1 Disediakan oleh: Uganesvari A/P R Muthusamy Guru Pemulihan Khas SJK (T) Mahajothi
2 RUKUN NEGARA FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN VISI & MISI PENGENALAN KEPADA PEMULIHAN KHAS Definisi Pemulihan Khas Murid Pemulihan Khas Kumpulan Sasaran PROGRAM PEMULIHAN KHAS Latar Belakang Program Pemulihan Khas Objektif Pemulihan Khas Pelaksanaan Program Pemulihan Khas Carta Aliran Proses Pelaksanaan Pemulihan Khas GURU PEMULIHAN KHAS Senarai Tugas Guru Pemulihan Khas Peranan Guru Pemulihan Khas Perjawatan Guru Pemulihan Khas Instrumen Yang Dijalankan Pengurusan Fail Pemulihan Khas PROFIL KELAS PEMULIHAN KHAS Matlamat dan Slogan Carta Organisasi Unit Pemulihan Khas Carta Organisasi Kelas Senarai Nama Murid Jadual Waktu Kelas Takwim Pemulihan Khas Minit Mesyuarat Inventori Kelas
3 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI Analisis SWOT Pelan Taktikal Pelan Operasi 1 Pelan Operasi 2 Pelan Operasi 3 Pelan Operasi 4 Pelan Operasi 5 LAMPIRAN Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan Khas Buku Panduan Pengajaran & Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas Buku Panduan Pengajaran & Matematik Pemulihan Khas
4 BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih eratdalam kalangan seluruh masyarakatnya: memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secaraadil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukanseluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsipprinsip yang berikut: KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN
5 Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan kearah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dannegara.
6 VISI KPM Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera. MISI KPM Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara VISI PEMULIHAN KHAS “Ke Arah Sifar Buta Huruf” MISI PEMULIHAN KHAS Kelas Pemulihan Khas Sebagai Ejen Perubahan Sikap, Cara Belajar dan Keterampilan Murid.
7
8 “Satu program pendidikan disediakan untuk murid yang mengalami masalah dalam penguasaan kemahiran asas membaca, menulis, mengira (3M) yang kompleks disebabkan oleh faktor persekitaran. Program ini dijalankan oleh guru yang khusus di ruang yang khusus” (Jabatan Pendidikan Khas, KPM, 2008) “Pemulihan dalam KBSR ialah proses pengajaran dan pembelajaran yang khusus untuk murid-murid yang menghadapi masalah atau kesukaran belajar dalam menguasai satu-satu kemahiran membaca, menulis dan mengira” (Panduan Am KBSR – 1982) “ Suatu perkhidmatan yang disediakan khusus untuk murid- murid yang menghadapi kesulitan pembelajaran khususnya dalam menguasai satu-satu kemahiran membaca, menulis dan mengira sebagai kemahiran asas yang menjadi fokus KBSR”. “Murid yang menghadapi kesukaran dalam penguasaan kemahiran asas 3M disebabkan oleh faktor persekitaran dan bukan kognitif” (Jabatan Pendidikan Khas, KPM, 2008) Program Pemulihan Khas (PPK) dijalankan di sekolah adalh kerana bilangan murid yang ramai di dalam sesebuah kelas agak menyukarkan guru untuk menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan. Majoriti kelas pada masa ini mempunyai bilangan murid antara 35-45 orang. Hal ini berlawanan dengan konsep kelas kondusif yang seharusnya mempunyai bilangan murid antara 25-30 orang sahaja. PPK pada dasarnya bertujuan untuk memastikan murid-murid menerima layanan individu mengikut kadar perkembangan kognitif mereka.
