แผนปฏิบัตการโรงเรียนวัดบางกระเจ้า2564

๔๖

รายละเอยี ดค่าใชจ้ า่ ยโครงการ สง่ เสรมิ การเรยี นกล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
ประจำปีการศกึ ษา 2564

ท่ี รายการจดั ซอ้ื /จดั จ้าง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใชจ้ ่าย) หน่วย งบประมาณ งบประมาณ
402 -
1. กระดาษ 100 ปอนด์ A4 1 ห่อ 129 - 402 - วัสดุ อุดหนนุ พฤษภาคม 2564

2. กระดาษโฟโต้ A4 ผิวมนั 130 แกรม 1 หอ่ 129 - วัสดุ อุดหนุน พฤษภาคม 2564

3. กระดาษโฟโต้ A4 ผิวมัน ๑๕๐ แกรม 1 หอ่ 236 - 236 - วัสดุ อุดหนุน พฤษภาคม 2564

4. พลาสติกเคลือบกระดาษ A๔ 1 กล่อง 375 - 375 - วัสดุ อดุ หนนุ พฤษภาคม 2564

๑๒๕ ไมครอน

5. ปากกาไวทบ์ อร์ดสตาบิโลบอส 20 ดา้ ม 22 - 440 - วัสดุ อุดหนนุ พฤษภาคม 2564

- สนี ำ้ เงิน ๔ ดา้ ม

- สีแดง ๔ ดา้ ม

- สดี ำ ๓ ด้าม

- สีเขยี ว ๓ ด้าม

- สชี มพู ๓ ดา้ ม

- สีม่วง ๓ ด้าม

6. กระดาษโปสเตอรแ์ ข็งสี 32 แผน่ 8 - 256 - วสั ดุ อุดหนนุ พฤษภาคม 2564

- สชี มพูออ่ น ๘ แผน่

- สเี ขียวอ่อน ๘ แผน่

- สเี หลือง ๘ แผน่

- สีม่วง ๘ แผ่น

7. กระดาษโปสเตอร์แข็งสีสะท้อนแสง 15 แผ่น 15 - 225 - วสั ดุ อดุ หนุน พฤษภาคม 2564

- สชี มพู ๕ แผน่

- สเี ขียว ๕ แผ่น

- สสี ม้ ๕ แผ่น

8. สตกิ๊ เกอร์แผน่ PVC ใส (หลังกระดาษ 10 แผน่ 27 - 270 - วสั ดุ อุดหนุน พฤษภาคม 2564
ขาว) 53x70ซม.

9. สต๊ิกเกอรแ์ ผ่นPVC ใส (หลงั กระดาษ 20 แผ่น 15 - 300 - วัสดุ อุดหนุน พฤษภาคม 2564

เหลือง) 53x70 ซม.

10. สติ๊กเกอร์ A4 อิงคเ์ จ็ท (กันน้ำ) 1 หอ่ 263 - 263 - วสั ดุ อดุ หนุน พฤษภาคม 2564

กระดาษขาวมนั 50 แผ่น

11. กิจกรรมจัดหาอปุ กรณส์ ง่ เสริม - - - 20,000 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

ความสามารถด้านดนตรี

12. ซอ่ มแซมเคร่ืองดนตรี - - - 5,000 - ใชส้ อย อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

13. วสั ดอุ ุปกรณ์ในการแข่งขัน - - - 1,000 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

รวมเปน็ เงิน (สองหมน่ื แปดพนั ห้ารอ้ ยยีส่ บิ เอ็ดบาทถว้ น) 28,521

๔๗

ชอ่ื โครงการ สง่ เสริมการเรียนรู้กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

สนองยุทธศาสตร์ สพป.ท่ี ๕

สนองยุทธศาสตร์ รร.ท่ี ๓

สนองมาตรฐานที่ ๓ ตวั ชว้ี ัดที่ ๓.๑

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

ผูร้ บั ผดิ ชอบ นางสาวศริ ิพร เลิศอมรกจิ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๔

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักการและเหตุผล

หลักสูตรการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพมุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ใน

ชีวิตประจำวันและนำไปเป็นพ้ืนฐานในการประกอบอาชีพได้ดังนั้น ในการจัดการเรียนการสอนจึงเน้นให้ผู้เรียนได้

ปฏิบัติจริง โดยจัดให้มีการสนับสนุนการเรียนการสอนเพ่ือให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริงสอดคล้องกับ

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และท้องถ่ิน หรือ ชุมชน โดยเน้นความหลากหลายและ

การมีสว่ นรว่ มของผู้เรียน ผปู้ กครอง และชมุ ชน

โรงเรียนมีนโยบายให้ครูผู้สอนได้พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธ์ิสูงข้ึน ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ตระหนักและเห็นความสำคัญของการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะตามหลักสูตรและผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึ้น

ตามเป้าหมายท่ีทางโรงเรยี นตงั้ ไว้ จึงไดจ้ ดั ทำโครงการน้ขี ้นึ

๒. วัตถุประสงค์
๑. เพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยชี ัน้
ประถมศกึ ษาปีที่ ๑- ๖
๒. เพือ่ ให้นกั เรยี นมีความรู้พ้ืนฐานงานอาชพี ซ่ึงเปน็ พืน้ ฐานในการประกอบอาชีพ
๓. เพอ่ื ให้นกั เรียนนำความรู้และประสบการณท์ ่ีได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวัน
๔. เพอ่ื ให้นกั เรยี นมีเจตคติทด่ี ีตอ่ อาชีพสจุ รติ

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ ดา้ นปริมาณ
๑. ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑- ๖ มคี ่าเฉลี่ย
สงู ขึน้ ร้อยละ ๘๐
๒. นกั เรียนมคี วามร้พู ืน้ ฐานงานอาชีพ เป็นพ้ืนฐานในการประกอบอาชีพ รอ้ ยละ ๘๐
๓. นักเรยี นสามารถนำความรู้และประสบการณท์ ี่ได้รับไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ ร้อยละ ๘๐
๓.๒ ด้านคุณภาพ
๑. นักเรียนมีเจตคติทีด่ ตี อ่ งานอาชีพสุจริต อยใู่ นระดับดี

๔. ตัวชี้วดั ความสำเรจ็
๔.๑ ด้านปริมาณ
๑. ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑- ๖ มีค่าเฉล่ีย
สงู ขึน้ ร้อยละ ๘๐
๒. นักเรยี นมคี วามรู้พนื้ ฐานงานอาชีพ เปน็ พื้นฐานในการประกอบอาชีพ รอ้ ยละ ๘๐
๓. นักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ท่ีไดร้ บั ไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ ร้อยละ ๘๐

๔๘

๔.๒ ด้านคณุ ภาพ
๑. นกั เรียนมีเจตคติที่ดีต่องานอาชพี สุจริต อยู่ในระดบั ดี

๕. ข้ันตอนการดำเนินงาน

ท่ี ขั้นตอนในการปฏบิ ตั ิงาน ระยะเวลาท่ปี ฏิบตั ิงาน ผูร้ ับผดิ ชอบ
๑. ข้ันวางแผน (PLAN : P)
พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวศริ พิ ร เลิศอมรกิจ
๑. ประชุมผู้เกย่ี วขอ้ งวางแผนการปฏบิ ัตงิ าน และจดั ทำ
โครงการร่างโครงการนำเสนอผ้บู ริหารโรงเรยี นเพอื่ ให้ พฤษภาคม ๒๕๖๔
อนุมตั โิ ครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๔

๒. โครงการไดร้ ับการอนมุ ัตจิ ากผ้บู รหิ าร ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ครปู ระจำวชิ าการงาน
๓. จัดทำแผนการดำเนินงาน อาชพี และนักเรียน
๒. ข้นั ดำเนินการ (DO : D) ชั้น ป.๑ - ๖
กิจกรรมที่ ๑ ผกั สวนครวั รั้วกนิ ได้
ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ครูประจำวิชาสารพัด
กิจกรรมที่ ๒ ทักษะชวี ิต (ปา่ จาก) ประโยชนจ์ ากต้นจากและ
นกั เรยี นช้ัน ป.๑ - ๖
กจิ กรรมที่ ๓ ประดษิ ฐ์สร้างสรรค์
ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ครปู ระจำวิชาการงาน
๓. ขนั้ ติดตามประเมนิ ผล (CHECK : C) อาชีพและนกั เรยี น
๑. ประเมนิ ผลโครงการ ชั้น ป.๑ – ๖
๒. สรปุ และรายงานผลโครงการ
มีนาคม ๒๕๖๕ นางสาวศริ ิพร เลิศอมรกิจ
๔. ขนั้ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข (Action : A)
๑. นำผลการประเมนิ โครงการมาปรับปรงุ มนี าคม ๒๕๖๕ นางสาวศิรพิ ร เลิศอมรกจิ

6. การประเมินผล

ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล เครื่องมอื

๑. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นกลุ่มสาระการเรยี นรู้ - การทดสอบ - แบบทดสอบรายวิชาการงานอาชพี

การงานอาชีพช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑- ๖ มี

ค่าเฉลย่ี สูงขน้ึ ร้อยละ ๘๐

๒. นกั เรียนมคี วามรพู้ ้นื ฐานงานอาชีพ เป็น - การทดสอบ - แบบทดสอบทักษะอาชีพ

พ้ืนฐานในการประกอบอาชีพ รอ้ ยละ ๘๐

๓. นักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ - การสำรวจ - แบบสำรวจการใชท้ ักษะอาชพี ใน

ไดร้ ับไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ รอ้ ยละ ๘๐ ชีวิตประจำวนั

๔๙

7. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั
1. นักเรยี นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพสูงกวา่ เป้าหมายทก่ี ำหนดไว้
2. นกั เรยี นมคี วามร้พู ื้นฐานงานอาชพี และเทคโนโลยี เป็นพื้นฐานในการประกอบอาชพี
3. นักเรียนนำความรู้และประสบการณ์ท่ไี ดร้ ับไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั

ลงชอ่ื .......................................... ผูเ้ สนอโครงการ ลงช่ือ ………………………………………….ผเู้ ห็นชอบโครงการ
( นางสาวศริ พิ ร เลศิ อมรกิจ ) ( นางสาวณชั พร รงค์เรอื ง )
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ หวั หน้างานบรหิ ารวิชาการ

ลงชื่อ ...................................................... ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวชนกฐิยะพร คำภูเวยี งทศ)ิ
ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวดั บางกระเจ้า

๕๐

รายละเอียดค่าใช้จ่ายโครงการ ส่งเสริมการเรียนรกู้ ลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี
ประจำปีการศกึ ษา 2564

ท่ี รายการจดั ซอื้ /จัดจ้าง จำนวน หนว่ ยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหล่ง ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใชจ้ า่ ย) หน่วย งบประมาณ งบประมาณ

1. เมล็ดพันธุ์พชื 20 ซอง 20 - 400 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

2. ปุย๋ คอก 15 ถงุ 60 - 900 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

3. ดนิ 50 ถุง 30 - 1,500 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา
4. น้ำตาลทราย 10 กก. 22 - 220 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา
5. แปง้ ข้าวเหนยี วดำ 2 ถงุ 45 - 90 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา
6. แปง้ ข้าวจ้าว 2 ถงุ 35 - 70 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศึกษา
7. นำ้ ตาลปบี 2 ถงุ 35 - 70 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา
8. มะพร้าวขูด 4 กก. 70 - 280 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา
9. เกลอื ป่น 2 ถงุ 10 - 20 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศึกษา
10. ลกู จาก 2 กก. 80 - 160 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา

11. เตาถา่ นป้ิงย่าง แสตนเลตยาว ๑๔ นวิ้ 1 เตา 200 - 200 - วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

12. ถ่าน 2 ถุง 20 - 40 - วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

13. ริบบิ้นสีส้ม 1 ม้วน 45 - 45 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

14. ริบบ้ินสมี ่วง 1 ม้วน 45 - 45 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

15. ริบบ้ินสีเขียว 1 ม้วน 45 - 45 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

16. ริบบิ้นสนี ้ำเงนิ 1 มว้ น 45 - 45 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

17. ริบบน้ิ สชี มพู่ 1 มว้ น 45 - 45 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

18. สกอ๊ ตเทปใส่เล็ก 3 ม้วน 20 - 60 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา

19. แฟม้ เอกสารใหญ่ 1 แฟ้ม 150 - 150 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปีการศึกษา

รวมเป็นเงนิ (ส่ีพันสามร้อยแปดสบิ หา้ บาทถ้วน) 4,385

๕๑

โครงการ สง่ เสริมความเป็นเลิศทางวชิ าการ

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองยุทธศาสตรส์ พป.ท่ี ๑ และ ๒

สนองยุทธศาสตรร์ ร.ที่ ๓

สนองมาตรฐานท่ี 1 ตวั ช้วี ดั ท่ี๑.๑ ข้อท่ี ๑ , ๒ , ๕

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวณัชพร รงคเ์ รอื ง

ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 256๔

................................................ ................................................................................................... ...........................

1. หลกั การและเหตุผล

ด้วยการเรียนการสอนในปัจจุบัน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้

อยา่ ง มีความสขุ การจัดการเรยี นการสอนโดยมุ่งให้ผเู้ รียนได้พฒั นาตนเองตามศักยภาพ นักเรียนทมี่ ีความสามารถใน

ด้านต่างๆ อาทิเช่น ด้านการอ่าน การเขียน การส่ือสาร การคิดคำนวณ การคิดวิเคราะห์ การอภิปรายแลกเปลี่ยน

ความคิดเห็น และการแก้ไขปัญหานั้นจะได้รับการส่งเสริมและพัฒนาให้มีศักยภาพสูงข้ึน โดยการจัดกิจกรรมที่เปิด

โอกาสให้นักเรยี นได้แสดงความรูค้ วามสามารถทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ท้ัง 8 กลุ่มและกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ส่งผลให้

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีเป็นไปตามเป้าหมายของสถานศึกษา และยังเป็นการสร้างโอกาสให้นักเรียนได้

ค้นพบความถนัด ความสนใจของตนเองซึ่งเป็นการพัฒนาองค์รวมของความเป็นมนุษย์ให้ครบทุกด้าน ท้ังร่างกาย

สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เพ่ือให้ผู้เรียนเป็นผู้มีมีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย และมีจิตสำนึกในการทำ

ประโยชน์เพื่อสังคม ดังน้ัน จึงจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ให้ตรงตามศักยภาพของผู้เรียนแต่ละบุคคลและเกิด

ประสิทธภิ าพสงู สุด

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพื่อสง่ เสริมใหน้ ักเรียนทีม่ ีความสามารถด้านต่างๆ ได้พัฒนาความสามารถให้สงู ข้นึ
2. เพอ่ื เปดิ โอกาสใหน้ ักเรยี นทม่ี ีความสามารถดา้ นต่างๆ ไดแ้ สดงความสามารถ

3. เปา้ หมาย
๓.๑ เชงิ ปริมาณ
1. กลุ่มสาระการเรียนรูต้ ่างๆ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมผี ลงานการส่งนกั เรียนเขา้ ประกวดแขง่ ขันระดบั เขต
พ้นื ที/่ จังหวดั อย่างนอ้ ย ๕ รายการ
2. กลมุ่ สาระการเรียนรู้ตา่ งๆ และกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นมผี ลงานการสง่ นักเรยี นเข้าประกวดแข่งขนั ระดบั
ภาค/ประเทศ อยา่ งน้อย ๒ รายการ

๓.๒ เชงิ คุณภาพ
1. นักเรยี นได้รับการพฒั นาความรูใ้ นด้านตา่ งๆ และไดร้ ับรางวลั จากการประกวดแข่งขนั
2. นักเรยี นได้รับการพัฒนาความสามารถในด้านต่างๆ และได้รับรางวลั จากการประกวดแข่งขนั

4. ตัวช้วี ัดความสำเรจ็
4.1 ดา้ นปรมิ าณ
๑. จำนวนกิจกรรมทกี่ ล่มุ สาระการเรียนรตู้ ่างๆและกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี นสง่ นกั เรยี นเขา้ ประกวดแข่งขนั
ระดบั เขตพ้ืนท/ี่ จังหวดั
๒. จำนวนกจิ กรรมท่กี ล่มุ สาระการเรยี นร้ตู ่างๆและกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นส่งนกั เรียนเขา้ ประกวดแข่ง ขนั
ระดับภาค/ประเทศ

๕๒

4.2 ดา้ นคุณภาพ
๑. รางวัลท่นี กั เรยี นไดร้ บั จากการพัฒนาความรูด้ ้านต่างๆ
๒. รางวลั ท่ีนกั เรยี นได้รับจากการพัฒนาความสามารถดา้ นต่างๆ

๕. ข้ันตอนการดำเนินงาน

ท่ี ขัน้ ตอนในการปฏิบตั ิงาน ระยะเวลาที่ปฏบิ ตั ิงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ
๑. ข้ันวางแผน (PLAN : P) มถิ ุนายน ๒๕๖4 นางสาวณชั พร รงคเ์ รือง

