วรรณกรรม 50 เรื่องที่ต้องอ่านก่อนโต

หากมไิ ดอ้ า่ นหนงั สือเลม่ นี้ เราคงไมไ่ ดร้ ู้ วนิ ทร์ เลียววาริณ ภาพจาก www.winbookclub.com
“ผา้ เช็ดหนา้ จารกรรม” หรอื แผนท่ี ทีจ่ ะปรากฏลวดลาย (ชอ่ื เกดิ สมชัย เลี้ยววาริณ)
แผนทีใ่ ห้เหน็ เม่อื ปัสสาวะรดลงไป เปน็ นวตั กรรมจาก เกดิ ปี พ.ศ. 2499 ทีอ่ �ำ เภอ
อเมริกาทใ่ี ชใ้ นการเคลื่อนไหวกระบวนการเสรไี ทยใน หาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา เป็น
ประเทศไทย หรือบคุ คลทีม่ อี ย่จู รงิ ในประวตั ศิ าสตร์ของ ศิลปินแหง่ ชาติ สาขาวรรณศลิ ป์
ชาตทิ ผี่ ูเ้ ขียนสอดแทรกเขา้ มาเปน็ ตัวละครตลอดเร่อื ง ประจำ�ปี พ.ศ. 2556 และเปน็
ทำ�ให้สามารถเชอื่ มโยงกับภาพและอารมณ์ในขณะนั้นๆ นกั เขียนทไี่ ดร้ ับรางวัลซีไรต์
เช่น สอ เสถบตุ ร ผทู้ ่ีวนั ๆ คร�่ำ เคร่งอยู่กบั การสร้าง ถงึ 2 คร้งั คือ เม่ือปี พ.ศ. 2540 (ประชาธปิ ไตย
ปทานกุ รมอังกฤษ-ไทย ตง้ั แตถ่ กู จำ�คุกทีบ่ างขวาง จนถูก บนเสน้ ขนาน) และเมื่อปี พ.ศ. 2542 (ส่งิ มชี วี ติ
ยา้ ยมาที่น่ี (ตะรเุ ตา) เขาเห็นหนังสือภาษาองั กฤษ ทเี่ รยี กวา่ คน) ได้รับรางวลั ศลิ ปาธรในปี พ.ศ. 2549
กองท่วมหวั ท่าน และยงั ไดร้ างวัลทางวรรณกรรมอ่นื ๆ อีกมากมาย
ประชาธปิ ไตยบนเสน้ ขนาน แต่งโดย วนิ ทร์ เช่น รางวัลชอ่ การะเกดยอดนยิ ม รางวลั เร่อื งสน้ั ดี
เลยี ววารณิ พิมพค์ ร้ังแรกเมอื่ ปี พ.ศ. 2537 ดว้ ยโครง เด่นจากสมาคมภาษาและหนังสือ ฯลฯ โดยกอ่ น
เรอื่ งแบบหกั เหลีย่ มหักมมุ ชิงไหวชิงพริบของตวั ละครทง้ั หน้าทีจ่ ะมาเปน็ นกั เขียน เขาท�ำ งานดา้ นออกแบบ
จริงและสมมตุ ิ แบ่งเรือ่ งเป็นตอนๆ ทกุ เร่ืองจบในตัวมนั มากอ่ น คอื เป็นสถาปนิก นกั ตกแต่งภายใน
เองโดยมกี ารหักมุมตอนจบ นกั ออกแบบกราฟกิ และนกั โฆษณา
ผูเ้ ขยี นเรียงรอ้ ยทง้ั หมดเปน็ โครงสร้างรวมของ วนิ ทร์ สนใจงานศลิ ปะตงั้ แต่เลก็ จึงเลอื ก
ววิ ัฒนาการการเมืองไทย โดยผูอ้ า่ นจะอ่านเพื่อความ เรยี นสถาปตั ยกรรมศาสตร์ จนจบปรญิ ญาตรี
บันเทิงอย่างเดยี วกไ็ ด้ หรอื อา่ นเพื่อเข้าใจประวตั ิศาสตร์ จากจุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย แลว้ เดินทางไป
การเมืองไทยก็ได้ ได้รบั รางวลั ซีไรต์ ประจำ�ปี พ.ศ. 2540 ท�ำ งานทปี่ ระเทศสงิ คโปรท์ ันที ทำ�งานเปน็ สถาปนกิ
และกลายเปน็ หนงั สือทไ่ี ด้รบั การวิพากษ์วิจารณ์มากทส่ี ดุ ทีส่ ิงคโปรร์ ว่ มส่ปี ีกเ็ ดนิ ทางไปท�ำ งานและเรยี นตอ่
ในประวตั ิศาสตร์ซไี รต์! เน่ืองจากนวนยิ ายเรอ่ื งนเ้ี ป็น ทนี่ วิ ยอร์ก ประเทศสหรฐั อเมริกา โดยเขาเข้าเรียน
แนวประวัติศาสตร์ จึงถกู นกั ประวตั ศิ าสตร์บางคนท้วง ในหลายมหาวิทยาลัยโดยไม่เอาปริญญา จบแล้ว
ติงเกี่ยวกับขอ้ เท็จจริงบางอยา่ งในเร่ืองซึง่ อาจท�ำ ให้ผู้ กลบั เมอื งไทยมาท�ำ งานในวงการโฆษณา และตอ่
อ่านทไ่ี มม่ พี ื้นฐานความรู้ทางประวัตศิ าสตรเ์ ข้าใจผิดได้ มาเรยี นตอ่ จนได้รับปรญิ ญาโทด้านการตลาด จาก
ถงึ อย่างน้ัน หนังสือยังไดร้ ับความนยิ มจากผู้อา่ นอยา่ ง มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์
ตอ่ เนอื่ ง ได้รบั รางวัลนวนยิ ายดเี ด่นจากคณะกรรมการ ในปี พ.ศ. 2546 วินทร์ เลียววารณิ เลิก
หนงั สือแหง่ ชาติ ปี พ.ศ. 2538 หนังสือดสี �ำ หรับเดก็ และ ท�ำ งานโฆษณาเพอ่ื “ขอลองเปน็ นกั เขยี นอาชีพ
เยาวชน (อายุ 16-18 ป)ี ปี พ.ศ. 2541 - 2542 และ 1 สกั ปีสองปี ถ้าไมส่ ำ�เร็จ จะกลบั ไปท�ำ งานโฆษณา
ใน 101 อนั ดับหนงั สอื เลม่ ในดวงใจนกั อา่ นเเละนกั เขียน ตามเดมิ ” ปรากฏว่าเขาไม่ไดห้ วนกลับไปทำ�งาน
ของสมาคมนักเขยี นแห่งประเทศไทย ได้รบั การแปลเป็น น้ันอกี เลยจนทกุ วันน้ี
ภาษาอังกฤษ ญีป่ นุ่ และใช้เปน็ หนังสอื ประกอบการสอน 113 คือเลขที่บา้ นเกิดและเป็นจุดเริม่ ตน้
ในมหาวิทยาลัยหลายแหง่ การเรยี นรโู้ ลกของ วินทร์ เลียววาริณ 113 จึงใช้
เป็นช่อื ส�ำ นักพิมพท์ ่ีต้งั ขน้ึ มาเพ่ือรองรบั ผลงานของ
เขา กอ่ ตง้ั เมอื่ ปี พ.ศ. 2543 ผลิตหนังสอื จำ�หนา่ ย
ปลี ะ 4-5 เลม่

101

en.wikipedia.org วงเดยี วเพอ่ื ครองพภิ พ
วงเดยี วเพื่อค้นพบจบหล้า
วงเดยี วเพ่ือสาปสิ้นทกุ วิญญาณ์

เดอะลอรด์พนั ธนาไวใ้ นความมืดมน
ออฟเดอะรงิ ส์
เดอะลอรด์ ออฟเดอะรงิ ส์ (The Lord of The จุดเร่มิ ต้นแห่งมหากาพยก์ ารผจญชุดน้ี เกดิ จาก
Rings) จนิ ตนยิ ายขนาดยาวทต่ี ่อเน่ืองกับนยิ ายชุดกอ่ นหนา้ ความหลงใหลในภาษาและตำ�นานโบราณของ
จอห์น โรนัลด์ รเู อล โทลคนี (John Ronald
คือ เดอะฮอบบิท (หรอื There and Back Again) Reuel Tolkien - J.R.R.Tolkien) ศาสตราจารย์
เป็นเรือ่ งราวการต่อสู้ระหว่างความดีและความชั่ว ผ่านตัว ดา้ นภาษาและวรรณคดีองั กฤษแหง่ มหาวิทยาลัย
ละครหลากหลายเผา่ พนั ธทุ์ ่อี าศยั อยู่ในมดิ เดิลเอริ ธ์ ตวั เอก ออกซ์ฟอรด์ ทีต่ อ้ งการสรา้ งเทพนยิ ายขององั กฤษ
เองแทๆ้ ขึน้ ใหม่ โดยศกึ ษาจากเทพปกรณัมและ
ของเรอื่ งคือ โฟรโด แห่งเผา่ พนั ธ์ุ ฮอบบทิ คนตัวเลก็ นิทานพื้นบา้ นในภูมิภาคต่างๆ ของยุโรป โดย
ผ้รู ักสงบท่ีจ�ำ ต้องรบั ภารกิจส�ำ คัญอยา่ งหลีกเล่ยี งไมไ่ ด้ ใน เฉพาะอยา่ งยิ่งตำ�นานของพวกนอร์สและเยอรมัน
การนำ�แหวนแห่งอำ�นาจของจอมมาร เซารอน ไปทำ�ลายยัง ดว้ ยความเช่อื ม่ันว่าเทพนิยายคอื สงิ่ ท่บี ่งบอกถึง
หบุ เขามรณะ ณ ใจกลางดนิ แดนของจอมมารเอง โดยไดร้ บั วฒั นธรรม โทลคีนพถิ พี ถิ ันเกยี่ วกบั ภาษาท่ี ใช้ ใน
เรอ่ื งเพอ่ื ให้เกดิ ความสมจริงเปน็ พิเศษ ถึงขนาด
ความชว่ ยเหลือจากคณะผตู้ ดิ ตาม อนั ประกอบดว้ ย สรา้ งภาษา เควนยา (Quenya) และประดษิ ฐ์
แกนดาลฟ์ พ่อมดผ้วู เิ ศษ อารากอร์น พรานป่าผ้มู ีชาติ อักษร เทงกวาร์ (Tengwar) เพอื่ ใช้เป็นภาษาของ
พวกเอลฟ์ในเรื่องขน้ึ ใหม่ โดยอาศยั พื้นฐานจาก
กำ�เนดิ สงู ศกั ด์ิ เลโกลสั เอลฟ์หน่มุ กิมลี คนแคระ ภาษาฟนิ นิชของชาวฟินแลนด์ รวมถึงการเลือกใช้
แห่งขนุ เขา โบโรเมยี ร์ นกั รบเผ่าพันธม์ุ นุษย์ เมอเรยี ด็อก ภาษาและอกั ษรโบราณใหส้ อดคลอ้ งกับลักษณะตวั
ละคร เชน่ ใช้อักษรรนู (Rune) ทมี่ ีลักษณะเหล่ียม
กบั เปเรกริน สองฮอบบทิ จอมปว่ น และ แซมไวส์ มมุ เป็นภาษาของคนแคระผู้แข็งแรงบึกบึน
คนรับใช้ผู้กลา้ หาญ คณะเดนิ ทางพบอปุ สรรคและอนั ตราย

นานัปการจากสมนุ ของจอมมารทต่ี อ้ งการแยง่ ชิงแหวน
กลับคนื จนสมาชกิ คนหน่งึ ตอ้ งสูญเสียชีวติ และคณะต้อง

แตกสลาย เรื่องราวในชว่ งหลงั เปลย่ี นจากการผจญภัย
กลายเปน็ สงครามและการวางแผนการรบเพอ่ื ปกป้อง
ทุกเผา่ พันธบ์ุ นแผ่นดนิ มิดเดิลเอริ ์ธ แต่หลงั จากเหตุการณ์

