BUKU KPJ 2024

IDicetak oleh Percetakan Haji Jantan Sdn. Shd. Diterbitkan oleh Sahagian 'Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia Hak cipta terpelihara. Kecuali untuk tujuan pendidikan yang tidak ada kepentingan komersial, tidak dibenarkan sesiapa mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa jua bentuk dan dengan apa-apa cara jua, sama ada secara elektronik, fotokopi mekanik, rakaman atau cara lain sebelurn dapat izin bertulis daripada Pengarah Sahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium. HAK CIPTA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2007

-.iii Bagi tujuan memantapkan aktiviti kelab tersebut di sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia mengambil tindakan menyediakan buku garis panduan pelaksanaan penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah. Kandungannya meliputi latar belakang penubuhan kelab, pelaksanaan kelab, pengurusan kelab, aktiviti dan perkara-perkara lain yang berkaitan. Waiau bagaimanapun, Surat Pekeliling lkhtisas Bil 5/2006 penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di semua sekolah rendah dan menengah kerajaan bertauliah 30 Mei 2006 telah dikeluarkan dengan tujuan supaya semua sekolah rendah dan menengah kerajaan menubuhkan kelab terse but. Buku Panduan Pelaksanaan Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ) ini disediakan sebagai panduan kepada pihak sekolah bagi menubuhkan kelab ini di sekolahsekolah seluruh negara. Pada peringkat awalnya sekolah-sekolah telah menubuhkan kelab tersebut mulai tahun 1999 berdasarkan Surat Pekeliling lktisas Bil. 7/1999: Penubuhan ' Kelab Pencegahan Jenayah di Sekolah Menengah bertarikh 10 Jun 1999 di sekolah-sekolah menengah terpilih sahaja. J ( I' ii Latar belakang berwarna putih melambangkan keikhlasan sumbangan ahli terhadap usaha pencegahan jenayah. Warna kuning melambangkan kepatuhan kepada peraturan dan undang-undang negara. 5. Warna merah melambangkan keberanian ahli dalam mencegah kegiatan jenayah. Warna biru melambangkan perpaduan dalam kalangan ahli. 3. 2. Huruf KPJ bermaksud singkatan kepada Kelab Pencegahan Jenayah. Bulatan berbentuk mata melambangkan ahli kelab yang sentiasa prihatin terhadap perkembangan persekitaran secara berterusan. 1. 6. 4.

(DATO' Dr. HAJI AHAMAD BIN SIPON) Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia ~-=-~ Sekian, terima kasih. Diharapkan dengan tertubuhnya Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah-sekolah, merupakan sebahagian daripada usaha kita menangani isu salah laku murid di negara kita. Penubuhan kelab ini juga sebahagian daripada usaha kita menangani isu disiplin pelajar yang seolah-olah telah mencapai tahap yang berat. Beberapa kes yang telah dilakukan oleh murid hingga ada yang menyebabkan kehilangan nyawa dan kecederaan yang parah. Tahniah dan terima kasih saya kepada Sahagian Sekolah yang telah mengambil tindakan tersebut. Saya merasakan dengan adanya buku ini, dengan sendirinya pengurusan kelab tersebut lebih terancang dan pasti impaknya juga akan menunjukkan indikator yang positif. Bersyukur saya padaAllah s.w.t, dengan izin-Nya Kementerian kita telah berjaya menyediakan sebuah buku sebagai rujukan kepada sekolah dalam melaksanakan penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di peringkat sekolah. Bismillahirahmanirrahim, Assalamualaikum dan salam sejahtera. KATA ALU-ALUAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA ---------DATO' SRI HISHAMMUDDIN BIN TUN HUSSEIN e:::9~-- Terima kasih. Tahniah dan penghargaan Kementerian Pelajaran Malaysia kepada semua pihak yang terlibat dalam menyiapkan buku panduan ini. Semoga dengan usaha murni ini, negara dapat melahirkan generasi yang bersatu padu, harmonis, personaliti unggul dan terbilang. Harapan Kementerian, buku panduan ini akan digunakan sepenuhnya oleh semua guru penasihat Kelab Jenayah di sekolah untuk membantu dari aspek pengurusan kelab dengan lebih berkesan, memahami peranan kelab ini dalam usaha membantu mencegah jenayah terutama dengan mengadakan aktiviti yang berfaedah, memberi kefahaman serta bekerjasama dengan Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia, dapat mencapai matlamat penubuhan kelab dengan tujuan mengurangkan kadar salah laku disiplin dan jenayah di sekolah. Bersyukur kita ke had rat Allah S.W.T. kerana dengan izin-Nya Kementerian Pelajaran Malaysia dapat menghasilkan Buku Panduan Pelaksanaan Kelab Pencegahan Jenayah sebagai panduan dan rujukan kepada sekolah serta pihak-pihak yang bertanggungjawab bagi menguruskan soal-soal yang berkaitan dengan perlakuan jenayah. Bismillahirahmanirrahim, Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan salam sejahtera KATA ALU-ALUAN MENTERI PELAJARAN MALAYSIA I I I I I

~· (DATO' Dr. MAXI MUS JAMES ONGKILI) Presiden MCPF Sekian. Terima kasih. · Akhir kata, saya bagi pihak MCPF sekali lagi merakamkan setinggi penghargaan dan tahniah kepada Kementerian Pelajaran Malaysia atas usaha menerbitkan buku panduan ini. Semoga kerjasama yang erat dan usaha yang murni ini akan dapat membantu mencapai hasrat kerajaan dalam mencapai Wawasan 2020 kerana generasi pada masa ini akan menjadi rakyat dan pemimpin pada masa depan yang cemerlang, gemilang dan terbilang. Selain itu, adalah diharapkan kerjasama ini bukan hanya menjurus kepada MCPF dan Kementerian Pelajaran Malaysia sahaja. Kerjasama dalam kalangan pelbagai pihak juga memainkan peranan yang sama untuk membanteras perbuatan jenayah di dalam atau di luar kawasan sekolah. Dengan kata lain, permuafakatan adalah langkah jitu untuk merealisasikan tujuan penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah. Dengan adanya buku ini adalah diharapkan Kelab Pencegahan Jenayah akan dapat dilaksanakan di semua sekolah dengan lebih mantap dan berkesan lagi. Kelab ini akan dapat memainkan peranan yang besar bagi memberikan kesedaran pencegahan jenayah di peringkat awal lagi dalam kalangan murid sekolah. Terleb~h dahulu saya bagi pihak Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (MCPF) merakamkan ucapan terima kasih kepada Kementerian Pelajaran Malaysia kerana usaha menerbitkan Buku Panduan Kelab Pencegahan Jenayah ini. Salam Sajehtera. KATAALU-ALUAN YAYASAN KELAB PENCEGAHAN JENAYAH MALAYSIA (MCPF) HAJAHOOOR REZAN BINTI BAPOO HASHIM Pengarah Sahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia • Akhir sekali, saya mengharapkan penubuhan kelab ini hendaklah dilaksanakan di semua sekolah menengah dan diuruskan oleh guru-guru sebagai penasihatnya dengan berkesan dan memberikan makna dalam pengurusan disiplin di sekolah. Terlebih dahulu dengan rasa penuh kesyukuran, saya mengucapkan ribuan terima kasih dan tahniah kepada semua yang terlibat bagi menyediakan sebuah buku yang dijadikan sebagai panduan dalam penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah-sekolah. Cadangan penubuhan kelab ini merupakan sebahagian kecil daripada us~h~ kita menangani isu disiplin murid di sekolah. Senario salah laku disiplin murid masa kini dalam keadaan terkawal dengan jumlah peratus murid yang terlibat adalah kecil. Namun demikian terdapat kes-kes yang berat telah dilakukan oleh peratusan murid yang kecil hingga membawa kecederaan yang teruk. Oleh itu, pihak yang terlibat dengan pengurusan disiplin murid perlu mengambil langkahlangkah pencegahan seterusnya. Ahli-ahli dalam kelab boleh memainkan, per~~~n membantu rakan mereka di sekolah daripada melakukan sebarang salah laku rnelalui aktiviti dan program yang dicadangkan di dalam buku panduan tersebut. Pihak pengurusan sekolah dan guru penasihat mesti memainkan pe_ranan yang berkesa~ dan berjaya memotivasikan diri ahlinya supaya kelab tersebut dapat diqerakkan dengan aktif dan membantu menyelesaikan masalah disiplin murid di sekolah. Bismillahirahmanirrahim, Assalamualaikum dan salam sejahtera. I I KATA ALU-ALUAN PENGARAH SAHAGIAN SEKOLAH

Surat-Surat Pekeliling Kementerian Pelajaran Malaysia ix 3 Talian Terus (Hotline) Kementerian Pelajaran Malaysia Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (MCPF) Negeri Nombor Telefon PDRM LAMPI RAN viii 2 3.6 Contoh Surat/Borang 5.0 Penutup Sistem Fail 3.5.1. Fail Jawatankuasa lnduk (Guru) 3.5.2. Fail Jawatankuasa Kelab (Murid) 3.5 3.4 Lagu 4.10. Laporan Aktiviti Kelab Sepanjang Tahun 4.9. Kertas Kerja Program Minggu Sifar Merokok 3.3 lkrar 4.8. Kertas Kerja Program Minggu Sifar Ponteng 3.2 Falsafah dan Moto Kelab 4.7. Majlis Perlantikan Watikah AJK 3.1 Perlembagaan Mesyuarat Agung Tahu nan Contoh Perincian Aktiviti : 4.5.1. Hari Penghayatan Kelab 4.5.2. Hari Latihan Kawad Kaki 4.5.3. Menghasilkan Buku Skrap 4.5.4. Sesi Percambahan Minda Cegah Jenayah 4.5.5. Slot 5 Minit - Cegah Jenayah a) Contoh Kata Alu-Aluan b) Jenayah Rogol c) Buli d) Penyalahgunaan dadah e) Akademik dan akhlak f) Ponteng g) Gangsterisme h) Kerja amal menceriakan sekolah i) Aktiviti luar - lawatan j) Contoh Kertas Kerja Aktiviti Luar k) Sesi tayangan video cegah jenayah Program Masih Ada Yang Sayang Contoh Pelan Tindakan KPJ Peringkat sekolah BAB 3.0 4.6. - PENGURUSAN PELAKSANAAN 2.5. Struktur Organisasi Kelab Pencegahan Jenayah . 2.4. Jawatankuasa lnduk KPJ Peringkat Sekolah 2.3. Jawatankuasa KPJ Peringkat PPG/Daerah/Zon 2.2 Jawatankuasa Peringkat Negeri 2.1. Jawatankuasa lnduk Peringkat Kementerian Pelajaran Malaysia. BAB 2.0 - ORGANISASI PELAKSANAAN 4.5. 1.3. Matlamat 4.4. 1.2. Falsafah 4.3. 1.1. Latar Belakang 1.4. Objektif 4.2. BAB 1.0- PENDAHULUAN. 4.1. Aktiviti BAB 4.0 - PROGRAM DAN AKTIVITI KAN DUNGAN Contoh Pelan Tindakan AJK lnduk 4

I x BAB.1 PENDAHULUAN [I .

