MATEMATİK RESFEBE Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: ..................................... 51 3. SINIF Kesirler K L 1 Aşağıdaki resfebeleri çözelim. 2 4 5 3 P 1 2 1 4 - S LİM10 P 123 A) B) C) A) B) C)
52 3. SINIF KONU ANLATIMI Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... MATEMATİK Kesirler ELİT BİLGİ Kesirlerde kesir çizgisinin üzerindeki sayı kesrin payı, altındaki sayı ise kesrin paydasıdır. Payda bütünün kaç eş parçaya bölündüğünü, pay ise eş parçalardan kaç tanesinin alındığını gösterir. ELİT BİLGİ Payı 1 olan kesirlere birim kesir denir. Bir bütünün eş parçalarından her biri birim kesir oluşturur. İstenen Miktarda Eş Parçaya Ayırıp Boyayalım Aşağıdaki şekilleri istenen eş parçalara ayırarak istenen miktarda parçayı boyayalım. Aşağıdaki şekilleri verilen kesirlere göre eş parçalara bölüp örnekteki gibi boyayalım. Aşağıdaki şekilleri verilen kesirlerdeki paydaya göre birim kesir olarak modelleyelim ve kesirleri örnekteki gibi tamamlayalım. Çemberi bölmeden tamamını boyayalım, Kareyi iki eş parçaya bölüp bir parçasını boyayalım, Dikdörtgeni dört eş parçaya bölüp bir parçasını boyayalım. Örnekler 1 parçası alınmış 4 eş parçaya bölünmüş 1 4 1 2 1 4 ....... 5 ....... 6 ....... 8 2 4 3 6 7 10 1 4 1 8
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 53 MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI 1. Verilen nesnelerin toplam kaç bütün ettiğini yazın. 2. Verilen nesnelerin toplam kaç yarım ettiğini yazın. 3. Verilen nesnelerin toplam kaç çeyrek ettiğini yazın. Kesirler ............ bütün ............ yarım ............ çeyrek ............ bütün ............ yarım ............ çeyrek ............ bütün ............ yarım ............ çeyrek ............ bütün ............ yarım ............ çeyrek
3. HAFTA İŞLEM HAZIRLIĞI 54 1. Kesirleri okunuşları ile eşleştirin. 2. Pay ve paydaları verilen kesirleri örnekteki yazın. 3. Şekillerle ifade edilen kesirleri ve okunuşlarını örnekteki gibi yazın. 2 5 1 6 5 7 2 3 3 5 üçte iki beşte üç beşte iki altıda bir yedide beş Pay: 5 Payda: 8 5 8 Pay: 2 Payda: 9 ....... ....... Pay: 1 Payda: 2 ....... ....... Payda: 5 Pay: 4 ....... ....... Pay: 4 Payda: 3 ....... ....... Payda: 6 Pay: 5 ....... ....... Okunuşu: ............................................................................................... ....... ....... Okunuşu: ............................................................................................... ....... ....... Okunuşu: ............................................................................................... ....... ....... Okunuşu: ............................................................................................... ....... ....... Okunuşu: ............................................................................................... ....... ....... 1 8 Sekizde bir
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 55 MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI 1. Aşağıda verilen kesirler ile ifadeleri eşleştirin. 2. Aşağıdaki şekilleri verilen kesirlere uygun şekilde boyayın. Kesirler 1 2 4 4 1 4 yarım çeyrek bütün 2 5 11 12 1 8 1 2 6 10 3 4 4 7 2 9
3. SINIF ETKİNLİK ZAMANI 56 1. Aşağıdaki kesirlerden birim kesir olanları işaretleyin. 2. Verilen kesirlerin birimini örnekteki gibi yazınız. 4. Birim kesirlerin oluşturduğu kesirleri örnekteki gibi yazınız. 5. Birim kesirlerin oluşturduğu kesirleri örnekteki gibi yazınız. 3. Verilen kesirlerin birimini örnekteki gibi yazınız. 1 2 4 7 5 8 1 3 3 5 7 12 1 4 1 6 2 9 5 6 1 6 4 9 ....... ....... 5 8 ....... ....... 3 4 ....... ....... 7 10 1 10 8 100 .......... .......... 3 10 .......... .......... 6 100 .......... .......... 8 10 .......... .......... 11 100 .......... .......... 9 10 .......... .......... 3 100 .......... .......... 2 5 ....... ....... 4 7 ....... ....... 7 10 ....... ....... 2 3 ....... ....... 1 4 3 4 3 tane 1 10 7 10 7 tane 1 6 ....... ....... 4 tane 1 7 ....... ....... 5 tane 1 8 ....... ....... 6 tane 1 9 ....... ....... 7 tane 1 6 ....... ....... 2 tane 1 100 .......... .......... 3 tane 1 10 .......... .......... 9 tane 1 100 .......... .......... 5 tane 1 100 .......... .......... 8 tane 1 10 .......... .......... 4 tane
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 57 MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI 1. Aşağıdaki soruları örnekteki gibi cevaplayın. Kesirler 12’nin 1 2 ’i kaç eder? 24’ün 1 3 ’i kaç eder? 90’ın 1 9 ’i kaç eder? 65’in 1 5 ’i kaç eder? 56’nın 1 7 ’i kaç eder? 66’nın 1 2 ’i kaç eder? 32’nin 1 4 ’i kaç eder? 30’un 1 5 ’i kaç eder? 48’in 1 8 ’i kaç eder? 72’nin 1 6 ’i kaç eder? 12 ÷ 2 = 6
3. SINIF ETKİNLİK ZAMANI 58 1. 40 kalemin 1 8 ‘i kaç kalem eder? 40 ÷ 8 = 5 kalem eder. 2. 35 şekerin 1 7 ‘i kaç şeker eder? 3. 88 bilyenin 1 8 ‘i kaç bilye eder? 4. 40 balonun 1 5 ‘i kaç balon eder? 5. 40 eriğin 1 2 ‘i kaç erik eder? 6. 45 sayfanın 1 9 ‘i kaç sayfa eder? 7. 93 karpuzun 1 3 ‘i kaç karpuz eder? 8. 18 topun 1 2 ‘i kaç top eder? 9. 84 tavuğun 1 6 ‘i kaç tavuk eder? 10.70 elmanın 1 7 ‘i kaç elma eder?
