เล่มแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2

ท่ี ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

26 จานวนนกั เรยี นมีทค่ี วามสามารถด้าน 50 ส่งเสรมิ ความภมู ิใจในทอ้ งถนิ่ และ ส่งเส
นาฏศิลปเ์ ขา้ รว่ มการแสดงในงานต่างๆ ความเปน็ ไทย

27 จานวนนักเรยี นมีที่ความสามารถด้านดนตรี 40 ส่งเสรมิ ความภมู ิใจในทอ้ งถน่ิ และ จดั ซ
สากลเข้ารว่ มการแข่งขนั ในรายการต่างๆ ความเปน็ ไทย เครอ่ื

28 จานวนนักเรียนมีท่คี วามสามารถด้านดนตรี 80 ส่งเสรมิ ความภมู ิใจในทอ้ งถน่ิ และ จดั ซ
ไทยเข้ารว่ มการแขง่ ขันในรายการต่างๆ ความเปน็ ไทย สอน

จานวนนกั เรียนมีทีค่ วามสามารถด้าน 50 ส่งเสริมความภมู ิใจในทอ้ งถน่ิ และ เรยี น
29 ทศั นศิลป์ (นกั เรยี นศักยภาพวชิ าศิลปะ)ได้ ความเปน็ ไทย

พฒั นากิจกรรมสร้างสรรค์งานศิลปะ

จานวนนักเรยี นมีท่ีปญั หาขอ้ บกพร่องทางการ 80 ส่งเสรมิ ความภมู ิใจในทอ้ งถน่ิ และ คลิน
30 เรียนได้รับการแกไ้ ขข้อบกพรอ่ งเข้าส่กู ลมุ่ ความเปน็ ไทย

ปานกลาง

จานวนลูกเสือ เนตรนารี และผูบ้ าเพญ็

31 ประโยชน์ ได้เขา้ ร่วมกิจกรรม รจู้ กั การบรกิ าร 3,316 ส่งเสรมิ การอยรู่ ว่ มกนั บนความ การ
ต่อสังคมและชุมชน มีระเบยี บวินัย มีความ แตกต่างและหลากหลาย และ

สามัคคี และทางานรว่ มกบั ผูอ้ น่ื

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หน้า 81

กิจกรรม ผรู้ ับผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อที่ มฐขอ้ ย่อยท่ี หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ

นางสาวเพญ็ 1 1.2.2 ศิลปะ
สริมศักยภาพด้านนาฏศิลปไ์ ทย พลอย

ก้านเหลือง

ซือ้ -ซ่อมแซม-วัสดุอปุ กรณ์ นายสมนึก 1 1.2.2 ศิลปะ
องดนตรีสากลวงโยทวาทติ รงุ่ รตั น์

ซ้ือ-ซ่อมแซม-วสั ดุอปุ กรณก์ าร นายวรกิตติ์ 1 1.2.2 ศิลปะ

นและเครอื่ งดนตรีไทย ลักษณุกิจ

นายภทั ราวฒุ ิ

นรธู้ รรมชาติด้วยวธิ ศี ิลปะ อะโน นางสาว 1 1.2.2 ศิลปะ
จิราพร ศานติ

กาญจน์

นกิ ติวอารท์ อวดศิลป์ นายนนทวรรธน์ 1 1.2.2 ศิลปะ
เจริญบตุ รานนท์

รอยคู่ ่ายพกั แรมลูกเสือเนตรนารี นายสุรวจั น์ 1 1.2.3 วชิ าการ

ะผบู้ าเพญ็ ประโยชน์ สุคนธมณี

ที่ ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

อยละของโรงเรียนในเครอื ขา่ ย ได้รับการ 90 พระราชดาริ ส่งเส
พฒั นาด้านการเรยี นตามศักยภาพเพมิ่ ขน้ึ (โครงการโรงเรียนพ่ี – โรงเรียนน้อง)

32 จานวนคนของนักเรยี นแกนนา อย.นอ้ ย/อส. 100 อย.น
คบ.
ส่งเสริมสุขภาวะทางร่างกายและจิต
รอ้ ยละของนกั เรยี นได้รับความรคู้ วามเข้าใจ สังคม
ในการปฏบิ ตั ิตน
82

รอ้ ยละของการใหบ้ ริการและส่งเสริม ส่งเส
33 สุขอนามัยที่ดีแกผ่ ู้เรียนและบคุ คลากรใน
84 ส่งเสริมสุขภาวะทางรา่ งกายและจติ บคุ ล
โรงเรียน สังคม (กา

เบ้อื

ร้อยละของนักเรียนและบคุ ลากรในโรงเรียน 84 ส่งเสริมสุขภาวะทางร่างกายและจิต รณร
34 ได้รับความรคู้ วามเข้าใจ เรอ่ิ งการรณรงค์ สังคม

ปอ้ งกนั โรค

35 รอ้ ยละของการมียาและเวชภณั ฑร์ องรบั การ 90 ส่งเสรมิ สุขภาวะทางรา่ งกายและจิต จัดห
ใช้บรกิ ารของ นักเรียนและบคุ ลากร สังคม

จานวนนักเรียนแกนนา 100 ส่งเสริมสุขภาวะทางรา่ งกายและจิต ปรับ
36 กลุม่ เสี่ยง จานวน 200 คน สังคม

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หนา้ 82

กิจกรรม ผูร้ ับผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อที่ มฐข้อย่อยท่ี หนว่ ยงานทร่ี บั ผิดชอบ

สรมิ การเรยี นรสู้ ู่โรงเรียนน้อง 1.นางสาวกา้ น 1 1.2.3 บรหิ ารทั่วไป
มะลิ ศรีโมรา
2.นายยทุ ธพชิ ัย
บตุ รน้าเพช็ ร

นอ้ ย/ อส.คบ. 1.นางสาวสายชล 1 1.2.4 บริหารทว่ั ไป
เรียงสนั เทียะ
2.นางสาวเพียงรฐา 1 1.2.4 บริหารทั่วไป
มาสวา่ ง 1 1.2.4 บรหิ ารทว่ั ไป
3.นางสาวประภา 1 1.2.4 บริหารทั่วไป
พร ทองคา 1 1.2.4 บรหิ ารท่วั ไป

สรมิ การใหบ้ รกิ ารสุขภาพ 1.นางสาวสายชล เรียง
ลากรในโรงเรียน สันเทยี ะ
ารดูแลปฐมพยาบาล 2.นางธญั ญภรณแ์ ก้ว
องต้น) ตาล
3.นางสาวอรประภา
รงค์ปอ้ งกันโรค ม่วงมัน
1.นางสาวสายชล เรยี ง
หายารักษาโรคและเวชภณั ฑ์ สนั เทยี ะ
2.นางสาวกมลชนก
บญุ มี
3.นายกฤษณะ อยู่
เจรญิ
4.นางสาวจุรีพร แก้
1.นางสาวสายชล เรียง
สันเทยี ะ
2.นางสาวอรอนงค์
โอษคลัง
3.นางสาววารนิ วันทอง

1.นางสาวสาย
ชล เรียง
บเปลย่ี นพฤติกรรมลดพงุ ลดโรค สันเทยี ะ
2.นางสาว
กรรณิการ์ ร่มเกตุ

ที่ ตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ เปา้ หมาย โครงการ

37 ร้อยละของนักเรยี นได้รบั ความรคู้ วามเขา้ ใจ 80 ส่งเสริมสุขภาวะทางร่างกายและจติ ปรบั
ในการปฏบิ ตั ิตน สังคม

อยละของการมีพนักงานทาความสะอาดโรง 80
อาหารและจา้ งพนกั งานล้างจาน

รอ้ ยละของการปรับปรุงและซ่อมแซมเครอื่ ง 81
ล้างจานใหพ้ รอ้ มใช้งานได้
ส่งเสรมิ สุขภาวะทางร่างกายและจติ พฒั น
38 สังคม

ร้อยละของการมีอุปกรณ์และน้ายาทาความ 82
สะอาดภาชนะและพน้ิ ท่ีใช้สอยเพยี งพอ

รอ้ ยละของปรับปรุงและซ่อมแซมโรงอาหาร 80
ใหส้ ามารถใหบ้ รกิ ารได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ
90
ร้อยละของนักเรียนและบคุ ลากรในโรงเรียน ส่งเสริมสุขภาวะทางรา่ งกายและจิต รณร
ได้รบั ความรคู้ วามเขา้ ใจ ในเรอ่ื งเอดส์และ สังคม เพศ
เพศสัมพนั ธ์
39 90
รอ้ ยละของนักเรียนและบคุ ลากรในโรงเรียน
ได้รบั ความรู้ เข้าใจ วิธกี ารปอ้ งกันปอ้ งกนั โรค
เอดส์เพศสัมพนั ธ์ ทถี่ กู ต้อง

40 รอ้ ยละของนักเรียนและครูร่วมกิจกรรมการไป 90 ส่งเสริมสุขภาวะทางรา่ งกายและจิต เยย่ี ม
เยย่ี มบา้ นพกั คนชรารว่ มกับชุมชน สังคม คนช

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 หน้า 83

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อที่ มฐข้อยอ่ ยที่ หนว่ ยงานท่รี ับผิดชอบ

