สํ านักงานเขตพืนที่การศ ้กษาประถมศ ึ กษาปราจีนบุรี เขต ึ 1 สํ านักงานคณะกรรมการการศกษาขั้นพื ึนฐาน้ กระทรวงศกษาธิการ ึ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี
คำนำ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเปนกระบวนการที่สรางความมั่นใจแกทุกฝายวาการจัดการศึกษา ทุกระดับมีคุณภาพและจะคงรักษาไวซึ่งมาตรฐาน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรีเปนโรงเรียนหนึ่งที่มีระบบและ กลไกการบริหารจัดการคุณภาพเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาที่มีวัฒนธรรมการทำงาน ที่มุงเนนคุณภาพ อยางมีประสิทธิภาพตามบริบทของโรงเรียน โดยความรวมมือของบุคลากรทุกฝายที่เกี่ยวของทั้งภายใน สถานศึกษาเองรวมถึงการไดรับการสนับสนุนจากชุมชน และองคกรตางๆ สงผลใหการบริหารจัดการศึกษา มีคุณภาพตามมาตรฐาน จนไดรับการคัดเลือกใหเปนสถานศึกษาขนาดใหญที่ไดรับรางวัล IQA AWARD ระดับ เขตพื้นที่การศึกษาตอเนื่อง 2 ป เอกสารสรุปผลการดำเนินการพัฒนาระบบการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา เพื่อ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปการศึกษา 2563 เลมนี้ จัดทำขึ้นตามกรอบการบริหารจัดการ สถานศึกษาใหไดคุณภาพตามองคประกอบที่กำหนด 5 องคประกอบ ไดแก การกำหนดเปาหมายมาตรฐาน คุณภาพ การขับเคลื่อนคุณภาพสูมาตรฐาน การประเมินความสำเร็จตามมาตรฐาน การนำการเปลี่ยนแปลง สูสถานศึกษาและการสรางคุณคาแกวงวิชาการและการเกิดวัฒนธรรมคุณภาพที่สะทอนการพัฒนาที่ยั่งยืน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี หวังวาเอกสารเลมนี้จะเปนประโยชนสำหรับใชเปนแนวทางการบริหาร จัดการคุณภาพเพื่อการประกันคุณภาพภายในใหไดมาตรฐาน ทั้งนี้ขอขอบคุณทานรองผูอำนวยการทั้ง 4 ฝาย คณะครู และผูที่มีสวนเกี่ยวของทุกฝายที่มีสวนรวมในการจัดทำเอกสารเลมนี้ใหสมบูรณ สามารถนำไปปฏิบัติงาน ประกันคุณภายในใหมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลตอไป (นางสาวราตรี เทียนดำ) ผูอำนวยการโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี
สารบัญ หนา สวนที่ 1 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในรูปแบบโมเดล 1 บัวแกวโมเดล 1 สวนที่ 2 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3 กลุมบริหารงานวิชาการ 3 กลุมบริหารงานงบประมาณ 18 กลุมบริหารงานบุคคล 27 กลุมบริหารงานทั่วไป 37 สวนที่ 3 ระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา 46 องคประกอบที่ 1 การกำหนดเปาหมายมาตรฐานคุณภาพ 46 องคประกอบที่ 2 การขับเคลื่อนคุณภาพสูมาตรฐาน 65 องคประกอบที่ 3 การประเมินความสำเร็จตามมาตรฐาน 75 องคประกอบที่ 4 การนำการเปลี่ยนแปลงสูสถานศึกษาและการสรางคุณคาแกวงวิชาการ 89 องคประกอบที่ 5 การเกิดวัฒนธรรมคุณภาพที่สะทอนการพัฒนาที่ยั่งยืน 109 ภาคผนวก 116
1 สวนที่ 1 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในรูปแบบโมเดล บัวแกว MODEL ความหมาย ดวยดอกบัว คือ สัญลักษณของโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด การใชรูปดอกบัวแกว เปนโมเดลแสดง ใหเห็นถึงความทรงคุณคาในตัวของบัวแกวเปรียบอัญมณีที่สวยงามและเพื่อหลอมรวมชาวดอกบัวใหมีความเปน หนึ่งเดียวในการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพ จึงหมายถึง การ บริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพของโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มี สัมฤทธิผล ผลิดอกงดงามประดุจดั่งกลีบบัวแกวที่กำลังขยายกลีบอยางสวยสดงดงาม และมีคุณคาควรแก การยกยองเชิดชู โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรีนำการพัฒนาคุณภาพการศึกษารูปแบบวงจรคุณภาพ Deming Cycle (PDCA) มาใชรวมกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสูคุณภาพนักเรียนในรูปแบบบัวแกวโมเดล ดังนี้ Plan (วางแผน)คือ กลีบบัวแกวชั้นที่ 1 ที่บานสะพรั่งแลว เปนฐานอยูดานลาง 2 กลีบ หมายถึง โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีการบริหารจัดการโดยใช เปาหมาย (Target) และ มาตรฐาน (Standard) ของงานเปนฐานในการกำหนดเปาหมายมาตรฐานคุณภาพ Do (ปบัติ) คือ กลีบบัวแกวชั้นที่ 2 มีจำนวน 3 กลีบ แทนคุณลักษณะในการทำงานของ บุคลากรในโรงเรียนเพื่อขับเคลื่อนคุณภาพสูมาตรฐาน กลาวคือลักษณะในการทำงานรวมกัน เปนทีม (Teamwork) มีความมุงมั่นในการทำงาน (Intention) และ ความเสียสละ (Sacrifice) ในทุกๆ ดานเพื่อความสำเร็จของงาน Check (ตรวจสอบ) คือ กลีบบัวแกวชั้นที่ 3 มีจำนวน 2 กลีบ แทนการประเมินความสำเร็จ ตามมาตรฐาน (Assessment) ไปสูการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษา (Transformation) และสราง คุณคาแกวงวิชาการ
