Kaedah Penghafalan Penanda Wacana untuk Kegunaan Menulis Karangan Bahasa Melayu melalui Penceritaan terhadap murid kelas Tingkatan 3 Cemerlang SMK Bandar Sarikei 2021
Kajian ini bertujuan untuk membantu murid-murid yang lemah dalam menguasai penanda wacana dalam penulisan karangan Bahasa Melayu berformat PT3. Seramai 26 orang murid Tingkatan 3 Cemerlang dan empat orang guru Bahasa Melayu terlibat dalam kajian ini. Kami memfokuskan kepada penggunaan penanda wacana asas untuk permulaan ayat dan kesinambungan ayat di dalam perenggan karangan. Tinjauan awal telah dilaksanakan melalui ujian akhir tahun murid semasa berada di Tingkatan 2. Oleh itu, kami mengambil keputusan untuk mencipta satu kaedah penceritaan berdasarkan huruf pertama penanda wacana dengan menetapkan setiap penanda wacana untuk perenggan
pendahuluan, perenggan isi, dan perenggan penutup. Kami telah menjalankan langkah-langkah yang
dirancang dari mula sehingga didapati penguasaan murid untuk menggunakan penanda wacana yang berbeza dalam penulisan karangan dilihat semakin memuaskan berbanding sebelumnya. Apabila mengetahui serba sedikit penanda wacana yang dapat digunakan dalam penulisan, murid telah menunjukkan sikap yang lebih positif untuk berani menulis karangan dan tidak membiarkan kosong semasa penilaian dilaksanakan.
-
Follow
-
0
-
Embed
-
Share
-
Upload