สูญเสยี ต่างๆ นานา ในท่สี ุดโฟรโดก็ท�ำ ลายแหวน
แหง่ อ�ำ นาจได้สำ�เร็จ

102

โทลคีนใช้เวลาในการประพนั ธ์เดอะลอร์ด ภาพจาก whatculture.com
ออฟเดอะรงิ ส์ ถงึ 12 ปี แต่ต้องรอเวลาถงึ 6 ปกี วา่
จะไดจ้ ัดพมิ พ์หนงั สือชุดนวี้ างจ�ำ หนา่ ย เนือ่ งจาก - ปัจจุบันขายได้กวา่ 103 ลา้ นเล่มท่ัวโลก
หนังสือมคี วามยาวมากและเพือ่ ใหร้ าคาหนังสอื ถกู ลง จนเว็บไซต์บิซเิ นสอินไซเดอรจ์ ดั อันดับให้เป็นหนงั สือ
ส�ำ นกั พิมพจ์ ึงต้องแบ่งตพี ิมพ์ออกเป็น 3 ตอน ได้แก่ ขายดีอันดบั 4 ของโลกในรอบ 50 ปี
The Fellowship of The Ring (ลอรด์ ออฟ นอกจากความโดง่ ดงั ของตัวหนังสือเองแล้ว
เดอะริงส์ ตอน มหนั ตภัยแหง่ แหวน) แง่มมุ ตา่ งๆ ของหนังสอื ชุดน้ยี ังมอี ทิ ธิพลต่อผู้คน
The Two Towers (ลอรด์ ออฟเดอะริงส์ ครอบคลุมไปเกือบทุกวงการ นับตัง้ แต่เป็นตน้ ธารของ
ตอน หอคอยคู่พิฆาต) วรรณกรรมแนวแฟนตาซีในยุคปจั จบุ ัน เปน็ ประเด็น
The Return of The King (ลอร์ดออฟเดอะ ถกเถียงในวงวชิ าการ การตคี วามเชงิ ปรัชญาศาสนา
รงิ ส์ ตอน กษัตรยิ ์คนื บัลลงั ก์) การแสดงละครเวที ละครวิทยุ โทรทัศน์ แรงบันดาลใจ
โดยในแตล่ ะตอนยงั แบ่งเปน็ เล่มย่อยอกี ในเน้ือเพลงรวมถึงชือ่ วงรอ็ คแอนด์โรล ภาพยนตร์
ตอนละ 2 เลม่ รวมทงั้ หมดเป็น 6 เลม่ อนเิ มชัน ตลอดจนช่อื บรษิ ทั คอมพิวเตอร์ แต่ทีป่ ระสบ
นยิ ายชุดน้นี �ำ เสนอประเดน็ พื้นฐานของ ความสำ�เร็จท่ีสุดคงจะหนีไมพ่ ้นภาพยนตรไ์ ตรภาค
ความเปน็ มนุษย์ เร่ืองราวการต่อสกู้ ันระหวา่ งฝ่าย ของผ้กู �ำ กับ ปีเตอร์ แจค๊ สนั (เข้าฉายระหว่าง พ.ศ.
ธรรมะกับฝ่ายอธรรม การแสดงใหเ้ หน็ ถงึ คุณค่า 2544 - พ.ศ. 2546) ทดี่ ดั แปลงเรื่องราวจากหนังสอื
ของสิ่งเลก็ ๆ ท่สี ามารถเปลยี่ นแปลงโลกได้ เร่อื ง ให้เหมาะกบั เทคนิคการเล่าเร่อื งแบบภาพยนตร์ อกี ทั้ง
ของความเป็นอมตะและชีวติ หลงั ความตาย ความ ยังสามารถเกบ็ ประเด็นส�ำ คญั ไดค้ รบถว้ นจนเอาชนะ
เมตตากรณุ า การกลับใจและส�ำ นึกในบาป การเสีย ใจผชู้ มท่ีเป็นแฟนหนังสือและคนที่ไมเ่ คยอา่ นหนังสอื
สละตนเอง ความมุ่งมน่ั ในจติ วญิ ญาณแหง่ อิสรภาพ มากอ่ น จนไดร้ บั รางวัลอคาเดมอี วอร์ดส (หรอื รางวลั
มติ รภาพ และความยุตธิ รรม ซึง่ เป็นส่ิงท่ีผ้อู ่านทัว่ โลก ออสการ)์ สาขาภาพยนตร์ยอดเยีย่ ม เม่ือ พ.ศ. 2547
สามารถซึมซับไดโ้ ดยไม่มกี �ำ แพงดา้ นเช้ือชาติหรอื ส�ำ หรบั ในประเทศไทย เดอะลอรด์ ออฟเดอะ
วฒั นธรรมมาเป็นตวั ก�ำ หนด บวกกบั ความนยิ มทย่ี ัง ริงส์ ได้รับการแปลเมื่อ พ.ศ. 2544 โดย วลั ลี ชนื่ ยง
แรงไมต่ กของเดอะฮอบบิท จึงท�ำ ให้เดอะลอรด์ จดั พมิ พโ์ ดยสำ�นกั พมิ พแ์ พรวเยาวชน ไดร้ ับความนิยม
ออฟเดอะริงส์ ครองใจนกั อา่ นอย่างกว้างขวางทันทที ี่ จากนกั อ่านชาวไทยอยา่ งลน้ หลาม จนไดเ้ ป็นหัวข้อ
วางจำ�หนา่ ยคร้งั แรกเมื่อ พ.ศ. 2497 (ค.ศ. 1954) แข่งขันในรายการ แฟนพนั ธุ์แท้ ออกอากาศทาง
และได้รับการแปลเปน็ ภาษาตา่ งๆ มากมายไมน่ ้อย ททบ. 5 ซงึ่ ผูช้ นะท่ีไดเ้ ปน็ สุดยอดแฟนพนั ธุ์แท้ใน
กว่า 38 ภาษา คร้ังนัน้ คือ ธิดา จงนริ ามัยสถิต ผู้ก่อตงั้ เว็บไซต์
- ได้รับรางวัลนิยายแฟนตาซียอดเยี่ยม จาก Spring Of Arda เวบ็ บอร์ดแฟนคลับลอรด์ ออฟ
International Fantasy Award  เดอะรงิ ส์ของคนไทย และเป็นผู้แปลผลงานชิ้นสำ�คัญ
- ค.ศ. 2003 ได้รับเลือกเป็น “หนังสอื ใน ของโทลคนี คือ ต�ำ นานแห่งซลิ มาริล และ ต�ำ นาน
ดวงใจ” อันดบั หนงึ่ จากการส�ำ รวจของสถานีโทรทัศน์ บตุ รแห่งฮรู นิ เวอร์ชนั ภาษาไทย อีกดว้ ย
บบี ีซี
- เวบ็ ไซตอ์ เมซอนดอตคอม เว็บหนังสอื
ออนไลนท์ ี่ใหญท่ ่สี ุดในโลก ได้โหวตใหเ้ ปน็ “หนงั สอื
ยอดเยย่ี มแหง่ สหัสวรรษ”

103

ภาพจาก www.lookingglassreview.com เจ. อาร.์ อาร.์ โทลคนี (J.R.R. Tolkien) เกดิ เมอ่ื วนั ที่
3 มกราคม ค.ศ. 1892 เปน็ กวี นกั ประพันธ์ นกั ภาษาศาสตร์ และ
ภาพจาก www.tolkien.co.uk ศาสตราจารยช์ าวองั กฤษ เขาแตง่ งานกบั เอดธิ แมรี่ แบรท และมลี ูก
ดว้ ยกนั 4 คน ได้แก่ จอห์น ฟรานซสิ รูเอล, ไมเคิล ฮลิ ารี รูเอล,
คริสโตเฟอร์ จอห์น รเู อล และ พริสซลิ ลา แอนน์ รูเอล โทลคนี เอาใจใส่
ครอบครัวโดยเฉพาะเด็กๆ อยา่ งมาก เขามักอ่านหนงั สือใหล้ ูกฟงั แตง่
นทิ านใหล้ ูกอ่าน อันเปน็ ก�ำ เนดิ ของนทิ านเดก็ ท่ีไดต้ พี ิมพ์ในเวลาต่อมา
คอื  เดอะฮอบบทิ  และจดหมายจากคุณพ่อคริสตม์ าส
โทลคนี ได้รับเคร่อื งราชอสิ ริยาภรณ์แหง่ ราชอาณาจักรบริเตน
ระดบั Commander จากสมเดจ็ พระราชนิ ีนาถเอลิซาเบธที่ 2 และได้
รบั การยกย่องว่า เป็นบดิ าแหง่ วรรณกรรมแฟนตาซยี คุ ใหม่ ในปี ค.ศ.
2008 นิตยสารไทมส์จัดอนั ดับให้โทลคนี อยู่ในล�ำ ดับที่ 6 ใน 50 อนั ดบั
ของ “นกั ประพันธ์ชาวอังกฤษผู้ย่ิงใหญ่ยุคหลงั ปี ค.ศ. 1945”
โทลคีน เสยี ชวี ติ เมื่อวนั ที่ 2 กนั ยายน ค.ศ. 1973 ลูกชายของ
เขา ครสิ โตเฟอร์ โทลคีน ไดน้ �ำ เรื่องทบ่ี ดิ าของตนแตง่ ค้างไวห้ ลายเรือ่ ง
มาเรยี บเรียงและตีพมิ พใ์ นช่อื ประวัติศาสตรม์ ิดเดลิ เอิรธ์ (The History
of Middle Earth) ประกอบดว้ ยเร่อื งเล่า บทกวี ประวัตศิ าสตร์
วัฒนธรรม และภาษาท่สี รา้ งขนึ้ ในโลกจินตนาการท่ชี อ่ื ว่า อารด์ า และ
แผน่ ดนิ มิดเดลิ เอริ ธ์ ซง่ึ เปน็ ขอ้ มูลพื้นฐานในงานประพันธ์ส่วนใหญข่ อง
เจ.อาร.์ อาร์.โทลคีน

โทลคีน มีผลงานทั้งในด้านวิชาการและวรรณกรรมแฟนตาซี
จ�ำ นวนมาก ผลงานท่สี ร้างชื่อไดแ้ ก่
- เดอะฮอบบิท (The Hobbit)
- เดอะลอรด์ ออฟเดอะริงส์ (The Lord of the Rings)
- การผจญภยั ของทอม บอมบาดิล (The Adventures of Tom

Bombadil)

- จดหมายจากคณุ พ่อครสิ ต์มาส (The Father Christmas

Letters)

- ต�ำ นานแหง่ ซลิ มาริล (The Silmarillion)
- เกรด็ ต�ำ นานอันจารไม่จบแหง่ นูเมนอรแ์ ละมิดเดลิ เอริ ์ธ

(Unfinished Tales of Númenor and Middle-earth)

- หนงั สือชุด ประวตั ิศาสตร์มดิ เดิลเอริ ์ธ (The History of

MiddleEarth)

- ตำ�นานบุตรแห่งฮรู นิ (The Children of Hurin)

104

ภาพจาก www.orbit.in.th แผนการของเซลด็อนจะชว่ ยได้
ก็แตผ่ ูท้ ี่ชว่ ยตนเอง เวลายอ่ ม
สรา้ งคน ระยะเวลาและระยะทาง
ทำ�ใหม้ องเหน็ อะไรๆ ไดช้ ัดขน้ึ
ศรทั ธาทมี่ คี วามเชอ่ื มนั่ เปน็ รากฐาน
ยอ่ มจะคลอนแคลนไดย้ าก
นอกจากจะถกู กระทบกระเทือน
อย่างรุนแรง

