แผนจัดการเรียนรู้ภาษาจีน๑

บันทึกผลหลังสอน คิดเป<นรอยละ 100%
ผลการสอน

นกั เรียนสามารถบอกช่ือขีดพื้นฐานของอักษรจีนไดถูกตอง

นกั เรียนเขียนอักษรภภาษาจีน 笔顺 ไดถูกตองตามหลักการเขียน คิดเป<นรอยละ 100%

นักเรียนมคี วามรับผิดชอบในการเขาเรียนออนไลนแ$ ละใหความร'วมมือในการเรยี นเป<นอยา' งดี

ปSญหา/อุปสรรค

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ……………………………………….ผูสอน
( นางสาวพิมพ$นารา มุนินทรน$ พมาศ )

ขอ# เสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื …………..............……………………
หัวหนากลุ'มสาระภาษาต'างประเทศ

( นายรุสลาน สาแม )

ใบความรู# หนวยท่ี ๒
เรอ่ื ง 汉字笔顺 ลําดับขีดภาษาจีน

1 汉字笔顺基本规则，如下表
หลักการเขียนพื้นฐาน ดังตารางขางล'างน้ี

规则 หลักการเขียน 例子 ตัวอย'าง
先横后竖 xiānhéng hòushù 十、下
เส#นขวางกอนเส#นตงั้ 八、天
先撇后捺 xiānpiě hòunà 三、京
เส#นซา# ยกอนเส#นขวา 地、做
从上到下 cóngshàng dàoxià 月、同
เส#นบนกอนเส#นลาง 日、国
从左到右 cóngzuǒ dàoyòu 小、水
จากซ#ายไปขวา
从外到内 cóngwàidàonèi
จากนอกเข#าใน
先进入后关门 xiānjìnrù hòuguānmén
จากนอกเข#าหาในแล#วจึงปrด
先中间后两边 xiānzhōngjiān hòuliǎngbiān

สวนกลางกอนสองข#าง（สองข#างเทากัน）

หลักการเขยี นอักษรจีน ---------- shí สบิ

1

1

2 ---------- xià ลา ง

3 ----------- bā แปด

4 ------------ tiān ท#องฟoา วนั
5 ----------- sān สาม

6 jīng เมอื งหลวง

7 ---------- dì พื้นดิน

8

------------ zuò ทํา

9 ------------ yuè ดวงจันทร เดอื น
10 -------- tóng เหมอื น
11 ------------ rì พระอาทติ ย
12 -------guó ประเทศ

13

14

2 汉字间架结构 例子 间架比例
รูปแบบสัดสวนโครงสร#างอักษรจีน ตวั อยาง สัดสวนโครงสร#าง

结构类型 mù shuǐ
รูปแบบโครงสรา# ง 木 、水
ตนไม นํา้
dú tǐ hǎo péng

独体 好、朋
ดี เพ่ือน
แบบเด่ียว
nǐ shuō
zuǒyòu jiégòu
你、说
左右结构 เธอ พดู
โครงสร#างซ#ายขวา
刚 gāng เพ่ิง
zuǒzhōngyòu jiégòu
左中右结构 nǎ jiē

