PERANCANGAN STRATEGIK SJKC YUK TZE 2022-2026 040422

PELAN OPERASI KK4

 Nama Projek : Tarian siam

 Rasional : Memperkenalkan tarian siam setempat.Menjalinkan
kemesraan ,persahabatan dan perpaduan dalam
kalangan murid.

 Objektif : Diharapkan melalui program ini, murid dapat menonjolkan
bakat ,memberi persembahan yang menarik dan
meraikan majlis-majlis tertentu yang dianjurkan oleh
pihak sekolah.

 Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Sepanjang Tahun

 Kumpulan Sasaran : Murid siam dalam ahli pasukan

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH / STATUS/PELAN
1 PK KO, Guru Penasihat SASARAN KONTIGENSI
1. Mesyuarat Jawatankuasa PROGRAM
2. Tetapkan tarikh
3. Bincang kos/sumber Awal tahun
4. Bentang kertas kerja
5. Lantik AJK
6. Agihan tugas
7. Hal-hal lain

2 Surat Menyurat dan agihkan jadual PK KO Awal Tahun
kepada semua ibu bapa tentang program
Jawatankuasa Awal tahun
3 Penyediaan jadual latihan Jawatankuasa Sepanjang tahun
Jawatankuasa Sepanjang tahun
4 Pelaksanaan latihan Jawatankuasa
Jawatankuasa Akhir tahun
5 Rekod pelaksanaan Latihan Akhir tahun

6 Rekod keputusan penilaian

7 Penilaian dan pelaporan KPI :
-Bilangan murid tarian siam

PELAN OPERASI KK5

 Nama Projek : Rekrut Baru

 Rasional : Melahirkan murid-murid yang berkualiti, berdisiplin,
bersemangat tinggi untuk mencapai kecermelangan dari
semasa ke semasa.

 Objektif : Diharapkan melalui program ini, permainan ini dapat
dipopularkan di kalangan murid dan seterusnya
mendorong mereka menjadi ahli permainan bola
keranjang.

 Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Febuari

 Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 3 dan 4

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH / STATUS/PELAN
1 PK KO, Guru Penasihat SASARAN KONTIGENSI
1. Mesyuarat Jawatankuasa PROGRAM
2. Tetapkan tarikh
3. Bincang kos/sumber Awal tahun
4. Bentang kertas kerja
5. Lantik AJK
6. Agihan tugas
7. Hal-hal lain

2 Surat Menyurat dan agihkan jadual PK KO Awal Tahun
kepada semua ibu bapa tentang program
Awal tahun
3 Penyediaan jadual aktiviti Jawatankuasa Febuari
Febuari
4 Penyediaan tempat, siaraya dan peralatan Jawatankuasa Febuari

5 Pelaksanaan aktiviti Jawatankuasa Selepas aktiviti

6 Rekod perjalanan aktiviti Jawatankuasa

7 Penilaian dan pelaporan KPI : Jawatankuasa
-Bilangan ahli baharu

PELAN OPERASI KK6

 Nama Projek : Calci Yum!

 Rasional : Melahirkan murid-murid yang berketinggian badan tinggi
dan mempunyai kecergasan fizikal yang baik, untuk
memenuhi syarat sebagai pemain bola keranjang.

 Objektif : Diharapkan melalui program ini, murid dapat
memperolehi kalsium dan protin yang mencukupi
daripada makanan yang dibekal atas sumbangan PIBG
atau perseorangan.

 Tarikh dan tempoh pelaksanaan : Sepanjang tahun

 Kumpulan Sasaran : Semua ahli bola keranjang

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH / STATUS/PELAN
1 PK KO, Guru Penasihat SASARAN KONTIGENSI
1. Mesyuarat Jawatankuasa PROGRAM
2. Tetapkan tarikh
3. Bincang kos/sumber Awal tahun
4. Bentang kertas kerja
5. Lantik AJK
6. Agihan tugas
7. Hal-hal lain

2 Surat Menyurat dan agihkan jadual PK KO Awal Tahun
kepada semua ibu bapa tentang program
Awal tahun
3 Penyediaan jadual aktiviti Jawatankuasa Febuari
Febuari
4 Penyediaan tempat, siaraya dan peralatan Jawatankuasa Febuari