สถาบนั สถาปนา
เมอ่ื จักรวรรดิเจรญิ รุ่งเรอื งถึงขดี สุด ก็ถึง มคี ำ�กล่าวว่า “เพ่ือจดั การกับ
คราวตกต�ำ่ ลงจนกระท่ังล่มสลาย การลม่ สลายของ ปัจจบุ ันให้ดี ควรเรียนรู้ประวตั ศิ าสตร์ แต่
จักรวรรดนิ ี้สามารถท�ำ นายล่วงหนา้ ไดจ้ ากการคำ�นวณ ถา้ อยากเตรียมการเพอื่ อนาคตให้ดี ควรอา่ น
ดว้ ยคณิตศาสตร์ขนั้ สงู ของฮาริ เซลด็อน ซงึ่ เรยี กว่า นิยายวทิ ยาศาสตร”์ น่ีไม่ใชค่ ำ�กลา่ วเกนิ จริง
วชิ า “อนาคตประวัติศาสตร์” เซลด็อน บอกว่า หากไม่ เลย นักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ชนั้ นำ�หลาย
ทำ�อะไรเลย หลงั การล่มสลาย อนารยะยุคที่ตามมาจะ คนไดท้ ำ�นายอนาคตผา่ นนยิ ายของตนได้
กินเวลาถึงสามหม่นื ปีกวา่ จักรวรรดใิ หม่จะก่อร่างสรา้ ง ถกู ตอ้ งหรอื มีแนวโน้มจะเป็นจรงิ ในเวลาอนั
ตัวข้ึนไดอ้ ีก ดังนน้ั เพ่ือจะย่นเวลาให้สั้นลง แผนการ ใกล้ เช่น การมีห่นุ ยนตห์ รอื ระบบอัตโนมัติ
ของเซลด็อน จงึ เรม่ิ ต้นข้ึนด้วยการก่อตัง้ “สถาบนั ในชีวติ ประจำ�วนั ปญั ญาประดิษฐท์ ี่ควบคมุ
สถาปนา” ใหเ้ ป็นแหลง่ รวบรวมวทิ ยาการอนั ล�ำ้ หน้า ยานอวกาศ การมีดาวเทยี มคา้ งฟา้ และ
ทัง้ นีเ้ พอ่ื มงุ่ หนา้ สู่ “จกั รวรรดสิ ากลจักรวาลแห่งทสี่ อง” ลิฟตอ์ วกาศ เปน็ ต้น ยงั มคี ำ�ศัพทจ์ ากนยิ าย
ภายในเวลาหน่ึงพันปขี ้างหนา้ วทิ ยาศาสตรท์ กี่ ลายมาเปน็ คำ�ศพั ท์ท่ี ใช้กัน
การย่นเวลา ท�ำ ไดด้ ว้ ยการใส่ “วิกฤตกิ ารณ์” จริงๆ ด้วย เชน่ โรโบติกส์ ผลงานทมี่ ีชอื่ เสียง
ต่างๆ เข้าไป แต่ต้องมเี งอ่ื นไข คอื ต้องมีมวลชน ส่วนใหญ่มาจาก “พ่ี ใหญท่ ้ังสาม” หรือ “Big
จ�ำ นวนมากพอ และคนเหลา่ นนั้ ไม่รเู้ ก่ียวกับการวาง Three” แหง่ นยิ ายวทิ ยาศาสตร์ ไดแ้ ก่
เส้นทางอนาคต ดังนัน้ ประชากรชุดแรกท่ไี ปต้ังรกราก อาเทอร์ ซี. คลาร์ก, โรเบริ ต์ เอ. ไฮน์ไลน,์
บนพภิ พเทอร์มินสั เพ่ือกอ่ ตั้งสถาบนั สถาปนานนั้ จงึ และไอแซค อาซิมอฟ
ไม่มีผู้ใดท่มี คี วามรูด้ ้านอนาคตประวัติศาสตร์เลย พวก
เขาต้องหาทางแกป้ ญั หาโดยไม่รู้วา่ แผนการเซลด็อน
เป็นอยา่ งไร และตนต้องประสบกบั เหตอุ ะไรบา้ ง

105

ผูป้ ระพันธเ์ รอื่ ง “สถาบนั สถาปนา” คือ ไอแซค ภาพจาก commons.wikimedia.org
อาซิมอฟ ซ่ึงเป็นผปู้ ระพนั ธต์ ้นฉบบั อันเป็นท่มี าของ Illustration by Rowena Morrill
ภาพยนตร์ฮอลลวี ู้ดเร่ือง “Bicentennial Man”
(นำ�แสดงโดย โรบิน วลิ เลยี มส์) กับ “I, Robot” ไอแซค อาซมิ อฟ (Isaac Asimov)
(นำ�แสดงโดย วิล สมธิ ) อาซมิ อฟเปน็ นกั ชีวเคมีชาว เกิดระหวา่ งปลายปี ค.ศ. 1919 ถึง 2 มกราคม
อเมรกิ นั เชอ้ื สายรสั เซีย แตม่ ชี ื่อเสียงโด่งดังกวา่ ในฐานะ ค.ศ. 1920 (เขาไม่ทราบวนั เกิดแน่นอน แต่
นักเขยี น งานเขยี นของอาซิมอฟมีหลากหลายมาก ทั้ง เขาฉลองวันเกิดในวันที่ 2 มกราคม) ใน
ทเ่ี ป็นนยิ ายวิทยาศาสตร์และหนังสือวิชาการอื่นๆ ด้าน รัสเซยี แตพ่ ออายุ 3 ขวบครอบครวั กอ็ พยพไป
วทิ ยาศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ และปรัชญา ผลงานส�ำ คัญ สหรัฐอเมรกิ า เขาอา่ นหนงั สือออกเมื่ออายุ 5
ในยุคแรกๆ ของอาซิมอฟคอื การตงั้ “กฎ 3 ขอ้ ของ ขวบ และเปน็ เด็กคนเดยี วท่อี า่ นหนงั สอื ออก
ห่นุ ยนต์” ซึ่งตอ่ มากลายเปน็ รากฐานของนยิ าย ทนั ทีเมอ่ื เขา้ เรยี นชัน้ ประถมตน้ เขารกั การอ่าน
วทิ ยาศาสตร์อกี หลายเรอื่ ง โดยเฉพาะนวนยิ ายวิทยาศาสตร์ เร่มิ เขยี น
“กฎ 3 ข้อของหุน่ ยนต”์ เปน็ แกนสำ�คญั ของ นิยายต้ังแต่อายุ 11 ปี จบปรญิ ญาเอกดา้ น
ชดุ เรื่องสัน้ “I, Robot” (แปลไทยชอ่ื “ฉันคอื หนุ่ ยนต”์ ) เคมี และเปน็ รองศาสตราจารยใ์ นมหาวทิ ยาลยั
ซึ่งเล่าเรอื่ งราวในยุคสมัยทไ่ี ม่ไกลจากยคุ ของเราเท่าใด บอสตัน ภายหลังจึงลาออกมาเขยี นนยิ ายอยา่ ง
นกั เม่ือโลกของเราเรมิ่ มหี ุ่นยนต์คลา้ ยมนุษยเ์ ขา้ มาใช้ จรงิ จงั
งานในแทบทุกภาคสว่ น และมนุษย์เริม่ ออกไปยังดาว อาซมิ อฟกลายเป็นนักเขียนประจำ�ให้
เคราะห์อน่ื ๆ ในระบบสรุ ิยะ เน้อื เรื่องตอ่ มาเปน็ ชดุ นักสบื กับนติ ยสารวทิ ยาศาสตร์ดงั หลายฉบับ และได้
หุน่ ยนต์ 4 เลม่ ซึ่งเป็นการผจญภยั ของเอไลจาห์ เบลยี ์ รบั รางวลั ฮิวโก 4 ครง้ั รางวลั เนบิวลา 1 ครงั้
กับหุ่นยนต์ดานลี ในยคุ ท่อี าณานคิ มบนพิภพตา่ งดาว เปน็ นกั เขียนทสี่ ร้างผลงานไว้มากมายนับไม่
เจริญรุง่ เรืองอยา่ งมาก แตโ่ ลกกลบั เสอื่ มโทรมลงเรือ่ ยๆ ถว้ นในเวลาอันรวดเรว็ จนได้รับสมญานามวา่
จนไม่สามารถอย่อู าศยั ได้ นอกจากนี้ อาซมิ อฟยังแตง่ “เครือ่ งจกั รสมองกลท่เี ขียนหนังสอื ได้” หนังสือ
นิยายและเร่ืองสนั้ เก่ยี วกับการออกไปตั้งอาณานิคมใน ท่อี าซมิ อฟเขยี นไว้มเี กือบ 500 เรอ่ื ง และทเ่ี ป็น
อวกาศ เช่น ดาวดั่งธุลี (The Stars, Like Dust) ลาแลว้ บทความอีกหลายร้อยชิน้   ผลงานที่มชี อื่ เสียง
โลก (The Currents of Space) และอกี หลายเร่ืองที่ยัง ท่สี ดุ คือ ชดุ สถาบันสถาปนา รวมทง้ั หนงั สอื อกี
ไมไ่ ด้แปลเป็นภาษาไทย 2 ชดุ นั่นคอื หนังสือชดุ จักรวรรดเิ อ็มไพร ์
(Gactic Empire Series) และ หนังสือชุด
106 หุ่นยนต์ (Robot series)
อาซมิ อฟเสยี ชีวติ ลงเม่ือวนั ท ี่ 6
เมษายน ค.ศ. 1992 ขณะอายุได้ 72 ปี

ถา้ เรียนหนังสือเก่ง ใบปิดภาพยนต ์ร ูลก ีอสาน (2525)
ใหญ่มาสเิ ปน็ หมอลำ�กะได้ เปน็ ครู จาก www.oknation.net
เปน็ นายฮ้อยขายควายก็ได้
ยามอ่านหนังสอื อยา่ นอนอ่าน
ขีก้ ลากจะกินหนา้ อก

ลกู อีสาน

เรอ่ื งเล่าของเดก็ ชายคนู หากจะเอย่ ถึงหนงั สือ
พ่อ แม่ และนอ้ ง 2 คน ซง่ึ อาศยั อยู่ ท่ีแสดงถึงวถิ ีชวี ติ ของคนอสี าน
ในภาคอีสาน เดก็ ชายเรยี นรจู้ ากคน
รอบตัว ทงั้ เร่ืองการท�ำ อาหาร การ แลว้ คนสว่ นใหญค่ งนึกถงึ
ลา่ สัตว์ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ลกู อีสานเปน็ เรื่องแรกๆ ดว้ ย
ตลอดจนความเชื่อ เด็กชายเรยี นรู้ที่ ความโดดเดน่ เปน็ เอกลกั ษณ์
จะเอาตัวรอด และปรับตัวไปกับสง่ิ เป่ยี มดว้ ยกลิ่นอายของอีสาน
แวดลอ้ มรอบตัว ไมว่ า่ จะต้องเผชิญ
กับความแหง้ แล้งอย่างรนุ แรง แต่ แบบเปยี่ มลน้ จนถงึ ขนั้ ได้
ครอบครวั ของคนู ยงั คงขยันอดทน กลิ่นปลารา้ หอมๆ ทำ�ให้เป็น
ไม่ทอ้ ถอย เร่อื งราวทงั้ หมดเน้นวิถี
ชวี ติ ความเป็นอยู่ การดำ�รงชวี ิต หนงั สอื ที่ไมค่ วรพลาดด้วย
ตามธรรมชาติในถ่นิ อสี านเป็นส่ิง ประการทง้ั ปวง
สำ�คัญ นอกจากนน้ั ยังแทรกความ
สนุกสนามเพลิดเพลินจากการ 107
ท�ำ บุญตามประเพณไี วด้ ว้ ย

