ปการศึกษา2561
รายงานการประเมนิ ตนเอง
ของครผู สู้ อน
TEACHER’S SELF ASSESSMENT REPORT : T-SAR
นางสาวอิสยาห์ ถอื สยม
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
โรงเรยี นพุทไธสง
สํานกั งานเขตพืนทกี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 32
รายงานการประเมินตนเองของครผู ูสอน
(Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
ของ
นางสาวอิสยาห ถือสยม
กลมุ สาระการเรยี นรกู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี
โรงเรียนพทุ ไธสง อําเภอพุทไธสง จงั หวดั บุรีรัมย
สาํ นักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32
สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร
คํานํา
รายงานการประเมินตนเองของครูผูสอน (Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
เปนการประเมินตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติหนาท่ีตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช 2542
และแกไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจนฉบับท่ี 3 พุทธศักราช 2553 รวมท้ังมาตรฐาน
การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ที่โรงเรียนพทุ ไธสง อําเภอพุทไธสง จงั หวัดบุรีรัมย นํามาประยุกตใชโดยอนุโลม เพื่อ
การพฒั นาตนเองและพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของขาพเจา โดยไดจ ดั ทําข้ึนเพื่อรายงานผลการจัดการเรียน
การสอนและการปฏิบัติหนาท่ีตาม กลุมงาน / กลุมสาระการเรียนรู / งาน ตลอดจนกิจกรรมตาง ๆ ท่ีได
สงเสรมิ ใหน ักเรยี นมีคณุ ภาพและคุณลกั ษณะตามระดบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา
ทั้งน้ี เพ่ือเปนการรายงานพรอมประเมินผลการทํางานของขาพเจา วาไดปฏิบัติหนาท่ีบรรลุ
จุดมุงหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนพุทไธสง ตัวบงช้ีที่เก่ียวของ
รายงานดังกลาวไดจัดทําข้ึนเพื่อรายงานการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหนาที่ตอผูบังคับบัญชา
ตามลาํ ดับสายงาน ตลอดจนเผยแพรใหกบั ผูปกครองนกั เรียน ชุมชนในสังคมไดทราบผลการปฏิบัติงานของ
ขาพเจา และคณุ ลักษณะของผูเรยี นตามเกณฑมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนพทุ ไธสง
ขอมูลท่ีไดจากการประเมินในการประเมินตนเอง (T-SAR) ในคร้ังน้ีขาพเจาจะไดนําไปใชเปน
แนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ไดรับมอบหมาย เพื่อสงเสริมและพัฒนาศักยภาพของ
ผูเรยี นใหสงู ขน้ึ ในทุก ๆ ดา นตอไป
ลงชื่อ
( อิสยาห ถือสยม )
ครู
14 มนี าคม 2562
สารบญั หนา
สวนที่ 1 ขอมูลพ้นื ฐาน
1.1 ขอมลู ทัว่ ไป
1.2 ขอ มลู การปฏิบัตหิ นา ที่
1.3 การพัฒนาตนเอง
สวนท่ี 2 ผลทเี่ กดิ จากการปฏบิ ตั ิงาน
2.1 ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของผูเรียน
2.2 ผลการประเมินกิจกรรมพฒั นาผเู รยี น
2.3 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค
2.4 อา น คดิ วิเคราะห และเขียน
2.5 ผลการประเมินสมรรถนะสําคัญของผูเ รียน 5 ดานของผูเรยี น
2.6 ผลการประเมินการสอนของครู (นกั เรยี นเปน ผปู ระเมิน)
สวนที่ 3 ผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานการศึกษาระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู รียน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน ผูเรยี นเปน สําคัญ
สว นที่ 4 การปฏบิ ตั ทิ ีเ่ ปนเลิศ (Best Practices)
ภาคผนวก
สรุปวันลา
ภาพกจิ กรรม
ผลงานคร/ู เกียรติบัตร/วุฒิบัตร
ผลงานนกั เรียน/เกยี รตบิ ัตรนกั เรยี น
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ภาคเรียนท่ี 1/2561
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2/2561
คําส่งั ปฏิบตั งิ าน
รายงานการประเมินตนเองของครผู สู อน
(Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
สวนท่ี 1 ขอ มลู พ้ืนฐาน
1.1 ขอ มลู ทวั่ ไป
ชอ่ื นางสาวอสิ ยาห สกลุ ถอื สยม
วุฒกิ ารศึกษา
ปริญญาตรี วชิ าเอก วทิ ยาการคอมพิวเตอร จาก มหาวทิ ยาลัยราชภฏั บุรรี ัมย
