1. Asesmen Proses No Kelompok Keterbacan Materi Karya berupa Peta Konsep Kreativitas Laporan Diskusi Presentasi Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk 2. Asesmen Formatif : Nama Siswa: No KKT P KETERCAPAIAN Kurang kompete n (71-80) Cukup Kompete n (81-90) Sangat Kompete n (91- 100) 1 Mengetahui Nama komponen, jenis, spesifikasi, fungsi dan bagian-bagian Dial Bore Gauge 2 3 No KKTP Pertanyaan Pilihan Jawaban 1 Mengetahui Nama komponen, jenis, spesifikasi, fungsi dan bagian-bagian Dial Bore Gauge. Komponen utama pada Dial Bore Gauge adalah? A. Dial indicator B. Spindle C. Anvil D. Frame Jenis Dial Bore Gauge yang paling umum digunakan adalah? A. Mechanical Dial Bore Gauge B. Digital Dial Bore Gauge C. Vernier Dial Bore Gauge D. Blade Dial Bore Gauge 2 Spesifikasi Dial Bore Gauge diukur dalam satuan? a. A. Milimeter B. Inch C. Mikrometer D. Centimeter 3 Fungsi Dial Bore Gauge adalah untuk mengukur? A. Diameter luar B. Diameter dalam C. Panjang D. Kedalaman Bagian Dial Bore Gauge yang berfungsi sebagai penyangga untuk benda A. Spindle B. Frame C. Anvil Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 4
Rumus pengolahan nilai = Total skor x 10 yang diukur adalah? D. Thimble Pedoman Penilaian : Soal Point Kunci Bener Salah Jawaban 1 2 0 A 2 2 0 A 3 2 0 A 4 2 0 B 5 2 0 C Jumlah 10 0 3. Profil Pelajar Pancasila No Dimensi Kreatif-Sub Elemen Mulai Berkemban g Sedang Berkemban g Berkemban g Sesuai Harapan Sangat Berkemban g 1 Mandiri, Bernalar kritis, dan Bergotong-royong LAMPIRAN Lembar Kerja Peserta Didik Kelompok : Nama : 1. Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 5
2. 3. 4. 5. Kelas : Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Dial Bore Gauge, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Kegiatan : Setelah siswa membaca bahan bacaan dan mendengarkan penjelasan dari guru, guru memberikan LKPD ke masing – masing kelompok. Kerjakan pertanyaan dibawah ini dengan benar. Lakukan identifikasi fungsi bagian Dial Bore Gauge di bawah ini : Jawaban : 1. Dial Gauge, berfungsi : 2. Grip, berfungsi : 3. Replacement Washer, berfungsi : 4. Force measuring device, berfungsi : 5. Measuring Point, berfungsi : 6. Replacement Rod, berfungsi : Pengayaan dan Remedial LEMBAR REMIDIAL Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan Fase F Kelas/Semester : ................ Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 6
Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Dial Bore Gauge, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Alokasi Waktu : 1 × 45 menit Nama : .............. Nomor Absen : .............. A. Petunjuk: 1. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar. 2. Lakukan pengamatan langsung terhadap benda kerja untuk menjawab soal – soal dibawah. 3. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. B. Lembar Kerja Siswa 1. Bagian Dial Bore Gauge yang berfungsi sebagai tempat penyangga untuk jari adalah? 2. Pada Dial Bore Gauge, fungsi dari ratchet stop adalah? 3. Ketika membaca skala pada Dial Bore Gauge, angka pada dial indicator harus dibaca pada garis skala yang berada di sebelah kiri angka pada? C. Kunci Jawaban 1. Thimble 2. Menjaga agar tidak terjadi gerakan berlebih 3. Frame SKOR PENILAIAN Soal No Skor 1 2 2 2 3 1 Jumlah 5 LEMBAR PENGAYAAN Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan Fase F Kelas/Semester : ................ Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Dial Bore Gauge, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Alokasi Waktu : 1 × 45 menit Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 7 Rumus pengolahan Nilai= Jumlah skor yang diperoleh JumlahSkorTotal x100=____
Nama : .............. Nomor Absen : .............. A. Petunjuk: 1. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar. 2. Lakukan pengamatan langsung terhadap benda kerja untuk menjawab soal – soal dibawah. 3. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. B. Lembar Kerja Siswa 1. Untuk memastikan hasil pengukuran yang akurat dengan Dial Bore Gauge, apa yang harus diperhatikan? 2. Bagian Dial Bore Gauge yang digunakan untuk mengatur geseran (friction) adalah? C. Kunci Jawaban 1. Kebersihan benda yang diukur 2. Lock Nut SKOR PENILAIAN Soal No Skor 1 5 2 5 Jumlah 10 Nilai= Jumlah skor Rumus pengolahan Nilai= Jumlah skor yang diperoleh JumlahSkorTotal x100=____ Refleksi Peserta Didik dan Pendidik 1. Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling sulit untuk dipahami ? 2. Materi pembelajaran atau topik mana yang paling kalian suka ? Sebutkan alasannya ? Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik Cylinder Bore Gauge merupakan alat ukur mekanik yang berfungsi untuk mengukur diameter dan juga mengetahui keausan bagian dalam dari sebuah benda kerja. Fungsi Cylinder Bore Gauge di bidang otomotif yaitu biasa digunakan untuk mengukur diameter dalam dari silinder mesin. Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 8