9 Program Pemulihan Khas dijalankan untuk menampung keperluan keperlaun murid di dalam kelas biasa yang menghadapi masalah-masalah berikut, bukan masalah kecacatanakal atau terencat akal. 1) Masalah pembelajaran akibat: ketidaksesuaian bahan dan teknik pengajaran guru sering tidak hadir ke sekolah cuai menjalankan aktiviti-aktiviti pembelajaran leka dan lambat 2) Masalah-masalah yang menghalang pembelajaran: masalah peribadi masalah psikologi kurang kecerdasan (lambat berfikir, cepat lupa, sukar memahami dan lemahpengamatan)
10
11 Program Pemulihan Khas telah dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia semenjak tahun 1960an untuk membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi masalah khusus dalam pembelajaran iaitu menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3M). 1967 - Kementerian Pendidikan telah melaksanakan program pemulihan denganmenggunakan strategi “Withdrawal System.” 1975 - Pusat Perkembangan Kurikulum menjalankan projek percubaan “Pendidikan Imbuhan” bagi tahap satu (Tahun 1 hingga 3) dengan menggunakan strategi di manapemulihan dijalankan oleh guru kelas / mata pelajaran. 1994 - Program Khidmat Guru Pendamping bagi meningkatkan aktiviti pengayaan danpemulihan dalam kelas KBSR. 1998 - Program IntervensI 3M 2000 - “Multiple Intelligence” Laporan Jawatankuasa Kabinet Perlaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan 1979 :(PERAKUAN 5) “ Adalah diperlukan supaya perkara-perkara yang berkaitan dengan langkah-langkah mengadakan pengajaran pemulihan selepas daripada Ujian Rujukan Kriteria dijalankan, diteliti dan diperbaiki. Antara lain perkara-perkara tersebut termasuklah mendalami kaedah dan pengajaran, bahan-bahan yang lebih kecil, peruntukan guru bagi mengendalikan pengajaran pemulihan serta penggunaan bahan-bahan tertentu ”
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM Setelah mengikuti program ini, murid dapat: Menguasai Kemahiran Asas 3M. Meneruskan Pembelajaran di Kelas Biasa. Membina Keyakinan Diri dan Bersikap Positif Terhadap Pembelajaran. 1) PEMULIHAN DALAM KELAS PEMULIHAN KBSR - Dilaksanakan dalam kelas biasa - Bantu murid lemah menguasai kemahiran yang telah dipelajari. KIA2M (telah digantikan dengan Program LINUS) - Dilaksanakan oleh BPK - Bantu murid tahun 1 menguasai kemahiran asas 2M (membaca dan menulis) - Dikehendaki menduduki Ujian Pelepasan sebelum dibebaskan. - Gagal Ujian Pelepasan 3- masuk ke kelas Pemulihan Khas pada tahun berikutnya.
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM PROTIM - Program pemulihan 3M tahap 2. - Membantu murid tahun 4-6 menguasai 3M. - Tahun 6- dilaksanakan selepas peperiksaan UPSR - Gagal praujian – murid PROTIM - BM dan Matematik 2) PROGRAM PEMULIHAN KHAS Sistem Penarikan Keluar (Withdrawal System) Murid dikenal pasti melalui ujian saringan. Murid hadir ke kelas pada waktu tertentu sahaja (BM dan Matematik) Murid dihantar balik ke kelas biasa setelah menguasai kemahiran asas 3M
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM 1) Catatan senarai tugas Guru Pemulihan Khas ini adalah berdasarkan Garis Panduan Pelaksanaan Program Pemulihan Khas 2008 (Edisi Percubaan), Jabatan Pendidikan Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia. 1. Merancang dan melaksanakan program pemulihan khas mengikut prosedur yang telah ditetapkan. 2. Membantu guru-guru mata pelajaran dalam hal mengenal pasti muridmurid yangmemerlukan pengajaran pemulihan. 3. Berjumpa dan berbincang dengan guru mata pelajaran, guru bimbingan, ibubapa, doktor, pegawai kebajikan dan pihak-pihak lain untuk mendapatkan maklumat lanjut tentang tingkah laku, tabiat, kesihatan dan lain-lain keterangan mengenai latar belakang murid 4. Bertindak sebagai setiausaha Jawatankuasa Program Pemulihan Khas sertamenjadi ahli Jawatankuasa Kurikulum Sekolah. 5. Mengadakan latihan perkembangan staf di peringkat sekolah atau daerah. 6. Tugas-tugas yang berkaitan dengan kebajikan murid - murid.
