PTRS SAINS (1)

SAINS

Ditulis dan disusun oleh

Guru Berprestasi Tinggi
Sektor Pembelajaran

Jabatan Pendidikan Negeri Selangor
PTRS

CONTENTS

Form 4

Chapter 1 Safety Measures in the Laboratory 1–4
Chapter 2 Langkah Keselamatan di dalam Makmal 5–9
Chapter 3 10 – 16
Chapter 4 Emergency Help 17 – 21
Chapter 5 Bantuan Kecemasan 22 – 30
Chapter 6 31 – 38
Chapter 7 Techniques of Measuring the Parameters of Body Health 39 – 43
Chapter 8 Teknik Mengukur Parameter Kesihatan Badan 44 – 47
Chapter 9 48 – 53
Chapter 10 Green Technology for Environmental Sustainability 54 – 58
Chapter 11 Teknologi Hijau dalam Melestarikan Alam 59 – 66
Chapter 12 67 – 72
Genetics
Genetik 73 – 81
82 – 93
Support, Movement and Growth 94 – 99
Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan 100 – 105
106 – 113
Body Coordination 114 – 118
Koordinasi Badan 119 – 123
124 – 129
Elements and Substances 130 – 134
Unsur dan Bahan 135 – 154

Chemicals in Industry
Kimia Industri

Chemicals in Medicine and Health
Kimia dalam Perubatan dan Kesihatan

Force and Motion
Daya dan Gerakan

Nuclear Energy
Tenaga Nuklear
PTRS
Form 5

Chapter 1 Microorganisms
Chapter 2 Mikroorganisma
Chapter 3
Chapter 4 Nutrition and Food Technology
Chapter 5 Nutrisi dan Teknologi Makanan
Chapter 6
Chapter 7 Sustainability of the Environment
Chapter 8 Kelestarian Alam Sekitar
Chapter 9
Rate of Reaction
Kadar Tindak Balas

Carbon Compounds
Sebatian Karbon

Electrochemistry
Elektrokimia

Light and Optics
Cahaya dan Optik

Force and Pressure
Daya dan Tekanan

Space Technology
Teknologi Angkasa Lepas

Assessment

i

1CHAPTER Safety Measures in the Laboratory
Langkah Keselamatan di dalam Makmal

Video PdPR

Paper 1 PTRS 4 Diagram 1 shows a personal protective equipment
FORM 4in the laboratory.
1 What is the function of face mask?
Apakah fungsi topeng muka? Rajah 1 menunjukkan sebuah peralatan perlindungan diri
A Protect the nose and mouth from inhaling di dalam makmal.

pungent chemical substance.
Melindungi hidung dan mulut daripada terhidu
Diagram 1/ Rajah 1
bahan kimia yang sengit.
B Take care of our cleanliness. What is the function of this equipment?
Menjaga kebersihan diri. Apakah kegunaan peralatan ini?
C Look more professional. A Rinse and wash hands that exposed to chemical
Kelihatan profesional.
D Protect the eyes from harmful chemical substance.
Membilas dan mencuci tangan yang terkena bahan
substance.
Melindungi mata daripada terkena bahan kimia kimia.
B Carry out experiments which uses substances that
berbahaya.
are volatile, flammable, poisonous and corrosive.
2 Which of the following is not a personal protective Menjalankan eksperimen yang menggunakan bahan

equipment? yang mudah meruap, mudah terbakar, beracun dan
Antara berikut, yang manakah bukan peralatan mengakis.
C Prevent contamination while carry out
perlindungan diri? experiment related to microbiology.
A Closed shoes Mengelakkan pencemaran semasa menjalankan
Kasut bertutup eksperimen berkaitan dengan mikrobiologi.
B Lab coat D Wash and rinse the part of the body or clothes
Baju makmal that exposed to chemical substance.
C Necktie Membersihkan dan membilas bahagian badan atau
Tali leher pakaian yang terkena bahan kimia.
D Goggles 5 Which of the following substance can be disposed
Gogal into the sink?
Antara berikut, bahan yang manakah boleh dibuang ke
3 The following information describes a type of dalam singki?
A Reactive substance
equipment. Bahan reaktif
Maklumat berikut menerangkan tentang sejenis peralatan. B Radioactive waste substance
Bahan buangan radioaktif
Used to carry out experiments involving C Heavy metal
substances that are volatile, flammable, poisonous Logam berat
and corrosive. D Acid which has pH 5.5
Digunakan untuk menjalankan eksperimen melibatkan Asid yang mempunyai pH 5.5
bahan yang mudah meruap, mudah terbakar, beracun
dan mengakis.

The information refers to the
Maklumat tersebut merujuk kepada
A laminar flow cabinet.
kabinet aliran laminar.
B fume chamber.
kebuk wasap.
C safety shower.
penyiram kecemasan.
D eyewash station.
pembilas mata.


© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 1

6 Which of the following personal protective 8 Which of the following substances cannot be
equipment is wrongly matched with its function? disposed into the sink?

Antara berikut, peralatan perlindungan diri yang manakah Antara berikut, bahan yang manakah tidak boleh dibuang
salah dipadankan dengan fungsinya?
ke dalam singki?
I Culture medium

Personal protective Function Medium kultur
equipment Fungsi II Toxic substance
Peralatan
Bahan toksik
perlindungan diri III Distilled water

A Goggles Protect the eyes from Air suling
Gogal dangerous chemical IV Oil
substances
Melindungi mata Minyak C I, III and IV
daripada terkena bahan A I, II and III I, III dan IV
kimia berbahaya I, II dan III D II, III and IV
B I, II and IV
II, III dan IV
I, II dan IV

B Lab coat Protect the clothes 9 At what waste substance category are gloves belong?
Baju makmal from being damaged
Melindungi pakaian Sarung tangan terletak dalam kategori bahan sisa apa?
daripada kerosakan A Category A C Category C
Kategori A Kategori C
C Safety shoes Protect the feet from B Category B D Category D
Kasut keselamatan spilled chemical Kategori B Kategori D
substances
Melindungi kaki
daripada tumpahan
bahan kimia
PTRS 1 0 Which of the following is a category C waste
D Gloves Look professional substance?
Sarung tangan Kelihatan profesional
Antara berikut, yang manakah merupakan bahan sisa
7 Diagram 2 shows a personal protective equipment kategori C?
in the laboratory. A Needle
Rajah 2 menunjukkan sebuah peralatan perlindungan diri Jarum
di dalam makmal. B Blood
Darah
C Experimental animal
Haiwan uji kaji
D Culture medium

Medium kultur

Diagram 2/ Rajah 2 1 1 Which of the following is the way to dispose a syringe?
Antara berikut, yang manakah cara untuk melupuskan
What is the equipment? picagari?
Apakah peralatan tersebut? A Disposed directly into the sewage system
A Laminar flow cabinet through the laboratory sink.
Kabinet aliran laminar Dilupuskan secara terus ke dalam sistem kumbahan
B Fume chamber melalui singki makmal.
Kebuk wasap B Wrapped carefully and keep in the freezer for a
C Safety shower while before disposing it.
Penyiram kecemasan Dibungkus dengan cermat dan disimpan sementara
D Eyewash station di dalam peti sejuk beku sebelum dilupuskan.
C Placed in an biohazard plastic bag and then
Pembilas mata autoclaved.
Dimasukkan ke dalam beg plastik biobahaya dan
diautoklaf.
D Keep for a while in a safe place before disposal.
Disimpan sementara di tempat yang selamat sebelum
dibuang.

2

1 2 Statement below shows a situation in laboratory. 1 4 What is the label colour of dry powder fire
Pernyataan di bawah menunjukkan kejadian di dalam extinguisher?

makmal. Apakah warna label alat pemadam kebakaran jenis serbuk

Peter spilled a type of acid on the floor when he kering?
was carrying out an experiment. A Red C Black
Merah Hitam
Peter tertumpahkan sejenis asid di atas lantai semasa B Cream D Blue
menjalankan eksperimen. Krim
Biru

Arrange the ways to handle this accident correctly. 15 What is the type of fire that involves metals such as
Susun langkah mengurus kemalangan ini dengan betul. magnesium and sodium?
I Prevent the spillage from spreading by using Apakah jenis kebakaran yang melibatkan logam seperti

sand to form a border. magnesium dan natrium?
Sekat tumpahan daripada merebak dengan
A Class A C Class D
menggunakan pasir untuk membentuk sempadan. Kelas A Kelas D
II Dispose safely.
Buang dengan selamat. B Class C D Class F
Kelas C Kelas F
III Tell the teacher or laboratory assistant.
Memberitahu guru atau pembantu makmal. 1 6 What is the type of fire extinguisher with black
IV Scoop up the spilled acid. label?
Kaut tumpahan asid. Apakah jenis alat pemadan kebakaran dengan label
V Make the spillage area as a restricted area.
Jadikan kawasan tumpahan sebagai kawasan larangan.PTRS berwarna hitam?
A III, V, I, IV, II FORM 4C I, IV, II, V, IIIA Foam
B V, I, III, IV, II D III, I, V, IV, II Buih
B Carbon dioxide
1 3 Choose the correct pair. Karbon dioksida
Pilih padanan yang betul. C Water
Air
Type of fire D Dry powder
extinguisher Serbuk kering
Jenis alat pemadam
Function 17 Which of the following statement is false about fire
kebakaran Fungsi blanket?

A Carbon dioxide Extinguishes all types of Antara pernyataan berikut, yang manakah salah tentang
Karbon dioksida fire selimut kebakaran?
Memadamkan semua jenis
kebakaran A Can be used for all kinds of fire.
Boleh digunakan untuk semua jenis kebakaran.
B Water Extinguishes fire which B Made of two layers of glass fibres.
Air involves electrical appliances Diperbuat daripada dua lapisan gentian kaca.
Memadamkan kebakaran yang C Extinguish the fire on the victim’s body.
melibatkan peralatan elektrik Memadamkan api pada badan mangsa.
D Can extinguish fire which is hard to be extinguish
C Foam Extinguishes fire which
Buih involves flammable liquid by water.
or gas Mampu memadamkan api yang susah dipadamkan
Memadamkan kebakaran yang
melibatkan cecair atau gas yang oleh air.
mudah terbakar
18 Carbon dioxide fire extinguisher can be used to
extinguish fire involving the following substances,

D Dry powder Extinguishes fire which except
Serbuk kering involves solid substances Alat pemadam kebakaran jenis karbon dioksida boleh
only
Memadamkan kebakaran digunakan untuk memadamkan api melibatkan bahan
yang melibatkan bahan pepejal
sahaja berikut, kecuali C cooking oil
A petrol
petrol minyak masak
B wood D LPG gas
kayu gas LPG

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 3

1 9 Arrange the ways to use a fire extinguisher correctly. A II, IV, I, III C II, IV, III, I
Susun kaedah penggunaan alat pemadam kebakaran B IV, III, I, II D IV, II, III, I

dengan betul. 2 0 Which of the following is an example of class A fire?
I Spread the spray to the whole fire source by Antara berikut, yang manakah merupakan contoh jenis
kebakaran kelas A?
moving the nozzle from side to side. A Involves kerosene
Ratakan semburan ke seluruh sumber api dengan Melibatkan kerosin
B Involves cooking oil
menggerakkan muncungnya dari sisi ke sisi. Melibatkan minyak masak
II Point the fire extinguisher nozzle at the base of C Involves electrical appliances
Melibatkan peralatan elektrik
the fire. D Involves wood
Halakan muncung alat pemadam kebakaran ke Melibatkan kayu

pangkal api.
III Squeeze the handle on the top of the fire

extinguisher.
Tekan pemicit atas alat pemadam kebakaran.
IV Take off the safety pin from the fire extinguisher.
Tanggalkan pin keselamatan daripada alat pemadam

kebakaran.

Paper 2 PTRS 2 Diagram 1 shows a frying pan is on fire when
Section B KBAT Mrs Lee was frying fish.
1 Personal safety in the laboratory should always Rajah 1 menunjukkan kuali terbakar ketika Puan Lee

be a priority. Many types of personal protective sedang menggoreng ikan.
equipments should be used when you are in the
laboratory.
Keselamatan diri di dalam makmal harus sentiasa diberi
keutamaan. Pelbagai jenis peralatan perlindungan diri Diagram 1/ Rajah 1
harus digunakan ketika berada di dalam makmal.
(a) What is personal protective equipment? (a) Explain the class of fire shown.
Apakah peralatan perlindungan diri? Jelaskan jenis kebakaran yang ditunjukkan.

[1 mark/markah] [2 marks/markah]

(b) Give two examples of personal protective (b) Mrs Lee’s son wanted to get some water to
equipment and explain its function. extinguish the fire but he was stopped by Mrs
Lee. Explain why.
Berikan dua contoh peralatan perlindungan diri dan
terangkan fungsinya. Anak Puan Lee mahu mengambil air untuk
memadamkan kebakaran tersebut tetapi ditegah oleh
[4 marks/markah] Puan Lee. Terangkan mengapa.

(c) Why must students act according to teacher’s [2 marks/markah]
instructions while in the laboratory?
(c) Name two types of fire extinguisher that is suitable
Mengapakah murid-murid diwajarkan bertindak to be used to extinguish fire in Diagram 1.
mengikut arahan guru semasa berada di dalam
makmal? Namakan dua jenis alat pemadam kebakaran yang
sesuai digunakan untuk memadamkan kebakaran
[1 mark/markah] dalam Rajah 1.

[2 marks/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 4

2CHAPTER Emergency Help
Bantuan Kecemasan

Paper 1 Video PdPR

1 What is meant by cardiopulmonary resuscitation, C Can only be done by a paramedic.
CPR? Hanya boleh dilakukan oleh paramedik.
Apakah yang dimaksudkan dengan resusitasi D Involves the combination of pressing technique
kardiopulmonari, CPR?
A The technique of blowing air into the victim’s at the chest and blowing into the victim’s mouth.
mouth. Melibatkan gabungan teknik tekanan di bahagian
Teknik menghembuskan udara ke dalam mulut dada dan hembusan ke dalam mulut mangsa.
mangsa.
B The technique of pressing and jerking the 4 Diagram 1 shows a teenager sees a man holding
victim’s body upward from behind. his chest.
Teknik menekan dan menyentak badan mangsa ke Rajah 1 menunjukkan seorang remaja melihat seorang
atas dari belakang. lelaki memegang dadanya.
C Emergency help involves the combination of
chest compressions technique and blowing air PTRS
into the mouth. FORM 4
Bantuan kecemasan yang melibatkan gabungan Diagram 1/ Rajah 1
teknik tekanan dada dan hembusan udara ke mulut.
D Emergency help conducted to save victim from What is the first step that the teenager needs to take?
choking. Apakah langkah pertama yang perlu dilakukan oleh
Bantuan kecemasan yang dilakukan untuk remaja itu?
menyelamatkan mangsa yang tercekik. A Perform CPR immediately.
Lakukan kaedah CPR dengan segera.
2 Why is the centre of the chest is pressed with the B Perform the Heimlich Manoeuvre immediately.
palms while performing CPR? Lakukan kaedah Heimlich Manoeuvre dengan segera.
Mengapakah bahagian tengah dada ditekan menggunakan C Ask about the man's condition and ask for help by
tapak tangan semasa melakukan CPR?
A So that the heart can pump blood and produce calling the emergency helpline.
blood circulation. Tanya keadaan lelaki itu dan minta bantuan dengan
Supaya jantung dapat mengepam darah dan menghubungi talian kecemasan.
menghasilkan peredaran darah. D Go somewhere else.
B So that food stuck in the respiratory tract is Terus beredar ke tempat lain.
pushed out.
Supaya makanan yang tersekat di saluran pernafasan 5 Which of the following are the conditions where a
tertolak keluar. person needs CPR?
C So that the oxygenated air is forced into the
lungs. Antara berikut, yang manakah merupakan keadaan
Supaya udara beroksigen dipaksa masuk ke dalam seseorang yang memerlukan CPR?
peparu. I When an individual is not breathing.
D Increase blood flow to bring more oxygen to the
brain. Jika seseorang individu tidak bernafas.
Melancarkan aliran darah untuk membawa lebih II When an individual falls down.
banyak oksigen ke otak.
Jika seseorang individu terjatuh.
3 Which of the following about CPR is not true? III When an individual does not have heartbeat or
Antara berikut, yang manakah berkaitan CPR adalah
tidak benar? pulse.
A Does not require equipment.
Tidak memerlukan peralatan. Jika seseorang individu tiada degupan jantung atau nadi.
B Done to recover the heartbeat and breath. IV When an individual does not give response
Dilakukan untuk mengembalikan denyutan jantung
dan pernafasan. towards stimuli.

