30106-00003 พื้นฐานงานสำรวจ (S)

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยที่ 4

ช่ือหน่วย การสารวจด้วยเขม็ ทิศ สอนครัง้ ท่ี 11-13
ชัว่ โมงรวม 90

เรื่อง/งาน การสารวจด้วยเขม็ ทิศ จานวนช่วั โมง 12

8. บนั ทกึ หลงั การสอน สอนคร้ังที่…….........วันที่..............เดือน.....................................พ.ศ. .....................
ข้อมูลผเู้ รียน นกั ศกึ ษาทง้ั หมดจานวน ........... คน มาเรยี นจานวน ......... คน ขาดเรียนจานวน ......... คน ได้แก่

..................................................................................................................................................... ..............................
...................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................................

วิธีการสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏิบัติ ( ) กิจกรรมกลุ่ม ( ) ......................................................
สอื่ อปุ กรณ์ทใ่ี ช้ประกอบการสอน

( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) หุ่นจาลอง ( ) ของจริง ( ) สอื่ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ( ) อืน่ ๆ
............................................................................................................................. ..........................................................
งานที่มอบหมาย

............................................................................................................................. .....................................................
..................................................................................................................................................................................
ปญั หาอปุ สรรค
............................................................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................................................
ผลการเรียนรขู้ องนกั เรยี น นกั ศึกษา
............................................................................................................................. .....................................................
..................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................................................................ ......
แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรยี นรู้
..................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................................................
..................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................................

(....................................................)
ครูผสู้ อน

103

แผนการจดั การเรียนรูม้ ุง่ เน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยท่ี 5

ชอื่ หน่วย การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมุม สอนครงั้ ท่ี 14-17
ชวั่ โมงรวม 90

เรอื่ ง/งาน การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมมุ จานวนชว่ั โมง 16

หน่วยที่ 5

การสารวจด้วยกล้องวดั มุม

หัวข้อเร่ือง การสารวจด้วยกล้องวดั มมุ

ด้านความรู้
1. หลกั การรงั วดั มุมของกลอ้ งวดั มุม
2. ลกั ษณะของกลอ้ งวดั มุม
3. การต้งั กลอ้ งวดั มุมใหต้ รงจุด
4. การต้งั กระโจมด่ิงใหต้ รงจุด
5. การรงั วดั มุมราบโดยวธิ ีตา่ ง ๆ
6. การวางแนวโดยวธิ ี Double Center

ด้านทักษะ
7. อธิบายการต้งั กลอ้ ง และการต้งั กระโจมดิ่งไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
8. อธิบายการรงั วดั มุมราบและมุมดิ่งไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
9. อธิบายการวางแนวโดยวธิ ี Double Center ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม
10. การเตรียมใบงาน/วสั ดุอุปกรณ์/ความประหยดั
11. ใหค้ วามร่วมมือกบั ผอู้ ่ืน
12. ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความต้งั ใจ
13. แต่งกายถูกตอ้ งตามระเบียบของ วทิ ยาลยั ฯ

สาระสาคญั

1. หลกั การรงั วดั มุมของกลอ้ งวดั มมุ
2. ลกั ษณะของกลอ้ งวดั มุม
3. การต้งั กลอ้ งวดั มุมและต้งั กระโจมดิ่งใหต้ รงจุด
4. การรังวดั มุมราบโดยวธิ ีต่าง ๆ
5. การวางแนวโดยวิธี Double Center ดว้ ยกลอ้ งวดั มุม

104

แผนการจดั การเรียนร้มู ุง่ เน้นสมรรถนะอาชีพฯ หน่วยที่ 5

ช่อื หน่วย การสารวจด้วยกล้องวดั มุม สอนครง้ั ที่ 14-17
ช่วั โมงรวม 90

เร่อื ง/งาน การสารวจดว้ ยกล้องวดั มมุ จานวนชวั่ โมง 16

สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย

1. อธิบายหลกั การรังวดั มุมของกลอ้ งวดั มุมได้
2. อธิบายลกั ษณะของกลอ้ งวดั มุมได้
3. อธิบายข้นั ตอนปฏิบตั งิ านการต้งั กลอ้ งวดั มุมและต้งั กระโจมด่ิงใหต้ รงจดุ ได้
4. อธิบายข้นั ตอนปฏบิ ตั งิ านการรงั วดั มุมราบโดยวธิ ีตา่ ง ๆได้
5. อธิบายข้นั ตอนปฏิบตั งิ านการวางแนวโดยวธิ ี Double Center ดว้ ยกลอ้ งวดั มุมได้

จดุ ประสงค์ทวั่ ไป/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

1. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมีความรูแ้ ละเขา้ ใจหลกั การรังวดั มุมของกลอ้ งวดั มุม
2. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรูแ้ ละเขา้ ใจลกั ษณะของกลอ้ งวดั มุม
3. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้และเขา้ ใจการต้งั กลอ้ งวดั มุมและต้งั กระโจมด่ิงใหต้ รงจุด
4. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้และเขา้ ใจการรงั วดั มุมราบโดยวธิ ีตา่ ง ๆ
5. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้และเขา้ ใจการวางแนวโดยวธิ ี Double Center ดว้ ยกลอ้ งวดั มุม
6. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีกิจนิสยั ทดี่ ีต่อการเตรียมความพรอ้ ม เคร่ืองมือ วสั ดุ อุปกรณ์ ความประหยดั
ปฏิบตั งิ านดว้ ยความต้งั ใจ การอยรู่ ่วมกนั ในสงั คม และปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบียบของวทิ ยาลยั

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ด้านความรู้
1. อธิบายข้นั ตอนหลกั การรังวดั มุมของกลอ้ งวดั มุมได้
2. อธิบายข้นั ตอนลกั ษณะของกลอ้ งวดั มุมได้
3. อธิบายข้นั ตอนการต้งั กลอ้ งวดั มมุ และต้งั กระโจมด่ิงใหต้ รงจุดได้
4. อธิบายข้นั ตอนการรงั วดั มุมราบโดยวธิ ีตา่ ง ๆได้
5. อธิบายข้นั ตอนการวางแนวโดยวิธี Double Center ดว้ ยกลอ้ งวดั มุมได้

ด้านทักษะ

ใบภาระงานท่ี 7 การต้งั กล้อง และการต้งั กระโจมดิง่
6. ปฏิบตั ิงานการต้งั กลอ้ ง
ใบภาระงานที่ 8 การต้งั กระโจมดง่ิ
7. ปฏิบตั ิงานการต้งั กระโจมด่ิง

105

แผนการจัดการเรียนรมู้ งุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยที่ 5

ชือ่ หน่วย การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมุม สอนคร้งั ที่ 14-17
ช่วั โมงรวม 90

เรอ่ื ง/งาน การสารวจด้วยกล้องวัดมมุ จานวนช่วั โมง 16

ใบภาระงานท่ี 9 การรังวัดมุมราบ
8. ปฏบิ ตั งิ านการรังวดั มุมราบได้

ใบภาระงานที่ 10 การวางแนวโดยวธิ ี Double Center
9. ปฏิบตั ิงานการวางแนวโดยวธิ ี Double Center ดว้ ยกลอ้ งวดั มุมได้

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง
10. เตรียมความพรอ้ มอุปกรณ์ สอดคลอ้ งกบั งานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและใชว้ สั ดุอุปกรณ์อยา่ งคุม้ ค่า

ประหยดั ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
11. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีกิจนิสยั ทด่ี ีในการปฏบิ ตั งิ าน การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุมไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและ

ใหค้ วามร่วมมือช่วยเหลือเก้ือกูลกนั
12. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีกิจนิสยั ทดี่ ีในการปฏบิ ตั ิงาน การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุมไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและ

ปฏิบตั งิ านดว้ ยความต้งั ใจ
13. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีกิจนิสยั ทดี่ ีในการ แต่งกายใหถ้ ูกตอ้ งตามระเบยี บของวทิ ยาลยั ฯ และ

คานึงถึงประโยชนส์ ่วนรวมเป็นหลกั

106

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยท่ี 5

ช่ือหนว่ ย การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม สอนครั้งที่ 14-17
ช่ัวโมงรวม 90

เรื่อง/งาน การสารวจดว้ ยกล้องวดั มมุ จานวนช่วั โมง 16

เนื้อหาสาระ

5.1 หลกั การวดั มุมของกลอ้ งวดั มุม
1. มุมราบ (Horizontal Angle) เป็นง่ามมุมทว่ี ดั ตามเขม็ นาฬิกาจากธงหลงั ไปยงั ธงหนา้

2. มุมด่ิง (Vertical Angle) เป็นง่ามมุมท่ีกระทากบั แนวราบมี 2 ลกั ษณะ คอื มุมกม้ และมุมเงย

5.2 รายละเอียดต่าง ๆ ของกลอ้ งวดั มุม
107

แผนการจัดการเรียนรู้มุง่ เนน้ สมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยที่ 5

ชื่อหน่วย การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมุม สอนครั้งที่ 14-17
ช่ัวโมงรวม 90

เรื่อง/งาน การสารวจด้วยกล้องวัดมมุ จานวนชั่วโมง 16

108

แผนการจัดการเรียนรู้มุง่ เนน้ สมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยที่ 5

ชื่อหน่วย การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมุม สอนครั้งที่ 14-17
ช่ัวโมงรวม 90

เรื่อง/งาน การสารวจด้วยกล้องวัดมมุ จานวนชั่วโมง 16

109

แผนการจัดการเรยี นรมู้ งุ่ เน้นสมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยที่ 5

ชื่อหนว่ ย การสารวจดว้ ยกล้องวัดมุม สอนคร้ังที่ 14-17
ช่วั โมงรวม 90

เรือ่ ง/งาน การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมุม จานวนชว่ั โมง 16

5.3 การต้งั กลอ้ งวดั มุมใหต้ รงจุดและไดร้ ะดบั กระทาไดด้ งั น้ี
1. กางขากลอ้ งใหก้ ่ึงกลางฐานขากลอ้ งไดร้ ะดบั พอประมาณอยตู่ รงกบั จุด และสูงประมาณ

หนา้ อกของผตู้ ้งั กลอ้ ง
2. นากลอ้ งวดั มุมออกจากกล่องกลอ้ งยดึ ตดิ กบั ขากลอ้ งดว้ ยควงยดึ ขากลอ้ ง ปรบั ควงปรับระดบั

ท้งั 3 ใหต้ รงลอยขีด
3. ผตู้ ้งั กลอ้ งกา้ วเทา้ ขา้ งหน่ึงไปหาจุดต้งั กลอ้ งใหป้ ลายเทา้ ช้ีจุดทีพ่ น้ื ดินไว้ ยอ่ ตวั ลงตามองท่ี

ช่องมองด่ิงปรับสายใยและระยะชดั ของภาพใหม้ องเห็นพน้ื ดา้ นล่างอยา่ งชดั เจน
4. มือท้งั 2 จบั ขากลอ้ งยกใหข้ ากลอ้ งท้งั 2 ขาลอยจากพ้นื เล็กนอ้ ยโดยขากลอ้ งอกี 1 ขาปักตดิ

พน้ื ตามองทีช่ ่องมองด่ิงโยกขยบั ขากลอ้ งท้งั 2 ใหม้ องเห็นเทา้ ตนเองแลว้ ขยบั ไปหาจุด แลว้ ค่อย ๆ หุบ
ขากลอ้ งท้งั 2 ลงมาเรื่อย ๆ โดยผตู้ ้งั กลอ้ งตามองในช่องมองด่ิงตลอดเวลาจนขากลอ้ งท้งั 2 ตดิ พ้นื ขยบั
ขากลอ้ งจนเห็นก่ึงกลางสายใยช่องมองด่ิงทบั กบั จุด

5. เหยยี บขากลอ้ งท้งั 3 ขาใหแ้ น่น ขณะน้ีต้งั กลอ้ งจะตอ้ งไดร้ ะดบั โดยประมาณ และตวั กลอ้ ง
เลง็ จะตอ้ งอยสู่ ูงเท่ากบั ตาผตู้ ้งั กลอ้ งหากไม่ไดต้ อ้ งต้งั ใหม่ ตามขอ้ 3-5

6. สไลดข์ ากลอ้ งท้งั 3 ใหห้ ลอดระดบั ฟองกลมอยกู่ ่ึงกลางเรือนหลอดระดบั
7. ปรบั หลอดระดบั ฟองยาวของกลอ้ งเพอ่ื ใหก้ ลอ้ งไดร้ ะดบั อยา่ งแทจ้ ริงโดยใชค้ วงปรบั ระดบั
ท้งั 3 โดยหมุนกลอ้ งใหห้ ลอดระดบั ฟองยาวอยใู่ นตาแหน่งดงั รูป a แลว้ ปรบั ระดบั ดว้ ยควงปรบั ระดบั 2
ตวั หมุนเขา้ ใหเ้ ขา้ ท้งั คู่หากหมุนออกก็ออกท้งั คู่เทา่ ๆ กนั เมื่อไดร้ ะดบั แลว้ ใหห้ มุนกลอ้ งไปอีก
ประมาณ 90 องศา หลอระดบั ฟองยาวจะอยใู่ นตาแหน่งดงั รูป b ใชค้ วงปรบั ระดบั อีกตวั ทเ่ี หลือหมุน

ปรบั จนไดร้ ะดบั จากน้นั

110

แผนการจัดการเรียนรูม้ งุ่ เน้นสมรรถนะอาชีพฯ หน่วยที่ 5

ช่อื หนว่ ย การสารวจด้วยกลอ้ งวดั มุม สอนครงั้ ที่ 14-17
ช่ัวโมงรวม 90

เรอ่ื ง/งาน การสารวจดว้ ยกล้องวัดมุม จานวนชว่ั โมง 16

หมุนกลอ้ งไปอกี 90 องศา ตามทิศทางกอ่ นหนา้ หลอดระดบั ฟองยาวจะคลา้ ยกบั รูป a แตอ่ ยตู่ รงขา้ ม
ใชค้ วงปรับระดบั 2 ตวั หมุนปรบั จนไดร้ ะดบั แลว้ หมุนกลอ้ งตอ่ ไปอกี 90 องศา หลอดระดบั ฟองยาวจะอยู่
ในตาแหน่งคลา้ ยรูป b แตต่ รงกนั ขา้ มใชค้ วง 1 ตวั ทีเ่ หลือหมุนปรับจนไดร้ ะดบั

8. ตามองช่องมองด่ิงคลายควงยดึ ขากลอ้ งใหห้ ลวมเลก็ นอ้ ยขยบั ตวั กลอ้ งไปหาจุดใหก้ ่ึงกลาง
สายใยช่องมองด่ิงทบั ตรงจุด จากน้นั กระทาตามขอ้ 7-8 ช้าจนกลอ้ งไดร้ ะดบั และตรงจุด

5.4 การต้งั กระโจมด่ิงใหต้ รงจุด กระทาไดด้ งั น้ี
1. กางกระโจมด่ิงใหก้ ่ึงกลางกระโจมดิ่งตรงจดุ โดยประมาณ นาลูกด่ิงมาแขวนใหป้ ลายลูกดิ่งลอย

เหนือจุดเล็กนอ้ ย
2. ขยบั และโยกขากระโจมด่ิงทลี ะขาใหป้ ลายลูกดิ่งเขา้ หาจดุ กรณีพ้นื ดินออ่ นใหใ้ ชว้ ิธีกดปลายขา