5 Pelaksanaan aktiviti Jawatankuasa Selepas aktiviti

6 Rekod perjalanan aktiviti Jawatankuasa

7 Penilaian dan pelaporan KPI : Jawatankuasa
-Bilangan ahli baharu

BIDANG
KEPIMPINAN

&
SUMBER MANUSIA

JAWATANKUASA KECIL BIDANG
KEPIMPINAN & SUMBER MANUSIA

• Pengerusi : Pn. Ong Sheau Tyng ( Guru Besar )
• Setiausaha : Pn. Tee Leng Hsia ( SU Dialog Prestasi )
• AJK :
• 1. Pn. Foo Soo Nee ( GPKP )
• 2. Pn. Low Yean Siang ( SU SPLG )
• 3. Cik Ee Joo Mei ( Guru Bestari )
• 4. Cik Ma Sze Jie ( Guru ICT )

KEPIMPINAN & SUMBER MANUSIA ( SWOC )

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Mempunyai barisan guru yang W1 Penguasaan TP yang masih lemah
bersemangat, komited dan kerja dalam
pasukan W2 Keberkesanan Pdp di dalam bilik darjah
masih belum memuaskan
S2 Ketua Panitia melaksanakan peranan
mereka dengan baik W3 Penguasaan kaedah pengajaran PAK 21
dan ICT di kalangan guru masih kurang
S3 PK yang berpengalaman dan memuaskan
bersemangat berpasukan
W4 Kemahiran menjalankan tugas khas guru
S4 Pengurusan bilik khas yang cemerlang masih kurang memuaskan
seperti Bilik Abad 21 dan Bilik ICT
W5 Bebanan tugas sampingan guru selain
daripada mengajar semakin berat

PELUANG (O) CABARAN (C)

O1 Mendapat kerjasama yang padu daripada C1 Pendamik Covid menyebabkan
SIP+, SISC, PPD dan JPN pengurusan sesi persekolahan sentiasa
O2 JPS,PIBG dan Alumni memberi sokongan berubah
padu (termasuk bantuan kewangan) terhadap C2 Setiap tahun ada pertukaran guru
semua program sekolah
O3 Adanya kesedaran tentang perkongsian
hala tuju sekolah di kalangan semua warga
sekolah

Dalaman Kekuatan (S) Kelemahan (W)
Luaran
S1 Mempunyai barisan guru yang W1 Penguasaan TP yang masih
bersemangat, komited dan kerja lemah
dalam pasukan
W2 Keberkesanan Pdp di dalam bilik
S2 Ketua Panitia melaksanakan darjah masih belum memuaskan
peranan mereka dengan baik
W3 Penguasaan kaedah pengajaran
S3 PK yang berpengalaman dan PAK 21 dan ICT di kalangan guru
bersemangat berpasukan masih kurang memuaskan

S4 Pengurusan bilik khas yang W4 Kemahiran menjalankan tugas
cemerlang seperti Bilik Abad 21 dan khas guru masih belum memuaskan
Bilik ICT
W5 Bebanan tugas sampingan guru
selain daripada mengajar semakin
berat

Peluang (O) S+O W+O

O1 Mendapat kerjasama yang padu S1,S2, S3 +O3 W2,W3+O1
daripada SIP+, SISC, PPD dan JPN ST1- Meningkatkan penyebaran dan ST3-Meningkatkan tahap profesionalisme
O2 JPS,PIBG dan Alumni memberi kefahaman hala tuju sekolah dalam guru melalui PLC dan Ladap
sokongan padu (termasuk bantuan kalangan semua warga sekolah
kewangan) terhadap semua program S2,S3+O1
sekolah ST2- Meningkatkan kepimpinan SLT
O3 Adanya kesedaran tentang & MLT ( Senior & Middle Leadership
perkongsian hala tuju sekolah di Team )
kalangan semua warga sekolah

Cabaran (C) S+C W+C

C1 Pendamik Covid menyebabkan

pengurusan sesi persekolahan

sentiasa berubah

C2 Setiap tahun ada pertukaran guru

PEMILIHAN STRATEGI

SO ST1- Meningkatkan penyebaran dan kefahaman hala
tuju sekolah dalam kalangan semua warga sekolah
ST2- Meningkatkan kepimpinan SLT & MLT ( Senior &
Middle Leadership Team )