1.นางสาวสาย

ชล เรยี ง

บเปลย่ี นพฤติกรรมลดพงุ ลดโรค สันเทยี ะ 2 1.2.4 บริหารท่วั ไป

2.นางสาว

กรรณิการ์ ร่มเกตุ

1.นางสาวเพญ็

นาสุขอนามัยในโรงอาหาร พลอย 1 1.2.4 บริหารทวั่ ไป

กา้ นเหลือง

รงค์และปอ้ งกันโรคเอดส์และ 1.นายยุทธพชิ ัย 1 1.2.4 บรหิ ารทว่ั ไป

ศสัมพนั ธ์ บตุ รนา้ เพช็ ร

มบา้ นพกั 1.นายยทุ ธพชิ ัย 1 1.2.4 บริหารทั่วไป
ชรา บตุ รน้าเพช็ ร

ที่ ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

41 รอ้ ยละของนกั เรยี นได้รบั การทาประกนั 100 ส่งเสรมิ สุขภาวะทางรา่ งกายและจิต ประ
อุบตั ิเหตุ สังคม

ส่งเส

42 อยละของนกั เรยี นมีพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิตนท่ี 84 ส่งเสรมิ สุขภาวะทางรา่ งกายและจิต บคุ ล
เหมาะสมในการดูแลสุขอนามัยของตนเอง สังคม (กา

เบ้อื

43 รอ้ ยละของนกั เรียนและบคุ ลากรในโรงเรียน 84 ส่งเสริมสุขภาวะทางรา่ งกายและจิต รณร
ได้รบั ความรู้ เขา้ ใจ วธิ ีการปอ้ งกันทถี่ ูกต้อง สังคม

44 การซ่อมแซมอุปกรณก์ ารเรยี นการสอนในหอ้ ง 6 เครอื่ ง พฒั นาประเทศไทยเปน็ ศูนย์กลาง ซ่อม
Lab การซ่อมแซมเครอื่ ง LCD โปรเจ็คเตอร์ การศึกษาในภมู ิภาค Education Hub
เครอื่ ง Visualizer

45 รอ้ ยละผู้เรียนได้รับความรทู้ างด้านการสอ่ื สาร ๘๐ ส่งเสริมความสามารถในการอา่ น การ พฒั น
เขียน การสอื่ สารและการคิดคานวณ มาต

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 หน้า 84

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อท่ี มฐข้อยอ่ ยที่ หนว่ ยงานท่รี บั ผิดชอบ

ะกนั อบุ ตั ิเหตุนกั เรยี น 1. นางสาวเกษร 1 1.2.4 บริหารทว่ั ไป
เหมะรักษ,์ 1 1.2.5 บรหิ ารท่ัวไป
สริมการใหบ้ รกิ ารสุขภาพ 2.นางสาววัน 2 1.2.5 บรหิ ารทวั่ ไป
ลากรในโรงเรียน นิษา ปนิ่ แก้ว,
ารดูแลปฐมพยาบาล 3.นางสาวอญั ธิ
องต้น)
1.นางสาวสายชล เรียง
รงค์ปอ้ งกันโรค สนั เทยี ะ
2.นางธญั ญภรณ์แก้ว
มบารงุ รกั ษาครุภณั ฑ์ ตาล
3.นางสาวอรประภา
ม่วงมัน
1.นางสาวสายชล เรยี ง
สันเทยี ะ
2.นางสาวกมลชนก
บญุ มี
3.นายกฤษณะ อยู่
เจรญิ
4.นางสาวจุรพี ร แก้

นางเบญจมาศ 2 2.3 Education Hub
จงเจริญ

๑.นางสาวกิติพร

นานกั ประชาสัมพนั ธ์รนุ่ เยาวส์ ู่ พลศร ๒. ๒ ๒.๔ บริหารบคุ คล

ตรฐานสากล นางสาวศศิตา ศิ

รสิ กลุ พร

กลยุทธ์ที่ 3 : ส่งเสริมครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาใหไ้ ด้รบั การพฒั นาองค์ความรเู้ พือ่ เปน็ ครมู อื อาชพี และยดึ ม

ที่ ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ เป้าหมาย โครงการ

1 ร้อยละการปฏบิ ตั ิงานบคุ ลากรมีเอกสารในการ ๑๐๐ ส่งเสรมิ กระบวนการบริหารและการ กจิ กร
รายงานการทางานอยา่ งเปน็ ระบบ จัดการสถานศึกษา ระบบ

2 รอ้ ยละการปฏบิ ตั ิงาน E-Office มีสอ่ื เอกสาร ๑๐๐ ส่งเสรมิ กระบวนการบริหารและการ พฒั นา
และการจดั เกบ็ อย่างมีคุณภาพ จดั การสถานศึกษา สถาน

รอ้ ยละผปู้ กครองและบคุ ลากรทงั้ ในโรงเรยี น ๑๐๐ ส่งเสรมิ กระบวนการบรหิ ารและการ ทาเนยี
3 และนอกโรงเรียนสามารถทราบและเข้าใจ จดั การสถานศึกษา

โครงสร้างทาเนยี บและรจู้ ักบคุ ลากร

4 จานวนบคุ ลากรงานแนะแนว ได้เข้ารว่ มการ 3 ส่งเสริมการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้ พฒั นา
อบรม ประชุมสัมมนาเพื่อพฒั นาตนเอง มีความเชีย่ วชาญทางวิชาชีพ

5 รอ้ ยละครแู ละบคุ คลกรทางการศึกษามีขวญั ๑๐๐ ส่งเสริมกระบวนการบรหิ ารและการ กจิ กร
และกาลังใจเพิม่ ยง่ิ ขนึ้ จดั การสถานศึกษา กาลังใ
รังษี

6 รอ้ ยละครูและบคุ ลากรทางการศึกษาได้มีการ ๘๐ ส่งเสริมการพฒั นาครูและบคุ ลลากร การพ
พฒั นาใหม้ ีวิทยฐานะสูงขน้ึ ใหม้ ีความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ ทางก
จงั หว
และค

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หน้า 85

มั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ (มฐ.2ขอ้ 4)

กิจกรรม ผรู้ ับผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ที่ มฐขอ้ ย่อยท่ี หน่วยงานทร่ี บั ผิดชอบ

รรมจัดเก็บเอกสารเพ่อื จัด นางสาวอาภา ๒ 2.2 บริหารบคุ คล

บงานบคุ ลากร ภทั ร รัตนโอภา

าระบบงานธรุ การใน นางสาวชนกานต์ ๒ 2.2 บริหารบคุ คล

นศึกษาด้วยระบบ E-Office พลอยเพช็ ร

ยบบคุ ลากรโรงเรียนวิสุทธรังษี นางสาวธดิ ารตั น์ ๒ 2.2 บรหิ ารบคุ คล
ปานพงษศ์ รี

าบคุ ลากรงานแนะแนว นายคงศักด์ิ 2 2.4 วิชาการ
โฉมยงค์ 2.4 บรหิ ารบคุ คล
2.4 บริหารบคุ คล
รรมเสริมสรา้ งขวญั และ นางสาวภทั ทริ า ๒
ใจบคุ ลากรในโรงเรยี นวสิ ุทธ ศุภมาศ ๒
จังหวดั กาญจนบรุ ี

พฒั นาครแู ละบคุ ลากร ๑.นางสาวสายฝน ตะ
บานขวา ๒.นางจรี
การศึกษาในโรงเรียนวิสุทธรังษี ภทั ร พาภริ มย์ ๓.นาง

วดั กาญจนบรุ ี สูว่ ทิ ยฐานะ ดาราณี ถือความสัตย์
๔. นางสพุ รรษา เจริญ
ความก้าวหนา้ ในวชิ าชีพ บตุ รานนท์

ที่ ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ เป้าหมาย โครงการ

จานวนครเู ข้ารบั การอบรมและมีความรู้ 28 ส่งเสริมการพฒั นาครูและบคุ ลากรให้ พฒั นา
7 เกย่ี วกบั การพฒั นาหลักสูตรการเรียนการสอน มีความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ กลมุ่ ส

ในสถานศึกษา

ร้อยละครกู ลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทยได้รบั 100 ส่งเสรมิ การพฒั นาครูและบคุ ลากรให้ พฒั นา
8 การอบรมเพ่อื รับความรใู้ หม่ๆ เพือ่ นามา มีความเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ เทคน
บรู ณา
พฒั นาผู้เรยี น ภาคเรยี นละ 1 ครงั้ /ปกี ารศึกษา

9 รอ้ ยละครใู นกลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย มี 100 ส่งเสริมการพฒั นาครูและบคุ ลากรให้ นิเทศ
การนิเทศการสอน มีความเชย่ี วชาญทางวชิ าชีพ

10 จานวนครูกลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ได้ 30 ส่งเสรมิ การพฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้ ชุมชน
รว่ มกิจกรรมชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (PLC) มีความเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ

11 รอ้ ยละของครูกลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ 100 ส่งเสริมการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้ นเิ ทศ
ได้รบั การนเิ ทศการสอน มีความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ

ร้อยละของครกู ลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ 100 ส่งเสรมิ การพฒั นาครูและบคุ ลากรให้ อบรม
12 สามารถสร้างนวตั กรรมเหมาะสมกบั บริบท มีความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ ใหส้ อ
(กลมุ่ ส
ของผเู้ รยี น

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หนา้ 86

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ที่ มฐข้อยอ่ ยท่ี หน่วยงานท่รี ับผิดชอบ

างานหลักสูตรการเรียนสอน นางสาวกิติพร 2 2.4 ภาษาไทย
สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย พลศร

าครูส่คู วามเปน็ มืออาชีพด้วย นายยทุ ธพชิ ัย 2 2.4 ภาษาไทย
นิคการจดั การเรียนรแู้ บบ บตุ รน้าเพช็ ร
าการ

ศการสอน นางสาวกิติพร 2 2.4 ภาษาไทย
พลศร

นการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (PLC) นางสาววิลาวร 2 2.4 คณติ ศาสตร์
รณ เทีย่ งธรรม

