IPA-K13-Kelas7-2-Ruslani

3) Gerhana bulan penumbra
Pada gerhana ini, seluruh bagian bulan berada di bagian penumbra.
Sehingga bulan masih dapat terlihat dengan warna yang suram.

2. Gerhana Matahari Gerhana matahari terjadi ketika posisi bulan terletak
di antara Bumi dan Matahari, sehingga menutup
sebagian atau seluruh cahaya Matahari. Walaupun
Bulan lebih kecil, bayangan Bulan mampu melindungi
cahaya Matahari sepenuhnya karena Bulan yang
berjarak rata-rata jarak 384.400 kilometer dari Bumi
lebih dekat dibandingkan Matahari yang mempunyai
jarak rata-rata 149.680.000 kilometer.

Gerhana matahari dapat dibagi menjadi empat jenis yaitu:
a) Gerhana total, terjadi apabila saat puncak gerhana, piringan Matahari ditutup

sepenuhnya oleh piringan Bulan. Saat itu, piringan Bulan sama besar atau
lebih besar dari piringan Matahari. Ukuran piringan Matahari dan piringan
Bulan sendiri berubah-ubah tergantung pada masing-masing jarak Bumi-
Bulan dan Bumi-Matahari.
b) Gerhana sebagian, terjadi apabila piringan Bulan (saat puncak gerhana) hanya
menutup sebagian dari piringan Matahari. Pada gerhana ini, selalu ada bagian
dari piringan Matahari yang tidak tertutup oleh piringan Bulan.
c) Gerhana cincin, terjadi apabila piringan Bulan (saat puncak gerhana) hanya
menutup sebagian dari piringan Matahari. Gerhana jenis ini terjadi bila
ukuran piringan Bulan lebih kecil dari piringan Matahari. Sehingga ketika
piringan Bulan berada di depan piringan Matahari, tidak seluruh piringan
Matahari akan tertutup oleh piringan Bulan. Bagian piringan Matahari yang
tidak tertutup oleh piringan Bulan, berada di sekeliling piringan Bulan dan
terlihat seperti cincin yang bercahaya.
d) Gerhana hibrida, bergeser antara gerhana total dan cincin. Pada titik tertentu
di permukaan bumi, gerhana ini muncul sebagai gerhana total, sedangkan
pada titik-titik lain muncul sebagai gerhana cincin. Gerhana hibrida relatif
jarang.

Ilmu Pengetahuan Alam VII-2 SMP/MTs | 45

Di dalam agama Islam, umat Muslim yang mengetahui atau melihat terjadinya
gerhana bulan ataupun matahari, maka selayaknya segera melakukan salat kusuf
(salat gerhana)

Uji Kompetensi

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (x)
pada huruf a, b, c atau d!

1. Sistem tata surya kita adalah salah satu anggota dari ….

a. Bintang b. Galaksi c. Nebula d. Asteroid
2. Berdasarkan keserupaannya dengan planet Bumi, planet-planet dikelompokkan

menjadi....
a. planet inferior dan planet superior

b. planet terestrial dan planet mayor

c. planet dalam dan planet luar
d. inner planet dan outer planet

3. Tata surya terdiri atas ....

a. Bumi, Bulan, dan Matahari
b. Matahari, planet-planet, dan benda langit lainnya

c. planet, asteroid, dan meteor
d. matahari saja

4. Semua adalah akibat revolusi bumi, kecuali ....

a. gerak semu matahari
b. perubahan lamanya siang dan malam

c. pergantian musim
d. terjadinya rasi bintang yang berbeda dari bulan ke bulan

5. Sebab-sebab bentuk bumi tidak bulat,tetapi pepat di bagian kutubnya dan

menggembung di daerah khatulistiwa adalah ....
a. rotasi bumi c. medan magnet bumi

b. revolusi bumi d. gravitasi bumi
6. Penyebab Matahari terlihat seakan-akan bergerak dari arah timur ke barat

adalah ....

