คู่มือนักเรียน โรงเรียนท่าช้างราษฎร์บำรุง ประจำปีการศึกษา 2567

คู ‹มือนักเร ี ยน ียน คร ู และผ ู Œปกครอง ู Œปกครอง ป‚ก ‚ การศ ึ กษา ึกษา 2567 อําเภอเฉลิมพระเก ิมพระเกียรติ จังหวัดนครราชส ัดนครราชสีมา สํานักงานเขตพ ักงานเขตพื้นท ้ นที่การศ ่ การศึกษามัธยมศึกษานครราชส ึกษานครราชสีมา โทรศัพท 044-300504  044-300504 โทรสาร 044-300503 E-mail : [email protected] 044-300503 E-mail : [email protected]

“งานราชการ นนĆ้คĂงćนขĂงแผืนดนิมผลเกียüเนี่Ăงโดยตรงถ ื่งปรąโยชน ึ ขĂงปรąเทýชćต  แลąปรąชćชน ิ ทุกคน ดĆงนĆ้น ขćรćชกćรผูปฏิบĆติบริĀćรงćนขĂงแผนดิน จึงตĂงทํćคüćมเขćใจถึงคüćมÿํćคĆญในĀนćที่แลą คüćมรĆบผิดชĂบขĂงตนใĀถĂงแทแลüรüมกĆนคิดรüมกĆนทํćดüยคüćมĂุตÿćĀą เÿียÿลąแลąดüยคüćมÿุจริต จรงใจิ โดยถĂปรąโยชน ืทจąเกี่ดจćกงćนเป ินĀล กใĀญ Ć งćนขĂงแผนดนทิกÿุüนจกได Ćด ํćเนนกิćüĀน ćไปพร  Ăม กĆน แลąÿํćเร็จปรąโยชนที่พึงปรąÿงคคืĂยĆงคüćมเจริญมĆ่นคงใĀเกิดแกปรąเทýชćติแลąปรąชćชนไดแทจริง แลąยĆ่งยืนตลĂดไป” พระบาทÿมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีýรีÿินทรมĀาüชิราลงกรณ มĀิýรภูมิพลราชüรางกูร กิติÿิริÿมบูรณอดุลยเดช ÿยามินทราธิเบýรราชüโรดม บรมนาถบพิตร พระüชิรเกลาเจาอยูĀัü พระราชทานพระราโชüาทแกขาราชการพลเรือน เนื่องในüันขาราชการพลเรือน

--ปรัชญาโรงเร ญาโรงเร ียน-- ประพฤติดี มีก ีการศึก ึกษา พาสู คู  คุณ ุ ณธรรม

ค ูมืĂนĆกเรียนเลมนี้โรงเรียนรüมกĆบคณąกรรมกćรÿถćนýึกþć ชมรมýิþยเกćชüยกĆนจĆดทํćรüบรüม üัตถุประÿงคเพื่ĂใĀนĆกเรียนแลą ผปกครĂงไดูเข ćใจถ งกćรดึćเนํ นงćนภćพรüมขĂงโรงเร ิยนีĀลกÿĆตรÿถćนýูกþćึ กćรจดกćรเรĆยนกćรÿĂนีกćรบรĀćรงćนในฝ ิćยต ćงๆ ขĂงโรงเรยนีตลĂดจน รąเบียบแลąขĂปฏิบĆติตćงๆซึ่งนĆกเรียนจąตĂงยึดเปนแนüทćงในกćรปฏิบĆตตนิ ตćมรąเบียบแบบแผนไดĂยćงถูกตĂง รüมทĆ้งทรćบถึงกćรใĀบริกćรตćงๆ เพื่ĂÿนĆบÿนุนคุณภćพกćรýึกþćแลąÿงเÿริมคุณภćพแลąปรąÿิทธิภćพ กćรเรียนขĂงนĆกเรียนตลĂดรąยąเüลćที่นĆกเรียนĂยูในโรงเรียนแĀงนี้ โรงเรียนĀüĆงเปนĂยćงยิ่งüć ทćนผูปกครĂง นĆกเรียนแลąผูมีÿüน เกยüขี่Ăงจąได  ýกþćแลąใช ึคมู ĂนืกเรĆยนเลีมน เปี้นแนüทćงในกćรปฏ บิตĆตนิ ใĀถูกตĂงตćมรąเบียบที่มีในคูมืĂเลมนี้ใชเปนแนüทćงในกćรปĂงกĆนปญĀć รüมกĆน ดูแลแกไขชüยเĀลืĂนĆกเรียน ใĀปฏิบĆติตćมกฎรąเบียบขĂงโรงเรียน เพื่ĂใĀนĆกเรียนÿćมćรถใชชีüิตในรĆ้üโรงเรียนไดĂยćงมีคüćมÿุข ÿćมćรถ นćพćตนเĂงใĀ ํบรรล เปุćĀมćยในกćรเร ยนีจนจบĀลกÿĆตรÿูงÿูดขĂงโรงเรุยนี เปนพลเมืĂงที่ดีขĂงปรąเทýชćติÿืบไป โรงเรียนทćชćงรćþฎรบํćรุง ¤íÒ¹íÒ

คํćนํć 2 ÿćรบĆญ 3 ÿćรจćกปรąธćนคณąกรรมกćรÿถćนýึกþć 5 ÿćรจćกผูĂ Ăํćนüยกćรโรงเร ํćนüยกćรโรงเรียน 6 6 ÿćรจćกรĂงผ ćรจćกรĂงผูĂ Ăํćนüยกćรโรงเร ํćนüยกćรโรงเรียน 7 ทํćเนียบบุคลćกรโรงเรียนทćชćงรćþฎรบํćรุง 8 ขĂมูลพื้ นื้ฐćน 18 18 ฝćยüิชćกćร 24 งćนบริĀćรท Ć่üไป 47 กลุมบริĀćรงćนกิจกćรนĆกเรียน 54 รąเบียบโรงเรียนท ćชćงรćþฎรบ บํćรุง 63 63 1. ดร.ýรćüุธ ýรีĀćบุญทĆน (ผูĂํćนüยกćรโรงเรียน) 2. นćงÿćüพĆชรüลีทüรรณกุล (รĂงผูĂํćนüยกćรโรงเรียน) 3. นćงจิรüรรณ มĆ่งปรąยูร (ครปฏูบิตĆĀนิćทผ่ีชูüยผ ĂูćนüยกćรกลํมบรุĀćรงćนบิคคลุ ) 4. นćยคงเดช เนตรพล (ครปฏูบิตĆĀนิćทผ่ีชูüยผ ĂูćนüยกćรกลํมบรุĀćรงćนกิจกćริ นกเรĆยนี ) 5. นćงกนกüรรณ ทิพยกรąโทก (ครปฏูบิตĆĀนิćทผ่ีชูüยผ ĂูćนüยกćรกลํมบรุĀćรงćนิ งบปรąมćณ แลąแผนงćน) 6. นćงÿćüชลüรรณ ĀมĆ่นทĂงĀลćง (ครปฏูบิตĆĀนิćทผ่ีชูüยผ ĂูćนüยกćรกลํมบรุĀćรงćนüิชćกćริ ) 7. นćงÿุชćดć ĂüยÿüĆÿดิ์ (ครปฏูบิตĆĀนิćทผ่ีชูüยผ ĂูćนüยกćรกลํมบรุĀćรงćนทิ üไป่Ć ) คณะกรรมการที่ปรĀกษา คณะผูจัดทํา 1. นćยคงเดช เนตรพล 2. นćยปรąจüบ เลิýไธÿง 3. นćงÿćüภรณทิพย ýรีพิมćย 4. นćยคมÿĆน นćมมüง 5. üćที่รĂยตรีĀญิงนริýรć มนĆÿýิลć 6. นćยĂćภćกร ดćโม 7. นćยÿรüงý พüงÿูงเนิน ÊÒúÑÞ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 3

¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 4

ÊÒèҡ... »Ãиҹ¤³Ð¡ÃÃÁ¡Òà A B C เปนÿćมเĀลี่ยมชีüิตขĂงผูปรąÿบคüćมÿํćเร็จ A คืĂกćยกĆบใจรćงกćยÿมบูรณแข็งแรง จิตใจเขมแข็งมีคุณธรรม ฝกใจใĀใÿผĂงไมĀมĂงมน Ăยูเปนปรąจํć B คืĂคüćมรĆกคüćมผูกพĆน มนุþยÿĆมพĆนธที่มีตĂคนในครĂบครĆü คนรĂบขćง C คืĂคüćมÿุข คüćมÿํćเร็จขĂงตĆüเรć ขĂงครĂบครĆü Āนćที่กćรงćน ชื่Ăเÿียงเกียรติยý ทรĆพยÿินเงินทĂง A กĆบ B จąเปนรćกฐćนรĂงรĆบคüćมÿํćเร็จเปนเÿćเข็มขĂงชีüิตเรćตĂงตĂกเÿćเข็มใĀลึกแข็งแรง มĆ่นคง เพื่ĂรĂงรĆบ C เĀมืĂน กćรÿรćงตึก ĀćกüćงรćกฐćนตึกใĀแข็งแรงมĆ่นคงมćกเพียงใด ก็ÿćมćรถÿรćงตึกไดĀลćยๆชĆ้น โดยไมพĆงทลćยลงมć ตึกฉĆนใดชีüิตก็ฉĆน นĆ้น ÿรćง A กĆบ B ใĀดีพĂ แลü C ก็จąยĆ่งยืน โชคดีมีคüćมÿุขครĆบ ( นćยถüิล บćทขุนทด ) ปรąธćนคณąกรรมกćรÿถćนýึกþćขĆ้นพื้นฐćน โชคดมคüćมÿุขครบ ÿćöđĀúĊę÷ößĊüĉê C A B C C C A B ปร âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 5

ÊÒèҡ... ¼Ù ŒÍÓ ¹Ç¡ÒÃâç๠¼Ù ŒÍÓ ¹Ç¡ÒÃâç๠กราบเรียน ทานผูปกครอง ที่เคารพและÿüัÿดีลูก ๆ ชาüทาชางราþฎรบํารุงที่รักทุกคน กĂนĂื่น ผĂ. ขĂแÿดงคüćมยินดีแลąขĂตĂนรĆบลูกๆ ชćüทćชćงรćþฎรบํćรุงที่รĆกทุกคน ทĆ้งนĆกเรียนที่ไดเลื่ĂนรąดĆบ ชĆ้นที่ÿูงขึ้น แลąนĆกเรียนชĆ้นมĆธยมýึกþćปที่ 1 แลą ชĆ้นมĆธยมýึกþćปที่ 4 ที่เขćมćเปนครĂบครĆü ท.ร. ที่แปลüć ที่รĆกทุกคน ในปกćรýึกþć 2567 นี้โรงเรียนทćชćงรćþฎรบํćรุง เรćไดรĆบกćรพĆฒนćĂยćงตĂเนื่Ăง ทĆ้งเปนýูนย กćรเรียนรูโรงเรียนจีโĂพćรค ýูนยฝกฟุตบĂลเยćüชน ÿโมÿรÿปćรตćเĂฟซีไทยแลนด นĂกจćกนี้ยĆงรĆบกćรปรąเมินแลąýึกþć ดงćนจćกĀนูüยรćชกćรแลąĂงคกรเĂกชนต ćงๆ Ăยćงต Ăเน Ăงื่ ถĂเป ืนคüćมคüćมภćคภมูใจขĂงพüกเรćชćüท ิćช ćงรćþฎรบ ćรํงุ ทุกคน ตลĂดจนชćüĂํćเภĂ เฉลิมพรąเกียรติแลąจĆงĀüĆดนครรćชÿีมć Ăนึ่งคูมืĂนĆกเรียนฉบĆบนี้ไดรüบรüมขĂมูลพื้นฐćนขĂงโรงเรียน ตลĂดจนรąเบียบ แนüปฏิบĆติที่จํćเปน ขĂงทกกลุมงćนุเชนกลมบรุĀćรงćนิจกćรนิกเรĆยนีกลมบรุĀćรงćนüิชćกćริ เปนตนเพĂใĀ่ืนกเรĆ ยนได ีเĀ นแนüทćงแลąปฏ ็บิตĆตćมิ ĀćกนĆกเรียนýึกþćแลąนํćไปปฏิบĆติตćม นĆกเรียนจąไดĂยูรüมกĆบผูĂื่นĂยćงมีคüćมÿุขแลąจบกćรýึกþćตćมที่คćดĀüĆงไü ผĂ. ขĂยกยĂงชื่นชม ขĂขĂบคุณ นĆกเรียนทุกคน คณąกรรมกćรนĆกเรียนแลąคณąครูทุกกลุมÿćรąที่เÿีย ÿลą ทมเทุ ÿงเÿรมýิกยภćพนĆกเรĆยนี ทงในý Ć้นยูกćรเรยนรี โรงเรูยนจี โĂพćร ีคกćรเขćแขงขนทĆกþąตĆ ćงๆ ทกกุจกรรมจนปรąÿบ ิ ผลÿํćเร็จ ทงงćนý้Ć ลปĀ ิตถกรรมนĆกเรĆยนีทได่ี เปนต üแทนĆ ไปแขงขนรąดĆบภćคตąü ĆนĂĂกเฉĆยงเĀนีĂืงćนüชćกćรกลิมÿćรąตุćงๆ งćนดćนกีāć งćนจิตĂćÿć งćนพĆฒนćผูเรียน งćนÿภćนĆกเรียน งćนปรąÿćนพĆฒนćชุมชนแลąทุกๆงćนขĂงโรงเรียน ทุกทćน ถืĂเปนบุคลćกรผูทรงคุณคćยิ่งขĂงโรงเรียนทćชćงรćþฎรบํćรุง ทćยท่ÿีุดนี้ผĂ. ขĂĂĆญเชิญคุณพรąýรีรĆตนตรĆยแลąÿิ่งýĆกดิ์ÿิทธิ์ในÿćกลโลก โปรดĂํćนüยพรใĀลูกๆ แลą ทุกทćนปรąÿบแตคüćมÿุข คüćมเจริญ ÿมĀüĆงในทุกÿิ่งที่ปรćรถนćตลĂดไป (ดร.ýรćüุธ ýรีĀćบุญทĆน) ผูĂํćนüยกćรโรงเรียนทćชćงรćþฎรบํćรุง ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 6

ÊÒèҡ... Ãͧ¼Ù ŒÍÓ ¹Ç¡ÒÃâç๠Ãͧ¼Ù ŒÍÓ ¹Ç¡ÒÃâç๠โรงเรียนĀรืĂÿถćนýึกþćคืĂบćนĀลĆงที่ÿĂงขĂงนĆกเรียนทุกคน กćรใĀคüćมรĆก คüćมĂบĂุน กćรĂบรมÿĆ่งÿĂน เพื่ĂใĀนĆกเรียนมีüินĆย ใฝเรียนรูเชิดชูคุณธรรม มีจิตĂćÿć เพื่ĂพĆฒนćทĂงถิ่น เปนĀนćที่ขĂงครูแลąบุคลćกรขĂงโรงเรียนทุกคน กćรเÿริมÿรćงภูมิทĆýนใĀมีบรรยćกý นćĂยูนćĂćýĆย นćýึกþćĀćคüćมรูÿąĂćด รมรื่น นĆกเรียนĂยูในกฎ รąเบียบภćยใต บรรยćกćýขĂงÿĆงคมแĀงกćรเรียนรู ในโĂกćÿนี้ขĂยินดีตĂนรĆบนĆกเรียนทุกคนเขćÿูปกćรýึกþćใĀม ในปกćรýึกþć 2567 ในปกćรýึกþćนี้โรงเรียนทćชćง รćþฎรบํćรุงขĂงเรćไดรĆบกćรพĆฒนćĂยćงตĂเนื่Ăง ทĆ้งในดćนüิชćกćร ดćนกีāć ดćนýิลปą ดนตรีนćฏýิลปแลąทĆกþąที่จํćเปน ในýตüรรþท 21 ่ีผćนกćรจดกćรเรĆยนกćรÿĂนĂยีćงม ปรąÿ ีทธิภćพขĂงคณąคริทูกทุćนนĂกจćกนย้ีงรĆ บกćรปรąเม Ćนแลąýิกþćดึงćนู จćกĀนüยรćชกćรแลąĂงคกรเĂกชนต ćงๆĂยćงต Ăเน Ăงื่เปนÿงกćริ่นตĆถีงคึณภćพกćรýุกþćทึดี่ขĂงโรงเร ียนทีćช ćงรćþฎรบ ćรํงุ ในปกćรýึกþćนี้แลąปกćรýึกþćตĂไป ÿุดทćยนี้ขĂĂüยพรใĀคณąครูบุคลćกรทćงกćรýึกþćทุกทćนแลąลูก ๆ ท.ร. ทćชćงรćþฎรบํćรุงจงมีแตคüćมÿุข คüćมเจริญ คิดĀüĆงÿิ่งใดขĂใĀÿมปรćรถนćทุกปรąกćร ดüยรĆกแลąปรćรถนćดี นćงÿćüพĆชรüลีทüรรณกุล รĂงผูĂํćนüยกćรโรงเรียนทชćงรćþฎรบํćรุง âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 7

นายถวิล บาทขุนทด ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาฯ ดร.ศราวุธ ศรีหาบุญทัน เลขานุการ ¤³Ð¡ÃÃÁ¡ÒÃÊ¶Ò¹È ³Ð¡ÃÃÁ¡ÒÃʶҹÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ (» ×é¹°Ò¹ (»‚ 2560 – » ‚ 2560 – »˜¨¨ØºÑ¹) âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا Í.à©Å ا Í.à©ÅÔÁ¾ÃÐà¡ÕÂÃμÔ ¨.¹¤ÃÃÒªÊ ¨.¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ Êíҹѡ§Ò¹à¢μ¾×é¹·Õè¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒ¹¤ÃÃÒªÊ ÉÒ¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ นายภุชงคจําลองมุขผูทรงคุณวุฒิ นายทรงยศ จําลองมุขผูทรงคุณวุฒิ นางรําพรรณ ภูมะดันผูทรงคุณวุฒิ นายชัยฤทธิ์เข็มทิศผูทรงคุณวุฒิ นายดนุวัศ เกวียนกระโทกผูทรงคุณวุฒิ นายบุญรุง ฤทธิพันธผูทรงคุณวุฒิ ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 8

¤³Ð¡ÃÃÁ¡ÒÃÊ¶Ò¹È ³Ð¡ÃÃÁ¡ÒÃʶҹÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ (» ×é¹°Ò¹ (»‚ 2560 – » ‚ 2560 – »˜¨¨ØºÑ¹) âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا Í.à©Å ا Í.à©ÅÔÁ¾ÃÐà¡ÕÂÃμÔ ¨.¹¤ÃÃÒªÊ ¨.¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ Êíҹѡ§Ò¹à¢μ¾×é¹·Õè¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒ¹¤ÃÃÒªÊ ÉÒ¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ พระครูบุญญสารโสภิตผูแทนพระภิกษุสงฆ นายธีมากร ดวงกลางผูแทนองคกรชุมชน นางกนกวรรณ ทิพยกระโทกผูแทนครู นายบุญสง เซียงหนูผูแทนองคกรปกครองสวนทองถิ่น นายสุเชษฐยุทธทองหลางผูแทนศิษยเกา นายจตุรงคกรุดสัมพันธผูแทนผูปกครอง พระอธิการประสงคกิตติวุทโฒผูแทนพระภิกษุสงฆ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 9

นายศราวุธ ศรีหาบุญทัน ผูอํานวยการโรงเรียน นางสาวพัชรวลีทวรรณกุล รองผูอํานวยการโรงเรียน นางจิรวรรณ มั่งประยูร ครูปฏิบัติหนาที่ผูชวยผูอํานวยการ กลุมบริหารงานบุคคล นางสุชาดา อวยสวัสดิ์ ครูปฏิบัติหนาที่ผูชวยผูอํานวยการ กลุมบริหารงานทั่วไป นางกนกวรรณ ทิพยกระโทก ครูปฏิบัติหนาที่ผูชวยผูอํานวยการ กลุมบริหารงานงบประมาณและแผนงาน นางสาวชลวรรณ หมั่นทองหลาง ครูปฏิบัติหนาที่ผูชวยผูอํานวยการ กลุมบริหารงานวิชาการ นายคงเดช เนตรพล ครูปฏิบัติหนาที่ผูชวยผูอํานวยการ กลุมบริหารงานกิจการนักเรียน ·íÒà¹ÕººØ¤ÅÒ¡Ã ½†ÒºÃÔËÒà ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 10