กระโจมดิ่งใหแ้ น่นติดพ้นื ดินลงไปเร่ือย ๆ หา้ มถอนข้นึ เพราะเมื่อปล่อยจะค่อย ๆ กลบั สู่จุดเดิมอีกจะต้งั
กระโจมดิ่งใหต้ รงจดุ ไม่ได้

3. เมื่อตรงจุดแลว้ ใหป้ ล่อยสายด่ิงจนปลายดิ่งลอยอยสู่ ูงจากจุดประมาณ 1-2 ม.ม. แลว้ นากอ้ นหิน
เลก็ ๆ 3 กอ้ น มาลอ้ มปลายด่ิง (หา้ มถูกลกู ดิ่ง) เพอ่ื ใหล้ ูกดิ่งมีระยะแกวง่ ตวั อิสระใหน้ อ้ ยทส่ี ุด

4.5 วธิ ีการรงั วดั มุมราบ แบง่ ตามประเภทของกลอ้ งวดั มุมได้ 2 วธิ ี ดงั น้ี
1. Direction Method เป็นการรังวดั มุมท่ีละเอียด กลอ้ งทใี่ ชจ้ ะเป็นชนิด Direction Theodolite

เป็นการรังวดั มุมเป็นชุด(Position) การวดั แต่ละชุดต้งั ค่ามุมจานองศาราบจากสูตร 180๐ /N เมื่อ N คอื
จานวนชุดท่ีตอ้ งการอ่านคา่ มมุ เช่นตอ้ งการรังวดั มุมจานวน 4 ชุด ดงั น้นั ค่ามมุ ของจานองศาราบแตล่ ะชุด
จะตา่ งกนั = 180๐ /4 = 45๐ การต้งั คา่ จานองศาราบโดยการหมุนควงบงั คบั จานองศาราบ การอ่านค่ามุม
เป็นชุดเป็นวธิ ีการอ่านคา่ ที่ทาใหส้ ามารถอ่านคา่ จานองศาไดท้ ว่ั ท้งั จาน เพอ่ื ขจดั ความคลาดเคลอื่ นตา่ ง ๆ
ท่เี กิดจากกลอ้ งหรือศนู ยก์ ลางจานองศาราบไม่ตรงกบั แกนด่ิง

111

แผนการจัดการเรยี นรูม้ ุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยที่ 5

ช่ือหน่วย การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม สอนคร้ังท่ี 14-17
ชว่ั โมงรวม 90

เรื่อง/งาน การสารวจด้วยกล้องวัดมุม จานวนชัว่ โมง 16

การจดสมุดสนามโดยวธิ ี Direction Method

112

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยที่ 5

ชือ่ หนว่ ย การสารวจด้วยกล้องวดั มุม สอนครงั้ ท่ี 14-17
ชวั่ โมงรวม 90

เร่อื ง/งาน การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมมุ จานวนช่ัวโมง 16

2. Repeating Method เป็นการวดั มุมซ้า มุมทวน กลอ้ งทีใ่ ชเ้ ป็นกลอ้ งชนิด Repeating
Theodolite กลอ้ งชนิดน้ีจะมี Clamp จานองศาราบ 2 ชุด คอื Clamp บน และ Clamp ล่าง เพอ่ื ใหส้ ามารถนา
คา่ มุมท่รี ังวดั มุมสุดทา้ ยไปไวท้ ่ธี งหลงั บางบริษทั จะผลิตกลอ้ งทม่ี ี Clamp จานองศาราบเพยี ง Clamp เดียว
แลว้ ใช้ Clamp หางปลาแทนอีกหน่ึง Clamp กลอ้ งชนิดน้ีสามารถรังวดั มุมโดยวธิ ี Direction ไดเ้ ช่นกนั

การจดสมุดสนามโดยวธิ ี Repeating Method

113

แผนการจัดการเรยี นรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี ฯ หนว่ ยที่ 5

ชอื่ หนว่ ย การสารวจด้วยกล้องวัดมุม สอนคร้งั ท่ี 14-17
ช่วั โมงรวม 90

เรอ่ื ง/งาน การสารวจดว้ ยกลอ้ งวัดมุม จานวนชวั่ โมง 16

5.6 การวางแนวโดยวธิ ี Double Center เป็นการวางแนวดว้ ยกลอ้ งวดั มุมดว้ ยกลอ้ ง 2 หนา้ เพอ่ื
แกป้ ัญหาจากความคลาดเคลื่อนของกลอ้ งวดั มุม ในกรณีต่อแนวเสน้ ตรงระยะทางยาวดว้ ยกลอ้ งหนา้ เดียว
จะทาใหเ้ กิดความผดิ สะสม ดงั แสดงในรูป ซ่ึงสามารถแกไ้ ขไดด้ ว้ ยการวางแนวดว้ ยกลอ้ ง 2 หนา้

การวางแนวโดยวธิ ี Double Center สามารถกระทาได้ 2 กรณีคอื
1. การตอ่ แนวเสน้ ตรง กรณีน้ีใชเ้ มื่อตอ้ งการวางแนวเป็ นเสน้ ตรงไปไกล ๆ ซ่ึงจะตอ้ งรงั วดั ดว้ ยกลอ้ ง

2 หนา้ โดยส่องกลอ้ งใหต้ รงธงหลงั ดว้ ยกลอ้ งหนา้ ซา้ ยแลว้ กระดกกลอ้ งกลบั วางแนวไปขา้ งหนา้ พรอ้ ม
วดั ระยะจะไดแ้ นวสอนคร้ังท่ี 1 เป็นกลอ้ งหนา้ ขวา จากน้นั คลาย Clamp กลอ้ งหมุนกลบั ไปใหต้ รงธงหลงั
แลง้ กระดกกลอ้ งกลบั วางแนวไปขา้ งหนา้ จะไดแ้ นว คร้ังท่ี 2 เป็ นกลอ้ งหนา้ ซา้ ย ให้เบ่งคร่ึงท้งั 2 จุดน้ี จะ
ไดแ้ นวทเ่ี ป็นเสน้ ตรง กระทาเช่นน้ีไปเรื่อย ๆ

2. การวางแนวตามค่ามุม กรณีน้ีใชเ้ ม่ือในแบบก่อสรา้ งมีการเปลี่ยนแนว ผวู้ างแนวจะตอ้ งเปิ ดค่ามุม
โดยคร้ังแรกต้งั ค่าจานองศาราบ 0๐ ดว้ ยกลอ้ งหนา้ ซา้ ยไปยงั ธงหลงั แลว้ เปิ ดค่ามุมตามท่คี านวณไดว้ ดั
ระยะกาหนดจดุ ไดต้ าแหน่งสอนคร้งั ที่ 1 กลอ้ งหนา้ ซา้ ย จากน้นั กลบั หนา้ กลอ้ งเป็ นกลอ้ งหนา้ ขวา ต้งั ค่า

114

แผนการจัดการเรยี นรู้มุง่ เน้นสมรรถนะอาชีพฯ หน่วยท่ี 5

ชื่อหนว่ ย การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม สอนคร้งั ที่ 14-17
ช่วั โมงรวม 90

เรือ่ ง/งาน การสารวจด้วยกล้องวดั มมุ จานวนช่วั โมง 16

มุมจานองศาราบ 180๐ ไปยงั ธงหลงั แลว้ เปิ ดคา่ มุมตามทค่ี านวณไดว้ ดั ระยะกาหนดจดุ สอนคร้งั ท่ี 2 กลอ้ ง
หนา้ ขวา ใหเ้ บ่งคร่ึงท้งั 2 จดุ น้ี จะไดแ้ นวตามตอ้ งการ

115

แผนการจัดการเรียนร้มู ุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพฯ หน่วยท่ี 5

ชอื่ หนว่ ย การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม สอนครงั้ ที่ 14-17
ชัว่ โมงรวม 90