ปรญิ ญาโท วิชาเอก เทคโนโลยีการศึกษา จาก มหาวทิ ยาลัยขอนแกน
อ่นื ๆ ระบุ ประกาศนยี บตั รวิชาชีพครู วิชาเอก หลกั สูตรและการสอน
จาก มหาวิทยาลัยสุโขทยั ธรรมาธิราช
ตาํ แหนง ครู วิทยฐานะ - อายุ 37 ป ปฏบิ ตั ริ าชการ 7 ป
เลขทตี่ ําแหนง 1451(ส) เงินเดอื น 25,240 บาท เงนิ วทิ ยฐานะ - บาท
วัน / เดือน / ป เกิด 17 มกราคม 2525
วัน / เดือน / ป บรรจเุ ขา รับราชการ 23 มิถุนายน 2554
ปฏิบัตกิ ารสอนกลมุ สาระการเรียนรู การงานอาชพี และเทคโนโลยี
ปฏบิ ัตงิ านพเิ ศษ
- งานระบบดูแลชวยเหลอื งานสาํ นกั งานฝาย และงานระเบียบวินัย ฝายพัฒนานักเรียน
- ผดู แู ลระบบ ToSchool ฝายบริหารวชิ าการ และฝายพฒั นานักเรียน
- ผูดูแลเว็บไซต แฟนเพจโรงเรยี น และงานประชาสมั พนั ธ ฝา ยบรหิ ารวชิ าการ
- งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ฝายบรหิ ารวิชาการ
- งานวชิ าการ กลมุ สาระการเรียนรกู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
- งานออกแบบและผลิตสอ่ื ฝายบริหารทวั่ ไป
สงั กัดฝาย ฝายพัฒนานักเรยี น ฝายบริหารวชิ าการ โรงเรยี น พุทไธสง
สํานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา เขต 32
สรุปจํานวนวนั ลา ประจาํ ปการศกึ ษา 2561 (1 เมษายน 2561 – 31 มนี าคม 2562)
วัน เดือน ป ลาปว ย ลากจิ ลา ลาคลอด มาสาย
อปุ สมบท
ท่ีลา ครัง้ วนั คร้งั วัน ครั้ง วัน คร้ัง วัน ครัง้ วัน
14 –15 ม.ค. 2562 12- -- -- - --
รวม 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0
รวมทัง้ สิ้น จาํ นวน 1 ครง้ั จํานวน 2 วนั
1.2 ขอ มลู การปฏบิ ัตหิ นาที่
1) ปฏบิ ตั ิการสอนตลอดปการศกึ ษา 2561
ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2561
ปฏิบตั กิ ารสอน รวมจํานวน 6 รายวิชา รวมจํานวน 11 หอ ง รวมจาํ นวน. 20 .คาบ
ท่ี รายวิชา (รหสั /ช่อื วิชา) ชนั้ /หอ ง จาํ นวน จํานวน
นกั เรียน คาบ
1 ว21103 วทิ ยาการคาํ นวณ ม.1 1/5, 1/12 74 คน 4
2 ง22131 เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 2/2, 2/4,2/12 117 คน 6
3 ง31244 การประยุกตใชค อมพิวเตอรในชวี ิตประจาํ วนั 4/11 29 คน 2
4 ง33247 การจดั การฐานขอมลู 6/8, 6/10 54 คน 4
5 C2301 สบื คนขอ มูลดวยคอมพิวเตอร 3/6, 3/10 72 คน 2
6 เพ่มิ รู ม.3 10 คน 2
รวม 356 คน 20
ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2561
ปฏบิ ตั กิ ารสอน รวมจาํ นวน 4 รายวิชา รวมจํานวน 11 หอ ง รวมจาํ นวน. 19 .คาบ
ที่ รายวชิ า (รหสั /ชื่อวชิ า) ช้ัน /หอง จํานวน จํานวน
นกั เรียน คาบ
1 ว21103 วิทยาการคาํ นวณ ม.1 1/7,1/9 84 คน 4
2 ง22131 เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 2/6 ,2/8 ,2/10
3 ง31242 กราฟกแอนเิ มชนั่ 4/1,4/7,4/11 132 คน 6
4 C3302 สบื คนขอ มลู ดวยคอมพิวเตอร 6/7,6/8,6/9
108 คน 6
รวม
86 คน 3
410 คน 19
2) กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น ทป่ี ฏิบตั กิ ารพัฒนาผูเ รยี นตลอดปก ารศกึ ษา 2561
ท่ี กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น และชุมนมุ ชนั้ /หอง จาํ นวน จํานวน
นักเรียน คาบ
1 ลกู เสอื ม. 1 102 คน 2
2 เนตรนารี/บาํ เพญ็ ประโยชน ---
3 โฮมรมู 6/7 33 คน 2
4 ชมุ นุม DIY by yourself และชุมนุม Cartoon Design 5/3 , 6/7 60 คน 2
รวม 168 คน 6
3) ปฏิบตั หิ นาท่ีครทู ่ีปรึกษาตลอดปการศึกษา 2561
ชน้ั / หอ ง (ครทู ่ปี รกึ ษา) จาํ นวนนกั เรียน รวมทง้ั ส้ิน (คน)
ชาย (คน) หญิง (คน) 33 คน
มธั ยมศึกษาปท ่ี 6/7 9 คน 24 คน
4) งานพเิ ศษท่ีไดร บั มอบหมาย
ท่ี กจิ กรรม/ชื่องาน ฝา ย หนาท่ี
1 - งานระบบดูแลชว ยเหลอื ฝา ยพัฒนานกั เรยี น - ผดู ูแลระบบ Car for all
- งานระเบยี บวนิ ัย ระดับโรงเรียน
- งานพทุ ไธสงมนิ มิ าราธอน - ดูแลระเบียบวินยั ของนกั เรียน
- เปนผจู ัดทาํ ดูแล แฟนเพจงาน
2 - ระบบ ToSchool ระดบั พุทไธสงมนิ ิมาราธอน
โรงเรยี น
ฝายบรหิ ารวิชาการ - ผดู แู ล แกไข ปรบั ปรุงระบบ
3 - เว็บไซตโรงเรียน และฝา ยพัฒนานักเรยี น ToSchool ระดับโรงเรยี น
- แฟนเพจโรงเรียน