1. ประชมุ ผู้เก่ยี วข้องวางแผนการปฏบิ ัติงาน และจัดทำ ตลอดปีการศกึ ษา 256๔ ครทู กุ คน
โครงการรา่ งโครงการนำเสนอผูบ้ ริหารโรงเรยี นเพอื่ ให้
อนุมัติโครงการ

2. โครงการไดร้ บั การอนมุ ตั ิจากผูบ้ ริหาร
3. จัดทำแผนการดำเนนิ งาน

๒. ขน้ั ดำเนินการ (DO : D)

1. กิจกรรมสง่ เด็กเข้าแข่งขนั

๓. ขั้นตดิ ตามประเมนิ ผล (CHECK : C) มนี าคม 2565 นางสาวณชั พร รงคเ์ รอื ง
1. ประเมินผลการจดั กิจกรรมในแต่ละกจิ กรรม มนี าคม 2565 นางสาวณัชพร รงค์เรอื ง
2. สรุปรายงานผลการจดั กจิ กรรมในแต่ละกจิ กรรม

๔. ข้นั ปรบั ปรุงแก้ไข (Action : A)
๑. นำผลการประเมนิ การจัดกิจกรรมในแต่ละกิจกรรมมา
ปรบั ปรุงแก้ไขให้ดยี ่งิ ข้นึ ต่อไป

6. การประเมนิ ผล

ตวั ช้ีวัดความสำเร็จ วธิ ีการวดั และประเมินผล เคร่อื งมอื

1. จำนวนกิจกรรมทกี่ ล่มุ สาระการเรยี นรตู้ ่างๆ และกิจกรรม - สรุปผลการสง่ นักเรียนเข้าร่วมการ - รายงานโครงการ
พัฒนาผเู้ รยี นส่งนักเรียนเข้าประกวดแขง่ ขนั ระดับเขตพื้นที่/ แขง่ ขัน - รายงานประจำปี
จงั หวัด
- สรุปผลการส่งนกั เรียนเขา้ ร่วมการ - รายงานโครงการ
2. จำนวนกิจกรรมทก่ี ลุ่มสาระการเรียนรูต้ า่ งๆ และกิจกรรม แข่งขัน - รายงานประจำปี
พฒั นาผู้เรยี นสง่ นกั เรยี นเข้าประกวดแขง่ ขนั ระดบั ภาค/
ประเทศ - ผลการประกวดการแข่งขัน - รางวัล/เกียรตบิ ัตร

3. รางวลั ท่ีนักเรยี นได้รบั จากการพัฒนาความรดู้ า้ นตา่ งๆ

4. รางวัลทน่ี ักเรยี นไดร้ บั จากการพฒั นาความสามารถดา้ น - ผลการประกวดการแข่งขัน - รางวลั /เกยี รติบตั ร
ตา่ งๆ

๕๓

7. ประโยชนท์ ่ีคาดว่าจะได้รบั
1. นกั เรยี นไดร้ บั การสง่ เสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถเตม็ ตามศักยภาพ
2. โรงเรยี นมชี อ่ื เสียง เปน็ ทีร่ ูจ้ กั และไดร้ ับความไว้วางใจจากผ้ปู กครองและชุมชน

ลงชื่อ...............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ............................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางสาวณชั พร รงค์เรอื ง) (นางสาวณัชพร รงคเ์ รอื ง )
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ หวั หน้างานบรหิ ารวชิ าการ

ลงชือ่ .....................................................ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภูเวียงทศิ)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั บางกระเจ้า

๕๔

รายละเอยี ดคา่ ใชจ้ ่ายโครงการ สง่ เสริมความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ
ประจำปีการศกึ ษา 2564

ท่ี รายการจัดซอื้ /จดั จ้าง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงิน ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใช้จา่ ย) หน่วย งบประมาณ งบประมาณ

1. ตะกรา้ แชร์บอล 1 ใบ 159 - 159 - วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศึกษา

2. สีทาพ้ืนปูนกระป๋องเล็ก 2 กระปอ๋ ง 250 - 500 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

3. น้ำมนั สน 1 ขวด 44 - 44 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

4. เชือกผูกเงื่อนสีขาว 7 เส้น 7 - 70 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

5. แปรงทาสี ๔ น้ิว 4 อัน 25 - 100 - วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา

6. สมุดปกแข็งลายไทย 1 เล่ม 10 - 10 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

7. กระดาษถ่ายเอกสาร 70 แกรม A4 3 รีม 107 - 321 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

IDEA MAX

8. คา่ จา้ งเหมาพาหนะ - - - 5,000 - ใชส้ อย อุดหนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

รวมเป็นเงิน (หกพนั สองร้อยสี่บาทถ้วน) 6,204

๕๕

โครงการ ประกนั คุณภาพภายใน

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

สนองยุทธศาสตรส์ พป.ที่ ๑

สนองยุทธศาสตร์รร.ท่ี ๓ และ ๕

สนองมาตรฐานท่ี ๒

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ผ้รู บั ผิดชอบ นางสาวณัชพร รงค์เรอื ง

ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา 256๔

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตผุ ล

ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเป็นระบบท่ีสถานศึกษาสร้างความม่ันใจแก่ผู้รับบริการท้ัง

ผู้เรียน ผู้ปกครอง ชุมชน ตลอดจนองค์กรหรือสถานประกอบการที่รับผู้เรียนเข้าศึกษาต่อหรือทำงานว่าสถานศึกษา

สามารถจัดการศึกษาให้มีคุณ ภาพได้ตามมาตรฐานท่ีสถานศึกษากำหนด ผู้สำเร็จการศึกษามีความรู้

ความสามารถ ทักษะ และมีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนดและสังคมคาดหวัง ระบบการประกัน

คุณภาพภายในสถานศึกษา จึงเป็นกลไกสำคัญประการหน่ึงในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่

ผู้เกยี่ วข้องสามารถตรวจสอบไดแ้ ละถูกกำหนดใหส้ ถานศึกษาทกุ แห่งตอ้ งดำเนนิ การตามที่กำหนดไว้ในพระราชบัญญตั ิ

การศึกษาแห่งชาตดิ ังนนั้ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาจึงยึดหลกั การ 3 ประการ

คือ

1. การกระจายอำนาจ (Decentralization) สถานศึกษามีอิสระและมีความคล่องตัวในการบริหารและ

ตัดสินใจ ท้ังด้านการบริหารงานวิชาการ งบประมาณ บุคลากร และทรัพยากรพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนให้

บรรลุผลตามจุดหมายของหลักสูตรไดอ้ ย่างเต็มท่ี สามารถจัดการศึกษาได้สอดคล้องกับสภาพพ้ืนท่ี ความตอ้ งการของ

ชมุ ชนและสงั คมได้มากท่สี ุด

2. ก ารเปิ ด โอ ก าส ก ารมี ส่ ว น ร่ว ม ใน ก ารท ำงาน (Particpation) เปิ ด โอ ก าส ให้ ห น่ ว ย งาน ทั้ ง

ภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้ประกอบการ ภูมิปัญญาท้องถ่ิน เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนา

คณุ ภาพผเู้ รยี นท้ังในฐานะคณะกรรมการสถานศกึ ษาหรือคณะทำงานในส่วนอ่นื ๆของสถานศึกษา

3. การแสดงภาระรับผิดชอบที่ตรวจสอบได้ (Accountability) มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาเป็น

เป้าหมายท่ีผู้เรียนผู้ปกครองและชุมชน ต้องได้รับรู้เพ่ือการพัฒนาร่วมกัน และเพื่อการติดตามตรวจสอบการ

ดำเนินงานของสถานศึกษาวา่ สามารถพฒั นาผู้เรยี นไปสู่มาตรฐานทไ่ี ด้กำหนดรว่ มกันไวห้ รอื ไม่

จากหลักการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาจะเห็น ได้ว่าในการพัฒนาระบบ

ประกันคุณภาพต้องได้รับการร่วมมือจากบุคลากรทุกคนทุกฝ่ายทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยแต่ละฝ่าย

จะตอ้ งมบี ทบาทหนา้ ที่และภารกจิ สำคัญทีต่ ้องดำเนนิ การเพื่อพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรยี นโดยสอดคลอ้ งกับสภาพปญั หา ความต้องการของ
โรงเรยี น นโยบายปฏริ ปู การศกึ ษา ความต้องการของชมุ ชน ท้องถ่ิน สอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏริ ูป
ตามแผนการศึกษาชาตแิ ละทนั ต่อการเปลยี่ นแปลงของสังคม
2. เพ่อื พัฒนาความพึงพอใจของระบบประกนั คณุ ภาพภายในโรงเรียน
3. เพือ่ พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา

๕๖

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
1. โรงเรยี นมีระบบประกันคุณภาพภายใน 8 องค์ประกอบร้อยละ๑๐๐
2. ผ้เู กย่ี วข้องมคี วามพงึ พอใจตอ่ ระบบประกันคณุ ภาพภายในโรงเรยี นรอ้ ยละ 8๕
3.2 เชิงคณุ ภาพ
1. โรงเรียนมรี ะบบประกนั คุณภาพภายในโรงเรยี น อยู่ในระดับดี
2. ผู้เกี่ยวขอ้ งมคี วามพึงพอใจตอ่ ระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียน อยใู่ นระดับดมี าก
3. โรงเรยี นพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา อยู่ในระดับดี

4. ตัวช้ีวดั ความสำเร็จ
4.1 ดา้ นปรมิ าณ
1. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายใน 8 องค์ประกอบรอ้ ยละ๑๐๐
2. ผเู้ กี่ยวขอ้ งมีความพงึ พอใจต่อระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนรอ้ ยละ 8๕

4.2 ด้านคณุ ภาพ
1. โรงเรยี นมีระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียน อยู่ในระดบั ดี
2. ผเู้ กี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อระบบประกันคณุ ภาพภายในโรงเรียน อยู่ในระดบั ดีมาก
3. โรงเรยี นพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา อยู่ในระดับดี

๕. ขั้นตอนการดำเนนิ งาน

ที่ ขั้นตอนในการปฏิบัตงิ าน ระยะเวลาที่ปฏบิ ตั ิงาน ผูร้ ับผดิ ชอบ

๑. ขนั้ วางแผน (PLAN : P) มิถุนายน ๒๕๖4 นางสาวณัชพร รงค์เรอื ง
1. ประชมุ ผู้เกี่ยวข้องวางแผนการปฏิบตั งิ าน และจัดทำ
โครงการร่างโครงการนำเสนอผบู้ ริหารโรงเรยี นเพอ่ื ให้ ตลอดปีการศกึ ษา 256๔ ครทู กุ คน
อนมุ ัตโิ ครงการ
2. โครงการได้รับการอนุมัติจากผบู้ รหิ าร มีนาคม 2565 นางสาวณชั พร รงคเ์ รือง
3. จัดทำแผนการดำเนินงาน
มีนาคม 2565 นางสาวณชั พร รงค์เรือง
๒. ขน้ั ดำเนนิ การ (DO : D)

1. กจิ กรรมPLC
2. กิจกรรมทำแฟม้ มาตรฐานประกันคุณภาพ

3. กิจกรรมทักษะอาชีพ

๓. ขน้ั ตดิ ตามประเมนิ ผล (CHECK : C)
1. ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมในแตล่ ะกจิ กรรม
2. สรปุ รายงานผลการจดั กิจกรรมในแต่ละกจิ กรรม

๔. ขนั้ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข (Action : A)
๑. นำผลการประเมินการจดั กิจกรรมในแต่ละกจิ กรรมมา
ปรบั ปรุงแก้ไขให้ดยี ่ิงข้นึ ต่อไป

๕๗

6. การประเมนิ ผล

ตวั ชีว้ ดั ความสำเร็จ วิธีการวดั ผลประเมินผล เคร่อื งมือ
1. โรงเรยี นมรี ะบบประกันคุณภาพภายในที่เขม้ แขง็ - ประเมนิ - แบบประเมนิ
2. โรงเรยี นมคี วามพึงพอใจในระบบประกันคุณภาพภายใน - ประเมนิ - แบบประเมิน
3. โรงเรยี นพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของ - ประเมิน - แบบประเมนิ

สถานศกึ ษา

7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
1. โรงเรยี นมีการดำเนินงานการประกนั คณุ ภาพภายในโรงเรยี นอยา่ งเป็นระบบ
2. บคุ ลากรมสี ว่ นร่วมในการประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน
3. โรงเรยี นมกี ารจัดทำรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจำปีของสถานศึกษา และนำเสนอต่อ
หนว่ ยงานต้นสังกัดและหนว่ ยงานที่เกี่ยวข้อง
4. โรงเรียนนำจดุ เดน่ จดุ ทคี่ วรปรบั ปรงุ และแนวทางในการพัฒนาของโรงเรียนในปีการศึกษาต่อไป

ลงช่ือ...............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ............................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสาวณัชพร รงคเ์ รอื ง) (นางสาวณัชพร รงค์เรือง )
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ หวั หนา้ งานบรหิ ารวชิ าการ

ลงชือ่ .....................................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภูเวียงทศิ)
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดบางกระเจา้

๕๘

รายละเอียดค่าใช้จา่ ยโครงการ ประกันคุณภาพภายใน
ประจำปีการศกึ ษา 2564

ที่ รายการจดั ซอื้ /จดั จ้าง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหล่ง ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใชจ้ ่าย) หนว่ ย งบประมาณ งบประมาณ

1. กระดาษถา่ ยเอกสาร 70 แกรม A4 5 รมี 107 - 535 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

IDEA MAX

2. แผน่ ใส A4 1หอ่ 120 - 120 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปีการศึกษา

3. สันรดู เข้าเล่มเอกสาร 7 มม. (โหล) 2 โหล 65 - 130 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา
4. กระดาษการ์ด 150 แกรม A4 สีขาว 1 ห่อ 107 - 107 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปีการศึกษา
5. กระดาษโฟโต้ A4 (ผวิ มนั ) 1๘๐ แกรม 1 ห่อ 263 - 263 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา
6. นำ้ หมกึ เตมิ เคร่อื งปรน้ิ Epson L360 1 ชุด 1,000 - 1,000 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปีการศกึ ษา

รวมเปน็ เงนิ (สองพันหนง่ึ รอ้ ยหา้ สบิ ห้าบาทถ้วน) 2,155

๕๙

ชอ่ื โครงการ ขบั เคลือ่ นนโยบายลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองยุทธศาสตร์ สพป.ท่ี 1

สนองยุทธศาสตร์ รร.ที่ ๑, ๓ และ ๕

สนองมาตรฐานที่ 1 และ ๓

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง

ผู้รับผิดชอบ นางสาวณชั พร รงคเ์ รือง

ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศกึ ษา 2564

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลกั การและเหตผุ ล

การจัดการศึกษาของประเทศไทยประสบปัญหาอย่างต่อเน่ือง พบว่านักเรียนใช้เวลาเรียนท่ีมากเกินไปใน

เนอ้ื หาทางวิชาการ มีภาระงานหรือการบ้านมากมาย แตผ่ ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของเดก็ ไทยกับพบว่ามีแนวโน้มต่ำลง

เด็กไทยคิดไม่เป็น วิเคราะห์ไม่ได้ ขาดทักษะชีวิต กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กำหนดนโยบายการลดเวลาเรียน เพ่ิม

เวลารู้ เพ่ือลดความเคร่งเครยี ดจากการเรียนทางด้านวิชาการลง เปน็ การทำกิจกรรมท่ีสนุกสนานโดยการลงมือปฏิบัติ

โดยลดเวลาเรียนในภาควิชาการ แต่ไม่กระทบต่อสาระหลักท่ีนักเรียนควรเรียนรู้ตามหลักสูตร และครูปรับกิจกรรม

การเรียนการสอนโดยเพิ่มเวลาและโอกาสให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง จัดกิจกรรมให้ครอบคลุม 4 แห่งการศึกษา

ได้แก่ ดา้ นพทุ ธศิ กึ ษา ด้านจริยศกึ ษา ดา้ นหตั ถศึกษา ดา้ นพลศกึ ษา

ทัง้ น้ยี ังคงใช้หลกั สูตรแกนกลางทางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 แต่ปรับกระบวนการเรยี นรู้เพ่ือ

เสรมิ สรา้ งทักษะการเรยี นรู้ในทกุ ด้านแกน่ กั เรยี น สนองต่อความพึงพอใจและลดภาระของผูป้ กครอง