2 Act (การดำเนินการใหเหมาะสม) คือ กลีบบัวแกวชั้นยอดสุด หมายถึง ความสำเร็จ (Success) ในการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพของ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรีไดรับความสำเร็จ จนเกิดวัฒนธรรมที่สะทอนการพัฒนาที่ยั่งยืน แทน ดวยกลีบบัวแกวชั้นยอดสุดซึ่งเปนกลีบบนสุดของบัวแกวที่งดงามสมบูรณซึ่งกวาจะเปนดอกบัว แกวที่งดงามแตละดอก กลีบทุกกลีบจะตองทำหนาที่และสอดรับกันอยางลงตัว และดำเนินอยาง ตอเนื่องเปนวงจรเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนตลอดไป
3 สวนที่ 2 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา กลุมบริหารงานวิชาการ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 วิสัยทัศน เรียนเปนเลิศ เกิดคุณลักษณะ วิชาการกาวหนา พัฒนา อยางยั่งยืน พันธกิจ 1. สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรูตามศักยภาพ ความถนัด และความสนใจของผูเรียน สูความเปนเลิศทางวิชาการ 2. สงเสริมใหนักเรียนทุกคนมีทักษะการอาน การเขียนเชิงวิเคราะห สรางสรรคและใฝรูใฝเรียน แสวงหา ความรูดวยตนเอง 3. พัฒนานักเรียนใหเปนผูมีทักษะในศตวรรษที่ 21 (ทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ ทักษะการคิดวิเคราะห แกปญหา) มีความคิดริเริ่มสรางสรรค แลมีความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมดวยสะเต็มศึกษา 4. จัดกิจกรรมการเรียนรูและกิจกรรมเสริมหลักสูตรโดยเนนใหนักเรียนทุกคนมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค ยึดมั่นการปกครองในระบบประชาธิปไตย รักความเปนไทย และดำเนินชีวิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. เพิ่มศักยภาพในดานภาษาอังกฤษและภาษาจีนเพื่อพัฒนาสูความเปนสากล 6. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่มุงเนนนักเรียนเปนสำคัญ จัดการวัดผล และประเมินผลที่มีคุณภาพ 7. ดำเนินการนิเทศ ติดตามและประเมินผล ครูและบุคลากรทางการศึกษา อยางสม่ำเสมอ เพื่อเปน การประกันคุณภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนรู เปาหมาย 1. ผูเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เกง ดี มีความสุข และมีความรู ความสามารถตาม มาตรฐานสากล มีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบ ตอตนเองและสังคมบนพื้นฐานความเปนไทย มีทักษะ ชีวิต ทักษะอาชีพ ทักษะการคิดวิเคราะห แกปญหา และนอมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูการดำรงชีวิต 2. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่เปนมาตรฐาน ไดรับการยอมรับ และทันตอความตองการของ ผูเรียน 3. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่มุงเนนนักเรียนเปนสำคัญ มีการวัดผลและประเมินผลที่ตรง ตามสภาพจริง เพื่อนำผลมาพัฒนากิจกรรมวิชาการตอไป 4. ครู และบุคลากรทางการศึกษาไดรับการนิเทศ ติดตามและประเมินผลอยางสม่ำเสมอ
4 5. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในตามมาตรฐานที่กำหนด การนำ “บัวแกว โมเดล” สูการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี
5 1. การกำหนดเปาหมาย (TARGET) การกำหนดเปาหมายในการพัฒนาผูเรียน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ไดกำหนดเปาหมายในการพัฒนาผูเรียน ดังนี้ 1. ผูเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เกง ดี มีความสุข และ มีความรู ความสามารถตาม มาตรฐานสากล มีคุณลักษณะอันพึงประสงค ตาทหลักสูตร 2. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่เปนมาตรฐาน ไดรับการ ยอมรับ และทันตอความเปลี่ยนแปลง 3. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่มุงเนนนักเรียนเปนสำคัญ มีการวัดผลและประเมินผลที่ตรง ตามสภาพจริง เพื่อนำผลมาพัฒนา กิจกรรมวิชาการตอไป 4. ครู และบุคลากรทางการศึกษาไดรับการนิเทศ ติดตามและ ประเมินผลอยางสม่ำเสมอ 5. โรงเรียนมีระบบประกันคุณภาพภายในตามมาตรฐานที่กำหนด 6. ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ในทุกปการศึกษา ตองมีผลคะแนนเฉลี่ยรอยละสูงกวาระดับประเทศ ทั้ง 4 กลุมสาระการ เรียนรู ไดแก ภาษาไทย คณิตศาสตร วิทยาศาสตร และภาษาอังกฤษ
6 2. การกำหนดมาตรฐาน (STANDARD) การกำหนดมาตรฐานในการพัฒนาผูเรียน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ไดกำหนดมาตรฐานในการพัฒนาผูเรียน ดังนี้ 1. ผูเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานที่ 1 คุณภาพเด็กและคุณภาพ ผูเรียนในระดับยอดเยี่ยม 2. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่ไดรับการยอมรับจากชุมชน และทันตอความเปลี่ยนแปลง 3. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่มุงเนนนักเรียนเปนสำคัญ มีการวัดผลและประเมินผลที่ตรง ตามสภาพจริง 4. ครู และบุคลากรทางการศึกษาไดรับการนิเทศ ติดตามและ ประเมินผลจากฝายบริหารตรงตามปฏิทินการนิเทศภายใน 5. โรงเรียนไดรับการประเมินการประกันคุณภาพภายในจาก หนวยงานตนสังกัดในระดับดีขึ้นไป 6. ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) มีผลคะแนนเฉลี่ย รอยละสูงกวาระดับประเทศ ทั้ง 4 กลุมสาระการเรียนรู ไดแก ภาษาไทย คณิตศาสตร วิทยาศาสตร และภาษาอังกฤษ