ศการสอน นางสาวสายชล 2 2.4 คณติ ศาสตร์
เรียงสันเทยี ะ

มการสรา้ งสื่อและนวัตกรรม นางสาวพมิ พ์ 2 2.4 คณติ ศาสตร์
อดคล้องกับการจดั การศึกษา ชนก ปทมุ ธน
สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์) รักษ์

ท่ี ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ เป้าหมาย โครงการ

รอ้ ยละของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาได้มี 95
การพฒั นาศักยภาพในเรอ่ื งของการทาวิจัย 5
บทและนาไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอนได้ ส่งเสรมิ การพฒั นาครูและบคุ ลากรให้ อบรม
อยา่ งมีประสิทธภิ าพ มีความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ
13
95
ร้อยละของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามี
ความรกั และความสามัคคีในองค์กร

14 จานวนการเข้าร่วมอบรมการวิจยั เพือ่ การศึกษา 100 ส่งเสริมการพฒั นาครูและบคุ ลากรให้ อบรม
เพือ่ นามาพฒั นาผเู้ รยี น มีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ

ครใู นกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ มีการ 100 นเิ ทศ
นเิ ทศการสอนทกุ คน
สังเกตการสอน ทกุ ชน้ั อย่างน้อยเดือนละ 1 ส่งเสรมิ การพฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้
ครงั้ /เดือน/คน มีความเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ
100
15 ครูกลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ มีความรู
ความเขา้ ใจ และทกั ษะเกย่ี วกบั วิธีการจดั การ
เรยี นรทู ่ีเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ และนาไปใช้
ปรับปรงุ พฒั นาการจัดกระบวนการเรียนการ
สอนคิดเปน็ ร้อยละ 75 ขน้ึ ไป

รอ้ ยละของครูต่างชาติได้รับความรทู้ าง จดั การเรยี นการสอนตามหลักสูตร พฒั นา
75 กระทรวงศึกษาธกิ าร เปน็ ด้านก
16 วัฒนธรรมไทยและเทคนคิ การสอนและนามา วฒั นธ
ประยกุ ต์ใช้ในการสอนของตนเอง ทาใหก้ าร ภาษาอังกฤษ (English Program)

เรยี นการสอนมีประสิทธิภาพมากยง่ิ ขน้ึ

กิจกรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หนา้ 87
ผูร้ บั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ที่ มฐข้อย่อยท่ี หน่วยงานทรี่ บั ผิดชอบ

มครูเรอื่ งการทาวิจยั 5 บท นางยพุ ดี 2 2.4 สังคมศึกษา
ทพิ ย์บารงุ

มครเู รอื่ งวิจยั เพือ่ การศึกษา นางสาวณชั ชา 2 2.4 ศิลปะ
ศรเี สน

ศการสอน นางสาวพรทพิ ย์ ๒ 2.4 การงานอาชีพ
ทองมาก

าครูเข้าอบรมด้านวิชาชีพครู นางวชั ราภรณ์ 2 2.4 English Program
การจดั การเรียนการสอนและ อังสถิตยอ์ นันต์
ธรรมไทย

ที่ ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ เป้าหมาย โครงการ

บคุ ลากรในโครงการเพยี งพอต่อการจัดการ 100 พฒั นาประเทศไทยเปน็ ศูนย์กลาง กจิ กร
เรียนการสอนรอ้ ยละร้อย การศึกษาในภมู ิภาค Education Hub และช

17 ๑๐๐ ส่งเสรมิ การพฒั นาครแู ละบคุ ลลากร ส่งเสร
ใหม้ ีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชีพ ศึกษา
รอ้ ยละครูและบคุ ลากรทางการศึกษาได้มีการ
พฒั นาศักยภาพสมู่ าตรฐานสากล และพฒั นา
องค์ความรใู้ นด้านเทคโนโลยี

จานวนคนของบคุ ลากรภายในกลุ่มสาระการ ส่งเสรมิ การส่งเสรมิ การตรวจสอบ นเิ ทศ
18 เรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สาขา 13 และประเมินผเู้ รียนอยา่ งเปน็ ระบบ

เทคโนโลยี และนาผลมาพฒั นาผู้เรยี น

จานวนคนของบคุ ลากรภายในกลมุ่ สาระการ ส่งเสรมิ กระบวนการดาเนินงานพฒั นา
เรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สาขา
เทคโนโลยี 13 วิชาการที่เนน้ คุณภาพผูเ้ รียนรอบด้าน พฒั นา
19 ตามหลักสูตร สาระก
สถานศึกษา และทกุ กลุ่มเปา้ หมาย
ร้อยละของครใู นกลมุ่ สาระฯได้รับการพฒั นา
ด้านการเรยี นการสอน และการทาวจิ ยั 90 ส่งเสรมิ การพฒั นาครูและบคุ ลากรให้ จดั กจิ
มีความเชีย่ วชาญทางวชิ าชีพ ภายใน
ชัน้ เรยี

รอ้ ยละของการสังเกตการสอนครูในกลุ่มสาระ 100 ส่งเสริมการพฒั นาครูและบคุ ลากรให้ นเิ ทศ
20 การเรียนรภู้ าษาไทย อย่างน้อยภาคเรียนละ ๒ มีความเช่ียวชาญทางวิชาชีพ

ครงั้

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 2 หน้า 88

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ที่ มฐขอ้ ยอ่ ยท่ี หน่วยงานทร่ี บั ผิดชอบ

รรมจัดจา้ งบคุ ลากรชาวไทย นางเบญจมาศ 2 2.4 Education Hub

ชาวต่างประเทศ จงเจรญิ

ริมครแู ละบคุ ลากรทางการ นางสาวจฑุ ามาส ๒ 2.1 ,2.3 บรหิ ารบคุ คล
2
าเข้ารับการอบรม สามทอง 2
3
ศภายในและวิจัยในช้นั เรยี น นางคมคาย ปวตุ 2.3,2.4 เทคโนโลยี
ตานนท์
นางสาวปรารถนา
ดาวเจริญพร

นางสาววชั รี
าครแู ละบคุ ลากรภายในกลุ่ม ทรัพยพ์ มุ่
2.3,2.4 เทคโนโลยี
การเรียนรู้ นางสาวปรารถนา

ดาวเจรญิ พร

จกรรมการนเิ ทศการสอนครู นายสมบรู ณ์ 3.3 , 3.5 สุขศึกษาและพลศึกษา
นกลุ่มสาระฯ จัดทาวิจัยใน สุรนิ ทร์จนั ทร์
ยน

ศการสอน นางสาวกิติพร 2 2.4 ภาษาไทย
พลศร

กลยุทธท์ ่ี 4 : พฒั นาประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการศึกษาด้วยระบบประกันคุณภาพ โดยเนน้ การมีส่วนรว่ มจาก

ท่ี ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ เปา้ หมาย โครงการ

จานวนครงั้ ในการประชุม 1 ส่งเสรมิ การพฒั นาเปา้ หมายวสิ ัยทศั น์ ประช
และพนั ธกิจทส่ี ถานศึกษากาหนด มาตร
1 ชัดเจน แผนป
จานวนเล่มแผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา งบปร
2563 ภาคเรยี ที่ 2 (1 ตุลาคม 2563 -31
มีนาคม 2564)

จานวนครงั้ ในการประชุม ส่งเสรมิ การพฒั นาเปา้ หมายวสิ ัยทศั น์ ประช
1 และพนั ธกจิ ทสี่ ถานศึกษากาหนด แผนป
2
จานวนเล่มแผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา ชัดเจน 256
(1 พ.ค. 2564 – 30 ก.ย. 2564)

3 ร้อยละของจานวนเล่มรายงานผลการดาเนนิ 98 ส่งเสรมิ กระบวนการบรหิ ารจดั การ ประช
โครงการ คุณภาพของสถานศึกษา และร
ประเม

4 จานวนเรอื่ งทคี่ รผู ้ชู ่วยรวมกลุ่มกันทาวจิ ยั ส่งเสรมิ การพฒั นา เปา้ หมาย
ทางการศึกษา 1 วิสัยทศั น์ และพนั ธกจิ ท่สี ถานศึกษา วจิ ัยท

กาหนดชัดเจน

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 หน้า 89

กทกุ ภาคส่วน (มฐ.2ทกุ ข้อยกเว้นข้อ 4)

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ท่ี มฐ.ขอ้ ยอ่ ยที่ หนว่ ยงานทร่ี บั ผิดชอบ

ชุมวิเคราะหว์ ิสัยทศั น์ กลยทุ ธ์

รฐานการจัดการศึกษา นางคนงึ นติ ย์ 2 2.1,2.2 แผนงานและประกนั
คุณภาพ
ปฏบิ ตั ิการประจาปี เนียมหอม

ระมาณ 2563

ชุมเชิงปฏบิ ตั ิการ เพือ่ จดั ทา นางสาวพมิ พช์ นก 2 2.1,2.2 แผนงานและประกนั
ปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา ปทมุ ธนรักษ์ คุณภาพ
64 ภาคเรยี นท่ี 1

ชุมเพอื่ พฒั นางานแผนงาน นางสาวอภริ ดา 2 2.1,2.2 แผนงานและประกัน
ระบบกากบั ติดตามและ ทนั่ เส้ง คุณภาพ
มินผล

ทางการศึกษา นางสาวอภริ ดา 2 2.2 วชิ าการ
ทนั่ เส้ง

ที่ ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

รอ้ ยละของประสิทธิภาพความพร้อมของวสั ดุ 100 ส่งเสรมิ กระบวนการดาเนินงานพฒั นา พฒั นา
5 สานกั งานของหน่วยงานภายในกล่มุ บริหาร วิชาการที่เนน้ คุณภาพผูเ้ รียนรอบด้าน สานกั
ตามหลักสูตรสถานศึกษาและทกุ มีคุณภ
วิชาการ กลมุ่ เปา้ หมาย

