Modul BDR 7 Poe Atikan Kelas 3 Tema 3

SD/MI
KELAS

III

Nama :
Kelas :
Alamat :

KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

Petunjuk Menggunakan Buku Ini

Mintalah bantuan kepada anggota keluarga di rumah untuk
mendampingi kalian belajar

Pelajarilah materinya dan kerjakan latihan soal dengan
jujur dan sungguh-sungguh

1. Berdo’a sebelum belajar
2. Mengerjakan tugas dengan tertib
3. Membereskan buku
4. Mengucapkan terimakasih kepada yang

mendampingi belajar
5. Berdo’a setelah belajar

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Penilaian Sikap Spiritual
dan Sikap Sosial

Ayah dan Bunda di rumah, mohon membantu dalam pengisian penilaian sikap
sosial dan spiritual ini.
Silahkan ceklis pada perilaku Ananda yang sesuai!

Hari Melaksanak Berdo’a Tidak mengeluh Menyelesai Tidak Paraf
Tanggal an ibadah sebelum dan saat kan tugas berbicara
tepat waktu yang diberikan Orang
sesudah menjalankan tepat waktu kasar Tua
belajar tugas

Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum’at
Sabtu

Paraf Guru

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Penilaian Lifeskill

Ayah dan Bunda di rumah, mohon membantu dalam pengisian penilaian lifeskill
ini.

Silahkan ceklis pada perilaku Ananda yang sesuai!

Senin Selasa

Rabu Kamis Jum’at

Keterangan :

= Merapihkan tempat tidur Paraf Paraf
Orang Tua Guru
= Menyapu halaman dan menyiram tanaman

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

7 Poe Atikan Istimewa Purwakarta

Senen, Ajeg Nusantara

Konsisten/ajeg menumbuhkan rasa cinta tanah air atau kebangsaan dalam menjaga
NKRI. (Mecinta lemah cai)
Contoh: Membacakan pancasila, menghormat bendera, Menyanyikan lagu
kebangsaan, dll

Salasa, Mapag Buana

Menyiapkan diri untuk memperluas wawasan terhadap dunia di era perkembangan
teknologi (mi indung ka waktu, mibapa ka jaman)
Contoh: Pembelajaran IT, Pembelajaran literasi, Pembelajaran dan pengenalan
Bahasa Inggris, ddl

Rebo, Maneuh di Sunda

Kembali pada jati diri alam Sunda (tanah, air, udara dan matahari) atau
kebudayaan sunda (ajeg hana huni hana mangke tan hana nguni tan hana mangke)
Contoh: Memakai pakaian dan identitas khas sunda, permainan tradisional Sunda,
menggunakan bahasa Sunda, dll

Kemis, Nyanding Wawangi

Menumbuhkan rasa etik dan estetika dalam diri peserta didik. (Silih wawangi)
Contoh: Menumbuhkan sikap peduli dengan memberi, olah rasa melalui
pembelajaran seni dan keterampilan, penataan keindahan lingkungan belajar, dll

Juma’ah, Nyucikeun diri

Menumbuhkan nilai spiritualitas/religiusitas dalam diri peserta didik untuk
mendekatkan diri pada Tuhan Yang Maha Esa.
Contoh: Baca Al-Qur’an, Baca Yasinan, Shalat Dhuha, Kebersihan lingkungan, dll

Saptu & Minggu, Betah di Imah

Menjadikan rumah sebagai basis pendidikan yang utama tempat bersemainya kasih
sayang keluarga.

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

KEGIATAN BELAJAR 1

7 Poe Atikan Purwakarta
Istimewa

Ajeg Nusantara Senen, Ajeg Nusantara

Lakukanlah kegiatan Menumbuhkan rasa cinta tanah
membacakan teks Pancasila air atau kebangsaan dalam
dan bernyanyi lagu Garuda menjaga NKRI
( Micinta lemah cai )
Pancasila dengan suara Contoh:
1. Membaca Pancasila
nyaring! 2. Menyanyikan lagu Garuda

Pancasila

PANCASILA

1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang di pimpin oleh

hikmat kebijaksanaan dalam
perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Informasi untuk Ayah dan Bunda
Bimbinglah putra/putrinya untuk mengerti
tentang aturan di rumah. Ajaklah Ananda untuk melaksanakan
kegiatan yang sesuai dengan aturan di rumah

Pada kegiatan hari ini, kalian dapat memahami arti kewajiban di rumah
maupun di sekolah yang sesuai aturan.
Amati gambar dan bacalah!