YENİ NESİLE HAZIRLIK Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: .................................... 59 3. SINIF MATEMATİK Verilen sayıların istenilen kesir kadarını bulalım. Sonuçların tablodaki konumunu yazalım. Kesirler H n s l A 1 2 3 4 B 13 14 5 16 C 8 6 9 10 D 7 15 12 11 1 36 kalemin 1 3 ’i kaç kalem eder? 5 10 tavuğun 1 5 ’i kaç tavuk eder? 2 77 topun 1 7 ’i kaç top eder? 6 60 kitabın 1 6 ’i kaç kitap eder? 3 28 elmanın 1 2 ’i kaç elma eder? 7 30 defterin 1 6 ’i kaç defter eder? 4 48 misketin 1 3 ’i kaç misket eder? 8 14 bardağın 1 7 ’i kırıldı. Kaç bardak kırıldı?
3. SINIF Y E N İ N E S İ L S O R U 60 1. Şahika öğretmen tahtaya yukarıdaki şekli çizdikten sonra öğrencilerinden şeklin ifade ettiği kesri dikkate alarak aynı kesri belirten farklı çizimler yapmalarını istedi. Öğrencilerden Serap, Emine ve Oktay kendilerine öğretmenin dağıttığı kağıtlar üzerinde, çizdikleri şekilleri eşit parçalara ayırmış ve tahtadaki örneğe uygun biçimde eş parçaları boyamışlardır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu üç öğrencinin çizdiği kesir şekillerinden birisi olamaz? A. B. C. 2. Aysun Hanım geçimini çiçekçilik yaparak kazanmaktadır. Bahçesindeki serada özenle yetiştirdiği çiçeklerini küçük dükkanında satarak geçimini sağlamaktadır. Aysun Hanım sabah dükkanını açtığında, satılmayı bekleyen güller ve karanfillerin toplam sayısını 36 olarak tespit etti. Güllerin sayısı bu sayının dörtte biri kadardı. Gün içinde bir miktar satış yaptıktan sonra güller ve karanfillerin toplam sayısının 15 eksildiğini ve satılmadan kalan gül sayısının da 7 olduğunu tespit etti. Buna göre satılmadan kalan güller ve karanfiller dikkate alındığında güllerin sayısını ifade eden kesir aşağıdakilerin hangisi olur? A. 1 4 B. 1 3 C. 2 5
MATEMATİK RESFEBE Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: ..................................... 61 3. SINIF Zaman Ölçme Resfebe çözerken cevaba ulaşmak için ögelerin renk özelliklerini dikkate almamız gerekir. Aşağıdaki örnekleri dikkatle inceleyelim ve resfebeleri çözelim. 1 2 B A L E T S A K I Z B SIZ N REP = Yel = Gol - L + 3
62 3. SINIF KONU ANLATIMI Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... MATEMATİK Zaman Ölçme ELİT BİLGİ Yelkovan; 12’de ise tam saat 6’da ise buçuk, 3 te ise çeyrek geçiyor, 9’da ise çeyrek var. • Analog saatte her iki sayı arası 5 dakikayı ifade etmektedir. Saatleri İnceleyelim Aşağıdaki analog saatleri dijital saate yazalım ve gün içinde bu saatlerde neler yaptığımızı yazalım. 1. Aşağıdaki saatlerin altlarına okunuşlarını yazalım. 2. Dijital saatlerde belirtilen saati analog saate akrep ve yelkovan çizerek gösterelim. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ Akrep Dakika Saat Analog Saat Dijital Saat Yelkovan 07:15 09:10 12:25 17:30 18:45 22:50
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 63 MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI SAAT OKUMA ETKİNLİKLERİ 1. Noktalı alanlara gösterilen saatleri yazın. Zaman Ölçme ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
3. HAFTA İŞLEM HAZIRLIĞI 64 1. Saatlerin kaçı gösterdiğini öğleden önce ve sonra olma durumlarına göre yazınız. 2. Akrep ve yelkovanı belirtilen saatlere uygun şekilde çiziniz. ........................................ Öğleden Sonra ........................................ Öğleden Önce ........................................ Öğleden Önce ........................................ Öğleden Sonra ........................................ Öğleden Sonra ........................................ Öğleden Önce 01.50 16.05 15.15 23.10 10.35 06.20
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 65 MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI ÖNCE SONRA SORULARI Verilen saatlerden belirtilen süre önce ve sonrasını noktalı yerlere yazıız. Zaman Ölçme ........................................ 06.20 ........................................ 4 saat önce 3 saat sonra ........................................ 21.30 ........................................ 45 dakika önce 2 saat sonra ........................................ 14.20 ........................................ 10 saat önce 15 dakika sonra ........................................ 12.20 ........................................ 9 saat önce 115 dakika sonra ........................................ 19.50 ........................................ 35 dakika önce 5 saat sonra ........................................ 10.15 ........................................ 90 dakika önce 5 saat sonra