ลกู อีสาน นวนิยายของ คำ�พูน บุญทว ี เป็นการ คำ�พนู บุญทว ี เดมิ ชอ่ื  คนู  เกดิ ภาพจาก th.wikipedia.org
นำ�เอาเร่อื งราวจากประสบการณ์ทผ่ี ูเ้ ขียนพบเห็นมา เมอื่ วนั ท ี่ 26 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2471 ที่ สแกนจากห ันงสือ “ราง ัวลวรรณกรรมสร้างสรรค์ยอดเยี่ยมแห่งอาเซียน”
ถา่ ยทอดในรูปแบบของนวนยิ าย โดยเขียนเป็นตอนๆ บา้ นทรายมูล ต�ำ บลทรายมูล อำ�เภอ ของ ำส� ันกพิมพ์ชมรมเด็ก พิมพ์ปี พ.ศ. 2548
ประมาณ 36 ตอน ตีพิมพ์ลงในนิตยสารฟา้ เมืองไทยราย ยโสธร จงั หวดั อุบลราชธานี (ปจั จบุ นั เป็น
สัปดาห์ ชว่ งปี พ.ศ. 2518 - 2519 ซึ่งได้รับความนยิ ม ตำ�บลทรายมลู  อำ�เภอทรายมูล จงั หวดั
อยา่ งสูง มจี ดหมายจากผอู้ า่ นเขียนชื่นชมไปยังผู้เขยี นและ ยโสธร) เขาเรยี นหนังสือทบ่ี ้านเกดิ จนจบ
อาจนิ ต์ ปัญจพรรค์ บรรณาธกิ าร เป็นจำ�นวนมาก และ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ท่ีโรงเรยี นปรีชาบัณฑิต
พมิ พ์รวมเลม่ ครั้งแรกเมื่อ พ.ศ. 2519 โดยส�ำ นักพิมพ์ จากนัน้ จงึ เร่มิ ทำ�งานหลายอยา่ ง เป็นท้ัง
บรรณกิจ กรรมกรรับจ้าง คนเล้ียงมา้ แข่ง สารถสี ามล้อ
ความแรน้ แค้นในแผน่ ดินอสี านในอดีตได้รับ ครูและผู้คุมเรือนจ�ำ เริม่ เขยี นหนงั สอื ครั้งแรก
การถา่ ยทอดผา่ นประสบการณ์ของเด็กชายคูน สำ�นวน เมอ่ื พ.ศ. 2513 เมอ่ื ครั้งเป็นผคู้ มุ จนกลาย
การเขียนแฝงไวด้ ว้ ยความนา่ รัก จรงิ ใจ ตรงไปตรงมา เปน็ นกั เขียนสารคดี เร่ืองส้ัน และนวนิยาย
อยา่ งคนชนบท ผสมผสานกบั ภาษาอีสานท่ผี ู้อ่านจะได้ ชวี ติ ของชาวอสี านและชวี ิตคนคกุ ไดร้ ับรางวัล
เรยี นรู้ไปพร้อมๆ กนั กลายเปน็ อารมณ์ขันแบบไมต่ อ้ ง ซไี รตเ์ ปน็ คนแรกของไทยเมื่อ พ.ศ. 2522
เสแสร้ง ทง้ั เรียนรู้ ฝ่าฟัน และมีความหวงั ไปกบั เด็กชาย จากเรอื่ ง ลกู อสี าน และได้รบั ยกย่องใหเ้ ปน็
ตัวนอ้ ย สอนใหเ้ รยี นรูท้ ี่จะอดทนเพอ่ื เอาชนะความยาก ศิลปนิ แห่งชาตสิ าขาวรรณศลิ ป์ประจำ�ป ี พ.ศ.
แค้นตามธรรมชาตผิ า่ นความมานะบากบัน่ ความเออื้ อารี 2544 เขาเสียชีวิตเมื่อวนั ท ่ี 4 เมษายน พ.ศ.
ตอ่ กัน และความเคารพในระบบอาวุโส สะทอ้ นใหเ้ ห็น 2546 รวมอายุได้ 74 ปี
ถึงแบบแผนชวี ิตชนบทของคนอีสาน ทง้ั การกนิ การอยู่ ผลงานเรือ่ งอนื่ ๆ นวนิยาย อาทิ
ตลอดจนวฒั นธรรมประเพณคี วามเชอ่ื ต่างๆ ตั้งแต่เกิดจน ดอกฟ้ากบั หมาคกุ นายฮ้อยทมฬิ คำ�สารภาพ
ตาย แถมยังไดร้ สู้ ตู รอาหารพนื้ บ้านอีสาน และตื่นตาตน่ื ใจ ของข้ีคุก รวมเรือ่ งส้ัน อาทิ หอมกลนิ่ บาทา
ไปกบั อาหารแปลกๆ หากนิ ที่ไหนไมไ่ ดอ้ ีกด้วย นกั เลงลกู ทุ่ง แม่หม้ายที่รัก สารคดี อาทิ
ได้รบั รางวลั นวนยิ ายดเี ดน่ ของคณะกรรมการ ไปยิงเสอื โคร่ง คำ�พูนกลัวตาย ฯลฯ
พฒั นาหนังสือแหง่ ชาติในปี พ.ศ. 2519 ไดร้ บั รางวัล
วรรณกรรมสร้างสรรค์ยอดเย่ียมแห่งอาเซยี นประจำ�
ปี พ.ศ. 2522 ได้รับการจัดใหเ้ ป็นหนงั สือดี 100 เลม่ ทีค่ น
ไทยควรอา่ น ได้รับคดั เลือกเป็นหนงั สืออ่านนอกเวลาระดับ
มัธยมปลาย และยังไดร้ บั การแปลภาษาต่างประเทศหลาย
ภาษา เช่น องั กฤษ ญปี่ นุ่ และฝรั่งเศส
ลกู อีสาน ได้รับการน�ำ มาสรา้ งเปน็ ภาพยนตร์
เรอ่ื ง ลกู อสี าน ในปี พ.ศ. 2525 ผลิตและจดั จำ�หนา่ ยโดย
ไฟวส์ ตาร์โปรดักชน่ั  ก�ำ กับการแสดงโดย วิจิตร คุณาวุฒิ
น�ำ แสดงโดย องอาจ มณีวรรณ ได้รับการตอบรบั อยา่ ง
ลน้ หลาม และพเิ ศษท่สี ุดคือคร้งั นัน้ ค�ำ พูน บุญทวี ผเู้ ขียน
ได้รว่ มแสดงภาพยนตรเ์ รื่องนใ้ี นบทของ “ลุงกา” ดว้ ย

108

ตัวเขาเลก็ กจ็ ริงครบั
คุณหญิง แต่ไมว่ า่ จะเป็นฝมี ือ
หรอื น�้ำ ใจ บุรุษนยี้ ่งิ ใหญน่ กั
ยง่ิ กวา่ นนั้ ยังเป็นสภุ าพบุรุษเตม็ ตวั

เขาเปน็ ลกู ผชู้ ายจริงๆ
ชนิดที่จะหาไดไ้ ม่ง่ายนัก...

เพชรพระอมุ า

เรื่องราวการผจญภยั ของ รพนิ ทร์ ไพรวลั ย์ ทสี่ ร้างสสี ัน และความนา่ ต่นื ตาในเร่อื ง ส่วนภาคสอง
นายพรานป่าหรือจอมพรานท่ไี ดร้ บั การว่าจา้ งน�ำ ทาง นนั้ รพินทร์ ได้ถูกวา่ จา้ งใหอ้ อกตดิ ตามหาเครอื่ งบินที่
ในการออกตดิ ตามคน้ หาผู้สูญหายของคณะนายจา้ ง สูญหายพร้อมดว้ ยระเบดิ นวิ เคลยี ร ์ โดยมฝี ร่ังจ�ำ นวน
ชาวเมือง 3 คน ไดแ้ ก่ พ.ท.ม.ร.ว.เชษฐา วราฤทธ ิ์ 4 คน เปน็ ผูว้ า่ จา้ ง แตเ่ มอ่ื เชษฐา และดารนิ ไดท้ ราบ
ม.ร.ว.ดาริน วราฤทธ์ิ และพ.ต.ไชยยันต์ อนนั ตรัย ข่าวการรับจา้ งเป็นพรานผู้น�ำ ทางของรพินทร์ ก็เกรง
ในดินแดนลกึ ลบั ปา่ ดงดิบทเ่ี ต็มไปดว้ ยอาถรรพณ์ ว่าจะถูกฆ่าทิง้ เม่ือท�ำ งานเสร็จสิน้ เน่อื งจากเป็นงาน
เร่อื งราวแปลกประหลาดต่างๆ การเดินทางน้ีเต็มไป ลบั ขององค์กร จงึ ออกตดิ ตามคณะนายจา้ งใหมข่ อง
ดว้ ยอปุ สรรคและอันตรายนานาชนิด แตล่ ะบทแตล่ ะ รพินทร์ ภาคน้จี ึงเปน็ การผจญภัยทสี่ นกุ ไมแ่ พ้ภาคแรก
ตอนวางเง่ือนง�ำ ให้ต้องติดตาม และคลค่ี ลายปัญหา ต้องผ่านเรอื่ งราวแปลกๆ และมเี หตกุ ารณ์ยอ้ นไปถึง
อย่างน่าสนใจ ขณะเดยี วกันในเนือ้ เร่อื งการผจญภยั อดีตชาตขิ องดารนิ และรพนิ ทร์ ทา้ ยที่สดุ รพนิ ทร์น�ำ คณะ
กผ็ กู เรือ่ งราวความรกั ของรพินทร์ และม.ร.ว.ดารนิ ไว้ นายจ้างฝรง่ั บุกปา่ เพอื่ คน้ หาซากเครือ่ งบินและระเบดิ
ให้ผอู้ ่านคอยลุน้ และเอาใจช่วย ภาคแรกนีจ้ บลงท่กี าร นวิ เคลียรจ์ นพบ และดารินกับรพินทรไ์ ด้แตง่ งานกนั ที่
ได้พบบุคคลทอ่ี อกตามหา รวมทั้งไดก้ ู้บลั ลังกค์ นื ให้ เมืองมรกตนครโดยการวางแผนอนั แยบยลของแงซาย
แก่แงซาย พรานกระเหรย่ี ง อีกตวั ละครเอกของเรอื่ ง

109

นวนิยาย “เพชรพระอุมา” ไดช้ อื่ วา่ เปน็ แมโ้ ครงเร่อื งของเพชรพระอมุ านั้นจะน�ำ มา
นวนิยายทย่ี าวที่สดุ ในโลก และใชเ้ วลาเขียนมากท่ีสดุ จากหนังสอื เรอื่ ง คงิ โซโลมอนส์ ไมนส์ (King
ในโลกแมเ้ นอ้ื หาในหนงั สือจะกินเวลาแค่เพียง 2 ปี Solomon’s Mines) ของ เซอร์ เอช. ไรเดอร์
เท่านัน้ ในคำ�นำ�ซง่ึ พิมพ์คร้ังหลังสดุ “พนมเทียน” ได้ แฮกการ์ด (Sir H. Rider Haggard) แต่พนมเทียน
เล่าถงึ การทำ�งานอันเป็นมหากาพย์ ในชีวติ ของเขาไว้ ได้สรา้ งสรรคร์ ายละเอียดแทบทกุ ดา้ นไวใ้ นหนงั สือ
วา่ “ผมเร่มิ เขียนนวนิยายเรอื่ ง “เพชรพระอุมา” เมื่อ ทำ�ให้เพชรพระอุมา โดดเดน่ เปน็ ตวั ของตวั เองและมี
วันท่ี 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2507 มาถึงบทอวสาน กลิน่ อายของความเป็นไทยอย่างเต็มท่ี นกั วิชาการ
สมบรู ณ์เม่ือกลางดกึ สงัด (02:45 น.) ของวนั ที่ 21 ทางดา้ นวรรณกรรมหลายคนจึงยกย่องและใหเ้ กยี รติ
มิถุนายน พ.ศ. 2533 (หรือเป็นเวลาเร่ิมตน้ ของวนั ท่ี หนังสอื ชดุ นว้ี ่าเป็นงานวรรณกรรมชนั้ เลิศ และมี
22 มถิ ุนายน พ.ศ. 2533 น่ันเอง) การค้นควา้ เพือ่ ทำ�เป็นวิทยานพิ นธ์เปรยี บเทียบงาน
ถ้าจะนับเวลาจากเร่มิ เขยี นจนจบเรือ่ ง ก็ วรรณกรรมแนวผจญภยั ระหวา่ งคงิ โซโลมอนส์ ไมนส์
ประมาณ 25 ปี 7 เดอื น กับอกี 2 หรือ 3 วัน ซึ่ง ลอ่ งไพร และเพชรพระอมุ า ซ่ึงแตกต่างและข้อสรุปชี้
เปน็ ระยะเวลายาวนานพอสมควร พดู กันเล่นๆ ตาม ให้เห็นถงึ ความเอกอุของพนมเทยี นอยา่ งหาท่เี ปรียบ
ประสาชาวบา้ นกค็ อื เขียนต้งั แต่หน่มุ มาจบเอาเมือ่ แก่ ไม่ได้
ระยะเวลาระหว่างน้ี ผมสะดุ้งผวาอยู่ตลอดเวลา ว่า แต่แรกนนั้ พนมเทยี นตัง้ ใจเขียน
ตวั เองจะตายเสียก่อนท่ีเร่อื งจะจบสิ้นสมบูรณ์ เพราะ เพชรพระอมุ าเลน่ ๆ ใหจ้ บภายในหนงึ่ ปี แตเ่ ม่อื เขียน
กรรมเก่าทเี่ คยกอ่ ไว้ ทำ�ใหม้ โี รคประจำ�ตวั คอื โรค แล้วนำ�ประสบการณม์ าใส่ เตมิ รายละเอยี ด พบว่าไม่
หัวใจ สามารถจบลงไดอ้ ยา่ งทตี่ งั้ ใจ เพราะเม่ือเขียนแล้ว
“ความตายน้ันผมไมก่ ลัว แตก่ ลวั จะเขยี น ต้องขยายความอย่างท่ีใหผ้ อู้ ่านเห็นภาพราวกบั อยู่ใน
เรือ่ งไม่จบ” เหตกุ ารณน์ ั้นด้วยตนเอง พนมเทียนใชค้ �ำ อธบิ ายวา่
ด้วยระยะเวลาเขยี นทยี่ าวนาน เพชรพระอุมา “เหมือนได้เดนิ ไปในนัน้ ”
จงึ เคยตพี มิ พ์ ในรูปแบบต่างๆ ทงั้ พอ็ กเกต็ บุ๊ครายทศ
รายสัปดาห์ หนังสือรายวนั และคร้ังหลังสุดคอื ใน
นติ ยสารประเภท 10 วันตอ่ เล่ม