7 3. การรวมแรงรวมใจ (TEAMWORK) การรวมแรงรวมใจในการพัฒนาผูเรียน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีผูบริหาร ครูผูสอน นักเรียน ผูปกครอง และผูมีสวนเกี่ยวของ ในการจัดการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรีทุกภาคสวน ตางรวมแรงรวมใจในการพัฒนาคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนเพื่อมุงสูเปาหมายเดียวกัน คือ การพัฒนาผูเรียนใหเปนไปตาม เปาหมายของหลักสูตร
8 4. ความมุงมั่น (INTENTION) ความมุงมั่นในการพัฒนาผูเรียน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีผูบริหาร ครูผูสอน นักเรียน ผูปกครองโรงเรียนอนุบาล ปราจีนบุรี ปฏิบัติหนาที่ดวยความมุงมั่น เพื่อพัฒนาผูเรียน ดังนี้ ผูบริหาร กำหนดนโยบาย วางแผน และใหการสนับสนุน ครูผูสอน มุงมั่น ตั้งใจ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน วิเคราะหผูเรียน วางแผนรวมกันอยางเปนระบบ ผูเรียน ตระหนักถึงความสำคัญในหนาที่ของตนเอง มุงมั่น ตั้งใจรับผิดชอบในสิ่งที่ไดรับมอบหมาย ศึกษาความรูเพิ่มเติมอยางสม่ำเสมอ ผูปกครอง ใหการสนับสนุน ดูแล สงเสริมใหนักเรียน มีพฤติกรรมทางการเรียนที่เหมาะสม รวมกันแกปญหา ระหวางบานกับโรงเรียนหากมีปญหาเกิดขึ้น
9 5. ความเสียสละ (SACRIFICE) ความเสียสละในการพัฒนาผูเรียน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีผูบริหาร บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ผูปกครองและผูมี สวนเกี่ยวของที่รวมกันเสียสละเวลา กำลังกาย กำลังทรัพย และอื่นๆ ในการพัฒนาผูเรียนในดานตางๆ เพื่อใหเกิดความสำเร็จ เกิดประโยชน สูงสุดตามเปาหมายที่ตั้งไว
10 6. การประเมิน (ASSESSMENT) การประเมินเพื่อพัฒนาผูเรียน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีการวางแผนและการประเมินผูเรียนทั้งกอนและหลังการจัด กิจกรรมการเรียนรู เพื่อคัดกรองผูเรียนและจัดกลุมผูเรียนเพื่อจัด กิจกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับระดับความสามารถ นำผล การประเมินหลังเรียนไปปรับปรุง พัฒนาผูเรียนในดานผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและพฤติกรรมเพื่อใหเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงคตาม หลักสูตรและเปาหมายที่โรงเรียนกำหนด
11 7. การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน (TRANSFORMATION) การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนในการพัฒนาผูเรียน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ใช “บัวแกว โมเดล” ในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) กอใหเกิดมาตรฐานในการ ยกระดับผลการทดสอบระดับชาติในชั้นอื่นๆ ตามมา เชน การประเมิน ความสามารถในการอาน (Reading Test :RT) ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 การทดสอบความสามารถพื้นฐานระดับชาติ (National Test : NT) ชั้น ประถมศึกษาปที่ 3 เปนตน นับเปนการสรางวัฒนธรรมในการยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรีอยางยั่งยืน
12 8. ความสำเร็จ (SUCCESS) ความสำเร็จในการพัฒนาผูเรียน โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี 1. ผูเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานที่ 1 คุณภาพเด็กและคุณภาพผูเรียนในระดับ ยอดเยี่ยม 2. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่ไดรับการยอมรับจากชุมชน และทันตอ ความเปลี่ยนแปลง 3. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่มุงเนนนักเรียนเปนสำคัญ มีการ วัดผลและประเมินผลที่ตรงตามสภาพจริง 4. ครู และบุคลากรทางการศึกษาไดรับการนิเทศ ติดตามและประเมินผลจาก ฝายบริหารตรงตามปฏิทินการนิเทศภายใน 5. โรงเรียนไดรับรางวัลสถานศึกษาที่มีระบบและกลไกการบริหารจัดการ คุณภาพและมาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพ ระดับยอดเยี่ยม ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ ระดับเขตพื้นที่การศึกษ ประจำปพ.ศ. 2563 6. ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) มีผลคะแนน เฉลี่ยรอยละสูงกวาระดับประเทศ ทั้ง 4 กลุมสาระการเรียนรู ไดแก ภาษาไทย คณิตศาสตร วิทยาศาสตร และภาษาอังกฤษ และผลการทดสอบความสามารถพื้นฐาน ระดับชาติ (National Test : NT) ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 มีผลคะแนนเฉลี่ยรอยละ สูงกวาระดับประเทศ ทั้ง 2 ดาน 7. มีนักเรียนที่ประสบความสำเร็จที่กอใหเกิดความภาคภูมิใจแกโรงเรียนและ ทุกฝายที่เกี่ยวของ ดังนี้ นักเรียนที่ไดรับการคัดเลือกเปนเด็กและเยาวชนดีเดน เด็กชายสิริวิชญ ใจบุญ ไดรับการคัดเลือกเปนเด็กและเยาวชนดีเดน จาก คณะกรรมการจัดงานฉลองวันเด็กแหงชาติ กระทรวงศึกษาธิการ ประจำป 2564