6 ร้อยละของจานวนวสั ดุ อปุ กรณแ์ ละเครอ่ื ง 95 ส่งเสริมกระบวนการบริหารจัดการ จดั ซอ้ื
อานวยความสะดวกเพยี งพอในการดาเนินงาน คุณภาพของสถานศึกษา

รอ้ ยละของบคุ ลากรหรอื บริการของโรงเรียนมี 80 ส่งเสรมิ กระบวนการบรหิ ารจดั การ บรกิ า
ความรคู้ วามสามารถในการบริการเพ่มิ ขนึ้ คุณภาพของสถานศึกษา

7
ร้อยละของงานบรกิ ารและนกั เรยี นมีส่วนรว่ ม
บริการสังคมและชุมชน

บริหารจัดการนา้ มันเชอ้ื เพลิงและหล่อล่นื 4
ใหแ้ กย่ านพาหนะของโรงเรียน จานวน 4 คัน

8 ส่งเสริมกระบวนการบริหารจดั การ บริหา
คุณภาพของสถานศึกษา หล่อล
ร้อยละของยานพาหนะของโรงเรยี นสามารถ
ใหบ้ ริการได้ 90

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 หน้า 90

กิจกรรม ผรู้ บั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ท่ี มฐ.ขอ้ ยอ่ ยที่ หนว่ ยงานท่รี ับผิดชอบ

าระบบบรหิ ารจดั การ นางอรสุชา ภทั ร 2 2.2 วิชาการ
กงานกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ ให้ สิรวิ รกุล
ภาพเทยี บเคียงมาตรฐานสากล

อ จดั หา วสั ดุอุปกรณส์ านักงาน นางสาวลาวลั ย์ 2 2.2 กิจการนกั เรียน
นอ้ ยอยู่ 2 2.2 บริหารทั่วไป

1. นางสาวหทยั
รตั น์ เมฆจินดา

ารนกั เรียน ชุมชน และสังคม 2. นายพลวัฒน์
พรหมพพิ ฒั น์

ารจัดการน้ามันเชอ้ื เพลิงและ 1.นายสุโชติ นิล 2 2.2 บรหิ ารทัว่ ไป
ลน่ื เพง็

ที่ ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ
3
จานวนคันของยานพาหนะของการทา
ประกันภยั รถราชการ จานวน 3 คัน

9 จานวนคันของยานพาหนะของโรงเรียนที่ 3 ส่งเสริมกระบวนการบริหารจดั การ ซ่อมบ
ได้รบั การบารุงรกั ษา จานวน 3 คัน คุณภาพของสถานศึกษา และงา

ร้อยละของการใหบ้ รกิ ารด้านยานพาหนะของ 80
โรงเรียนมีความปลอดภยั สูงสุด

รอ้ ยละของคณะกรรมการสถานศึกษา และ ส่งเสรมิ การพฒั นาเปา้ หมายวสิ ัยทศั น์ เสริมส
90 และพนั ธกิจท่ีสถานศึกษากาหนด ผูป้ กค
10 ผปู้ กครอง ชุมชน ปฏบิ ตั ิงานตามบทบาท
หน้าทอี่ ย่างมีประสิทธิภาพ และเกดิ ชัดเจน สถาน

ประสิทธผิ ล

11 จานวนครงั้ ประชุมครูและบคุ ลากรภายใน ๑ ครงั้ / ส่งเสริมกระบวนการบรหิ ารและการ พฒั นา
กลุม่ บรหิ ารบคุ คลและงานธรุ การ เดือน จดั การสถานศึกษา ภายใน
ธุรการ

ร้อยละการมีหนังสือพมิ พท์ อ้ งถน่ิ เพ่ือแจ้ง ส่งเสรมิ การจัดระบบเทคโนโลยี
12 ขา่ วสารและประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรมของ
๑๐๐ สารสนเทศ ประช
โรงเรียนสูช่ ุมชนตลอดปกี ารศึกษา เพอ่ื สนับสนุนการบรหิ ารจดั การและ หนงั ส

การจดั การเรยี นรู้

กิจกรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หนา้ 91
ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อที่ มฐ.ข้อยอ่ ยท่ี หนว่ ยงานที่รับผิดชอบ

บารุง ซ่อมแซมยานพาหนะ 1.นายสุโชติ นิล 2 2.2 บริหารทั่วไป
านใหบ้ ริการยานพาหนะ เพง็

สรา้ งความรว่ มมือเครอื ข่าย 1.นางมธรุ ส ไก่ 2 2.2 บรหิ ารทวั่ ไป
ครอง สมาคมคณะกรรมการ แกว้ ๒ ๒.๒ บริหารบคุ คล
นศึกษา ๒.๒ บริหารบคุ คล

าระบบการบรหิ ารงาน นางจรี ภทั ร พา
นกลมุ่ บริหารบคุ คลและงาน ภริ มย์
ร

ชาสัมพนั ธโ์ รงเรียนโดย ๑.นางสาวกติ ิพร ๒
สือพมิ พท์ อ้ งถนิ่ พลศร ๒.
นางสาวศศิตา ศิริ
สกลุ พร

ท่ี ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

ส่งเสริมการจัดระบบเทคโนโลยี

13 จานวนเล่มวารสาร “สารวสิ ุทธรังษ”ี 4,500 สารสนเทศ จัดพมิ
ประจาปกี ารศึกษา 256๒ เพอ่ื สนับสนนุ การบริหารจดั การและ

การจัดการเรียนรู้

ส่งเสริมการจดั ระบบเทคโนโลยี

14 จานวนเล่มปฏทิ นิ ต้ังโต๊ะของรงั เรยี นวสิ ุทธรงั ษี 4,300 สารสนเทศ จัดพมิ
จังหวดั กาญจนบรุ ี เพอื่ สนับสนนุ การบรหิ ารจัดการและ

การจดั การเรยี นรู้

15 ร้อยละของผลการประเมินเปน็ ไปตามค่า 100 ส่งเสรมิ กระบวนการบริหารจดั การ การป
เปา้ หมาย คุณภาพของสถานศึกษา คุณภา
ประเม
(สมศ.

16 1.นกั เรียนทกุ คนได้รบั เงินอปุ กรณ์การเรยี นครบถว้ น 1 ส่งเสริมความรู้ ทกั ษะพื้นฐานและเจต การแจ

คติท่ีดีต่องานอาชีพ และค

ส่งเสรมิ กระบวนการดาเนินงานพฒั นา

17 จานวนนักเรยี น ทสี่ มัครและคัดเลือกเข้าเรียน 1,400 วชิ าการทเี่ นน้ คุณภาพผู้เรยี นรอบด้าน รบั สม
ตามหลักสูตรสถานศึกษาและทกุ การศึก

กลุม่ เปา้ หมาย

18 รอ้ ยละของจานวนวัสดุ อปุ กรณ์ และเครอ่ื ง 1 ส่งเสรมิ กระบวนการบริหารและการ จัดหา
อานวยความสะดวกเพยี งพอในการดาเนนิ งาน จัดการสถานศึกษา บริหา

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หน้า 92

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อที่ มฐ.ข้อยอ่ ยที่ หนว่ ยงานท่ีรับผิดชอบ

มพ์ “สารวิสุทธรังษ”ี ๑.นางสาวกิติพร ๒ ๒.๒ บรหิ ารบคุ คล
พลศร ๒.
นางสาวศศิตา ศิริ
สกุลพร

มพป์ ฏทิ นิ “วิสุทธรงั ษ”ี ๑.นางสาวกติ ิพร ๒ ๒.๒ บรหิ ารบคุ คล
พลศร ๒.
นางสาวศศิตา ศิริ
สกุลพร

ประชุมติดตาม ตรวจสอบ น.ส.กญั ญาณัฐ 2 2.2 แผนงานและประกนั
าพการศึกษาและรองรับการ เขยี วบา้ นยาง คุณภาพ
มินโดยหนว่ ยงานภายนอก
.)

จกเงินค่าอุปกรณ์การเรยี น นายศิรสิษฐ์ เชื้อ 2 2.2 การเงนิ และพสั ดุ

ค่าเครอ่ื งแบบนกั เรยี น ทอง

มัครนักเรยี นประจาปี นายวิรยิ ะ กติ ิกุล 2 2.2, 2.3 วิชาการ
กษา 2564

าวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ ในการ นางสาวนัดดา ทา 2 2.3 การเงนิ และพสั ดุ
ารงานการเงิน และพสั ดุ จะดี

ที่ ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

19 นักเรยี น และบคุ ลากรในสถานศึกษามีความ ส่งเสรมิ การจัดสภาพแวดล้อม ทาง พฒั นา
ปลอดภยั และเรียนรอู้ ย่างมีความสุข 90 กายภาพ และสังคมทเี่ ออ้ื ต่อการ ความ

จดั การเรียนรอู้ ย่างมีประสิทธิภาพ

ท่ี ตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ เปา้ หมาย โครงการ

ส่งเสรมิ การจัดสภาพแวดล้อม ทาง จดั หา
20 บคุ ลากรในโรงเรยี นปฏบิ ตั ิตามกฏจราจรของโรงเรยี น90 กายภาพ และสังคมท่ีเออื้ ต่อการ

จัดการเรยี นรอู้ ย่างมีประสิทธิภาพ

21 ร้อยละของบคุ ลากรครแู ละนกั เรียน มีความ 85 ส่งเสรมิ กระบวนการบรหิ ารและ พฒั นา
พงึ พอใจในการใหบ้ ริการของสานกั งาน จดั การสถานศึกษา บริหา
ประเม
(จัดซื้อ