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

KEWAJIBAN
Adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan

sungguh-sungguh

1. Kewajiban di rumah
a. Ayah = mencari nafkah, mencuci kendaraan, dll
b. Ibu = mendampingi ayah, memasak, mencuci, dll
c. Anak = belajar, membantu ibu dan merapihkan mainan

2. Kewajiban di sekolah
a. Guru = mengajar
b. Murid = belajar, menjaga kebersihan sekolah

3. Kewajiban dalam bertetangga
a. Saling menghormati dan menghargai
b. Mematuhi peraturan di lingkungan masyarakat
c. Memelihara ketenangan

4. Kewajiban sebagai warga Negara
a. Menaati peraturan yang berlaku
b. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
c. Menjaga kelestarian alam di wilayah Indonesia

Ceritakanlah di depan
Ayah dan Bunda mu
tentang kewajiban

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Setelah kalian membaca tentang kewajiban.
Sekarang marilah kita jawab pertanyaan berikut!

1. Kewajiban adalah …………
2. Tuliskan kewajiban pada gambar berikut!

Kewajiban dan Hak di Sekolah

Kewajiban Hak

Menurut Ayah Bunda sikap apa yang diperlihatkan ananda pada hari
ini?

NILAI PARAF GURU PARAF ORANG
TUA

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

KEGIATAN BELAJAR 2

7 Poe Atikan Purwakarta
Istimewa

MAPAG BUANA Selasa, Mapag buana

Menyiapkan diri untuk memperluas
wawasan terhadap dunia di era
perkembangan teknologi.

( Mi indung kawaktu, mi bapak ka
jaman )

Contoh: Pembelajran literasi
(Membaca buku cerita )

Bimbinglah
putra/putrinya untuk
mengerti tentang aturan
di rumah. Ajaklah dia
untuk melaksanakan
kegiatan yang sesuai
dengan aturan di rumah.

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Pada kegiatan hari ini, kalian dapat melakukan membaca dongeng
dengan suara nyaring dan lafal yang tepat!

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Setelah kalian membaca dongeng “Pohon Apel yang tulus”,
sekarang kalian menjawab pertanyaan berikut!

Menurut Ayah Bunda, sikap apa yang
diperlihatkan Ananda pada hari ini:

NILAI PARAF GURU PARAF ORANG
TUA

KEGIATAN BELAJAR 3

7 Poe Atikan Purwakarta
Istimewa

Maneuh di Sunda Rebo, Maneuh di Sunda

Kembali pada jati diri alam Sunda (Tanah, air, udara
dana matahari) atau kebudayaan Sunda (Ajeg hana
huni hana mangke tan hana nguni tan hana mangke)
1. Menggunakan bahasa Sunda yang sopan.
2. Membaca sejarah yang berhubungan dengan budaya

Sunda
3. Memainkan permainan tradisional Sunda

Bimbinglah putra/putrinya untuk melakukan
pembiasaan menggunakan Bahasa Sunda yang santun

dalam percakapan sehari-hari dan melaksanakan
tugas dengan baik.

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Kalian perlu mengetahui kosakata dalam bahasa Sunda, maka
bacalah teks berikut bersama dengan orang tuamu!

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Tadi hidep geus maca bacaan nu judulna “Usum
halodo jeung usum hujan”.

Pék ayeuna ku hidep jawab pananya ini!

1. Naon sababna hawa bet karasa tiis?
....................................................................................................

2. Kumaha wae kaayaan dina usun halodo?
....................................................................................................

3. Naon sababna dina usum halodo kudu ati-ati?
....................................................................................................

4. Kumaha ari kaayaan di buruan dina keur usun halodo?
....................................................................................................