Matlamat penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah adalah untuk membentuk komuniti murid yang mempunyai kesedaran tinggi terhadap aspek pencegahan jenayah dan mempunyai kefahaman tentang penguatkuasaan undang-undang dalam konteks mewujudkan masyarakat yang harmoni dan aman. 1.3. MATLAMAT Kelab ini berperanan serta bertanggungjawab melahirkan ahli yang kreatif dan inovatif, mempunyai ketahanan diri, berani bersaing, prihatin terhadap bidang yang diceburi, mempunyai wawasan dalam bidang kokurikulum dan juga sahsiah, serta menggembleng kreativiti diri secara global demi memartabatkan nama kelab dan sekolah di samping mempunyai keyakinan dan kesedaran diri terhadap moto "Mencegah Lebih Baik Daripada Memerangi" 1.2. FALSAFAH Saranan penubuhan kelab ini adalah bertujuan untuk membangkitkan kesedaran dan kepekaan murid terhadap kemungkinan wujudnya gejala antisosial di sekeliling mereka. Seterusnya, diharapkan agar kerjasama yang erat antara pihak sekolah dan polis dapat diselaraskan dalam usaha membanteras perbuatan jenayah sama ada di dalam atau di luar kawasan sekolah. Bilangan kes jenayah yang melibatkan murid sekolah seperti yang sering dilaporkan oleh media telah meningkatkan serta membangkitkan kebimbangan banyak pihak. Kementerian Pelajaran berpendapat gejala antisosial ini perlu diberikan perhatian serius dan ditangani secara menyeluruh dan bersepadu oleh semua pihak. Kesedaran murid akan implikasi negatif terhadap jenis dan pola perlakuan jenayah perlu dipertingkat agar mereka tidak terjebak dalam kegiatan antisosial. Penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah menengah terpilih. Kementerian Pelajaran Malaysia, melalui Surat Pekeliling lkhtisas Bil.7/1999 bertarikh 10 Jun 1999, telah menyarankan bahawa semua sekolah menengah di seluruh negara supaya menubuhkan Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah menengah terpilih sahaja. Waiau bagaimanapun, melalui Surat Pekeliling lkhtisas Bil 5/2006 penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di semua sekolah rendah dan menengah kerajaan bertauliah 30 Mei 2006 telah dikeluarkan dengan tujuan supaya semua sekolah rendah dan menengah kerajaan menubuhkan kelab tersebut. 1.1. LAT AR BELAKANG 11

BAB2 ORGANISASI PELAKSANAAN 2 II 1.4.1. Melahirkan kesedaran dan rasa tanggungjawab dalam pencegahan jenayah. 1.4.2. Menanamkan nilai-nilai moral yang tinggi dalam kalangan murid. 1.4.3. Menimbulkan kesedaran bahawa pencegahan adalah lebih baik daripada memerangi jenayah. 1.4.4. Menyediakan garis panduan tentang cara-cara pencegahan dan menjalankan aktiviti yang berfaedah. 1.4.5. Melahirkan murid yang bertanggungjawab kepada agama, bangsa dan negara dalam hal menangani jenayah. 1.4. OBJEKTIF f I

3 Ex-Officio i) Pengetua-pengetua/Guru Besar/ sekolah yang terlibat. ii) Polis Diraja Malaysia (Daerah). iii) Seorang Wakil PPG/PPD Sektor Kemanusiaan. iv) Persatuan lbu bapa dan Guru (PIBG). v) NGO yang berkaitan. Ahli Jawatankuasa: i) Semua GPK HEM sekolah yang terlibat Setiausaha: Seorang Guru Disiplin dari sekolah Pengetua Penyelaras Timbalan Pengerusi: Seorang Pengetua/Guru Besar yang dilantik oleh Pengerusi Pengerusi: Pengetua/Guru Besar/Penyelaras yang dilantik di Peringkat Gabungan/Daerah Penasihat: Pegawai PPG/PPD Penaung: Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri a) Negeri-negeri yang mempunyai Daerah. 2.3.1 Di peringkat Pejabat Pelajaran Gabungan/Daerah/Zon, Jawatankuasa ini diketuai oleh Pengetua/Guru Besar/Penyelaras yang dilantik oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia. 2.3. PERINGKAT PEJABAT PELAJARAN GABUNGAN/DAERAH/ZON Jawatankuasa Disiplin Negeri yang dipengerusikan oleh Pengarah Pelajaran Negeri berfungsi memantau program dan aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah di semua sekolah seluruh negeri. 2.2 PERINGKAT NEGERI Semua dasar, hala tuju serta program dan aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah di semua sekolah seluruh negara ditentukan dan dipantau oleh Jawatankuasa Bertindak Menangani lsu-isu Di Sekolah yang dibentuk di bawah Jawatankuasa Petugas Khas Menangani Gejala Salah Laku Murid Peringkat Kementerian Pelajaran Malaysia dengan kerjasama Yayasan Pencegahan Malaysia (MCPF). 2.1 PERINGKAT KEBANGSAAN 111 r

5 2.4.4 Peranan Jawatankuasa lnduk Kelab Pencegahan Jenayah adalah seperti berikut: a) Merancang, memantau dan menilai program atau aktiviti Kelab Pencegah<:'ln Jenayah. b) Memberikan khidmat nasihat dalam pelaksanaan aktiviti kepada pelaksanaan aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah. c) Mendapatkan peruntukan daripada MCPF dan agensi-agensi luar. d) Menyediakan dan menghantar laporan tahunan Kelab Pencegahan Jenayah kepada Jawatankuasa Peringkat Daerah pada akhir bulan Oktober setiap tahun. 2.4.3 Jawatankuasa lnduk Kelab Pencegahan Jenayah Peringkat Sekolah hendaklah mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya tiga kali setahun atau mengikut keperluan. 2.4.2 Jawatankuasa lnduk Kelab Pencegahan Jenayah Peringkat S_ekolah adalah pelaksana kepada keputusan-keputusan yang telah dibuat oleh Jawatankuasa lnduk Kementerian Pelajaran Malaysia dan Daerah. Ahli Jawatankuasa: i) Guru Penasihat KPJ ii) Guru Bimbingan dan Kaunseling iii) Pengerusi PIBG iv) Pegawai Perhubungan Polis v) Ketua Panitia BM dan Bl vi) Ketua Panitia Moral/Agama vii) Ketua murid lelaki atau perempuan viii) Pengerusi Kelab Pencegahan Jenayah viii) Ketua Jawatankuasa Pemimpin Pelajar yang difikirkan sesuai Setiausaha: Ketua Guru Disiplin Timbalan Pengerusi: Penolong Kanan Kokurikulum/ Penyelia Petang Pengerusi: Penolong Kanan HEM Penasihat: Pengetua/Guru Besar 2.3.1 Jawatankuasa Kelab Pencegahan Jenayah di peringkat sekolah adalah seperti berikut :- 2.4 PERINGKAT SEKOLAH 4 II II 2.3.2 Peringkat daerah adalah berfungsi melaksanakan keputusankeputusan yang telah dibuat oleh Jawatankuasa lnduk. 2.3.3 Pengetua/Guru Besar/Penyelaras yang dilantik hendaklah merancang aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah bersama-sama PengetuaPengetua/Guru-Guru Besar Sekolah Di Peringkat Gabungan/Daerah masing-masing. 2.3.4 Pengetua/Guru Besar yang dilantik perlu membentuk Jawatankuasa Pemantauan Sekolah-sekolah bagi memastikan kelab berjalan seperti yang dirancangkan. 2.3.5 Pengetua/Guru Besar/Penyelaras perlu menyediakan laporan lengkap berkaitan aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah di gabungan/daerah masing-masing pada bulan Oktober setiap tahun. 2.3.6 Laporan yang dihantar ke Jawatankuasa lnduk hendaklah dihantar kepada Pejabat Pelajaran gabungan/daerah. Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri perlu menyelaras laporan berkenaan dan memanjangkan kepada Jawatankuasa lnduk. Ex-Officio: i) Ketua Unit HEM/Penyelia Disiplin ii) Pengetua-pengetua sekolah yang terlibat iii) Polis Diraja Malaysia (Daerah) iv) Persatuan lbu bapa dan Guru (PIBG) v) NGO yang berkaitan Ahli-Ahli i) Semua GPK HEM sekolah yang Jawatankuasa: terlibat Setiausaha: Seorang Guru Disiplin dari sekolah Pengetua Penyelaras Timbalan Pengerusi: Seorang Pengetua/Guru Besar yang dilantik oleh Pengerusi Pengerusi: Pengetua Penyelaras yang dilantik di Peringkat Gabungan/Daerah Penasihat: Ketua Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan Penaung: Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri b) Negeri-negeri yang tidak mempunyai daerah.

I 7 • Mernbantu pengerusi dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab yang diberi. • Mempengerusikan mesyuarat jika pengerusi tidak dapat hadir. • Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari semasa ke semasa. Naib Pengerusi • Mempengerusikan mesyuarat yang diadakan. • Meneliti catatan minit mesyuarat dan memastikan segala tindakan yang diputuskan diambil tindakan sewajarnya. • Membincangkan semua program dan aktiviti mingguan, semester dan tahunan bersama-sama ahli jawatankuasa dan guru penasihat. • Memastikan semua kegiatan yang dirancang dapat dijalankan dengan baik. Pengerusi 2.4.2. Tugas Jawatankuasa Ahli Jawatankuasa: Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha Bendahari Ahli Jawatankuasa (5 orang) Pemeriksa Kira-Kira (2 orang) Ahli-Ahli: Keahlian Terbuka Kepada Semua Murid Di Sekolah Berkenaan Penasihat: Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Pegawai Perhubungan Sekolah Guru Penasihat: Guru Disiplin (2 orang). Penaung: Pengetua/Guru Besar 2.4.1. Struktur organisasi seperti berikut :- 2.5. STRUKTUR ORGANISASI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH [l 6 • Melaksanakan modul "Masih Ada Yang Sayang". Guru Bimbingan dan Kaunseling Ahli Jawatankuasa • Membantu menjalankan tugas dalam segala program dan aktiviti yang dilaksanakan dengan sebaik mungkin. • Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi Jawatankuasa lnduk Kelab Pencegahan Jenayah dari semasa ke semasa. Setiausaha • Mencatat minit mesyuarat dan mengedarkannya kepada ahli-ahli. • Menyediakan laporan semester dan tahunan untuk diselia oleh Jawatankuasa lnduk Peringkat Kementerian Pelajaran Malaysia/PPG/PPD. • Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengerusi Jawatankuasa lnduk Kelab Pencegahan Jenayah Peringkat Sekolah. Timbalan Pengerusi • Membantu pengerusi dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab yang diberikan. • Mempengerusikan mesyuarat jika pengerusi tidak dapat hadir. • Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Jawatankuasa lnduk Peringkat Kementerian Pelajaran Malaysia/PPG/PPD. • Membuat penilaian Kokurikulum kepada semua ahli Kelab Pencegahan Jenayah . Pengerusi • Mempengerusikan mesyuarat yang diadakan. • Meneliti catatan minit mesyuarat dan memastikan segala tindakan yang diputuskan diambil tindakan sewajarnya. • Membincangkan semua program dan aktiviti bersama-sama jawatankuasa. • Memastikan semua kegiatan yang dirancang dapat dijalankan dengan berkesan. • Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Jawatankuasa lnduk Peringkat Kementerian Pelajaran Malaysia/PPG/PPD. 2.4.5 Tugas Jawatankuasa:

BAB.3 PENGURUSAN KELAB 8 • Memeriksa dan menyemak serta mengesahkan penyata kewangan pada akhir tahun. • Memastikan pengurusan kewangan diuruskan dengan betul. Pemeriksa Kira-Kira • Membantu menjalankan tugas dalam segala program dan aktiviti yang dilaksanakan dengan sebaik mungkin. • Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari semasa ke semasa. Ahli Jawatankuasa • Mengutip wang yuran dan derma daripada ahli. • Mencatat wang masuk dan keluar dalam laporan kewangan. • Menyerahkan segala kutipan untuk disemak dan disimpan oleh Guru Penasihat. • Mengeluarkan resit bagi penerimaan dan pembayaran yang dibuat. • Memastikan akaun sentiasa dikemas kini. Bendahari • Membantu Setiausaha menjalankan segala tugas dan tanggungjawab yang diberi. • Bekerjasama dengan setiausaha. • Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari semasa ke semasa. Penolong Setiausaha • Mencatat minit mesyuarat dan mengedarkannya kepada ahliahli. • Menyediakan laporan semester dan tahunan untuk diselia oleh Guru Penasihat. • Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari semasa ke semasa. Setiausaha

I 9 a) Tempat mesyuarat dan perjumpaan kelab adalah tidak terhad kepada mana-mana bilik, dewan atau kawasan sekolah dengan syarat mendapat kebenaran pihak pentadbir sekolah terlebih dahulu. b) Tempat menjalankan aktiviti kelab adalah berpusat dalam kawasan sekolah tetapi boleh juga di tempat-tempat lain di luar kawasan sekolah yang ·difikirkan sesuai dengan aktiviti yang dijalankan oleh guru penasihat dan pentadbir sekolah dengan syarat perjalanan aktiviti tersebut diiringi oleh guru penasihat. Tempat Mesyuarat, Perjumpaan dan Aktiviti: a) Memupuk rasa patuh akan peraturan sekolah dan undang-undang negara. b) Melahirkan kesedaran dan rasa tanggungjawab dalam pencegahan jenayah. c) Menanam nilai-nilai moral yang tinggi dalam kalangan pelajar dengan menekankan aspek bahawa pencegahan adalah lebih baik daripada memerangi jenayah. d) Menyediakan garis panduan cara-cara pencegahan jenayah dan menggalakkan mereka menjalankan aktiviti yang berfaedah. e) Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab kepada agama, bangsa dan negara dalam hal-hal pencegahan jenayah. Objektif: Alamat kelab adalah alamat lengkap sekolah di mana kelab tersebut ditubuhkan. Alam at: Kelab ini dikenali dengan nama Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ) Nama: l Perlembagaan ini hendaklah digunapakai oleh semua Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah-sekolah kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan seluruh negara. Sebarang pindaan hendaklah rnendapat persetujuan Pendaftar Negeri. 3.1. Perlembagaan [

