ก
ก
คำนำ
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๑ ระหว่างวันที่
16 มิถุนายน 2565 ถึง 16 ธันวาคม 2565 ของนางสาวสินีนาถ อุสาพรหม ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียน
กาฬสนิ ธุป์ ัญญานุกลู จังหวดั กาฬสินธุ์ สังกดั สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ ทางผจู้ ดั ทำได้จัดทำข้ึน เพ่ือใช้เป็น
เอกสารในการประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๑ ในวันที่ 21
ธนั วาคม 2565
ทางผู้จัดทำขอขอบพระคุณทุกท่านที่ให้คำปรึกษาในการจัดทำเอกสารฉบับน้ี จนเอกสารฉบับนี้สำเร็จ
ลุล่วงไปได้ดว้ ยดี ทางผ้จู ัดทำตอ้ งขอขอบพระคุณมา ณ ทน่ี ้ดี ้วย
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
ผู้จัดทำ
ค
สารบัญ
หัวข้อ หน้า
คำนำ .....................................................................................................................................................................ก
สารบัญ ..................................................................................................................................................................ข
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย................................................ ๑
๑. ขอ้ มูลผูข้ อรบั การประเมนิ ........................................................................................................................... ๑
๒. ประวัติการศกึ ษา ......................................................................................................................................... ๒
๓.ประวัติการทำงาน (ตั้งแตเ่ ริ่มปฏิบตั งิ านจนถึงปจั จบุ ัน).................................................................................. ๒
๔. ความรคู้ วามสามารถพิเศษ........................................................................................................................... ๒
๕. การปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย/หนา้ ทพี่ ิเศษ ปีการศึกษา ๒๕๖๕.............................................................. ๒
๕.๑ งานการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ................................................................................................... ๓
๕.๒ งานพเิ ศษ.............................................................................................................................................. ๕
องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน.................................................................................................... ๗
องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏบิ ัตงิ าน ................................................................................................................ ๑๘
ภาคผนวก .......................................................................................................................................................... ๒๒
องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านการปฏิบตั ิตน.............................................................................................................. ๒๓
ข้อท่ี ๑ วินัยและการรกั ษาวินยั .................................................................................................................. ๒๓
ขอ้ ที่ ๒ คุณธรรม จรยิ ธรรม ....................................................................................................................... ๒๙
ขอ้ ที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี ...................................................................................................................... ๓๕
ขอ้ ท่ี ๔ การดำรงชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง .................................................................... ๔๖
ข้อที่ ๕ จติ วิญญาณความเปน็ ครู................................................................................................................ ๕๑
ข้อที่ ๖ จิตสำนกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ ............................................................................................... ๕๗
องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน ............................................................................................................ ๖๒
ขอ้ ท่ี ๑ จัดการเรยี นการสอน ..................................................................................................................... ๖๒
ขอ้ ท่ี ๒ การบริหารจัดการชนั้ เรยี น ............................................................................................................ ๖๘
ข้อที่ ๓ การพัฒนาตนเอง .......................................................................................................................... ๗๑
ค
ขอ้ ที่ ๔ การทำงานเป็นทีม......................................................................................................................... ๗๖
ข้อท่ี ๕ งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา...................................................................... ๗๘
ข้อที่ ๖ การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ........................................................................................................... ๘๑
คำสั่งปฏบิ ตั งิ าน ............................................................................................................................................. ๘๗
๑
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย
คร้งั ที่ 1 วันท่ี 16 มิถนุ ายน ๒๕๖๕ ถงึ 16 ธนั วาคม ๒๕๖๕
โรงเรียนกาฬสนิ ธุป์ ัญญานุกลู จังหวดั กาฬสนิ ธุ์
สังกดั สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
__________________________________________________________________________
๑. ขอ้ มูลผูข้ อรบั การประเมิน
ช่อื นางสาวสนิ นี าถ ชอื่ สกุล อสุ าพรหม
สัญชาติ ไทย เช้ือชาติ ไทย ศาสนา พุทธ
เกิดวนั ที่ 11 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๓6
คุณวุฒิ การแพทยแ์ ผนไทยบัณฑิต วิชาเอก การแพทย์แผนไทย
ที่อยภู่ ูมิลำเนาเลขที่ 166 หมู่ที่ 7 ตำบล เชงิ ชมุ
อำเภอ พรรณานิคม จงั หวัด สกลนคร รหสั ไปรษณีย์ 47130
โทรศัพท์ 098-6198012 E-mail: [email protected]
ท่อี ยู่ปัจจุบนั เลขท่ี 166 หมู่ที่ 7 ตำบล เชงิ ชุม
อำเภอ พรรณานคิ ม จังหวดั สกลนคร รหัสไปรษณยี ์ 47130
โทรศพั ท์ 098-6198012 E-mail : [email protected]
ชือ่ บดิ า นายสุธี อสุ าพรหม อาชีพ เกษตรกร
ช่ือมารดา นางสมหวัง อุสาพรหม อาชพี เกษตรกร
ปจั จบุ นั / ทำงานตำแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย โรงเรยี นกาฬสินธปุ์ ัญญานุกลู จงั หวัดกาฬสินธุ์
สังกดั สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ
วันทีบ่ รรจุ 16 มถิ ุนายน 2565
เลขทีต่ ำแหนง่ 53544
อายุราชการ ๖ เดอื น (ณ วนั ท่ี 16 ธนั วาคม ๒๕๖๕)
สถานศึกษา โรงเรียนกาฬสินธุ์ปัญญานุกูล จังหวัดกาฬสินธุ์ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
ตงั้ อยทู่ ี่ ๑๖๙ หมทู่ ี่ ๑๓ ตำบล ดอนสมบูรณ์ อำเภอ ยางตลาด จงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ รหสั ไปรษณีย์ ๔๖๑๒๐
นางสาวสนิ ีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรียนกาฬสินธปุ์ ญั ญานกุ ูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๒
๒. ประวัตกิ ารศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีทีส่ ำเร็จ สถาบนั การศึกษา
วฒุ กิ ารศึกษา การแพทยแ์ ผนไทยบัณฑิต การศกึ ษา
๒๕59 มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าช
ปรญิ ญาตรี มงคลอสี านวิทยาเขตสกลนคร
พ.ศ. ๒๕55 โรงเรียนธาตุนารายณ์วทิ ยา
มัธยมศึกษาตอนปลาย - พ.ศ.2552 โรงเรียนบ้านบัวราษฎรบ์ ำรงุ
มธั ยมศกึ ษาตอนต้น - พ.ศ. ๒๕๔9 โรงเรยี นบา้ นบวั สระพังวทิ ยา
ประถมศกึ ษา -
๓.ประวัตกิ ารทำงาน (ต้ังแตเ่ รม่ิ ปฏบิ ตั ิงานจนถงึ ปัจจุบนั )
วัน/เดอื น/ปี ตำแหนง่ สถานท่ที ำงาน
โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตำบลบ้านนาขาม
1 ตลุ าคม พ.ศ. 2559 แพทยแ์ ผนไทย
ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นกาฬสนิ ธปุ์ ญั ญานกุ ลู จงั หวดั กาฬสนิ ธุ์
ถึงวันที่ 31 พฤษภาคม พ.ศ 2565
16 มถิ ุนายน ๒๕๖๕ - ปจั จบุ ัน
๔. ความรู้ความสามารถพิเศษ
๔.๑ ใชค้ อมพวิ เตอร์ Microsoft office ได้
๕. การปฏบิ ตั ิงานท่ีได้รบั มอบหมาย/หน้าที่พเิ ศษ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
ข้าพเจ้า นางสาวสินนี าถ อุสาพรหม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ปฏิบัติการสอนนกั เรยี นสติปัญญาโรงเรียน
กาฬสินธุ์ปัญญานุกูล จังหวัดกาฬสินธุ์ สำนักบริหารงานการศึกษายึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้
คำปรกึ ษาแก่นักเรยี นอย่างเทา่ เทยี มกัน เมอ่ื นักเรยี นมปี ัญหาดา้ นการเรยี นสามารถขอคำแนะนำ ไดต้ ลอดเวลา
รับผิดชอบต่อการสอน มุ่งพัฒนานักเรียนให้เกิดการเรียนรู้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะ
สำคัญและคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ โดยหากระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั อยา่ งหลากหลาย
เพ่ือใหน้ ักเรียนมีความรู้ดี ทักษะเยยี่ ม เปี่ยมด้วยคณุ ธรรมจรยิ ธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรักและเมตตาในการ
สอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคนบนความแตกต่างระหว่างบคุ คล ติดต่อ
ผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี ทำหน้าที่พิเศษตามระเบียบสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าที่และการ
บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา และได้รับมอบหมายหนา้ ท่ีตามคำสั่งโรงเรยี นกาฬสินธ์ปุ ัญญานุกลู ท่ี ๐๙๕/๒๕๖๕
เรื่อง แต่งตั้งและมอบหมายให้ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาปฏบิ ตั หิ น้าทีต่ ามโครงสร้างการบริหาร
โรงเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ดงั นี้
นางสาวสนิ ีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธปุ์ ญั ญานุกูล จังหวัดกาฬสนิ ธุ์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
๓
๕.๑ งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
ข้าพเจ้า นางสาวสนิ นี าถ อสุ าพรหม ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย ปฏิบัตกิ ารสอนนกั เรียนทม่ี คี วาม
บกพร่องทางสติปัญญาโรงเรียนกาฬสนิ ธป์ุ ญั ญานุกูล จงั หวัดกาฬสินธ์ุ
การปฏบิ ัตหิ น้าทกี่ ารสอนสายชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4-6 ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา 256๕ ตามคำสั่ง
หนังสอื เลขท่ี 174/2565
กลุ่มสาระ วิชา รหัสวิชา ระดับชั้น จำนวนชวั่ โมง
(ช่วั โมง/สปั ดาห)์
สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา พระพทุ ธศาสนา ส๓๓๑๐๒ ม.6 2
ศาสนาและ วัฒนธรรม การปอ้ งกันการทจุ รติ ส32203 ม.5 1
ศาสนา ศลี ธรรม ส๓๓๒๐๑ ม.6 ๑
จริยธรรม
สังคมศึกษา ฯ ส๓๓๑๐๑ ม.6 4
แพทยแ์ ผนไทย ม.4 2
แพทยแ์ ผนไทย ม.5 2
แพทย์แผนไทย ม.6 2
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น ลูกเสอื /เนตรนารี ก 33101 ม.6 1
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ชุมนุม ก 33103 ม.6 1
รวม ๑6
มีหน้าท่แี ละความรบั ผิดชอบเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน การสง่ เสริมการเรยี นรู้ พฒั นา
ผู้เรยี น ปฏบิ ตั ิงานทางวชิ าการของสถานศกึ ษา พัฒนาตนเองและวชิ าชีพประสานความร่วมมือกับผปู้ กครอง
บคุ คลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรว่ มกนั พัฒนาผู้เรียน การบรกิ ารสังคมดา้ นวิชาการและด้าน
วชิ าชีพและปฏบิ ตั ิหนา้ ท่อี ่นื ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย
นางสาวสนิ นี าถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสนิ ธ์ุปัญญานกุ ูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ
๔
ตารางสอนประจำภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
นางสาวสนิ ีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรียนกาฬสินธ์ุปญั ญานุกูล จงั หวัดกาฬสินธุ์ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๕
๕.๒ งานพิเศษ
๕.๒.๑ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่คี รูเวรประจำวนั ชดุ ที่ 4 วันศุกร์ (ประจำเรอื นพยาบาล)
มหี น้าทีร่ ับผิดชอบ ดังน้ี
๑. ครเู วรประจำวนั ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีต้งั แต่เวลา ๐๗.๐๐ น.- ๑๗.๐๐ น.