โครงสร#างซ#ายกลางขวา 哪、街
ไหน ถนน
shàngxià jiégòu
上下结构 xiè fān

โครงสร#างบนลาง 谢、翻
ขอบคุณ พลิก

wàng xuě

忘、雪
ลืม หิมะ

lì bǐ

丽、笔
สวย ปากกา

shàngzhōngxià jiégòu nín diǎn

上中下结构 您、点
โครงสร#างบนกลางลาง ท'าน จุด

quánbāowéi jiégòu lèi yì

全包围结构 累、意
โครงสรา# งล#อมรอบ
เหนอื่ ย ความหมาย
bànbāowéi jiégòu sài màn

半包围结构 赛、漫
โครงสรา# งล#อมคร่งึ แข'งขัน นิ่มนวล

tú huí

图、回
แผนท่ี กลับ

chuáng bìng

床、病
เตียง ป5วย

sòng jiàn

送 、建
สง' สราง

qū yī

区、医
เขต หมอ

bāo jù

包、句
กระเปา† ประโยค

wèn tóng

问、同
ถาม เหมือน

duìchēng jiégòu xiōng

左右对称结构 凶
โครงสรา# งซ#ายขวาสมสวนกัน ดรุ าย

zuò shuǎng

坐、爽
นง่ั สบาย

pǐnzìxíng jiégòu pǐn sēn

品字形结构 品、森
โครงสรา# งแบบตัว 品 สินคา ป5า

ใบความรู# หนวยท่ี ๒
เรอ่ื ง 汉字笔顺 ลําดับขีดภาษาจีน

1.ให#นักเรียนรียงลําดับขีดของอักษรตอไปน้ี

水 国1. 2. 地3. 问4. 月5.
天10.
京 同6. 7. 刚8. 说9.

2. ให#นักเรียนจําแนกสัดสวนโครงสร#างอักษรตอไปนี้ให#ถูกต#อง

哪你朋想这疼坐
晶凶漫丽包小 医

1โครงสร#างแบบเดี่ยว: 7โครงสร#างล#อมครึง่ เดียว:
2โครงสร#างซ#ายขวา: 8โครงสร#างซ#ายขวาสมสวนกัน:
3โครงสนร#างซ#ายกลางขวา: 9โครงสร#างแบบตัว 品:
4โครงสร#างบนลาง:
5โครงสร#างบนกลางลาง:
6โครงสร#างล#อมรอบ:

แผนการจัดการเรียนร#ู

กลุมสาระการเรยี นรูภ# าษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน ช้ันมธั ยมศึกษาชั้นป.ท่ี๔

หนวยการเรียนรท#ู ่ี ๒ ชื่อหนวย 笔画 เวลาเรียน ๘ ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรูท# ี่ ๓ ช่อื แผน 偏旁部首 หมวดคาํ อักษร เวลาเรยี น ๑ ชั่วโมง

ผ#ูสอน นางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ

มาตรฐานการเรยี นร#ู / ตัวช้วี ัด (ผลการเรียนรู#)
๑. เขียนอักษรจีนไดถูกตองตามตามหลักการเขียน
๒. แยกสัดส'วนโครงสรางของอกั ษรจีนไดถกู ตองตามหมวดหมู'ของอักษรจีน
๓. เรียกชื่อขีดพื้นฐานในอกั ษรจีนถูกตอง

สาระสําคญั
เรียนรูข้ันพ้ืนฐานในการเขียนอกั ษรจีน เดาความหมายของศัพท$จากหมวดคํา แยกสัดส'วนโครงสรางของ

ของอกั ษรจีน รแู ละเขาใจหลักการเขียนของอักษรจีน ฝfกคดั หรือเขียนอักษรจีนตามกฎเกณฑ$ไดอย'างถกู ตองและ
แมน' ยํา การฝfกนับจาํ นวนเสนขีดของอักษรจีน
สาระการเรียนรู#
ความรู#ความสามารถ (K)

๑. การเขียนอักษรจีนตามลาํ ดับ
๒. เรียกชื่อขีดพื้นฐานในอกั ษรจีน
๓. การแยกหมวดหมู'คาํ ของอกั ษรจีน
ทักษะ/กระบวนการ (P)
๑. ทักษะการเขียน
๒. กระบวนการทางภาษา
คุณลักษณะอันพึงประสงค (A)
๑. ความรกั ชาติ ศาสน$ กษัตริย$
๒. ความซ่ือสัตยส$ ุจริต
๓. ความมวี ินัย
๔. ความใฝ5เรียนรู
๕. มีจิตสาธารณะ
สมรรถนะสําศัญ
๑. ความสามารถในการสอื่ สาร
๒. ความสามารถในการคิด
๓. ความสามารถในการแกปAญหา
๔. ความสามารถในการใชชีวิต
๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