I10 11 a) Mendapatkan sumber kewangan melalui yuran tahunan, derma dan aktiviti-aktiviti yang dijalankan. b) Jumlah yuran yang ditetapkan untuk setiap ahli mengikut kadar yang ditetapkan oleh jawatankuasa. Mesyuarat Jawatankuasa hendaklah diadakan secara berkala. Antara perkara yang perlu dibincangkan : i. Minit mesyuarat ii. Laporan aktiviti iii. Laporan kewangan iv. Perancangan aktiviti Mesyuarat Jawatankuasa Mesyuarat Agung Tergempar Diadakan atas sebab-sebab berikut:- • Atas arahan guru penasihat apabila difikirkan perlu oleh jawatankuasa • Atas permintaan bertulis oleh sekurang-kurangnya 1/3 bilangan ahli dan diadakan dalam tempoh 21 hari dari tarikh penerimaan permintaan • Dihadkan hanya kepada maksud atau tujuan mesyuarat itu diadakan iii. Mesyuarat Agung Tahunan (Oiadakan sekali setiap tahun) • Laporan tahunan kelab • Laporan kewangan kelab • Pemilihan jawatankuasa kelab yang baru ii. • Perlembagaan yang disahkan oleh Pengetua/Guru Besar; • Pemilihan Jawatankuasa kelab; dan • Perancangan aktiviti asas yang disahkan oleh Pengetua/Guru Besar. Mesyuarat Agung Penubuhan.Kelab (Diadakan apabila Jawatankuasa Penaja diberi persetujuan oleh Pengetua untuk menjalankannya) i. Mesyuarat Agung iii. Draf aktiviti asas • Surat Kelulusan Jawatankuasa Penaja daripada Pengetua/Guru Besar selaku Pendaftar Kelab di sekolah kepada Guru Penasihat. • Surat Pelantikan daripada Pengetua/Guru Besar kepada Guru Penasihat. Kewangan: Senarai Jawatankuasa Penaja Perlembagaan i. ii. • Surat permohonan penubuhan daripada guru penasihat kepada Pengetua/Guru Besar hendaklah disertakan : c) Mesyuarat Jawatankuasa Penaja diadakan bagi tujuan menubuhkan Kelab Pencegahan Jenayah buat kali pertama di sekolah berkenaan. a) Mesyuarat Jawatankuasa Penaja Mesyuarat: Seorang Pengerusi Seorang Naib Pengerusi Seorang Setiausaha Seorang Penolong Setiausaha Seorang Bendahari 5 orang ahli jawatankuasa 2 orang pemeriksa kira-kira - Dua (2) orang guru yang terdiri daripada guru Jawatankuasa Badan Disiplin Sekolah. AJK Kelab - Terdiri daripada kalangan murid yang dilantik melalui pemilihan dalam Mesyuarat Agung Tahunan iaitu: Guru Penasihat - Pengetua/Guru Besar sekolah berkenaan. - Penolong Kanan HEM Pegawai Perhubungan Sekolah/Pegawai Polis Penaung Penasihat a) Keahlian kelab ini terbuka kepada semua murid. b) Organisasi kelab adalah seperti berikut: b) Keahlian dan Organisasi:

13 Waiau di mana kami berada Kami tetap tunaikan Amanah, tanggungjawab yang diberi Bermoral Beretika C/0 MARI CEGAH JENA YAH Semua hindari bersama Mari perangi jenayah Hidup bebas aman merdeka Kelab pencegahan jenayah Sekolahku yang tercinta Menjunjung RUKUN NEGARA Mendukung peraturan sekolah Waiau di mana kami berada Kami tetap tunaikan Amanah, tanggungjawab yang diberi Bermoral beretika Kelab Pencegahan Jenayah Sekolahku yang tercinta Menjunjung Rukun Negara Mendukung peraturan sekolah 'Mari Cegah Jenayah' 3.4. LAGU KELAB Kami berjanji, Akan cuba sedaya upaya untuk, Mencegah, menghindari dan memerangi Jenayah, Demi kesejahteraan seluruh warga malaysia. Kami berjanji, Akan sentiasa berusaha menjadi ahli yang berketerampilan, Berakhlak mulia, bertanggungjawab, amanah, Dan adil dalam melaksanakan tanggungjawab. Taat dan patuh kepada ajaran agama, Taat dan patuh kepada perlembagaan kelab dan, Taat dan patuh kepada peraturan sekolah, 12 Berikrar, Bahawa kami akan berusaha, Menjadi ahli yang sentiasa mematuhi, Peraturan dan perlembagaan kelab, Peraturan sekolah dan Undang-undang Negara Demi memartabatkan nama baik kelab dan sekolah, Berlandaskan, Kami, Ahli-ahli Kelab Pencegahan Jenayah, Malaysia 3.3. IKRAR AHLI KELAB Kelab ini berperanan serta bertanggungjawab melahirkan ahli yang kreatif dan inovatif, mempunyai ketahanan diri, berani bersaing, prihatin terhadap bidang yang diceburi, mempunyai wawasan dalam bidang kokurikulum dan juga sahsiah, serta menggemblengkan kreativiti diri secara global demi memartabatkan nama kelab dan sekolah di samping mempunyai keyakinan dan kesedaran diri terhadap moto kelab iaitu, 'Mencegah Lebih Baik Daripada Memerangi'. 3.2. FALSAFAH DAN MOTO KELAB Kelab ini adalah tertakluk kepada semua peraturan dan undangundang yang telah dan akan dikeluarkan oleh Kerajaan, Kementerian Pelajaran Malaysia dan Jabatan Pelajaran Negeri masing-masing. Perkara-Perkara Lain: a) Pindaan perlembagaan kelab boleh diusulkan oleh ahli dan diluluskan dengan mendapatkan persetujuan 2/3 ahli dalam Mesyuarat Agung Tahunan atau Mesyuarat Agung Tergempar. b) Persetujuan Penaung, Penasihat dan Guru Penasihat Kelab adalah perlu sebelum sesuatu pindaan perlembagaan kelab dilakukan. Pindaan Perlembagaan Kelab: c) Perbelanjaan wang kelab hanya untuk perkara-perkara yang perlu dan berfaedah bagi mencapai objektif aktiviti kelab. d) Bendahari tidak boleh menyimpan wang kelab melebihi RM 10.00 pada satu-satu masa dan wang selebihnya hendaklah diserahkan kepada Guru Penasihat. e) Setiap perbelanjaan wang kelab hendaklah dengan kelulusan jawatankuasa.

I15 7. Laporan Tahunan 8. Surat Perrnohonan Penubuhan 9. Surat Kelulusan Pengetua/Guru Besar 1 a.Surat Pelantikan Jawatankuasa 11.Lain-lain surat berkaitan. 1. Perlembagaan 2. Borang Keahlian 3. Rancangan Tahunan 4. Rekod Kehadiran 5. Penyata Kewangan 6. Surat Panggilan Mesyuarat 14 3.5.2.Fail Jawatankuasa Kelab (Murid). 1. Surat Permohonan Penubuhan - Salinan 2. Surat Kelulusan Pengetua - Salinan 3. Surat Pelantikan Jawatankuasa lnduk 4. Perlembagaan 5. Surat Pekeliling 6. Buku Panduan Pelaksanaan KPJ 7. Surat Keluar I Surat Masuk 8. Surat Panggilan Mesyuarat 9. Minit Mesyuarat Jawatankuasa 1 O.Borang Pemantauan 11.Rancangan Tahunan 12.Laporan Tahunan 3.5.1.Fail Jawatankuasa lnduk (Guru). 3.5. SISTEM FAIL Lagu : Hussein Haji Usih Urik :Hussein Haji Usih & Arita Haji Kuraga Susunan Muzik :Hussein Haji Usih & Yamaha Music School MARICEGAHJENAYAH Semua hindari bersama Mari perangi jenayah HIDUP BEBAS AMAN MERDEKA (2X) HIDUP BEBAS............. AMAN MERDEKA ! C/0 MARI CEGAH JENAYAH Semua hindari bersama Mari perangi jenayah Tanggungjawab kita semua

I 17 s.k 1. Fail HEM 2. Fail KPJ 3. Fail Peribadi (NAMA PENGETUA I GURU BESAR) Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" Sekian, terima kasih. 3. Semoga dengan pelantikan ini tuan dapat menjalankan tanggungjawab untuk meningkatkan prestasi perkhidmatan pendidikan. 2. Bersama-sama ini disertakan senarai tanggungjawab yang perlu dilaksanakan oleh tuan. Berhubung perkara di atas dimaklumkan bahawa dengan kuasa yang diberikan kepada saya oleh Seksyen 130 Akta Pendidikan 1996 seperti termaktub dalam Peraturan (4) Warta kerajaan bertarikh 21 Mei 1998 P.U (A)196, bahawa tuan telah dilantik sebagai Guru Penasihat Kelab Pencegahan Jenayah berkuat kuasa dari (tarikh) hingga (tarikh) PELANTIKAN SEBAGAI GURU PENASIHAT KELAB PENCEGAHAN JENAYAH Tuan, (Nama Guru Penasihat) Rujukan Tarikh : (Nama Sekolah) Contoh 2 : Surat Pelantikan Guru Penasihat 16 s.k 1. Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia 2. Pengarah Pelajaran Negeri 3. Pegawai Pelajaran Gabungan I Daerah 4. Pengetua I Guru Besar I Penyelaras Gabungan I Daerah I Zan 5. Fail HEM dan Kokurikulum 6. Fail KPJ (NAMA PENGETUA) Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" Sekian, terima kasih. 3. Semoga dengan pelantikan ini tuan dapat menjalankan tanggungjawab untuk meningkatkan prestasi perkhidmatan pendidikan. 2. Bersama-sama ini disertakan senarai tanggungjawab yang perlu dilaksanakan oleh tuan. Berhubung perkara di atas, dimaklumkan bahawa dengan kuasa yang diberikan kepada saya oleh Seksyen 130 Akta Pendidikan 1996 seperti termaktub dalam Peraturan (4) Warta Kerajaan bertarikh 21 Mei 1998 P.U (A)196, bahawa tuan telah dilantik sebagai Ahli Jawatankuasa lnduk Kelab Pencegahan Jenayah berkuat kuasa dari (tarikh) hingga (tarikh) PELANTIKAN SEBAGAI AHLI JAWATANKUASA INDUK KELAB PENCEGAHAN JENAYAH (KPJ) Tuan, (Nama AJK) Rujukan Tarikh: (Nama Sekolah) Contoh 1 : Surat Pelantikan AJK lnduk KPJ 3.6 CONTOH-CONTOH SURAT DAN BORANG

19 s.k 1. Fail HEM 2. Fail KPJ (NAMA GURU PENASIHAT) Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" Sekian, terima kasih. 3. Kerjasama daripada pihak tuan meluluskan permohonan ini amat dihargai dan diucapkan terima kasih. Berhubung perkara di atas dimaklumkan bahawa saya (NAMA PELAJAR) berdasarkan Seksyen 130 Akta Pendidikan 1996 seperti termaktub dalam Peraturan (4) Warta kerajaan bertarikh 21 Mei 1998 P.U (A)196, dengan ini memohon untuk memungut derma Kelab Pencegahan Jenayah mulai (tarikh) 2. Berikut ialah keputusan mesyuarat jawatankuasa mengenai jumlah pungutan yuran yang dipohon untuk dikutip daripada setiap ahli sebanyak RM . sebulan. PERMOHONAN MEMUNGUT YURAN KELAB PENCEGAHAN JENAYAH Tuan, (Nama dan Alamat Pengetua I Guru Besar) Rujukan Tarikh : ( Nama dan Alamat Sekolah) Contoh 4 : Surat Permoho~an Kebenaran Memungut Yuran 18 s.k 1. Fail HEM 2. Fail KPJ (NAMA PENGETUA I GURU BESAR) Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" Sekian, terima kasih. 3. Semoga dengan pelantikan ini saudara I saudari dapat menjalankan tanggungjawab untuk meningkatkan prestasi Kelab Pencegahan Jenayah . 2. Bersama-sama iru disertakan senarai tanggungjawab yang perlu dilaksanakan oleh saudara I saudari. Berhubung perkara di atas melalui Mesyuarat Agung Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ), bahawa saudara I saudari telah disahkan pelantikan sebagai ___________ berkuat kuasa dari (tarikh) hingga (tarikh) bagi tahun PENGESAHAN PELANTIKAN SEBAGAI AHLI JAWATANKUASA KELAB PENCEGAHAN JENAYAH (KPJ) Saudara I Saudari, (Nama Murid) Rujukan Tarikh: (Nama Sekolah) Contoh 3 : Surat Pengesahan Pelantikan AJK Kelab

