สระน่ารู้

ชดุ พฒั นาทกั ษะภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๒

“ส ร ะ น่ า ร”ู้

โรงเรียนเทศบาล ๑ (แตงอ่อนเผดมิ วทิ ยา)

โดย นางสาวณัฐชยา ทองพทิ กั ษ์

สารบญั หน้า
ก
เรอ่ื ง ข
สารบญั ๑
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชว้ี ดั ๓
๔
• รปู สระ ๗
• เสียงสระ ๑๑
• สระลดรปู ๑๓
• สระเปลีย่ นรปู
• แบบฝึกหดั ที่ ๑
• แบบฝกึ หดั ท่ี ๒
• ภาคผนวก

ก

มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชว้ี ัด

สาระที่ ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิด
เพื่อนาไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชวี ิต และมีนิสัยรกั
การอ่าน

ท ๑.๑ ป.๒/๑ อ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง ข้อความ และ
บทรอ้ ยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง
ท ๑.๑ ป.๑/๒ อธบิ ายความหมายของคาและขอ้ ความทอ่ี ่าน

สาระที่ ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย
การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทาง
ภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ

ท ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์
และเลขไทย
ท ๔.๑ ป.๒/๒ เขยี นสะกดคา และบอกความหมายของคา

ข

สระในภาษาไทย

สระ หมายถึง เคร่ืองหมายใช้แทนเสียงที่เปล่ง
ออกมา ตามหลักภาษา ถือว่าพยัญชนะจาเป็นต้องอาศัย
สระจงึ จะออกเสียงได้

รปู สระ ๒๑ รปู

๑. -ะ เรยี กวา่ วิสรรชนีย์

๒. -ั เรยี กว่า ไม้ผัดหรอื ไม้หนั อากาศ

๓. -็ เรยี กว่า ไม้ไต่คู้

๔. -า เรยี กว่า ลากขา้ ง

๕. -ิ เรยี กว่า พินทุ์อิ

๖. -่ เรยี กวา่ ฝนทอง

๗. - เรยี กวา่ นฤคหิตหรอื หยาดนา้ ค้าง

๘. " เรยี กว่า ฟันหนู

๙. -ุ เรยี กวา่ ตีนเหยยี ด

๑๐. -ู เรยี กว่า ตีนคู้

๑

รปู สระ ๒๑ รปู (ต่อ)

๑๑. เ- เรยี กว่า ไม้หน้า

๑๒. ใ- เรยี กวา่ ไม้ม้วน

๑๓. ไ- เรยี กว่า ไม้มลาย

๑๔. โ- เรยี กว่า ไม้โอ

๑๕. อ เรยี กวา่ ตัวออ

๑๖. ย เรยี กวา่ ตัวยอ

๑๗. ว เรยี กวา่ ตัววอ

๑๘. ฤ เรยี กว่า ตัว ฤ (ร)ึ

๑๙. ฤๅ เรยี กวา่ ตัว ฤๅ (รอื )

๒๐. ฦ เรยี กว่า ตัว ฦ (ลึ) ปัจจุบันเลิกใชแ้ ล้ว

๒๑. ฦๅ เรยี กวา่ ตัว ฦๅ (ลือ) ปจั จุบันเลิกใชแ้ ล้ว

๒

เสียงสระ ๓๒ เสียง

-ะ -า -ิ -ี -ึ -ื

สระอะ สระอา สระอิ สระอี สระอึ สระออื

-ุ -ู เ-ะ เ- แ-ะ แ-

สระอุ สระอู สระเอะ สระเอ สระแอะ สระแอ

โ-ะ โ- เ-าะ อ เ-อะ เ-อ

สระโอะ สระโอ สระเอาะ สระออ สระเออะ สระเออ

ั-วะ ั-ว เ-ียะ เ-ยี เ-อื ะ เ-อื

tสระอวั ะ สระอัว สระเอยี ะ สระเอีย สระเออื ะ สระเอือ
-ำ
เ-า ไ- ใ- ฤ ฤๅ

สระอำ สระเอา สระไอไมม้ ลาย สระใอไมม้ ้วน ตวั รึ ตัวรือ

ฦ ฦๅ

ตวั ลึ ตัวลือ

๓

สระลดรปู

๑. สระโอะ (โ-ะ) ลดรปู หายไป โ- ะ เรยี กวา่ สระโอะ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยญั ชนะ และไมม่ ตี ัวสะกด เชน่ โต๊ะ โปะ๊ โล๊ะ ถ้าคา