กิจกรรมการเรียนการสอน
กิจกรรมนําสูบทเรียน
๑.ขัน้ สร#างความสนใจ ๕ นาที

ครูสรางความสนใจใหกับนักเรยี นโดยการแบง' อักษรจีนแตล' ะหมวดรวมเขาไวอยู'ดวยกัน เช'น 河 hé
แมน' ้าํ 、江 jiāng แม'นํ้า、湖 hú ทะเลสาบ、海 hǎi ทะเล、池 chí สระนา้ํ คําเหลา' นี้จะอย'ูใน

หมวดของ 氵 sāndiǎnshuǐ ซึง่ เก่ียวของกับนํา้ 妈 mā แม' 、妹 mèi นองสาว、奴 nú ทาส คาํ

เหล'านีจ้ ะอย'ูในหมวดของ 女 nǚzìpángr เกี่ยวของกบั ผูหญงิ เป<นตน โดยครูแบ'งคาํ ในแตล' ะหมวดรวมเขา
อย'ูดวยกันลงในPower point โดยใหอักษรจีนพรอมแปลความหมายของคาํ จากน้ันใหนักเรียนสังเกตอกั ษรจีน
แลวทายความหมายของคํา

กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู#
๒.ขั้นสํารวจและค#นหา ๑๐ นาที

ครูอธบิ ายที่มาของตัวอักษรหรืออักษรจีนโบราณท่ีมวี ิวัฒนาการมาจนถงึ อักษรจีนปAจจุบันเพ่ือให
นักเรียนเขาใจมากยิ่งข้นึ จากน้ันใหนักเรียนศึกษาจากใบความรูเรอื่ ง 汉字偏旁部首 นักเรียนทุกคน
รว' มกันสงั เกตอักษรจีน แยกสัดสว' นโครงสรางของอักษรจีนและแยกหมวดหมูข' องแต'ละคํา หลังจากใหนกั เรียนลอง
ศกึ ษาจากใบความรูแลว ครูจะอธิบายความหมาย ตาํ แหน'งการวางของแต'ละหม'ู การเปล่ียนรูปของอักษรจีนจาก
อักษรจีนมาเป<นหมวดหม'ูของแต'ละคาํ ในภาษาจีน
๓.ขั้นอธิบายและขั้นสรุป ๒๐ นาที

ครูใหนักเรียนทํากจิ กรรมในหองเรียนโดยแบง' กลุ'มนักเรียนออกเป<น 3 กลุ'ม ครแู จกกระดาษ A4 ใหแต'
ละกล'มุ ในกระดาษมีคาํ ศัพท$ทง้ั หมด 40 คํา คาํ ศพั ท$ทั้งหมดเป<นคําท่ีนักเรียนมาแลวและยงั ไม'เคยเรียนเพ่ือฝกf การ
สงั เกตคําของนักเรียน โดยครูจะเขียนหมวดคาํ ในภาษาจีนลงบนกระดาน ดังคําสง่ั เช'น “ครใู หนักเรียนหาคาํ ท่ี
เก่ียวของกับตาหรือการมองเห็น ” แลวเขียนคาํ วา' 目 ลงบนกระดาน จากน้ันใหนกั เรียนวงคาํ ท่ีเกี่ยวตาหรือการ
มองเห็น

กิจกรรมรวบยอด

๔.ขั้นขยายความร#ู ๑๐ นาที

หลังจากท่ีนักเรียนทํากิจกรรมร'วมกัน ครูจะเฉลยคําตอบพรอมทบทวนเรื่อง 汉字偏旁部首 หมวด

หมวดคําภาษาจีนใหนักเรียนไปดวย ครูอาจจะสม'ุ ใหนักเรียนตอบคาํ ถามจากบัตรคํา จากนั้นใหนกั เรียนทําใบงาน