นางสาวประภาภรณจงฤทธิ์ นางธัญธนพร มุงดี นายสรวงศพวงสูงเนิน นางสาวทัศนียภรณชินวงศหัวหนากลุมสาระ นางสาวปลายฟา บุตตเขียว นางสาววราณีรัตนเจริญ นางสาววัชรีบุญชุมวงศนางจิรวรรณ มั่งประยูร นายบัณฑิตย นันทมา นางจิราภา ศิริภูมิหัวหนากลุมสาระ ¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàà ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ÀÒÉÒä·Â ¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàà ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ¤³ÔμÈÒÊμÏ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 11

นางสุชาดา อวยสวัสดิ์ นางสาวพิมพณิศา รัศมีขอนพุดชา หัวหนากลุมสาระ นายวีระพงษ ธูปบูชา นางมณธิชา แสนพิมพ นางสาวสุชญา จันทรแสง นายเทิดเกียรติกําลังไทย นางสาววาสนา โหงขุนทด นางสาวชลวรรณ หมั่นทองหลาง นางสาวพีรณัฐ จัดงูเหลือม ¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàà ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ÇÔ·ÂÒÈÒÊμÏáÅÐà·¤â¹âÅ ÅÐà·¤â¹âÅÂÕ ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 12

นางเพ็ญศิริ เศรษฐชัย หัวหนากลุมสาระ วาที่ร.ต.หญิง นริศรา มนัสศิลา นางสาวอาริษา คาเปน นางสาววีรญา ขจรเกียรติวัฒนา นางปญญดา สุขเนตร นางรัชนีย ภายสูงเนิน หัวหนากลุมสาระ นางสาวจุฑาทิพยไกรคุม นางสาวกุลธิดา ไกรคุม นางกนกวรรณ ทิพยกระโทก นางสาวมานิตา สิทธิไพร ¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàà ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ Êѧ¤ÁÈÖ¡ÉÒ ÈÒʹÒáÅÐÇ ÉÒ ÈÒʹÒáÅÐÇѲ¹¸ÃÃÁ ¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàà ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ÀÒÉÒμ‹Ò§»ÃÐà·È ‹Ò§»ÃÐà·È âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 13

นายคงเดช เนตรพล นายพงษศักดิ์ ขวัญมา นายอาภากร ดาโมหัวหนากลุมสาระ นายประจวบ เลิศไธสง นางสาวสุวรรณา ทัพชัย นายคมสัน นามมวง หัวหนากลุมสาระ ¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàà ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ÊØ¢ÈÖ¡ÉÒáÅоÅÈ ÉÒáÅоÅÈÖ¡ÉÒ ¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàà ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ¡ÒçҹÍÒª ÒçҹÍÒªÕ¾ ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 14

นายสัมภาสน แมงกลางชางปูน 3 นางสาวภรณทิพย ศรีพิมาย นางสาวพรพรรณ พิมยะมาตร นางสาววิไลจิตร ศรีพาณิชยนายธัญนิรันดร บํารุงนา หัวหนากลุมสาระ นายพิฆเนศวร โถสันเทียะวิทยากรพิเศษ นายมรกต ทิศกลางชางปูน 3 นางศิริลักษณกําจัดภัยพนักงานธุรการ นายสุเทพ เพ็ชรมะดันยามรักษาการณ นางบุญมา รัตนะแมบาน ¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàà ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ÈÔŻРºØ¤Åҡ÷ҧ¡ÒÃÈ Åҡ÷ҧ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 15

>> ประมวลภาพบรรยากาศโรงเร ระมวลภาพบรรยากาศโรงเรียน << ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 16 · # · #

>> ประมวลภาพบรรยากาศโรงเร ระมวลภาพบรรยากาศโรงเรียน << âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 17 · · · · ท # · · ·

ชื่อโรงเรียน ทćชćงรćþฎรบํćรุง ประเภทโรงเรียน มĆธยมýึกþć ÿังกัด ÿํćนĆกงćนเขตพื้นที่กćรýึกþćมĆธยมýึกþćนครรćชÿีมć ÿถานที่ตั้งของโรงเรียน เลขที่ 14 Āมูที่ 5 ถนนเพชรมćตุคลć ĀมูบćนĀนĂงมüง ตćบลชํćงทĂง ĂćเภĂเฉลํมพรąเกิยรตี ิจงĀü Ćดนครรćชÿ Ćมćี (30230) อักþรยอ ท.ร. üันกอตั้งโรงเรียน 13 มกรćคม 2526 ÿัญลักþณของโรงเรียน คําขüัญของโรงเรียน ปญญćด ีมüีนิยĆจงทćตนใĀ ํ เป นปรąโยชน  แลąมคีćต ĂÿงคมĆ ปรัชญาของโรงเรียน ปรąพฤตดิีมกćรýีกþćึพćÿคูณธรรมุ คติธรรมของโรงเรียน ÿขćุÿงฆÿฺÿฺ ÿćมคคฺ ( ีคüćมÿćมคคĆขĂงĀมีคณą ูกĂใĀ เกดคüćมÿิขุ ) ÿีประจําโรงเรียน เĀลืĂง – นํ้ćเงิน เĀลืĂง Āมćยถึง คุณธรรม ปญญć นํ้ćเงิน Āมćยถึง คüćมÿćมĆคคีคüćมมีüินĆย เü็บไซด www.thachang.ac.th อีเมล [email protected] โทรýัพท 044-300504 โทรÿาร 044-300503 เครื่องĀมาย รปชูćงÿćมเý ยรชีงüงูแลąมเÿมćธรรมจีกรĂยĆรąĀüู ćงงüงชćงเĂรćü ณĆ ถĂüื ćเปนเจ ćแĀ งช ćงท งปüงในจ Ć้กรüćลĆ เปนพćĀนąคพรąทูยขĂงพรąĂ Ćนทริ  ชćงเĂรćü ณจĆ งเปึนÿญลĆกþณĆ ÿćคํญĂยĆ ćงĀนงขĂงพรąĂึ่นทริ  เปนÿญลĆกþณĆ  ขĂงกćรกรąทํćดีแลąคüćมĂุดมÿมบูรณ ÿüนตรćเÿมćธรรมจĆกร เปนเคร ĂงĀมćยขĂงกรąทรüงýื่กþćธึกćริĀมćยถงึกćรมคüćมรีคูคูณธรรมุ คม 2526 ขอมูลพื้ น ้ นฐาน คüามĀมาย โรงเรยนทีćช ćงรćþฎรบ ćรํงมุงเนุนกćรพ ฒนćใĀ ĆผเรูยนมีĂงคีคüćมรคüบคูู คุณธรรม โดยชุมชนมีÿüนรüมในกćรÿนĆบÿนุนใĀเกิดคüćมเจริญ งĂกงćมทćงกćรýกþćึแลąรüมพฒนćคĆณภćพกćรýุกþćขĂงโรงเร ึยนี ผูอํานüยการของโรงเรียน ดร.ýรćüุธ ýรีĀćบุญทĆน ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 18

“ ÿงเÿริมกćรเรียนรูเชิดชูคุณธรรม นĂมนํćคüćมเปนไทย กćüไกลÿูมćตรฐćนÿćกล “ 1. นćยภิรมยกลิ่นเชิดชู ปกćรýึกþć 2526 – 2531 2. นćยÿุกิจ ชĆนþć ปกćรýึกþć 2531 – 2536 3. นćยโÿภณ ÿุรโยธี ปกćรýึกþć 2536 – 2543 4. นćยถüิล บćทขุนทด ปกćรýึกþć 2543 – 2544 5. นćยพิพĆฒน พรพรรณนุกูล ปกćรýึกþć 2544 – 2447 6. นćยเĂื้Ă ทรüงโพธิ์ ปกćรýึกþć 2548 – 2553 7. üćที่ร.ท.ÿüćท ÿćรกćญจน ปกćรýึกþć 2553 – 2555 8. นćยüิลćý ดüงเงิน ปกćรýึกþć 2555 – 2557 9. นćยพงþมิตร ÿิทธินĂก ปกćรýึกþć 2557 – 2560 10. นćงĂรทĆย พยĆคฆมąเริง ปกćรýึกþć 2560 – 2563 11. นćยüิรพจน โคกเกþม ปกćรýึกþć 2563 – 2565 12. นćยýรćüุธ ýรีĀćบุญทĆน ปกćรýึกþć 2565 – ปจจุบĆน ประวัติโรงเรียน ิโรงเรียน ทําเนียบผู บู บริหาร โรงเรยนทีćช ćงรćþฎรบ ćรํงุทต่ีง้Ćเลขท 14 ่ีĀม 5 ูถนนเพชรมćตคลćุตćบลชํćงทĂง ĂćเภĂเฉลํมพรąเกิยรตี ิ จงĀü Ćดนครรćชÿ Ćมćี (30230) ÿงกĆดÿĆ ćนํกงćนเขตพĆนทื้กćรýี่กþćมึธยมý ĆกþćนครรćชÿึมćีมเนีĂทื้ 68 ี่ไร 3 งćน 65 ตćรćงüć ปรąกćýจĆดตĆ้ง เมื่ĂüĆนที่ 13 มกรćคม พ.ý. 2526 เริ่มเปดกćรเรียนกćรÿĂน ตĆ้งแตปกćรýึกþć 2525 โดยเปนÿćขćขĂงโรงเรียนจĆกรćชüิทยć เพื่ĂบรรเทćคüćมเดืĂดรĂนขĂง ทĂงถนแลąร่ิบนĆกเรĆ ยนเป ีนแบบÿĀý กþćึจćนüนทํงÿ้Ćน้ิ 98 คน มครี -ูĂćจćรยจćกโรงเร ยนจีกรćชü Ćทยćิ มćชüยปฏิบĆติกćรÿĂน จํćนüน 5 คน ÿถćนที่เริ่มใชคืĂ ĂćคćรเรียนขĂงโรงเรียนบćนทćชćง ÿĆงกĆด ÿćนํ กงćนกćรปรąถมý ĆกþćĂึćเภĂจํ กรćชจนตลĂดป Ćกćรý กþćึ 2525 ปกćรý กþćึ 2526 เมĂได ื่ปรąกćý  จดตĆงแลĆ้üกรมÿćมญได ĆกćĀนดแผนกćรเรํยนี โดยมนีกเรĆยนจีćนüนทํงÿĆ้นิ้ 220 คน แลąบรรจแตุงตงĆ้ นćยภิรมย กลิ่นเชิดชูมćดํćรงตํćแĀนงครูใĀญตĆ้งแตüĆนที่ 23 พฤþภćคม พ.ý. 2526 แลąไดĂนุมĆติ ĂตรćกĆ ćลํงทĆงÿĆ้นิ้ 10 คน ÿถćนทยี่งใชĆ ÿถćนท ขĂงโรงเร ี่ยนบีćนท ćช ćงตćมเดมิจนมćถงüึนทĆ 8 ี่ÿงĀćคมิ พ.ý. 2526 จึงไดยćยมćĂยูที่Ăćคćรเรียนที่ไดรĆบบริจćค จćก คุณÿมćน ไกรคุม ปรąธćนบริþĆท เĂÿ. เค. เบÿซเนÿิĂนเตĂริเนชนแนลĆ่แลąนćยĂลคćลĆซิć ชćüซćĂดุĂćรąเบิยี เปนĂćคćรเรยนีแบบ 216 ค. จํćนüนครึ่งĀลĆงแลąไดรĆบงบปรąมćณÿนĆบÿนุนจćกรĆฐบćลเพิ่มเติมจนเต็ม 1 ĀลĆง ปจจุบĆน เปดทํćกćรÿĂนในรąดĆบมĆธยมýึกþćตĂนตนแลąมĆธยมýึกþćตĂนปลćย วิสัยทัศนของโรงเรียน องโรงเรียน âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 19 · ดร.

“ประพฤติดีมีจิตอาÿา” ยุทธýาÿตรที่ 1 การพฒนาคัณภาพผุเรูยนตามมาตรฐานÿากลีและÿงเÿร มคüามÿามารถในการ ิ ใชเทคโนโลย  ีเพอเปื่นเครองมื่อในการเร ืยนรี ูและการขยายโอกาÿทางการýกþาึ ใĀครอบคลมÿอดคลุองกบýักยภาพของผัเรูยนียุทธýาÿตรที่ 2 การÿงเÿรมคิณธรรมจรุยธรรมิดาเนํนชิüีตตามĀลิ กปร ัชญาของเýรþฐกัจพอเพิยงี มทีกþะอาชัพีมทีกþะชัüีตและÿิขภาüะทุดี่ีมจีตอาÿาและริกþัÿงแüดลิ่อมยุทธýาÿตรที่ 3 การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการýึกþา ยุทธýาÿตรที่ 4 การพัฒนาระบบการบริĀารจัดการใĀมีคุณภาพ 1. พĆฒนćรąบบบริĀćรจĆดกćรขĂงโรงเรียนใĀทĆนÿมĆย มีปรąÿิทธิภćพตćมมćตรฐćนÿćกล 2. จĆดกćรเรียนรูโดยเนนคุณธรรม จริยธรรม นํćคüćมรูจĆดกิจกรรมเพื่ĂพĆฒนćคุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงค 3. ÿงเÿริมกćรใชÿื่ĂเทคโนโลยีในกćรพĆฒนćคณภćพกćรจุĆดกćรเรียนกćรÿĂน 4. ÿงเÿริมกćรนํćคüćมรูĀลĆกปรĆชญćเýรþฐกิจพĂเพียงมćปรąยุกตใชดํćรงชีüิตĂยćงเĀมćąÿม 5. ÿงเÿริมกćรใชแĀลงเรียนรูภćยในแลąภćยนĂกÿถćนýึกþćดํćเนินงćนโรงเรียนจีโĂพćรคแลąมีÿüนรüมกĆบ ทุกภćคÿüนในกćรขĆบเคลื่Ăน Khorat Geopark ตลĂดจนปลูกฝงจิตÿํćนึกรĆกบćนเกิด 6. ÿงเÿริมกćรพĆฒนćครูแลąÿรćงเครืĂขćยชุมชนกćรเรียนรูทćงüิชćชีพ 1. โรงเรียนมีคุณภćพกćรจĆดกćรýึกþćตćมมćตรฐćนกćรýึกþćขĆ้นพื้นฐćนตćมรąบบปรąกĆนคุณภćพภćยในขĂงÿถćน ýึกþćตćมมćตรฐćนÿćกล 2. นĆกเรียนเปนผูมีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงค นĆกเรียนปลĂดยćเÿพติดแลąĂบćยมุข 3. โรงเรียนมีÿื่Ăเทคโนโลยีที่ทĆนÿมĆย นĆกเรียนแลąครูÿćมćรถใชÿื่ĂเทคโนโลยีไดĂยćงมีปรąÿิทธิภćพ 4. นกเรĆยนÿćมćรถนีćĀลํ กปร ĆชญćเýรþฐกĆจพĂเพิยงี มćปรąยกตุใชดćรงชํüีตĂยิćงมคüćมÿีขบนพุ นฐćนคüćมพĂเพ้ืยงี 5. โรงเรยนมีแĀลีงเรยนรีทู ĀลćกĀลćยี่ แลąนกเรĆ ยนได ีýกþćแĀลึงเรยนรี ในชูมชนแลąทุĂงถนิ่ดćเนํ นงćนโรงเร ิยนีจโĂพćร ีคแลąมÿีüนร üมกบทĆกภćคÿุüนในกćรข บเคลĆ Ăนื่ Khorat Geopark ÿคüćมเปูน The UNESCO Global Geopark นĆกเรียนมีคüćมภćคภูมิใจในทĂงถิ่นแลąเกิดÿํćนึกรĆกบćนเกิด 6. บุคลćกรมีคุณภćพตćมมćตรฐćนüิชćชีพ มีกćรÿรćงเครืĂขćยชุมชนกćรเรียนรูทćงüิชćชีพĂยćงเปนรąบบ ขĂท 1 ี่พĆฒนćคุณภćพแลąมćตรฐćนกćรýึกþćรąดĆบมĆธยมýึกþćตćมĀลĆกÿูตรแกนกลćงกćรýึกþćขĆ้นพื้นฐćน Ăยćงมีปรąÿิทธิภćพตćมมćตรฐćนÿćกล ขĂที่ 2 ปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม คüćมÿํćนึกในคüćมเปนไทย แลąüิถีชีüิตตćมĀลĆกปรĆชญćเýรþฐกิจพĂเพียง ขĂที่ 3 พฒนćกćรใช ĆนüตกรรมĆ เทคโนโลยÿćรÿนเทýเพีĂกćรÿื่Ăÿćรื่ไปใชในรąบบกćรบร กćรจิดกćรเรĆยนกćรÿĂนี ขĂที่ 4 ÿงเÿริมคุณภćพชีüิตที่เปนมิตรกĆบÿิ่งแüดลĂมตćมĀลĆกปรĆชญćขĂงเýรþฐกิจพĂเพียง ขĂที่ 5 พĆฒนćกćรใชแĀลงเรียนรูภćยในแลąภćยนĂกÿถćนýึกþć เพื่ĂใĀบริกćรกćรýึกþćĂยćงทĆ่üถึง ขĂที่ 6 พĆฒนćคุณภćพครูแลąบุคลćกรทćงกćรýึกþćแลąรąบบบริĀćรจĆดกćรýึกþć ยุทธศาสตรในการพัฒนาโรงเรียน นาโรงเรียน “ โรงเรียนจีโอพารค (Geopark School)” พันธกิจ เปาประสงค จุดเนน นโยบาย เอกลักษณของโรงเรียน องโรงเรียน อัตลักษณของโรงเรียน องโรงเรียน ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 20

