MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL SJKC TAHUN 1

ISI KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

Sekapur Sirih i
Tuan Nasir Bin Mohamed Yunos
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat ii

Sekapur Sirih iii
Puan Sa’diah Binti Mad Sa’at
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah Segamat iv

Sekapur Sirih v
Hajah Himawati Binti Hassan
Pegawai SISC+ Sains Sosial PPD Segamat 1-4
5-7
Sekapur Sirih 8 - 12
Encik Govindan A/L Perumall 13 - 15
JKD Pendidikan Moral Daerah Segamat 16 - 19
20 - 23
Panel Penulis Jawatankuasa 24 - 28
Pendidikan Moral Daerah Segamat 29 - 32
33 - 35
Rancangan Pelajaran Harian dan lembaran mengikut 36 - 39
unit 40 - 42
43 - 45
◆ Nilai 1 - Kepercayaan Kepada Tuhan 46 - 49
◆ Nilai 2 - Baik Hati 50 - 53
◆ Nilai 3 - Bertanggungjawab
◆ Nilai 4 - Berterima Kasih
◆ Nilai 5 - Hemah Tinggi
◆ Nilai 6 - Hormat
◆ Nilai 7 - Kasih Sayang
◆ Nilai 8 - Keadilan
◆ Nilai 9 - Keberanian
◆ Nilai 10 - Kejujuran
◆ Nilai 11 - Kerajinan
◆ Nilai 12 - Kerjasama
◆ Nilai 13 - Kesederhanaan
◆ Nilai 14 - Toleransi

Sekapur sirih

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Bersyukur saya ke hadrat Allah SWT,yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang kerana dengan
limpah kurnia dan izin-Nya, saya berpeluang mengabadikan SEKAPUR SIRIH dalam Modul
Mata Pelajaran Pendidikan Moral Daerah Segamat. Saya melihat penghasilan modul ini
merupakan salah satu usaha daripada Pejabat Pendidikan Daerah Segamat untuk membantu
guru-guru yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral dalam PdP. Ia juga menjadi wadah
bagi menggarap bakat guru-guru yang cemerlang dalam daerah ini menerbitkan hasil penulisan
mereka di samping membantu guru-guru di sekolah. Semoga melalui langkah penghasilan
modul Pendidikan Moral ini dapat melahirkan lebih ramai Guru Cemerlang. Saya amat yakin
modul ini dapat dimanfaatkan serta menjadi panduan berguna kepada semua guru Pendidikan
Moral daerah ini dengan bimbingan Pn Hajah Himawati binti Hassan Pegawai SISC+ Sains
Sosial dalam mengasah bakat guru-guru ke tahap yang lebih tinggi.

Sebagai memenuhi hasrat dan aspirasi Negara, tugas guru merupakan tunggak
utama dan tulang belakang dalam melahirkan modal insan kelas pertama yang bertaraf dunia.
Justeru,apa juga tugas dan peranan yang diberikan harap dapat dipikul dengan penuh
keikhlasan dan kejujuran sebagaimana ikrar dan janji seorang guru untuk membina bangsa yang
bersahsiah,berketerampilan dan berilmu.

Akhir kalam, tahniah dan syabas saya ucapkan atas inisiatif, komitmen yang tinggi serta
kesungguhan Jawatankuasa Daerah Mata Pelajaran Pendidikan Moral dengan bimbingan
Pegawai SISC+ Sains Sosial yang telah berjaya menghasilkan modul ini. Semangat kerja secara
kolaboratif mampu melakarkan kecemerlangan tanpa sempadan.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

NASIR BIN MOHAMED YUNOS
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat

i

Sekapur sirih

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Segala puji dan hanya bagi Allah; Pentadbir sekalian alam kerana dengan izin-Nya, saya
berpeluang mengabadikan coretan Sekapur Sirih dalam Modul Pendidikan Moral Sekolah
Rendah Daerah Segamat. Setinggi-tinggi tahniah diucapkan kepada jawatankuasa JKD mata
pelajaran Pendidikan Moral dengan bimbingan Pn Hajah Himawati binti Hassan Pegawai SISC+
Sains Sosial, berkat kebersamaan dan semangat pasukan, maka terhasil modul ini sebagai hasil
penulisan ilmiah untuk daerah Segamat.