เรอ่ื ง/งาน การสารวจด้วยกลอ้ งวดั มมุ จานวนชวั่ โมง 16

กจิ กรรมการเรียนการสอน

กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน พฤตกิ รรมทีส่ ังเกต
- ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั
1. แนะนาตวั ครูผสู้ อน ผเู้รียน ชื่อ วิชา - ฟังคาบรรยายคาอธิบายรายวิชา - กลา้ แสดงความคิดเห็น

รหสั วิชา จุดประสงค์ประจาหน่วย - จดบนั ทกึ - การปฏิบตั ิงานที่ไดร้ ับมอบหมาย
- เรียนดว้ ยความต้งั ใจ
เกณฑก์ ารประเมินผลทฤษฎี/ปฏิบตั ิ - แสดงความคิดเห็น
- การปฏิบตั ิงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียน โดยให้ - ศึกษาจากส่ือและเอกสาร - ซกั ถามขอ้ สงสัย
- ยอมรับความคิดเห็นของคนอ่ืน
นกั เรียนไดเ้ ห็นถึงความสาคญั ของงาน - แสดงความคิดเห็น - กลา้ แสดงความคิดเห็น

สารวจ - ซกั ถามขอ้ สงสัย

3. ครูอธิบายเร่ืองความรู้เก่ียวกบั การ - ศึกษาจากสื่อและเอกสาร - ความสนใจ
- ความกระตือรือร้น
สารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม - ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสัย - ช่วยเหลือเพือ่ น

- ตอบคาถาม - ซกั ถามขอ้ สงสัย
- ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น
- จดบนั ทกึ - กลา้ แสดงความคิดเห็น
- ทาดว้ ยความต้งั ใจ
- ดูการสาธิต
- ความกระตือรือร้น
4. สาธิตการปฏิบตั ิ - ปฏิบตั ิภาระงาน

- ปรึกษา/อธิปรายกบั เพ่ือน

5. แจกใบภาระงานงานและควบคุม - ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั

การปฏิบตั ิ - จดบนั ทึกยอ่

- ร่วมกนั สรุป

- จดบนั ทึกยอ่

6. ครูและนกั เรียนช่วยกนั สรุป ตอบ - ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสัย

ขอ้ สงสยั

7. ประเมินผลการเรียนของนกั เรียน - นกั เรียนทาแบบทดสอบเพอื่
จากแบบประเมนิ ประเมนิ ผลการเรียน
8. มอบหมายงานให้นกั เรียนไปศึกษา
เร่ือง การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม -รับทราบการมอบงานของครู

116

แผนการจัดการเรียนรู้ม่งุ เน้นสมรรถนะอาชีพฯ หน่วยท่ี 5

ชอ่ื หน่วย การสารวจด้วยกลอ้ งวดั มุม สอนครั้งท่ี 14-17
ชัว่ โมงรวม 90

เรอ่ื ง/งาน การสารวจด้วยกล้องวดั มุม จานวนชั่วโมง 16

กจิ กรรมการเรียนการสอน (ต่อ)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน พฤตกิ รรมท่ีสังเกต

9. ครูดูแลการทาความสะอาดจดั - นกั เรียนทาความสะอาดหอ้ ง จดั - ทาดว้ ยความเตม็ ใจ
เคร่ืองมอื ใหเ้ รียบร้อยและปิดห้อง โตะ๊ เกา้ อ้ี ให้เรียบร้อย และจดั เกบ็ - ช่วยเหลือเพ่อื น
ปฏิบตั ิงานเมอ่ื ไม่ใช้ เคร่ืองมืออุปกรณ์
10. ครูบนั ทึกขอ้ มลู เกี่ยวกบั กิจกรรม
การเรียนหลงั การสอน เพ่อื ใชแ้ กไ้ ข
ปัญหาทีอ่ าจเกิดข้ึนกบั กลุ่มอ่ืน ๆ
ต่อไปหรือความรู้ใหม่ทเี่ กิดข้ึน

ก่อนเรียน
1. บอกรายละเอียดในการเรียน การปฏิบตั งิ าน และ ขอ้ ตกลงทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั เกณฑก์ ารวดั ประเมินผล

ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ คุณธรรม จริยธรรม การแสดงพฤตกิ รรมต่างๆ
2. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน

ขณะเรียน
1. สงั เกตพฤตกิ รรมการร่วมกิจกรรมการเรียน
2. ประเมินผลการเรียน

หลงั เรียน
1. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน
2. ทาความสะอาดหอ้ งเรียน , ตรวจสอบความเรียบรอ้ ย และจดั เก็บเคร่ืองมืออุปกรณ์ต่าง ๆ
3. อบรมคุณธรรม จริยธรรม ตรวจการแต่งกาย

117

แผนการจัดการเรยี นรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยท่ี 5

ชื่อหน่วย การสารวจด้วยกล้องวดั มุม สอนครง้ั ท่ี 14-17
ชว่ั โมงรวม 90

เรอ่ื ง/งาน การสารวจด้วยกล้องวดั มุม จานวนช่วั โมง 16

สื่อการสอน/แหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สือ และใบงาน

1.1 การสารวจ ผแู้ ต่ง อนนั ต์ สนั ตยากร สานกั พมิ พ์ ศูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ

1.2 วศิ วกรรมสารวจ 1 ผแู้ ตง่ ยรรยง ทรัพยส์ ุขอานวย สานกั พมิ พ์ -

2. แผน่ ใส

3. เครื่องมือของจริง

4. ใบภาระงาน

5. แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลงั เรียน

6. ใบประเมินผลภาระงาน

7. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสงั เกตพฤตกิ รรมของผเู้ รียน

การประเมนิ ผลการเรียนรู้

หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้

ก่อนเรียน

ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน

ตรวจผลการปฏบิ ตั ใิ บภาระงานที่ 7 การต้งั กลอ้ งวดั มุม

ตรวจผลการปฏิบตั ใิ บภาระงานที่ 8 การต้งั เป้าด่ิง

ตรวจผลการปฏบิ ตั ใิ บภาระงานที่ 9 การรงั วดั มุมราบ

ตรวจผลการปฏิบตั ใิ บภาระงานที่ 10 การวางแนวโดยวิธี Double Center

สงั เกตการณ์ทางานกลุ่ม

หลงั เรียน

ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน

ตรวจการปฏิบตั ิใบประเมินภาระงานและสรุปผล

ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน

ตรวจผลการปฏิบตั ใิ บภาระงานท่ี 7 การต้งั กลอ้ งวดั มุม

ตรวจผลการปฏบิ ตั ิใบภาระงานท่ี 8 การต้งั เป้าดิ่ง

118

แผนการจัดการเรียนรูม้ งุ่ เน้นสมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยท่ี 5

ชือ่ หน่วย การสารวจด้วยกล้องวัดมุม สอนครัง้ ท่ี 14-17
ชวั่ โมงรวม 90

เรือ่ ง/งาน การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมุม จานวนชว่ั โมง 16

ตรวจผลการปฏิบตั ใิ บภาระงานที่ 9 การรังวดั มุมราบ
ตรวจผลการปฏิบตั ใิ บภาระงานที่ 10 การวางแนวโดยวธิ ี Double Center

การประเมนิ ผล

1. ประเมินผลทฤษฎีกอ่ นเรียน/หลงั เรียน โดยใชแ้ บบทดสอบ
2. ประเมินผลดา้ นทกั ษะโดยใชใ้ บประเมินผลปฏิบตั ิ
3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสงั เกตพฤติกรรมของผเู้ รียน

119

แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หนว่ ยที่ 5

ช่อื หน่วย การสารวจดว้ ยกล้องวัดมุม สอนครั้งที่ 14-17
ช่วั โมงรวม 90

เรือ่ ง/งาน การสารวจดว้ ยกลอ้ งวัดมุม จานวนช่วั โมง 16

ใบประเมนิ ผลงาน (ของครู)

