O10แผนปฏบัติการ 64 แก้ไขแล้วล่าสุด

1

2

3

4

ส่วนที่ 1

สภาพปจั จุบนั และผลการประเมนิ คุณภาพภายนอก

1. ขอ้ มูลท่ัวไป
1.1. โรงเรยี นบ้านเนนิ โพธ์ิ ตง้ั อยเู่ ลขท่ี 97 หมูท่ ี่ 4 ตำบลท้ายน้ำ อำเภอโพทะเล จงั หวดั พิจติ ร

รหสั ไปรษณีย์ 66130 สงั กดั สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิจติ ร เขต 2
1.2. เปดิ การศกึ ษาต้ังแต่ระดับชั้น อนุบาล 2 ถงึ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 มเี ขตพ้นื ทบี่ ริการ

1 หมบู่ ้าน ได้แก่ หม่ทู ่ี 4 บ้านเนินโพธ์ิ ตำบลท้ายน้ำ อำเภอโพทะเล จงั หวดั พิจิตร
2. ข้อมูลดา้ นการบริหาร

2.1. ผ้อู ำนวยการโรงเรียน นายณัฐดนัย ศรีทะบาล วุฒกิ ารศึกษาสงู สุด ปรญิ ญามหาบัณฑติ
สาขา การบริหารการศกึ ษา ดำรงตำแหน่งทีโ่ รงเรียนนี้ต้ังแต่ วนั ที่ 16 กมุ ภาพนั ธ์ 2564

2.2. ผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการโรงเรยี น มีจำนวน - คน
2.3. ประวัติโดยย่อ คำขวัญ และเป้าประสงค์เฉพาะของโรงเรียน

2.3.1 ประวัตโิ รงเรยี นบา้ นเนนิ โพธ์ิ
โรงเรียนบ้านเนนิ โพธ์ิ ไดส้ รา้ งอาคารชว่ั คราวเมื่อ พ.ศ. 2485 ในเขตหมู่ท่ี 9 ต.บางลาย

อ.โพทะเล จ.พิจติ ร ปจั จบุ นั ไดย้ า้ ยมาข้ึนกับ ต.ทา้ ยน้ำ หม่ทู ี่ 4
เมอื่ วันท่ี 20 สิงหาคม 2490 นายแต๋ว หนนู ้อย ได้ยนื่ คำขอจดั ตัง้ โรงเรยี นเป็นทางการ

ต่อ นายสินธิ์ แผลงปาน นายอำเภอโพทะเล นายจิตร ปั้นเพง็ สารวัตรศกึ ษา อำเภอโพทะเล มาทำพิธี
และต้งั ชอ่ื โรงเรยี นว่า “โรงเรียนประชาบาล ตำบลบางลาย 6 เนนิ โพธิ์” และแต่งตง้ั ให้ นายโอด๊ บำรงุ
แจง้ เป็นผ้รู ักษาการในตำแหนง่ ครูใหญ่มนี ักเรียน 83 คน

พ.ศ. 2493 คณะครผู ู้ปกครองได้ต่อเตมิ ขนาด 5  8 ม.
พ.ศ. 2499 อาคารเรียนชำรุดใชก้ ารไม่ได้ นายจลุ หนทู วน ครใู หญโ่ รงเรยี นบา้ น
เนินโพธ์ิได้เชิญชวนประชาชนประชาชนกอ่ สรา้ งอาคารเรียนขึน้ ใหม่ โดยนายแถม พูดเขตกจิ นายถนอม
ยนต์หนู เปน็ หัวหนา้ ในการดำเนินการก่อสร้างโดยตัง้ เสาและเครื่องบนให้
พ.ศ. 2501 นายจลุ หนทู วน ครใู หญ่ และนายทราย ศรีนาราง ผ้ใู หญ่บา้ นและประชาชน ได้
จดั ซ้อื สงั กะสมี งุ หลงั คาจนแล้วเสร็จและใช้การได้
พ.ศ. 2505 นายลำไย ศรีนาราง รกั ษาการแทนในตำแหน่งครใู หญ่ ไดเ้ ชญิ ชวน ประชาชน
ผู้ปกครองรว่ มกนั จดั ทำโต๊ะมา้ นั่งใหก้ ับโรงเรียน จำนวน 40 ชุด

เมษายน พ.ศ. 2509 ไดส้ รา้ งอาคารเรยี นใหม่ ขนาด 8  36 เมตร หันหน้าไปทางทิศใต้
โดยตง้ั เสาและคาน ต่อมาวันท่ี 18 เมษายน พ.ศ. 2509 นายฐิตศิ กั ดิ์ คณะภรู ิ นายอำเภอโพทะเลไดม้ า
ตรวจเย่ียมประชุมราษฎร ได้รว่ มมือกันสรา้ งจนเสร็จ

พฤศจิกายน พ.ศ. 2509 นายประยงค์ สสิ ี รักษาการแทนในตำแหน่งครูใหญไ่ ด้ย้ายนักเรยี น
มาเรยี นหลังใหม่

พ.ศ. 2510 ไดร้ ับงบประมาณซอ่ มแซม เปน็ เงิน 5,000 บาท
พ.ศ. 2511 ไดร้ ับงบประมาณต่อเติม 60,000 บาท
พ.ศ. 2518 ไดร้ ับงบประมาณก่อสรา้ งอาคารเรียน บา้ นพกั ครู 1 หลงั
พ.ศ. 2519 คณะครู กรรมการศึกษาประชาชน ได้ซื้อเสาร้ัว คสล. จำนวน 200 ต้น
เป็นเงิน 10,000 บาท

5

พ.ศ. 2519 ได้รับงบประมาณกอ่ สร้างอาคารเรยี น แบบ ป1 ข ใตถ้ ุนสงู 3 ห้องเรียน 1 หลงั
และงบประมาณก่อสร้างบา้ นพักครูแบบองคก์ ารฯ จำนวน 1 หลงั เปน็ หลงั ท่ี 2

พ.ศ. 2520 นายวัชระ ใจชาญ รักษาการแทนในตำแหนง่ ครูใหญ่ เนอ่ื งการนายประยงค์ สสิ ี ยา้ ย
พ.ศ. 2525 ได้รับงบประมาณ ส.ส. สรา้ งเสาธง และคณะครรู ่วมสมทบ 6,000 บาท
มถิ ุนายน พ.ศ. 2525 ไดก้ ่อสร้างอาคารเอนกประสงค์ของสภาตำบล
มกราคม พ.ศ. 2527 ไดร้ ับงบประมาณก่อสร้างถงั น้ำ ฝ.33 เป็นเงนิ 30,000 บาท
27 พฤษภาคม พ.ศ. 2528 นายลักษณ์ บญุ ประเสรฐิ ยา้ ยมาดำรงตำแหนง่ ครใู หญ่
พ.ศ. 2528 ได้รบั งบประมาณก่อสร้างอาคารเรยี น แบบ สปช. 105/26 ขนาด 4 ห้องเรยี น เป็นเงิน
798,900 บาท เริม่ ก่อสร้างเมื่อวันท่ี 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2528 แล้วเสรจ็ วนั ที่ 18 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2528
10 เมษายน พ.ศ. 2529 ได้รว่ มกนั กอ่ สร้างอาคารเดก็ เล็ก 1 หลงั เปน็ แบบทรงไทย เปน็ เงนิ
20,000 บาท ปจั จบุ นั เปน็ ห้องครวั
24 พฤษภาคม พ.ศ. 2529 ไดร้ ่วมกันจดั สร้างโรงอาหาร 1 หลงั เป็นเงิน 10,000 บาท ได้
ชำรุดใชก้ ารไม่ได้ จึงได้เปลี่ยนเปน็ อาคารปนู โดยได้รับงบ ส.ส. จำนวน 5,000 บาท และคณะครู
ผู้ปกครอง ประชาชน รว่ มกันจัดสรา้ งจนเสร็จ เมือ่ กันยายน พ.ศ. 2536

28 พฤษภาคม พ.ศ. 2529 ไดจ้ ดั ทำโตะ๊ อาหารขนาด 1.20  2.00 เมตร จำนวน 16 ตัว ตัว
ละ 800 บาท เปน็ เงิน 12,800 บาท โต๊ะตงั้ อาหาร 2 ตัว ตัวละ 1,000 บาท รวมเงิน 14,800 บาท

1 สงิ หาคม พ.ศ. 2530 ได้ก่อสร้างฐานพระพทุ ธรูป เป็นเงนิ 30,000 บาท โดยทนุ ของโรงเรียน
1,200 บาท นายสนิท อ่อนจันทร์ บรจิ าค 8,200 บาท

3 มีนาคม พ.ศ. 2531 ไดร้ ับงบประมาณต่อเติมอาคารเรียนช้ันลา่ ง จำนวน 2 หอ้ งเรยี น เปน็ เงิน
119,000 บาท

พ.ศ. 2531 ได้รบั งบประมาณก่อสรา้ งสว้ ม แบบ สปช.601/26 4 ทนี่ ัง่ เปน็ เงนิ 39,600 บาท
พ.ศ. 2531 ได้รับงบประมาณกอ่ สรา้ งเรือนเพาะชำ พ.1 เป็นเงนิ 15,000 บาทและไดข้ ออนญุ าต
ร้อื ถอน พ.ศ. 2535 เพราะชำรดุ ใช้การไมไ่ ดเ้ ลย
11 ตลุ าคม พ.ศ. 2531 นายลกั ษณ์ บญุ ประเสริฐ ยา้ ยไปโรงเรยี นหว้ ยแก้ว นายประสทิ ธ์ิ บุญศรี
ได้มาดำรงตำแหนง่ อาจารยใ์ หญแ่ ทน
พ.ศ. 2533 ได้รบั งบประมาณต่อเติมชนั้ ล่าง จำนวน 2 หอ้ งเรียน โดยงบประมาณของ สปก.
1 ตุลาคม พ.ศ. 2535 นายประสิทธ์ิ บญุ ศรี ยา้ ยออก นายเสรมิ บ่ายยิ้ม ได้มาดำรงตำแหนง่
อาจารย์ใหญ่แทน
12 สงิ หาคม พ.ศ. 2535 ได้กอ่ สร้างปา้ ยชื่อโรงเรียนเพ่ือเฉลมิ พระชนม์พรรษา ครบรอบ 60
พรรษา ของสมเด็จพระบรมราชนิ นี าถ โดยพระครูพนิ จิ สลี คณุ (หลวงพ่อสนม) วดั ทา้ ยนำ้ เป็นผูอ้ ปุ การะ
เป็นเงินทัง้ สน้ิ 20,000 บาท
สงิ หาคม พ.ศ. 2536 ได้งบประมาณการก่อสรา้ งถังน้ำซีเมนต์ ฝ.33 เปน็ เงนิ 20,000 บาท
กันยายน พ.ศ. 2536 ได้รับความร่วมมอื จากคณะครู ผูป้ กครอง กรรมการศึกษาและงบ ส.ส.
สานติ ย์ สุรงั ษี สรา้ งโรงอาหารของโรงเรยี นเปน็ ท่เี รียบรอ้ ย ส้นิ งบประมาณ 20,000 บาท
21 กันยายน 2537 นายวชิ ัย ดิษฐ์ปาน ได้มาดำรงตำแหน่งอาจารยใ์ หญ่
พ.ศ. 2540 ได้รบั งบประมาณปรับปรุงโรงเรียนให้เปน็ ปจั จบุ ัน โดยการทาสี เปน็ เงนิ 48,250 บาท
พ.ศ. 2540 ไดร้ บั งบประมาณจดั ทำห้องปฏิบตั ิการทางภาษา เปน็ เงิน 50,000 บาท และ
หอ้ งปฏิบตั กิ ารทางวทิ ยาศาสตร์ เป็นเงิน 45,000 บาท

6

29 สงิ หาคม พ.ศ. 2540 นางสายฝน กาฬพนั ธ์ รักษาการในตำแหนง่ อาจารย์ใหญ่เน่ืองจาก
ตำแหนง่ ผู้บริหารโรงเรยี นว่าง

12 พฤษภาคม พ.ศ. 2541 นายวเิ ชยี ร เนยี มยิ้ม ได้มาดำรงตำแหนง่ อาจารย์ใหญ่จนถึงวนั ที่ 12
มกราคม 2543

30 ธันวาคม พ.ศ. 2542 นายสมพงษ์ นรพงษ์ ได้ยา้ ยมาดำรงตำแหนง่ อาจารยใ์ หญจ่ นถึงวนั ท่ี 8
ตุลาคม 2550

29 ตลุ าคม พ.ศ. 2550 นายสมชาย สังขวิสุทธิ์ ไดย้ า้ ยมาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
บ้านเนนิ โพธ์ิ จนถงึ วนั ท่ี 1 ธนั วาคม 2555

พ.ศ. 2551 ได้จัดทำผ้าปา่ การศกึ ษา เพ่ือจดั ทำรั้วโรงเรยี นเปน็ จำนวนเงนิ เป็นเงิน 200,000 บาท
26 ตลุ าคม พ.ศ. 2553 ไดร้ ับจดั สรรงบประมาณสรา้ งอาคารเรยี นแบบ สปช.104/26 เป็นเงิน
1,714,000 บาท
28 กันยายน พ.ศ. 2554 ได้รับจดั สรรงบประมาณปรับปรุงสนามกฬี า เป็นเงนิ 460,600 บาท
6 พฤษภาคม พ.ศ. 2555 ไดร้ ับจัดสรรงบประมาณก่อสร้างถนน คสล. และซอ่ มแซมอาคารเรียน เปน็
เงนิ 1,045,000 บาท
8 กุมภาพันธ์ 2556 นายสายัญ หลา้ สวัสดิ์ ได้ย้ายมาดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน บ้าน
เนินโพธิ์
3 พฤศจิกายน 2559 นายภทั รพงษ์ ขุนเพง็ ไดย้ า้ ยมาดำรงตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นเนนิ
โพธิ์
1 มีนาคม 2563 นายฉัตรชัย จนั ทรว์ ิเชยี ร ไดย้ า้ ยมาดำรงตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านเนิน
โพธิ์
16 กุมภาพนั ธ์ 2564 นายณัฐดนัย ศรที ะบาล ได้ยา้ ยมาดำรงตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นเนิน
โพธ์ิ

2.3.2 ประวัตผิ ้บู ริหารโรงเรียนบ้านเนินโพธ์ิ

ชอ่ื – ชื่อสกุล ตำแหนง่ ดำรงตำแหนง่ เมื่อ
พ.ศ.2490
1. นายโอ๊ด บำรุงแจ้ง รกั ษาการครใู หญ่ พ.ศ.2490
พ.ศ.2502 – 2505
2. นายจนุ หนทู วน ครูใหญ่ พ.ศ.2505 – 10 เม.ย. 2509
19 เม.ย. 2509 – 4 ก.ค. 2521
3. นายรว่ น มณรี ัตน์ ครูใหญ่ 4 ก.ค. 2521 – 17 ธ.ค. 2525
2 มิ.ย.2525 – 29 ม.ี ค.2528
4. นายลำไย ศรนี าราง ครูใหญ่ 28 พ.ค.2528 – 7 ต.ค.2531
13 ต.ค.2531 – 1 พ.ค.2534
5. นายประยงค์ สิสี ครูใหญ่ 1ต.ค.2534 – 21ก.ย.2537
21 ก.ย. 2537 – 2540
6. นายวชั ระ ใจชาญ ครใู หญ่ 12 เม.ย.2541 – 14 ม.ค.2543
20 ม.ค.2543 – 2550
7. นายปรชี า จิระวัฒน์ อาจารย์ใหญ่