110

ภาพจาก www.all-magazine.com
ถ่ายภาพโดย พศิน สาทส ินท

ผอู้ า่ นท่หี ลงใหลเพชรพระอมุ าเคยบอกวา่ ไม่ พนมเทียนเป็นนามปากกาของ ฉัตรชยั
กลา้ อ่านหนังสือเลม่ นี้ เพราะเหน็ จ�ำ นวนเล่มแล้ว นึก วิเศษสุวรรณภูมิ ไดร้ ับรางวลั ศิลปินแห่งชาติ
ไมอ่ อกว่าตวั เองจะสามารถอ่านจบไดห้ รอื ไม่ แตเ่ พราะ สาขาวรรณศลิ ป์ ปี พ.ศ. 2540 เขาเกดิ วันที่ 23
ความสนุกของเนอ้ื หาและความสมจรงิ ในทกุ ๆ ดา้ น พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2474 ท่จี ังหวัดปัตตาน ี
พนมเทยี น มงุ่ ม่ันเป็นนักเขียนตั้งแตย่ งั
นน่ั เอง จึงท�ำ ใหแ้ ทบทุกคนทห่ี ากได้หยบิ อ่านเลม่ แรกมา เรียนอยูช่ น้ั มธั ยม เมอื่ อายุได้ 16 ปี ขณะเรียนอยชู่ ั้น
อ่านแล้วลว้ นกว็ างไมล่ ง ต้องหาเลม่ สอง สาม ส่ี และ มธั ยมปีที่ 6 โรงเรียนวดั สทุ ธวิ นาราม เขาเรมิ่ เขยี น
ถัดๆ ไปอา่ นจนจบภาคแรกและภาคสองอย่างต่อเน่ือง นวนิยายเรื่องแรก คือ เหา่ ดง โดยเขยี นต้นฉบบั ไว้
ในสมุดจดวิชาประวัตศิ าสตรใ์ หเ้ พอื่ นๆ ไดอ้ า่ นกัน
เคยมีผู้ขอแปลเพชรพระอุมาเป็นภาษาอังกฤษ เล่น ต่อมาอีกหนง่ึ ปกี เ็ ร่มิ เขยี นนวนิยาย จุฬาตรีคูณ
แตเ่ พราะพนมเทียนทดลองให้แปลแลว้ พบวา่ ผูแ้ ปล แต่ผู้อา่ นโดยทวั่ ไปก็ยังไม่รู้จักพนมเทียนมากนักจน
ไม่อาจเขา้ ใจเนื้อหาเรอ่ื งราวอย่างแทจ้ รงิ เพราะความ กระทง่ั ปฐพีเพลิง ไดต้ ีพมิ พ์เผยแพร่ในหนงั สอื พมิ พ์
ละเอียดตา่ งๆ นั้นมากมายและซบั ซ้อนท�ำ ให้ เพลนิ จติ ต์ ทำ�ใหพ้ นมเทยี นเป็นทร่ี ้จู ัก ผลงานเรือ่ ง
พนมเทยี นปฏิเสธการแปลนน้ั ลง แรกทีเ่ ขียนไว้คือ เห่าดง จึงได้รบั การพิมพเ์ ผยแพร่ใน
หนังสือพิมพ์เพลนิ จติ ตร์ ายวนั ผลงานของพนมเทียน
มีทัง้ สนิ้ 38 เร่อื ง เช่น จุฬาตรคี ูณ เล็บครฑุ เพชร
พระอมุ า และศิวาราตรี
พนมเทียน เป็นตวั อย่างที่ดีของการเป็น
นักเขียน และเป็นผลู้ บคำ�ปรามาสทว่ี า่ นกั เขียนไส้แหง้
ได้ดีทีส่ ุดคนหน่ึง เขาเคยให้สมั ภาษณไ์ ว้วา่ “ขวี ติ
ทุกวันนอี้ ยู่ได้เพราะเพชรพระอมุ าเลย้ี งตวั ไปจนกวา่
จะตาย ไม่ได้เล้ียงตวั คนเดียว เล้ยี งทั้งครอบครวั ”
นามปากกา พนมเทยี น น้ันเขาพบเม่ือครัง้
เรียนมัธยมปลาย ในหนงั สอื เรยี นวิทยาศาสตร์ หมาย
ถงึ เปลวไฟท่ีตดิ อย่บู นปลายเทียนซง่ึ ให้ท้ังความสวา่ ง
ร่งุ โรจน์และสรรพสงี ดงาม

111

ตน้ ไม้ ไขไ่ ก่ และหวั ใจหกคะเมน

ฉนั ไปทต่ี น้ ซิคามอร์ทุกครั้งทม่ี โี อกาส พอถงึ ชว่ ง
มธั ยมต้นก็กลายเป็นไปเกือบทกุ วัน เพราะรถประจ�ำ
ทางท่ีไปโรงเรยี นของเราจอดทถ่ี นนคอลลเิ ออร์ หน้าตน้
ซิคามอร์เปะ๊ ทแี รกฉนั แค่อยากรู้วา่ ตวั เองจะปนี ไดส้ งู
แค่ไหนกอ่ นที่รถประจ�ำ ทางจะเล้ียวเขา้ มาจอด แตไ่ มช่ า้
ฉันกร็ บี แจ้นออกจากบา้ นเพ่อื ปีนข้นึ ไปบนต�ำ แหน่ง
ประจำ�เพอื่ รอดูพระอาทิตยข์ ้ึน ดนู กกระพอื ปีกพับ่ ๆ
หรือแค่ดูเด็กคนอน่ื มุง่ หนา้ มาทข่ี อบทางเท้าฉนั
พยายามชวนพวกเดก็ ๆ ทปี่ ้ายรถประจ�ำ
ทางใหป้ ีนข้นึ มาด้วยกนั สักนดิ กย็ งั ดี

เมื่อ “ไบรซ์ ลอสกี” และ “จูลี เบเกอร”์ เด็กวัยเจ็ด ความสนุกของวรรณกรรมเยาวชนเรอ่ื ง
ขวบครึง่ พบกนั ในวนั ที่ไบรซ์ ยา้ ยบา้ นมาอยู่ในละแวกเดยี วกนั น้นี อกจากอยทู่ ี่เน้อื หาท่สี ะท้อนความคิดของเด็ก
กบั จูลี เด็กหญิงกลุ ีกุจอช่วยเหลอื ในการย้ายข้าวของเพ่ือน และวยั ร่นุ แลว้ ยงั อยูท่ ่ีกลวธิ ีการดำ�เนนิ เร่ือง
บ้านครอบครวั ใหม่ดว้ ยความกระตือรอื รน้ ซึ่งคือคณุ สมบตั ิ แบบสลบั มุมมองของสองตัวละครเดน่ ท้ังสอง
พเิ ศษของเธอ และเธอพบว่าตกหลมุ รักเดก็ ชายตาสฟี า้ เปลง่ “ไบรซ์ ลอสก”ี และ “จลู ี เบเกอร”์ ที่ ในภาษา
ประกายคนนี้ ขณะที่เด็กชายมองว่าเพอ่ื นใหม่นน้ั ชา่ งจุน้ จ้าน อังกฤษ เรียกวา่ he-said she-said style โดย
และว่นุ วาย เขาจึงพยายามอยู่หา่ งแต่ต้องมาพบวา่ ต้องเรียน ในหนงั สือแบง่ การเลา่ เร่ืองออกเป็น 14 บท เปิด
รว่ มช้ันเดียวกนั เร่ืองราวความสนุกสนานประสาเดก็ ดำ�เนนิ ไป เรื่องดว้ ยมุมมองของไบรซ์ ในมมุ มองของเดก็ วัย
จนกระทงั่ วันที่ทัง้ คเู่ ตบิ โตจนอยู่ช้ันมธั ยมตน้ จลู -ี เดก็ หญงิ เจ็ดขวบคร่งึ ท่ีตอ้ งย้ายบ้านมาพบกับเพื่อนบา้ น
ผเู้ ต็มไปด้วยความสุข เธอเรียนรู้โลกผ่านธรรมชาตอิ ันยงิ่ แสนวนุ่ วายในวยั เดยี วกันท่ชี อื่ วา่ จลู ี ขณะทีบ่ ท
ใหญจ่ ากซคิ ามอร์ตน้ โต แม่ไก่ และสนามหญ้ารอบๆ บา้ น ถดั มาว่าด้วยมมุ มองของจลู ตี ่อเหตกุ ารณเ์ ดียวกัน
ขณะทีไ่ บรซ์-เด็กชายเอาแตห่ มกม่นุ เร่อื งของตนเองจนกลาย กับท่ีไบรซม์ องเหน็ และคดิ ต่อสง่ิ ท่ีปรากฏตรงหนา้
เป็นคนขี้ขลาดและเกอื บพลาดโอกาสเรยี นรเู้ รื่องราวภายนอก โดยใชฟ้ อนท์ตัวหนงั สือที่แตกตา่ ง และสำ�นวนเลา่
และแล้ววนั หนึ่งระหว่างการเติบโตเดก็ หญิงจงึ ไดร้ ูว้ า่ สิง่ ทีเ่ ธอ ที่ทำ�ให้เห็นภาพของความคิดเดก็ ชายและเดก็ หญงิ
หลงใหลน้ัน(อาจ)ไม่ใช่ความจรงิ ส่วนเดก็ ชายเริม่ ตระหนัก ของสองคนนี้ที่ไมเ่ หมือนกัน
ว่า ส่ิงทเ่ี ขาตง้ั ข้อรังเกียจมาตลอดนน้ั มีแงม่ มุ ท่นี า่ สนใจและ
มีความหมายมากกว่าทเ่ี ขาคิด เขาจงึ ไดเ้ รียนรผู้ า่ นความผดิ
พลาดและลงมอื แก้ไขเหตุการณต์ ่างๆ เพื่อให้เรอื่ งราวดำ�เนนิ
ไปสคู่ วามสัมพนั ธท์ ีส่ วยงาม

112

การดำ�เนนิ เรอื่ งเป็นไปอย่างฉับไว เปน็ เรอื่ งของการกา้ วขา้ มวยั ภาพจาก slclfoundation.wordpress.com
เด็กไปสวู่ ัยรุ่น ความรักทเี่ กดิ ขน้ึ ในวยั เด็กจนถงึ วยั รนุ่ นน้ั ใหค้ วามรสู้ กึ นา่
รกั นา่ เอน็ ดู ผู้เขยี นท�ำ ให้ผอู้ า่ นเขา้ ถงึ ความรู้สึกของตัวละครและรว่ มล้นุ เวนเดอลนี แวน ดราเนน็
อยา่ งใกลช้ ิดในแต่ละฉากแต่ละการกระท�ำ นอกจากนนั้ รายละเอียดหรือ (Wendelin Van Draanen) รกั การ
ปมทผี่ กู ไวใ้ นมุมมองของตวั ละครหนึง่ กถ็ ูกคลีค่ ลายจากการอธบิ ายดว้ ย อา่ นหนงั สือต้ังแต่เดก็ ๆ เธอมีพ่อเป็น
มมุ มองของตัวละครอีกตวั ซ่ึงส่วนใหญ่วรรณกรรมเยาวชนทเี่ ล่าโตต้ อบ นักเคมชี าวเนเธอร์แลนด์ท่ียา้ ยมาอยู่
กันมักเปน็ ในรูปของจดหมายเขยี นคุยกนั มากกวา่ วิธีการดงั กล่าวเทา่ สหรัฐอเมริกา เธอเล่าว่าอา่ นหนงั สือ
ที่พบแปลมีในวรรณกรรมสำ�หรับผูใ้ หญ่ ซึ่งเปน็ หนงั สือแปลจากภาษา ได้ตงั้ แตย่ งั อายนุ ้อยๆ โดยมีแมเ่ ป็น
เยอรมันในช่ือวา่ “ชายหน่มุ หลมุ ข้างๆ” (Grabben I graven bredvid)
โดย Katarina Mazetti เขียน / ธนิดา ปาณิกวงศ์ เปอเล่ แปล คนสอนใหอ้ ่าน และความทรงจำ�ที่เธอ
ต้นไม้ ไข่ไก่ และหวั ใจหกคะเมน (Flipped) ไดร้ ับรางวัล มีเก่ยี วกบั หนงั สือ คือความสขุ ของ
California Young Reader Medal ซึ่งเป็นรางวัลท่ไี ด้จากการเลอื ก การได้อ่าน และไดน้ อนกอดกบั นอ้ ง
หนงั สือโปรดโดยเด็กๆ ในรัฐแคลฟิ อร์เนยี สหรัฐอเมริกา นอกจาก ชายฟังพอ่ อา่ นหนงั สือเลม่ โปรดของ
รางวลั ทไี่ ด้รบั แล้ว ส่ิงท่ีนักเขยี นรสู้ ึกตื่นเต้นมากคือ การทห่ี นังสือไดถ้ ูก พวกเธอ
ท�ำ เปน็ ภาพยนตร์ เธอเคยใหส้ ัมภาษณ์ถึงท่ีมาของการท�ำ ภาพยนตร์ว่า
ผู้ก�ำ กับ Rob Reiner บอกเหตุผลท่ตี ้องการท�ำ ว่า เขาได้ “อ่าน” กอ่ นหน้าจะเปน็ นกั เขยี น
หนงั สอื เล่มนแ้ี ลว้ ชอบมาก และเขาอ่านหนังสอื เลม่ นต้ี ามลกู ชายวยั ร่นุ เธอเคยเปน็ ครูสอนคณติ ศาสตรแ์ ละ
ของเขา เธอจงึ รสู้ ึกต่นื เตน้ ทท่ี มี งานท้งั หมดได้อ่านและช่ืนชอบหนังสอื คอมพิวเตอร์ในชั้นมธั ยม แตเ่ พราะ
กอ่ นท่จี ะท�ำ ให้เร่อื งราว ฉากและตวั ละครทกุ ตัวไดโ้ ลดแล่นมีชีวิตจริง
เธอเคยไปเย่ียมกองถ่ายและไดเ้ หน็ ฉากของเรอื่ งทเี่ ขาสรรหาโลเกชน่ั จาก ความชอบอ่านและมลี ูกเปน็ วัยรนุ่ เธอ
เมอื งมิชิแกน (Michigan) เป็นฉากหลงั ในหนงั สือ และทน่ี า่ ท่งึ คือ จึงเริ่มเขยี นในสงิ่ ทเี่ ธอคิดว่าไม่มีใคร
ต้นซคิ ามอรท์ ่ีทางทมี งานหาพบน้นั เปน็ ตน้ ไม้ที่ใหญโ่ ตคล้ายใน เขยี นถงึ ดังน้ัน งานเขยี นของ เวน
จินตนาการของเธอ และเมื่อปีนขึน้ ไปบนตน้ จะพบตัวอักษรท่ีเขียนไว้ว่า เดอลนี แวน ดราเนน็ ส่วนใหญ่จงึ ถกู
“I love this tree, this tree loves me” โดยเดก็ ผ้ชู ายคนหนึ่ง อกถกู ใจวัยรุน่ อยา่ งมาก โดยเฉพาะ
ท่ชี ื่อ Daniel ซงึ่ รกั ตน้ ไมต้ ้นนม้ี ากเชน่ เดยี วกบั จลู ี
หนังสือเลม่ นพี้ ิมพอ์ อกมาเม่ือปี ค.ศ. 2001 (พ.ศ. 2544) ชุดซีรีสเ์ รื่อง Sammy Keyes
สำ�นักพิมพ์แพรวเยาวชนน�ำ มาแปลเป็นฉบับภาษาไทยโดย ธิดารตั น์ และ Gecko & Sticky
เจริญชยั ชนะ ปี พ.ศ. 2554