I 21 s.k. 1. Jawatankuasa Pengurusan Kokurikulum Sekolah 2. Fail KPJ 3. Fail Guru Penasihat Pengetua/Guru Besar (Nama Sekolah) Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" Sekian, terima kasih. 3. Semoga tuan dapat memberikan sokongan demi meningkatkan penglibatan anak tuan dalam kegiatan kokurikulum dengan penuh dedikasi. 2. Sehubungan dengan itu, pihak pengurusan sekolah telah meluluskan kutipan yuran Kelab Pencegahan Jenayah Sekolah berjumlah RM __ sebulan. Oleh itu pihak kami berbesar hati jika anak tuan dapat membuat pembayaran kepada Bendahari Kelab Pencegahan Jenayah sama ada pembayaran mengikut mingguan RM __ atau bulanan RM __ atau tahunan RM __ bermula dari (tarikh) Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa anak tuan, (Nama Murid) Tingkatan I Tahun ( ) telah diterima menjadi ahli Kelab Pencegahan Jenayah (Nama Sekolah) dan dikehendaki menjalani latihan/perjumpaan pada setiap hari dari jam __ hingga_ PENERIMAAN AHLI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH Tuan, (Nama Guru Penasihat) Rujukan kami: Rujukan Tuan: Tarikh: (Nama Sekolah) (Alamat Sekolah) Contoh 6 : Surat Pemberitahuan Kepada lbu bapa I Penjaqa 20 s.k. 1. Jawatankuasa Pengurusan Kokurikulum Sekolah 2. Fail KPJ 3. Fail Guru Penasihat Pengetua I Guru Besar (Nama Sekolah) Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" Sekian, terima kasih. 2. Semoga tuan dapat melaksanakan tugas dengan penuh dedikasi. Merujuk surat tuan (No. Rujukan) bertarikh (tarikh) dinyatakan bahawa dengan kuasa yang diberikan kepada saya oleh Seksyen 130 Akta Pendididkan 1996 seperti yang termaktub dalam peraturan (4) Warta Kerajaan bertarikh 21 Mei 1998 P.U. (A) 196, sukacita dimaklumkan permohonan tuan untuk memungut derma Kelab Pencegahan Jenayah (Nama Sekolah) sebanyak RM telah DILULUSKAN berkuat kuasa mulai (tarikh) KELULUSAN MEMUNGUT YURAN KELAB PENCEGAHAN JENAYAH Tuan, (Nama Guru Penasihat) Rujukan kami: Rujukan Tuan: Tarikh: (Nama Sekolah) (Ala mat Sekolah) Contoh 5 : Surat Kelulusan Menqutip Yuran

I23 BIL NAMA GURU PENASIHAT JAWATAN Tern pat Masa Hari Tarikh perjumpaan BORANG KEHADIRAN GURU PENASIHAT KELABPENCEGAHANJENAYAH Contoh 8 22 s.k. 1. Jawatankuasa Pengurusan Kokurikulum Sekolah 2. Fail KPJ 3. Fail Guru Penasihat Pengetua I Guru Besar (Nama Sekolah) Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" Sekian, terima kasih. 3. Semoga tuan dapat memberikan sokongan demi meningkatkan penglibatan anak tuan dalam kegiatan kokurikulum dengan penuh dedikasi. 2. Sehubungan dengan itu, pihak pengurusan sekolah memohon kerjasama pihak tuan untuk memastikan bahawa ketidakhadiran anak tuan pada tarikh tersebut adalah dalam pengetahuan tuan. Pihak kami sangat berbangga jika pihak tuan dapat berjumpa dengan Guru Penasihat Kelab Pencegahan Jenayah (NAMA GURU) untuk mendapat maklum balas. Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa anak tuan, (Nama Murid) Tingkatan I Tahun __ ahli Kelab Pencegahan Jenayah tidak hadir menjalani latihan I perjumpaan pada tarikh-tarikh seperti berikut : KETIDAKHADIRAN AHLI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH Tuan, (Nama lbu bapa/Penjaga) Rujukan kami: Rujukan Tuan: Tarikh: (Nama Sekolah) (Alam at Sekolah) Contoh 7 : Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran kepada lbu bapa I Penjaga

25 Bulan Bil. Aktiviti Feb. Mac April Mei Jun Jul. Ogas Sept. Okt. Nov. PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB PENCEGAHAN JENAYAH (NAMA SEKOLAH) Tahun . Contoh 9 .I 24 erru :)a BIL NAMAAHLI TINGKATAN I JAWATAN TAHUN T Masa Hari Tarikh perjumpaan BORANG KEHADIRAN AHLI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH Contoh 8

I 27 (HP) . No. Telefon : (R) ·..... .. (P) . Nam a Penjaga : . Pekerjaan : ~................... No. Kad Pengenalan : .. ~ . (HP) . No. Telefon : (R) ,...................... (P) . Pekerjaan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No. Kad Pengenalan : . Nama lbu : . (HP) . No. Telefon : (R)..................................... (P) . Pekerjaan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No. Kad Pengenalan : . Nama Bapa : . MAKLUMAT IBU BAPA I PENJAGA : Alamat : . Agama : : . . . . . . . Bangsa : . Tarikh Lahir : Tempat Lahir : . No. Kad Pengenalan : Jantina : . Nama Ahli: . (Nama Penuh Seperti Dalam K.P) MAKLUMAT AHLI : NO. AHLI: . KELAB PENCEGAHAN JENAYAH (NAMA & ALAMAT SEKOLAH) LEN CANA SEK OLAH Lekatkan Garn bar Berukuran Pasport Disahkan oleh :.................. Tarikh : . (Guru Penasihat) Disediakan oleh :. . . . . . .. . .. . .. . . . . . . . . . . Tarikh : . (Setiausaha) Catatan I La po ran Kumpulan Sa saran Bil Tarikh Aktiviti Bulan: . Jumlah ahli kelab : . Jumlah mu rid di sekolah : . 2 . ····························· 1 . ····························································· Nama Guru Penasihat: · · · · · No. Tel./Faks ······························ Alamat : . ··········································································· Nama Sekolah : . ··················································· Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ) Contoh 11.Borang Keahlian 26 Borang KPJ 1 Laporan Aktiviti Bulanan Contoh 10

I 28 29 s.k. Fail (NAMA KETUA GURU PENASIHAT) Ketua Guru Penasihat, Kelab Pencegahan Jenayah, SMK I SK . Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" "MENCEGAH LEBIH BAIK DARIPADA MEMERANGI" Sekian, terima kasih. 4. Semoga saudara I saudari dapat menjalankan tugas dengan penuh komited, tanggungjawab, adil dan saksama demi mengharumkan serta memartabatkan nama kelab sekolah ini. 3. Pelantikan ini berkuat kuasa bermula dari tarikh pelantikan saudara I saudari pada Mesyuarat Agung Tahunan, iaitu pada .................................................... (tarikh). PRESIDEN KELABPENCEGAHANJENAYAH SMK. /SK . rasminya sebagai: 2. Sukacita dimaklumkan bahawa saudara I saudari telah dilantik dengan Dengan segala hormatnya perkara di atas dirujuk. LANTIKAN SEBAGAI AHLI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH {KPJ) Saudara I Saudari, (Nama Murid, Tingkatan I Tahun dan Nama & Alamat Sekolah) Ruj. Kami Tarikh KELAB PENCEGAHAN JENAYAH {NAMA, ALAMAT SEKOLAH & NO. TELEFON SEKOLAH) LEN CANA SEK OLAH Contoh 12 Surat L:antikan Jawatankuasa (NAMA KETUA GURU PENASIHAT) (Tarikh) Ketua Guru Penasihat, Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ) SMK I SK .. Disediakan oleh, (NAMA AHLI: (Tandatangan Ahli) (Tarikh) Saya (Nama seperti dalam KP) Tingkatan I Tahun . berjanji akan menjadi ahli yang sentiasa mematuhi peraturan dan perlembagaan kelab, peraturan sekolah dan sentiasa menjaga nama baik kelab dan sekolah di samping mencuba sedaya upaya mengharumkan serta memartabatkan nama baik kelab dan sekolah ini. PERAKUAN AHLI :

I 31 Conteh 14 BORANG PEMANTAUAN KELAB PENCEGAHAN JENAYAH Tarikh ...................................................................... Sekolah ....................................................................... Alam al' ....................................................................... No.Telefon ....................................................................... Daerah I Zon ....................................................................... Enrolmen Murid ....................................................................... Bilangan Ahli Kelab ........................................................................ Nama Guru Penasihat1: ..................................................................... 2: ..................................................................... Sahagian A - Jawatankuasa Bil. Perkara Ada Tiada 1. Senarai Ahli Jawatankuasa lnduk 2. Senarai Ahli Jawatankuasa Kelab 3. Senarai nama ahli kelab 4. Carta Organisasi lnduk Ke lab Sahagian B - Pengurusan Jawatankuasa lnduk Bil. Perkara Ada Tiada 1. Surat Permohonan Penubuhan - Salinan 2. Surat Kelulusan Pengetua I Guru Besar - Salinan 3. Surat Pelantikan Jawatankuasa lnduk 4. Perlembagaan 5. Surat Pekelilinc 6. Buku Panduan Pelaksanaan KPJ 7. Surat Keluar I Surat Masuk 8. Surat Panaailan Mesyuarat 9. Minit Mesyuarat Jawatankuasa 10. Borang Pemantauan 11. Rancanqan Tahunan 12. Laporan Tahunan 30 2. Fail. s.k. 1. Ketua Guru Penasihat. (NAMA PENUH) Setiausaha, Kelab Pencegahan Jenayah, SMK. I SK . Saya yang menurut perintah, "BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" "MENCEGAH LEBIH BAIK DARIPADA MEMERANGI" 4. Keprihatinan saudara/saudari dalam hal ini didahului dengan ucapan ribuan terima kasih. 3. Kehadiran saudara I saudari amatlah diharapkan demi melicinkan pelaksanaan aktiviti yang dirancang agar dapat dijalankan dengan jayanya di samping meningkatkan nama baik kelab. Tarikh Masa Tempat 2. Sukacita dimaklumkan bahawa satu mesyuarat akan diadakan bagi membincangkan pelaksanaan aktiviti sepanjang tahun 2005 pada ketetapan berikut: Dengan segala hormatnya perkara di atas dirujuk. MESYUARAT KELAB PENCEGAHAN JENAYAH BIL 1/2005 Saudara/Saudari, (Nama Murid, Tingkatan I Tahun dan Nama & Alamat Sekolah) Ruj. Kami Tarikh KELAB PENCEGAHAN JENAYAH (NAMA, ALAMAT SEKOLAH & NO. TELEFON SEKOLAH) Conteh 13 Surat Panggilan Mesyuarat Jawatankuasa

I33 D 1. Sekolah 2. PPD terlibat 3. JPN 4. Pegawai Perhubungan PDRM Borang ini hendaklah diisikan 4 salinan. ii. . i. . 3. Keseluruhan aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah tuan di tahap sederhana. Perbincangan, penumpuan dan penyeliaan harus ditumpukan berdasarkan aspek-aspek berikut: ii . i . 2. 1. Tahniah. Kelab Pencegahan Jenayah tuan telah berjaya memenuhi ciri-ciri sebagai sebuah kelab yang berkesan dan boleh dijadikan D sebagai model untuk dicontohi oleh kelab-kelab yang lain. Tahniah. Secara keseluruhan aktiviti Kelab Pencegahan Jenayah D Sekolah tuan telah berjaya menjalankan aktiviti dengan baik. Waiau bagaimanapun sila beri perhatian kepada perkara-perkara berikut: Ulasan: 32 Sahagian C 1. Pengurusan Jawatankuasa Kelab Bil. Perkara Ada Tiada 1. Perlembagaan 2. Borang Keahlian 3. Rancangan Tahunan 4. Rekod Kehadiran 5. Penyata Kewanaan 6. Surat Panaailan Mesvuarat 7. Laporan Tahunan 8. Surat Permohonan Penubuhan 9. Surat Kelulusan Penqetua I Guru Besar 10. Surat Pelantikan Jawatankuasa 2. Pelaksanaan Aktiviti (Perancangan aktiviti mestilah antara 12 hingga 18 aktiviti setahun) Bil. Perkara Ada Tiada 1. Perancanqan Aktiviti 2. Jadual Aktiviti 3. Jadual Kedatanaan Ahli 4. Jadual Lawatan Pegawai Perhubungan PDRM 5. Data Salah Laku Pelajar 6. Prosedur Tindakan Kes Disiplin Murid 3. Kemudahan Bil. Perkara Ada Tiada 1. Bilik Khas I Bilik Operasi 2. Sudut Kelab Pencegahan Jenayah 3. Papan Kenvataan 4. Lain-lain ................................................ (Nyatakan) 4. Pencapaian I Penganugerahan Bil. Perkara Ada Tiada 1. Peringkat PPG I Daerah I Zan 2. Perinqkat Neaeri 3. Peringkat Kebanqsaan 4. Peringkat Antarabangsa

