Slatinko2017-2018

64

Utjecaj našeg rada
Istraživanja su pokazala da prehrana u školi ima niz pozitivnih utjecaja, jer djeca koja ne
pate od gladi mogu izvući najviše iz svog obrazovanja. Pružajući dnevni obrok na mjestu
obrazovanja, zadovoljavamo neposredne potrebe gladne djece te ih potičemo da idu u
školu i obrazuju se, što im kasnije u budućnosti može poslužiti za izlaz iz siromaštva. Naši
programi rade na tome da unesu sljedeće pozitivne promjene u živote djece i zajednica u
kojima žive.
Kratkoročne promjene

Smanjenje gladi.
Povećani broj upisa u školu.
Bolje pohađanje, koncentracija i učenje.
Povećano napredovanje između razreda.
Poboljšano zdravlje i dobrobit.
Dugoročne promjene
Poticanje podrške zajednice za obrazovanje.
Podrška za male poljoprivrednike.

Svakodnevna pomoć pomaže u dugotrajnim ciljevima

Cijela generacija djece sada je završila svoje osnovno obrazovanje pomoću Marijinih obroka. Veća je
vjerojatnost da će ti mladi ljudi hraniti sebe i svoje obitelji i poslati svoju djecu u školu. Učitelji nam
vole pričati o preobrazbama koje vide kod učenika koji primaju Marijine obroke. Osim što će biti
zdravija i sretnija, redovitije će pohađati nastavu i biti koncentrirana na satovima.

Povećanje upisa, osiguravanje pohađanja nastave
Oko 61 milijuna najgladnije djece u svijetu ne pohađa školu. Kako bi preživjeli, moraju raditi ili prositi.
Čak i ako dospiju do učionice, glad utječe na njihovu sposobnost učenja. Nakon uvođenja Marijinih
obroka vidjeli smo stalno povećanje upisa u školu. Porast je bio značajan već prve godine i nastavlja
rasti kako naš program školske prehrane postaje sastavni dio života u školi i zajednici.

65

Podržavanje zajednice i razvoj gospodarstva

Gdje god je to moguće, poslužujemo lokalno proizvedenu hranu. Time podržavamo ne samo lokalnu
zajednicu i poljoprivrednike, već i šire gospodarstvo. Gdje god je to moguće, od lokalnih dobavljača
kupujemo većinu onoga što nam treba za provedbu naših projekata, kao što su građevinski materijal i
oprema za kuhanje, kao i hranu od malih poljoprivrednika. To osnažuje šire gospodarstvo i pomaže
još većem broju obitelji koje se bore da prehrane svoju djecu. U svim državama gdje radimo djeca žive
u velikom siromaštvu i svakoga dana se susreću s gladi. Mnoge vlade imaju programe prehrane u školi
uključene u državnu politiku, ali nemaju resursa da primjene te programe te dopru do sve ranjive
djece. Marijini obroci zadovoljavaju tu potrebu. Uspostavljajući programe prehrane koje vode škole,
stvaramo učinkoviti model koji se može primjenjivati na nacionalnoj razini.

Pogled nastavnika Dokaz uspješnosti

U Malaviju dopiremo do preko 25% ukupne Dok je osnovnoškolska populacija Malavija
osnovnoškolske populacije u državi. Irene porasla u prosjeku 2,7% godišnje u ovom
Kaferapanjira podučava u osnovnoj školi razdoblju (UNESCO-va brojka), upisi u te 32
Blantyre za djevojčice u Malaviju otkako smo škole porasli su za 41,7%.
tamo počeli s obrocima 2008. godine. Sjeća se
kako je to bilo prije nego što su djeca dobivala
Marijine obroke:
„Učenice nisu dolazile u školu, a kada su došle,
nisu bile koncentrirane u razredu.
Bile su uvijek tako gladne, a to je otežavalo
podučavanje.”
„Sada je suprotno. Zbog ovog programa, više
učenica dolazi u školu, ostaje u školi i
poboljšava svoje ocjene. Kad bi Marijini obroci
prestali s prehranom, bilo bi puno izostanaka.”
Ostajemo posvećeni pružanju naših programa
školske prehrane najgladnijoj djeci u svijetu s
najvećom potrebom, koristeći naš jedinstveni
pristup koji je jednostavan ali nikad
pojednostavljen.