- งานประชาสัมพนั ธ ฝายบรหิ ารวิชาการ - ผูดแู ลเว็บไซตโรงเรียน
- ผูดแู ลแฟนเพจโรงเรยี น
4 - งานวชิ าการ กลุม สาระฯการ - ประชาสมั พนั ธข า วสาร ผา น
งานอาชีพและเทคโนโลยี เว็บไซตแ ละแฟนเพจโรงเรยี น
5 - งานออกแบบและผลิตสอ่ื กลมุ สาระการเรยี นรกู าร - จัดทาํ หลกั สตู ร จดั ทํา/สรปุ
งานอาชพี และเทคโนโลยี เอกสารทางวิชาการ
ฝา ยบรหิ ารท่ัวไป - ตัดตอ วีดิทัศน ทําส่อื
ประชาสัมพันธป ระเภทตา ง ๆ
1.3 การพัฒนาตนเอง
1) การจัดทําแผนการจดั การเรียนรู ดังน้ี
ที่ รหสั วิชา สาระการเรียนรู/รายวิชา ระดบั ช้ัน จาํ นวน/แผน
ม.1 20
1 ว21103 วิทยาการคาํ นวณ ม.1
ม.2 20
2 ง22131 เทคโนโลยีสารสนเทศ 2
2) การผลิตสอื่ /นวัตกรรม จํานวน 5 ชน้ิ จํานวน (ช้นิ )
8
ท่ี ช่อื สือ่ /นวัตกรรม
1 Google Classroom ทกุ วชิ า
2 ใบงาน ทกุ วิชา
3 ใบความรู
4 เกมการเรยี น Kahoot 3
5 สิง่ แวดลอ มทางการเรียนรูบนเครือขาย เรอื่ ง การส่ือสารขอ มูล 1
3) การจัดทําวิจยั ในช้นั เรยี น จํานวน 1 เรือ่ ง ระดับชั้น
ม.2
ที่ เรอื่ ง
1 การพัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นรผู านสง่ิ แวดลอมทางการเรยี นรูบนเครอื ขา ย
ตามแนวคอนสตรคั ติวิสต เรอ่ื ง การสอ่ื สารขอ มูล สําหรบั นกั เรยี นชั้น
มัธยมศกึ ษาปท ่ี 2
4) การนํานกั เรยี นไปศึกษาคนควา /การใชแหลง เรียนรูภายในและภายนอกโรงเรยี น
ท่ี ชอื่ แหลง เรยี นรู ชน้ั จาํ นวนนักเรยี น
1 เขาใหญอ ารตมิวเซี่ยม นา้ํ พุธรรมชาติบานทาชาง ม.6/7 33 คน
วัดหลวงพอ โต และตลาดเซฟวัน ม.6/7 33 คน
2 นา้ํ พธุ รรมชาตบิ า นทา ชา ง ม.6/7 33 คน
3 วัดหลวงพอ โต ม.6/7 33 คน
ม.6/7 33 คน
4 ตลาดเซฟวัน ม.2/6 46 คน
5 หอ งปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร โรงเรียนพทุ ไธสง
6 หองสมุดโรงเรยี นพทุ ไธสง
5) รูปแบบ / วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช คือ ขอใดบาง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ )
การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน
การสาธิต / ทดลอง กลมุ สืบคนความรู
การใชเกมประกอบ กลุมสมั พนั ธ
สถานการณจาํ ลอง การเรียนรแู บบรว มมือ
กรณตี ัวอยาง ความคดิ รวบยอด
บทบาทสมมุติ อรยิ สัจ 4
การแกไ ขสถานการณ การศกึ ษาคน ควา ดวยตนเอง
โปรแกรมสําเร็จรปู การทศั นะศกึ ษานอกสถานที่
ศนู ยการเรียน การเรยี นรูจากหอ งสมุด
ชุดการสอน การพัฒนากระบวนการคิด
คอมพิวเตอรช ว ยสอน การใชภูมิปญ ญาทองถ่นิ
โครงงาน การอภปิ รายกลุม ยอ ย
การถามตอบ การแกปญ หา
อืน่ ๆ ระบ.ุ ............................................. อน่ื ๆ ระบุ............
สรปุ จํานวนรปู แบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนที่ครใู ช 8 วธิ ี
6) การเขา รวมกจิ กรรมทางวชิ าการ/การเขา รวมอบรม/ประชุมสัมมนา /ศกึ ษาดูงาน ฯลฯ)
ที่ วัน /เดอื น/ ป เร่ือง สถานท่ี หนว ยงานท่ีจดั หลักฐาน
บรษิ ัทบางกอก ภาพถา ย
การเขาสมั มนาและอบรมการ โรงเรียนสอนวาย เกียรตบิ ตั ร
น้ําและดํานา้ํ ซอฟตแวร และรายงานการ
1 2-5 เม.ย. 61 สอนวชิ าคอมพิวเตอรและ ไปราชการ
การใชคอมพวิ เตอร อ.ชะอาํ จ.เพชรบรุ ี สสวท.
ภาพถา ย
การอบรมครดู วยระบบทางไกล บรษิ ทั ซีดจี ี เกียรติบตั ร
และรายงานการ
2 28-30 เม.ย.61 สะเต็มศกึ ษาสาํ หรับครผู ูสอน โรงเรียนจฬุ าภรณ ไปราชการ
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ราชวทิ ยาลัย
ภาพถาย
3 17-18 พ.ค.61 อบรมโปรแกรม Scratch ใน อาคารซีดีจีเฮาส เกียรตบิ ัตร
โครงการ Code Their และรายงานการ
Dreams:Train the Trainer ไปราชการ
ครงั้ ที่ 4
ที่ วนั /เดอื น/ ป เรอ่ื ง สถานท่ี หนวยงานทจ่ี ัด หลกั ฐาน
4 23 ม.ิ ย. 61 การอบรม “แนวทางการ หอ งโสตทศั นศึกษา โรงเรียนพทุ ไธสง ภาพถาย
ประเมนิ วทิ ยฐานะเกณฑใ หม โรงเรยี นพทุ ไธสง เกยี รติบตั ร
(ว21/2560)
ทบทวนคาํ ปฏญิ าณและสวน
5 1 ก.ค.61 สนามในวันคลายวันสถาปนา โรงเรียนพุทไธสง โรงเรียนพทุ ไธสง เกยี รตบิ ัตร
คณะลูกเสือแหงชาติ จาํ นวน
18 คน
การฝกอบรมปฏิบตั กิ ารระบบ
สมองกลฝงตวั ดว ยไอโอที ภาพถา ย