I 34 BAB4 PROGRAM DAN AKTIVITI KELAB

I • Kursus untuk Guru Penasihat Kelab Pencegahan Jenayah. • Kursus Kepimpinan dan Pengurusan kepada ahli-ahli Jawatan.kuasa Kelab Pencegahan Jenayah. • Bengkel berkaitan dengan vandalisme. • Seminar sehari 'Membentuk Ketrampilan Diri'. • Seminar Pembentukan Sahsiah Murid. 35 4.1.2 Kursus, Bengkel dan Seminar • Ceramah Pencegahan Kelab Pencegahan Jenayah kepada warga sekolah. • Ceramah Kes Penyalahgunaan Dadah dan Hukumannya oleh Polis Diraja Malaysia. • Ceramah Pencegahan Jenayah oleh Pegawai Perhubungan Polis. • Ceramah Peranan Polis Dalam Mencegah Jenayah. • Ceramah keibubapaan. • Ceramah khas kepada murid yang berisiko tinggi. • Muzakarah 'Gejala Sosial Dalam Kalangan Pelajar'. • Dialog bersama-sama pihak Polis dan Agensi Anti Dadah Kebangsaan. • Ceramah kes juvana dan undang-undang. • Ceramah oleh Kaunselor Jabatan Penjara. • Dialog bersama-sama tokoh dan pemimpin masyarakat tempatan. • Pertandingan Keselamatan Jalan raya. • Ceramah Yayasan Pencegahan Jenayah. 4.1.1 Ceramah dan Dialog Berikut adalah beberapa cadangan aktiviti yang boleh dilaksanakan oleh Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah-sekolah. a. Pembudayaan Adab Murid b. Peningkatan Disiplin Murid c. Perpaduan Murid d. Patriotisme e. Jati Diri Semua aktiviti di bawah mengambil kira lima (5) domain pembangunan murid Kementerian Pelajaran Malaysia iaitu 4.1 AKTIVITI •('

37 • Program sukan bersama-sama polis. • Tayangan video dokumentari berkaitan dengan gejala antisosial. • Kajian kes masalah disiplin. • '5 minit Cegah Jenayah' semasa perhimpunan mingguan. 4.1.9 Aktiviti-aktiviti Lain * Wajib dilaksanakan 4.1.8 Program-program Khas · • *Program "Masih Ada Yang Sayang". • *Mengadakan 'Sudut Pencegahan Jenayah'. • Program Bersama PDRM - 'Rakan Cop'. • Program Anti-Buli. • Program 'Jorn Ke Sekolah'. • Jualan kemeja T dan rantai kunci Anti Jenayah. • 'Road Show' Pencegahan Jenayah Bersama Media. • Program Khidmat Masyarakat. • Karnival KPJ. 36 4.1. 7 Penerbitan • Menerbitkan buletin Kelab Pencegahan Jenayah. • Mengedarkan berita-berita jenayah yang melibatkan remaja. 4.1.6 Pertandingan • Petandingan Sketsa Jenayah murid sekolah. • Pertandingan mencipta logo dan slogan anti jenayah. • Pertandingan Kuiz. • Pertandingan melukis mural dan poster anti jenayah. • Pertandingan menulis esei cegah jenayah. 4.1.5 Perkhemahan • Kem Motivasi untuk murid berisiko tinggi. • Perkhemahan Jati Diri. • Kempen menambahkan keahlian kelab. • Pameran antijenayah oleh Polis dan NGO. • Mengadakan kempen kesedaran gejala antisosial di sekolah. • Kempen memakai Lencana Pencegahan Jenayah. • Kempen Anti Merokok. • Kempen dan Pameran Keselamatan Diri (Poster dan keratan akhbar). • Mempamerkan artikel-artikel mengenai kes jenayah yang sering dilakukan oleh remaja. • Kempen menunggang motosikal berhemat. • Kempen Minggu Anti Dadah. • Minggu Sahsiah Cemerlang. • Kempen Pencegahan Jenayah. • Mengadakan 'Sudut Polis'. • Sukan dan Rekreasi. 4.1.4 Pameran dan Kempen • Lawatan ke Penjara. • Lawatan ke Balai Polis. • Lawatan ke Sekolah Henry Gurney. • Berziarah ke hospital. 4.1.3 Lawatan Sambil Belajar

I 39 ..c ro 0 ~ Q) Cl) "i: n, :I .... ..c Cl) u. c: co en c: ::J ..0 ~ 38 "i: n, :I c n, -, ..c (ll 0 ~ Q) Cl) "i: n, :I .... ..c Cl) u. c: (ll (ll c: (ll (/) ~ co Q) Q. c: co ~ c: :Q Q) E c: (ll en c: (ll cu ~ E eo cu "O c co c: ·a.. E ·a.. Q) sc "i: n, :I c n, -, C) c :I C) . <( ~ - c ~ :I n, s: :I n, >-IIll Cl) ::!!: (ll "O (ll 0. c: Q) co ~ "O (ll ..c ,._ (ll (ll o (ll eo ro 1o 0. ....... .J m LL j:: ::.::: w -, III 0 z ~ <( en <( en z ~ <( c z ~ :::.:::: ::::> c z :::.:::: ., <( z ~ <( c z j:: z <( ...J w Q. :::c 0 1- z 0 o

..c Q) 0 c cu ~ -~ "O Q) en 0 ti a en Q) z co ~ :::::i .... ..c :::::i w Q) (9 :ii: w 0 ~~ :ii: c :::::i Cl) cu ID-: <( ~ ..c 0) ::::i::: c cu a5 ~ <( en D. 0 o, Cl) 52 <( c x:: < al J: ai w ..J J: <( C) w o z w :ii: I41 40 It) C) ~ c: ...... ::::s c: .c co co g-1- en C) ~ c: ...... ::::s c: .c co co g-1- en I,,. ~ co "' Q) "C ::::s E a, Q) x:: en "i: Q. <( ..- C\i ("I) ~ l.() (0 ..- C) c: co :c: >- co co >, co "'C c: <( E a, .c C) co -, "' c: I,,. .c co C) co co >, O C) :ii: co I,,. Q) E en °:u co N :: I,,. c: C) 0 ·e I,,. D. ~ "'"" cu "O cu a. Q) ~ cu >, cu "O :::::i ..c ..c cu ro en "O cu ·c E :::::i Q) ~ .0 ..c cu 0 ~ Q) Cl) ..c cu 0 ~ Q) Cl) ..c cu 0 ~ Q) Cl) ..c cu 0 ~ Q) Cl)

I 43 c E~ :::::, :::::, E en co ~ 0. c:::::, c co ro en -o E "iii eo ~ c :::::, E 0 .x: Q) .o M 42 ...J s ~ ::::iC)..C C'I Q) c: L1. ·-- :E ·- ..c ... n, n, - J: Q) c: ~ n, c: ..¥:: n, n, - ,, n, n, >, C'I n, c: ..c: Q) C'I :E a; a. N ::::iC)..C C'I Q) c: L1. ·-- :E ..c: < ,, - n, c :::.:::: a. c: :::.:::: n, - • ..¥:: 'c ..c - ·- n, ·;;; c cu n, c: ~ ..c: n, C'lc: n, Q) c: :E ~ c: Q) a. "11:t' ::::iC'I c: C'I n, c: 2- i N ::::iC'I c: C'I n, c: -, ·-- :E c: n, c :I ..c: n, IC) c: :I C'I < co :::::,~ ,.._ en :::::, ro o c (1) 0... co :::::,~ ,.._ en :::::, ro (.'.) c (1) 0... c ro ro c ro en ~ ro <ii 0. c ro ~ c I~ <ii E co :::::,~ ,.._ en :::::, ro (.'.) c (1) 0... E co ro "D c ro c 'a E ·a. (1) ~ c ro Ol c co ro ~ co ~ :::::,~ E ..., ,.._ en :::::, ro ~ o a3 0... ..c: ~ ro co C) ro ro - -o ro ro - 0. (1) ~ z ~ < en < en z ~ < c z j:: :I: ci: ...J 0 ~ w I- "' ~ o z i:i2 w Cl. -, Cl. ~ z ci: ~ ci: c z j:: z ci: ...J w Cl. :I: 0 1-- z 0 o C'1 "11:t'

I M .... 45 N .... .... .... 0) c cu c 2 ,.... 0 0 N "iii Q) en :::ii::: < c: e I'll ..c :::, ..c E Q) c. M :,- CJ) c: CJ):::, c: ..., ·-- :!: cu "O cu a. Q) ~ cu c-, cu "O :i .o 44 co M :,- CJ) c: CJ):::, c: ..., ·-- :!: .... .. c: .. - :::, I'll_ I'll "'C cu "C c: cu Q.:::, E "'C I'll E E en ..ll: - < ·- .... < I'll·- 0-; •-. I'll Ill .... c: "'C ai - I'll I'll·- I'll Q) 0 "i:' :!: ~ "i:' ~..C:·-~ Q) Q) I'll "'C Q) ~ c: Ill :::ii::: c: >a·- en .... I'll I'll I'll c: I'll Q) c: "'C c: :::, c: ..ll: Q. Q) Ill I'll ~ I'll s: I'll c:-,a,c: "iii c: ~ I'll I'll I'll ~.:.en:::, "C .... Ill "'C .... c:c,C> I'll Q) I'll I'll CU<c:C: CJ) ..c 3: CJ) ..ll: .... I'll I'll c: E I'll c: ~ a,>al Q) Q) ..ll: Q) Q) .... :!: ~ ~ ~ Ill -~ .... N ('() ..c: I'll 0 ..ll: Q) en c: I'll Ill I'll 3: I'll :::ii::: :a -, e, :::ii::: E Q) :::ii::: -.:t' :::,- CJ) c: CJ):::, c: ..., ·-- :!: 0 .... cu - E ·c cu "O (/) -~ a. Q) cu ~ "O Q) cu .a ..c I... 2 c - cu c "O ~ ~ c cu (/) cu 3 cu ~ cu "O cu a. Q) ~ c cu ~ cu ..c Q) Q) E

I 47 a. < J: < I- (!) z ~ Cl) C) z ~ <( c <( :::c cii <( ~ ~ <( a:: C) 0 a:: a. - .0 c C'O C'O- ::J Q) "S'~ ..... ~ ::J "'O cc C'O- ~ C'O CJ)(/) c C'O C'O ::J L..~ Q) c c C'O Q) ..... Ero 3 ~ C'O ::J-, ..... .c § Q) 0 < C'O ·- ::> ~ ~ ct::'.~ w Q) ·- :::.:::: a. "'O c C'O ~ t Q) a. 0) c Q) CJ) (/) c c ::J Q) C'O (/) ~ ·en c c ::J ::J C'O L.. C'O "'O Q) ~ c 0) c c C'O Q) C'O CJ) 0... "'O c c .s C'O E 0) c in :.0 ::J E :5 in (9 ::J L.. ::J (9 .c ~ co c Q) -, c - co ....... .c co co .c CJ) "ui Q) co O . cc~ Q) Q) U) 0... 0... -- co .n . ::::::l co~ ....... _~ Q) Q) U) ~~ .c Q) 0 c co ..x: co ~ Q) Cf) 0 .... - co Cf) Q) co ::::::l .... ::::::l (9 --~ ~ U) ....... Q) -- • O)~ c~ if U) .c (1.) 0 c co ..x: s: co Cf) 0 46 C) z ~ w ~ w ~ <( c <( a. a:: <( c !:ii::: < III :::c aj w ...J :::c <( C) w o z w ~ ... Cl) ..c 0 ... ~ 0 ·a, C) c: i: Cl) I- . x:: ..... -, 0 <~ =·iii :::- Cl) en en ~ ns ... Cl) 0 c: Cl) ~ -- :~ ~ E ~ LO C: ~ Cl) E-, E C) E a. ..c: ns C) Cl) (...)