Matlamat mata pelajaran Pendidikan Moral Sekolah Rendah adalah untuk melahirkan
insan yang harmonis,kritis,kreatif dan produktif menerusi pemupukan asas Pendidikan Moral.
Kandungan kurikulum berupaya membantu murid meningkatkan keindahan alam
persekitaran,keindahan seni dan warisan bangsa serta dapat menyumbang ke arah
pembangunan diri,keluarga,masyarakat dan negara,selaras dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan. Oleh itu, usaha dan hasrat itu perlu ada untuk menjadikan mata pelajaran
Pendidikan Moral ini lebih diminati dan keberkesanannya dihayati secara maksimum.

Akhir kata,tahniah sekali lagi diucapkan atas usaha yang telah dijalankan sehingga
terhasilnya modul tersebut. Semoga usaha tersebut mendapat keberkatan dan dapat
dimanfaatkan sepenuhnya di setiap sekolah. Bersama-samalah kita memikul tanggungjawab
sebagai pendidik agar dapat melahirkan pelajar yang gemilang dan terbilang yang bakal menjadi
tunggak negara.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

SA’DIAH BINTI MAD SA’AT
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah (Pembelajaran)
Pejabat Pendidikan Daerah Segamat

ii

Sekapur sirih

Assalamualaikum wbt dan salam sejahtera.

Bersyukur kita kepada ke hadrat Ilahi atas limpah kurniaNya akhirnya dapat juga disempurnakan
Modul Pendidikan Moral Sekolah Rendah yang akan menjadi garis panduan kepada guru-guru
yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral ketika pengajaran dan pembelajaran (PdP)
dengan lebih sistematik serta memacu guru ke arah kecemerlangan.

Sebagai pendidik adalah menjadi tanggungjawab kita mendidik murid-murid dalam usaha
menterjemah hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah pendidikan bertaraf dunia. Murid
di sekolah rendah pada keseluruhannya adalah kreatif, ekspresif dan aktif. Pendidikan Moral ini
memainkan peranan memperkembang sifat ini melalui persepsi visual, imaginasi dan daya
pemikiran. Saya yakin penerbitan modul ini dapat membantu guru menjadikan pengajaran dan
pembelajaran Pendidikan Moral lebih menarik dan berkesan.

Saya juga berharap modul ini dimanfaatkan sepenuhnya kepada semua guru yang
mengajar Pendidikan Moral. Pendidikan Moral dapat membentuk generasi muda untuk
mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian. Justeru,marilah kita sama-sama
jadikan kecemerlangan murid-murid sebagai keutamaan dan menjalankan tugas kita dengan
penuh keikhlasan untuk mendidik dan membangunkan anak bangsa. Semoga keikhlasan ini akan
mendapat rahmat dari Yang Maha Esa.

Akhir sekali,saya mengucapkan tahniah kepada jawatankuasa Modul Pendidikan Moral
Sekolah Rendah ini kerana dapat menerbitkan modul ini. Diharapkan modul ini dapat membantu
guru-guru dalam melaksanakan serta menjayakan matlamat dan objektif Falsafah Pendidikan
Negara serta melahirkan murid yang berdaya saing,kritis,kreatif dan inovatif.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

HAJAH HIMAWATI BINTI HASSAN
Pegawai SISC+ Sains Sosial,
Pejabat Pendidikan Daerah Segamat

iii

Sekapur sirih

Salam sejahtera,

Saya sebagai Pengerusi JKD Pendidikan Moral Sekolah Rendah Daerah Segamat menzahirkan
rasa kesyukuran terhadap tuhan yang memberi peluang mencoret Sekapur Sirih dalam Modul
KSSR Mata Pelajaran Pendidikan Moral Sekolah Rendah Daerah Segamat.

Berdasarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025(PPPM) enam aspirasi
murid diberi penekanan. Antaranya, Pengetahuan, Kemahiran berfikir, Kemahiran memimpin,
Kemahiran dwibahasa, Etika dan kerohanian dan Identiti nasional. Pendidikan Moral
memainkan peranan penting untuk mencapai aspirasi ini. Oleh itu, mata pelajaran Pendidikan
Moral perlu diberi keutamaan dalam usaha melahirkan murid terbilang. Modul ini dibina untuk
memantapkan Pdpr mata pelajaran Pendidikan Moral. Pendidikan Moral merupakan mata
pelajaran yang sangat penting untuk membina nilai-nilai insaniah di kalangan anak bangsa.

‘Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya’ ‘Bersatu teguh bercerai roboh’

Peribahasa tersebut perlu dihayati makna yang tersirat dan diusahakan pencapian
matlamatnya. Saya juga merakamkan jutaan terima kasih kepada semua pihak yang membantu
untuk membina modul ini. Terutamanya, Pegawai SISC+ Sains Sosial Pejabat Pendidikan
Daerah Segamat, barisan jurulatih utama Pendidikan Moral Daerah Segamat, Ketua-ketua
Panitia Pendidikan Moral dan Guru-guru Pendidikan Moral Daerah Segamat.

Sekian, terima kasih.

SEGAMAT UNGGUL

GOVINTHAN A/L PERUMALL
Pengerusi JKD Pendidikan Moral
Daerah Segamat
Merangkap Guru Besar
SJK Tamil Bandar Segamat

iv

Panel Penulis
Jawatankuasa Pendidikan Moral Daerah Segamat

Pengerusi : En. Govinthan A/L Perumall Pengerusi JKD
Pembimbing Pn. Hajah Himawati Binti Hassan Pegawai SISC+ Sains Sosial
: Tn. Haji Zainalarifin Bin Abd Kadir Pegawai SISC+ Sains Sosial
En. Zolhisam Bin Samsuri Pegawai SISC+ Sains Sosial
Ketua editor : En. Rammudo A/L Sinnathamby
SJKT Bandar Segamat / JU
Penolong editor 1 : Pn. Sea Mei Yin Zon SJKT
SJKC Jementah 1 / JU Zon
Panel : En. Saravanan A/L Subramaniam SJKC
S/U JKD / SJKT Bandar
: En. Zuraimey bin Ahmad Segamat
SK Batu Anam / JU Zon Batu
: Pn. Chew Lee Ching Anam
SK Paya Jakas / JU Zon
: Pn. Norlela binti Mat Akhir Jementah
SK Connosian Convent / JU
: Pn. Norshafeni binti Ayob Zon Bandar
SK Segamat Kecil / JU Zon
: Pn. Letchumy A/P Appalanaidu Tenang
: Pn. Florence A/P Gnaprakasam SK Seri Bali / JU Zon Bekok

: Pn. Kaliamah A/P Vetarayah SK Desa Temu Jodoh / JU
Zon Bekok
Ahli Jawatankuasa : SJKT Cantuman Chaah / JU
Zon SJKT

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Batu Anam Tambang Balai Badang

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Kemedak Datuk Wan Idris Paya Jakas

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Jementah Gelang Chinchin Buloh Kasap

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Temenggong Abdul Rahman Canossian Convent Kampung Tengah

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Kampong Jawa Bukit Hampar Segamat Baru

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Tenang Stesen Sawah Baru Segamat Kecil

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK
Bandar Putra LKTP Tenang Sri Labis
Panitia Pendidikan Moral SK Sri
Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral SK Bali
Seri Bekok Desa Temu Jodoh

Panitia Pendidikan Moral SK Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kampung Kudong SJKC Chaah Bekok

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tambang SJKC Labis Karas

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Bukit Siput SJKC Li Chi Seg Hwa

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kampung Tengah SJKC Jementah 1 Jementah 2