Jika seseorang individu tidak memberi respons

terhadap rangsangan. C I, III and IV
A I, II and III I, III dan IV
I, II dan III D II, III and IV
B I, II and IV II, II I dan IV

I, II dan IV

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 5

6 The information shows CPR method. What is the correct sequence?
Maklumat menunjukkan kaedah CPR. Apakah urutan yang betul?
A Y, Z, X, W
P – Press the chest/ Tekanan dada B Y, W, Z, X
Q – Check the victim’s response C W, Y, Z, X
Periksa respons mangsa D W, Z, X, Y
R – Open the airway
Buka saluran pernafasan 10 Which of the following situations allows the
S – Breathing aid/ Bantuan pernafasan Heimlich Manoeuvre to be performed?

Which of the following is the correct sequence? Antara situasi berikut, yang manakah membolehkan

Antara berikut, yang manakah susunan yang betul? kaedah Heimlich Manoeuvre dilakukan?
A Q, R, S, P C Q, P, R, S A Choking/ Tercekik
B Q, R, P, S D Q, S, R, P B No response to stimuli
Tiada respons terhadap rangsangan
7 Which of the following is not the cause of the C Does not breathing
condition where someone requires CPR? Tidak bernafas
D No heartbeat
Antara berikut, yang manakah bukan punca keadaan Tiada degupan jantung
seseorang yang memerlukan CPR?
11 Which of the following is true about CPR and
A Choked/ Tercekik Heimlich Manoeuvre?
B Drown/ Lemas
C Struck by lightning Antara berikut, yang manakah benar mengenai kaedah
Panahan petir CPR dan Heimlich Manoeuvre?
D Electric shock
Renjatan elektrik
PTRS
8 Where must you put your fist when performing CPR Heimlich Manoeuvre
Heimlich Manoeuvre?
A Press and jerk the Press the victim's
Di manakah anda perlu meletakkan genggaman tangan victim's body tightly chest down not
and quickly more than 6 cm
anda apabila melakukan Heimlich Manoeuvre?
A Above the lungs Tekan dan sentak badan Tekan dada mangsa
Di atas peparu ke bawah tidak lebih
B Above the navel mangsa dengan kuat dari 6 cm
Di atas pusat dan cepat
C Above the heart
Di atas jantung B Chest compressions are Mouth-to-mouth
D Above the stomach performed 2 times per resuscitation are
Di atas perut second performed 2 times
9 The information shows steps for Heimlich Tekanan dada dilakukan per second
2 kali per saat
Manoeuvre. Hembusan nafas
Maklumat menunjukkan kaedah Heimlich Manoeuvre.
ke mulut mangsa
dilakukan 2 kali per

saat

W – Put your arms around the victim and C Hands are placed Hands are placed
clench a right fist. on the centre of the between the navel
victim's chest and below the
Kelilingkan tangan ke badan mangsa dan Tangan diletakkan di victim's ribs
genggamkan tangan kanan. tengah dada mangsa Tangan diletakkan
di antara pusat dengan
X – Press and jerk upwards quickly. bawah rusuk mangsa
Tekan dan sentak ke atas dengan cepat.
Y – Stand behind the victim and bend the D Shake the victim's Tap the back
shoulders hardly of the victim's
victim’s body slightly forward. Goncang bahu mangsa body vigorously
Berdiri di belakang mangsa dan bongkokkan repeatedly
dengan kuat Tepuk belakang badan
badan mangsa sedikit ke hadapan. mangsa dengan kuat
Z – Place your right fist between the navel berulang kali

and below the rib and your left hand on
your right fist.
Letakkan genggaman tangan kanan di antara
pusat dengan bawah rusuk dan tangan kiri

di atas genggaman tangan kanan.

6

12 Diagram 2 shows the position of food in a person's 1 3 What is a consequence if a person's heartbeat stops
body. abruptly?
Rajah 2 menunjukkan kedudukan makanan di dalam Apakah akibat jika degupan jantung seseorang berhenti
badan seseorang. secara tiba-tiba?
A Respiratory tract is blocked.
Trachea Food Saluran pernafasan tersekat.
Trakea Makanan B Oxygen carrying blood cannot flow to body cells
and the brain.
Oesophagus Darah yang membawa oksigen tidak dapat mengalir
Esofagus ke sel-sel badan dan otak.
C Gaseous exchange in the lungs cannot be
Diagram 2/ Rajah 2 performed.
Pertukaran gas di peparu tidak dapat dilakukan.
What is the effect of that situation? D The content of carbon dioxide in the blood is high.
Apakah kesan daripada situasi tersebut? Kandungan karbon dioksida tinggi dalam darah.
A That individual will sneeze.
Individu itu akan bersin. 1 4 What is the effect if the object blocking the respiratory
B That individual has breathing difficulty. tract cannot be removed out from the body?
Individu itu sukar bernafas. Apakah kesan yang dialami sekiranya objek yang menyekat
C That individual has standing difficulty. salur pernafasan tidak dapat dikeluarkan daripada
Individu itu sukar berdiri. badan?
D That individual's skin, nails and lips look A Brain damage and cause death
Kerosakan otak dan menyebabkan kematian
reddish. B Damage to the kidneys and intestines
Kulit, kuku dan bibir individu itu kelihatan Kerosakan ginjal dan usus
kemerahan. C Damage to the digestive system
Kerosakan sistem pencernaan
D Internal bleeding in the heart
Pendarahan di dalam jantung
PTRS
FORM 4
Paper 2 (a) State the variables in this experiment.
Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini.
Section A (i) Manipulated variable
Pemboleh ubah dimanipulasikan
1 Diagram 1 shows two models of human lungs. A
group of students carried out an experiment to study (ii) Responding variable
the effect of object stucks in the human lungs on the Pemboleh ubah bergerak balas
size of the lungs. There is an object stucks in the glass
tube at model Q. [2 marks/markah]
Rajah 1 menunjukkan model peparu manusia. Sekumpulan
murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji kesan (b) Write an observation on the lung model Q
objek yang tersekat di dalam peparu manusia terhadap when the rubber sheets are pulled down.
saiz peparu. Terdapat objek yang tersekat di dalam salur Tuliskan satu pemerhatian terhadap model peparu Q
kaca pada model Q. apabila kepingan getah di tarik ke bawah.

Glass tubes Object [1 mark/markah]
Salur kaca Objek

Glass jars
Balang kaca

Balloons
Belon

Rubber sheets
P Kepingan getah Q

Diagram 1/ Rajah 1

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 7

(c) State an inference for your observation in 1(b). (d) Tick (3) for the situations that require emergency
Nyatakan inferens bagi pemerhatian di 1(b). help using the method or procedure stated in 2(a).
Tandakan (3) pada situasi yang memerlukan bantuan
[1 mark/markah] kecemasan menggunakan kaedah atau prosedur yang
dinyatakan di 2(a).
(d) Based on this experiment, state one effect if the
lungs unable to perform the process of gas (i) Muscle (ii) Electrocuted (iii) Fainted
exchange. cramp Terkena Pengsan
Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan satu kesan Kekejangan renjatan
jika peparu tidak dapat melakukan proses pertukaran otot elektrik
gas.

[1 mark/markah] [2 marks/markah]

Section B 3 Diagram 3 shows Zali giving emergency help to a boy.
2 Diagram 2 shows a teenager was saved after nearly Rajah 3 menunjukkan Zali memberi bantuan kecemasan

drowned. kepada seorang budak lelaki.
Rajah 2 menunjukkan seorang remaja yang berjaya
diselamatkan selepas hampir lemas.
PTRS
Diagram 2/ Rajah 2 Diagram 3/ Rajah 3

(a) What is a method or procedure that need to be (a) Name this type of emergency help.
done to save the teenager's life? Namakan jenis bantuan kecemasan ini.
Apakah kaedah atau prosedur yang perlu dilakukan
untuk menyelamatkan nyawa remaja tersebut? [1 mark/markah]

[1 mark/markah] (b) State two situations that the boy may have
experienced.
(b) What is the purpose of performing the method Nyatakan dua situasi yang mungkin dialami
or procedure stated in 2(a)? oleh budak lelaki itu.
Apakah tujuan melakukan kaedah atau prosedur yang
dinyatakan di 2(a)? [2 marks/markah]

[1 mark/markah] (c) Describe briefly the steps for the emergency
help given by Zali.
(c) State two techniques involved in the method or Terangkan secara ringkas kaedah bantuan kecemasan
procedure in 2(a). yang diberi oleh Zali.
Nyatakan dua teknik yang terlibat dalam kaedah atau
prosedur di 2(a). [3 marks/markah]

(i)
(ii)

[2 marks/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 8

4 Diagram 4 shows CPR method performed on a baby Section C
KBAT and an adult. 5 (a) Explain the meaning of Heimlich Manoeuvre.

Rajah 4 menunjukkan kaedah CPR yang dilakukan ke atas Terangkan maksud Heimlich Manoeuvre.
seorang bayi dan orang dewasa. [2 marks/markah]

Diagram 4/ Rajah 4 (b) What are the signs that indicate a person needs
CPR and Heimlich Manoeuvre?
(a) Based on Diagram 4, explain the differences Explain the importance of CPR and Heimlich
in the compression exerted on the chest of a Manoeuvre.
baby and on the chest of an adult. Apakah tanda-tanda yang menunjukkan seseorang
Berdasarkan Rajah 4, jelaskan perbezaan tekanan memerlukan CPR dan Heimlich Manoeuvre?
yang dikenakan pada bahagian dada bayi Jelaskan kepentingan CPR dan Heimlich Manoeuvre.
dengan pada bahagian dada orang dewasa.
[6 marks/markah]

(c) Zakri has learnt two types of emergency help at
his school.
Zakri telah mempelajari dua jenis bantuan
kecemasan di sekolahnya.

Type of emergency help
Jenis bantuan kecemasan

PTRS [2 marks/markah] Cardiopulmonary Heimlich
FORM 4 Resuscitation, Manoeuvre
(b) Why the technique of CPR applied on a baby is CPR
different with an adult? Resusitasi
Mengapakah teknik CPR yang digunakan ke atas bayi Kardiopulmonari,
berbeza dengan orang dewasa?
CPR

While Zakri eating at a restaurant, one of the
customers suddenly grabbed his neck with both
hands and could not speak.
Suggest which emergency help is suitable to save
the customer.
Justify your answer.

Ketika Zakri sedang makan di sebuah restoran,

[3 marks/markah] tiba-tiba salah seorang pelanggan memegang

(c) State one importance of CPR. leher dengan kedua-dua tangannya dan tidak
Nyatakan satu kepentingan CPR.
dapat bercakap.

Cadangkan bantuan kecemasan yang manakah

sesuai untuk menyelamatkan pelanggan tersebut.

Wajarkan jawapan anda. [4 marks/markah]

[1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 9

3CHAPTER Techniques of Measuring the Parameters of Body Health
Teknik Mengukur Parameter Kesihatan Badan

Video PdPR

Paper 1 B Prevents mercury from expanding and rising
rapidly.
1 The information below describe about an instrument. Menghalang merkuri daripada mengembang dan naik
Maklumat berikut menerangkan tentang satu alat. dengan cepat.

Used to measure body temperature without C Ensure the temperature exceeds 40 °C while the
coming into contact with the body. reading is taken.
Digunakan untuk mengukur suhu badan tanpa Memastikan suhu melebihi 40 °C semasa bacaan
bersentuhan dengan badan. diambil.

What is the instrument? D To reduce the pressure exerted to mercury.
Apakah alat itu? Untuk mengurangkan tekanan yang dikenakan
A Clinical thermometer kepada merkuri.
Termometer klinik
B Infrared thermometer 4 Diagram 2 shows a type of thermometer.
Termometer inframerah Rajah 2 menunjukkan sejenis termometer.
C Laboratory thermometer
Termometer makmal
D Rectal thermometer

Termometer rektal
35 PTRS
2 What is the function of a laboratory thermometer? Diagram 2/ Rajah 2
Apakah fungsi termometer makmal?
A Measure body temperature What is the thermometer?
Menyukat suhu badan Apakah termometer tersebut?
B Measure body temperature through the rectum A Clinical thermometer
Menyukat suhu badan melalui dubur Termometer klinik
C Measure body temperature without body B Infrared thermometer
contact Termometer inframerah
Menyukat suhu badan tanpa bersentuhan dengan C Laboratory thermometer
Termometer makmal
badan D Rectal thermometer
D Measure liquid temperature
Termometer rektal
Menyukat suhu cecair

3 Diagram 1 shows a part of clinical thermometer. 5 The following are the steps to use the clinical
Rajah 1 menunjukkan satu bahagian pada termometer thermometer.
klinik.
Berikut merupakan langkah-langkah menggunakan
termometer klinik.

X P – Take out the thermometer and record the
reading.
Mercury/ Merkuri
Keluarkan termometer dan rekodkan bacaan.
Diagram 1/ Rajah 1 Q – Make sure the temperature of the

What is the function of the part labelled X? thermometer is below 35 °C before use.
Apakah fungsi bahagian berlabel X? Pastikan suhu termometer berada di bawah
A Prevent mercury from go down quickly while 35 °C sebelum digunakan.
R – Place the thermometer under your armpit
taking reading. or in your mouth for about 2 to 3 minutes.
Menghalang merkuri daripada turun dengan cepat Letakkan termometer di bawah ketiak ataupun
semasa mengambil bacaaan. di dalam mulut selama kira-kira 2 hingga
3 minit.

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 10

Arrange the steps to use the clinical thermometer PTRS 10 Which of the following is the meaning of pulse
correctly. FORM 4point?
Susun langkah menggunakan termometer klinik dengan Antara berikut, yang manakah ialah maksud titik nadi?
betul. A Measure of heartbeat counts per minute
A Q, R, P Pengukuran bilangan degupan jantung per minit
B Q, P, R B Degree of hotness or coldness of a substance
C R, Q, P Darjah kepanasan dan kesejukan sesuatu bahan
D R, P, Q C Place on the body to feel the pulse
Tempat pada badan untuk merasai denyutan nadi
6 What is the accuracy of a laboratory thermometer? D Pressure exerted by the blood on the wall of the
Apakah kejituan termometer makmal? blood vessel
Tekanan yang dikenakan oleh darah pada dinding
A 0.01 °C salur darah
B 0.1 °C
C 1 °C 1 1 Which of the following parts of the body can we feel
D 10 °C the pulse?
Antara bahagian badan berikut, di manakah kita dapat
7 What is the normal human body temperature? merasai nadi?
Apakah suhu badan normal bagi manusia? A Forehead
Dahi
A 36.9 °C B Inner elbow
B 39.6 °C Lipatan siku
C 37.6 °C C Ear
D 37.9 °C Telinga
D Sole
8 Which of the following are the factors which cause Tapak kaki
the body temperature to be higher than normal?
Antara berikut, yang manakah merupakan faktor yang 12 Which of the following activity causes the lowest
menyebabkan suhu badan melebihi normal? pulse rate?
I Walking Antara aktiviti berikut, yang manakah menyebabkan
Berjalan kadar denyutan nadi yang paling rendah?
II Heat stroke
Strok haba A Jogging
III Virus infection Joging
Jangkitan virus
IV Cold weather B Lying on the sofa
Cuaca sejuk Berbaring di atas sofa

A I and II C Watch a horror movie
I dan II Menonton filem seram

B II and III D Sing a song
II dan III Menyanyi lagu

C III and IV 13 Diagram 3 shows Suzy finds a woman lying
III dan IV unconsciously.
Which part can she examines the woman's pulse?
D I and IV Rajah 3 menunjukkan Suzy menjumpai seorang wanita
I dan IV yang terbaring dan tidak sedarkan diri.

9 What is the function of rectal thermometer? Pada bahagian manakah dia boleh memeriksa nadi
Apakah fungsi termometer rektal? wanita itu?
A Measure body temperature through the rectum.
Menyukat suhu badan melalui dubur. A
B Measure liquid temperature. C
Menyukat suhu cecair.
C Measure body temperature in the range of 35 °C B
to 42 °C. D
Menyukat suhu badan dalam julat 35 °C hingga 42 °C.
D Measure body temperature without body Diagram 3/ Rajah 3
contact.
Menyukat suhu badan tanpa bersentuhan dengan
badan.

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 11

14 Which of the following is a factor affecting the pulse? 1 8 Which of the following statements describe the best
Antara berikut, yang manakah merupakan faktor yang about the blood pressure?
mempengaruhi denyutan nadi? Antara pernyataan berikut, yang manakah menghurai
I Age dengan tepat tentang tekanan darah?
Usia A Pressure applied to the walls of blood vessels
II Height during blood circulation.
Ketinggian Tekanan yang dikenakan pada dinding salur darah
III Knowledge semasa peredaran darah.
Pengetahuan B Pressure applied to the heart wall during blood
IV Type of activity circulation.
Jenis aktiviti Tekanan yang dikenakan pada dinding jantung
semasa peredaran darah.
A I and II C Pressure applied to the lung wall during gas
I dan II exchange.
Tekanan yang dikenakan pada dinding peparu semasa
B II and III pertukaran gas.
II dan III D Pressure applied to the muscles during blood
circulation.
C III and IV Tekanan yang dikenakan pada otot semasa peredaran
III dan IV darah.