I cu Cf) cu E 49 c cu cu c cu Cf) .x: cu a3 Q. 48 ( l c cu c :::J -~ E 32 ~ c Q) cu Q. 0) ~ E "O cu - cu coo E .2 c I :::J O>- c ·- ·u5 cu E • • • • • L... --- 0) 0) 0 ~ c c cu a3 a3 ·u; Cf) c (/) 0 c cu c cu :::::l Cf) :::J -~ LL cu cu~ z z :::t::: -- ~~ z L.. L.. z 0 0 L.. 0 ·u; cu ~ Q) < 0 0 ~ c ~ (/) c n. ::.:::: ~ ~ ~ ~ cu co cu Q) "O LL cu cu < <( <( - ~ co < -0 Cf) c ·u; ·u; ·- ·u; c c c ·u; 2 c c cu (/) cu z cu cu cu cu z 0) z cu w :::J z cu :::::l j:: LL LL LL LL j:: c j:: LL I (9 j:: O)~ .s c c :::t::: -- E ..0 cu ( 0.. cu Eco co l (9 :::J Q) ·- ~ 2 O'.) cu 0) :::::i, :::J c ,._ (9 Q) :::::l 0.. CJ

I51 ..... Q) .::£ ..... ro ~ c Q) o, N -~ ::J IC co Q. ro o, c ro Q. ro o, E ro -0 ro E-~ Q) :5 o, IC") ro ..... ro ::J (/) c ro ro cn l§i ~ E Q) Q) o, o, c co ..... :::i :::c <( 0 .::£ ..... Q) C) -0 c ro a> ~ o, -0 ro .c Q) .::£ CJ) c ~ 0 en N I§ ·5, 0 ro ..... Q) E ro ~ c ro -0 Cl) ·;:: ro ..0 ..... Q) ..0 ·c - ro s: ~ ro >, ::J ro CJ) c ro a> .....J """) ..,.c a> ro Cl) CJ) ro a> ~o .0 j:: ca s a, :::.:::: j:: c: :::.:::: ca <( - ca z >- <( ca ..c: 0 c, z c: a, ~ a. w 'i: a. ca :::c :::c :::c <( 0 """' :::.:::: I- It') e z "t!t z 0 <( o ..J iri "t!t 50 "O 'i: :::::s ~ ca E ca z c: :§ ti) c ..c: ~ ca z ti) ca <( ~ :::c ti) <( :::::s en - ca u, - ....... c: :::::s ..c: ca cu I- - c c: :.;:; c ca -~ - ca =1 ~ c: .::£ c: ·5, i= c Q) E c ro ..... t!) z <( ~ u, o z ~ <( 0 <( :::c en <( ~ ~ ~ e 0 0:: a. 0:: <( 3 w a. <( ~ <( z ~ <( z w u, <( c: ca I.. 'a E ca ..J

53 co O') c: n, - n, c e n, Jir::: <( e n, n, a. E ::::s "i:" Cl) a. Jir::: ::::s - c: ::::> 0.. .0 :J cu -s a3 c :::s:::: Q) c E cu :::s:::: cu """) 0) <{ i ·- E ~ Q) cu - s a3 :J Cl.. cu c +-' cu cu 0) c c Q) cu "'O +-' ·- c Cl) Q) Q) .0 ct E ·::::, Q) cu o, +-' c cu cu co "'O .c +-' ·- cu ~ E c= Q) ~ o, cu f- :J ·- ,.__ Cl) :J Q) o (!) 52 c cu co co o :J ~ :J co ...- c ~ cu ~ :J c cu "'O cu 0 .0 c cu Q ·;:: cu 0) ,.__ ,.__ o, cu c:: Q) 0 .0 -§ -s ~ .c E 0.. -~o c ~ Q) •• ~ :;:::-. E ·;:: cu.:::::""")~ c:: eu ~ .!!? Q) o, ~ ·a 0 o, _J (!) o:::n..:::s::::e_Q. :::s:::: ...- N (") ~

cu "'O cu 0.. c cu CJ) c cu :::::l ,._ Cl) E~ cu 1- "'0 c cu cu E o.. Q) cu o, n, (") ·,._ Q) ~ ,._ cu ~ c Q) o, C'-i c cu ·= Cl) "'O = cu :::::l .c IQ) c ~ cu ·- 0.. cu cu LL 0.. 55 :I: ~ o z <C ...J :::::l CJ) cu .....J c cu 's, c cu >, z :::::l 0.. E :::::l ~ ,._ Q) ..0 "'O ·;:: •• :::::l ; E cu c: -- .!: ::::,= ...... a..c c E <( -~ :e ~ Q) a. .c Q) 0 .c: ca >, ca c Q) -, .c: ca C) Q) o =i ~ CJ) c Q) E Cl) ·;:: cu .0 ,._ Q) ..0 c cu "'O c cu CJ>.=: C"'O cu cu o-a5 co ~ C'-i 54 .c :;:::::; :::::l o, ,._ cu 0 ~ ,._ Q) co .c cu ~ :I: ~ e z <C ...J e ca .c: .. ca ...J ·;;; Q) en N I() ~ z <C I- ~ <C o

•E Ctl ro "O gi (/) ·- Ctl c E :::J CD O)~ 0) c c Ctl CD O> E c - CD ·;:: "O Ctl ...... o :::J c..o CD CD E ~ c CD Ctl~ ~ '" en~ ~~ :::J CD ~~ "O c Ctl Ctl >,~ ~ :5 .c E "O :::J ·;:: 0) :::Jc E CD -E c .c Ctl <!'. "O 57 z ~...J c< w3: "'< 0:: w a. j:: s j:: ::::.:::: < Q. ra ... ~ "' ::::s ~ ::::s al c: ra ~ ·;;; ra s: C') c Q) :c ~ ("') ~ I.O C) 'flt z < ...J z < ~ I- < o 56 co C') c: .5 ra c c: ra ra Q. E ::::s "i:' Q) a. "O Ctl ~ Ctl ~ ...... c Ctl Ctl E .c ~~ co- ...... ·- c en Ctl CD ~ en ·;:: c CD= ..0 0.. E:~ CD "O E c ·- Ctl ~"O ~c "O ~ Ctl :::J ~ ro Ctl I... ~ CD .c 0.. +J 0) Ctl c :5 2 . ...: I... c ~ :::J CD Ctl --, ...... ~

"O ·;:: ::::i c E ..... c :::> I (..) 0.. co ,._ ~ Cl) c ·u5 Q) E c co ~ co c ::::i 0) 0) c Q) E 59 c :::> I ..ci ..c co :!:::: c: :::, c: -~ C> ctl ..c: ctl .0 E a., ll.. ·1u >, c ::::i 0.. E Q) E 0) c co >, ,._ co .0 ..c ~ co c co ..... ~ Q) .s: E co (9 ~ ,._ Q) "O c in co ::::i E Q) Cl) co "O co 0.. ·;:: co "O c co ~ ::::i 0.. E ::::i ~ "O --~ i.. ::::i ctl ..c .0 co ..c: "O ..lll:: ..c <( 15 c: ~ s a3 ctl ..... i.. ,._ a., co ~:§ c: ~ ~ co ::::, c a. co E ~ . ...: ::::, Q) - C>::::,,::: ..c c: . co a.,"'"-: ll.. "'st" Cl) E~ co 1- "0 c co co E o.. Q) co o, o, C"') ,._ Q) ~ ,._ co ~ c Q) o, N c co ·= Cl) "O = ~~ Q) c ::::,,::: co ·- 0.. co co u, o, C"') ..-- 58 N :I: ~ (!) z <( ...J c co O'l.: c "O co co ,._ ..c O Q) co~ N

c co ro "'O 0) ro c a s (1) co ~ "'O QC ~~ a:: (1) wE <..9~ "'O .3 ro c ~ ::::i c ro Q. ro o, E ro "'O ro . E -~ (1)- n.~ ('/") 61 J: <C :::.::: o z <C ...J J:: C'il ~ c:: C1) -, J:: C'il C> C1) o C'il "O e ~ c:: C'il J:: C'il .c E C'il 0 ..... C1) a. t/1 C1) u, ~ Lt) ~ [60 co t/1 C'il E C1) C> c:: C1) ~ C> c:: C'il - C'il c e C'il .:.:: <C c:: C'il C'il a. E :::I 'i:" C1) a. .:.:: :::I - c:: :::,

62 63 ....: :::::i ro ro ...... ....... c co a.> c E ro o -~ ro - O c (/) co .Oro ro ::::: 0 ro (/) -~ ro c i:::, a.> ro E a. O'l Q.) c~ ro (/) ...... c c O Q.) 0. .0 (/) E ~ Q.) c a. ro c~ ro ·;::: - Q.) :::J .0 a. E Ea.> ~E 0 s::t" 0. ro i:::, co ..c L.. 2 L.. Q.) ~ L.. ro ~ c Q.) o, (') [

LO 0) c co ..... :::::, ~ ..c 15 ~ ..c co co "'O co c co ~ ~ :::::, c :::::, ..... Q) .Q- "'O 0) c co >, co +-' .. ~ :~ m ~ E co . ~"'": N NC") ("') [..65 """ N ("') ~ z J: ~ ..J ~ cc:e o w 3: z U) <( <( c::: ..J w a. z <( ~ <( ~ o N """ 64 c co 0) c 2 c co ~ ·;:: Q) ..0 E Q) E ..... co c Q) E O c ~ co c 0) co c ~2 ..... c Q) Q) ..0 ..0 EE Q) Q) E 11 .8 ~ co co :!:= ..c ·u5 ~ .E "'O ·- c ~~ co :::::, ..0 11 Q) E . . (/) :::::, ro~ c: ..c 11 n, ·u5 -~ ~ ~ a, C') Q) (/) ::::s 0... co ~ 2~ c: :::::, 11 ~ CJ~ n, """ ....... <( cri

67 Sekian, terima kasih. lngatlah, JENAYAH ADA DI MANA-MANA, Oleh itu, JAUHI JENAYAH, SAYANGI DIRI ANDA, Kerana, MENCEGAH LEBIH BAIK DARIPADA MEMERANGI. Berdasarkan tips-tips yang saya sampaikan tadi, saya mengharapkan agar 'SLOT 5 MINIT CEGAH JENAYAH' rm dapat membantu kita untuk mencegah dan menghindari jenayah. PENUTUP: (rujuk contoh teks 1 - 6 yang hendak disediakan) Menyampaikan Slot Berdasarkan Teks Yang Disediakan : (Sebutkan tajuk yang hendak anda sampaikan) Dalam 'SLOT 5 MINIT CEGAH JENAYAH' pada hari ini, saya akan menyampaikan SATU TAJUK menarik yang boleh kita kongsi bersama-sama, iaitu : (Jawatan dalam kelab) JENAYAH. Jawatan say a dalam kelab ini ialah sebagai (Nama kelas) (Nama Anda) Tahun merupakan seorang ahli KELAB PENCEGAHAN Saya, , murid Tingkatan/ Yang Berusaha, Penolong Kanan Pentadbiran, Penolong Kanan Hal Ehwal Murid, Penolong Kanan Kokurikulum, guru-guru dan rakan-rakan yang dihormati sekalian. Yang Berusaha, Pn .. Pengetua I Guru Besar . Assalamulaikum Warahmatullahi Taala Wabarakatuh dan Salam Sejahtera ! a) Kata Alu-Aluan : Contoh Kata Alu-Aluan Slot '5 Minit Cegah Jenayah' 66 M c co ·5, co .c co ..0 j:: s j:: ~ < .. ...J ~ < z < a. s en 0:: w a. ::c ~ e z < ...J z <t---t----------+--------------f--l ::c < co N (") N N (") (")

