional, serta
 Membuat Google bekerja secara efisien dengan
Classroom (Materi, memanfaatkan Google
Penugasan, Workspace for Education untuk
Penilaian) pembelajaran

 Mengelola email di 4.Memotivasi guru SMA/SMK
Gmail untuk melakukan kegiatan

 Mengenal Google
Chrome

No Nama Diklat Tempat Jumlah Nama
Kegiatan Jam Fasilitator



Mata Diklat / Nama Dampak
Kompetensi Penyelenggara

 Mengelola kanal Kegiatan
Youtube dan digital
Citizenship Inovasi dalam pembelajaran
jarak jauh seperti membuat
content materi pembelajaran
yang kreatif

5.Guru dapat mengajar dengan
interaktif melalui
pengintegrasian Google
Workspace dalam pembelajaran
jarak jauh.

Bagi Siswa:

1.Dengan adanya pelatihan ini
siswa akan mendapatkan
pelayanan prima dari guru
dalam pembelajaran sejarah di
SMK.

2.Dengan adanya pengembangan
diri dari guru dalam tugasnya
diharapkan dapat meningkatkan
kualitas pembelajaran, sehingga
meningkat pula prestasi siswa.

Bagi Sekolah:

Bagi sekolah, dapat

meningkatkan mutu pembelajaran

sejarah di SMK negeri 4 Kendal

dengan memanfaatkan Google

Workspace for Education

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4

KENDAL

Alamat : Jl. Soekarno – Hatta Brangsong Kabupaten Kendal Kode Pos 51371
Telp.081 1296 9000 Fax. (0294) 3687377 Surat Elektronik [email protected]

SURAT PERINTAH

No: 094 / 326 / 2021

Nama Pejabat yang memberi perintah : Suharto, S.Pd., M.Pd
Jabatan : Kepala Sekolah

a. Nama MENUGASKSAN :
b. Pangkat/ Gol
c. NIP : Ir. Dwi Susilorini, M.Si.
: Guru
c. Nama : 19661020 200701 2 008
d. Pangkat/ Gol : Munfaati, S.Pi.
c. NIP : Guru
: 19751024 201001 2 008
a. Nama : Desi Tri Susilowati, S.Pd.
b. Pangkat/ Gol : Penata Muda/ III.a
c. NIP : 19921220 201902 2 005

Untuk :

Mengikuti Pelatihan Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace

For Education GTK Kemdikbudristek dari BBPPMPV Pertanian yang

diselenggarakan secara daring pada tanggal : 12 s.d 15 April 2021.

Demikian surat perintah ini dibuat agar dilaksanakan sebaik- baiknya

dengan penuh tanggung jawab.

Kendal, 09 April 2021
Kepala Sekolah

Suharto, S.Pd., M.Pd
Pembina

NIP. 19670627 199003 1 008

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4
KENDAL

Alamat : Jl. Soekarno – Hatta Brangsong Kabupaten Kendal Kode Pos 51371
Telp.081 1296 9000 Fax. (0294) 3687377 Surat Elektronik [email protected]

SURAT PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : Suharto, S.Pd.,M.Pd.

NIP : 19670627 199003 1 008

Jabatan : Kepala SMK Negeri 4 Kendal

Pangkat/ Gol : Pembina/ IV.a

Memberikan persetujuan kepada guru di bawah ini untuk mengikuti Kegiatan “Pelatihan
Belajar Dari Mana Saja dengan Google Workspace For Education” yang diselenggarakan
oleh Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian (BBPPMPV
Pertanian) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan REFO pada tanggal
12-15 April 2021 atas nama :

Nama : Desi Tri Susilowati, S.Pd.
Jabatan : Guru Sejarah Ahli Pertama
NIP : 19921220 201902 2 005

Demikian surat pernyataan persetujuan ini dibuat dengan sebenarnya dan untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.

Kendal, 09 April 2021
Kepala Sekolah

Suharto, S.Pd., M.Pd
Pembina

NIP. 19670627 199003 1 008













DAFTAR P
KELOMPOK JINGGA - TRAIN

PESERTA
NER : HARI TRIDARYANTO













DOKUMENTASI KEGIATAN





LAMPIRAN : MATERI AJAR

Google Apps for Education

BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN VOKASI PERTANIAN
(BBPPMPV PERTANIAN)

Daftar Isi 10
11
Pengetahuan Dasar Google Apps 11
Penerapan Google Apps 11
12
Konsep Paperless dalam Kelas 13
Rapat Tanpa Hadir di Ruangan Sama 13
Tugas Siswa Versi Online 14
Google Mail (Gmail) 15
Google Drive 16
Google Docs/Sheets/Slides 17
Google Calendar 18
Google Forms
Google Hangout
Google Sites