2013. godine, uzorak od 44 škole u Malaviju je otkrio da su upisi porasli za 35% tri godine
nakon uvođenja Marijinih obroka.
Broj djece koja su polagala ispite u tim školama također se povećao za 12% u tri godine.
Istraživanje 60 škola u udaljenom okrugu Cape Mount u Liberiji pokazalo je da su se upisi
povećali za 51% od uvođenja Marijinih obroka u rujnu 2012. godine.
Mnoga djeca koja prvi put dobiju Marijin obrok kažu nam da prije nisu ništa jela tijekom
školskog dana.

66

Mogu doći u školu svaki dan. Prije Marijinih obroka, djeca nisu imala ništa za
Prije sam morao ostati doma zbog gladi. jesti u školi cijeli dan.
Volim učiti o znanosti i jednog bih dana htio Uvijek su bila umorna i nisu imala energije ili
biti znanstvenik. entuzijazma.
Sada puno sudjeluju i trbusi su im puni!
Patrick Aoun, 10, Privatna škola Izivale,
Montserrado, Liberija Ravnatelj škole Moses Nderema,
Privatna škola Kagolo, Malavi.

Što nam ljudi kažu o Marijinim obrocima

Ovaj obrok je jako važan za djecu, ne samo za Otkako su došli Marijini obroci, mnoga djeca
bolje učenje nego i za njihovu sigurnost, jer koja su prestala pohađati školu su se sada
mogu ostati u školi tijekom podnevnog vratila. Možete vidjeti njihov entuzijazam!
odmora umjesto da traže hranu.
Zamjenik ravnatelja Daniel Cooper,
Dossou Ninmata, 61, Javna škola Banjeh, Montserrado,
kuharica u školi Hondji, Benin. Liberija.

67

PJAT PUN JUBAVI I ZDRAVJA
Dana 27.5.2017. godine održali smo humanitarnu utrku i možemo s ponosom reći kako smo prikupili
ukupno 5000 kn za gladnu djecu diljem svijeta. Novac smo poslali organizaciji „Marijini obroci“ koja
će dalje pružati topao obrok djeci u školama širom svijeta.
Cijeli dan je započeo sv. misom u crkvi Uznesenja Blažene Djevice Marije na nebo u 8:00 na kojoj
smo molili za djecu kojoj je potrebna pomoć. Nakon završetka mise započela je prijava sudionika.
Pedagogica Nataša, knjižničarka Tea i Ivana, nastavnica likovnog, su lijepile startne brojeve te su nas
obavijestile da je zadnji podijeljeni broj bio 111, ali nekolicina ljudi nije sudjelovala zbog obaveza ili
zdravstvenih razloga te su se neki naknadno priključili. U 9:00 sati započela je utrka (moglo se utrkivati
biciklima, rolama, moglo se trčati ili samo hodati) kojoj je cilj bio u svetilištu Gospe od Prizidnice.
Blizu svetišta su bile održane stare dalmatinske igre, koje je organizirala udruga Zajedno,(hodanje na
štulama, povuci- potegni, na balun, karete...) u kojima su sudjelovali i zabavljali se i mladi i stari. U
svetištu je dječji zbor UBDM nastupio s par marijanskih pjesama. Dan smo završili s
prigodnim,dokumentarnim filmom Generacija nade.

Cijelu utrku je podržao grad Split s 1000 kn koje smo dobili nakon što smo ušli u finale s našim
projektom „Pjat pun jubavi i zdravja“ koji smo predstavile moja koordinatorica Nataša Trebotić i ja,
kao predstavnica učeničkog vijeća u našoj školi. Posebno smo zahvalni, voditeljici Dječjeg gradskog
vijeća, gospođi Anđelki Visković koja je i sama sudjelovala u ovoj utrci.
Ja sam osobno jako zadovoljna ovom humanitarnom akcijom i svime što smo postigli ove cijele
školske godine i jako sam ponosna na cijeli svoj razred koji je započeo i osmislio ovu akciju na satu
vjeronauka zajedno s našom vjeroučiteljicom Slavenkom Baradom.
Ova će se utrka održavati svake slijedeće godine, zadnje subote u mjesecu svibnju, u kojoj ću rado
sudjelovati.

