二年级 科学作业

KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
MALAYSIA

姓名 : ...................................................

Nama

班级 : ...................................................

Tahun

学校 : ...................................................

Sekolah

RUKUN NEGARA

Bahawasanya Negara Kita Malaysia
mendukung cita-cita hendak;

Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya;

Memelihara satu cara hidup demokrasi;

Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;

Menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan pelbagai corak;

Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia,
berikrar akan menumpukan

seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

(Sumber: Jabatan Penerangan, Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia)

作者 PENULIS 编辑 EDITOR
郑宗成博士 Tay Chong Seng (Ph. D.) 陈嘉淇 Tan Chia Ki
林国权 Lim Kuok Chen 潘美妨 Hone Mei Fung
李凤茹 Lee Hong Joo 王美芳 Ong Bee Fong
周珉栗 Chew Meng Li

版面设计师 PEREKA BENTUK 美术师 ILUSTRATOR
黄雪燕 Wong Shir Yen Ai Khen bin Wong
曾世桦 Chan Shi Hua

KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
MALAYSIA

No Siri Buku: 0173 Penerbitan buku teks ini melibatkan kerjasama
banyak pihak. Sekalung penghargaan dan
KPM2017 ISBN 978-967-466-195-3 terima kasih ditujukan kepada semua pihak
yang terlibat:
Cetakan Pertama 2017
© Kementerian Pendidikan Malaysia • Jawatankuasa Penambahbaikan

Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks,
dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan Kementerian Pendidikan Malaysia.
semula, disimpan dalam cara yang boleh
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dahulu daripada Ketua Pengarah Pelajaran • Jawatankuasa Penyemakan
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Diterbitkan untuk • Pegawai-pegawai Bahagian Buku Teks
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Selangor Darul Ehsan, Malaysia. untuk mengesan pemilik hak cipta gambar
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mengalu-alukan mereka yang berkenaan
Reka Letak dan Atur Huruf: supaya menghubungi penerbit.
Pan Asia Publications Sdn. Bhd. (226902-X)
Muka Taip Teks: Kai Shu
Saiz Muka Taip Teks: 22 poin

Dicetak oleh:
Metrobay Industry Sdn. Bhd. (430102-W)
No.12, Jalan 7/1,
Kawasan Perindustrian Seri Kembangan,
43300 Seri Kembangan,
Selangor Darul Ehsan.

目录

主题一 科学探究

1 科学技能
练习 1 科学程序技能 .......................................... 1
练习 2 操纵性技能 ............................................. 6
复习 1 .................................................................. 8
2 科学室规则
练习 1 遵守科学室规则 ...................................... 9
复习 2 .................................................................. 11

主题二 生命科学

3 人类
练习 1 人类的繁殖和成长................................... 12
练习 2 人类的遗传............................................... 17
复习 3 .................................................................. 20
4 动物
练习 1 动物是如何繁殖的？............................... 21
练习 2 动物的成长变化 ...................................... 25
复习 4 .................................................................. 29
5 植物
练习 1 植物对人类和动物的重要性................... 30
练习 2 植物的生长 ............................................. 32
复习 5 .................................................................. 37

iii

主题三 物理科学

6 光和暗
练习 1 光源.......................................................... 38
练习 2 影子的形成............................................... 42
复习 6 .................................................................. 45

7电
练习 1 完整电路.................................................. 46
练习 2 灯泡亮了吗？........................................... 51
复习 7 .................................................................. 54

主题四 材料科学

8 混合物
练习 1 怎样分离混合物？................................... 55
练习 2 溶解.......................................................... 57
复习 8 .................................................................. 61

主题五 地球与宇宙

9 地球
练习 1 水.............................................................. 62
练习 2 空气.......................................................... 68
复习 9 .................................................................. 71

主题六 工艺与优质生活

10 工艺
练习 1 模型组件.................................................. 73
复习 10 ................................................................. 79

总复习 .................................................................. 80

iv

第 1 课 科学技能

练习 1 科学程序技能

A 配合课本第 2 页的活动 1，写出你的观察
结果。然后，完成以下审查表 巩固

1

2 观
3 察
结
盐 果

审查表 学生 老师

1 我知道运用什么官能 好! 不错! 加油! 好! 不错! 加油!
好! 不错! 加油! 好! 不错! 加油!
来观察黄瓜片。 好! 不错! 加油! 好! 不错! 加油!

2 我能正确地运用官能 好! 不错! 加油! 好! 不错! 加油!