ภาระงานที่ 7 เรื่อง การต้ังกล้อง วชิ า พื้นฐานงานสารวจ

ผ้จู ดั ทา ..................................... เลขที่ .... กล่มุ ที่ … ช้ัน ปวส.1 ห้อง ...... สาขาวชิ าช่างก่อสร้าง

รายการประเมนิ ตวั ระดบั คะแนน คะแนน รวม หมาย
เหตุ
คูณ 5 4 3 2 1 0 ทไี่ ด้

1. กระบวนการและการปฏบิ ตั งิ าน

1.1 การจดั เตรียมเครื่องมอื 2 ในกลุ่ม
1.2 การใชอ้ ุปกรณเ์ คร่ืองมอื 1 ประเมิน

1.3 ความต้งั ใจในการทางาน 1 ในกลุ่ม
1.4 การจดั เก็บอุปกรณ์เครื่องมอื 2 ประเมิน

2. ผลงาน

2.1 ความถูกตอ้ งในการต้งั กลอ้ ง 3

2.2 ระยะเวลาทใี่ ชใ้ นการต้งั กลอ้ ง 1

2.3 ความสูงของกลอ้ งท่ีต้งั 2

2.4 การเกบ็ กลอ้ ง 2

3. ลกั ษณะนสิ ัยในการทางาน

3.1 ความกระตือรือลน้ ในการทางาน 1

3.2 ความตรงต่อเวลา 1 --- - ประมิน
3.3 การดูแลรักษาเคร่ืองมอื 2 ตนเอง

3.4 การรักษาทาความสะอาด 2

รวม

ผลการประเมินภาระงานที่ 7 จานวนเปอร์เซ็นต์ 4 % จานวนเปอร์เซ็นต์ที่ได้ ……..%

ผตู้ รวจ

……………………………..

(นางสาวสิรภทั ร ศิรินาว)ี
วนั ที่ … เดือน …………….พ.ศ. 256…

120

แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยที่ 5

ชอ่ื หน่วย การสารวจดว้ ยกล้องวัดมุม สอนครั้งที่ 14-17
ช่ัวโมงรวม 90

เรอื่ ง/งาน การสารวจด้วยกล้องวดั มุม จานวนชั่วโมง 16

ใบประเมนิ ผลงาน (ของครู)

ภาระงานท่ี 8 เร่ือง การต้ังเป้าดง่ิ วชิ า พื้นฐานงานสารวจ

ผ้จู ดั ทา ..................................... เลขที่ .... กล่มุ ที่ … ช้ัน ปวส.1 ห้อง ...... สาขาวชิ าช่างก่อสร้าง

รายการประเมนิ ตวั ระดบั คะแนน คะแนน รวม หมาย
เหตุ
คณู 5 4 3 2 1 0 ทไี่ ด้

1. กระบวนการและการปฏบิ ตั งิ าน

1.1 การจดั เตรียมเครื่องมอื 2 ในกลุ่ม
1.2 การใชอ้ ุปกรณเ์ ครื่องมือ 1 ประเมิน

1.3 ความต้งั ใจในการทางาน 1 ในกลุ่ม
1.4 การจดั เกบ็ อุปกรณ์เครื่องมือ 2 ประเมิน

2. ผลงาน

2.1 ความถูกตอ้ งในการต้งั เป้าดิ่ง 3

2.2 ระยะเวลาทใ่ี ชใ้ นการต้งั เป้าดิ่ง 1

2.3 ระยะห่างของลูกด่ิง 3

2.4 การลอ้ มดิ่ง 1

3. ลกั ษณะนิสัยในการทางาน

3.1 ความกระตือรือลน้ ในการทางาน 1

3.2 ความตรงต่อเวลา 1 --- - ประเมิน
3.3 การดูแลรักษาเครื่องมอื 2 ตนเอง

3.4 การรักษาทาความสะอาด 2

รวม

ผลการประเมินภาระงานท่ี 8 จานวนเปอร์เซ็นต์ 3 % จานวนเปอร์เซ็นต์ที่ได้ ……..%

ผตู้ รวจ

……………………………..

(นางสาว สิรภทั ร ศิรินาว)ี
วนั ที่ … เดือน …………….พ.ศ. 256…

121

แผนการจดั การเรยี นรมู้ ุง่ เนน้ สมรรถนะอาชีพฯ หน่วยท่ี 5

ช่ือหนว่ ย การสารวจด้วยกล้องวัดมุม สอนครง้ั ที่ 14-17
ชัว่ โมงรวม 90

เร่ือง/งาน การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมุม จานวนชวั่ โมง 16

ใบประเมนิ ผลงาน (ของครู)

ภาระงานที่ 9 เร่ือง การรังวัดมุมราบ วชิ า พื้นฐานงานสารวจ

ผ้จู ดั ทา ..................................... เลขท่ี .... กล่มุ ท่ี … ช้ัน ปวส.1 ห้อง ……. สาขาวชิ าช่างก่อสร้าง

รายการประเมนิ ตวั ระดบั คะแนน คะแนน รวม หมาย
เหตุ
คณู 5 4 3 2 1 0 ทไี่ ด้

1. กระบวนการและการปฏบิ ตั งิ าน

1.1 การจดั เตรียมเคร่ืองมอื 2 ในกลุ่ม
1.2 การใชอ้ ุปกรณเ์ คร่ืองมือ 1 ประเมิน

1.3 ความต้งั ใจในการทางาน 1 ในกลุ่ม
1.4 การจดั เกบ็ อุปกรณ์เคร่ืองมอื 2 ประเมิน

2. ผลงาน

2.1 วธิ ีการรังวดั มุม DIRECTION 3

2.2 ระยะเวลาที่ใชใ้ นการรังวดั 1

2.3 วิธีการรังวดั มุม REPEATION 3

2.4 ระยะเวลาที่ใชใ้ นการรังวดั 1

3. ลกั ษณะนิสัยในการทางาน

3.1 ความกระตือรือลน้ ในการทางาน 1

3.2 ความตรงต่อเวลา 1 ประเมิน
3.3 การดูแลรักษาเคร่ืองมอื 2 ตนเอง

3.4 การรักษาทาความสะอาด 2

รวม

ผลการประเมนิ ภาระงานท่ี 9 จานวนเปอร์เซ็นต์ 6 % จานวนเปอร์เซ็นต์ทไี่ ด้ ……..%

ผตู้ รวจ

……………………………………..
(นางสาวสิรภทั ร ศิรินาว)ี

วนั ท่ี … เดือน …………….พ.ศ. 256…

122

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยที่ 5

ชอื่ หนว่ ย การสารวจดว้ ยกล้องวดั มุม สอนครั้งที่ 14-17
ชั่วโมงรวม 90

เรื่อง/งาน การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม จานวนชั่วโมง 16

ใบประเมนิ ผลงาน (ของครู)

ภาระงานท่ี 10 เร่ือง การวางแนวโดยวธิ ี Double Center วชิ า พื้นฐานงานสารวจ

ผ้จู ดั ทา ..................................... เลขท่ี .... กล่มุ ท่ี … ช้ัน ปวส.1 ห้อง …. สาขาวชิ าช่างก่อสร้าง

รายการประเมนิ ตวั ระดบั คะแนน 0 คะแนน รวม หมาย
คณู 5 4 3 2 1 ทไ่ี ด้ เหตุ

1. กระบวนการและการปฏบิ ตั งิ าน

1.1 การจดั เตรียมเครื่องมือ 2 ในกลุ่ม
ประเมิน

1.2 การใชอ้ ุปกรณ์เคร่ืองมอื 1

1.3 ความต้งั ใจในการทางาน 2 ในกลุ่ม
ประเมิน

1.4 การแกไ้ ขอุปสรรค 1
2. ผลงาน
2
2.1 ความตรงต่อเวลาในการส่งผลงาน 2
2.2 ความถูกตอ้ งของรูปแบบที่ 2
นาเสนอ 2
2.3 ความถูกตอ้ งของแนวที่วาง
2.4 ความเรียบร้อยของรายงาน 1