8. นายลกั ษณ์ บญุ ประเสริฐ อาจารย์ใหญ่

9. นายประสทิ ธ์ิ บญุ ศรี อาจารยใ์ หญ่

10. นายเสริม บ่ายยิ้ม อาจารยใ์ หญ่

11. นายวชิ ยั ดษิ ฐป์ าน อาจารยใ์ หญ่

12. นายวเิ ชยี ร เนยี นย้มิ อาจารย์ใหญ่

13. นายสมพงษ์ นรพงษ์ ผู้อำนวยการ

7

14. นายสมชาย สงั ขวสิ ุทธ์ิ ผอู้ ำนวยการ 1 ต.ค. 2550 – 1 ธ.ค. 2555
8 ก.พ. 2556 – 2559
15. นายสายญั หล้าสวัสดิ์ ผ้อู ำนวยการ 3 พ.ย. 2559 – 2560
1 ต.ค. 2560 – 2562
16. นายภัทรพงษ์ ขนุ เพง็ ผอู้ ำนวยการ 1 ม.ี ค. 2562 – 4 พ.ย. 2563
5 พ.ย. 2563 - 15 ก.พ. 2564
17. นายภดู สิ สริ ิพชั รพรรณ รักษาการในตำแหน่งผูอ้ ำนวยการ 16 ก.พ. 2564 - ปัจจบุ ัน

18. นายฉตั รชยั จันทรว์ ิเชียร ผอู้ ำนวยการ

19. นายเดชา บัวดี รักษาการในตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการ

20. นายณัฐดนัย ศรีทะบาล ผู้อำนวยการ

2.3.4 วิสยั ทศั น์
โรงเรียนบ้านเนนิ โพธ์ิ มุ่งมนั่ พัฒนาจดั การศึกษาให้นักเรยี นมีคณุ ภาพด้านความรู้ วชิ าการ มคี ณุ ธรรม
จรยิ ธรรม สามารถดำรงชวี ิตไดอ้ ย่างมีความสุข และอนรุ ักษ์ความเป็นไทยโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน นอ้ มนำ
ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

2.3.5 พนั ธกิจ
1. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรสถานศกึ ษาโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2. ปลูกฝงั ให้นกั เรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม มีระเบียบวินยั มีคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และอนรุ ักษ์
ความเป็นไทย
3. ส่งเสรมิ การใช้ภาษาได้ถูกต้อง และสร้างคา่ นิยมทีพ่ งึ ประสงค์เพ่ือดำรงตนอยูใ่ นสังคมอยา่ ง
มคี วามสขุ และสร้างพลานามัยที่สมบรู ณ์ ทง้ั รา่ งกาย จติ ใจ พร้อมตระหนักถงึ การปอ้ งกันโรคติดต่ออบุ ัตใิ หม่
แห่งชาติ
4. สง่ เสริมบคุ ลากรใหไ้ ดร้ บั การพฒั นาอยา่ งต่อเน่อื ง สร้างความสมั พนั ธท์ ด่ี ีกับชุมชน ให้โอกาสชมุ ชนมี
สว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา และพัฒนาโรงเรียน
2.3.6 เป้าประสงค์
1. ครู บุคลากรทางการศึกษา มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีความรู้ ความสามารถ ในการจดั การศกึ ษาอยา่ ง
มคี ุณภาพ
2. สภาพแวดล้อมและแหล่งเรยี นร้ภู ายในโรงเรียนเอือ้ ต่อการจัดการเรยี นรู้
3. นักเรยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มอันพึงประสงค์ วัฒนธรรมไทยและหา่ งไกลยาเสพติด
4. นักเรียน มีทักษะความเป็นเลิศด้านวิชาการ และเทคโนโลยีทางการศึกษา มีสุนทรียภาพ ทาง
ศลิ ปะ ดนตรีและกีฬา
5. นกั เรียน มีทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
6. ชมุ ชนมสี ่วนรว่ ม ในการจดั การศึกษาอย่างมปี ระสิทธิภาพ
2.3.6 คำขวัญของโรงเรียน

เชิดชูคุณธรรม นำวิชาการ ประสานชมุ ชน นยิ มการกีฬา พัฒนาสอู่ าเซียน

2.3.7 อัตลกั ษณ์
ย้มิ ไหว้ ทกั ทายกนั

2.3.8 เอกลกั ษณ์
โรงเรียนของชมุ ชน

2.3.9 ปรัชญาของโรงเรยี น 8
นตฺถิ ปญฺญาสมา อาภา : แสงสว่างเสมอดว้ ยปัญญาไม่มี
ผู้ปกครองนักเรยี น
2.4 ระบบโครงสรา้ งการบรหิ าร และ ชมุ ชน

แผนภมู ิการบริหารงานโรงเรยี นบา้ นเนนิ โพธิ์

คณะกรรมการ ผู้อำนวยการสถานศึกษา
สถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน นายณัฐดนัย ศรที ะบาล

บรหิ ารงานวชิ าการ บริหารงานการเงนิ บรหิ ารงานบคุ ลากร บรหิ ารงานทวั่ ไป
นายนิรุต เงนิ ย่ิง
นางสาวธสธร นายณฐั ดนยั ศรีทะบาล นางกุลนิษฐ์
ศรีสาตร์ นางราตรี โตจ่ัน สายวรณ์

นกั เรยี น

3. ขอ้ มูลนกั เรยี น

จำนวนนกั เรียนตามข้อมลู ณ วนั ที่ 25 มถิ ุนายน 2564 มีดังน้ี

3.1. จำนวนนกั เรยี น ทง้ั หมด 84 คน

3.2. จำนวนนักเรียนจำแนกตามระดบั ชน้ั ท่เี ปดิ สอน

ลำดบั ท่ี จำนวนนักเรยี นแตล่ ะชั้น

ระดบั ชน้ั ชาย หญิง
5
1 อนุบาล 2 5 1
8
2 อนุบาล 3 5 4
3
3 ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 8 7
8
4 ประถมศึกษาปีท่ี 2 4 5
41
5 ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 6

7 ประถมศกึ ษาปีที่ 4 4

8 ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 6

9 ประถมศึกษาปีที่ 6 5

รวม - 43

รวม

จำนวน 84

ทง้ั ส้ิน

9

4. ข้อมลู บคุ ลากร เพศ ระดบั การศกึ ษาสูงสดุ ประสบ
อายเุ ฉล่ีย การณ์สอน
ประเภทบคุ ลากร ชาย หญงิ ต่ำกวา่ ป.ตรี สงู กวา่
ป.ตรี ป.ตรี เฉลี่ย
ผอู้ ำนวยการ 1
รองผู้อำนวยการ 1-- - - 41 13
ครูประจำการ 2 --
ครอู ตั ราจา้ ง - -- - - 44 20
รวม 3 26 2
รวมท้งั หมด 2 3- 3 3 --
37 -
- 2- 2

3 5- 5

8 -5

รายละเอยี ดข้อมลู บุคลากร ตำแหน่ง อันดับ เลขท่ี วุฒิ วชิ าเอก วนั บรรจเุ ขา้
ที่ ชื่อ - สกลุ อตั รา การศกึ ษา รับราชการ

1 นายณฐั ดนยั ศรที ะบาล ผู้อำนวย

2 นายภดู ิส สิริพชั รพรรณ ผอ. การ 2816 กศม. บรหิ าร 16 ก.พ.
3 นางราตรี โตจน่ั ชำนาญ การศกึ ษา 2564
4 นางกลุ นิษฐ์ พนั ธ์สุวรรณ
5 นางสาวธสธร ศรีสาตร์ การ
6 นายนิรุต เงนิ ยงิ่
7 นายสำเนา ศรีเอี่ยม ครู คศ.3 2821 ศศ.บ บรหิ าร 2 ก.พ.2524
8 นางสาวจุฑาทพิ ย์ จนั ทร์
การศึกษา
พรหม
9 นางสาวมนฑิรา ทบั ทอง ครู คศ.3 46523 คบ. การ 16 ก.ย.

ประถมศกึ ษา 2547

ครู คศ.2 2822 วท.บ. วิทยาการ 15 ต.ค.

คอมพวิ เตอร์ 2555

ครู คศ.1 2022 ศศ.บ อังกฤษ 5 พ.ค.2560

ครู คศ.1 2819 คบ. เคมี 9 เม.ย.
- 2561
ชา่ ง - - คบ.
ไฟฟ้า - - คบ. องั กฤษ -
ปฐมวัย
ครูอตั รา
จ้าง

ครู
ปฐมวยั

10

10 นางสาวมทุ ิตา ขวัญเรือน เจา้ หน้า - - ศศ.บ สารสนเทศ -

ทธี่ รุ การ

• มีครูที่สอนตรงตามวชิ าเอก 1 คน

• มีครทู ี่สอนตรงตามความถนดั 6 คน

5. สภาพชุมชนโดยรวม
ประชากรสว่ นใหญ่ ประกอบอาชพี ทำนา - ทำสวน และรบั จา้ ง รายไดต้ ่อครอบครัวโดย

ประมาณ ปลี ะ 36,000 บาท ชมุ ชนท่อี ยู่ในเขตบริการ มีลักษณะส่วนใหญอ่ ยู่รว่ มเปน็ กล่มุ บางส่วนก็
กระจายอยู่ตามพน้ื ท่ีทำกนิ ของตนเอง มีความสมั พนั ธ์กับโรงเรียนอย่ใู นระดบั ปานกลาง (ตำ่ -ปานกลาง-สงู )
โดยโรงเรยี นได้เข้าร่วม งานบุญ งานประเพณี งานพฒั นาชุมชน และชุมชนใหค้ วามรว่ มมอื สนบั สนนุ
ในรูปของ วสั ดุ สิง่ ของ เงิน อาหารกลางวนั อาหารเสริม(นม) ทนุ การศึกษา และนับถือศาสนาพุทธ
คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

6. สภาพปจั จบุ ันและปัญหา
โรงเรยี นบา้ นเนินโพธ์ิ กำหนดให้จัดกระบวนการเรยี น ดงั นี้
1.ระดบั ก่อนประถมศึกษา

• ชนั้ อนุบาล 2 มอบความรบั ผดิ ชอบให้ นางสาวมนฑริ า ทบั ทอง

• ชนั้ อนุบาล 3 มอบความรบั ผิดชอบให้ นางสาวมนฑิรา ทับทอง
2.ระดับประถมศึกษา

• ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 มอบความรับผิดชอบให้ นางราตรี โตจ่นั

• ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 มอบความรับผิดชอบให้ นางสาวจฑุ าทิพย์ จันทรพ์ รหม

• ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 มอบความรับผิดชอบให้ นางกุลนิษฐ์ สายวรณ์

• ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 มอบความรบั ผิดชอบให้ นายภูดสิ สิรพิ ชั รพรรณ

• ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5 มอบความรับผิดชอบให้ นางสาวธสธร ศรีสาตร์

• ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 มอบความรับผดิ ชอบให้ นายนิรตุ เงนิ ยง่ิ

นอกจากน้ัน การจดั กระบวนการเรียนรู้ ได้พยายามให้ใชว้ ิธสี อนแบบ บูรณาการ เน้นผเู้ รียนเปน็
สำคญั และการสอนแบบโครงงาน โดยจัดให้มีเคร่ืองมือ เครื่องใช้ และวัสดุอุปกรณ์ในการผลิตสอ่ื เพือ่ สง่ เสริม
การพัฒนาผเู้ รยี น โดยมกี ารระดมทุนจัดหา เครอื่ งรับโทรทัศน์ เครือ่ งคอมพิวเตอร์

จากสภาพปัจจบุ ัน และปัญหาโรงเรียนบ้านเนนิ โพธ์ิ ไดร้ ะดมความคิดจากการสอบถามผู้ทเ่ี ก่ยี วข้อง
หลายฝา่ ย ได้แก่ คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรยี น ผนู้ ำชุมชน ผนู้ ำท้องถ่ินและ
ผู้สนับสนนุ ทส่ี นใจในการจดั การศกึ ษาของโรงเรียน โดยประชุมคณะครู ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา
และนำข้อเสนอแนะ จดุ ที่ควรพฒั นาจากคณะผูป้ ระเมนิ ภายนอกสถานศกึ ษา (สมศ.) และคณะอนกุ รรมการ
การติดตาม ตรวจสอบประเมินและนเิ ทศการศึกษา ของสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาพจิ ิตร
เขต 2 มาจดั ทำแผนกลยุทธ์ แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี แผนการใชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณ (เงินอดุ หนนุ )
และกำหนดโครงการ / กิจกรรมเพื่อพฒั นาการจัดการศึกษาของโรงเรยี น ประจำปีการศึกษา 2564

11

7. สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกของสถานศกึ ษาระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน

โรงเรยี นบ้านเนินโพธ์ิ ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสาม เม่ือวนั ท่ี

21 ถงึ 23 เดือน มกราคม พ.ศ. 2556 จำแนกตามกลุ่มตัวบ่งช้ี ดงั น้ี

การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน : ระดับการศึกษาปฐมวยั

ช่อื ตัวบ่งชี้ น้ำหนัก คะแน ระดบั
คะแนน นท่ไี ด้ คณุ ภา

พ

กลมุ่ ตวั บง่ ชพ้ี ้นื ฐาน

ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1 เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายสมวัย 5.00 4.50 ดีมาก

ตวั บ่งขีท้ ี่ 2 เด็กมพี ฒั นาการด้านอารมณ์และจติ ใจสมวัย 5.00 4.50 ดีมาก

ตวั บง่ ช้ที ่ี 3 เดก็ มีพัฒนาการด้านสงั คมสมวัย 5.00 4.00 ดี

ตัวบง่ ชท้ี ่ี 4 เด็กมีพฒั นาการด้านสตปิ ญั ญาสมวัย 10.00 8.00 ดี

ตัวบง่ ชท้ี ี่ 5 เดก็ มคี วามพร้อมศึกษาต่อในขัน้ ต่อไป 10.00 9.00 ดมี าก

ตัวบ่งชท้ี ี่ 6 ประสิทธิผลการจดั ประสบการณ์การเรียนรทู้ เี่ น้นเด็กเป็น 35.00 31.00 ดี

สำคัญ

ตัวบง่ ชี้ท่ี 7 ประสทิ ธภิ าพของการบริหารจดั การและการพัฒนา 15.00 12.00 ดี

สถานศึกษา

ตวั บง่ ช้ีท่ี 8 ประสิทธภิ าพของระบบการประกนั คุณภาพภายใน 5.00 4.63 ดีมาก

กลมุ่ ตวั บง่ ชี้อัตลกั ษณ์

ตวั บง่ ชที้ ี่ 9 ผลการพฒั นาให้บรรลุตามปรชั ญา ปณิธาน/วสิ ยั ทัศน์ 2.50 2.50 ดีมาก
พันธกิจ และวตั ถปุ ระสงค์ของการจัดต้ังสถานศกึ ษา

ตวั บ่งชี้ท่ี 10 ผลการพฒั นาให้บรรลุตามจุดเนน้ และจุดเดน่ ที่สง่ ผล 2.50 2.00 ดี
สะทอ้ นเปน็ เอกลักษณ์ของสถานศึกษา

กลมุ่ ตัวบ่งชมี้ าตรการส่งเสริม

ตัวบง่ ชท้ี ี่ 11 ผลการดำเนนิ งานโครงการพเิ ศษเพ่ือส่งเสริมบทบาทของ 2.50 2.50 ดีมาก
สถานศึกษา

ตัวบ่งชท้ี ่ี 12 ผลการสง่ เสริมพัฒนาสถานศกึ ษาเพอื่ ยกระดับมาตรฐาน

รกั ษามาตรฐานและพฒั นาสคู่ วามเปน็ เลศิ ท่ีสอดคล้องกับ 2.50 2.00 ดี

แนวทางการปฏิรปู การศกึ ษา

คะแนนรวม 100.00 68.63 ดี

การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน : ประถมศึกษา น้ำหนกั คะแนน ระดบั
คะแนน ทไี่ ด้ คณุ ภาพ
ชอื่ ตัวบ่งชี้
10.00 9.64 ดมี าก
กลุ่มตวั บ่งช้ีพืน้ ฐาน
ตวั บง่ ชี้ที่ 1 ผ้เู รยี นมสี ุขภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ดี ี