来观察黄瓜片。 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

3 我能运用官能来观察 第2页

黄瓜片的变化。

4 我能使用正确的科学

用具来观察黄瓜片的
变化。

1.1.1

1

第 1 课 科学技能 日期：

B 配合课本第 5 页的活动 5，将动物分类。
巩固 i-THINK

1 动物的繁殖方法。

2 你还能如何将动物分类？

1.1.2 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

2 第5页

第 1 课 科学技能 日期：

C 选择适当的测量工具，并把答案涂上指定
的颜色。 巩固

红色 测量质量 蓝色 测量时间

青色 测量长度 黄色 测量液体体积

教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
第7至
让学生说出使用以上测量工具的正确方法。
1.1.3 9页

3

第 1 课 科学技能 日期：

D 栽种绿豆，测量并记录绿豆苗的高度。 巩固

绿豆

湿棉花

1 发挥创意，以不同的方式记录测量结果。

2 你用什么工具来测量绿豆苗的高度？



3 为什么你会选择以上的测量工具？



1.1.3 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
1.1.4
提前让学生栽种绿豆。提醒学生每天为绿豆苗浇水。活动后， 第7至
4 让学生继续观察绿豆苗的生长情况。 11页
引导学生使用正确的测量工具和方法来测量绿豆苗的高度。

第 1 课 科学技能 日期：

E 与同学进行以下活动，谁弹的硬币最远？
量一量。 巩固

1 这项活动中，你所选择的测量工具是什么？
2 发挥创意，记录你的测量结果。

3 你所选择的测量工具合适吗？为什么？



1.1.3 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
1.1.4
将学生分组进行活动，准备几种测量工具让学生选择。 第7至
11页

5

第 1 课 科学技能

练习 2 操纵性技能

配合课本第 13 和 14 页的活动 8，回答以下
问题 巩固

1 列出活动中所需的科学用具和标本。

2 把观察结果记录在空格里。

3 在正确的答案旁画“✓”。

当加入盐水时，鸡蛋就会浮或沉？

浮 沉

1.2.1 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
至 第13 和
提醒学生必须为所画的观察结果标上标签。
1.2.5 14页

6

第 1 课 科学技能 日期：

4 你都做到了吗？在适当的图案下画“✓”。

做到了! 还不错! 要加油!

自我评估 老师评估

1 我正确地应用与处理

科学用具和材料。

2 我正确及小心地处理

标本。

3 我正确地画出标本、

科学用具及材料。

4 我用正确的方法来清

洗科学用具。

5 我正确及安全地存放

科学用具和材料。

1.2.1 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
至 第13 和
观察学生在进行活动时的态度和行为，然后作出评估。
1.2.5 14页

7

第 1 课 科学技能

复习 1

A 根据特征，将物体分类。

Q R S U
P T

B 以下显示三名学生的体重，把你所收集到
的数据记录在空格里。

W 学生 X 学生 Y 学生

8

第 2 课 科学室规则

练习 1 遵守科学室规则

A 哪些同学有遵守科学室规则？画“” 巩固


如果同学没有遵守科学室规则，你应怎样做？




真棒！ 很好！ 加油！ 课本
第18至

2.1.1 20页

9

第 2 课 科学室规则 日期：

B 看图连接科学室规则及其重要性。巩固

禁止饮食 发生意外立 清理科学室
刻通知老师

保持科学室 避免因吃下 得到妥善的
的整洁 科学物质而 处理，减少
中毒 意外
2.1.1
真棒！ 很好！ 加油！ 课本
10
第18至
20页

第 2 课 科学室规则

复习 2

A 在正确的答案旁画“✓”。
1 哪些是遵守科学室规则的行为？

2 哪些是进入科学室前应做的事？

B 如果碰到下图的情况，你会怎样处理？






11

第 3 课 人类

练习 1 人类的繁殖和成长

A 下图显示俊杰的成长变化。哪件衣服适合
不同时期的他？连一连。 巩固  

B 填一填。 巩固

1 8 岁的俊杰已穿不下婴儿时的衣服，因为

他的体型 了。

2 人类以 的方法来繁殖。

3.1.1 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
3.1.2 第24至
3.1.6
27页
12