6 (IoT)Smart Farm เพ่ือ โครานาร่ี คอรท หจก.เรยี ลไอที เกยี รติบัตร
14-15 ก.ค. 61 สง เสรมิ สมรรถนะครูในการจัด ยารด บูทีค โฮเทล และรายงาน
กจิ กรรมการเรียนการสอน การไป
สะเต็มศกึ ษา ตอบสนองไทย ราชการ
แลนด 4.0
อบรมโครงการพัฒนาคณุ ภาพ
การศกึ ษาดวยเทคโนโลยี สาํ นักงานเขตพน้ื ที่ สํานกั งานเขตพ้ืนที่ ภาพถา ย
7 7-8 ส.ค. 61 การศกึ ษาทางไกลผา น การศกึ ษา การศกึ ษา เกยี รตบิ ัตร
เทคโนโลยีสารสนเทศ มธั ยมศึกษา เขต32 มัธยมศกึ ษาเขต32
ประจาํ ป 2561
การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร เร่ือง การ
8 11-12 ต.ค. พฒั นากระบวนการบริหารจดั การ โรงเรียนพุทไธสง โรงเรยี นพุทไธสง ภาพถาย
2561 โรงเรยี นเพอ่ื เขา สูโรงเรียน เกียรติบตั ร
มาตรฐานสากล (World Class
Standard School : WCSS)
9 13 พ.ย. 61 อบรมเชิงปฏบิ ัติการ “การ หองปฏบิ ัตกิ าร โรงเรยี นพุทไธสง ภาพถา ย
บนั ทกึ ขอ มูล Log book” คอมพิวเตอร เกียรตบิ ตั ร
โรงเรยี นพทุ ไธสง
การประยุกตใชเทคโนโลยี โรงแรมเทพนคร บรษิ ัทแมคอดิ ูเคช่ัน ภาพถา ย
สารสนเทศและการสือ่ สารสาํ หรบั เกียรตบิ ัตร
10 23 ก.พ. 62 กิจกรรมการคดิ เชิงคาํ นวณในการ
แกปญหาสูก ารพฒั นานวตั กรรม
ดว ย Coding
สรุป การพฒั นาตนเอง จาํ นวน 10 คร้ัง จาํ นวน 19 วนั คิดเปน 133 ชั่วโมง นาํ มาขยายผล 4 คร้งั
7) การไดร ับรางวัล/ประกาศเกยี รตคิ ณุ /ผลงานดีเดน /เกียรตปิ ระวัติทปี่ รากฏตอสาธารณชนดาน
สถานศึกษา/ ครู /นักเรยี น
ท่ี วัน/เดอื น/ป รางวลั /เกยี รติคุณ หนวยงานทมี่ อบ หลกั ฐาน
เปนครูผูดูแลระบบโปรแกรม Care for
1 22 ก.พ. 61 all ในระดบั สายช้นั ดแู ลครูท่ปี รกึ ษาใน โรงเรียนพุทไธสง เกยี รตบิ ตั ร
การบนั ทกึ ขอมูลลงในโปรแกรม Care
for all ครบ 100 เปอรเ ซน็ ต
เปนครูทป่ี รึกษาในการออกเยย่ี มบาน
2 22 ก.พ. 61 นกั เรียนและบันทกึ ขอ มูลในโปรแกรม โรงเรียนพทุ ไธสง เกียรติบัตร
Care for all ครบ 100 เปอรเ ซน็ ต
เปน ครูผดู แู ลพฤตกิ รรมนกั เรยี นโดย
3 22 ก.พ. 61 บันทึกขอ มลู ผานระบบ To school โรงเรยี นพทุ ไธสง เกยี รตบิ ัตร
ตลอดภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2560
4 30 มิ.ย. 61 ผชู วยวทิ ยากรอบรมการใชง านโปรแกรม หองปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร เกียรตบิ ตั ร
GSP โรงเรยี นพทุ ไธสง
ครผู ูดแู ลพฤตกิ รรมนักเรียนโดยบันทึก
5 31 ต.ค. 61 ขอมลู ผา นระบบ To School ตลอดภาค โรงเรียนพทุ ไธสง เกียรติบัตร
เรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2561
ครผู สู อน ทม่ี ีผลการปฏบิ ตั ิงาน ประพฤติ สมาคมผูบรหิ ารโรงเรียน เกียรติบัตร
6 23 ธ.ค. 61 ปฏิบตั ติ นตามมาตรฐานวิชาชพี ครู ดีเดน มธั ยมศกึ ษา จ.บุรีรัมย
ประจาํ ปการศึกษา 2561 และ สพม.32
ครผู ูสอนนักเรียนไดรับรางวลั “เหรยี ญ สํานักงานเขตพน้ื ที่
การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต
7 8-9 ต.ค. 61 ทอง” รองชนะเลิศอนั ดบั 1 กิจกรรม เกยี รตบิ ัตร
การสรา งการตูนแอนิเมชั่น (2D Animation) 32
ระดับชั้น ม.1-3
ครผู ูสอนนักเรียนไดรบั รางวัล “เหรยี ญ สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่
8 8-9 ต.ค. 61 ทอง” กิจกรรม การแขง ขันการสรา ง การศกึ ษามัธยมศึกษา เกยี รตบิ ัตร
Web Applications ระดบั ชัน้ ม.4-6 เขต32
ครูผสู อนนกั เรยี นไดรับรางวลั “เหรยี ญ สํานักงานเขตพ้นื ที่
9 8-9 ต.ค. 61 ทอง” กิจกรรม การสรา ง Motion Info การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เกยี รติบัตร
graphic ระดบั ชัน้ ม.4-6 เขต32
8) การไดร บั เชิญเปน วิทยากร/กรรมการตัดสนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา
ที่ วนั / เดือน / ป รายการ / เรอ่ื ง หนว ยงานท่ีเชิญ
วิทยากรอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารหลกั สตู รการ
1 25-26 ส.ค.61 สรา งสือ่ การเรียนการสอน ผา นเทคโนโลยี โรงเรยี นพทุ ไธสง
สารสนเทศ
กรรมการตดั สินการแขงขัน กิจกรรม สาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา
2 8-9 ต.ค.61 การสรางการต ูนแอนเิ มช่นั (2D Animation) มัธยมศึกษา
ระดบั ช้นั ม.1-3 เขต32
กรรมการตดั สินการแขงขนั กิจกรรม สาํ นักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา
3 8-9 ต.ค.61 การสรางสรรคเ กมจากคอมพิวเตอร มัธยมศึกษา
ระดับชน้ั ม.1-3 เขต32
กรรมการตดั สนิ การแขงขัน กิจกรรม สํานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา
4 8-9 ต.ค.61 การสรางสรรคเกมจากคอมพิวเตอร มธั ยมศกึ ษา
ระดบั ชนั้ ม.4-6 เขต32
กรรมการตัดสินการแขง ขัน กจิ กรรม สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา
5 8-9 ต.ค.61 การตัดตอภาพยนตร ระดบั ชัน้ ม.4-6 มธั ยมศึกษา
เขต32
6 6-8 ธ.ค.61 คณะกรรมการฝา ยโสตฯ วีดิทัศน สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพน้ื ฐาน
7 8-9 ต.ค.61 คณะกรรมการฝายรับลงทะเบยี น สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษา
ข้นั พื้นฐาน
วทิ ยากรอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการพัฒนาส่อื
8 21-22 มี.ค.61 การเรียนการสอนดว ย Google Apps for โรงเรียนพทุ ไธสง
Education ครั้งที่ 3
สว นที่ 2 ผลที่เกดิ จากการปฏบิ ัตงิ าน
1) ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของผูเรยี น
ภาคเรียนที่ 1
ที่ รายวชิ า ช้ัน จํานวน 4 3.5 3 ผลการเรยี น (คน) ร มส มผ
ผเู รยี น 2.5 2 1.5 1 0
1 วิทยาการณค ํานวณ 1/5, 74 9 8 8 15 17 11 6 0 0 0 0
ม.1 1/12
เทคโนโลยี 2/2,
2 สารสนเทศ 2
2/4, 117 19 7 21 17 18 11 19 1 4 0 0
2/12
3 การประยุกตใช 4/11 29 4 6 1 3 2 4 3 0 6 0 0
คอมฯ
4 การจดั การ 6/8, 54 10 3 7 10 7 2 2 11 2 0 0
ฐานขอ มูล 6/10
รวม 274 42 24 37 45 44 28 30 12 12 0 0
ภาคเรียนท่ี 2
ที่ รายวชิ า ชัน้ จํานวน 4 3.5 3 ผลการเรียน (คน) ร มส มผ
ผูเรยี น 2.5 2 1.5 1 0
1 วิทยาการณคํานวณ 1/7, 84 6 12 17 16 8 7 4 10 4 0 0
ม.1 1/9
เทคโนโลยี 2/6,
2 สารสนเทศ 2
2/8, 132 8 16 20 24 22 20 12 9 1 0 0
2/10
กราฟกแอนเิ มชน่ั 4/1,
3 4/7, 108 33 15 4 5 3 9 11 10 18 0 0
4/11
รวม 324 42 24 37 45 44 28 30 12 12 0 0
2) ผลการประเมินกจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น ภาคเรยี นที่ 1-2 ปก ารศกึ ษา 2561
จํานวน จาํ นวน/รอ ยละ
นักเรยี น
ชน้ั กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น/ชุมนมุ ทง้ั หมด ของนกั เรยี นตามระดับคุณภาพ
ม.1 กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี ม.1 (ลกู เสือ กอง 1) 40 คน ผา น ไมผาน
ม. 3 กิจกรรมเพิ่มรู DIY by yourself 10 คน
ม. 5 ชมุ นมุ DIY by yourself และชมุ นุม Cartoon จํานวน รอยละ จาํ นวน รอยละ
Design 40 คน 100 - -
ม. 6 ชุมนุม Cartoon Design
10 คน 100 - -
รวม
19 คน 19 คน 100 - -
41 คน 41 คน 100 - -
70 คน 70 คน 100 -
-
3) คุณลักษณะอนั พึงประสงค
จํานวน จํานวน/รอ ยละของนักเรยี นตามระดบั คณุ ภาพ
นักเรยี น
ระดับชั้น ทั้งหมด ดเี ยย่ี ม ดี ผาน ไมผา น
ชั้น ม. 1 158 จํานวน รอยละ จาํ นวน รอยละ จาํ นวน รอยละ จาํ นวน รอยละ
ชัน้ ม. 2 249
ช้ัน ม. 3 60 37.97 73 46.20 23 14.56 2 1.27
ชน้ั ม. 4
ชน้ั ม. 5 90 36.14 117 46.99 40 16.06 2 0.80
ชน้ั ม. 6
137 63 45.99 26 18.98 47 34.31 1 0.73
รวม
120 88 73.33 32 26.67 0 0.00 0 0.00
664 301 45.33 248 37.35 110 16.67 5 0.75
4) ผลการประเมนิ สมรรถนะสาํ คัญของผูเรยี น 5 ดาน ของผูเรียน
1. ดา นความสามารถในการส่ือสาร
จํานวน จํานวน/รอยละของนกั เรียนตามระดบั คณุ ภาพ
ระดับชนั้ นักเรียน ดีเยีย่ ม ดี ผา น ไมผ าน
ทง้ั หมด จํานวน รอ ยละ จํานวน รอ ยละ จํานวน รอ ยละ จํานวน รอยละ
ชน้ั ม. 1 158 60 37.97 73 46.20 23 14.56 2 1.27
ชน้ั ม. 2 249 90 36.14 117 46.99 40 16.06 2 0.80
ชัน้ ม. 3
ชน้ั ม. 4 104 63 45.99 26 18.98 47 34.31 1 0.73
ชน้ั ม. 5
ชน้ั ม. 6 120 88 73.33 32 26.67 0 0.00 0 0.00
รวม 664 301 45.33 248 37.35 110 16.67 5 0.75
2. ดา นความสามารถในการคิด