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Kasap SJKC Jabi Hwa Nan

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tah Kang SJKC Tenang Ai Chun

Panitia Pendidikan Moral SJKC Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKC
Tua Ooh SJKC Jagoh Central Site

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Ladang Gomali SJKT Ladang Voules Labis

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Fortrose SJKT Bekok Chaah

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Bandar Segamat SJKT Ladang Nagappa Batu Anam

Panitia Pendidikan Moral SJKT Panitia Pendidikan Moral Panitia Pendidikan Moral SJKT
Ladang Sungai Muar SJKT Ladang Segamat Ladang Sungai Senarut

v

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 第一学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 1 信奉上苍
成果标准
学习目标 单元一 我的宗教信仰

教学步骤 1.0 了解我国各宗教教义或信仰

思维图 1.1、1.4、1.5
PENGISIAN KURIKULUM
学生能够正确地说出自身的宗教信仰。
教具
教学评估 在本堂结束后，学生能够:
反思
1 说出一个宗教信仰。 （道德思维）

2 示范在各情景里履行宗教信仰的教义。（道德意识）

3 在日常生活中，实践宗教信仰的教义。（道德行为）

1. 教师通过电脑播放我国的宗教信仰。
2. 学生观察视频。
3. 教师逐一向学生介绍我国的宗教信仰。
4. 教师引导学生说出各自的宗教信仰。
5. 让学生进行栽种洋葱，从中学习爱护大自然。
6. 教师灌输道德价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 1
21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教学法 进行栽种活动
跨课程元素 环境教育
课本、电脑
交谈

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 1

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 1 价值: 1 信奉上苍 TP: 1

A． 他们信奉什么宗教或信仰？把代表答案的字母填写在 里。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 2

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 1 价值: 1 信奉上苍 TP: 2

B. 为什么我们要有宗教信仰？ 圈出序号。

单元 : 1 价值: 1 信奉上苍 TP: 3

C. 把大自然的物体涂上颜色。

单元 : 1 价值: 1 信奉上苍 TP: 4

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 3

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

D. 找出正确的答案。 稻神 安静
光明 包容
取笑
兴都教徒

1. 宗教信仰带我们走向（ ）。

2. 在祈祷场所必须保持（ ）。

3. 我们不可以（ ）其他宗教的祈祷方式。

4. 我们应该学习（ ）别人的宗教。

5. 沙巴一部分卡达山杜顺族相信（ ）。

6. （ ） 庆祝屠妖节。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 4

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 第一学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 2 善良
成果标准
学习目标 单元二 助人小天使

教学步骤 2.0 真诚地给予援助

思维图 2.1、2.2、2.4、2.5
PENGISIAN KURIKULUM
学生能够说出三个助人的方法。
教具
教学评估 在本堂结束后，学生能够:
反思
1 说出一个善良的行为。 （道德思维）

2 示范在各情景里给予别人精神与物质上的支持。 （道德意识）

3 在日常生活中，实践给予别人精神与物质上的支持 （道德行为）

1. 教师要求学生仔细观看课文第 6 页的图片。
2. 学生根据情境图，以讲故事或表演的方式表达助人的行为。
3. 教师让学生简述助人的方法。
4. 教师引导学生朗读课文第 7 页的歌词，然后根据《客人来》曲调唱歌。
5. 让学生收集关于善良行为的剪报。
6. 教师灌输道德价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 2
Peta i-Think
21 世纪课堂活动 理解
收集剪报
思维技能 道德价值

教学法

跨课程元素

课本、电脑、报纸

看图讲故事

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 5

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 2 价值: 2 善良 TP: 1

A. 看图说故事。

单元 : 2 价值: 2 善良 TP: 2

B. 根据故事， 圈出正确的答案。
1. 小志看见小女孩儿在一旁哭着找 （ 食物 、 妈妈 ）。
2. 小志和妈妈通过 （广播 、 派传单 ）找到小女孩儿的妈妈。
3. 小女孩儿的妈妈称赞小志是个（ 善良 、 诚实 ）的好孩子。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 6