第 3 课 人类 日期：

C 走一走，用不同颜色的彩色笔配对静恩在
不同时期的体重。 巩固

2 岁

4 岁
6 岁

8 岁

为什么你会这样配对？填一填。

因为我们的体重会随着成长而   。

3.1.2 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
3.1.6
第25至

27页

13

第 3 课 人类 日期：

D 画一画，写一写，在空格里呈献你的身体
在成长过程中所发生的变化。 增广

改变

我
的
成
长
变
化 改变

改变

3.1.2 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
3.1.6
第25至
14 27页

第 3 课 人类 日期：

E 你和组员之间有成长差异吗？来进行以下
活动吧！ 巩固  

1 为组员测量脚掌 书
和手掌的尺寸。 尺

2 应用微软文字处理软件记录测量结果，并
打印出来贴在以下空格里。

3 填一填。

根据测量结果，每名组员的 以及

手掌尺寸都 。

3.1.3 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
3.1.6
教导学生测量脚掌和手掌尺寸的正确方法。指导学生应用微软 第28页
文字处理软件设计表格以记录测量结果，并打印出来。
15

第 3 课 人类 日期：

F 观察以下二年级红班的学生的体重，然后
完成以下各题。 辅助

志彬 爱娜 浩民 晓雯 依云
29 kg 21 kg 27 kg 31 kg 24 kg

1 浩民比志彬（重     轻），但是他比依云
（重     轻）。

2 志彬比晓雯（重     轻），但他比爱娜和依云
（重     轻）。（浩民     爱娜）比依云轻。

3 由轻至重，顺序排列二年级红班的学生。

浩民

活动 E 和 F 说明了年龄 的人

之间有 差异。 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

3.1.3 第28页
3.1.6

16

第 3 课 人类

练习 2 人类的遗传

A 观察丽真和她的家人，填一填。 巩固

丽真 爸爸 外公 外婆 妈妈 维权

1 丽真的头发类型遗传自谁？

2 维权的肤色遗传自谁？

3 谁遗传了外婆的身高特征？

4 爸爸、妈妈以及祖辈的 会遗传
给孩子。
真棒！ 很好！ 加油！ 课本
3.1.4
3.1.5 第29至
3.1.6
31页

17

第 3 课 人类 日期：

B 贴上父母或祖辈及你的照片。然后，列出
你遗传了他们的哪些特征。 巩固

爸爸或祖辈 妈妈或祖辈

我

遗传自爸爸或祖辈的特征： 遗传自妈妈或祖辈的特征：

教 学导 航 课本

3.1.5 活动前需先了解学生的家庭背景。协助来自单亲家庭或者其他 真棒！ 很好！ 加油！ 第32和
3.1.6 家庭背景的学生完成以上练习。 33页
学生可列出多过一个特征。
18

第 3 课 人类 日期：

C 观察图中爸爸和妈妈所具有的特征，然后
预测并画出孩子的长相。 巩固

爸爸 妈妈

孩子

3.1.4 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
3.1.5
3.1.6 让学生展示并说明他们所画的孩子的长相。 第35页

19

第 3 课 人类

复习 3

A 下图显示伟淇在不同时期的校裤。
1 以数字 1 至 3 排列他从小到大的校裤。

2 伟淇的校裤越来越 ，这是因为

他的身高和体型 了。

3 妈妈想把伟淇 7 岁时的校裤给今年 7 岁的
弟弟穿，但不合身。为什么？



B 以下孩子的爸爸或妈妈是谁？连一连。

20

第 4 课 动物

练习 1 动物是如何繁殖的？

A 用红色圈出卵生动物，蓝色圈出胎生动物。
巩固

真棒！ 很好！ 加油！ 课本
第40和
4.1.1
4.1.7 41页

21

第 4 课 动物 日期：

B 搜集胎生和卵生的动物图片，根据繁殖方
法把动物的图片分类后贴在思维导图里。

巩固 i-THINK

繁殖方法

4.1.1 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
4.1.2
4.1.7 配合课本第 41 页的教学导航，让学生把所搜集到的动物图片贴 第40和
在以上的思维导图里。学生也可以直接把动物画在思维导图里。 41页
22 每组至少要有两种动物。