Bagian-bagian pada Cylinder Bore Gauge CBG terdiri dari beberapa komponen yaitu : Dial Gauge Grip atau batang CBG Replacement Rod Replacement Washer Measuring Point Di bagian atas CBG terdapat dial gauge yang berfungsi untuk mengetahui hasil pembacaan pengukuran. Dial gauge ini terpasang pada komponen kedua yaitu grip atau batang CBG. Dial gauge dapat terpasang atau terlepas dari batang dengan mengatur kekencangan dari dial gauge screwing position pada batang CBG. Batang CBG juga berfungsi sebagai pegangan saat melakukan pengukuran. Di sisi bawah batang CBG terdapat measuring point atau titik pengukur yang akan bergerak apabila tertekan dan akan menggerakkan jarum pada dial sejauh 0 s/d 2 mm dari ukuran standarnya. Gambar diatas merupakan contoh cylinder bore gauge memiliki tingkat ketelitian sebesar 0.01 mm dimana 1 skala dial setara dengan 0.01 mm. Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 9
Dibalik measuring point terdapat Replacement Rod dan replacement washer yang berfungsi untuk menambah panjang bidang sentuh pada silinder yang akan diukur. Replacement rod dan replacement washer memiliki panjang yang bervariasi tergantung kebutuhannya, dalam satu CBG terdapat beberapa macam ukuran yang bisa kita gunakan. Kombinasi Replacement rod dan replacement washer yang sudah kita pilih akan dipasang pada batang CBG dan dikunci dengan Replacement Rod Securing Tread. Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 10
Soal Formatif 1. Komponen utama pada Dial Bore Gauge adalah? 2. Jenis Dial Bore Gauge yang paling umum digunakan adalah? 3. Spesifikasi Dial Bore Gauge diukur dalam satuan? 4. Fungsi Dial Bore Gauge adalah untuk mengukur? 5. Bagian Dial Bore Gauge yang berfungsi sebagai penyangga untuk benda yang diukur adalah? Daftar Pustaka 1. Motor, T. A. (1995). New Step 1 Training Manual. Jakarta Toyota Astra Training Center. 2. Wahyuni, A., & Rizal, S. (2022). Alat Ukur dan Pengukuran. 3. Referensi materi : https://youtu.be/VXiN1lNZ7TY?si=203wythKpjj_q9AM Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 11
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI MODUL AJAR TEKNIK KENDARAAN RINGAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024 I. INFORMASI UMUM : A. Identitas Penulis Modul Nama Sekolah : SMK Kesatrian Purwokerto Nama Penyusun : Igit Ardhianto, ST., S.Pd. Fase/ Kelas : F / XI Semester : 3 Alokasi Waktu : 180 menit ( 1 pertemuan @ 4JP x 45menit) Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. II. KOMPONEN INTI : A. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Dial Bore gauge. B. Indikator Tujuan Pembelajaran 1. Mengetahui prosedure pembacaan Dial Bore gauge. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : pendekatan scientific 2. Metode : simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan, luring / tatap muka. 3. Model : model pembelajaran Problem Based Learning ( Pembelajaran Berbasis Masalah ) D. Media / Alat / Bahan 1. Media : a. Bahan tayang / power point, video pembelajaran b. Modul pembelajaran Prosedure Pembacaan Dial Bore gauge, LKPD dan Hand Out 2. Alat : a. Laptop b. LCD Proyektor c. White Board d. Spidol e. Handphone f. Micrometer Outside g. Stand Micrometer h. Dial Bore Gauge 3. Bahan : a. Silinder Blok Toyota Kijang 5K dan Xenia 1,0 (K3) Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 1
E. Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 11 Tahapan Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin berdoa dan melakukan Safety Komitmen Guru dan Peserta didik melakukan pemanasan sebelum kegiatan KBM dimulai Guru dan Peserta didik melakukan literasi dengan membaca AlQur’an bersama Guru memberikan motivasi dan gambaran belajar tentang manfaat konversi energi pada kehidupan sehari-hari Guru memberikan pertanyaan pemantik : 1. Berapa tingkat ketelitian dari Dial Bore gauge? 2. Bagaimana cara membaca hasil pengukuran Dial Bore gauge ? 3. Siswa sharing tentang prosedure pembacaan Dial Bore gauge yang digunakan ? 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 45 menit Kegiatan Inti 1. Peserta didik memperhatikan tayangan singkat di layar menggunakan laptop dan infocus (media pembelajaran) lanjutan dari tayangan prosedure pembacaan Dial Bore gauge dalam bidang otomotif sambil sesekali memberikan tanggapan dan guru memberikan penguatan. Berikut link tayangan prosedure pembacaan Dial Bore gauge dalam bidang otomotif: https://youtu.be/VXiN1lNZ7TY?si=eGvUGv0E_ki719Ss 2. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 6 siswa 3. Guru mengarahkan peserta didik untuk browsing materi tentang prosedure pembacaan Dial Bore gauge dengan menggunakan HP masing-masing 4. Guru memberikan studi kasus apa saja alat ukur yang digunakan pada pengukuran keausan silinder 5. Siswa berdiskusi prosedure pembacaan Dial Bore gauge 6. Siswa melatih kemampuan basic mentality ( siswa berdiskusi ataupun secara lisan berpendapat dan share di depan kelas) 90 menit Penutup a. Peserta didik diminta menyimpulkan keseluruhan materi terkait materi prosedure pembacaan Dial Bore gauge dan guru memberikan penguatan b. Guru menanyakan penyampaian materi apakah menyenangkan, materi yang dibahas apakah sudah dipahami, apakah semua peserta didik paham, siapa saja yang belum paham, adakah materi yang susah dipahami, materi mana yang perlu diperbaiki. c. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi terkait prosedure pembacaan Dial Bore gauge. d. Guru menginformasikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya tentang tahapan pengukuran menggunakan Dial Bore gauge. e. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar selalu semangat belajar dan tetap menjaga kesehatan. f. Guru menutup pertemuan dengan berdoa dan salam. 45 menit Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 2