๒. รบั นกั เรียนจากครเู วรประจำหอนอนเรือนพยาบาลเวลา ๐๗.๑๐ น.
๓. ครูเวรเรือนพยาบาลมีหนา้ ที่ตรวจคดั กรอง ปฐมพยาบาลนักเรียนทีป่ ว่ ย กำกับการปฏิบัติ
กิจกรรมหน้าเสาธง อบรมนักเรียนตลอดจนจดบันทึกเหตุการณ์ต่าง ๆ รายการอาหารประจำวัน สถิตินักเรียน
เรียนป่วย ลงในสมุดบนั ทกึ ประจำวัน
๔. เฝา้ ระวงั กำกบั ตดิ ตาม ควบคุมดูแลความประพฤตนิ ักเรียนและความเรียบร้อยประจำวัน
๕. ดแู ลนักเรยี นรบั ประทานอาหารกลางวนั ตั้งแต่เวลา ๑๑.๓๐ - ๑๒.๓๐ น. ตลอดจนจ่ายยา
ก่อน – หลัง อาหารของนักเรียนครบทุกคน
๖. ประเมินสญั ญาณชพี นักเรียนป่วย ทุก 4 ชัว่ โมง
๗. ปฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ นกั เรียนป่วย
๘. บนั ทกึ การปฏิบัตหิ น้าที่เปน็ ลายลักษณ์อกั ษรและเสนอผูบ้ รหิ ารทุกวนั
๙. ปฏิบัติหนา้ ทีอ่ ืน่ ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย
๕.๒.๒ ปฏิบตั หิ น้าที่ ครปู ระจำหอนอน เรอื นพยาบาล
มหี นา้ ท่ีรับผดิ ชอบ ดงั น้ี
๑. เริม่ ปฏบิ ตั ิหน้าทต่ี ง้ั แต่เวลา ๑๗.๐๐ - ๐๗.๐๐น. (ของวันรุ่งขนึ้ )
๒. ตรวจนบั จำนวนนกั เรยี นในเรือนนอนพยาบาล เวลา เชา้ กลางวัน และเยน็
๓. อบรมสั่งสอนความประพฤติของนกั เรยี นทป่ี ว่ ย
๔. ปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณี ให้นักเรยี นมีจิตสำนกึ ทีด่ ี
๕. สง่ เสรมิ สขุ อนามยั เพอ่ื ใหเ้ ด็กนกั เรียนมีพลานามยั ท่สี มบูรณแ์ ขง็ แรง
๖. ดูแลพัฒนาหอนอนเรือนพยาบาลให้สะอาดสวยงาม มีบรรยากาศและส่ิงแวดล้อมที่ดี
๗. จัดทำทะเบียนนักเรียนประจำหอนอนเรือนพยาบาล สมุดบันทึกการปฏิบัติหน้าที่อย่าง
เปน็ ปจั จุบนั
๘. รักษาจรรยาบรรณของวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนและ
ผู้ปกครอง
๙. ดูแลปฐมพยาบาลเบือ้ งต้น ประเมิน วนิ จิ ฉัย พรอ้ มทงั้ ลงในสมดุ บันทึกทางการพยาบาล
๑๐. ปฏิบัตหิ น้าท่ีเฝ้านักเรียนปว่ ยทโี่ รงพยาบาล
๕.2.3 กลมุ่ บรหิ ารงานกจิ การนกั เรียน
งานอนามัยและส่งเสริมสุขภาพนักเรียน มหี นา้ หนา้ ท่ีรับผดิ ชอบ ดังน้ี
๑. ปฐมพยาบาลเบื้องต้นใหก้ ับนักเรียนและบุคลากร
๒. จัดยาและเวชภัณฑใ์ หก้ ับนักเรียนและบุคลากรทเี่ จบ็ ปว่ ย
3. จดั ยาประจำตัวให้กับนกั เรียนและจดั สง่ ตามหอนนอน
นางสาวสินีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธ์ปุ ญั ญานุกูล จงั หวดั กาฬสินธุ์ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๖
4. ดแู ลนกั เรยี นและบคุ ลากรทีม่ านอนพกั เรือนพยาบาล
5. สง่ ตอ่ นกั เรียนไปยังสถานพยาบาลในกรณเี กิดอุบัตเิ หตุหรือเจ็บป่วยรา้ ยแรง
6. จดั ทำเอกสารและระบบข้อมลู สถิตินักเรียนทเ่ี ข้ารับบริการหอ้ งพยาบาล
นางสาวสนิ นี าถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธปุ์ ญั ญานกุ ูล จังหวัดกาฬสินธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๗
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย
ครัง้ ที่ ๑ วนั ที่ 16 มิถนุ ายน ๒๕๖๕ ถงึ 16 ธนั วาคม ๒๕๖๕
โรงเรียนกาฬสนิ ธ์ุปัญญานกุ ลู จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ
สงั กัด สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น
เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล
๑.วนิ ยั และการรักษาวินัย -ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า • ภาพกิจกรรม
๑.๑ การแสดงออกทาง ท่าทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับ
อารมณ์ กริยา ท่าทาง และ กาลเทศะต่อผู้เรียน เชน่ การพดู จาไพเราะ
การสอ่ื สารได้เหมาะสมกบั
กาลเทศะต่อผู้เรียน ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีแกล่ กู
ศษิ ย์ ยึดหลกั คำสอนทางพระพุทธศาสนาใน
การดำเนนิ ชีวติ โดยหมัน่ สวดมนตแ์ ละนง่ั
สมาธิทำจติ ใจใหส้ งบ เพ่ือให้ข้าพเจ้า
สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็น
อย่างดี
๑.๒ การแสดงออกทาง -ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • ภาพกจิ กรรม
อารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และ ท่าทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั
การสอ่ื สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผบู้ งั คบั บญั ชาเพ่ือนร่วมงาน
กาลเทศะต่อผู้บงั คบั บญั ชา ผู้ปกครอง และบคุ คลอน่ื เช่น การพูดจา
เพ่ือนรว่ มงาน ผ้ปู กครอง ไพเราะ มีสมั มาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตน
และบุคคลอ่นื เชอ่ื ฟงั และปฏบิ ัติตามคำสั่งของ
ผูบ้ งั คบั บญั ชา
๑.๓ การมเี จตคตเิ ชิง ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนเปน็ ผูม้ ีคุณธรรม • ภาพกจิ กรรม
บวกกับประเทศชาติ
จรยิ ธรรม เพือ่ การเป็นครทู ่ีประกอบด้วยคณุ
งามและความดี ซ่ึงกระทำดว้ ยความสำนกึ
ในจติ ใจ เช่น ความเสยี สละ มีน้ำใจ ความ
เกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ
การมมี ารยาททงี่ ดงาม ความรักและความ
เมตตาต่อศิษยเ์ พ่ือเปน็ กำลงั สำคญั ในการ
ขับเคลื่อนระบบการศกึ ษาให้มีคุณภาพและ
พฒั นาประเทศชาตใิ ห้มีความเจริญกา้ วหนา้
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสนิ ธุ์ปัญญานกุ ูล จงั หวดั กาฬสินธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๘
เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล
๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ
ระเบยี บหลักเกณฑ์ที่ - ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบยี บ • สมดุ ลงเวลาการปฏิบตั ิงาน
เกีย่ วขอ้ งกับความเปน็ แบบแผน หลักเกณฑ์และวธิ ีปฏบิ ัติราชการ • สรุปการมาปฏิบตั ริ าชการ
ขา้ ราชการ โดยเป็นบุคคลท่เี คารพและปฏบิ ัติตาม
สรุปวันลา
๑.๕ การปฏบิ ตั ิตามกฎ กฎหมาย รักษาระเบียบวนิ ยั ของทาง
ระเบียบหลักเกณฑ์ท่ี ราชการ กระทำตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ี มหี ลัก • สงั เกตการแตง่ กาย
เกย่ี วขอ้ งกับความเปน็ ในการปฏิบัตหิ นา้ ที่ของครูอย่างชดั เจน • บันทกึ การเขา้ รว่ มประชุม
ข้าราชการครู
ยตุ ธิ รรม
๑.๖ การปฏบิ ัติตาม
กฎหมาย - ข้าพเจ้ารักษาระเบยี บวินัยในการเป็น
๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ขา้ ราชการท้ังในเวลาราชการและเวลานอก
๒.๑ การปฏิบัตติ นตาม
ราชการ รักษาระเบยี บวินัยในด้านการครอง
หลักศาสนาทนี่ ับถอื อย่าง
เครง่ ครัด ตน เช่น แต่งกายชดุ ราชการในวนั จันทร์,
การครองคน (ดูแลเอาใจใส่นักเรยี นท่ี
ปรกึ ษาและทจ่ี ดั การเรียนการสอนพร้อมทง้ั
ให้คำปรกึ ษากบั นักเรียน
ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นตามกฎหมายและ • บนั ทกึ การเข้าร่วมประชุม
กระทำตนให้เปน็ ประโยชน์ต่อตนเองและ
สงั คม โดยใชเ้ หตุผลและวิจารณญาณใน • สมุดลงเวลาการปฏบิ ัติงาน
การตดั สินใจเลอื กปฏบิ ัตหิ น้าท่ที ีไ่ ด้รบั
มอบหมาย จนบรรลุเปา้ หมายหน้าท่ี • สังเกตการแต่งกาย
ข้าราชการ ในฐานะเปน็ พลเมืองทีด่ ี ยดึ มน่ั
• สรปุ การมาปฏิบตั ิราชการ
สรุปวนั ลา
ในหลกั ศลี ธรรมและคุณธรรมทาง •
พระพทุ ธศาสนาในการช่วยเหลือผู้อ่นื
ขา้ พเจา้ รักษาวนิ ัยท่เี ปน็ ข้อห้ามและขอ้ • สมุดลงเวลาการปฏิบตั ิงาน
ปฏบิ ตั อิ ย่างเครง่ ครัดอยู่เสมอ โดยศกึ ษา
พระราชบญั ญตั ิ ระเบียบข้าราชการครูและ • สังเกตการแต่งกาย
บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพือ่
เตอื นตนมิให้กระทำความผิดทางวนิ ยั • สรุปการมาปฏิบตั ิราชการ
สรปุ วันลา
ราชการ
ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนเป็นผมู้ ีคุณธรรม • ภาพกิจกรรม
จริยธรรม เพ่ือการเป็นครทู ี่ประกอบด้วยคุณ -วันมาฆบูชา
งามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความสำนึก
ในจิตใจ เช่น มกี ารยดึ หลกั ธรรมพรหมวหิ าร -วันเข้าพรรษา
๔ คอื -วันออกพรรษา
๑. เมตตาตอ่ ศิษย์ มคี วามรักศิษย์ • เกยี รติบตั ร
ปรารถนาจะให้ศิษยเ์ ปน็ สุข
• เอกสารร่วมอนุโมทนาบญุ
นางสาวสินีนาถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธุป์ ัญญานกุ ูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๙
เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลอื ให้
คำแนะนำ อบรมสงั่ สอนให้ศิษย์ประพฤติ
ตนอย่างเหมาะสม และอยรู่ ว่ มกับผู้อ่นื อยา่ ง
เปน็ สุข
๓. มมี ุฑิตาจติ คือมคี วามยินดีเสมอเมื่อ
ศิษย์ได้ดี พร้อมกบั กลา่ วยกย่องชมเชยใน
ความสามารถของเขา
๔. มอี เุ บกขา คือ มีการพยายามวางเฉย
ต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดง
ออกมาโดยไม่ต้ังใจ คอื ไมโ่ กรธตอบ แต่จะ
พยายามพดู เตือนดีๆ ด้วยอารมณแ์ ละ
น้ำเสยี งปกติ
๒.๒ การเข้าร่วมสง่ เสรมิ - ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง • ภาพกิจกรรม
สนับสนนุ ศาสนกจิ ของ พระพุทธศาสนา และปฏิบัตติ าม • เกยี รติบตั ร
ศาสนาที่นบั ถืออยา่ ง
ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนคา่ นิยม
ของสังคม ทำให้ขา้ พเจ้าสามารถอยรู่ ่วมกับ
ผ้อู นื่ ในสงั คมได้อย่างมีความสุข
-ข้าพเจา้ เข้าร่วมสง่ เสรมิ และสนับสนุน
กจิ กรรมทางพุทธศาสนาอย่างสมำ่ เสมอเมื่อ
มโี อกาส
๒.๓ การเห็นความสำคญั -ขา้ พเจา้ มีความยินดใี ห้ความรว่ มมือกบั • ภาพกิจกรรม
เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนนุ ผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมต่าง ๆ ที่
เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง ชุมชนจัดขน้ึ เชน่ วันเขา้ พรรษา วันสำคัญ
จารตี ประเพณี วัฒนธรรม ทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ
ท้องถิน่ หรอื ชมุ ชน -ข้าพเจ้าตระหนักถึงความสำคัญของการเขา้
รว่ ม สง่ เสริม และสนับสนนุ กิจกรรม
กจิ กรรมของชุมชน สงั คมเสมอ เพ่ือรักษา
วฒั นธรรมอันดงี ามในท้องถ่ิน และดำรงไว้
ซงึ่ การแสดงออกอนั ดงี ามตามจารตี
ประเพณี
๒.๔ การเหน็ ความสำคญั -ขา้ พเจ้าเคารพธงชาตแิ ละรว่ มพธิ กี รรม • ภาพกจิ กรรม
เขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุน หน้าเสาธงทุกเช้ามิไดข้ าด จนเปน็ ที่
กจิ กรรมที่แสดงถึง จารีต ประจักษ์แก่สายตาของนักเรยี นและเพ่ือน
ประเพณี วฒั นธรรมของ รว่ มงาน
ชาติ
นางสาวสนิ นี าถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสนิ ธุ์ปญั ญานุกูล จงั หวัดกาฬสินธุ์ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๑๐
เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
-ข้าพเจ้าแต่งกายดว้ ยชุดพืน้ เมอื งและผ้าไทย
เพ่อื รักษาและดำรงไว้ซ่ึงวัฒนธรรมการแต่ง
กายของไทย
-ข้าพเจา้ ตระหนักถึงความสำคญั ของการเข้า
รว่ ม สนบั สนุนกิจกรรมทแี่ สดงออกถงึ ความ
จงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และ
พระมหากษัตริย์
๒.๕ การมจี ติ บริการและ -ข้าพเจา้ มีความเต็มใจท่ีจะให้บรกิ ารแก่ • ภาพกิจกรรม
จติ สาธารณะ ผปู้ กครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับ
ทางโรงเรยี นและมีจิตอาสาในการรว่ มงาน
กับทางชมุ ชน โรงเรียน และสังคมเสมอ
-ข้าพเจา้ จะอาสาชว่ ยงานเพ่ือนรว่ มงาน
ผู้บงั คบั บญั ชา และบุคคลอ่ืนตามกำลังท่ี
ขา้ พเจา้ สามารถทำได้ดว้ ยความเต็มใจเสมอ
-ข้าพเจ้ารว่ มงานหรือกิจกรรมอาสาต่าง ๆ
เพ่อื ชว่ ยเหลอื สังคมอยเู่ ปน็ ประจำ
-ขา้ พเจ้าเคารพสทิ ธเิ สรภี าพและยดึ
ผลประโยชน์ของสว่ นรวมมากกว่าส่วนตน
๒.๖ การตอ่ ต้านการ -ขา้ พเจา้ ยดึ มัน่ ในหลกั ธรรมคำสอนของ • ภาพกจิ กรรม
กระทำของบุคคลหรอื กลมุ่ พระพุทธศาสนาและเปน็ แบบอย่างทดี่ ีให้แก่
บุคคลท่สี ง่ ผลตอ่ ความมน่ั คง ศษิ ย์ เพื่อนรว่ มงาน และบุคคลอ่ืน ๆ -
ของชาตหิ รือผลกระทบเชิง ขา้ พเจ้าประกอบอาชีพสจุ ริต
ลบตอ่ สังคมโดยรวม - ขา้ พเจ้าไมส่ นับสนุนกจิ กรรมใด ท่เี ปน็ ภัย
ต่อความมน่ั คงของชาติ
- ขา้ พเจา้ ปลูกฝังให้นักเรยี นมีความรักและ
เคารพในสถาบนั ชาติ ศาสนา และ
พระมหากษัตริย์
๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู - ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนเหมาะสมกับความเป็น • ภาพกจิ กรรม
๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพ ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมกี าร • คำส่ังปฏบิ ัตหิ น้าที่
และบุคลกิ ภาพอย่าง พัฒนาตนจนเปน็ ทยี่ อมรับในสถานศกึ ษา ว่า
ตอ่ เนื่อง เปน็ ผู้ท่ปี ระพฤติปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณ • เกียรติบตั ร
วชิ าชีพ • ส่อื การสอน
-ข้าพเจา้ เขา้ รว่ มการอบรม สัมมานา หรอื
ประชุมเพื่อพฒั นาตนเองด้านความรู้
คุณธรรม การปฏิบัตติ ัว และบคุ ลกิ ภาพ
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธ์ปุ ญั ญานกุ ูล จังหวัดกาฬสินธุ์ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๑๑
เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล
• ภาพกิจกรรม
๓.๒ การมวี ิสัยทศั น์ รู้ -ข้าพเจา้ หม่ันฝึกฝน เรียนรู้ หาความรู้ • เกียรติบัตร
และเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตาม เกย่ี วกบั การสอน การทำวิจัย การทำสอื่
ความเปล่ยี นแปลงด้าน เพ่ือพฒั นาตนเองและผเู้ รยี นเสมอ • ภาพกจิ กรรม
วิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม
การเมืองของไทย และ -ข้าพเจ้ามุ่งหวงั ความเจริญก้าวหนา้ โดย • ส่อื การเรยี นการสอน
นานาชาติในปัจจุบนั กำหนดเปา้ หมายในการปฏบิ ัติงาน และ • บันทึกการจัดกิจกรรมการ
การศกึ ษาต่อ โดยมกี ารติดตามข่าวการ
๓.๓ การไมอ่ าศัยวิชาชพี เคลื่อนไหวทางการศกึ ษาในเรื่อง เรยี นรู้
แสวงหาผลประโยชน์ท่ไี ม่ ความกา้ วหน้าในวชิ าชพี อยู่เสมอ เพ่ือจะได้
ถกู ต้อง นำมาวางแผนและปรับตัว เพ่ือ
ความก้าวหน้าในวิชาชพี
๓.๔ การมุง่ มน่ั ต่อการ -ขา้ พเจา้ ติดตามข่าวสารตา่ ง ๆ ทง้ั ในและ
พัฒนาความรู้ความสามารถ นอกประเทศ มกี ารกลั่นกรองขอ้ เทจ็ จริง
ของผเู้ รียน ของข่าวเสมอ
-ขา้ พเจ้าเห็นคุณคา่ และความสำคัญของ
การเปน็ ครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรกั และ
ศรัทธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทำตนใหเ้ ป็น
แบบอย่างท่ดี ตี ่อศิษย์ทง้ั ทางตรงและ
ทางอ้อม
- ข้าพเจ้าอุทิศเวลาสว่ นตนให้แกน่ กั เรยี น
การจัดการเรยี นการสอน และโรงเรียนจน
เปน็ ทป่ี ระจกั ษ์
-ขา้ พเจา้ มุ่งม่นั ในการทำงาน โดยไม่มีความ
ยอ่ ท้อต่อปัญหาและอปุ สรรค ท่ีเกดิ ขน้ึ
เพอ่ื ใหบ้ รรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้
-ขา้ พเจ้าหมั่นศกึ ษาหาความรู้อยเู่ สมอ เพ่อื
พัฒนาตนเองในดา้ นการสอน ความรู้ และ
การพฒั นาผเู้ รยี น
-ข้าพเจา้ เตรียมการสอนเสมอ
-ขา้ พเจา้ จดั ทำสอื่ การสอนท่หี ลากหลายมี
ความเหมาะสมต่อผ้เู รียน ทำให้ผู้เรียนน้ันมี
การเรียนรู้ไดด้ ีขึน้
-ข้าพเจา้ เสริมแรงทางบวกของผเู้ รยี นโดย
การใหก้ ำลงั ใจ กลา่ วคำชม เพื่อใหผ้ ้เู รยี นได้
เกดิ ความมนั่ ใจในตนเอง และมคี วามสขุ ใน
การเรยี น เกดิ การอยากพฒั นาตนเอง
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธ์ุปัญญานกุ ูล จังหวัดกาฬสินธ์ุ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
๑๒
เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู
-ขา้ พเจา้ อทุ ิศเวลาสว่ นตนเพื่อนักเรยี น
โรงเรียน การจดั การเรยี นการสอน โดย
ตระหนกั ถึงผูเ้ รยี นเปน็ อนั ดับแรกเสมอ