13 นักเรียนที่ไดรับรางวัลนักเรียนพระราชทานระดับจังหวัด เด็กหญิงปุญยารัศม เสมะกนิษฐ ผานการคัดเลือกระดับจังหวัด ตามโครงการ คัดเลือกนักเรียนและสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ระดับประถมศึกษาขนาด ใหญ ประจำปการศึกษา 2563 นักเรียนที่มีผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน โอเน็ต (O–NET) รายวิชาภาษาอังกฤษ 100 คะแนนเต็ม 1. เด็กชายตุลธร จารวัฒน 2. เด็กหญิงศุภัชชา เพ็งรอด 3. เด็กหญิงเมธาพร จำนงคผล 4. เด็กหญิงนภัสรพี เขียวรัมย 5. เด็กชายพชรวินท ขยันยิ่ง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 6 ที่สอบผานการคัดเลือกเขาหองเรียนพิเศษ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 ในโรงเรียนที่มีการแขงขันสูง 1. หองเรียนพิเศษวิทยาศาสตรโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย จังหวัดชลบุรี 1. เด็กชายกันตพัฒน ภูทอง 2. เด็กหญิงดนยา เตียรวัฒนศิริ 2. หองเรียนพิเศษวิทยาศาสตร คณิตศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม / หองเรียนเพชร โรงเรียนปราจิณราษฎรอำรุง จังหวัดปราจีนบุรี 1. เด็กชายกันตพัฒน ภูทอง 2. เด็กหญิงเมธาพร จำนงคผล 3. เด็กหญิงดนยา เตียรวัฒนศิริ 4. เด็กหญิงนัทธมน ธีระวัฒน 5. เด็กหญิงนภัสสร ตะเภาพงษ 6. เด็กหญิงภัทรานิษฐ ใครควร 7. เด็กชายวชิรวิทย นิระโส 8. เด็กชายพลัฏฐ ทรัพยโสม 9. เด็กหญิงนภัสรพี เขียวรัมย 10. เด็กชายพชรวินท ขยันยิ่ง 11. เด็กชายนันทิพัฒน ทำสุนา 3. หองเรียนพิเศษ Mini English Program (MEP) โรงเรียนปราจิณราษฎร อำรุง จังหวัดปราจีนบุรี 1. เด็กชายตุลธร จารวัฒน 2. เด็กหญิงศุภัชญา เพ็งรอด
14 3. เด็กชายวัชรธร พาทอน 4. เด็กหญิงพิชญาภา สจิรวัฒนากุล 5. เด็กหญิงปรียาดา พุมประดับ 6. เด็กหญิงปุญยวีร สจิรวัฒนากุล 7. เด็กหญิงจรรยาพร เรืองศรี 8. เด็กหญิงนพภัสสร พรมมา 9. เด็กหญิงธัญชิดา พัชนี 10. เด็กชายอธิคุณ ครูภิรมย 11. เด็กชายธนวันต พรมมา 12. เด็กหญิงโยษิตา พรหมศรี 13. เด็กหญิงมณิศา แชมมา 14. เด็กชายรัตนชัย เดนงามวศิน 15. เด็กหญิงอมลรดา จำรัสสมบูรณ 4. หองเรียนพิเศษวิทยาศาสตรฯ โรงเรียนปราจีนกัลยาณี จังหวัดปราจีนบุรี 1. เด็กหญิงอิสราภรณ สังสิริ 2. เด็กชายเอกกวิน ชินวรวิทิต 3. เด็กหญิงทักษพร กลิ่นไกล 5. หองเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (IEP) โรงเรียนปราจีนกัลยาณี จังหวัด ปราจีนบุรี 1. เด็กหญิงชนิสรา มีสวัสดิ์ 2. เด็กชายธนวัฒน ไกรทรัพยสม 3. เด็กหญิงกานตพิชชา สินธพ 4. เด็กหญิงขวัญฤทัย ดวงตาล 6. หองเรียนพิเศษ English Program โรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย จังหวัดอยุธยา เด็กชายธนสนธิ์ แกวประพันธ ผลการแขงขันทักษะภาษา โรงเรียน EP/MEP โซน C ภาคกลางและภาค ตะวันออก ประจำปการศึกษา 2563 1. เด็กชายธัญพิซชา ถาวรนา รางวัลระดับเหรียญทอง การแขงขัน Story Telling Contest ระดับชั้นป.4 – 6 2. เด็กชายสิรวิชญ ใจบุญ รางวัลระดับเหรียญทอง การแขงขัน Singing Contest ระดับชั้นป.4 – 6 3. เด็กหญิงรัญชิดา พัชนี รางวัลระดับเหรียญทอง การผลแขงขัน Speech Contest ระดับชั้นป.4 – 6 4. เด็กชายธนนันท สุวรรณพันธุ รางวัลระดับเหรียญทอง การแขงขัน Spelling Bees Contest ระดับชั้นป.1 – 3 5. เด็กหญิงรสธร สิทธิวงษ รางวัลระดับเหรียญเงิน การแขงขัน Speech
15 Contest ระดับชั้นป.1 – 3 6. เด็กหญิงศุภัชญา เพ็งรอด รางวัลระดับ เหรียญเงิน การแขงขัน Multi skills Competition ระดับชั้นป.4 - 6 7. เด็กหญิงปาณรวินนปานทวม รางวัลระดับ เหรียญเงิน การแขงขัน Skit Competition ระดับชั้นป.4 - 6 8. เด็กชายธีรวัชร รัตนมงคล รางวัลระดับ เหรียญเงิน การแขงขัน Skit Competition ระดับชั้นป.4 - 6 9. เด็กหญิงชนิสรา มีสวัสดิ์ รางวัลระดับ เหรียญเงิน การแขงขัน Skit Competition ระดับชั้นป.4 - 6 10. เด็กชายอัษฎายุธ หงษมัง รางวัลระดับ เหรียญเงิน การแขงขัน Skit Competition ระดับชั้นป.4 - 6 11. เด็กชายวัชรธร พาทอน รางวัลระดับ เหรียญเงิน การแขงขัน Skit Competition ระดับชั้นป.4 – 6 12. เด็กชายธนสนธิ์ แกวประพันธ รางวัลระดับ เหรียญเงิน การแขงขัน Spelling Bees Contest ระดับชันป.4 – 6 รางวัลคะแนนสูงสุด ระดับจังหวัดปราจีนบุรี รายวิชาวิทยาศาสตร ป.3 ใน การทดสอบThailand Education Development and Evaluation Test (TEDET) ประจำปการศึกษา 2563 เด็กหญิงณภัชชา ประดังเสียง รางวัลคะแนนสูงสุด ระดับจังหวัดปราจีนบุรี รายวิชาคณิตศาสตร ป.3 ใน การทดสอบThailand Education Development and Evaluation Test (TEDET) ประจำปการศึกษา 2563 เด็กชายธนนันท สุวรรณพันธุ รางวัลคะแนนสูงสุด ระดับจังหวัดปราจีนบุรี รายวิชาคณิตศาสตร ป.5 ใน การทดสอบThailand Education Development and Evaluation Test (TEDET) ประจำปการศึกษา 2563 เด็กหญิงปุญยารัศม เสมะกนิษฐ รางวัลชมเชยการแขงขันคณิตคิดเร็วชิงแชมปประเทศไทย ครั้งที่ 21 (PAMA Thailand) เด็กหญิงธัญพิชชา ถาวรณา รางวัลชนะเลิศ การแขงขันกีฬาวอลเลยบอลเยาวชนตานยาเสพติด ประจำปการศึกษา 2563 รักษาทรัพยฯคัพ ณ โรงเรียนรักษาทรัพยพิทยาการ อ.กบินทรบุรี จ.ปราจีนบุรี 1. เด็กหญิงกานตสินี ขำคง 2. เด็กหญิงรุงทิวา ฉัตรแกว
