ชดุ พฒั นาทกั ษะภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๒
“ส ร ะ น่ า ร”ู้
โรงเรียนเทศบาล ๑ (แตงอ่อนเผดมิ วทิ ยา)
โดย นางสาวณัฐชยา ทองพทิ กั ษ์
สารบญั หน้า
ก
เรอ่ื ง ข
สารบญั ๑
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชว้ี ดั ๓
๔
• รปู สระ ๗
• เสียงสระ ๑๑
• สระลดรปู ๑๓
• สระเปลีย่ นรปู
• แบบฝึกหดั ที่ ๑
• แบบฝกึ หดั ท่ี ๒
• ภาคผนวก
ก
มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชว้ี ัด
สาระที่ ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิด
เพื่อนาไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชวี ิต และมีนิสัยรกั
การอ่าน
ท ๑.๑ ป.๒/๑ อ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง ข้อความ และ
บทรอ้ ยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง
ท ๑.๑ ป.๑/๒ อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอ่ี ่าน
สาระที่ ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย
การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทาง
ภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ
ท ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์
และเลขไทย
ท ๔.๑ ป.๒/๒ เขยี นสะกดคา และบอกความหมายของคา
ข
สระในภาษาไทย
สระ หมายถึง เคร่ืองหมายใช้แทนเสียงที่เปล่ง
ออกมา ตามหลักภาษา ถือว่าพยัญชนะจาเป็นต้องอาศัย
สระจงึ จะออกเสียงได้
รปู สระ ๒๑ รปู
๑. -ะ เรยี กวา่ วิสรรชนีย์
๒. -ั เรยี กว่า ไม้ผัดหรอื ไม้หนั อากาศ
๓. -็ เรยี กว่า ไม้ไต่คู้
๔. -า เรยี กว่า ลากขา้ ง
๕. -ิ เรยี กว่า พินทุ์อิ
๖. -่ เรยี กวา่ ฝนทอง
๗. - เรยี กวา่ นฤคหิตหรอื หยาดนา้ ค้าง
๘. " เรยี กว่า ฟันหนู
๙. -ุ เรยี กวา่ ตีนเหยยี ด
๑๐. -ู เรยี กว่า ตีนคู้
๑
รปู สระ ๒๑ รปู (ต่อ)
๑๑. เ- เรยี กว่า ไม้หน้า
๑๒. ใ- เรยี กวา่ ไม้ม้วน
๑๓. ไ- เรยี กว่า ไม้มลาย
๑๔. โ- เรยี กว่า ไม้โอ
๑๕. อ เรยี กวา่ ตัวออ
๑๖. ย เรยี กวา่ ตัวยอ
๑๗. ว เรยี กวา่ ตัววอ
๑๘. ฤ เรยี กว่า ตัว ฤ (ร)ึ
๑๙. ฤๅ เรยี กวา่ ตัว ฤๅ (รอื )
๒๐. ฦ เรยี กว่า ตัว ฦ (ลึ) ปัจจุบันเลิกใชแ้ ล้ว
๒๑. ฦๅ เรยี กวา่ ตัว ฦๅ (ลือ) ปจั จุบันเลิกใชแ้ ล้ว
๒
เสียงสระ ๓๒ เสียง
-ะ -า -ิ -ี -ึ -ื
สระอะ สระอา สระอิ สระอี สระอึ สระออื
-ุ -ู เ-ะ เ- แ-ะ แ-
สระอุ สระอู สระเอะ สระเอ สระแอะ สระแอ
โ-ะ โ- เ-าะ อ เ-อะ เ-อ
สระโอะ สระโอ สระเอาะ สระออ สระเออะ สระเออ
ั-วะ ั-ว เ-ียะ เ-ยี เ-อื ะ เ-อื