๓.๕ การให้ความสำคัญ - ข้าพเจ้าเขา้ ร่วมการประชุมกจิ กรรมทีใ่ ห้ • ภาพกิจกรรม
ตอ่ การเขา้ รว่ ม สง่ เสริม ความรูท้ ี่เกยี่ วข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ
สนับสนุนกิจกรรมท่ี เมือ่ เสร็จส้นิ การจดั กิจกรรม ขา้ พเจา้ ทำการ • เกียรติบัตร
เกย่ี วขอ้ งกับวิชาชพี ครูอยา่ ง บนั ทกึ และสรุปผลการเขา้ รว่ มกิจกรรม นำ
สม่ำเสมอ ความรทู้ ไี่ ดร้ ับมาพฒั นาตนเองและผ้เู รยี น
-ข้าพเจ้าแสวงหาและเขา้ รว่ มกจิ กรรมอบรม
ตา่ ง ๆ ท่พี ัฒนาทักษะการสอน หรอื ทักษะ
ทางวชิ าชพี เสมอ เพ่ือผลประโยชน์สงู สดุ แก่
ผู้เรียน
-ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมประชมุ /อบรมอยา่ งตรงตอ่
เวลาเสมอ
-ขา้ พเจ้าเข้ารว่ มการเรียนร้ทู างวิชาชีพโดย
แลกเปลย่ี นเรียนรกู้ บั ครูในโรงเรียน นอก
โรงเรียนและบคุ ลากรท่มี คี วามรู้
ความสามารถทางด้านการศึกษาและวิชาชีพ
ครอู ยู่เสมอ
๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ -ขา้ พเจ้ามีความรกั และศรัทธาในวิชาชีพครู • ภาพกิจกรรม
ช่วยเหลอื สง่ เสริม พงึ กระทำตนให้เปน็ แบบอยา่ งท่ีดีตอ่ ศษิ ย์ทง้ั
สนบั สนุน ใหบ้ ริการผู้เรยี น ทางตรงและทางอ้อม สง่ เสรมิ สนบั สนุน
ทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ชว่ ยเหลือศิษยอ์ ย่างเสมอภาค เท่าเทียม
และเต็มใจ
- ข้าพเจ้าดแู ล ตรวจเยยี่ ม และหมน่ั
สอบถามเก่ยี วกบั ความเปน็ อยู่การเรียนและ
ปัญหาของนกั เรียนเสมอเพือ่ ทจ่ี ะได้นำมา
แก้ไขได้ทนั ท่วงที
-ขา้ พเจา้ ไมเ่ ลือกปฏิบัตติ ่อผ้เู รยี นเอาใจใส่
ผู้เรียนทุกคนดว้ ยความเสมอภาค เท่าเทียม
-ข้าพเจา้ จัดกิจกรรมส่งเสรมิ วิชาการ เพอื่
พัฒนาความถนดั ทีแ่ ตกตา่ งของผเู้ รียน
๓.๗ การประพฤตปิ ฏิบัติ -ขา้ พเจ้าดำรงตนดว้ ยความสุภาพอ่อนน้อม • ภาพกจิ กรรม
ตนเป็นที่ยอมรบั ของผู้เรียน สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก
ผบู้ ริหาร เพอ่ื นร่วมงาน ด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบรอ้ ย
ผู้ปกครอง ชุมชน และถูกกาลเทศะ
นางสาวสนิ นี าถ อสุ าพรหม
โรงเรียนกาฬสินธ์ุปัญญานุกูล จงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๑๓
เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
-ขา้ พเจ้าตงั้ ใจทำงานและขยันหมนั่ เพียร
อดทนในการทำงาน ทำกิจกรรมตา่ ง ๆ เพื่อ
สังคม
-ข้าพเจา้ มีความซื่อสัตย์ มีน้ำใจ และเปน็
มติ รกับผเู้ รยี น ผบู้ รหิ าร เพ่อื นร่วมงาน
ผ้ปู กครอง และชมุ ชนเสมอ
๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ิตนที่ -ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี • ภาพกจิ กรรม
สง่ ผลเชิงลบตอ่ กายและใจ ครูอยา่ งเครง่ ครดั
ของนักเรียน -ขา้ พเจา้ พดู จากับผู้เรยี นดว้ ยความอ่อนโยน
-ข้าพเจา้ ตระหนักถงึ หลกั จิตวิทยาเสมอ ใน
การพัฒนา ส่งเสรมิ พฤติกรรมของผูเ้ รยี น
๓.๙ การทำงานกบั ผู้อื่น -ข้าพเจ้าปฏบิ ัติงานตา่ ง ๆ ท่ีได้รับ • ภาพกจิ กรรม
ไดโ้ ดยยดึ หลกั ความสามคั คี มอบหมายจากทางโรงเรียน ชุมชน
เกื้อกูลซึ่งกนั และกนั หน่วยงาน หรอื หน้าทอ่ี น่ื ๆ ด้วยความเต็ม
ใจและเตม็ กำลงั
-ข้าพเจา้ ใหค้ วามร่วมมือกบั คณะครู ในการ
ทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอก
สถานศกึ ษาด้วยความเต็มใจ
- ขา้ พเจา้ มีความสามคั คใี นหมู่คณะ และ
สามารถทำงานร่วมกับผอู้ ื่นได้เป็นอยา่ งดี
โดยอาศยั หลักธรรมในการอยู่รว่ มกนั และ
การปฏบิ ัติหนา้ ท่ีอยา่ งเตม็ ที่
- ข้าพเจา้ อาสาช่วยงานผอู้ ื่นเสมอ เท่าท่ี
ข้าพเจ้าจะทำได้อย่างเต็มความสามารถ
-ข้าพเจา้ เป็นมติ รกบั เพอื่ นร่วมงาน และ
บุคคลอืน่ ทำใหส้ ามารถทำงานที่ไดร้ บั
มอบหมายบรรลตุ ามเปา้ หมาย
๓.๑๐ การใช้ความรู้ -ข้าพเจา้ ตง้ั ใจปฏบิ ัติหน้าทใี่ นการถา่ ยทอด • ภาพกจิ กรรม
ความสามารถท่ีมีอยู่ ทำให้ ความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนกั เรยี นโดย
เกิดความเปล่ียนแปลง มิไดป้ ดิ บัง พยายามศึกษาคน้ ควา้ หา
ในทางพฒั นาใหก้ บั ผูเ้ รียน ความรูเ้ พ่มิ เติมเพอ่ื พฒั นาตนเอง ตดิ ตาม
โรงเรยี นหรอื ชมุ ชนในด้าน ขา่ วสาร และเขา้ อบรมเทคนิคใหมๆ่ นำมา
ใดดา้ นหนง่ึ (ดา้ นการอนุรกั ษ์ ชว่ ยพฒั นาการเรียนการสอน ใหก้ ับ
ศิลปวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญา นกั เรียนเพ่ือใหน้ กั เรียนเปน็ บุคคลที่มีความรู้
และสงิ่ แวดลอ้ ม) ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำ
ความรู้ที่ได้ไปพฒั นาชุมชนและท้องถ่ิน
นางสาวสินีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธป์ุ ัญญานุกูล จังหวดั กาฬสินธุ์ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๑๔
เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล
๓.๑๑ การยึดมัน่ ในการ -ข้าพเจ้ามีความจงรักภกั ดี ตอ่ สถาบนั ชาติ • ภาพกจิ กรรม
ปกครองระบอบ ศาสนาและพระมหากษตั รยิ ์ ยึดม่ันในการ
ประชาธิปไตยอนั มี ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมี
พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ ประพฤติ
ประมขุ ตนให้เป็นสมาชกิ ท่ดี ีของสังคมและมจี ิต
สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดย
ช่วยเหลอื เพอื่ นรว่ มงานโดยไมห่ วงั
ผลประโยชน์
๔. การดำรงชวี ติ ตามหลัก -ข้าพเจา้ ตระหนกั ถึงคุณคา่ ของการดำเนิน • ภาพกิจกรรม
ปรัชญาของเศรษฐกจิ ชีวิตตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง และ
พอเพียง พยายามน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ
๔.๑ มีความรู้ ความ พอเพยี งมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพือ่ ความ
เขา้ ใจเกีย่ วกับหลกั ปรชั ญา ผาสุกของตนเองในปจั จุบันและอนาคต
ของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.๒ มีการนำหลักปรัชญา -ข้าพเจ้านำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ • ภาพกจิ กรรม
ของเศรษฐกจิ พอเพยี งไป พอเพยี งมาสอดแทรกในใบงานของนักเรยี น • สมุดเงนิ ฝาก
ปรับประยุกต์ใชก้ บั การ พบว่านักเรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจในหลัก
จดั การเรยี นรู้ในห้องเรียน ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สามารถนำ
หลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มี
เหตผุ ล มีภมู ิคมุ้ กันท่ีดใี นตัว บนเง่อื นไขของ
ความรคู้ ่คู ุณธรรม และนักเรยี นสามารถ
นำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวันได้
๔.๓ มีการนำหลกั -ข้าพเจ้าดำเนนิ ชวี ติ โดยยดึ หลักปรัชญา • ภาพกจิ กรรม
ปรัชญาของเศรษฐกจิ ของเศรษฐกิจพอเพยี งมาเปน็ แนวทางใน
พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้ การทำงานให้มีประสทิ ธภิ าพ และเหมาะสม
กบั ภารกจิ ที่ไดร้ ับมอบหมาย
อื่น
๔.๔ มีการนำหลกั - ขา้ พเจ้าดำเนินชวี ติ โดยยึดหลักปรชั ญา • ภาพกิจกรรม
ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ของเศรษฐกิจพอเพยี งของในหลวง เป็น
พอเพยี งไปปรบั ประยุกตใ์ ช้ แนวทางในการดำเนนิ ชวี ติ
กบั การดำรงชวี ติ ของตนเอง -ข้าพเจา้ มีความพอประมาณในการใชช้ วี ิต
ไม่ฟุ้งเฟ้อ และฟุ่มเฟือย
-ข้าพเจ้านำความรู้ ความรอบคอบ และหลกั
คณุ ธรรมในการประกอบอาชีพสุจริต มาเปน็
หลกั ในการดำเนินชีวิต
นางสาวสนิ ีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธุป์ ัญญานกุ ูล จงั หวดั กาฬสินธุ์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
๑๕
เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล
๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งใน -ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างทีด่ ีแกล่ กู • ภาพกิจกรรม
การนำหลักปรัชญาของ ศษิ ย์ ใชช้ ีวติ บนสายกลาง ยดึ หลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในการดำเนนิ
ประยุกต์ใช้กับภารกิจตา่ ง ๆ ชวี ติ และเปน็ ผใู้ ฝร่ ู้ ใฝ่เรยี น และใฝ่พัฒนา
หรอื การดำรงชวี ิตของตน ตนเองอย่างต่อเนือ่ ง
๕. จติ วญิ ญาณความเป็น -ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติหน้าท่ีทไี่ ด้รับมอบหมาย • ภาพกิจกรรม
ครู อย่างเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอน
๕.๑ การเขา้ สอนตรง ตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหนา้ ที่อยา่ ง
เวลาและสอนเตม็ เวลา สมำ่ เสมอ โดยมีการวางแผนการสอน
ล่วงหนา้ จัดทำ และจัดหาสื่อ จดั
กจิ กรรมโดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั ไมล่ ะทง้ิ
การสอนกลางคัน มกี ารปรับปรงุ พฒั นา
งานการสอนอยู่เสมอ
๕.๒ การตระหนกั ใน -ข้าพเจา้ รู้และตระหนักในหน้าท่ขี องครู • สอ่ื การสอน
ความร้แู ละทักษะที่ถูกต้อง ดงั น้ี
• ภาพกจิ กรรม
รวมถงึ สิ่งท่ดี ี ๆ ให้กบั ผเู้ รยี น ๕.๒.๑ งานสอน คอื มีการเตรียมการ
สอนและวางแผนการสอน • บันทกึ การจัดกจิ กรรมการ
เรียนรู้
๕.๒.๒ งานครู คือ ครูตอ้ งรบั ผิดชอบงาน
ด้านตา่ งๆ เช่น งานธุรการ งานบรหิ าร
งานบรกิ าร และงานอน่ื ๆ ที่ทำใหอ้ งคก์ ร
กา้ วหน้า
๕.๒.๓ งานนักเรยี น คือ ให้เวลาในการ
อบรม สงั่ สอน เม่ือศิษยต์ ้องการคำแนะนำ
หรือการช่วยเหลือ
๕.๓ การสรา้ งความ -ข้าพเจา้ พยายามเรยี นรู้และศึกษาผ้เู รียน • การศึกษานกั เรยี นเป็น
เสมอภาคเปน็ ธรรมกับ เป็นรายบุคคล เพื่อจะไดท้ ราบความ
ผ้เู รียนทกุ คน รายบุคคล
ตอ้ งการ สภาพสงั คม เศรษฐกจิ ครอบครวั • สัมภาษณน์ ักเรยี น
ของนักเรียนเปน็ รายบุคคล แลว้ นำผลท่ไี ด้
ไปใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้
เหมาะสมกบั ผู้เรยี นเป็นรายบุคคล ทำให้
นักเรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นท่ีดขี ้ึน
๕.๔ การรจู้ กั ให้อภยั -ข้าพเจ้าต้ังใจปฏบิ ตั หิ นา้ ทีใ่ นการถา่ ยทอด • ภาพกิจกรรม
ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ความรู้ใหแ้ กน่ ักเรียน เพื่อใหน้ ักเรยี น
สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหผ้ เู้ รียน ประสบความสำเร็จ ตามศกั ยภาพ ความ
ประสบความสำเรจ็ ตาม สนใจหรอื ความตั้งใจ
นางสาวสินนี าถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสนิ ธ์ุปญั ญานกุ ูล จังหวัดกาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๑๖
เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู
ศกั ยภาพ ความสนใจหรอื • ภาพกิจกรรม
ความตั้งใจ -ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมงุ่ • ภาพกิจกรรม
มานะและคอยชว่ ยเหลือ เปน็ ทป่ี รกึ ษา
๕.๕ การเป็นทพ่ี ง่ึ ให้กับ เกยี่ วกับปัญหาของผ้เู รียนในด้านต่างๆ เป็น • สื่อการเรยี นการสอน
ผู้เรยี นได้ตลอดเวลา กำลงั ใจและใหค้ ำแนะนำเสมอมา • ภาพกจิ กรรม
-ข้าพเจา้ ปฏิบตั หิ นา้ ที่ดว้ ยจิตวญิ ญาณเปน็
๕.๖ การจัดกจิ กรรม การทำหนา้ ที่ด้วยใจซ่ึงทำให้เกิดความรัก • สื่อการสอน
สง่ เสริม การใฝร่ ู้ ค้นหา ศรทั ธาและยึดมนั่ ในอุดมการณ์แหง่ วชิ าชพี • ภาพกจิ กรรม
สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด มงุ่ ม่นั ทุม่ เทในการทำงาน ประพฤติตนเป็น
ปลกู ฝังและเปน็ แบบอยา่ งที่ แบบอย่างทด่ี ี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดีต่อ
ดีของผเู้ รียน ศิษย์
-ขา้ พเจ้าอทุ ิศเวลาให้กับราชการ ไมว่ า่ การ
๕.๗ การทุ่มเทเสยี สละ สอนน้ันจะอยูใ่ นเวลาราชการหรอื นอกเวลา
ในการจดั การเรยี นรู้ให้กับ ราชการ จนกว่านักเรยี นจะมีความรอู้ ยา่ ง
ผู้เรยี น เตม็ เปี่ยม เสยี สละทัง้ เวลา และทุนทรัพย์
เพื่อผลจะเกดิ กบั นกั เรียนและสงั คม
๖. จิตสำนึกความ -ขา้ พเจา้ รกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู และ
รบั ผิดชอบในวชิ าชีพ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีอย่างเต็มกำลัง
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบนั ชาติ
๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิง ศาสนา และพระมหากษัตริย์
บวกกบั วชิ าชีพ ยึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
โดยมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ
๖.๒ การมุ่งมนั่ ทุม่ เทใน -ขา้ พเจ้าปฏิบัติตามกฎระเบยี บของโรงเรียน
การสร้างสรรค์ นวัตกรรม และกฎหมายเกี่ยวกับข้าราชการครอู ย่าง
ใหม่ๆ เพ่ือให้เกิดการพฒั นา ถูกต้อง
วชิ าชีพและใหส้ งั คมยอมรบั -ขา้ พเจา้ พยายามศกึ ษาหาความรเู้ พ่มิ เติม
อยู่เสมอ จากแหล่งเรียนร้ตู า่ งๆ เชน่
หนงั สอื ส่ือสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์
อนิ เทอรเ์ น็ต เปน็ ต้น เพ่ือนำความรู้มาผลิต
ส่อื การสอนและนำมาพัฒนาวิชาชีพต่อไป
ข้าพเจา้ มีการแลกเปลี่ยนเรยี นรกู้ ับครูใน
โรงเรยี นนอกโรงเรียนและผ้มู ีความรู้
ความสามารถในดา้ นการสอน การพัฒนาส่อื
เพอ่ื พฒั นาตนเอง และสรา้ งสรรค์นวตั กรรม
การสอนใหม่ ๆ เสมอ
นางสาวสินนี าถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธปุ์ ญั ญานกุ ูล จังหวดั กาฬสนิ ธุ์ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๑๗
เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
๖.๓ ประพฤติปฏบิ ตั ติ น -ขา้ พเจา้ ประพฤตติ นใหเ้ ป็นสมาชิกทด่ี ขี อง • ภาพกจิ กรรม
ในการรกั ษาภาพลกั ษณ์ใน สงั คมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบ
วชิ าชพี ตอ่ สังคม โดยช่วยเหลอื เพ่ือนร่วมงานโดยไม่
หวังผลประโยชน์และสิง่ ตอบแทนใดๆท้ังส้นิ
ยึดหลกั คณุ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพใน
การยึดเหน่ยี วจติ ใจในการปฏิบัตงิ าน
-ขา้ พเจ้าแต่งกายถูกระเบยี บเรยี บรอ้ ยและ
ประพฤตติ นเหมาะสมทั้งในและนอกเวลา
ราชการ
๖.๔ การปกป้อง ป้องกัน -ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผรู้ ่วม • ภาพกจิ กรรม
มิใหผ้ รู้ ว่ มวชิ าชีพประพฤติ วิชาชีพให้ประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ ง
ปฏบิ ัตใิ นทางท่ีจะเกดิ ทด่ี ีและยึดม่นั ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ
ภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ วิชาชีพครูอย่างเคร่งครดั
๖.๕ การจดั กิจกรรม -ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีดว้ ยใจซ่ึงทำใหเ้ กิด • ภาพกจิ กรรม
ส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหา ความรัก ศรัทธาและยดึ มน่ั ในอดุ มการณ์
สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง แห่งวิชาชีพ ม่งุ มนั่ ทมุ่ เทในการทำงาน
และเปน็ แบบอย่างท่ดี ีของ ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างทีด่ ี ยอมรับฟัง
เพื่อนร่วมงานและสงั คม ความคดิ เห็นของเพื่อนรว่ มงาน และ
ปรบั ปรุงในสว่ นทีต่ นเองบกพรอ่ ง ให้ดีมาก
ขึ้นกว่าเดิม
นางสาวสินีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธ์ุปญั ญานุกูล จงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๑๘
องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏบิ ตั งิ าน
เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล
๑.การจัดการเรียนการสอน
๑.๑ การนำผลการวเิ คราะห์ -การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และ • แผนการจดั ประสบการณ์
หลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรการศึกษา ข้ัน การเรียนรู้