22 ร้อยละของนักเรยี นและบคุ ลากร ความพงึ 80 ส่งเสริมการจดั สภาพแวดล้อมและ ซ่อมบ
พอใจในการดาเนนิ การใหบ้ รกิ ารซ่อมประปา สังคมทเ่ี ออ้ื ต่อการจัดการเรยี นรอู้ ย่าง ประป
มีคุณภาพ

รอ้ ยละของนกั เรียนและบคุ ลากร โรงเรยี นวิ 80 ส่งเสริมการจดั สภาพแวดล้อมและ ซ่อมบ
23 สุทธรังษี จังหวัดกาญจนบรุ ี มีความพงึ พอใจ สังคมทีเ่ ออ้ื ต่อการจดั การเรยี นรอู้ ย่าง ไฟฟา้
มีคุณภาพ
ในการดาเนนิ งาน

ร้อยละของลิฟทม์ ีสภาพพรอ้ มใช้งาน ส่งเสรมิ การจดั สภาพแวดล้อมและ
24 80 สังคมท่เี ออ้ื ต่อการจดั การเรียนรอู้ ย่าง ซ่อมบ

มีคุณภาพ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หนา้ 93

กิจกรรม ผรู้ ับผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อท่ี มฐ.ข้อย่อยที่ หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ

าและซ่อมแซมระบบรกั ษา นายรัฐวฒุ ิ ชิน 2 2.5 กิจการนกั เรียน
มปลอดภยั กล้องวงจรปดิ วงษเ์ กตุ

กิจกรรม ผรู้ ับผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อท่ี มฐ.ข้อยอ่ ยที่ หนว่ ยงานท่ีรับผิดชอบ

าอปุ กรณ์งานจราจร นายรัฐวุฒิ ชิน 2 2.5 กิจการนกั เรียน
วงษเ์ กตุ

าระบบงานสานักงานกลุม่ 1. นางสาวจติ ตพิ ร 2 2.5 บรหิ ารทว่ั ไป
ารทว่ั ไป กากบั ติดตาม ใจคา 2 2.5 บริหารทว่ั ไป
มินผล 2. นายคณิศร เงนิ 2 2.5 บรหิ ารทว่ั ไป
อวัสดุ - อปุ กรณส์ านักงาน) ฉลาด 2 2.5 บริหารทว่ั ไป
3.นางสาวศภุ ศิริ
บารุงและปรบั ปรุงระบบ กลดั ตลาด
ปา
1.นายนนทวรรธน์
เจรญิ บตุ รา

นนท์ 2.นายวร
กติ ต์ิ ลักษณุกจิ

บารงุ และปรับปรงุ ระบบ 1.นายนนทวรรธน์
าทกุ อาคารและถนน เจริญบตุ รา

นนท์ 2.นายวร
กติ ติ์ ลักษณกุ ิจ

บารงุ รกั ษาลิฟท์ 1.นายธีรเสฏฐ์
โพธน์ิ ลิ
2.นายอนุชา
หริ ัญลาไย

ที่ ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

รอ้ ยละของการจดั หาน้ายาทาความสะอาดให้ 80
เพยี งพอในการทาความสะอาด
ส่งเสรมิ การจัดสภาพแวดล้อมและ จดั หา
25 สังคมทีเ่ ออ้ื ต่อการจัดการเรยี นรอู้ ยา่ ง สะอา
มีคุณภาพ
จัดหาเครอื่ งมือและอุปกรณ์ทาความสะอาดท่ี
พอเพยี ง 80

ร้อยละของอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม 80
26 ภายในโรงเรียนดีขนึ้

ส่งเสรมิ การจดั สภาพแวดล้อมและ ปรบั ป
สังคมทเี่ ออื้ ต่อการจัดการเรยี นรอู้ ย่าง ประก
มีคุณภาพ
ร้อยละของนกั เรียนโรงเรยี นวสิ ุทธรังษฯี ใช้
27 แหล่งเรียนรทู้ ่ีมีความเหมาะสมต่อการเรยี นรู้ 80

รอ้ ยละของอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม 80
28 ภายในโรงเรียนดีขน้ึ
ส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและ
29 ร้อยละของนกั เรยี นโรงเรยี นวสิ ุทธรงั ษฯี ใช้ สังคมทเี่ ออ้ื ต่อการจัดการเรยี นรอู้ ย่าง จัดบร
แหล่งเรียนรทู้ ่มี ีความเหมาะสมต่อการเรยี นรู้ มีคุณภาพ
80

กิจกรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 หน้า 94
ผ้รู ับผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ท่ี มฐ.ข้อยอ่ ยท่ี หนว่ ยงานทีร่ บั ผิดชอบ

1.นายธรี เสฏฐ์

าเครอื่ งมืออปุ กรณท์ าความ โพธนิ์ ิล 2 2.5 บริหารท่วั ไป

าดอาคารสถานที่ 2.นายอนุชา

หริ ัญลาไย

1.นายธีรเสฏฐ์

ปรุงอาคารเรยี น อาคาร โพธนิ์ ลิ 2 2.5 บริหารท่ัวไป
กอบ และหอ้ งนา้ 2.นายอนชุ า

หริ ัญลาไย

ริการกาจดั ปลวก 1. นายธรี เสฏฐ์ 2 2.5 บรหิ ารทว่ั ไป
โพธน์ิ ิล
2. นายอนชุ า
หริ ัญลาไย

ท่ี ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ เปา้ หมาย โครงการ

รอ้ ยละของอาคารสถานท่ี สภาพแวดล้อม 80
30 ภายในโรงเรยี นดีขน้ึ

ส่งเสริมการจดั สภาพแวดล้อมและ พฒั นา
สังคมทเี่ ออ้ื ต่อการจดั การเรียนรอู้ ยา่ ง สถาน
มีคุณภาพ
อยละของนกั เรียนโรงเรียนวิสุทธรงั ษฯี ใช้
31 แหล่งเรียนรทู้ ่มี ีความเหมาะสมต่อการเรียนรู้ 80

ร้อยละของอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม 90
32 ภายในโรงเรียนดีขน้ึ

ส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและ ส่งเสร

สังคมทเ่ี ออ้ื ต่อการจดั การเรียนรอู้ ย่าง ปรับป

ร้อยละของนกั เรียนโรงเรียนวิสุทธรงั ษฯี ใช้ มีคุณภาพ ราชกา
แหล่งเรียนรทู้ ่ีมีความเหมาะสมต่อการเรยี นรู้
33 90

รอ้ ยละของอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม 80
34 ภายในโรงเรยี นดีขน้ึ

ส่งเสรมิ การจัดสภาพแวดล้อมและ ซ่อมบ
สังคมทีเ่ ออื้ ต่อการจัดการเรียนรอู้ ยา่ ง เครอ่ื ง
มีคุณภาพ
รอ้ ยละของนักเรยี นโรงเรียนวิสุทธรงั ษฯี ใช้
35 แหล่งเรียนรทู้ มี่ ีความเหมาะสมต่อการเรียนรู้ 80

กิจกรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 2 หนา้ 95
ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ที่ มฐ.ข้อยอ่ ยท่ี หนว่ ยงานที่รบั ผิดชอบ

าสภาพแวดล้อมภายใน 1. นายธีรเสฏฐ์ 2 2.5 บริหารท่วั ไป
นศึกษา โพธน์ิ ิล
2. นายอนุชา
หริ ัญลาไย

1. นายธีรเสฏฐ์

รมิ การจดั สภาพแวดล้อมและ โพธนิ์ ิล 2 2.5 บริหารทว่ั ไป
ปรงุ ภมู ิทศั นบ์ า้ นพกั ทาง 2. นายอนชุ า
าร หริ ัญลาไย
3.นายอดิศร

นิยมรัตน์

บารุง และปรบั ปรงุ 1. นายธรี เสฏฐ์ 2 2.5 บรหิ ารทวั่ ไป
งปรับอากาศทกุ อาคารเรยี น โพธน์ิ ลิ
2. นายอนชุ า
หริ ญั ลาไย

ท่ี ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ เปา้ หมาย โครงการ

รอ้ ยละของครู นกั เรยี น และบคุ ลากรทางการ 80 ส่งเสรมิ การจดั สภาพแวดล้อมและ โรงเรยี
36 ศึกษาในโรงเรียนวิสุทธรังษี เขา้ ร่วมกิจกรรม สังคมทเ่ี ออื้ ต่อการจัดการเรียนรอู้ ยา่ ง Scho
มีคุณภาพ
ตามโครงการ

ส่งเสรมิ การจดั การสภาพแวดล้อมทาง การสร

37 ร้อยละของครูในกลุม่ สาระฯได้รบั การพฒั นารูปแบบ1ก0าร0สร้างกสา่ือยแภลาะพอแุปลกะรสณังคก์ มารทเ่เีรอยี อื้ นตก่อากราสรอจนดั การ เกย่ี วก

เรียนรอู้ ย่างมีคุณภาพ ศึกษา

ร้อยละของโครงการ English Program จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร
90 กระทรวงศึกษาธิการ เปน็
38 ปรบั ปรุงหลังคาและฝ้าหอ้ งประชุม EP และ ปรบั ป
ปรับปรุงหอ้ งน้าชาย-หญงิ บนอาคาร 5 ชั้น 4 ภาษาอังกฤษ (English Program) หอ้ งป

จานวน 6 หอ้ ง

39 ร้อยละของสื่อท่ใี ช้ในการประชาสัมพนั ธ์ 90 พฒั นาประเทศไทยเปน็ ศูนยก์ ลาง ประช
การศึกษาในภมู ิภาค Education Hub