เพอื่ วัดความรแู ละความเขาใจของนักเรยี น

๕.ขัน้ ประเมนิ ผล
๑. การสงั เกตพฤติกรรม
๒. การจาํ แนกหมวดคาํ ตวั อักษรจีน
๓. ช้ินงานแบบฝกf หัด

สื่อการเรียนการสอน
- Power point
- บัตรคํา

ภาระช้ินงาน
๑. ใบงานเรอ่ื ง 汉字偏旁部首 หมวดคําตัวอักษรจีน
๒. คดั อกั ษรจีนลงในสมุด

การวัดและประเมินผล เคร่ืองมือ เกณฑ
วธิ กี ารวดั แบบฝกf หัดในสมดุ ดูจากตารางคะแนน
การประเมินชิ้นงาน ใบงานเร่อื ง 汉字偏旁部 ดูจากตารางคะแนน
ตอบคาํ ถามการจาํ แนกหมวดคาํ
ตัวอักษรจนี 首 จากคะแนนคุณลักษณะอันพึง
ตารางคณุ ลักษณะของโรงเรยี น ประสงค$ของโรงเรยี น
แบบประเมินพฤตกิ รรม

ตารางประเมินช้ินงาน

ชน้ิ งาน คะแนน 5 คะแนน เกณฑ
ใบงานเร่ือง 汉字偏旁部 ดีเยยี่ ม 4 คะแนน
首/คดั อกั ษรจนี - ส'งงานตรงเวลา เน้อื หาถูกตอง
ลายมอื เปน< สวยเป<นระเบยี บ
ดี ทํางานเรยี บรอย
-ส'งงานตรงเวลา เนอื้ หามีความ
ปานกลาง 3 คะแนน ผิดพลาดบางเล็กนอย ลายมือสวย
ปรับปรุง 2 คะแนน เป<นระเบยี บ ทาํ งานเรียบรอย
แย' 1 คะแนน - ส'งงานตรงเวลา เน้อื หามีความ
ผดิ พลาดเล็กนอย ลายมือพอใช
- ส'งงานชา เน้ือหามีความ
ผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมือพอใช
- ส'งงานเลยกาํ หนด ทาํ งานไม'
ครบ มคี วามผดิ พลาดเล็กนอย
ลายมอื พอใช

ตารางประเมินกระบวนการเรียนรู#

คะแนน เกณฑการประเมนิ
5 ตอบคาํ ถามไดถ# กู ตอ# งครบถว# น มไี หวพริบ มที ักษะกระบวนการทํางานกลมุ ดีมาก
4 ตอบคําถามไดถ# ูกตอ# ง มีทักษะกระบวนการทาํ งานพอใช#
3 ตอบคาํ ถามไดถ# ูกต#อง 70-60% มที ักษะกระบวนการทํางานพอใช#
2 ตอบคาํ ถามไดถ# ูกต#อง 50% มีทักษะกระบวนการทํางานพอใช#
1 ไมให#ความรวมมือในการทาํ กจิ กรรม

บันทึกผลหลังสอน
ผลการสอน

นกั เรียนสามารถบอกชื่อขีดแต'ละขีดของอักษรจีนได และแยกหมวดหมู'ของอกั ษรจีนได
คดิ เป<นรอยละ 100%

นกั เรียนเขียนอักษรจีน 笔顺 ไดถูกตองตามหลักการเขียน คิดเป<นรอยละ 100%

นกั เรียนมีความรบั ผิดชอบในการเขาเรียนออนไลน$และใหความร'วมมือในการเรยี นเป<นอย'างดี

ปSญหา/อปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ……………………………………….ผูสอน
( นางสาวพมิ พน$ ารา มุนินทรน$ พมาศ)

ข#อเสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ…………..............……………………
หวั หนากล'ุมสาระภาษาตา' งประเทศ