๒. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพ่อื ขับเคลื่อนการนำหลกั สูตรสถานศกึ ษาไปสู่การปฏบิ ตั ิได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ตามหลักการ ของ
หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
2. เพ่อื พฒั นานกั เรียนใหม้ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามสามารถในด้านการคดิ วเิ คราะห์ พัฒนา
ตนเองตามความสนใจและความถนัดอยา่ งเต็มตามศักยภาพ และมีความสขุ กบั การเรยี นรู้
3. เพ่ือใหพ้ อ่ แม่ ผู้ปกครอง และผ้เู กี่ยวข้องกับการจดั การศึกษามคี วามพงึ พอใจในการจัดการศึกษาของ
โรงเรียน และมีส่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา
4. เพื่อสง่ เสริมและสนับสนุนให้นักเรยี นมีความภมู ิใจในท้องถ่นิ เหน็ คณุ คา่ ของความเปน็ ไทย มีสว่ นร่วมใน
การอนรุ กั ษ์ วัฒนธรรมประเพณีและภูมิปัญญาไทย

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ ด้านปริมาณ
1. ครปู รบั บทบาทในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ให้สามารถจัดกิจกรรมส่งเสรมิ และพฒั นานกั เรียนให้มี
คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์ และได้รับการพฒั นาอย่างเตม็ ศักยภาพ
รอ้ ยละ ๙๓
2. นักเรยี น ผู้ปกครอง ชุมชน มีความพึงพอใจในการจดั กจิ กรรมการศึกษาของโรงเรยี นร้อยละ ๙๓
3. นกั เรยี น มีความภูมใิ จในทอ้ งถน่ิ เห็นคุณค่าของความเป็นไทย มสี ว่ นร่วมในการอนุรกั ษ์ วฒั นธรรม
ประเพณีและภูมปิ ัญญาไทยร้อยละ 100

๖๐

3.2 เชิงคุณภาพ
นกั เรยี นมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มที กั ษะการคดิ วิเคราะห์ และได้รับการพัฒนาอย่างเต็ม
ศกั ยภาพและมคี วามสุขกับการเรียนรู้

๔. ตวั ช้วี ดั ความสำเร็จ
4.1 ดา้ นปริมาณ
1. ครปู รบั บทบาทในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ให้สามารถจัดกจิ กรรมส่งเสริมและพัฒนานกั เรียนให้มี
คุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มีทักษะการคิดวิเคราะห์ และได้รบั การพัฒนาอยา่ งเต็มศักยภาพ
รอ้ ยละ ๙๓
2. นกั เรยี น ผู้ปกครอง ชุมชน มคี วามพงึ พอใจในการจัดกจิ กรรมการศึกษาของโรงเรยี นร้อยละ ๙๓
3. นักเรยี น มีความภมู ิใจในท้องถน่ิ เห็นคณุ คา่ ของความเป็นไทย มีส่วนรว่ มในการอนุรักษ์ วฒั นธรรม
ประเพณีและภูมปิ ญั ญาไทยร้อยละ 100
4.2 ด้านคุณภาพ
นกั เรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มที ักษะการคิดวเิ คราะห์ และไดร้ ับการพฒั นาอยา่ งเต็มศักยภาพ
และมีความสุขกบั การเรียนรู้

๕. ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน

ท่ี ข้นั ตอนในการปฏิบตั ิงาน ระยะเวลาที่ปฏิบตั งิ าน ผู้รบั ผดิ ชอบ

๑. ขั้นวางแผน (PLAN : P) มถิ นุ ายน ๒๕๖4 นางสาวณัชพร รงค์เรือง
1. ประชุมผู้เกยี่ วข้องวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน และจัดทำ
โครงการ รา่ งโครงการนำเสนอผู้บริหารโรงเรียนเพอ่ื ให้ ตลอดปกี ารศกึ ษา 256๔ นางสาวณัชพร รงคเ์ รือง
อนุมตั โิ ครงการ
2. โครงการไดร้ บั การอนมุ ัตจิ ากผ้บู รหิ าร มีนาคม 2565 นางสาวณัชพร รงคเ์ รือง
3. จัดทำแผนการดำเนินงาน
มนี าคม 2565 นางสาวณัชพร รงค์เรือง
๒. ขัน้ ดำเนนิ การ (DO : D)

1. กิจกรรมจดั ทำแฟ้ม

2. กจิ กรรมตลาดนัดอาชีพ

3. กิจกรรมทักษะอาชีพ

๓. ขน้ั ตดิ ตามประเมนิ ผล (CHECK : C)
1. ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรมในแตล่ ะกิจกรรม
2. สรปุ รายงานผลการจัดกิจกรรมในแต่ละกิจกรรม

๔. ขนั้ ปรบั ปรุงแกไ้ ข (Action : A)
๑. นำผลการประเมนิ การจดั กิจกรรมในแตล่ ะกจิ กรรมมา
ปรับปรงุ แกไ้ ขให้ดยี ง่ิ ขนึ้ ต่อไป

๖๑

6. การประเมนิ ผล วธิ ีการวัดผลประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื
- สอบถาม , ประเมนิ - แบบสอบถาม
ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ - แบบประเมนิ
1. ครูปรับบทบาทในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ - ประเมิน
- ประเมิน - แบบประเมิน
สามารถจดั กิจกรรมส่งเสรมิ และพัฒนานักเรยี นให้มี - แบบประเมิน
คุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มที ักษะการคิด
วิเคราะหแ์ ละไดร้ ับการพฒั นาอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ
รอ้ ยละ ๙๓
2. นกั เรยี น ผ้ปู กครอง ชุมชน มีความพึงพอใจในการจัด
กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ ร้อยละ ๙๓
3. นักเรียน มคี วามภมู ิใจในทอ้ งถนิ่ เห็นคณุ ค่าของความ
เป็นไทย มีสว่ นรว่ มในการอนรุ กั ษ์ วัฒนธรรม
ประเพณีและภูมิปัญญาไทย รอ้ ยละ 100

7. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั
1. โรงเรียนสามารถขบั เคลอื่ นนโยบาย ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ
2. นักเรียนมมี คี ณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์และไดร้ บั การพฒั นาอยา่ ง
เต็มศกั ยภาพ ตามความถนัดของผเู้ รียน
3. ผู้ปกครองและผู้มีสว่ นเกีย่ วข้องมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาของโรงเรยี น

ลงช่ือ...............................................ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ............................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นางสาวณัชพร รงคเ์ รอื ง) (นางสาวณชั พร รงคเ์ รือง )
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ หวั หนา้ งานบริหารวิชาการ

ลงชือ่ .....................................................ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวชนกฐิยะพร คำภเู วียงทศิ)
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดบางกระเจ้า

๖๒

รายละเอยี ดค่าใชจ้ า่ ยโครงการ ขบั เคล่อื นนโยบายลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้
ประจำปกี ารศึกษา 2564

ที่ รายการจดั ซื้อ/จัดจา้ ง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหล่ง ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใช้จ่าย) หนว่ ย งบประมาณ งบประมาณ

1. กระดาษถ่ายเอกสาร 70 แกรม A4 5 รีม 107 - 535 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

IDEA MAX

2. แฟม้ 3 ห่วง เบอร์ 93๕0 1 เล่ม 91 - 91 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

3. กระดาษการด์ ๑๕๐ แกรม A๔ สีขาว 2 หอ่ 107 - 214 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศึกษา

4. กระดาษโฟโต้ A๔ (ผวิ มัน) 1๘0 แกรม 1 หอ่ 263 - 263 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

5. กระดาษสต๊ิกเกอร์ ขาวมนั A๔ 1 ห่อ 107 - 107 - วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

6. ป้ายไวนิล - - - 1,000 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

7. กิจกรรมตลาดนัดอาชพี 10 ฐาน 300 - 3,000 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

8. คา่ วัสดอุ ปุ กรณ์ของชมุ นุม 5 ชมุ นุม 200 - 10,000 - ใชส้ อย อุดหนุน ตลอดปีการศกึ ษา

รวมเปน็ เงิน (หน่งึ หม่นื ส่ีพนั เกา้ รอ้ ยสบิ สี่บาทถว้ น) 14,914

๖๓

โครงการ นิเทศเพื่อพฒั นาการจัดการศึกษาในโรงเรียน

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองยุทธศาสตร์ สพป.ท่ี 7

สนองยุทธศาสตร์ รร.ที่ 2

สนองมาตรฐานท่ี 2 ตัวชว้ี ัด 2.4,2.6 3 ตวั ชี้วดั 3.2,3.5

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ผูร้ บั ผิดชอบ นางสาวรัตติยา วเิ ศษโคตะ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา 2564

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตุผล

ในการจัดการศึกษาทั้งในระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานในยุคปฏิรูปการศึกษาครูต้องมีความรู้

ความสามารถทักษะและกระบวนการใช้แผนการจัดกิจกรรมและประสบการณ์การเรียนรู้เป็นอย่างดีจึงจะทำให้

การศกึ ษาในโรงเรียนมพี ัฒนายกระดับสูม่ าตรฐานสากลอย่างมีประสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธิผลสงู สดุ โดยมีผู้ส่งเสริม

แนะนำ ช่วยเหลือ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซ่ึงกันและกัน โดยการร่วมกันนิเทศเพ่ือเป็นการเพิ่มพูนความรู้

ความสามารถในการทำงานแก่ครูท่ีจะนำมาใช้ให้มากท่ีสุดทำให้ผู้เรียนเกิดการเรยี นรู้และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ

ศกึ ษาไปสโู่ รงเรยี นมาตรฐานสากลได้อยา่ งต่อเนือ่ ง

2. วตั ถุประสงค์
1. เพอ่ื พฒั นาและเพิ่มประสทิ ธิภาพและศกั ยภาพการตดิ ตามการจัดการสอนและนำผลมาประเมนิ ผลการจดั
การศึกษา
2. เพื่อจัดการเรียนร้ผู า่ นกระบวนการคิด ปฏิบตั ิจริง ใช้ส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนร้ทู ี่ เออ้ื ต่อ
การเรยี นสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนนิ ชีวิต
3. เพือ่ จดั การบรหิ ารจัดการชั้นเรยี นในเชิงบวก ประเมนิ ผเู้ รียนอย่างมีระบบมีการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้เพ่ือนำ

ผลมาปรับปรุงและพัฒนาผูเ้ รียนอยา่ งเปน็ ระบบ

3. เป้าหมาย

3.1 ดา้ นปริมาณ

1. ครแู ละบุคลากรไดร้ บั การนิเทศตดิ ตามผลการปฏิบัติงานต่างๆ ตามท่ีไดร้ ับมอบหมายรอ้ ยละ 100

2. ครแู ละบคุ ลากรสามารถจัดการเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคดิ ปฏิบตั จิ ริง ใช้สอ่ื เทคโนโลยี สารสนเทศ

และแหล่งเรยี นร้ทู ีเ่ อ้ือตอ่ การเรยี นสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนนิ ชีวิตร้อยละ 100

3. ครแู ละบคุ ลากรสามารถจัดการบรหิ ารจดั การช้ันเรยี นในเชงิ บวก ประเมินผเู้ รยี นอย่างมีระบบมกี าร
แลกเปลี่ยนเรียนรเู้ พอื่ นำผลมาปรับปรงุ และพัฒนาผ้เู รียนอยา่ งเปน็ ระบบรอ้ ยละ 100

3.2 ดา้ นคุณภาพ
1. ครแู ละบุคลากรมกี ารนิเทศภายในดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลายและนำข้อเสนอแนะไปปรบั ปรงุ และนำไปใช้
ปฏบิ ัติงานในการจัดการเรยี นการสอนและวัดผลประเมินผลได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ
2. ครูและบุคลากรสามารถจัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคิด ปฏบิ ตั ิจริง ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและ
แหลง่ เรียนรูท้ เี่ ออื้ ต่อการเรยี นสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ อยู่ในระดับดี
3. เพอื่ จัดการบริหารจัดการชน้ั เรยี นในเชิงบวก ประเมินผ้เู รียนอย่างมีระบบมีการแลกเปลย่ี นเรยี นรเู้ พอ่ื นำ

ผลมาปรับปรุงและพฒั นาผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบอยใู่ นระดับดีขนึ้ ไป

๖๔

4. ตวั ช้วี ัดความสำเร็จ
4.1 ด้านปริมาณ
1. ครแู ละบคุ ลากรได้รบั การนิเทศติดตามผลการปฏิบัติงานตา่ งๆ ตามที่ได้รบั มอบหมายรอ้ ยละ 100

2. ครแู ละบคุ ลากรสามารถจดั การเรยี นรผู้ า่ นกระบวนการคดิ ปฏบิ ัตจิ ริง ใช้สื่อเทคโนโลยี สารสนเทศและ

แหลง่ เรยี นรู้ทเี่ อื้อตอ่ การเรียนสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนินชีวิตร้อยละ 100

3. ครูและบคุ ลากรสามารถจัดการบรหิ ารจัดการชน้ั เรียนในเชงิ บวก ประเมินผ้เู รยี นอยา่ งมรี ะบบมีการ
แลกเปล่ยี นเรยี นรูเ้ พ่ือนำผลมาปรับปรุงและพัฒนาผเู้ รียนอยา่ งเป็นระบบรอ้ ยละ 100

4.2 ด้านคุณภาพ
1. ครูและบคุ ลากรมีการนเิ ทศภายในด้วยวิธกี ารท่ีหลากหลายและนำข้อเสนอแนะไปปรับปรงุ และนำไปใช้
ปฏิบตั งิ านในการจดั การเรียนการสอนและวดั ผลประเมินผลได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
2. ครแู ละบคุ ลากรสามารถจัดการเรียนรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ ปฏิบัติจริง ใช้สื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศและ
แหลง่ เรยี นรู้ทเ่ี อือ้ ต่อการเรยี นสามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในการดำเนนิ ชีวิตอยู่ในระดบั ดี
3. เพื่อจดั การบรหิ ารจัดการชน้ั เรียนในเชงิ บวก ประเมินผู้เรยี นอย่างมรี ะบบมีการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้เพ่อื นำ

ผลมาปรับปรงุ และพัฒนาผูเ้ รียนอยา่ งเป็นระบบอยู่ในระดับดีขึน้ ไป

5. ข้ันตอนการดำเนนิ งาน

ที่ ข้นั ตอนในการปฏบิ ัติงาน ระยะเวลาที่ปฏบิ ัตงิ าน ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1. ขน้ั วางแผน (PLAN : P) เมษายน 2564 นางสาวรัตตยิ า วิเศษโคตะ
1. ประชมุ ผูเ้ กีย่ วข้องวางแผนการปฏบิ ัติงานและ
จัดทำโครงการ รา่ งโครงการนำเสนอผูบ้ ริหาร ตลอดปีการศกึ ษา 2564 นางสาวรัตติยา วเิ ศษโคตะ
โรงเรยี นเพื่อใหอ้ นุมัตโิ ครงการ คณะครูโรงเรยี นวดั บางกระเจ้า
2. โครงการได้รบั การอนมุ ตั จิ ากผ้บู รหิ าร
3. จัดทำแผนการดำเนินงาน เมษายน 2565 นางสาวรัตติยา วเิ ศษโคตะ

2. ขัน้ ดำเนนิ การ (DO : D) มถิ นุ ายน 2565 นางสาวรัตติยา วิเศษโคตะ
1. กิจกรรมนเิ ทศภายใน
2. กิจกรรม DLTV

3. ข้นั ติดตามประเมนิ ผล (CHECK : C)
1. ประเมนิ โครงการนเิ ทศเพื่อพฒั นาการจัด
การศึกษาในโรงเรยี น
2. สรุปและรายงานโครงการนเิ ทศเพ่ือพัฒนาการ
จัดการศกึ ษาในโรงเรียน

4. ขน้ั ปรับปรงุ แก้ไข (Action : A )
1. นำผลการประเมินมาปรบั ปรงุ แกไ้ ขให้ดยี ่ิงขึ้น

๖๕

6. การประเมินผล

ตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ วิธกี ารวดั ผลประเมินผล เครือ่ งมือ
- บนั ทกึ - แบบบันทึกข้อมูลรบั นิเทศ
1. ครแู ละบุคลากรได้รับการนิเทศตดิ ตามผลการ - ประเมนิ - แบบประเมนิ การนิเทศ
ปฏบิ ัตงิ านต่างๆ ตามท่ีไดร้ ับมอบหมายร้อยละ 100
- ประเมนิ - แบบประเมินการนเิ ทศ
2. ครูและบุคลากรสามารถจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ
ปฏิบตั ิจรงิ ใชส้ อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ท่ี
เอือ้ ตอ่ การเรียนสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนิน
ชวี ติ ร้อยละ 100

3. ครูและบคุ ลากรสามารถจัดการบริหารจัดการช้ันเรียนใน
เชงิ บวก ประเมินผู้เรยี นอยา่ งมีระบบมกี ารแลกเปลีย่ น
เรยี นรู้เพอ่ื นำผลมาปรับปรงุ และพัฒนาผ้เู รียนอยา่ งเปน็
ระบบรอ้ ยละ 100