D I and IV 1 9 Diagram 4 shows the readings of a patient's blood
I dan IV pressure.
Rajah 4 menunjukkan bacaan tekanan darah seorang
15 Which of the following is the average pulse rate? pesakit.
Antara berikut, yang manakah merupakan purata kadar PTRS
denyutan nadi? Diagram 4/ Rajah 4

A 60–100 bpm Which of the following shows the systolic and
B 40–60 bpm diastolic pressures of the patient?
C 50–70 bpm Antara berikut, yang manakah menunjukkan tekanan
D 100–120 bpm sistolik dan tekanan diastolik pesakit itu?

1 6 What is the device used to measure blood pressure? Systolic pressure Diastolic pressure
Apakah alat yang digunakan untuk mengukur tekanan Tekanan sistolik Tekanan diastolik
darah?
A Thermometer (mmHg) (mmHg)
Termometer
B Stethoscope A 83 70
Stetoskop
C Sphygmomanometer B 70 83
Sfigmomanometer
D Manometer C 119 81
Manometer
D 81 119
17 Which of the following situations increase the risk
of getting hypertension?
Antara situasi berikut, yang manakah meningkatkan risiko
mendapat hipertensi?
A Exercise regularly.
Kerap bersenam.
B Eat high-fibre food frequently.
Kerap mengambil makanan tinggi serat.
C Consume high sugary drink frequently.
Kerap mengambil minuman bergula tinggi.
D Eat salty food frequently.
Kerap mengambil makanan yang masin.

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 12

2 0 How can we make ensure of the accuracy of blood A 18.6 kg m-2
pressure reading? B 23.8 kg m-2
C 33.5 kg m-2
Bagaimanakah kita boleh memastikan kejituan bacaan D 43.0 kg m-2
tekanan darah? 2 4 Table 1 shows the BMI of four students.
A Take food before measuring
Mengambil makanan sebelum mengukur Jadual 1 menunjukkan BMI bagi empat orang murid.
B Measure immediately after you wake up
Mengukur segera selepas bangun daripada tidur Student/ Murid BMI (kg m-2)
C Talk to someone Fatin 16.5
Bercakap dengan seseorang Amira 20.1
D Sit quietly Nabila 27.0
Fasha 33.4
Duduk dengan diam

21 What is systolic pressure? Table 1/ Jadual 1

Apakah tekanan sistolik? Which students belong to the group of diserable
A The pressure exerted by the blood in the vein weight and obese?
Murid manakah yang tergolong dalam kumpulan jisim
when the blood enters the heart. badan unggul dan obes?

Tekanan yang dikenakan oleh darah pada vena
semasa darah masuk ke jantung.
B The pressure exerted by the blood in the vein
when the blood is pumped by the heart to the
whole body.

Tekanan yang dikenakan oleh darah pada vena
semasa darah dipam oleh jantung ke seluruh badan.
C The pressure exerted on the wall of the blood
vessels when the cardiac muscles relax.

Tekanan yang dikenakan pada dinding salur darah
apabila otot jantung mengendur.
D The pressure exerted on the wall of the blood
vessels when the cardiac muscles contract.

Tekanan yang dikenakan pada dinding salur darah
apabila otot jantung mengecut.
PTRS Desirable weight Obese
FORM 4Jisim badan unggulObes
22 Kyle has a weight of 65 kg and height of 183 cm.
What is his BMI category? A Fatin Fasha

B Amira Fasha

C Nabila Fatin

D Fasha Amira

Kyle mempunyai berat 65 kg dan ketinggian 183 cm. 25 Perbuatan yang manakah meningkatkan risiko
Apakah kategori BMInya? seseorang untuk memiliki BMI lebih daripada
[ ] BMI = 30.0 kg m-2?
A Obese Mass/ Jisim
Height2/ Ketinggian2 Which action increases a person's risk of having a BMI of
more than 30.0 kg m-2?
Obes A Take lots of vegetables and fruits.
B Desirable weight Mengambil banyak sayur dan buah.
B Take supper.
Jisim badan unggul Makan lewat malam.
C Underweight C Take snacks which high in sugar and salt.
Mengambil snek ringan yang tinggi gula dan garam.
Kurang jisim badan D Reduce the food intake.
D Overweight
Kurang mengambil makanan.
Berlebihan jisim badan

2 3 Daison has a body mass of 78 kg and height of
1.81 m.
Calculate Daison’s BMI.

Daison mempunyai jisim badan
78 kg dan tinggi 1.81 m.
Hitung BMI Daison.
BMI

[ ]
= Mass/ Jisim
Height2/ Ketinggian2

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 13

Paper 2 2 The information in Diagram 1 shows the values of
Body Mass Index (BMI) for 20 students.
Section A Maklumat dalam Rajah 1 menunjukkan nilai Indeks Jisim
1 Table 1 shows the body temperature of four Badan (BMI) bagi 20 orang murid.

students. 26.7 30.2 17.0 29.9 34.0 18.4
Jadual 1 menunjukkan suhu badan bagi empat orang 31.7 17.9 18.7 23.4 22.8 21.0
murid. 19.9 20.5 23.6 22.0 21.5 18.9
33.5 31.2
Students Body temperature (°C)
Murid Suhu badan (°C) Diagram 1/ Rajah 1

Gayathri 36.7 (a) Based on the information in Diagram 1,
Qaseh 36.2 complete Table 2.
Lim Dau Kiat 36.9 Berdasarkan maklumat dalam Rajah 1, lengkapkan
Jessica 37.9 Jadual 2.

Table 1/ Jadual 1 BMI (kg m-2) , 18.5 18.5 25.0 . 30.0
– 24.9 – 29.9
(a) State the suitable tool can be used to measure
the body temperature of these students. Number of
Nyatakan alat yang sesuai digunakan untuk mengukur students
suhu badan murid-murid ini.
Bilangan murid

PTRS [1 mark/markah] Table 2/ Jadual 2

(b) (i) State one observation that can be made. [2 marks/markah]
Nyatakan satu pemerhatian yang boleh dibuat.
(b) Based on the result in Table in 2, construct a bar
[1 mark/markah] chart to show the number of students against the
BMI.
(ii) State the inference that can be made based Berdasarkan keputusan pada Jadual 2, bina carta
on the observation in 1(b)(i). palang yang menunjukkan bilangan murid melawan
Nyatakan inferens yang boleh dibuat berdasarkan BMI.
pemerhatian di 1(b)(i).

[1 mark/markah] [2 marks/markah]

(c) Predict Qaseh’s body temperature if Qaseh is (c) BMI is a measurement used to determine body
doing vigorous exercise. mass health level of a person.
Ramalkan suhu badan Qaseh sekiranya dia What is the range of BMI for desirable weight?
melakukan senaman berat. BMI merupakan ukuran yang digunakan untuk
menentukan tahap kesihatan jisim badan seseorang.
[1 mark/markah] Apakah julat BMI bagi jisim badan unggul?

(d) Based on Table 1, state the operational definition [1 mark/markah]
for health condition.
Berdasarkan Jadual 1, nyatakan definisi secara operasi
bagi keadaan kesihatan.

[1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 14

Section B 4 Diagram 3 shows two thermometers used to
measure body temperature when Malaysia was hit
3 Diagram 2 shows the pulse felt when fingers are by COVID-19 pandemic.
placed on one side of the wrist.
Rajah 3 menunjukkan dua termometer yang digunakan
Rajah 2 menunjukkan denyutan nadi yang dirasai apabila untuk menyukat suhu badan semasa Malaysia dilanda
jari diletakkan di satu bahagian pada pergelangan tangan. wabak COVID-19.



Diagram 2/ Rajah 2 PTRS Diagram 3/ Rajah 3
FORM 4
(a) What is the name of parts of human body where (a) Name the type of the thermometers.
pulse can be felt? Namakan jenis termometer tersebut.

Apakah nama tempat pada bahagian badan di [1 mark/markah]
mana denyutan nadi boleh dirasai?
(b) State two reasons why the thermometer is
[1 mark/markah] best used during the COVID-19 pandemic.

(b) Tick (3) on the parts of human body where Nyatakan dua sebab mengapa termometer
pulses can be felt. tersebut sesuai digunakan semasa penularan wabak
COVID-19.
Tandakan (3) pada bahagian badan manusia di
mana denyutan nadi boleh dirasai.
[2 marks/markah]

(c) Describe the correct method of measuring body
[2 marks/markah] temperature using the thermometer.

(c) Pulse rate while at rest for an athlete is lower Terangkan cara mengukur suhu badan yang betul
KB AT than a non-athlete. Why? dengan menggunakan termometer tersebut.

Kadar denyutan nadi semasa berada dalam
keadaan rehat bagi seorang atlet adalah lebih rendah
berbanding dengan individu bukan atlet. Mengapa?
[2 marks/markah]
[1 mark/markah]
(d) What is the process that controls the body
(d) Pulse rate depends on a person's body metabolism. temperature so that it is in a stable condition?
A baby's pulse rate is not the same as an adult.
Apakah proses yang mengawal suhu badan supaya
Kadar denyutan nadi bergantung kepada berada dalam keadaan yang stabil?
metabolisme badan seseorang. Kadar denyutan nadi
seorang bayi tidak sama dengan individu dewasa. [1 mark/markah]

(i) Predict baby's pulse rate compared to an adult. 5 Diagram 4 shows a man measuring blood pressure
Ramalkan kadar denyutan nadi bayi berbanding at a clinic.

dengan individu dewasa. Rajah 4 menunjukkan seorang lelaki mengukur tekanan
darah di sebuah klinik.

90 / 60 mmHg

[1 mark/markah]

(ii) Give a reason for your answer in 3(d)(i).
Berikan alasan bagi jawapan anda di 3(d)(i).

[1 mark/markah] Diagram 4/ Rajah 4

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 15

(a) What is the device used to measure the man̓s Section C
blood pressure?
Apakah alat yang digunakan untuk mengukur 6 Study the following information.
tekanan darah lelaki itu? Kaji maklumat berikut.

[1 mark/markah] The rate of human pulse varies according to the
physical activity performed.
(b) (i) Based on Diagram 4, state the health level of Kadar denyutan nadi manusia berbeza mengikut aktiviti
the man on that day. fizikal yang dilakukan.

Berdasarkan Rajah 4, nyatakan tahap kesihatan (a) State one problem statement from the above
lelaki tersebut pada hari itu. information.

[1 mark/markah] Nyatakan satu pernyataan masalah daripada

(ii) Explain your answer in 5(b)(i). maklumat di atas. [1 mark/markah]
Terangkan jawapan anda di 5(b)(i).
(b) Suggest one hypothesis to investigate the above
[1 mark/markah] statement.

(c) The device is attached to the upper arm while Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan
KBAT measuring blood pressure.
di atas. [1 mark/markah]
Suggest another part of the body where blood
pressure can be taken if the device cannot be (c) Based on the given information, design a
attached on the upper arm. laboratory experiment to test your hypothesis by
Alat tersebut dipasangkan pada bahagian lengan atas using a student as experimental material and a
semasa mengukur tekanan darah. stopwatch.
Cadangkan satu bahagian badan yang lain di mana
tekanan darah boleh diambil jika alat tersebut tidak Berdasarkan maklumat yang diberi, reka bentuk
boleh dipasang pada lengan atas. satu eksperimen makmal untuk menguji hipotesis
anda dengan menggunakan seorang murid sebagai
[1 mark/markah] bahan yang diuji dan jam randik.
PTRS
(d) State the difference between systolic pressure Your description must include the following
and diastolic pressure. aspect:
Nyatakan perbezaan antara tekanan sistolik dan
tekanan diastolik. Huraian anda haruslah mengandungi aspek berikut:

[2 marks/markah] (i) The aim of the experiment

Tujuan eksperimen
[1 mark/markah]

(ii) The identification of variables

Mengenal pasti pemboleh ubah
[2 marks/markah]

(iii) The procedure or method

Prosedur atau kaedah [4 marks/markah]
(iv) The tabulation of data

Penjadualan data [1 mark/markah]

16

4CHAPTER Green Technology for Environment Sustainability
Teknologi Hijau dalam Melestarikan Alam

Video PdPR

Paper 1 This sector refers to the
Sektor ini merujuk kepada
1 Which of the following is not the main pillar of Green A energy sector.
Technology Policy?
sektor tenaga.
Antara berikut, yang manakah bukan tonggak utama Dasar B transportation sector.

Teknologi Hijau? C Politics sektor pengangkutan.
A Social Politik C building sector.
D Environment
Sosial Alam sekitar sektor bangunan.
B Economy D agriculture and forestry sector.

Ekonomi sektor pertanian dan perhutanan.

2 Which of the following is the importance of Green 6 Diagram 1 shows recycling bins.
Technology? Rajah 1 menunjukkan tong kitar semula.

Antara berikut, yang manakah merupakan kepentingan

Teknologi Hijau?
A Increase the emission of carbon
Meningkatkan pengeluaran karbon
B Reduce the living standard of humans
Mengurangkan tahap kehidupan manusia
C Overcome environmental destruction problems
Mengatasi masalah kemusnahan alam sekitar
D Save the usage of natural resources of the

country by using non-renewable energy source

Menjimatkan penggunaan sumber asli negara dengan

menggunakan sumber tenaga tidak boleh baharu
PTRS
FORM 4
3 Which of the following does not apply the concept of Diagram 1/ Rajah 1
Green Technology?
What sector in Green Technology related to the diagram?
Antara berikut, yang manakah tidak mengaplikasikan Apakah sektor dalam Teknologi Hijau yang berkaitan
dengan rajah tersebut?
konsep Teknologi Hijau? A Energy sector
A Use leaded petrol Sektor tenaga
Menggunakan petrol berplumbum B Industrial and manufacturing sector
B Use hybrid cars Sektor perindustrian dan pembuatan
Menggunakan kereta hibrid C Waste and wastewater management sector
C Use compost fertiliser Sektor pengurusan sisa dan air sisa
Menggunakan baja kompos D Building sector
D Use solar heater
Sektor bangunan
Menggunakan pemanas suria
7 Which of the following is not a social-scientific issue
4 What sectors are in Green Technology? that is related to the environment?

Apakah sektor yang terdapat dalam Teknologi Hijau? Antara berikut, yang manakah bukan isu sosiosaintifik
A Financial C Building
Kewangan Bangunan yang berkaitan dengan alam sekitar?
B Banking D Fisheries A Planned waste disposal
Peri kanan Pembuangan sisa secara terancang
Perbankan B Air pollution
Pencemaran udara
5 The information below is related to a sector which is C Deforestation
involved in Green Technology. Penebangan hutan
Maklumat di bawah berkaitan dengan satu sektor yang D Global warming
terlibat dalam Teknologi Hijau.
Pemanasan global

8 Which of the following is a non-renewable source of
energy?

Antara berikut, yang manakah merupakan sumber tenaga

• Focus on controlling the rate of carbon dioxide yang tidak boleh baharu?
Berfokus kepada pengawalan kadar karbon dioksida A Tenaga solar C Wind energy
Solar energy Tenaga angin
• Emphasise on maintaining soil nutrients B Fossil fuels D Geothermal energy
Menekankan penjagaan nutrien tanah
Bahan api fosil Tenaga geoterma

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 17

9 Which of the following are the effects of using non- 12 What are the consequence if the solid waste disposal
renewable energy source? site is poorly managed?
Apakah kesan yang berlaku jika tapak pelupusan sisa
Antara berikut, yang manakah merupakan kesan
pepejal tidak diurus dengan baik?
penggunaan sumber tenaga tidak boleh baharu? A Emit greenhouse gases
I Global warming
Pemanasan global Membebaskan gas rumah hijau
II Air pollution B Endangered wildlife
Pencemaran udara
III Sound pollution Hidupan liar terancam
Pencemaran bunyi C Causes acidic soils
IV Drought
Menyebabkan tanah berasid
Kemarau C I, III and IV D Causes haze
A I, II and III
Menyebabkan jerebu

I, II dan III I, III dan IV 13 Which of the following is not a part of the 5R concept?

B I, II and IV D II, III and IV Antara berikut, yang manakah bukan sebahagian daripada
konsep 5R?
I, II dan IV II, I II dan IV A Refuse C Recovery

1 0 Deforestation can cause the following, except Tolak Pemuli han
B Reuse D Rebuild
Penebangan hutan boleh menyebabkan yang berikut, kecuali Bin a semula
A a decrease in carbon dioxide level. Guna semula
pengurangan tahap karbon dioksida.
B a loss of habitat. 14 Which of the following can reduce water pollution?
kehilangan habitat.
C soil erosion. Antara berikut, yang manakah dapat mengurangkan
hakisan tanah.
D the extinction of flora and fauna. pencemaran air?
A Reforestation
kepupusan flora dan fauna. Penanaman semula hutan
B Use biological control
Menggunakan kawalan biologi
C Treat waste water before letting it flow into the river
Merawat air sisa sebelum dialirkan ke sungai
D Throw rubbish into the drain

Membuang sampah ke dalam parit
11 Diagram 2 shows the energy efficiency label foundPTRS
on electrical and electronic equipments.
Rajah 2 menunjukkan label cekap tenaga yang terdapat
pada peralatan elektrik dan elektronik.