และตวั ช้ีวดั หรือผลการเรียนรู้ มา พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๖๐แล ะ • โครงสร้างรายวิชา
ใช้ในการจดั ทำรายวชิ าและ หลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษา
ออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา • คำอธบิ ายรายวชิ า
และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน • สอื่ การสอน
โดยได้จัดทำแผนการจัดประสบการณ์
การเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
และครอบคลมุ เนื้อหาทุกหนว่ ยการเรยี น
๑.๒ การออกแบบการจัดการ -การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้า • แผนการจดั การเรียนรู้
เรียนร้โู ดยเน้นผูเ้ รียนเปน็ สำคญั ไดศ้ ึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ • โครงสรา้ งรายวิชา
เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ ทักษะ เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา
คณุ ลักษณะประจำวชิ า และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน • คำอธบิ ายราวิชา
คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และ โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้น • สอ่ื การสอน
สมรรถนะทีส่ ำคญั ตามหลกั สูตร สมรรถนะครบและครอบคลุมเนื้อหาทุก
หน่วยการเรียน และผลการเรียนรู้ที่
คาดหวงั
๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ -จัดการเรียนรูท้ ีเ่ น้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ • แผนการจัดการเรยี นรู้
อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผเู้ รียนจะต้องอาศัยกระบวนการ • โครงสรา้ งรายวชิ า
และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ เรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการ • คำอธิบายราวิชา
ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น เรียนร้ทู ่จี ำเป็นสำหรบั ผเู้ รียน อาทิ • สอ่ื การสอน
สำคญั กระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ • ผลงานของนักเรียน
เรยี นรูจ้ ากประสบการณจ์ รงิ
กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมือทำจรงิ
๑ . ๔ ก า ร เ ล ื อ ก แ ล ะ ใช ้สื่อ -เทคโนโลยีการศกึ ษาทำให้การเรียนการ • บันทึกหลังแผนการจัดการ
เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ท่ี สอน มคี วามหมายมากข้ึน ทำใหผ้ ูเ้ รยี น เรียนรู้
สอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ สามารถเรียนได้กวา้ งขวาง เรียนไดเ้ ร็ว • ภาพกิจกรรม
ข้ึน ทำใหผ้ ู้สอนมีเวลาให้ผเู้ รยี นมากข้นึ
๑.๕ การวัดและประเมินผลการ -การวดั และประเมนิ ผล หลังจากท่ี • บันทึกหลังแผนการจัดการ
เรยี นรู้ ดว้ ยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย ข้าพเจา้ ในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการ
เรียนรู้
เรียนรู้แตล่ ะหนว่ ยเสรจ็ ส้ินแล้ว ขา้ พเจา้ • ภาพกิจกรรม
ไดท้ ำการบันทึกผลการจัดการเรยี นรู้ใน • ผลงานของนักเรียน
นางสาวสินีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธปุ์ ัญญานกุ ูล จงั หวัดกาฬสินธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๑๙
เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล
แตล่ ะหนว่ ยไว้ทา้ ยแผนการจัดการเรยี นรู้
และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ี
เกดิ ขึน้ ในหน่วยนั้นๆเพือ่ นำมาปรับปรงุ
พัฒนาการจดั การเรียนการสอนคร้งั
ตอ่ ไป
๑.๖ คุณภาพของผ้เู รยี น ได้แก่ -การเรยี นรขู้ องผเู้ รยี นทแี่ สดงออกถึง • แผนการจัดการเรียนรู้
๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม • สือ่ การสอน
ของผเู้ รยี น หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ
๒. คณุ ลักษณะท่พี ง่ึ ประสงค์ ตามวัย มสี มรรถนะท่ีสำคญั • ผลงานของนักเรยี น
ของผู้เรียน และคณุ ลักษณะ ท่ีพงึ ประสงค์
๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน -บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่ • สภาพห้องเรียน
๒.๑ การจัดบรรยากาศ ที่ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจใน • ภาพกจิ กรรม
ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด บทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้
ทกั ษะชวี ิตและพัฒนาผ้เู รียน เพิ่มมากขึ้น การสร้างบรรยากาศท่ี
อบอุ่น ที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อ
นักเรียน
๒.๒ การดำเนินการตามระบบ -ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ • ภาพกิจกรรม
ดูแลช่วยเหลือผเู้ รียน โดยมี นักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจ
การศึกษาและรวบรวมขอ้ มลู ติดตามพฤติกรรมของผู้เรียนเป็น
ผูเ้ รยี นรายบุคคลเพื่อแกป้ ญั หาและ รายบุคคล โดยการออกเยี่ยมบ้าน
พัฒนาผูเ้ รียน นักเรียน และดำเนินการช่วยเหลือ
นกั เรียนตามสภาพจรงิ
๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัยให้ -การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ • แบบบันทึกคุณลักษณะอัน
ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ผูเ้ รียน ขา้ พเจ้าได้มกี ารปลูกฝงั คุณธรรม พึงประสงค์ท้ัง ๘ ด้าน
คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และ จริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน • ภาพกจิ กรรม
ค่านยิ มทด่ี ีงาม โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมใน
ทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนในแต่ละระดับชั้นที่จัดกิจกรรมการ
เรียนการสอน ซึ่งใช้เวลาประมาณ ๕
นาที ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียน
การสอนมีการสอดแทรกคุณธรรม
จริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน และยัง
ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับ
นักเรยี นในที่ปรึกษาในทุก ๆ เช้าอีกดว้ ย
นางสาวสนิ นี าถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธ์ปุ ัญญานกุ ูล จงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ
๒๐
เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู
๓.การพฒั นาตนเอง -ข้าพเจา้ หมั่นศกึ ษาและพัฒนาตนเองอยู่ • เกยี รตบิ ัตร
๓.๑ การพฒั นาตนเองเพื่อใหม้ ี เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือ • ภาพกิจกรรม
กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อน
ความรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ย
วิธีการตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม ครทู ้ังในและนอกโรงเรยี นอยา่ งต่อเน่อื ง
๓.๒ การมสี ่วนร่วมในชมุ ชน -ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหา • หนังสือคำสงั่ หนงั สอื
การเรียนรู้ แนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ขอบคุณ
ผูบ้ รหิ าร ผปู้ กครอง เพ่ือนร่วมวิชาชีพ • ภาพกจิ กรรม
๔. การทำงานเปน็ ทมี -การทำงานเปน็ ทีม เปน็ ความร่วมมือ • ภาพกิจกรรม
๔.๑ หลักการทำงานเปน็ ทีม ร่วมใจ ของบุคคล เพื่อท่จี ะบรรลุ • เกยี รตบิ ตั ร
เปา้ หมายร่วมกัน ขา้ พเจา้ จึงยึดหลกั การ
ทำงานเปน็ ทีม ดังนี้
๑. มวี ตั ถปุ ระสงค์ ตอ้ งชดั เจน
๒. มีการจัดลำดับความสำคัญในการ
ทำงาน
๓. มผี ลการทำงานลุล่วงตาม
เป้าหมาย
๔. ประเมนิ ผลและปรบั ปรุงงานเสมอ
๔.๒ การพฒั นาทมี งาน -การใช้และสร้างเครือข่าย ทางวิชาการ • ภาพกิจกรรม
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กร • เกียรติบตั ร
วิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์การ
