Farhany Zaki Ulfirisa, S.Pd. –Informatika (XII)Materi: Computational Thinking(Algoritma)Contoh kasus sederhanamembantu pemahamanalgoritmik.Siswa berlatih berpikir kritis danmenyusun langkah algoritma.Catatan: asesmen formatif perludisederhanakan untukefektivitas waktu.
TERIKASTERIKAS
IMASIHIMASIH
PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TIMURDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMA NEGERI 3 BALIKPAPANAlamat: Jalan Wolter Monginsidi RT. 53 No. 01 Kel. Baru Ulu, Kec. Balikpapan Barat, BalikpapanTelpon/Faxsimili 0542-412245, 0542-745112, Website: sman3balikpapan.sch.idEmail: [email protected], [email protected] OPEN CLASS SMAN 3 BALIKPAPANSMA Negeri 3 Balikpapan melaksanakan kegiatan Open Class Pembelajaran Mendalam (PM) sebagai bagian dari pemenuhan tugas OJT 3 dalam rangkaian Workshop Pembelajaran Mendalam. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada guru dalam menerapkan model Pembelajaran Mendalam di kelas, sekaligus memberi ruang bagi observer untuk melakukan pengamatan, refleksi, dan umpan balik konstruktif.Kegiatan diawali dengan Pra Observasi yang dilaksanakan pada Jumat, 14 November 2025. Guru model yang terlibat dalam kegiatan ini adalah Dwisty Woro Adharini, M.Pd., Rahma Rizka Laila, S.Sn., dan Farhany Zaki Ulfirisa, S.Pd. Pada sesi pra observasi, para guru berdiskusi mengenai kesiapan perangkat pembelajaran, penyusunan RPP, strategi pelaksanaan pembelajaran, serta penyesuaian waktu pelaksanaan open class berdasarkan jadwal mengajar masing-masing. Selain itu, diskusi juga diarahkan untuk memastikan bahwa unsur-unsur Pembelajaran Mendalam dapat diaplikasikan secara optimal di kelas.Pelaksanaan Open Class berlangsung selama dua hari, yaitu pada Senin–Selasa, 17–18 November 2025. Berdasarkan hasil pengamatan observer, seluruh guru model telah melaksanakan Pembelajaran Mendalam dengan baik sesuai rancangan yang tertuang dalam RPP.Guru model pertama, Dwisty Woro Adharini, M.Pd. mengajar mata pelajaran Geografi dengan materi Komponen Peta di kelas XII pada Senin, 17 November 2025. Pembelajaran berlangsung dengan runtut dan jelas. Guru memberikan pemahaman konsep melalui contoh-contoh aplikatif sehingga siswa dapat memahami komponen peta secara lebih konkret. Penguasaan kelas yang baik menjadikan pembelajaran berjalan efektif. Meskipun demikian, penyampaian pertanyaan pemantik masih dapat dibuat lebih singkat agar fokus siswa tetap terarah.
Open Class kedua dilakukan oleh Rahma Rizka Laila, S.Sn., guru Seni Tari, pada mata pelajaran Tari Kreasi di kelas XI pada hari yang sama. Pembelajaran berlangsung dinamis karena berorientasi pada praktik. Guru memberikan contoh gerakan tari sekaligus memandu siswa dalam proses eksplorasi gerak. Siswa terlihat menikmati proses pembelajaran dan terlibat aktif. Penerapan tahapan Pembelajaran Mendalam tercermin dari kegiatan mengamati, mencoba, berdiskusi, dan melakukan refleksi sederhana. Penggunaan media pembelajaran dapat semakin ditingkatkan untuk menambah variasi dalam kegiatan belajar.Open Class ketiga dilaksanakan pada Selasa, 18 November 2025, oleh Farhany Zaki Ulfirisa, S.Pd., guru Informatika, dengan materi Computational Thinking dengan fokus pada Algoritma untuk kelas XII. Pembelajaran berjalan sesuai dengan RPP yang telah disusun. Guru memberikan contohcontoh kasus sederhana yang membantu siswa memahami cara berpikir algoritmik secara sistematis. Siswa diberikan kesempatan untuk berpikir kritis, mengidentifikasi masalah, dan menyusun langkah-langkah algoritma berdasarkan situasi yang diberikan. Penggunaan ilustrasi dan contoh dalam penjelasan sangat membantu meningkatkan pemahaman siswa. Namun demikian, asesmen formatif dapat disederhanakan agar pengelolaan waktu lebih efektif dan fokus pembelajaran dapat tercapai dengan lebih optimal.Setelah seluruh kegiatan Open Class selesai, guru model dan observer melaksanakan kegiatan pasca observasi pada 18 November 2025. Pada sesi ini dibahas pengalaman guru model dalam menerapkan Pembelajaran Mendalam, kekuatan yang tampak selama proses pembelajaran, serta tantangan yang ditemukan di lapangan. Observer memberikan masukan konstruktif mengenai penggunaan pertanyaan pemantik, penguatan asesmen, manajemen waktu, serta efektivitas strategi pembelajaran yang diterapkan. Diskusi ini berlangsung sebagai upaya untuk membangun kolaborasi dan meningkatkan kualitas pelaksanaan Pembelajaran Mendalam di SMA Negeri 3 Balikpapan.Secara keseluruhan, kegiatan Open Class Pembelajaran Mendalam di SMA Negeri 3 Balikpapan berjalan dengan baik, lancar, dan sesuai tujuan. Guru model telah berupaya memaksimalkan penggunaan strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa sehingga kegiatan belajar menjadi lebih bermakna. Harapannya, pengalaman ini dapat memperkuat kompetensi guru dalam merancang serta menerapkan Pembelajaran Mendalam di kelas, sehingga pembelajaran yang diterima siswa menjadi lebih efektif dan berdampak.
