The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

หลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้เคมี5_63.doc

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Anocha Utumsakulrat, 2021-10-23 09:55:40

หลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้เคมี5_63.doc

หลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้เคมี5_63.doc

แบบประเมนิ พฤติกรรมการทำงานกลมุ่

กลุ่ม ..........................................................................................................

สมาชิกในกลุ่ม 1. 2....................................................................... ......................................................................

3. 4....................................................................... ......................................................................

5. 6....................................................................... ......................................................................

คำชแ้ี จง: ใหน้ กั เรียนทำเคร่ืองหมาย ✓ ในชอ่ งทตี่ รงกับความเปน็ จริง

พฤตกิ รรมทส่ี ังเกต คะแนน 1
32

1. มีส่วนร่วมในการแสดงความคดิ เหน็
2. มีความกระตอื รือร้นในการทำงาน
3. รับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย
4. มีขั้นตอนในการทำงานอยา่ งเปน็ ระบบ
5. ใช้เวลาในการทำงานอย่างเหมาะสม

รวม

เกณฑ์การใหค้ ะแนน

พฤติกรรมทีท่ ำเปน็ ประจำ ให้ 3 คะแนน
พฤติกรรมที่ทำเป็นบางครัง้ ให้ 2 คะแนน
พฤตกิ รรมทท่ี ำนอ้ ยครั้ง ให้ 1 คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
13-15 ดี
8-12 ปานกลาง

5-7 ปรบั ปรุง

แบบประเมินสมรรถนะผู้เรยี น 5 ดา้ น

คำชีแ้ จง : ให้สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด ✓ ลงในชอ่ งทตี่ รง
กับระดบั คะแนน

100

สมรรถนะทปี่ ระเมนิ ระดบั คะแนน
321
1. ความสามารถในการสอ่ื สาร
1.1 มคี วามสามารถในการรับ – สง่ สาร
1.2 มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความเข้าใจของตนเอง
โดยใชภ้ าษาอย่างเหมาะสม
1.3 ใช้วิธกี ารสื่อสารทเ่ี หมาะสม

2. ความสามารถในการคิด
2.1 มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ เพอื่ การสร้างองค์ความรู้
2.2 มีความสามารถในการคดิ เปน็ ระบบ เพอ่ื การสร้างองคค์ วามรู้

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
3.1 แก้ปญั หาโดยใช้เหตุผล
3.2 แสวงหาความรู้มาใช้ในการแกป้ ัญหา
3.3 ตัดสนิ ใจโดยคำนึงถึงผลกระทบตอ่ ตนเองและผ้อู นื่

4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต
4.1 ทำงานและอยู่รว่ มกบั ผอู้ น่ื ด้วยความสัมพนั ธอ์ นั ดี
4.2 มวี ิธีแก้ไขความขัดแยง้ อยา่ งเหมาะสม

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
5.1 เลอื กใช้ขอ้ มลู ในการพฒั นาตนเองอย่างเหมาะสม
5.2 เลอื กใช้ขอ้ มูลในการทำงานและอยรู่ ่วมกบั ผู้อนื่ อย่างเหมาะสม

ลงช่ือ ................................................................................. ผู้ประเมิน
/ /........................ ......................... .............................

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน : ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
- พฤติกรรมท่ปี ฏิบตั ิชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 1 คะแนน
- พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ชิ ัดเจนและบ่อยครั้ง
- พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติบางคร้ัง

101


Click to View FlipBook Version