3. SINIF ETKİNLİK ZAMANI 66 1. Dakika ve saniye olarak verilen zamanları saniye olarak yazınız. 2. Saniye olarak verilen zamanları dakika ve saniye olarak yazınız. 3. Saat ve dakika olarak verilen zamanları dakika olarak yazınız. 4. Dakika olarak verilen zamanları saat ve dakika olarak yazınız. ➤ 1 dakika 12 saniye = .................... saniye ➤ 2 dakika 10 saniye = .................... saniye ➤ 2 dakika 30 saniye = .................... saniye ➤ 5 dakika 45 saniye = .................... saniye ➤ 3 dakika 25 saniye = .................... saniye ➤ 4 dakika 32 saniye = .................... saniye ➤ 1 dakika 21 saniye = .................... saniye ➤ 2 dakika 14 saniye = .................... saniye ➤ 3 dakika 50 saniye = .................... saniye ➤ 4 dakika 55 saniye = .................... saniye ➤ 1 dakika 49 saniye = .................... saniye ➤ 5 dakika 37 saniye = .................... saniye ➤ 68 saniye = ............ dakika ............ saniye ➤ 75 saniye = ............ dakika ............ saniye ➤ 96 saniye = ............ dakika ............ saniye ➤ 110 saniye = ........... dakika ......... saniye ➤ 150 saniye = ........... dakika ......... saniye ➤ 160 saniye = ......... dakika ......... saniye ➤ 90 saniye = ............ dakika ............ saniye ➤ 82 saniye = ............ dakika ............ saniye ➤ 110 saniye = ........... dakika ......... saniye ➤ 125 saniye = ........... dakika ......... saniye ➤ 143 saniye = ........... dakika ......... saniye ➤ 175 saniye = ........... dakika ......... saniye ➤ 1 saat 12 dakika = .................... dakika ➤ 1 saat 24 dakika = .................... dakika ➤ 2 saat 50 dakika = .................... dakika ➤ 4 saat 37 dakika = .................... dakika ➤ 5 saat 28 dakika = .................... dakika ➤ 2 saat 40 dakika = .................... dakika ➤ 1 saat 13 dakika = .................... dakika ➤ 1 saat 36 dakika = .................... dakika ➤ 2 saat 19 dakika = .................... dakika ➤ 3 saat 46 dakika = .................... dakika ➤ 4 saat 9 dakika = .................... dakika ➤ 1 saat 59 dakika = .................... dakika ➤ 61 dakika = ............ saat ............ dakika ➤ 85 dakika = ............ saat ............ dakika ➤ 79 dakika = ............ saat ............ dakika ➤ 108 dakika = ......... saat ........... dakika ➤ 125 dakika = ......... saat ........... dakika ➤ 143 dakika = ............ saat ........... dakika ➤ 72 dakika = ............ saat ............ dakika ➤ 99 dakika = ............ saat ............ dakika ➤ 100 dakika = ............ saat ........... dakika ➤ 112 dakika = ............ saat ........... dakika ➤ 130 dakika = ............ saat ........... dakika ➤ 151 dakika = ............ saat ........... dakika
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 67 MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI 1. Aşağıdaki ifadelerdeki boşlukları uygun sayılarla doldurun. ➤ 1 yıl .................... aydır. ➤ 1 gün .................... saattir. ➤ 1 hafta .................... gündür. ➤ 1 ay .................... gündür. ➤ 1 yıl .................... mevsimdir. ➤ 1 yıl .................... haftadır. ➤ 1 yıl .................... gündür. ➤ Şubat ayı kaç gündür? ............................................................................................ ➤ Mayıs ayında toplam kaç hafta sonu günü vardır? ............................................................................................ ➤ Yılın son günü hangi güne denk gelmektedir? ............................................................................................ ➤ Ocak, Şubat ve Mart aylarının toplam gün sayıları kaçtır? ............................................................................................ ➤ Yaz aylarının gün sayıları toplamı kaçtır? ............................................................................................ 2. Aşağıdaki soruları verilen takvime göre cevaplayın. Zaman Ölçme OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa Pz Sa Ça Pe Cu Cm Pa
3. SINIF ETKİNLİK ZAMANI 68 1. Günde 2 saat kitap okuyan Murat 3 haftada toplam kaç saat kitap okur? 2. Ayşe 4 dakikada 1 sayfa kitap okuyor. Ayşe yarım saatte kaç sayfa kitap okur? 3. Saat 22.00’de başlayan ve 11 saat süren yolculuk saat kaçta biter? 4. 12.20’de hareket eden araç 2 saat 50 dakika sonra mola veriyor. Otobüs mola verdiğinde saat kaçtır? 5. 2 ay ve 6 hafta toplam kaç gün eder? 6. Onur uyandığında akrep 7 ile 8’in arasında, yelkovan ise 3’ün üzerindeydi. Onur uyandıktan 20 dakika sonra servise bindi. Onur servise saat kaçta binmştir?