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM 2) Agihan waktu mengajar guru pemulihan khas adalah seperti berikut: Tahun Mata pelajaran Bahasa Jumlah Melayu Matematik 8 kali x 30 minit=240 7 kali x 30 minit=210 450 minit 8 kali x 30 minit=240 7 kali x 30 minit=210 450 minit Jumlah 480 minit 420 minit 900 minit *900 minit + 120 minit (waktu persediaan) = 1020 minit seminggu Waktu Panduan dan Persediaan (4 X 30 minit =120 minit) hendaklah dimasukkan dalam jadual waktu dan dinyatakan aktivitinya dalam Buku Rekod Mengajar. Aktiviti-aktiviti yangboleh dilaksanakan dalam Waktu Panduan dan Persediaan adalah seperti berikut : Membuat rundingan dengan ibu bapa atau penjaga murid. Membuat persediaan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran. Mengemas kini rekod-rekod Runding cara dengan guru kelas atau guru mata pelajaran tentangperkembangan murid di kelas biasa. Perbincangan dengan guru besar untuk meningkatkan pencapaian murid. Mengemas kini sudut-sudut pameran pembelajaran.
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM PERANAN PENILAIAN (ASSESSMENT ROLE) Menyedia dan menjalankan ujian saringan untuk mengenal pasti murid-murid yang menghadapi masalah penguasaan kemahiran asas 3M. Menjalankan ujian diagnostik untuk mengenal pasti masalah-masalah yang dihadapi oleh murid secara khusus. Menjalankan penilaian berterusan dan merekod dengan rapi dan sistematik. PERANAN PRESKRIPTIF (PRESCRIPTIVE ROLE) Merancang, menyedia dan melaksanakan program secara individu bagi muridmurid yang mempunyai masalah pembelajaran yang tertentu. Mengadakan bengkel atau demonstrasi pengajaran pemulihan sekiranyadiperlukan. PERANAN PENGAJARAN (THERAPEUTIC ROLE) Mengajar dengan menggunakan berbagai pendekatan dan kaedah serta penggunaan bahan dan aktiviti yang berfungsi agar objektif-objektif pembelajaran khusus dapat dicapai. Menilai dan merekod prestasi murid dari semasa ke semasa. PERANAN KHIDMAT BANTU (SUPPORTIVE ROLE) Membantu guru-guru merancang dan mengubah suai aktiviti-aktiviti dan bahanbahan pengajaran dan pembelajaran. Membimbing dan memberi tunjuk ajar kepada guru-guru mengenai teknik-teknik mengajar kanak-kanak yang menghadapi masalah pembelajaran. PERANAN PERHUBUNGAN (LIAISON ROLE) Berhubung dengan pentadbir sekolah, guru-guru, Ibubapa dan waris, masyarakat serta komuniti. PERANAN KAUNSELING (COUNSELING ROLE) Memupuk hubungan mesra (rapport) dengan murid dalam suasana yang bebas dari ancaman PERANAN ADVOKASI (ADVOCATIVE ROLE) Wujudkan jaringan hubungan sesama guru pemulihan khas sama ada di peringkatPKG, daerah malah sehingga ke peringkat negeri.
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM 1. Mengumpul maklumat murid Pemulihan Khas (Borang Pencalonan Murid) 2. Menjalankan Ujian-ujian Diagnostik BM (Lisan, Bertulis, Praktik) 3. Menjalankan Ujian-ujian Diagnostik MT 4. Menjalankan Ujian Pelepasan IPP2M 5. Merekod dan menganalisis Ujian-ujian yang dijalankan kepada murid 6. Menjalankan tindakan susulan ke atas murid (berjumpa/berbincang dengan ibu bapa) 7. Mengusulkan murid menjalani pemeriksaan doktor 8. Mengumpulkan rekod ujian/peperiksaan murid dalam arus perdana 9. Mengadakan perbincangan dengan pihak pentadbir/mesyuarat dari semasa ke semasa tentang masalah murid 10. Melapor pencapaian murid kepada pihak pentadbir/ mesyuarat dari semasa ke semasa.