1. Asesmen a. Asesmen Awal Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan guru : 1. Berapa tingkat ketelitian dari Dial Bore gauge? 2. Bagaimana cara membaca hasil pengukuran Dial Bore gauge ? 3. Siswa sharing tentang prosedure pembacaan Dial Bore gauge yang digunakan ? b. Asesmen Formatif 1. Asesmen Pengetahuan : Peserta didik memahami prosedure pembacaan Dial Bore gauge yang ada di bengkel otomotif. (Lampiran 2) 2. Asesmen Ketrampilan : Peserta didik mampu melakukan prosedure pembacaan Dial Bore gauge di bengkel otomotif (Lampiran 3) c. Asesmen akhir (sumatif) 1. Penilaian berdiskusi ataupun secara lisan berpendapat dan share di depan kelas , dengan kriteria penilaian : hasil diskusi, penyampaian pendapat dan kemampuan menjawab pertanyaan 2. LAMPIRAN 1. Lembar Kerja Peserta Didik 2. Pengayaan dan Remedial 3. Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik 4. Refleksi Peserta Didik dan Pendidik 3. Daftar Perlengkapan Ajar: 1. Buku New Step 1 2. Wahyuni, A., & Rizal, S. (2022). Alat Ukur dan Pengukuran. 3. Referensi materi https://youtu.be/VXiN1lNZ7TY?si=eGvUGv0E_ki719Ss Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 3
RUBRIK PENILAIAN 1. Asesmen Proses No Kelompok Keterbacan Materi Karya berupa Peta Konsep Kreativitas Laporan Diskusi Presentasi Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk 2. Asesmen Formatif : Nama Siswa: No KKT P KETERCAPAIAN Kurang kompete n (71-80) Cukup Kompete n (81-90) Sangat Kompete n (91- 100) 1 Mengetahui prosedure pembacaan Dial Bore Gauge 2 3 No KKTP Pertanyaan Pilihan Jawaban 1 Mengetahui prosedure pembacaan Dial Bore Gauge Langkah pertama dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? A. Mengatur nol pada dial indicator B. Menempatkan benda yang akan diukur di antara anvil dan spindle C. Memutar thimble D. Membaca skala utama Satuan yang umum digunakan dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? A. Milimeter B. Inch C. Mikrometer D. Centimeter 2 Langkah kedua dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? a. A. Mengatur nol pada dial indicator B. Menetapkan nol pada thimble C. Memutar thimble D. Membaca skala utama 3 Skala pada Dial Bore A. Millimeter Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 4
Rumus pengolahan nilai = Total skor x 10 Gauge biasanya diukur dalam satuan? B. Inch C. Mikrometer D. Centimeter Langkah ketiga dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? A. Mengatur nol pada dial indicator B. Menetapkan nol pada thimble C. Memutar thimble D. Membaca skala utama Pedoman Penilaian : Soal Point Kunci Bener Salah Jawaban 1 2 0 B 2 2 0 A 3 2 0 A 4 2 0 A 5 2 0 C Jumlah 10 0 3. Profil Pelajar Pancasila No Dimensi Kreatif-Sub Elemen Mulai Berkemban g Sedang Berkemban g Berkemban g Sesuai Harapan Sangat Berkemban g 1 Mandiri, Bernalar kritis, dan Bergotong-royong Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 5
LAMPIRAN Lembar Kerja Peserta Didik Kelompok : Nama : 1. 2. 3. 4. 5. Kelas : Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Kegiatan : Setelah siswa membaca bahan bacaan dan mendengarkan penjelasan dari guru, guru memberikan LKPD ke masing – masing kelompok. Kerjakan pertanyaan dibawah ini dengan benar. Lakukan pembacaan hasil pengukuran micrometer inside di bawah ini: 1. Jawaban : 1. Berapa panjang total washer ? 2. Berapa keovalan silinder tersebut ? 3. Berepa ketirusan silinder tersebut ? Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 6
Pengayaan dan Remedial LEMBAR REMIDIAL Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan Fase F Kelas/Semester : ................ Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Alokasi Waktu : 1 × 45 menit Nama : .............. Nomor Absen : .............. A. Petunjuk: 1. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar. 2. Lakukan pengamatan langsung terhadap benda kerja untuk menjawab soal – soal dibawah. 3. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. B. Lembar Kerja Siswa 1. Bagian Dial Bore Gauge yang bergerak saat membaca adalah? 2. Langkah terakhir dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? 3. Bagian Dial Bore Gauge yang digunakan untuk menjepit benda yang akan diukur adalah? C. Kunci Jawaban 1. Thimble 2. Membaca skala utama 3. Spindle SKOR PENILAIAN Soal No Skor 1 2 2 2 3 1 Jumlah 5 LEMBAR PENGAYAAN Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan Fase F Kelas/Semester : ................ Elemen : DOJO Measurement Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 7 Rumus pengolahan Nilai= Jumlah skor yang diperoleh JumlahSkorTotal x100=____