YENİ NESİLE HAZIRLIK Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: .................................... 69 3. SINIF MATEMATİK Soruların cevaplarına uygun olarak tabloyu boyayınız. 1. Hafta sonu olan günleri tablodan kırmızıya boyayınız. 2. Okulda İstiklal Marşı okuduğumuz günleri yeşile boyayınız. 3. Ulusal Egemenlik ve Çocuk bayramının kutlandığı günü sarıya boyayınız. 4. Ayın son gününü maviye boyayınız. 5. Boyamadığımız kaç gün kaldı? ....................................................................................................................................................................................................... Zaman Ölçme NİSAN Pt Sa Ça Pe Cu Ct Pa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
3. SINIF Y E N İ N E S İ L S O R U 70 1. Kadir her hafta sonu düzenli olarak yürüyüş yapar ve bu sayede sağlıklı yaşama katkıda bulunur. Evlerinin yakınında bulunan yürüyüş parkurunda 10 tur atmayı alışkanlık haline getirmiştir. Parkurda 10 tur yürüdüğünde bu esnada 150 dakika geçtiğini daha önce hesaplamıştır. O sabah kahvaltıdan sonra yürüyüşe başladığında saat yandaki gibiydi. Kadir parkurda tam 5 tur attıktan sonra annesi tarafından eve çağrıldığı için gitmek zorunda kaldı. Buna göre o gün Kadir’in yürüyüşünü tamamladığı saat aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru gösterilmiştir? A. B. C. 2. Aslı ve Berke iki yakın arkadaştır. Öğleden sonra parkta buluşmak için sözleşmişlerdir fakat iki arkadaşın saatleri farklı zamanları göstermektedir. İki arkadaş Aslı’nın saatine göre saat 15.30’da parkta buluşmuşlar ve Berke’nin saatine göre 17.30’a kadar birlikte vakit geçirmişlerdir. Buna göre iki arkadaş parkta Berke’nin saatine göre ne kadar süre birlikte vakit geçirmişlerdir? A. 1 saat 45 dakika B. 2 saat 15 dakika C. 2 saat Benim saatim 14.30’u gösteriyor. Benim saatim Aslı’nın saatine göre 15 dakika geridedir. 13.00 11.45 10.40
MATEMATİK RESFEBE Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: ..................................... 71 3. SINIF Paralarımız 3 4 Aşağıdaki resfebeleri çözelim. = ra A) B) C) = Arap = Türk + 50 - + SI K IT Lİ Ş 1 2 Ş
72 3. SINIF KONU ANLATIMI Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... MATEMATİK Paralarımız 50 TL 45 TL 799 TL 25 TL 15 TL 18 TL ELİT BİLGİ Hangisini Alabilir? Melek’in parası ile alabileceği nesneleri yuvarlak içine alalım. 1. Aşağıdaki soruları cevaplayalım. 2. Aşağıda lira ve kuruş olarak verilen para miktarlarını örnekteki gibi kuruş olarak yazalım. 3. Aşağıda kuruş olarak verilen para miktarlarını örnekteki gibi lira ve kuruş olarak yazalım. En küçük madeni paramız: .................................. En küçük kâğıt paramız: .................................. En büyük madeni paramız: .................................. En büyük kâğıt paramız: .................................. Ülkemizin para birimi Türk Lirasıdır. Türk Lirası TL şeklinde gösterilir ve sembolü ¨ şeklindedir. 1 TL, 100 kuruşa eşittir ve kuruş kısaca kr. olarak gösterilir. 1 TL = 100 kr. 5 lira 45 kuruş 545kr. 3 lira 37 kuruş 7 lira 17 kuruş 215 kr. 2 lira 15 kuruş 406 kr. 199 kr. 820 kr. 600 kr. 301 kr. 8 lira 8 kuruş 4 lira 9 lira 99 kuruş
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 73 MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI 1. Aşağıdaki paraların toplam değerlerini yazın. Paralarımız ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. .............................................