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM BIL FAIL ADA TIDAK 1 FAIL INDUK Visi & Misi Objektif Pemulihan Khas Carta Organisasi Carta Aliran Kerja Takwim Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Peraturan Senarai Jawatankuasa Yang Dianggotai Jadual Waktu Minit Mesyuarat Inventori 2 FAIL PENGURUSAN Biodata Guru Surat Lantikan Visi & Misi Objektif Pemulihan Khas Carta Organisasi Carta Aliran Kerja Takwim Pelan Strategik, Taktikal & Operasi Senarai Nama Murid Pemulihan Khas Analisis Ujian Saringan & Diagnostik Borang APS & MPM Tahap Penguasaan (TP) BM & MT Jadual Waktu Minit Mesyuarat Inventori 3 FAIL LEMBARAN KERJA Bahasa Melayu Matematik
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM 4 FAIL DATA Senarai Nama Murid Pemulihan Khas Profil Murid Pemulihan Khas Analisis Ujian Saringan Analisis Ujian Diagnostik Tahap Penguasaan Murid BM & MT 5 FAIL PROGRAM & AKTIVITI Takwim Kertas Kerja Program Dokumentasi 6 FAIL MESYUARAT Minit Mesyuarat Surat Panggilan Mesyuarat Minit Curai 7 FAIL BANK SOALAN Instrumen Ujian Saringan IPP2M Instrumen Ujian Saringan IPPKAM Instrumen Ujian Diagnostik BM Instrumen Ujian Diagnostik MT 8 FAIL PENYELIAAN & PENCERAPAN Instrumen Bimbingan & Sokongan PPK Borang Pemantauan Fail Borang Pemantauan Buku Kerja 9 FAIL INDIVIDU MURID TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 BORANG PEMANTAUAN FAIL PEMULIHAN KHAS
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM MATLAMAT Memastikan Semua Murid Tahap 1 Sekolah Rendah Menguasai Kemahiran Asas Membaca, Menulis Dan Mengira (3M) Kecuali Murid Berkeperluan Khas. SLOGAN Memperdanakan Murid Pemulihan Khas SJK(T) Mahajothi
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM PENASIHAT Pn. S. Vekneswari (Guru Besar) PENGERUSI Pn. S. Gunavathi (PEN. KANAN PENTADBIRAN) TIM. PENGERUSI 1 Pn. M. Selwe (PEN. KANAN HEM) TIM. PENGERUSI 2 En. B. Arjunan (PEN. KANAN KOKU) SETIAUSAHA Pn. M. Uganesvari (GURU PEMULIHAN KHAS) AHLI JAWATANKUASA PANITIA BAHASA MELAYU PANITIA MATEMATIK BIMBINGAN DAN KAUNSELING
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM PN. M. UGANESVARI GURU PEMULIHAN KHAS TAHUN 2 AJ Mitrashinie (K) Muniswaran Clarissa Menon Kavinraj Thurgendran TAHUN 2 VJ Mageswar(K) Saswen Kugendran Sharvin Darvin TAHUN 2 VJ Kugendran(K) Sharvin TAHUN 3 Dashwin (K) Jayden Smith Lawrence Jayshree Laxmi Priya Nakulan Subhagendra Thishen Thusharr Vinot Deepika Divyaa TAHUN 4 Ashuvini(K) Lydia Tharani Devaan Rakesh Melinda Shasini Nadarajan Sri Hari Thaneshwaran TAHUN 5 AJ Deep Raj (K) Pravin Ruganesh TAHUN 5 KJ Dineiss(K) Vijaya Vivaasen Puvarathan TAHUN 5 VJ Dalbir Raj(K) Jaishna
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM BIL NAMA MURID KELAS TAHUN 2 1. MITRASHINIE A/P N SURAESH 2 AJ 2. MUNISWARAN A/L DHARMENDRA 2 AJ 3. CLARISSA MENON A/P RYAN MENON 2 AJ 4. KAVINRAJ A/L LOGANATHAN 2 AJ 5. THURGENDRAN 2 AJ 6. MAGESWARAN 2 VJ 7. SASWEN A/L KARUNAN 2 VJ 8. KUGENDRAN A/L BALASUBRAMANIAM 2 NJ 9. SHARVIN A/L SHANMUGANATHAN 2 NJ 10. DARVIN A/L SASHIKUMAR 2 VJ TAHUN 3 1. DASHWIN A/L SUHENDRAN 3 AJ 2. JAYDEN SMITH A/L EMMANUEL LAWRENCE 3 AJ 3. JAYSHREE A/P TAMIL VAANAN 3 AJ 4. LAXMI PRIYA A/P KANAN 3 AJ 5. NAKULAN A/L ILAVARASAN 3 AJ 6. SUBHAGENDRA A/L VELL KUMAR 3 AJ 7. THISHEN A/L KANNAN 3 AJ 8. THUSHARR A/L MURUGAN 3 AJ 9. VINOT A/L SELVAMANI 3 AJ 10. DEEPIKA A/P INTHIRA THEVEN 3 AJ 11. DIVYAA A/P KAMALANATHAN 3 AJ 12. DIVAN RAJ A/L ELAVARASAN 3 AJ TAHUN 4 1. ASHUVINI 4 NJ 2. LYDIA JENIFFER A/P JAGATEEBAN 4 NJ 3. THARANI A/L ARAVENTAN 4 NJ 4. DEVAAN RAJ A/L SUBRAMANIAM 4 NJ 5. RAKESH KUMAR A/L K SRITHARAN 4 NJ 6. MELINDA A/P ILAVARASAN 4 NJ 7. SHASINI A/P VELL KUMAR 4 NJ 8. NADARAJAN A/L PARAMASIVAN 4 NJ 9. SRI HARI A/L ASNUDAS 4 NJ 10. THANESHWARAN A/L VIGNESWARAN 4 NJ
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM TAHUN 5 1. DEEP RAJ SINGH A/L AJIT SINGH 5 AJ 2. PRAVIN A/L KRISHNAN 5 AJ 3. RUGANESH A/L SRIGANESH 5 AJ 4. DINEISSWARAN A/L RAMAKRISHNAN 5 KJ 5. VIJAYA LAKSHMI A/P SURES KUMAR 5 KJ 6. VIVAASEN A/L TAMIL SELVAN 5 KJ 7. PUVARATHAN A/L RAMAJAYAM 5 KJ 8. JAISHNA A/P NAVABALAN 5 VJ 9. DALBIR RAJ SINGH A/L AJIT SINGH 5 VJ
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM
BUKU TAK KELAS PEMU SJKT MA 2023/
PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM KWIM ULIHAN KHAS AHAJOTHI /2024
BUKU NAMA PROGRAM TARIKH/ BULAN TINDAKAN/REKOD 1) Pencalonan murid oleh guru kelas dan guru mata pelajaran. JAN-FEB Guru Pemulihan Khas, Guru Kelas, Guru BM/MT, Pentadbir 2) Melaksanakan Ujian Saringan 3) Kecerian kelas pemulihan Guru Pemulihan Khas 4) Pelaporan Data 5) Pembelajaran PA 21 Pemulihan Khas (Penyediaan Modul) SJK (T) MAHAJOTHI. TAM
PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM TUJUAN PROGRAM/ AKTIVITI BELANJAWAN CATATAN 1) Mengesan dan menempatkan murid yang masih belum menguasai 3M di kelas Pemulihan Khas. Murid Tahun1-5 1) Menceriakan kelas dan mewujudkan suasana kelas yang kondusif. Rujuk Dokumentasi Penaiktarafan & Keceriaan Bilik Pemulihan Khas Guru Pemulihan Khas 1) Bagi rujukan Unit Pemulihan Khas di PPD PPD 1) Menyediakan bahan bantu belajar dan modul untuk BM dan MT. MAN SUTERA JAYA, 08000 SUNGAI PETANI, KEDAH. மகாஜ ாதி தமிழ்ப்பள்ளி
BUKU 1) Mesyuarat Jawatankuasa Pemulihan Khas 2) Perbincangan professional dengan guru kelas dan guru mata pelajaran MAC Guru Besar, Guru Pemulihan Khas, Guru Kelas, AJK 3) Melaksanakan PROGRAM JAYA WARIS 4) Melaksanakan Ujian Diagnostik Guru Pemulihan Khas 5) Pengumpulan maklumat peribadi murid 1) Pertandingan Tulisan Cantik Guru Pemulihan Khas
PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM 1) Memberi penerangan berkaitan pelaksanaan kelas pemulihan khas. 2) Membincangkan aktiviti tahunan. AJK 1) Membincangkan peranan ibu bapa di rumah dalam meningkatkan akademik murid 1) Mengesan daerah kelemahan murid dan merancang Pdp mengikut aras kemahiran. 1) Data dikumpul untuk tujuan perekodan dalam Fail Profil Murid. 1) Melatih murid menghasilkan tulisan cantik menggunakan kaedah dan teknik Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 Tahun 5: RM3
BUKU APRIL 2) Pertandingan Serlah Bacaan Guru Pemulihan Khas, Panitia BM 3) Modul Latihan Kerja Rumah/Cuti Sekolah Guru Pemulihan Khas 1) Pertandingan Saya Pandai Kira MEI Guru Pemulihan Khas, Panitia MT 2) Peraduan Lancar Membaca Guru Pemulihan Khas, Panitia BM
PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM yang betul. = RM12 Murid Pemulihan BM Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5. 1) Menggalakkan murid membaca petikan dengan lancar dan faham apa yang dibaca berdasarkan Aras Kemahiran. Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 Tahun 5: RM3 Saguhati : RM1 X 4 = RM4 = RM16 1) Meningkatkan minat murid membuat latihan yang disediakan. 2) Memastikan peranan ibu bapa dalam membantu akakdemik murid. Murid Pemulihan Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5. Melatih dan menggalakkan penguasaan murid dalam menyelesaikan fakta asas Matematik. Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 Tahun 5: RM3 Saguhati : RM1 X 3 = RM3 = RM16 Murid Pemulihan MT Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5. Menggalakkan murid membaca petikan dengan lancar dan faham apa yang dibaca Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 Tahun 5: RM3 = RM12 Murid Pemulihan BM Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5.
BUKU 3) Peraduan Mewarna Sempena Hari Guru Guru Pemulihan Khas, Panitia Seni 1) Pertandingan Tulisan Cantik JUN Guru Pemulihan Khas 2) Pembelajaran PA 21 Pemulihan Khas (Penyediaan Modul) 1) Modul Latihan Kerja Rumah/Cuti Sekolah JULAI Guru Pemulihan Khas 1) Pertandingan Mewarna. (Sempena Hari Kemerdekaan) OGOS Guru Pemulihan Khas, Panitia Seni
PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM Melatih murid-murid menggunakan gerakan tangan dengan betul. Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 = RM9 Murid Pemulihan Tahun 2, 3 dan Tahun 4. 1) Melatih murid menghasilkan tulisan cantik menggunakan kaedah dan teknik yang betul. Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 Tahun 5: RM3 = RM12 Murid Pemulihan BM Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5. 1) Menyediakan bahan bantu belajar dan modul untuk BM dan MT. Murid Pemulihan Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5. 1) Meningkatkan minat murid membuat latihan yang disediakan. 2) Memastikan peranan ibu bapa dalam membantu akakdemik murid. Murid Pemulihan Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5. 1) Melatih murid-murid menggunakan gerakan tangan dengan betul. Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 = RM9 Murid Pemulihan Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5
BUKU 2) Sukaneka Celik 3M Guru Besar Penolong Kanan Kokurikulum Panitia BM & MT Guru Pemulihan Khas 1) Pertandingan Serlah Bacaan SEPTOKTOBE R Guru Pemulihan Khas, Panitia BM 1) Program Bijak Mengarang NOV Guru Pemulihan Khas, Panitia BM 2) Sukaneka Celik 3M Guru Besar Penolong Kanan Kokurikulum Panitia BM & MT Guru Pemulihan Khas
PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM 1) Meningkatkan keyakinan murid dan memberi kecerdasan fizikal murid. Murid Pemulihan Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5 1) Menggalakkan murid membaca petikan dengan lancar dan faham apa yang dibaca berdasarkan Aras Kemahiran. Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 Tahun 5: RM3 Saguhati : RM1 X 4 = RM4 = RM16 Murid Pemulihan BM Tahun 2, 3,4 dan Tahun 5 1) Melatih murid menghasilkan petikan mudah/karangan pendek berdasarkan idea kreatif masingmasing. Tempat 1: RM5 Tempat 2: RM4 Tempat 3: RM3 Tempat 4: RM2 = RM14 Murid Pemulihan Tahun 3,4 dan tahun 5. 1) Meningkatkan keyakinan murid dan memberi kecerdasan fizikal murid. Murid Pemulihan Tahun 2, 3, 4 dan Tahun 5
BUKU 1) Anugerah Ilmu Pemulihan Khas JANFEB 2024 Guru Besar, Penolong Kanan 1, Guru Pemulihan Khas “ Ke Arah “விடாமுயற்சி வி Disediakan oleh, ………………………………… (PN. UGANESVARI A/P R MUTHUSAMY) Guru Pemulihan Khas, SJKT Mahajothi.
PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM 1) Memberi penghargaan kepada murid yang telah menunjukkan peningkatan sepanjang tahun dan melepasi saringan. Sijil dan cenderahati Tahun 2: RM3 Tahun 3: RM3 Tahun 4: RM3 Tahun 5: RM3 = RM12 Murid Pemulihan Tahun 2, 3,4 dan Tahun 5. Sifar 3M” ஸ்வரூப வவற்றி” Disahkan oleh, ………………………
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM Bil Perkara Bilangan (buah) Catatan 1. Penghawa Dingin 1 Rosak 2. Meja murid 17 3. Kerusi Murid 22 4. Kerusi Guru 2 5. Laci Meja Guru 0 6. Layar LCD 0 7. Meja Kerja (Japanese table) 2 8. Meja Guru 1 9. Almari ABM 1 10. Televisyen 0 11. Rak Fail 1 12. Rak ABM 1 13. Papan Tulis 1 14. Kipas ceiling 3 15. Lampu 6 16. Mesin Laminate 1 Milik sendiri 17. Komputer 0 18. Printer 1 Milik sendiri
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM
PELAN STRATEGIK, TA PROGRAM P TAHUN 2 SJK (T) MA TAMAN SUT 08000 SUNGAI P
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM AKTIKAL DAN OPERASI PEMULIHAN 023-2025 AHAJOTHI TERA JAYA, PETANI, KEDAH.
KEKUATAN (S) S1 Guru Pemulihan merupakan guru S2 Modul LINUS literasi dan numera digunakan semasa proses PdPc. S3 Kursus dan pemantauan diadakan penambahbaikan potensi guru. PELUANG (O) O1 Bimbingan berterusan daripada guru BM. O2 Modul LINUS disediakan oleh Kementerian Pelajaran bersesuaian dengan aras murid LINUS. O3 Banyak kursus dan bengkel untuk guru pemulihan dijalankan sepanjang tahun. S2 + S4 + O1 + O2 + O3 Meningkatkan penguasaan murid da 3M. DALAMAN LUARAN
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM u opsyen. si boleh n untuk KELEMAHAN (W) W1 Murid tidak sedar akan kepentingan menguasai 3M. W2 Kurang kerjasama daripada ibu/bapa penjaga. W3 Latar belakang pendidikan awal kanak-kanak tidak mantap. W4 Mempunyai kelas Pemulihan. W4 Murid tidak melakukan ulangkaji bersama ibu bapa di rumah. alam kemahiran W2 + W4 + T1 + T2 Memantapkan lagi mesyuarat dan pertemuan antara ahli dalam panitia serta para ibu bapa murid Pemulihan.
ANCAMAN (T) T1 Sekolah kekurangan dana dalam membantu pengurusan Program Pemulihan T2 Ibu bapa kurang mengambil tahu tentang perkembangan anakanak di dalam kelas dan pemulihan. T3 Sikap negatif murid yang kerap tidak hadir serta tidak menyiapkan kerja yang diberikan. S1 + S3 + T3 Meningkatkan peratusan kehadiran ke sekolah
BUKU PENGURUSAN PEMULIHAN KHAS 2023/2024 SJKTM murid Pemulihan W1 + W3 + O4 Meningkatkan kemahiran pembelajaran dan sahsiah murid