ทมี่ ีตัวสะกด สระโอะ (โ-ะ) จะหายไป เรยี กวา่ สระโอะลดรปู เชน่ ลด คด
บด ขน ผม

๔

สระลดรปู (ต่อ)

๒. สระเออ (เ-อ) ลดรปู เปน็ ไมห้ น้า (เ-) เ-อ เรยี กวา่ สระเออ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ เจอ เบลอ เผลอ

เกลอ ถ้าคาที่มีตัวสะกดเป็นตัวยอ (-ย) สระเออ (เ-อ) จะหายไป
บางส่วน เหลือเพียงไม้หน้า (เ-) และมีตัวยอเป็นตัวสะกด (เ-ย)
เรยี กว่า สระเออลดรปู เชน่ เกย เตย เขย เนย เฉย

๕

สระลดรปู (ต่อ)

๓. สระอัว (- ว) ลดรปู เปน็ (-ว) - ว เรยี กวา่ สระอัว
ใช้เขียนบนและหลังพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ กลัว บัว

ครวั ถ้าคาที่มีตัวสะกดจะลดรูปเหลือเพียงตัววอ(-ว) เรยี กว่า สระอัวลด
รปู เชน่ ลวด กวน ดวง สวย

๖

สระเปล่ยี นรปู

๑. สระอะ (-ะ) เปล่ียนรปู เปน็ ไมห้ ันอากาศ ( - ) - ะ เรยี กวา่ สระอะ
ใชเ้ ขียนหลังพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ จะ นะ คะ ปะ ละ

-ั เรยี กว่า ไม้หันอากาศ ถ้าพยางค์ประสมสระอะ(–ะ)และมีตัวสะกด
ต้องเปลีย่ นรปู สระอะ (– ะ) เป็นไมห้ นั อากาศ (−) เชน่

๗

สระเปลี่ยนรปู (ต่อ)

๒. สระเอะ (เ-ะ) เปลีย่ นรปู เปน็ เอไม้ไต่คู้ (เ - ) เ - ะ เรยี กว่า สระเอะ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ เกะ เปะ เละ เฟะ
เ –็ เรยี กว่า เอ ไม้ไต่คู้ ถ้าพยางค์ประสมสระเอะ (เ – ะ) และมีตัวสะกด
ต้องเปล่ียนรปู สระเอะ (เ – ะ) เปน็ เอ ไมไ้ ต่คู้ (เ -็ ) เชน่

๘

สระเปลี่ยนรปู (ต่อ)

๓. สระแอะ (แ-ะ) เปลย่ี นรปู เปน็ แอไมไ้ ต่คู้ (แ - ) แ- ะ เรยี กว่า สระแอะ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ แกะ แพะ แคระ

และ แ –็ เรยี กว่า แอ ไม้ไต่คู้ ถ้าพยางค์ประสมสระแอะ (แ – ะ) และมี
ตัวสะกด ต้องเปลยี่ นรปู สระแอะ (แ – ะ) เปน็ แอ ไมไ้ ต่คู้ (แ -็ ) เชน่

๙

สระเปลี่ยนรปู (ต่อ)

๔. สระเออ (เ-อ) เปลยี่ นสระเอ อิ (เ -ิ ) เ-อ เรยี กวา่ สระเออ
ใชเ้ ขียนครอ่ มพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เชน่ เธอ เจอ เผลอ เพ้อ
ละเมอ เ -ิ เรียกว่า สระเอ อิ ถ้าพยางค์ประสมสระเออ(เ-อ) และมี
ตัวสะกดต้องเปลี่ยนรปู สระเออ (เ – อ) เปน็ เอ อิ (เ -ิ )
เชน่

๑๐

๑๑

๑๒

๑๓

๑๔

๑๕

ภาคผนวก