tสระอวั ะ สระอัว สระเอยี ะ สระเอีย สระเออื ะ สระเอือ
-ำ
เ-า ไ- ใ- ฤ ฤๅ
สระอำ สระเอา สระไอไมม้ ลาย สระใอไมม้ ้วน ตวั รึ ตัวรือ
ฦ ฦๅ
ตวั ลึ ตัวลือ
๓
สระลดรปู
๑. สระโอะ (โ-ะ) ลดรปู หายไป โ- ะ เรยี กวา่ สระโอะ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยญั ชนะ และไมม่ ตี ัวสะกด เชน่ โต๊ะ โปะ๊ โล๊ะ ถ้าคา
ทมี่ ีตัวสะกด สระโอะ (โ-ะ) จะหายไป เรยี กวา่ สระโอะลดรปู เชน่ ลด คด
บด ขน ผม
๔
สระลดรปู (ต่อ)
๒. สระเออ (เ-อ) ลดรปู เปน็ ไมห้ น้า (เ-) เ-อ เรยี กวา่ สระเออ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ เจอ เบลอ เผลอ
เกลอ ถ้าคาที่มีตัวสะกดเป็นตัวยอ (-ย) สระเออ (เ-อ) จะหายไป
บางส่วน เหลือเพียงไม้หน้า (เ-) และมีตัวยอเป็นตัวสะกด (เ-ย)
เรยี กว่า สระเออลดรปู เชน่ เกย เตย เขย เนย เฉย
๕
สระลดรปู (ต่อ)
๓. สระอัว (- ว) ลดรปู เปน็ (-ว) - ว เรยี กวา่ สระอัว
ใช้เขียนบนและหลังพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ กลัว บัว
ครวั ถ้าคาที่มีตัวสะกดจะลดรูปเหลือเพียงตัววอ(-ว) เรยี กว่า สระอัวลด
รปู เชน่ ลวด กวน ดวง สวย
๖
สระเปล่ยี นรปู
๑. สระอะ (-ะ) เปล่ียนรปู เปน็ ไมห้ ันอากาศ ( - ) - ะ เรยี กวา่ สระอะ
ใชเ้ ขียนหลังพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ จะ นะ คะ ปะ ละ
-ั เรยี กว่า ไม้หันอากาศ ถ้าพยางค์ประสมสระอะ(–ะ)และมีตัวสะกด
ต้องเปลีย่ นรปู สระอะ (– ะ) เป็นไมห้ นั อากาศ (−) เชน่
๗
สระเปลี่ยนรปู (ต่อ)
๒. สระเอะ (เ-ะ) เปลีย่ นรปู เปน็ เอไม้ไต่คู้ (เ - ) เ - ะ เรยี กว่า สระเอะ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ เกะ เปะ เละ เฟะ
เ –็ เรยี กว่า เอ ไม้ไต่คู้ ถ้าพยางค์ประสมสระเอะ (เ – ะ) และมีตัวสะกด
ต้องเปล่ียนรปู สระเอะ (เ – ะ) เปน็ เอ ไมไ้ ต่คู้ (เ -็ ) เชน่
๘
สระเปลี่ยนรปู (ต่อ)
๓. สระแอะ (แ-ะ) เปลย่ี นรปู เปน็ แอไมไ้ ต่คู้ (แ - ) แ- ะ เรยี กว่า สระแอะ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ แกะ แพะ แคระ
และ แ –็ เรยี กว่า แอ ไม้ไต่คู้ ถ้าพยางค์ประสมสระแอะ (แ – ะ) และมี
ตัวสะกด ต้องเปลยี่ นรปู สระแอะ (แ – ะ) เปน็ แอ ไมไ้ ต่คู้ (แ -็ ) เชน่
๙
สระเปลี่ยนรปู (ต่อ)
๔. สระเออ (เ-อ) เปลยี่ นสระเอ อิ (เ -ิ ) เ-อ เรยี กวา่ สระเออ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ เธอ เจอ เผลอ เพ้อ
ละเมอ เ -ิ เรียกว่า สระเอ อิ ถ้าพยางค์ประสมสระเออ(เ-อ) และมี
ตัวสะกดต้องเปลี่ยนรปู สระเออ (เ – อ) เปน็ เอ อิ (เ -ิ )
เชน่
๑๐
๑๑
๑๒
๑๓
๑๔
๑๕
ภาคผนวก