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 2 价值: 2 善良 TP: 3

C. 根据下图的情况，为什么我们要帮助别人？ 圈出正确的答案。

单元 : 2 价值: 2 善良 TP: 4 TAHUN 1

D. 把对的说明画 √ ， 错的说明画 X 。 （ ）
1. 邻居生病了， 我做了一张慰问卡给他。 （ ）
2. 妹妹肚子饿而哭闹， 我大声骂她。 （ ）
3. 同学不小心割伤手， 我赶快通知老师。 （ ）
4. 我小心地扶老爷爷上楼梯。 （ ）
5. 吃饱饭后， 我帮妈妈抹桌子。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 7

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 第一学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 3 负责任
成果标准
学习目标 单元三 我已经长大

教学步骤 3.0 自身的责任

思维图 3.1、3.3、3.4、3.5
PENGISIAN KURIKULUM
学生能够说出实践了责任后的感受。
教具
教学评估 在本堂结束后，学生能够:
反思
1 说出一个自身的责任。 （道德思维）

2 示范在各情景中负责的方式。 （道德意识）

3 在日常生活中，实践负责任的好行为。（道德行为）

1. 教师提问问题：你们平日怎样尽自己的责任？
2. 引导学生说出负责任的孩子会在日常生活主动完成哪些自己的分内事。
3. 学生看图说故事，然后进行角色扮演。
4. 师生共同讨论。
5. 学生制作“任务卡”，完成后让父母签名。
6. 学生制作有关实践自身责任的重要性的思维地图（圆形图）。
7. 教师灌输道德价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
Peta i-Think
21 世纪课堂活动 分析
制作任务卡
思维技能 创造与革新元素

教学法

跨课程元素

课本、电脑、卡片、颜色笔

回答理解程度

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 8

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 :3 价值: 3 负责任 TP: 1

A. 看一看图，那没有履行责任的小孩画 X。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 9

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 3 价值: 3 负责任 TP: 2

B. 小马长大了，他要自己去动物学校上课，哪条路比较近呢？

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 10

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 3 价值: 3 负责任 TP: 3

C. 看一看图，然后回答问题。

1. 根据上面的图画，谁履行了自身的责任？
小丽、 小伟、 小晴、 小思

都履行了自身的责任，因为他们开心地上学校。一点儿也不开心。

2. 根据上面的图画， 谁没有履行自身的责任？
小丽、 小伟、 小晴、 小思

没有履行自身的责任，因为他们拒绝上学。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 11

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 3 价值: 3 负责任 TP: 4

我_______________ 完成
了自己的责任，我感到
_________________.
家长签名：__________

jiao

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 12

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 第一学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 4 感谢
成果标准
学习目标 单元四 欢喜说谢谢

教学步骤 4.0 感谢

思维图 4.1、4.3、4.4、4.5
PENGISIAN KURIKULUM
学生能够说出两个感谢他人的方法。
教具
教学评估 在本堂结束后，学生能够:
反思
1 以三种语言道谢。 （道德思维）

2 示范在各情景中感谢的方式。 （道德意识）

3 在日常生活中，体现向人感谢的行为.（道德行为）

1. 教师教导学生使用不同的语言向他人道谢
2. 教师要求学生朗读课文第 18 页的歌词。
3. 教师上网播放《亲爱的谢谢你》的视频让学生观看，然后引导学生跟着

曲调歌唱。
4. 引导学生说出自己感谢他人的方法。
5. 学生利用环保物品制作物品，然后送给他人以示感谢。
6. 教师指导学生模拟表演课文第 21 页图中的情境。
7. 教师灌输道德价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
Peta i-Think
21 世纪课堂活动 理解
制作环保物品
思维技能 道德价值