3. HAFTA İŞLEM HAZIRLIĞI 74 1. Aşağıdaki paraların miktarlarını örnekteki gibi yazın. 2. Aşağıdaki paraların miktarlarını örnekteki gibi yazın. 75 kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. 1 lira 75 kr. ......... lira ............ kr. ......... lira ............ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ......... lira ............ kr. ......... lira ............ kr. ......... lira ............ kr.
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 75 MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI 1. Aşağıdaki paraların miktarlarını örnekteki gibi kuruş olarak yazın. 1 lira = 100 kuruş Paralarımız 150 kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr. ............................ kr.
3. SINIF ETKİNLİK ZAMANI 76 MADENİ PARALAR 1. Tablodan yaralanarak ismi verilen kişilerin kumbaralarındaki paralarının miktarlarını örnekteki gibi bulun. MADENİ PARALAR 2. Tablodan yaralanarak ismi verilen kişilerin kumbaralarındaki paralarının miktarlarını örnekteki gibi bulun. Toplam Para Eda 1 2 2 1 225 kr. Yunus 3 1 3 Betül 2 2 1 2 Ömer 2 2 1 1 Toplam Para İsmail 1 2 2 1 2 3 lira 25 kr. Nisa 2 1 1 1 Deniz 1 2 3 2 3 Elif 1 1 2 1
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 77 MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI LİRA KURUŞ İLİŞKİSİ 1. Aşağıdaki noktalı alanları uygun sayılar ile doldurun. ➤ 155 kuruş = ............ lira ............ kuruş ➤ 845 kuruş = ........... lira ............ kuruş ➤ 4 lira = ............ kuruş ➤ 7 lira 65 kuruş = ............ kuruş ➤ 800 kuruş = ........... lira ➤ 8 lira 13 kuruş = ............ kuruş ➤ 5 lira 4 kuruş = .............. kuruş ➤ 6 lira 53 kuruş = ............ kuruş ➤ 478 kuruş = ........... lira ............ kuruş ➤ 3 lira 96 kuruş = ............ kuruş ➤ 765 kuruş = ........... lira ............ kuruş ➤ 6 lira = ............ kuruş ➤ 5 lira 19 kuruş = ............ kuruş ➤ 286 kuruş = ........... lira ............ kuruş Paralarımız
3. SINIF ETKİNLİK ZAMANI 78 1. Güler’in kumbarasından 5 tane 25 kuruş, 6 tane 10 kuruş ve 2 tane 1 lira çıkmıştır. Güler’in kumbarasından çıkan para kaç lira kaç kuruştur? 2. Tanesi 75 kuruş olan silgilerden 8 tane alırsam kaç lira ödeme yapmam gerekir? 3. Esma’nın günlük harçlığı 500 kuruştur. Esma 4 haftada kaç lira biriktirebilir? 4. 8 tane 25 kuruş, 4 tane 50 kuruşve 8 tane 10 kuruş toplam kaç kuruş eder? 5. Bir kırtasiyeci tanesini 80 kuruştan aldığı kalemleri 150 kuruştan satmaktadır. Bu kırtasiyeci 6 kalemin satışından kaç lira kaç kuruş kâr eder? 6. 4 tanesi 28 lira olan kalemlerden 3 tane alırsam kaç lira ödeme yapmam gerekir?