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Alokasi Waktu : 1 × 45 menit Nama : .............. Nomor Absen : .............. A. Petunjuk: 1. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar. 2. Lakukan pengamatan langsung terhadap benda kerja untuk menjawab soal – soal dibawah. 3. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. B. Lembar Kerja Siswa 1. Bagian Dial Bore Gauge yang berfungsi sebagai tempat penyangga untuk benda yang diukur adalah ? 2. Bagian Dial Bore Gauge yang berfungsi untuk mengatur tekanan spindle pada benda yang diukur adalah? C. Kunci Jawaban 1. Anvil 2. Ratchet Stop SKOR PENILAIAN Soal No Skor 1 5 2 5 Jumlah 10 Nilai= Jumlah skor Rumus pengolahan Nilai= Jumlah skor yang diperoleh JumlahSkorTotal x100=____ Refleksi Peserta Didik dan Pendidik 1. Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling sulit untuk dipahami ? 2. Materi pembelajaran atau topik mana yang paling kalian suka ? Sebutkan alasannya ? Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik Cara menggunakan Cylinder Bore Gauge Dalam contoh kali ini kita akan belajar melakukan pengukuran cylinder block engine mesin motor. Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 8
Tahap Persiapan Alat-alat yang diperlukan untuk melakukan pengukuran dengan menggunakan cylinder bore gauge adalah : 1 set cylinder bore gauge Cylinder blok sebagai object pengukuran Mikrometer sekrup beserta standnya Jangka Sorong Tisu atau kain lap Langkah Kerja Sebelum kita mulai pengukuran, bersihkan setiap alat yang akan digunakan terlebih dahulu yaitu pada permukaan anvil dan spindel mikrometer sekrup, permukaan benda kerja atau cylinder block mesin, dan permukaan ukur jangka sorong. Setelah seluruh alat dibersihkan persiapan selanjutnya yang harus kita lakukan adalah mengukur object pengukuran secara kasar terlebih dahulu menggunakan jangka sorong untuk mengukur diameter dalam cylinder block mesin. Dari hasil pengukuran dengan menggunakan jangka sorong didapatkan hasil ukurnya ada pada kisaran 52 mm. Hasil pengukuran kasar inilah yang akan kita gunakan sebagai acuan dalam memilih variasi panjang dari replacement rod + replacement washer. Total panjang replacement rod + replacement washer harus lebih besar dari 52 mm sehingga dipilih rod 50 mm dan washer 3 mm. Merangkai CBG Untuk merangkai CBG coba perhatikan langkah-langkah berikut ini : Memasang dial gauge pada grip / batang CBG, Pada saat pemasangan dial gauge posisikan jarum pendek pada angka 1 (pada gambar dibawah ditandai lingkaran berwarna biru) supaya kita dapat memastikan kalau dial gauge dengan batang CBG telah terhubung dengan sempurna. Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 9
Pastikan juga posisi dial gauge menghadap depan. Selanjutnya rangkai bagian bawah CBG Pilih kombinasi replacement rod + washer yang total panjang lebih besar dan paling mendekati 52 mm. Kombinasi yang paling mendekati adalah pasangan replacement rod dengan ukuran 50 mm dan replacement washer dengan ukuran 3 mm sehingga total panjangnya adalah 53 mm (lihat gambar dibawah). Selanjutnya coba perhatikan replacement rod dibawah ini dimana replacement rod memiliki dua sisi yaitu sisi persegi dan sisi tumpul. Rangkai rod dengan washernya. Ingat untuk memasang replacement washer pada bagian bawah atau sisi tumpul dari replacement rod. Apabila rod dan washer sudah terangkai selanjutnya buka replacement rod securing thread dengan memutarnya dan pasangkan rangkaian tadi. Jangan lupa kunci kembali Seting CBG Setelah Cylinder Bore Gauge terangkai langkah selanjutnya adalah melakukan setting CBG dengan cara sebagai berikut : Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 10
Buka rahang mikrometer sekrup dengan jarak sesuai panjang total dari replacement rod dan replacement washer yaitu 53 mm. Pasang measuring point dari CBG pada mikrometer sekrup. Amati dial gauge pada CBG kemudian posisikan angka nol dial gauge pada jarum panjangnya. Angka nol inilah yang nanti menjadi acuan hasil ukur CBG sebesar 53 mm. Catat nilai acuan tersebut pada lembar data pengamatan Setelah Cylinder bore gauge terangkai dan telah disetting maka kita dapat mulai pengukuran. Soal Formatif 1. Langkah pertama dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? 2. Satuan yang umum digunakan dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? 3. Langkah kedua dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? 4. Skala pada Dial Bore Gauge biasanya diukur dalam satuan? 5. Langkah ketiga dalam pembacaan Dial Bore Gauge adalah? Daftar Pustaka 1. Motor, T. A. (1995). New Step 1 Training Manual. Jakarta Toyota Astra Training Center. 2. Wahyuni, A., & Rizal, S. (2022). Alat Ukur dan Pengukuran. 3. Referensi materi : https://youtu.be/VXiN1lNZ7TY?si=eGvUGv0E_ki719Ss Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 11