12

ตวั บง่ ข้ีที่ 2 ผเู้ รยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมท่ีพงึ ประสงค์ 10.00 9.19 ดีมาก
10.00 8.07 ดี
ตวั บ่งชี้ท่ี 3 ผูเ้ รยี นมคี วามใฝร่ ู้ และเรยี นรู้อย่างต่อเนื่อง 10.00 8.20 ดี
20.00 4.43 ปรบั ปรุง
ตวั บง่ ชี้ที่ 4 ผู้เรยี นคดิ เป็น ทำเป็น 10.00 8.00 ดี
ตวั บ่งชท้ี ่ี 5 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รียน 5.00 4.30 ดี
5.00 4.63 ดมี าก
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 6 ประสทิ ธิผลของการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผ้เู รยี น
เป็นสำคัญ 5.00 5.00 ดีมาก
5.00 4.00 ดี
ตวั บ่งชที้ ่ี 7 ประสทิ ธภิ าพของการบรหิ ารจัดการและการพัฒนา
สถานศึกษา 5.00 5.00 ดมี าก

ตวั บง่ ชี้ท่ี 8 พัฒนาการของการประกนั คุณภาพภายในโดยสถานศึกษา 5.00 4.00 ดี
และต้นสังกดั 100.00 74.46 พอใช้

กลุ่มตวั บ่งชีอ้ ัตลกั ษณ์

ตวั บง่ ชท้ี ่ี 9 ผลการพัฒนาใหบ้ รรลุตามปรัชญา ปณธิ าน/วิสัยทัศน์
พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจดั ต้งั สถานศึกษา

ตวั บ่งชีท้ ่ี 10 ผลการพฒั นาให้บรรลุตามจดุ เนน้ และจุดเดน่ ท่ีส่งผล
สะทอ้ นเปน็ เอกลกั ษณข์ องสถานศึกษา

กลุ่มตวั บ่งช้มี าตรการสง่ เสริม
ตัวบง่ ชี้ที่ 11 ผลการดำเนินงานโครงการพเิ ศษเพือ่ สง่ เสรมิ บทบาทของ

สถานศกึ ษา

ตัวบง่ ชท้ี ี่ 12 ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศกึ ษาเพ่ือยกระดบั มาตรฐาน
รักษา มาตรฐานและพัฒนาสูค่ วามเป็นเลศิ ท่สี อดคล้องกบั
แนวทางการปฏริ ปู การศกึ ษา

คะแนนรวม

7.1 ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนาตามกฎกระทรวงว่าดว้ ยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธกี ารประกันคุณภาพ
การศกึ ษา พ.ศ. 2553 จากการประเมนิ ภายนอกรอบสาม

1. ด้านผลการจัดการศึกษา
1) สถานศกึ ษามีการส่งเสริมพฒั นาเดก็ ด้านรา่ งกายทีด่ ีอยู่แลว้ แตค่ วรพฒั นาด้านสขุ นสิ ยั ของเด็กให้ดี
ยง่ิ ขน้ึ โดยครูและเด็กร่วมกนั กำหนดข้อตกลงในชน้ั เรยี นเกี่ยวกบั การดูแลความสะอาดของร่างกายให้ข้อตกลง
สัน้ และจำง่าย เพ่ือเดก็ ใหท้ ่องจดจำไดแ้ ละนำสกู่ ารปฏิบตั ิไดง้ า่ ย
2) สถานศึกษามีการส่งเสริมพัฒนาเด็กดา้ นอารมณ์และจติ ใจทีด่ อี ยแู่ ล้ว แต่ควรพฒั นาเร่ืองการเลน่
รว่ มกับผ้อู ่ืนใหด้ ียิง่ ขึ้น โดยครจู ัดกิจกรรมกลมุ่ ใหเ้ ด็กได้ทำรว่ มกัน มีทั้งแบบกลุ่มที่ครจู ัดใหแ้ ละแบบกล่มุ ทีเ่ ด็ก
เลือกตามความสมัครใจ สรา้ งข้อตกลงในการเล่นให้แบ่งปัน หา้ มทะเลาะกนั ครูเล่านิทานสง่ เสริมความ
สามัคคใี หเ้ ด็กฟังเพื่อให้เด็กเรียนรู้และปรับตวั ในการอยู่ร่วมกับผ้อู น่ื อย่างมีความสุข
3) สถานศกึ ษามีการสง่ เสรมิ พัฒนาเด็กดา้ นสงั คมท่ดี ีอยแู่ ล้ว แตค่ วรพฒั นาใหด้ ยี ิ่งขนึ้ โดยครแู ละ
เดก็ รว่ มกันสร้างขอ้ ตกลงก่อนการทำกจิ กรรมแต่ละคร้ัง เพื่อเสรมิ สรา้ งการเป็นผนู้ ำและผู้ตามทีด่ ี เปน็ พื้นฐาน

13

นำไปสู่การปฏิบัตติ นตามกฎระเบียบของห้องเรยี นและของสถานศึกษา รวมทงั้ ฝกึ การนำผลจากการปฏบิ ัติ
ของตนเองและผอู้ นื่ มาใชส้ นทนาและเปลยี่ นเรียนรู้เชงิ เหตุผลทกุ ครงั้ หลังเสร็จกิจกรรม

4) สถานศึกษามีการส่งเสริมพฒั นาเด็กดา้ นสตปิ ญั ญาทีด่ ีอยู่แลว้ แต่ควรพฒั นาใหด้ ียง่ิ ข้นึ โดยครูจดั
ใหเ้ ด็กไดอ้ ่านหนังสือเร่ืองเดียวกนั เปน็ กล่มุ ประมาณ 3-5 คน เพื่อให้เดก็ เกิดการแลกเปล่ยี นความคิดเห็น
และพูดคุยถงึ เร่ืองท่อี ่านร่วมกันกับเพื่อนได้ตามวยั จดั กจิ กรรมใหเ้ ด็กไดค้ าดเดา เชน่ การนำสง่ิ ของทเี่ ด็ก
ค้นุ เคยใส่ไว้ในกล่องไม่ให้เดก็ มองเห็น ให้เด็กจับ แล้วอธบิ ายส่งิ ที่สัมผสั ได้ นำไปวาดรูประบายสตี าม
จินตนาการของตนเองเพอื่ ส่งเสรมิ ให้เดก็ มีทกั ษะในการคิด มจี ินตนาการความคดิ สรา้ งสรรค์

5) สถานศึกษามีการสง่ เสริมพัฒนาเด็กให้มีความพรอ้ มในการศึกษาตอ่ ในขนั้ ต่อไปท่ดี ีอยู่แล้วแตค่ วร
สง่ เสรมิ พัฒนาการท้งั 4 ด้าน ให้ดีย่ิงขนึ้ โดยครูใชห้ อ้ งเรยี นธรรมชาตใิ นการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ให้
มากยิ่งขึ้น จดั ทำโครงงานตามความสนใจของเด็ก จดั กจิ กรรมการทดลอง การสาธิต จดั ให้เดก็ ได้มสี ว่ นร่วม
ในการนำเสนอการปรบั ปรุงห้องเรยี นและมมุ ประสบการณ์ เพือ่ กระตนุ้ ใหเ้ ดก็ อยากเรยี นรู้ ไม่เบ่อื หน่ายกบั
การเรียนรู้ และเกิดความภาคภมู ิใจในการทำกิจกรรมของตนเอง

6) สถานศึกษามีการดำเนนิ งานพัฒนาเดก็ ให้บรรลุตามปรชั ญา วสิ ัยทศั นท์ ด่ี ีอย่แู ล้ว แต่ควรพัฒนา
ใหด้ ียิ่งขน้ึ โดยแนวทางในการปฏิบตั เิ ร่อื งเดก็ ดี V-Star ส่กู ารดำเนนิ ชวี ิต ใหเ้ ดก็ บันทกึ ความดีท่ที ำในโรงเรยี น
หรือทำทบ่ี า้ นอยา่ งต่อเนื่องทุกสปั ดาห์ โดยการวาดรูประบายสีความดีทีท่ ำ เพื่อสง่ เสริมใหเ้ ดก็ ทำความดจี น
เป็นกจิ นสิ ัย

7) สถานศกึ ษามีการจัดทำโครงการพฒั นาสถานศกึ ษา ให้มีการร่วมมอื กนั ระหว่างบา้ น องค์กร
ศาสนา สถาบันวิชาการ องค์กรภาครฐั และเอกชน เพอ่ื พัฒนาวิธีการเรยี นรู้ในชุมชน ทดี่ อี ยู่แลว้ แต่ควร
สร้างการมีสว่ นร่วมใหเ้ กิดขึ้นทุกด้านในชมุ ชน โดยใช้โรงเรยี นเป็นศูนยก์ ลางการประชมุ ของคนในชมุ ชน นำ
เดก็ ไปช่วยเหลือกจิ กรรมของชุมชนตามวยั เพอื่ สง่ เสรมิ ให้เกิดความสมั พนั ธแ์ ละความสามัคคีอันดีในชมุ ชน
ก่อให้เกิดชมุ ชนทีเ่ ข้มแข็ง

8) สถานศกึ ษาจดั ทำโครงการพัฒนานักเรียนให้มสี ุขนิสยั สขุ ภาพกาย และสุขภาพจิตท่ีดีแต่ควร
พฒั นาใหด้ ียงิ่ ขนึ้ โดยครูจดั หน่วยการเรียนรหู้ รือจัดทำโครงงานในเรื่องน้ี เพ่ือพฒั นาเด็กใหม้ ีความรู้และนำ
ความรไู้ ปเผยแพรท่ ี่บา้ นได้ สง่ สถานศึกษาเข้ารว่ มประกวดในด้านโรงเรียนสง่ เสริมสขุ ภาพในระดับทส่ี ูงขน้ึ
อยา่ งต่อเน่ือง

2. ดา้ นการบรหิ ารการจดั การศกึ ษา
1) สถานศกึ ษาควรทำการสำรวจภายในสถานศกึ ษาและบริเวณโดยรอบ เพ่ือวิเคราะห์ความเสีย่ งท่ี
อาจเกดิ ขึน้ และสร้างความไม่ปลอดภยั ใหแ้ ก่เด็กทำการจดบนั ทกึ ข้อมลู ความเสีย่ ง วางแผนในการป้องกนั ความ
เสย่ี งจัดประชุมช้แี จงให้บุคลากรทกุ คนทราบเกยี่ วกบั ความเส่ียงทุกด้าน และกำหนดหน้าที่ใหบ้ คุ ลากรทกุ คนมี
สว่ นในการป้องกันความเสยี่ งให้ชัดเจน
2) สถานศึกษาควรจัดสถานที่ให้ผู้ปกครองได้น่งั รอระหว่างการรบั -ส่งเด็ก จัดใหม้ เี อกสาร หนังสอื
แผ่นพบั ทเี่ กยี่ วกับการส่งเสริมพัฒนาการและการเลีย้ งดูเด็กปฐมวยั เพือ่ ให้ผปู้ กครองเข้าใจการเลีย้ งดูเด็ก
ปฐมวยั มากย่ิงข้นึ
3) สถานศกึ ษามีการส่งเสรมิ พัฒนาสถานศกึ ษาเพื่อรักษามาตรฐานทดี่ ีอยูแ่ ล้ว แต่ควรพัฒนาใหด้ ี
ยงิ่ ขนึ้ โดยสถานศึกษาควรจัดทำแผนพฒั นาการจัดการศึกษาปฐมวัย ตามจดุ เน้นท่คี น้ พบ นำเสนอเพ่ือขอ
ความร่วมมอื ในการพัฒนาคุณภาพการส่งเสรมิ พัฒนาการเด็กจากองค์กรภายนอกทม่ี ีการจัดทำข้อตกลงท่ีเป็น
ลายลักษณ์อักษรอยา่ งชดั เจนในแต่ละปีการศึกษา โดยคำนงึ ถึงผลประโยชน์ท่ีเกิดกบั เด็กเป็นสำคัญ

14

3. ด้านการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสำคญั
ครูควรวางแผนจัดทำการประเมินพัฒนาการเดก็ โดยจัดทำบันทกึ การสังเกตพฤติกรรมเด็กตามเร่ืองท่ี
เรียนร้ทู กุ วนั และประเมินพัฒนาการเด็กตามจดุ ประสงค์ในการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ทุกเร่ืองทจ่ี ัด
ประสบการณ์ ครูควรทำบนั ทึกการรายงานพฒั นาการทั้ง 4 ดา้ นของเด็กรวบรวมขอ้ มูล เพื่อประเมินเดก็ มี
พัฒนาการตามวัยอย่างเต็มศักยภาพ

4. ด้านประกนั คุณภาพภายใน
สถานศกึ ษามีการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาทด่ี ีอยู่แล้ว แตค่ วรพัฒนาใหด้ ีย่ิงข้นึ
โดยสถานศึกษาจัดทำเครอื่ งมือในการประเมินให้หลากหลายตรงตามจุดประสงคข์ องการพัฒนาในแต่ละดา้ น
เชน่ แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผู้เรียน จัดให้ผ้เู รยี นมสี ว่ นรว่ มในการกำหนดหวั ข้อการ
ประเมินเรื่องท่ีเกีย่ วกบั ตวั ผูเ้ รียนตามความเหมาะสม กำหนดเป้าหมายในการพัฒนาให้สูงขึน้ เพอ่ื ให้เหน็ ผล
ของการพฒั นาว่ามพี ัฒนาการดขี ึ้นหรือไม่

4.1 การนำผลการประเมินคุณภาพภายนอกไปใช้
จากผลการประเมนิ ตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวยั และระดบั ประถมศกึ ษา จาก สมศ.
รอบสาม พบว่า

การนำผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสอบไปใช้ ระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน : ปฐมวยั
จากผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวยั จาก สมศ.รอบสาม พบวา่
1. เด็กบางสว่ นขาดทักษะการสงั เกต สำรวจ การคาดเดา การตั้งคำถาม การทดลอง และการ
แก้ปญั หา เนอ่ื งจากครูยงั จดั มมุ วิทยาศาสตร์และกจิ กรรมการทดลองไม่สม่ำเสมอและไมห่ ลากหลายเทา่ ที่ควร
ทางโรงเรยี นจึงสง่ เสรมิ การเรียนรูท้ างด้านวิทยาศาสตรส์ ำหรบั ปฐมวยั และส่งเสรมิ การเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติ
จริง เขา้ โครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตร์น้อย
2. ครยู ังบันทึกผลการประเมินพฤตกิ รรมการเรียนรขู้ องเด็ก การรวบรวมขอ้ มลู และนำผลการ
ประเมินไปปรับการเรยี นเปลี่ยนการสอน ใหม้ ีประสทิ ธภิ าพยงั ไม่ต่อเนื่องและไมค่ รอบคลุมทกุ จุดประสงคข์ อ
การจดั กจิ กรรม ทางโรงเรยี นจงึ สง่ เสริมใหม้ กี ารทำวิจัยในชนั้ เรยี นเพอ่ื แกป้ ัญหาตามจดุ ประสงคข์ องการจัด
กจิ กรรมดว้ ยการจดบนั ทึกท่ีเป็นระบบ

การนำผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสอบไปใช้ ระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน : ประถมศกึ ษา
จากผลการประเมนิ ตามมาตรฐานการศึกษาระดบั ประถมศึกษา จาก สมศ.รอบสาม พบวา่
1. ผู้เรียนบางส่วนยงั อา่ นเขียนไม่คลอ่ ง ทำใหผ้ ลการทดสอบระดับชาติตำ่ กวา่ เกณฑ์มาตรฐาน ทาง
โรงเรียนจงึ ส่งเสรมิ การอ่านด้วยกจิ กรรมทีห่ ลากหลาย เช่น โครงการส่งเสรมิ การรักการอา่ น โครงการสอน
ซอ่ มเสริม โครงการพี่สอนนอ้ ง โครงการอ่านทกุ ท่ี โครงการภาษาไทย ภาษาองั กฤษวันละคำ
2. ครูบางสว่ นยงั ออกแบบการเรียนรู้ในการสง่ เสรมิ พฒั นาผ้เู รยี นไมห่ ลากหลาย ไม่สะท้อนความ
แตกต่างของผเู้ รียน ทางโรงเรียนจงึ สง่ ครูพัฒนาการสง่ เสริมการเรยี นรดู้ ้านต่าง ๆ ที่หลากหลาย ด้วยการอบรม
ประชมุ อยา่ งต่อเน่ือง เพื่อนำมาใช้ในการสง่ เสรมิ การพัฒนาการเรียนรูข้ องนกั เรยี น