Nikolina Škrobica, 8. r.

68

PJAT PUN JUBAVI I ZDRAVJA

Piše: Slavenka Barada

Nakon što smo u protekloj nastavnoj godini intenzivno razmišljali o tjelesnim i duhovnim
djelima milosrđa, osjetili smo potrebu u ovoj godini tu teoriju provesti u praksu. Sve se
razvijalo nekako spontano i jedna po jedna ideja se slagala dok se cijela priča nije posložila i
dobila svoje ime: Pjat pun jubavi i zdravja.

Odmah na početku nastavne godine u našoj u strašno teškim uvjetima života u kojima
školi počeli smo razvijati krovni projekt škole nekad danima nemaju što za jesti. Organizacija
pod nazivom Jedemo odgovorno. Taj projekt Marijini obroci je tim mladim ljudima pomogla
je vodila naša ravnateljica Željka Ninčević, a svi na način da im je dala jedan topli obrok
mi smo vrlo aktivno sudjelovali. U tom dnevno u školi u njihovom mjestu. Na taj način
projektu smo učili kako je prehrana odgovorna im je omogućila da se školuju, i tako omogućila
kad se uzme u obzir njezin utjecaj na kvalitetu uvjete u kojima je bilo moguće izgraditi svoj
ljudskog života u svim njegovim dimenzijama: život na kvalitetan način. Taj dokumentarni
zdravlje, upravljanje prirodnim resursima, film nam je dao ideju i poticaj da se uključimo
gospodarstvo, prostorno planiranje, okoliš, u globalni pokret Marijinih obroka i damo svoj
borba protiv siromaštva i socijalne doprinos, napravimo svoje djelo milosrđa.
isključenosti, društveni život, kultura, itd. U Tako se rodio projekt Pjat pun jubavi i zdravja
isto vrijeme u sklopu vjeronauka smo koji je to ime dobio tek naknadno, kako se
razmišljali o sličnim temama, samo što smo tu početna ideja razvijala i kako je projekt rastao.
dimenziju odgovornog odnosa prema prehrani Ovim projektom smo se željeli uključiti u
malo proširili na međuljudske odnose, veliku obitelj Marijinih obroka čija je vizija da
društveni angažman. Svjesni ekstremnih razlika svako dijete prima jedan dnevni obrok u svom
u uvjetima života ljudi u raznim dijelovima mjestu obrazovanja. Cilj je bio da naučimo
svijeta, istraživali smo i upoznavali razne dijeliti s onima kojima nedostaju i
svjetske organizacije koje imaju misiju pomoći najnužnije stvari.
najsiromašnijim ljudima u najugroženijim
dijelovima naše planete prikupljajući sredstva
kojima bi makar malo pomogli da se kvaliteta
njihovog života poboljša.
Pitanje koje nam se logično nametnulo bilo je:
što mi možemo napraviti, koja je to naša mala
kap, naše malo djelo milosrđa koje mi možemo
napraviti po tom pitanju. Na jednom
vjeronaučnom satu smo gledali dokumentarni
film: Generacija nade i u njemu vidjeli na
konkretan način što sve može napraviti malo
ljudskog truda i dobre volje. U tom filmu
upoznali smo mlade ljude poput nas koji žive u