Lebih Banyak Bintang 15 Which of the following is the effect of large scale
Lebih Jimat Tenaga forest logging?
More Stars
More Energy Saving Antara berikut, yang manakah ialah kesan pembalakan

PENGGUNAAN TENAGA hutan secara besar-besaran?
A Disrupt nitrogen cycle
ENERGY CONSUMPTION Mengganggu kitar nitrogen
B Formation of acid rain
Penyaman Udara 5 Brand: Dingin P Pembentukan hujan asid
Air Conditioner Model No: C Haze/ Jerebu
PW10V956-21V D Landslide/ Tanah runtuh

Penggunaan Tenaga Purata Setahun
Average Energy Consumption Per Year

1494 kWj
kWh

Produk ini menggunakan 47% kurang tenaga daripada produk
bertaraf 2-Bintang terendah

This product consumes 47% less energy than lowest 2-Star rated product
Diuji mengikut / Tested according to MS ISO 5151:2004

Suruhanjaya Tenaga www.st.gov.my
Energy Commission

Diagram 2/ Rajah 2 16 How can we overcome the social-scientific issue in
the agriculture and forestry sector?
What is represent by P? Bagaimanakah kita boleh menangani isu sosiosaintifik
Apakah yang diwakili oleh P? dalam sektor pertanian dan perhutanan?
A Shows average energy consumption per year
Menunjukkan purata penggunaan tenaga setahun A Practise 5R concept
B The higher the value, the more dangerous the Mengamalkan konsep 5R

electrical equipment B Reforestation
Semakin tinggi nilai, semakin bahaya peralatan Penanaman semula hutan
elektrik
C The higher the value, the higher the energy C Use biological treatment process
efficiency Menggunakan proses rawatan biologi
Semakin tinggi nilai, semakin tinggi kecekapan tenaga
D The lower the value, the more efficient the D Sorting waste substance
electrical consumption Pengasingan sisa
Semakin rendah nilai, semakin efisien penggunaan
tenaga elektrik 1 7 The following are examples of socio-scientific issues
that occur in human life except
Berikut merupakan isu sosiosaintifik yang berlaku dalam
kehidupan manusia kecuali

18

A air pollution due to burning of fossil fuels. C Increase in population of aquatic life
pencemaran udara akibat pembakaran bahan api fosil. Pertambahan populasi hidupan akuatik
B water pollution due to electricity generation at D Water pollution from crude oil spills

hydroelectric dams. Pencemaran air daripada tumpahan minyak mentah
pencemaran air akibat penghasilan elektrik di
empangan hidroelektrik. 2 1 How the phenomenon of eutrophication kills aquatic life?
C wildlife loses habitat due to uncontrolled Bagaimanakah fenomena eutrofikasi boleh membunuh
deforestation. hidupan akuatik?
hidupan liar kehilangan habitat akibat penebangan A Reduces greenhouse gases emissions in water
Mengurangkan pelepasan gas rumah hijau di dalam air
hutan tanpa kawalan. B Block the vision of aquatic life
D oil spills in the oceans threaten aquatic life. Menghalang penglihatan hidupan akuatik
C Eliminate food sources of aquatic life
tumpahan minyak di lautan yang mengancam Menyingkirkan sumber makanan hidupan akuatik
D Reduces the concentration of dissolved oxygen
hidupan akuatik. in water
Mengurangkan kepekatan oksigen terlarut di dalam air
18 What step can be taken to avoid energy wasting at home?
Apakah langkah yang boleh dilakukan bagi mengelakkan 22 Diagram 3 shows the mode of green transportation.
pembaziran tenaga di rumah? Rajah 3 menunjukkan mod pengangkutan hijau.
A Set the air-conditioner at a temperature of
19 – 20°C. P
Menetapkan penyaman udara pada suhu 19 – 20°C.
B Switch on the electrical appliances when not in use.
Hidupkan suis peralatan elektrik apabila tidak
digunakan.
C Using electrical appliances with 1-Star energy
efficiency label.
Menggunakan peralatan elektrik yang mempunyai
label cekap tenaga 1-Bintang.
D Using electrical appliances with 5-Star energy
efficiency label.
Menggunakan peralatan elektrik yang mempunyai
label cekap tenaga 5-Bintang.
PTRS
FORM 4
1 9 Wastewater contains bacteria, pathogens and Diagram 3/ Rajah 3
harmful chemicals. Therefore, water treatment
needs to be done so that it can be reused. What is represented by P?
Apakah yang diwakili oleh P?
A Bicycle/ Basikal
B Pedestrian/ Pejalan kaki
C Single occupant vehicle/ Kenderaan individu
D Public transportation/ Pengangkutan awam

Air sisa mengandungi bakteria, patogen dan bahan kimia 2 3 Which of the following can reduce global warming?

berbahaya. Oleh itu, rawatan air perlu dilakukan supaya Antara berikut, yang manakah dapat mengurangkan

boleh digunakan semula. pemanasan global?
Which of the following process involve in wastewater A Deforestation
treatment in an effluent treatment plant? Penebangan hutan
B Use renewable energy sources
Antara proses berikut, yang manakah terlibat dalam Penggunaan sumber tenaga boleh baharu
C Increase the number of vehicles on the road
rawatan air sisa di loji rawatan efluen? KBAT Meningkatkan bilangan kenderaan di jalan raya
I Filtration/ Penurasan D Build more factories
II Sedimentation/ Pemendapan
III Aerobic decomposition/ Penguraian secara aerobik Pembinaan kilang yang lebih banyak
IV Chlorination/ Pengklorinan
A I and II C I, II and III
I dan II I, II dan III 24 Which of the following can be used to make biofuel?

B III and IV D I, II, III and IV Antara berikut, yang manakah boleh digunakan untuk

III dan IV I, II, III dan IV menghasilkan bahan api bio? C Sulphur dioxide
A Oxygen Sulfur dioksida
20 What is the factor that cause eutrophication D Ammonia
phenomenon to occur? Oksigen
Apakah faktor yang menyebabkan fenomena eutrofikasi B Animal fat

terjadi? Lemak haiwan Ammonia
A Nitrogen and phosphate compounds flow into rivers
Sebatian nitrogen dan fosfat yang mengalir ke sungai 2 5 The greenhouse gas that causes global warming is
B Production of carbon monoxide compounds
Gas rumah hijau yang menyebabkan pemanasan global ialah
Penghasilan sebatian karbon monoksida A carbon dioxide. C sulphur dioxide.

karbon dioksida. sulfur dioksida.
B chlorofluorocarbon. D nitrogen dioxide.

klorofluorokarbon. nitrogen dioksida.

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 19

Paper 2

Section A Diagram 1/ Rajah 1

1 A group of researchers study the effect of population (a) State two bad impacts of deforestation.
size of a village on the mass of solid wastes accumulated Nyatakan dua kesan buruk penebangan hutan.
from 2000 to 2020.
Sekumpulan penyelidik mengkaji kesan bilangan populasi [2 marks/markah]
sebuah perkampungan ke atas jisim sisa pepejal yang
terkumpul dari tahun 2000 hingga tahun 2020. (b) Explain how the application of Green Technology
can overcome the bad impacts stated in 2(a).
The result of the experiment as in Table 1. Jelaskan bagaimana aplikasi Teknologi Hijau dapat
Keputusan kajian adalah seperti dalam Jadual 1. menangani kesan buruk yang dinyatakan di 2(a).

Year / Tahun 2000 2010 2020 [2 marks/markah]

Population of villagers 479 1040 1670 (c) Farmers use pesticides and chemical fertilisers
Populasi penduduk kampung KBAT to ensure good quality of agricultural products.

Mass of accumulated solid 7.0 15.5 35.7 In your opinion, does the use of pesticides
wastes (tonne) and chemical fertilisers cause any effect on the
Jisim sisa pepejal terkumpul (tan) environment? Give your reason.
Para petani menggunakan racun serangga dan baja
Table 1/ Jadual 1 kimia untuk memastikan hasil pertanian berkualiti.
Pada pendapat anda, adakah penggunaan racun
(a) B ased on the results of the study, state one serangga dan baja kimia meninggalkan kesan kepada
inference that can be made. alam sekitar? Berikan alasan anda.
Berdasarkan keputusan kajian, nyatakan satu inferens
yang boleh dibuat.
PTRS
[1 mark/markah]

(b) State the variables that is
Nyatakan pemboleh ubah yang
(i) manipulated/ dimanipulasikan

(ii) responding/ bergerak balas [1 mark/markah]

[1 mark/markah] [2 marks/markah]

(c) Based on your observations, state one effect if 3 Diagram 2 shows three types of renewable energy
the solid wastes is not managed properly. sources, P, Q and R.
Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan satu kesan Rajah 2 menunjukkan tiga jenis sumber tenaga boleh
jika sisa pepejal tersebut tidak diuruskan dengan baik. baharu, P, Q dan R.

[1 mark/markah]

(d) Predict the mass of solid waste accumulated in
the village by 2030.
Ramalkan jisim sisa pepejal yang terkumpul di
kampung tersebut pada tahun 2030.

[1 mark/markah] P QR
Diagram 2/ Rajah 2
Section B
2 Diagram 1 shows deforestation for housing or farming (a) Name the renewable energy sources, P, Q and R.
Namakan sumber tenaga boleh baharu, P, Q dan R.
purposes.
Rajah 1 menunjukkan penebangan hutan untuk tujuan P :
penempatan atau pertanian. Q :
R :

[3 marks/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 20

(b) State two ways to save electrical energy. (c) List two energy efficiency applications that can
Nyatakan dua langkah untuk menjimatkan tenaga elektrik. be done in school.

[2 marks/markah] Senaraikan dua aplikasi kecekapan tenaga yang boleh
dilakukan di sekolah.
(c) In your opinion, what is the advantage of using the
renewable energy sources compared to fossil fuel? [2 marks/markah]
Pada pendapat anda, apakah kebaikan menggunakan
sumber tenaga boleh baharu ini berbanding bahan api Section C
fosil?
5 (a) State four main pillars of National Green
[2 marks/markah] Technology Policy.

4 Fossilfuelssuchaspetroleumandnaturalgasareamong Nyatakan empat tonggak utama Dasar Teknologi
the main sources of energy. This fuel is in high demand
every year to meet human needs in various fields. The Hijau Kebangsaan. [4 marks/markah]
usage of this fuel give impacts on the environment.
Bahan api fosil seperti petroleum dan gas asli merupakan (b) State two importance of energy efficiency.
antara sumber tenaga utama. Bahan api ini mendapat
permintaan yang tinggi setiap tahun untuk memenuhi Nyatakan dua kepentingan kecekapan tenaga.
keperluan manusia dalam pelbagai bidang. Penggunaan [2 marks/markah]
bahan api ini memberikan kesan terhadap alam sekitar.
(a) State the impact on the environment if the (c) Diagram 4 shows three sector in Green
demand for the fuel increasing. Technology.
Nyatakan kesan kepada alam sekitar jika permintaan Rajah 4 menunjukkan tiga sektor dalam Teknologi
terhadap bahan api tersebut semakin meningkat. Hijau.
PTRS
FORM 4Waste and wastewaterEnergy sector
management sector Sektor tenaga

Sektor pengurusan

sisa dan air sisa

Green Technology
Teknologi Hijau

[2 marks/markah] Agriculture and forestry sector
Sektor pertanian dan perhutanan
(b) Diagram 3 shows one of the applications of
Green Technology in dealing with socio- Diagram 4/ Rajah 4
scientific issues for the energy sector.
Rajah 3 menunjukkan salah satu aplikasi Teknologi Study the sectors in Diagram 4 and construct
Hijau dalam menangani isu sosiosaintifik bagi sektor the concept of Green Technology.
tenaga. Kaji sektor-sektor dalam Rajah 4 dan bina konsep
tentang Teknologi Hijau.
Diagram 3/ Rajah 3
Your answer should be based on the following
(i) What is that energy? aspects:
Apakah tenaga tersebut? Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek-aspek
berikut:
[1 mark/markah] (i) Identifying the information in Diagram 4.

(ii) How does the appliance in the Diagram 3 Mengenal pasti maklumat daripada Rajah 4.
generate electricity? (ii) Give two importance of Green Technology.
Bagaimanakah alat dalam Rajah 3 menghasilkan
tenaga elektrik? Berikan dua kepentingan Teknologi Hijau.
(iii) State another example of Green Technology
[2 marks/markah]
sector.
21 Nyatakan contoh lain sektor Teknologi Hijau.
(iv) State an example of non-Green Technology
sector.
Nyatakan contoh sektor bukan Teknologi Hijau.
(v) Construct the concept of Green Technology.
Bina konsep sebenar Teknologi Hijau.

[6 marks/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M)

CHAPTER 5 Genetics
Genetik

Video PdPR

Paper 1 A 21 C 42
B 22 D 84
1 What is DNA?
Apakah DNA? 6 Which of the following is not controlled by genes in
A Consist of basic units known as nucleotides. autosomes?
Terdiri daripada unit-unit asas yang dikenali sebagai Antara berikut, yang manakah bukan dikawal oleh gen
nukleotida.
B Fine thread-like structures which consist of autosom?
nucleic acid and protein. A Type of hair
Struktur bebenang halus yang terdiri daripada asid Jenis rambut
nukleik dan protein. B Colour of eyes
C It is an organelle. Warna mata
Merupakan satu organel. C Gender
D Basic unit of inheritance which determines the Jantina
characteristics of an individual. D Ability to roll the tongue
Unit asas pewarisan yang menentukan ciri-ciri individu.
Kebolehan menggulung lidah
2 The information below is related to X.
Maklumat di bawah berkaitan dengan X. 7 Which of the following statements about mitosis is
PTRS not true?
Fine thread-like structures which consist of
nucleic acid and protein. Antara pernyataan berikut, yang manakah berkaitan
Struktur bebenang halus yang terdiri daripada asid mitosis adalah tidak benar?
A Takes place in the somatic cell in human body.
nukleik dan protein. Berlaku di dalam sel soma badan manusia.
B Takes place in meristem tissues.
What is X? C DNA Berlaku dalam tisu meristem.
Apakah X? DNA C Two non-identical daughter cells are produced.
A Chromosome D Gene Dua sel anak yang tidak seiras dihasilkan.
D Daughter cell contains the same number of
Kromosom Gen
B Nucleus chromosomes with the parent cell.

Nukleus Sel anak mempunyai bilangan kromosom yang sama

3 How many chromosomes does a human somatic cell dengan sel induk.
contain?
8 Diagram 1 shows the phases in mitosis process.
Berapakah kromosom yang terdapat pada sel soma Rajah 1 menunjukkan fasa-fasa dalam proses mitosis.

manusia? C 46
A 23 D 47
B 24

4 What is autosome? PQ

Apakah itu autosom? RS
A Chromosomes which are sex chromosomes.
Kromosom yang merupakan kromosom seks. Diagram 1/ Rajah 1
B Chromosomes which are not sex chromosomes.
Kromosom yang bukan kromosom seks.
C Chromosomes that are active.
Kromosom yang aktif.
D Chromosomes that are not active.

Kromosom yang tidak aktif.

5 The nucleus of a rat cell contain 42 chromosomes. Arrange the phases correctly.
What is the haploid number of the rat?
Nukleus sel tikus mengandungi 42 kromosom. Susun fasa-fasa itu dengan betul.
Apakah nombor haploid tikus? A R, Q, P, S C Q, R, S, P
B S, Q, R, P D Q, R, P, S

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 22

9 Diagram 2 shows a phase in mitosis. 13 Which of the following is not true about meiosis
Rajah 2 menunjukkan satu fasa dalam mitosis. and mitosis?

Antara berikut, yang manakah tidak benar tentang
meiosis dan mitosis?