15

3. เครื่องมือที่ใช้ในการนิเทศยังขาดประสทิ ธภิ าพในการสะทอ้ นขอ้ ค้นพบในเชงิ คุณภาพ ทำให้
สามารถใช้ประโยชนจ์ ากผลการนเิ ทศค่อนขา้ งนอ้ ย ทางโรงเรียนไดอ้ อกแบบเครื่องมือการนิเทศเพ่อื ใหส้ ะท้อน
ข้อคน้ พบในเชงิ คณุ ภาพมากขึ้น จากนน้ั นำผลจากการนเิ ทศมาทำวิจยั เพ่ือแกไ้ ขปัญหาการดำเนินงาน

16

สว่ นที่ 2

วิสัยทัศน์ วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย

โรงเรียนบ้านเนินโพธิ์ ได้กำหนดกลยทุ ธเ์ พื่อพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาประจำปกี ารศึกษา 2564
โดยการทบทวนกลยทุ ธ์ และวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มของโรงเรียน ให้สอดคลอ้ งกบั นโยบาย วิสัยทัศน์
กลยทุ ธ์ จดุ เน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน และสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประจำปี 2564 เพ่ือปรับปรุง พัฒนาคณุ ภาพของโรงเรยี น ดงั มรี ายละเอยี ดต่อไปนี้

วสิ ยั ทศั น์
โรงเรียนบ้านเนนิ โพธิ์ ม่งุ มนั่ พัฒนาจดั การศึกษาใหน้ ักเรยี นมีคณุ ภาพดา้ นความรูว้ ชิ าการ มีคณุ ธรรม
จริยธรรม สามารถดำรงชีวิตไดอ้ ย่างมีความสขุ และอนุรักษค์ วามเป็นไทยโดยการมีส่วนรว่ มของชุมชน นอ้ ม
นำปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

พนั ธกิจ
1. ส่งเสริมการจดั การเรยี นการสอนตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาโดยเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคญั
2. ปลูกฝงั ใหน้ ักเรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม มรี ะเบียบวินัย มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และอนรุ ักษ์
ความเป็นไทย
3. สง่ เสรมิ การใชภ้ าษาได้ถูกต้อง และสร้างคา่ นยิ มที่พึงประสงค์เพ่ือดำรงตนอยู่ในสงั คมอยา่ ง
มีความสุข และสรา้ งพลานามัยท่สี มบรู ณ์ ท้งั ร่างกาย จติ ใจ พร้อมตระหนักถงึ การปอ้ งกันโรคตดิ ตอ่ อบุ ัตใิ หม่
แหง่ ชาติ
4. สง่ เสรมิ บคุ ลากรให้ไดร้ ับการพัฒนาอยา่ งต่อเนือ่ ง สร้างความสมั พนั ธ์ทีด่ ีกบั ชุมชน ให้โอกาสชมุ ชนมี
ส่วนรว่ มในการจดั การศึกษา และพัฒนาโรงเรยี น

กลยุทธ์
1. พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ ให้สามารถจดั การเรยี นรไู้ ด้อยา่ งมีคุณภาพ
2. พัฒนาสภาพแวดล้อม และบรรยากาศใหเ้ อื้อต่อการเรียนรู้และมีความปลอดภัย ตระหนกั ถึงการ
ป้องกันโรคติดต่ออบุ ัตใิ หม่แห่งชาติ
3. พัฒนาการศึกษาให้มีคณุ ภาพ และนกั เรยี นเป็นเลศิ ทางวชิ าการ มงุ่ สูป่ ระชาคมอาเช่ียน
4. ปลูกฝังคณุ ธรรม จริยธรรม ความสำนกึ ในความเปน็ ไทยและวิถีชีวิตตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ
พอเพียง
5. ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทว่ั ถึง ครอบคลุม นักเรียนได้รับการพฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ
6. พัฒนาประสทิ ธภิ าพการบริหารจดั การศกึ ษาตามแนวทางการกระจายอำนาจทางการศึกษา
ยดึ หลักธรรมาภบิ าล เน้นการมีสว่ นรว่ มจากทุกภาคส่วนและความร่วมมือกบั องค์กรปกครองท้องถน่ิ

เป้าประสงค์
1. ครู บุคลากรทางการศึกษา มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีความรู้ ความสามารถ ในการจดั การศึกษาอย่าง
มีคุณภาพ
2. สภาพแวดลอ้ มและแหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรยี นเอื้อตอ่ การจัดการเรียนรู้
3. นักเรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยมอันพึงประสงค์ วัฒนธรรมไทยและห่างไกลยาเสพตดิ

17

4. นักเรียน มีทักษะความเป็นเลิศด้านวิชาการ และเทคโนโลยีทางการศึกษา มีสุนทรียภาพ ทาง
ศิลปะ ดนตรีและกีฬา

5. นักเรยี น มที ักษะการทำงานร่วมกัน โดยใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
6. ชุมชนมสี ว่ นร่วม ในการจดั การศึกษาอย่างมีประสทิ ธภิ าพ

อัตลักษณ์
ย้ิม ไหว้ ทักทายกัน

เอกลักษณ์
โรงเรยี นของชุมชน

ปรชั ญาของโรงเรยี น
นตถฺ ิ ปญฺญาสมา อาภา : แสงสวา่ งเสมอดว้ ยปัญญาไม่มี

แนวทางการปฏิบตั งิ านของโรงเรยี นบ้านเนินโพธ์ิ

• วางแผนปฏบิ ตั งิ าน P
• ปฏิบัตงิ านตามแผน D

• ตรวจสอบ C

• ปรบั ปรุง A

18

ส่วนที่ 3
รายการงบประมาณ โครงการ/กจิ กรรม ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

1. รายละเอียดงบประมาณประจำปี 2564 จำนวนเงิน

ที่ รายการ บาท สตางค์

1 เงนิ อดุ หนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 198,400 -
(เงนิ รายหัว)
-กอ่ นประถม 16 คน(1700 +500 = 2200 บาท) 35,200 -
-ประถม 68 คน (1900 +500 = 2400 บาท) 163,200

2 เงินอุดหนนุ โครงการอาหารกลางวันจากอบต.ท้ายนำ้ 300,000
(75x20x200)
- -
3 เงินนอกงบประมาณ - -
4 เงนิ อดุ หนนุ คงเหลือปีการศึกษาทผี่ า่ นมา 498,400 -

รวม

2. งบประมาณ ท่ีใชใ้ นโครงการพัฒนาโรงเรียนครอบคลมุ ภารกจิ 4 ดา้ น

งบประมาณ

ท่ี งาน/โครงการ/กจิ กรรม เงินอุดหนุน อ่นื ๆ เงนิ คงเหลือ
ปีผา่ นมา ผรู้ บั ผิดชอบ

198,400 300,000

1 คา่ อุปกรณ์การเรยี น 29,720

-อนบุ าล ( 16 x100)x2 3,200

-ประถม ( 68 x 195)x2 26,520

2 คา่ เครือ่ งแบบนักเรยี น 29,280

-อนุบาล ( 16 x300 ) 4,800

-ประถม ( 68 x 360) 24,480

3 ค่าหนังสือเรยี น 53,069

-อนบุ าล 3,200

-ประถม 49,869

4 กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น 39,520

-อนุบาล ( 16 x430 ) 6,880

-ประถม ( 68 x 480 ) 32,640

เหลือสำหรบั การจดั ทำโครงการ/กจิ กรรม 300,000

5 ค่าสาธารณูปโภค 15% 29,760

19

เงินอดุ หนุน อ่นื ๆ เงินคงเหลอื ผูร้ ับผดิ ชอบ
ปีผ่านมา
15,000
งานบรหิ ารวิชาการ ธสธร
๑. โครงการพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนตาม 3,000
หลักสตู รสถานศกึ ษา ธสธร
3,000
กิจกรรมพัฒนาทกั ษะการอ่าน การเขียน การ ธสธร
สือ่ สาร และการคิดคำนวณ 3,000
3,000 ธสธร
กิจกรรมพฒั นาทกั ษะการคิดวิเคราะห์ และการ 3,000 ธสธร
แก้ปัญหาของนักเรยี น(PISA) จุฑาทิพย์
25,500
กิจกรรม พัฒนาทักษะภาษาองั กฤษ นิรุต
กิจกรรมพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน RT , NT 2,000
กิจกรรมหอ้ งสมุดมชี วี ติ จุฑาทิพย์
500 ราตรี
๒. โครงการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ มที่ 2,000 ราตรี
พงึ ประสงค์ในสถานศึกษา 13,000
นริ ตุ
กิจกรรมบรหิ ารขับเคล่ือนด้วยพลงั บวรตามหลกั 8,000
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มนฑิรา
9,000
กิจกรรมเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ภูดิส
กจิ กรรมกีฬาต้านยาเสพติด 5,000
กจิ กรรมเวทีสบื สานวัฒนธรรม ประเพณี ธสธร
และวนั สำคัญ 3,000
กิจกรรมปจั ฉิมนิเทศนกั เรยี น ชัน้ ประถมศึกษา ธสธร
ปีที่ ๖ 5,000 ธสธร
๓. โครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาปฐมวยั 1,000
ธสธร
๔. โครงการพัฒนากิจกรรมลกู เสอื และเนตรนารี 4,000
(กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน) กุลนิษฐ์
3,000
๕. โครงการสง่ เสรมิ กิจกรรมเพ่ิมเวลารู้ (ชมุ นุม)

๖. โครงการประกันคุณภาพภายใน
กจิ กรรมนเิ ทศภายในเพื่อยกระดับผลสมั ฤทธิ์

ทางการเรียน
กิจกรรมประกันคุณภาพภายใน

๗. โครงการวดั ผลและเทียบโอนผลการเรียน

งานบรหิ ารทว่ั ไป เงินอุดหนุน 20
๑. โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรยี นรู้
(กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน) 15,000 อนื่ ๆ เงินคงเหลือ ผู้รับผดิ ชอบ
ปผี ่านมา
๒. โครงการพัฒนาระบบคอมพวิ เตอร์สารสนเทศ 8,988
อย่างเปน็ ระบบ (3BB) (กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น) กลุ นิษฐ์
8,400
๓. โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน กุลนษิ ฐ์
(กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน) 5,000
41,140 กุลนษิ ฐ์
๔. โครงการสง่ เสริมสขุ ภาพนักเรยี น 4,000
300,000 ราตรี
๕. โครงการปรับปรุงภมู ิทศั น์ ส่งิ แวดล้อมและ 10,000
แหลง่ เรยี นรู้ กลุ นิษฐ์
๖. โครงการประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา 3,000
๗. โครงการอาหารกลางวัน (งบ อบต. ท้ายน้ำ) กลุ นษิ ฐ์
5,000 ราตรี
๘. โครงการเฝา้ ระวังและป้องกนั การแพร่ระบาด 3,000
ของเชื้อโรคไวรสั โคโรนา (กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น) 2,000 นิรตุ
50,000
๓. งานบรหิ ารประมาณ 168,640 นริ ุต
๑. โครงการบริหารการเงิน บญั ชี พัสดุ และ
สนิ ทรัพย์ / ระดมทุน ผอ.
๔.งานบริหารงานบุคคล ราตรี
๑.โครงการพัฒนาบคุ ลากร
ธสธร
- กิจกรรมส่งเสริมศักยภาพครู
- กิจกรรมสง่ เสรมิ วิทยฐานะ
๒.โครงการสง่ เสรมิ ศกั ยภาพนักเรียนชนั้ ปฐมวัย

รวม

21

สว่ นที่ 4 โครงการ

ชอื่ โครงการ โครงการพฒั นาระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

สอดคล้องกบั มาตราฐาน สพฐ. มาตราฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น

1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผูเ้ รียน ข้อที่ 1 – 6

1.2 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผูเ้ รียน ข้อที่ 1 – 4

หนว่ ยงานทรี่ ับผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านเนนิ โพธ์ิ

ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวธสธร ศรีสาตร์

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดำเนินการ 1 มถิ ุนายน 2564 – 31 มีนาคม 2565

............................................................................................................................. .........

1. หลักการและเหตุผล
ตามทก่ี ระทรวงศึกษาธกิ าร ไดด้ ำเนินการปฏิรูปการศกึ ษาในทศวรรษท่ี 12 (พ.ศ.2552 - 2561)

ซ่ึงเนน้ ในการยกระดับคุณภาพผู้เรยี นให้เต็มศกั ยภาพ กลยุทธ์ท่ี 1 พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ
ระดบั ตามหลักสตู รและส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พอ่ื เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ คณะกรรมการ
นโยบายปฎริ ปู การศึกษาใน ศตวรรษท่ี 21 ไดก้ ำหนดเปา้ หมายใหผ้ ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในวชิ าหลักจากการ
ทดสอบระดบั ชาติ มคี ะแนนเฉลี่ยมากกวา่ ร้อยละ 30 และจดุ เนน้ ท่ี 3 ของสำนกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน 4 กลุ่มสาระวิชาหลักเพิ่มขึน้ อย่างน้อยร้อยละ 3
โรงเรียนบ้านเนนิ โพธิ์ จงึ กำหนดโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 4 กล่มุ สาระขนึ้
2. วัตถปุ ระสงค์

1. เพอื่ ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรียน 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ของโรงเรียนใหส้ ูงขึ้น
อย่างน้อยรอ้ ยละ 3

2. เพ่อื ส่งเสริมพัฒนากระบวนการวัดผลและประเมินผลให้เป็นกลไกลในการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนของผู้เรยี น
3. เป้าหมาย

3.1 นักเรยี น โรงเรยี นบา้ นเนินโพธ์ทิ กุ คนมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นสงู ข้ึน
3.2 นักเรียน โรงเรียนบา้ นเนนิ โพธิ์ทกุ คนมีความสามารถอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิด
คำนวณมีทักษะในการแสวงหาความรู้
4. กิจกรรมดำเนินการ
1. แต่งตั้งคณะทำงานเพ่ือดำเนนิ โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น
2. ประชุมคณะทำงาน
3. ประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการด้านการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น
4. สรปุ รายงานและติดตามประเมนิ ผล

กิจกรรม
4.1 การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น

4.1.1 ประชมุ วางแผน

22

4.1.2 จัดทำเครอื่ งมือ
4.1.3 โรงเรยี นดำเนนิ การพฒั นานักเรยี น
4.1.4 ทดสอบ / ประเมนิ
4.1.5 สรปุ / รายงานผล
4.2 ดา้ นการอ่าน การเขียน การส่ือสาร การคำนวณ
4.2.1 คดั กรองนักเรียน ทุกชน้ั
4.2.2 จัดทำเคร่ืองมือ
4.2.3 ดำเนินการพัฒนาโดยสถานศกึ ษา
4.2.4 กำกับตดิ ตามตรวจสอบ โดยครูวชิ าการ
4.2.5 ปรับปรงุ แกไ้ ขพฒั นาและรายงานผล
5. ปฏิทนิ ปฏิบัตกิ ิจกรรม

ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศึกษา 2564

กจิ กรรม พ.ศ. 2564 พ.ศ. 2565 ผปู้ ฏบิ ตั ิ

พ. มิ. ก . ส . ก . ต พ. ธ . ม. ก . มี. เม . - ครธู สธร
ค. ย. ค. ค. ย. ค ย. ค. ค. พ. ค. ย. และ
คณะครู
1. ประชมุ ช้แี จงคณะครู

2. แตง่ ต้ังผรู้ ับผิดชอบ

3.ดำเนินการตามโครงการ

4. สรุปและประเมนิ ผล

6. งบประมาณท่ีต้องการใช้ จำนวนเงิน 15,000 บาท

6.1 แหล่งท่มี า เงินอุดหนุนรายหัว

6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ

ท่ี กิจกรรม รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ระยะเวลา/ ผู้รับผดิ ชอบ
ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สถานที่ โครงการ

1. การยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ 3000 ครูธสธรและ
คณะครู
ทางการเรียน RT , NT ครปู ระจำชน้ั
ประจำวิชา
- ประชุมวางแผน

- จดั ทำเคร่ืองมือ

- ดำเนินการพัฒนาโดยครู

ประจำช้ัน

- กำกบั ตดิ ตามตรวจสอบ โดย

23

หวั หนา้ วชิ าการ
- ปรับปรงุ แกไ้ ขพัฒนาและ
รายงานผล

2. การพัฒนาทักษะการอ่าน 3000
การเขยี นการสือ่ สาร การคดิ
คำนวณ
- ประชมุ วางแผน
- คดั กรองนักเรยี นทุกระดบั ชั้น
- จัดทำเคร่อื งมือ
- ดำเนนิ การพฒั นาโดยครปู ระจำ
ช้ัน
- กำกับติดตามตรวจสอบ โดย
หวั หนา้ วชิ าการ
- ปรบั ปรุง แกไ้ ขพัฒนาและ
รายงานผล

3. กิจกรรมพัฒนาทักษะ 3000
ภาษาอังกฤษ 3000
- ประชมุ วางแผน
- คัดกรองนักเรยี นทุกระดับชั้น
- จัดทำเครอ่ื งมือ
- ดำเนนิ การพฒั นาโดยครปู ระจำ
ช้ัน
- กำกับตดิ ตามตรวจสอบ โดย
หวั หนา้ วิชาการ
- ปรบั ปรุง แกไ้ ขพัฒนาและ
รายงานผล
กิจกรรมห้องสมุดมีชวี ิต

4. - ประชุมวางแผน
- จดั ซ้อื อุปกรณ์ ซ่อมแซม
- กำกบั ติดตามตรวจสอบ โดย
หวั หนา้ วิชาการ
- สรปุ และประเมินผล

24

7 .การวัดและประเมินผล

ตัวช้ีวัดความสำเร็จของโครงการ วิธกี ารวัด / การประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ที่ใช้
การวัดผลประเมนิ ผล แบบทดสอบ
1. ผลการทดสอบนกั เรยี นทุก
ระดบั ชนั้ การวดั ผลประเมนิ ผลการอ่านและ แบบทดสอบการอ่านของ
ตอบคำถามตามรายงานตัวชี้วัด ของ สพฐ.
2.ผลการทดสอบการอา่ นของ สพฐ.
นกั เรียนทุกระดบั ชัน้

8 .ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั
8.1 นักเรียนโรงเรยี นบ้านเนนิ โพธท์ิ ุกคนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสูงขน้ึ
8.2 นักเรียน โรงเรียนบ้านเนนิ โพธิ์ทุกคนมีความสามารถอา่ นออก เขียนได้และมีทกั ษะในการ
แสวงหาความรู้เพิม่ ขนึ้

9. ปญั หาอุปสรรคและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ผ้เู ขียนโครงการ ผเู้ สนอโครงการ ผอู้ นุมัติโครงการ

(นางสาวธสธร ศรีสาตร์) (นางสาวธสธร ศรีสาตร์) ( นายณฐั ดนัย ศรีทะบาล )
ครู คศ.1 หวั หนา้ งานฝา่ ยวชิ าการ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นเนินโพธิ์

25

ชือ่ โครงการ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษาปฐมวัย
แผนงาน บรหิ ารวชิ าการ ระดับปฐมวยั
สอดคล้องกับมาตรฐาน สพฐ. มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเดก็
1.1 มีพัฒนาการด้านรา่ งกาย แข็งแรง มีสุขนสิ ัยทด่ี ี และดูแล ความ
ลักษณะโครงการ ปลอดภยั ของตนเองได้
หนว่ ยงานทรี่ ับผดิ ชอบ 1.2 มีพัฒนาการด้านสงั คม ชวยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกทีด่ ีของ
ผูร้ บั ผดิ ชอบ สงั คม
ระยะเวลาดำเนนิ การ 1.3 มีพัฒนาการด้านสติปญั ญา ส่ือสารได้ มีทักษะการคดิ พ้นฐาน และ
แสวงหาความร้ไู ด้
โครงการต่อเนื่อง
โรงเรยี นบ้านเนินโพธิ์
นางสาวมนฑิรา ทบั ทอง
1 มถิ ุนายน 2564 – 30 เมษายน 2565

1. หลักการและเหตุผล
เพ่อื พัฒนาผู้เรียนให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยสอดคล้องกับเกณฑ์การประกันคุณภาพ

ภายในสถานศึกษา เป็นการเตรียมเด็กให้มีความพร้อมพัฒนาการทุกด้านอยา่ งสมดุลท้ังทางดา้ นร่างกาย ดา้ น
อารมณ์จติ ใจ ดา้ นสงั คม ดา้ นสติปญั ญา และคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ใหเ้ ปน็ คนดี คนเก่งและมคี วามสขุ ในชวี ิต
เติบโตเป็นสมาชิกท่ีดีของสงั คมตอ่ ไป

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เดก็ มีวนิ ัย ขยัน ประหยัด สุภาพ ซ่อื สตั ย์ สามัคคี มีน้ำใจ มารยาทงาน
2. เด็กมีส่วนร่วม ในการดแู ลรักษาสิ่งแวดลอ้ ม
3. เดก็ มที ักษะในการคดิ แก้ปัญหา ทำกจิ กรรม เกิดการเรียนรดู้ ้วยตนเอง
4. สรา้ งเสริมใหเ้ ด็กมีความสนใจใฝร่ ู้ รักการอ่าน การใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง
5. เด็กมสี ุขนิสยั สขุ ภาพกาย และสขุ ภาพจติ ทีด่ ี
6. สง่ เสริมเดก็ ท่ีมีความสามารถพิเศษได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ

3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
3.1.1 เด็กปฐมวยั ทุกคนได้รับประสบการณ์เรียนรู้ การเตรียมความพร้อมพัฒนาการทุกดา้ น

เต็มศักยภาพ
3.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ
3.2.1 ร้อยละ 80 ของเด็กทม่ี ีวินัย ขยัน ประหยดั สุภาพ ซือ่ สัตย์ สามัคคี มีนำ้ ใจ

มารยาทงาม
3.2.2 ร้อยละ 80 ของเด็กทม่ี คี วามรบั ผดิ ชอบ ดูแลรกั ษาสิง่ แวดลอ้ ม
3.2.3 ร้อยละ 80 ของเด็กทีม่ ีความสามารถทางด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี และกีฬา

26

3.2.4 ร้อยละ 80 ของเดก็ ทมี่ ีความสนใจ ใชภ้ าษาไทยไดถ้ ูกต้อง
3.2.5 รอ้ ยละ 80 ของเดก็ ท่ีมีสขุ อนามยั สขุ ภาพจติ สุขภาพกายท่ีดี
4. ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน
4.1. ประชมุ ครูปฐมวยั กำหนดโครงการ
4.2 ขออนุมัติโครงการ
4.3 ประชุมครชู ี้แจงโครงการ
4.4 จดั เตรยี มสอื่ วัสดุ อปุ กรณ์ กิจกรรมโครงการ
4.5 ดำเนินงานตามกิจกรรมโครงการ
4.6 ประเมนิ ผล
4.7 สรปุ รายงานผลกิจกรรมโครงการ
5. ปฏทิ ินปฏบิ ัติกิจกรรม

ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศกึ ษา 2564

กิจกรรม พ.ศ. 2564 พ.ศ. 2565 ผู้ปฏิบัติ

พ. มิ. ก . ส . ก . ต พ. ธ . ม. ก . มี. เม .
ค. ย. ค. ค. ย. ค ย. ค. ค. พ. ค. ย.

1. ประชุมชี้แจงคณะครู - ครูมณฑริ า

2. แต่งตง้ั ผรู้ บั ผิดชอบ และ

3.ดำเนนิ การตามโครงการ คณะครู

4. สรปุ และประเมนิ ผล

6. งบประมาณทีต่ อ้ งการใช้ จำนวน 9,000 บาท
6.1 แหลง่ ที่มา เงินอดุ หนุนรายหวั
6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ

ที่ กจิ กรรม รายละเอียดการใช้งบประมาณ ระยะเวลา/ ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ สถานที่ โครงการ
1. กิจกรรมหนูนอ้ ยฟันสวย
- ประชุมวางแผน 5000
- จัดซื้ออุปกรณ์
- สรปุ และประเมินผล ครูมนฑิรา

2. กิจกรรมโลกสวยดว้ ยมือเรา 2000

- ประชุมวางแผน 27
- จัดทำเครอ่ื งมือ
- ดำเนนิ การพัฒนาโดยครูประจำ ครูมนฑิรา
ช้ัน 2000 และคณะครู
- กำกบั ตดิ ตามตรวจสอบ โดย
หวั หนา้ วชิ าการ
- ปรับปรงุ แก้ไขพฒั นาและ
รายงานผล
3. กจิ กรรมหนรู กั ษ์ภาษาไทย
- ประชมุ วางแผน
- จดั ทำเครือ่ งมือ
- ดำเนินการพัฒนาโดยครปู ระจำ
ช้นั
- กำกบั ตดิ ตามตรวจสอบ โดย
หวั หน้าวิชาการ
- ปรับปรุง แก้ไขพฒั นาและ
รายงานผล

4. กิจกรรมทศั นศึกษา
- ประชุมวางแผน
- ดำเนนิ การพัฒนาโดยครปู ระจำ
ชัน้
- กำกับติดตามตรวจสอบ โดย
หัวหน้าวิชาการ
- ปรับปรงุ แก้ไขพัฒนาและ
รายงานผล

7. การติดตามประเมินผล
7.1 ผลสัมฤทธ์กิ ิจกรรมตามโครงการ
7.2 การรายงานผลการดำเนินโครงการ

8. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ
8.1 เด็กมคี วามประพฤติ มีมารยาททด่ี ีงามตามวัฒนธรรมไทย
8.2 เด็กมคี วามรบั ผิดชอบในการดแู ลรกั ษาสภาพส่ิงแวดล้อม
8.3 เดก็ ได้ร่วมการแข่งขนั กีฬา กรฑี าอนุบาล
8.4 เดก็ มีความสุข สนุกกับกิจกรรมภาษาไทย ใช้ภาษาส่ือสารได้ถูกต้อง

28

8.5 เด็กมสี ุขนสิ ยั ท่ดี ี สุขภาพกายแขง็ แรง สขุ ภาพจิตดี ร่าเรงิ แจ่มใส

9. ปัญหาอุปสรรคและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ผ้เู ขียนโครงการ ผูเ้ สนอโครงการ ผอู้ นมุ ัติโครงการ

(นางสาวมนฑิรา ทับทอง) (นางสาวธสธร ศรีสาตร์) ( นายณฐั ดนัย ศรที ะบาล )
ครอู ัตราจา้ ง หัวหนา้ งานวชิ าการ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเนนิ โพธิ์

29

ชอ่ื โครงการ ส่งเสริมศกั ยภาพผูเ้ รยี นช้นั ปฐมวยั
แผนงาน บริหารงานบุคคล
สนองนโยบาย งานประกันคุณภาพการศึกษา
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางราตรี โตจั่น
ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดำเนินการ 1 พฤษภาคม 2564 – 30 เมษายน 2565

1. หลักการและเหตุผล
โรงเรียนบ้านเนินโพธ์ิเปน็ โรงเรียนขนาดเลก็ ท่ผี ู้ปกครองให้ความไวว้ างใจ สง่ บุตรหลานเข้ามาเรียน

เป็นจำนวนมาก ในปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นได้รบั จัดสรรอตั รากำลงั ข้าราชการครูมาจำนวนหนงึ่ แตย่ งั ไม่
พอต่อจำนวนนกั เรยี นท่เี พ่ิมข้ึน เพ่ือให้มจี ำนวนครูที่เพยี งพอต่อการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนของนักเรยี น
แตล่ ะชว่ งชนั้ โรงเรยี นจึงจำเปน็ ต้องจ้างครูและบุคลากรสนับสนนุ การจัดการศึกษาเพม่ิ เตมิ

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อใหเ้ ดก็ ปฐมวัย ได้รบั การพัฒนาเตม็ ศักยภาพ ตามมาตรฐานด้านคณุ ภาพผู้เรียนและมี

คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามนโยบายการปฏิรูปการศึกษา
2.2 เพอื่ แกป้ ญั หาการขาดบคุ ลากรสนับสนนุ การจดั การศึกษา
2.3 เพอ่ื ให้การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในระดบั ปฐมวัยเปน็ ไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ และ

ประสทิ ธิผล

3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
3.1.1 รอ้ ยละ 80 เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการพฒั นาเต็มศักยภาพตามมาตรฐานคณุ ภาพ
ผู้เรยี น และมีคุณลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามนโยบายปฏิรูปการศึกษา
3.2.2 รอ้ ยละ 80 เพอ่ื ให้การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในระดบั ปฐมวยั เป็นไปอย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ และประสิทธิผล
3.2 เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
3.2.1 เด็กปฐมวัยทุกคนไดร้ บั การพัฒนาเต็มศักยภาพตามมาตรฐานคณุ ภาพผเู้ รียน และมี
คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคต์ ามนโยบายปฏิรปู การศึกษา

4. ข้นั ตอนการดำเนินงาน
4.1 ประชุมคณะครูกำหนดโครงการ
4.2 จดั ทำโครงการ
4.3 ประชมุ ครูช้แี จงโครงการ
4.4 ดำเนินงามตามแผนโครงการ
4.5 การติดตาม และประเมนิ ผล
4.6 สรุปรายงานผลกิจกรรมโครงการ

30

5. ปฏทิ ินปฏบิ ตั กิ ิจกรรม

ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศกึ ษา 2564

กจิ กรรม พ.ศ. 2564 พ.ศ. 2565 ผปู้ ฏิบตั ิ

พ. มิ. ก . ส . ก . ต พ. ธ . ม. ก . มี. เม . - ครรู าตรี
ค. ย. ค. ค. ย. ค ย. ค. ค. พ. ค. ย. และ
คณะครู
1. ประชุมชแี้ จงคณะครู

2. แต่งต้ังผู้รับผิดชอบ

3.ดำเนินการตามโครงการ

4. สรุปและประเมนิ ผล

6. งบประมาณทตี่ ้องการใช้ จำนวน 60,000 บาท
6.1 แหล่งทม่ี า 1. เงินอุดหนนุ รายหัว 50,000 บาท
2. เงนิ อื่น ๆ 10,000 บาท
6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ

ที่ กิจกรรม รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ระยะเวลา/ ผู้รับผดิ ชอบ
ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ สถานท่ี โครงการ
1 สง่ เสริมศักยภาพผู้เรยี นชัน้ 5,000
ปฐมวัย มิ.ย.64- มิ.ย.65 นางราตรี โตจัน่
- ประชุมวางแผน
- กำกับตดิ ตามตรวจสอบ โดย
หัวหนา้ วิชาการ
- ปรบั ปรุง แก้ไขพฒั นาและ
รายงานผล

7. การติดตามประเมินผล
7.1 ผลสมั ฤทธก์ิ จิ กรรมตามโครงการ
7.2 การรายงานผลการดำเนินโครงการ

8. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ
8.1 เดก็ ปฐมวยั ได้รบั การพฒั นาเต็มศักยภาพ ตามมาตรฐานด้านคณุ ภาพผเู้ รยี นและมีคุณลกั ษณะอัน
พงึ ประสงคต์ ามนโยบายการปฏริ ปู การศึกษา

31

8.2 โรงเรยี นมบี คุ ลากรเพียงพอเกดิ ความคล่องตวั ในการบริหารจดั การมีคุณภาพตามโครงการ
โรงเรยี น
8.3 มคี รผู สู้ อนตรงตามความสามารถ ความถนัดทำให้การจัดการเรียนการสอนมีประสทิ ธิภาพ และ
ประสทิ ธผิ ล
9. ปัญหาอปุ สรรคและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ผูเ้ ขยี นโครงการ ผเู้ สนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ

(นางราตรี โตจั่น) (นางราตรี โตจั่น) ( นายณฐั ดนัย ศรีทะบาล )
ครู คศ.3 หวั หน้างานบรหิ ารบคุ คล ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านเนนิ โพธิ์

32

โครงการ พัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรมค่านิยมท่ีพงึ ประสงค์ในสถานศกึ ษา
แผนงาน บริหารวิชาการ
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสพฐ. มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ้เู รียน
1.2 คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผู้เรยี น
หนว่ ยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านเนินโพธ์ิ
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายนริ ตุ เงินยงิ่
ระยะเวลาดำเนินการ 1 มิถนุ ายน 2564 – 31 มนี าคม 2565

1. หลักการและเหตุผล

การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนเป็นเร่ืองลึกซึ้งจำเป็นต้องอาศัยวิธีการและกิจกรรมหลาย
อย่าง การสอนจริยศึกษาในห้องเรียนจะช่วยให้นักเรียนมีความรู้ทักษะและเจตคติ นำไปสู่การปฏิบัติใน
ชีวิตประจำวันเมอ่ื พิจารณาหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 2551 (ปรับปรุง 2560) วชิ าสังคมศกึ ษาจะเหน็ ได้ว่า
มีความสอดคล้องกับคุณธรรมตามแนวพระราชดำรัส “ พากเพียรอดทน เสริมสรา้ งคนดี มีความสามัคคี มี
น้ำใจ ใฝ่ประหยัดซ่ือสัตย์สุจริต เศรษฐกิจพอเพียง เรียงร้อยไมตรี และหวังดีมีเมตตา’จึงกำหนดให้ครูแต่
ละสายช้ันจัดทำแผนการสอนคุณธรรมตามแนวพระราชดำรัสข้ึน เพ่ือใช้สอนในชั่วโมงใช้ศึกษาและสามารถ
บรู ณาการในวิชาตา่ ง ๆ ตามความเหมาะสมและอยู่ในดลุ ยพนิ ิจของครูแต่ละสายชั้น

2. วตั ถุประสงค์

1. เพือ่ ใหน้ กั เรยี นยอมรบั ความคิดและวฒั นธรรมท่แี ตกต่าง ตระหนักร้คู ุณคา่ รว่ มอนุรกั ษ์
และพฒั นาสงิ่ แวดล้อม

2. เพอื่ ให้นกั เรียนมคี ุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
3. เพื่อใหน้ ักเรียนมเี จตคติท่ีดตี ่อการน้อมนำคุณธรรมตามแนวพระราชดำรสั ไปปฏิบตั ิใน
ชีวติ ประจำวัน

3. เป้าหมาย
ดา้ นปริมาณ นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านเนินโพธิ์ ร้อยละ 95 ได้เรยี นเรื่องคุณธรรมตามแนวพระราช

ดำรัสเก่ยี วขอ้ งกบั เร่ือง พากเพยี รอดทน เสรมิ สร้างคนดี รรู้ กั สามคั คี มนี ำ้ ใจ ใฝ่ประหยัด ซือ่ สัตยส์ จุ ริต
เศรษฐกจิ พอเพยี ง เรียงรอ้ ยไมตรี และหวงั ดีมเี มตตา

ด้านคณุ ภาพ จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผูเ้ รียนเปน็ สำคัญทำให้นักเรียนร้อยละ 90
มีคณุ ธรรมทางจรยิ ธรรม ไดแ้ ก่ พากเพยี รอดทน เสรมิ สร้างคนดี รูร้ ักสามัคคี มีนำ้ ใจ ใฝป่ ระหยัด
ซ่ือสัตย์สจุ ริต เศรษฐกจิ พอเพียง เรยี งร้อยไมตรี และหวงั ดีมเี มตตา
4. ข้ันตอนการดำเนินงาน

4.1 ประชุมคณะครูกำหนดโครงการ
4.2 จดั ทำโครงการ
4.3 ประชุมครชู ี้แจงโครงการ
4.4 ดำเนินงามตามแผนโครงการ

4.5 การติดตาม และประเมนิ ผล 33
4.6 สรปุ รายงานผลกจิ กรรมโครงการ
ผู้ปฏิบตั ิ
5. ปฏทิ ินปฏบิ ตั กิ จิ กรรม - ครนู ิรตุ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศึกษา 2564 และ
คณะครู
กิจกรรม พ.ศ. 2564 พ.ศ. 2565

พ. มิ. ก . ส . ก . ต พ. ธ . ม. ก . มี. เม .
ค. ย. ค. ค. ย. ค ย. ค. ค. พ. ค. ย.

1. ประชุมชแี้ จงคณะครู

2. แตง่ ตง้ั ผูร้ ับผดิ ชอบ

3.ดำเนนิ การตามโครงการ

4. สรุปและประเมนิ ผล

6. งบประมาณที่ตอ้ งการใช้ จำนวน 10,000 บาท
6.1 แหล่งทม่ี า เงนิ อุดหนนุ รายหัว
6.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ

ท่ี กิจกรรม รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ระยะเวลา/ ผู้รับผิดชอบ
ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ สถานที่ โครงการ
1. กจิ กรรมวันสำคญั
- วนั สนุ ทรภู่ 5000 5000
- ทำบุญโรงเรียนและ
พิธไี หว้ครู
- แหเ่ ทียนจำนำพรรษา
- วันเฉลมิ พระชนมพรรษา
ร.10 และวันภาษาไทย
- วนั แม่แหง่ ชาติ
- การแข่งขันกีฬาสี
- วันเดก็ แห่งชาติ
- การเวียนเทยี น
วันวสิ าขบูชา และ มาฆบูชา
- ย้ิมไหวท้ กั ทาย
- เปน็ ลกู ท่ีดขี องพ่อแม่

34

ผู้ปกครอง 500
- เปน็ นักเรียนท่ีดีของ 2000
โรงเรียนบ้านเนินโพธิ์
-กจิ กรรมปัจฉิมนิเทศนักเรยี น ช้นั
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖

- ประชมุ วางแผน
- ดำเนินการกจิ กรรม
- กำกบั ตดิ ตามตรวจสอบ
โดยหัวหนา้ วชิ าการ
- ปรับปรุง แก้ไขพฒั นาและ
รายงานผล
2. กจิ กรรมสง่ เสริมประชาธิปไตย
ในโรงเรยี น
- ประชุมวางแผน
- ดำเนินการกิจกรรม
- กำกบั ตดิ ตามตรวจสอบ
โดยหัวหนา้ วิชาการ
- ปรับปรุง แกไ้ ขพฒั นาและ
รายงานผล

3. กจิ กรรมบริหารขับเคลือ่ นดว้ ย
พลงั บวรตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง
- ประชุมวางแผน
- ดำเนนิ การกจิ กรรม
- กำกบั ติดตามตรวจสอบ
โดยหัวหน้าวิชาการ
- ปรบั ปรุง แก้ไขพัฒนาและ
รายงานผล

7. การตดิ ตามประเมนิ ผล
7.1 ผลสัมฤทธิก์ ิจกรรมตามโครงการ
7.2 การรายงานผลการดำเนินโครงการ

35

8. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ
8.1. นักเรียนยอมรับความคิดและวฒั นธรรมท่แี ตกตา่ ง ตระหนกั รู้คุณค่าร่วมอนรุ ักษ์
และพฒั นาส่งิ แวดล้อม
8.2. นกั เรียนมคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงคต์ ามหลักสูตร
8.3. นกั เรยี นปฏบิ ตั ิตนตามคุณธรรมตามแนวพระราชดำรัส

9. ปัญหาอุปสรรคและขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ผู้เขยี นโครงการ ผเู้ สนอโครงการ ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ

(นายนริ ุต เงินย่ิง) (นางสาวธสธร ศรีสาตร์) ( นายณัฐดนัย ศรที ะบาล )
ครู คศ.1 หัวหนา้ งานวชิ าการ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านเนนิ โพธ์ิ

36

โครงการ พัฒนากิจกรรมลูกเสือและเนตรนารี
แผนงาน บริหารวชิ าการ
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน สพฐ มฐ.ที่ 1 คณุ ภาพผ้เู รียน
1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผ้เุ รยี น
หนว่ ยงานที่รับผดิ ชอบ 1.2 คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ของผู้เรยี น
โรงเรยี นบ้านเนนิ โพธ์ิ

ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายภูดิส สริ พิ ชั รพรรณ และคณะครู
ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง
ระยะเวลาดำเนนิ การ 1 มถิ นุ ายน 2564 – 31 มีนาคม 2565

1. หลกั การและเหตผุ ล
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนลูกเสือ - เนตรนารี เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตร

แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพ่ือมุ่งเน้นให้ผู้เรยี นได้เข้าใจและศรทั ธาในการทำดีและมี
ส่วนร่วมในโครงการ ลูกเสือต้านภัยยาเสพติดในสถานศึกษา กิจกรรมส่งเสริมจิตอาสาและพัฒนาความรู้
ความสามารถโดยรวมของกิจกรรมการเรียนการสอนให้สมบูรณ์ย่ิงข้ึน เป็นการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม
ตลอดจนพัฒนาทักษะต่างๆทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปญั ญาและเปน็ สมาชกิ ทีด่ ีของสงั คมและประเทศชาติ

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพ่อื ส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมลูกเสอื – เนตรนารี ตามเนอ้ื หากจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นตาม
หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551
2.2 เพือ่ เปน็ การฝึกให้นักเรยี นมีคุณธรรม จริยธรรม และมรี ะเบียบวนิ ัยและสามารถอยูใ่ นสงั คมได้อยา่ งมี
ความสขุ
2.3 เพอ่ื ให้นักเรียนไดร้ ับความรแู้ ละประสบการณ์ตรงในการเข้ารว่ มกิจกรรมตามโครงการพัฒนาลกู เสอื
และเนตรนารี

3. เป้าหมาย
3.1 ดา้ นปริมาณ
3.1.1 ลูกเสอื – เนตรนารีสำรอง ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 – 3 ไดเ้ ขา้ รว่ มโครงการพฒั นาลกู เสือ – เนตร
นารตี ามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ร้อยละ 95

3.1.2 ลูกเสือ – เนตรนารสี ามัญ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 – 6 เข้ารว่ มโครงการพฒั นาลูกเสือ – เนตร
นารตี ามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ร้อยละ 95

3.2 ด้านคุณภาพ
3.2.1 นักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 – 6 ทกุ คน มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และ

มรี ะเบียบวินยั และสามารถอยู่ในสังคมได้อยา่ งมคี วามสขุ

37

3.2.2 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ทุกคน ไดร้ บั ความร้แู ละประสบการณต์ รงในการเข้าร่วม
กิจกรรมตามโครงการพัฒนาลูกเสอื – เนตรนารี

4. กจิ กรรมและข้ันตอนการดำเนินงาน

4.1 กจิ กรรมเข้าค่ายกลางวันลกู เสือสำรอง
4.2 กิจกรรมวนั สถาปนาคณะลูกเสือแหง่ ชาติ วนั ที่ 1 กรกฎาคม ของทกุ ๆปี
4.3 กิจกรรมลกู เสือต้านยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา
4.4 กิจกรรมวนั มหาธีรราชเจ้า วันที่ 25 พฤศจิกายน ของทกุ ปี
4.5 กิจกรรมบำเพญ็ ประโยชนใ์ นสำสำคญั ตา่ งๆ
4.6 กจิ กรรมเขา้ ค่ายพกั แรม - เดินทางไกล ลกู เสือสามัญและสามัญรุ่นใหญ่

5. ปฏทิ นิ ปฏบิ ัติงาน

ระยะเวลาดำเนนิ การ ปกี ารศกึ ษา 2564

กจิ กรรม พ.ศ. 2563 พ.ศ. 2564 ผปู้ ฏบิ ตั ิ

1. ประชมุ ชแ้ี จงคณะครู พ มิ ก ส ก ต พ ธ ม ก มี เม ภูดิสและ
2. แตง่ ต้ังผู้รบั ผิดชอบ คยคคยคยคคพคย คณะครู
3. ดำเนนิ การตาม

โครงการ
4. ตดิ ตามผลและ

ประเมินผล
5. สรปุ รายงานผล

6. งบประมาณ 5,000 บาท

6.1 งบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น

รายละเอยี ดการใช้ทรัพยากรโครงการ

ท่ี รายการ/กิจกรรม งบประมาณ
คำชี้แจงในการใช้งบประมาณ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ ครภุ ณั ฑ์

1 อุปกรณ์เข้าค่าย

รวมทั้งสิน้ 5,000

38

7. การประเมินผล วธิ ีการวดั และประเมินผล เคร่ืองมอื ประเมิน

ตวั บ่งช้สี ภาพความสำเรจ็ - สงั เกต - แบบสงั เกต
- สัมภาษณ์ - แบบสอบถาม
1. นักเรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรมทีพ่ ึง
ประสงค์
2. นกั เรยี นมรี ะเบยี บวินยั
3. นกั เรยี นได้ประสบการณต์ รงทีด่ ีจาก
โครงการพัฒนาลูกเสือ – เนตรนารี

8. ผลคาดวา่ ที่จะไดร้ บั
8.1 นักเรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรมทพ่ี ึงประสงค์
8.2 นกั เรียนมีระเบียบวินัย สามารถอยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสขุ
8.3 นกั เรยี นได้รับประสบการณ์ตรงจากการเข้ารว่ มโครงการพฒั นาลกู เสอื – เนตรนารี

9. ปญั หาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ผเู้ ขยี นโครงการ ผูเ้ สนอโครงการ ผู้อนมุ ัติโครงการ

(นายภดู ิส สริ ิพชั รพรรณ) (นางสาวธสธร ศรสี าตร์) (นายณฐั ดนัย ศรีทะบาล)
ครู คศ. 3 หวั หน้างานบรหิ ารวิชาการ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นเนินโพธิ์

39

โครงการ การใช้แหลง่ เรยี นรู้

แผนงาน บรหิ ารวชิ าการ

สนองมาตรฐาน(สพฐ.) มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น

1.2 คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผเู้ รยี น

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ น้นผู้เรียนเป็น

สำคัญ

หนว่ ยงานรบั ผิดชอบ โรงเรียนบา้ นเนินโพธ์ิ

ผู้รับผดิ ชอบ นางกลุ นิษฐ์ สายวรณ์ คณะครู

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2564 – 30 มนี าคม 2565

............................................................................................................................. ...........................