69 Berikut disenaraikan secara ringkas beberapa punca jenayah rogol : Punca kejadiafl rogol : 1. Kurangnya pendidikan agama dalam kalangan perogol, 2. Kesedaran akhlak dan moral yang amat rendah, 3. Ket~gihan dadah dan minuman keras yang boleh merangsang seks si penjenayah rogol, 4. Dorongan dan pengaruh VCD lucah dan internet yang amat berleluasa, 5. Pergaulan yang bebas dalam kalangan remaja lelaki dan perempuan, dan banyak laql. · 6. Mangsa suka melalui jalan, lorong, tempat sunyi atau kawasan semak, 7. Suka menggunakan jalan pintas (short cut) walaupun jalan tersebut semaksamun atau berbahaya. 8. Mangsa suka berjalan bersendirian atau berseorangan tanpa teman, 9. Mudah menerima pelawaan orang lain dan mudah mempercayai kata-kata sama ada orang yang tidak dikenali atau baru dikenali, 10. Mang~a kebiasaannya mereka yang suka berkelakuan yang boleh menarik perhatian perogol seperti memakai pakaian mencolok mata iaitu pakaian ketat dan terdedah, 11. Mangsa juga biasanya yang suka berjalan atau berkeliaran . pada waktu ma lam, 12. Menaiki kenderaan awam secara bersendirian, dan banyak lagi. Jenayah Rogol sebenarnya boleh dicegah. Bagaimana ? Selain mengenakan hukuman yang berat terhadap penjenayah rogol, kita, khususnya kaum Hawa, boleh mengambil langkah awal untuk mengelakkannya : 1. Dengarlah nasihat kedua-dua ibu bapa, guru-guru atau orang yang lebih tua daripada kita. . 2. Pelajari dan amalkan ilmu agama yang diberikan kepada kita. 3. Jangan mudah mempercayai kata-kata orang yang baru kita kenali. 4. Jangan sekali-kali mengikuti orang yang kita tidak kenali. 5. Elakkan berjalan secara bersendirian. 6. Jangan sekali-kali menggunakan jalan atau lorong atau kawasan yang sunyi, semak-samun atau gelap. Mengapa Jenayah Rogol lni Boleh Berlaku ? Berikutan kejadian itu, seorang remaja lelaki berusia 17 tahun ditahan oleh pihak polis. Mayat Siti Nadirah Budah, kanak-kanak perempuan berusia 5 tahun ditemui dalam keadaan separuh bagel di kawasan paya yang terletak kira-kira 500 meter dari K_ampung ~ibuga Besar, Sandakan Sabah. Mangsa dipercayai dirogol sebelum dibunuh ketika pulang dari kelas agama pada 7 Julai 2001. Kes 3: 68 5 Julai 2003, Petaling Jaya : Seorang remaja lelaki berumur 18 tahun dihukum penjara .9 tahun setelah mengaku bersalah merogol adik kandungnya berumur 15 tahun. Kes 2: Nurul Hanis Kamil, murid tingkatan 4 Sekolah Menengah Datuk Abdul Rahman Yaakub, Jasin Melaka dirogol dan diliwat sebelum dibunuh pada 3 Julai 2001 ketika pulang dari sekolah oleh seorang murid lelaki berusia 17 tahun dari sekolah yang sama. Kes 1: Berikut adalah, beberapa Fakta Kes Rogol untuk perhatian kita semua : Fakta Kes: Jenayah rogol semakin dahsyat dan berleluasa. Lebih teruk lagi mangsa diliwat dan dibunuh dengan kejam tanpa perasaan belas kasihan. Menurut Ketua Polis Kuala Lumpur, Datuk Meor Chek Hussein Mahyuddin, 43 kes rogol dicatatkan di ibu negara sepanjang tempoh enam bulan pertama tahun 2004. Apa yang lebih menakutkan, sebahagian besar jenayah berat ini dilakukan oleh golongan remaja lelaki dan mangsa rogol pula adalah terdiri daripada remaja perempuan termasuklah kanak-kanak. Cukupkah atau wajarkah sekadar perempuan atau wanita disuruh berjaga-jaga agar tidak menjadi mangsa sedangkan lelaki bebas melakukan apa-apa sahaja? Apakah pendidikan ibu bapa terhadap anak-anak kini perlu dikaji semula berdasarkan pengaruh persekitaran seperti internet, VCD lucah dan sebagainya. Kelab Pencegahan Jenayah SMK Pasir Putih menyoroti jenayah seks, punca dan cara menanganinya. Pendahuluan : Rogol boleh didefinisikan sebagai suatu perbuatan atau perlakuan seks ganas seperti memperkosa mangsa khususnya perempuan secara paksaan atau tanpa kerelaan si mangsa Definisi : b) Jenayah Rogol Contoh Teks 1

I 71 Muhammad Farid Ibrahim, murid tingkatan 4 Sekolah Menengah Agama (SMA) Dato' Kiana Petra Maamor, Ampangan Seremban Negeri Sembilan, dibelasah hingga mati di antara pukul 10.30 pagi dan 4.15 petang, pada 28 Mac 2004 di Dorm Kes 2 : (Gara-Gara Sebuah Cerek) Tindakan awal yang telah diambil terhadap kumpulan murid terbabit. Selain disiasat mengikut Seksyen 147 Kanuri Keseksaan kerana disyaki merusuh dan membelasah, mereka juga telah digantung sekolah selama 14 hari. Siasatan awal kes ini mendapat bahawa kumpulan 15 orang pelajar terbabit cuba menjadi dominan atau 'nak tunjuk hero' di sekolah yang baru dibuka dengan jumlah murid yang sedikit iaitu seramai 300 orang. Dalam kejadian jam 12 tengah malam itu, mangsa dibelasah di dalam sebuah bilik di asrama sekolah berkenaan selepas berlaku perselisihan faham dengan sekumpulan 15 orang murid terbabit. Selepas kejadian itu kumpulan 15 orang murid terbabit mengugut mangsa agar tidak melaporkan kejadian itu kepada guru atau warden asrama. Pada 7 Julai 2004, polis telah menahan 15 orang murid Sekolah Menengah Teknik Pendang, Kedah dan disiasat mengikut Seksyen 147 Kanun Keseksaan kerana disyaki merusuh dan membelasah dengan teruk Mohd. Isa Nayan, seorang murid sekolah sama. Mangsa dipercayai mengalami lebam di bahagian belakang, dada dan pinggang, serta sukar untuk berjalan dan menerima rawatan di Hospital Alor Setar. Kes 1 : (Nak Tunjuk Hero) Berikut, dipaparkan beberapa fakta kes belasah, buli dan bunuh yang pernah mengisi muka depan akhbar-akhbar tempatan dan menjadi tajuk-tajuk utama siaran berita di kaca TV: Fakta Kes: KPJ mengupas isu ini. Apa yang menyedihkan, kebanyakan mereka yang disyaki ialah seseorang yang sememangnya dikenali oleh mangsa. Waiau bagaimanapun, sejak kebelakangan ini timbul fenomena baru, iaitu mereka bukan sahaja berani membelasah dan membuli , tetapi juga nekad membunuh. Jenayah dalam kalangan remaja belasan tahun di Malaysia bukan perkara baru, malah wujud sejak berpuluh tahun yang lampau. Antaranya ialah kegiatan samseng. Pendahuluan : c) Buli Contoh Teks 2 70 Berdasarkan paparan yang saya sampaikan tadi, saya mengharapkan agar 'SLOT 5 MINIT CEGAH JENAYAH' ini dapat membantu kita untuk mencegah dan menghindari jenayah rogol, bukan sahaja dalam kalangan kaum Hawa tetapi kita semua termasuklah kaum Adam. Penutup: 7. Elakkan daripada menaiki kenderaan awam seperti teksi apabila bersendirian, 8. Jika anda diperhatikan atau diekori oleh seseorang yang mencurigakan, segeralah melarikan diri ke tempat yang ramai orang. 9. Jika ada kelapangan, pelajarilah ilmu seni mempertahankan diri seperti Seni Silat, Tae Kwan Do, Karate dan sebagainya.

73 JANGAN BULi KAWAN, JANGAN BELASAH RAKAN, JANGAN SEKALI-KALI BUNUH KAWAN, TETAPI, JADIKAN PEDOMAN, PERKUKUH IMAN ! SEKIAN DAN TERIMA KASIH. 72 Penutup: Berdasarkan beberapa persoalan tadi, carilah jawapannya. Saya pasti hanya diri kita sahaja yang dapat memberikan jawapan yang terbaik. INGAT .' Fikir-fikirkan, Renung-renungkan, tepuk dada tanya iman. Namun sebelum mengakhiri slot ini, KPJ meninggalkan beberapa persoalan untuk sama-sama kita 'hayati dan fikirkan : • Perlukah kita mengambil tindakan Buli, Belasah dan Bunuh terhadap rakan kita sebagai jalan penyelesaian masalah yang kita hadapi ? , • Tidak ada cara lainkah yang lebih bermoral dan berakhlak yang boleh kita gunakan untuk menyelesaikan sesuatu masalah yang dihadapi ? • Sudah tidak adakah guru-guru pengawas atau Guru Kaunseling tempat kita mengadu, berkongsi masalah atau melaporkan segala masalah yang kita hadapi? • Adakah kita akan hanya menyesali dan menginsafi perbuatan negatif kita setelah kita dikenakan hukuman berat seperti hukuman sebatan rotan, penjara dan hukuman mati ? Berdasarkan paparan beberapa fakta kes yang telah saya utarakan tadi, kami benarbenar mengharapkan agar kes-kes seumpama ini tidak wujud dan tidak akan wujud di sekolah kita. Persoalan: Ekoran kejadian itu, kesemua yang terlibat termasuk beberapa orang murid telah ditahan reman selama 14 hari mengikut Seksyen 117 Kanun Prosedur Jenayah dan disiasat mengikut Seksyen 302 Kanun Keseskaan iaitu membunuh. Seksyen itu memperuntukkan hukuman mati jika sabit kesalahan. Dalam kejadian pukul 3.30 pagi, mangsa pergi ke sebuah restoran bersama-sama teman wanitanya. Mangsa menegur sekumpulan 11 orang lelaki yang asyik memerhatikan teman wanitanya. Teguran mahasiswa berkenaan mencetuskan pergaduhan sehingga menyebabkan dia dibelasah dengan teruk hingga mati. Pada 7 Julai 2004, seorang mahasiswa undang-undang, Darren Kang Tien Hua dibelasah hingga mati oleh sekumpulan 11 orang lelaki yang sebahagiannya terdiri daripada murid. Kes 3 : {Mati Akibat Teman Wanita) Mengikut pertuduhan, mereka didakwa mengikut Seksyen 302, Kanun Keseksaan dan dibaca bersama dengan Seksyen 149 kanun yang sama. Jika sabit kesalahan mereka boleh dihukum mati. Kelapan-lapan tertuduh sudahpun dihadapkan dan dibicarakan di Mahkamah Tinggi Seremban Negeri Sembilan. Osman, Tingkat 2, Asrama Putera sekolah berkenaan oleh 8 orang rakan seasramanya akibat mangsa tidak meminjamkan cereknya kepada tertuduh.

75 Pesan KPJ : HINDARILAH DAN JAUHILAH NAJIS DADAH, JANGAN SEKALI-KALI MENOLEH KEPADANYA, JANGAN CUBA-CUBA DEKATI MEREKA YANG MENAGIH, JADILAH INSAN YANG BERGUNA DAN BERMARUAH, INGAT, Dadah Musuh Negara. Penutup: Secara realitinya, sama ada anda ada niat untuk menceburkan diri, atau baru mula melibatkan diri atau sudah lama berkecimpung dengan dunia hina ini, Hanya anda yang tahu. Waiau bagaimanapun, kita tidak harus membuat kesimpulan sendiri yang ses~orang murid itu penagih dadah berdasarkan tanda-tanda yang saya katakan tadi. Ada baiknya kita menyiasat dahulu, bertanya secara terus-terang kepada seseorang yang disyaki atau merujuk Guru Pengawas, Guru Kaunseling atau pakar-pakar perubatan. 5. Kemerosotan prestasi pelajaran secara mendadak seperti kerja rumah tidak siap, psratus markah jatuh secara mendadak. 6. Mengelakkan diri daripada tanggungjawab. 7. Kemerosotan rupa paras dan kebersihan diri, 8. Tabiat suka menyembunyikan apa-apa yang dilakukan atau yang dimiliki. 9. Hilang selera makan, kurang berat badan, mata berkaca-kaca dan berair atau mata kuyu. 1 O. Sering melakukan perbuatan menyedut melalui hidung seolah-olah melakukan perlakuan menarik hingus. 11. Parut dan bekas suntikan di lengan dan di hujung jari bertukar warna akibat menghisap ganja. 12. Bau badan kurang menyenangkan. 13. Berdampingan dengan mereka yang diketahui merokok atau menagih dadah. 14. Kerap meminta wang secara berlebihan daripada keluarga. 15. Kerap meminjam wang daripada rakan. 16. Sering mencuri barang-barang yang mudah dijual dari rumah, kelas atau sekolah, saudara mara dan sebagainya. 17. Selalu mengunjungi tempat-tempat terpencil tanpa sebab seperti stor dan bilik atau kawasan semak yang jauh daripada orang ramai dengan tujuan menagih dadah, dan banyak lagi. 74 1. Kemerosotan peratus kehadiran ke sekolah. 2. Tekanan yang kerap mengakibatkan kemarahan, selalu menguap dan tidak bermaya. 3. Hilang fokus terhadap pelajaran. 4. Risiko penagihan amat tinggi dalam kalangan murid yang merokok. Tanda-Tanda Penagihan Dadah : Kesan pengambilan dadah akan menimbulkan kerugian atau kemudaratan kepada diri sendiri, keluarga dan masyarakat. Orang yang paling dekat dengan penagih seperti ibu bapa, keluarga dan rakan-rakan akan turut merasai kesan daripada penyalahgunaan dadah itu seperti kehilangan wang ringgit, kerungsingan, penyakit berbahaya dan banyak lagi yang boleh menghancurkan keluarga terlibat. Antara faktor yang mendorong penagihan dadah ialah : 1. Keseronokan, 2. Perasaan lngin Tahu, 3. Pengaruh Rakan Sebaya, 4. Meningkatkan Keseronokan Seksual, dan 5. Tekanan Jiwa. Profil penagihan dadah di Malaysia menunjukkan bahawa sebahagian besar daripada penagih dadah adalah di dalam lingkungan umur 15 - 25 tahun. Sebahagian besarnya ialah belia-belia yang masih bersekolah sama ada di sekolah ataupun di pusat-pusat pengajian tinggi. Kesan-Kesan Negatif Pengambilan Dadah : Dadah terdiri daripada beberapa jenis seperti Morfin, Heroin, Ganja, Kanabis, Kosoin dan banyak lagi. Jenis dadah yang paling popular dan mengancam negara masa kini ialah 'SYABU Semua dadah adalah berbahaya. Kesan dadah bergantung kepada : 1. dos atau kuantiti, 2. kekerapan dadah diambil dan 3. cara menggunakannya (seperti menghisap, menyedut, menyuntik melalui kulit dan sebagainya). Penyalahgunaan dadah ialah penggunaan bahan kimia secara tidak sah ataupun haram yang mengakibatkan kerosakan fizikal, mental, emosi atau hubungan sosial seseorang. Dadah ialah bahan kimia yang boleh menimbulkan kesan perubahan terhadap psikologi, emosi atau tingkah laku seseorang. Definisi : d) Penyalahgunaan Dadah: Contoh Teks 3