จดั ข้ึนเพอื่ แลกเปลยี่ นเรียนรู้กับบุคคลใน • การเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ
แวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้
แ ล ะ ร ่ ว ม ก ั น พ ั ฒ น า ส ื ่ อ ก า ร เ ร ี ย น รู้
ตลอดจนสร้างเครือข่ายการทางวิชาการ
ในรปู แบบชอ่ งทางตา่ ง ๆ เพ่ือแลก
เปลยี่ นความรใู้ นระหวา่ งองคก์ ร
๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ - ขา้ พเจ้ามีความกระตือรือรน้ ในการ • ภาพกิจกรรม
บรหิ ารงานของสถานศึกษา ทำงานท่ีไดร้ บั มอบหมายจากงานบรหิ าร • คำสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการ
๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระ ทั่วไป เพ่ือให้งานสำเรจ็ ลลุ ว่ งไปได้ดว้ ยดี
งานงานของสถานศกึ ษาเกยี่ วกบั -ข้าพเจ้าศึกษาข้อปฏิบัติ กฎระเบียบ
งานบริหารทัว่ ไปหรอื งานบริหาร แ น ว ท า ง ป ฏ ิ บั ต ิข อ ง ง า นท ี ่ ไ ด้รับ
วชิ าการงบประมาณหรอื งาน มอบหมายเสมอ
บริหารทรัพยากรบคุ คล และมสี ว่ น
รว่ มปฏบิ ัติงานท่ีได้รบั มอบหมาย
ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
นางสาวสินีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสนิ ธ์ุปัญญานุกูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
๒๑
เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู
๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี -ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับ • ส่ือ PowerPoint
๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาให้ในการ
จัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย • ใบความรู้
เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตาม สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ • ใบงาน
หน้าทีแ่ ละความรบั ผิดชอบ
จึงช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การ • Internet
เ ร ี ย น ก า ร ส อ น เ ป ็ น ไ ป อ ย่ า ง มี • ส่ือมลั ติมเี ดยี
ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความ
เข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและ • ภาพกิจกรรม
• เกียรตบิ ัตร
สามารถศึกษาไดอ้ ยา่ งรวด
-ข้าพเจ้าสอดแทรกคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
ลงไปในการเรียนการสอนเสมอ เพื่อให้
นักเรียนได้ตระหนักถึงความสำคัญของ
ภาษา
-ข้าพเจ้ามีการใช้ภาษาไทยท่ีถูกตอ้ ง เพื่อ
เปน็ แบบอยา่ งที่ดใี ห้กบั นกั เรียนและ
เพอ่ื นรว่ มงาน
นางสาวสนิ ีนาถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธ์ปุ ัญญานุกูล จงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๒๒
ภาคผนวก
นางสาวสนิ ีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสนิ ธุ์ปัญญานกุ ูล จังหวัดกาฬสินธ์ุ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
๒๓
องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบัตติ น
ข้อท่ี ๑ วินัยและการรักษาวินยั
ตัวช้วี ดั ที่ 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน
องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏบิ ตั ติ น
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธป์ุ ัญญานุกูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๒๔
ขอ้ ท่ี ๑ วนิ ยั และการรักษาวินัย
ตัวชีว้ ัดท่ี 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผูบ้ ังคับ
บญั ชาเพ่อื นร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอ่ืน
นางสาวสินนี าถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธป์ุ ญั ญานกุ ูล จังหวัดกาฬสินธ์ุ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
๒๕
ข้อที่ ๑ วนิ ยั และการรกั ษาวินัย
ตวั ช้วี ดั ที่ 1.3 การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติ
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธปุ์ ญั ญานุกูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๒๖
ขอ้ ที่ ๑ วินยั และการรักษาวินัย
ตัวชว้ี ัดท่ี 1.4. การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑท์ เ่ี กย่ี วขอ้ งกบั ความเป็นขา้ ราชการ
ขา้ พเจา้ แตง่ กายชดุ ขา้ ราชการทกุ วนั จนั ทร์
ขา้ พเจา้ มาปฏิบตั ิงานตามระเบยี บขา้ ราชการ
นางสาวสินนี าถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสินธปุ์ ัญญานุกูล จงั หวัดกาฬสินธ์ุ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
๒๗
ขอ้ ที่ ๑ วนิ ยั และการรักษาวินยั
ตวั ชี้วัดท่ี 1.5 การปฏิบตั ิตามกฎระเบียบหลักเกณฑท์ เ่ี ก่ียวข้องกับความเปน็ ข้าราชการครู
ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตามคาส่งั การปฏิบตั ิหนา้ ท่กี ารจดั การเรียนการสอน
ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตามคาส่งั เวรปฏิบตั หิ นา้ ท่ีประจาเรอื นพยาบาล
นางสาวสินีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธป์ุ ญั ญานกุ ูล จงั หวัดกาฬสนิ ธ์ุ สำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ
๒๘
ข้อที่ ๑ วินัยและการรักษาวินัย
ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย
ขา้ พเจ้ารักษาวนิ ยั ท่เี ป็นข้อหา้ มและข้อข้อปฏิบตั ิอย่างเคร่งครดั อยเู่ สมอปฏิบัตติ ามมาตรฐานวิชาชพี
ขณะน้ีกำลงั ศึกษาตอ่ ระดับ ประกาศนียบตั รบัณฑติ วิชาชีพครู ที่มหาวิทยาลัยราชภฏั สกลนคร
ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี เวชกรรมไทย
ใบอนุญาตให้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาโดยไม่มใี บอนญุ าตประกอบวิชาชีพ
นางสาวสนิ ีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธป์ุ ัญญานกุ ูล จงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๒๙
องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ัติตน
ขอ้ ที่ ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ตวั ชวี้ ดั ท่ี 2.1 การปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนับถืออย่างเคร่งครดั
ข้าพเจา้ ยดึ หลกั พรมวิหาร 4 คอื ความรักเมตตา กรุณาตอ่ ศิษย์ และอบรมสัง่ สอนศิษย์ให้
ประพฤติปฏิบตั ติ นอย่างเหมาะสม
นางสาวสินีนาถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสินธป์ุ ญั ญานุกูล จงั หวัดกาฬสินธ์ุ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
๓๐
ข้อท่ี ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม
ตัวช้วี ัดท่ี ๒.2 การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสมำ่ เสมอ
ข้าพเจา้ เข้ารว่ มกิจกรรมในวันสำคญั ต่าง ๆ ทางศาสนา
นางสาวสินนี าถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสนิ ธุ์ปัญญานกุ ูล จงั หวดั กาฬสินธุ์ สำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ
๓๑
ข้อที่ ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม
ตัวชว้ี ดั ท่ี 2.3 การเหน็ ความสำคญั เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี
วฒั นธรรมท้องถน่ิ หรือชมุ ชน
ข้าพเจา้ เหน็ ความสำคัญของจารตี ประเพณขี องชมุ ชน
นางสาวสินีนาถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธปุ์ ญั ญานกุ ูล จังหวดั กาฬสินธ์ุ สำนักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ
๓๒
ขอ้ ที่ ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ตัวชี้วัดท่ี 2.4 การเหน็ ความสำคญั เขา้ ร่วม สง่ เสริม สนบั สนนุ กิจกรรมที่แสดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรม
ของชาติ