7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั
1. โรงเรยี นวัดบางกระเจ้ามีการดำเนนิ การระบบนิเทศภายในและบุคลากรในโรงเรยี นทุกคนด้วยกัลยาณมิตร
2. ครูผสู้ อนไดม้ กี ารพฒั นาดา้ นการสอน การใชส้ ่ือนวัตกรรมเทคโนโลยี โดยศกึ ษาค้นคว้าหาวิธกี ารที่
เหมาะสมกบั ผู้เรยี นอยู่เสมอ

ลงชือ่ .................. ........................... ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื .............................................. ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางสาวรตั ตยิ า วเิ ศษโคตะ) (นางสาวณชั พร รงค์เรือง)
ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ หวั หน้างานบรหิ ารวิชาการ

ลงชอ่ื .....................................................ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภเู วียงทศิ)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดบางกระเจ้า

๖๖

รายละเอียดค่าใชจ้ ่ายโครงการ นิเทศเพื่อพัฒนาการจัดการศกึ ษาในโรงเรียน
ประจำปีการศึกษา 2564

ท่ี รายการจัดซ้อื /จดั จา้ ง จำนวน หนว่ ยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการค่าใช้จ่าย) หนว่ ย งบประมาณ งบประมาณ

1. กระดาษถา่ ยเอกสาร 70 แกรม A4 4 รมี 107 - 428 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา

IDEA MAX

2. กระดาษโฟโต้ A๔ (ผิวมนั ) 150 แกรม 1 หอ่ 236 - 236 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศึกษา

3. ลวดเยบ็ กระดาษ MAX NO.3 1 กล่อง 16 - 16 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

4. ลวดเย็บกระดาษ MAX NO.35 2 กล่อง 13 - 26 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

5. แผน่ ใส ปกรายงาน A4 1 ห่อ 120 - 120 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

6. สันรูดเขา้ เลม่ เอกสาร 5 มม. 1 โหล 43 - 43 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

7. สนั รูดเขา้ เลม่ 20 มม. 5 อนั 15 - 75 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

8. แฟม้ 3ห่วง เบอร์ 3950 1 เล่ม 85 - 85 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

9. ไสแ้ ฟ้มโชว์เอกสาร A4 100 แผ่น/ห่อ 2 ห่อ 70 140 วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา

10. ค่าซ่อมแซมบำรุงอุปกรณ์เทคโนโลยี - - - 1,000 - ใช้สอย อุดหนุน ตลอดปีการศึกษา

ภายในหอ้ งเรยี น

รวมเปน็ เงนิ (สองพนั หนึ่งร้อยสามสิบบาทถ้วน) 2,130

๖๗

ชอื่ โครงการ สง่ เสรมิ สนับสนุนการศึกษาต่อของนักเรยี น

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองยุทธศาสตร์ สพป.ท่ี ๔

สนองยุทธศาสตร์ รร.ท่ี ๓

สนองมาตรฐานท่ี ๑ ตวั ชี้วดั ที่ ๑.๑

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ผู้รับผิดชอบ นางสาวศิริพร เลศิ อมรกิจ

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ - พฤษภาคม ๒๕๖๕

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลกั การและเหตุผล

ในปัจจบุ ันการจัดการเรยี นการสอนจะเน้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองได้เต็ม

ศักยภาพ โรงเรียนต้องจัดและสนับสนุนการแสดงออกของนักเรียนในด้านความรู้ ความสามารถ และทักษะพื้นฐาน

โรงเรียนต้องส่งเสริม รณรงค์ให้นักเรียนได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และมีเจตคติท่ีดีต่องานอาชีพ การที่นักเรียนจะ

ไปสู่เป้าหมายดังกล่าวได้จะต้องมคี วามรู้และประสบการณ์ในอาชีพต่างๆ อยา่ งหลากหลาย จากการศึกษาดูงานสถาน

ประกอบการทั้งหน่วยงานภาครัฐและเอกชน และสถาบันการศึกษาตา่ งๆ เพื่อเป็นข้อมูลในการตัดสินใจ ฉะนั้นควรให้

ความรู้กับนักเรียนในเรอื่ งการ แนะแนวการศกึ ษาตอ่ เพื่อประโยชนแ์ ก่นักเรียนตอ่ ไป

๒. วัตถุประสงค์
๑. เพือ่ ใหน้ กั เรียนทจี่ บช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ศึกษาต่อระดับมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑
๒. เพื่อให้นกั เรยี นได้รับข้อมูลประกอบการตัดสินใจในการเลือกโรงเรียนศกึ ษาต่อระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๑
ในโรงเรียนต่างๆ
๓. เพ่ือให้นักเรียนวางแผนเตรียมความพร้อมสำหรบั ตนเองเพ่ือใช้ในการสอบแข่งขนั สอบคัดเลอื กหรือสมัคร
เรียนในโรงเรยี นตา่ งๆทเ่ี ปดิ สอนระดับมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑
๔. เพอ่ื ให้นกั เรียนมเี จตคติทีด่ ีต่องานอาชีพสุจริต

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ ด้านปรมิ าณ
๑. นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ เรยี นจบการศึกษาช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ รอ้ ยละ ๑๐๐
๒. นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ ไดร้ ับขอ้ มูลจากโรงเรยี นเพือ่ ใชป้ ระกอบการตัดสินใจ
แนวทางในการศึกษาตอ่ ร้อยละ ๑๐๐
๓. นักเรียนท่ีจบการศกึ ษาชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ ศกึ ษาในระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ร้อยละ ๑๐๐
๔. นักเรยี นมีเจตคติท่ีดตี ่องานอาชีพสุจริต รอ้ ยละ ๘๕
๓.๒ ดา้ นคุณภาพ
๑. นักเรยี นพงึ พอใจที่ไดร้ ับข้อมลู การศึกษาต่อจากโรงเรียนทห่ี ลากหลายเพื่อใชใ้ นการตัดสินใจเลอื กโรงเรียน
ได้ อยู่ในระดบั ดี
๒. นกั เรยี นมีเจตคตทิ ่ีดีต่องานอาชพี สุจริต อยู่ในระดับดี

๖๘

๔. ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็
๔.๑ ดา้ นปริมาณ
๑. นกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ เรยี นจบการศึกษาชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖ ร้อยละ ๑๐๐
๒. นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ได้รับขอ้ มูลจากโรงเรียนเพ่อื ใช้ประกอบการตดั สินใจ
แนวทางในการศึกษาต่อ รอ้ ยละ ๑๐๐
๓. นกั เรยี นทจ่ี บการศึกษาช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ศึกษาในระดบั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ร้อยละ ๑๐๐
๔. นักเรียนมีเจตคติทีด่ ีต่องานอาชพี สุจรติ รอ้ ยละ ๘๕
๔.๒ ดา้ นคุณภาพ
๑. นักเรียนพึงพอใจท่ีได้รบั ข้อมลู การศึกษาตอ่ จากโรงเรยี นทห่ี ลากหลายเพ่ือใชใ้ นการตัดสินใจเลือกโรงเรียน
ได้ อยู่ในระดับดี
๒. นักเรยี นมีเจตคติทีด่ ตี ่องานอาชพี สจุ รติ อยู่ในระดับดี อยใู่ นระดับดี

๖๙

๕. ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาทปี่ ฏบิ ัตงิ าน ผรู้ ับผิดชอบ
พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวศิริพร เลิศอมรกจิ
ท่ี ขน้ั ตอนในการปฏิบัตงิ าน
๑. ขั้นวางแผน (PLAN : P) พฤษภาคม ๒๕๖๔ และครูทุกคน
พฤษภาคม ๒๕๖๔
๑. ประชุมผู้เกี่ยวขอ้ งวางแผนการปฏบิ ัติงาน และจดั ทำ นางสาวศริ ิพร เลิศอมรกิจ
โครงการรา่ งโครงการนำเสนอผู้บริหารโรงเรยี นเพื่อให้ ตลอดปกี ารศึกษา
อนมุ ตั ิโครงการ นางสาวศริ ิพร เลิศอมรกิจ
เมษายน ๒๕๖๔ นางสาวศิรพิ ร เลิศอมรกจิ
๒. โครงการได้รบั การอนุมัติจากผบู้ รหิ าร พฤศจิกายน ๒๕๖๔
๓. จัดทำแผนการดำเนินงาน ธนั วาคม ๒๕๖๔
๒. ข้ันดำเนนิ การ (DO : D) มกราคม ๒๕๖๕
กจิ กรรมท่ี ๑ ติดตามนกั เรียนใหเ้ รยี นจบช้นั ประถมศึกษา
มีนาคม ๒๕๖๕
ปีที่ 6 มกราคม ๒๕๖๕
๑. สำรวจนักเรยี นทเี่ ป็นกลุ่มเสยี่ ง กลมุ่ ทมี่ ปี ัญหาในการ มนี าคม ๒๕๖๕
มีนาคม ๒๕๖๕
ออกกลางคัน มีนาคม ๒๕๖๕
๒. จดั เก็บขอ้ มูลเพอื่ วางแผนในการตดิ ตามชว่ ยเหลือ
๓. ตดิ ตามดแู ลช่วยเหลือนกั เรียนท่ีมีปัญหาร่วมกบั มีนาคม ๒๕๖๕

ผ้ปู กครอง กลมุ่ เครือขา่ ยท่ีเก่ยี วขอ้ ง
กจิ กรรมท่ี ๒ ให้ความรู้ในการศกึ ษาต่อ
๑. เสนอแผนงานโครงการเข้าสกู่ ารพิจารณาแผนปฏิบตั กิ าร

ประจำปี
๒. เตรยี มขอ้ มลู นกั เรียนทเ่ี ป็นกล่มุ เปา้ หมายเพื่อดำเนินการ

ใหค้ วามรเู้ กย่ี วกับศึกษาต่อ
๓. ตดิ ต่อโรงเรยี นทีเ่ ปิดสอนระดับมัธยมมาแนะแนวมาให้

ความรู้
๔. จดั ปา้ ยนเิ ทศเพื่อแจ้งประชาสมั พันธ์โรงเรียนทีเ่ ปิดรบั

มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑
กิจกรรมที่ ๓ สรา้ งแรงจูงใจในการศกึ ษาตอ่
๑. สำรวจข้อมลู นักเรียนทีจ่ บชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
๒. ระดมทรพั ยากรเพ่ือนำมาเป็นทุนการศึกษาให้กับ

นักเรยี นท่จี บช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๖
๓. มอบทนุ การศกึ ษาให้กับนักเรยี นที่ศึกษาต่อ ม.๑
๔. จัดพธิ ีมอบใบแสดงผลการเรยี น
๓. ขน้ั ติดตามประเมินผล (CHECK : C)
๑. ประเมินผลโครงการ
๒. สรปุ และรายงานผลโครงการ
๔. ขน้ั ปรับปรุงแก้ไข (Action : A)
๑. นำผลการประเมินโครงการมาปรับปรงุ

๗๐

6. การประเมินผล

ตัวชว้ี ัดความสำเร็จ วิธีการวดั และประเมินผล เครอื่ งมือ
- การสำรวจ
๑. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เรียนจบ - แบบสำรวจนักเรยี นที่เรียนจบชนั้
การศกึ ษาชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ รอ้ ยละ ๑๐๐ - การสำรวจ ประถมศึกษาปีที่ ๖
- แบบสำรวจนกั เรยี นทรี่ ว่ มกิจกรรม
๒. นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ได้รับ
ข้อมูลจากโรงเรยี นเพอื่ ใช้ประกอบการ - การสำรวจ - แบบสำรวจนักเรยี นศึกษาต่อ
ตดั สนิ ใจแนวทางในการศกึ ษาต่อ ร้อยละ ๑๐๐ - การสำรวจ
- แบบสำรวจความพึงพอใจนักเรยี น
๓. นักเรยี นท่ีจบการศึกษาช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๖ ที่มเี จตคตทิ ่ดี ีต่องานอาชีพสจุ ริต
ศกึ ษาในระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑รอ้ ยละ ๑๐๐

๔. นกั เรยี นมีเจตคตทิ ีด่ ีตอ่ งานอาชีพสุจรติ
ร้อยละ ๘๕

7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ
1. นกั เรียนสามารถวิเคราะห์ให้สอดคล้องกับการศกึ ษาต่อในสถานศึกษาต่าง ๆ
2. นกั เรยี นสามารถตัดสนิ ใจเลือกศึกษาต่อในโรงเรยี นท่ีตนสนใจและมีความถนดั ไดอ้ ย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ
๓. นกั เรยี นมีเจตคติทด่ี ีต่องานอาชีพสุจรติ

ลงช่ือ .......................................... ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ………………………………………….ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ
( นางสาวศิรพิ ร เลิศอมรกจิ ) ( นางสาวณชั พร รงคเ์ รือง )
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ หวั หนา้ งานบริหารวิชาการ

ลงชือ่ ...................................................... ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภเู วียงทศิ)
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดบางกระเจา้

๗๑

รายละเอยี ดค่าใชจ้ ่ายโครงการ ส่งเสริมสนับสนุนการศกึ ษาตอ่ ของนกั เรยี น
ประจำปีการศกึ ษา 2564

ท่ี รายการจดั ซอื้ /จัดจา้ ง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหล่ง ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใชจ้ ่าย) หน่วย งบประมาณ งบประมาณ

1. กระดาษถา่ ยเอกสาร 70 แกรม A4 3 รีม 107 - 321 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา

IDEA MAX

2. กระดาษการด์ ๑๕๐ แกรม A4 สีขาว 2 ห่อ 107 - 214 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา

3. นำ้ หมึกเตมิ เคร่ืองปรน้ิ เตอร์ 2 ขวด 200 - 400 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

4. แฟ้มเอกสารใหญ่ 1 เล่ม 150 - 150 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศึกษา

5. ทุนการศึกษาจำนวน 13 ทุน 500 - 6,500 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

รวมเปน็ เงนิ (เจ็ดพนั ห้ารอ้ ยแปดสิบห้าบาทถ้วน) 7,585

๗๒

โครงการ หอ้ งสมดุ มชี ีวิต

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองยทุ ธศาสตรส์ พป.ที่ ๑ และ ๒

สนองยุทธศาสตร์รร.ท่ี ๓

สนองมาตรฐานที่ 3

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่อื ง

ผู้รบั ผิดชอบ นางสาวเต็มเดอื น ยมิ้ ละมยั ,นางสาวเสาวคนธ์ สขุ ใจ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา 256๔

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตผุ ล
เนื่องจากการจัดการเรียนการสอนตามแนวหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ มุ่ง

ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ เพ่ือศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียน ครู
บุคลากรมีนิสัยรักการอ่าน รู้จักแบ่งเวลาว่างให้เป็นประโยชน์ต่อเนื่องตลอดชีวิต มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามแนว
การจัดการศึกษาในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช ๒๕๔๒ ที่ยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนสามารถเรียนรู้
และพฒั นาตนเองได้ และเต็มศกั ยภาพ โดยจดั เนอ้ื หาสาระและกจิ กรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนดั ของ
ผู้เรียน คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์และการ
ประยุกต์ความรู้มาใช้แก้ปัญหา การเรียนจากประสบการณ์จริง จัดกิจกรรมบูรณาการองค์ความรู้ต่างๆที่เกื้อกูล
ส่งเสริมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการอ่านในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ การจัดการแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน
โดยเฉพาะห้องสมุดใหเ้ ป็นแหล่งการเรียนรูท้ ่ีหลากหลายดว้ ยหนงั สือ สอื่ เทคโนโลยี นวัตกรรมตา่ งๆท่จี ะช่วยเสริมสรา้ ง
บรรยากาศการเรียนรู้ภายในโรงเรียนให้ดีขึ้นได้ ซ่ึงจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนและ
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผเู้ รยี น

โรงเรยี นวดั บางกระเจ้า จึงได้จดั โครงการข้ึน เพื่อให้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ท่ที ันสมยั และให้บรกิ ารแก่
นักเรยี น คณะครู บคุ คล ชมุ ชนและองคก์ รภายนอก

2. วตั ถุประสงค์
1. เพือ่ ปลูกฝังและส่งเสริมการอ่านการเรยี นรูด้ ้วยตนเองของนกั เรียน
2. เพอื่ พฒั นาห้องสมุดให้เป็นแหลง่ เรียนรู้ที่หลากหลายภายในโรงเรยี น