เกียรติประว กียรติประวัติ โรงเรียนตนแบบในโครงกćร 1 ĂํćเภĂ 1 โรงเรียนในฝน โรงเรยนผี ćนกćรปรąเม นแลąริ บปĆ ćยÿนĂงพรąรćชด ćรํ ิงćนÿüนพฤกþýćÿตรโรงเร  ยนโครงกćรĂน ีรุกþĆ พĆนธุกรรมพืชĂĆนเนื่Ăงมćจćกพรąรćชดํćริÿมเด็จพรąเทพรĆตนรćชÿุดćÿยćมบรมรćชกุมćรีป 2554 ไดรĆบโลรćงüĆลโครงกćรโครćชเมืĂงÿąĂćด ป 2555 ไดรĆบกćรÿนĆบÿนุนจćกÿํćนĆกงćนกĂงทุนÿนĆบÿนุนกćรÿงเÿริมÿุขภćพ (ÿÿÿ.) ไดนํćเÿนĂผลงćน รąดĆบปรąเทý ป 2556 ไดผćนกćรĂบรม โครงกćรĂบรมคณธรรมุจรยธรรมิจćกÿćนํ กงćนป Ć Ăงก นแลąปรćบปรćมยćเÿพต Ćดิภćค 3 ไดรĆบกćรคĆดเลืĂกใĀเปนÿถćนýึกþćแบบĂยćงกćรจĆดกิจกรรมกćรเรียนรูแลąกćรบริĀćรจĆดกćร ตćมĀลĆกปรĆชญćขĂงเýรþฐกิจพĂเพียงปรąจํćป 2555 ไดรĆบรćงüĆลชนąเลิýโครงงćนปรąüĆติýćÿตรรąดĆบมĆธยมýึกþćตĂนปลćย กćรปรąกüดโครงงćน นĆกเรียนรąดĆบภćค ครĆ้งที่ 12 ปรąจํćป 2557 ไดรĆบกćรรĆบรĂงมćตรฐćนกćรýึกþć รĂบÿćม (พ.ý. 2555 – พ.ý.2558) จćกÿํćนĆกงćนรĆบรĂง มćตรฐćนแลąปรąเมินคุณภćพกćรýึกþć (ĂงคกćรมĀćชน) ไดแÿดงผลงćนที่เปนแบบĂยćงที่ดี Best Practice “กćรจĆดกćรเรียนรูปรąüĆติýćÿตร” เüทีüิชćกćร “รรูกÿćมĆคคĆเที ดไท ิĂงครćชนยĆ เฉลมพรąเกิยรตีพรąบćทÿมเดิจพรąเจ็ćĂย Āู üทรงเจรĆญพรąชนมćยิุ 86 พรรþć” ป 2557 ไดรบรćงü ĆลชนąเลĆ ýโครงงćนปรąü ิตýćÿตรĆ รąดบมĆธยมý Ć กþćตĂนปลćย ึรąดบจĆงĀü ĆดครĆงทĆ้ 13 ี่ป 2558 ไดรĆบรćงüĆลÿถćนýึกþćดีเดน รĂงชนąเลิýĂĆนดĆบ 1 รąดĆบภćค จćกÿํćนĆกงćนคณąกรรมกćรกํćกĆบ แลąÿงเÿริมกćรปรąกĂบธุรกิจปรąกĆนภĆย (คปภ.) ไดรบรćงü Ćลเÿมć Ć ป.ป.ÿ. รąดบดĆเดีนรąดบเงĆนิ โครงกćรÿถćนýกþćป ึĂงกนยćเÿพตĆดดิเดีน ปรąจćปํ 2558 ไดรบรćงü ĆลชนąเลĆ ýโครงงćนปรąü ิตĆýćÿตริ รąดบมĆธยมý ĆกþćตĂนตึน กćรปรąกüดโครงงćนนกเรĆยนีรąดĆบจĆงĀüĆด ครĆ้งที่ 15ปรąจํćป 2560 ไดเขćรüมโครงกćรโรงเรียนปลĂดขยą (Zero Waste School) ป 2561 ผćนรąดĆบดีเยี่ยม ไดผćนเกณฑกćรปรąเมินรĆบรĂงมćตรฐćนโรงเรียนÿงเÿริมÿุขภćพ รąดĆบทĂง ปพ.ý. 2561 ตćมเกณฑกćรปรąเมินขĂงกรมĂนćมĆย ไดรบรćงü Ćลเÿมć Ć ป.ป.ÿ. ปรąเภทผลงćนดเดีนรąดบทĂงĆ โครงกćรÿถćนýกþćÿึขćüี ปลĂดยćเÿพตดิแลąĂบćยมุข ปกćรýึกþć 2560 ไดรĆบคĆดเลืĂกเปนโรงเรียนจีโĂพćรค ไดรĆบกćรรĆบรĂงกćรจĆดตĆ้งĂุทยćนธรณีโครćชเปนĂุทยćนธรณีปรąเทýไทย ไดรบรćงü ĆลชมเชยĆ กćรปรąกüดคลปüิดีโĂนü ีตกรรมÿ Ćงเÿรมกćรจิดกćรý ĆกþćเพึĂพ่ืฒนćคĆณภćพชุüีติ “ 1 โรงเรียน 1 นüĆตกรรมÿิ่งแüดลĂม” ปพ.ý.2563 ไดรบกćรปรąเม Ćนคิ ณธรรมแลąคüćมโปรุงใÿในกćรด  ćเนํนงćนขĂงÿถćนýิกþćึ รąดบĆ C ปพ.ý. 2563 ไดรบรćงü ĆลทรงคĆณคุć ÿพฐ.(OBEC AWARDS) ในรąดบเĀรĆยญทĂงีÿถćนýกþćยĂดเยึยมี่ปรąเภท มĆธยมýึกþćขนćดกลćง ดćนบริĀćรจĆดกćร ปพ.ý.2564 ไดรĆบคĆดเลืĂกเปนโรงเรียนตนแบบผูบํćเพ็ญปรąโยชนดีเดน 4 ดćü รąดĆบภćค ปรąจํćป 2564 ไดรĆบกćรปรąกĆนคุณภćพภćยนĂกจćกÿํćนĆกงćนรĆบรĂงมćตรฐćนแลąปรąเมินคุณภćพกćรýึกþć (ÿมý) ปพ.ý.2564 âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 21

อาคารเรียนชั่วคราว แนวรั้วโรงเรียน ทางหลวงเสนทาง 226 : เพชรมาตุคลา ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 22

ēÙøÜÿøšćÜÖćøïøĉĀćøēøÜđøĊ÷îìŠćßšćÜøćþãøŤïĞćøčÜ ÿĞćîĆÖÜćîđ×êóČĚîìĊęÖćøýċÖþćöĆí÷öýċÖþćîÙøøćßÿĊöć ðŘÖćøýċÖþćǰ îē÷ïć÷øĆåïćúÖøąìøüÜýċÖþćíĉÖćø ÿóåǰǰÿóö îć÷ýøćüčíǰýøĊĀćïčâìĆî ñĎšĂĞćîü÷ÖćøēøÜđøĊ÷îìŠćßšćÜøćþãøŤïĞćøčÜ ÙèąÖøøöÖćøÿëćîýċÖþć×ĆĚîóČĚîåćî îćÜÿćüóĆßøüúĊǰìüøøèÖčú îćÜÿćüßúüøøèǰĀöĆęîìĂÜĀúćÜ ñϚߊü÷ÖúčŠöïøĉĀćøÜćîüĉßćÖćø îćÜÖîÖüøøèǰìĉó÷ŤÖøąēìÖ ñϚߊü÷ÖúčŠöïøĉĀćøÜïðøąöćèĒúąĒñîÜćî îćÜÝĉøüøøèǰöĆęÜðøą÷Ďø ñϚߊü÷ÖúčŠöïøĉĀćøÜćîïčÙÙú îćÜÿčßćéćǰĂü÷ÿüĆÿéĉĝ ñϚߊü÷ÖúčŠöïøĉĀćøìĆęüĕð îć÷ÙÜđéßǰđîêøóú ñϚߊü÷ÖúčŠöïøĉĀćøÜćîÖĉÝÖćøîĆÖđøĊ÷î îć÷üĊøąóÜþŤǰíĎðïĎßć ĀĆüĀîšćÿĞćîĆÖñĎšĂĞćîü÷Öćø §mŒp“ŒÔ›pƒŒ”›Œ§Œp¥Œž‹‚€Ó›sԛpŒ›’wŒ×ƒ²›Œ¡p “²›‚šjp›‚¥k~‡ ®‚€ž­j›Œ‘Ÿj’›Šš‹Š‘Ÿj’› ‚mŒŒ›s“žŠ› „Œj›Œ‘Ÿj’›
 øĂÜñĎšĂĞćîü÷ÖćøēøÜđøĊ÷îìŠćßšćÜøćþãøŤïĞćøčÜ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃØ § 23

â¤Ã§ÊÌҧÃÒÂÇÔªÒâçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا μÒÁËÅÑ¡ÊÙμÃ᡹¡ÅÒ§¡Òà ÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ ¾Ø·¸ÈÑ¡ÃÒª 2551 »‚¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ 2567 ªÑé¹ÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒμÍ¹μŒ¹ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا ÍíÒàÀÍà©ÅÔÁ¾ÃÐà¡ÕÂÃμÔ ¨Ñ§ËÇÑ´¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ Êíҹѡ§Ò¹à¢μ¾×é¹·Õè¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒ¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ >> ฝายวิชาการ<< øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. ì21101 õćþćĕì÷ǰ1 3 1.5 ì21102 õćþćĕì÷ǰ2 3 1.5 ì22101 õćþćĕì÷ǰ3 3 1.5 ì22102 õćþćĕì÷ǰ4 3 1.5 ì23101 õćþćĕì÷ǰ5 3 1.5 ì23102 õćþćĕì÷ǰ6 3 1.5 Ù21101 ÙèĉêýćÿêøŤ1 3 1.5 Ù21102ÙèĉêýćÿêøŤ2 3 1.5 Ù22101ÙèĉêýćÿêøŤ3 3 1.5 Ù22102ÙèĉêýćÿêøŤ4 3 1.5 Ù23101 ÙèĉêýćÿêøŤ5 3 1.5 Ù23102 ÙèĉêýćÿêøŤ6 3 1.5 ü21101 üĉì÷ćýćÿêøŤ1 3 1.5 ü21103 üĉì÷ćýćÿêøŤ2 3 1.5 ü22101 üĉì÷ćýćÿêøŤ3 3 1.5 ü22103 üĉì÷ćýćÿêøŤ4 3 1.5 ü23101 üĉì÷ćýćÿêøŤ5 3 1.5 ü23103 üĉì÷ćýćÿêøŤ6 3 1.5 ü21102 ÖćøĂĂÖĒïï1 1 0.5 ü21104 üĉì÷ćÖćøÙĞćîü 1 0.5 ü22102 ÖćøĂĂÖĒïï2 1 0.5 ü22104 üĉì÷ćÖćøÙĞćîü 1 0.5 ü23102 ÖćøĂĂÖĒ÷ï3 1 0.5 ü23104 üĉì÷ćÖćøÙĞćîü 1 0.5 ÿ21101 ÿĆÜÙöýċÖþćĄǰ1 3 1.5 ÿ21103ÿĆÜÙöýċÖþćĄǰ2 3 1.5 ÿ22101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 3 1.5 ÿ22103 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 3 1.5 ÿ23101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 3 1.5 ÿ23103 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 3 1.5 ÿ21102 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 1 0.5 ÿ21104 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 1 0.5 ÿ22102 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 1 0.5 ÿ22104 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 1 0.5 ÿ23102 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 1 0.5 ÿ23104 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 1 0.5 ó21101 ÿč×ýċÖþćǰ1 1 0.5 ó21103ÿč×ýċÖþćǰ2 1 0.5 ó22101ÿč×ýċÖþćǰ3 1 0.5 ó22103ÿč×ýċÖþćǰ4 1 0.5 ó23101 ÿč×ýċÖþćǰ5 1 0.5 ó23103 ÿč×ýċÖþćǰ6 1 0.5 ó21102 óúýċÖþćǰ1 1 0.5 ó21104 óúýċÖþćǰ2 1 0.5 ó22102 óúýċÖþćǰ3 1 0.5 ó22104 óúýċÖþćǰ4 1 0.5 ó23102 óúýċÖþćǰ5 1 0.5 ó23104 óúýċÖþćǰ6) 1 0.5 ý21101 ýĉúðąǰ1 2 1.0 ý21102ýĉúðąǰ2 2 1.0 ý22101ýĉúðąǰ3 2 1.0 ý22102ýĉúðąǰ4 2 1.0 ý23101 ýĉúðąǰ5 2 1.0 ý23102 ýĉúðąǰ6 2 1.0 Ü21101 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 Ü21102 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 Ü22101 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 Ü22102 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 Ü23101 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 Ü23102 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 Ă21101 õćþćĂĆÜÖùþǰ1 3 1.5 Ă21102 õćþćĂĆÜÖùþǰ2 3 1.5 Ă22101 õćþćĂĆÜÖùþǰ3 3 1.5 Ă22102 õćþćĂĆÜÖùþǰ4 3 1.5 Ă23101 õćþćĂĆÜÖùþǰ5 3 1.5 Ă23102 õćþćĂĆÜÖùþǰ6 3 1.5 22 11.0 22 11.0 22 11.0 22 11.0 22 11.0 22 11.0 øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. ì20201 đÿøĉöìĆÖþąõćþ 1 0.5 ì20202đÿøĉöìĆÖþąõćþ 1 0.5 ü20204 ÝĊēĂóćøŤÙǰ 1 0.5 Ü20204 ÜćîߊćÜóČĚîåćî 2 1.0 ü20211 ÙĂöóĉüđêĂøŤ5 2 1.0 ü20212 ÙĂöóĉüđêĂø6 2 1.0 Ť ü20201 ÿąđêĘöýċÖþćǰ 1 0.5 ü20203 óùÖþýćÿêøŤ 1 0.5 I20201 ÖćøýċÖþćÙšîÙü 2 1.0 I20202 ÖćøýċÖþćÙšîÙü 2 1.0 Ý20204 õćþćÝĊîǰ4 1 0.5 Ý20205 õćþćÝĊîǰ5 1 0.5 ü20207 ÙĂöóĉüđêĂø1 1 0.5 Ť ü20208ÙĂöóĉüđêĂø2 1 0.5 Ť Ý20203 õćþćÝĊîǰ3 1 0.5 ü20210 ÙĂöóĉüđêĂø4 2 1.0 Ť Ă20204 õćþćĂĆÜÖùþÿČęĂ 1 0.5 Ă20205 õćþćĂĆÜÖùþÿČęĂ 1 0.5 Ý20201 õćþćÝĊîǰ1 1 0.5 Ý20202 õćþćÝĊîǰ2 1 0.5 ü20209 ÙĂöóĉüđêĂø3 2 1.0 Ť Ă20203 õćþćĂĆÜÖùþÿĂČę 1 0.5 ý20221 îćãýĉúðşóČĚîđöČĂ 2 1 ý20220 ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1 Ă20201 õćþćĂĆÜÖùþôŦ 1 0.5 Ă20202 õćþćĂĆÜÖùþôŦ 1 0.5 ý20201 ýĉúðąđóĉęöêĉö 1 0.5 Lý20210 2 1.0 5 2.5 7 3.5 6 3.0 7 3.5 6 3.0 7 3.5 ß.ö. î.Ö. ß.ö. î.Ö. ß.ö. î.Ö. ß.ö. î.Ö. ß.ö. î.Ö. ß.ö. î.Ö. Ö21901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö21905ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö22901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö22905 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö23901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö23905 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö21902 úĎÖđÿČĂǰïĞćđóâĘ 1 Ö21906úĎÖđÿČĂǰïĞćđóâĘ 1 Ö22902 úĎÖđÿČĂǰïĞćđóâĘ 1 Ö22906 úĎÖđÿČĂǰïĞćđóâĘ 1 Ö23902 úĎÖđÿČĂǰïĞćđóâĘ 1 Ö23906 úĎÖđÿČĂǰïĞćđóâĘ 1 Ö21903 ßčöîčöǰ1 1 Ö21907ßčöîčöǰ2 1 Ö22903 ßčöîčöǰ3 1 Ö22907 ßčöîčöǰ4 1 Ö23903 ßčöîčöǰ5 1 Ö23907 ßčöîčöǰ6 1 Ö21904 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö21908ÿćíćøèðøąē÷ - Ö22904 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö22908 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö23904 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö23908 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö20981 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö20982ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö20983 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö20984 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö20985 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö20986 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 IS3 - IS3 - 32 13.5 34 14.5 33 14.0 34 14.5 33 14.0 34 14.5 øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö 28.5 üöĀîŠü÷ÖĉêêŠĂðŘ(î.Ö 28.5 øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ õćÙđøĊ÷îìĊę1 õćÙđøĊ÷îìĊę2 õćÙđøĊ÷îìĊę1 õćÙđøĊ÷îìĊę2 õćÙđøĊ÷îìĊę1 õćÙđøĊ÷îìĊę2 øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ üöĀîŠü÷ÖĉêêŠĂðŘ(î.Ö 28.0 üöĀîŠü÷ÖĉêêŠĂðŘ(î.Ö øüöüĉßćóČĚîåćî øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. ì31101 õćþćĕì÷ǰ1 2 1.0 ì31102 õćþćĕì÷ǰ2 2 1.0 ì32101 õćþćĕì÷ǰ3 2 1.0 ì32102 õćþćĕì÷ǰ4 2 1.0 ì33101 õćþćĕì÷ǰ5 2 1.0 ì33102 õćþćĕì÷ǰ6 2 1.0 Ù31101 ÙèĉêýćÿêøŤ1 2 1.0 Ù31102ÙèĉêýćÿêøŤ2 2 1.0 Ù32101ÙèĉêýćÿêøŤ3 2 1.0 Ù32102ÙèĉêýćÿêøŤ4 2 1.0 Ù33101 ÙèĉêýćÿêøŤ5 2 1.0 Ù33102 ÙèĉêýćÿêøŤ6 2 1.0 ü30103 üĉì÷-ŤßĊüõćó 3 1.5 ÿ31103 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 2 1.0 ÿ32102 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 2 1.0 ü30104 ēúÖǰéćøćýćÿêøŤ 2 1.0 ÿ33101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ33102 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ31101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ31102ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ32101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ32103 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ó33101 ÿč×ýċÖþćǰ5 1 0.5 ó33102 ÿč×ýċÖþćǰ6 1 0.5 ó31101 ÿč×ýċÖþćǰ1 1 0.5 ó31102ÿč×ýċÖþćǰ2 1 0.5 ó32101ÿč×ýċÖþćǰ3 1 0.5 ó32102ÿč×ýċÖþćǰ4 1 0.5 ý30105 ýĉúðąǰ5 1 0.5 Ă33102 õćþćĂĆÜÖùþǰ6 2 1.0 ý30101 ýĉúðąǰ1 1 0.5 ý30102ýĉúðąǰ2 1 0.5 ý30103ýĉúðąǰ3 1 0.5 Ü30101 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 Ă33101 õćþćĂĆÜÖùþǰ5 2 1.0 ý30106 ýĉúðąǰ6 1 0.5 Ă31101 õćþćĂĆÜÖùþǰ1 2 1.0 Ă31102 õćþćĂĆÜÖùþǰ2 2 1.0 Ă32101 õćþćĂĆÜÖùþǰ3 2 1.0 Ă32102 õćþćĂĆÜÖùþǰ4 2 1.0 ü30102 üĉì÷ŤÖć÷õćó2 4 2.0 ü30105 ÖćøĂĂÖĒïï 2 1.0 ü30101 üĉì÷-ŤÖć÷õćó1 3 1.5 ý30104ýĉúðąǰ4 1 0.5 ü30106 üĉì÷ŤÙĞćîüè 2 1.0 Ü30102 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 15 7.5 12 6.0 15 7.5 13 6.5 17 8.5 10 5.0 øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. Ù31201 ÙèĉêýćÿêøŤđóĉę 3 1.5 Ù31202ÙèĉêýćÿêøŤđóĉę 3 1.5 Ù32201ÙèĉêýćÿêøŤđóĉę 3 1.5 Ù32202ÙèĉêýćÿêøŤđóĉę 3 1.5 Ù33201 ÙèĉêýćÿêøŤđóĉę 3 1.5 Ù33202 ÙèĉêýćÿêøŤđóĉę 3 1.5 ü30201 ôŗÿĉÖÿ1 4 2.0 Ť ü30202 ôŗÿĉÖÿŤ2 4 2.0 ü30203 ôŗÿĉÖÿŤǰǰ3 4 2.0 ü30204 ôŗÿĉÖÿŤǰǰ4 4 2.0 ü30224 đÙöĊ4 3 1.5 ü30205 ôŗÿĉÖÿŤ5 4 2.0 ü30221 đÙö1 3 1.5 Ċ ü30222 đÙöĊ2 3 1.5 ü30242 ßĊüüĉì÷ćǰ2 3 1.5 ü30223 đÙöĊǰǰ3 3 1.5 ü30244 ßĊüüĉì÷ćǰ4 3 1.5 ü30225 đÙöĊ5 3 1.5 ó30201 óúýċÖþćǰ1 1 0.5 ü30241 ßĊüüĉì÷ćǰ1 3 1.5 I30201 ÖćøýċÖþćÙšîÙü 2 1.0 ü30243 ßĊüüĉì÷ćǰ3 3 1.5 ó30205 óúýċÖþć5 1 0.5 ü30245 ßĊüüĉì÷ćǰ5 3 1.5 ü30291 ÙĂöóĉüđêĂøŤ1 1 0.5 ó30202 óúýċÖþćǰ2 2 1.0 ó30203 óúýċÖþć3 1 0.5 I30202 ÖćøýċÖþćÙšîÙü 2 1.0 Ă33201 õćþćĂĆÜÖùþĂćŠ 1 0.5 ó30206 óúýċÖþćǰ6 1 0.5 Ă31201 õćþćĂĆÜÖùþÿĂČę 1 0.5 ü30292ÙĂöóĉüđêĂøŤ2 1 0.5 Ă32201þćĂĆÜÖùþôŦÜ-óĎ 1 0.5 ó30204 óúýċÖþćǰ4 1 0.5 Ý30205 õćþćÝĊîǰ5 1 0.5 ü30296 ÙĂöóĉüđêĂøŤ6 2 1.0 Ý30201 õćþćÝĊîǰ1 1 0.5 Ă31202 õćþćĂĆÜÖùþÿĂČę 1 0.5 Ă32202þćĂĆÜÖùþôŦÜ-óĎ 1 0.5 Ă33202 õćþćĂĆÜÖùþĂćŠ 1 0.5 Ý30202 õćþćÝĊîǰ2 1 0.5 Ý30206 õćþćÝĊîǰ6 1 0.5 14 7.0 17 8.5 14 7.0 17 8.5 12 6.0 17 8.5 ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. Ö31901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö31904ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö32901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö32904 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö33901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö33904 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö31902 ßčöîčöǰ1 1 Ö31905ßčöîčöǰ2 1 Ö32902 ßčöîčöǰ3 1 Ö32905 ßčöîčöǰ4 1 Ö33902 ßčöîčöǰ5 1 Ö33905 ßčöîčöǰ6 1 Ö31903 ÿćíćøèðøąē÷ ǰ Ö31906ÿćíćøèðøąē÷ ǰ Ö32903 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö32906 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö33903 ÿćíćøèðøąē÷ ǰ Ö33906 ÿćíćøèðøąē÷ ǰ Ö30981 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30982ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30983 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30984 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30985 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30986 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 IS3 - 32 14.5 32 14.5 32 14.5 33 15.0 32 14.5 30 13.5 õćÙđøĊ÷îìĊę 2 øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(üĉì÷-ŤÙèĉê) ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(üĉì÷-ŤÙèĉê) ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(üĉì÷-ŤÙèĉê) õćÙđøĊ÷îìĊę 1 õćÙđøĊ÷îìĊę 2 õćÙđøĊ÷îìĊę 1 õćÙđøĊ÷îìĊę 2 õćÙđøĊ÷îìĊę 1 ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöü øüöüĉßćđóĉęöđêĉö ĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöĀîŠü÷ÖĉêêŠĂðŘ(î.Ö.) 29.0 øüöĀîŠü÷ÖĉêêŠĂðŘ(î.Ö.) 29.5 øüöĀîŠü÷ÖĉêêŠĂðŘ(î.Ö.) 28.0 øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ â¤Ã§ÊÌҧÃÒÂÇÔªÒâçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا μÒÁËÅÑ¡ÊÙμÃ᡹¡ÅÒ§¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ ¾Ø·¸ÈÑ¡ÃÒª 2551 »‚¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ 2567 ªÑé¹ÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒμ͹»ÅÒ (á¼¹¡ÒÃàÃÕ¹ÇԷ-¤³Ôμ) âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا ÍíÒàÀÍà©ÅÔÁ¾ÃÐà¡ÕÂÃμÔ ¨Ñ§ËÇÑ´¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ Êíҹѡ§Ò¹à¢μ¾×é¹·Õè¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒ¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 24

øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. ì31101 õćþćĕì÷ǰ1 2 1.0 ì31102 õćþćĕì÷ǰ2 2 1.0 ì32101 õćþćĕì÷ǰ3 2 1.0 ì32102 õćþćĕì÷ǰ4 2 1.0 ì33101 õćþćĕì÷ǰ5 2 1.0 ì33102 õćþćĕì÷ǰ6 2 1.0 Ù31101 ÙèĉêýćÿêøŤ1 2 1.0 Ù31102ÙèĉêýćÿêøŤ2 2 1.0 Ù32101ÙèĉêýćÿêøŤ3 2 1.0 Ù32102ÙèĉêýćÿêøŤ4 2 1.0 Ù33101 ÙèĉêýćÿêøŤ5 2 1.0 Ù33102 ÙèĉêýćÿêøŤ6 2 1.0 ü30103 üĉì÷Ť-ßĊüõćó 3 1.5 ÿ31103 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 2 1.0 ÿ32102 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 2 1.0 ü30104 ēúÖǰéćøćýćÿê 2 1.0 ÿ33101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ33102 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ31101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ31102ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ32101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ32103 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ó33101 ÿč×ýċÖþćǰ5 1 0.5 ó33102 ÿč×ýċÖþćǰ6 1 0.5 ó31101 ÿč×ýċÖþćǰ1 1 0.5 ó31102ÿč×ýċÖþćǰ2 1 0.5 ó32101ÿč×ýċÖþćǰ3 1 0.5 ó32102ÿč×ýċÖþćǰ4 1 0.5 ý30105 ýĉúðąǰ5 1 0.5 Ă33102 õćþćĂĆÜÖùþǰ6 2 1.0 ý30101 ýĉúðąǰ1 1 0.5 Ă31102 õćþćĂĆÜÖùþǰ2 2 1.0 ý30103ýĉúðąǰ3 1 0.5 Ü30101 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 Ă33101 õćþćĂĆÜÖùþǰ5 2 1.0 ý30106 ýĉúðąǰ6 1 0.5 Ă31101 õćþćĂĆÜÖùþǰ1 2 1.0 ý30102ýĉúðąǰ2 1 0.5 Ă32101 õćþćĂĆÜÖùþǰ3 2 1.0 Ă32102 õćþćĂĆÜÖùþǰ4 2 1.0 ü30101 üĉì÷Ť-Öć÷õćó( 4 2.0 ü30105 ÖćøĂĂÖĒïï 2 1.0 ü30101 üĉì÷Ť-Öć÷õćó1 3 1.5 ý30104ýĉúðąǰ4 1 0.5 ü30106 üĉì÷ŤÙĞćîüè 2 1.0 Ü30102 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 15 7.5 12 6.0 15 7.5 13 6.5 16 8.0 10 5.0 øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêöĉß.ö. î.Ö. ó30201 óúýċÖþćǰ1 1 0.5 ó30202 óúýċÖþćǰ2 1 0.5 ý30229 íčøÖĉÝÖćøéîêøĊ2 1.0 ý30217ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 ý30220 ĂĂÖĒïïîĉđìýý 2 1.0 ý30218 ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 Ă31201 õćþćĂĆÜÖùþÿČęĂ1 0.5 Ă31204 õćþćĂĆÜÖùþÿČęĂ 2 1.0 I30201 ÖćøýċÖþćÙšîÙü 2 1.0 I30202 ÖćøýċÖþćÙšîÙü 2 1.0 ó30205 óúýċÖþćǰ5 1 0.5 ü30296 ÙĂöóĉüđêĂø6 2 1.0 Ť Ý30201 õćþćÝĊî1 1 0.5 Ý30202 õćþćÝĊîǰ2 1 0.5 ó30203 óúýċÖþć3 2 1.0 ó30204 óúýċÖþćǰ4 1 0.5 Ă33201 õćþćĂĆÜÖùþĂŠć 1 0.5 ó30206 óúýċÖþćǰ6 1 0.5 ü30291 ÙĂöóĉüđêĂø1 2 1.0 Ť ü30292ÙĂöóĉüđêĂø2 2 1.0 Ť Ă32201 õćþćĂĆÜÖùþôŦ 1 0.5 Ă32204 õćþćĂĆÜÖùþôŦ 2 1.0 Ý30205 õćþćÝĊîǰ5 1 0.5 Ă33202 õćþćĂĆÜÖùþĂŠć 1 0.5 ü30272 ÖãĀöć÷ÙĂö 2 1.0 êćøćÜÙĞćîüè 2 1.0 Ý30203 õćþćÝĊîǰ3 1 0.5 Ý30204 õćþćÝĊîǰ4 1 0.5 ì30205 õćþćĕì÷đßĉÜÿ 2 1.0 Ý30206 õćþćÝĊîǰ6 1 0.5 ü30291 ÙĂöóĉüđêĂøŤÖø 2 1.0 ïĆâßĊ 2 1.0 ü30277 ĀúĆÖÖćøđ×Ċ÷îē 2 1.0 ü30294 ÙĂöóĉüđêĂø4 2 1.0 Ť ü30295 ÙĂöóĉüđêĂøŤ5 2 1.0 ì30207 õćþþĕì÷đóČęĂÖćø 2 1.0 ý30224 éîêøĊóČĚîđöČĂÜ 2 1.0 øąïïðäĉïĆêĉÖć 2 1.0 ü30278 óĉöóŤĕì÷ 2 1.0 ì30208 õĎöĉĔÝĔîēÙøćß 2 1.0 ý30219 ÿëćðŦê÷Öøøö 2 1.0 ý30226 ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 ý30202 Öćø×ĆïøšĂÜđïČĚĂÜêîš 2 1.0 ý30206ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 ý30219 ÿëćðŦê÷Öøøö 2 1.0 ý30207ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 đóĉęöđêĉöóúą 1 0.5 đóĉęöđêĉö 8 4.0 ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 ý30216ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 13 6.0 16 8.0 14 7.0 14 7.0 12 6.0 19 9.5 ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. Ö31901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö31904ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö32901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö32904 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö33901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö33904 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö31902 ßčöîčöǰ1 1 Ö31905ßčöîčöǰ2 1 Ö32902 ßčöîčöǰ3 1 Ö32905 ßčöîčöǰ4 1 Ö33902 ßčöîčöǰ5 1 Ö33905 ßčöîčöǰ6 1 Ö31903 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö31906ÿćíćøèðøąē÷ - Ö32903 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö32906 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö33903 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö33906 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö30981 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30982ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30983 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30984 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30985 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 Ö30986 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 1 IS3 - 31 13.5 31 14.0 32 14.5 30 13.5 31 14.0 32 14.5 ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(ĒñîÙĂö-ýĉúðş) ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(ĒñîÙĂö-ýĉúðş) ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(Ēñîýĉúðş-õćþć) õćÙđøĊ÷îìĊę 1 õćÙđøĊ÷îìĊę 2 õćÙđøĊ÷îìĊę 1 õćÙđøĊ÷îìĊę 2 õćÙđøĊ÷îìĊę 1 øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö õćÙđøĊ÷îìĊę 2 øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î Ö ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î øüöĀîŠü÷Öĉê/ðŘ 27.5 øüöĀîŠü÷Öĉê/ðŘ 28.0 øüöĀîŠü÷Öĉê/ðŘ 28.5 øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. ì31101 õćþćĕì÷ǰ1 2 1.0 ó30202 óúýċÖþćǰ2 1 0.5 ì32101 õćþćĕì÷ǰ3 2 1.0 ì32102 õćþćĕì÷ǰ4 2 1.0 ì33101 õćþćĕì÷ǰ5 2 1.0 øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćóČĚîåćîß.ö. î.Ö. Ù31101 ÙèĉêýćÿêøŤ1 2 1.0 Ă31204 õćþćĂĆÜÖùþÿĂČę 2 1.0 Ù32101ÙèĉêýćÿêøŤ3 2 1.0 Ù32102ÙèĉêýćÿêøŤ4 2 1.0 Ù33101 ÙèĉêýćÿêøŤ5 2 1.0 ì33102 õćþćĕì÷ǰ6 2 1.0 ü30103 üĉì÷Ť-ßĊüõćó 3 1.5 Ý30202 õćþćÝĊîǰ2 1 0.5 ü30101 üĉì÷Ť-Öć÷õćóǰ 3 1.5 ü30104 ēúÖǰéćøćýćÿê 2 1.0 ü30102 üĉì÷Ť-Öć÷õćóǰ 4 2.0 Ù33102 ÙèĉêýćÿêøŤ6 2 1.0 ÿ31101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ü30292ÙĂöóĉüđêĂø2 2 1.0 Ť ÿ32102 ðøąüĆêĉýćÿêøŤ 2 1.0 ÿ32103 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ33101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ÿ33102 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ó31101 ÿč×ýċÖþćǰ1 1 0.5 êćøćÜÙĞćîüè 2 1.0 ÿ32101 ÿĆÜÙöýċÖþćǰĄǰ 2 1.0 ó32102ÿč×ýċÖþćǰ4 1 0.5 ó33101 ÿč×ýċÖþćǰ5 1 0.5 ó33102 ÿč×ýċÖþćǰ6 1 0.5 ý30101 ýĉúðąǰ1 1 0.5 ïĆâßĊ 2 1.0 ó32101ÿč×ýċÖþćǰ3 1 0.5 Ü30101 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 ý30105 ýĉúðąǰ5 1 0.5 Ă33102 õćþćĂĆÜÖùþǰ6 2 1.0 Ă31101 õćþćĂĆÜÖùþǰ1 2 1.0 øąïïðäĉïĆêĉÖć 2 1.0 ý30103ýĉúðąǰ3 1 0.5 Ă32102 õćþćĂĆÜÖùþǰ4 2 1.0 Ă33101 õćþćĂĆÜÖùþǰ5 2 1.0 ý30106 ýĉúðąǰ6 1 0.5 ü30105 ÖćøĂĂÖĒïï 2 1.0 ý30206ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 Ă32101 õćþćĂĆÜÖùþǰ3 2 1.0 ý30104ýĉúðąǰ4 1 0.5 ü30106 üĉì÷ŤÙĞćîüè 2 1.0 ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 Ü30102 ÖćøÜćîĂćßĊóǰ 1 0.5 15 7.5 14 7.0 15 7.5 13 6.5 16 8.0 10 5.0 øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. øĀĆÿüĉßćøć÷üĉßćđóĉęöđêĉöß.ö. î.Ö. ó30201 óúýċÖþćǰ1 1 0.5 ó30202 óúýċÖþćǰ2 1 0.5 ü30293 ÙĂöóĉüđêĂøŤ3 2 1.0 ý30217ýĉúðąđóĉęöđêĉö4 2 1.0 ý30205 éîêøĊÿćÖúðäĉïĆêĉ 2 1.0 ý30206 ýĉúðąđóĉęöđêĉö6 2 1.0 Ý30201 õćþćÝĊîǰ1 1 0.5 Ă31202 õćþćĂĆÜÖùþÿČęĂ 1 0.5 30280 ÜćîđÙøČęĂÜ÷îêŤ 4 2.0 ü30294 ÙĂöóĉüđêĂøŤ4 2 1.0 ü30295 ÙĂöóĉüđêĂøŤ5 2 1.0 ü30296 ÙĂöóĉüđêĂøŤ6 2 1.0 Ü30262 đ×Ċ÷îĒïïđìÙîĉ4 2.0 Ý30202 õćþćÝĊîǰ2 1 0.5 Ü30235 đÙøČęĂÜöČĂüĆé 4 2.0 Ü30271 ÜćîøąïïߊüÜú 2 1.0 Ü30270 ÖćøïĞćøčÜøĆÖþć 4 2.0 Ü30276 ēÙøÜÜćîߊćÜĂčê 4 2.0 Ü30227 ÜćîđìÙîĉÙóå. 4 2.0 ÜćîüĆéúąđĂĊ÷é 4 2.0 I30201 ÖćøýċÖþćÙšîÙü 2 1.0 Ü30263 ÜćîđßČęĂöēúĀą 2 1.0 Ü30272 Öćø×Ćïøë÷îêŤ 2 1.0 Ü30277 ÖćøïøĉÖćøÜćîßćŠ 2 1.0 Ü30236 ĂčðÖøèŤĂĉđúĘÖ 4 2.0 ÜćîđßČęĂöĒúąēú 6 3.0 ó30203 óúýċÖþć3 1 0.5 I30202 ÖćøýċÖþćÙšîÙü 2 1.0 ó30205 óúýċÖþćǰ5 1 0.5 Ü30206 đÖþêøñÿöñÿć 2 1.0 Ý30203 õćþćÝĊîǰ3 1 0.5 ó30204 óúýċÖþćǰ4 1 0.5 Ý30205 õćþćÝĊîǰ5 1 0.5 Ü30275 ߊćÜàŠĂöđÙøČęĂÜĔ 4 2.0 Ý30204 õćþćÝĊîǰ4 1 0.5 đóĉęöđêĉöóúą 1 0.5 ó30206 óúýċÖþćǰ6 1 0.5 đóĉęöđêĉöߊćÜ 2 1.0 Ý30206 õćþćÝĊîǰ6 1 0.5 ý30218 ýĉúðąđóĉęöđêĉö 2 1.0 14 7.0 13 6.5 14 7.0 14 7.0 13 6.5 17 8.5 ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. ß.ö. Ö31901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö31904ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö32901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö32901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö33901 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö33904 ÖĉÝÖøøöĒîąĒî 1 Ö31902 ßčöîčöǰ1 1 Ö31905ßčöîčöǰ2 1 Ö32902 ßčöîčöǰ3 1 Ö33902 ßčöîčöǰ4 1 Ö33902 ßčöîčöǰ5 1 Ö33905 ßčöîčöǰ6 1 Ö31903 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö31906ÿćíćøèðøąē÷ - Ö32903 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö33903 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö33903 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö33906 ÿćíćøèðøąē÷ - Ö30981 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö30982ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö30983 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö30985 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö30985 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 Ö30986 ÖĉÝÖøøöđóĉęöđü 2 33 14.5 31 13.5 33 14.5 31 13.5 33 14.5 31 13.5 ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(ߊćÜĂčêÿćĀÖøøö) ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(ߊćÜĂčêÿćĀÖøøö) ßĆĚîöĆí÷öýċÖþćðŘìĊęǰǰǰǰ(ߊćÜĂčêÿćĀÖøøö) õćÙđøĊ÷îìĊę 1 õćÙđøĊ÷îìĊę 2 õćÙđøĊ÷îìĊę 1 õćÙđøĊ÷îìĊę 2 õćÙđøĊ÷îìĊę 1 õćÙđøĊ÷îìĊę 2 øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćóČĚîåćî øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöü øüöüĉßćđóĉęöđêĉö øüöü ĉßćđóĉęöđêĉö ĉßćđóĉęöđêĉö ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ øüöđüúćđø øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ Ċ÷î/õćÙ øüöđüúćđøĊ÷î/õćÙ ÖĉÝÖøøöóĆçîćñĎšđøĊ÷î øüöĀîŠü÷Öĉê/ðŘ 28.0 øüöĀîŠü÷Öĉê/ðŘ 28.0 øüöĀîŠü÷Öĉê/ðŘ 28.0 â¤Ã§ÊÌҧÃÒÂÇÔªÒâçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا μÒÁËÅÑ¡ÊÙμÃ᡹¡ÅÒ§¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ ¾Ø·¸ÈÑ¡ÃÒª 2551 »‚¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ 2567 ªÑé¹ÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒμ͹»ÅÒ (á¼¹¤ÍÁ-ÈÔÅ»Š,ÈÔÅ»Š-ÀÒÉÒ ) â¤Ã§ÊÌҧÃÒÂÇÔªÒâçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا μÒÁËÅÑ¡ÊÙμÃ᡹¡ÅÒ§¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ ¾Ø·¸ÈÑ¡ÃÒª 2551 »‚¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ 2567 ªÑé¹ÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒμ͹»ÅÒ (á¼¹ª‹Ò§ÍØμÊÒË¡ÃÃÁ) âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا ÍíÒàÀÍà©ÅÔÁ¾ÃÐà¡ÕÂÃμÔ ¨Ñ§ËÇÑ´¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ Êíҹѡ§Ò¹à¢μ¾×é¹·Õè¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒ¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا ÍíÒàÀÍà©ÅÔÁ¾ÃÐà¡ÕÂÃμÔ ¨Ñ§ËÇÑ´¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ Êíҹѡ§Ò¹à¢μ¾×é¹·Õè¡ÒÃÈÖ¡ÉÒÁѸÂÁÈÖ¡ÉÒ¹¤ÃÃÒªÊÕÁÒ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 25

¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹¸¢Í§¡ÒþѲ¹Ò¤Ø³ÀÒ¾¼Ù ŒàÙÃÕ¹μÒÁËÅÑ¡ÊÙμà ᡹¡ÅÒ§¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 26

ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒÀÒÉÒä·Â 5 ÊÒÃÐ 1. กćรĂćน 2. กćรเขียน 3. กćรฟงกćรดูแลąกćรพูด 4. ĀลĆกกćรใชภćþć 5. üรรณคดีแลąüรรณกรรม ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ¤³ÔμÈÒÊμÏ 3 ÊÒÃÐ 1. จํćนüนแลąกćรดํćเนินกćร 2. กćรüĆดแลąเรขćคณิต 3. ÿถิติแลąคüćมนćจąเปน ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒÈÔŻР3 ÊÒÃÐ 1. ทĆýนýิลป 2. ดนตรี 3. นćฏýิลป ÊÒÃСÒÃàÃÂ¹Ã Õ ÇŒÙ ·ÂÒÈÒÊ Ô μÃáÅÐà·¤â¹âÅ  4 ÊÒÃÐ Õ 1. üิทยćýćÿตรชีüภćพ 2. üิทยćýćÿตรกćยภćพ 3. üิทยćýćÿตรโลก แลąĂüกćý 4. เทคโนโลยี ÊÒÃСÒÃàÃÂ¹Ã Õ ÊÙŒ §¤ÁÈ Ñ ¡ÉÒ ÈÒÊ¹Ò áÅиÃÃÁªÒ Ö μ 5 ÊÒÃÐ Ô 1. ýćÿนć ýีลธรรม จริยธรรม 2. Āนćทพลเมี่ĂงืüฒนธรรมĆแลąกćรดćรงชํüีตในÿ ิงคมĆ 3. เýรþฐýćÿตร 4. ปรąüĆติýćÿตร 5. ภูมิýćÿตร ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒÀÒÉÒμ‹Ò§»ÃÐà·È 4 ÊÒÃÐ 1. ภćþćเพื่Ăกćรÿื่Ăÿćร 2. ภćþćแลąüĆฒนธรรม 3. ภćþćกĆบคüćมÿĆมพĆนธกĆบกลุมÿćรąกćรเรียนรูĂื่น 4. ภćþćกĆบคüćมÿĆมพĆนธกĆบชุมชนแลąโลก ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒÊØ¢ÈÖ¡ÉÒ ¾ÅÈÖ¡ÉÒ 5 ÊÒÃÐ 1. กćรเจริญเติบโตแลąพĆฒนćกćรขĂงมนุþย 2. ชีüิตแลąครĂบครĆü 3. กćรเคลื่ĂนไĀü กćรĂĂกกํćลĆงกćย กćรเลนเกม กีāćไทยแลąÿćกล 4. กćรเÿรมÿริćงÿ ขภćพุÿมรรถภćพแลąกćรปĂงก นโรค Ć 5. คüćมปลĂดภĆยในชีüิต ÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ¡ÒçҹÍÒªÕ¾ 2 ÊÒÃÐ 1. กćรดํćรงชีüิตแลąครĂบครĆü 2. กćรĂćชีพ สาระการเร าระการเรียนรูตามหล ูตามหลักสูตรแกนกลาง ูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2551 (ฉบับปรับปรุง2560) âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 27

โดยที่กรąทรüงýึกþćธิกćร ไดปรąกćýใชĀลĆกÿูตรแกนกลćงýึกþćขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 ตćมคํćÿĆ่งกรąทรüงýึกþćธิกćร ที่ÿพฐ. 293/2551 ลงüĆนที่ 11 กรกฎćคม พุทธýĆกรćช 2551 เรื่ĂงใĀใชĀลĆกÿูตรแกนกลćงกćรýึกþć ขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 แลąกćรกรąจćยĂํćนćจใĀÿถćนýึกþć กํćĀนดĀลĆกÿูตรÿถćนýึกþćขึ้นใชนĆ้น เพื่ĂใĀÿĂดคลĂง กĆบคํćÿĆ่งดĆงกลćü โรงเรียนจึงไดüćงรąเบียบüćดüยกćรปรąเมินผลกćรเรียนตćมĀลĆกÿูตร แกนกลćงกćรýึกþćขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 ไüดĆงนี้ ขอ 1 รąเบยบนีเรี้ยกüีć “รąเบยบÿถćนýีกþćึ üćด üยกćรปรąเม นผลกćรเริยนตćมĀลีกÿĆตรู แกนกลćงýึกþćขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 โรงเรียนทćชćงรćþฎรบํćรุง” ขอ 2 รąเบียบนี้ใĀใชคüบคูกĆบĀลĆกÿูตรแกนกลćงýึกþćขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 โรงเรียนทćชćงรćþฎรบํćรุง ขอ 3 ในรąเบียบนี้ “ผูเรียน” Āมćยถึง ผทูกี่ćลํงเรĆยนĂยี ในโรงเรูยนแลąมีĀลีกฐćนĂยĆ ในทąเบูยนี ขĂงโรงเรียน “ผูปกครĂง” Āมćยถึง บคคลทุนี่กเรĆยนĂćýียĂยĆดู üย ÿćมćรถดแลคüćมปรąพฤต ูิ แลąกćรýึกþćเลćเรียนขĂงนĆกเรียนได “ผูÿĂน” Āมćยถึง ครูที่ไดรĆบมĂบĀมćยใĀปฏิบĆติงćนเต็มเüลćในโรงเรียน “โรงเรียน” Āมćยถึง ÿถćนýึกþćที่ผูเรียนเขćรĆบกćรýึกþć “รąเบียบกćร” Āมćยถึง ขĂกํćĀนดซึ่งทćงโรงเรียนüćงไüเพื่ĂใĀผูเรียนปฏิบĆติ รąĀüćงที่กํćลĆงýึกþćĂยูในโรงเรียน ขอ 4 รąเบียบนี้ใĀใชบĆงคĆบตĆ้งแตปกćรýึกþć 2551 เปนตนไป ขอ 5 ใĀผูบริĀćรÿถćนýึกþćรĆกþćกćรใĀเปนไปตćมรąเบียบนี้ ÃÐàºÕºʶҹÈÖ¡ÉÒ Ç‹Ò´ŒÇ¡ÒûÃÐàÁÔ¹¼Å¡ÒÃàÃÕ¹μÒÁËÅÑ¡ÊÙμÃ᡹¡ÅÒ§ ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ ¾Ø·¸ÈÑ¡ÃÒª 2551 âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 28

ขอ 6 กćรüĆดแลąปรąเมินผลกćรเรียนใĀเปนไปตćมĀลĆกเกณฑแลąแนüปฏิบĆติดĆงนี้ 6.1 โรงเรียนเปนผูรĆบผิดชĂบปรąเมินผลกćรเรียนขĂงผูเรียน โดยเปดโĂกćÿใĀ ทุกฝćยที่เกี่ยüขĂงมีÿüนรüม 6.2 กćรüĆดแลąกćรปรąเมินผลกćรเรียนรูขĂงผูเรียนตĂงมีจุดมุงĀมćยพื้นฐćน 2 ปรąกćร คืĂ กćรปรąเมินเพื่ĂพĆฒนćกćรเรียนรูแลąกćรปรąเมินเพื่ĂตĆดÿินผลกćรเรียน 6.3 กćรüĆดแลąกćรปรąเมินผลกćรเรียนตĂงÿĂดคลĂง แลąครĂบคลุมมćตรฐćน กćรเรียนรู / ตĆüชี้üĆดที่กํćĀนด ไüในĀลĆกÿูตร แลąจĆดใĀมีกćรปรąเมินกćรĂćน คิดüิเครćąĀแลą เขียน คุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงคตลĂดจนกิจกรรมพĆฒนćผูเรียน 6.4 กćรปรąเมินผลเปนÿüนĀนึ่งขĂงกรąบüนกćรจĆดกćรเรียนกćรÿĂนตĂง ดํćเนินกćรดüยüิธีที่ĀลćกĀลćย เĀมćąÿมกĆบธรรมชćติขĂงüิชć ÿิ่งที่ตĂงกćรüĆด แลąรąดĆบชĆ้น ขĂงผูเรียน 6.5 กćรปรąเมินผูเรียนพิจćรณćจćกพĆฒนćกćรขĂงผูเรียน คüćมปรąพฤติ กćรÿĆงเกตุพฤติกรรมกćรเรียน กćรรüมกิจกรรม แลąกćรทดÿĂบ คüบคูไปในกรąบüนกćรเรียน กćรÿĂน ตćมคüćมเĀมćąÿมขĂงแตลąรąดĆบแลąรูปแบบกćรýึกþć 6.6 เปดโĂกćÿใĀผูเรียนแลąผูมีÿüนเกี่ยüขĂงตรüจÿĂบผลกćรปรąเมิน 6.7 ใĀมีกćรเทียบโĂนผลกćรýึกþćรąĀüćงÿถćนýึกþćแลąรูปแบบกćรýึกþćตćงๆ 6.8 ใĀÿถćนýึกþćจĆดทํćเĂกÿćรĀลĆกฐćนกćรýึกþć เพื่ĂเปนĀลĆกฐćนในกćร ปรąเมินผลกćรเรียนรูรćยงćน ผลกćรเรียน แÿดงüุฒิกćรýึกþć แลąรĆบรĂงผลกćรเรียนรู ขĂงผูเรียน ËÁÇ´ 1 ËÅÑ¡¡ÒÃÇÑ´»ÃÐàÁÔ¹¼Å¡ÒÃàÃÕ¹ ËÁÇ´ 2 ÇÔ¸Õ¡ÒÃÇÑ´áÅлÃÐàÁÔ¹¼Å¡ÒÃàÃÕ¹ ขอ 7 กćรüĆดแลąกćรปรąเมินผลกćรเรียนรูตćมĀลĆกÿูตรแกนกลćงกćรýึกþć ขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 ใĀถืĂปฏิบĆติดĆงนี้ 7.1 ผูÿĂนตĂงüิเครćąĀมćตรฐćนกćรเรียนรู / ตĆüชี้üĆดแลąแจงใĀผูเรียนทรćบ üิธีกćร ปรąเมินเกณฑกćรผćนรćยüิชć แลąเกณฑขĆ้นตํćขĂงกćรผćนแตลąตĆüชี้üĆดขĂงรćยüิชćกĂนÿĂน รćยüิชćนĆ้น âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 29

7.2 มćตรฐćนกćรเรยนรี / ูตüชĆ üี้ดจąตĆ Ăงÿąท ĂนÿมรรถนąกćรเรยนรีขĂงผูเรูยนดีćน พุทธิพิÿĆย จิตพิÿĆย แลąทĆกþąพิÿĆย 7.3 ปรąเมินüิเครćąĀผูเรียน เพื่ĂตรüจÿĂบคüćมรู / ปรąÿบกćรณขĂงผูเรียนĂĆนจą นํćไปÿูกćรüćงแผนกćรจĆดกćรเรียนรูใĀÿĂดคลĂงกĆบýĆกยภćพขĂงผูเรียนรćยบุคคล รćยกลุม ĀรืĂ รćยĀĂงเรียน 7.4 üĆดแลąปรąเมินคüćมกćüĀนćรąĀüćงเรียนเพื่ĂตรüจÿĂบพĆฒนćกćร กćรเรียนรูขĂง ผูเรียนตćมมćตรฐćนกćรเรียนรู / ตĆüชี้üĆดเพื่ĂนํćไปÿูกćรแกไขแลąปรĆบปรุง 7.5 ปรąเมินคüćมÿํćเร็จĀลĆงเรียน เพื่ĂตรüจÿĂบคüćมÿํćเร็จขĂงผูเรียนตćม มćตรฐćนกćรเรียนรู / ตĆüชี้üĆด เมื่Ăÿิ้นÿุดĀนüยกćรเรียนรูรćยภćคโดยใชเครื่ĂงมืĂที่มีคุณภćพ เชน แบบทดÿĂบ แบบปรąเมินภćคปฏิบĆติแบบปรąเมินชิ้นงćน / ภćรąงćน แฟมÿąÿมงćน ĄลĄ เพื่ĂนํćขĂมูลไปใชในกćรตรüจÿĂบคüćมÿํćเร็จขĂงผูเรียน กćรüĆดแลąปรąเมินคüćมÿํćเร็จĀลĆงเรียน เปนกćรปรąเมินเพื่ĂมุงตรüจÿĂบ คüćมÿํćเร็จขĂงผูเรียน 2 ลĆกþณą คืĂ 1. กćรปรąเมินเมื่ĂจบĀนüยกćรเรียนรู 2. กćรปรąเมินปลćยภćค ขอ 8 กćรตĆดÿินผลกćรเรียนใĀคํćแนąนํćรąĀüćงภćคเรียนรüมกĆบคąแนนปลćย ภćคเรียนตćมĂĆตรćÿüนที่ÿถćนýึกþćกํćĀนดแลüนํćมćเปลี่ยนเปนรąดĆบผลกćรเรียน ขอ 9 ใĀใชตĆüเลขแÿดงรąดĆบผลกćรเรียนในแตลąรćยüิชć ดĆงนี้ รąดĆบผลกćรเรียน คüćมĀมćย 4 ผลกćรเรียนดีเยี่ยม 3.5 ผลกćรเรียนดีมćก 3 ผลกćรเรียนดี 2.5 ผลกćรเรียนคĂนขćงดี 2 ผลกćรเรียนปćนกลćง 1.5 ผลกćรเรียนพĂใช 1 ผลกćรเรียนผćนเกณฑขĆ้นตํćที่กํćĀนด 0 ผลกćรเรียนตํćกüćเกณฑ ขอ 10 ใĀใชĂĆกþรแÿดงผลกćรเรียนที่มีเงื่Ăนไขในแตลąรćยüิชć ดĆงนี้ มÿ Āมćยถึง ผูเรียนไมมีÿิทธิ์เขćรĆบกćรüĆดผลปลćยภćคเรียน ร Āมćยถึง รĂกćรตĆดÿินĀรืĂยĆงตĆดÿินผลกćรเรียนไมได ผ Āมćยถึง ผูเรียนมีเüลćเขćรüมกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนปฏิบĆติกิจกรรม แลąมีผลงćนตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด มผ Āมćยถึง ผูเรียนมีเüลćเขćรüมกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนปฏิบĆติกิจกรรม แลąมีผลงćนไมเปนไปตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 30

ขอ 11 กćรตĆดÿินผลกćรเรียน ĀลĆกÿูตรแกนกลćงกćรýึกþćขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 กํćĀนดĀลĆกเกณฑ กćรüĆดแลąกćรปรąเมินผลกćรเรียนรูเพื่ĂตĆดÿินผลกćรเรียนขĂงผูเรียน ดĆงนี้ 11.1 ตĆดÿินผลกćรเรียนเปนรćยüิชć ผูเรียนตĂงมีเüลćเรียนตลĂดภćคเรียน ไมนĂยกüć รĂยลą 80 ขĂงเüลćเรียนทĆ้งĀมดในรćยüิชćนĆ้นๆ 11.2 ผูเรียนตĂงไดรĆบกćรปรąเมินทุกตĆüชี้üĆดแลąผćนตćมเกณฑตćมที่ÿถćน ýึกþćกํćĀนด 11.3 ผูเรียนตĂงไดรĆบกćรตĆดÿินผลกćรเรียนทุกรćยüิชć 11.4 ผูเรียนตĂงไดรĆบกćรปรąเมินแลąมีผลกćรปรąเมินผćนตćมเกณฑที่ ÿถćนýกþćกึ ćĀนดในÿ ํüนขĂงกćรĂćนกćรคดüิเครćąĀิ แลąเขยนีคณลุกþณąĂ ĆนพĆ งปรąÿงค ึ แลą กิจกรรมพĆฒนćผูเรียน กćรตĆดÿินผลกćรเรียน ตĆดÿินเปนรćยüิชć โดยใชผลกćรปรąเมินรąĀüćงภćคเรียน แลąปลćยภćคตćมÿĆดÿüนที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ทุกรćยüิชćตĂงไดรĆบกćรตĆดÿิน แลąใĀรąดĆบ ผล กćรเรียน ทĆ้งนี้ผูเรียนตĂงผćนทุกรćยüิชćพื้นฐćน ขอ 12 กćรใĀรąดĆบผลกćรเรียน กćรตดÿĆนเพิ ĂใĀ ื่รąดบผลกćรเรĆยนรćยüีชćติćงๆขĂงแตลąกลมÿćรąกćรเรุยนรีูใĀ ใชตĆüเลขแÿดงผลกćรเรียนเปน 8 รąดĆบ กćรตĆดÿินผลกćรเรียนในรąดĆบมĆธยมýึกþćตĂนตนแลąตĂนปลćย ใชตĆüเลข แÿดงรąดĆบผลกćรเรียนเปน 8 รąดĆบ แลąคüćมĀมćยขĂงแตลąรąดĆบแÿดงในตćรćงดĆงตĂไปนี้ ËÁÇ´ 3 ࡳ±¡ÒÃÇÑ´áÅСÒûÃÐàÁÔ¹¼Å¡ÒÃàÃÕ¹ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 31

ในกรณีไมÿćมćรถใĀรąดĆบผลกćรเรียนเปนรąดĆบ ไดใĀใชตĆüĂĆกþรรąบุเงื่ĂนไขขĂงผล กćรเรียน ดĆงนี้ “มÿ” Āมćยถึง ผูเรียนไมมีÿิทธิ์เขćรĆบกćรüĆดผลปลćยภćคเรียน เนื่Ăงจćกผูเรียนมีเüลć เรียนไมถึงรĂยลą 80 ขĂงเüลćเรียนในแตลąรćยüิชć แลąไมไดรĆบกćรผĂนผĆนใĀเขćรĆบกćร üĆดผล ปลćยภćคเรียน “ร” ĀมćยถึงรĂกćรตĆดÿินĀรืĂยĆงตĆดÿินผลกćรเรียนไมไดเนื่ĂงจćกผูเรียนไมมีขĂมูลผลกćร เรียนรćยüิชćนĆ้นครบถüน ไดแก ไมไดüĆดผลกลćงภćคเรียน / ปลćยภćคเรียน ไมไดÿงงćน ที่มĂบ ĀมćยใĀทํć ซึ่งงćนนĆ้นเปนÿüนĀนึ่งขĂงกćรตĆดÿินผลกćรเรียน ĀรืĂมีเĀตุÿุดüิÿĆยที่ทํćใĀปรąเมิน ผลกćรเรียนไมได กćรปรąเมินกćรĂćน คิดüิเครćąĀแลąเขียน แลąคุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงคนĆ้น ใĀรąดĆบ ผลกćรปรąเมินเปนผćนแลąไมผćน กรณีที่ผćนใĀรąดĆบผลกćรปรąเมินเปนดีเยี่ยม ดีแลą ผćน 12.1 ในกćรÿรุปผลกćรปรąเมินกćรĂćนคิดüิเครćąĀแลąเขียน เพื่Ăกćรเลื่ĂนชĆ้นแลą จบกćรýึกþć กํćĀนดเกณฑกćรตĆดÿินเปน 4 รąดĆบ แลąคüćมĀมćยขĂงรąดĆบแตลąรąดĆบ ดĆงนี้ ดีเยี่ยม Āมćยถึง มีผลงćนที่แÿดงถึงคüćมÿćมćรถในกćรĂćน คิดüิเครćąĀแลą เขียนที่มีคุณภćพดีเลิýĂยูเÿมĂ ดี Āมćยถึง มีผลงćนที่แÿดงถึงคüćมÿćมćรถในกćรĂćน คิดüิเครćąĀแลą เขียนที่มีคุณภćพเปนที่ยĂมรĆบ ผćน Āมćยถึง มีผลงćนที่แÿดงถึงคüćมÿćมćรถในกćรĂćน คิดüิเครćąĀแลą เขียนที่มีคุณภćพเปนที่ยĂมรĆบแตยĆงมีขĂบกพรĂงบćงปรąกćร ไมผćน Āมćยถึง ไมมผลงćนทีแÿดงถี่งคüćมÿćมćรถในกćรĂ ึćนคดüิเครćąĀิ แลą เขียน ĀรืĂถćมีผลงćนนĆ้นยĆงมีขĂบกพรĂงที่ตĂงไดรĆบกćร ปรĆบปรุงแกไขĀลćยปรąกćร 12.2 ในกćรÿรุปผลกćรปรąเมินคุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงคทุกคุณลĆกþณąเพื่Ăกćร เลื่ĂนชĆ้นแลąจบกćรýึกþć กํćĀนดเกณฑกćรตĆดÿินเปน 4 รąดĆบ แลąคüćมĀมćยขĂงแตลąรąดĆบ ดĆงนี้ ดีเยี่ยม Āมćยถึง ผูเรียนปฏิบĆติตนตćมคุณลĆกþณąจนเปนนิÿĆย แลąนํćไปใชใน ชีüิตปรąจํćüĆน เพื่ĂปรąโยชนÿุขขĂงตนเĂงแลąÿĆงคมโดย พิจćรณćจćกผลกćรปรąเมิน รąดĆบดีเยี่ยมจํćนüน 5-8 คุณลĆกþณą แลąไมมีคุณลĆกþณąใดไดผลกćรปรąเมินตํć กüćรąดĆบดี ดี Āมćยถึง ผูเรียนมีคุณลĆกþณąในกćรปฏิบĆติตćมเกณฑเพื่ĂใĀเปน กćรยĂมรĆบขĂงÿĆงคม โดยพิจćรณćจćก 1. ไดผลกćรปรąเมินรąดĆบดีเยี่ยม จํćนüน 1-4 คุณลĆกþณą แลąไมมีคุณลĆกþณąใด ไดรĆบผลกćรปรąเมินตํćกüćรąดĆบดีĀรืĂ ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 32