1. หลกั การและเหตุผล

การจดั การศกึ ษาตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ (ฉบบั ท3ี่ ) พ.ศ. 2553 มงุ่ เนน้ ให้ผู้เรยี นได้

เรยี นรู้ตามความต้องการของผูเ้ รียนและสนองความต้องการของท้องถน่ิ ดงั นัน้ การจัดศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้

สำหรบั นักเรียนก็เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรจู้ ากแหลง่ เรยี นรู้ทหี่ ลากหลายจากภายในท้องถ่ินของตนเอง

แล้ว นักเรียนควรได้รับประสบการณ์ตรงจากการศกึ ษาหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ ที่อย่ภู ายนอกท้องถน่ิ

ของตนเอง โรงเรียนบ้านเนินโพธ์จิ ึงจดั ทำโครงการการใช้แหลง่ เรยี นรขู้ ึน้ เพอ่ื เนน้ กระบวนการเรียนรูส้ ู่โลก

กวา้ ง

2. วัตถปุ ระสงค์

2.1 เพอ่ื ให้นักเรยี นไดศ้ ึกษาหาความรู้ จากแหล่งเรยี นรูท้ ่ีอยู่ภายนอก และภายในชมุ ชน

2.2 เพื่อเปลย่ี นบรรยากาศการเรียนร้ใู ห้ดยี ิ่งข้นึ

2.3 เพอื่ ใหน้ ักเรียนได้รับประสบการณต์ รงจากแหลง่ เรียนร้ตู า่ งๆ

3. เป้าหมาย

3.1 เชงิ ปรมิ าณ

- นักเรียนช้ันอนบุ าล-ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 รอ้ ยละ 100 ไดเ้ รยี นรจู้ ากสิง่ ท่ไี ด้พบเหน็

- ผเู้ รียนมคี วามพึงพอใจ มคี วามสขุ ในการเรยี นรู้

3.2 เชงิ คุณภาพ

- ผูเ้ รียนมที กั ษะกระบวนการในการศึกษาหาความร้ดู ว้ ยตนเองร้อยละ 100

- ผูเ้ รยี นนำเอาความรู้และประสบการณ์ที่ได้รบั ไปใช้ในการศกึ ษาและการดำรงชวี ิตได้อยา่ ง

เหมาะสม

4. กจิ กรรมและการดำเนินการ ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ
ก.ค. 64 กุลนิษฐ์
ท่ี กจิ กรรม ก.ค. 64 คณะครู
1 วางแผนโครงการ
2 ประชุมช้แี จง

40

3 ดำเนนิ งานตามแผน ก.ค. 64 – ม.ี ค. 65 คณะครู
- ศึกษาและสำรวจข้อมลู
- ขออนญุ าตผู้ปกครอง เม.ย. 65 ผู้บริหาร
- ทศั นศึกษา เม.ย. 65 กลุ นิษฐ์

4 นิเทศติดตามและประเมนิ ผล

5 สรปุ การดำเนนิ งานและรายงาน

5. ปฏิทนิ ปฏบิ ัตงิ าน ระยะเวลาดำเนนิ การ ปกี ารศึกษา 2564

กิจกรรม พ.ศ. 2564 พ.ศ. 2565 ผปู้ ฏิบัติ
ครกู ุลนษิ ฐ์
1. ประชุมชแ้ี จงคณะครู พ มิ ก ส ก ต พ ธ ม ก มี เม
2. แต่งตง้ั ผ้รู ับผิดชอบ
3. ดำเนินการตาม คยคคยคยคคพคย

โครงการ และคณะครู
4. ตดิ ตามผลและ

ประเมนิ ผล
5. สรปุ รายงานผล

6.งบประมาณ จำนวน 15,000 บาท
6.1 แหลง่ ทม่ี า 1. เงนิ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รียน 15, 000 บาท
2. เงินอ่ืน ๆ
6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ

รายละเอยี ดการใชท้ รัพยากรโครงการ

ที่ รายการ/กิจกรรม งบประมาณ
คำชแี้ จงในการใชง้ บประมาณ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ ครภุ ัณฑ์

1 ประกนั ชวี ติ

2 ค่าอาหาร

3 ค่าเอกสาร

4 คา่ เวชภณั ฑ์

5 คา่ เหมาจ่ายพาหนะเดินทาง

รวมทั้งส้ิน 15,000

41

7. การประเมินผล

ตวั บ่งชี้สภาพความสำเรจ็ ของโครงการ วิธีการวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ที่ใชว้ ัดและประเมนิ ผล
- แบบสอบถาม
1. นกั เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมการศกึ ษาหา สงั เกต/สัมภาษณ์
ความรู้จากแหลง่ เรียนรู้ทอี่ ยภู่ ายนอกและ สงั เกต/สมั ภาษณ์
ภายในชุมชน
2. นักเรยี นได้รบั ประสบการณต์ รงจาก
การใช้แหลง่ เรียนรู้

8. ผลที่คาดว่าจะได้รบั
1.นักเรยี นได้ประสบการณต์ รงจากแหลง่ เรียนรู้
2.นักเรียนนำเอาความร้แู ละประสบการณ์ท่ีไดร้ บั ไปปรบั ใช้ในการศึกษาและการดำรงชีวติ ประจำวนั
3.นักเรยี นมคี วามพึงพอใจและมคี วามสุข

9. ปญั หาอปุ สรรคและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ผู้เขียนโครงการ ผเู้ สนอโครงการ ผู้อนมุ ตั ิโครงการ

(นางกุลนษิ ฐ์ สายวรณ์) (นางสาวธสธร ศรสี าตร์ ) ( นายณฐั ดนัย ศรีทะบาล )
ครู คศ. 2
หวั หนา้ งานบรหิ ารวิชาการ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านเนนิ โพธ์ิ

42

ชอื่ โครงการ สง่ เสริมกิจกรรมเพม่ิ เวลาร(ู้ ชุมนมุ )

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

หนว่ ยงานทร่ี ับผิดชอบ โรงเรียนบ้านเนินโพธ์ิ

สอดคล้องกบั มาตรฐาน สพฐ. มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผูเ้ รียนเปน็ สำคัญ

ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวธสธร ศรสี าตร์

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดำเนินการ 1 มิถุนายน 2564 – 30 มนี าคม 2565

............................................................................................................................. .............................

1. หลักการและเหตุผล

พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั ทรงเข้าพระราชหฤทัยในความเปน็ ไปของเมอื งไทยและคนไทยอย่าง

ลึกซึ้งและกว้างไกล ได้ทรงวางรากฐานในการพฒั นาชนบท และช่วยเหลือประชาชนให้สามารถพึ่งตนเองได้มี

ความ “พออยู่พอกนิ ” และมีความอสิ ระทจ่ี ะอยู่ไดโ้ ดยไม่ต้องตดิ ยดึ อยู่กับเทคโนโลยแี ละความเปลี่ยนแปลง

ของกระแสโลกาภิวัฒน์ ทรงวิเคราะหว์ ่าหากประชาชนพึง่ ตนเองไดแ้ ล้วกจ็ ะมสี ว่ นชว่ ยเหลือเสรมิ สร้าง

ประเทศชาติโดยส่วนรวมได้ในท่ีสุด พระราชดำรสั ทีส่ ะท้อนถงึ พระวสิ ยั ทศั นใ์ นการสรา้ งความเขม้ แขง็ ใน

ตนเองของประชาชนและสามารถทำมาหากินให้พออยู่พอกินในสภาวการณป์ ัจจุบนั ซึ่งเกิดความถดถอยทาง

เศรษฐกิจอย่างรุนแรงข้ึนน้จี งึ ทำให้เกิดความเข้าใจได้ชัดเจนในแนวพระราชดำริของ “เศรษฐกจิ พอเพียง” ซ่ึง

ไดท้ รงคิดและตระหนกั มาชา้ นาน เพราะหากเราไม่ไปพง่ึ พา ยึดตดิ อยู่กบั กระแสจากภายนอกมากเกนิ ไป จน

ได้ครอบงำความคิดในลักษณะดงั้ เดิมแบบไทยๆ ไปหมด มีแต่ความทะเยอทะยานบนรากฐานท่ีไมม่ ัน่ คง

เหมอื นลกั ษณะฟองสบู่ วกิ ฤตเศรษฐกจิ เชน่ นี้อาจไม่เกิดข้ึน หรือไม่หนักหนาสาหัสจนเกดิ ความเดือดร้อนกนั

ถว้ นทั่วเช่นน้ี ดงั นนั้ “เศรษฐกจิ พอเพียง” จงึ ไดส้ ่ือความหมาย ความสำคญั ในฐานะเป็นหลกั การสังคมที่พึง

ยดึ ถอื เศรษฐกิจพอเพียงเปน็ เศรษฐกิจที่พอเพยี งกับตวั เอง ทำให้อยู่ไดไ้ มต่ อ้ งเดือดร้อน มีส่งิ จำเป็นท่ที ำไดโ้ ดย

ตัวเองไมต่ ้องแข่งขนั กับใคร และมเี หลอื เพื่อช่วยเหลอื ผ้ทู ีไ่ มม่ ี อันนำไปสกู่ ารแลกเปล่ียนในชุมชน และขยาย

ไปจนสามารถทีจ่ ะเปน็ สินคา้ สง่ ออก เศรษฐกิจพอเพยี งเป็นเศรษฐกจิ ระบบเปดิ ท่ีเริ่มจากตนเองและความ

ร่วมมอื วิธีการเชน่ นี้จะดงึ ศักยภาพของประชากรออกมาสรา้ งความเข้มแข็งของครอบครัว ซ่ึงมีความผูกพัน

กับ “จติ วญิ ญาณ” คือ “คุณคา่ ” มากกว่า “มลู ค่า”

ความหมายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้

ลดเวลาเรียน หมายถึง การลดเวลาเรยี นภาควชิ าการและการลดเวลาของการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ท่ีผเู้ รียนเปน็ ผูร้ ับรู้

เพม่ิ เวลารู้ หมายถึง การเพ่ิมเวลาและโอกาสให้ผู้เรยี นได้ลงมือปฏบิ ตั ิจริงมปี ระสบการณต์ รง คิด

วเิ คราะห์ ทำงานเป็นทมี และเรยี นรู้ดว้ ยตนเองอยา่ งมคี วามสขุ จากกิจกรรมสรา้ งสรรค์ที่หลากหลายมากขึน้

1. จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ที่มุ่งเพ่ิมพนู ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ ทักษะชีวติ ทักษะการแก้ปัญหา การ

ทำงานเป็นทีม เสรมิ สรา้ งคุณลกั ษณะ ค่านยิ มท่ดี ีงามและความมีนำ้ ใจต่อกนั

2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่คี รอบคลมุ หลักองค์ 4 แหง่ การศึกษา ได้แก่ ดา้ นพุทธศิ กึ ษา จริยศึกษา

หัตถศึกษาและพลศึกษา

3. จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทต่ี อบสนองความสนใจ ความถนัดและความต้องการของผเู้ รยี นทุกคน โดย

คำนึงถึงความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล

4. จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ท่ีเน้นผูเ้ รียนเปน็ สำคญั โดยเพ่มิ โอกาสใหผ้ ูเ้ รียนไดล้ งมือปฏบิ ตั ิจริง มี

ประสบการณ์ตรง สร้างความรู้ดว้ ยตนเอง และเรียนรู้อย่างมคี วามสุข

43

5. จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้อย่างมคี วามหมายและเชื่อมโยงกับชวี ติ จรงิ ของผเู้ รียน ใชช้ ุมชน
ภูมปิ ัญญา สิ่งแวดล้อม และเทคโนโลยสี ารสนเทศรอบตัวเป็นแหลง่ เรียนรู้

6. จัดกิจกรรมการเรยี นรูโ้ ดยเปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนได้วางแผน คดิ วิเคราะห์ อภิปราย สรุปความรู้
นำเสนอ จุดประกายความคิด สร้างแรงบนั ดาลใจ สร้างความมุง่ มน่ั เพอื่ แสวงหาความรู้ การแกป้ ัญหา
และสร้างสรรคน์ วัตกรรม

7. จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนทกุ เวลา ทุกสถานที่ มีการประสานความรว่ มมือกบั บิดามารดา
ผู้ปกครอง และบคุ คลในชุมชนทุกฝา่ ย เพื่อร่วมกนั พัฒนาผเู้ รยี นตามศกั ยภาพ

8. จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ให้ผูเ้ รียน เรียนรู้ร่วมกนั เป็นทีม เป็นการเรียนรู้ระหวา่ งการทำงานที่ทกุ คน
ในทมี เนน้ ความเป็นระบบ มีวจิ ารณญาณรว่ มกนั ตลอดเวลาวา่ กำลงั ทำอะไร จะทำใหด้ ีขึน้ อยา่ งไร
แลกเปล่ยี นประสบการณ์รว่ มกันและกัน มกี ารช่วยเหลอื เก้ือกูล มีความสามัคคี มนี ้ำหนึง่ ใจเดยี วกนั
มคี วามเป็นผ้นู ำผู้ตามทดี่ ี

9. จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ควบคู่กบั การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ที่เน้นการประเมนิ สภาพจรงิ ดว้ ยวธิ ที ่ี
หลากหลาย ท่ีใหค้ วามสำคญั ในการประเมนิ การปฏบิ ัติ

2. วัตถุประสงคข์ องโครงการ
เพือ่ เสรมิ สร้างคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผู้เรยี น ตามมาตรฐานการศึกษา ดงั น้ี
1) เดก็ มีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มที่พงึ ประสงค์
2 ) เดก็ มีจติ สำนึกในการอนุรักษแ์ ละพฒั นาสิ่งแวดลอ้ ม
3) เดก็ สามารถทำงานจนสำเร็จ ทำงานรว่ มกับผอู้ ่ืนได้และมีความรสู้ ึกท่ีดตี ่ออาชีพสจุ ริต
4) เด็กสามารถคดิ รวบยอด คิดแก้ปัญหา และคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์
5) เด็กมีความรู้และทกั ษะเบ้ืองตน้ และทกั ษะท่ีจำเปน็ ตามหลักสูตร
6) เด็กมีความสนใจใฝ่รู้ รักการอา่ นและพฒั นาตนเอง
7) เดก็ มีสขุ นิสัย สุขภาพกาย และสขุ ภาพจิตทด่ี ี
8) เดก็ มสี ุนทรยี ภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี การเคลือ่ นไหว และกีฬา

3. เปา้ หมาย
3.1 เป้าหมายดา้ นปริมาณ
3.1.1 ระดับประถมศึกษา จำนวน 68 คน ในปกี ารศึกษา2564 มีลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ของผูเ้ รียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา
3.1.2 โรงเรียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาทั้งด้านผู้เรยี น ครู และผ้บู รหิ าร

3.2 เปา้ หมายด้านคุณภาพ
3.2.1 นกั เรียนท้ังในระดบั ปฐมวยั และระดบั ประถมศึกษาร้อยละ 90 ขน้ึ ไปมีพฤติกรรม

ตามคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ดังน้ี
1) เดก็ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มที่พงึ ประสงค์
2) เด็กมจี ติ สำนึกในการอนุรักษแ์ ละพฒั นาสิง่ แวดล้อม
3) เดก็ สามารถทำงานจนสำเร็จ ทำงานร่วมกับผอู้ น่ื ไดแ้ ละมีความรสู้ ึกที่ดตี ่ออาชพี สุจริต

44

4) เดก็ สามารถคดิ รวบยอด คดิ แกป้ ัญหา และคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์
5) เด็กมีความรแู้ ละทักษะเบ้ืองต้น และทกั ษะที่จำเป็นตามหลกั สูตร
6) เดก็ มีความสนใจใฝ่รู้ รกั การอา่ นและพัฒนาตนเอง
7) เด็กมีสขุ นสิ ยั สขุ ภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี
8) เดก็ มีสุนทรยี ภาพและลักษณะนิสยั ดา้ นศลิ ปะ ดนตรี การเคล่ือนไหว และกีฬา

4. กิจกรรมการดำเนินงาน

ขั้นท่ี 1 ขน้ั เตรยี มการ
1. จัดประชุมสมั มนาครู บคุ ลากรและผู้มสี ่วนเกี่ยวขอ้ ง ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา กรรมการ

ทปี่ รึกษา เพื่อสรา้ งความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
2. แตง่ ตั้งคณะกรรมการการบริหารจัดการเรยี นรู้ “ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลาร”ู้ และกำหนดผรู้ ับผิดชอบ
โครงการ
3. ผู้รบั ผิดชอบโครงการจัดเอกสาร ข้อมลู สารสนเทศเพ่ือการวางแผนในการดำเนนิ งาน