Meiosis Mitosis

A Occurs in gamete cells Occurs in somatic cells

Berlaku di sel gamet Berlaku di sel soma

Diagram 2/ Rajah 2 B Cell division occurs Cell divisions occurs
once twice
What is the mitosis phase shown?
Apakah fasa mitosis yang ditunjukkan? Pembahagian sel berlaku Pembahagian sel berlaku

A Telophase C Prophase sekali sahaja dua kali

Telofasa Profasa C Causes variation No variation
B Anaphase D Metaphase Menyebabkan variasi Tiada variasi
Anafasa
Metafasa D Daughter cells may Daughter cells are
differ from the parent similar to the parent
10 Which of the following statements is correct about cell cell
meiosis?
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang
Sel anak mungkin berbeza Sel anak serupa dengan
meiosis?
A Happens in a somatic cell. daripada sel induk sel induk
Berlaku pada sel soma.
B Produces new cells for growth.
Menghasilkan sel-sel baharu untuk pertumbuhan.
C Maintains the number of chromosomes.
Bilangan kromosom dikekalkan.
D Each parent cell produces four daughter cells.
Setiap sel induk menghasilkan empat sel anak.
PTRS 14 In which part of a flower does meiosis occur?
FORM 4
Di bahagian manakah pada bunga berlakunya meiosis?
A Style C Sepal
Stil Sepal
B Anther D Filament
Anter Filamen

1 1 What happens during prophase I? 15 Which of the following pair of phase and process is
Apakah yang berlaku semasa profasa I? true?
A Homologous chromosomes separate and move
Antara berikut, pasangan fasa dan proses yang manakah
to the opposite poles of the cell. adalah betul?
Kromosom homolog berpisah dan bergerak ke kutub
Phase Process
sel bertentangan. Fasa Proses
B Cross over occurs between homologous
A Metaphase Chromosomes shorten and
chromosomes. Metafasa become thicker and visible.
Pindah silang berlaku antara kromosom homolog. Kromosom memendek dan menebal
C Chromosomes arrange themselves at the
dan menjadi jelas kelihatan.
equatorial plane.
Kromosom tersusun di satah khatulistiwa. B Prophase Chromatids reach the opposite
D Chromatids reach the opposite poles. poles. The nucleus membrane
Kromatid sampai ke kutub bertentangan. Profasa

1 2 Which of the following shows anaphase II? and nucleolus reform again.

Antara berikut, yang manakah menunjukkan anafasa II? Kromatid sampai ke kutub sel

A C bertentangan. Membran nukleus dan

nukleolus terbentuk semula.

D C Telophase Chromosomes arrange themselves
B Telofasa at the equatorial plane.
Kromosom tersusun di satah

khatulistiwa.

D Anaphase I The sister chromatids separate and
Anafasa I move to the opposite poles.
Setiap kromatid kembar berpisah dan

bergerak ke kutub sel bertentangan.


© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 23

16 What is the breeding process of Amoeba sp.? 2 1 Diagram 4 shows the inheritance of height in a pea
Apakah proses pembiakan Amoeba sp.? plant.
A Fusion C Meiosis
Gabungan Meiosis Rajah 4 menunjukkan pewarisan ketinggian dalam pokok
B Fertilisation D Mitosis kacang.

Persenyawaan Mitosis Parent Tall Short
Induk Tinggi Kerdil
17 Which of the following is not part of the mitosis process?
Tt tt

Antara berikut, yang manakah bukan sebahagian daripada

proses mitosis? Gamete
A Prophase C Interphase Gamet
Profasa Interfasa
B Telophase D Metaphase
Metafasa
Telofasa F1 generation
Generasi F1
18 Diagram 3 shows a crossing over.
Rajah 3 menunjukkan kejadian pindah silang.

Key/ Kunci:
T – Short recessive gene

Gen resesif kerdil

t – Tall dominant gene
Gen dominan tinggi

P Q P Q PTRS Diagram 4/ Rajah 4

Diagram 3/ Rajah 3 What is the phenotypic ratio of tall pea plant to short
pea plant in the F1 generation?
Which of the following statements about this
phenomenon is not true? Apakah nisbah fenotip pokok kacang tinggi kepada pokok
kacang kerdil dalam generasi F1? KBAT
Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar
A 0 : 4
tentang fenomena ini? B 1 : 3
A Genetic variation produced. C 2 : 2
Variasi genetik terhasil. D 3 : 1
B Number of chromosomes in the cell decreases.
Bilangan kromosom dalam sel berkurangan. 22 Diagram 5 shows an inheritance of traits in human.
C Chromatids exchange genes with each other. Rajah 5 menunjukkan suatu pewarisan sifat pada
Kromatid saling bertukar gen.
D This phenomenon happens during meiosis process. manusia.

Fenomena ini berlaku semasa proses meiosis. Able to roll Unable to roll
tongue tongue
1 9 What is the number of chromosomes found in the Boleh menggulung
human ovum? Tidak boleh

Apakah bilangan kromosom yang terdapat dalam ovum lidah menggulung lidah

manusia? C 44 Father BB × bb Mother
A 22 D 46 Ayah Ibu
B 23

2 0 Which of the following shows a dominant trait? Gametes
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan trait Gamet

dominan? First generation
A Black hair. Generasi pertama
Rambut hitam.
B Blue eye iris. Diagram 5/ Rajah 5
Iris mata berwarna biru.
C Attached earlobe. What is the genotype and phenotype of the first
Cuping telinga melekap. generation?
D Inability to roll the tongue.
Tidak boleh menggulung lidah. Apakah genotip dan fenotip bagi generasi pertama? KBAT

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 24

Genotype Phenotype 25 Which of the following pair will produce a baby boy?
Genotip Fenotip
Antara pasangan berikut, yang manakah akan
A BB Able to roll tongue menghasilkan bayi lelaki?
Boleh menggulung lidah
Ovum chromosome Sperm chromosome
Kromosom ovum Kromosom sperma
B Bb Able to roll tongue
Boleh menggulung lidah A X chromosome X chromosome
Kromosom X Kromosom X
C Bb Unable to roll tongue
Tidak boleh menggulung lidah B X chromosome Y chromosome
Kromosom X Kromosom Y

D bb Unable to roll tongue C Y chromosome X chromosome
Tidak boleh menggulung lidah Kromosom Y Kromosom X

2 3 During meiosis, an ovum produced in an ovary has D Y chromosome Y chromosome
Kromosom Y Kromosom Y
Semasa meiosis, ovum yang dihasilkan dalam ovari
mempunyai 2 6 A man and a woman who can roll their tongue have
A 22 autosomes and one X sex chromosome. children that either can roll or cannot roll their tongue.
22 autosom dan satu kromosom seks X. What are the genotypes of the parents?
B 22 autosomes and one X or one Y sex Seorang lelaki dan seorang perempuan yang boleh
menggulung lidah mempunyai anak yang sama ada boleh
chromosome. atau tidak boleh menggulung lidah.
22 autosom dan satu kromosom seks X atau satu Apakah genotip induk? KBAT
kromosom seks Y.
C 44 autosomes and one X sex chromosome. Key/ Kunci:
44 autosom dan satu kromosom seks X. B – Can roll the tongue
D 44 autosomes and a pair of X sex chromosome.
44 autosom dan sepasang kromosom seks X. Boleh menggulung lidah
b – Cannot roll the tongue

Tidak boleh menggulung lidah
24 Diagram 6 shows a cell division process.PTRS
Rajah 6 menunjukkan proses pembahagian sel. FORM 4

Parent cell 44 + XY Father/ Bapa Mother/ Ibu
Sel induk A BB bb
B bb BB
Gamete P Q C bb bb
Gamet D Bb Bb

Diagram 6/ Rajah 6 27 Which of the following is the cause of thalassemia
and colour blindness?
What is the chromosome content in P and in Q?
Apakah kandungan kromosom dalam P dan dalam Q? Antara yang berikut, yang manakah punca talasemia dan

buta warna?
A Replication C Chromosome mutation
P Q Replikasi Mutasi kromosom
A 22 + X 22 + X B Gene mutation D Hormone deficiency
B 22 + X 22 + Y
C 44 + XX 44 + XX Mutasi gen K ekurangan hormon
D 44 + XX 44 + XY
28 The information below shows an example of a type of
mutation.
Maklumat di bawah menunjukkan contoh sejenis mutasi.

• A male has an extra X chromosome.

Seorang lelaki mempunyai satu kromosom X
berlebihan.
• People who suffer with this has female
characteristics such as breast and small testes.
Penghidap mempunyai ciri-ciri perempuan seperti
mempunyai payudara dan testis yang kecil.

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 25

What is the mutation? 32 Which of the following factors can cause mutation?
Apakah mutasi itu?
A Down syndrome Antara faktor-faktor berikut, yang manakah boleh
Sindrom Down menyebabkan mutasi?
B Thalassemia A Radio wave
Talasemia Gelombang radio
C Klinefelter syndrome B Carbon monoxide
Sindrom Klinefelter Karbon monoksida
D Albinism C Alcoholic drinks
Minuman beralkohol
Albinisme D Radioactive radiation

2 9 Which of the following about Down syndrome is true? Sinaran radioaktif
Antara berikut, yang manakah berkaitan sindrom Down
adalah benar? 33 The information below shows disease X.
Maklumat di bawah menunjukkan penyakit X.
A Has extra chromosome in chromosome
number 21 • This disease is caused by the recessive gene on
the autosome.
Mempunyai kromosom ke-21 yang berlebihan
B Has 45 chromosomes only Penyakit ini disebabkan oleh gen resesif pada

Mempunyai 45 kromosom sahaja autosom.
C Has difficulties in blood clotting • Have red blood cells with a crescent shape.

Mengalami kesukaran darah membeku Mempunyai sel darah merah yang berbentuk sabit.
D Has an extra chromosome Y
Disease X is
Mempunyai satu kromosom Y yang berlebihan Penyakit X ialah
A haemophilia.
30 Diagram 7 shows the karyotype of a person. hemofilia.
Rajah 7 menunjukkan kariotip seorang individu. B thalassemia.
PTRS talasemia.
12 3 45 C sickle cell anaemia.
anemia sel sabit.
6 7 8 9 10 11 12 D albinism.
13 14 15 16 17 18 19
albinisme.

20 21 22 X 34 A normal male (XBY) gets married with a woman who
is a carrier of colour blindness (XBXb).
Diagram 7/ Rajah 7 What is the phenotypic ratio of their children who is
colour blind to those who are not colour blind?
Seorang lelaki normal (XBY) berkahwin dengan seorang
What is experienced by the person? wanita yang merupakan pembawa buta warna (XBXb).

Apakah yang dialami oleh individu itu? Apakah nisbah fenotip anak yang buta warna kepada yang
A Turner syndrome
tidak buta warna? KBAT C 3 : 1
Sindrom Turner A 2 : 2 D 1 : 3
C Haemophilia B 0 : 4

Hemofilia 35 Which of the following is not an advantage of genetic
B Colour blindness engineering?

Buta warna Antara berikut, yang manakah bukan kebaikan
D Klinefelter syndrome
kejuruteraan genetik?
Sindrom Klinefelter A Produce good quality crops.
Menghasilkan tanaman yang berkualiti.
3 1 What is the characteristic of thalassemia? B Produce organism which has high resistance

Apakah ciri penyakit talasemia? towards pesticides.
A Have small red blood cells.
Mempunyai sel darah merah yang kecil. Menghasilkan organisma yang mempunyai daya
B Have red blood cells with a crescent shape. tahan yang tinggi terhadap pestisid.
Mempunyai sel darah merah yang berbentuk sabit. C Improve human’s health.
C Cannot differentiate between red and green colours. Meningkatkan kesihatan manusia.
Tidak dapat membezakan antara warna merah dan hijau. D Produce more crops in a short period.
D Face difficulties in blood clotting.
Menghasilkan tanaman yang lebih banyak dalam
Mengalami kesukaran darah membeku. masa yang singkat.

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 26

3 6 The selective breeding between the Dura variety and C Number of students
the Pisifera variety produces the Tenera variety of oil Bilangan murid
palm. What is the trait characteristic produced from
the breeding? KBAT Height (cm)
Ketinggian (cm)
Pembiakbakaan pilihan antara kelapa sawit varieti Dura

dengan varieti Pisifera menghasilkan varieti Tenera. Apakah

ciri-ciri trait yang terhasil daripada pembiakbakaan ini?
A Thin kernel D Number of students
Bilangan murid

Tempurung tebal
B Hard skin
Kulit keras

C Thick shell
Isirung nipis Height (cm)
D Thick mesocarp
Ketinggian (cm)
Sabut tebal 39 Which of the following is a continuous variation?
Antara berikut, yang manakah merupakan variasi selanjar?
3 7 Diagram 8 shows a bar chart which represents a type A Height
of variation. Ketinggian
B Blood group
Rajah 8 menunjukkan carta palang yang mewakili sejenis Kumpulan darah
variasi. C Type of earlobe
Jenis cuping telinga
Number of students D Type of fingerprint
Bilangan murid Jenis cap jari
PTRS
FORM 4

4 0 The information below shows a type of variation.

Maklumat di bawah menunjukkan sejenis variasi.


Trait • Qualitative
Trait
Kualitatif
Diagram 8/ Rajah 8 • Not affected by environmental factors

Tidak dipengaruhi oleh faktor persekitaran

Which trait is represented by the bar chart? What is an example of this variation?
Trait manakah yang diwakili oleh carta palang itu? Apakah contoh variasi ini?
A Ketinggian C Body mass A Ability to roll the tongue
Height Jisim badan Kebolehan menggulung lidah
B Skin colour D Type of earlobe B Body weight
Warna kulit Jenis cuping telinga Berat badan
C Skin colour
Warna kulit
3 8 Which of the following graphs can represent the D Height
Ketinggian
height of students in a class?
Antara graf berikut, yang manakah dapat mewakili 4 1 Which of the following is an environmental factor

ketinggian murid dalam satu kelas? which affects variation?
A Number of students Antara berikut, yang manakah merupakan faktor
Bilangan murid
persekitaran yang mempengaruhi variasi?
Height (cm) A Random fertilisation
Ketinggian (cm) Persenyawaan secara rawak
B Crossing over between homologous
B Number of students
Bilangan murid chromosomes
Pindah silang antara kromosom homolog
Height (cm) C Chromosome mutation
Ketinggian (cm) Mutasi kromosom
D Diet
Pemakanan

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 27

Paper 2 (d) In your opinion, why there are students weighing
between 35 – 39 kg?
Section A
1 Form 4 Bestari students carry out an experiment to Pada pendapat anda, mengapakah ada murid yang
mempunyai berat antara 35 – 39 kg?
study the variation of mass among them.
Table 1.1 shows the mass of 30 students in the class. [1 mark/markah]
Murid Tingkatan 4 Bestari menjalankan eksperimen untuk
2 A group of students carried out an experiment
mengkaji variasi jisim di kalangan mereka. to study the variation of thumbprints. There are
Jadual 1.1 menunjukkan jisim bagi 30 orang murid di dalam four groups of fingerprints; arch, loop, whorl and
composite.
kelas itu.
Diagram 1 shows the thumbprints of 30 students
51 38 48 53 61 48 64 52 42 53 from one class.
40 47 60 44 52 39 44 49 56 59
Sekumpulan murid menjalankan eksperimen untuk
56 53 57 45 59 50 55 54 45 58 mengkaji variasi cap ibu jari. Terdapat empat kumpulan cap
jari, iaitu lengkung, gelung, sepusar dan komposit.
Table 1.1/ Jadual 1.1
Rajah 1 menunjukkan cap ibu jari 30 orang murid di dalam
(a) Based on the data in Table 1.1, complete Table 1.2. sebuah kelas.
Berdasarkan data dalam Jadual 1.1, lengkapkan

Jadual 1.2.
Diagram 1/ Rajah 1
Mass (kg) 35 − 40 − 45 − 50 − 55 − 60 −
Jisim (kg) 39 44 49 54 59 64 (a) Based on Diagram 1, determine the number of
Number students in each group of thumbprint. Complete
of students Table 2.
Bilangan
murid Berdasarkan Rajah 1, tentukan bilangan murid
bagi setiap kumpulan cap ibu jari. Lengkapkan
Table 1.2/ Jadual 1.2 Jadual 2.
[1 mark/markah]

(b) Based on the result in Table 1.2, draw a histogram
to show the number of students against mass.

Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1.2, lukis histogram
yang menunjukkan bilangan murid melawan jisim.



PTRS

Group of Whorl Composite
Sepusar Komposit
thumbprints
Kumpulan
cap ibu jari Arch Loop

Lengkung Gelung

[2 marks/markah] Number of

(c) State the type of variation based on the histogram students
in 1(b). Bilangan
murid
Nyatakan jenis variasi berdasarkan histogram dalam
1(b). Table 2/ Jadual 2
[1 mark/markah]
[1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 28

(b) Based on the result on Table 2, draw a bar chart (ii) State the two importances of the process in
to show the number of students against the 3(a) (i).
group of thumbprints.
Nyatakan dua kepentingan proses di 3(a)(i).
Berdasarkan keputusan pada Jadual 2, lukis
carta palang yang menunjukkan bilangan murid
melawan kumpulan cap ibu jari. [2 marks/markah]

(b) Draw the chromosomes at stage Q in the space
below.

Lukis kromosom pada peringkat Q dalam ruang di
bawah.



[2 marks/markah]

(c) How many daughter cells are produced at the end
of the cell division?

Berapakah bilangan sel anak yang terhasil di akhir
pembahagian sel?

[2 marks/markah] [1 mark/markah]

(c) State the type of variation based on the bar chart
in 2(b).