2. ไดผลกćรปรąเมินรąดĆบดีเยี่ยม จํćนüน 4 คุณลĆกþณą แลąไมมีคุณลĆกþณąใด ไดรĆบผลกćรปรąเมินตํćกüćรąดĆบผćน ĀรืĂ 3. ไดผลกćรปรąเมินรąดĆบดีจํćนüน 5-8 คุณลĆกþณąแลąไมมีคุณลĆกþณąใดไดรĆบ ผล กćรปรąเมินตํćกüćรąดĆบผćน ผćน Āมćยถึง ผูเรียนรĆบรูแลąปฏิบĆติตćมเกณฑแลąเงื่Ăนไขที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด โดย พิจćรณćจćก 1. ไดผลกćรปรąเมินรąดĆบผćน จํćนüน 5-8 คุณลĆกþณą แลąไมมีคุณลĆกþณąใด ไดรĆบผลกćรปรąเมินตํćกüćรąดĆบผćนĀรืĂ 2. ไดผลกćรปรąเมินรąดĆบดีจํćนüน 4 คุณลĆกþณą แลąไมมีคุณลĆกþณąใดไดรĆบ ผล กćรปรąเมินตํćกüćรąดĆบผćน ไมผćน Āมćยถึง ผูเรียนรĆบรูแลปฏิบĆติไดไมตćมกฎเกณฑแลąเงื่Ăนไขที่ÿถćนýึกþć กํćĀนดโดยพิจćรณćจćกผลกćรปรąเมินรąดĆบไมผćนตĆ้งแต 1 คุณลĆกþณą 12.3 กćรปรąเมินกิจกรรมพĆฒนćผูเรียน จąตĂงพิจćรณćทĆ้งเüลćกćรเขćรüมกิจกรรม กćรปฏิบĆติกิจกรรมแลąผลงćนขĂงผูเรียนตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด แลąใĀผลกćรปรąเมิน เปนผćนแลąไมผćน กิจกรรมพĆฒนćผูเรียนมี 3 ลĆกþณą คืĂ 1) กิจกรรมแนąแนü 2) กิจกรรมนĆกเรียน ซึ่งปรąกĂบดüย (1) กิจกรรมลูกเÿืĂ เนตรนćรียุüกćชćด ผูบํćเพ็ญปรąโยชนแลąนĆกýึกþć üิชćทĀćร โดยผูเรียนเลืĂกĂยćงใดĂยćงĀนึ่ง (2) กิจกรรมชุมนุมĀรืĂชมรม ผเรูยนรąดีบมĆธยมý ĆกþćตĂนตึนแลąมธยมý Ć กþćตĂนปลćย ึจąตĂงเข ćร üมกจกรรมิ ทĆ้งขĂ (1) แลą (2) (3) กิจกรรมเพื่ĂÿĆงคมแลąÿćธćรณปรąโยชน ใĀใชตĆüĂĆกþรแÿดงผลกćรปรąเมิน ดĆงนี้ “ผ” Āมćยถึง ผูเรียนมีเüลćเขćรüมกิจกรรมพĆฒนćผูเรียน ปฏิบĆติกิจกรรมมีผลงćน ตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด “มผ” Āมćยถึง ผูเรียนมีเüลćเขćรüมกิจกรรมพĆฒนćผูเรียน ปฏิบĆติกิจกรรมมีผลงćน ไมเปนไปตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ขอ 13 กćรเปลี่ยนรąดĆบผลกćรเรียน 13.1 กćรเปลี่ยนผลกćรเรียน “0” ใĀผูÿĂนจĆดÿĂนซĂมเÿริมในมćตรฐćน กćรเรียนรู / ตĆüชี้üĆด ที่ผูเรียนÿĂบผćนกĂน แลüจึงÿĂบแกตĆüไดไมเกิน 2 ครĆ้ง ถćผูเรียนไม ดํćเนินกćรÿĂบแกตĆü ตćมรąยąเüลćที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ใĀĂยูในดุลยพินิจขĂงĀĆüĀนć ÿถćนýึกþćที่จąพิจćรณć ขยćยเüลćĂĂกไปĂีก 1 ภćคเรียน ÿํćĀรĆบภćคเรียนที่ 2 ตĂงดํćเนินกćร ใĀเÿร็จÿิ้นภćยในปกćรýึกþćนĆ้น âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 33

ถćÿĂบแกตĆüแลü ยĆงไดรąดĆบผลกćรเรียน “0” Ăีก ใĀÿถćนýึกþćแตงตĆ้งคณąกรรมกćร ดํćเนินกćรเกี่ยüกĆบกćรเปลี่ยนผลกćรเรียนขĂงผูเรียนโดยปฏิบĆติดĆงนี้ 1) ถćเปนรćยüิชćพื้นฐćน ใĀเรียนซํ้ćรćยüิชćนĆ้น 2) ถćเปนรćยüิชćเพิ่มเติม ใĀเรียนซํ้ćĀรืĂเปลี่ยนรćยüิชćใĀมทĆ้งนี้ใĀĂยูในดุลยพินิจ ขĂงÿถćนýึกþćในกรณีเปลี่ยนรćยüิชćเรียนใĀม ใĀĀมćยเĀตุในรąเบียนแÿดงผลกćรเรียน üćเรียนแทนรćยüิชćใด 13.2 กćรเปลี่ยนผลกćรเรียน “ร” แยกเปน 2 กรณีดĆงนี้ 1) ในกรณีที่ผูเรียนไดผลกćรเรียน “ร” เพรćąเĀตุÿุดüิÿĆย เมื่ĂผูเรียนไดเขćÿĂบ ĀรืĂ ÿงผลงćนที่ติดคćงĂยูเÿร็จเรียบรĂยแลü ĀรืĂแกปญĀćเÿร็จÿิ้นแลü ใĀไดรąดĆบผลกćรเรียน ตćมปกติ (ตĆ้งแต 0-4) 2) ในกรณีที่ผูเรียนไดผลกćรเรียน “ร” โดยคณąĂนุกรรมกćรกลุมÿćรąกćรเรียนรูได พจćรณćแลิüเĀ นü็ ćไม  ใชเĀต ÿุดüุÿิยĆเมĂผื่เรู ยนได ีเข ćÿĂบĀร Ăÿืงผลงćนทตี่ดคิćง Ăยเÿรูจเร็ยบรีĂย แลü ĀรืĂแกปญĀćเÿร็จÿิ้นแลüใĀไดรąดĆบผลกćรเรียนไมเกิน “1” กćรเปลี่ยนผลกćรเรียน “ร” ใĀกรąทํćเÿร็จÿิ้นภćยในภćคเรียนถĆดไป ถćผูเรียน ไมมćดํćเนินกćรแก “ร” ตćมรąยąเüลćที่กํćĀนดนี้ใĀเรียนซํ้ćยกเüนมีเĀตุÿุดüิÿĆยใĀĂยูใน ดุลยพินิจขĂงคณąĂนุกรรมกćรกลุมÿćรąกćรเรียนรูที่ขยćยเüลćกćรแกปญĀć “ร” ĂĂกไปĂีก 1 ภćคเรียน แตเมื่ĂพนกํćĀนดนี้แลüใĀเรียนซํ้ćในรćยüิชćนĆ้น กćรเรียนไดผลกćรเรียน “ร” มีÿćเĀตุมćจćกผูเรียนไมไดเขćÿĂบ ไมไดÿงงćน ที่ไดรĆบ มĂบĀมćยใĀทํć ĀรืĂมีเĀตุÿุดüิÿĆยที่ทํćใĀปรąเมินกćรเรียนไมได กćรüดผลแลąกćรปรąเม ĆนผลรąĀüิćงเรยนีแมผเรู ยนจąไม ี ไดเข ćรบกćรü ĆดผลĆตćมทผี่ÿĂนู กํćĀนด ผูÿĂนก็ĂćจดํćเนินกćรใĀในชĆ่üโมงถĆดไปไดแลąไมคüรใĀผูเรียนได “ร” ในกรąบüนกćรนี้ ÿํćĀรĆบกćรüĆดผลปลćยภćค ถćผูเรียนไมไดเขćรĆบกćรüĆดผลตćมเüลćที่กํćĀนด ผูเรียนจąได “ร” ในกรณีที่ผูเรียนไดผลกćรเรียน “ร” เปนĀนćที่ขĂงโรงเรียนที่จąตĂงติดตćม ใĀผูเรียน มćดํćเนินกćรแกไขใĀเรียบรĂย ผูÿĂนแลąผูเกี่ยüขĂงทุกฝćย คüรรüมมืĂแกปญĀć ในเรĂงนื่ี้ถćผเรู ยนไม ีมćด ćเนํนกćรแกิ ไข โดยปลĂยใĀ  “ร”ไüตćมเดมิถĂüื ćไม จบกćรý กþćภćคบึงคĆบĆ ĀรืĂไมจบกćรýึกþćขĆ้นพื้นฐćน 13.3 กćรเปลี่ยนผลกćรเรียน “มÿ” แยกเปน 2 กรณีดĆงนี้ 1) กรณีผูเรียนไดผลกćรเรียน “มÿ” โดยคณąĂนุกรรมกćรกลุมÿćรąกćรเรียนรู ไดพิจćรณćแลüüćมีเüลćเรียนไมถึงรĂยลą 80 แตมีเüลćเรียนไมนĂยกüćรĂยลą 60 ขĂงเüลć เรียนทĆ้งĀมด ใĀโรงเรียนจĆดใĀผูเรียนเรียนเพิ่มเติม โดยใชชĆ่üโมงเÿริมĀรืĂเüลćüćง ĀรืĂüĆนĀยุด ĀรืĂมĂบĀมćยงćนใĀทํć จนมีเüลć เรียนครบตćมที่กํćĀนดไüÿํćĀรĆบรćยüิชćนĆ้น แลüจึง ÿĂบใĀเปนกรณีพิเýþ ผลกćรÿĂบแก “มÿ” ใĀไดรąดĆบผลกćรเรียนไดไมเกิน “1” ถć ผูเรียน แก “มÿ” แลüไดรąดĆบผลกćรเรียน “0” กćรเปลี่ยนรąดĆบ ผลกćรเรียน “0” ใĀ ดํćเนินกćรตćมขĂ 13.1 ขĂงรąเบียบนี้กćรแก “มÿ” กรณีนี้ใĀกรąทํćเÿร็จÿิ้นภćยใน ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 34

ภćคเรียนถĆดไป ถćผูเรียนไมมć ดํćเนินกćรแก “มÿ” ตćมรąยąเüลćที่กํćĀนดไüนี้ใĀเรียนซํ้ć ยกเüนมีเĀตุÿุดüิÿĆย ใĀĂยูในดุลยพินิจขĂง คณąĂนุกรรมกćรกลุมÿćรąกćรเรียนรูที่จąขยćยเüลć กćรแก “มÿ” ĂĂกไปĂีก 1 ภćคเรียน แตเมื่Ă พนกํćĀนดแลü ใĀเรียนซํ้ćในรćยüิชćนĆ้น 2) กรณีผูเรียนไดผลกćรเรียน “มÿ” โดยคณąĂนุกรรมกćรกลุมÿćรąกćรเรียนรูได พิจćรณć แลüüćมีเüลćเรียน นĂยกüć รĂยลą 60 ขĂงเüลćเรียนทĆ้งĀมด ใĀÿถćนýึกþćจĆดใĀ เรียนซํ้ć กćรเรียน ซํ้ćใĀĂยูในดุลยพินิจ ขĂงคณąĂนุกรรมกćรกลุมÿćรąกćรเรียนรูที่จąกํćĀนด ชüงเüลćใน กćรเรียนซํ้ć ใĀเĀมćąÿม แลąตĂงปรąเมินผลกćรเรียนตćมที่รąเบียบนี้กํćĀนดไü แลą ไดรĆบรąดĆบ ผลกćรเรียน ตĆ้งแต 0-4 13.4 กćรเปลี่ยนผลกćรเรียน “มผ”กรณีที่ผูเรียนไดผลกćรเรียน “มผ” โดยคณą Ăนุกรรมกćร กลุมกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนไดพิจćรณćแลü ÿถćนýึกþćตĂงจĆดซĂมเÿริม ใĀผูเรียนทํćกิจกรรมในÿüนที่ผูเรียนไมไดเขćรüมĀรืĂไมไดทํćจนครบถüน แลüจึงเปลี่ยนผล กćรเรียนจćก “มผ” เปน “ผ” ไดทĆ้งนี้ดํćเนินกćรใĀเÿร็จÿิ้นภćยในภćคเรียนนĆ้นๆ ยกเüนมี เĀตุÿุดüิÿĆยใĀĂยูในดุลยพินิจขĂงÿถćนýึกþć ที่จąพิจćรณćขยćยเüลćĂĂกไปĂีกไมเกิน 1 ภćคเรียน ÿํćĀรĆบภćคเรียนที่ 2 ตĂงดํćเนินกćร ใĀเÿร็จÿิ้นภćยในปกćรýึกþćนĆ้น ขอ 14กćรเลื่ĂนชĆ้น เมื่Ăÿิ้นปกćรýึกþć ผูเรียนจąไดรĆบกćรเลื่ĂนชĆ้น เมื่ĂมีคุณÿมบĆติตćมเกณฑดĆงตĂไปนี้ 14.1 รćยüิชćพื้นฐćนแลąรćยüิชćเพิ่มเติม ไดรĆบกćรตĆดÿินผลกćรเรียนผćน ตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด 14.2 ผเรูยนตี Ăงได รบกćรปรąเม Ćนแลąมิ ผลกćรปรąเม ีนผิćนตćมเกณฑท ÿถćนýี่กþćึ กํćĀนด ในกćรĂćน คิดüิเครćąĀแลąเขียน คุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงคแลąกิจกรรมพĆฒนćผูเรียน 14.3 รąดĆบผลกćรเรียนเฉลี่ยในปกćรýึกþćนĆ้นไมตํćกüć 1.00 ขอ 15 กćรÿĂนซĂมเÿริม ĀลĆกÿูตรแกนกลćงกćรýึกþćขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 กํćĀนดใĀÿถćนýึกþć จĆดÿĂนซĂมเÿริม เพื่ĂพĆฒนćกćรเรียนรูขĂงผูเรียนเต็มตćมýĆกยภćพกćรÿĂนซĂมเÿริม เปนกćรÿĂนเพื่ĂแกไขขĂบกพรĂง กรณีผูเรียนมีคüćมรูทĆกþąกรąบüนกćรĀรืĂเจตคติ / คุณลĆกþณąไมเปนไปตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ÿถćนýึกþćตĂงจĆดÿĂนซĂมเÿริม เปนกรณี พเýþนĂกเĀนิĂื ไปจćกกćรÿĂนตćมปกติเพĂพื่ฒนćใĀ Ćผเรู ยนได ีเรยนรีแลąพูฒนć Ć โดยจดĆกจกรรมิ กćรเรียนรูที่ĀลćกĀลćยแลąตĂบÿนĂงคüćมแตกตćงรąĀüćงบุคคล กćรÿĂนซĂมเÿริมÿćมćรถดํćเนินกćรไดในกรณีดĆงตĂไปนี้ 1) ผูเรียนมีคüćมรู / ทĆกþą พื้นฐćนไมเพียงพĂที่จąýึกþćในแตลąรćยüิชćนĆ้น คüรจĆด กćรซĂมเÿริม ปรĆบคüćมรู / ทĆกþąพื้นฐćน 2) ผูเรียนไมÿćมćรถแÿดงคüćมรูทĆกþą กรąบüนกćร ĀรืĂเจตคติ / คุณลĆกþณąที่ กํćĀนดไüตćมมćตรฐćนกćรเรียนรู / ตĆüชี้üĆดในกćรปรąเมินผลรąĀüćงเรียน âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 35

3) ผูเรียนที่ไดรąดĆบผลกćรเรียน “0” ใĀจĆดกćรÿĂนซĂมเÿริมกĂนÿĂบแกตĆü 4) กรณีผูเรียนมีผลกćรเรียนไมผćน ÿćมćรถจĆดÿĂนซĂมเÿริมในภćคฤดูรĂน เพื่Ăแกไข ผลกćรทĆ้งนี้ใĀĂยูในดุลยพินิจขĂงÿถćนýึกþć ขอ 16 กćรเรียนซํ้ćชĆ้น ผูเรียนที่ไมผćนรćยüิชćจํćนüนมćกแลąมีแนüโนมüćจąเปนปญĀćตĂกćรเรียนในรąดĆบชĆ้น ที่ÿูงขึ้น ÿถćนýึกþćĂćจตĆ้งคณąกรรมกćรพิจćรณćใĀเรียนซํ้ćชĆ้นไดทĆ้งนี้ใĀคํćนึงถึงüุฒิภćüąแลą คüćมรูคüćมÿćมćรถขĂงผูเรียนเปนÿํćคĆญ กćรเรียนซํ้ćมี 2 ลĆกþณą คืĂ 1) ผูเรียนมีรąดĆบผลกćรเรียนเฉลี่ยในปกćรýึกþćนĆ้นตํćกüć 1.00 แลąมีแนüโนมüćจąเปน ปญĀćตĂกćรเรียนในรąดĆบชĆ้นที่ÿูงขึ้น 2) ผูเรียนมีผลกćรเรียน 0, ร, มÿ เกินครึ่งĀนึ่งขĂงรćยüิชćที่ลงทąเบียนเรียนในปกćร ýึกþćนĆ้น ขอ 17 กćรเรียนจบรąดĆบชĆ้นมĆธยมýึกþćตĂนตน 1) ผูเรียนรćยüิชćพื้นฐćนแลąเพิ่มเติมไมเกิน 81 Āนüยกิต โดยเปนรćยüิชćพื้นฐćน 66 Āนüยกิต แลąรćยüิชćเพิ่มเติมตćมที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด 2) ผเรูยนตี Ăงได  Āน üยกตตลĂดĀลิกÿĆ ตรไมูน Ăยกü  ć 77 Āนüยกติ โดยเปนรćยü ชćพินฐćนื้ 66 Āนüยกิต แลąรćยüิชćเพิ่มเติมไมนĂยกüć 11 Āนüยกิต 3) ผูเรียนมีผลกćรปรąเมินกćรĂćน คิดüิเครćąĀแลąเขียนในรąดĆบผćนเกณฑ กćรปรąเมินตćมÿถćนýึกþćกํćĀนด 4) ผูเรียนมีผลกćรปรąเมินคุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงค ในรąดĆบผćนเกณฑกćรปรąเมิน ตćมที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด 5) ผูเรียนเขćรüมกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนแลąมีผลกćรปรąเมินผćนเกณฑกćรปรąเมิน ตćมที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ขอ 18 เกณฑกćรจบรąดĆบชĆ้นมĆธยมýึกþćตĂนปลćย 1) ผูเรียนเรียนรćยüิชćพื้นฐćนแลąเพิ่มเติมไมนĂยกüć 81 Āนüยกิต โดยเปนรćยüิชć พื้นฐćน 41 Āนüยกิต แลąรćยüิชćเพิ่มเติมตćมที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด 2) ผูเรียนตĂงไดĀนüยกิตตลĂดĀลĆกÿูตรไมนĂยกüć 77 Āนüยกิต โดยเปนรćยüิชć พื้นฐćน 41 Āนüยกิต แลąรćยüิชćเพิ่มเติมไมนĂยกüć 36 Āนüยกิต 3) ผูเรียนมีผลกćรปรąเมินĂćน คิดüิเครćąĀแลąเขียนในรąดĆบผćนเกณฑกćรปรąเมิน ตćมÿถćนýึกþćกํćĀนด 4) ผูเรียนมีผลกćรปรąเมินคุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงคในรąดĆบผćนเกณฑกćร ปรąเมินตćมที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด 5) ผูเรียนเขćรüมกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนแลąมีผลกćรปรąเมินผćนเกณฑกćรปรąเมิน ตćมที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 36