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI MODUL AJAR TEKNIK KENDARAAN RINGAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024 I. INFORMASI UMUM : A. Identitas Penulis Modul Nama Sekolah : SMK Kesatrian Purwokerto Nama Penyusun : Igit Ardhianto, ST., S.Pd. Fase/ Kelas : F / XI Semester : 3 Alokasi Waktu : 180 menit ( 1 pertemuan @ 4JP x 45menit) Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. II. KOMPONEN INTI : A. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Mikrometer. B. Indikator Tujuan Pembelajaran 1. Mengetahui tahapan-tahapan proses pengukuran menggunakan micrometer sesuai dengan prosedure. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : pendekatan scientific 2. Metode : simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan, luring / tatap muka. 3. Model : model pembelajaran Problem Based Learning ( Pembelajaran Berbasis Masalah ) D. Media / Alat / Bahan 1. Media : a. Bahan tayang / power point, video pembelajaran b. Modul pembelajaran Proses Pengukuran Menggunakan Micrometer, LKPD dan Hand Out 2. Alat : a. Laptop b. LCD Proyektor c. White Board d. Spidol e. Handphone f. Micrometer outside g. Stand micrometer h. Dial bore gauge 3. Bahan : a. Silinder blok Toyota Kijang 5K dan Xenia 1,0 (K3) Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 1
E. Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 12 Tahapan Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin berdoa dan melakukan Safety Komitmen Guru dan Peserta didik melakukan pemanasan sebelum kegiatan KBM dimulai Guru dan Peserta didik melakukan literasi dengan membaca AlQur’an bersama Guru pegnukuran benda kerja dengan Dial Bore Gauge pada kehidupan sehari-hari Guru memberikan pertanyaan pemantik : 1. Bagaimana proses pengukuran benda kerja dengan Dial Bore Gauge ? 2. Bagaimana menghasilkan hasil pengukuran yang optimal ? 3. Siswa sharing tentang pengukuran menggunakan alat ukur Dial Bore Gauge yang digunakan ? 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 45 menit Kegiatan Inti 1. Peserta didik memperhatikan tayangan singkat di layar menggunakan laptop dan infocus (media pembelajaran) lanjutan dari tayangan tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge di bengkel dalam bidang otomotif sambil sesekali memberikan tanggapan dan guru memberikan penguatan. Berikut link tayangan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge dalam bidang otomotif: https://youtu.be/6tho-Hb_PD4?si=hhNmPtzPy99aGVYq 2. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 6 siswa 3. Guru mengarahkan peserta didik untuk browsing materi tentang tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge dengan menggunakan HP masing-masing 4. Guru memberikan studi kasus apa saja alat ukur yang digunakan pada pengukuran keausan silinder. 5. Siswa berdiskusi tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge 6. Siswa melatih kemampuan basic mentality ( siswa berdiskusi ataupun secara lisan berpendapat dan share di depan kelas) 90 menit Penutup a. Peserta didik diminta menyimpulkan keseluruhan materi terkait materi proses pengukuran menggunakan micrometer dan guru memberikan penguatan b. Guru menanyakan penyampaian materi apakah menyenangkan, materi yang dibahas apakah sudah dipahami, apakah semua peserta didik paham, siapa saja yang belum paham, adakah materi yang susah dipahami, materi mana yang perlu diperbaiki. c. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi terkait tahapan pengukuran menggunakan Dial Bore gauge. d. Guru menginformasikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya tentang proses pengukuran benda kerja menggunakan Dial Bore Gauge. e. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar selalu semangat belajar dan tetap menjaga kesehatan. 45 menit Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 2
KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 12 Tahapan Kegiatan Alokasi Waktu f. Guru menutup pertemuan dengan berdoa dan salam. 1. Asesmen a. Asesmen Awal Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan guru : 1. Bagaimana proses pengukuran benda kerja dengan Dial Bore Gauge ? 2. Bagaimana menghasilkan hasil pengukuran yang optimal ? 3. Siswa sharing tentang pengukuran menggunakan alat ukur Dial Bore Gauge yang digunakan ? b. Asesmen Formatif 1. Asesmen Pengetahuan : Peserta didik memahami tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge yang ada di bengkel otomotif. (Lampiran 2) 2. Asesmen Ketrampilan : Peserta didik mampu melakukan tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge ukur di bengkel otomotif (Lampiran 3) c. Asesmen akhir (sumatif) 1. Penilaian berdiskusi ataupun secara lisan berpendapat dan share di depan kelas , dengan kriteria penilaian : hasil diskusi, penyampaian pendapat dan kemampuan menjawab pertanyaan 2. LAMPIRAN 1. Lembar Kerja Peserta Didik 2. Pengayaan dan Remedial 3. Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik 4. Refleksi Peserta Didik dan Pendidik 3. Daftar Perlengkapan Ajar: 1. Buku New Step 1 2. Wahyuni, A., & Rizal, S. (2022). Alat Ukur dan Pengukuran. 3. Referensi materi https://youtu.be/6tho-Hb_PD4?si=hhNmPtzPy99aGVYq Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 3