Nyatakan jenis variasi berdasarkan carta palang
dalam 2(b).
PTRS
FORM 4
4 Diagram 3 shows the schematic diagram of sex
determination in human.
Rajah 3 menunjukkan rajah skema penentuan seks pada

[1 mark/markah] manusia. XY XX Process P
Parents XJ XK Proses P
(d) Tick ( 3 ) for the example of variation in 2(c). Fertilisation
Tandakan ( 3 ) bagi contoh variasi di 2(c). Induk

Gametes
Gamet

Height Body mass Type of ear lobes Offsprings XX XX XY Persenyawaan
Ketinggian Jisim badan Jenis cuping XY
Anak
telinga

[1 mark/markah] S
Diagram 3/ Rajah 3
Section B (a) Based on Diagram 3, what is the sex chromosomes

3 Diagram 2 shows a process of cell division. in gametes J and K?
Chromosome at stage Q are not shown. Berdasarkan Rajah 3, apakah kromosom seks dalam

Rajah 2 menunjukkan suatu proses pembahagian sel. gamet J dan K?
Kromosom pada peringkat Q tidak ditunjukkan.
J:

K: [2 marks/markah]
(b) What is gamete J?
Division II Apakah gamet J?
Pembahagian II

Q (c) State process P. [1 mark/markah]
Diagram 2/ Rajah 2 Nyatakan proses P. [1 mark/markah]
(d) State the sex of offspring S. [1 mark/markah]
(a) (i) Name the process shown in Diagram 2. Nyatakan jantina bagi anak S.
Namakan proses yang ditunjukkan dalam Rajah 2.

[1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 29

(e) Based on Diagram 3, state the percentage to get a Section C
baby girl.
6 (a) State five differences between mitosis and
Berdasarkan Rajah 3, nyatakan peratus untuk meiosis.

mendapat anak perempuan. Nyatakan lima perbezaan antara mitosis dengan

[1 mark/markah] meiosis.

[5 marks/markah]

5 Diagram 4 shows the chromosomes in body cells of a (b) Diagram 5 shows two examples of discontinuous
person with genetic disorder. variation.

Rajah 4 menunjukkan semua kromosom yang terdapat Rajah 5 menunjukkan dua contoh variasi tak
dalam sel-sel badan seorang individu yang menghidap selanjar.

penyakit genetik.

Discontinuous variation
Variasi tak selanjar

12 3 24 5 Type of earlobes Ability to roll tongue
Jenis cuping telinga Kebolehan menggulung lidah

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18

19 20PTRS 21 22 X Y Free Attached Able to Unable to
earlobes earlobes roll tongue roll tongue
Diagram 4/ Rajah 4 Cuping Cuping
telinga telinga Boleh Tidak boleh
(a) (i) Based on Diagram 4, determine the sex of the melekap menggulung menggulung
person. bebas
lidah lidah
Berdasarkan Rajah 4, tentukan jantina individu
tersebut. Diagram 5/ Rajah 5

[1 mark/markah] Study the information given in Diagram 5 and
construct the concept of discontinuous variation.
(ii) Give a reason for your answer in 5(a)(i).
Berikan alasan bagi jawapan anda di 5(a)(i). Your answer should be based on the following
aspects.

Kaji maklumat dalam Rajah 5 dan bina konsep variasi tak

[1 mark/markah] selanjar.

Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek berikut.

(b) (i) Name the genetic disorder of the person. (i) Identify the information. [1 mark/markah]
Namakan penyakit genetik yang dihidapi individu Kenal pasti maklumat.

tersebut.

(ii) Identify two common characteristics.
Kenal pasti dua ciri sepunya.
[1 mark/markah] [2 marks/markah]

(ii) Explain your answer in 5(b)(i). (iii) Give one other examples of discontinuous
Terangkan jawapan anda di 5(b)(i). variation.

[1 mark/markah] Berikan satu contoh lain bagi variasi tak[1smelaanrkj/amr.arkah]

(c) State two characteristics of the person who is
suffering from this genetic disorder. (iv) Give two examples of continuous variation.
Berikan dua contoh variasi selanjar. [2 marks/markah]
Nyatakan dua ciri individu yang menghidap penyakit
genetik ini. (v) Relate the common characteristics to construct
the concept of discontinuous variation.
[2 marks/markah]
Menghubungkaitkan ciri sepunya untuk membina

konsep variasi tak selanjar. [1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 30

6CHAPTER Support, Movement and Growth
Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan

Video PdPR

Paper 1 4 Which of the following pair of animal and its type of
skeleton is correctly matched?
1 Which of the following animals has endoskeleton? Antara berikut, pasangan haiwan dan jenis rangka yang
Antara haiwan berikut, yang manakah mempunyai manakah adalah betul?
rangka dalam?
A Prawn Animal Type of skeleton
Udang Haiwan Jenis rangka
B Scorpion
Kala jengking A Leech Exoskeleton
C Frog Lintah Rangka luar
Katak
D Starfish B Fish Hydrostatic skeleton
Tapak sulaiman Ikan Rangka hidrostatik

2 Which of the following statements is not true about C Crab Exoskeleton
exoskeleton? Ketam Rangka luar
Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar
tentang rangka luar? D Jelly fish Endoskeleton
A Is the support system for vertebrates and Ubur-ubur Rangka dalam
invertebrates
Merupakan sistem sokongan bagi vertebrata dan
invertebrata
B Consists of a hard layer of waxy chitin or shell
Terdiri daripada lapisan keras kitin berlilin atau
cangkerang
C Maintain the body shape of the animal
Mengekalkan bentuk badan haiwan
D Protect the internal organs of the animal
Melindungi organ dalaman haiwan
PTRS
FORM 4
5 What is the function of hydrostatic skeleton of an
invertebrate?

Apakah fungsi rangka hidrostatik bagi invertebrata?
A Prevent dehydration.
Mengelakkan dehidrasi.
B Support body weight.
Menyokong berat badan.
C Protect internal organs.
Melindungi organ dalaman.
D Maintain and control the shape of the body.

Mengekalkan dan mengawal bentuk badan.

3 Diagram 1 shows an animal. 6 Which of the following animals do not have
Rajah 1 menunjukkan satu haiwan. endoskeleton?
Antara haiwan berikut, yang manakah tidak mempunyai
Diagram 1/ Rajah 1 rangka dalam?
A Whales
What is the support system of this animal? Ikan paus
Apakah sistem sokongan haiwan ini? B Spiders
A Endoskeleton Labah-labah
Rangka dalam C Crocodiles
B Exoskeleton Buaya
Rangka luar D Birds
C Hydrostatic skeleton Burung
Rangka hidrostatik
D Shell 7 The following are the function of endoskeleton of
animals except
Cangkerang Berikut merupakan fungsi rangka dalam bagi haiwan
kecuali
A store minerals such as calcium and phosphorus.
menyimpan mineral seperti kalsium dan fosforus.
B allows movement to occur.
membolehkan pergerakan berlaku.

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 31

C protects internal organs such as the heart and A Has large gravitational force
lungs. Mempunyai daya graviti yang besar
B Has hollow and light bones
melindungi organ dalaman seperti jantung dan Mempunyai tulang berongga dan ringan
peparu. C Supported by water buoyancy
Disokong oleh daya apungan air
D exerts pressure on the muscles in the body. D An easy-to-bend endoskeleton
mengenakan tekanan kepada otot di dalam badan Rangka dalam yang mudah membengkok

8 Understand the following statement. 1 1 Which of the following bones is not in the axial
Fahami pernyataan di bawah. skeleton?

The action of the circular muscles and the Antara tulang berikut, yang manakah bukan dalam
longitudinal muscles that move antagonistically rangka paksi?
produces hydrostatic pressure on the fluid in the
body of animal P. A Skull
Tindakan otot lingkar dan otot membujur yang bergerak Tengkorak
secara berantagonis menghasilkan tekanan hidrostatik B Humerus
pada bendalir di dalam badan haiwan P. Humerus
C Vertebra column
What is the animal P? C Turus vertebra
Apakah haiwan P? D Ribs and sternum
A Tulang rusuk dan sternum

B PTRS D 1 2 Which of the following bones make up the pectoral

9 The following are the advantages of hollow bones girdle?
except Antara tulang-tulang berikut, yang manakah membentuk

Berikut merupakan kelebihan tulang berongga kecuali lengkungan pektoral?
A ringan dan kuat. A Humerus and clavicle
light and strong. Humerus dan klavikel
B memerlukan kalsium dan fosforus yang rendah. B Clavicle and scapula
requires low calcium and phosphorus. Klavikel dan skapula
C causes vertebrate to moves slowly. C Ribs and scapula
menyebabkan vertebrata bergerak dengan perlahan. Tulang rusuk dan skapula
D reduce the weight of animal. D Humerus and ribs
mengurangkan berat badan haiwan. Humerus dan tulang rusuk

1 0 Diagram 2 shows one of the aquatic vertebrates that 1 3 Which of the following is a leg bone?
Antara berikut, yang manakah merupakan tulang kaki?
has an endoskeleton smaller than its body size. A Ulna
Rajah 2 menunjukkan salah satu vertebrata akuatik yang Ulna
B Radius
mempunyai rangka dalam yang lebih kecil berbanding Radius
C Clavicle
dengan saiz badannya. Klavikel
D Tibia
Tibia

14 How many bones does an adult have?
Berapa banyakkah tulang yang dimiliki oleh orang dewasa?
A 206 C 274
B 207 D 275

Diagram 2/ Rajah 2 15 What is the main function of the vertebral column?
Apakah fungsi utama turus vertebra?
What causes the animal can moves in the water A Protects the spinal cord
easily? Melindungi saraf tunjang
B Protects the heart and lungs
Apakah yang menyebabkan haiwan tersebut dapat Melindungi jantung dan peparu
bergerak di dalam air dengan mudah?

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 32

C Protects the bladder and reproductive organs 2 0 What is a ligament?
Melindungi pundi kencing dan organ pembiakan Apakah ligamen?
D Supports weight of body A Connective tissue which connects two bones
Menyokong berat badan Tisu penghubung yang menghubungkan dua tulang
B Connective tissue which reduces friction
16 Which of the following is an adaptation of a bird̓s Tisu penghubung yang mengurangkan geseran
bone to allow it to fly? C Connective tissue which connects muscles to

Antara berikut, yang manakah merupakan adaptasi tulang bones
burung untuk membolehkannya terbang? Tisu penghubung yang menghubungkan otot ke tulang
D Connective tissue which connects muscles to
A Has a big skull
Mempunyai tengkorak yang besar muscles
B Has a small sternum Tisu penghubung yang menghubungkan otot ke otot
Mempunyai tulang sternum yang kecil 21 What is the function of synovial fluid?
C Has hollow and light bones Apakah fungsi cecair sinovial?
Mempunyai tulang yang berongga dan ringan A Reduce friction
D Has smaller bones compared to body size Mengurangkan geseran
Mempunyai tulang kecil berbanding saiz badan B Provide energy for the contraction and

1 7 Which of the following is not an advantage of hollow relaxation of muscles
bone? Menjana tenaga untuk pengecutan dan pengenduran
Antara berikut, yang manakah bukan kelebihan tulang
otot
berongga? C As a lubricant and provide nutrients to the

cartilage
Melicinkan dan membekalkan nutrien kepada rawan
D Connect muscles to bones
Menyambungkan otot ke tulang
22 Diagram 3 shows a knee joint.
Rajah 3 menunjukkan sendi lutut.


AB
CD
A Light PTRS
Ringan FORM 4
B Allows vertebrates to move faster
Membenarkan vertebrata bergerak dengan lebih cepat
C Strong
Kuat
D Requires more calcium and phosphorus

Memerlukan kalsium dan fosforus yang lebih banyak

18 Which of the following will provide a stable support
system?
Antara berikut, yang manakah akan memberikan sistem

sokongan yang stabil?

Centre of gravity Base area Diagram 3/ Rajah 3
Pusat graviti Luas tapak
Which of the following A, B, C and D shows cartilage?
A High Big Antara A, B, C dan D, yang manakah menunjukkan
Tinggi Besar rawan?
Small 2 3 The information below is about X.
B High Kecil Maklumat di bawah adalah tentang X.
Tinggi Small
Kecil • Act as a protection for the joint
C Low Big Bertindak sebagai pelindung sendi
Rendah Besar
• Functions to reduce friction
D Low Berfungsi untuk mengurangkan geseran
Rendah

1 9 How does a giraffe overcome stability problem? What is X? C Synovial fluid
Bagaimanakah zirafah mengatasi masalah kestabilan? Apakah X?
A Use its tail as the support system A Ligament
Menggunakan ekornya sebagai sistem sokongan
B Spreading its legs while drinking Ligamen Cecair sinovial
Mengangkangkan kakinya semasa minum B Tendon D Cartilage
C Use its tail as a strut Tendon
Menggunakan ekornya sebagai tongkat Rawan
D Stand by using two hind legs
Berdiri menggunakan dua kaki belakang

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 33

2 4 Diagram 4 shows a types of joint. A Women have more cells than men
Rajah 4 menunjukkan sejenis sendi. Perempuan mempunyai sel yang lebih berbanding

dengan lelaki
J B Women reach puberty earlier than men
Perempuan mencapai akil baligh lebih awal

berbanding dengan lelaki
C Men are tougher than women
Lelaki lebih lasak berbanding dengan perempuan
D Men weight more than women
Lelaki mempunyai berat badan yang lebih tinggi

berbanding dengan perempuan

2 7 Which of the following is true about human growth?
Diagram 4/ Rajah 4 Antara berikut, yang manakah benar tentang pertumbuhan

What is the function of J in Diagram 4? manusia?
Apakah fungsi J dalam Rajah 4? I The process is permanent and reversible
A Generates energy for muscles to move Proses kekal dan berbalik
Menjana tenaga untuk otot bergerak II Involves an increase in human size and weight
B Lubricate and provide nutrients to cartilage Melibatkan pertambahan saiz dan berat manusia
Melicinkan dan membekal nutrien kepada rawan III The human growth curve is sigmoid
C Protect the joints Lengkung pertumbuhan manusia adalah sigmoid
Melindungi sendi IV In adulthood, the growth rate is high
D Hold and connect two bones Pada peringkat dewasa, kadar pertumbuhan adalah tinggi
Mengikat dan memaut dua tulang
PTRS A I and II C II and III
I dan II II dan III
2 5 The following are the problems related to joints and B I and III D III and IV
muscles in daily life except I dan III III dan IV

Berikut merupakan antara masalah berkaitan dengan 28 What is the human growth stage where male and
sendi dan otot dalam kehidupan kecuali female have the same growth rate?

A obesity. Pada peringkat pertumbuhan manusia yang manakah lelaki
obesiti. dan perempuan mengalami pertumbuhan yang sama?
B muscle cramp.
kekejangan otot. A Infancy
C arthritis. Peringkat bayi
artritis. B Childhood
D osteoporosis. Peringkat kanak-kanak
osteoporosis. C Adolescent
Peringkat remaja
2 6 Diagram 5 shows the growth graph of men and women. D Adulthood
Rajah 5 menunjukkan graf pertumbuhan lelaki dan Peringkat dewasa
29 Which of the following about an adolescent is not true?
perempuan. Antara berikut, yang manakah berkaitan peringkat remaja

Height (cm) Men/ Lelaki adalah tidak benar?
Ketinggian (cm) Women/ Perempuan A The growth rate for male and female teenagers

19900 are the same
Kadar pertumbuhan remaja lelaki dan perempuan
17700
adalah sama
15500 B Female teenagers experience faster growth than

13300 male teenagers at an earlier stage
Remaja perempuan mengalami pertumbuhan lebih
11100
cepat daripada remaja lelaki pada peringkat awal
9900 C Secondary sex characteristics start to develop
Perubahan ciri-ciri seks sekunder berlaku
7700 Age (year) D The rapid growth of female teenagers will
5500 Umur (tahun)
decrease and stop at the age of 16–18
0 22 44 66 88 1100 1122 1144 1166 18 Kepesatan pertumbuhan remaja perempuan akan

Diagram 5/ Rajah 5 berkurang dan berhenti pada usia 16–18 tahun

Why at the age of 12 to 14 years old, the growth
rate of women is higher than that of men?

Mengapakah pada usia 12 hingga 14 tahun, kadar
pertumbuhan perempuan lebih tinggi berbanding dengan lelaki?