教学法

跨课程元素

课本、电脑、卡片、颜色笔

作品

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 13

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 1

A. 我们应该用什么语言对他们说谢谢呢？把正确的答案写在
里。

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 2

B. 面对以下的情况，你会如何表达感谢？圈一圈。

A 姐姐，谢谢您额度教导，我终于明白
了。

B 姐姐，你怎么这么迟才来教我呢？我快
烦死了。

A 爸爸，谢谢您送我上学！再见！
B 爸爸，你赶快离开这里！不要让我的朋

友看见。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 14

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 3

C. 让学生说出感谢他人的方法、原因和感受。

单元 : 4 价值: 4 感谢 TP: 4

D.让学生利用废纸制作书签，并以各种语言写下感谢
语，然后送给家人、同学、老师、邻居等，以表达谢
意。

（课文第 20 页）

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 15

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 第一学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 5 崇高的品德
成果标准
学习目标 单元五 人人夸我有礼貌

教学步骤 5.0 有礼的言行举止

思维图 5.1、5.2、5.3、5.4、5.5
PENGISIAN KURIKULUM
学生能够说出两个有礼的言行举止。
教具
教学评估 在本堂结束后，学生能够:
反思
1 说出两个有礼的言行举止。 （道德思维）

2 通过引导，示范在各情景中有礼的方式。（道德意识）

3 在日常生活中，体现有礼的行为。 （道德行为）

1. 教师教导学生说出有礼的言行举止。
2. 教师要求学生仔细观看课文第 24 页的图中情境。
3. 教师引导学生模拟表演在食堂里的情景。
4. 教师让学生说出如何纠正图中无礼的行为。
5. 引导学生说出有礼的重要性。
6. 学生制作关于有礼的重要性的思维地图（圆形图）。
7. 教师灌输道德价值观。

圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 4
Peta i-Think
21 世纪课堂活动 分析
角色扮演
思维技能 道德价值

教学法

跨课程元素

课本、电脑、卡片、颜色笔

观察

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 16

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 1

A． 请把正确的礼貌用语填写在格子里。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 17

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 2

B．演一演。你会怎样说？怎样做？

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 18

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 3

C 填上正确的礼貌用语。 要说谢谢
要说不客气
要排队
要说“请”

朋友向你道谢时，

想要别人帮忙时，

别人帮助你的时候，

到食堂买食物时，

单元 : 5 价值: 5 崇高的品德 TP: 4

D. 让学生将以下礼貌好习惯背起来，并要求学生将实践以下礼貌好习
惯。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 19

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 6 尊重
成果标准 单元六 我喜欢我自己
学习目标 6.0 尊重自己
6.1，6.4，6.5
教学步骤 学生能正确地说出三个尊重自己的方法。
在本堂结束后，学生能够:
1 说出三个尊重自己的方法。（道德思维）
2 表达尊重自己的感受。 （道德意识）
3 实践尊重自己的行为。 （道德行为）

1. 学生观察图片。
2. 教师讲述故事。
3. 教师发文。
4. 学生发表意见并说出如何尊重自己的方法。
5. 教师灌输道德价值观。

思维图 圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 1
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教具 教学法 述说故事
教学评估 跨课程元素 信息通讯技术
反思 课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 20

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 6 价值: 6 尊重 TP: 1

A. 你如何尊重自己？在格子里画 / 。

单元 : 6 价值: 6 尊重 TP: 2

B. 尊重自己的话 / ，不尊重自己的画 X。 他们这样做做会有什么结
果？圈出代表的字母。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 21

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 6 价值: 6 尊重 TP: 3

C. 以下哪些是尊重自己的方法，在格子里打 / 。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 22

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 6 价值: 6 尊重 TP: 4

D.遇到一下的情况，你会有什么感受？圈一圈。

1.

a. 我会觉得光荣。

b. 我会很失望。

2. a. 体弱多病，无精打采。

b. 身体健康，脑袋灵活。
3. a. 能够成为巡查员觉得很自豪。

b. 能够成为巡查员觉得很麻烦。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 23

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 7 仁爱
成果标准
学习目标 单元七 爱惜自己

教学步骤 7.0 自爱

7.2，7.4，7.5

学生能正确地说出两个不照顾自身整洁与安全后的后果。

在本堂结束后，学生能够:

1 说出两个不照顾自身整洁与安全后的后果。（道德思维）

2 表达照顾自身整洁与安全后的感受。 （道德意识）

3 实践照顾自身整洁与安全的习惯。 （道德行为）

1. 学生观察图片。
3. 教师述说故事。
4. 师生进行发问。
5. 学生发表意见并说出不照顾自身整洁与安全后的后果。
6. 教师灌输道德价值观。

思维图 多重流程图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 2
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教具 教学法 述说故事
教学评估 跨课程元素 信息通讯技术
反思 课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 24

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 7 价值: 7 仁爱 TP: 1

A． 哪些是爱惜自己的行为？涂一涂。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 25

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 7 价值: 7 仁爱 TP: 2

B. 不照顾自身卫生与安全会带来什么后果？ 连一连。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 26

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 7 价值: 7 仁爱 TP: 3

C． 看图回答问题。圈出代表答案的字母。

1. 为什么小猫要看医生？
A. 妈妈叫它洗澡，结果它着凉了。
B. 它没有照顾个人卫生，导致皮肤发痒。

2. 图 6 可能发生什么事？
A. 小猫被车撞上了。
B. 小猫安全地越过马路。

3. 小猫是一个怎样的孩子？
A. 不懂得尊重别人。
B. 不懂得爱惜自己。

4. 为什么我们必须照顾自身的卫生和安全？
A. 以保持身体健康和避免受伤。
B. 以得到朋友的爱戴和父母的称赞。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 27

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 7 价值: 7 仁爱 TP: 4

D． 懂得爱惜自己的画 / ，不懂得爱惜自己的画 X。 你这样做时有什么
感受？画 或 。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 28

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 8 公正
成果标准
学习目标 单元八 处处讲公正

教学步骤 8.0 日常生活中表现公正的行为

8.3，8.4，8.5

学生能正确地说两个在日常行为中不公正所带来的后果。

在本堂结束后，学生能够:

1 说出两个在日常行为中不公正所带来的后果。（道德思维）

2 在日常行为中体现公正的行为。 （道德意识）

3 在生活中实践公正的行为。 （道德行为）

1. 教师讲解兵乓球游戏的玩法及规则。
2. 学生被分组。
3. 学生进行游戏，教师监督游戏过程。
4. 游戏结束后，教师公布优胜组。
5. 教师灌输在游戏里要体现公正的重要及不公正会带来的后果。

思维图 多重流程图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
PENGISIAN KURIKULUM Peta i-Think
21 世纪课堂活动 评价
教具 游戏法
教学评估 思维技能 信息通讯技术
反思
教学法

跨课程元素

乒乓球，汤匙，站柱

创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 29

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 8 价值: 8 公正 TP: 1

A． 哪些是公正的行为？在格子里画 。

单元 : 8 价值: 8 公正 TP: 2

B. 你会怎么做？圈出代表的字母。为什么你会这样做？在格子里打 / 。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 30

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 8 价值: 8 公正 TP: 3

C． 不公平处事有什么的结果？圈出代表的字母。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 31

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 8 价值: 8 公正 TP: 4

D. 看图回答问题，圈出正确的答案。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 32

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 9 勇敢
成果标准
学习目标 单元九 我是勇敢的小孩

教学步骤 9.0 勇于维护自尊

9.1，9.4，9.5

学生能正确地说出一个勇于维护自尊的感受。

在本堂结束后，学生能够:

1 说出一个勇于维护自尊的行为。（道德思维）

2 表达维护自尊的感受。 （道德意识）

3 实践勇于维护至尊的行为。 （道德行为）

1. 学生观察图片，师发问。
2. 学生发表意见并说出他们的感受。
3. 师生加以补充。
4. 教师灌输道德价值观。

思维图 多重流程图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 4
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 分析
教具 教学法 启发提问发
教学评估 跨课程元素 信息通讯技术
反思 课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 33