จาํ นวน จํานวน/รอ ยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ
ระดับช้นั นกั เรยี น ดีเยยี่ ม ดี ผา น ไมผาน
ทง้ั หมด จํานวน รอยละ จาํ นวน รอยละ จาํ นวน รอยละ จาํ นวน รอยละ
ชนั้ ม. 1 158 126 79.25 31 19.50 0 0.00 2 1.26
ชน้ั ม. 2 249 170 68.27 51 20.48 26 10.44 2 0.80
ชน้ั ม. 3
ชั้น ม. 4 104 100 96.15 33 31.73 0 0.00 1 0.96
ชั้น ม. 5
ชน้ั ม. 6 120 77 64.17 43 35.83 0 0.00 0 0.00
รวม 664 473 71.45 158 23.87 26 3.93 5 0.76
3. ดา นความสามารถในการแกปญหา
จาํ นวน จํานวน/รอ ยละของนกั เรียนตามระดับคุณภาพ
ระดับช้นั นักเรยี น ดีเย่ียม ดี ผาน ไมผ าน
ท้ังหมด จาํ นวน รอ ยละ จํานวน รอยละ จาํ นวน รอยละ จํานวน รอยละ
ชน้ั ม. 1 158 126 79.25 31 19.50 0 0.00 2 1.26
ช้ัน ม. 2 249 170 68.27 51 20.48 26 10.44 2 0.80
ชน้ั ม. 3
ช้ัน ม. 4 104 100 96.15 33 31.73 0 0.00 1 0.96
ชั้น ม. 5
ชั้น ม. 6 120 77 64.17 43 35.83 0 0.00 0 0.00
รวม 664 473 71.45 158 23.87 26 3.93 5 0.76
4. ดา นความสามารถในการใชทกั ษะชวี ติ
จาํ นวน จาํ นวน/รอ ยละของนกั เรียนตามระดับคณุ ภาพ
ระดบั ชั้น นักเรยี น ดีเยีย่ ม ดี ผาน ไมผ า น
ทง้ั หมด จํานวน รอ ยละ จาํ นวน รอ ยละ จาํ นวน รอยละ จํานวน รอยละ
ชั้น ม. 1 158 60 37.97 73 46.20 23 14.56 2 1.27
ชน้ั ม. 2 249 90 36.14 117 46.99 40 16.06 2 0.80
ชน้ั ม. 3
ชนั้ ม. 4 137 63 45.99 26 18.98 47 34.31 1 0.73
ชน้ั ม. 5
ชน้ั ม. 6 120 88 73.33 32 26.67 0 0.00 0 0.00
รวม 664 301 45.33 248 37.35 110 16.67 5 0.75
5. ดา นความสามรถในการใชเทคโนโลยี
จาํ นวน จํานวน/รอ ยละของนักเรียนตามระดบั คณุ ภาพ
ระดับชั้น นักเรียน ดีเยย่ี ม ดี ผาน ไมผ าน
ทัง้ หมด จํานวน รอ ยละ จํานวน รอ ยละ จํานวน รอยละ จํานวน รอยละ
ชั้น ม. 1 158 60 37.97 73 46.20 23 14.56 2 1.27
ชน้ั ม. 2 249 90 36.14 117 46.99 40 16.06 2 0.80
ช้นั ม. 3
ชั้น ม. 4 137 63 45.99 26 18.98 47 34.31 1 0.73
ชน้ั ม. 5
ชน้ั ม. 6 120 88 73.33 32 26.67 0 0.00 0 0.00
รวม 664 301 45.33 248 37.35 110 16.67 5 0.75
5) ผลการประเมนิ การสอนของครู (นักเรยี นเปนผูประเมิน)
ระดบั การประเมิน
กจิ กรรม มาก มาก ปาน นอ ย นอ ย
กลาง ทสี่ ดุ
ทส่ี ดุ 1
3
1. ครแู จง ผลการเรยี นรูใหน ักเรียนทราบอยางชัดเจน 24 32 3 3 2
1
2. ครูจัดกิจกรรมการเรียนรสู นุกและนาสนใจ 14 35 5 6 3
1
3. เน้อื หาท่ีสอนทันสมัยเสมอ 19 18 19 5
2
4. ครใู ชสื่อประกอบการเรียนการสอนทเี่ หมาะสมและหลากหลาย 22 17 17 6
2
5. ครใู ชคาํ ถามซกั ถามนักเรียนบอย ๆ 14 23 18 5 2
2
6. ครูประยุกตส าระทส่ี อนเขากบั เหตุการณปจจุบนั /สภาพแวดลอ ม 16 38 3 5 1
2
7. ครสู งเสรมิ นกั เรียนไดฝ กปฏบิ ัติจริง มีการจัดการ และ 19 21 20 1 2
การแกปญหา 3
1
8. ครใู หน กั เรียนฝก กระบวนการคิด คดิ วเิ คราะห คิดสรา งสรรค 22 21 16 2
22 21 2
9. ครูสงเสริมใหน กั เรียนทาํ งานรวมกนั ท้ังเปน กลมุ และรายบคุ คล 16 19 15 5
20 19 7
10. ครูใหน กั เรียนแสวงหาความรจู ากแหลง เรียนรตู าง ๆ 22 16 18 6
14 22 5
11. ครมู กี ารเสริมแรงใหนกั เรยี นทีร่ วมกจิ กรรมการเรยี นการสอน 16 14 27 5
20 18 9
12. ครเู ปด โอกาสใหนกั เรียนซกั ถามปญหา 21
13. ครูคอยกระตุนใหนกั เรยี นต่นื ตัวในการเรียนเสมอ 20
14. ครสู อดแทรกคุณธรรมและคานิยม 12 ประการในวิชาทีส่ อน 14
15. ครูยอมรบั ความคิดเห็นของนกั เรยี นทตี่ า งไปจากครู 15
16. นักเรียนมีสว นรว มในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี น 20 14 24 4 1
17. ครูมกี ารประเมินผลการเรยี นดวยวิธีการท่ีหลากหมายและ
18 22 18 4 1
ยุติธรรม
18. ครูมีความตงั้ ใจในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 23 14 20 3 3
19. บคุ ลิกภาพ การแตง กายและการพดู จาของครเู หมาะสม 21 21 14 6 1
20. ครเู ขาสอนและออกช้นั เรยี นตรงตามเวลา 23 15 17 6 2
จากผลการประเมินการสอนของครโู ดยนักเรียน พบวา อยูในระดบั
มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอย นอ ยทส่ี ุด