YENİ NESİLE HAZIRLIK Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: .................................... 79 3. SINIF MATEMATİK Satırlarda para miktarı en fazla olanı yeşile, en az olanı pembeye, kalanları ise maviye boyayalım. Yukarıda oluşan tablonun aynısını yanda boyayınız. Paralarımız
3. SINIF Y E N İ N E S İ L S O R U 80 1. Sedef ve Serkan ortak kumbaralarındaki madeni paraları çıkardılar. Daha sonra bu paraları aşağıdaki gibi rastgele 4 gruba ayırdılar: 1. ve 3. gruptaki paraları Sedef, 2. ve 4. gruptaki paraları ise Serkan aldı. Daha sonra iki kardeş bu paralarla tanesi 50 kuruş olan kalemlerden aldılar. İki kardeşin aldıkları kalem sayıları ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru olur? A. Sedef, Serkan’dan 2 kalem daha az alabilmiştir. B. Serkan’ın aldığı kalemlerin sayısı Sedef’ten 3 fazladır. C. İki kardeş toplam 20 kalem alabilmişlerdir. 2. Naile her hafta aile bireylerinden yukarıda gösterilen miktarlarda harçlık almaktadır ve aldığı harçlıkları biriktirmektedir. Naile bir ay boyunca harçlıklarını biriktirip kendisine beğendiği oyuncaklardan birisini almak istiyor. Buna göre bir ay sonunda Naile aşağıdaki oyuncaklardan hangisini alırsa geriye hiç parası kalmaz? A. B. C. 1. 2. 3. 4. 165 TL 175 TL 180 TL
MATEMATİK RESFEBE Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: ..................................... 81 3. SINIF Tartma 3 1 2 Aşağıdaki resfebeleri çözelim. = Tart 1 2 3 A) B) C) + - K A
82 3. SINIF KONU ANLATIMI Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... MATEMATİK Tartma ELİT BİLGİ Kütleleri Sıralayalım Aşağıdaki ürünlerin kütlelerini küçükten büyüğe doğru sıra bildiren sayıları kullanarak sıralayalım. Aşağıda verilenlere göre istenen kütleleri zihinden hesaplayıp örnekteki gibi altlarına yazalım. Tartma işleminde standart ölçme birimi olan kilogram kullanılır. Kısaca kg olarak gösterilir. Bir kilogramdan daha az kütleleri gram ile ölçeriz. Gram kısaca g olarak gösterilir. 1 kilogram, 1000 gramdır. 1 kg = 1000 g 7 kg 3 kg 9 kg 15 kg 5 kg 120 g 70 g 20 g 200 g 30 g 40 g 250 g 80 g
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 83 MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI 1. Doğru olan ifadeleri işaretleyin. Tartma 4 kg Patatesler 4 kg’dan hafiftir. Patatesler 4 kg’dan ağırdır. Patatesler 4 kg’dır. 3 kg Domatesler 3 kg’dan hafiftir. Domatesler 3 kg’dan ağırdır. Domatesler 3 kg’dır. 2 kg Erikler 2 kg’dan hafiftir. Erikler 2 kg’dan ağırdır. Erikler 2 kg’dır. 1 kg Kirazlar 1 kg’dan hafiftir. Kirazlar 1 kg’dan ağırdır. Kirazlar 1 kg’dır.
3. HAFTA İŞLEM HAZIRLIĞI 84 1. Aşağıdaki nesnelerin hangi birim ile ölçüldüğünü (kg, g) eşleştirerek gösterin. 2. Aşağıdaki terazilerin dengede durabilmeleri için kafelere konulması gereken ağırlıkları yazınız. Kilogram (kg) Gram (g) .............. kg .............. g .............. kg .............. g 5 kg 2 kg 125g 85g 500 g 175g 27 kg 15 kg
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 85 MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI 1. Verilen kütlelere eşit ölçme araçlarını örnekteki gibi belirleyin. 2. Ölçme araçlarında gösterilen kütleyi örnekteki gibi noktalı alanlara yazın. Tartma 3 kg 250 g 3 X 1 X X 5 kg 400 g 1 kg 750 g 4 kg 900 g 950 g 1 kg 150 g 1 X X 1 1 ............ kg ............. g 3 1 1 X 1 ............ kg ............. g X 2 X X 1 ............ kg ............. g 6 1 X 3 1 ............ kg ............. g 2 2 X X X 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g 250 g 50 g 100 g 1 kg 500 g
3. SINIF ETKİNLİK ZAMANI 86 1. Kilogram fiyatı 13 lira olan muzdan 5 kilogram aldım. Satıcıya 100 lira verdim. Kaç lira para üstü almalıyım? 2. 900 gram tuzun 340 gramı kullanılırsa geriye kaç gram tuz kalır? 3. 84 kg şeker 7 kilogramlık poşetlere konulacaktır. Bu iş için kaç poşet gereklidir? 4. Yarım kilogramı 35 lira olan fındığın 3 kilogramı kaç lira eder? 5. 7 kilogramı 56 lira olan erikten 4 kilogram alırsam kaç lira ödeme yapmam gerekir? 6. Çeyrek kilogramı 15 lira olan lokumdan 2 kg alırsak kaç lira ödeme yapmamız gerekir?