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 9 价值: 9 勇敢 TP: 1

A． 哪些是勇敢的行为？画 / 。

单元 : 9 价值: 9 勇敢 TP: 2

B. 勇敢维护至尊的重要性是什么？涂一涂。

避免被别人欺负 获得尊重

让别人害怕 避免被别人伤害

避免被冤枉 成为流氓

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 34

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 9 价值: 9 勇敢 TP: 3

C. 遇到以下的情况，你会怎么做？这样做会带来什么结果？把正确的答
案圈起来。

单元 : 9 价值: 9 勇敢 TP: 4

D． 看图回答问题，在答案后打 / 。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 35

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

学期 每日教案
日期 一年级道德教育 (SJK)
班级
价值 周次
单元 / 课题 时间
内容标准
学习标准 10 诚实
成果标准
学习目标 单元十 花瓶是我打破的

教学步骤 10.0 在日常生活中实践诚实的行为

10.1，10.4，10.5

学生能正确地说出两个日常生活中表现诚实的行为。

在本堂结束后，学生能够:

1 说出两个表现诚实的行为 。 （道德思维）

2 表达实践诚实行为的感受。 （道德意识）

3 实践诚实的行为。 （道德行为）

1. 学生观察图片，朗读课文。
2. 教师根据图画情景进行发问。
3. 学生说出两个表现诚实的行为。
4. 教师加以补充。
4. 教师灌输道德价值观。

思维图 圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 1
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教具 教学法 启发提问发
教学评估 跨课程元素 信息通讯技术
反思 课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 36

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 10 价值: 10 诚实 TP: 1

A． 谁是诚实的孩子？在格子里画 。

单元 : 10 价值: 10 诚实 TP: 2

B. 诚实有什么好处？涂一涂。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 37

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 10 价值: 10 诚实 TP: 3

C. 看图回答问题，圈出代表答案的字母。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 38

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 10 价值: 10 诚实 TP: 4

D. 如果你这样做，你会有什么感受？画 或。

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 39

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

每日教案

一年级道德教育 (SJK)

学期 周次
日期
班级 时间 30 分钟
价值
单元 / 课题 一年级
内容标准
学习标准 11 勤勉
成果标准
学习目标 单元十一 天天要勤劳

教学步骤 11.0 在日常生活实践勤勉的行为

11.2,11.4,11.5

学生能正确地说出三个勤勉的好处。

在本堂结束后，学生能够:

1 说出三个勤勉的好处。 （道德思维）

2 表达实践勤勉行为的感受。（道德意识）

3 实践勤勉的行为。 （道德行为）

1. 学生观看视频。
2. 学生针对老师的问题发表意见
3. 学生设计“勤劳时间表”。
4. 学生轮流简述自己所设计的时间表。
5. 教师做小总结，并灌输道德价值观。

思维图 圆形图 21 世纪学习法 以学生为中心 表现标准 TP 3
PENGISIAN KURIKULUM 21 世纪课堂活动 Peta i-Think
思维技能 理解
教具 教学法 思维图/图表排列
教学评估 跨课程元素 思维技能
反思 课本、电脑
创造力

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 40

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 11 价值: 11 勤勉 TP: 2

A． 选出哪个是勤勉的好处，并将答案写在圆圈图内。
造成社会混乱 按时完成任务 增加工作量 获得好成绩 使自己更律

勤勉的好处

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 41

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

单元 : 11 价值: 11 勤勉 TP: 5

B. 想一想，遇到以下情景，你如何做到勤勉？圈一圈。
1

老师吩咐完成的手工，我会_________

A 做到一般不会做就放弃

B 不放弃的完成手工

2
做完功课后，我会_______________

A 出去找朋友聊天

B 帮忙妈妈做家务

单元 : 11 价值: 11 勤勉 TP: 6

C. 根据自身的情况，在以下“勤劳时间表”中写上自己将完成的事情 。

本月勤劳时间表

第一个星期 第二个星期 第三个星期 第四个星期
例子：
阅读一本故事书

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 42