ขน้ั ท่ี 2 ข้นั วางแผน
1. ประชมุ ระดมความคดิ จากคณะกรรมการบรหิ ารโครงการ โดยดำเนนิ การระดมความคดิ ในประเด็น ดังนี้

1.1 ศึกษาวิเคราะห์สภาพบริบทของสถานศึกษา และสภาพบริบทภายนอก เพื่อกำหนด
สภาพปัญหา และความตอ้ งการในการจดั การเรียนรู้ “ลดเวลาเรียนเพมิ่ เวลาร”ู้

1.2 จดั เรียงลำดับความสำคัญของสภาพปัญหาและความตอ้ งการ
1.3 กำหนดกจิ กรรมดำเนินการในด้านต่างๆ ดังน้ี ดา้ นหลักสตู รและการจัดการเรียน การ
สอน ด้านการจัดบรรยากาศและส่งิ แวดล้อม ด้านกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน และดา้ นการบริหารจดั การ
2 .ประชุมครู นกั เรยี น เพื่อแจ้งกจิ กรรมการดำเนินการที่คณะกรรมการเสนอให้ทราบและถือปฏิบตั ิ
3. มอบหมายหนา้ ท่ี ความรับผิดชอบใหค้ รแู ละบุคลากรในโรงเรยี นรับผดิ ชอบการดำเนินการของแตล่ ะ
กิจกรรม

ขัน้ ที่ 3 ขน้ั ดำเนินการ
1. ครผู รู้ ับผดิ ชอบ เสนอโครงการการดำเนินงานแต่ละกจิ กรรมตอ่ คณะกรรมการบริหารโครงการ
และคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อให้ความเหน็ ชอบและจัดสรรทรพั ยากรสนบั สนนุ การดำเนินงาน
2. ดำเนนิ งานตามกจิ กรรมที่กำหนด
3. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นิเทศ กำกบั ติดตามการดำเนนิ งานของแตล่ ะกจิ กรรมเพ่ือให้เป็นไปตาม
วตั ถุประสงค์ของโครงการ/กจิ กรรม

ขน้ั ท่ี 4 ตรวจสอบการดำเนินงาน
1. แตง่ ตั้งคณะกรรมการประเมินโครงการ
2. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการออกแบบการประเมนิ เสนอต่อคณะกรรมการบริหารโครงการเพ่ือตรวจสอบความ
เชอ่ื มัน่ ของเครื่องมือประเมิน

45

3. ดำเนินการประเมินผลโครงการตามแบบ CIPP MODEL คอื ประเมนิ บริบท สภาพแวดลอ้ ม
กระบวนการ และผลผลติ ของโครงการ
4. จดั ทำเอกสารรายงานผลการตรวจสอบต่อคณะกรรมการสถานศกึ ษา ครู นักเรยี น และผูเ้ กี่ยวข้องทุกฝ่าย
เพื่อทราบ

ขัน้ ท่ี 5 การปรับปรุงและพัฒนา

นำผลการประเมนิ มาให้คณะกรรมการบริหารโครงการเพ่ือศกึ ษา และพจิ ารณาขอความ

คิดเห็น ข้อเสนอแนะในการนำผลการประเมินไปปรับปรงุ และพัฒนาในปีตอ่ ไป

5. กิจกรรม/ระยะเวลาดำเนินการ

กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ

1.ประชุมสร้างความรู้ ความเขา้ ใจใหก้ ับครู ภาคเรียนที่ 1

นกั เรียน ผปู้ กครองนกั เรยี น และกรรมการ ปีการศกึ ษา 2564

สถานศึกษา

2.ประชุมสัมมนาร่วมคิดและกำหนดนโยบายจากทกุ

สว่ น ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ

3.จดั ทำโครงการและแนวปฏิบตั ิงานตามโครงการ ครู และบคุ ลากรทกุ คน

4.มอบหมายภารกจิ งานให้ครแู ละบคุ ลากร

ผูเ้ กีย่ วขอ้ งรบั ผดิ ชอบ และจัดสรรงบประมาณ

5.ประสานงานกับหนว่ ยงานอื่นเพื่อสนับสนุนการ

ดำเนนิ งานในโครงการ

6.จดั หาทรพั ยากรเพ่ือการจัดสรรงบประมาณและสิ่ง

อำนวยความสะดวกตอ่ การดำเนนิ กจิ กรรม

7.นิเทศ กำกบั ติดตามการดำเนนิ งานในแตล่ ะ

กิจกรรมและประชาสัมพันธโ์ ครงการ

8.ประเมินผลกิจกรรม โดยจัดทำกรอบการประเมิน

เคร่อื งมอื การวดั ผล-ประเมนิ ผล และแต่งตัง้

คณะกรรมการประเมนิ

9.จดั นิทรรศการแสดงผลงานตอ่ สาธารณชนเพ่ือการ

เผยแพรค่ วามรู้สชู่ มุ ชน

6. งบประมาณ 1,000 บาท

7. การประเมนิ ผล ตวั ชีว้ ัด วิธีการประเมิน

คุณลักษณะ ครู นักเรียน ผู้ปกครองนกั เรียน - สอบถาม
กรรมการสถานศึกษามีความรู้ ความ - สังเกต
1.มีความรู้ ความเข้าใจ และ เขา้ ใจต่อนโยบาย “ลดเวลาเรยี นเพิ่ม - สัมภาษณ์
ตระหนกั ในความสำคญั ของการ
ดำเนนิ งานตามนโยบาย “ลดเวลา

46

เรยี นเพม่ิ เวลารู”้ เวลาร้”ู - ตรวจเอกสาร
ภาพถา่ ย และสภาพจริง
2.มีความรู้ และทักษะพ้นื ฐานใน นักเรียนสามารถปฏบิ ัตงิ านได้อยา่ งมี ทีป่ รากฎ

การดำเนนิ ชวี ติ ข้นั ตอน

3.ปฏบิ ตั ิตนและดำเนินงานได้อยา่ ง นกั เรยี น ครู ผ้ปู กครอง มีความ

มีความสขุ เหน็ ชอบและมีความสุขต่อการจดั

กจิ กรรม

8. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ
1. นักเรยี น ครู และบคุ ลากรไดเ้ รยี นรจู้ ากกิจกรรม สามารถนำความรู้ไปประยุกตใ์ ช้การดำเนนิ ชีวิต

ได้อย่างเหมาะสมและเปน็ สขุ
2.โรงเรยี นไดร้ ับความนิยมและประชาชนมคี วามเช่ือมนั่ ศรัทธาต่อโรงเรยี น ได้รับความร่วมมอื ในการ

พัฒนาการศกึ ษามากยิ่งขึน้

ผูเ้ ขยี นโครงการ ผเู้ สนอโครงการ ผอู้ นุมตั โิ ครงการ

(นางสาวธสธร ศรีสาตร์) (นางสาวธสธร ศรีสาตร์) ( นายณัฐดนัย ศรที ะบาล )
ครู คศ.1 หัวหนา้ งานวิชาการ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นเนินโพธ์ิ

50

โครงการ ระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา

แผนงาน บริหารวิชาการ

สอดคล้องกบั มาตรฐานสพฐ. มาตรฐานที่ 1,2 และ 3

หนว่ ยงานทร่ี ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นเนินโพธิ์

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวธสธร ศรสี าตร์ และคณะครู

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลาดำเนินการ 1มิถนุ ายน 2564 - 30 มีนาคม 2565

……………………………………………………………………………………………………….

1. หลกั การและเหตุผล
เนอ่ื งจากกฎกระทรวงวา่ ด้วยระบบ หลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ.2553 หมวด

2 ขอ้ 14 กำหนดใหส้ ถานศึกษา “จัดให้มรี ะบบการประกันคุณภาพภายใน ด้วยการกำหนดมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษา และจดั แผนพัฒนาการศึกษาทม่ี ุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา”

ระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา คือการพฒั นา การติดตาม ตรวจสอบ และประเมนิ
คณุ ภาพการจัดการศกึ ษา ซงึ่ กระทรวงศกึ ษาธิการได้กำหนดหลักการของระบบ การประกันคุณภาพภายใน
สถานศึกษาไว้ 8 ประการ คอื 1) การกำหนดมาตรฐานการศึกษา 2) การจดั ระบบบรหิ ารและ
สารสนเทศ 3) การจัดทำแผนพฒั นาสถานศึกษา 4) การดำเนนิ ตามแผนพัฒนาสถานศึกษา 5) การ
ตรวจสอบและทบทวนคณุ ภาพการศกึ ษา 6) การประกนั คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานที่กำหนด
7) การรายงานคุณภาพการศกึ ษาประจำปี 8) การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาอย่างต่อเน่ือง
ดังน้นั จงึ มคี วามจำเปน็ ที่จะต้องพฒั นาคุณภาพทางการศึกษา โดยการพฒั นานั้นตอ้ งมีระบบการประกนั
คณุ ภาพภายใน เพ่อื ให้การบริหารงานของโรงเรียนเป็นไปตามกฎกระทรวงอยา่ งมีคณุ ภาพ จงึ มีความจำเปน็
จะตอ้ งพฒั นาระบบงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้มีความพร้อม และเป็นปัจจุบนั

2.วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อดำเนินการระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง
2.2. เพื่อรองรบั การประเมนิ ภายในและภายนอก
2.3 เพื่อรายงานและเผยแพร่ผลการดำเนินงานต่อผู้ทีเ่ กี่ยวขอ้ ง
2.4 เพ่อื นำผลการประเมินทงั้ ภายในและภายนอกไปปรับปรงุ พฒั นาอยา่ งต่อเน่ือง

3.เป้าหมาย
3.1 เชิงประมาณ
3.1.1 โรงเรียนมีระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาทีส่ ง่ ผลตอ่ คณุ ภาพผู้เรยี น

อยา่ งเปน็ รูปธรรม มีข้ันตอนอยา่ งชัดเจน และมีความเป็นไปไดใ้ นการปฏบิ ัติ ครอบคลมุ ภาระงานทง้ั 4 กลมุ่
งาน

3.1.2 ผเู้ ก่ยี วข้องทกุ ฝ่ายให้ความร่วมมือในการวางระบบและดำเนินงานการประกัน
คุณภาพภายในของสถานศึกษา ร้อยละ 80

3.2 เชงิ คณุ ภาพ
3.2.1 ผ้ปู กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชมุ ชน/ท้องถ่ิน และผมู้ สี ่วนเกย่ี วข้อง มีความ

ม่นั ใจตอ่ ระบบการบรหิ ารและจดั การของสถานศึกษา ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80

51

4. ขัน้ ตอนการดำเนนิ งานและระยะเวลาปฏิบตั กิ าร

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ
20 พฤษภาคม 2564
1 ประชุมคณะกรรมการดำเนินการ งานประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา
จัดทำแผนพฒั นาการศึกษา ฯ 1-15 มิถนุ ายน 2564 ครูธสธร ศรีสาตร์ และคณะครู

2 จดั ทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี คณะครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
2564
16 มิถุนายน 2564 งานประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
3 เสนอแผนพฒั นาการศึกษาฯและ ครูธสธร ศรสี าตร์ และคณะครู
แผนปฏิบัติการฯ ตอ่
คณะกรรมการสถานศึกษา ตลอดปีการศึกษา คณะครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
ตลอดปีการศึกษา คณะครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
4 ดำเนินการตามแผนปฏบิ ัตกิ ารฯ
มนี าคม 2565 งานประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
5 ตดิ ตามการปฏบิ ตั ิงานตาม
แผนปฏิบัตกิ ารฯ 30 เมษายน 2565 งานประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา
ครูธสธร ศรสี าตร์ และคณะครู
6 ประเมินผลและสรุปผลการ
ดำเนนิ งาน มิถุนายน 2565 งานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ครูธสธร ศรสี าตร์ และคณะครู
7 จดั ทำรายงานผลการพฒั นา
คุณภาพการจดั การศึกษา
ประจำปี 2564

8 จัดทำเอกสารเผยแพร่ผลการ
พัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา
ประจำปี 2564

5. ปฏิทนิ การปฏิบัติงาน ปกี ารศึกษา 2564

กจิ กรรม ม.ิ ก. 2564 2565 ผู้รบั ผิดชอบ
ส. ก. ต. พ. ธ. ม. ก. ม.ี เม.
1. เสนอขออนมุ ัติโครงการ
2. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ ย. ค ค. ย. ค. ย. ค ค พ. ค. ย.
3. ประชมุ ช้ีแจงพร้อมดำเนินการ
4. สรุป ติดตาม ประเมินผล ครธู สธร

และ

คณะครทู ุกคน

6.งบประมาณ 5,000 บาท
6.1 แหลง่ ท่ีมา เงนิ อุดหนนุ รายหัว

52

โดยใชเ้ งินรายละเอียดการใช้ทรัพยากรโครงการ

ที่ รายการ/กิจกรรม คา่ ตอบแทน งบประมาณ ครุภัณฑ์
คำช้แี จงในการใชง้ บประมาณ ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ

1 กจิ กรรมจัดทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี 2564 2000
2000
2 กิจกรรมงานประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา 1000

3 กิจกรรมนเิ ทศภายใน

รวมทั้งส้ืน 5,000 บาท

7. การประเมินผล
ตวั บ่งช้ีด้านปริมาณ

ตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็ (KPI) วธิ ีประเมนิ เครือ่ งมอื ประเมิน

ผลผลติ - สอบถาม ครู บคุ ลากร - แบบสอบถาม
1. ครู บุคลากร ผู้เรียน และผู้ท่ีเก่ียวข้องร้อยละ ผู้เรียน และผูท้ ่ีเกี่ยวข้อง
90 มีความเข้าใจเชื่อม่ันในแนวทางการปฏบิ ัติ - แบบประเมนิ โครงการ
กจิ กรรมไดอ้ ย่างมีคุณภาพ - ประเมินโครงการ - แบบรายงานการ
2. โครงการมีคุณภาพตามมาตรฐานของ - สรุปผลดำเนินงาน ปฏิบัตงิ านฯ
สมศ./สพฐ. ร้อยละ 90
- แบบประเมินโครงการ
ผลลัพธ์ - สอบถาม ครู บคุ ลากร
1. โรงเรียนมีระบบประกนั คุณภาพภายในท่ี ผู้เรียน และผทู้ ีเ่ กี่ยวข้อง - ผลประเมินของสมศ.
คณุ ภาพและประสทิ ธภิ าพ - ประเมินโครงการ - สรปุ รายงานและ
2. โรงเรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ได้รับการ - สรุปผลดำเนินงาน เผยแพร่ผลการดำเนินงาน
รบั รองตามเกณฑ์มาตรฐานของ สมศ. ต่อผู้ทีเ่ กีย่ วข้องทุกปี
3. โรงเรยี นรายงานและเผยแพร่ผลการ -แบบสรปุ มาตรฐาน
ดำเนนิ งานต่อผู้ท่เี กยี่ วข้องทุกปี
4. โรงเรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานตามเกณฑ์
ของสมศ./สพฐ.

8. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
1. โรงเรยี นมีระบบประกนั คุณภาพภายในที่มคี ุณภาพและประสทิ ธภิ าพ
2. โรงเรยี นผ่านเกณฑ์การประเมินได้รบั การรับรองตามเกณฑ์มาตรฐานของ สมศ.
3. โรงเรียนรายงานและเผยแพร่ผลการดำเนนิ งานตอ่ ผู้ท่เี กี่ยวข้องทุกปี
4 .โรงเรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานตามเกณฑ์ ของสมศ./สพฐ.

53

9. ปัญหาอปุ สรรคและข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ผู้เขียนโครงการ ผูเ้ สนอโครงการ ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ

(นางสาวธสธร ศรสี าตร์) (นางสาวธสธร ศรสี าตร์) (นายณฐั ดนัย ศรีทะบาล )
ครู คศ.1 หวั หนา้ งานบรหิ ารวชิ าการ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านเนินโพธิ์