คดิ เปนรอ ยละ 30.08 27.30 26.51 7.54 2.86
สวนที่ 3 ผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเ รยี น
1. ระดบั คุณภาพ ดี
2. วิธกี ารพฒั นา/กระบวนการ ขอมลู หลกั ฐาน เอกสารเชงิ ประจักษท่ีสนับสนนุ ผลการประเมิน
ตนเอง
2.1 วธิ ีการพัฒนา/กระบวนการ (แสดงใหเหน็ ถงึ ความนาเชอื่ ถอื เปนระบบ มปี ระสทิ ธภิ าพ)
- ครอู อกแบบการจัดการเรยี นรทู เี่ หมาะสมกับผูเ รียน ท้งั รปู แบบกระบวนการทํางานกลุม ใหไดล ง
มอื ปฏิบัติจรงิ โดยใชก ระบวนการคดิ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคิดเห็น กระบวนการแกป ญหา และจัด
กจิ กรรมการเรยี นรทู ่ีเนน ผเู รียนเปนสําคัญ ผูเรียนสามารถใชความคิดสรา งสรรคและมสี ว นรว มการทาํ
กจิ กรรมในช้ันเรียนไดอยางเหมาะสม
- ครผู ูสอนออกแบบ พฒั นา และใชส่อื เทคโนโลยจี ากเครอื ขายออนไลน เพ่ือใหผเู รียนสามารถ
ทบทวนบทเรียนไดต ลอดเวลา ตามความตองการของผูเ รยี น เฃน Google Classroom, YouTube, เกม
จาก kahoot เวบ็ ไซตท ผ่ี สู อนจัดทาํ ขน้ึ และเว็บไซตท างการศกึ ษาตาง ๆ ท่มี ีความนาเชื่อถอื ท้งั ในและ
ตางประเทศ เชน สสวท เปนตน
2.2 ขอ มลู หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษท ่ีสนับสนุนผลการประเมินตนเอง
- Google Classroom ท่ีผูสอนจดั ทําขึน้
- เว็บไซต http://www.ptss.ac.th/project/evironments/index.html
- แบบสรุปผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น
3. จดุ เดน จดุ ทีค่ วรพัฒนา
จดุ เดน จุดท่คี วรพัฒนา
- มสี ่ือการเรียนการสอน แบบทดสอบออนไลน และเกม - การพัฒนาความสามารถดานการ
ใน Google Classroom และเว็บไซต สอื่ สารภาษาองั กฤษของนักเรยี น
http://www.ptss.ac.th/project/evironments/index.html - พัฒนาความสามารถในการคดิ
วิเคราะหของนักเรยี น
แผนการจดั การพัฒนาคุณภาพเพือ่ ยกระดบั คุณภาพมาตรฐานใหสูงขนึ้
1) สงเสรมิ ใหนักเรยี นใชสื่อเทคโนโลยีในการเรยี นการสอน และกํากับตดิ ตาม
2) สรางเครือขายการแลกเปล่ยี นเรยี นรรู ะหวา งครใู นโรงเรยี นและครูตางโรงเรียน
3) พฒั นาความสามารถในการคิดวเิ คราะหข องนกั เรยี นใหส ูงข้นึ
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
1. ระดับคุณภาพ ดเี ลศิ
2. วธิ กี ารพัฒนา/กระบวนการ ขอ มลู หลักฐาน เอกสารเชิงประจกั ษ ทส่ี นับสนุนการประเมินตนเอง
2.1 วิธกี ารพฒั นา/กระบวนการ
- ดําเนนิ การตามเปา หมาย วิสัยทัศนและพันธกจิ ของโรงเรยี นสอดคลองกบั สภาพปญ หา ความ
ตอ งการพัฒนาของโรงเรยี น นโยบายการปฏริ ูปการศึกษา ความตองการของชุมชน ทอ งถนิ่ และสอดคลอง
กบั แนวทางการปฏริ ปู ตามแผนการศกึ ษาชาติ
- การดาํ เนนิ กจิ กรรมตา ง ๆ ของการจัดการเรียนการสอน มีการดาํ เนนิ การตามแผนกลยุทธ
แผนปฏิบตั กิ ารประจาํ ป สอดคลองกับการพฒั นาผูเรยี น ทุกกลุม เปาหมาย มีการพัฒนาครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษาใหม ีความรู ความเชีย่ วชาญ ตามมาตรฐานตําแหนง ขอมลู สารสนเทศมคี วามถกู ตอง ครบถว น
ทนั สมยั นาํ ไปประยกุ ตใ ชได ดําเนนิ การอยางเปน ระบบ
- ใชร ะบบ Care for all เพ่อื คัดกรองและเยี่ยมบานนกั เรยี นท่ปี รกึ ษา
- ใชร ะบบ To school เพื่อตดิ ตามผลการเรียน และพฤติกรรมของนกั เรยี น
- สรา งแหลงเรยี นรูออนไลน หรือเว็บไซตการเรยี นรูเพม่ิ เตมิ สาํ หรับผูเรยี น
2.2 ขอ มลู หลักฐาน เอกสารเชิงประจกั ษ ทสี่ นับสนนุ การประเมินตนเอง
- ใชระบบ Care for all เพอ่ื คดั กรองและเยี่ยมบา นนักเรียนท่ีปรึกษา 100%
- ใชร ะบบ To school เพ่อื ติดตามพฤตกิ รรมนักเรียนและแจง ใหนักเรยี นทราบในแตล ะเดือน
- สรา งแหลงเรยี นรอู อนไลน หรือเวบ็ ไซตก ารเรียนรูเ พ่ิมเติมสาํ หรบั ผูเรยี น โดยใช Google Classroom
และเว็บไซต http://www.ptss.ac.th/project/evironments/index.html
3. จุดเดน จดุ ทคี่ วรพัฒนาแผนการพัฒนาคณุ ภาพเพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพมาตรฐานใหสูงขน้ึ
จุดเดน จุดทคี่ วรพฒั นา
- การบริหารจดั การศกึ ษาอยางเปนระบบ - การกาํ กบั นเิ ทศตดิ ตาม การดําเนนิ การใหมีความ