3. ลกั ษณะนสิ ัยในการทางาน
3.1 ความกระตือรือร้นในการทางาน

3.2 ความตรงต่อเวลา 1 --- - ประเมินตย
เอง

3.3 การดูแลรักษาเคร่ืองมอื 2
3.4 การรักษาทาความสะอาด 2

ผลการประเมนิ ภาระงานท่ี 10 รวม

จานวนเปอร์เซ็นต์ 6 % จานวนเปอร์เซ็นต์ท่ีได้ ……..%
ผตู้ รวจ

…………………………..
(นางสาวสิรภทั ร ศิรินาว)ี
วนั ท่ี … เดือน …………….พ.ศ. 256…

123

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยท่ี 5

ชือ่ หน่วย การสารวจด้วยกล้องวดั มุม สอนคร้งั ที่ 14-17
ชั่วโมงรวม 90

เร่ือง/งาน การสารวจด้วยกล้องวัดมมุ จานวนชั่วโมง 16

แผนกวชิ าช่างก่อสร้าง ใบประเมนิ ผลคณุ ธรรม จริยธรรม หน่วยที่ …………
วชิ า พื้นฐานงานสารวจ จานวนคาบ…..คาบ

ช่ือหน่วย…………………………..…………………. ใบงานท…ี่ ………..
เรื่อง…………………….……………………………. จานวน………คาบ

รหสั ประจาตวั ………………………ช่ือ-สกุล ………...…………………………. ระดับ ปวส. 1 ห้อง ….

ลาดบั ที่ รายการให้คะแนน ระดับคะแนน หมายเหตุ
54321

1. ด้านคุณธรรม/จริยธรรม
1 ความตรงต่อเวลา

2 การแต่งกาย
3 ความต้งั ใจในการปฏิบตั ิงาน
4 การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น

2. ด้านทกั ษะ
1 การเตรียมและเก็บรักษาเคร่ืองมืออุปกรณ์

2 ทกั ษะในการปฏิบตั ิงาน

3 ความถูกตอ้ งของใบงาน

4 การตอบคาถาม/สรุปใบงาน

รวมคะแนน………………………………..คะแนน

ลงชื่อ………………………………..ผ้ปู ระเมนิ
………/…………./……….

124

แผนการจัดการเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยท่ี 5

ช่ือหนว่ ย การสารวจดว้ ยกลอ้ งวัดมุม สอนครงั้ ท่ี 14-17
ชว่ั โมงรวม 90

เร่อื ง/งาน การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม จานวนชวั่ โมง 16

แบบทดสอบ

วทิ ยาลยั เทคนิคราชบรุ ี วชิ า การสารวจงานก่อสร้าง 1 ขอ้ สอบหน่วยท่ี 5 การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม เวลา 10 นาที

จงเลือกคาตอบทีถ่ ูกตอ้ งท่ีสุดเพียงขอ้ เดียว

1. มุมภายในวงกลมมีกี่องศา
1. 180 2. 360 3. 540 4. 720

2. มุม 1 องศามีค่าเทา่ ไร 3. 60 ฟิลิบดา 4. 6 ฟิลิบดา
1. 3600 ฟิลิบดา 2. 360 ฟิลิบดา

3. ผลรวมมมุ รอบจุดมีค่ามุมกี่องศา
1. 720 2. 540 3. 360 4. 180

4. การอา้ งอิงทิศทางใชท้ ศิ ทางใดเป็นหลกั

1. ตะวนั ออก 2. ตะวนั ตก 3. เหนือ 4. ใต้

จากรูปใชต้ อบขอ้ 5-6

AB

80๐ C
70๐ O ูู 60๐

150๐

D

5. มุม 70 องศาคือง่ามมุมใด

1. AOB 2. DOA 3. AOD 4. DOB

6. มุม 60 องศา ตาแหน่งใดเป็นจุดธงหนา้

1. B 2. O 3. C 4. ไมม่ ขี อ้ ถูกตอ้ ง

7. สูตรการคานวณหาค่าง่ามมมุ ราบถา้ ค่าอ่านมุมธงหนา้ มากกวา่ ธงหลงั กระทาเช่นไร

1. ค่าอ่านมุม ธงหนา้ – ธงหลงั 2. ค่าอ่านมุม ธงหลงั – ธงหนา้

3. ค่าอ่านมุม ธงหนา้ – ธงหลงั + 360 4. ค่าอ่านมมุ ธงหลงั – ธงหนา้ + 360

จากรูปกลอ้ งวดั มุมทแ่ี นบมาใชต้ อบคาถามขอ้ 8 – 11

8. เลนซ์ปากกลอ้ งตรงกบั หมายเลขใด

1. 5 2. 21 3. 22 4. 26

125

แผนการจัดการเรียนรู้มงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยท่ี 5

ชือ่ หน่วย การสารวจดว้ ยกลอ้ งวัดมุม สอนครั้งที่ 14-17
ชวั่ โมงรวม 90

เร่อื ง/งาน การสารวจด้วยกล้องวัดมมุ จานวนชั่วโมง 16

9. วงแหวนปรับระยะชดั ของกลอ้ งเลง็ ตรงกบั หมายเลขใด

1. 2 2. 3 3. 4 4. 5
4. 3
10. ช่องอ่านจานองศาของกลอ้ ง ตรงกบั หมายเลขใด 4. 31

1. 24 2. 21 3. 5

11. ป่ มุ ปลดล็อคตวั กลอ้ งใหแ้ ยกออกจากฐานของกลอ้ ง ตรงกบั หมายเลขใด

1. 14 2. 15 3. 16

126

แผนการจดั การเรยี นรมู้ ุง่ เน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยท่ี 5

ช่ือหน่วย การสารวจดว้ ยกล้องวัดมุม สอนคร้งั ท่ี 14-17
ช่วั โมงรวม 90

เร่อื ง/งาน การสารวจด้วยกลอ้ งวัดมมุ จานวนช่ัวโมง 16

เฉลยหน่วยที่ 5 การสารวจดว้ ยกลอ้ งวดั มุม

ขอ้ ที่ ขอ้ เฉลย ขอ้ ท่ี ขอ้ เฉลย ขอ้ ที่ ขอ้ เฉลย

12 5 2 93
2 1 6 3 10 3
3 3 7 1 11 3
4384

127

แผนการจัดการเรยี นรู้มงุ่ เน้นสมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยท่ี 5

ชอื่ หน่วย การสารวจดว้ ยกล้องวดั มุม สอนคร้ังที่ 14-17
ช่วั โมงรวม 90

เร่ือง/งาน การสารวจดว้ ยกล้องวดั มุม จานวนชว่ั โมง 16

8. บันทึกหลงั การสอน สอนคร้งั ท…ี่ ….........วันที่..............เดือน.....................................พ.ศ. .....................
ขอ้ มูลผ้เู รยี น นักศึกษาท้งั หมดจานวน ........... คน มาเรียนจานวน ......... คน ขาดเรยี นจานวน ......... คน ได้แก่

............................................................................................................................. ......................................................
...................................................................................................................................................... ............................

วิธกี ารสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธติ ( ) ทดลอง,ปฏิบตั ิ ( ) กจิ กรรมกล่มุ ( ) ......................................................
สือ่ อปุ กรณท์ ่ใี ชป้ ระกอบการสอน

( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภูมิ ( ) ห่นุ จาลอง ( ) ของจรงิ ( ) ส่ืออเิ ล็กทรอนิกส์ ( ) อื่น ๆ
.......................................................................................................................................................................................
งานที่มอบหมาย

...................................................................................................................... ............................................................
............................................................................................................................. .....................................................
ปัญหาอุปสรรค
................................................................................................................................ ..................................................
..................................................................................................................................................................................
ผลการเรยี นรขู้ องนกั เรียน นกั ศึกษา
..................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................................
........................................................................................................................................ ..........................................
..................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................................
แนวทางการพฒั นาคุณภาพการเรียนรู้
............................................................................................................................. .....................................................
.................................................................................................................................................. ................................
..................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................................................