40 ร้อยละของนักเรียนได้รับทราบขา่ วสารการ 100
ประชาสัมพนั ธ์ของกลุ่มบรหิ ารวิชาการ

41 จานวนครง้ั ต่อสัปดาหท์ ี่จดั ทาเอกสาร ส่งเสรมิ การพฒั นาเปา้ หมายวสิ ัยทศั น์
อเิ ล็กทรอนกิ ส์ประชาสัมพนั ธ์สาหรับนกั เรียน และพนั ธกิจท่ีสถานศึกษากาหนด วชิ ากา
ชัดเจน

2

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 หน้า 96

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ที่ มฐ.ข้อย่อยท่ี หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ

ยนปลอดขยะ (Zero Waste 1.นางสาวธญั ญา 2 2.5 บรหิ ารทว่ั ไป
ool) รัตน์ โพธทิ์ อง

รา้ งส่อื อุปกรณ์และเอกสาร นายสมบรู ณ์ 2 2.5 สุขศึกษาและพลศึกษา
กบั การเรยี นการสอนวชิ าสุข สุรนิ ทร์จนั ทร์
าและพลศึกษา

ปรุงภมู ิทศั น์อาคารเรยี นและ นางวัชราภรณ์ อัง 2 2.5 English Program
ประชุม English Program สถติ ย์อนนั ต์

ชาสัมพนั ธ์ นายธรี พงศ์ จติ 2 2.5 Education Hub
เจรญิ

าร นิวส์ นายสุทศั น์ ไคลมี 2 2.6 วิชาการ

ท่ี ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

42 ร้อยละของครแู ละนกั เรยี น ได้รับการ ส่งเสริมการจัดระบบเทคโนโลยี
สนบั สนนุ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 90 สารสนเทศเพ่อื สนับสนนุ การบรหิ าร ซ่อมบ

จัดการและการจดั การเรียนรู้

43 จานวนแฟม้ ขอ้ มูลสารสนเทศของวชิ าการ ต่อ ส่งเสริมการจดั ระบบเทคโนโลยี
ภาคเรียน 1 สารสนเทศเพอ่ื สนับสนนุ การบริหาร พฒั นา

จดั การและการจัดการเรยี นรู้

44 รอ้ ยละของความสมบรู ณ์ของขอ้ มูลนกั เรยี น ส่งเสริมการจัดระบบเทคโนโลยี จดั ทา
และบคุ ลากรในโรงเรยี น 100 สารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบรหิ าร รายบ

จดั การและการจดั การเรยี นรู้

45 ร้อยละของจานวนวสั ดุ อุปกรณ์ และเครอ่ื ง 90 ส่งเสริมกระบวนการบริหารจัดการ พฒั นา
อานวยความสะดวกเพยี งพอในการดาเนนิ งาน คุณภาพของสถานศึกษา

46 ร้อยละของจานวนวสั ดุ อปุ กรณ์ และเครอื่ ง ส่งเสรมิ การจดั ระบบเทคโนโลยี
อานวยความสะดวกเพยี งพอในการดาเนินงาน 90 สารสนเทศเพื่อสนบั สนุนการบรหิ าร พฒั นา

จดั การและการจดั การเรียนรู้

47 ร้อยละของจานวนวสั ดุ อปุ กรณ์ และเครอื่ ง 90 ส่งเสริมการจดั ระบบเทคโนโลยี จดั หา
อานวยความสะดวกเพยี งพอในการดาเนนิ งาน สารสนเทศเพอื่ สนบั สนุนการบรหิ าร แผนง
จดั การและการจัดการเรียนรู้

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หนา้ 97

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อท่ี มฐ.ขอ้ ย่อยที่ หนว่ ยงานท่ีรับผิดชอบ
บารุงโสตทศั นปู กรณ์
นายวีรพฒั น์ 2 2.6 วิชาการ
ไสยาวัน

าระบบสารสนเทศวิชาการ นางสาวนนท 2 2.6 วชิ าการ
กานต์ แก้วเรือง

าข้อมูล DMC นักเรียน นายวรานรุ กั ษ์ 2 2.6 วชิ าการ
บคุ คลประจาปี 2563 เหลืองสด

าระบบงานควบคุมภายใน นางจิรชั ยา สามสี 2 2.6 แผนงานและประกัน
คุณภาพ

าระบบงานสารสนเทศ นางคมคาย ปวุต 2 2.6 แผนงานและประกนั
ตานนท์ คุณภาพ

าวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ กลุม่ บรหิ าร ว่าที่ร้อยตรหี ญิง 2 2.6 แผนงานและประกนั
งานและประกนั คุณภาพ อภสั ตรา พนั ธ์ คุณภาพ
เปรม

ที่ ตัวชว้ี ัดความสาเร็จ เปา้ หมาย โครงการ

รอ้ ยละของการปรบั ปรงุ และพฒั นาระบบ 95 ส่งเสริมการจัดระบบเทคโนโลยี พฒั นา
48 เครอื ขา่ ยภายใน ใหค้ รอบคลุมทกุ ฝ่าย / กล่มุ สารสนเทศเพอ่ื สนบั สนุนการบริหาร เครอื ข
จัดการและการจดั การเรียนรู้
สาระวชิ า / กลุ่มงาน

49 ร้อยละของการซ่อมบารุง จัดหาอุปกรณ์ 95
คอมพวิ เตอร์
ส่งเสรมิ การจัดระบบเทคโนโลยี
สารสนเทศเพอื่ สนับสนนุ การบรหิ าร ซ่อมบ
จัดการและการจดั การเรยี นรู้ คอมพ

50 รอ้ ยละของการใขง้ านระบบอินเทอร์เน็ต 95
ความเร็วสูง Leased Line พรอ้ ม IP Assress

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 หน้า 98

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อท่ี มฐ.ขอ้ ยอ่ ยที่ หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ

าและปรบั ปรุงระบบ นายสุขมุ ดอกเข็ม 2 2.6 ICT
ข่ายของโรงเรียน

บารงุ จัดหาอปุ กรณ์ นายสุขุม ดอกเข็ม 2 2.6 ICT
พวิ เตอร์

กลยุทธที่ 5 : พฒั นาการบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี นเชงิ บวก ใชสื่อเทคโนโลยี แหลงเรยี นรทู หี่ ลากหลาย จัดการ เรยี
างเปนระบบ (มฐ.3)

ท่ี ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

ครูกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ส่งเสรมิ การตรวจสอบและประเมิน
ผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผล
1 จานวน 37 คน ได้รบั ความรวู้ ิธกี ารทาวจิ ัยใน 85 มาพฒั นาผ้เู รยี น วจิ ัยใน
ชนั้ เรยี นได้ถูกต้อง ภายใน

ครแู ละบคุ ลากรกลมุ่ สาระการเรียนรู้

2 ภาษาต่างประเทศนาความรทู้ ไ่ี ด้รบั จากแหล่ง 85 ส่งเสรมิ การพฒั นาครแู ละบคุ ลากร แลกเป
เรียนรนู้ อกสถานท่ีมาบรู ณาการใช้ใน ใหม้ ีความเชีย่ วชาญทางวิชาชีพ มาตรฐ

ชีวติ ประจาวนั

3 จานวนครูกลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ทา 30 ส่งเสริมกระบวนการบริหารจดั การ วจิ ยั ใน
วิจัยในชัน้ เรียนปกี ารศึกษาละ 1 เรอ่ื ง ชน้ั เรียนเชิงบวก

ส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนรู้

4 รอ้ ยละของนกั เรยี นรจู้ ักนาหลักการปกครอง 95 ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจรงิ เลือกต
แบบประชาธิปไตยมาใช้ในชีวิตประจาวันได้ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ใน น.ว.ส.

ชีวิตได้

ส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนรู้

5 นักเรียนแกนนาสภานกั เรยี นได้รบั องค์ความรู้ 90 ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจริง ประชุม
เพ่มิ มากขน้ึ และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ใน

ชีวิตได้

ส่งเสรมิ กระบวนการจัดการเรยี นรู้

6 นกั เรียนโรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวดั กาญจนบรุ ี 95 ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจริง ครอบค
เข้ารว่ มกิจกรรมครอบครวั พอเพยี ง และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ใน

ชีวิตได้

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 2 หนา้ 99

ยนรทู ี่เนนผูเรียนเปนสาคัญ มีการวัดและประเมินผลผเู รียน แลกเปลยี่ นเรยี นรูและพฒั นา การจัดการเรยี นรู อย

กิจกรรม ผูร้ บั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อที่ มฐข้อย่อยท่ี หนว่ ยงานทรี่ ับผิดชอบ

นช้นั เรยี นและนเิ ทศ นางสาวศศิ 4 2 ภาษาต่างประเทศ
น กาญจน์ สาย
สุวรรณ

ปลยี่ นเรยี นรสู้ ู่ นางสาว 2 2.2 ภาษาต่างประเทศ
ฐานสากล กนกวรรณ
มาลาพงษ์

นชั้นเรยี น นางสาวอภริ ดา 3 3 คณติ ศาสตร์
ท่ันเส้ง

ต้งั คณะกรรมการอบ นางสาวลาวลั ย์ 3 3.1 กจิ การนกั เรยี น
. นอ้ ยอยู่

มสภานกั เรยี น นางสาวลาวัลย์ 3 3.1 กจิ การนักเรียน
น้อยอยู่

ครัวพอเพยี ง นางสาวลาวลั ย์ 3 3.1 กิจการนักเรยี น
น้อยอยู่

ท่ี ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

คณะกรรมการองค์การบรหิ ารส่วนนักเรยี น ส่งเสริมกระบวนการจดั การเรยี นรู้
7 ได้รับแลกเปล่ียนเรียนรกู้ ารส่งเสรมิ
95 ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจรงิ แลกเป
ประชาธปิ ไตย และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ใน ส่งเสริม