ขา้ พเจา้ เคารพธงชาตแิ ละรว่ มพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามไิ ด้ขาด จนเป็นท่ีประจักษ์แก่สายตาของ
นกั เรยี นและเพื่อนรว่ มงานและแต่งกายดว้ ยชดุ ผา้ ไทยเพ่ือรักษาและดำรงไวซ้ งึ่ วฒั นธรรมการแต่ง
กาย
ข้าพเจ้าตระหนักถึงความสำคัญของการเข้ารว่ ม สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ีแสดงถงึ ความจงรกั ภักดีต่อ
ชาตศิ าสนา และพระมหากษัตริย์
นางสาวสินีนาถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสนิ ธป์ุ ัญญานุกูล จงั หวัดกาฬสนิ ธุ์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
๓๓
ข้อที่ ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ตัวช้ีวัดท่ี 2.5 การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ
ขา้ พเจ้าร่วมทำความสะอาดห้องเรียนและบริเวณรอบๆโรงเรยี น
ขา้ พเจา้ รว่ มบริจาคโลหติ และทำความสะอาดเรือนพยาบาล
นางสาวสนิ ีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรียนกาฬสินธ์ปุ ัญญานุกูล จงั หวดั กาฬสินธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๓๔
ข้อท่ี ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ตวั ช้ีวัดท่ี 2.๖ การต่อต้านการกระทำของบคุ คลหรือกล่มุ บุคคลทส่ี ง่ ผลตอ่ ความม่ันคงหรือชาตหิ รือผลกระทบ
เชงิ รบต่อสังคมโดยรวม
ขา้ พเจ้าไมส่ นับสนุน ไม่เผยแพร่การกระทำของบุคคลหรือกลมุ่ บคุ คลที่สง่ ผลต่อ
ความม่ันคงชาตหิ รือผลกระทบเชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม
ขา้ พเจ้าไมส่ นับสนุน การใช้สารเสพตดิ ในโรงเรียนรวมถึงการซ้อื และขายยาเสพตดิ
ซ่งึ จะสง่ ผลต่อความม่นั คงชาติหรือผลกระทบเชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธปุ์ ัญญานกุ ูล จังหวัดกาฬสินธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๓๕
องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
ข้อท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ตวั ชีว้ ดั ท่ี 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเน่ือง
ขา้ พเจ้าเขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารการสร้างความรูค้ วามเข้าใจ วPA
ส่กู ารปฏิบัติจรงิ ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
นางสาวสนิ ีนาถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสินธุ์ปญั ญานุกูล จังหวดั กาฬสินธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๓๖
ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ
ตวั ชวี้ ัดท่ี 3.2 การมวี ิสยั ทศั น์ ร้แู ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลย่ี นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม
การเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ ัน
ขา้ พเจ้าใช้ Social media ในการตดิ ตามข่าวสารการเคล่อื นไหวทางการศกึ ษา
นางสาวสินีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธุป์ ัญญานกุ ูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๓๗
ขอ้ ท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ตัวชีว้ ัดที่ 3.3 การไมอ่ าศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ี่ไม่ถูกต้อง
ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวชิ าชีพครู และอุทศิ เวลาส่วนตนใหแ้ กน่ กั เรยี น
การจัดการเรยี นการสอน
นางสาวสนิ ีนาถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธุ์ปัญญานกุ ูล จังหวดั กาฬสินธ์ุ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
๓๘
ขอ้ ท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ตวั ชี้วดั ที่ 3.4 การมงุ่ ม่ันต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รยี น
ข้าพเจา้ การจัดการเรียนการสอนในรปู แบบ Active learning
นางสาวสินีนาถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธปุ์ ัญญานุกูล จงั หวดั กาฬสนิ ธุ์ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
๓๙
ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ตวั ชว้ี ัดท่ี 3.5 การใหค้ วามสำคัญเขา้ รว่ มสง่ เสรมิ สนบั สนุนกจิ กรรมท่เี ก่ียวข้องกบั วิชาชพี ครูอย่างสม่ำเสมอ
5555
นางสาวสินนี าถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธ์ปุ ัญญานุกูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
๔๐
ขอ้ ที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ
ตวั ชี้วัดท่ี 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สนบั สนนุ ใหบ้ ริการผู้เรยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสินธ์ปุ ญั ญานุกูล จงั หวัดกาฬสนิ ธุ์ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
๔๑
ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ
ตัวชวี้ ัดที่ 3.7 การประพฤตเิ ป็นทย่ี อมรบั ของผู้เรยี น ผู้บรหิ าร เพื่อนรว่ มงานผ้ปู กครอง และชุมชน
ข้าพเจา้ ดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปยิ วาจา
แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไมเ่ บยี ดบงั เวลาของทางราชการไปทำธุรกิจอืน่ ใด
นางสาวสินนี าถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสินธุ์ปญั ญานุกูล จงั หวดั กาฬสินธุ์ สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ
๔๒
ข้อท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ
ตัวชี้วัดท่ี 3.8 การไม่ปฏบิ ัตติ นท่ีส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจติ ใจของผูเ้ รยี น
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรวิชาชีพครอู ย่างเคร่งครดั
และพดู จากับผู้เรียนด้วยความออ่ นโยน
นางสาวสินีนาถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสนิ ธป์ุ ญั ญานุกูล จังหวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๔๓
ขอ้ ท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ตัวชี้วดั ที่ 3.9 การทำงานกบั ผูอ้ ื่นโดยยึดหลกั ความสามัคคี เกือ้ กูลซึ่งกันและกนั
ข้าพเจ้าปฏิบตั ิงานตา่ งๆท่ไี ดร้ ับมอบหมายดว้ ยความเต็มใจและเตม็ กำลงั
แ
นางสาวสนิ ีนาถ อุสาพรหม
โรงเรียนกาฬสินธปุ์ ัญญานุกูล จงั หวัดกาฬสนิ ธุ์ สำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๔๔
ขอ้ ท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ตัวชีว้ ัดท่ี 3.10 การใชค้ วามรู้ความสามารถท่มี ีอยู่ ทำใหเ้ กิดความเปลีย่ นแปลงในทางพัฒนาให้กบั ผ้เู รียน
โรงเรียนหรอื ชมุ ชนในด้านใดด้านหน่ึง (ดา้ นการอนรุ ักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญา และสิง่ แวดลอ้ ม)
นางสาวสนิ ีนาถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธปุ์ ัญญานุกูล จงั หวดั กาฬสนิ ธ์ุ สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
๔๕
ข้อท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ตัวชวี้ ัดท่ี 3.1๑ การยึดม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข
นางสาวสินนี าถ อสุ าพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธ์ปุ ญั ญานกุ ูล จงั หวดั กาฬสินธุ์ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
๔๖
องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้านการปฏิบตั ิตน
ข้อที่ ๔ การดำรงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ตวั ชี้วัดท่ี 4.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
นางสาวสนิ นี าถ อุสาพรหม
โรงเรยี นกาฬสินธุ์ปญั ญานุกูล จงั หวดั กาฬสินธุ์ สำนักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