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 34

3 0 The information below is related to a human growth 3 2 Which of the following plants has buttress roots?
stage. Antara tumbuhan berikut, yang manakah mempunyai

Maklumat di bawah berkaitan dengan satu peringkat akar banir?
pertumbuhan manusia. A Cucumber plant
Pokok timun
• Growth almost stopped completely B Durian tree
Pertumbuhan hampir berhenti sepenuhnya Pokok durian
C Orchid plant
• Human body starts to shrink Pokok orkid
Badan manusia mula menyusut D Mangrove tree
Pokok bakau
What is the stage?
Apakah peringkat itu? 33 Which of the following is not the characteristic of
A Adulthood the support system of aquatic plants?
Peringkat dewasa
B Old age Antara berikut, yang manakah bukan ciri-ciri sistem
Peringkat tua
C Infancy sokongan tumbuhan akuatik?
Peringkat bayi A Water buoyancy force
D Adolescent Daya apungan air
Peringkat remaja B Aerenchyma tissue
Tisu aerenkima
3 1 Diagram 6 shows the additional support for bitter C Tissue build of lignin
gourd plant. Tisu yang dibina daripada lignin
D Hollow stem
Rajah 6 menunjukkan sokongan tambahan bagi pokok Batang berongga
peria.
3 4 Which of the following is an aquatic plant?
Antara berikut, yang manakah merupakan tumbuhan
PTRS
FORM 4akuatik?
A Lotus
Teratai
B Mangrove plant
Pokok bakau
C Money plant
Pokok duit-duit
D Banyan tree
Pokok banyan

Diagram 6/ Rajah 6 35 What is the support structure found on the chengal
tree?
What is the special structure shown in Diagram 6?
Apakah struktur khas yang ditunjukkan dalam Rajah 6? Apakah struktur sokongan yang terdapat pada pokok cengal?
A Clasping roots A Stilt roots
Akar cengkam Akar jangkang
B Prop roots B Clasping roots
Akar cengkam
Akar sokong C Buttress roots
C Twining stem Akar banir
Batang berlilit D Prop roots
D Tendrils Akar sokong
Sulur paut


© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 35

Paper 2 (d) State a conclusion that can be made for this
experiment.
Section A
1 Diagram 1 shows an experiment to compare the Nyatakan kesimpulan yang boleh dibuat bagi
eksperimen ini.
strength of compact bones and hollow bones.
Rajah1menunjukkansatueksperimenuntukmembandingkan [1 mark/markah]

kekuatan tulang padat dan tulang berongga. Glass tube Section B
Glass rod Tiub kaca 2 Diagram 2 shows human skeleton system.
Rajah 2 menunjukkan sistem rangka manusia.
Rod kaca

Copper Copper
wire wire P
Dawai Dawai RQ
kuprum kuprum

Weight/ Pemberat Weight/ Pemberat

Diagram 1/ Rajah 1

Table 1 shows the results of the experiments.
Jadual 1 menunjukkan keputusan eksperimen tersebut.



Type of glass rod Total weight before the
Jenis batang kaca glass rod is broken

Jumlah pemberat sebelum

batang kaca patah
PTRS
Glass rod/ Rod kaca 4

Glass tube/ Tiub kaca 6

Table 1/ Jadual 1 Diagram 2/ Rajah 2

(a) Based on Table 1, state one observation that can (a) Name P and R.
be made. Namakan P dan R.
P : [2 marks/markah]
Berdasarkan Jadual 1, nyatakan satu pemerhatian
yang boleh dibuat. R :

[1 mark/markah] (b) State one function of Q.
Nyatakan satu fungsi Q.
(b) State the constant variable in this experiment.
Nyatakan pemboleh ubah dimalarkan dalam
[1 mark/markah]
eksperimen ini.

[1 mark/markah]

(c) Based on the above result, state the representative (c) Name two organs that are protected by P.
of: Namakan dua organ yang dilindungi oleh P.

Berdasarkan keputusan di atas, nyatakan perwakilan
bagi: [2 marks/markah]

(i) glass rod/ rod kaca (d) What is the effect on an individual if Q is
broken?

(ii) glass tube/ tiub kaca Apakah kesan kepada individu jika Q patah?

[2 marks/markah]
[1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 36

3 Diagram 3 shows the curve of human growth. (b) Explain how the skeleton of animal X helps its
Rajah 3 menunjukkan lengkung pertumbuhan manusia. movement.
Growth/Pertumbuhan (cm)
Jelaskan bagaimana rangka haiwan X membantu
pergerakannya.

II IIII IIIIII IIVV VV


5 Diagram 5 shows a kangaroo.
Rajah 5 menunjukkan seekor kanggaru. [3 marks/markah]

11 1122 2200 6600 Age (year)
Umur (tahun)

Diagram 3/ Rajah 3

(a) State the following stages:
Nyatakan peringkat berikut:

I : Diagram 5/ Rajah 5

II : (a) Describe how a kangaroo overcomes its stability
problem.
III : [3 marks/markah]
Terangkan bagaimana kanggaru mengatasi masalah
(b) Based on Diagram 3, state the stage by using the kestabilan.
characters of I, II, III, IV and V for the rate of
human growth below.

Berdasarkan Rajah 3, nyatakan peringkat dengan
menggunakan aksara I, II, III, IV dan V bagi kadar [3 marks/markah]
PTRS (b) State the factors that affect stability.
pertumbuhan manusia di bawah. FORM 4 Nyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan.

Rate of growth Stage
Kadar pertumbuhan Peringkat

(i) Rapid human growth [2 marks/markah]
Pertumbuhan manusia yang pesat (c) Name another animal which also faces stability

(ii) Human growth become very problems.
minimal Namakan satu haiwan lain yang juga mengalami
Pertumbuhan manusia menjadi
sangat minimum masalah kestabilan.

(iii) Deterioration of muscles and
bones cause the bones become [1 mark/markah]
more porous and lighter 6 Diagram 6 shows the movement of the antagonistic
Kemerosotan otot dan tulang yang
menyebabkan tulang menjadi lebih muscles.
poros dan ringan Rajah 6 menunjukkan pergerakan antagonis otot.

[3 marks/markah]

4 Diagram 4 shows three animals X, Y and Z. XY X
Rajah 4 menunjukkan tiga haiwan X, Y dan Z.    Y Tendon
Tendon
Tendon
Tendon

XY Z Bending the arm Straighten the arm
Membengkokkan lengan Meluruskan lengan
Diagram 4/ Rajah 4

(a) State the type of skeleton for animals X, Y and Z. Diagram 6/ Rajah 6
Nyatakan jenis rangka bagi haiwan X, Y dan Z.
(a) Name muscles X and Y.
X : Namakan otot X dan Y.
X :
Y :
Y :
Z :
[3 marks/markah] [2 marks/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 37

(b) Explain the action of the muscles which causes (c) Aquatic plants do not have woody tissues for
the bend in the forearm movement. support like those in terrestrial plants.

Terangkan tindakan otot-otot yang menyebabkan Explain a characteristic of the support system of
aquatic plants.
pergerakan membengkokkan lengan.
Tumbuhan akuatik tidak mempunyai tisu berkayu
untuk sokongan seperti tumbuhan darat.

Jelaskan satu ciri sistem sokongan tumbuhan akuatik.


[2 marks/markah]
[2 marks/markah]
(c) State the function of tendons.
Nyatakan fungsi tendon. Section C

[1 mark/markah] 8 A good support system enables animals to move more
smoothly and efficiently. The stability of animals is
(d) State a characteristic of tendons. different according to the point of equilibrium of the
Nyatakan satu ciri tendon. animal’s support system.

[1 mark/markah] Sistem sokongan yang baik membolehkan haiwan
bergerak dengan lebih lancar dan cekap. Kestabilan
7 Diagram 7 shows two types of root2s-,76P and Q for haiwan berbeza mengikut titik keseimbangan pada
terrestrial plants. sistem sokongan haiwan tersebut.

Rajah 7 menunjukkan dua jenis akar, P dan Q bagi
tumbuhan darat.

   
PTRS
Diagram 8/ Rajah 8

P Q (a) Compare and contrast the stabilility of animals
in Diagram 8 in terms of the centre of gravity and
Diagram 7/ Rajah 7 the base area of the animals.

(a) Name roots P and Q. Banding dan bezakan kestabilan haiwan dalam
Namakan akar P dan Q. Rajah 8 dari segi pusat graviti dan keluasan tapak
P :
haiwan tersebut. [4 marks/markah]
Q : [2 marks/markah]
(b) Describe the way giraffes, kangaroos and
elephants solve the stability problems in daily life.
(b) Give an example of plants which have roots P Huraikan cara zirafah, kanggaru dan gajah
and Q.
menyelesaikan masalah kestabilan dalam menjalani
Berikan contoh tumbuhan yang mempunyai akar P
dan Q. kehidupan seharian. [6 marks/markah]

P :
(c) State two functions of endoskeleton.
Q : Nyatakan dua fungsi rangka dalam.
[2 marks/markah] [2 marks/markah]



© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 38

7CHAPTER Body Coordination
Koordinasi Badan

Paper 1 PTRS Video PdPR
FORM 4
1 A child feels afraid after he accidentally breaks his 5 Diagram 1 shows a gland in human endocrine
mother’s favourite flower vase. Which gland makes system.
him feels afraid? Rajah 1 menunjukkan satu kelenjar dalam sistem endokrin
Seorang kanak-kanak ketakutan setelah dia tidak sengaja manusia.
memecahkan pasu bunga kesayangan ibunya. Kelenjar
yang manakah menyebabkan dia berasa takut? P
A Pancreas
Diagram 1/ Rajah 1
Pankreas
B Testis What will happen if gland P is removed?
Apakah yang akan berlaku jika kelenjar P dibuang?
Testis A Stunted growth.
C Thyroid Pertumbuhan terbantut.
Tiroid B Undeveloped of secondary sexual characteristics.
D Adrenal Ciri seks sekunder tidak berkembang.
Adrenal C Metabolism rate becomes low.
Kadar metabolisme menjadi rendah.
2 Which endocrine glands is known as the master gland? D Glucose level in the blood increase.
Kelenjar endokrin yang manakah dikenali sebagai kelenjar
induk? Aras glukosa dalam darah meningkat.
A Thyroid 6 Gland Q in Diagram 2 is secretes less a type of
Tiroid
B Pituitary hormone.
Pituitari Kelenjar Q dalam Rajah 2 kurang merembeskan sejenis
C Testis hormon.
Testis
D Pancreas Q
Pankreas
Diagram 2/ Rajah 2
3 Which statement is correct about hormones?
Pernyataan yang manakah betul tentang hormon? What disease may be experienced by the individual?
A Secreted in large quantities. Apakah penyakit yang mungkin dialami oleh individu
Dirembeskan dalam kuantiti yang banyak. itu?
B Information is transmitted in the form of A Diabetes mellitus
electrical signal. Diabetes melitus
Maklumat dihantar dalam bentuk isyarat elektrik. B Goitre
C Cause long term effects. Goiter
Menyebabkan kesan jangka panjang. C High blood pressure
D Secreted into the nervous system. Tekanan darah tinggi
Dirembeskan ke dalam sistem saraf. D Infertile

4 Which body system uses hormones as a transmitter Mandul
of information?
Sistem badan yang manakah menggunakan hormon sebagai
penghantar maklumat?
A Endocrine system
Sistem endokrin
B Blood circulatory system
Sistem peredaran darah
C Skeletal system
Sistem rangka
D Nervous system
Sistem saraf

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 39

7 Which types of drugs increase the activity in the 1 1 Which of the following diseases is caused by
body causes user feels more confident and alert? excessive and persistent alcohol consumption over a
Jenis dadah yang manakah meningkatkan aktiviti di dalam long period of time?

badan menyebabkan pengguna lebih yakin dan berwaspada? Antara penyakit berikut, yang manakah disebabkan oleh
A Stimulant pengambilan alkohol secara berlebihan dan berterusan
Perangsang dalam suatu tempoh yang lama?
B Depressant
Penenang A Arteriosclerosis
C Hallucinogen Arteriosklerosis
Halusinogen B Osteoporosis
D Inhalant Osteoporosis
Inhalan C Hepatitis
Hepatitis
D Liver cirrhosis
8 The information below shows two examples of drugs. Sirosis hati
Maklumat di bawah menunjukkan dua contoh dadah.
12 Which of the following symptoms is the effect of
• Barbiturates/ Barbiturat withdrawal if a drug addict does not take drugs?
• Alcohol/ Alkohol
Antara simptom berikut, yang manakah kesan penarikan

What is the effect of the drugs abuse? jika seorang penagih dadah tidak mengambil dadah?
Apakah kesan penyalahgunaan dadah-dadah itu? A Drunk
A Activates nervous system. Mabuk
Mengaktifkan sistem saraf. B Unconscious
B Slows down responses towards stimuli. Pitam
C Shivering
Menggigil
D Sleepy
Mengantuk
Melambatkan gerak balas terhadap rangsangan.PTRS
C Increase metabolic rate.
Meningkatkan kadar metabolisme badan.
D Most neurones are destroyed.
13 Which of the following actions can have a negative
Kebanyakan neuron dimusnahkan. impact on a person's mental health?

9 Which of the following endocrine glands can produce Antara perbuatan berikut, yang manakah boleh memberikan
hormones that control other endocrine glands?
Antara kelenjar endokrin berikut, yang manakah boleh kesan negatif kepada kesihatan mental seseorang?
A Exercise regularly.
menghasilkan hormon yang mengawal kelenjar endokrin Kerap bersenam.

yang lain? B Excessive drug intake.
Pengambilan dadah secara berlebihan.
C C Consume snacks excessively.

Mengambil makanan ringan secara berlebihan.
A D Sleep frequently.

Kerap tidur.

14 The information below shows the symptoms
D experienced by a person with mental disruption.

Maklumat di bawah menunjukkan simptom-simptom yang

B dialami seseorang yang mengalami gangguan mental.
• Easily irritated/ Cepat marah
10 Which of the following drugs is categorised as a • Depression/ Murung
hallucinogen? • Headache/ Sakit kepala
Antara dadah berikut, yang manakah dikategorikan
What is the cause of these mental disruption?
sebagai halusinogen? Apakah penyebab gangguan mental itu?
A Ketamine A Infected with diseases.
Ketamin Dijangkiti penyakit.
B Solvent B Improving the modern way of life.
Pelarut Peningkatan cara hidup yang moden.
C Amphetamine C Hormonal imbalance during menstruation.
Amfetamina Ketidakseimbangan hormon semasa haid.
D Methamphetamine D Supplement intake.
Pengambilan makanan tambahan.
Metamfetamin


© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 40

Paper 2 Graph 2/ Graf 2
Blood glucose level (mg/dl)
Section A
1 Diagram 1 shows Kamal doing a test to detect glucose Aras glukosa dalam darah (mg/dl)

levels in the blood. He did the test three times, after 300
fasting for 13 hours, after having a meal and 2 hours
after the meal. Table 1 shows the result of the test. 250
Rajah 1 menunjukkan Kamal melakukan ujian untuk
mengesan aras glukosa dalam darah. Dia melakukan ujian 200
itu sebanyak tiga kali, iaitu selepas berpuasa 13 jam, selepas
makan dan 2 jam selepas makan. Jadual 1 menunjukkan 150
keputusan ujian tersebut.
100

50

After After 2 hours after Duration
fasting eating eating Tempoh
Selepas Selepas 2 jam
berpuasa makan selepas makan

[2 marks/markah]

Diagram 1/ Rajah 1 (b) Based on the graph in 1(a), write one observation
on Kamal's blood glucose level compared to the
normal individual blood glucose level.

Berdasarkan graf di 1(a), tuliskan satu pemerhatian
tentang aras glukosa dalam darah Kamal
berbanding dengan aras glukosa dalam darah individu
normal.
Duration PTRSAfter After 2 hours after
Tempoh FORM 4fastingeatingeating
Selepas Selepas [1 mark/markah]
Blood berpuasa makan 2 jam selepas
glucose level makan (c) State an inference that can be made based on the
(mg/dl) 135 275 observation in 1(b).
Aras glukosa 255
dalam darah Nyatakan inferens yang boleh dibuat berdasarkan
(mg/dl) pemerhatian di 1(b).

Table 1/ Jadual 1

(a) Graph 1 shows blood glucose level in a normal [1 mark/markah]
individual. Based on the results in Table 1, plot
the graph for Kamal's blood glucose level on (d) What is the hormone that control the glucose
Graph 2. level in blood?
Graf 1 menunjukkan aras glukosa dalam darah bagi
Apakah hormon yang mengawal aras glukosa dalam
individu normal. Berdasarkan keputusan dalam darah?
Jadual 1, plotkan graf bagi aras glukosa dalam darah
Kamal pada Graf 2. [1 mark/markah]
Graph 1/ Graf 1
Section B
Blood glucose level (mg/dl) 2 Diagram 2 shows a man feeling anxious and causing
Aras glukosa dalam darah (mg/dl)
his heart to beat faster when approaching a fierce
300 dog.
250 Rajah 2 menunjukkan seorang lelaki berasa cemas
200 dan menyebabkan jantungnya berdegup laju apabila
150 menghampiri seekor anjing garang.
100

50 Diagram 2/ Rajah 2

After After 2 hours after Duration
fasting eating eating Tempoh
Selepas Selepas 2 jam
berpuasa makan selepas makan

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 41

(a) State one system in the human body that 3 Diagram 3 shows the location of endocrine glands
causes a person to feel anxious and increase his of an individual.
heartbeat.
Rajah 3 menunjukkan kedudukan kelenjar endokrin
Nyatakan satu sistem dalam tubuh manusia seorang individu.
yang menyebabkan seseorang berasa cemas dan

meningkatkan kadar degupan jantungnya.