WO ST3-Meningkatkan tahap profesionalisme guru melalui
PLC dan Ladap

SC

WC

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5

A*. Tahap kesukaran proses kerja 44 4
b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab. 44 4
c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang 55 5

terlibat. 54 4
d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan. 44 4
e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 44 4
f. Andaian hasilan yang dijangkakan/impaknya
54 4
untuk mencapai objektif, maltamat/isu, 55 5
misi,dan visi.
54 5
g. Akur/kepatuhan dgn mandat/arahan. 41 38 39
h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang 13 2

lepas. ST 1 menjadi keutamaan kerana darjah peluang
i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini. yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif.
Jumlah skor
Keputusan

Ulasan

SENARAI STRATEGI
MENGIKUT KEUTAMAAN

ST1- Meningkatkan penyebaran dan kefahaman hala tuju sekolah
dalam kalangan semua warga sekolah

ST3-Meningkatkan tahap profesionalisme guru melalui PLC dan
Ladap

ST2- Meningkatkan kepimpinan SLT & MLT ( Senior & Middle
Leadership Team )

PELAN TAKTIKAL

ST1- Meningkatkan penyebaran dan kefahaman hala tuju sekolah dalam kalangan semua warga sekolah

Bil Program/ Tjawab Tempoh/hari Kos/Sumber Out-Put Indikator Prestasi Pelan
Projek (KPI) Kontigensi

1 Mengadakan GB / AJK Dua kali Kos makan Semua warga Bilangan guru, Perjumpaan
Perjumpaan mimun dibayari sekolah Anggota Kumpulan secara
Mega untuk PSO- setahun memperoleh Pelaksana peribadi
semua warga oleh PIBG. maklumat terkini (AKP),Perkhidmatan oleh Guru
sekolah Kepimpi - Mac mengenai Kawalan Besar
nan - September perkembangan Keselamatan (PKK) kepada
Sumber sekolah. dan Perkhidmatan warga
Kebersihan sekolah
Manusia Bangunan dan yang terlibat.
Kawasan (KBK)
/ SU dalam menghadiri
perjumpaan.
Dialog

Prestasi

2 Mengadakan GB / AJK - Guru Pelaporan Perjumpaan
PSO- memperoleh pelaksanaan secara
Dialog Prestasi Kepimpi - April, Mei maklum balas Dialog Prestasi. peribadi
8 kali dalam - Julai, Ogos terkini berkaitan oleh Guru
setahun nan - Oktober, aktiviti-aktiviti Besar
Sumber pengoperasian di kepada
Manusia November peringkat sekolah. warga
- Januari,
/ SU
Dialog Februari

Prestasi sekolah

yang terlibat.

PELAN TAKTIKAL

ST3-Meningkatkan tahap profesionalisme guru melalui PLC dan Ladap

Bil Program/ Tjawab Tempoh/hari Kos/Sumber Out-Put Indikator Pelan
Projek Prestasi (KPI) Kontigensi

1 Mengadakan GB,PK Sebulan - Kemahiran Peratusan Kursus
PLC berkala P, S/U sekali
peringkat Kurikul pedagogi PdP guru guru yang Perkembangan
sekolah (Jun,Julai,
um, Ogos, meningkat mempunyai Staf oleh
Ketua
Panitia September, kemahiran SISC+ atau
BC, Oktober,
BM, BI, P&P berkesan guru yang
SN,M3 November )
dan bepengalaman

PM

2 Mengadakan GB, Sekali setiap - Profesionalisme Tahap Kursus

Ladap PKP, penggal guru meningkat Kemahiran dikendali oleh

berpandukan AJK PdP akan guru cemerlang

keperluan PSO, dipertingkatkan atau guru yang

semasa guru S/U melalui berpengalaman

SPLKP pelaksanaan dalam negeri
M Ladap

PELAN TAKTIKAL

ST5-Meningkatkan tahap profesionalisme guru melalui PLC dan Ladap

Bil Program/ Tjawab Tempoh/hari Kos/Sumber Out-Put Indikator Pelan
Projek Prestasi (KPI) Kontigensi