- ระบบดแู ลชวยเหลอื และติดตามนกั เรยี น ตอเน่ือง
- พฒั นาสือ่ การเรียนการสอนโดยใชเทคโนโลยี
สมยั ใหมใ หมากขึน้
แผนการจัดการพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการพัฒนาคุณภาพเพ่อื ยกระดบั คณุ ภาพมาตรฐานใหส งู ข้ึน1)การ
1) กํากบั นิเทศติดตาม การดาํ เนนิ การใหม ีความตอเน่อื ง
2) พฒั นาส่อื การเรียนการสอนโดยใชเทคโนโลยสี มยั ใหมใหมากขน้ึ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ นน ผูเรยี นเปน สําคัญ
1. ระดบั คุณภาพ ดีเยี่ยม
2. วธิ กี ารพัฒนา/กระบวนการ ขอ มูล หลักฐาน เอกสารเชงิ ประจักษ ทส่ี นบั สนนุ ผลการ
ประเมนิ ตนเอง
2.1 วิธกี ารพฒั นา/กระบวนการ
- การจัดการเรียนการสอน ท่ีเนนผเู รยี นเปน สําคัญ โดยการดาํ เนนิ งาน/กิจกรรมอยาง
หลากหลาย มีการออกแบบส่อื การเรียนการทีน่ าํ เทคโนโลยมี าใชใ หเกดิ ประโยชนส ูงสดุ กบั ผูเ รียน
จัดการเรียนการสอนทใ่ี หนกั เรยี นไดลงมอื ปฏบิ ตั ิจรงิ แสดงความคิดสรางสรรคไ ดอ ยา งเต็มท่ี
- วเิ คราะหผูเรยี นรายบคุ คล
- จัดทาํ แผนการจัดการเรียนรทู ี่เนน ผูเรียนเปน สําคญั
- นาํ นกั เรียนทศั นศึกษาแหลง เรียนรูตามความสนใจของนักเรยี น
- แกปญ หานกั เรียนท่เี รยี นรูช าโดยสามารถเรียนรอู อนไลนผ านเว็บไซตทจี่ ัดการเรียนการสอนได
ตลอดเวลา
2.2 ขอมลู หลกั ฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษ ท่ีสนับสนุนผลการประเมินตนเอง
- มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนทีส่ ูงขน้ึ
- แบบสรปุ การวเิ คราะหผเู รยี นรายบุคคล
- แผนการจัดการเรียนรทู ีเ่ นนผเู รียนเปนสําคญั
- รายงานการทศั นศึกษาแหลงเรียนรู
3. จดุ เดน จดุ ที่ควรพฒั นาแผนการพฒั นาคณุ ภาพเพอื่ ยกระดับคณุ ภาพมาตรฐานใหส งู ข้ึน
จุดเดน จุดทีค่ วรพฒั นา
- ครูมคี วามมงุ มน่ั ตั้งใจ และทมุ เทในการจัด - เพิ่มแหลง เรยี นรูทีท่ ันสมยั และหลากหลายสาํ หรบั
กจิ กรรมการเรียนรเู พือ่ พฒั นาผูเรยี นสศู ตวรรษท่ี 21 ผูเรียนใหมากย่งิ ขึ้น
โดยใชก ิจกรรมการเรยี นรูแบบ Active Learning
พฒั นาการจัดกิจกรรมการเรยี นรใู หนกั เรยี นได
เรียนรู โดยการคิดวเิ คราะห คิดสังเคราะห
คดิ สรางสรรค ไดลงปฏิบัตจิ ริง
- วเิ คราะหผ เู รยี นรายบุคคล
- จดั ทาํ แผนการจัดการเรยี นรู
- สราง จัดหาแหลง เรียนรใู หม ๆ สําหรับผูเรียน
แผนการจัดการพฒั นาคุณภาพเพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพมาตรฐานใหสงู ข้นึ
1) เพ่ิมแหลง เรียนรูท่ที นั สมัย และหลากหลายสําหรับผูเรียนใหมากย่ิงขน้ึ
สว นที่ 4 การปฏบิ ัติที่เปน เลิศ (Best Practices)
1. ครูผสู อน ทีม่ ีผลการปฏบิ ัตงิ าน ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนตามมาตรฐานวิชาชีพครู ดีเดน ประจาํ ป
การศกึ ษา 2561
2. ครผู สู อนนกั เรียนไดร บั รางวลั เหรียญทอง รองชนะเลศิ อันดับที่ 1 กจิ กรรมการสรา งการตูนแอนิ
เมชน่ั (2D Animation) ระดบั ช้ัน ม.1-3 งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน คร้ังที่ 68
3. ครผู สู อนนักเรียนไดรบั รางวัลเหรียญทอง กจิ กรรมการแขงขนั การสราง Web Applications
ระดบั ชน้ั ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 68
4. ครูผูสอนนกั เรียนไดรับรางวัลเหรยี ญทอง กจิ กรรม การแขงขันการสรา ง Motion Info graphic
ระดบั ชั้น ม.4-6
ภาคผนวก
ภาพกิจกรรม
เกยี รตบิ ตั ร
กรรมการผฝู ก ซอมนกั เรียนแขง ขนั งานศิลปหตั ถกรรมฯ ครั้งท่ี 68
กรรมการตัดสินการแขงขนั งานศลิ ปหัตถกรรมฯ ครั้งท่ี 68
เขา รวมอบรม สัมมนา พัฒนาตนเอง
COMMENCEMENT
EXERCISES PROGRAM
2:00 - 3:00pm PROCESSIONAL
3:30 - 3:40pm
3:40 - 3:45pm Dignitaries, Faculty, Graduates,
3:45 - 5:00pm & the board of trustees
5:00 - 5:20pm WELCOME REMARKS
5:20 - 5:50pm
5:50 - 6:30pm Mr. Mark Benitez
OPENING PRAYER
Angela Torres from Class 2
PRESENTATION OF
DIPLOMAS
Dr. Vito Samson
FAREWELL ADDRESS
Mrs. Shaina Martine
BENEDICTION
Rev. Marrion Torres
CLOSING REMARKS
Ms. Therese Harrison