16 3. เด็กหญิงกุลณัฐฎา สมเสนาะ 4. เด็กหญิงรวินันท สรรพคุณยา 5. เด็กหญิงธัญญลักษณ ดอกบัว 6. เด็กหญิงปยะพร จันทรา 7. เด็กหญิงชาลิสา ฤทธิรณ 8. เด็กหญิงชลพรรษ เงินวิศิษฎ 9. เด็กหญิงรุงรวีย ฝาเฟยม 10. เด็กหญิงจุฑารัตน เจริญผล 11. เด็กหญิงภูริฎา เกิดสุข 12. เด็กหญิงภวรัญชน มีอนันต รางวัลชนะเลิศ การแขงขันกีฬาวอลเลยบอลหญิง รุนอายุ 15 ป ทุงโพธิ์คัพ ครั้งที่ 2 ประจำปการศึกษา 2563 1. เด็กหญิงกานตสินี ขำคง 2. เด็กหญิงรุงทิวา ฉัตรแกว 3. เด็กหญิงกุลณัฐฎา สมเสนาะ 4. เด็กหญิงรวินันท สรรพคุณยา 5. เด็กหญิงธัญญลักษณ ดอกบัว 6. เด็กหญิงปยะพร จันทรา 7. เด็กหญิงชาลิสา ฤทธิรณ 8. เด็กหญิงชลพรรษ เงินวิศิษฎ 9. เด็กหญิงรุงรวีย ฝาเฟยม 10. เด็กหญิงจุฑารัตน เจริญผล 11. เด็กหญิงภูริฎา เกิดสุข 12. เด็กหญิงภวรัญชน มีอนันต รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 การแขงขันกีฬาวอลเลยบอลหญิง รุนอายุ 12 ป ทุงโพธิ์คัพ ครั้งที่ 2 ประจำปการศึกษา 2563 1. เด็กหญิงกานตสินี ขำคง 2. เด็กหญิงรุงทิวา ฉัตรแกว 3. เด็กหญิงธัญญลักษณ ดอกบัว 4. เด็กหญิงชาลิสา ฤทธิรณ 5. เด็กหญิงชลพรรษ เงินวิศิษฎ 6. เด็กหญิงจุฑารัตน เจริญผล 7. เด็กหญิงภูริฎา เกิดสุข 8. เด็กหญิงภวรัญชน มีอนันต 9. เด็กหญิงนรมน ทองทิพย 10. เด็กหญิงขวัญจิรา ดวงตาล
17 รางวัลการแขงขันกีฬาเทควันโด ประจำปการศึกษา 2563 1. เด็กหญิงณปภัช ไชยยา รางวัลระดับเหรียญทอง การแขงขัน พุมเซเดี่ยว แขงขันออนไลน แมท Thaitae championship 2. เด็กหญิงณปภัช ไชยยา รางวัลระดับเหรียญทอง การแขงขัน แมท Kukkiwon cup ของโคชเช ระดับ international 3. เด็กหญิงเบญญาภา บุญสิทธิ์รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 การแขงขันกีฬา นักเรียน นักศึกษาแหงชาติ ครั้งที่ 42 ป 64 รอบคัดเลือกเขตการแขงขัน ที่ 2 4. เด็กหญิงณปภัช ไชยยา รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 การแขงขันกีฬานักเรียน นักศึกษาแหงชาติ ครั้งที่ 42 ป 64 รอบคัดเลือกเขตการแขงขันที่ 2 5. เด็กหญิงเบญญาภา บุญสิทธิ์รองชนะเลิศอันดับ 1 การแขงขันเทควันโด รายการ The best poomsae championship 2020 6. เด็กหญิงเบญญาภา บุญสิทธิ์รางวัลชนะเลิศ การแขงขันกีฬาชิงชนะเลิศ แหงจังหวัดปราจีนบุรี ป 63 (จังหวัดปราจีนบุรี สำนักงานการกีฬาแหง ประเทศไทย จังหวัดปราจีนบุรี) 7. เด็กหญิงณปภัช ไชยยา รางวัลเหรียญทองแดง รายการแขงขันเทควันโด คูผสมแมทชิงแชมปประเทศไทย ประเภท พุมเซ
18 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา กลุมบริหารงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 วิสัยทัศน มุงมั่นพัฒนาระบบการบริหารจัดการดานงบประมาณ การเงินและพัสดุ อยางมีประสิทธิภาพ โดยยึดหลักความถูกตอง ซื่อสัตย โปรงใส และสามารถตรวจสอบได พันธกิจ 1. ดำเนินงานเกี่ยวกับการวางแผน จัดทำแผนการใชงบประมาณ และแผนปฏิบัติการประจำป 2. บริหารงานการเงิน งบประมาณ ติดตามและรายงานผลการใชจายเงินงบประมาณ 3. บริหารงานพัสดุ จัดทำทะเบียนครุภัณฑ ควบคุม ตรวจสอบพัสดุ และรายงานการใชพัสดุ ครุภัณฑ 4. จัดทำเอกสารตาง ๆ ใหเปนไปตามระเบียบงานการ เงิน และพัสดุ เปาหมาย 1. พัฒนาแผน ระบบงาน และสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีคุณภาพ ใหพรอมเพื่อการบริการที่มี ประสิทธิภาพ 2. วิเคราะหและจัดทำกรอบนโยบาย การจัดสรรงบประมาณ ใหสอดคลองกับหนวยงานที่เกี่ยวของ 3. ควบคุมงบประมาณใหมีการเบิกจายเปนไปตามแผนงาน/โครงการ อยางมีประสิทธิภาพ คลองตัว และสอดคลองกับการจัดการศึกษา 4. ควบคุมการจัดซื้อ/จัดจาง ใหตรงตามวัตถุประสงค ทันเวลาและใหเปนไปตามกฎระเบียบ ขอบังคับของทางราชการ 5. จัดทำระบบบัญชีงบประมาณใหมีประสิทธิภาพและเปนปจจุบัน
19 การนำ “บัวแกว โมเดล” สูการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี 1. การกำหนดเปาหมาย (TARGET) การกำหนดเปาหมายในการพัฒนา กลุมงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี กลุมบริหารงบประมาณ ไดกำหนดเปาหมายไวดังนี้คือ การเบิก-จายงบประมาณใหเปนไปตามแผนปฏิบัติการประจำป การจัดซื้อ/จัดจางถูกตองตามระเบียบ
20 2. การกำหนดมาตรฐาน (STANDARD) การกำหนดมาตรฐานในการพัฒนา กลุมงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ดำเนินการเบิกจาย งบประมาณใหเปนไปตามแผนปฏิบัติการ ประจำป การจัดซื้อ/จัดจางถูกตองตามระเบียบ โปรงใสตรวจสอบได เปนปจจุบัน
21 3. การรวมแรงรวมใจ (TEAMWORK) การรวมแรงรวมใจในการพัฒนา กลุมงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ผูบริหาร บุคลากรกลุมบริหารงบประมาณ คณะครู นักเรียน และผูมีสวนเกี่ยวของ มีสวนรวมในการจัดทำแผนงบประมาณ มุงสูเปาหมายเดียวกัน ถูกตองตามระเบียบ โปรงใส ตรวจสอบได เปนปจจุบัน