3. เป้าหมาย
3.1 ด้านปรมิ าณ
1. นกั เรยี นมีนสิ ัยรกั การอา่ นและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากหอ้ งสมุด แหล่งเรียนรู้ และสือ่ ตา่ งๆทอี่ ยู่
รอบตัวร้อยละ 80
2. นักเรยี นมที กั ษะในการอา่ น ฟัง ดู พูด เขยี น และตงั้ คำถามเพ่ือค้นคว้าหาความรเู้ พ่มิ เติม รอ้ ยละ 80
3. นกั เรยี นเรียนรรู้ ่วมกันเปน็ กลุ่มแลกเปล่ยี นความคิดเห็นเพอื่ การเรียนรู้ระหว่างกันรอ้ ยละ 80
3.2 ดา้ นคุณภาพ
1. นักเรียนมีนิสัยรกั การอ่านและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากหอ้ งสมดุ แหลง่ เรียนรู้ และส่อื ต่างๆท่อี ยู่
รอบตวั อย่ใู นระดบั ดี
2. นกั เรยี นมที กั ษะในการอา่ น ฟงั ดู พดู เขยี น และต้งั คำถามเพือ่ ค้นคว้าหาความรู้เพิม่ เติมอยู่ในระดบั ดี
3. นกั เรยี นเรยี นรู้รว่ มกันเป็นกลมุ่ แลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ เพอ่ื การเรยี นรู้ระหวา่ งกันอยู่ในระดับดี

๗๓

4. ตวั ชีว้ ัดความสำเรจ็
4.1 ดา้ นปรมิ าณ
1. นักเรยี นมนี สิ ยั รักการอ่านและแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเองจากห้องสมดุ แหลง่ เรยี นรู้ และสอ่ื ตา่ งๆท่อี ยู่
รอบตัวร้อยละ 80
2. นกั เรียนมีทักษะในการอ่าน ฟัง ดู พดู เขียน และตั้งคำถามเพื่อค้นคว้าหาความร้เู พ่ิมเติม ร้อยละ 80
3. นักเรยี นเรยี นรู้รว่ มกนั เป็นกลุ่มแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ เพ่ือการเรยี นรู้ระหว่างกันร้อยละ 80
4.2 ด้านคุณภาพ
1. นักเรียนมนี สิ ยั รักการอา่ นและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากหอ้ งสมุด แหล่งเรียนรู้ และสือ่ ต่างๆที่อยู่
รอบตัวอยู่ในระดบั ดี
2. นกั เรียนมีทักษะในการอา่ น ฟัง ดู พูด เขียน และต้ังคำถามเพื่อคน้ คว้าหาความรเู้ พ่มิ เติมอยู่ในระดบั ดี
3. นกั เรยี นเรยี นร้รู ่วมกันเป็นกลุ่มแลกเปล่ียนความคิดเหน็ เพ่ือการเรยี นรู้ระหวา่ งกนั อยู่ในระดับดี

5. ขั้นตอนการดำเนนิ งาน

ที่ ขัน้ ตอนในการปฏิบตั ิงาน ระยะเวลาท่ีปฏบิ ตั งิ าน ผรู้ บั ผดิ ชอบ
1. ขั้นวางแผน (PLAN : P) พฤษภาคม 2564 นางสาวเต็มเดือน ยิ้มละมยั

๑. ประชุมผเู้ กย่ี วข้องวางแผนการปฏิบัตงิ าน และ ตลอดปีการศึกษา นางสาวเตม็ เดอื น ยม้ิ ละมยั
จัดทำโครงการ ร่างโครงการนำเสนอผ้บู ริหาร ตลอดปกี ารศึกษา นางสาวเต็มเดือน ยิ้มละมยั
โรงเรยี นเพ่อื ให้อนมุ ตั ิโครงการ ตลอดปีการศกึ ษา นางสาวเสาวคนธ์ สุขใจ
สิงหาคม ๒๕๖๔ นางสาวเสาวคนธ์ สขุ ใจ
๒. โครงการไดร้ บั การอนุมัติจากผูบ้ ริหาร ตลอดปีการศกึ ษา นางสาวเต็มเดือน ยม้ิ ละมยั
๓. จดั ทำแผนการดำเนนิ งาน ตลอดปีการศกึ ษา นางสาวเตม็ เดอื น ย้มิ ละมยั
2. ขนั้ ดำเนนิ การ (DO : D) และนางสาวเสาวคนธ์ สขุ ใจ
1. กจิ กรรมสุดยอดนักอา่ น (บันทึกรกั การอ่าน) มีนาคม 2565 นางสาวเต็มเดอื น ยม้ิ ละมัย
2. กิจกรรมสง่ เสรมิ รกั การอา่ นกบั เดอะพิซซ่าคอมปานี
3. กจิ กรรมพฒั นาบรรยากาศหอ้ งสมดุ สง่ เสริม มีนาคม 2565 นางสาวเต็มเดือน ยิ้มละมัย

รกั การอา่ น
4. กิจกรรมสปั ดาห์ห้องสมดุ
5. กจิ กรรมเดก็ ไทยควรรคู้ ำถูกผดิ
6. กจิ กรรมจัดทำระบบทะเบียนหนงั สอื ของหอ้ งสมุด

3. ขน้ั ตดิ ตามประเมินผล (CHECK : C)
1. ประเมินผลการจดั กจิ กรรมในแตล่ ะกจิ กรรม
2. สรุปรายงานการผลการจดั กจิ กรรมในแต่ละกจิ กรรม

๔. ขนั้ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข (Action : A)
๑. นำผลการประเมนิ การจัดกิจกรรมในแตล่ ะกิจกรรม
มาปรบั ปรุงแก้ไขใหด้ ีย่งิ ข้นึ ต่อไป

๗๔

6. การประเมนิ ผล

ตวั ช้ีวดั ความสำเร็จ วิธกี ารวัดและประเมินผล เคร่อื งมือ
- แบบสงั เกต
1. นักเรียนมีนสิ ัยรกั การอ่านและแสวงหาความรดู้ ้วย - การสังเกต
- แบบสังเกต
ตนเองจากห้องสมุด แหลง่ เรยี นรู้ และสือ่ ต่างๆท่ี
- แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ
อยูร่ อบตัวร้อยละ 80 อันพึงประสงค์

2. นกั เรียนมีทักษะในการอา่ น ฟงั ดู พูด เขียน และ - การสงั เกต

ต้ังคำถามเพ่ือค้นคว้าหาความรู้เพม่ิ เติม

รอ้ ยละ 80

3. นกั เรียนเรยี นร้รู ่วมกันเปน็ กลุม่ แลกเปล่ียนความ - ประเมนิ คุณลักษณะอนั พึง

คดิ เห็นเพอ่ื การเรยี นรรู้ ะหว่างกนั รอ้ ยละ 80 ประสงค์

7. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ
1. นกั เรียนมีนิสยั รกั การอ่านและแสวงหาความรูด้ ้วยตนเองจากห้องสมดุ แหลง่ เรยี นรู้ และสอ่ื ต่างๆที่อยู่
รอบตวั
2. นกั เรยี นมที ักษะในการอา่ น ฟัง ดู พดู เขยี น และตัง้ คำถามเพ่ือคน้ คว้าหาความรเู้ พ่ิมเติม
3. นกั เรียนเรยี นรูร้ ว่ มกันเป็นกลุ่มแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพือ่ การเรยี นร้รู ะหวา่ งกัน

ลงช่อื ...........................................ผู้เสนอโครงการ ลงช่ือ...........................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางสาวเตม็ เดอื น ย้มิ ละมยั ) (นางสาวเสาวคนธ์ สขุ ใจ)
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ

ลงชอ่ื ........................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางสาวณัชพร รงคเ์ รือง)
หวั หน้างานวชิ าการ

ลงชอ่ื ........................................ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภเู วยี งทศิ)
ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั บางกระเจ้า

๗๕

รายละเอียดคา่ ใช้จา่ ยโครงการ หอ้ งสมุดมชี วี ติ
ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

ที่ รายการจัดซอ้ื /จัดจ้าง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหล่ง ระยะเวลา
(ประมาณการค่าใชจ้ า่ ย) หน่วย งบประมาณ งบประมาณ

1. กระดาษถา่ ยเอกสาร 80 แกรม A4 10 รีม 118 - 1,180 - วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

IDEA WORK

2. คลิปดำ NO. ๑๑๒ 1 โหล 16 - 16 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา

3. คลปิ ดำ NO. ๑๑0 1 โหล 33 - 33 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปีการศึกษา

4. คลิปดำ NO. ๑08 1 โหล 70 - 70 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

5. ลวดเสยี บกระดาษNO.1 6 กล่อง 6 - 36 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

6. มดี คทั เตอร์ใหญ่ 3 เล่ม 43 - 129 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

7. กระดาษโฟโต้ A4 (ผิวมัน) 180 แกรม 1 ห่อ 263 - 263 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

8. กระดาษกาวยน่ สี 1 นว้ิ 1 มว้ น 18 - 18 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศึกษา

9. เทปใส 0.5 น้ิว 36 หลา แกนใหญ่ 1 โหล 156 156 วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

10. เทปกาวโฟม 2 หนา้ ยาว 1 เมตร 3 M 1 โหล 480 - 480 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

11. เทปกาวบาง 2 หนา้ 3/4 นวิ้ 1 โหล 300 - 300 - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

12. กาวแท่ง 8 กรมั UHU 6 หลอด 30 - 180 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

13. เครือ่ งเหลาดินสอต้ังโตะ๊ 1 อัน 289 - 289 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

14. แผ่นใส(ใสป่ กรายงาน) 1 ห่อ 140 - 140 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

15. น้ำหมึกเตมิ เครือ่ งปริน้ เตอร์EPSON 4 สี 4 ขวด 270 - 1,080 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา

16. พลาสติกเคลือบไมครอน 125 ไมครอน 1 ห่อ 375 - 375 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา

ขนาด A4

17. กระดาษการด์ A4 (ผิวมนั )สขี าว 3 หอ่ 107 - 321 - วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา

150 แกรม

18. กระดาษโปสเตอร์อ่อนสี 2 หนา้ 20 แผ่น 7 - 140 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

19. กระดาษโปสเตอรแ์ ขง็ สี 10 แผ่น 9 - 90 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

20. กระดาษ 100 ปอนด์ A4 1 ห่อ 402 - 402 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

21. กระดาษโฟโต้ A4 (ผวิ มัน) 220 แกรม 1 ห่อ 279 - 279 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

22. ปากกาเคมี 2 หวั คละสี 10 ดา้ ม 13 - 130 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

23. ปากกาเขียนแผ่น CD 2 ด้าม 36 - 72 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปีการศึกษา

24. ปากกาลบคำผดิ 12 ml. 1 ดา้ ม 75 - 75 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

25. เทปกาวโฟม 2 หน้า ยาว 5 m 1 ม้วน 198 - 198 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

26. เทปกาวบาง 2 หน้า 1/2 นิ้ว 10 ม้วน 27 - 270 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

27. เทปกาวบาง 2 หน้า 3/4 นวิ้ 2 มว้ น 40 - 80 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา

28. เทปกาวบาง 2 หน้า 1 นิ้ว 1 มว้ น 54 - 54 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

29. เทปใส 1 นว้ิ 36 ม้วน 33 - 1,188 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

30. เทปใส 1/2 นวิ้ 4 ม้วน 16 - 64 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา

31. สต๊ิกเกอร์แผ่น PVC ใส (หลังเหลือง) 20 แผ่น 16 - 320 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

๗๖

ท่ี รายการจดั ซอ้ื /จัดจ้าง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงิน ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใชจ้ ่าย) หนว่ ย งบประมาณ งบประมาณ

32. สตกิ๊ เกอรแ์ ผ่น PVC ใส (หลังขาว) 5 แผน่ 29 - 145 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

33. สตก๊ิ เกอร์เสน้ 5 มม. สีสะทอ้ นแสง 8 มว้ น 16 - 128 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

34. สต๊ิกเกอรเ์ สน้ 1 มม. สีสะทอ้ นแสง 1 มว้ น 65 - 65 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปีการศกึ ษา
วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา
35. กาวแทง่ 40 กรมั 1 หลอด 65 - 65 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปีการศกึ ษา
วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศึกษา
36. แผ่นฟวิ เจอร์บอร์ด 130  80 ซม. 2 แผ่น 54 - 108 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา
วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา
37. แผ่นฟิวเจอร์บอรด์ 65  81 ซม. 5 แผ่น 27 - 135 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา
วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา
38. แผน่ ฟวิ เจอร์บอร์ด 120  60 ซม. 3 แผ่น 43 - 129 - ใช้สอย อุดหนนุ สงิ หาคม 2564

39. แผน่ ฟวิ เจอร์บอรด์ A3 10 แผน่ 11 - 110 - วัสดุ อดุ หนนุ สงิ หาคม 2564
วัสดุ อุดหนนุ สงิ หาคม 2564
40. เบาะรองน่ัง 36 อัน 50 1,800 วัสดุ อุดหนนุ สงิ หาคม 2564
วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา
41. นำ้ หมกึ เตมิ เคร่อื งปริ้นเตอร์Brothe 4 สี 4 ขวด 270 - 1,080 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา

42. จดั ซอ้ื ของรางวลั สำหรับผู้เข้ารว่ ม - - - 2,000 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา

กิจกรรม วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา
ตอบแทน อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา
43. ผ้าจดั ตกแต่งสถานที่ 30 เมตร 40 - 1,200 - อุดหนุน ตลอดปีการศกึ ษา
วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศึกษา
44. เทปผา้ แลคซนี 1.5 นวิ้ 4 มว้ น 33 - 132 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา
วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา
45. เทปผ้าแลคซนี 2 นิ้ว 3 ม้วน 43 - 129 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา
วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา
46. เทปกาวโฟม 2 หนา้ ยาว 5 m 1 ม้วน 198 - 198 - วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา
วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา
47. ปากกาไวทบ์ อร์ดไพลอต 36 ดา้ ม 22 - 792 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศึกษา
วสั ดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา
- สดี ำ 12 ดา้ ม วสั ดุ

- น้ำเงนิ 12 ดา้ ม

- สแี ดง 12 ด้าม

48. นำ้ หมกึ เตมิ ปากกาไวท์บอร์ดไพลอต 6 ขวด 59 - 354 -

- สีดำ 2 ขวด

- สนี ำ้ เงนิ 2 ขวด

- สีแดง 2 ขวด

49. จัดซ้อื หนังสือเขา้ ห้องสมดุ - - - 10,000 -

50. จัดจ้างทำระบบห้องสมุด - - - 15,000 -

51. ชั้นวางหนงั สอื 5 ชน้ั 2 ตอน - - - 8,๕00 -

52. เครอ่ื งสแกนบารโ์ ค้ด 1 เคร่อื ง 1,500 - 1,500 -

53. บตั รสมาชิกหอ้ งสมุด 3 ตอน 2 ห่อ 350 - 700 -

54. บัตรยืม 5 ห่อ 100 - 500 -

55. บัตรคืน 5 หอ่ 100 - 500 -

56. ซองใส่บัตร 5 ห่อ 50 - 198 -

57. สมดุ ทะเบยี น 2 เล่ม 350 - 700 -

58. แผน่ เหลก็ คั่นหนงั สือขนาดใหญ่ 10 คู่ 91 - 910 -

59. ตราปัม๊ แบบหมึกในตัวขนาด 1 แถว 2 อัน 200 - 400 -

60 ตราปม๊ั แบบหมึกในตัวขนาด 2 แถว 1 อนั 300 - 300 -

๗๗

ที่ รายการจัดซอ้ื /จัดจ้าง จำนวน หนว่ ยละ จำนวนเงิน ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการค่าใช้จา่ ย) หนว่ ย งบประมาณ งบประมาณ
1 อนั 500 -
61. ตราปัม๊ แบบหมึกในตวั ขนาด 4 แถว 1 อนั 600 - 500 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศึกษา

62. ตราปั๊มแบบหมึกในตัวขนาด 5 แถว 600 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

63. หมกึ เติมตราปมั๊ 4 ขวด 150 - 600 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

64. กาวลาเท็กซ์ 32 ออนซ์ 2 ขวด 59 - 118 - วัสดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

65. สติก๊ เกอร์ A4 องิ ค์เจ็ท 2 หอ่ 428 - 856 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศึกษา

66. ลวดเย็บกระดาษ NO.10 5 กล่อง 9 - 45 - วสั ดุ อุดหนุน ตลอดปกี ารศึกษา

67. ลวดเย็บกระดาษ NO.3 3 กล่อง 16 - 48 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

68. ตัวเจาะกระดาษ 2 รู 1 อัน 236 - 236 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศกึ ษา

69. ตัวเจาะกระดาษ 1 รู 1 อนั 43 43 วัสดุ อุดหนุน ตลอดปีการศกึ ษา

70. ลวดเสยี บกระดาษ NO.1 1 กล่อง 97 - 97 - วัสดุ อดุ หนุน ตลอดปีการศึกษา

รวมเป็นเงิน (หา้ หม่ืนแปดพันเก้าร้อยส่สี ิบเกา้ บาทถว้ น) 58,949

๗๘

ชอื่ โครงการ พัฒนาแหลง่ เรยี นรนู้ อกห้องเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ชุมชนบางกระเจ้า

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองยุทธศาสตร์ สพป.ท่ี ๕

สนองยุทธศาสตร์ รร.ที่ ๔

สนองมาตรฐานท่ี ๓ ตวั ช้วี ดั ที่ ๓.๑

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาวศิริพร เลิศอมรกจิ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลกั การและเหตผุ ล

หลักเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมีความสำคัญต่อ

ประเทศชาติและพสกนิกรชาวไทยทุกระดับตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชนจนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและ

บรหิ ารประเทศใหด้ ำเนนิ ไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒั นาเศรษฐกิจเพื่อใหก้ ้าวทันต่อโลกยคุ โลกาภิวฒั น์พรอ้ ม

ต่อการรองรับการเปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็วและกว้างขวาง ทั้งด้านวัตถุสังคมสิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมจากโลก

ภายนอกได้เป็นอย่างดีอีกท้ังกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดนโยบายขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่

สถานศึกษาในทุกระดับเพ่ือให้ผู้บริหารสถานศึกษาครูบุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนนักศึกษามีความรู้ความ

เข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาบูรณาการในการจัดการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตประจำวัน ก่อให้เกิดคุณลักษณะ ค่านิยมท่ีดี และเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริตภายในตนเอง และผู้อื่นอย่างย่ังยืน

โรงเรียนวัดบางกระเจ้าได้ตระหนักในความสำคัญและเหน็ คุณค่าของหลกั เศรษฐกิจพอเพียงตอ้ งการปลูกฝังให้นักเรยี น

เยาวชนหรอื ประชาชนทั่วไป ไดท้ ดลองปฏิบัตจิ ริงตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จึงได้จัดทำโครงการพฒั นาแหล่ง

เรียนร้เู ศรษฐกิจพอเพียงขนึ้ เพือ่ พัฒนาคุณภาพชวี ิตนกั เรยี น

โดยนักเรียนจะได้ศึกษาเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติจริงภายในแหล่งเรียนรู้ และสามารถนำประสบการณ์ไปใช้ใน
ชีวิตประจำวันของตนเองได้ และยังเป็นแหล่งการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงให้กับนักเรียนโรงเรียนวัดบางกระเจ้า
โรงเรยี นอ่นื ๆ เยาวชน และประชาชนทัว่ ไปท่สี นใจอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพตอ่ ไปด้วย แต่ด้วยบรเิ วณด้านข้างอาคารเรียนท่ี
จะใช้ในการดำเนินโครงการดังกล่าว มีสภาพที่ถูกน้ำท่วมขังเกือบตลอดทั้งปี ทำให้ภูมิทัศน์บริเวณดังกล่าวไม่สวยงาม
จึงควรปรับปรุงให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียน โดยทางโรงเรียนมีโครงการท่ีจะมารองรับคือ โครงการปรับปรุงภูมิ
ทัศน์เพ่ือพัฒนาสู่แหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนวัดบางกระเจ้า เพ่ือสนับสนุนโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้
เศรษฐกจิ พอเพยี ง ใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียนตอ่ ไป

๒. วตั ถุประสงค์
๑. เพ่ือให้โรงเรียนมีแหล่งเรยี นรู้นอกห้องเรยี นสำหรับครแู ละนักเรียนได้ใชเ้ ปน็ แหลง่ ศึกษาและลงมอื ปฏิบตั ิ
จรงิ
๒. เพ่ือให้นักเรยี นไดเ้ รยี นรู้วถิ ีทางตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
๓. เพื่อให้นกั เรยี นมคี ุณลักษณะ ค่านิยมท่ดี ี และเจตคติที่ดีต่ออาชพี สจุ รติ

๓. เป้าหมาย
๓.๑ ด้านปริมาณ
๑. ครแู ละนกั เรียนโรงเรยี นวดั บางกระเจา้ ได้เรยี นรู้ และฝึกปฏิบตั ิจรงิ ในเร่อื งของการน้อมนำหลกั ปรชั ญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียงตามแนวพระราชดำริ ร้อยละ ๘๕

๗๙

๒. นักเรยี น ผูป้ กครอง และชมุ ชน ได้ศกึ ษาเรียนรู้จากแหลง่ การเรยี นรูเ้ ศรษฐกิจพอเพียงรอ้ ยละ ๘๕
๓. นักเรียนมีคณุ ลักษณะ คา่ นยิ มท่ดี ี และเจตคติทดี่ ตี ่ออาชีพสจุ รติ รอ้ ยละ ๘๕
๓.๒ ด้านคณุ ภาพ
๑. โรงเรยี นเป็นแหลง่ การเรียนรู้ และฝึกปฏบิ ตั ิจริงในเร่ืองของการน้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ตามแนวพระราชดำริ แกน่ ักเรยี น ผปู้ กครอง และชมุ ชน ท่มี ีประสิทธภิ าพและยั่งยืน อย่ใู นระดับดี
๒. นกั เรยี นมีคณุ ลกั ษณะ คา่ นิยมท่ดี ี และเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ อาชพี สจุ ริต อยูใ่ นระดับดี

๔. ตวั ชวี้ ดั ความสำเรจ็
๔.๑ ดา้ นปริมาณ
๑. ครแู ละนกั เรยี นโรงเรียนวดั บางกระเจ้าไดเ้ รียนรู้ และฝึกปฏบิ ตั จิ ริงในเร่อื ง ของการน้อมนำหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพยี งตามแนวพระราชดำริ รอ้ ยละ ๘๕
๒. นักเรียน ผูป้ กครอง และชุมชน ได้ศกึ ษาเรียนรู้จากแหลง่ การเรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพียงรอ้ ยละ ๘๕
๓. นกั เรยี นมีคุณลักษณะ ค่านิยมที่ดี และเจตคติทด่ี ตี ่ออาชีพสจุ รติ ร้อยละ ๘๕
๔.๒ ดา้ นคุณภาพ
๑. โรงเรยี นเปน็ แหลง่ การเรยี นรู้ และฝกึ ปฏบิ ัติจรงิ ในเรื่องของการน้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ตามแนวพระราชดำริ แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ที่มีประสทิ ธิภาพและย่ังยืน อยูใ่ นระดบั ดี
๒. นักเรียนมคี ณุ ลกั ษณะ ค่านยิ มที่ดี และเจตคติที่ดีตอ่ อาชพี สจุ รติ อย่ใู นระดับดี

๕. ขน้ั ตอนการดำเนินงาน

ท่ี ขนั้ ตอนในการปฏิบตั ิงาน ระยะเวลาทปี่ ฏิบตั งิ าน ผ้รู บั ผิดชอบ
๑. ข้นั วางแผน (PLAN : P)
พ.ค.๒๕๖๔ นางสาวศิรพิ ร เลิศอมรกจิ
๑. ประชุมผู้เก่ียวข้องวางแผนการปฏิบัติงาน และจัดทำ และครทู ุกคน
โครงการ รา่ งโครงการนำเสนอผ้บู รหิ ารโรงเรยี น
เพอื่ ให้อนุมตั ิโครงการ พ.ค.๒๕๖๔
พ.ค.๒๕๖๔
๒. โครงการได้รบั การอนมุ ตั ิจากผู้บริหาร
๓. จัดทำแผนการดำเนนิ งาน มิ.ย-ธ.ค ๒๕๖๔ ครูทส่ี อนวชิ าการงานอาชีพ
๒. ขั้นดำเนินการ (DO : D) ตลอดปีการศกึ ษา๒๕๖๔ ทกุ คนและนกั เรียน
กจิ กรรมปลกู พชื สมนุ ไพรและพืชผักสวนครัว ช้นั ป. ๑ – ๖

กจิ กรรมบนั ทึกบญั ชีรายรบั – รายจ่าย ครูที่สอนวชิ าการงานอาชีพ
ทกุ คนและนักเรียน
๓. ขนั้ ติดตามประเมนิ ผล (CHECK : C) ชัน้ ป. ๑ – ๖
๑. ประเมนิ ผลโครงการ
๒. สรุปและรายงานผลโครงการ ม.ี ค ๒๕๖๕ นางสาวศิรพิ ร เลิศอมรกิจ

๔. ข้นั ปรบั ปรงุ แก้ไข (Action : A) ม.ี ค ๒๕๖๕ นางสาวศิริพร เลศิ อมรกิจ
๑. นำผลการประเมนิ โครงการมาปรับปรุง

๘๐

6. การประเมินผล

ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็ วธิ ีการวดั และประเมินผล เคร่อื งมอื
๑. ครูและนักเรยี นโรงเรียนวดั บาง - การสำรวจ - แบบสำรวจการใช้แหล่งเรยี นร้เู กี่ยวกับการ
นอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กระเจา้ ได้เรียนรู้ และฝกึ ปฏิบัตจิ รงิ - การสำรวจ ตามแนวพระราชดำริของครแู ละนักเรยี น
ในเรือ่ งของการน้อมนำหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพยี งตามแนว - การสำรวจ - แบบสำรวจการใชแ้ หลง่ เรยี นรู้เกยี่ วกับการ
พระราชดำริ รอ้ ยละ ๘๕ น้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๒. นกั เรยี น ผปู้ กครอง และชมุ ชน ได้ ตามแนวพระราชดำรขิ องนกั เรยี น ผู้ปกครอง
ศึกษาเรียนรู้จากแหล่งการเรียนรู้ และชมุ ชน
เศรษฐกจิ พอเพยี งรอ้ ยละ ๘๕ - แบบสำรวจความคิดเหน็ เกยี่ วกบั การใชห้ ลัก
ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงในการดำเนนิ ชวี ิต
๓. นกั เรยี นมีคุณลักษณะ คา่ นยิ มทีด่ ี ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางกระเจา้
และเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ อาชีพสุจรติ รอ้ ยละ ๘๕

7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ
๑. โรงเรียนมแี หล่งเรยี นรูน้ อกห้องเรียนสำหรบั ครูและนักเรยี นได้ใชเ้ ปน็ แหลง่ ศึกษาเรยี นรแู้ ละลงมือ
ปฏบิ ัตจิ รงิ
๒. ครูและนักเรยี นมแี หล่งเรยี นรวู้ ถิ ที างตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ลงชอ่ื ............. ............................. ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ………………………………………….ผ้เู ห็นชอบโครงการ
( นางสาวศิรพิ ร เลศิ อมรกจิ ) ( นางสาวณชั พร รงค์เรอื ง )
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ หวั หน้างานบรหิ ารวชิ าการ

ลงชื่อ ............................ .......................... ผู้อนุมตั ิโครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภเู วยี งทศ)ิ
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดบางกระเจ้า

๘๑

รายละเอียดค่าใช้จา่ ยโครงการ พฒั นาแหลง่ เรยี นร้นู อกห้องเรยี นตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ชุมชนบางกระเจา้

ประจำปีการศึกษา 2564

ท่ี รายการจดั ซอ้ื /จัดจา้ ง จำนวน หนว่ ยละ จำนวนเงิน ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใช้จา่ ย) หนว่ ย งบประมาณ งบประมาณ

1. เมล็ดพนั ธพ์ุ ืช 20 ซอง 20 - 400 - วัสดุ อดุ หนุน พฤษภาคม 2564

2. ปยุ๋ คอก 15 ถุง 60 - 900 - วสั ดุ อุดหนนุ พฤษภาคม 2564

3. ดนิ 50 ถงุ 30 - 1,500 - วสั ดุ อุดหนนุ พฤษภาคม 2564

4. สมดุ บนั ทกึ รายรบั – รายจ่าย 120 เล่ม 7 - 840 - วัสดุ อุดหนุน ตลอดปีการศึกษา

5. แฟ้มเอกสารใหญ่ 1 แฟม้ 150 - 150 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปีการศกึ ษา

รวมเป็นเงิน (สามพันเจด็ ร้อยเก้าสิบบาทถว้ น) 3,790

๘๒

ชอ่ื โครงการ วจิ ัยเพ่ือพัฒนาการเรยี นการสอน

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองยุทธศาสตร์ สพป. ที่ 3

สนองยุทธศาสตร์ รร. ที่ 3

สนองมาตรฐาน 1 ตวั ชวี้ ดั ท่ี 1.1 ขอ้ ย่อยท่ี 6, 8, 9

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวรัตตยิ า วเิ ศษโคตะ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา 2564

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตุผล

พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 ได้ให้ความสำคัญกับการวิจัย โดยกำหนดให้สถานศึกษาและ

หน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูผู้สอน สามารถจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อม ส่ือการเรียนการ

สอนและส่ิงอำนวยความสะดวก เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้มีความรอบรู้และใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของ

กระบวนการเรยี นรู้ ดังนนั้ ครใู นยุคปัจจุบนั จงึ ต้องปรับเปลยี่ นบทบาทใหเ้ ปน็ ผ้รู อบรู้และสามารถทำวิจัยได้

การวิจัยในชั้นเรียนเป็นนวตั กรรมรูปแบบหนึง่ นำมาใชเ้ พ่อื แกป้ ัญหาในชั้นเรียน ประโยชน์ในการทำวิจัยไม่

เพียงแตจ่ ะช่วยพฒั นาการเรียนการสอนให้มีประสทิ ธิภาพแต่ยงั ชว่ ยพัฒนาวิชาชีพครใู ห้มคี วามเข้มแข็ง ยิ่งขึ้น ทั้งนี้การ

พัฒนาการเรียนการสอนถือว่าเป็นงานหลักของโรงเรียนท่ีจะส่งผลให้นักเรียนมีคุณภาพ ส่ิงสำคัญที่จะทำให้การ

พัฒนาการเรียนการสอนมีคุณภาพ คือ ครูผู้สอนจะต้องรู้จักเด็กเป็นรายบุคคล และ จัดทำวิจัยในช้ันเรียนเพื่อ

แก้ปัญหาการเรียนการสอน โรงเรียนวัดบางกระเจ้าจึงได้จัดโครงการนี้ขึ้น เพื่อให้ครูทุกคนได้จัดทำวิจัยในช้ันเรียน

พัฒนาการเรียนการสอนของตนเอง ส่งผลให้นักเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาแก้ปัญหา การเรียนและส่งผลให้

ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นสงู ขึน้

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่อื สง่ เสรมิ ให้ครผู ้สู อนมีความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกับการวิจัยทางการศึกษาและนำผลการวจิ ยั ไปใช้
๒. เพอ่ื ส่งเสริมให้ครผู สู้ อนจัดทำวิจัยในการแกป้ ัญหาที่พบจากการจัดการเรยี นการสอน
3. เพื่อให้ครูผู้สอนมีเจตคติท่ีดีต่อการทำวจิ ยั

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
1. ครผู ู้สอนมคี วามรูค้ วามเข้าใจเก่ียวกบั การวิจยั ทางการศกึ ษาและนำผลการวจิ ยั ไปใช้รอ้ ยละ 100
2. ครผู ู้สอนสามารถจดั ทำวิจัยในการแก้ปญั หาที่พบจากการจดั การเรียนการสอนรอ้ ยละ 100
3. ครผู ้สู อนมเี จตคตทิ ่ีดีต่อการทำวิจัยร้อยละ 100
3.2 เชิงคุณภาพ
1. ครูผู้สอนมีความรู้ความเขา้ ใจเก่ยี วกับการวิจัยทางการศึกษาและนำผลการวจิ ัยไปใช้อย่ใู น
ระดับดีขน้ึ ไป
2. ครูผสู้ อนทุกคนสามารถจดั ทำวิจยั ในการแกป้ ญั หาทพ่ี บจากการจดั การเรยี นการสอนไป
3. ครูผ้สู อนมีเจตคติท่ดี ีต่อการทำวิจัยอยู่ในระดบั ดขี ้นึ ไป

๘๓

4. ตัวช้ีวดั ความสำเรจ็
4.1 ด้านปรมิ าณ
1. ครผู ูส้ อนมีความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั การวจิ ยั ทางการศึกษาและนำผลการวจิ ยั ไปใช้รอ้ ยละ 100
2. ครูผู้สอนสามารถจัดทำวจิ ัยในการแก้ปญั หาท่ีพบจากการจดั การเรยี นการสอนร้อยละ 100
3. ครผู ้สู อนมเี จตคตทิ ี่ดตี ่อการทำวิจยั ร้อยละ 100
4.2 ด้านคณุ ภาพ
1. ครูผู้สอนมคี วามรู้ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั การวจิ ัยทางการศึกษาและนำผลการวิจัยไปใช้
2. ครูผสู้ อนทุกคนสามารถจดั ทำวิจยั ในการแก้ปญั หาท่ีพบจากการจดั การเรียนการสอน
3. ครผู ้สู อนมเี จตคติทีด่ ีต่อการทำวจิ ัยอยู่ในระดบั ดขี ึ้นไป