113

อ๊อตโต้ยืนชน่ื ชมรา้ นของตวั เองอยเู่ ปน็ นาน
แมว้ ่าทงั้ หมดนั้นจะไมใ่ ช่ฝีมอื ของเขาคนเดียว
แต่เขาก็มีส่วนอยูม่ ากในการสร้างมนั ขึ้นมา จาก
แรงกาย แรงสมองของตัวเอง ถงึ ตูโ้ ชวห์ น้ารา้ น
จะลอกแบบมาจากร้าน ‘ซาลนู ’ ของจา๋ เขากย็ ัง
ภูมใิ จกบั มนั คนอ่นื ๆ ทผ่ี ่านไปมา อาจจะมอง
รา้ นของเขาเปน็ เพยี งกระต๊อบ กระจ้อยร่อย
ไม่มีราคาค่างวด แตส่ ำ�หรับเขาแลว้ มันมีคา่
มากมายนกั ในความรสู้ กึ คา่ ของมันมิใช่อยู่กับ
ราคาวัสดุกอ่ สร้าง ทว่าอยู่ทีค่ วามฝนั ได้กลาย
เปน็ ความจริงข้ึนมา
พนั ธหุ์ มาบา้
ชาติ กอบจิตติ เคยแนะนำ�ว่าถ้าจะให้เหมาะคน
อ่านหนงั สอื เล่มนคี้ วรจะอายุสักประมาณ 18 ปีขึน้ ไป
“...ไม่ใช่อะไร... เขาคิดว่าอายคุ งชว่ ยกรองเนื้อหาแกค่ น
อ่านได้ ในระดับหนึ่ง”
เร่ืองราวของมติ รภาพของกลุ่มเพ่อื นในวยั เรอ่ื งราวเหล่านีเ้ คยเพอ่ื ตพี มิ พเ์ ป็นตอนๆ ลงใน
คกึ คะนองและตงั้ ตวั ในชว่ งชีวิตท่ีแตล่ ะคนกำ�ลังหา นติ ยสาร “ลลนา” ต้ังแตป่ กั ษแ์ รกเดอื นสิงหาคม พ.ศ.
หนทางใหก้ บั ตนเอง ทง้ั ออ๊ ตโต้ ทยั เลก็ ฮิป 2528 ก่อนจะนำ�มาตพี ิมพ์รวมกนั เปน็ เลม่ อีกครง้ั เมอื่ ปี
ลำ�สี ลา้ น แก่ ชวนชัว่ ฯลฯ เนอ้ื หาของเร่อื งดำ�เนนิ พ.ศ. 2531
ไปท่ีฉากของจังหวัดภเู ก็ตในยคุ สามสิบปที ผี่ า่ นมา ท่ี แรกเริ่มเดมิ ทีหนงั สอื เรอ่ื งน้ี ชาติ กอบจิตติ
ทะเลภเู ก็ตยงั คงเปน็ แหล่งทอ่ งเทย่ี วสำ�หรบั ชาวตา่ ง ลงั เลใจวา่ จะใช้ช่อื อะไรระหว่าง “พันธหุ์ มาบ้า” หรือ 
ชาตเิ ป็นส่วนใหญ่ ชวี ิตของตัวละครแตล่ ะตัวมีท่มี าที่ “คนเหล่านน้ั ” แต่สดุ ท้ายคณุ นันทวนั หย่นุ กช็ ว่ ยตดั สนิ
ใจวา่ ชอ่ื  “พนั ธหุ์ มาบา้ ” ดว้ ยเหตุผลท่วี ่า “เร่อื งน้ี ใช้
ไปทเี่ ขา้ มาเก่ยี วเนือ่ งกัน แมภ้ าษาและพฤตกิ รรมของ คำ�หยาบเยอะ ก็บอกเสยี แตช่ อื่ เรือ่ งวา่ มนั หยาบ รบั ไดก้ ็
ตวั ละครในเรื่องจะเปน็ ภาษาดิบๆ หยาบๆ มแี ตภ่ าพ รับ รบั ไม่ไดก้ ็อยา่ อา่ น” 
ของการดื่มเหลา้ สูบกญั ชา แต่ภาพเหล่าน้ีกส็ ะท้อน ชาตเิ คยเลา่ วา่ พนั ธ์หุ มาบ้า ได้แรงบนั ดาลใจมา
เรอ่ื งราวที่เกิดขึ้นและใหก้ ลิ่นของฉากและบรรยากาศ จากหนงั สอื 2 เลม่ คือ “หลายชวี ิต” ของ ม.ร.ว. คกึ ฤทธ์ิ
ปราโมช และ “บางลำ�ภสู แควร์” ของ ‘รงค์ วงษส์ วรรค์’
ของเรื่องไดอ้ ยา่ งชัดเจน เร่ืองเรมิ่ ทชี่ วนช่ัวลงไปหา จงึ นำ�เรอื่ งราวในหม่เู พอ่ื นมาบันทึกไว้ ในรปู แบบนวนยิ าย
อ๊อตโตท้ ภ่ี เู กต็ เพื่อหาข้อมูลในการเขยี นนิยาย ฉาก โดยประเด็นหลกั ของหนงั สอื คอื “เรอ่ื งของเพ่อื น ไม่ใช่
เร่มิ ตน้ นัน้ เองที่ท�ำ ให้เพ่ือนสองคนหล่ังไหลเรื่องราว เรื่องการใชช้ วี ิต”

สู่กัน อ๊อตโตเ้ ล่าถึงชวี ิตของตวั เอง และเพอ่ื นๆ
จนกลายเป็นท่มี าของนวนิยายเล่มหนาเลม่ น้ี

114

ภาพจาก www.bangkokbiznews.com
‘พัน ุ์ธหมาบ้า’..แบรนด์ของเพื่อนจากห ันงสือสู่โลกออนไล ์น
โดย : รัต ิตยา ัอง ุกลานนท์

ภาพจาก www.thaiwriternetwork.com
หลายเสยี งท่ีเคยอ่าน พันธ์หุ มาบา้ นักเขยี นผไู้ ดส้ องรางวลั ซีไรต์ จากนยิ าย
ตง้ั ข้อสังเกตวา่ หนงั สือเรอ่ื งนห้ี ยาบเกนิ ไปส�ำ หรบั สองเร่ืองคอื ค�ำ พพิ ากษา (พ.ศ. 2524) และ เวลา
ใหเ้ ดก็ อา่ น กลัววา่ เด็กจะยดึ เป็นคมั ภรี ใ์ นการใช้ (ปี พ.ศ. 2536) ไดร้ ับการยกยอ่ งเปน็ ศิลปนิ
ชีวิตแล้วจะท�ำ ใหเ้ ดก็ เหลวใหลหรอื ทำ�ตามอย่าง แหง่ ชาติ และศิลปนิ ศิลปาธร สาขาวรรณศิลป์ เม่ือ
ตวั ละคร ชาตเิ คยคยุ เมอ่ื คร้งั งานครบรอบ 20 ปี พ.ศ. 2547
พันธ์ุหมาบา้ ไว้ว่า “การเล้ียงดขู องผ้ปู กครองท่มี ี ชาติ กอบจติ ติ เป็นชาวสมุทรสาคร เกดิ
ต่อเดก็ สังเกตวา่ ทุกตวั ละครครอบครัวมปี ัญหา เมอ่ื ปี พ.ศ. 2497 เรยี นจบด้านศิลปะท่เี พาะช่าง
กอ่ นมาเปน็ นักเขียนเขาเคยท�ำ งานเยบ็ กระเปา๋
ทยั ก็มีปัญหา อ๊อดโต้กม็ ปี ญั หา ลา้ นมันไมก่ ลา้ หนงั ขาย แตเ่ พราะความมุง่ ม่ันจะเปน็ นกั เขยี น
เขา้ บา้ นเพราะกลัวแม่ ผ้ปู กครองสำ�คัญต่อตวั เดก็ ทำ�ใหเ้ ขาทุ่มเทท�ำ งาน โดยมีเร่ืองสั้นเร่ืองแรกคือ
“นักเรยี นนกั เลง” เขยี นลงในหนงั สืออนุสรณ์
สำ�คัญตอ่ ชีวิตในอนาคตของคนนั้น” ปทุมคงคา พ.ศ. 2512
พนั ธุห์ มาบา้ พิมพ์ซำ้�ถึง 27 คร้งั ชาติ กอบจิตติ ยึดอาชีพนักเขียนเพ่ือ
เลยี้ งชีพเพยี งอย่างเดยี ว เขาเคยกลา่ วไว้วา่  “ผม
(และยังจะมพี ิมพ์ซำ�้ ต่อไป เพราะนกั อา่ นร่นุ ใหม่ เลอื ก” ท่ีจะเปน็ คนเขยี นหนังสอื ผมให้มันทั้ง
ยงั ติดใจและแนะนำ�ใหอ้ า่ นกนั อยเู่ สมอ) ได้รับการ ชีวิต เอาทง้ั ชวี ติ แลกกบั มัน” เขามีความละเอยี ด
แปลเปน็ ภาษาองั กฤษ ฝร่ังเศส และปจั จบุ ันก�ำ ลงั พิถีพถิ นั กบั งานเขยี นโดยเฉพาะนวนิยายอย่างมาก
ดังจะเหน็ ได้ว่ากวา่ นวนยิ ายแตล่ ะเรื่องจะน�ำ เสนอ
อย่ใู นข้นั ตอนการแปลเปน็ ภาษาญี่ป่นุ สูส่ าธารณะจะใชเ้ วลาในการสร้างสรรค์นานหลายปี
แตท่ กุ ครงั้ กไ็ ดร้ บั ผลส�ำ เรจ็ เปน็ ทีน่ ่าพอใจ
ชาติมผี ลงานออกมาแลว้ 15 เลม่ และ
งานทกุ เล่มของ ชาติ กอบจิตติ พมิ พใ์ ตช้ ื่อ
ส�ำ นกั พมิ พห์ อน ส�ำ นักพิมพข์ องเขาเอง โดย
ทุกเล่มเลือกใชก้ ระดาษปรฟู๊ เพ่ือลดต้นทนุ ในการ
ผลติ เพื่อใหร้ าคาหนงั สอื ไม่แพงจนเกนิ ไป เป้า
หมายดังกลา่ วน้ันชาตทิ �ำ ข้ึนเพราะต้องการสรา้ ง
นักอา่ น โดยเฉพาะนักอา่ นรุ่นใหม่ เขาจึงไม่
ตอ้ งการใหร้ าคาหนงั สือเปน็ อุปสรรคต่อผรู้ ักการ
อา่ นวรรณกรรมไทย เขาเคยกล่าวเกยี่ วกับการอ่าน
ไว้วา่ “ไมม่ ใี ครเสยี คนเพราะอา่ นหนงั สอื ”