22 4. ความมุงมั่น (INTENTION) ความมุงมั่นในการพัฒนา กลุมงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ผูบริหาร บุคลากรกลุมบริหารงบประมาณ คณะครู มีความ มุงมั่นในการทำงานใหสัมฤทธิ์ผล เพื่อใหการเบิก-จาย เปนไปตามแผน การจัดซื้อ/จัดจางถูกตองตามระเบียบ โปรงใส ตรวจสอบได
23 5. ความเสียสละ (SACRIFICE) ความเสียสละในการพัฒนา กลุมงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ผูบริหาร บุคลากรกลุมบริหารงบประมาณ และคณะครู เสียสละ อุทิศเวลา ทุมเทแรงกายแรงใจเพื่อใหสัมฤทธิ์ผลในการดำเนินงาน
24 6. การประเมิน (ASSESSMENT) การประเมินเพื่อพัฒนา กลุมงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีการวางแผน และจัดใหมีการประเมินผลการดำเนินงาน ไดแก 1. การตรวจสอบภายในจากคณะกรรมการตรวจสอบภายใน ที่โรงเรียนแตงตั้ง 2. การตรวจสอบภายในจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 3. การตรวจสอบพัสดุประจำป
25 7. การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน (TRANSFORMATION) การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนในการพัฒนา กลุมงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีการบริหารจัดการกลุมบริหารงานงบประมาณ อยางเปน ระบบ ถูกตองตามระเบียบ โปรงใส ตรวจสอบได เปนปจจุบัน
26 8. ความสำเร็จ (SUCCESS) ความสำเร็จในการพัฒนา กลุมงานงบประมาณ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี 1. การเบิกจายเปนไปตามแผนงบประมาณและ แผนปฏิบัติการประจำป 2. การดำเนินการจัดทำบัญชี ถูกตองตามระเบียบ เปนปจจุบัน 3. การดำเนินการจัดซื้อ/จัดจาง ถูกตองตรงตามวัตถุประสงค ทันเวลา และเปนไปตามระเบียบขอบังคับของราชการ
27 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา กลุมบริหารงานบุคคล โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 วิสัยทัศน มุงมั่น สรรหา พัฒนาและรักษาทรัพยากรบุคคล สงเสริม สนับสนุน ระบบบริหารงานบุคคลใหมี คุณภาพและประสิทธิภาพสูงสุดตอสถานศึกษา พันธกิจ 1. สรรหา คัดเลือกและมอบหมายงาน โดยยึดหลักสมรรถนะหลักในการทำงาน (Competency Base) 2. พัฒนาบุคลากรทุกประเภท ทุกระดับ ดวยรูปแบบที่หลากหลายอยางตอเนื่อง 3. ธำรงรักษาบุคลากรที่มีคุณภาพและศักยภาพ 4. จัดสวัสดิการและสิทธิประโยชนเกื้อกูลที่เปนธรรมและเหมาะสม 5. พัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลใหมีประสิทธิภาพ โดยนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใชใน การบริหารจัดการ เปาหมาย 1. พัฒนาระบบการบริหารโดยเนนการมีสวนรวม สรางเครือขายชุมชนสัมพันธ เพื่อใหเกิดองคกรที่มี ประสิทธิภาพในการพัฒนาผูเรียนใหบรรลุเปาหมาย 2. พัฒนาบุคลากรใหเปนผูมีความรูคูคุณธรรมและไดรับการยกยองเชิดชูเกียรติ มีความเชี่ยวชาญ ในการจัดการเรียนรู มีความรูความสามารถใชสื่ออุปกรณเทคโนโลยีที่ทันสมัย และปฏิบัติงานตามหนาที่ ที่ไดรับมอบหมายอยางมีประสิทธิภาพ 3. เสริมสรางศักยภาพนักเรียนใหมีความเปนเลิศทุกดานเทียบเคียงมาตรฐานสากล มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงคและมีจิตสาธารณะ
28 การนำ “บัวแกว โมเดล” สูการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี 1. การกำหนดเปาหมาย (TARGET) 1. การกำหนดเปาหมาย (TARGET) การกำหนดเปาหมายในการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ไดกำหนดเปาหมายพัฒนาบุคลากรในการรับรางวัลเชิดชู เกียรติในแตละกลุมสาระการเรียนรูตองมีบุคลากรไดรับรางวัลคิดเปน รอยละ 3 ของคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
29 2. การกำหนดมาตรฐาน (STANDARD) การกำหนดมาตรฐานในการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ไดกำหนดมาตรฐานในการพัฒนาบุคลากร ไวดังนี้ “ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตองไดรับรางวัลเชิดชูเกียรติใน แตละกลุมสาระการเรียนรูทุกปการศึกษา”
30 3. การรวมแรงรวมใจ (TEAMWORK) การรวมแรงรวมใจในการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีผูบริหาร ครูผูสอน และบุคลากรทางการศึกษาและผูมีสวน เกี่ยวของในการจัดการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรีทุกภาคสวน ตางรวมแรงรวมใจในการพัฒนาคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนเพื่อมุงสูเปาหมายเดียวกัน คือ เพื่อพัฒนาระบบการบริหารงาน บุคคลใหมีประสิทธิภาพ
31 4. ความมุงมั่น (INTENTION) ความมุงมั่นในการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีผูบริหาร ครูผูสอน และบุคลากรผูมีสวนเกี่ยวของ โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ปฏิบัติหนาที่ดวยความมุงมั่น เพื่อยกระดับ คุณภาพบุคลากรทางการศึกษา ดังนี้ ผูบริหาร กำหนดนโยบาย วางแผน และใหการสนับสนุน ครูผูสอนและบุคลากรทางการศึกษา มุงมั่น ตั้งใจ ปฏิบัติหนาที่ โดยยึดหลักสมรรถนะหลักใน การทำงาน บุคลากรผูมีสวนเกี่ยวของ ใหการสงเสริม สนับสนุน ในการพัฒนาบริหาร บุคคลเปนไปอยางมีคุณภาพ และประสิทธิภาพ สูงสุดตอสถานศึกษา