77 Kempen saja tidak memadai jika kebanyakan murid tingkatan 5, 4 atau 3 gaga! menunjukkan contoh yang baik kepada adik-adik murid yang lain. Contoh yang baik datang daripada diri kita sendiri. Bagaimana adik-adik murid tingkatan 1 atau 2 mahu menghormati abang atau kakak murid tingkatan 4 atau 5 jika mereka membuli atau menunjukkan contoh teladan yang kurang sopan. Pendek kata, tidak ada yang lebih indah melainkan 'abang atau kakak hormat adik' dan 'adik hormat abang atau kakak'. Hari ini pihak pentadbir mahupun guru-guru kita, berasa amat kecewa melihat kita kurang menghormati guru, kurang menunjukkan disiplin dan moral serta akhlak yang baik. Lebih-lebih lagi jika kita tidak menunjukkan perubahan sama ada perubahan prestasi akademik mahupun prestasi disiplin serta akhlak kita. Apapun tindakan, hukuman, program atau kempen yang dilakukan oleh pihak sekolah, KPJ pasti, itu semua hanya membazirkan wang pihak sekolah dan masa guru-guru sahaja jika semua murid yang ada di sini termasuk saya, gaga! memberikan dan menunjukkan penekanan sahsiah yang baik setanding dengan usaha mencapai kejayaan akademik. Anda mungkin setuju dengan pandangan saya bahawa guru-guru kita lebih bangga melihat seorang murid berkelulusan rendah tetapi mempunyai disiplin dan budi pekerti yang tinggi, daripada murid yang mempunyai prestasi akademik yang tinggi tetapi bersikap 'hidung tinggi'. Malah pengetua/guru besar kita, guru-guru pengawas dan semua guru akan bertambah bangga jika kita mampu memiliki prestasi pelajaran yang cemerlang dan memiliki akhlak yang gemilang. Kesimpulan : Jika ini berlaku, KPJ pasti dan amat pasti, guru-guru khususnya guru disiplin, tidak perlu lagi banyak membazirkan masa mereka untuk mengambil tindakan disiplin dan hukuman kepada kita yang sering melanggar peraturan sekolah dan pihak sekolah juga tidak perlu lagi membazirkan wang mengadakan pelbagai program membentuk sahsiah dan disiplin kita, malah masa guru dan wang sekolah boleh dihabiskan sepenuhnya untuk meningkatkan prestasi akademik kita Mungkin ini sesuatu yang terlalu ideal. Satu impian KPJ yang terlalu besar. Tetapi tanpa impian, kenyataan tidak akan kesampaian. Marilah kita semua murid jadikan disiplin dan akhlak yang baik sebagai satu wawasan menuju Visi dan Misi Sekolah iaitu melahirkan murid-murid gemilang akhlak. KPJ mengakhiri slot ini dengan sebahagian kata-kata hikmah dari Buku Peraturan Sekolah untuk pedoman kita semua, yang berbunyi : ' Tanpa 'peraturan' murid-murid tidak ada ha/a tuju dan tidak mengetahui norma-norma sosial yang menjadi pegangan masyarakatnya '. Sama-Samalah Kita Berhijrah, : • Dari kurang baik kepada baik • Dari kurang bermoral kepada lebih bermoral, • Dari kurang menghormati guru kepada lebih menghormati guru, dan Dari berfikiran negatif kepada berfikiran lebih positif, Sekian, terima kasih. 76 Malah di sekolah kita juga, suatu masa dahulu kita pernah dikejutkan dengan isu-isu, murid menghina dan melempar seorang Mak Cik penjaga tandas, kita pernah dikejutkan dengan berita murid membuang seluar dalam ke dalam tangki pam tandas murid lelaki, kita pernah disajikan dengan isu papan tulis di kelas di kopak dan dirosakkan, kita pernah dihidangkan dengan kes murid kencing di dalam kelas dan banyak lagi. Kita sering terbaca dan mendengar berita mengenai 'Mat Rempit' melanggar nenek tua. Kita terbaca kisah murid dipenjarakan kerana tuduhan rogol. Kita terbaca murid buli rakan. Kita terbaca murid pukul guru. Jika akhlak dipandang remeh, maka terjadilah apa yang kita katakan sikap kurang berdisiplin dan berakhlak membiak begitu sihat dalam kalangan kita. Tidak hairanlah jika kita melihat ada kalangan masyarakat kita yang mempunyai kedudukan tinggi dalam satu-satu bidang terlibat dengan rasuah. Suasana tidak menunjukkan bahawa mereka yang berdisiplin tinggi dan berakhlak mulia dijadikan contoh kepada kejayaan kepada murid-murid lain. Kini kekayaan dan kejayaan seseorang dari segi material dipandang tinggi tanpa melihat kepada peribadi mereka. Hari ini, bermula di peringkat sekolah rendah, ternyata kita hanya memberikan sanjungan yang berlebihan kepada mereka yang berjaya dalam bidang akademik. Adakah pendidikan kita hanya memberikan penekanan pada kejayaan akademik sehingga lupa kepada pembihaan sahsiah yang baik serta disiplin yang tinggi? Jika jawapannya 'tidak', kenapa pula pelbagai bentuk tindakan, hukuman atau dendaan serta pelbaqai program perlu dilancarkan dan jika jawapannya 'ya', kenapa boleh jadi begitu ? Persoalan: Kelab Pencegahan Jenayah cuba untuk merungkaikan persoalan-persoalan ini. Adakah Sekolah kita, telah melahirkan generasi murid kurang berdisiplin dan kurang bermotivasi sehingga setiap masa pihak sekolah, khususnya pihak pentadbir dan Badan Pengawas perlu mengajar, memarahi, mendenda, mengambil tindakan disiplin seperti gantung sekolah, hukuman rotan serta mengadakan program seperti Kempen Sifar Rokok dan Kempen Menghormati Guru. Pendahuluan : e) Akademik Dan Akhlak: Mana Lebih Penting ? Contoh Teks 4

I79 Pihak sekolah mempunyai peraturan yang tegas lagi adil : 1 . Di dalam Buku Peraturan Sekolah : Ponteng sekolah dan ponteng kelas adalah dianggap sebagai Perkara 26.0 : Kes Salah laku Berat, yang boleh dikenakan tindakan gantung dan buang sekolah serta merta, dan 2. Hukuman rotan boleh dikenakan kepada mereka yang lewat hadir dan tidak hadir ke sekolah tanpa sebab yang munasabah serta ponteng perhimpunan rasmi dan ponteng solat (bagi murid Islam sesi petang) Rakan-rakan yang dihormati sekalian, Adakah ini matlamat hidup kita? Adakah ini sikap seorang yang terpelajar? Adakah ini yang diharapkan oleh pihak sekolah, ibu bapa dan masyarakat kita?. Adakah kita rela untuk hidup tanpa hala tuju, jadi penganggur ukur jalan sana sini? Bolehkah kita 'Menuju Ke Arah Kegemilangan Yang Menyeluruh' seperti yang termaktub dalam Falsafah Sekolah, jika kita sering saja ponteng sekolah? Adakah kita? Bolehkah kita? atau Mampukah kita? Tanyalah diri kita kerana kita penentu segala-galanyanya. lngatlah, jika sering ponteng, kita amat terdedah kepada banyak gejala sosial yang negatif di luar sana. Mula-mula melepak. Apabila melepak cuba mengganggu orang, merokok, menghidu gam, mengambil syabu dan menagih dadah. Tidak cukup dengan itu, kita mengugut, membuli, kemudian membelasah orang. Tidak puas lagi, kita terjebak dalam kegiatan hina seperti mencuri, menyamun, meragut , merompak dan seterusnya mungkin membunuh. Oleh itu, janganlah ponteng jika tidak ada sebab-sebab yang terlalu penting seperti sakit atau sebagainya. Jika kita tidak pernah ponteng sekolah, sudah tentu kita dapat menguasai sesuatu topik atau bab yang diajarkan oleh guru dengan baik. Apabila kita dapat menguasai mata pelajaran itu dengan baik, kita boleh menjawab soalan dengan mudah. Dan bila kita boleh menjawab soalan dengan mudah, saya amat yakin, kita mampu lulus dengan cemerlang dalam ujian atau peperiksaan. Bahkan bukan itu saja, di sekolah juga kita diterapkan dengan nilai-nilai murni yang menjadikan kita sebagai seorang murid yang cemerlang disiplin dan cemerlang akhlak. Bukankah itu sesuatu yang rnernbanqqakan pihak sekolah dan ibu bapa kita. Bayangkan kalau kita ponteng berhari-hari. Sudah tentu kerugian dan masalah yang banyak akan kita alami. Bayangkanlah kita ponteng sekolah hari ini, Sudah tentu kita akan ketinggalan satu-satu formula atau topik yang diajarkan bagi setiap mata pelajaran. Jika pada hari ini ada 5 subjek yang diajarkan, kita sudah mengalami kerugian 5 subjek. Kalau setiap guru memberikan kerja rumah, kita sudah mengalami kerugian 5 kerja rumah dan sudah tentu kita tidak dapat menyelesaikan tugasan atau kerja rumah yang diberikan. Keesokan harinya pula, guru pasti akan memeriksa kerja rumah yang diberikan, dan sudah pastinya kita akan menerima hukuman. 78 Di sekolah, guru ialah individu yang paling bertanggungjawab terhadap pendidikan yang diberikan kepada kita. Mereka terlatih dan profesional dalam pendidikan. Segala ilmu yang diajarkan dapat membuka minda kita untuk berfikir secara kritis dan kreatif. Penerapan nilai-nilai positif dan disiplin yang tegas pula dapat membentuk imej dan keperibadian seseorang murid. llmu yang dipelajari di sekolah merupakan benteng yang boleh menghalang kita daripada terpengaruh dengan anasir-anasir jahat yang boleh merosakkan kita. Di samping itu, kegiatan KoKurikulum yang dijalankan di sekolah dapat membentuk dan mencungkil bakat kepimpinan seseorang murid yang berpengetahuan dan berwawasan tetapi juga dapat memberikan daya kekuatan untuk menangkis segala kegiatan jenayah . Rakan-rakan yang dikasihi sekalian, Tidak dinafikan bahawa sekolah merupakan tempat kita menimba ilmu pengetahuan serta menerima pendidikan secara formal dan segala aspek yang berkaitan. Tanpa bimbingan dan pengajaran yang sewajarnya, saya yakin, kita tidak akan ke manamana. Kita tidak akan dapat mengikuti arus pemodenan negara pada masa ini. Kita sudah sedia maklum, sekolah merupakan institusi sosial paling penting, kerana sekolah ialah tempat kita dididik dengan ilmu pengetahuan serta diterap dengan disiplin dan nilai-nilai murni. Oleh itu, saya amat yakin dan saya mengangap bahawa sekolah kita merupakan salah sebuah pusat latihan yang memberikan pendidikan kepada para murid agar bersedia menghadapi cabaran hidup dan seterusnya mampu memimpin diri sendiri serta generasi akan datang. Mengapa Kita Tidak Harus Ponteng Ke Sekolah? KPJ mendefinisikan ponteng sebagai 'tidak menghadirkan diri' atau 'tidak wujud semasa orang lain wujud' tanpa sebab atau alasan yang munasabah. KPJ juga mengklasifikasikan ponteng kepada 5 jenis iaitu : 1. ponteng sekolah (tidak hadir ke sekolah pada satu atau lebih hari) 2. ponteng kelas (tidak hadir ke kelas semasa suatu-satu pengajaran dan pembelajaran dijalankan) 3. ponteng perhimpunan (tidak hadir perhimpunan tan pa sebab) 4. ponteng GERKO dan SUKAN (tidak hadir untuk menjalankan sebarang aktiviti GERKO atau SUKAN) 5. ponteng solat (bagi murid Islam ) 'TAK NAK PONTE NG ?' Betulkah kita Tak Nak Ponteng ?' ltulah isu yang ingin KPJ paparkan pada kali ini. f) Ponteng Contoh Teks 5