第 4 课 动物 日期：

C 这是哪个动物的卵？连一连。 巩固

1234

根据以上动物产卵的数量，回答问题。

1 这些动物都产下相同数量的卵吗？

这些动物产下 数量的卵。

2 试解释你的答案。

有些卵生动物的产卵数量较 ，有
和
些产卵数量较 ，例如

和 一次产下的卵比

多。

真棒！ 很好！ 加油！ 课本

4.1.3 第42和
4.1.7
43页

23

第 4 课 动物 日期：

D 动物的幼儿有几只？数一数，填一填。 巩固

1 猫2 斑马

幼儿的数量 幼儿的数量

3 犀牛 4 负鼠

幼儿的数量 幼儿的数量

根据以上资料，我发现胎生动物会产下

数量的幼儿，例如猫产下的幼儿有 只，

而 只产下 只幼儿。 和

一次产下的幼儿数量比 和 多。

4.1.4 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
4.1.7
第42和
24 43页

第 4 课 动物

练习 2 动物的成长变化

A 观察影片，顺序排列蝴蝶的
成长过程。剪出图片并贴在
空格里，然后涂上颜色。 巩固

蝴蝶的
成长
过程

毛虫与妈妈长得
（相似 不相似）。

4.1.5 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
4.1.6
4.1.7 准备蝴蝶成长过程的影片，并向学生讲述蝴蝶是由毛虫蜕变而 第44和
成的。引导学生说出蝴蝶的外形在成长过程中所发生的变化。
45页

25

第 4 课 动物 日期：

B 观察影片，顺序排列蚱蜢的成长过程。剪
出图片并贴在 空格里，然后涂上颜色。 巩固

蚱蜢的
成长
过程

蚱蜢的幼儿与妈妈长得
（相似 不相似）。

4.1.5 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本
4.1.6
4.1.7 准备蚱蜢成长过程的影片，并向学生说明蚱蜢的幼儿与妈妈长 第44和
得相似。除了体型变大，成长中的蚱蜢会慢慢长出一对翅膀。 45页
26

第 4 课 动物 日期：

C 用不同的颜色将动物与其幼儿连起来。 巩固

1

鸭

2

蚊子

3

绵羊

4

蜻蜓

和 和
的幼儿长得与妈妈
相似。 的幼儿长得与妈妈
不相似。
4.1.6
4.1.7 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