32 5. ความเสียสละ (SACRIFICE) ความเสียสละในการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีผูบริหาร ครูผูสอน บุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนอนุบาล ปราจีนบุรี ตางเสียสละเวลาสวนตัว ทุมเทแรงกาย แรงใจ รวมถึง การจัดการงบประมาณใหเกิดประโยชนสูงสุด เพื่อใหเกิดความสำเร็จ ในการพัฒนาบุคลากรทุกประเภทยกระดับอยางหลากหลายและตอเนื่อง เพื่อใหเกิดประสิทธิภาพตอองคกร
33 6. การประเมิน (ASSESSMENT) การประเมินเพื่อพัฒนาบุคลากร โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีการวางแผน สงเสริม สนับสนุน และพัฒนาบุคลากร ใหผานเกณฑการประเมินรางวัลเชิดชูเกียรติ กลุมสาระการเรียนรู ในแตละระดับจนถึงระดับสูงสุด
34 7. การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน (TRANSFORMATION) การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนในการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ใช “บัวแกว โมเดล” ในการสงเสริมพัฒนาบุคลากรทุกประเภท ทุกระดับ เชน การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมี ความเชี่ยวชาญทางดานวิชาชีพตามมาตรฐานอยางตอเนื่อง
35 8. ความสำเร็จ (SUCCESS) ความสำเร็จในการพัฒนาบุคลากร โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาไดรับรางวัลเชิดชู เกียรติตางๆ ดังนี้ รางวัลผูไดรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ในฐานะ เปนผูปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพเปนที่ประจักษชัด โดย คุรุสภาประจำปการศึกษา 2563 นางบุษกร คำสม รางวัลผูบังคับบัญชาลูกเสือดีเดน ประจำปการศึกษา 2563 ประเภทครูผูสอน โดยสำนักงานลูกเสือแหงชาติ นางบุษกร คำสม รางวัลครูผูสอนดีเดน ระดับจังหวัด ประจำป 2563 โดย สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรี 1. นางขวัญฤดี สุดชื่น กลุมสาระการเรียนรู ภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ดีเดน 2. นางสาวระวีวรรณ ทิพยานนท กลุมสาระการเรียนรู ภาษาไทยดีเดน 3. นางนิธิมา ชาวเพชร กลุมสาระการเรียนรูการศึกษาพิเศษ และการศึกษาพิเศษกรณีเรียนรวมดีเดน 4. นางสาวจำลองลักษณ โสแสง กลุมสาระการเรียนรู คณิตศาสตรดีเดน 5. นางทิพาภรณ สงเคราะห กลุมสาระการเรียนรู วิทยาศาสตรดีเดน 6. นางสาวเกศมณี พยัคฆ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมดีเดน
36 รางวัลครูตนแบบจังหวัดปราจีนบุรี เนื่องในวันครู ครั้งที่ 65 พุทธศักราช 2564 โดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรี 1. นายวิมล ทิตสรรพพา กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและ พลศึกษา 2. นางนิธิมา ชาวเพ็ชร กลุมสาระการเรียนรูการศึกษาพิเศษ 3. นางสาวจำลองลักษณ โสแสง กลุมสาระการเรียนรู คณิตศาสตร 4. นายสมเกียรติ ทรัพยมั่น กลุมสาระการเรียนรูสังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 5. นางอินทรชญาภร ธีรัชธนนันท กลุมสาระการเรียนรู ภาษาตางประเทศ 6. นางจิตรา เขตหลัก กลุมสาระการเรียนรูปฐมวัย สรางความภาคภูมิใจแกคณะผูบริหาร ครูผูสอนและบุคลากร ทางการศึกษา ศิษยเกา นักเรียนปจจุบันทุกระดับชั้น ผูปกครอง ชุมชน หนวยงานตนสังกัด และผูที่มีสวนเกี่ยวของในการจัดการศึกษาทุกคน
37 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา กลุมบริหารงานทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 วิสัยทัศน รวมใจ...พัฒนาคุณภาพ เสริมสราง...บรรยากาศการเรียนรูมุงสู...การศึกษาทันสมัย เพิ่มพูน...วิสัยทัศนกวางไกล ตระหนัก...ในหนาที่บริการ พันธกิจ 1.กลุมบริหารงานทั่วไป มุงใหบริการ พัฒนาระบบเครือขายขอมูล มุงพัฒนาโรงเรียนใหนวัตกรรม และเทคโนโลยีอยางเหมาะสม 2.กลุมบริหารงานทั่วไป ดำเนินการสงเสริม สนับสนุนและประสานงาน พัฒนาเครือขายการศึกษา รวมมือกับหนวยงานราชการ ชุมชนและทองถิ่นที่จะพัฒนาใหโรงเรียน ไปสูความเปนเลิศในทุกดาน 3.พัฒนาอาคารสถานที่และภูมิทัศนใหสะอาด รมรื่น สวยงาม พัฒนาสิ่งแวดลอมเอื้อตอการจัด การเรียนการสอน เปาหมาย 1. พัฒนาอาคารสถานที่ บรรยากาศและสิ่งแวดลอมใหเอื้อตอการจัดการเรียนรูทั้งในและ นอกหองเรียน 2. จัดหาและพัฒนาสื่อเทคโนโลยีทันสมัยเพื่อใหครูและนักเรียนไดรับบริการเพื่อการจัดการเรียนรู 3. สงเสริมใหบุคลากร ครูและนักเรียนไดรับการบริการดานอนามัย โภชนาการและสาธารณูปโภค ที่จำเปนอยางทั่วถึง ถูกสุขลักษณะ 4. จัดกิจกรรมและบริการใหนักเรียนไดแสวงหาความรูและทักษะเพื่อการมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี หางไกลยาเสพติด 5. ประสานความรวมมืออันดีระหวางโรงเรียนและชุมชน ผูปกครองเพื่อระดมความคิดเห็น และทรัพยากรทางการศึกษา 6. เผยแพร ประชาสัมพันธผลการดำเนินงานของโรงเรียนตอสาธารณะ