69

U tom procesu nismo željeli biti samo pasivni Kako bi sve naučeno primijenili i prezentirali
davatelji materijalnih sredstava, nego smo široj zajednici, zamislili smo organizirati
željeli živjeti ideju zajedništva i solidarnosti s humanitarnu utrku, u okviru koje bismo
onima koji nemaju. Isto tako, želja nam je bila prikupljali novčana sredstva za pomoć
razviti svoje poduzetničke kapacitete potrebitima. Na zabavan, edukativan, a za sve
osmišljavajući i ostvarujući uvijek nove ideje. koristan način, povezali smo humanitarni
Sudjelujući u projektu Jedemo odgovorno, kroz aspekt sa širenjem svijesti o odgovornoj
različite aktivnosti smo naučili više o prehrani. Iz tog razloga, na cilju je sudionike
odgovornoj prehrani. Cilj je bio doprinijeti utrke čekala hrana pripremljena na način
mobilizaciji mladih kako bi bolje razumjeli odgovoran prema ljudima i planeti. Sve to
međuovisnosti svijeta u kojem žive, motivirati produbili smo brigom o očuvanju prirodne i
ih na stjecanje novih vještina te djelovanja u kulturne baštine, rekreacijom i obilaskom
smjeru globalno odgovornog načina svetišta Gospe od Prizidnica koje je važan dio
konzumiranja hrane. zavičajne baštine našega mjesta, a nalazilo se na
cilju humanitarne utrke.

U Kroz sve korake projekta, razvijali
d smo suradnju sa širom društvenom
r zajednicom koju smo aktivno
u uključili u naš projekt.
g
a

Z
a
j
e
d
n
o

70

Imajući to na umu, našu ideju smo prijavili na natječaj za dodjelu potpora poduzetničkim idejama
učenika splitskih osnovnih škola koji je bio pokrenut u sklopu projekta BI – PI – TRI: Budi
pokretač, budi poduzetnik, budi pobjednik, a raspisao ga je Grad Split. Sada je naš projekt dobio još
jednu dimenziju, pa smo u njegovom daljnjem razvijanju obratili pozornost na pet globalnih ciljeva
koje su kao prioritet utvrdili dječji vijećnici:

- kvalitetno obrazovanje: kroz edukaciju smo podizali svijest o siromaštvu diljem svijeta.
Isto tako, projekt je omogućio siromašnoj djeci nabavu didaktičkih materijala potrebnih za
unaprjeđenje kvalitete nastavnog procesa.

- iskorjenjivanje gladi: pružanje humanitarne pomoći u obliku hrane, ali na način da školama
omogućuje da same pripremaju hranu i organiziraju tople obroke u školi.

- iskorjenjivanje siromaštva: imali smo misiju pružiti humanitarnu pomoć siromašnoj djeci na
različitim zemljopisnim područjima.

- zdravlje i dobrobit: djeca koja imaju jedan topli obrok dnevno bit će otpornija na mnoge
bolesti, time i zdravija od vršnjaka koji taj obrok nemaju. To također pomaže u koncentraciji kod
učenja, poboljšava rezultate učenja, čime se podiže kvaliteta obrazovanja, a samim time i života
učenika. Učenici osvješćuju važnost zdrave i redovite prehrane za neometan dječji razvoj. Kroz
radionice odgovorne prehrane, učenici su osvijestili važnost aktivnog i odgovornog planiranja vlastitih
prehrambenih navika, te naučili da hrana ima veliki utjecaj na njih i na druge ljude diljem planete.

- rodna ravnopravnost: u Africi u školu idu uglavnom dječaci zbog svekolikog siromaštva.
Pokazalo se kako je projekt Marijini obroci pomogao da se u obrazovni proces uključuje sve veći broj
djevojčica jer od kad u školama dobivaju obroke, roditelji šalju svu svoju djecu u škole, bez obzira na
spol.

71

S ponosom možemo istaknuti kako je naš projekt ušao u finale i našao se među tri najbolja projekta.
Povodom Dana grada i blagdana svetog Dujma, bila je održana Svečana sjednica Dječjeg gradskog
vijeća Grada Splita na kojoj smo kao finalisti, uz OŠ Lučac i OŠ Visoka, imali priliku predstaviti naš
projekt. To su vrlo uspješno učinili naši osmaši Josipa i Ivan, te su uz Nikolinu kao vijećnicu naše
škole, pozvali sve prisutne da sudjeluju na humanitarnoj utrci.