第46和

47页

27

第 4 课 动物 日期：

D 根据下图，写一写。 增广 原因

动物 保护方法
1

2

3

4

E 动物还会用什么方法保护卵或照顾幼儿？
发挥创意制作演示文稿，并与同学分享。

真棒！ 很好！ 加油！ 课本

第48至

4.1.7 50页

28

第 4 课 动物

复习 4

A 完成以下思维导图。 i-THINK

繁殖方法 如

动物 老鼠、狮子 鸟、

B 把正确的答案涂上颜色。 鸡
1 产卵数量较多的动物。...... 虾 猴子
2 产下较少幼儿的动物。...... 猫

C 根据右图，填上正确的答案。 P
1 P 和 Q 长得相似吗？

2 写出 P 成长为 Q 的变化
过程。

长出     长出     Q

 慢慢不见

29

第 5 课 植物

练习 1 植物对人类和动物的重要性

A 下图显示植物带给人类和动物哪项重要
性？画出符号。 巩固

动物的庇护所 草药的来源
食物的来源 提供氧气

植物的
重要性

5.1.1 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

30 第55页

第 5 课 植物 日期：

B 哪些是种子发芽的基本需求？走一走。 巩固

水 庇护所
阳光
食物
适中的温度

土壤 肥料

空气 花盆

种子需要  、 、
才能发芽。
真棒！ 很好！ 加油！ 课本
5.1.2
第56和

57页

31

第 5 课 植物

练习 2 植物的生长

A 配合课本第 58 和 59 页的活动 2，填一
填，画一画。 巩固

1 记录你们的观察结果。

凤仙花的生长变化记录表 茎的圆周

日期 植物的高度 叶子的数量 叶子的大小

月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日

2 画出凤仙花的生长情况。

第3天 第6天 第9天 第 12 天

教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

5.1.3 如果学生进行观察的天数多过 8 天，可让学生将观察结果记录 第58和
5.1.6 在科学笔记本里。
59页
32

第 5 课 植物 日期：

B 顺序排列辣椒树的生长过程。 巩固

KL

MN

OP

真棒！ 很好！ 加油！ 课本

5.1.4 第60和
5.1.6
61页

33

第 5 课 植物 日期：

C 配合课本第 62 和 63 页的活动 4，圈出有
关植物所获取的基本需求，并画出植物的
生长情况。 巩固

A 植物 B 植物

水 空气 阳光 水 空气 阳光

C 植物 D 植物
水 空气 阳光 水 空气 阳光

结论： 植物需要 、 和

才能生长。 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

第62和

5.1.5 63页

34

第 5 课 植物 日期：

D 观察以下植物在一个星期后的生长情况，
并写出正确的答案。 巩固

1

植物需要 才能生长 

2

植物需要 才能生长 

3

植物需要 才能生长 

4 肥料

能让植物更茁壮生长 

真棒！ 很好！ 加油！ 课本

第62和

5.1.5 63页

35

第 5 课 植物 日期：

E 预测植物的生长受到以下影响时会带来什么
后果。在正确的答案旁画“ ✓”。 增广

1

干旱的季节，土地龟裂。

动物缺乏食物而死亡。
动物有足够的粮食过冬。
全球粮食产量减少。

2

空气污染造成烟霾情况持续不断，气温上升。

全球粮食产量增加。
草食动物缺乏食物而饿死。
人类面临粮食短缺的问题。

5.1.6 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

36 第64页

第 5 课 植物

复习 5

A 填上正确的答案。

1 除了水和空气，种子也需要 发芽

的温度才能 。 增加

2 植物在 的过程中，叶子的数 适中

量和茎的圆周会逐渐地 。 生长

B 在正确的答案下画线，并完成短文。

   种子（发芽   生根）时，会先长出幼根，

接着长出（茎   果实）和叶，然后渐渐长成

一棵（花朵   小树）。经过一段时间后，成

年植物会开花并结出（果实   花苞）。

C 在正确的答案旁画“ ✓”。
1 志康种了一棵植物。他应该怎么做才能让

植物继续生长？

浇适量的水 在叶子上涂油
放在阴暗处 放在阳光下

2 一个月后，志康发现该植物长得矮小，他
应该怎么做？

施适量的肥料 浇更多的水 37

第 6 课 光和暗 光源

练习 1

A 找出图中会发光的物体，然后涂上颜色。 辅助

6.1.1 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

38 第68页

第 6 课 光和暗 日期：

B 哪些是光源？完成思维导图。 巩固 i-THINK

灯塔 镜子 油灯 月亮 书包

太阳 铅笔 桌灯 烟花 桌子

6.1.1 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

第68页

39

第 6 课 光和暗 日期：

C 进行活动，填一填。 巩固

1 在有光源的情况下，教室

里是 的，我们

看清楚眼前的

物体，并把它画出来。

2 因为没有光源，所以教

室里是 的。

这时，我们

看清楚眼前的物体，无

法把它画出来。

3 的情况下较容易进行
我们在 的情况下较难进行
活动；在
活动。 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

6.1.2 第69和
6.1.6 70页

40

第 6 课 光和暗 日期：

D 光对人类有哪些重要性？根据下图，把代
表答案的字母填进空格里。 巩固

P 阳光照亮周围的景物。

Q 灯塔的光能帮助船只确认陆地的位置。

R 灯光让割胶工人能在黑暗中工作。

S 路灯的光让我们在夜晚看清前方的路。

T 火堆的光让我们能在黑暗中看见物体。

6.1.6 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

第71页

41

第 6 课 光和暗

练习 2 影子的形成

A 影子是怎样形成的？画一画，写出结论。
巩固

1 左图的杯子应放在下图中的哪个位
置才会在墙上形成影子？画一画。

2 墙上会形成怎样的影子？
在空格里画一画。

3 当光被 ，就会形成影子。

教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

可在班上进行以上活动，让学生通过活动完成上述各题。 第72和

6.1.3 73页

42

第 6 课 光和暗 日期：

B 进行以下活动。物体所形成的影子清晰度
如何？写出代表答案的数字。 巩固

1 2 3
影子模糊 影子清晰
非常模糊的影子
或没有影子

塑料瓶 卡片

毛玻璃杯 薄纸巾

鞋子 玻璃缸

6.1.4 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

可视情况更换以上物体。 第74和
75页

43

第 6 课 光和暗 日期：

C 动动脑，用以下材料创造你喜爱的纸偶，
让它能形成不同清晰度的影子吧！ 巩固

玻璃纸 描图纸
纸板

1

在空格里画出你
所设计的纸偶，
并标明材料。

2 向同学展示并讲解你的纸偶。

6.1.5 教 学导 航 真棒！ 很好！ 加油！ 课本

44 引导学生运用以上的材料来创造纸偶，如可把纸板剪成动物的 第76页
形状，并在适当的地方剪开后贴上描图纸和玻璃纸，完成后拿
到阳光下观察所形成的影子。