5 GB GB/JK Jika ada Kemahiran SLT & Tahap Sesi coaching
mengadakan PSO - keperluan
sesi Coaching KSM MLT meningkat kemahiran oleh SISC+
kpd SLT dan
MLT - SLT & MLT

menyelesaikan

masalah

pengurusan

bertambah

baik

6 KP Cakna GB/GP Sepanjang Profesionalisme Tahap Sesi coaching
- Penglibatan K/ tahun
KP dalam MLT meningkat. profesionalism
penilaian KP/JK
PBPPP PSO - - e dan
KSM
keyakinan

MLT

PELAN OPERASI KSM 1

 Nama Projek : Mengadakan Perjumpaan Mega untuk semua warga
sekolah

 Rasional : Semua warga sekolah perlu diberi pendedahan mengenai
perkembangan dan program yang dilaksanakan
untuk memastikan setiap pihak yang terlibat memperoleh
maklumat terkini mengenai sekolah.



 Objektif : Selepas perjumpaan ini, semua warga sekolah
mendalami hala tuju dan perkembangan terkini sekolah.

 Tarikh dan

tempoh pelaksanaan : Dua kali setahun

- Mac

- September

 Kumpulan Sasaran : Semua warga sekolah.
- Guru
- Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP)
- Perkhidmatan Kawalan Kebersihan (PKK)
- Perkhidmatan Kebersihan Kawasan dan
Bangunan (KBK)

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH / STATUS/PELAN
SASARAN KONTIGENSI
PROGRAM

1 1. Mesyuarat Jawatankuasa GB / AJK PSO - Dua kali setahun
2. Tetapkan tarikh Kepimpinan dan - Mac
3. Bincang kos/sumber Sumber Manusia / SU - September
4. Penentuan Penceramah Dialog Prestasi
5. Bentang kertas kerja
6. Lantik AJK S/U Dialog Prestasi 2 minggu
7. Agihan tugas S/U Dialog Prestasi sebelum program
8. Hal-hal lain
1 minggu
2 Surat Menyurat sebelum program

3 Pengesahan kehadiran guru

4 Jadual / Aturcara Program S/U Dialog Prestasi 1 hari

5 Menyediakan nota / bahan kepada peserta S/U Dialog Prestasi 1 hari

6 Penyediaan tempat , siaraya dan peralatan Jawatankuasa tempat 1 hari

7 Pelaksanaan Jawatankuasa Dua kali setahun
- Mac
- September

8 Penilaian dan pelaporan KPI : PK Pentadbiran / SU Dua kali setahun

- Bilangan guru, AKP, PKK dan KBK yang Dialog Prestasi - Mac

menghadiri perjumpaan - September

PELAN OPERASI KSM 2

 Nama Projek : Mengadakan Dialog Prestasi 8 kali setahun

 Rasional : Merancang jadual pemantauan yang kerap antara pihak
atasan dan bawahan untuk menilai dan memastikan
penyampaian berada pada landasan yang betul dan
mengekalkan rutin dalam menyemak prestasi
pengoperasian sekolah.

 Objektif : Selepas pelaksanaan Dialog Prestasi, guru meperoleh
maklumat terkini mengenai pengoperasian sekolah dan
melaksanakan langkah intervensi untuk permasalahan
yang dihadapi.

 Tarikh dan

tempoh pelaksanaan : Sekali sebulan

- April , Mei

- Julai, Ogos

- Oktober, November

 Kumpulan Sasaran : Semua guru.

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH / SASARAN STATUS/
PROGRAM PELAN
KONTIGE

NSI

1 1. Mesyuarat Jawatankuasa GB / AJK PSO - Sepanjang tahun
2. Tetapkan tarikh Kepimpinan dan - April, Mei
3. Bincang kos/sumber Sumber Manusia / SU - Julai, Ogos
4. Penentuan Penceramah Dialog Prestasi - Oktober, November
5. Bentang kertas kerja - Januari, Februari
6. Lantik AJK
7. Agihan tugas S/U Dialog Prestasi 2 minggu sebelum program
8. Hal-hal lain

2 Surat Menyurat

3 Pengesahan kehadiran guru S/U Dialog Prestasi 1 minggu
4 Jadual / Aturcara Program S/U Dialog Prestasi sebelum program

1 hari

5 Menyediakan nota / bahan kepada peserta S/U Dialog Prestasi 1 hari

6 Penyediaan tempat , siaraya dan peralatan Jawatankuasa tempat 1 hari

7 Pelaksanaan Jawatankuasa Sepanjang tahun
- April, Mei
- Julai, Ogos
- Oktober, November
- Januari, Februari

8 Penilaian dan pelaporan KPI : - PK Pentadbiran Sepanjang tahun

- Pelaporan pelaksanaan Dialog Prestasi. - SU Dialog Prestasi - April, Mei

- Julai, Ogos

- Oktober, November

- Januari, Februari

PELAN OPERASI KSM 3

 Nama Projek : PLC Peringkat Sekolah.

 Rasional : Semua guru perlu diberi pelbagai kaedah dan teknik P&P
yang baru untuk memastikan guru menguasai pelbagai
pedagogi Pdp.

 Objektif : Selepas kursus ini, kemahiran pedagogi Pdp guru
meningkat.

 Tarikh dan : Sebulan sekali (Jun,Julai. Ogos September,
tempoh pelaksanaan October, November)

 Kumpulan Sasaran : Semua guru matapelajaran BC,BM,BI, Sains,
Matematik dan Pendidikan Moral.

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH / STATUS/PELAN
SASARAN KONTIGENSI
PROGRAM

1 1. Mesyuarat Jawatankuasa GB,PKP, S/U Sebulan sekali
2. Tetapkan tarikh(Jadual PLC M/P Kurikulum, Ketua (Jun,Julai, Ogos,
BC,BM, BI,MT, SN & PM TAHUN Panitia BC, BM, BI,
2022/2023 SN,M3 dan PM September,
3. Bincang kos/sumber Oktober,
4. Penentuan Penceramah
5. Bentang kertas kerja November )
6. Lantik AJK
7. Agihan tugas S/U Kuri-kulum 2 minggu
8. Hal-hal lain S/U Kuri-kulum sebelum program

2 Surat Menyurat 1 minggu
sebelum program
3 Pengesahan kehadiran guru

4 Jadual / Aturcara Program S/U Kuri-kulum 3 hari

5 Menyediakan nota / bahan kepada peserta S/U Kuri-kulum 3 hari

6 Penyediaan tempat , siaraya dan peralatan Jawatankuasa tempat 1 hari

7 Pelaksanaan Jawatankuasa Setiap bulan

8 Penilaian dan pelaporan KPI : PK Pentadbiran Sepanjang tahun

- Bilangan guru yang boleh menggunakan

pelbagai kaedah PdP

PELAN OPERASI KSM 4

 Nama Projek : Ladap/Kursus Yang Dikendalikan Oleh Guru Cemerlang
Atau Guru Yang Berpengalaman Dalam Negeri

 Rasional : Semua guru akan menghadiri Ladap/Kursus berdasarkan
keperluan guru seperti berikut:
1. Kursus Peningkatan dan Aplikasi Ilmu
2. Kursus Pedagogi Berkesan bagi Guru
3. Kursus Aplikasi ICT dalam PLP
* Kursus-kursus di atas akan dijalankan sekali setiap
penggal untuk meningkatkan profesionalisme guru
dalam P&P.

 Objektif : Selepas kursus ini, semua guru mendapat kemahiran dan
teknik P & P baru untuk diaplikasikan di dalam bilik darjah.

 Tarikh dan
tempoh pelaksanaan : Sekali setiap penggal.

 Kumpulan Sasaran : Semua guru.

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH / SASARAN STATUS/PELAN
1 PROGRAM KONTIGENSI
1. Mesyuarat Jawatankuasa GB, PKP,
2. Tetapkan tarikh AJK PSO, S/U Sekali setiap semester
3. Bincang kos/sumber 1. Kursus Peningkatan
4. Penentuan Penceramah SPLKPM
5. Bentang kertas kerja dan Aplikasi Ilmu
6. Lantik AJK S/U SPLKPM (Dijalankan pada bulan
7. Agihan tugas Mei)
8. Hal-hal lain 2. Kursus

2 Surat Menyurat Pedagogi
3 Pengesahan kehadiran guru Berkesan Bagi
4 Jadual / Aturcara Program Guru
5 Menyediakan nota / bahan kepada peserta (Dijalankan pada bulan
6 Penyediaan tempat , siaraya dan peralatan Ogos)
7 Pelaksanaan 3. Kursus Aplikasi
ICT Dalam PLP
(Dijalankan pada bulan
November)

2 minggu sebelum program

S/U SPLKPM 1 minggu
S/U SPLKPM sebelum program

3 hari

S/U SPLKPM 3 hari

Jawatankuasa 1 hari
tempat Setiap bulan

Jawatankuasa

8 Penilaian dan pelaporan KPI : PK Pentadbiran Sepanjang tahun

- Bilangan guru yang boleh menggunakan

pelbagai kaedah PdP

PELAN OPERASI KSM 5

 Nama Projek : GB mengadakan sesi Coaching kepada SLT & MLT

 Rasional : Semua SLT/MLT perlu diberi pelbagai kaedah dan teknik
pengurusan pentadbiran yang baru secara berterusan untuk meningkatkan lagi
profesionalisme guru dalam .

 Objektif : Selepas kursus ini semua SLT & MLT mendapat kemahiran
dan teknik pengurusan dan pentadbiran baru untuk diaplikasikan di dalam
bilik darjah.

 Tarikh dan
tempoh pelaksanaan : Dua kali setahun.

 Kumpulan Sasaran : Semua SLT & MLT.

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH / STATUS/PELAN
SASARAN KONTIGENSI
PROGRAM

1 1. Mesyuarat Jawatankuasa GB / JK PSO – KSM / Dua kali setahun
2. Tetapkan tarikh S/U Coaching
3. Bincang kos/sumber
4. Penentuan Penceramah S/U Coaching 2 minggu sebelum
5. Bentang kertas kerja S/U Coaching program
6. Lantik AJK
7. Agihan tugas 1 minggu
8. Hal-hal lain sebelum program

2 Surat Menyurat

3 Pengesahan kehadiran guru

4 Jadual / Aturcara Program S/U Coaching 1 hari

5 Menyediakan nota / bahan kepada peserta S/U Coaching 3 hari

6 Penyediaan tempat , siaraya dan peralatan Jawatankuasa tempat 1 hari

7 Pelaksanaan Jawatankuasa Dua kali setahun

8 Penilaian dan pelaporan KPI : PK Pentadbiran Dua kali setahun

- Bilangan guru yang boleh menggunakan

pelbagai kaedah PdP

LAMPIRAN - BORANG ONE PAGE COACHING (OPC)

Nama Coach Isu/ Topik Yang Hendak
Nama Coachee Dibincangkan
Tarikh Pertemuan
PASCA COACHING
PROSES COACHING
Goal: Cadangan Tindakan Refleksi
Tindakan Yang
Reality: Telah
Diambil
Options:
1.
Way Forward:
2.
3.
4.
5.

Tandatangan Coach: Tandatangan Coachee:
____________________ ____________________

PELAN OPERASI KSM 6

 Nama Projek : KP Cakna

 Rasional : Semua ketua panitia diberi pendedahan dan penataran
tentang pelaksanaan penilaian PBPPP. KP akan dibimbing dalam
pengurusan PBPPP oleh GB dan GPKP

 Objektif : Selepas penataran, KP akan berkekayinan dan
berkemahiran untuk melaksanakan pengurusan PBPPP mulai Tahun 2022

 Tarikh dan
tempoh pelaksanaan : 2 kali setahun

 Kumpulan Sasaran : Ketua Panitia MP Teras yang dipilih

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWA TEMPOH / STATUS/PELAN
B SASARAN KONTIGENSI
PROGRAM
1 1. Mesyuarat Jawatankuasa GB / JK PSO – KSM
2. Tetapkan tarikh GPK/ KP 2 kali setahu
3. Bincang kos/sumber
4. Penentuan Penceramah GPKP 2 minggu sebelum
5. Bentang kertas kerja GPKP program
6. Lantik AJK
7. Agihan tugas 1 minggu
8. Hal-hal lain sebelum program

2 Surat Menyurat

3 Pengesahan kehadiran guru

4 Jadual / Aturcara Program SU PBPPP 1 hari
5 Menyediakan nota / bahan kepada peserta S/U PBPPP 3 hari
6 Penyediaan tempat , siaraya dan peralatan S/U PBPPP 1 hari
7 Pelaksanaan Jawatankuasa 2 kali setahun

8 Penilaian dan pelaporan KPI : Jawatankuasa Sepanjang tahun
- Bilangan PYD yang dinilai

SEKIAN,
TERIMA KASIH