A onda je došlo vrijeme da sa riječi prijeđemo podijeljeni broj je bio 111, ali je bilo dosta
na djela. Organizacijski i koordinacijski dio sudionika koji nisu stavili broj, tako da točan
projekta smo rasporedili između sebe, tako da broj ne znamo, ali znamo da je preko 111.
je cijela škola sudjelovala u nekom dijelu
projekta: osmišljavanje i izrada plakata, oglasi
preko web stranice škole, novinskih članaka u
školskom časopisu, promocija projekta u
lokalnim medijima, kontaktiranje sa udrugama,
traženje donacija, suradnja sa policijom,
vatrogascima, roditeljima, izrada kutija za
donacije, priprema hrane za štandove,
organizacija starinskih igara, osiguravanje trase
utrke, priprema misnoga slavlja, priprema
štandova... Toliko posla… Na taj način se
motivirala i animirala cijela škola, a i lokalna
zajednica da se u što većem broju priključe
sudjelovanju u projektu. Male ruke su se složile
i pokazale što se sve može.
Na dan utrke svi smo bili uzbuđeni i veseli.
Svatko je odlično odradio svoj dio posla za koji
je bio zadužen i sve je prošlo u najboljem redu.
Odaziv na utrku je bio odličan. Zadnji

72

Trčali smo, šetali, vozili bicikle, razgovarali,
molili, pjevali, igrali starinske dalmatinske igre,
jeli, upoznavali se, iznad svega veselili se.
Jedan prekrasan dan prepun radosnog
druženja. A kao rezultat tog našeg opuštenog
druženja je prikupljenih 5000 kn. To je
dovoljno da 41 dijete u narednih godinu dana
ima jedan topli obrok dnevno.
Ovdje ćemo citirati mladića iz Haitija, jednog
od aktera dokumentarca Generacija nade: Vi
ste me nahranili, vi ste mi spasili život,
zahvaljujući vama ja se školujem, zahvaljujući
vama ja ću postati zvijezda jer volim pjevati. A
kad me vidite tamo na nebu zvijezda, znati ćete
da ste me vi tamo postavili. Tko zna koga smo
mi spasili, tko zna koja zvijezda je postavljena
na nebo kao plod našeg projekta. Vjerojatno to
nikada nećemo ni saznati. Ono što je bitno i
što nas raduje da jesmo – napravili smo to. 41
dijete negdje u svijetu je dobilo priliku. Sada
ćemo ih nastaviti pratiti u našim mislima i
molitvama. A slijedeće godine ćemo pokušati
napraviti opet neko malo djelo milosrđa.
Zašto? Pa iz cijelog ovog iskustva smo izišli
uvjereni kako smo mi jednako dobili, možda i
više ovim našim projektom.
Naš projekt je usko povezan sa specifičnim
ciljevima kurikuluma naše Škole: razvijanje i
njegovanje ljudskih vrednota, samopouzdanja,
samopoštovanja, svijesti o vlastitim potrebama,
socijalnih kompetencija, razvijanje pozitivnog
odnosa prema ekologiji i zdravom stilu života,
poticanje ljubavi prema tradiciji i njegovanju
kulturne baštine, te poticanje suradnje i
partnerstva s lokalnom zajednicom.
Provedbom ovog projekta, a koji je usko
povezan s provedbom projekta Jedemo
odgovorno, oživili smo na konkretan način sve
vrednote koje bismo željeli ugraditi svim
našom učenicima svih generacija -
odgovornost, solidarnost, miroljubivost, akciju
i zauzetost.

73

Kroz humanitarni dio projekta željeli smo proširiti značenje odgovornog na moralni dio naše svijesti
osvješćujući sebi i drugima da neko dijete na drugom kontinentu nema obrok u trenutku kad ispred
nas stoji prepun stol hrane koja nije zdrava ili nam se ne sviđa.
Ovaj projekt usko je vezan i s našim dugogodišnjim statusom međunarodne Eko škole. Kroz
aktivnosti vezane za ovo područje već niz godina realiziramo raznovrsne projekte koji se tiču zdravlja,
zdravih obroka, očuvanja okoliša i uopće svijesti o ekologiji i spomeničkoj baštini. Cilj nam je da svaki
učenik postane globalni građanin koji konstantno izaziva i preispituje sam sebe, usvaja nove obrasce
ponašanja, nove prehrambene navike, prepoznaje društvene probleme te utječe na društvene
promjene.

Koliko smo u tome uspjeli? Vidjet ćete, mi smo Generacija nade.

„PJAT PUN JUBAVI I ZDRAVJA“ Odmah sam ustala misleći da se radi o nekom
U MOM SRCU problemu. No, čim sam ušla u razred
vjeroučiteljica me smiruje i kaže da se ne radi o
Piše: Nataša Trebotić problemu već o jednoj genijalnoj ideji. Učenici
se od silne želje i radosti ne mogu zaustaviti
Sjedim u uredu i obavljam uobičajene govoriti. Upadaju jedni drugima u riječ a sve u
administrativne poslove. Utorkom mi bude želji da mi čim prije iskažu svoje misli.
teško zbog mnogih poslova koji čekaju, a djeca Vjeroučiteljica stiša učenike i potom mi
ne mogu doći do mog ureda jer imaju nastavu. Nikolina Škrobica kaže: „ Pedagogice zašto mi
Do podne moram obaviti papirologiju i onda ne bi za Marijine obroke organizirali
počinje ljepši dio svakodnevice, a to je rad s biciklijadu!?“
učenicima. Od tog jutra do 27.05.2017. vjeroučiteljica,
Svakodnevicu mi prekine snažno kucanje na ravnateljica i ja neumorno radimo na
vratima i prije nego uspijem odgovoriti u ured organizaciji humanitarne utrke koja će
mi ulazi Ivan Perić iz 8. razreda i kaže: „ realizaciju i svjetlo dana ugledati zadnju subotu
Pedagogice brzo dođite u naš razred!“ u svibnju. No ne bih rekla da je priča počela

74

u rujnu 2016. već odavno prije, na nastavi Pozivam vas, usudite se izaći iz svojih briga i
vjeronauka kad je vjeroučiteljica svaki tjedan iz jedno jutro sa svojim najdražima šetnjom,
sata u sat odgojno djelovala na učenike bicikliranjem, trčanjem ili rolanjem od župne
prenoseći im važnost empatičnog ponašanja, crkve do svetišta Gospe od Prizidnica darujte
pomaganja drugome u potrebi kao i opraštanja. svoje vrijeme i novac najmanjima.
U tom smislu i ova ideja je došla kao kruna tog
osmogodišnjeg ulaganja.
Moj dio odgovornosti bio je promidžbeni i
moram istaknuti da nas nijedan djelatnik
nijednog medija bilo da se radi o televiziji ili
radiju nije odbio. Otvaraju mi se vrata gdje god
pokucam. Svi me rado primaju, žele više znati
o utrci, našoj školi i radu.
Naime, u gotovo svima lokalnim medijima
gostujemo uživo i opisujemo sam dan utrke te
pozivamo sve ljude dobre volje da sudjeluju u
ovoj divnoj akciji. Val dobrote i ljubavi širi se
čitavom županijom a javljanjem na Narodnom
radiju postižemo to da za akciju čuju slušatelji i
diljem Lijepe naše.
Voljela bih ploviti vodama volontiranja zauvijek
i na tome radim. Jer dok mi spavamo u našim
stvarnostima, a zabrinuti za svoju egzistenciju
istovremeno na svijetu živ još prevelik broj
gladne djece. Jeste li spremni pomoći im? Jeste
li spremni pridružiti se našoj akciji i 2018. i
svake sljedeće godine zadnju subotu u svibnju?

Pozivam vas da budete i vi
dio nas! Budite dio ove
humanitarne priče koja
nadahnjuje ljude diljem
svijeta, a danas hrani već
više od milijun gladne djece!

Isto tako osim promocije zdravog načina življenja i humanitarnog djelovanja, na ovaj dan
posebno promičemo obiteljsko zajedništvo kao i učeničko poduzetništvo. Podržite stoga i
vi sve ove divne ciljeve uključene u ovu akciju i ispunite se ljubavlju i mirom u srcu koji
vam kao nagrada uđu u srce i ostanu zauvijek dio vas.

Pišemo i rišemo Oslobađam se dok pišem, tuga nestaje,
a ponovno se rađa hrabrost.
Ana Frank

S rijeke na more Jutarnja rosa pala
Slijevaju se oblaci I umila

Puni bjeline. Lice ruže.

Josipa Baras, 5. r. Emanuela Žižić, 5. r.

HAIKU

Na morskoj pučini S bora na bor
Zrcali se Sunčani plamen
Razlijeva svoju moć.
Sunce žarko.
Duje Cipirita, 5. r.
Ivana Skoko, 5. r.

Gušter na panju.
Kap rose

S cvijeta kliže.

Tomislav Skoko, 5. r.

76

Domina Matić, 1.r.

77

Anamarija Pecolaj, 4.r.

78

Marina Andrijolić, 1.r.

79

MOJE MALO MISTO

Moje malo misto
Uvik je isto.
Isti judi svaki dan
Život mi je dosadan.
U mom mistu svi vole
sve o svakom znat,
dođe mi za povraćat.
Hm, valjda su takva mala mista
imaju svojih problema trista.
Pa ipak su nam srcu draga
i ne damo ih za sva blaga.

Paula Baras, 4. r.

Ana Ćatipović, 2.r.

80

Ivan Perić, 8.r.

81

Ivana Grgurević, 1.r.

Marina Andrijolić, 1.r.

82

Ana Ćatipović, 2.r.

83

Anamarija Pecolaj, 4.r.
Ivan Prkić, 4.r.

84

Ivan Prkić, 4.r.

85

86

Ante Fidler i Ivan Perić, 8.r.

87

Domina Matić, 1.r.

88

Dorotea Franić, 2.r.

89

Ilija Nakir, 8.r.

Mia Vakante, 8.r.

Zabavne stranice Smisao za humor je glavna odbrana
protiv manjih nevolja.
Mignon McLaughlin

NAŠI ŠKOLSKI BISERI - 1. dio

N: Kad se rodio pisac?
U: Rodio se u Trogiru, rodnom gradu Splitu!

N: Navedi nekoliko tebi dragih crtića?
U: Hm, znam, Tomi Maus!

N: Što je konjugacija ili sprezanje?
U: To je kad se konj spreže.

N: Što je epsko pjevanje?
U: To je, nastavnice, kad netko jako dugo čita neki tekst.

N: Objasni nam što je Holokaust?
U: Holokaust je jedna mala država, i mislim da je neovisna.

N: Nađi na krati Hrvatske Hrvatsku!

N: Kako se zove glavni grad Rusije?
U: Budimpešta.

N: Što je Anschluz?
U: Prirodne avanture Nijemaca.
N: Krivo si čuo, to je pripojenje Austrije i Češke Njemačkoj prije početka Drugog

svjetskog rata.

N: Nabroji vrste lirskih pjesama.
U: Zaljubljena, domovinska i krunična.

N: S koje planete dolazi Mali princ?
U: Sa sela.

N:Kojeg sela?
U: Karlovca!
N: A što onda znači ovo B612?
U: To mu je ulica i broj.

91

NAŠI ŠKOLSKI BISERI - 2. dio

N: Napišite za vježbu što ćete raditi za 10 godina.
U: Hoću li ja tada imati 38 godina?
N: A koliko sad imaš?
U: 12 godina.

N: Zatvori klimu sad kad smo upalili prozor!

U: Nastavnice, mi smo rođeni u isto vrijeme.
N: Drago mi je!

U: da, on je rođen prije mene poslije 8 dana.

N: Kako se zove osoba koja nam kazuje vremensku prognozu?
U: znam, RTL Direct.

N: Reci nam puni naziv ove bajke.
U: Spavanac na zrnu graška.

N: Kontrolni je u utorak.
U: Koji je dan utorak?
U2: Pa kako koji? Petak!

N: Kako se zove naša galaksija?
U: Medeni mjesec.

N: Kako zovemo pjesme napisane na narječju ili dijalektu?
U: Šumske pjesme.

N: Koje je jezike Ana Frank učila u skrovištu?
U: Ne znam, valjda hrvatski.

N: Što su istopisnice?
U: riječi koje se pišu u isto vrijeme.

N: A istozvučnice?
U:U isto vrijeme se čuju.

N: A istoobličnice?
U: Imaju iste obline.

92

Naši mali genijalci - školska godina 2016./2017.

Slatinko

Osnovna škola Slatine
šk. god. 2016./2017.