YENİ NESİLE HAZIRLIK Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: .................................... 87 3. SINIF MATEMATİK Verilenlerden yaralanarak istenileni bulalım. Tartma 20 kg ........... kg ............. g
3. SINIF Y E N İ N E S İ L S O R U 88 1. Nilsu ve annesi mutfakta birlikte vakit geçirmekten çok hoşlanırlar. Son seferde birlikte mutfağa girdiklerinde annesi Nilsu’nun en sevdiği çikolatalı pastayı yapmaya ve tarifini de kızına anlatmaya karar verdi. Annesi, Nilsu’ya pastanın yapılışını şu şekilde tarif etti: • Öncelikle 300 gram unun içerisine 25 gram şeker, 10 gram kabartma tozu ve 5 gram tuz ekliyoruz. • 50 gram halinde 4 parça çikolatayı 125 gram tereyağ içinde erittikten sonra unlu karışıma ekleyip karıştırıyoruz. • Fırına vermeden önce üzerlerine her biri 24 gram olan kirazlardan 4 tane ekliyoruz. • 180 derecede önceden ısıtılmış fırında 40 dakika kadar pişiriyoruz. Nilsu’nun annesinin yukarıda verdiği tarif dikkate alındığında kullanılan malzemelerin toplam kütlesi ne kadardır? A. 761 gram B. 801 gram C. 981 gram 2. Lale Hanım mutfağındaki sebze meyve ihtiyacını temin etmek için evlerinin yakınındaki pazar yerine gitti. Hazırladığı alışveriş listesine uygun biçimde pazardaki ürünlere ve fiyatlara bakındı. Bir tezgahtan kilosu 12 liradan yarım kilo muz ve kilosu 4 liradan 2 kilo portakal satın aldı. Daha sonra başka bir tezgahta muz ve portakalın tam olarak yarı fiyata satıldığını görünce o tezgahtan da 2 kilo muz ve 2 kilo portakal daha satın aldı. Buna göre Lale Hanım pazarda yaptığı muz ve portakal alışverişleri için toplam kaç lira ödeme yapmıştır? A. 52 B. 44 C. 30
MATEMATİK RESFEBE Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: ..................................... 89 3. SINIF Geometrik Cisimler = Kürek Haydi aşağıdaki resfebeleri çözelim. + E + + + + + + MA - - Ç gen gen gen 3 4 5 K + - T - K 1 2
90 3. SINIF KONU ANLATIMI Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... MATEMATİK Yüz: Geometrik cisimlerin yüzeylerini oluşturan şekillere geometrik cismin yüzü denir. Ayrıt: Geometrik cisimlerde düzlemsel yüzeylerin birleştiği yere ayrıt denir. Köşe: Geometrik cisimlerde düzlemsel üç yüzeyin birleştiği yere köşe denir. Geometrik Cisimler ELİT BİLGİ Geometrik Cisimleri Hatırlayalım Aşağıdaki geometrik cisimlerin isimlerini altlarına yazalım. Aşağıdaki tabloda verilen geometrik cisimlerin yüz, ayrıt ve köşe sayılarına yazalım.. ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... Yüz Ayrıt Köşe
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 91 MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI 1. Geometrik cisimler ile benzeyen nesneleri eşleştirin. Geometrik Cisimler
3. HAFTA İŞLEM HAZIRLIĞI 92 2. Geometrik cisimlerle adlarını eşleştirin. Silindir Küp Kare prizma Üçgen Prizma Küre Dikdörtgen prizma
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 93 MATEMATİK ETKİNLİK ZAMANI 1. Tabloyu verilen cisimlere uygun şekilde örnekteki gibi doldurun. Geometrik Cisimler Geometrik Cisimler Köşe Sayısı Ayrıt Sayısı Yüz Sayısı Yüzleri Hangi Geometrik Cisimlerden Oluşur? Karesel Bölge Dikdörgensel Bölge Üçgensel Bölge Dairesel Bölge 8 12 6 2 4
3. SINIF ETKİNLİK ZAMANI 94 1. Özellikleri verilen geometrik cisimleri yazın. 2. Verilen özelliklere uyan cisimlerin numaralarını yazın. Altı yüzü var. Bütün yüzleri karesel bölge. Yüzlerinden en az biri üçgensel bölge olan geometrik cisimler Köşe ve ayrıtı olmayan geometrik cisimler Dokuz ayrıtı olan geometrik cisimler Yüzlerinden en az biri karesel bölge olan geometrik cisimler On iki ayrıtı olan geometrik cisimler Beş yüzü var. İki yüzü üçgensel, üç yüzü dikdörtgensel bölge. On iki ayrıtı var. Yüzlerinden ikisi karesel, dördü dikdörtgensel bölgedir. Köşesi ve ayrıtı yok. Üç yüzü var. Bir eğri yüzeyi var. Köşesi ve ayrıtı yok. Altı yüzü var. Bütün yüzleri dikdörtgensel bölge. İki yüzü var. Bir yüzü dairesel bölgedir. 1 2 3 4 5 6 7
YENİ NESİLE HAZIRLIK Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: .................................... 95 3. SINIF MATEMATİK Geometrik Cisimler Köşe Sayısı Ayrıt Sayısı Yüzeyler 0 6 8 0 9 12 Üçgen Kare Dikdörtgen Daire Geometrik cisimler ve özellikleri ile ilgili tabloyu uygun olan alanları boyayınız. Yukarıdaki oluşan tablonun renklerini aşağıda yeşile boyayınız. Geometrik Cisimler