ขอ 19 โรงเรียนมีĀนćที่ดํćเนินกćรเทียบโĂนผลกćรýึกþćใĀผูเรียนแลąผูรĂงขĂ ดĆงนี้ 19.1 กćรเทียบรąดĆบกćรýึกþćในรąบบ ทĆกþą แลąปรąÿบกćรณเปนกćร นํćผลกćรเรียนคüćมรูที่ไดจćกกćรýึกþćในรąบบ ทĆ้งกćรýึกþćจćกตćงปรąเทý แลąภćยใน ปรąเทýปรąเภทÿćมĆญýึกþć แลąĂćชีüýึกþć กćรýึกþćเฉพćąทćง มćเทียบเทćกĆบกćรýึกþć ในรąบบขĂงÿถćนýึกþćรąดĆบใดรąดĆบĀนึ่ง 19.2 กćรเทียบรąดĆบกćรýึกþćนĂกรąบบกćรýึกþćตćมĂĆธยćýĆย เปนกćร นํćผลกćรเรียนรูคüćมรูทĆกþą แลąปรąÿบกćรณที่ไดจćกกćรýึกþćนĂกรąบบที่ไมแบงรąดĆบ แลąกćรýึกþć ตćมĂĆธยćýĆยมćปรąเมินเพื่ĂเทียบเทćกćรýึกþćขĂงโรงเรียนรąดĆบใดรąดĆบĀนึ่ง 19.3 กćรเทียบโĂนผลกćรเรียนใĀดํćเนินกćรในกćรรูปขĂงคณąกรรมกćร เทียบโĂนผลกćรเรียนจํćนüนไมนĂยกüć 3 คน แตไมเกิน 5 คน โดยมีแนüทćงในกćรเทียบโĂน ใĀดํćเนินกćร ดĆงนี้ 1) กรณีผูขĂเทียบโĂนมีผลกćรเรียนมćจćกĀลĆกÿูตรตćงๆ ใĀนํćĀมüด üิชć รćยüิชćĀรืĂĀนüยกิตที่มีมćตรฐćนกćรเรียนรู / ตĆüชี้üĆด / ผลกćรเรียนรู / จุดปรąÿงคแลą เนื้ĂĀćที่ÿĂดคลĂงกĆน ไมนĂยกüć รĂยลą 60 มćเทียบโĂนผลกćรเรียนแลąพิจćรณćใĀรąดĆบผล กćรเรียนใĀÿĂดคลĂงกĆบĀลĆกÿูตรที่รĆบเทียบโĂน 2) กรณีกćรเทียบโĂนคüćมรูทĆกþą แลąปรąÿบกćรณ ใĀพิจćรณćจćก เĂกÿćรĀลĆกฐćน (ถćมี) โดยใĀมีกćรปรąเมินดüยเครื่ĂงมืĂที่ĀลćกĀลćย แลąใĀรąดĆบผล กćรเรียนตćมเกณฑกćรปรąเมินผลกćรเรียนขĂงĀลĆกÿูตรที่รĆบเทียบโĂน 3) กรณีกćรเทียบโĂนนĆกเรียนที่เขćโครงกćรแลกเปลี่ยนตćงปรąเทý ใĀดํćเนินกćรตćมปรąกćýกรąทรüงýึกþćธิกćรเรื่ĂงĀลĆกกćรแลąแนüปฏิบĆติกćรเทียบชĆ้น กćรýึกþćÿํćĀรĆบนĆกเรียนที่เขćรüมโครงกćรแลกเปลี่ยน ËÁÇ´ 4 ¡ÒÃà·Õºâ͹¼Å¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 37

ขอ 20 เĂกÿćรĀลกฐćนกćรý Ćกþćึ เปนเĂกÿćรท โรงเร ี่ยนจีดทĆ ćขํนึ้เพĂใช ื่ÿćĀรํบกćรตรüจĆ ÿĂบ ÿื่Ăÿćร ÿงตĂ แลąแÿดงขĂมูลแลąÿถćนภćพทćงกćรýึกþćขĂงนĆกเรียน ดĆงนี้ 20.1 เĂกÿćรĀลĆกฐćนกćรýึกþćคüบคุมแลąบĆงคĆบแบบไดแก 1) รąเบียนแÿดงผลกćรเรียน (Transcript) (ปพ.1 : บ แลą ปพ.1 : พ) 2) ปรąกćýนียบĆตร (ปพ.2 : บ แลą ปพ.๒ : พ) 3) แบบรćยงćนผูÿํćเร็จกćรýึกþć (ปพ.3 : บ แลą ปพ.3 : พ) 20.2 เĂกÿćรĀลĆกฐćนกćรýึกþćที่โรงเรียนดํćเนินกćรเĂง ไดแก 1) แบบรćยงćนผลกćรพĆฒนćคุณลĆกþณąĂĆนพึงปรąÿงค (ปพ.4) 2) แบบบĆนทึกผลกćรพĆฒนćคุณภćพผูเรียน (ปพ.5) 3) แบบรćยงćนผลกćรพĆฒนćคุณภćพผูเรียนรćยบุคคล (ปพ.6) 4) ใบรĆบรĂงผลกćรýึกþć (ปพ.7) 5) รąเบียนÿąÿม : ปพ.8 6) ÿมุดบĆนทึกผลกćรเรียน : ปพ.9 ËÁÇ´ 5 àÍ¡ÊÒÃËÅÑ¡°Ò¹¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 38

แผนภาพ แสดงกระบวนการตัดสินและแกไขผลการเรียนระดับมัธยมศึกษา âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 39

กิจกรรมพ ิจกรรมพ ัฒ ั ฒนาผ ู เ ู เรียน กิจกรรมพĆฒนćผูเรียน เปนกิจกรรมที่ÿถćนýึกþćตĂงจĆดใĀผูเรียนทุกรąดĆบชĆ้น เพื่Ăÿงเÿริม พĆฒนćคüćมÿćมćรถขĂงตนเĂงตćมคüćมถนĆด คüćมÿนใจ ใĀเต็มýĆกยภćพ โดยมุงเนนกćรพĆฒนć ĂงครüมขĂงคüćมเปนมนุþยทĆ้งดćนรćงกćย ÿติปญญć ĂćรมณแลąÿĆงคม ÿรćงเยćüชนขĂงชćติ ใĀเปนผูมีýีลธรรม จริยธรรม ปลูกฝงแลąÿรćงจิตÿํćนึกขĂงกćรทํćปรąโยชนเพื่ĂÿĆงคมแลą ÿćมćรถบริĀćรกćรจĆดกćรตนเĂงได สถานศึกษาควรดําเนินการในการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ดังนี้ 1. กํćĀนดตĆüชี้üĆดคุณลĆกþณąแลąคüćมÿćมćรถในกćรรüมกิจกรรม โดยมุงเนนใĀผูเรียน ไดพĆฒนćตนเĂงตćมýĆกยภćพ คüćมถนĆด คüćมÿนใจ üุฒิภćüąขĂงผูเรียน ÿĂดคลĂงกĆบลĆกþณą ขĂงกิจกรรมนĆ้นๆ 2. กćĀนดเüลćใĀ ํÿĂดคล Ăงก บโครงÿร Ć ćงขĂงĀลกÿĆตรÿถćนýูกþćแลąเĀมćąÿมกึบลĆกþณą Ć ขĂงกิจกรรม ทĆ้งนี้เüลćเรียนÿํćĀรĆบกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนที่กํćĀนดไüในĀลĆกÿูตรแกนกลćง ÿถćนýึกþćขĆ้นพื้นฐćน พุทธýĆกรćช 2551 ในรąดĆบชĆ้นปรąถมýึกþćปที่ 1 ถึงชĆ้นมĆธยมýึกþćปที่ 3 ปลą 120 ชĆ่üโมง แลąชĆ้นมĆธยมýึกþćปที่ 4-6 จํćนüน 360 ชĆ่üโมง เปนเüลćÿํćĀรĆบปฏิบĆติกิจกรรม แนąแนü กิจกรรมนĆกเรียนแลąกิจกรรมเพื่ĂÿĆงคมแลąÿćธćรณปรąโยชน 3. ĂĂกแบบแผนกćรดํćเนินกิจกรรมใĀÿĂดคลĂงกĆบตĆüชี้üĆด 4. จĆดกิจกรรมกćรพĆฒนćผูเรียนใĀÿĂดคลĂงกĆบตĆüชี้üĆดĂยćงĀลćกĀลćยนćÿนใจ โดยเนน เüลćกćรเขćรüมกิจกรรม พฤติกรรมกćรปฏิบĆติแลąผลงćน/ชิ้น งćนÿถćนýึกþćตĂงÿงเÿริมกćร พฒนćคüćมÿćมćรถขĂงผĆเรูยนตćมĀลีกÿĆตรแกนกลćงกćรýูกþćขึนพĆ้นฐćนื้พทธýุกรćชĆ 2551 ดüย กิจกรรม 3 ลĆกþณą ดĆงนี้ 1) กิจกรรมแนะแนü เปนกิจกรรมที่ÿงเÿริมแลąพĆฒนćผูเรียนใĀÿĂดคลĂงกĆบคüćม ÿćมćรถ คüćมถนĆดแลąคüćมÿนใจ โดยคํćนึงถึงคüćมแตกตćงรąĀüćงบุคคลดüยกรąบüนกćรทćง จิตüิทยćกćรแนąแนü ใĀÿĂดคลĂงครĂบคลุมดćนกćรýึกþćĂćชีพÿüนตĆüแลąÿĆงคม กิจกรรมÿํćคĆญในกćรพĆฒนćไดแกกิจกรรมกćรรูจĆก เขćใจแลąเĀ็นคุณคćในตนเĂงแลąผูĂื่น กิจกรรมกćรปรĆบตĆüแลąดํćรงชีüิต กิจกรรมแÿüงĀćแลąใชขĂมูลÿćรÿนเทýกิจกรรมกćรตĆดÿินใจ แลąแกปญĀć เปนตน แนวทางการจ นวทางการจ ั ด ัดกิจกรรมพ กิจกรรมพ ัฒ ั ฒนาผ ู เ ู เรียน ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 40

2) กิจกรรมนักเรียน เปนกิจกรรมที่มุงพĆฒนćคüćมมีรąเบียบüินĆย คüćมเปน ผูนํć ผูตćมที่ดีคüćมรĆบผิดชĂบ กćรทํćงćนรüมกĆน กćรรูจĆกแกปญĀć กćรตĆดÿินใจที่เĀมćą ÿม คüćมมีเĀตุผล กćรชüยเĀลืĂแบงปนกĆน เĂื้ĂĂćทรแลąÿมćนฉĆนท โดยจĆดใĀÿĂดคลĂงกĆบ คüćมÿćมćรถ คüćมถนĆดแลąคüćมÿนใจขĂงผูเรียน ใĀนĆกเรียนไดปฏิบĆติดüยตนเĂงในทุก ขĆ้นตĂน ไดแกกćรýึกþć üิเครćąĀüćงแผน ปฏิบĆติตćมแผน ปรąเมินแลąปรĆบปรุงกćรทํćงćน เนน กćรทํćงćนรüมกĆนเปนกลุมตćมคüćมเĀมćąÿมแลąÿĂดคลĂงกĆบüุฒิภćüąขĂงผูเรียน บริบทขĂง ÿถćนýึกþćแลąทĂงถิ่น กิจกรรมนĆกเรียนปรąกĂบดüย 2.1 กิจกรรมลูกเÿืĂ เนตรนćรียุüกćชćด ผูบํćเพ็ญปรąโยชนแลąนĆกýึกþć üิชćทĀćร เปนกิจกรรมที่มุงพĆฒนćคüćมมีรąเบียบüินĆย คüćมเปนผูนํćผูตćมที่ดีคüćมรĆบผิดชĂบ กćรทํćงćนรüมกĆน กćรรูจĆกแกปญĀć กćรตĆดÿินใจที่เĀมćąÿม คüćมมีเĀตุผล กćรชüยเĀลืĂ แบงปนกĆน กćรปรąนีปรąนĂม เพื่ĂÿงเÿริมใĀผูเรียนเจริญเติบโตเปนผูใĀญที่มีคüćมÿมบูรณพรĂม ทĆ้งดćนรćงกćย จิตใจ ĂćรมณÿĆงคมแลąÿติปญญć เปนตน 2.2 กิจกรรมชุมนุม ชมรม เปนกิจกรรมที่ÿงเÿริมแลąพĆฒนćผูเรียนใĀÿĂดคลĂง กĆบคüćมÿćมćรถ คüćมถนĆดแลąคüćมÿนใจ โดยเนนใĀผูเรียนปฏิบĆติดüยตนเĂง ตĆ้งแตกćร ýึกþć üิเครćąĀüćงแผน ปฏิบĆติตćมแผน ปรąเมินแลąปรĆบปรุงกćรทํćงćน เนนกćรทํćงćนรüมกĆน เปนกลุม กิจกรรมÿํćคĆญในกćรพĆฒนć ไดแกชุมนุมĀรืĂชมรมตćงๆ ที่ÿถćนýึกþćกํćĀนดขึ้น ตćมคüćมเĀมćąÿมแลąÿĂดคลĂงกĆบüุฒิภćüąขĂงผูเรียนแลąบริบทขĂงÿถćนýึกþć แลąทĂงถิ่น 3) กิจกรรมเพื่อÿังคมและÿาธารณประโยชน เปนกิจกรรมที่ÿงเÿริมใĀผูเรียน ไดปรąโยชนตćมคüćมÿćมćรถ คüćมถนĆดแลąคüćมÿนใจในลĆกþณąĂćÿćÿมĆคร เพื่Ăแÿดง ถงคüćมรึบผĆดชĂบิคüćมดงćมีคüćมเÿยÿลąตีĂÿงคมĆมจีตใจม ิงทุ ćปรąโยชน ํต ĂครĂบคร üĆชมชนแลąุ ÿงคมĆกจกรรมÿิćคํ ญได Ćแก กจกรรมบิćเพํ ญปรąโยชน ็ กจกรรมÿริćงÿรรค ÿงคมĆกจกรรมดิćรงรํกþć Ć ÿืบÿćนýćÿนć ýิลปąแลąüĆฒนธรรม กิจกรรมพĆฒนćนüĆตกรรม แลąเทคโนโลยีเพื่ĂÿĆงคม เปนตน สถานศึกษาควรมีแนวทางในการดําเนินการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียนที่ชัดเจน 1. การประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียนรายกิจกรรม มีแนüปฏิบĆติดĆงนี้ 1.1 ตรüจÿĂบเüลćเขćรüมกิจกรรมขĂงผูเรียนใĀเปนไปตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþć กํćĀนดไü 1.2 ปรąเมินกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนจćกกćรปฏิบĆติกิจกรรมแลąผลงćน / ชิ้นงćนขĂง ผูเรียนตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ดüยüิธีกćรที่ĀลćกĀลćยแลąใชกćรปรąเมินตćม ÿภćพจริง แนวทางการประเมิน นวทางการประเมิน âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 41

ผูเรียนจąตĂงไดรĆบกćรปรąเมินกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนแลąผćนเกณฑตćมที่ÿถćนýึกþć กํćĀนด โดยกํćĀนดเกณฑในกćรปรąเมินĂยćงเĀมćąÿม ดĆงนี้ 1. กํćĀนดคุณภćพĀรืĂเกณฑในกćรปรąเมินตćมĀลĆกÿูตรแกนกลćงกćรýึกþćขĆ้นพื้นฐćน กํćĀนดไü 2 รąดĆบ คืĂ ผćน แลąไมผćน 2. กํćĀนดปรąเด็นกćรปรąเมินใĀÿĂดคลĂงตćมจุดปรąÿงคในแตลąกิจกรรม แลąกํćĀนด เกณฑกćรผćนกćรปรąเมิน ดĆงนี้ 1.3 ผูเรียนที่มีเüลćกćรเขćรüมกิจกรรม กćรปฏิบĆติกิจกรรมแลąผลงćน / ชิ้นงćนขĂง ผูเรียนตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด เปนผูผćนกćรปรąเมินรćยกิจกรรมแลąนํćผลกćรปรąเมิน ไปบĆนทึกในรąเบียบแÿดงผลกćรเรียน 1.4 ผูเรียนที่มีผลกćรปรąเมินไมผćนในเกณฑเüลćกćรเขćรüมกิจกรรม ĀรืĂเกณฑ กćรปฏิบĆติกิจกรรมแลąผลงćน/ชิ้นงćนขĂงผูเรียนĀรืĂทĆ้งÿĂงเกณฑถืĂüćไมผćนกćรปรąเมินผล กิจกรรมพĆฒนćผูเรียน ผูÿĂนตĂงดํćเนินกćรซĂมเÿริมจนผćน ทĆ้งนี้คüรดํćเนินกćรใĀเÿร็จÿิ้นใน ปกćรýึกþćนĆ้น ยกเüนมีเĀตุÿุดüิÿĆยใĀĂยูในดุลยพินิจขĂงÿถćนýึกþć 2. การประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียนเพื่อการตัดÿิน กćรปรąเมินกิจกรรมพĆฒนćผูเรียน เปนกćรปรąเมินกćรผćนกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนเปน รćยป/รćยภćค เพื่Ăÿรุปผลกćรผćนในแตลąกิจกรรม ÿรุปผลรüมเพื่Ăเลื่ĂนชĆ้นแลąปรąมüลผล รüมในปÿุดทćยเพื่ĂกćรจบแตลąรąดĆบกćรýึกþć โดยกćรดํćเนินกćรดĆงกลćüมีแนüปฏิบĆติดĆงนี้ 2.1 กํćĀนดใĀผูรĆบผิดชĂบในกćรรüบรüมขĂมูลเกี่ยüกĆบกćรรüมกิจกรรมพĆฒนć ผูเรียน ขĂงผูเรียนทุกคนตลĂดรąดĆบกćรýึกþć 2.2 ผูรĆบผิดชĂบÿรุปแลąตĆดÿินผลกćรรüมกิจกรรมพĆฒนćผูเรียน ขĂงผูเรียน เปนรćยบุคคลตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนดเกณฑกćรจบแตลąรąดĆบกćรýึกþćที่ ÿถćนýึกþćกํćĀนดนĆ้น ผูเรียนจąตĂงผćนกิจกรรม 3 กิจกรรมÿํćคĆญ ดĆงนี้ 1) กิจกรรมแนąแนü 2) กิจกรรมนĆกเรียน 3) กิจกรรมเพื่ĂÿĆงคม แลąÿćธćรณปรąโยชน 2.3 นćเÿนĂผลกćรปรąเม ํนติĂคณąĂนกรรมกćรกลุมÿćรąกćรเรุยนรีูแลąกจกรรมพิฒนć Ć ผูเรียน เพื่ĂใĀคüćมเĀ็นชĂบ 2.4 เÿนĂผูบริĀćรÿถćนýึกþćพิจćรณćĂนุมĆติผลกćรปรąเมินกิจกรรมพĆฒนćผูเรียน ผćนเกณฑกćรจบแตลąรąดĆบกćรýึกþć เกณฑก  การต ัด ัดสิน ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 42