(....................................................)
ครผู สู้ อน

128

แผนการจัดการเรยี นร้มู ่งุ เน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หนว่ ยท่ี -

ชื่อหนว่ ย สอบประมวลความรู้ สอนคร้งั ท่ี 18
ชัว่ โมงรวม 90

เร่อื ง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนชัว่ โมง 4

สอบประมวลความรู้

หวั ข้อเรื่อง สอบประมวลความรู้

ด้านความรู้
1. ประมวลความรู้ท้งั หมดท่ไี ดร้ ับจากการเรียน

ด้านทกั ษะ
2. การนาเสนอแฟ้มสะสมงานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

ด้านคุณธรรม จริยธรรม
3. การเตรียมใบงาน/วสั ดุอุปกรณ์/ความประหยดั
4. ใหค้ วามร่วมมือกบั ผอู้ ื่น
5. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความต้งั ใจ
6. แตง่ กายถูกตอ้ งตามระเบยี บของ วทิ ยาลยั ฯ

สาระสาคญั

1. ประมวลความรู้ท้งั หมดทีไ่ ดร้ บั จากการเรียน
2. แฟ้มสะสมงาน

สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย

1. สอบประมวลความรู้ได้
2. นาเสนอแฟ้มสะสมงานได้

จุดประสงค์ทวั่ ไป/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

1. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรูแ้ ละเขา้ ใจการสอบประมวลความรู้
2. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้และเขา้ ใจการนาเสนอแฟ้มสะสมงาน
3. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีกิจนิสยั ท่ดี ีตอ่ การเตรียมความพร้อม เคร่ืองมือ วสั ดุ อุปกรณ์ ความประหยดั
ปฏิบตั ิงานดว้ ยความต้งั ใจ การอยรู่ ่วมกนั ในสงั คม และปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บของวทิ ยาลยั

129

แผนการจดั การเรยี นร้มู งุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพฯ หน่วยท่ี -

ช่ือหน่วย สอบประมวลความรู้ สอนคร้งั ท่ี 18
ช่ัวโมงรวม 90

เรื่อง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนช่วั โมง 4

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ด้านความรู้
1. สอบประมวลความรู้ได้
2. นาเสนอแฟ้มสะสมงานได้

ด้านทกั ษะ

ใบภาระงานที่ 11 แฟ้มสะสมงาน
3. สามารถนาเสนอแฟ้มสะสมงานได้
ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง
4. เตรียมความพร้อมอุปกรณ์ สอดคลอ้ งกบั งานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและใชว้ สั ดุอุปกรณ์อยา่ งคุม้ ค่า
ประหยดั ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
5. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีกิจนิสยั ทด่ี ีในการนาเสนอแฟ้มสะสมงาน ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและใหค้ วามร่วมมือ
ช่วยเหลือเก้ือกลู กนั
6. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีกิจนิสยั ทดี่ ีในการนาเสนอแฟ้มสะสมงาน ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและปฏบิ ตั งิ านดว้ ย
ความต้งั ใจ
7. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีกิจนิสยั ทด่ี ีในการ แตง่ กายให้ถูกตอ้ งตามระเบียบของวทิ ยาลยั ฯ และคานึงถึง
ประโยชน์ส่วนรวมเป็ นหลกั

130

แผนการจดั การเรยี นรู้มงุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หนว่ ยท่ี -

ช่อื หนว่ ย สอบประมวลความรู้ สอนครัง้ ที่ 18
ชว่ั โมงรวม 90

เรื่อง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนช่ัวโมง 4

เนื้อหาสาระ

สอบประมวลความรู้

1. รวบรวมผลงานแฟ้มสะสมงาน
2. นาเสนอแฟ้มสะสมงาน

131

แผนการจัดการเรียนรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพฯ หนว่ ยท่ี -

ชื่อหน่วย สอบประมวลความรู้ สอนครั้งที่ 18
ชว่ั โมงรวม 90

เร่อื ง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนชัว่ โมง 4

กจิ กรรมการเรียนการสอน

กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน พฤตกิ รรมที่สังเกต
1. แนะนาตวั ครูผสู้ อน ผเู้รียน ชื่อ วิชา - ฟังคาบรรยายคาอธิบายรายวิชา - ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั
รหัสวิชา จุดประสงคก์ ารเรียน เกณฑ์ - จดบนั ทึก - กลา้ แสดงความคิดเห็น
การประเมนิ ผลทฤษฎี/ปฏิบตั ิ - แสดงความคิดเห็น
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียน โดยให้ - ศึกษาจากส่ือและเอกสาร - การปฏิบตั ิงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
นกั เรียนไดเ้ ห็นถึงความสาคญั ของงาน - แสดงความคิดเห็น - เรียนดว้ ยความต้งั ใจ
สารวจ - การปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
3. ครูอธิบายเร่ืองสอบประมวลความรู้ - ศกึ ษาจากสื่อและเอกสาร - ซกั ถามขอ้ สงสยั
- ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั - ยอมรับความคิดเห็นของคนอ่ืน
4. การปฏิบตั ิ - ตอบคาถาม - กลา้ แสดงความคิดเห็น
- จดบนั ทึก - ซกั ถามขอ้ สงสัย
5. แจกใบภาระงานงานและควบคุม - รวบรวมผลงาน - ความสนใจ
การปฏิบตั ิ - ปฏิบตั ิภาระงาน - ความกระตือรือร้น
- ช่วยเหลือเพื่อน
6. ครูและนกั เรียนช่วยกนั สรุป ตอบ - ปรึกษา/อธิปรายกบั เพ่อื น - ซกั ถามขอ้ สงสัย
ขอ้ สงสัย - ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสัย - ยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น
7. ประเมนิ ผลการเรียนของนกั เรียน - จดบนั ทกึ ยอ่
จากแบบประเมนิ - ร่วมกนั สรุป - กลา้ แสดงความคิดเห็น
8. มอบหมายงานใหน้ กั เรียนไปศึกษา - จดบนั ทกึ ยอ่ - ทาดว้ ยความต้งั ใจ
เร่ือง แฟม้ สะสมงาน - ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั - ความกระตือรือร้น
9. ครูดูแลการทาความสะอาดจดั - นกั เรียนทาแบบทดสอบเพ่ือ
เครื่องมอื ให้เรียบร้อยและปิดหอ้ ง - ทาดว้ ยความเต็มใจ
ปฏิบตั ิงานเมอ่ื ไม่ใช้ ประเมนิ ผลการเรียน
-รับทราบการมอบงานของครู - ช่วยเหลือเพอ่ื น

-นกั เรียนทาความสะอาดห้อง จดั โตะ๊
เกา้ อ้ี ใหเ้ รียบร้อย และจดั เกบ็ เคร่ืองมือ
อุปกรณ์

132

แผนการจัดการเรียนรูม้ ุ่งเน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยท่ี -

ชอื่ หน่วย สอบประมวลความรู้ สอนครั้งท่ี 18
ชวั่ โมงรวม 90

เร่อื ง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนช่ัวโมง 4

กจิ กรรมการเรียนการสอน (ต่อ)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน พฤตกิ รรมที่สังเกต

10. ครูบนั ทึกขอ้ มูลเก่ียวกบั กิจกรรม
การเรียนหลงั การสอน เพ่ือใชแ้ กไ้ ข
ปัญหาที่อาจเกิดข้ึนกบั กลุ่มอ่ืน ๆ
ต่อไปหรือความรู้ใหม่ทเี่ กิดข้ึน