( นายรุสลาน สาแม )

ใบความร#ู หนวยที่ ๒
เร่ือง 偏旁部首 หมวดคําตัวอักษรจีน

常见汉字偏旁部首 例子
หมวดคําตัวอักษรจีนที่พบบอย ตัวอย'าง

偏旁部首 huà shuō jiǎng dú yǔ tán
หมวดคํา
话说 讲 读 语 谈
讠 คําพูด, ภาษา
(yánzìpángr) คําพูด พูด เล'า อา' น ภาษา คุย

山 ภเู ขา dǎo yuè fēng yá lǐng xiá
岛岳 峰 崖 岭 峡
(shānzìpángr) เกาะ ขุนเขา ยอดเขา หนาผา เทอื กเขา ช'องเขา

女 ผ#ูหญิง tā nǎi mā jiě fēi mèi

(nǚzìpángr) 她奶妈姐妃妹
เธอ คุณย'า แม' พ่สี าว สนม นองสาว
日 พระอาทิตย เวลา แสง
dàn zǎo shí míng chūn xīng
(rìzìpángr)
旦早 时明春星
目 ตา วนั ยามสวาง เช#า เวลา สวาง ดาว

(mùzìbù) máng kàn ding mián méi shuì

盲看盯眠 眉睡
ตาบอด ดู จอง นอนหลับ คิ้ว นอน

力 กําลัง shì zhù qín dòng láo jìn

(lìzìpángr) 势 助勤 动劳 劲
อิทธิพล ช'วย ขยัน ขยับ ใชแรงงาน พลงั

鸟 นก yā yā gē é ōu wǔ

(niǎozìpángr) 鸭鸦 鸽 鹅 鸥 鹉
เป<ด อกี า นกพริ าบ ห'าน นกนางนวล นกแกว

心 หวั ใจ sī niàn rěn zhōng nù wàng

(xīnzìdǐr) 思 念 忍 忠 怒忘
คร'นุ คิด คิดถงึ อดกล้ัน จงรกั ภักดี โกรธ ลืม

月 พระจันทร เวลา อากาศ míng yīn hú qī cháo lǎng

(yuèzìpángr) 明 阴胡 期朝 朗
สว'าง มืดครึ้ม ชนชาตินอก ระยะเวลา เชาตร'ู แจ'มใส

月 เนื้อ อวัยวะ dù gān yāo dǎn jī cháng

(ròuzìpángr) 肚 肝腰胆 肌 肠

ทอง ตับ เอว ถงุ นํ้าดี กลามเนื้อ ลาํ ไส

口 ปาก chī jiào chuī wěn yǎo hē

(kǒuzìpángr) 吃 叫吹 吻 咬 喝

กนิ เรียก เป5า จมุ พิด กัด ดมื่

扌 มือ dǎ tuī lā bào zhǐ sǎo

(shǒuzìpángr) 打推 拉 抱 指 扫

ตี ผลัก ดึง อมุ ชี้ กวาด

亻 คน tā nǐ bó bàn

(dānrénpángr) 他你伯 伴

เขา เธอ ลุง เพื่อน

氵 น้ํา jiāng hé làng chí yáng hǎi

(sāndiǎnshuǐ) 江河 浪 池洋 海
แมน' ้ํา แม'นํ้า คลื่น สระน้ํา มหาสมุทร ทะเล
木 ไม#
lín sēn zhī cái bǎn shù
(mùzìpángr)
林森 枝材板树
忄 อารมณ จิตใจ ป5า ปา5 ดงดิบ กิ่งไม วัสดุไม แผ'นไม ตนไม