115

รายช่ือผู้ทรงคณุ วฒุ ิ
ให้เกยี รติแนะน�ำ หนังสอื

ดร.คุณหญงิ กษมา วรวรรณ ณ อยุธยา อดีตเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
ดร.ชยั วฒั น์ วบิ ูลย์สวสั ดิ์ นกั แปล นักการเงนิ การธนาคาร
อาจารยพ์ รอนงค์ นยิ มคา้ ผบู้ ริหารสถาบันอดุ มศกึ ษา
อาจารย์ชมัยภร แสงกระจ่าง นกั เขยี น นายกสมาคมนักเขยี นแหง่ ประเทศไทย ปี พ.ศ. 2550 - 2553
คุณสุดใจ พรหมเกดิ ผจู้ ัดการแผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอา่ น
อาจารย์เกษร บัวทอง อาจารยบ์ รรณารักษ์ โรงเรียนนนทรีวทิ ยา
คณุ ชีวนั วิสาสะ นกั เขยี น นักวาดภาพประกอบหนงั สอื สำ�หรบั เด็ก
คุณขจรฤทธิ์ รกั ษา นักเขยี น
คุณสรวงมณฑ์ สิทธสิ มาน สอื่ มวลชน
คณุ อริยา ไพฑรู ย์ บรรณาธิการหนงั สอื วรรณกรรมเยาวชน
ดร. นำ�ชยั ชวี วิวรรธน์ นกั วิทยาศาสตร์
คุณวฒุ ชิ าติ ชุ่มสนทิ (บินหลา สันกาลาคีรี) นกั เขยี น บรรณาธกิ าร
คุณสุวัฒน์ อศั วไชยชาญ สื่อมวลชน
คณุ โตมร ศขุ ปรีชา นักแปล นักเขียน
อาจารยส์ าธิตา ทรงวิทยา นักแปล อาจารยป์ ระจำ�ภาควชิ าภาษาองั กฤษ คณะมนษุ ยศาสตร์
และการจัดการการทอ่ งเที่ยว มหาวิทยาลัยกรุงเทพ
อาจารย์อัจฉรา ประดษิ ฐ์ อาจารย์ประจ�ำ สาขาวชิ าวรรณกรรมสำ�หรบั เด็ก คณะมนุษยศาสตร์
มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวิโรฒ ประสานมติ ร
ผศ. รพนิ ทร คงสมบรู ณ์ อาจารย์ประจ�ำ สาขาวชิ าวรรณกรรมสำ�หรับเดก็ คณะมนษุ ยศาสตร์
มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมติ ร
คุณสราวธุ เฮ้งสวัสด์ิ (น้ิวกลม) นกั เขยี น
อาจารย์พีรยิ า พงษส์ าลี อาจารย์ประจ�ำ ภาควิชาภาษาอังกฤษ คณะอักษรศาสตร์ จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
คุณเกื้อกมล นิยม ส�ำ นักพิมพส์ านอักษรและนักกจิ กรรมเพ่อื การศึกษา
คณุ สกุณี ณฐั พูลวฒั น์ ผกู้ อ่ ตั้งรา้ นหนังสอื ‘เลา่ ’ เชยี งใหม่
คุณวรี ะศักด์ิ จนั ทรส์ ง่ แสง นกั เขียนสารคดี
คณุ มนญู ทองนพรตั น์ นักธรุ กจิ ผู้ปกครอง
คณุ ภัทรดี า ประสานทอง นักวาดภาพประกอบ
คุณลำ�พู แสงลภ นกั เขียน นักวาดภาพประกอบหนังสือสำ�หรบั เดก็
คุณวชิราวรรณ ทบั เสอื นกั เขียน นักวาดภาพประกอบหนังสือสำ�หรบั เด็ก
คณุ นวษิ ฐา สนุ ทรเวช นกั เขียนหนงั สือส�ำ หรับเดก็ และนักกจิ กรรม
นกั ศกึ ษา สาขาวชิ าวรรณกรรมส�ำ หรบั เดก็ ปที ี่ 1 - 4 มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ ประสานมิตร

116

การคหัดขนเัน้ ลังตือสอกอืน

โครงการวรรณกรรมช้ันดี 50 เล่มท่ีเยาวชน ตอ่ มาคณะกรรมการเสนอใหแ้ นะนำ�ทา่ นละ 10 เลม่ )
ควรอา่ นกอ่ นโต ไดร้ บั ทนุ จากกองทนุ พฒั นาสอื่ ปลอดภยั - คณะท�ำ งานมกี ระบวนการคดั กรอง จนกระทง่ั
และสร้างสรรค์ โดยเชื่อม่ันว่า การอ่านวรรณกรรม ได้หนังสือ จำ�นวน 50 เร่อื ง ดังน้ี
เยาวชนท่ีดี เป็นหนทางที่ส้ันและประหยัดท่ีสุดหนทาง
หน่ึงที่จะช่วยหล่อหลอมบุคลิกภาพของเยาวชน เพื่อ ในรอบแรก ไดร้ บั รายชอื่ หนงั สอื แนะน�ำ จาก
พวกเขาจะสามารถกำ�หนดเส้นทางชีวิตที่จะก่อให้เกิด ผ้ทู รงคณุ วฒุ ิ 32 คนได้รายชอ่ื หนังสอื จ�ำ นวน 194 ช่อื
ประโยชนต์ อ่ ตนเอง ตอ่ สงั คม และเปน็ พลงั ทมี่ ศี กั ยภาพ เรอื่ ง
ในการพัฒนาประเทศต่อไป มีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำ�
วรรณกรรมเยาวชนที่มีคุณค่า สร้างคุณธรรมให้เกิด มหี นงั สอื จ�ำ นวน 20 ชอื่ เรอื่ งทผี่ ทู้ รงคณุ วฒุ ิ
ภายในจิตใจ ช่วยสร้างแรงบันดาลใจ และจุดประกาย แนะนำ�ตรงกนั หรอื มากกว่า 3 ทา่ นข้นึ ไป จงึ ถึงวา่ ไดร้ ับ
ความคิดสร้างสรรค์ เพ่ือส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนได้ การแนะนำ�แล้ว
อา่ นวรรณกรรมเยาวชนชนั้ ดที สี่ ง่ ผา่ นมาหลายยคุ หลาย
สมัย เพื่อให้ครู ผู้ปกครองและบรรณารักษ์ได้มีทาง คณะทำ�งานเสนอหนังสือ จ�ำ นวน 174 ชอ่ื
เลือกหาวรรณกรรมเด็กและเยาวชนท่ีเหมาะสมตรงกับ เรื่องให้คณะกรรมการคัดกรองเป็นรอบที่สอง โดยให้
วัย ตลอดจนเพื่อสง่ เสริมและกระตุน้ ใหส้ งั คมเหน็ ความ เลือกทา่ นละ 30 ช่อื เรื่อง
ส�ำ คัญของการอ่านวรรณกรรมเยาวชน
ทั้งนี้ มีแผนงานในการดำ�เนินโครงการ คณะทำ�งานคัดชื่อเรื่องท่ีคณะกรรมการ
ดังนี้ เลอื กตรงกนั ขน้ึ มา หากรายชอ่ื ทงั้ หมดเกนิ จ�ำ นวน 50 ชอ่ื
- ต้ังคณะทำ�งานโครงการ กลุ่มผู้มีความ เรอ่ื ง ประธานโครงการจะเปน็ ผพู้ จิ ารณาเลอื กเขา้ หรอื ตดั
ชำ�นาญด้านวรรณกรรมส�ำ หรบั เยาวชน ออก ตามเงอ่ื นไข ให้คงหนงั สอื ทเี่ ขยี นโดยนักเขยี นไทย
- ติดต่อกลุ่มนักอ่านที่เป็นผู้ใหญ่ท่ียังคง เอาไว้ ให้คงหนังสือทีม่ วี างจำ�หน่ายในปัจจบุ ันเอาไว้ ให้
ความร่วมสมัย เพ่ือจะได้แนะนำ�วรรณกรรมเยาวชน คงหนังสอื ทีม่ คี วามเปน็ อมตะเอาไว้
ท่ียังสามารถหาได้ในตลาดหรือห้องสมุด ท่ีประสบ - คณะทำ�งานจัดหาหนังสือตัวอย่าง จัดทำ�
ความสำ�เร็จในอาชีพให้เป็นผู้ร่วมแนะนำ� ซ่ึงเป็นผู้มี บรรณนิทัศน์ ค้นหาข้อมูลท่ีน่าสนใจท่ีเผยแพร่ท่ัวโลก
ประสบการณ์ที่ดีกบั วรรณกรรมเยาวชน จำ�นวน 25 คน หรอื บทสมั ภาษณผ์ แู้ นะน�ำ ทไี่ ดแ้ รงบนั ดาลใจจากหนงั สอื
(ซง่ึ ต่อมาได้ปรับเปน็ 32 คน) แต่ละเล่ม บางเล่มท่ีเคยดัดแปลงเป็นภาพยนตร์ บท
- ให้ผู้แนะนำ�เสนอชื่อวรรณกรรมเยาวชนท่ี ละคร หารูปภาพประกอบ มาน�ำ เสนอในรปู แบบท่ีหลาก
เห็นว่าดีท่ีสุดและเหมาะสม ภายใต้คำ�แนะนำ�ว่า “หาก หลาย ซึ่งหนังสือแต่ละเล่มมีการนำ�เสนอหรือสร้างแรง
ตอ้ งการแนะนำ�หนงั สอื วรรณกรรม อายุ 12-18 ทดี่ ที สี่ ดุ จูงใจในการอา่ นแตกต่างกันไป
3 เลม่ ใหล้ ูกหลานในครอบครัวตวั เอง จะแนะนำ�หนงั สือ - ออกแบบรปู เลม่ หนงั สอื วรรณกรรม 50 เรอ่ื ง
เร่ืองอะไรบ้าง” โดยให้ได้มีเวลาคิดอย่างรอบคอบ (ซึ่ง ท่ีต้องอา่ นกอ่ นโต ใหส้ วยงาม เชิญใหอ้ ่าน ในรปู เล่มท่ี
กะทัดรดั สวยงาม จำ�นวน 2,000 เล่ม

117

รายชอ่ื หนงั สือแนะนำ� ล�ำ ดับ ชือ่ หนงั สอื คะแนน
ล�ำ ดบั ช่ือหนังสือ คะแนน
1 โต๊ะโตะจงั 13 34 สด่ี รณุ ี 2
2 เจ้าชายน้อย 11 35 คุณพ่อขายาว 2
3 บ้านเลก็ ในป่าใหญ ่ 7 36 ในสวนลบั (ในสวนศร)ี 2
4 ต้นส้มแสนรัก 7 37 เชอร์ล็อก โฮล์มส ์ 2
5 ชารล์ ็อตต์ แมงมุมเพ่ือนรัก 6 38 เวลาในขวดแกว้ 2
6 โมโม ่ 6 39 สม้ สีมว่ ง 2
7 จินตนาการไมร่ จู้ บ 6 40 ประชาธปิ ไตยบนเส้นขนาน 2
8 ติสตู นักปลกู ตน้ ไม ้ 5 41 ความสุขของกะท ิ 2
9 วนิ นี่ เดอะ พหู ์ 5 42 โรงเรียนริมทะเล 2
10 บงึ หญ้าป่าใหญ ่ 5 43 ความลับของทะเล 2
11 ขวญั สงฆ์ 4 44 บนั ทกึ ลับของแอนน์ แฟรง้ ค ์ 2
12 โรงงานชอ็ คโกแลต็ 45 ความสขุ แห่งชวี ติ 2
มหศั จรรย ์ 3 46 มหกรรมในท้องทงุ่ 2
13 แฮร์รี่ พอตเตอร์ 3 47 เจ้าชายไมพ่ ดู 1
14 เมือ่ คุณตาคุณยายยงั เด็ก 3 48 งานศลิ ปช์ ิน้ ใหญ่
15 วยั ฝันวันเยาว ์ 3 ของช้างจติ รกร 1
16 ตำ�นานแห่งนาร์เนยี 3 49 ขวดคนอยู่หนไหม 1
17 ผเี สอื้ และดอกไม ้ 3 50 เบบ๊ หมูเล้ยี งแกะ 1
18 ส่แี ผน่ ดิน 3 51 เกิดเป็นนอ้ งคนเล็ก 1
19 ลติ เตล้ิ ทร ี 3 52 ความนา่ จะเปน็ 1
20 ปริศนามนุษยก์ ลของ 53 เพียงความเคลื่อนไหว 1
อโู ก้ กาเบรต์ 3 54 ความรกั ของตน้ โอค๊ 1
21 แมวนอ้ ยอยากนพิ พาน 2 55 แอนนิมอลลฟ์ าร์ม 1
22 นิกกับพมิ 2 56 โลกของโซฟ ี 1
23 เดก็ ชายนุ่งกระโปรง 2 57 บลัดเล่ย์ เดก็ เกเร 1
24 ขมุ ทรพั ย์ท่ปี ลายฝนั 2 หลงั ห้องเรยี น 1
25 เหมาโหลถูกกว่า 2 58 หมอหัวเราะ 1
26 คนตัวจว๋ิ 2 59 หลังอาน
27 ล่องไพร 2 60 วันวาร 1
28 80 วนั รอบโลก 2 61 แผน่ ดนิ นี้เราจอง 1
29 ขนำ�น้อยกลางทุ่งนา 2 62 สองพ่นี อ้ งผู้กล้าหาญ 1
30 เดินสอู่ สิ รภาพ 2 63 จดหมายถึงดวงดาว 1
31 แมรป่ี ๊อบป้ินส ์ 2 64 ฉนั อย่นู ีศ่ ัตรทู ร่ี กั 1
32 นางนวล 2 65 สองดวงจันทร ์ 1
33 เจ้าหงิญ 2 66 ดอกไม้บานในใจฉัน 1