5. ข้นั ตอนการดำเนินงาน

ท่ี ขนั้ ตอนในการปฏบิ ัตงิ าน ระยะเวลาทปี่ ฏบิ ตั ิงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ
เมษายน 2564 นางสาวรัตติยา วเิ ศษโคตะ
1. ขนั้ วางแผน (PLAN : P)
1. ประชุมผู้เกย่ี วขอ้ งวางแผนการปฏิบตั งิ าน พฤษภาคม 2564 นางสาวรตั ติยา วิเศษโคตะ
และจัดทำโครงการ ร่างโครงการนำเสนอ ตลอดปกี ารศกึ ษา 2564 คณะครูโรงเรียนวดั บางกระเจ้า
ผู้บริหารโรงเรียนเพื่อให้อนมุ ตั ิโครงการ
2. โครงการไดร้ บั การอนุมตั ิจากผบู้ รหิ าร เมษายน 2565 นางสาวรตั ตยิ า วิเศษโคตะ
3. จดั ทำแผนการดำเนินงาน มถิ นุ ายน 2565 นางสาวรตั ตยิ า วิเศษโคตะ

2. ขั้นดำเนินการ (DO : D)
1. กจิ กรรมจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้
กล่มุ สาระการเรียนรู้หลักอยา่ งน้อย ๑ กล่มุ
สาระการเรยี นรู้
2. กิจกรรมการวจิ ัยในชั้นเรียน ๑ คน/ ๑
เรือ่ ง/๑ ภาคเรียน

3. ขั้นตดิ ตามประเมินผล (CHECK : C)
1. ประเมินผลโครงการวิจยั เพ่อื พฒั นาการเรยี น
การสอน
2. สรปุ และรายงานโครงการวจิ ยั เพื่อ
พฒั นาการเรียนการสอน

4. ขนั้ ปรบั ปรงุ แก้ไข (Action : A )
1. นำผลการประเมนิ มาปรบั ปรุงแก้ไขให้ดี
ยิง่ ขน้ึ

๘๔

6. การประเมินผล วิธีการวัดผลประเมนิ ผล เครอื่ งมือ
- บันทกึ - แบบบนั ทกึ
ตวั ชี้วดั ความสำเร็จ
1. ครูผสู้ อนมคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั การวิจัยทาง - บันทึก - แบบบนั ทกึ

การศกึ ษาและนำผลการวิจยั ไปใชค้ ดิ เป็นร้อยละ 100 - ประเมนิ - แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
2. ครูผสู้ อนจัดทำวจิ ัยในการแก้ปัญหาท่ีพบจากการ

จัดการเรียนการสอนร้อยละ 100
3. ครผู ู้สอนมีเจตคตทิ ่ดี ีต่อการทำวจิ ยั ร้อยละ 100

7. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั
1. ครผู ู้สอนมีแผนการจัดการเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ มกี ารปรบั ปรุงและพฒั นาแผนการ
จัดการเรียนรู้
2. ครผู สู้ อนนำผลการจัดการเรยี นร้ไู ปใชใ้ นการแก้ปัญหาผ้เู รียน
3. ผู้เรียนไดร้ ับการพัฒนาทำใหผ้ ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนสูงข้ึน

ลงชอื่ ............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื .............................................. ผเู้ หน็ ชอบโครงการ
(นางสาวรัตติยา วิเศษโคตะ) (นางสาวณชั พร รงค์เรือง)
ผรู้ ับผิดชอบโครงการ หวั หนา้ งานบริหารวิชาการ

ลงช่ือ.....................................................ผอู้ นุมัติโครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภูเวียงทศ)ิ
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั บางกระเจา้

๘๕

รายละเอียดค่าใช้จ่ายโครงการ วิจัยเพ่ือพฒั นาการเรียนการสอน
ประจำปกี ารศึกษา 2564

ท่ี รายการจดั ซ้อื /จัดจ้าง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงิน ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใช้จา่ ย) หนว่ ย งบประมาณ งบประมาณ

1. กระดาษถ่ายเอกสาร 70 แกรม A4 6 รีม 107 - 642 - วสั ดุ อุดหนุน พฤษภาคม 2564

IDEA MAX

2. แผ่นใสปกรายงาน A4 1 หอ่ 120 - 120 - วัสดุ อดุ หนุน พฤษภาคม 2564

3. สันรูดเข้าเลม่ 5 มม. 2 โหล 40 - 80 - วสั ดุ อดุ หนนุ พฤษภาคม 2564

4. สันรูดเขา้ เล่ม 20 มม. 15 อัน 15 - 225 - วัสดุ อุดหนนุ ตลอดปกี ารศกึ ษา

5. กระดาษโฟโต้ A4 (ผวิ มนั ) 150 แกรม 1 ห่อ 236 - 236 - วสั ดุ อดุ หนุน ตลอดปกี ารศกึ ษา

รวมเปน็ เงิน (หนงึ่ พันสามร้อยสามบาทถ้วน) 1,303

๘๖

โครงการ อ่านออก เขียนได้

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

สนองยุทธศาสตรท์ ่ี 3

สนองมาตรฐาน/ตัวบงชท้ี ี่ 1

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ผู้รับผดิ ชอบ นางสาวอมรรัตน์ คล้ายสอาด

ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศกึ ษา 256๔

................................................................................................................ ........................................................................

1. หลักการและเหตผุ ล
กระทรวงศึกษาธิการ มีนโยบายปฏิรูปการเรียนรู้ให้สัมพันธ์เช่ือมโยงกันท้ังระบบ โดยประกาศนโยบาย

เร่งด่วนท่ีจะลดปัญหาการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ของนักเรียนระดับประถมศึกษา และกำหนดมาตรการท่ีจะทำให้
สถานศึกษาปลอดการอา่ นไมอ่ อก เขยี นไมไ่ ด้

จากการติดตามผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2562 ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกขั้นพ้ืนฐาน
พุทธศักราช 2551 และการวัดผลประเมินผล การอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-3
และการอ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4-6 ของโรงเรียนวัดบางกระเจ้า ปรากฏว่า มี
นักเรียนจำนวนหน่ึงท่ีอ่านหนังสือไม่ออก เขียนไม่ได้ และบางส่วนอ่านไม่คล่อง เขียนไม่คล่อง ถึงแม้ว่าจะมีจำนวน
น้อย แต่ก็ส่งผลกระทบถึงนักเรียนส่วนใหญ่ในเร่ืองผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของโรงเรียน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ภาษาไทย และกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนลดต่ำลง และมีผลต่อการประเมินผล NT และ O- NET ของนักเรียนกลุ่ม
ดังกล่าวลดต่ำลงไปด้วย

ดังนน้ั เพอ่ื เปน็ การแก้ปญั หานกั เรียนอ่านไม่ออกเขยี นไม่ได้และอา่ นไม่คลอ่ งเขยี นไมค่ ล่องของนักเรียน
ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนวัดบางกระเจ้า จึงได้กำหนดให้มีโครงการอ่านออก เขียนได้ของนักเรียน
โรงเรียน เพอ่ื สง่ เสริมใหน้ กั เรยี นเกิดการพฒั นาในการอ่าน และการเขียน ซง่ึ เป็นพื้นฐานในการเรยี นรตู้ อ่ ไป

2. วัตถุประสงค์
1. เพ่อื แกป้ ัญหาการอ่านไม่ออก เขยี นไม่ได้ ของนกั เรยี น ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1-3
2. เพ่ือพฒั นาทักษะการอ่านไม่คลอ่ ง เขยี นไม่คล่อง ของนักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6

3. เป้าหมาย
3.1 ดา้ นปริมาณ
1. นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1-6 ทุกคน มีความสามารถในการอ่านและการเขียนผา่ นเกณฑ์การประเมิน
ของสพฐ
3.2 ด้านคุณภาพ
1. นักเรียน ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ร้อยละ 80 มีความสามารถในการอ่านและการเขียนผา่ นเกณฑ์
มาตรฐานของสพฐระดับพอใช้ขึน้ ไป

4. ตวั ช้วี ัดความสำเรจ็
4.1 ด้านปริมาณ
1. จำนวนนกั เรียน ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1-6 ท่ีมคี วามสามารถในการอ่านและการเขียน ผ่านเกณฑ์การ
ประเมินของสพฐ

๘๗

4.2 ดา้ นคณุ ภาพ
1. นักเรียน ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 รอ้ ยละ 80 มคี วามสามารถในการอ่านและการเขียน ผ่านเกณฑ์การ

ประเมนิ ของสพฐ ระดบั ดี

5. ขนั้ ตอนการดำเนินงาน

ที่ ขนั้ ตอนในการปฏิบัตงิ าน ระยะเวลาท่ีปฏบิ ตั ิงาน ผู้รับผิดชอบ

1. ข้ันวางแผน (PLAN : P) มิถนุ ายน 2564 นางสาวอมรรัตน์ คล้ายสอาด
1. จัดทำโครงการเพ่ือขออนุมัตจิ ากผูบ้ รหิ าร
2. แต่งตั้งคณะกรรมการการดำเนนิ งานตาม มถิ ุนายน 2564 ครูประจำชั้น/ครภู าษาไทย
โครงการ มิถนุ ายน 2564
3. ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแผนการ มิถุนายน 2564 ครูประจำชน้ั /ครูภาษาไทย
ดำเนินงาน
มิถนุ ายน 2564 ครปู ระจำชั้น/ครูภาษาไทย
2. ขัน้ ดำเนินการ (DO : D) ครปู ระจำชั้น/ครภู าษาไทย
1. ประชุมคณะครู ครปู ระจำชน้ั /ครูภาษาไทย
- เพือ่ ใหค้ วามรแู้ ลกเปลย่ี นเรยี นรใู้ นการ
พัฒนาการอา่ นการเขียน นางสาวอมรรัตน์ คลา้ ยสะอาด
- กำหนดเนอ้ื หา ตารางเรียน ปฏิทนิ การ
อา่ นเขียน จัดทำสื่อ นวตั กรรม กรกฎาคม 2564 - มีนาคม2565 ครปู ระจำชั้น/ครภู าษาไทย
- นกั เรียนฝึกอ่านเขยี นทุกวัน นางสาวนรศิ รา เข็มงาม
วันละ 15 – 20 นาที
- คัดกรองนกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล นางสาวอมรรัตน์ คลา้ ยสะอาด
- จดั ทำข้อมลู สารสนเทศนักเรียนที่มี
ปัญหาการอา่ นการเขยี น ตลอดปีการศกึ ษา ครูประจำชั้น/ครูภาษาไทย
- โรงเรยี นทำบันทึกข้อตกลง (MOU)
เพอื่ แกป้ ญั หาการอ่านการเขียนกบั เมษายน 2565 นางสาวอมรรัตน์ คล้ายสะอาด
ผู้ปกครองนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1
- จดั ครู จดั เวลาเพอ่ื ช่วยเหลอื นกั เรยี นที่
ปญั หาในดา้ นการอา่ นการเขียน
- ใชน้ วัตกรรมทำดีพ่สี อนน้อง พ่ี(ป.5-6)
นอ้ ง(ป.2-3)
- กำหนดตารางการนิเทศการประเมินผล

3. ขัน้ ติดตามประเมินผล (CHECK : C)
1. ทดสอบสมรรถภาพการอ่านการเขียน
ของนักเรยี นรายบคุ คลภาคเรยี นละ 2 คร้ัง
2. สรุปผลการดำเนนิ งานตามโครงการและ
รายงานผูบ้ รหิ าร

4. ขั้นปรบั ปรุงแก้ไข (Action : A )
1. นำผลการประเมนิ มาปรับปรุงแก้ไขใหด้ ี
ยิ่งข้ึน

๘๘

6. การประเมนิ ผล

ตวั ชวี้ ดั ความสำเรจ็ วิธกี ารวดั และประเมินผล เครือ่ งมือ
1. จำนวนนกั เรียน ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 ทมี่ ี - ตรวจสอบขอ้ มูลนักเรียน - แบบบันทกึ ข้อมูลนักเรยี น
รายบุคคลโดยทดสอบการ
ความสามารถในการอา่ นและการเขียน ผา่ น อา่ นการเขยี น รายบคุ คล
เกณฑก์ ารประเมนิ ของ สพฐ
- ตรวจสอบขอ้ มูลนักเรียน - แบบบันทกึ ข้อมลู นักเรียน
2. นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1-6 ร้อยละ 80 มี รายบุคคลโดยทดสอบการ รายบุคคล
ความสามารถในการอ่านและการเขยี น ผ่านเกณฑ์ อ่านการเขียน
การประเมินของ สพฐ ระดับดี

7. ผลที่คาดวา่ ได้รับ
1. โรงเรียนมฐี านขอ้ มลู นกั เรียนรายบคุ คล ครบถ้วน
2. โรงเรียนวัดบางกระเจา้ มีแผนปฏิบตั ทิ ช่ี ดั เจน ปฏบิ ัตไิ ด้

3. โรงเรยี นวดั บางกระเจา้ มีการนเิ ทศตดิ ตามผลการดำเนินงาน การแกป้ ัญหานักเรยี น

4. ครมู ีสอื่ /นวัตกรรมการแก้ปญั หานกั เรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ถกู ต้อง อ่านไม่คลอ่ ง เขียนไม่คลอ่ ง

5. โรงเรียนวดั บางกระเจ้ารว่ มกนั แก้ปัญหานกั เรียนอา่ นไม่ออก เขยี นไม่ได้ ไม่คล่อง เขยี นไมค่ ล่อง

6. โรงเรยี นมเี ครอ่ื งมือวดั และประเมินผลทหี่ ลากหลาย สามารถวัดความสามารถการอา่ นการเขยี นของ

นกั เรียน

ลงชอื่ .......................................... ผ้เู สนอโครงการ ลงชอ่ื ………………………………………….ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางสาวอมรรัตน์ คล้ายสะอาด) ( นางสาวณัชพร รงค์เรอื ง )
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ หวั หน้างานบรหิ ารวชิ าการ

ลงชอ่ื ...................................................... ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภเู วยี งทศ)ิ
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวัดบางกระเจ้า

๘๙

รายละเอยี ดค่าใช้จ่ายโครงการ อ่านออก เขียนได้
ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

ที่ รายการจัดซ้อื /จัดจา้ ง จำนวน หน่วยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใชจ้ ่าย) หนว่ ย งบประมาณ งบประมาณ

1. กระดาษถ่ายเอกสาร 70 แกรม A4 25 รีม 107 - - วสั ดุ อดุ หนนุ ตลอดปกี ารศึกษา

IDEA MAX

รวมเปน็ เงิน (สองพันหกร้อยเจ็ดสบิ หา้ บาทถ้วน) 2,675

๙๐

ช่ือโครงการ สวนพฤกศาสตร์โรงเรียนวัดบางกระเจา้

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองยุทธศาสตร์ สพป.ท่ี ๕

สนองยุทธศาสตร์ รร.ท่ี ๑

สนองมาตรฐานที่ ๓ ตัวชี้วดั ท่ี ๓.๑

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง

ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวศริ ิพร เลิศอมรกจิ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักการและเหตุผล

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดา เจ้าฟ้ามหาจกั รสี ิรินธร มหาวชิราลงกรณวรราช

ภักดี สิริกิจการิณีพีรยพัฒน รัฐสีมาคุณากรปิยชาติ สยามบรมราชกุมารี ทรงมีพระราชดำริบางประการเกี่ยวกับการ

อนุรกั ษ์พันธุกรรมพืช “การสอนและอบรมให้เด็กมีจิตสานึกในการอนรุ ักษ์พันธ์พืชน้ัน ควรใช้วิธีการปลูกฝงั ให้เด็กเห็น

ความงดงาม ความน่าสนใจ และเกดิ ความปติ ิ ท่ีจะทำการศึกษาและอนุรักษ์พชื พรรณต่อไป การใช้วธิ กี ารสอนหรือการ

อบรมท่ีให้ความรสู้ ึกกลัววา่ หากไมอ่ นรุ กั ษ์แล้วจะเกิดผลเสยี เกดิ อันตรายตอ่ ตนเอง จะทำใหเ้ ดก็ เกิดความเครียด ซง่ึ จะ

เป็นผลเสยี ต่อประเทศในระยะยาว”

โรงเรียนวัดบางกระเจ้า ได้ตระหนักและเห็นคุณค่าของการสอนและอบรมให้นักเรียนมีจิตสานึกในการ

อนุรักษ์พืชพรรณ โดยการปลูกฝังให้เห็นความงดงาม ความน่าสนใจ เกิดความปีติที่จะทาการศึกษาและอนุรักษ์พืช

พรรณให้ครบทุกองค์ ประกอบ ทั้งสาระธรรมชาติแห่งชีวิต สรรพสิ่งล้วนพันเกี่ยว และประโยชน์แท้แก่มหาชน ท้ังนี้

เพ่ือเป็นการดำเนินการตามโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจากสมเด็จพระกนิษฐา ธิราชเจ้า กรมสมเด็จ

พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สบื ไป

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพ่อื ใหน้ ักเรียนไดศ้ ึกษาคน้ คว้าเกย่ี วกับพืชพรรณไม้ตา่ งๆ
๒. เพอ่ื ให้โรงเรยี นเป็นแหลง่ รวบรวม ตวั อยา่ งพรรณไม้ ข้อมูลพรรณไม้และการเก็บรกั ษา
๓. เพื่อสรา้ งจิตสำนกึ ใหน้ ักเรียนมีความรกั เหน็ คุณคา่ ของพชื พรรณ และทรัพยากร