3. SINIF Y E N İ N E S İ L S O R U 96 1. Gül Öğretmen matematik dersinde üzerinde çalıştıkları geometrik cisimler konusu ile ilgili olarak öğrencilerinden snıfa getirdikleri oyun hamurlarıyla öğrendikleri geometrik cisimlere örnekler yapmalarını istiyor. Daha sonra öğrencileri sırayla tahtaya çağırarak yaptıkları çalışmaları tanıtıcı nitelikte anlatımlar yapmalarını istiyor. Öğrencilerden Feyza tahtaya çıktığında yaptığı şekille ilgili olarak şu ifadelerde bulunuyor: Buna göre sıraladığı özellikler dikkate alındığında Feyza’nın yaptığı cismin hangisi olduğu söylenebilir? A. B. C. 2. Ceylin evlerinde bulunan yukarıdaki geometrik cisimlere ait modelleri bir süre inceledikten sonra bu cisimlerin temel özelliklerini dikkate alarak defterine kendince aşağıdaki notları aldı: l Üçgen prizma ve kare prizmanın ortak yüzü karedir. ◆ Dokuz ayrıtı olan tek cisim üçgen prizmadır. s İki tane eş küpü üst üste koyduğumuzda elde ettiğimiz şekil kare prizma olur. H Küreyi kullanarak hem çember hem de dikdörtgen çizebiliriz. n Geometrik cisimlerin yönünü değiştirdiğimizde özellikleri kaybolmaz. Annesi Ceylin’in defterine yazdığı notları incelediğinde iki sembolle gösterdiği ifadelerde yanlışlık yaptığını fark etti ve bunları Ceylin’ e iletti. Annesi, Ceylin’e hangi sembollere ait ifadelerin yanlış olduğunu belirtmiştir? A. s ve n B. H ve l C. ◆ ve s • Yapmış olduğum cismin iki yüzeyi var. • Bu cismin hiç köşesi yok. • Yapmış olduğum bu cismin bir yüzeyi daire şeklindedir.
MATEMATİK RESFEBE Adı: ........................................... Soyadı: .................................. Sınıfı: ..................................... 97 3. SINIF Geometrik Şekiller Haydi aşağıdaki resfebeleri çözelim. - L + K4 A) A) B) B) C) C) 3 2 E A) B) C) 1 = Dağ = Gen - Ğ + i
98 3. SINIF KONU ANLATIMI Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... MATEMATİK ELİT BİLGİ ELİT BİLGİ Kare ve dikdörtgenin komşu olmayan iki köşesini birleştiren çizgilere köşegen adı verilir. Geometrik şekiller kenar ve köşe sayılarına göre isimlendirilirler: Üçgen, dörtgen, beşgen... 2 köşegeni var. 2 köşegeni var. Köşegeni yok. Geometrik Şekiller .............................................. .................... .................... .................... .................... .................... .............................................. .............................................. .............................................. Geometrik Şekil Çizelim Aşağıdaki kareli alana cetvel kullanarak birer tane kare, üçgen ve dikdörtgen çizelim. Aşağıdaki geometrik cisimlere köşegenler çizip köşegen sayılarını yazalım. Aşağıdaki trafik levhalarını köşe sayılarına göre benzedikleri geometrik şeklin ismini yazın. << << 27 Geometrik Şekiller Geometrik Şekil Çizelim Aşağıdaki kareli alana cetvel kullanarak birer tane kare, üçgen ve dikdörtgen çizelim. Aşağıdaki geometrik cisimlere köşegenler çizip köşegen sayılarını yazalım. Elit Bilgi: Kare ve dikdörtgenin komşu olmayan iki köşesini birleştiren çizgilere köşegen adı verilir. 2 köşegeni var. 2 köşegeni var. Köşegeni yok. Elit Bilgi: Geometrik şekiller kenar ve köşe sayılarına göre isimlendirilirler: Üçgen, dörtgen, beşgen… Aşağıdaki trafik levhalarının benzedikleri geometrik şekli yazalım.
3. SINIF Adı: ............................................. Soyadı: .................................... Sınıfı: ...................................... 99 MATEMATİK İŞLEM HAZIRLIĞI 1. Geometrik şekillerin altlarına adlarını yazın. Geometrik Şekiller 2. Geometrik şekiller ve ifadeleri eşleştirin. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. Kenar ve köşesi yoktur. Dört köşesi vardır. İki uzun ve iki kısa kenarı vardır. Dört kenarı eşittir. Dört köşesi vardır . Üç kenarı ve üç köşesi vardır.
3. HAFTA İŞLEM HAZIRLIĞI 100 1. Bir kenar uzunluğu verilen kareleri cetvel kullanarak çiziniz. 2. Bir kısa ve bir uzun kenar uzunlukları verilen dikdörtgenleri çiziniz. 5 cm Bir uzun kenar uzunluğu 5 cm Bir kısa kenar uzunluğu 3 cm Bir uzun kenar uzunluğu 6 cm Bir kısa kenar uzunluğu 2 cm Bir uzun kenar uzunluğu 4 cm Bir kısa kenar uzunluğu 2 cm Bir uzun kenar uzunluğu 4 cm Bir kısa kenar uzunluğu 1 cm Bir uzun kenar uzunluğu 3 cm Bir kısa kenar uzunluğu 2 cm Bir uzun kenar uzunluğu 7 cm Bir kısa kenar uzunluğu 3 cm 3 cm 4 cm