2.1 เกณฑกćรตĆดÿินผลกćรปรąเมินรćยกิจกรรม ผćน ĀมćยถึงผูเรียนมีเüลćเขćรüมกิจกรรมครบตćมเกณฑแลąปฏิบĆติกิจกรรมแลą ผลงćนขĂงผูเรียนตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด ไมผćน Āมćยถึง ผูเรียนมีเüลćเขćรüมกิจกรรมไมครบตćมเกณฑ ĀรืĂไมผćนกćร ปฏิบĆติกิจกรรมแลąผลงćนขĂงผูเรียนตćมเกณฑที่ÿถćนýึกþćกํćĀนด 2.2 เกณฑกćรตĆดÿินผลกćรปรąเมินกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนรćยป / รćยภćค ผćน Āมćยถึง ผูเรียนมีผลกćรปรąเมินรąดĆบ “ผćน” ในกิจกรรมÿํćคĆญทĆ้ง 3 กิจกรรม คืĂ กิจกรรมแนąแนü กิจกรรมนĆกเรียน กิจกรรมเพื่ĂÿĆงคมแลąÿćธćรณปรąโยชน ไมผćน Āมćยถึง ผูเรียนมีผลกćรปรąเมินรąดĆบ “ไมผćน” ในกิจกรรมÿํćคĆญ กิจกรรมĀนึ่งจćก 3 กิจกรรม คืĂ กิจกรรมแนąแนü กิจกรรมนĆกเรียน กิจกรรมเพื่ĂÿĆงคมแลą ÿćธćรณปรąโยชน 2.3 เกณฑกćรตĆดÿินผลกćรปรąเมินกิจกรรมพĆฒนćผูเรียนเพื่ĂจบรąดĆบกćรýึกþć ผćนĀมćยถึง ผูเรียนมีผลกćรปรąเมินรąดĆบ “ผćน” ทุกชĆ้นปในรąดĆบกćรýึกþćนĆ้น ไมผćน Āมćยถึง ผูเรียนมีผลกćรปรąเมินรąดĆบ “ไมผćน”บćงชĆ้นปในรąดĆบ กćรýึกþćนĆ้น กรณีที่ผูเรียนไมผćนกิจกรรม ใĀเปนĀนćที่ขĂงครูĀรืĂผูรĆบผิดชĂบกิจกรรมนĆ้นๆ ที่จąตĂง ซĂมเÿริม โดยใĀผูเรียนดํćเนินกิจกรรมจนครบตćมเüลćที่ขćดĀรืĂปฏิบĆติกิจกรรมใĀบรรลุตćม üĆตถุปรąÿงคขĂงกิจกรรมนĆ้น แลüจึงปรąเมินใĀผćนกิจกรรม เพื่ĂบĆนทึกในรąเบียบแÿดงผล กćรเรียน ยกเüนมีเĀตุÿุดüิÿĆยใĀรćยงćน แนวทางการแก นวทางการแกไขนัก ักเรียนกรณีไม เรียนกรณีไมผานเกณฑ âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 43

นักเรียนและผูปกครองจะตองติดตอกับแผนกทะเบียนในเรื่องตางๆ ดังตอไปนี้ 1. กćรขĂลćĂĂกจćกโรงเรียน 2. กćรลćพĆกกćรเรียน 3. ใบรĆบรĂงกćรเปนนĆกเรียน, ใบรĆบรĂงผลกćรเรียน, ใบรĆบรĂงเüลćเรียน 4. กćรขĂแกไขเปลี่ยนแปลงĀลĆกฐćนที่เกี่ยüกĆบตĆüนĆกเรียน เชน ชื่Ă-นćมÿกุล üĆน เดืĂน ปเกิด ĀรืĂยýขĂงบิดć-มćรดć 5. กćรขĂรĆบแÿดงผลกćรเรียน (ปพ.1) 6. กćรขĂรĆบแÿดงผลกćรเรียน (ปพ.1) ฉบĆบที่ 2 แนวปฏิบัติสําหรับนักเรียนและผูปกครองที่มาติดตอกับแผนกทะเบียน 1. กćรขĂลćĂĂกจćกโรงเรียน ไดเฉพćąชüงชĆ้นที่ 3 ชĆ้น ม.4, ม.5, ม.6 เทćนĆ้น 1.1 ใĀผูปกครĂงที่มีชื่ĂปรćกฏในĀลĆกฐćนกćรมĂบตĆü ĀรืĂบิดć มćรดćขĂงนĆกเรียน ไปเขียนคํćรĂงขĂลćĂĂกไดที่งćนทąเบียนฝćยüิชćกćร 1.2 ใĀนํćรูปถćยขĂงนĆกเรียน ขนćด 1 นิ้ü Āนćตรง ไมÿüมĀมüกจํćนüน 2 รูป มćดüย 2. กćรขĂลćพĆกกćรเรียน ใĀกรณีที่มีปญĀćดćนÿุขภćพ เชน เจ็บปüยไมÿćมćรถเลćเรียนไดตćมปกติตĂง ĀยุดพĆกกćรเรียนตćมคํćแนąนํćขĂงแพทยซึ่งĂćจทํćใĀเüลćเรียนไมพĂ นĆกเรียนÿćมćรถ ทจąขĂลćพี่กกćรเรĆ ยนได ี โดยใĀผ ปกครĂงนูกเรĆยนตีดติĂทงćนทąเบี่ยนฝ ีćยü ชćกćริเพĂดื่ćเนํนเริĂงื่ ขĂพĆกกćรเรียนตĂไป 3. กćรขĂใบรĆบรĂงกćรเปนนĆกเรียน, ใบรĆบรĂงผลกćรเรียนแลąใบรĆบรĂงเüลćเรียน 3.1 ใĀนĆกเรียนĀรืĂผูปกครĂงเขียนคํćรĂง ตćมแบบขĂงโรงเรียนโดยเขียนขĂคüćม แลąรąบุเĀตุผลกćรขĂ üĆน เดืĂน ปที่ตĂงกćรใĀชĆดเจน ที่งćนทąเบียนฝćยüิชćกćร 3.2 กćรขĂใบรĆบรĂงกćรเปนนĆกเรียน นĆกเรียนจąตĂงนํćรูปถćยขนćด 1.5 นิ้ü จํćนüน 2 รูป มćดüย 3.3 ขĂลüงĀนć 1 ÿĆปดćĀ 3.4. ใบรĆบรĂงมีĂćยุ 90 üĆน 4. กćรขĂแกไขเปลี่ยนแปลงĀลĆกฐćนเกี่ยüกĆบนĆกเรียน 4.1 ใĀผูปกครĂงเขียนคํćรĂงขĂเปลี่ยนแปลงĀลĆกฐćนไดตćมแบบขĂงโรงเรียนโดยใĀ นĆกเรียนมćขĂรĆบแนบคํćรĂงไดที่งćนทąเบียนฝćยüิชćกćร 4.2 ใĀน ํćÿํćเนćเĂกÿćรแÿดงกćรเปลี่ยนแปลง เชน ทąเบียนบćน ใบเปลี่ยนชื่Ă ĀรืĂ เĂกÿćรที่เกี่ยüขĂงพรĂมทĆ้งตนฉบĆบเพื่ĂตรüจÿĂบ งานทะเบียนน านทะเบียนน ั ก ักเรียน ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 44

5. ขĂรĆบรąเบียนแÿดงผลกćรเรียน (ปพ.1) จąขĂรĆบทąเบียนแÿดงผลกćรเรียนได 4 กรณีคืĂ 1. เมื่ĂลćĂĂกกลćงป 2. เมื่ĂเรียนจบĀลĆกÿูตร 3. เมื่Ăยćยÿถćนýึกþć 4. เมื่ĂนํćไปใชเปนĀลĆกฐćนกćรÿมĆครÿĂบตćงๆ แนวปฏิบัติในการขอระเบียนแสดงผลการเรียน 1. เขียนคํćรĂงตćมแบบขĂงโรงเรียนที่งćนทąเบียนฝćยüิชćกćร 2. ยื่นคํćรĂง พรĂมรูปถćย ขนćด 1.5 นิ้ü จํćนüน 2 รูป ถćยไมเกิน 6 เดืĂน 3. ถćขĂฉบĆบแรก โรงเรียนไมเก็บคćธรรมเนียมกรณีÿูญĀćยยื่นคํćรĂงขĂฉบĆบตĂไป เก็บคćธรรมเนียม ในกรณีที่นĆกเรียนยĆงมีผลกćรเรียนเปน 0, ร, มÿ. นĆกเรียนจąตĂงดํćเนินกćรแกผล กćรเรียนใĀเรียบรĂยกĂน 6. ขĂรĆบรąเบียนแÿดงผลกćรเรียน (ปพ.1) ฉบĆบที่ 2 6.1 ยื่นคํćรĂงพรĂมแนบรูปถćยขนćด 1.5นิ้üจํćนüน 2 รูป(Āนćตรง เÿื้Ăขćü คĂปกไมÿüมเครื่ĂงปรąดĆบ) 6.2 ใบแจงคüćม 6.3 ชํćรąคćธรรมเนียมตćมที่กํćĀนด âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 45

งานแนะแนว านแนะแนว งานแนะแนว ไดจัดบริการดูแลชวยเหลือนักเรียน ดังนี้ 1. งćนบริกćรขćüÿćรขĂมูล 2. งćนบริกćรใĀคํćปรึกþć 3. งćนบริกćรจĆดüćงตĆüบุคคล (งćนทุน งćนýึกþćตĂ Ăื่นๆ) 4. งćนบริกćรรüบรüมขĂมูล 5. งćนบริกćรติดตćมผล 6. งćนĂื่นๆ ที่ไดรĆบมĂบĀมćยจćกทćงโรงเรียนĀรืĂชุมชน งานทุนการศึกษา ลักษณะทุนที่โรงเรียนใหกับนักเรียน 1. ทุนจćกครู-Ăćจćรยในโรงเรียนบริจćค 2. ทุนจćกรćนคć ชุมชนใกลเคียง ĀรืĂผูมีจิตýรĆทธć 3. ทุนจćกĀนüยงćนรćชกćร ĀรืĂทุนจćกมูลนิธิĀรืĂÿมćคม 4. ทุนจćกงบปรąมćณ ÿพฐ. จĆดÿรรใĀ ( โดยทćงโรงเรียนจąใĀเปนชุดนĆกเรียน Ăุปกรณกćรเรียน ĄลĄ) 5. กĂงทุนเงินใĀกูยืมเพื่Ăกćรÿึกþć (กยý.) คุณสมบัติของนักเรียนที่จะไดรับทุน 1. นĆกเรียนเรียนดี, ตĆ้งใจเรียน 2. นĆกเรียนที่มีคüćมปรąพฤติดี 3. นĆกเรียนที่มีฐćนąทćงบćนยćกจน 4. นĆกเรียนที่ชüยเĀลืĂงćนโรงเรียนดี 5. นĆกกีāćโรงเรียน จํานวนเงินทุนที่ทางโรงเรียนจัดสรรใหกับนักเรียน เงินทุนที่จĆดÿรรใĀนĆกเรียนใĀทุนลą 500 บćท 1,000 บćท 1,500 บćท 2,000 บćท (ตćมคüćมจํćนงขĂงเจćขĂงทุนที่จąมĂบใĀแลąคüćมจํćเปน เĀมćąÿมตćมคุณÿมบĆติขĂงนĆกเรียน) แนวปฏิบัติในการใชหองแนะแนว 1. ตĂงขĂĂนุญćตทุกครĆ้งกĂนใชĀĂงแนąแนü 2. ไมÿงเÿียงดĆงรบกüนผูĂื่น ขณąที่ĂยูในĀĂงแนąแนü 3. เมื่ĂคนคüćเĂกÿćร ĀนĆงÿืĂ üĆÿดุตćงๆ เÿร็จแลü ใĀเก็บเขćที่เดิมกĂนĂĂกจćกĀĂง 4. กćรยืมĀนĆงÿืĂ เĂกÿćร üĆÿดุตćงๆ ตĂงติดตĂขĂยืมที่ครูเจćĀนćที่ในĀĂง 5. ĀćมนํćĂćĀćรเขćมćรĆบปรąทćนในĀĂงแนąแนü 6. ถćตĂงกćรใชบริกćรรĆบคํćปรึกþć ใĀติดตĂได 2 üิธี 6.1 เขยนแบบนี ĆดĀมćยขĂคํćรĆบปรึกþć 6.2 ติดตĂขĂรĆบคํćปรึกþćกĆบครูเจćĀนćที่ไดทĆนทีที่ครูĂยูปรąจํćĀĂง ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 46

แนวคิด กćรบริĀćรทĆ่üไป เปนงćนที่เกี่ยüขĂงกĆบกćรจĆดรąบบĂงคกร ใĀกćรบริĀćรงćนบรรลุผล ÿํćเร็จ ตćมมćตรฐćน คุณภćพแลąเปćĀมćยที่กํćĀนดไü โดยมีบทบćทในกćรปรąÿćน ÿนĆบÿนุน แลąĂํćนüยคüćมÿąดüกในกćรใĀบริกćรทćงกćรýึกþć มุงพĆฒนćÿถćนýึกþćใĀใชนüĆตกรรม แลą เทคโนโลยีĂยćงเĀมćąÿม ตลĂดใĀบริกćรแกĂงคกรทĂงถิ่น ชุมชน ผูปกครĂงĂยćงทĆ่üถึง วัตถ ุ ประสงค 1. เพื่ĂใĀบริกćร ÿนĆบÿนุน ÿงเÿริม ปรąÿćนงćนแลąĂํćนüยคüćมÿąดüกในกćร ปฏิบĆติงćนขĂงÿถćนýึกþćเปนไปดüยคüćมเรียบรĂย มีปรąÿิทธิภćพแลąปรąÿิทธิผล 2. เพื่ĂปรąชćÿĆมพĆนธเผยแพรขćüÿćร ขĂมูลแลąผลงćนขĂงÿถćนýึกþć ตĂÿćธćรณą ซึ่งจąกĂใĀเกิดคüćมรูคüćมเขćใจ เจตคติที่ดีเลื่Ăมใÿ ýรĆทธć แลąใĀกćรÿนĆบÿนุน กćรจĆดกćรýึกþć ขอบขายและภารกิจ 1. งćนโรงเรียนกĆบชุมชน 2. งćนโภชนćกćร/นํćดื่ม 3. งćนĂนćมĆยโรงเรียน 4. งćนÿิ่งแüดลĂมโรงเรียนแลąÿถćนýึกþćÿีเขียü 5. งćนĂćคćรÿถćนที่ 6. งćนโÿตทĆýนูปกรณ 7. งćนĀĂงÿมุด 8. งćนยćนพćĀนą 9. งćนจรćจรแลąขĆบขี่ปลĂดภĆย 10. งćนýูนยกลĂงโทรทĆýนüงจรปด 11. งćนคüćมปลĂดภĆยในÿถćนýึกþć 12. งćนธุรกćรกลุมบริĀćรทĆ่üไป 13. งćนพĆÿดุกลุมบริĀćรทĆ่üไป >> งานบริหารทั่ วั ่วไป<< 1. งานโรงเรียนกับชุมชน มีหนาที่รับผิดชอบดังนี้ 1. จĆดทํćโครงกćรกิจกรรมที่เกี่ยüกĆบโรงเรียนกĆบชุมชนใĀเĀมćąÿม 2. ทํćโครงกćรกิจกรรมเÿริมĀลĆกÿูตรในโรงเรียน เพื่ĂใĀนĆกเรียน ครูชุมชนแลąบุคลćกรĂื่น ๆ ที่มีÿüนเกี่ยüขĂง ใĀชĆดเจนเĀมćąÿม 3. รüบรüมขĂมูลพื้นฐćนแลąÿภćพแüดลĂมขĂงชุมชนใĀเปนปจจุบĆน แลąเปนรูปธรรม 4. พĆฒนćขĂมูล ปรąเมินผล ในงćนที่รĆบผิดชĂบใĀครบถüนเปนปจจุบĆน >> งานบริหารท ั่ ว ั ่วไป<< âçàÃÕ¹·‹ÒªŒÒ§ÃÒɮϺíÒÃا 47

5. ÿรćงคüćมÿĆมพĆนธรąĀüćงโรงเรียนกĆบชุมชนแลąภćคีเครืĂขćย 6. มีกćรüćงแผน ติดตćมแลąปรąเมินผลทุกครĆ้งเปนปจจุบĆน 7. เก็บรüบรüมขĂมูลกćรดํćเนินงćนชุมชนแลąภćคีเครืĂขćย 8. ĂĂกแบบปรąเมินผลกćรดํćเนินงćนทุกงćนที่เกิดขึ้นในโรงเรียนแลąนĂกโรงเรียน 9. นํćผลกćรดํćเนินงćนมćüิเครćąĀปรĆบปรุง แกไขขĂบกพรĂง ÿรćงจุดแข็ง เÿริมจุดĂĂน ใĀชĆดเจน 10. นเทýิตดตćมผลกćรดิćเนํ นงćนเป ิ นปจจบุนทĆกเดุĂนืÿรปเปุนร ปเลูม เพĂรćยงćนผื่บรู Āćริ ตĂไป 2. งานโภชนาการ/นําดื่ม มีหนาที่รับผิดชอบดังนี้ 1. üćงแผนกćรดํćเนินงćนเขียนโครงกćรงćนพĆฒนćงćนโภชนćกćรแลąนํ้ćดื่ม ในแตลąปกćร ýึกþć แลąปฏิบĆติĀนćที่Ăื่น ๆ ตćมที่ไดรĆบมĂบĀมćย 2. ÿํćรüจนĆกเรียนที่มีปญĀćนํ้ćĀนĆกไมตćมเกณฑแลąปญĀćÿุขภćพกćรขćดÿćรĂćĀćร 3. คüบคมดุแลตćมมćตรกćรคüćมปลĂดภูยในกćรบร Ć โภคĂćĀćร ิคüบคมรćคćตćมคüćมเĀมćąÿมุ ตćมÿภćพเýรþฐกจปิจจบุนĆพรĂมทงดĆ้แลคüćมÿąĂćดขĂงบรูเüณริćนจ ćĀนํćยĂćĀćรบรเüณโรงĂćĀćร ิ บริเüณĀĂงผลิตนํ้ćดื่ม เพื่ĂÿงเÿริมปลĂดภĆย ÿรćงบรรยćกćýที่ดีขĂงกćรบริโภค 4. คüบคมดุแลูคณภćพĂćĀćรุĀมćยถงึลกþณąในด Ć ćนตćงๆขĂงĂćĀćรทมี่ผลตีĂคüćมต Ăงกćร ขĂงผูผลิตĀรืĂผูบริโภค แลąÿĂดคลĂงกĆบมćตรฐćนที่กฎĀมćยกํćĀนด 5. คüบคมดุแลูคณภćพนุํ้ćดมื่ใĀÿąĂćด ใชĂ ปโภคบรุโภคได ิĂย ćงปลĂดภ ยตćมมćตรฐćนĆแลą ÿćมćรถจํćĀนćยใĀกĆบบุคลćกรภćยในแลąภćยนĂกโรงเรียน 6. จĆดทํćรąเบียบแนüปฏิบĆติในกćรใชโรงĂćĀćรแลąโรงผลิตนํ้ćดื่ม 7. ปรąชćÿĆมพĆนธใĀนĆกเรียน ผูปกครĂงแลąชุมชนรĆบทรćบเกี่ยüกĆบกćรดํćเนินกćรกćรบริกćร โภชนćกćรแลąนํ้ćดื่ม 8. จĆดกิจกรรมÿงเÿริมĂćชีพĂิÿรąรąĀüćงเรียน เพื่Ăเพิ่มรćยไดใĀกĆบนĆกเรียน 9. ÿรุปรćยงćนผลกćรปฏิบĆติงćนเพื่ĂนํćเÿนĂตĂผูĂํćนüยกćรโรงเรียน 10. งćนĂื่นๆ ที่ไดรĆบมĂบĀมćย 3. งานอนามัยโรงเรียน มีหนาที่รับผิดชอบดังนี้ 1. จĆดเตรียมเüชภĆณฑแลąĂุปกรณที่จํćเปนที่ตĂงใชในกćรใĀบริกćรนĆกเรียนแลąบุคลćกร ใĀ บรกćรยćÿćมิญĆ -ปรąจํćบćน กćรนĂนพกชĆ üครćüÿ Ć่ํćĀรบผĆ ปูüยเลกน็ ĂยแลąใĀ  กćรปฐมพยćบćลเบ  Ăงื้ ตนแกผูไดรĆบĂุบĆติเĀตุ ¤Ù‹Á×͹ѡàÃÕ¹ ¤ÃÙ ¼ÙŒ»¡¤Ãͧ 48