RUBRIK PENILAIAN 1. Asesmen Proses No Kelompok Keterbacan Materi Karya berupa Peta Konsep Kreativitas Laporan Diskusi Presentasi Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk 2. Asesmen Formatif : Nama Siswa: No KKT P KETERCAPAIAN Kurang kompete n (71-80) Cukup Kompete n (81-90) Sangat Kompete n (91- 100) 1 Mengetahui tahapan-tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge sesuai dengan prosedure. 2 3 No KKTP Pertanyaan Pilihan Jawaban 1 Mengetahui tahapantahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge sesuai dengan prosedure. Berapa hasil pengukurannya A. 1,83 mm B. 1,53 mm C. 33,10 mm D. 10,33 mm Berapa hasil pengukurannya A. 7,19 mm B. 7,69 mm C. 19,70 mm D. 70,19 mm 2 Berapa hasil A. 11,45 mm Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 4
Rumus pengolahan nilai = Total skor x 10 pengukurannya B. 45,11 mm C. 11,95 mm a.D. 94,11 mm 3 Berapa hasil pengukurannya A. 28,00 mm B. 28,05 mm C. 5,28 mm D. 28,50 mm Berapa hasil pengukurannya A. 10,25 mm B. 11, 25 mm C. 20,25 mm D. 70,25 mm Pedoman Penilaian : Soal Point Kunci Bener Salah Jawaban 1 2 0 A 2 2 0 B 3 2 0 C 4 2 0 D 5 2 0 A Jumlah 10 0 3. Profil Pelajar Pancasila No Dimensi Kreatif-Sub Elemen Mulai Berkemban g Sedang Berkemban g Berkemban g Sesuai Harapan Sangat Berkemban g 1 Mandiri, Bernalar kritis, dan Bergotong-royong Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 5
LAMPIRAN Lembar Kerja Peserta Didik Kelompok : Nama : 1. 2. 3. 4. 5. Kelas : Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Kegiatan : Setelah siswa membaca bahan bacaan dan mendengarkan penjelasan dari guru, guru memberikan LKPD ke masing – masing kelompok. Kerjakan pertanyaan dibawah ini dengan benar. Lakukan pembacaan hasil pengukuran menggunakan Dial Bore gauge di bawah ini : 1. = ……. mm 2. = …… mm 3. = …… mm Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 6
Pengayaan dan Remedial LEMBAR REMIDIAL Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan Fase F Kelas/Semester : ................ Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Alokasi Waktu : 1 × 45 menit Nama : .............. Nomor Absen : .............. A. Petunjuk: 1. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar. 2. Lakukan pengamatan langsung terhadap benda kerja untuk menjawab soal – soal dibawah. 3. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. B. Lembar Kerja Siswa 1. = ……. mm 2. = …… mm 3. = …… mm C. Kunci Jawaban 1. 29,00 mm 2. 63,25 mm 3. 49,80 mm SKOR PENILAIAN Soal No Skor 1 2 2 2 3 1 Jumlah 5 Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 7 Rumus pengolahan Nilai= Jumlah skor yang diperoleh JumlahSkorTotal x100=____
LEMBAR PENGAYAAN Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan Fase F Kelas/Semester : ................ Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Alokasi Waktu : 1 × 45 menit Nama : .............. Nomor Absen : .............. A. Petunjuk: 1. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar. 2. Lakukan pengamatan langsung terhadap benda kerja untuk menjawab soal – soal dibawah. 3. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. B. Lembar Kerja Siswa 1. = …. mm 2. = ….. mm C. Kunci Jawaban 1. 5,28 mm 2. 10,25 mm SKOR PENILAIAN Soal No Skor 1 5 2 5 Jumlah 10 Refleksi Peserta Didik dan Pendidik 1. Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling sulit untuk dipahami ? 2. Materi pembelajaran atau topik mana yang paling kalian suka ? Sebutkan alasannya ? Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 8 Rumus pengolahan : Nilai= Jumlah skor yang diperoleh JumlahSkorTotal x100=____
Lembar Kerja Praktek Nama Peserta : Unit Test : Waktu : 20 Menit + Toleransi 5 Menit (Total 25 Menit) Periode : Engine Type : K3 3SZ HC No. Cylinder : 1 2 3 4 1 Hasil Pengukuran Vernier Caliper 2 Total Panjang Replacement Rod yang dipilih mm 3 Panjang Micrometer yang di set 4 Hasil Pengukuran Cylinder Bore A = …………. mm = ………… mm A1 = …………. mm = ………… mm A2 = …………. mm = ………… mm B = …………. mm = ………… mm B1 = …………. mm = ………… mm B2 = …………. mm = ………… mm 5 Ketirusan & Keovalan A=… B=… A1=… B1=… A2=… B2=… = .... = .... Ketirusan = ...... A = A1 = A2 = B = B1 = B2 = = ... = ... = ... Keovalan = .... 6 Keausan silinder = .... 7 Kerataan blok silinder = …………….. mm Job Sheet Pengukuran Silinder = …………….. (Rod + Washer) Posisi Total penyimpangan Jarum Diameter Cylinder = ……………. mm Posisi Total penyimpangan Jarum Diameter Cylinder Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 9
Daftar Pustaka 1. Motor, T. A. (1995). New Step 1 Training Manual. Jakarta Toyota Astra Training Center. 2. Wahyuni, A., & Rizal, S. (2022). Alat Ukur dan Pengukuran. 3. Referensi materi : https://youtu.be/v2UbClvRKEw?si=8DUjVbsAoTCPbCd7 Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 10
YAYASAN PEGURUAN ISLAM REPUBLIK INDONESIA SMK KESATRIAN PURWOKERTO TERAKREDITASI “A” Jl. Kesatrian No. 62 Telp/fax (0281) 636122 Purwokerto 53115 Website: smkkesatrianpwt.sch.id, Email: [email protected] TEKNIK AUDIO VIDEO●TEKNIK KENDARAAN RINGAN● DESAIN KOMUNIKASI VISUAL● TEKNIK SEPEDA MOTOR● TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI MODUL AJAR TEKNIK KENDARAAN RINGAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024 I. INFORMASI UMUM : A. Identitas Penulis Modul Nama Sekolah : SMK Kesatrian Purwokerto Nama Penyusun : Igit Ardhianto, ST., S.Pd. Fase/ Kelas : F / XI Semester : 3 Alokasi Waktu : 180 menit ( 1 pertemuan @ 4JP x 45menit) Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. II. KOMPONEN INTI : A. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Mikrometer. B. Indikator Tujuan Pembelajaran 1. Mengetahui tahapan-tahapan proses pengukuran menggunakan micrometer sesuai dengan prosedure. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : pendekatan scientific 2. Metode : simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan, luring / tatap muka. 3. Model : model pembelajaran Problem Based Learning ( Pembelajaran Berbasis Masalah ) D. Media / Alat / Bahan 1. Media : a. Bahan tayang / power point, video pembelajaran b. Modul pembelajaran Proses Pengukuran Menggunakan Micrometer, LKPD dan Hand Out 2. Alat : a. Laptop b. LCD Proyektor c. White Board d. Spidol e. Handphone f. Micrometer outside g. Stand micrometer h. Dial bore gauge 3. Bahan : a. Silinder blok Toyota Kijang 5K dan Xenia 1,0 (K3) Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 1
E. Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 13 Tahapan Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin berdoa dan melakukan Safety Komitmen Guru dan Peserta didik melakukan pemanasan sebelum kegiatan KBM dimulai Guru dan Peserta didik melakukan literasi dengan membaca AlQur’an bersama Guru pegnukuran benda kerja dengan Dial Bore Gauge pada kehidupan sehari-hari Guru memberikan pertanyaan pemantik : 1. Bagaimana proses pengukuran benda kerja dengan Dial Bore Gauge ? 2. Bagaimana menghasilkan hasil pengukuran yang optimal ? 3. Siswa sharing tentang pengukuran menggunakan alat ukur Dial Bore Gauge yang digunakan ? 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 45 menit Kegiatan Inti 1. Peserta didik memperhatikan tayangan singkat di layar menggunakan laptop dan infocus (media pembelajaran) lanjutan dari tayangan tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge di bengkel dalam bidang otomotif sambil sesekali memberikan tanggapan dan guru memberikan penguatan. Berikut link tayangan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge dalam bidang otomotif: https://youtu.be/6tho-Hb_PD4?si=hhNmPtzPy99aGVYq 2. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 6 siswa 3. Guru mengarahkan peserta didik untuk browsing materi tentang tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge dengan menggunakan HP masing-masing 4. Guru memberikan studi kasus apa saja alat ukur yang digunakan pada pengukuran keausan silinder. 5. Siswa berdiskusi tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge 6. Siswa melatih kemampuan basic mentality ( siswa berdiskusi ataupun secara lisan berpendapat dan share di depan kelas) 90 menit Penutup a. Peserta didik diminta menyimpulkan keseluruhan materi terkait materi proses pengukuran menggunakan micrometer dan guru memberikan penguatan b. Guru menanyakan penyampaian materi apakah menyenangkan, materi yang dibahas apakah sudah dipahami, apakah semua peserta didik paham, siapa saja yang belum paham, adakah materi yang susah dipahami, materi mana yang perlu diperbaiki. c. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi terkait tahapan pengukuran menggunakan Dial Bore gauge. d. Guru menginformasikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya tentang proses pengukuran benda kerja menggunakan Dial Bore Gauge. e. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar selalu semangat belajar dan tetap menjaga kesehatan. 45 menit Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 2
KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 13 Tahapan Kegiatan Alokasi Waktu f. Guru menutup pertemuan dengan berdoa dan salam. 1. Asesmen a. Asesmen Awal Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan guru : 1. Bagaimana proses pengukuran benda kerja dengan Dial Bore Gauge ? 2. Bagaimana menghasilkan hasil pengukuran yang optimal ? 3. Siswa sharing tentang pengukuran menggunakan alat ukur Dial Bore Gauge yang digunakan ? b. Asesmen Formatif 1. Asesmen Pengetahuan : Peserta didik memahami tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge yang ada di bengkel otomotif. (Lampiran 2) 2. Asesmen Ketrampilan : Peserta didik mampu melakukan tahapan – tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge ukur di bengkel otomotif (Lampiran 3) c. Asesmen akhir (sumatif) 1. Penilaian berdiskusi ataupun secara lisan berpendapat dan share di depan kelas , dengan kriteria penilaian : hasil diskusi, penyampaian pendapat dan kemampuan menjawab pertanyaan 2. LAMPIRAN 1. Lembar Kerja Peserta Didik 2. Pengayaan dan Remedial 3. Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik 4. Refleksi Peserta Didik dan Pendidik 3. Daftar Perlengkapan Ajar: 1. Buku New Step 1 2. Wahyuni, A., & Rizal, S. (2022). Alat Ukur dan Pengukuran. 3. Referensi materi https://youtu.be/6tho-Hb_PD4?si=hhNmPtzPy99aGVYq Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 3