5. Bakal kumaha mun hujan ngecrek teu eureun-eureub?
....................................................................................................

Menurut ayah bunda, Sikap apa yang diperlihatkan
Ananda pada hari ini :

NILAI PARAF GURU PARAF ORANG
TUA

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

KEGIATAN BELAJAR 4

7 Poe Atikan Purwakarta
Istimewa

Kamis, Nyanding Wawangi

Menumbuhkan rasa etik dan estetik dalam
diri peserta didik (Silih wawangi)
1. Olah rasa melalui pembelajaran seni

dan keterampilan
2. Penataan keindahan

Nyanding Wawangi

Informasi untuk Ayah
dan Bunda

Bimbinglah
putra/putrinya untuk
mengetahui tentang
membuat karya
dekoratif / hiasan
agar menjadi lebih
menarik.

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Pada kegiatan hari ini, Kalian dapat
belajar tentang hiasan dekoratif agar

menjadi menarik

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Setelah kalian mempelajari tentang hiasan dekoratif, sekarang
cobalah kalian menghias gambar bus berikut.dengan menggunakan

garis dan titik agar lebih menarik

Kegiatan bersama orang tua

orang tua membantu kalian mengenal
tata cara menyeberang jalan.

Menurut Ayah Bunda, sikap apa yang
diperlihatkan Ananda pada hari ini:

NILAI PARAF GURU PARAF ORANG
TUA

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Membuat Prakarya “Alat musik dari barang bekas”

“DRUM DARI KALENG BEKAS”
Alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul.
● Bahan : Kaleng susu, lakban, kertas karton, pensil
warna, 2 buah pensil dan tissu.
● Cara membuat :
a. Rekatkan lakban secara menyilang dibagian atas

wadah hingga seluruhnya terlapisi lakban.
b. Ukur kertas karton dengan membungkusnya ke

sekeliling kaleng.
c. Hias drum
d. Buat sepasang pemukul drum : gumpalkan

selembar tisu diujung pensil. Bungkus lakban
mengelilingi pumpalan tisu sehingga merekat
dengan pensil.
e. Coba Drum

“MARAKAS DARI BOTOL BEKAS”
Alat musik yang dimainkan dengan cara dikocok.
►Bahan : botol plastik, tabung karton dan
batu/krikil/biji-bijian
►Cara membuat :
a. Isi setengah botol plastik dengan batu/krikil/biji-bijian
b. Potong tabung karton dengan potongan memanjang
c. Pasang ujung tabung karton pada leher botol dengan
menggunakan balutan pita perekat agar dapat mengunci.
d. Setelah selesai, mainkan marakas .

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

KEGIATAN BELAJAR 5

7 Poe Atikan Purwakarta
Istimewa

Nyucikeun Diri Jum’at, Nyucikan diri

Menumbuhkan nilai spiritual atau religius dalam diri
peserta didik untuk mendekatkan diri pada Tuhan Yang
Maha Esa.
Contoh: Baca Qur’an, Shalat Dhuha, Kebersihan
lingkungan, Jum’at berkah. (Shadaqah).

Informasi untuk
Ayah dan Bunda

Bimbinglah putra/putrinya untuk
mengerti tentang aturan di rumah.
Ajaklah Ananda untuk
melaksanakan kegiatan yang
sesuai dengan aturan di rumah

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Pada kegiatan hari ini, kalian dapat memahami tentang
melipat kertas berbentuk bangun datar

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

Setelah kalian mempelajari tentang simetri lipat berbentuk bangun datar.
Sekarang kalian mencari 5 bentuk bangun datar dan cari banyaknya
simetri lipat!

NILAI PARAF GURU PARAF ORANG
TUA

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana

1. Menulis kewajiban
2. Membaca dongeng yang nyaring
3. Mengenal cuaca dan musim
4. Membuat karya dekoratif
5. Melipat kertas berbentuk bangun datar

Jaga kesehatan

Adil,Disiblin,Mandiri,jujur,Berani,Kerja Keras Tanggung Jawab,Sederhana



#to%tB E L A J A

4ass RU7MAH

Tema 3

ma2

Buku Milik bn,bn,

DISDIK
d i d i . . p r w a lda r t a . a b . g o . i

Nama . .
Kelas
.
Asal Sekolah :

Hobi

bn,bn,

DISDIK
didi..prwalarta.ab.go.i
d

Petunjuk Penggunakan Modul lni

)

Petunjuk bagi siswa

Untuk memperoleh hasil belajar yang
maksimal, maka ada beberapa hal yang

harus kamu perhatikan:

1. Bacalah dan pahami materi yang
ada

2. pKaedrjaaksaentiapsekteiagpiatalenmbeblaarjarkerja yang

tersedia dengan teliti
3. Mintalah bantuan dan bimbingan

apyaadha atau bunda ataupun angggota

keluarga yang bersamanmu

Petunjuk bagi Orang Tua

Ayah dan Bunda modul ini disusun sebagai
panduan untuk memudahkan Ananda selama
kegiat an belajar dari rumah (BDR). Dalam
modul ini disajikan materi pelajaran dan tugas
yang harus dikerjakan Ananda setiap harinya.
Semoga Ayah dan Bunda bisa selalu
mendampingi Ananda untuk menggunakan
modul ini.

Kegiatan Belajar 1 bn,bn,

Menuliskan Hak DISDIK
didi..prwalarta.ab.go.i
Sen in, - d

.

Ananda hari ini adalah hari Senin
(Ajeg Nusantara) untuk

membuktikan bahwa Ananda
mencintai NKRI bacakanlah teks

Pancasila

Tujuan
Set elah kamu diskusi dengan orang tua tentang hak, kamu dapat
menuliskan dan memperoleh hak di rumah.

Ayo M em baca 4j'

=' =
Bersyukur Memiliki Pakaian

Manusia wajib melindungi tubuhnya. Siti juga selalu melindungi
tubuhnya. la selalu melind ungi t ubuhnya dengan mengenakan
pakaian yang rapi. Memiliki pakaian adalah hak setiap orang. Siti
mendapat pakaian dar i orang tuanya. Siti mem iliki berbagai
pakaian untuk dipakainya sehari-hari.
Sit i mem iliki pakaian unt uk bermain dan unt uk t idur. Sit i juga
mem iliki seragam sekolah. Pakaian Sit i selalu bersih dan rapi.
Pakaian membuat Siti merasa nyaman. Pakaian melindungi tubuh
Sit i dar i udara dingin dan panas mat ahar i. Pakaian juga dapat
menj aga Sit i dar i gangguan serangga.

bn,bn,

DISDIK
didi..prwalarta.ab.go.i
d

ca=

Set elah membaca teks di at as, t uliskan hak berpakaian kamu di
rumah pada tabel di bawah ini!

Hak Anak di Rumah
Mendapatkan pakaian yang layak

1

2
3

4
5

NILAI PARAFGURU PARAF ORANG TUA

Kegiatan Belajar 2 bn,bn,

DISDIK
didi..prwalarta.ab.go.i
d

Menjawab Pertanyaan dari Teks Dongeng

Selasa, .

)

Ananda, hari ini Selasa (Mapag buana) untuk
memperluas wawasan dan menambah

pengetahuan, bacalah buku cerita, majalah,
at aupun bacaan lain yang t ersedia di tern pat
(l tinggalmu.

Tujuan
Set elah kamu membaca dongeng dengan ayah at au bunda kamu
dapat menj aw ab pert anyaan berdasar kan teks yang t elah dibaca.

Bacalah dongeng di bawah ini dengan
nyaring dan lafal yang tepat!

Pohon Apel yang Tulus

Dahulu kala, ada sebuah pohon apel besar. Ada seorang anak laki•
laki bermain di sekitar pohon itu. Dia sangat menyayangi pohon itu.
Pohon itu juga senang bermain bersamanya. Waktu berlalu, anak
laki-laki itu tumbuh dewasa.
Suatu hari, ia datang kembali. Pohon apel menyambutnya dengan
gembira. "Ayo, bermainlah bersamaku," ajak si Pohon Apel.

"Ah, aku tak punya waktu untuk bermain. tinggal. bn,bn,
Kami membutuhkan rumah unt uk t em pat
DISDIK
d i d i . . p r w a lda r t a . a b . g o . i

Bisakah kau

membantuku?"

"Kamu boleh memotong cabang-cabang pohonku ini untuk

membangun rumahmu.! Jad i anak lakilaki it u memot ong sem ua

cabang pohon dan pergi dengan riang. Pohon apel itu senang

melihat temannya bahagia. Tapi dia tak pernah kembali sejak saat

itu. Pohon apel kembali merasa kesepian dan sedih.

Akhir nya, laki-laki it u kembali lagi. Laki-laki it u dan pohon apel

sekarang sudah sama-sama tua.

"Aku sudah tak bisa memberikan apa-apa," kata Pohon Apel. "Tidak

apa-apa. Aku hanya mem but uhkan sebuah tem pat untuk

beristirahat," jawab laki-laki itu.

"Baik! Sisa bat ang pohon tua adalah tempat terbaik untuk

bersandar dan berist irahat . Duduklah sini bersamaku dan

istirahatlah," kata pohon apel. Laki-laki itu pun duduk bersandarkan

pada bat ang pohon yang masih t ersisa. Poho n apel pun menangis

bahagia. Akhirnya mereka pun bersama lagi.

Sumber: www.rumahdongeng.com

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini !
1. Siapa teman pohon apel?

2. Apa yang dirasakan pohon apel saat bermain bersama
temannya?

3. Apa kebaikan yang diberikan pohon
apel?

4. Mengapa pohon apel merasa kesepian dan
sedih

5. Di akhir cerita, mengapa pohon apel
menangis?

NILAI PARAFGURU PARAF ORANG TUA

Kegiatan Belajar 3 bn,bn,

DISDIK
didi..prwalarta.ab.go.i
d

Menuliskan Banyaknya Simetri Lipat

Rabu, .

)

Ananda hari ini Rabu yaitu
Maneuh di Sunda, unt uk merasa

kembali pada jati diri sebagai
orang sunda. Ananda hari ini
diharapkan dapat menggunakan

bahasa sunda untuk
berkomunikasi.

Tujuan
Setelah kamu melakukan percobaan dengan bantuan ayah dan bunda
at au anggota keluarga yang lain tent ang simet ri lipat, kamu dapat
menuliskan banyaknya simetri Ii pat dengan benar.

Pernahkah kamu membuat
mainan dari lipatan kertas? Apabila
pernah, pasti kamu tel ah
melakukan pekerjaan yang sesuai
dengan simetri lipat, karena dalam
pembuatan tersebut kit a harus
melipat kertas menjadi dua bagian
yang sama besarnya (saling
menutup).

Pekerjaan ini dalam mat emat ika
disebut simet ri lipat .

bn,bn,

DISDIK
didi..prwalarta.ab.go.i
d

Simetri dapat diartikan pula dengan sejajar atau saling menutup. Garis

yang membuat terjadinya simetri disebut sumbu simet ri. Perhat ikanlah

contoh sum bu simetri berikut ini !

Perhatikanlah gambar di atas, garis putus-putus merupakan sum bu simetri
dari bangun dat ar tersebut . Cobalah kamu prakt ekkan dengan sehelai
kertas buatlah seperti contoh di atas!

car=3

Tentukan banyak sum bu simetri dari bangun-bangun berikut ini !

A BD

Ii. Nama Bangun Banyak Simetri Lipat

no A .....
1 B .....
C
2 D .....
3 E
4 .....
5 .....

NILAI PARAFGURU PARAF ORANG TUA

Kegiatan Belajar 4 bn,bn,

DISDIK
didi.prwalarta.ab.go.i
d

Membaca Pola lrama Sederhana pada Lagu

Kamis, .

)

Ananda hari ini Kemis yaitu hari
(Nyanding Wawangi) Mari kita olah
rasa melalui pembelajaran seni dan

keterampilan
agar hari ini lebih berwarna.

Tujuan
Set elah kam u menyanyikan lagu Cicak di Dinding, kamu dapat
menentukan pola irama sederhana pada lagu.

Cicak di Dinding

Cipt. NN

Cicak -- di dindin

cicak m g

Diam -diam merayap

•• •• I

. -D a t a n g s e e k o r n y a m u k
In
Hap ... ditangka
lalu p

nn

bn,bn,

DISDIK
didi.prwalarta.ab.go.i
d

Bagairnana perasaanmu setelah menyanyikan lagu
tersebut?

Lagu "Cicak di Dinding" mudah untuk diikuti,
bukan?

Perhatikan kembali tanda n dan pada lagu
"Cicak di Dinding".

Tunjukkan baris lagu yang memiliki pola yang
5ama.

Tunjukkan pula bagian lagu yang memiliki pola
yang berbeda.

LZI.II7

Buatlah 4 buah pola yang berbeda dengan

menggunakan simbol bunyi panjang ( m) dan
pendek (i).

Bari ke• Pola
s
l a ad
1
wa
2
la
3
ad
4
a ad

NILAI PARAFGURU PARAF ORANG TUA

Kegiatan Belajar 5 bn,bn,

DISDIK
didi.prwalarta.ab.go.i
d

Menjawab Pertanyaan dari Teks Dongeng

Kamis, .

G

Ananda hari ini Jumat yaitu hari Nyucikan
diri

Untuk meningkatkan nilai keagamaan dan
mendekatkan diri pada Tuhan YME, isilah
dengan membaca Al -Qur'an, sholat Dhuha

dan menjaga kebersihan lingkungan

Tujuan
Set elah kamu membaca dongeng dengan ayah at au bunda, kamu dapat
menjawab pert anyaan berdasarkan teks yang telah dibaca.

Bacalah dongeng berikutdengan suara nyaring dan intonasi yang tepat!

Ayam Jago Baru

Pengarang: Anonim

Ada ayam jago baru di suatu dusun. Dia datang dari kota yang jauuh ... sekali.
Suatu ketika, Ayam Jago terjaga dari tidurnya. Matanya yang masih mengantuk
perlahan t erbuka. Di langit dia melihat benda bundar berwarna kuning
keemasan. "lt u past i Mat ahari!" pikirnya. Maka walaupun dia masih
mengant uk, dia melompat ke at as pagar. "Kukuruyuk.... Hari sudah pagi!"
kokoknya keras-keras.
lnduk-induk ayam bergegas berlarian keluar. Mereka mulai mengais-ngais
mencari makan. "Wah, bet apa gelapnya hari ini!" keluh mereka. Tiba-t iba
terbang melint as seekor burung hant u. Dia hinggap di pohon dekat mereka.
"Kamu siapa?" tanya si Ayam Jago Baru. "A ku, Bu rung Hant u!" jaw abnya. "Hai,
mengapa kalian ribut ribut di tengah ma lam begini?"

- -- - bn,bn,

I .r'w½tLy.. ·J·l·L,w_ 11' .L._~.·pl.L,\_yY·.i·L.· ,)'<! DISDIK
didi.prwalarta.ab.go.i
d

"Si Ayam Jago tadi berkokok. ltu tanda hari sudah pagi!" ujar induk•

induk ayam it u. Mereka kemudian ribut bergum am . Si Bur ung Hant u

menepukkan sayap nya mem int a mereka t enang. "lya! lt u Mat ahar i

sudah terbit di langit !" ujar si Jago. Si Burung Hantu tertawa

t erbahak-bahak. "lt u bukan Mat ahar i ! lt u adalah bu Ian pur nama!"

kat anya. lnd uk-induk ayam kembali bergumam . Mereka kembali ke

tempat masing-masing dan tid u r lagi. Si Ayam Jago Bar u merasa

malu. Dia berjanji besok lagi akan membuka kedua matanya lebar•

lebar. Dia harus yakin yang dilihatnya adalah Matahari. Setelah itu,

baru dia akan berkokok.

Sumber:www.rumahdongeng.com

1. Benda apakah yang dilihat oleh ayam jago?
2. Bagaimanakah suara kokok ayam jago?
3. Binatang apakah yang mengais-ngais saat mencari makan?
4. Burung apakah yang mencari makan pada malam hari?
5. Dimanakah tempat ayam jago berkokok?

NILAI PARAFGURU PARAF ORANG TUA

Penilaian bn,bn,
Sikap Spiritual dan Sosial
DISDIK
d i d i . . p r w a lda r t a . a b . g o . i

Ayah don Bunda di rumah, mohon
membantu dalam pengisian penilaian

sikap spiritual dan sosial ini. Silakan
centang pada perilaku Ananda yang
sesuai atau dapat mengusii kolom yang
kosong dengan nama kegiatan yang

lain

f •z Kegiatan @. Kegiatan
spiritual social
lainnya ~ lainnya

Hari Melaksanal Berdo'a Mengerjakan Menelesaikan Tidak Parat Orang
tanggal an ibadah sebelum dan sendiri tugas tugas yang berbicara Tua
yang diberiban
tepat sesudah diberikan tepat basar
waktu belajar guru aktu

Sen in
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat

PARAFGURU PARAFORANGTUA

Penilaian Lifeskill bn,bn,

DISDIK
didi..prwalarta.ab.go.i
d

Ayah dan Bunda di rumah, mohon membantu dalam pengisian

penilaian lifeskill ini. Silakan centang pada perilaku Ananda yang

sesuai

No Jenis Kegiatan Senin Selasa Hari / Tanggal Kamis Jumat Paraf
Orang tua
+1 ~ ....... ....... Rabu ....... ........
Menyiram bunga
.......
s2
Memberi makan hewan peliharaan

3»3
Menvapu lantai

e4
Mencuci piring

5 ·A

4 2i k . . .

Memben~~~em oat tidur

6

is

Mengepel lantai

&7
Membuang sampah

8&

.I
«
«LJ

Membersihkan halaman

9

....................................

10

....................................

PARAF GURU PARAF ORANG TUA

Penilaian Lifeskill bn,bn,

DISDIK
didi..prwalarta.ab.go.i
d

Ananda cerit a k an kegiat a n lif esl ill yang t elah kamu lak uk an set iap
harinya, bila menemukan kesulitan, mintalah bantuan pada ayah atau
bunda ataupun anggota keluarga yang lainnya

Senin

Selasa
Rabu

Kamis

Jumat

PARAF GURU PARAF ORANG TUA

(mb7

DISDIK
didi..rwalarta.ab.go.i
d

Daftar
Pustaka

Kur nianingsih, Yant i, dkk, 2018. Menyayangi Tumbuhan don Hewon (Buku

Temotik Terpodu Kurikulum 2013), Tema 2, Buku Siswa SD/Ml Kelas

Ill. Jakarta: Pusat Kur ikulum dan Perbukuan, Balitbang,

Kemendikbud.

Muhiba, Iba, dan Assagaf, Lubna. 2018. Kewajiban dan Hokku Buku Tematik

Terpadu Kurikulum 2013., Tema 4, Buku Siswa SD/ Ml Kelas Ill.

Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,

Kemendikbud.

Muhiba, Iba, dan Assagaf, Hendrifiana, Lubnan. 2018. Perkembangan

Teknologi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013., Tema 7, Buku

Siswa SD/Ml Kelas Ill. Jakarta: Pusat Kurikulum dan

Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Saefudin, Aef, dkk. 2009. Gemar Be/ajar Matematika, Jakarta: Pusat

Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

16



#to%tB E L A J A

4ass RU7MAH

Tema 3

na3

Buku Milik

Nama . .
Kelas
.
Asal Sekolah :

Hobi

Petunjuk Penggunakan Modul lni

Petunjuk bagi siswa

Untuk memperoleh hasil belajar yang
maksimal, maka ada beberapa hal yang
harus
k1.amuBapcearlhaahtikdaann: pahami materi Yng ada

pada
2. setiap kegiaytn belajar

Kerjakan set iap lembar sisea yang
3. tMeirnsteadlaiahdebnagnatnuat enlit idan bimbingan pada

ayah at au bunda ataupun angggota
keluarga yang bersamanmu

Ayah dan Bunda modul ini disusun sebagai

panduan untuk memudahkan Ananda

selama kegiatan belajar dari rumah
(DBaDkRam). modul ini disajikan materi

pelajaran dan tugas yang harus
dikerjakan

Ananda setiap harinya.

Semoga Ayah dan Bunda bisa selalu

mendampingi Anand a untuk

menggunakan modul ini.

Kegiatan Belajar 1

Menceritakan Pengalamana Mendapatkan Hak

Sen in, -.

)

Ananda hari ini adalah hari Senin
(Ajeg Nusantara) untuk

membuktikan bahwa Ananda
mencintai NKRI bacakanlah

teks Pancasila

Tujuan
Set elah kamu diskusi dengan orang t ua t ent ang hak, kamu dapat
mencerit akan pengalaman cont oh sikap mendapat kan hak.

-

Ayo M em baca j
e
'=4! ==

lstirahat Siang

Siti wajib membantu ibu di rumah. Usai makan siang, Siti
mengangkat pakaian dari jemuran. Usai membantu ibu, Sit i
beristirahat. Beristirahat adalah hak setiap orang. Ada banyak cara
beristirahat. Ber ist irahat bisa dengan cara tid u r at au bersantai.
Dapat juga dengan cara menyegarkan diri. Tujuannya adalah
membuat tubuh tenang. Siti beristirahat dengan tidur. Tidur siang
dapat menghilangkan rasa lelah. Tidur siang juga menyehatkan
badan. Tidur siang dapat menenangkan pikiran. Dengan tidur siang
t ubuh akan kembali segar dan bersemangat . Kalian juga mem iliki
hak unt uk berist irahat .

ca8

Set iap anak mem iliki hak berist irahat di rum ah. Salah sat u cara
beristirahat adalah dengan tidur siang.

Setelah membaca teks di atas, tuliskan pengalamanmu mendapatkan
hak sebagai seorang anak!

~~[ H_a_k_s_e_b_a_ga_i_s_e_o_ra_n_g_a_n_a~k~~~~~~~~~~~~~~~-=--

Mendapatkan pakaian yang layak

1

2

3

4
5

NILAI PARAF GURU PARAF ORANG TUA

Kegiatan Belajar 2

Bercerita tentang pesan moral pada dongeng secara

lisan. Selasa, .

)

Ananda, hari ini Selasa (Mapag buana) untuk
mem perluas wawasan dan menam bah

penget ahuan, bacalah buku cerit a, majalah,
at aupun bacaan lain yang t ersedia di t ern pat
(l t inggalm u.

Tujuan
Set elah kamu membaca dongeng dengan ayah at au bunda kamu
dapat bercerita tentang pesan moral pada teks dongeng yang telah
dibaca secara lisan.

Pengembara dan Sebuah Pohon
Pengarang: Aesop

Dua orang pengembara berjalan di sepanj ang jalan yang berdebu dan
tandus di hari yang sangat panas. Tidak lama kemudian, mereka
menemukan sebuah pohon besar. Dengan gembira, keduanya lalu berteduh
dari teriknya sinar mat ahari di bawah naungan daun-daun pohon besar yang
lebat . Saat berist irahat , mereka melihat ke at as pohon. Salah seorang
pengembara berkata kepada teman seperjalanannya, "Bet apa t idak
bergunanya pohon besar ini ! Pohon ini t idak memiliki buah sehingga t idak
berguna unt uk manusia sama sekali." Pohon besar tersebut lalu berkat a,
"Kamu manusia yang t idak tahu bert erima kasih!" Pohon it u berkat a lagi,
"Kamu dat ang dan ber naung di bawah daun-daunku. Kamu menikmat i
teduhnya perlindungan cabang dan daunku. Kamu masih menyebut ku t idak
berguna sama sekali?" Sumber: www.rumahdongeng.com

Setelah membaca cerita diatas, ceritakanlah pesan yang terkandung
pada dongeng Pengembara dan Sebuah Pohon dengan

menggunakan bahasamu sendiri !

NILAI PARAFGURU PARAF ORANG TUA