ก่อนเรียน
1. บอกรายละเอียดในการเรียน การปฏิบตั ิงาน และ ขอ้ ตกลงทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั เกณฑก์ ารวดั ประเมินผล

ทฤษฎี ปฏิบตั ิ คุณธรรม จริยธรรม การแสดงพฤตกิ รรมตา่ งๆ

ขณะเรียน
1. สงั เกตพฤตกิ รรมการร่วมกิจกรรมการเรียน
2. สอบประมวลผลการเรียน

หลงั เรียน
1. ทาความสะอาดหอ้ งเรียน , ตรวจสอบความเรียบร้อย และจดั เก็บเคร่ืองมืออุปกรณ์ตา่ ง ๆ
2. อบรมคุณธรรม จริยธรรม ตรวจการแต่งกาย

133

แผนการจดั การเรียนร้มู งุ่ เน้นสมรรถนะอาชีพฯ หน่วยที่ -

ชอื่ หน่วย สอบประมวลความรู้ สอนครง้ั ที่ 18
ชว่ั โมงรวม 90

เรอื่ ง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนช่วั โมง 4

ส่ือการสอน/แหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สือ และใบงาน

1.1 การสารวจ ผแู้ ต่ง อนนั ต์ สนั ตยากร สานกั พมิ พ์ ศูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ

1.2 วศิ วกรรมสารวจ 1 ผแู้ ต่ง ยรรยง ทรัพยส์ ุขอานวย สานกั พมิ พ์ -

2. ใบภาระงานท่ี 12

3. ใบประเมินผลภาระงาน

4. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสงั เกตพฤติกรรมของผเู้ รียน

การประเมนิ ผลการเรียนรู้

หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้

ก่อนเรียน

รวบรวมผลงานในแฟ้มสะสมงาน

ขณะเรียน

ตรวจผลการปฏิบตั ิใบภาระงานที่ 11 แฟ้มสะสมงาน

สงั เกตการณ์ทางานกลุ่ม

หลงั เรียน

ตรวจการปฏิบตั ิใบประเมินภาระงานและสรุปผล

ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน

ตรวจผลการปฏบิ ตั ใิ บภาระงานที่ 11 แฟ้มสะสมงาน

การประเมนิ ผล

1. ประเมินผลทฤษฎีกอ่ นเรียน/หลงั เรียน โดยใชแ้ บบทดสอบ

2. ประเมินผลดา้ นทกั ษะโดยใชใ้ บประเมินผลปฏิบตั ิ

3. ประเมินผลคะแนนคุณธรรม จริยธรรมจากแบบสงั เกตพฤตกิ รรมของผูเ้ รียน

134

แผนการจัดการเรยี นรูม้ ุง่ เนน้ สมรรถนะอาชพี ฯ หนว่ ยท่ี -

ชอื่ หน่วย สอบประมวลความรู้ สอนคร้ังที่ 18
ชั่วโมงรวม 90

เรือ่ ง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนชว่ั โมง 4

ใบประเมนิ ผลงาน (ของครู)

ภาระงานที่ 11 เร่ือง แฟ้มสะสมงาน วชิ า พื้นฐานงานสารวจ

ผ้จู ัดทา ..................................... เลขท่ี .... กล่มุ ที่ … ช้ัน ปวส.1 ห้อง ….. สาขาวชิ าช่างก่อสร้าง

รายการประเมนิ ตวั ระดับคะแนน คะแนน รวม หมาย
คณู 5 4 3 2 1 0 ทไ่ี ด้ เหตุ

1. รูปแบบของแฟ้ม

1.1 ส่วนของปก 2

1.2 ส่วนของสารบญั 1

1.3 ส่วนของประวตั ิ 1

1.4 ส่วนของผงั ท่ีอยอู่ าศยั 1

2. ผลงาน

2.1 ความตรงต่อเวลาในการส่งผลงาน 2

2.2 ความถูกตอ้ งของรูปแบบท่นี าเสนอ 1

2.3 ความสวยงามของแฟม้ 2

2.4 สอบประมวลความรู้ 3

3. ข้อสรุป

3.1 ความกระตือรือร้น 1

3.2 บทสรุป 2

3.3 ขอ้ เสนอแนะ 2

3.4 ขอ้ แกไ้ ข 2

ผลการประเมินภาระงานท่ี 11 รวม
จานวนเปอร์เซ็นต์ 10 % จานวนเปอร์เซ็นต์ที่ได้ ……..%

ผตู้ รวจ

……………………………..

(นางสาวสิรภทั ร ศิรินาว)ี
วนั ที่ … เดือน …………….พ.ศ. 256…

135

แผนการจัดการเรยี นร้มู งุ่ เน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หนว่ ยที่ -

ชอ่ื หน่วย สอบประมวลความรู้ สอนครง้ั ท่ี 18
ชว่ั โมงรวม 90

เรือ่ ง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนชัว่ โมง 4

แผนกวชิ าช่างก่อสร้าง ใบประเมนิ ผลคณุ ธรรม จริยธรรม หน่วยท่ี …………
วชิ า พื้นฐานงานสารวจ จานวนคาบ…..คาบ
ใบงานท…ี่ ………..
ชื่อหน่วย…………………………..…………………. จานวน………คาบ
เรื่อง…………………….…………………………….

รหัสประจาตวั ………………………ชื่อ-สกุล ………...…………………………. ระดับ ปวส. 1 ห้อง ……

ลาดบั ท่ี รายการให้คะแนน ระดบั คะแนน หมายเหตุ
54321

1 1. ด้านคุณธรรม/จริยธรรม
ความตรงต่อเวลา

2 การแต่งกาย

3 ความต้งั ใจในการปฏิบตั ิงาน

4 การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น

1 2. ด้านทกั ษะ
การเตรียมและเกบ็ รักษาเครื่องมืออุปกรณ์

2 ทกั ษะในการปฏิบตั ิงาน

3 ความถูกตอ้ งของใบงาน

4 การตอบคาถาม/สรุปใบงาน

รวมคะแนน………………………………..คะแนน

ลงช่ือ………………………………..ผ้ปู ระเมนิ
………/…………./……….

136

แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชพี ฯ หน่วยที่ -

ชอื่ หน่วย สอบประมวลความรู้ สอนคร้งั ท่ี 18
ชัว่ โมงรวม 90

เรอ่ื ง/งาน สอบประมวลความรู้ จานวนชัว่ โมง 4

8. บนั ทกึ หลังการสอน สอนครัง้ ท…่ี ….........วันที.่ .............เดือน.....................................พ.ศ. .....................
ข้อมลู ผูเ้ รยี น นักศึกษาทัง้ หมดจานวน ........... คน มาเรียนจานวน ......... คน ขาดเรียนจานวน ......... คน ดด้แก่

............................................................................................................................. .....................................................
................................................................................................................................................................................ ..

วิธกี ารสอน ( ) บรรยาย ( ) สาธิต ( ) ทดลอง,ปฏบิ ัติ ( ) กิจกรรมกลมุ่ ( ) ......................................................
สือ่ อปุ กรณ์ทใี่ ชป้ ระกอบการสอน

( ) เอกสารประกอบ ( ) รปู ภาพ ( ) แผนภมู ิ ( ) ห่นุ จาลอง ( ) ของจริง ( ) สอื่ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ( ) อ่นื ๆ
.......................................................................................................................................................................................
งานทีม่ อบหมาย

............................................................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................................................
ปญั หาอุปสรรค
......................................................................................................................................................... .........................
..................................................................................................................................................................................
ผลการเรียนรู้ของนกั เรยี น นักศกึ ษา
............................................................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................................................
................................................................................................................................................................. .................
..................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................................................
แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .....................................................
........................................................................................................................................................................... .......
........................................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .....................................................
.................................................................................................................................................. ................................

(....................................................)
ครูผสู้ อน

137