[1 mark/markah] Diagram 3/ Rajah 3

(b) The system stated in 2(a) consists of several (a) What is the gender of the individual?
specific glands. Tick (3) the correct answer.
Apakah jantina individu itu?
What is the specific gland involved in the
situation in Diagram 2? Tandakan (3) pada jawapan yang betul.
Female / Perempuan
Sistem yang dinyatakan di 2(a) terdiri daripada PTRS
beberapa kelenjar khusus. Male / Lelaki [1 mark/markah]

Apakah kelenjar khusus yang terlibat dalam situasi (b) Based on your answer in 3(a), name one gland
di Rajah 2? found in individual that can be used to determine
the gender.
[1 mark/markah]
Berdasarkan jawapan anda di 3(a), namakan satu
(c) Name one chemical substance secreted by the kelenjar yang terdapat pada individu itu yang dapat
specific gland stated in 2(b).
digunakan untuk menentukan jantina seseorang.
Namakan satu bahan kimia yang dirembeskan oleh
kelenjar khusus yang dinyatakan di 2(b). [1 mark/markah]

[1 mark/markah] (c) State one function of the hormone secreted by
the gland stated in 3(b).
(d) Specific gland mention in 2(b) secretes chemical
substances mention in 2(c) to be transported to Nyatakan satu fungsi hormon yang dirembeskan oleh
the heart so that the heart can beat faster. kelenjar yang dinyatakan di 3(b).

Briefly describe this process. [1 mark/markah]
Kelenjar khusus yang dinyatakan di 2(b) merembeskan
(d) Give one effect if the gland stated in 3(b)
bahan kimia yang dinyatakan di 2(c) untuk dibawa produce less hormones.
ke jantung supaya jantung dapat berdegup laju.
Huraikan secara ringkas mengenai proses ini. Berikan satu kesan jika kelenjar yang dinyatakan
di 3(b) kurang menghasilkan hormon.
[2 marks/markah]
[1 mark/markah]
(e) There is a gland in the human body known as
the master gland because it produce hormones (e) Label “P” on the thyroid gland and label “Q”
that can control other endocrine glands. on the pancreas gland in Diagram 3.

What is the name of the gland? Labelkan “P” pada kelenjar tiroid dan labelkan “Q”
Terdapat satu kelenjar di dalam tubuh manusia pada kelenjar pankreas dalam Rajah 3.

yang dikenali sebagai kelenjar induk kerana [2 marks/markah]
menghasilkan hormon yang dapat mengawal kelenjar
endokrin yang lain.
Apakah nama kelenjar itu?

[1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 42

Section C (ii) Identify two common characteristics
4 (a) What is meant by hormones? Kenal pasti dua ciri sepunya
Apakah yang dimaksudkan dengan hormon? [2 marks/markah]

[2 marks/markah] (iii) Give one other example of drug
Beri satu contoh lain bagi dadah [1 mark/markah]
(b) Diagram 4 shows two examples of drugs.
Rajah 4 menunjukkan dua contoh dadah. (iv) Give one example of non-drug material.
Beri satu contoh bahan bukan dadah.

Drugs [1 mark/markah]
Dadah
(v) Relate the common characteristic to
Ketamine Ecstasy construct the concept of a drug
Ketamin Ekstasi
Hubungkaitkan ciri sepunya untuk membina

konsep dadah [1 mark/markah]

Diagram 4/ Rajah 4 (c) Irresponsible action and do not loving one's
own body could be the factors that can disturb
Study the information in Diagram 4 and the body coordination.
construct the concept of drugs.
Your answer should be based on the following State these two factors and describe how the
aspects: factors affect the coordination of the human
Kaji maklumat dalam Rajah 4 dan bina konsep dadah. body.

Jawapan anda haruslah berdasarkan aspek-aspek Perbuatan tidak bertanggungjawab dan tidak
menyayangi tubuh badan sendiri boleh menjadi
faktor yang mengganggu koordinasi badan.

Nyatakan dua faktor itu dan huraikan bagaimana
faktor itu mempengaruhi koordinasi b[a4dmanarmks/amnaurskiaah.]
berikut: PTRS
(i) Identify the information. FORM 4
Kenal pasti maklumat.
[1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 43

8CHAPTER Elements and Substances
Unsur dan Bahan

Video PdPR

Paper 1 6 Diagram 1 shows the atomic structure of an elements.
Rajah 1 menunjukkan struktur atom bagi satu unsur.
1 Apakah atom? C
What is atom?
A Mixture of two or more atoms chemically. A ++ ++ D
Gabungan dua atau lebih atom secara kimia.
B The smallest particle in an element. +
Zarah yang paling kecil dalam sesuatu unsur.
C Positively-charged particles. B
Zarah yang bercas positif.
D Negatively-charged particles. Diagram 1/ Rajah 1
Zarah yang bercas negatif.
Which of the following A, B, C and D is the nucleus?
2 The information below is about X. Antara A, B, C dan D, yang manakah nukleus?
Maklumat di bawah adalah mengenai X.
7 Diagram 2 shows the symbol of iridium element.
Positively or negatively charged Rajah 2 menunjukkan simbol bagi unsur iridium.
Bercas positif atau negatif
77
What is X? PTRS
Ir
Apakah X?
A Atom C Ion Iridium
192

Atom Ion Diagram 2/ Rajah 2

B Molecule D Element Determine the number of electrons in iridium.

Molekul Unsur Tentukan bilangan elektron dalam iridium.
A 77 C 192
B 115 D 269
3 Naphthalene is a type of

Naftalena merupakan sejenis 8 Diagram 3 shows a simplified Periodic Table.
A molecule C element Rajah 3 menunjukkan satu Jadual Berkala yang diringkaskan.
molekul unsur
B ion D atom
ion atom

4 Which of the following substances is not an AB CD
atoms?

Antara bahan berikut, yang manakah bukan atom? Diagram 3/ Rajah 3
A Aluminium C Copper
Aluminium Kuprum In which section is the transition elements located?
B Zinc D Chlorine Di bahagian manakah terletaknya unsur peralihan?
Klorin
Zink 9 What changes occured as we move across the period
from left to right?
5 Which of the following statement is false about Apakah perubahan yang berlaku apabila merentasi kala
copper(II) sulphate? dari kiri ke kanan?

Antara berikut, pernyataan yang manakah salah A Atomic size increases.
mengenai kuprum(II) sulfat? Saiz atom meningkat.
A Consist of positive and negative ions.
Terdiri daripada ion positif dan negatif. B Ability to conduct electricity decreases.
B Low melting point. Sifat kekonduksian arus elektrik semakin berkurangan.
Takat lebur yang rendah.
C Solid at room temperature. C Metallic properties increases.
Pepejal pada suhu bilik. Sifat logam bertambah.
D Has a strong ionic bond.
D Oxide properties change from acidic oxide to
Mempunyai ikatan ionik yang kuat. basic oxide.
Sifat oksida berubah daripada oksida asid kepada
oksida bes.

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 44

10 Which of the following will form a positive ion? 1 4 Which of the following isotopes is used in the
Antara berikut, yang manakah akan membentuk ion medical field?

positif ? C Antara isotop berikut, yang manakah digunakan dalam
A
bidang perubatan?
A Carbon-14 C Uranium-235
Karbon-14 Uranium-235
CF B Iodine-131 D Phosphorus-32

Iodin-131 Fosforus-32

1 5 What is the use of cobalt-60 in the food technology
field?
B D Apakah kegunaan kobalt-60 dalam bidang teknologi

Be Ne makanan?
A Destroy microorganisms in the vegetables.
Membasmi mikroorganisma pada sayur-sayuran.
11 Which of the following will form a negative ion? B Provide extra nutrients in food.
Antara berikut, yang manakah akan membentuk ion Memberikan nutrien tambahan kepada makanan.
C Increase the rate of absorption of fertiliser.
negatif ? Meningkatkan kadar penyerapan baja.
A Iodine D Preserve food.
Mengawet makanan.

Iodin PTRS 1 6 Table 1 shows the proton numbers and nucleon
B Aluminium FORM 4numbers of four elements.
Aluminium
C Zinc Jadual 1 menunjukkan nombor proton dan nombor nukleon
Zink bagi empat unsur.

D Potassium Elements Proton Nucleon
Kalium Unsur number number
Nombor proton Nombor nukleon
12 Which of the following element has an octet electron P
arrangement? Q 8 16
R 8 18
Antara unsur berikut, yang manakah mempunyai susunan S 9 16
10 18
elektron oktet?
A Oxygen

Oksigen
B Beryllium Table 1/ Jadual 1

Berilium Which of the following elements are pair of isotope?
C Hydrogen Antara berikut, unsur manakah merupakan pasangan

Hidrogen isotop?
A P and Q C Q and S
D Neon P dan Q Q dan S
Neon
B P and R D R and S
P dan R R dan S
1 3 Which of the following statement is false about
isotopes? 1 7 The following is a symbol of an element.

Antara pernyataan berikut, yang manakah salah tentang X Berikut merupakan6simbol bagi satu unsur.
isotop?
14
A Have different physical properties. The nucleus of atom X contains
Mempunyai sifat fizik yang berbeza. Nukleus atom X mengandungi
B Have the same number of electrons. A 6 protons and 14 neutrons
Mempunyai bilangan elektron yang sama. 6 proton dan 14 neutron
C Have different chemical properties. B 14 protons and 6 neutrons
Mempunyai sifat kimia yang berbeza. 14 proton dan 6 neutron
D Have different number of neutrons. C 8 protons and 6 neutrons
Mempunyai bilangan neutron yang berbeza. 8 proton dan 6 neutron
D 6 protons and 8 neutrons
6 proton dan 8 neutron

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 45

Paper 2 K
Section B M

1 Diagram 1 shows part of the Modern Periodic Table of Elements.
Rajah 1 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur Moden.

J

L

N

Diagram 1/ Rajah 1

(a) Name the group of J and K. (a) Write the number of protons and number of
Namakan kumpulan J dan K. electrons for this elements.

J: Tuliskan bilangan proton dan bilangan elektron bagi
K: unsur ini.

[2 marks/markah]

(b) Based on the diagram above, which element
represents:

Berdasarkan rajah di atas, unsur yang manakah
mewakili:

(i) transition element?
unsur peralihan?
PTRS [2 marks/markah]

[1 mark/markah] (b) Iron element, Fe will form an iron(II) ion, Fe2+.
State the number of protons and number of
electrons for the iron(II) ion, Fe2+.

Unsur ferum, Fe akan membentuk ion ferum(II),
Fe2+. Nyatakan bilangan proton dan bilangan elektron
bagi ion ferum(II), Fe2+.

(ii) semi-metal? (i) Number of protons:
separuh logam? Bilangan proton:

[1 mark/markah]

(iii) inert gas? (ii) Number of electrons:
gas nadir? Bilangan elektron:

[2 marks/markah]

[1 mark/markah] 3 Diagram 3 shows an element in Modern Periodic
Table of Elements
(c) State the basic principle of the arrangement of
elements in Modern Periodic Table of Elements. Rajah 3 menunjukkan satu unsur dalam Jadual Berkala
Unsur Moden.
Nyatakan prinsip asas susunan unsur dalam Jadual
Berkala Unsur Moden.

[1 mark/markah] X

2 Diagram 2 shows symbol of an element.
Rajah 2 menunjukkan simbol bagi suatu unsur.

26

Fe

Iron/ Ferum
56

Diagram 2/ Rajah 2 Diagram 3/ Rajah 3

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 46

(a) What is the position of X in Modern Periodic (c) Explain your answer in 4(b).
Table of Elements in Diagram 3? Jelaskan jawapan anda di 4(b).

Apakah kedudukan X dalam Jadual Berkala Unsur [1 mark/markah]
Moden dalam Rajah 3?
(d) What is the meaning of nucleon number?
[1 mark/markah] Apakah yang dimaksudkan dengan nombor

(b) What is the metallic properties for element X? nukleon?
Apakah sifat logam bagi unsur X?
[1 mark/markah]
[1 mark/markah]
5 Diagram 4 shows the electron arrangements of two
(c) Write the electron arrangement for atomic isotopes.
element X.
Rajah 4 menunjukkan susunan elektron bagi dua isotop.
Tulis susunan elektron bagi atom unsur X.

[1 mark/markah]

(d) Based on the information below, determine the +++ +++
position for element R, S and T on the Modern +++ +++
Periodic Table of Elements in Diagram 3.

Berdasarkan maklumat di bawah, tentukan kedudukan
bagi unsur R, S dan T pada Jadual Berkala Unsur
Moden dalam Rajah 3.
PTRS Carbon-12 Carbon-14
FORM 4Karbon-12Karbon-14

19 18 6 + Proton/ Proton
Neutron/ Neutron
RS T Electron/ Elektron

39 40 12

4 Table 1 shows the proton numbers and nucleon Diagram 4/ Rajah 4
numbers of three types of elements, X, Y and Z.
(a) Give the definition of isotopes.
Jadual 1 menunjukkan nombor proton dan nombor Berikan definisi bagi isotop.
nukleon bagi tiga jenis unsur, X, Y dan Z.

Elements Nombor proton Nombor nukleon [1 mark/markah]

Unsur Proton number Nucleon number (b) (i) What are the differences between the two
isotopes?
X 17 35
Apakah perbezaan antara kedua-dua isotop
Y 17 37 tersebut?

Z 11 24

Table 1/ Jadual 1 [1 mark/markah]

(a) State the number of neutrons of element X, Y (ii) Is the difference stated in 5(b)(i) affect the
and Z. chemical properties of the elements?

Nyatakan bilangan neutron bagi unsur X, Y dan Z. Adakah perbezaan yang dinyatakan di 5(b)(i)
X: mempengaruhi sifat kimia unsur tersebut?

Y:
Z: [1 mark/markah]
(c) State one field that involves the use of
[3 marks/markah]
carbon-14.
(b) Which of the elements are pair of isotopes? Nyatakan satu bidang yang melibatkan penggunaan
Unsur yang manakah merupakan pasangan isotop?
karbon-14.
[1 mark/markah]

[1 mark/markah]

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 47

9CHAPTER Chemicals in Industry
Kimia Industri

Paper 1 Video PdPR

1 Which of the following is an alloy? 4 What is the purpose of adding carbon to iron in
Antara berikut, yang manakah merupakan aloi? production of steel?
A Iron Apakah tujuan menambah karbon kepada besi dalam
Besi penghasilan keluli?
B Aluminium A Prevent the iron atoms from sliding over each
Aluminium other.
C Antimony Mengelakkan atom besi daripada menggelongsor.
Antimoni B Make the steel more attractive.
D Brass Menjadikan keluli lebih menarik.
Loyang C Make the steel softer.
Menjadikan keluli lebih lembut.
2 Which of the following statement is correct about D Lower the melting point of steel.
alloy? Mengurangkan takat lebur keluli.
Antara pernyataan berikut, yang manakah betul tentang
aloi? 5 Which of the following pairs is correct?
A Alloy is softer than pure metal. Antara pasangan berikut, yang manakah betul?
Aloi lebih lembut daripada logam tulen.
B Alloy is easily oxidised. PTRS Alloy Composition
Aloi mudah teroksida. Aloi Komposisi
C Layers of alloy atoms slide over each other easily A Brass
when force is applied. Loyang Carbon and tin
Lapisan atom aloi mudah menggelongsor apabila B Pewter Karbon dan timah
dikenakan daya. Piuter Tin and antimony
D Alloy can be produced by mixing metal with C Bronze Timah dan antimoni
metal or metal with non-metal. Gangsa Copper and tin
Aloi boleh dihasilkan melalui campuran logam dengan D Duralumin Kuprum dan timah
logam atau logam dengan bukan logam. Duralumin Iron and carbon
Besi dan karbon
3 Diagram 1 shows an aeroplane.
Rajah 1 menunjukkan sebuah kapal terbang. 6 The information below shows the properties of
alloy X.
Diagram 1/ Rajah 1 Maklumat di bawah menunjukkan sifat aloi X.

What is the alloy used to build the body of an • Contains 96% tin
aeroplane? Mengandungi 96% timah
Apakah aloi yang digunakan untuk membina badan kapal
terbang? • Shiny surface
A Steel Permukaan berkilat

Keluli • Resistant towards corrosion
Tahan kakisan
B Pewter
Piuter Which of the following are made from alloy X?
C Duralumin Antara berikut, yang manakah diperbuat daripada aloi X?
Duralumin A Musical instruments
D Bronze
Alatan muzik
Gangsa B Decorative items

Alatan perhiasan
C Coins

Duit syiling
D Body of an aeroplane

Badan kapal terbang

© Exam Quality Sdn. Bhd. (1198802-M) 48