RUBRIK PENILAIAN 1. Asesmen Proses No Kelompok Keterbacan Materi Karya berupa Peta Konsep Kreativitas Laporan Diskusi Presentasi Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk 2. Asesmen Formatif : Nama Siswa: No KKT P KETERCAPAIAN Kurang kompete n (71-80) Cukup Kompete n (81-90) Sangat Kompete n (91- 100) 1 Mengetahui tahapan-tahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge sesuai dengan prosedure. 2 3 No KKTP Pertanyaan Pilihan Jawaban 1 Mengetahui tahapantahapan proses pengukuran menggunakan Dial Bore Gauge sesuai dengan prosedure. Berapa hasil pengukurannya A. 1,83 mm B. 1,53 mm C. 33,10 mm D. 10,33 mm Berapa hasil pengukurannya A. 7,19 mm B. 7,69 mm C. 19,70 mm D. 70,19 mm 2 Berapa hasil A. 11,45 mm Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 4
Rumus pengolahan nilai = Total skor x 10 pengukurannya B. 45,11 mm C. 11,95 mm a.D. 94,11 mm 3 Berapa hasil pengukurannya A. 28,00 mm B. 28,05 mm C. 5,28 mm D. 28,50 mm Berapa hasil pengukurannya A. 10,25 mm B. 11, 25 mm C. 20,25 mm D. 70,25 mm Pedoman Penilaian : Soal Point Kunci Bener Salah Jawaban 1 2 0 A 2 2 0 B 3 2 0 C 4 2 0 D 5 2 0 A Jumlah 10 0 3. Profil Pelajar Pancasila No Dimensi Kreatif-Sub Elemen Mulai Berkemban g Sedang Berkemban g Berkemban g Sesuai Harapan Sangat Berkemban g 1 Mandiri, Bernalar kritis, dan Bergotong-royong Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 5
LAMPIRAN Lembar Kerja Peserta Didik Kelompok : Nama : 1. 2. 3. 4. 5. Kelas : Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Kegiatan : Setelah siswa membaca bahan bacaan dan mendengarkan penjelasan dari guru, guru memberikan LKPD ke masing – masing kelompok. Kerjakan pertanyaan dibawah ini dengan benar. Lakukan pembacaan hasil pengukuran menggunakan Dial Bore gauge di bawah ini : 1. = ……. mm 2. = …… mm 3. = …… mm Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 6
Pengayaan dan Remedial LEMBAR REMIDIAL Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan Fase F Kelas/Semester : ................ Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Alokasi Waktu : 1 × 45 menit Nama : .............. Nomor Absen : .............. A. Petunjuk: 1. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar. 2. Lakukan pengamatan langsung terhadap benda kerja untuk menjawab soal – soal dibawah. 3. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. B. Lembar Kerja Siswa 1. = ……. mm 2. = …… mm 3. = …… mm C. Kunci Jawaban 1. 29,00 mm 2. 63,25 mm 3. 49,80 mm SKOR PENILAIAN Soal No Skor 1 2 2 2 3 1 Jumlah 5 Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 7 Rumus pengolahan Nilai= Jumlah skor yang diperoleh JumlahSkorTotal x100=____
LEMBAR PENGAYAAN Mata Pelajaran : Teknik Kendaraan Ringan Fase F Kelas/Semester : ................ Elemen : DOJO Measurement Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses pengukuran menggunakan Jangka Sorong, Mikrometer, Dial Bore Gauge dan DTI. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku. Alokasi Waktu : 1 × 45 menit Nama : .............. Nomor Absen : .............. A. Petunjuk: 1. Kerjakan soal dibawah ini dengan benar. 2. Lakukan pengamatan langsung terhadap benda kerja untuk menjawab soal – soal dibawah. 3. Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab. B. Lembar Kerja Siswa 1. = …. mm 2. = ….. mm C. Kunci Jawaban 1. 5,28 mm 2. 10,25 mm SKOR PENILAIAN Soal No Skor 1 5 2 5 Jumlah 10 Refleksi Peserta Didik dan Pendidik 1. Materi pembelajaran atau topik mana yang menurut kalian paling sulit untuk dipahami ? 2. Materi pembelajaran atau topik mana yang paling kalian suka ? Sebutkan alasannya ? Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 8 Rumus pengolahan : Nilai= Jumlah skor yang diperoleh JumlahSkorTotal x100=____
Lembar Kerja Praktek Nama Peserta : Unit Test : Waktu : 20 Menit + Toleransi 5 Menit (Total 25 Menit) Periode : Engine Type : K3 3SZ HC No. Cylinder : 1 2 3 4 1 Hasil Pengukuran Vernier Caliper 2 Total Panjang Replacement Rod yang dipilih mm 3 Panjang Micrometer yang di set 4 Hasil Pengukuran Cylinder Bore A = …………. mm = ………… mm A1 = …………. mm = ………… mm A2 = …………. mm = ………… mm B = …………. mm = ………… mm B1 = …………. mm = ………… mm B2 = …………. mm = ………… mm 5 Ketirusan & Keovalan A=… B=… A1=… B1=… A2=… B2=… = .... = .... Ketirusan = ...... A = A1 = A2 = B = B1 = B2 = = ... = ... = ... Keovalan = .... 6 Keausan silinder = .... 7 Kerataan blok silinder = …………….. mm Job Sheet Pengukuran Silinder = …………….. (Rod + Washer) Posisi Total penyimpangan Jarum Diameter Cylinder = ……………. mm Posisi Total penyimpangan Jarum Diameter Cylinder Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 9
Daftar Pustaka 1. Motor, T. A. (1995). New Step 1 Training Manual. Jakarta Toyota Astra Training Center. 2. Wahyuni, A., & Rizal, S. (2022). Alat Ukur dan Pengukuran. 3. Referensi materi : https://youtu.be/v2UbClvRKEw?si=8DUjVbsAoTCPbCd7 Mapel Pilihan /TKR/Fase F/TP 2023_2024 - 10