๓. เป้าหมาย
๓.๑ ดา้ นปริมาณ
๑. ครแู ละนกั เรยี นโรงเรียนวดั บางกระเจา้ ได้เรยี นรู้ และฝกึ ปฏบิ ัติจริง ในเรอ่ื งของการน้อมนำพระราชดำริ
เกย่ี วกบั การอนรุ ักษพ์ ันธุกรรมพืช ของสมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ
รอ้ ยละ ๘๒
๒. นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนได้ศกึ ษาเรียนรูจ้ ากแหลง่ เรยี นรู้อนรุ กั ษ์พันธกุ รรมพืชร้อยละ ๘๒
๓. นักเรยี น มคี ณุ ลักษณะ ค่านิยมท่ีดี และเจตคตทิ ด่ี ีต่อการอนุรกั ษ์พันธุกรรมพชื ร้อยละ ๘๒
๓.๒ ดา้ นคณุ ภาพ
๑. นกั เรยี นมีความรู้ เกย่ี วกบั ความสมั พนั ธ์ของพชื กบั ปจั จัยทางชวี ภาพและกายภาพ สามารถนำความรู้
ประสบการณไ์ ปใช้ประโยชน์ เห็นคุณคา่ ของพรรณไมแ้ ละการจัดการเรียนรู้ อย่ใู นระดับดี
๒. โรงเรยี นเป็นแหลง่ การเรียนรู้ และฝึกปฏบิ ัติจริงในเร่อื งของการนอ้ มนำพระราชดำรเิ ก่ียวกับการอนรุ กั ษ์
พันธุกรรมพชื แกน่ ักเรียน ผู้ปกครอง และชมุ ชน ทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพและยั่งยืน อยู่ในระดบั ดี
๓. นกั เรียนมีคุณลักษณะ ค่านิยมท่ดี ี และเจตคติท่ดี ตี อ่ การอนุรกั ษ์พันธุกรรมพชื อยใู่ นระดบั ดี

๙๑

๔. ตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็
๔.๑ ดา้ นปรมิ าณ
๑. ครแู ละนกั เรียนโรงเรยี นวดั บางกระเจ้าได้เรียนรู้ และฝกึ ปฏิบตั ิจริง ในเรอื่ งของการนอ้ มนำพระราชดำริ
เกย่ี วกบั การอนรุ กั ษ์พันธุกรรมพืช ของสมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ
รอ้ ยละ ๘๒
๒. นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนไดศ้ ึกษาเรยี นรจู้ ากแหลง่ เรยี นรู้อนรุ ักษ์พนั ธุกรรมพชื รอ้ ยละ ๘๒
๓. นักเรียน มคี ณุ ลกั ษณะ ค่านิยมทด่ี ี และเจตคตทิ ่ดี ตี อ่ การอนุรกั ษพ์ นั ธกุ รรมพชื รอ้ ยละ ๘๒
๔.๒ ด้านคณุ ภาพ
๑. นกั เรยี นมคี วามรู้ เกยี่ วกับความสมั พนั ธข์ องพืชกบั ปจั จัยทางชวี ภาพและกายภาพ สามารถนำความรู้
ประสบการณ์ไปใช้ประโยชน์ เหน็ คณุ ค่าของพรรณไม้และการจดั การเรียนรู้ อยูใ่ นระดับดี
๒. โรงเรยี นเป็นแหล่งการเรียนรู้ และฝกึ ปฏิบตั ิจรงิ ในเร่อื งของการน้อมนำพระราชดำรเิ กี่ยวกบั การอนุรักษ์
พันธุกรรมพชื แก่นกั เรยี น ผปู้ กครอง และชมุ ชน ท่ีมีประสิทธิภาพและยง่ั ยืน อยใู่ นระดับดี
๓. นกั เรยี นมคี ุณลกั ษณะ ค่านยิ มที่ดี และเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ การอนรุ ักษ์พันธุกรรมพืช อยใู่ นระดบั ดี

๙๒

๕. ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาท่ีปฏิบตั ิงาน ผูร้ บั ผดิ ชอบ
พฤษภาคม ๒๕๖๔
ที่ ขัน้ ตอนในการปฏิบตั ิงาน นางสาวศริ พิ ร เลิศอมรกิจ
๑. ขน้ั วางแผน (PLAN : P) และครทู ุกคน

๑. ประชุมผ้เู กย่ี วขอ้ งวางแผนการปฏบิ ตั ิงาน และ พฤษภาคม - ตุลาคม 2๕๖๔ คณะครูและนักเรยี น
จดั ทำโครงการร่างโครงการนำเสนอผูบ้ ริหาร พฤษภาคม - ตุลาคม ๒๕๖๔ ช้ัน ป.๑ – ป. ๖
โรงเรยี นเพอื่ ใหอ้ นุมัตโิ ครงการ พฤษภาคม – ธันวาคม๒๕๖๔
คณะครแู ละนักเรียน
๒. โครงการได้รับการอนุมตั ิจากผูบ้ ริหาร พฤษภาคม ๖๔– กมุ ภาพนั ธ์ ๖๕ ชน้ั ป.๑ – ป. ๖
๓. จดั ทำแผนการดำเนินงาน
๒. ขน้ั ดำเนินการ (DO : D) คณะครูและนักเรยี น
กจิ กรรมที่ ๑ การรวบรวมพรรณไมเ้ ขา้ มาปลูกภายใน
ชัน้ ป.๑ – ป. ๖
โรงเรยี นวัดบางกระเจ้า
กิจกรรมที่ ๒ การจัดทำปา้ ยช่ือพรรณไม้ นางสาวศิรพิ ร เลิศอมรกจิ
กิจกรรมที่ ๓ สำรวจพรรณไม้ ศึกษา และบนั ทึก
และนักเรยี นช้ัน ป. ๔-๖
ลกั ษณะทางพฤกษศาสตร์ ของพรรณไม้
มนี าคม ๒๕๖๕ นางสาวศิรพิ ร เลิศอมรกิจ
กจิ กรรมท่ี ๔ การเก็บตวั อย่างพรรณไม้ (แห้ง/ดอง/
เฉพาะสว่ น) มีนาคม ๒๕๖๕ นางสาวศิรพิ ร เลศิ อมรกจิ

๓. ขน้ั ติดตามประเมินผล (CHECK : C)
๑. ประเมินผลโครงการ
๒. สรปุ และรายงานผลโครงการ

๔. ข้ันปรบั ปรงุ แก้ไข (Action : A)
๑. นำผลการประเมนิ โครงการมาปรบั ปรุง

6. การประเมนิ ผล

ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็ วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล เคร่อื งมือ
๑. ครูและนกั เรียนโรงเรียนวดั บางกระเจา้ ไดเ้ รียนรู้ - การสำรวจ - แบบสำรวจการใชแ้ หลง่ เรียนรนู้ อก
ห้องเรียนโรงเรียนวัดบางกระเจ้าของครู
และฝึกปฏิบัติจรงิ ในเรือ่ งของการน้อมนำ - การสำรวจ และนักเรยี น
พระราชดำรเิ กยี่ วกบั การอนุรักษ์พนั ธุกรรมพชื - การสำรวจ
ของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเดจ็ - แบบสำรวจการใชแ้ หล่งเรยี นรู้นอก
พระเทพรตั นราชสุดาฯ ร้อยละ ๘๒ หอ้ งเรยี นโรงเรียนวัดบางกระเจา้ ของ
๒. นักเรยี น ผปู้ กครอง และชุมชนไดศ้ ึกษาเรียนรู้ นักเรียน ผปู้ กครอง ชุมชน
จากแหล่งเรยี นรู้อนุรักษ์พันธุกรรมพืชร้อยละ ๘๒ - แบบสำรวจความคิดเหน็ เกี่ยวกบั มี
คณุ ลักษณะ ค่านิยมและเจตคตติ ่อ
๓. นกั เรยี น มีคุณลกั ษณะ ค่า นยิ มท่ดี ี และเจต อาชีพสุจรติ
คติที่ดตี อ่ การอนุรักษ์พันธกุ รรมพชื รอ้ ยละ ๘๒

๙๓

7. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั
๑. เกดิ ความร่วมมอื รว่ มใจภายในโรงเรียน เปน็ แหลง่ ขอ้ มูลพชื พรรณ นักเรียนจะรูจ้ ักใช้สอ่ื กบั ธรรมชาตทิ มี่ ี
อยรู่ อบตวั ในการเรียนรู้ รู้จกั ตง้ั คำถาม หาคำตอบ ชา่ งสังเกต และคน้ ควา้ มจี ติ ใจออ่ นโยน รจู้ กั การคิด
และการทำงานอย่างเปน็ ระบบและสามารถทำงานรว่ มกับผอู้ นื่ ไดเ้ ห็นคณุ และรู้ค่า ทำให้เกดิ ความรกั ในพืช
พรรณไมไ้ ม่คดิ ทำลาย และมแี นวคดิ ทจ่ี ะอนุรักษ์สืบไป

ลงช่อื .......................................... ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ………………………………………….ผูเ้ ห็นชอบโครงการ
( นางสาวศริ พิ ร เลิศอมรกจิ ) ( นางสาวณชั พร รงค์เรอื ง )
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ หวั หน้างานบริหารวิชาการ

ลงช่อื ...................................................... ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวชนกฐยิ ะพร คำภเู วียงทศิ)
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดบางกระเจา้

๙๔

รายละเอยี ดคา่ ใช้จา่ ยโครงการ สวนพฤกศาสตร์โรงเรยี นวัดบางกระเจา้
ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

ที่ รายการจัดซอ้ื /จัดจา้ ง จำนวน หนว่ ยละ จำนวนเงนิ ประเภท แหลง่ ระยะเวลา
(ประมาณการคา่ ใช้จา่ ย) หน่วย งบประมาณ งบประมาณ

1. ดินสำหรบั ปลกู 50 ถุง 30 - 1,500 - วสั ดุ อุดหนนุ พ.ค.-ต.ค. 2564

2. พรรณไม้ - - - 4,000 - วสั ดุ อดุ หนนุ พ.ค.-ต.ค. 2564

3. ปยุ๋ คอก 20 ถงุ 60 - 1,200 - วัสดุ อุดหนุน พ.ค.-ต.ค. 2564

4. แผน่ เคลือบร้อน ๑๒๕ microns 5 แพ็ค 190 - 950 - วัสดุ อดุ หนุน พ.ค.-ต.ค. 2564

5. กระดาษ A๔ (AA )ขนาด ๘๐ แกรม 1 รีม 130 130 - วสั ดุ อุดหนุน พ.ค.-ต.ค. 2564

6. กระดาษถ่ายเอกสาร 70 แกรม A4 3 รมี 107 - 321 วสั ดุ อดุ หนนุ พ.ค.-ธ.ค. 2564

IDEA MAX

7. แฟ้มโชวเ์ อกสาร A๔ 6 เลม่ 40 - 240 - วสั ดุ อุดหนนุ พ.ค.-ธ.ค. 2564

8. กระดานไม้อัด ขนาดเท่า A4 10 แผ่น 30 - 300 - วัสดุ อดุ หนนุ พ.ค. 64–ก.พ. 65

9. เขม็ เย็บผ้า 1 แพค็ 50 - 50 - วัสดุ อุดหนุน พ.ค. 64–ก.พ. 65

10. ดา้ ย สขี าว 2 ม้วน 100 - 200 - วสั ดุ อดุ หนนุ พ.ค. 64–ก.พ. 65

11. กระดาษแข็งสเี ทาขาวใหญ่ 20 แผ่น 15 - 300 - วัสดุ อุดหนนุ พ.ค. 64–ก.พ. 65

12. เชอื กฟาง 2 มว้ น 40 - 80 - วัสดุ อุดหนุน พ.ค. 64–ก.พ. 65

13. แฟ้มเอกสารใหญ่ 1 เล่ม 150 - 150 - วสั ดุ อดุ หนนุ พ.ค. 64–ก.พ. 65

รวมเป็นเงนิ (เก้าพนั สร่ี อ้ ยย่ีสิบเอด็ บาทถ้วน) 9,421

๙๕

โครงการโรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบล
หน่วยงาน โรงเรียนวดั บางกระเจา้ ตำบลบางกระเจา้ อำเภอเมอื งสมุทรสาคร จงั หวดั สมุทรสาคร

1. เหตุผลความจำเป็น
ตามนโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ได้ดำเนินการขบั เคลอ่ื นโครงการโรงเรียนคุณภาพ

ประจำตำบล 1 ตำบล 1 โรงเรยี นคุณภาพซ่ึงเปน็ การพฒั นาโรงเรียนใหม้ ีคุณภาพ สามารถใหบ้ ริการการศึกษาอย่างมี
คุณภาพ มีความพร้อมในการจดั การเรยี นการสอนมีอปุ กรณส์ ง่ิ อำนวยความสะดวกเอือ้ ต่อการเรียนรู้ ผู้บริหารและครูมี
ความพร้อมด้านสมรรถนะ ศักยภาพโรงเรียนเปน็ ศูนย์รวมและเป็นแหลง่ เรียนรู้ของชมุ ชน ให้ชุมชนมีส่วนรว่ มมคี วาม
เชอ่ื ม่นั และศรัทธาในการพฒั นาคณุ ภาพของโรงเรียน

โรงเรียนวัดบางกระเจ้า ไดร้ ับการคัดเลือกเป็นโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลท่ีจะเป็นศูนย์กลางในชุมชน เป็น
ต้นแบบท่ีมีความพร้อมให้บริการการศึกษามีคุณภาพ สร้างโอกาสให้นักเรียนในพื้นที่ตำบล บางกระเจ้าได้รับการ
พัฒนาอย่างเต็มท่ี จากบริบทของโรงเรียน โรงเรยี นวัดบางกระเจ้าเป็นโรงเรียนขนาดกลาง มีความพร้อมในดา้ นครแู ละ
บคุ ลากรในระดับหนงึ่ ทำใหม้ ีความเขม้ แขง็ ทางวิชาการ

ดังนนั้ โรงเรยี นวัดบางกระเจ้าจงึ ได้จดั ทำโครงการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล เพ่ือระดมสรรพกำลงั ที่มีอยู่
ในชมุ ชน บา้ น วัด รัฐ โรงเรยี น และเอกชน เพือ่ พฒั นาผูเ้ รียนจึงถือหลกั ประกนั กับชุมชนว่าโรงเรียนคุณภาพน้ี จะ
ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้นกั เรียนไดร้ บั ความรู้กระบวนการทักษะท่จี ำเป็นต่อการธำรงตน ดำเนินชวี ติ ในการเปน็ พลเมืองที่ดี
ตลอดจนเปน็ ศนู ยร์ วมสื่อแหล่งเรยี นรขู้ องชมุ ชนให้ชมุ ชนมีส่วนรว่ ม

2.วัตถปุ ระสงค์โครงการ(Outcomes)
2.1 เพื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนได้เขา้ ถึงการศกึ ษาที่มีคุณภาพ โรงเรยี นมีความพร้อมด้านอาคารสถานที่ เปน็
แหลง่ เรียนรดู้ า้ นคณุ ธรรมจรยิ ธรรม งานอาชีพ สขุ ภาพและเทคโนโลยี มีทักษะวิชาการ ทักษะชวี ิต
ทกั ษะอาชีพ
2.2 เพอ่ื ใหผ้ บู้ ริหาร ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา มีความพร้อม มีครแู ละบคุ ลากรครบช้นั ครบทกุ วิชาเอก
ท้งั มสี มรรถนะ ศกั ยภาพ คดิ สร้างสรรค์นวัตกรรม คลังความรู้
2.3 เพ่ือใหโ้ รงเรยี นมีความเขม้ แขง็ ทางวิชาการ
2.4 เพื่อสร้างความรว่ มมอื ระหว่างบ้าน วัด รฐั โรงเรยี น และเอกชนอยา่ งเป็นรูปธรรมมคี วามมน่ั คงมัง่ คัง่
ย่ังยนื

3. เป้าหมายโครงการ(Outputs)
นักเรยี นมีทักษะวชิ าการ ทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ ผ้บู ริหาร ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา มีความพร้อมด้าน

สมรรถนะศักยภาพ โรงเรียนมีอาคารเรยี นและห้องเรียนห้องปฏิบัติการพร้อมเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของชุมชนโดย
ดำเนินการแบบมสี ว่ นรว่ มของทกุ ฝ่าย

4. กลมุ่ เป้าหมายโครงการ(Target group)
นักเรียนโรงเรยี นวดั บางกระเจ้า ชั้นอนบุ าล 1 ถึงระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 159 คน ครูและ

บคุ ลากรทางการศึกษา จำนวน 14 คน และประชากรในตำบล จำนวน 2 หมูบ่ ้าน