a. gerak matahari lebih cepat daripada Bumi
b. waktu periode rotasi bumi lebih singkat

c. Bumi berputar mengelilingi Matahari
d. Bumi berotasi dari arah barat ke timur

7. Ketika Bumi terletak di antara Bulan dan Matahari, seluruh bagian Bulan yang

diterangi Matahari menjadi lebih tampak. Fase ini dinamakan ....
a. bulan purnama c. bulan separuh

b. bulan sabit d. bulan baru

46 | Ilmu Pengetahuan Alam VII-2 SMP/MTs

8. Banyak fakta yang menunjukkan bahwa di Bulan tidak ada kehidupan. Hal ini
akibat ....

a. waktu rotasi dan waktu revolusi bulan sama

b. Bulan tidak memiliki atmosfer
c. Bulan merupakan benda langit yang sangat kecil

d. Bulan mengelilingi Bumi sambil mengelilingi Matahari
9. Reaksi fusi pada Matahari adalah penggabungan ....

a. atom hidrogen menjadi atom helium

b. atom helium menjadi atom hidrogen
c. atom oksigen menjadi atom helium

d. atom nitrogen menjadi atom helium
10.Tujuan penjelajahan ruang angkasa adalah ....

a. eksplorasi planet lain c. mengorbitkan satelit komunikasi

b. semua jawaban benar d. eksperimen laboratorium luar angkasa
11.Planet-planet berikut yang dapat dilihat dengan mata telanjang adalah ....

a. Mars, Venus, Jupiter c. Uranus, Neptunus, Saturnus
b. Bulan, Matahari, Bumi d. Jupiter, Saturnus, Uranus

12.Berikut ini yang bukan merupakan lapisan matahari adalah ....

a. ionosfer b. fotosfer c. kromosfer d. korona
13.Ekor Komet terlihat paling panjang ketika berada di ....

a. dekat Bumi c. dekat Jupiter

c. dekat Matahari d. dekat Bulan
14.Pasang surut air laut terjadi karena adanya gaya tarik dari ....

a. Bulan c. planet-planet
b. Matahari d. Matahari dan Bulan

15.Satelit komunikasi sangat tepat digunakan sebagai media komunikasi di wilayah Indo

nesia karena ....
a. jumlah penduduk yang padat c. dilewati garis khatulistiwa

b. terdiri atas pulau-pulau d. biayanya sangat murah

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Salah satu sinar yang diradiasikan oleh matahari adalah sinar ultraviolet. Jelaskan

dampak sinar ultraviolet bagi kehidupan di bumi!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

2. Gambarkan sketsa terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

3. Bagaimana pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Ilmu Pengetahuan Alam VII-2 SMP/MTs | 47

4. Jelaskan dengan bahasamu sendiri, bagaimana terjadinya perubahan siang dan
malam!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

5. Apakah perubahan musim menimbulkan dampak bagi kehidupan di bumi? Jelaskan
jawaban kalian!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

48 | Ilmu Pengetahuan Alam VII-2 SMP/MTs

DDAAFTFATRAPRUSPTUAKSATAKA

Wahono Widodo, DKK. 2016. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII SMP/MTs/
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.

Wasis, Sugeng Yuli irianto, 2008. Ilmu Pengetahuan Alam, Jilid 3 untuk
SMP/MTs Kelas VII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional, 2008

Sugiyarto, Teguh, 2008. Ilmu pengetahuan alam 3 : untuk SMP/MTs/ kelas VII,
Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

Rinie Pratiwi P, …[et. al.], 2008. Contextual Teaching and Learning Ilmu
Pengetahuan Alam: SMP/MTs. Kelas VII Edisi 4, Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

Karim, Saeful, Belajar IPA: Membuka Cakrawala Alam Sekitar 3 untuk kelas
VII/ SMP/MTs . Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional, 2008.

Wariyono, Sukis, 2008. Mari Belajar Ilmu Alam Sekitar 1: Panduan Belajar IPA
terpadu / untuk kelas VII SMP/MTs, Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2008

Siti Zubaidah., Dkk., 2013. Buku Guru, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII
SMP/MTs, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,
2015

Ilmu Pengetahuan Alam VII-2 SMP/MTs | 49

PROFIL PENULIS

Nama : Drs. RUSLANI

Nip : 196610241997031001
Pangkat/Gol : Pembina, IV/a
Unit Kerja : MTsN Slawi Kab. Tegal

Alamat : Lamaran Sitanggal Brebes

50 | Ilmu Pengetahuan Alam VII-2 SMP/MTs

Ilmu Pengetahuan Alam VII-2 SMP/MTs | 51