ชีวิตได้

รอ้ ยละของผู้เรียนได้เรียนรผู้ ่านกระบวนการ ส่งเสรมิ การกระบวนการจดั การ

8 คิดและปฏบิ ตั ิจริง ผ่านการจดั รายการ Math 80 เรียนรผู้ ่านกระบวนการคิดและ เสียงม
V.S. On Air และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ใน ปฏบิ ตั ิจริง และสามารถนาไป V.S. O

ชีวติ ได้ ประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ได้

ร้อยละของนกั เรยี นได้เรียนรผู้ ่านกระบวนการ ส่งเสรมิ การกระบวนการจัดการ ฉลาดค
เรยี นรผู้ ่านกระบวนการคิดและ คณิตศ
9 คิดและปฏบิ ตั ิจรงิ ผ่านการจัดรายการ 80 ปฏบิ ตั ิจริง และสามารถนาไป Math
Channel Math V.S. และสามารถนาไป ประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้

ประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้

นักเรยี นมีการพฒั นาด้านประสบการณ์การ 60 ส่งเสรมิ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ค่ายศึก
10 เรียนตามสภาพจริงในประเทศเจา้ ของภาษา ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจรงิ วฒั นธ
และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ใน ภาคฤด
และสามารถนามาปรับใช้ในรายวิชาภาษาจนี ชีวติ ได้

รอ้ ยละของนักเรียน ESMTE ม.ต้น & IP คิด ส่งเสรมิ นกั เรียนทมี่ ีความสามารถ
พเิ ศษด้านวทิ ยาศาสตร์
11 เปน็ ทาเปน็ มีความรแู้ ละทกั ษะการแก้ปญั หา 100 คณติ ศาสตร์ ESMTE ค่ายวชิ
ในวชิ าวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์และ ESMT

คอมพวิ เตอร์

ร้อยละของผเู้ รียนมีความตระหนกั ในการใฝ่ ๑๐๐
เรียนใฝ่รู้
ส่งเสริมนกั เรยี นท่ีมีความสามารถ ศึกษาน
12 พเิ ศษด้านวทิ ยาศาสตร์ ESMT
คณิตศาสตร์ ESMTE
ร้อยละของผู้เรียนมีความตระหนกั ในการใฝ่
เรียนใฝ่รู้ ๑๐๐

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 หน้า 100

กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อที่ มฐขอ้ ยอ่ ยท่ี หนว่ ยงานทร่ี ับผิดชอบ

ปลย่ี นเรียนรกู้ าร นางสาวลาวัลย์ 3 3.1 กจิ การนกั เรียน
มประชาธปิ ไตย น้อยอยู่

มา นานาสาระ (Math นางวรรณี แกว้ 3 3.1 คณติ ศาสตร์
3 3.1 คณิตศาสตร์
On Air) อปุ การ 3 3.1 ภาษาต่างประเทศ
3 3.1 ESMTE ม.ต้น
คิด สร้างสรรค์คลิป นางวรรณี แกว้
ศาสตร์ ( Channel อปุ การ
V.S. )

กษาภาษาและ นางสาว
ธรรมจีน กรรณกิ าร์ รม่
ดูรอ้ น เกตุ

ชาการ นักเรียน นายเชาวลิต
TE ม.ต้น และ IP ชัยศักดสิ์ กุล

นอกสถานที่ นักเรยี น นายเชาวลิต 3 3.1 ESMTE ม.ต้น

TE และ IP ม.ต้น ชัยศักด์สิ กลุ

ที่ ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ เปา้ หมาย โครงการ
13 รอ้ ยละของนกั เรยี น ESMTE ม.ปลาย
100 ส่งเสรมิ นักเรียนท่มี ีความสามารถ ค่ายวิช
พเิ ศษด้านวิทยาศาสตร์ ESMT
คณิตศาสตร์ ESMTE

ร้อยละของนกั เรยี น IP คิดเปน็ ทาเปน็ มี 100 ส่งเสรมิ นกั เรียนท่ีมีความสามารถ กจิ กรร
14 ความรแู้ ละทกั ษะการแกป้ ญั หาในวิชา พเิ ศษด้านวทิ ยาศาสตร์ นกั เรยี
คณติ ศาสตร์ ESMTE
วทิ ยาศาสตร์-คณติ ศาสตรแ์ ละคอมพวิ เตอร์

15 รอ้ ยละของนกั เรยี นเข้ารว่ มกิจกรรม 80 พฒั นาประเทศไทยเปน็ ศูนย์กลาง ค่ายบรู
การศึกษาในภมู ิภาค Education คณิต
Hub

16 รอ้ ยละของนกั เรียน ได้ใช้หอ้ งสมุดและศูนย์ 100 ส่งเสรมิ การใช้สอ่ื เทคโนโลยี พฒั นา
วทิ ยบรกิ าร ในการศึกษาค้นควา้ สารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ ีเ่ ออ้ื วทิ ยบร
ต่อการจัดการเรยี นรู้

17 ร้อยละของนักเรยี นได้ใช้ส่อื ทนั สมัย 100 ส่งเสริมการใช้สอ่ื เทคโนโลยี พฒั นา
ประกอบการเรียนรู้ สารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ ี่เออ้ื วทิ ยบร
ต่อการจดั การเรยี นรู้

18 ร้อยละของนกั เรียนได้ใช้บรกิ ารหอ้ งสมุดและ 100 ส่งเสรมิ การใช้สื่อ เทคโนโลยี พฒั นา
ศูนยว์ ิทยบริการเปน็ แหล่งเรียนรทู้ ่ที นั สมัย สารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ เ่ี ออื้ วทิ ยบร
ต่อการจดั การเรียนรู้

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 หนา้ 101

กิจกรรม ผูร้ บั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ที่ มฐข้อย่อยท่ี หนว่ ยงานท่รี ับผิดชอบ

ชาการ นักเรียน ว่าที่รอ้ ยโทธรี พล 3 3.1 IP ม.ปลาย
TE ม.ปลาย จิณแพทย์

รมค่ายวิชาการ นายประภาส 3 3.1 ESMTE ม.ปลาย
ยน IP ม.ปลาย สาระศาลิน

รณาการวชิ าการ (วิทย์ นางสาวอาริสา 3 3.1 Education Hub

องั กฤษ) คล้ายขา

างานหอ้ งสมุดและศูนย์ นางนติ ยา สังขม์ า 3 3.2 วชิ าการ
รกิ าร

างานหอ้ งสมุดและศูนย์ นางนติ ยา สังขม์ า 3 3.2 วชิ าการ
ริการ

างานหอ้ งสมุดและศูนย์ นางนิตยา สังขม์ า 3 3.2 วชิ าการ
รกิ าร

ที่ ตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ เปา้ หมาย โครงการ

ร้อยละนักเรยี นมีการใช้ส่อื ในการจดั การเรียน 93 ส่งเสรมิ การใช้สอื่ เทคโนโลยี สร้างส
การสอนในรายวชิ าภาษาไทย
สารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ ีเ่ ออ้ื เพือ่ พฒั
19
93 ต่อการเรยี นรู้ ภาษาไ
รอ้ ยละของผลการนิเทศครผู สู้ อนภายในกลุ่ม
สาระการเรยี นรภู้ าษาไทยอยใู่ นเกณฑด์ ีเยย่ี ม

20 ร้อยละของหอ้ งศูนย์การเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์มี 100 ส่งเสริมการใช้สอ่ื เทคโนโลยี พฒั นา
การปรับปรงุ และพฒั นาใหม้ ีอุปกรณเ์ พยี งพอ สารสนเทศ และแหล่งเรียนรทู้ ี่เออ้ื การเรีย
ต่อการเรยี นรู้

ร้อยละของจานวนวสั ดุ ครุภณั ฑ์ อปุ กรณศ์ ิลปะ 100 ส่งเสรมิ การใช้สอ่ื เทคโนโลยี สรา้ งส
21 สื่อการเรยี นรู้ วสั ดุสานกั งานในการจัด สารสนเทศและแหล่งเรียนรทู้ ่เี ออ้ื การสอ
ต่อการเรียนรู้
กจิ กรรมการเรียนรอู้ ย่างพอเพยี งและทนั สมัย
90 จัดการเรยี นการสอนตามหลักสูตร พฒั นา
รอ้ ยละของครูและนักเรียนในโครงการ English กระทรวงศึกษาธกิ าร เปน็ ความเ
Program ได้มีระบบเทคโนโลยที ่ีทนั สมัย ภาษาองั กฤษ (English Program)
22 รวดเร็วเปน็ สือ่ ประกอบการจัดการเรียนการ
สอนแบบออนไลน์ และเพยี งพอต่อจานวน 1 ส่งเสรมิ กระบวนการบริหารจัดการ การนิเ
นักเรยี น
ชั้นเรยี นเชิงบวก วจิ ัยใน
จานวนครงั้ ต่อเดือน ของการนเิ ทศภายใน
23 ระหวา่ งครผู สู้ อนในกลุ่มสาระ และขา้ มกลมุ่

สาระ

24 จานวนงานวิจยั ในช้นั เรียนของครผู ูส้ อนต่อปี 1 ส่งเสรมิ กระบวนการบรหิ ารจดั การ การนเิ
การศึกษา
ชน้ั เรียนเชิงบวก วิจัยใน

กิจกรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 หนา้ 102
ผ้รู บั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ท่ี มฐขอ้ ยอ่ ยที่ หนว่ ยงานทรี่ ับผิดชอบ

ส่ือการเรยี นการสอน นางสาวกิติพร 3 3.2 ภาษาไทย
ฒนาการเรียนการสอน พลศร
ไทย

าและปรบั ปรุงหอ้ งศูนย์ นางอรสุชา 3 3.2 คณิตศาสตร์
ยนรคู้ ณติ ศาสตร์ ภทั รสิรวิ รกลุ 3.2 ศิลปะ
3.2 English Program
ส่ือเพือ่ พฒั นาการเรยี น นายอดิศร นยิ ม 3 3.4 วชิ าการ
อน รัตน์ 3.4 วิชาการ

าระบบ Internet นางวัชราภรณ์ 3
เร็วสูง และส่ือออนไลน์ องั สถติ ย์อนันต์

เทศภายใน และการทา 3
นชนั้ เรยี น

เทศภายใน และการทา 3
นชนั้ เรยี น

ที่ ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

25 จานวนครูกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทยทา 22 ส่งเสริมกระบวนการบรหิ ารจดั การ วิจยั ใน
วจิ ยั ในชั้นเรยี นปกี ารศึกษาละ 1 เรอื่ ง ชน้ั เรียนเชิงบวก

๑. ครูกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ 100
จานวน 16 คน ทาวิจยั ในชั้นเรยี น ปี
การศึกษาละ 1 เรอื่ ง ส่งเสรมิ กระบวนการบริหารจดั การ การทา
ช้ันเรียนเชิงบวก
26 ๒. ครูกลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ มี
ความรเู้ กย่ี วกบั การทาวจิ ยั ในชน้ั เรยี นและ 100
แกไ้ ขปญั หาการเรียนของนกั เรยี นโดยทาวจิ ัย
ในช้ันเรียน

ร้อยละของครกู ลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทยมี 90
การจัดทากจิ กรรม ชุมชนแหง่ การเรียนรทู้ าง ส่งเสริมการแลกเปล่ียนเรยี นรแู้ ละ ชุมชนแ
วชิ าชีพ (PLC กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย) ใหข้ อ้ มูลสะทอ้ นกลับเพ่ือพฒั นา วิชาชีพ
27 และปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้ เรยี นร

ร้อยละของผลการแกไ้ ขปญั หาหรือพฒั นาตาม 90
แผนการได้

28 จานวนครกู ลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะทาวิจยั 16 ส่งเสริมการแลกเปลย่ี นเรียนรแู้ ละ นเิ ทศภ
ในช้ันเรยี นภาคเรียนละ 1 เรอ่ื ง ใหข้ ้อมูลสะทอ้ นกลับเพอ่ื พฒั นา เรียน
และปรับปรุงการจดั การ

29 จานวนบคุ ลากรทีท่ าวจิ ยั ในช้ันเรียน ๔๔ ส่งเสรมิ การตรวจสอบและประเมิน วจิ ัยใน
ผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบและนาผล ภายใน
มาพฒั นาผเู้ รยี น

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 2 หน้า 103

กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ข้อที่ มฐข้อยอ่ ยที่ หนว่ ยงานทีร่ บั ผิดชอบ
นช้ันเรยี น
นายณัฐนนท์ 3 3.4 ภาษาไทย
เดือนขน้ึ

าวจิ ยั ในช้ันเรียน นางสาวประภา ๓ ๓.๔ การงานอาชีพ
พร ทองคา

แหง่ การเรียนรทู้ าง นางนีรนุช จติ 3 3.5 ภาษาไทย
พ (PLC กลุม่ สาระการ เจริญ
รภู้ าษาไทย)

ภายในและวจิ ัยในชัน้ นางสาว 3 3.5 ศิลปะ
กฤตศิกาญจน์

อินมี

นชัน้ เรียนและนิเทศ นางสาวแสงดาว ๓ ๓.๑,๓.๔,๓.๕ วทิ ยาศาสตร์
น สืบด้วง

ท่ี ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย โครงการ

รอ้ ยละของการเรยี นการสอนในโครงการ English 90 จัดการเรยี นการสอนตามหลักสูตร นิเทศก
กระทรวงศึกษาธกิ าร เปน็ เรียน
Program ได้รับการพฒั นาใหด้ ขี ึ้น และบคุ ลากร ภาษาองั กฤษ (English Program)
30 มคี วามกระตอื รอื ร้นในการเตรยี มการสอน และมี

งานวจิ ยั ในช้ันเรยี นในการแกป้ ัญหาผู้เรยี นอย่างมี

ประสิทธิภาพมากข้ึน

31 ร้อยละของนักเรียนกลุม่ อ่อนได้รับการพฒั นา ส่งเสรมิ การตรวจสอบและประเมิน
ใหเ้ ขา้ สู่กล่มุ ปานกลาง ๙๐ ผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผล แก้ไขข

มาพฒั นาผเู้ รยี น

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 หน้า 104

กิจกรรม ผรู้ ับผิดชอบ ตอบสนองมฐ.ขอ้ ที่ มฐขอ้ ยอ่ ยที่ หนว่ ยงานทร่ี บั ผิดชอบ

การสอนและวจิ ยั ในชน้ั นางวชั ราภรณ์ 3 3.3 3.4 3.5 English Program
องั สถติ ยอ์ นนั ต์

ขอ้ บกพรอ่ งทางการเรยี น นางสาววันทนา ๓ ๓.๔,๓.๕ วทิ ยาศาสตร์
พวงแก้ว

วนั เรม่ิ วนั สน้ิ สดุ บทท่ี 4
ดำเนนิ กำร ดำเนินกำรวนั /
วนั /เดอื น/ปี เดือน/ปี ปฏทิ ินโครงกำรปีกำรศกึ ษำ 25

ชอื่ โครงกำร/กจิ กรรม

เดอื น พฤศจก

๑ พ.ย. ๖๓ ๓๑ มี.ค. ๖๔ กจิ กรรม วนั สาคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
1 พ.ย. 63 ๓๑ มี.ค. ๖๔ กจิ กรรม จดั จา้ งบคุ ลากรชาวไทยและชาวตา่ งชาติ

กจิ กรรมกจิ กรรมอบรมประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารเพอ่ื ปรับปรุงพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา พทุ ธศกั ราช

1 พ.ย. 63 31 มี.ค. 64 2564 และ จดั ตารางเรียนตารางสอน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563

๑ พ.ย. ๖๓ ๓๑ มี.ค. ๖๔ กจิ กรรม สง่ เสรมิ ศกั ยภาพทางดา้ นการเรียนและทกั ษะดา้ นกฬี า
๑ พ.ย. ๖๓ ๓๑ มี.ค. ๖๔ กจิ กรรม การสร้างสอ่ื อปุ กรณ์และเอกสารเกย่ี วกบั การเรียนการสอนวชิ าสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา
๑ พ.ย. ๖๓ ๓๑ มี.ค. ๖๔ กจิ กรรม เสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกายของนกั เรยี น

๑ พ.ย. ๖๓ ๓๑ มี.ค. ๖๔ กจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นร้สู ปู่ ระชาคมอาเซยี น (จดั จา้ งครูสอนภาษาจนี )

๑๕ พ.ย. ๖๓ ๓๑ มี.ค. ๖๔ กจิ กรรมจดั จา้ งบคุ ลากรชาวไทยและชาวตา่ งประเทศ
๑๕ พ.ย. ๖๓ 10 ธ.ค. 63 กจิ กรรมรณรงค์และปอ้ งกนั โรคเอดสแ์ ละเพศสมั พนั ธ์
๑๕ พ.ย. ๖๓ 25 ธ.ค. 63 กจิ กรรมเยย่ี มบา้ นพกั คนชรา
๑๕ พ.ย. ๖๓ ๓๐ ม.ค. ๖๔ กจิ กรรม สง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ ทางทกั ษะภาษาองั กฤษ
๑๕ พ.ย. ๖๓ ๑ มี.ค. ๖๔ กจิ กรรม พฒั นาครูเขา้ อบรมดา้ นวชิ าชพี ครูดา้ นการจดั การเรียนการสอนและวฒั นธรรมไทย

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 2 หนา้ 105

563 ภำคเรียนท่ี 2 งบประมาณ กลมุ่ งาน/กลมุ่ สาระ

ผูร้ บั ผิดชอบโครงกำร 40,000 กลุม่ บรหิ ารกิจการนักเรยี น
0 16.English Program
จกิ ำยน
20,000 1.กลมุ่ บริหารวิชาการ
นายสพุ ฒั น์ กนกพจนานนท์
นางวชั ราภรณ์ องั สถติ ยอ์ นนั ต์ 80,000 12.กลมุ่ การเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพล
ศกึ ษา
นายเชาวลติ ชยั ศกั ดสิ์ กลุ
64,000 12.กลมุ่ การเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพล
นายสมบรู ณ์ สรุ ินทร์จนั ทร์ ศึกษา
นายสมบรู ณ์ สรุ ินทร์จนั ทร์
นายสมบรู ณ์ สรุ นิ ทร์จนั ทร์ 0 12.กลมุ่ การเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพล
ศึกษา
นางสาวกรรณิการ์ รม่ เกตุ
นางเบญจมาศ จงเจริญ 145,600 15.กลมุ่ สาระการเรียนรู้
นายยทุ ธพชิ ยั บตุ รนาเพช็ ร ภาษาตา่ งประเทศ
นายยทุ ธพชิ ยั บตุ รนาเพช็ ร
นางวชั ราภรณ์ องั สถติ ยอ์ นนั ต์ 1,916,920 19.Education Hub
นางวชั ราภรณ์ องั สถติ ยอ์ นนั ต์
0 3.กลมุ่ บริหารทัว่ ไป

0 3.กลมุ่ บริหารท่ัวไป

0 16.English Program

0 16.English Program