118

ล�ำ ดบั ช่ือหนงั สอื คะแนน ลำ�ดับ ช่อื หนังสือ คะแนน
67 ทุกคนเหงาบนดาวเดียวกัน 1
68 จง้ิ หรดี น้อยผจญภัย 1 101 โอวาทสีข่ องทา่ นเหลีย่ วฝาน 1
69 แก้วจอมแกน่ 1 102 พุทธศาสนาในระดับ
70 สามก๊ก 1 ที่ทกุ คนควรร ู้ 1
71 ปรศิ นา 1 103 สญั จรสูส่ าละวนิ วถิ แี ห่ง
72 ทรพั ย์ในดนิ 1 ต้นธาร ตำ�นานแห่งขุนเขา 1
73 อาหรับราตร ี 1 104 กา้ วทพี่ ลาด 1
74 สวนสตั ว ์ 1 105 ขอความรกั บา้ งไดไ้ หม 1
75 โลกสนี �้ำ เงนิ 1 106 มหาวทิ ยาลยั ชีวติ 1
76 สมุดบันทึกของโรอลั ดาหล์ 1 107 กิมเพลจอมโง่ 1
77 อานหัก 1 108 ฉากและชีวติ 1
78 เก้าอีข้ องเด็กหญิงอีดะ 1 109 พนั ธุห์ มาบา้ 1
79 ลอร์ดออฟเดอะริงส ์ 1 110 บองหลา 1
80 วทิ ยาศาสตรเ์ พ่อื อะไร 1 111 คนขม่ี า้ ขาว 1
81 ประวัติย่อของเกอื บทุกส่งิ 112 โตเกียวทาวเวอร ์ 1
จากจักรวาลถึงเซลล์ 1 113 เสน้ ทางเถือ่ น 1
82 ปลาทว่ี ่ายในสนามฟตุ บอล 1 114 เสยี งเพรยี กจากพงพ ี 1
83 ปนื เชอ้ื โรค และเหล็กกล้า 1 115 โรบนิ สนั ครโู ซ 1
84 แก่นพทุ ธศาสน์ 1 116 บันทกึ ส่เี ทา้ จากหัวใจ
85 สมั ฤทธพ์ิ ศิ วง 1 ผู้ไร้บา้ น 1
86 กรรม นรก สวรรค์ 117 ตามหาสรวงสวรรค ์ 1
ส�ำ หรับคนรนุ่ ใหม่ 1 118 มาทิลดา 1
87 เหตุผลของธรรมชาต ิ 1 119 หนา้ ตา่ งบานแรก 1
88 บนเสน้ ทางชวี ติ 1 120 เจา้ นอ้ ยฟอนเตลิ รอย 1
89 ใต้ทะเลสองหม่นื โยชน์ 1 121 เดก็ วันอาทติ ย์ 1
90 สามทหารเสอื 1 122 กระท่อมน้อยของลุงทอม 1
91 อลิซในแดนมหัศจรรรย์ 1 123 มายา 1
92 หนา้ กากเหลก็ 1 124 เพลงขลุ่ยในฝัน 1
93 เทพนิยายกรมิ ม์ 1 125 นทิ านของออสการ์ ไวล์ 1
94 ลูกพีชยกั ษ ์ 1 126 ข้างหลงั โปสการ์ด 1
95 มนุษยส์ องรอ้ ยปี 1 127 ปราสาทของพอ่ 1
96 คนปลกู ตน้ ไม ้ 1 128 ศานตาราม 1
97 หุบเขากินคน 1 129 พระจันทร์กระดาษ 1
98 มติ รภาพต่างสายพนั ธุ์ 1 130 วิมานลอย 1
99 แวง้ ทรี่ ัก 1 131 ปีเตอรค์ าเมนซนิ ด์ 1
100 นิทานหรรษา 1 132 เรอื่ งเลา่ จากรา่ งกาย 1
133 สถาบนั สถาปนา 1

119

ล�ำ ดับ ชอ่ื หนังสอื คะแนน ลำ�ดับ ชอื่ หนังสอื คะแนน
134 นอ้ งแป้ง 1 168 ไม้บรรทัดของยมทูต 1
135 เมืองแกว้ 1 169 รา้ นหนังสอื ทม่ี ีแต่นยิ ายรัก 1
136 แพลทเทอโร 1 170 ครอบครวั ลกู ดก 1
137 ครโู ยง่ 1 171 จดหมายจากเด็กชายชา่ งฝัน 1
138 ลูกไพร 1 172 ตน้ ไม้ ไข่ไก่
139 ป๊ีบปถ้ี ุงเท้ายาว 1 และหัวใจหกคะเมน 1
140 คณุ หมอนกั สู้ 1 173 นักเรยี นตัวอยา่ งแห่ง
141 เดก็ หญิงสวนกาแฟ 1 โรงพยาบาลสตั วป์ ระหลาด 1
142 เกาะท่มี ีความสุขที่สดุ ในโลก 1 174 เทวดาท่ีโหล ่ 1
143 ตามหาโจตัน 1 175 ปราสาทกระต่ายจันทร ์ 1
144 ชุดประดาน้ำ�และผเี สื้อ 1 176 เมอื่ สวรรคใ์ ห้รางวลั ผม 1
145 กามนติ 1 177 ผู้พทิ ักษป์ ระวัติศาสตร์
146 มา้ แสนร ู้ 1 ตอนพายุแหง่ ชะตากรรม 1
147 แผน่ ดินของเรา 1 178 นักสบื นอ้ ยแห่งเอค็ โคฟอลส์ 1
148 ห้วงมหรรณพ 1 179 ทอม ซอเยอร์ ยคุ ไอที
149 ปรชั ญาชีวติ 1 (คูห่ อู จั ฉริยะ) 1
150 หง่ิ หอ้ ย 1 180 ห้าสหายผจญภัย 1
151 ไผแ่ ดง 1 181 พลังแห่งชีวติ ฉบบั เด็ก 1
152 หลายชีวิต 1 182 กระเป๋าเดนิ ทางของฮันนา 1
153 ใบไมท้ ่หี ายไป 1 183 มองผ่านปา่
154 มอื นนั้ สีขาว 1 ผทู้ ีเ่ ห็นจากสรรพเสยี ง 1
155 มา้ ก้านกลว้ ย 1 184 ผเู้ สกทราย ภาค 1 น�ำ้ ตาล
156 ลกู อสี าน 1 ร้อยสี, ภาค 2 วสนั ต์
157 ค�ำ พิพากษา 1 เหมนั ต ์ 1
158 ตลิ่งสูงซุงหนัก 1 185 100 ขนั้ ตอนสู่
159 อมตะ 1 ความลม้ เหลว 1
160 เราหลงลมื อะไรบางอยา่ ง 1 186 รอยประทบั 1
161 คอื แรงใจและไฟฝัน 1 187 จดหมายจากเมืองไทย 1
162 จดหมายจากเมืองไทย 1 188 พราวแสงรุง้ 1
163 เพชรพระอมุ า 1 189 รอวันนน้ั 1
164 เมืองมหัศจรรย์แห่ง 190 เพียงความฝนั 1
หุบเขาสายหมอก 1 191 โต๊ะก็คอื โตะ๊ 1
165 The Ordinary Princess: 192 นางนวลกับมวลแมว
เจา้ ลาเวนเดอร์สมี ่วงเอย 1 ผู้สอนให้นกบนิ 1
166 โรงเรยี นเวทมนตร์ 1 193 ประคำ�ลูกโอค๊ 1
167 เดก็ กระป๋อง 1 194 แมวน้อย 100 หมนื่ ชาติ 1

120

ล�ำ ดับ ชอ่ื หนังสอื คะแนน ลำ�ดับ ชอื่ หนังสอื คะแนน
134 นอ้ งแป้ง 1 168 ไม้บรรทัดของยมทูต 1
135 เมืองแกว้ 1 169 รา้ นหนังสอื ทม่ี ีแต่นยิ ายรัก 1
136 แพลทเทอโร 1 170 ครอบครวั ลกู ดก 1
137 ครโู ยง่ 1 171 จดหมายจากเด็กชายชา่ งฝัน 1
138 ลูกไพร 1 172 ตน้ ไม้ ไข่ไก่
139 ป๊ีบปถ้ี ุงเท้ายาว 1 และหัวใจหกคะเมน 1
140 คณุ หมอนกั สู้ 1 173 นักเรยี นตัวอยา่ งแห่ง
141 เดก็ หญิงสวนกาแฟ 1 โรงพยาบาลสตั วป์ ระหลาด 1
142 เกาะท่มี ีความสุขที่สดุ ในโลก 1 174 เทวดาท่ีโหล ่ 1
143 ตามหาโจตัน 1 175 ปราสาทกระต่ายจันทร ์ 1
144 ชุดประดาน้ำ�และผเี สื้อ 1 176 เมอื่ สวรรคใ์ ห้รางวลั ผม 1
145 กามนติ 1 177 ผู้พทิ ักษป์ ระวัติศาสตร์
146 มา้ แสนร ู้ 1 ตอนพายุแหง่ ชะตากรรม 1
147 แผน่ ดินของเรา 1 178 นักสบื นอ้ ยแห่งเอค็ โคฟอลส์ 1
148 ห้วงมหรรณพ 1 179 ทอม ซอเยอร์ ยคุ ไอที
149 ปรชั ญาชีวติ 1 (คูห่ อู จั ฉริยะ) 1
150 หง่ิ หอ้ ย 1 180 ห้าสหายผจญภัย 1
151 ไผแ่ ดง 1 181 พลังแห่งชีวติ ฉบบั เด็ก 1
152 หลายชีวิต 1 182 กระเป๋าเดนิ ทางของฮันนา 1
153 ใบไมท้ ่หี ายไป 1 183 มองผ่านปา่
154 มอื นนั้ สีขาว 1 ผทู้ ีเ่ ห็นจากสรรพเสยี ง 1
155 มา้ ก้านกลว้ ย 1 184 ผเู้ สกทราย ภาค 1 น�ำ้ ตาล
156 ลกู อสี าน 1 ร้อยสี, ภาค 2 วสนั ต์
157 ค�ำ พิพากษา 1 เหมนั ต ์ 1
158 ตลิ่งสูงซุงหนัก 1 185 100 ขนั้ ตอนสู่
159 อมตะ 1 ความลม้ เหลว 1
160 เราหลงลมื อะไรบางอยา่ ง 1 186 รอยประทบั 1
161 คอื แรงใจและไฟฝัน 1 187 จดหมายจากเมืองไทย 1
162 จดหมายจากเมืองไทย 1 188 พราวแสงรุง้ 1
163 เพชรพระอมุ า 1 189 รอวันนน้ั 1
164 เมืองมหัศจรรย์แห่ง 190 เพียงความฝนั 1
หุบเขาสายหมอก 1 191 โต๊ะก็คอื โตะ๊ 1
165 The Ordinary Princess: 192 นางนวลกับมวลแมว
เจา้ ลาเวนเดอร์สมี ่วงเอย 1 ผู้สอนให้นกบนิ 1
166 โรงเรยี นเวทมนตร์ 1 193 ประคำ�ลูกโอค๊ 1
167 เดก็ กระป๋อง 1 194 แมวน้อย 100 หมนื่ ชาติ 1

120