4. Lampiran Foto1. Guru Model Dwisty Woro Adharini, M.Pd.2. Guru Model Rahma Rizka Laila, S.Sn.3. Guru Model Farhany Zaki Ulfirisa, S.Pd.
JADWAL KEGIATAN OPEN CLASS OJT 3 SMAN 3 BALIKPAPANNo Hari dan Tanggal Waktu Keterangan1. Jumat, 14 November 202509.45-10.15 Pra Observasi - Memberikan informasi dan berdiskusi guru model1. Dwisty Woro Adharini, M.Pd.2. Rahma Rizka Laila, S.Sn3. Farhany Zaki Ulfirisa, S.Pd.2 Senin, 17 November 202508.45-10.15 Open Class 1Nama Guru : Dwisty woro Adharini, M.Pd.Materi : Geografi (Komponen Peta)Kelas : XIIJam 3-43 Senin, 17 November 202510.30-12.00 Open Class 2Nama Guru : Rahma Rizka Laila, S.SnMateri : Seni Tari (Tari Kreasi)Kelas : XIJam 5-64 Selasa, 18 November 202507.15-08.45 Open Class 3Nama Guru : Farhany Zaki Ulfirisa, S.Pd.Materi : Informatika (Berpikir Komputasi)Kelas : XIIJam 1-2 Balikpapan, 14 November 2025
RENCANA TINDAK LANJUT SMA NEGERI 3 BALIKPAPANIN-SERVICE 1
RENCANA TINDAK LANJUT IN-SERVICE 1Pelatihan kerja On the Job Training (OJT) ini dirancang untuk mendukung pengembangan profesionalisme guru melalui proses berkelanjutan yang meliputi kolaborasi, implementasi, dan refleksi. Kegiatan ini berlangsung selama tiga bulan dan terbagi ke dalam tiga siklus utama. Masing-masing siklus mencakup asesmen, perancangan pembelajaran, praktik di kelas, serta refleksi bersama. Berikut adalah ruang lingkup kegiatan pelatihan kerja OJT yang telah dilaksanakan:No Kegiatan Tindak lanjut Tanggal PelaksanaanPihak yang terlibatSiklus 11 Mengimbaskan kepada rekan di sekolah 27 Agustus 2025 Kombel/KKG/MGMP, kepala sekolah2 Melakukan tahap asses bersama rekan pelatihan3 September 2025 Peserta pelatihan3 Merancang kembali perencanaan pembelajaran bersama rekan pelatihan3 September 2025 Peserta pelatihan4 Mempraktikkan di kelas masing-masing11 September 2025 Kepala sekolah/Waka Kurikulum,5 Melakukan refleksi bersama rekan pelatihan15 September 2025 Pendampingan 1 (Pengajar dan peserta pelatihan)Siklus 26 Melakukan tahap asses bersama rekan pelatihan20 Oktober 2025 Peserta pelatihan7 Merancang kembali perencanaan pembelajaran bersama rekan pelatihan21 Oktober 2025 Peserta Pelatihan
8 Mempraktikkan di kelas (open class 1)29 Oktober 2025 Pendampingan 2 (Pengajar dan peserta 9 Melakukan refleksi bersama pelatihan)rekan pelatihanSiklus 310 Melakukan tahap asses bersama rekan pelatihan12 November 2025 Peserta pelatihan11 Merancang kembali perencanaan pembelajaran bersama rekan pelatihan14 November 2025 Peserta pelatihan12 Mempraktikkan di kelas (open class 2)18 November 2025 Pendampingan 3 (Pengajar dan peserta 13 Melakukan refleksi bersama pelatihan)rekan pelatihan21 November 2025