38 การนำ “บัวแกว โมเดล” สูการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี 1. การกำหนดเปาหมาย (TARGET) การกำหนดเปาหมายกลุมงานบริหารทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี จัดระบบบริหารโรงเรียน ใหการบริหารงานอื่นๆ มีคุณภาพ ตามเปาหมายที่กำหนดไว ประสาน สงเสริม สนับสนุน และอำนวย ความสะดวกตางๆ ในการบริการงานทุกรูปแบบมุงพัฒนาโรงเรียนให ใชนวัตกรรมและเทคโนโลยีอยางเหมาะสม สงเสริมการปฏิบัติงาน งานตามหลักการบริหารที่มุงเนนผลสัมฤทธิ์ของงานเปนหลักเพื่อใหเกิด การปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
39 2. การกำหนดมาตรฐาน (STANDARD) การกำหนดมาตรฐานกลุมงานบริหารทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี จัดทำ กำหนดมาตรฐาน การปฏิบัติงาน ของกลุมงาน บริหารทั่วไป ใหมีประสิทธิภาพ เพื่อประสาน สงเสริม สนับสนุน และ อำนวยความสะดวกดานตางๆ ใหการบริหารงานอื่นๆ บรรลุผล ตามเปาหมายที่กำหนดไว มุงพัฒนาโรงเรียนใหใชนวัตกรรม และเทคโนโลยีอยางเหมาะสม
40 3. การรวมแรงรวมใจ (TEAMWORK) การรวมแรงรวมใจกลุมงานบริหารทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ผูบริหาร ครู บุคลากรในโรงเรียน นักเรียน และผูที่มีสวน เกี่ยวของในการจัดการศึกษารวมแรงรวมใจพัฒนาระบบบริหารโรงเรียน ใหมีคุณภาพตามเปาหมายที่กำหนดไวประสาน สงเสริม สนับสนุน และอำนวยความสะดวกตางๆในการบริการงานทุกรูปแบบ มุงพัฒนา โรงเรียนใหใชนวัตกรรมและเทคโนโลยีอยางเหมาะสม สงเสริม การปฏิบัติงานงานตามหลักการบริหารที่มุงเนนผลสัมฤทธิ์ของงาน เปนหลักโดยเนนความโปรงใสมีความรับผิดชอบตรวจสอบได เพื่อใหเกิด การปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
41 4. ความมุงมั่น (INTENTION) ความมุงมั่นของกลุมงานบริหารทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ปฏิบัติงานตามกรอบ มาตรฐาน เปาหมายของงานบริหารทั่วไป ที่กำหนดไว ใหมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ตามหลักการบริหาร ที่มุงเนนผลสัมฤทธิ์ของงานเปนหลัก
42 5. ความเสียสละ (SACRIFICE) ความเสียสละกลุมงานบริหารทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี บุคลากรมีความตระหนักในการปฏิบัติงาน อุทิศตน เสียสละเวลาในการ ทำงาน ตามกรอบการทำงาน แผนงาน นโยบาย จากตนสังกัด ใหมี คุณภาพ ตามวัตถุประสงค เปาหมายที่กำหนดไว
43 6. การประเมิน (ASSESSMENT) การประเมินเพื่อพัฒนากลุมงานบริหารทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี ผลสัมฤทธิ์ของการปฏิบัติงาน กลุมงานบริหารทั่วไป ประสบ ผลสำเร็จตามตัวชี้วัด ของมาตรฐานการปฏิบัติงาน มีคุณภาพ ตาม เปาหมายที่กำหนดไว
44 7. การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน (TRANSFORMATION) การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนกลุมงานบริหารทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมวัฒนธรรมการปฏิบัติงาน มีความกระตือรือรน ในกิจกรรมตางๆ รวมมือกันเพื่อพัฒนาคุณภาพ จน เกิดวัฒนธรรมคุณภาพ ดานการบริหารจัดการกลุมงานบริหารทั่วไป
45 8. ความสำเร็จ (SUCCESS) ความสำเร็จของกลุมงานบริหารทั่วไป โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี จากการปฏิบัติงานของกลุมงานบริหารทั่วไป ใหมีประสิทธิภาพ ประสาน สงเสริม สนับสนุน และอำนวยความสะดวก งานดานตางๆ ใหการบริหารงานอื่นๆ บรรลุผลตามเปาหมายของแตละฝายที่กำหนดไว จนเกิดเปนวัฒนธรรมคุณภาพระดับองคกร สงผลใหโรงเรียนมีระบบ ประกันคุณภาพภายในเปนไปตามมาตรฐานงานประกันคุณภาพ ทำให ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การทดสอบระดับชาติ สูงกวาระดับประเทศ อยางตอเนื่อง ผูปกครองมีความเชื่อมั่น ในระบบการบริหาร จัดการการศึกษา
46 สวนที่ 3 ระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา องคประกอบที่ 1 การกำหนดเปาหมายมาตรฐานคุณภาพ 1.1 โรงเรียนมีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษา ที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศ เปาประสงคของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 ปรัชญาการจัดการศึกษา และวัตถุประสงคการจัดตั้งโรงเรียนโดยบุคลากร ทุกฝายของสถานศึกษาและผูมี สวนไดสวนเสีย 1.2 มีการระบุองคประกอบ ตัวชี้วัด ประเด็นการพิจารณาและเกณฑการตัดสินคุณภาพที่สอดคลอง กับบริบทของ โรงเรียนไวในมาตรฐานการศึกษาอยางครบถวน ปรากฏในเอกสารคูมือปฏิบัติการดำเนินงานเพื่อ การประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี
47 1.3 มีการกำหนดเปาประสงคดานคุณภาพการจัดการศึกษา ในระยะ 3 – 5 ป และสอดคลองกับ วิสัยทัศน พันธกิจ คานิยม และความ โดดเดนเฉพาะของสถานศึกษาปรากฏในเอกสารแผนพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษา พ.ศ.2563 – 2565 โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี 1.4 มีการกำหนดเปาหมายคุณภาพรายปที่แสดงถึงความทาทายตอการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา โดยการมีสวนรวมของบุคลากรทุกฝายของสถานศึกษาและผูมีสวนไดสวนเสีย ปรากฏในเอกสารมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรี