MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL SJKC TAHUN 6

ISI KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

Sekapur Sirih i
Tuan Nasir Bin Mohamed Yunos
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat ii

Sekapur Sirih iii
Puan Sa’diah Binti Mad Sa’at
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah Segamat iv

Sekapur Sirih v
Hajah Himawati Binti Hassan
Pegawai SISC+ Sains Sosial PPD Segamat 1-3
4-7
Sekapur Sirih 8 - 10
Encik Govindan A/L Perumall 11 - 14
JKD Pendidikan Moral Daerah Segamat 15 - 18
19 - 21
Panel Penulis Jawatankuasa 22 - 25
Pendidikan Moral Daerah Segamat 26 - 28
29 - 32
Rancangan Pelajaran Harian dan lembaran mengikut 33 - 35
unit 36 - 38
39 - 41
◆ Nilai 1 - Kepercayaan Kepada Tuhan 42 - 44
◆ Nilai 2 - Baik Hati 45 - 48
◆ Nilai 3 - Bertanggungjawab
◆ Nilai 4 - Berterima Kasih
◆ Nilai 5 - Hemah Tinggi
◆ Nilai 6 - Hormat
◆ Nilai 7 - Kasih Sayang
◆ Nilai 8 - Keadilan
◆ Nilai 9 - Keberanian
◆ Nilai 10 - Kejujuran
◆ Nilai 11 - Kerajinan
◆ Nilai 12 - Kerjasama
◆ Nilai 13 - Kesederhanaan
◆ Nilai 14 - Toleransi

Sekapur sirih

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Bersyukur saya ke hadrat Allah SWT,yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang kerana dengan
limpah kurnia dan izin-Nya, saya berpeluang mengabadikan SEKAPUR SIRIH dalam Modul
Mata Pelajaran Pendidikan Moral Daerah Segamat. Saya melihat penghasilan modul ini
merupakan salah satu usaha daripada Pejabat Pendidikan Daerah Segamat untuk membantu
guru-guru yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral dalam PdP. Ia juga menjadi wadah
bagi menggarap bakat guru-guru yang cemerlang dalam daerah ini menerbitkan hasil penulisan
mereka di samping membantu guru-guru di sekolah. Semoga melalui langkah penghasilan
modul Pendidikan Moral ini dapat melahirkan lebih ramai Guru Cemerlang. Saya amat yakin
modul ini dapat dimanfaatkan serta menjadi panduan berguna kepada semua guru Pendidikan
Moral daerah ini dengan bimbingan Pn Hajah Himawati binti Hassan Pegawai SISC+ Sains
Sosial dalam mengasah bakat guru-guru ke tahap yang lebih tinggi.

Sebagai memenuhi hasrat dan aspirasi Negara, tugas guru merupakan tunggak
utama dan tulang belakang dalam melahirkan modal insan kelas pertama yang bertaraf dunia.
Justeru,apa juga tugas dan peranan yang diberikan harap dapat dipikul dengan penuh
keikhlasan dan kejujuran sebagaimana ikrar dan janji seorang guru untuk membina bangsa yang
bersahsiah,berketerampilan dan berilmu.

Akhir kalam, tahniah dan syabas saya ucapkan atas inisiatif, komitmen yang tinggi serta
kesungguhan Jawatankuasa Daerah Mata Pelajaran Pendidikan Moral dengan bimbingan
Pegawai SISC+ Sains Sosial yang telah berjaya menghasilkan modul ini. Semangat kerja secara
kolaboratif mampu melakarkan kecemerlangan tanpa sempadan.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

NASIR BIN MOHAMED YUNOS
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat

i

Sekapur sirih

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Segala puji dan hanya bagi Allah; Pentadbir sekalian alam kerana dengan izin-Nya, saya
berpeluang mengabadikan coretan Sekapur Sirih dalam Modul Pendidikan Moral Sekolah
Rendah Daerah Segamat. Setinggi-tinggi tahniah diucapkan kepada jawatankuasa JKD mata
pelajaran Pendidikan Moral dengan bimbingan Pn Hajah Himawati binti Hassan Pegawai SISC+
Sains Sosial, berkat kebersamaan dan semangat pasukan, maka terhasil modul ini sebagai hasil
penulisan ilmiah untuk daerah Segamat.

Matlamat mata pelajaran Pendidikan Moral Sekolah Rendah adalah untuk melahirkan
insan yang harmonis,kritis,kreatif dan produktif menerusi pemupukan asas Pendidikan Moral.
Kandungan kurikulum berupaya membantu murid meningkatkan keindahan alam
persekitaran,keindahan seni dan warisan bangsa serta dapat menyumbang ke arah
pembangunan diri,keluarga,masyarakat dan negara,selaras dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan. Oleh itu, usaha dan hasrat itu perlu ada untuk menjadikan mata pelajaran
Pendidikan Moral ini lebih diminati dan keberkesanannya dihayati secara maksimum.

Akhir kata,tahniah sekali lagi diucapkan atas usaha yang telah dijalankan sehingga
terhasilnya modul tersebut. Semoga usaha tersebut mendapat keberkatan dan dapat
dimanfaatkan sepenuhnya di setiap sekolah. Bersama-samalah kita memikul tanggungjawab
sebagai pendidik agar dapat melahirkan pelajar yang gemilang dan terbilang yang bakal menjadi
tunggak negara.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

SA’DIAH BINTI MAD SA’AT
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah (Pembelajaran)
Pejabat Pendidikan Daerah Segamat

ii

Sekapur sirih

Assalamualaikum wbt dan salam sejahtera.

Bersyukur kita kepada ke hadrat Ilahi atas limpah kurniaNya akhirnya dapat juga disempurnakan
Modul Pendidikan Moral Sekolah Rendah yang akan menjadi garis panduan kepada guru-guru
yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral ketika pengajaran dan pembelajaran (PdP)
dengan lebih sistematik serta memacu guru ke arah kecemerlangan.

Sebagai pendidik adalah menjadi tanggungjawab kita mendidik murid-murid dalam usaha
menterjemah hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah pendidikan bertaraf dunia. Murid
di sekolah rendah pada keseluruhannya adalah kreatif, ekspresif dan aktif. Pendidikan Moral ini
memainkan peranan memperkembang sifat ini melalui persepsi visual, imaginasi dan daya
pemikiran. Saya yakin penerbitan modul ini dapat membantu guru menjadikan pengajaran dan
pembelajaran Pendidikan Moral lebih menarik dan berkesan.

Saya juga berharap modul ini dimanfaatkan sepenuhnya kepada semua guru yang
mengajar Pendidikan Moral. Pendidikan Moral dapat membentuk generasi muda untuk
mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian. Justeru,marilah kita sama-sama
jadikan kecemerlangan murid-murid sebagai keutamaan dan menjalankan tugas kita dengan
penuh keikhlasan untuk mendidik dan membangunkan anak bangsa. Semoga keikhlasan ini akan
mendapat rahmat dari Yang Maha Esa.

Akhir sekali,saya mengucapkan tahniah kepada jawatankuasa Modul Pendidikan Moral
Sekolah Rendah ini kerana dapat menerbitkan modul ini. Diharapkan modul ini dapat membantu
guru-guru dalam melaksanakan serta menjayakan matlamat dan objektif Falsafah Pendidikan
Negara serta melahirkan murid yang berdaya saing,kritis,kreatif dan inovatif.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

HAJAH HIMAWATI BINTI HASSAN
Pegawai SISC+ Sains Sosial,
Pejabat Pendidikan Daerah Segamat

iii

Sekapur sirih

Salam sejahtera,

Saya sebagai Pengerusi JKD Pendidikan Moral Sekolah Rendah Daerah Segamat menzahirkan
rasa kesyukuran terhadap tuhan yang memberi peluang mencoret Sekapur Sirih dalam Modul
KSSR Mata Pelajaran Pendidikan Moral Sekolah Rendah Daerah Segamat.

Berdasarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025(PPPM) enam aspirasi
murid diberi penekanan. Antaranya, Pengetahuan, Kemahiran berfikir, Kemahiran memimpin,
Kemahiran dwibahasa, Etika dan kerohanian dan Identiti nasional. Pendidikan Moral
memainkan peranan penting untuk mencapai aspirasi ini. Oleh itu, mata pelajaran Pendidikan
Moral perlu diberi keutamaan dalam usaha melahirkan murid terbilang. Modul ini dibina untuk
memantapkan Pdpr mata pelajaran Pendidikan Moral. Pendidikan Moral merupakan mata
pelajaran yang sangat penting untuk membina nilai-nilai insaniah di kalangan anak bangsa.

‘Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya’ ‘Bersatu teguh bercerai roboh’

Peribahasa tersebut perlu dihayati makna yang tersirat dan diusahakan pencapian
matlamatnya. Saya juga merakamkan jutaan terima kasih kepada semua pihak yang membantu
untuk membina modul ini. Terutamanya, Pegawai SISC+ Sains Sosial Pejabat Pendidikan
Daerah Segamat, barisan jurulatih utama Pendidikan Moral Daerah Segamat, Ketua-ketua
Panitia Pendidikan Moral dan Guru-guru Pendidikan Moral Daerah Segamat.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

GOVINTHAN A/L PERUMALL
Pengerusi JKD Pendidikan Moral
Daerah Segamat
Merangkap Guru Besar
SJK Tamil Bandar Segamat

iv

Panel Penulis
Jawatankuasa Pendidikan Moral Daerah Segamat

Pengerusi : En. Govinthan A/L Perumall Pengerusi JKD
Pembimbing Pn. Hajah Himawati Binti Hassan Pegawai SISC+ Sains Sosial
: Tn. Haji Zainalarifin Bin Abd Kadir Pegawai SISC+ Sains Sosial
En. Zolhisam Bin Samsuri Pegawai SISC+ Sains Sosial
Ketua editor : En. Rammudo A/L Sinnathamby
SJKT Bandar Segamat / JU
Penolong editor 1 : Pn. Sea Mei Yin Zon SJKT
SJKC Jementah 1 / JU Zon
Panel : En. Saravanan A/L Subramaniam SJKC
S/U JKD / SJKT Bandar
: En. Zuraimey bin Ahmad Segamat
SK Batu Anam / JU Zon Batu
: Pn. Chew Lee Ching Anam
SK Paya Jakas / JU Zon
: Pn. Norlela binti Mat Akhir Jementah
SK Connosian Convent / JU
: Pn. Norshafeni binti Ayob Zon Bandar
SK Segamat Kecil / JU Zon
: Pn. Letchumy A/P Appalanaidu Tenang
: Pn. Florence A/P Gnaprakasam SK Seri Bali / JU Zon Bekok

: Pn. Kaliamah A/P Vetarayah SK Desa Temu Jodoh / JU
Zon Bekok
Ahli Jawatankuasa : SJKT Cantuman Chaah / JU
Zon SJKT

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Batu Anam Tambang Balai Badang

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Kemedak Datuk Wan Idris Paya Jakas

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Jementah Gelang Chinchin Buloh Kasap

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Temenggong Abdul Rahman Canossian Convent Kampung Tengah

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Kampong Jawa Bukit Hampar Segamat Baru

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Tenang Stesen Sawah Baru Segamat Kecil

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Bandar Putra LKTP Tenang Sri Labis
Panitia Pendidikan Moral SK Sri
Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Bali
Seri Bekok Desa Temu Jodoh

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kampung Kudong SJKC Chaah Bekok

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tambang SJKC Labis Karas

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Bukit Siput SJKC Li Chi Seg Hwa

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kampung Tengah SJKC Jementah 1 Jementah 2

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kasap SJKC Jabi Hwa Nan

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tah Kang SJKC Tenang Ai Chun

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tua Ooh SJKC Jagoh Central Site

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Ladang Gomali SJKT Ladang Voules Labis

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Fortrose SJKT Bekok Chaah

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Bandar Segamat SJKT Ladang Nagappa Batu Anam

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Ladang Sungai Muar SJKT Ladang Segamat Ladang Sungai Senarut

v

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

每日教案

六年级道德教育 (SJK)

学期 周次
日期
班级 时间
价值
单元 / 课题 6
内容标准
学习标准 1 信奉上苍
成果标准
学习目标 （一）齐来遵行宗教教育 Choose an item.
1.1 奉行宗教信仰的教义以促进国家和谐
教学步骤
1.1.1, 1.1.3， 1.1.4
思维图
PENGISIAN KURIKULUM 学生能说出如何奉行宗教信仰的教义。

教具 在本堂结束后，学生能够:
教学评估
反思 1 说明一个宗教信仰的教义以促进国家和谐。 （道德思维）

2 讲述奉行宗教信仰的教义以促进国家和谐的感受。（道德意识）

3 奉行宗教信仰的教义以促进国家和谐。 （道德行为）

1. 学生读并理解课文。

2. 学生观察图片。

3. 学生进行角色扮演。

4. 师生共同讨论。

5. 学生发表意见

6. 教师灌输正确的道德价观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 4
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教学法 角色扮演
跨课程元素 信息通讯技术
课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 1

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 1 价值: 1 信奉上苍 TP: 1 SP:1.1.1

A.根据图意，填写适当的词语，以说明奉行宗教教义的方式。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 2

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 1 价值: 1 信奉上苍 TP: 3 SP: 1.1.4

B. 根据图中孩子的不同宗教信仰，圈出正确的答案。

单元 : 1 价值: 1 信奉上苍 TP: 4

C. 奉行宗教信仰的教义对促进国家和谐有什么重要性？填一填。 SP: 1.1.2, 1.1.3

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 3

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题
内容标准 时间
学习标准
成果标准 6M
学习目标 2 善良
（二）育 施比受更有福
教学步骤 2.1 为有需要的人伸出援手以促进国家和谐
2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
思维图 学生能说出如何援助有需要的人
PENGISIAN KURIKULUM 在本堂结束后，学生能够:
1 说出为有需要的人提供援助的一个好处。（道德思维）
教具 2 表达为有需要的人提供援助后的感受。 （道德意识）
教学评估 3 实践为有需要的人提供援助的方法。 （道德行为）
反思
1. 学生读并理解课文。
2. 学生观察图片。
3. 学生分成组别讨论援助的方法。
4. 师生共同讨论。
5. 学生发表意见
6. 教师灌输道德价值观。

起泡图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教学法 分组讨论
跨课程元素 爱国主义
课本、电脑
看图讲故事

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 4

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 2 价值: 2 善良 TP: 1
SP: 2.1.1
A.根据图意，填写援助别人的方法。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 5

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 2 价值: 2 善良 TP: 2
SP: 2.1.2, 2.1.3
B. 根据以下情况，圈一圈，填一填。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 6

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 2 价值: 2 善良 TP: 3 SP: 2.1.4

C. 遇到以下情况，你会如何提供援助？圈一圈。（答案可多过 1 个）

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 7

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题
内容标准 时间
学习标准
成果标准 6
学习目标 3 负责任
（三）大爱天使
教学步骤 3.1 履行对国家的责任
3.1.1, 3.1.3, 3.1.4
思维图 学生能说出推行国内人文运动的责任
PENGISIAN KURIKULUM 在本堂结束后，学生能够:
1 讲述国内所推行有关人文的一个运动。 （道德思维）
教具 2 表达出参与国内所推行的人文运动的感受。（道德意识）
教学评估 3 履行参与国内所推行的人文运动的责任。 （道德行为）
反思
1. 学生读并理解课文。
2. 学生发表意见。
3. 学生进行角色扮演。
4. 师生共同讨论。
5. 学生习作活页练习。
6. 教师灌输道德价值观。

双起泡图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教学法 角色扮演
跨课程元素 高思维技能
课本、电脑
问答比赛

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 8

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 3 价值: 3 负责任 TP: 1 SP: 3.1.1

A.哪些是你应该推行的人道活动？画√。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 9

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 3 价值: 3 负责任 TP: 2

B. 参与以下的人道活动会带来什么好处？圈一圈。（答案可多过 1 个） SP: 3.1.3

单元 : 3 价值: 3 负责任 TP: 3

C. 填入正确的词语，以玩成短文。 SP: 3.1.2

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 10

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

每日教案

六年级道德教育 (SJK)

学期 周次
日期
班级 时间
价值
单元 / 课题 6
内容标准
学习标准 4 感谢
成果标准
学习目标 （四）尊敬的伟人谢谢您

教学步骤 4.4 珍惜国家伟人的贡献与牺牲

思维图 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4
PENGISIAN KURIKULUM
学生能表达出珍惜国家伟人的贡献与牺牲的感受。
教具
教学评估 在本堂结束后，学生能够:
反思
1 说明国家伟人的贡献与牺牲所带来的一个影响。（道德思维）

2 表达出珍惜国家伟人的贡献与牺牲的感受。 （道德意识）

3 感激国家伟人所作出的贡献与牺牲。 （道德行为）

1. 学生朗读并理解课文。
2. 学生分组讨论。
3. 共同发表意见。
4. 师生共同讨论。
5. 学生摘录重点
6. 教师灌输道德价值观。

多倍流动图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 4
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 分析
教学法 角色扮演
跨课程元素 爱国主义
课本、电脑
交谈

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 11

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 2

A． 对的行为画√。

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 2

B. 根据图意，回答问题。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 12

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 3

C. 根据图意，填一填，以说明珍惜国家为人的贡献与牺牲的行为。

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 3

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 13

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 3

D.以下国家伟人为我国作出哪些贡献与牺牲，值得我们感激？填一填。

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 4

E. 你想要感激哪些国家为人作出的关系与牺牲？写一写。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 14

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题
内容标准 时间
学习标准
成果标准 6
学习目标 5 崇高的品德
（五）您的服务真棒
教学步骤 5.1 有礼貌的对待他人所提供的服务
5.1.1, 5.1.3, 5.1.4
思维图 学生能说出三种有礼貌对待他人的方法
PENGISIAN KURIKULUM 在本堂结束后，学生能够:
1 说出一个如何有礼貌地对待他人所提供的服务。（道德思维）
教具 2 表明有礼貌的对待他人所提供地服务厚的感受。（道德意识）
教学评估 3 表现出有礼貌地对待他人所提供服务后的行为。（道德行为）
反思
1. 学生朗读并理解课文。
2. 学生观察图片。
3. 学生进行分组讨论并进行摘录。
4. 学生发表意见。
5. 师生共同讨论
6. 教师灌输道德价值观。

起泡图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 4
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教学法 角色扮演
跨课程元素 道德价值
课本、电脑
交谈

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 15

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 2

A. 根据图意，圈一圈。

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 3

B. 根据以下情况，你应该如何对待他人所提供的服务？

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 16

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 4

C. 根据以下情况，你应该怎么做？

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 3

D. 在日常生活中，你如何有礼地对待他人所提供的服务，并成为楷模？画√。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 17

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 3

E. 哪些是有礼地对待他人所提供地服务的方法？填一填

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 18

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 6 尊重
成果标准
学习目标 单元六 尊崇国家我力行

6.1 尊重国家

6.1.1，6.1.2，6.1.4

学生能正确地说出三个尊敬国家的方法。

在本堂结束后，学生能够:

1 说出三个尊敬国家的方法。 （道德思维）

2 表达尊敬国家的重要性。 （道德意识）

3 实践尊敬国家的态度，并成为学习的榜样。（道德行为）

教学步骤 1. 进行游戏： 师引导学生完成字谜。
2. 师生共同讨论字谜的答案。
3. 师指名学生说出尊重国家的方法、重要性及感受。
4. 教师灌输道德价值观。

思维图 起泡图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 分析
教具 教学法 角色扮演
教学评估 跨课程元素 信息通讯技术
反思 课本、电脑
观察

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 19

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 6 价值: 6 尊重 TP: 1

A． 在日常生活中，我们应该如何尊重国家？将代表答案的字母填在 里。

A 购买国货 B 把国旗收藏好 C 支持国家政策
D 种植国花 E 唱国歌时立正 F 遵守和实践国家原则

尊重国家
的方法

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 20

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 6 价值: 6 尊重 TP: 2

B. 把思维图中显示尊敬国家重要性的句子涂上蓝色。

单元 : 6 价值: 6 尊重 TP: 3

C. 在正确行为的（ ）里打√。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 21

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 /课题 时间
内容标准
学习标准 7 仁爱
成果标准 单元七 为大地留点绿
学习目标
7.1爱护环境以确保国家和谐
教学步骤 7.1.1，7.1.2，7.1.3,
学生能正确说出如何爱护环境。
思维图 在本堂结束后，学生能够:
PENGISIAN KURIKULUM 1 说出三个爱护环境的方法。（道德思维）
2 表达爱护环境后的感受。（道德意识）
教具 3 实践爱护环境的方法。（道德行为）
教学评估 1. 学生读并理解课文了解孩子们如何保护环境。
反思 2. 学生观察图片中的小孩爱护环境后的感受。
3. 学生进行角色扮演。
4. 师生共同讨论习题答案。
5. 学生发表如何更好地保护环境的方法。。
6. 教师灌输仁爱价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
Peta i-Think
21 世纪课堂活动 理解
角色扮演
思维技能 信息通讯技术

教学法

跨课程元素

课本、电脑、练习

观察

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 22

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 7: 为大地留点绿 价值: 7 仁爱 TP: 1
A．谁有爱护环境。在圆圈里打勾( / )

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 23

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 7: 为大地留点绿 价值: 7 仁爱 TP: 2

B. 他们懂得爱护环境吗？懂的画勾（/ ）不懂的画 （X ）。为什么？圈出代表答案的字
母。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 24

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 7: 为大地留点绿 价值: 7 仁爱 TP: 3

C.将环境保护的重要性填入空格里。 b.
a. d.
c. f.
e.

减少疾病 获得大量财富 促进旅游业发 吸引非法外劳 生活环境变得
发生天灾 展 生态平衡 更舒适
大自然资源获
得保障 社会落后 国家永续发展

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 25

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 8 公正
成果标准 单元八 心怀一颗感恩的心
学习目标
8.1 以公正的行为促进国家安宁
教学步骤 8.1.1，8.1.3，8.1.4
学生能正确地说出三个促进国家安宁的公正行为。
在本堂结束后，学生能够:
1 说出三个促进国家安宁的公正行为。 （道德思维）
2 示范如何以公正的行为促进国家安宁。（道德意识）
3 实践公正的行为以促进国家安宁。 （道德行为）

1. 学生观察课文里的连环图。
2. 学生扮演故事中的角色。
3. 师生共同讨论，如何成为一个公正的司线员。
4. 学生发表意见，说出三个促进国家安宁的公正行为。
5. 教师灌输道德价值观。

思维图 桥形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 分析
教具 教学法 角色扮演
教学评估 跨课程元素 信息通讯技术
反思 课本、电脑
观察

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 26

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 8 价值: 8 公正 TP: 1

A． 遇到以下情况，你会怎么做？为什么？圈出代表答案的字母。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 27

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

单元 : 8 价值: 8 公正 TP: 2 尊敬
遵守
B. 填写正确的答案。 独占
纠纷
1. 我们必须_________ 游戏规则。 信任
2. 在选举活动， 我们要_________ 地投出手中的一票。 公正
3. 公平的处事态度会让人_________和 ____________.
4. 我们不可以____________ 舞台， 以免影响其他队伍

的排练时间。
5. 处事公正可避免发送______________.

单元 : 8 价值: 8 公正 TP: 3

C. 想一想，完成投票后，他们会有什么感受？

失落 开心

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 28

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 9 勇敢
成果标准
学习目标 单元九 高唱凯哥而归

教学步骤 9.1 维护国家的声誉

9.1.1，9.1.2，9.1.3

学生能正确地说出三个维护国家声誉的方法。

在本堂结束后，学生能够:

1 说出三个维护国家声誉的方法。 （道德思维）

2 表达维护国家声誉的重要性和感受。（道德意识）

3 实践维护国家声誉的行为。 （道德行为）

1. 学生观察图片，理解图意。
2. 师提问，学生回答。
3. 学生分组讨论，说出三个维护国家声誉的方法。
4. 师引导学生表达维护国家声誉的重要性和感受。
5. 教师灌输道德价值观。

思维图 气泡图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教具 教学法 回答问题
教学评估 跨课程元素 信息通讯技术
反思 课本、电脑
回答理解程度

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 29

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单元 : 9 价值: 9 勇敢 TP: 1

A． 正确的行为画√，错的画 X 。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 30

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单元 : 9 价值: 9 勇敢 TP: 2

B. 观察下图，然后回答问题。圈出代表答案的字母。

1 2
. ．
．我国有许多美丽的风景，你们 . ……
. 一家人何不前来我国旅游呢？ ．
.

1. Page 31
．
.

2
．
.
．
.3
．
.
．
4.
．
.
．
.

-JU MORAL SEGAMAT@2021-

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单元 : 9 价值: 9 勇敢 TP: 3

C. 想一想，我国天才画家康怡介绍她的作品后有什么感受？

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 32

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学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 10 诚实
成果标准
学习目标 单元十 打造诚信的国度

教学步骤 10.1 言行程式以促进国家和谐

10.1.1，10.1.3，10.1.4

学生能正确地说出三个促进国家安宁的公正行为。

在本堂结束后，学生能够:

1 说出三个诚实行为对国家的重要性。 （道德思维）

2 示范如何诚实处事。 （道德意识）

3 实践实践言行诚实的行为以促进国家和谐。（道德行为）

1. 学生观察课文里的图片。
2. 学生设身处地地想想自己该怎么做，以及那样做的原因。
4. 师生共同讨论。
5. 学生发表意见，说出三个诚实行为对国家的重要性。
6. 教师灌输道德价值观。

思维图 圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 评价
教具 教学法 联想与联系
教学评估 跨课程元素 信息通讯技术
反思 课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 33

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单元 : 10 价值: 10 诚实 TP: 1

A． 遇到以下情况，你如何诚实处事？把答案写在横线上。

说到做到 诚实承认错误，不贿赂警察
拒绝受贿，并如实告知事情的
把所有款项交给负责人
真相

1

2

3
4

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 34

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单元 : 10 价值: 10 诚实 TP: 2

B. 诚实行为有什么重要性？圈出序号。

诚实对国家的重要性

单元 : 10 价值: 10 诚实 TP: 3

C． 你会这样做吗？在答案下画线。这样做时，你有什么感受？画

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学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 11.勤勉
成果标准
学习目标 单元十一：勤劳是成功的阶梯

教学步骤 11.1 实践勤勉的态度以促进国家的发展

思维图 11.1.1 , 11.1.3 , 11.1.4
PENGISIAN KURIKULUM
学生说出勤勉的态度如何促进国家发展。
教具
教学评估 在本堂结束后，学生能够:
反思
1 说出三个勤勉的行为。 （道德思维）

2 表达勤勉的态度如何促进国家发展。（道德意识）

3 实践勤勉的行为。 （道德行为）

1. 学生读并根据课文以口头回答问题。
2. 学生观察图片。
3. 学生进行角色扮演。
4. 师生共同讨论。
5. 学生发表意见
6. 教师灌输道德价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 2
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教学法 谈论法
跨课程元素 信息通讯技术
课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 36

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单元 : 11 价值: 11.勤勉 TP: 1

A. 说出三个勤勉的行为。

单元 : 11 价值: 11.勤勉 TP: 2

B.实践勤勉的行为有什么好处？连一连。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 37

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单元 : 11 价值: 11.勤勉 TP: 3

C. 哪项是勤勉的态度？画√

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 38

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学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 11.合作
成果标准
学习目标 单元十二：齐心协力收获大

教学步骤 12.1 实践合作精神以互惠互利

思维图 12.1.1 , 12.1.3 , 12.1.4
PENGISIAN KURIKULUM
学生说出如何合作无间。
教具
教学评估 在本堂结束后，学生能够:
反思
1 说出三个合作邻居的行为。（道德思维）

2 表达与别人合作的感受。 （道德意识）

3 实践合作精神。 （道德行为）

1. 学生朗读并根据图意以口头回答问题。
2. 学生观察图片并说出图意。
3. 学生国民如何展现合作精神。
4. 师生共同讨论。
5. 学生发表意见
6. 教师灌输道德价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教学法 角色扮演
跨课程元素 信息通讯技术
课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 39

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单元 : 12 价值: 12：合作 TP: 1

A． 谁发挥合作精神？画

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 40

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单元 : 12 价值: 12：合作 TP: 2

B. 看图圈出感受。

单元 : 12 价值: 12：合作 TP: 4

C. 看图圈出正确的答案。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 41

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学期 每日教案
日期 六年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 13 中庸
成果标准 单元十三：为下一个使用者着想
学习目标 13.1 善用公共设施
13.1.1，13.1．3，13.1.4
教学步骤
学生能够正确地说出三个善用公共设施的方法。
思维图 在本堂结束后，学生能够:
PENGISIAN KURIKULUM 1 说出一个善用公共设施的方法。（道德思维）
2 讲述善用公共设施的感受。 （道德意识）
教具 3 实践善用公共设施的行为。 （道德行为）
教学评估
反思 1. 学生读并根据课文以口头回答问题。
2. 学生观察图片。
3. 学生进行角色扮演。
4. 师生共同讨论。
5. 学生发表意见
6. 教师灌输道德价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 2
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教学法 谈论法
跨课程元素 信息通讯技术
课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 42