(shùxīnpángr) hèn qíng huái xī dào yōu

艹 พืช 恨情 怀惜 悼 忧
เกลียด อารมณ$
(cǎozìtóur) คิดถงึ เสียดาย โศกเศรา กลมุ ใจ

饣 อาหาร cǎo huā chá gū qié yào

(shízìpángr) 草花 茶菇 茄 药
หญา ดอกไม
犭 สัตว$ ชา เห็ด มะเขือ ยา

(fǎnquǎnpángr) fàn è bing bǎo yǐn jī

饭饿 饼 饱 饮 饥
ขาว หิว ขนมเปˆ`ยะ อม่ิ ดมื่ นํา้ หิว

gǒu láng hóu xīng shī zhū

狗 狼 猴 猩 狮猪
สนุ ัข หมาป5า ลงิ ชะนี สงิ โต หมู

ใบงาน หนวยที่ ๒
เร่ือง 汉字偏旁部首 หมวดคําตัวอักษรจีน

1. ใหนกั เรียนดูหมวดตวั อักษรจีนขางลา' งแลวบอกความหมายที่เกี่ยวของเป<นภาษาไทย

日1.木 mùzìpángr _________________ 2. rìzìpángr ______________

3.山 shānzìpángr _______________ 4. 目 mùzìbù _________________

扌 氵5. shǒuzìpángr _____________ 6. shǒuzìpángr _____________

2. ใหนักเรียนยกตัวอยา' งคาํ ที่เกี่ยวของในแตล' ะหมวด หมวดละ 5 คําใหถูกตอง
1. 艹 cǎozìtóur _________________________________________。

2.月 cǎozìtóur _________________________________________。

3.力 lìzìpángr ________________________________________。
4.讠 yánzìpángr ________________________________。
5.扌 shǒuzìpángr ______________________________________。
3. ใหนักเรียนโยงเสนจับคู'หมวดตวั อกั ษรจีนกบั อักษรจีนใหถกู ตอง

我 对 勿 青马 井 干 垂

（女） （忄） （讠） （饣） （目） （木） （口） （月

แผนการจัดการเรยี นร#ู

กลุมสาระการเรียนรภู# าษาตางประเทศ วชิ า ภาษาจีน ชน้ั มัธยมศึกษาชัน้ ป.ที่ ๔

หนวยการเรยี นรทู# ่ี ๓ ช่ือหนวย การทักทาย 问候 เวลาเรยี น ๑๐ ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู#ที่ ๑ ช่อื แผน สวัสดี 你好 เวลาเรียน ๒ ชวั่ โมง

ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ

มาตรฐานการเรียนร#ู/ตวั ช้วี ัด (ผลการเรียนร#ู)

๑. ใชภาษาจีนเบอื้ งตนในการฟAง พดู อา' น เขียนไดถกู ตองตามหลักไวยากรณ$และระดับชั้น

๒. เขาใจในความแตกตา' งและความเหมือนระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน

สาระสําคญั

บทสนทนาท่ีใชในการทกั ทาย กล'าวลา ขอบคุณ ขอโทษ เขียนขอความการกลา' วคาํ ทักทายถูกตามหลกั

ไวรยกรณ$ภาษาจีน

สาระการเรยี นร#ู

ความร#คู วามสามารถ (K)

๑. กลา' วคาํ ทักทาย กลา' วลา ขอบคุณขอโทษ

๒. เขียนขอความการกลา' วคาํ ทักทาย

๓. หลกั ไวยากรณ$ภาษาจีน

ทักษะ/กระบวนการ (P)

๑. ทักษะการอา' นฟงA

๒. ทักษะการพูด

๓. ทักษะการอา' น

๔. ทักษะการเขียน

๕. กระบวนการทางภาษา

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค (A)

๑. ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$

๒. ความซ่ือสัตยส$ ุจริต

๓. ความมีวินัย

๔. ความใฝ5เรียนรู

๕. มีจิตสาธารณะ

สมรรถนะสําศัญ

๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร

๒. ความสามารถในการคดิ

๓. ความสามารถในการแกปAญหา

๔. ความสามารถในการใชชีวิต

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

กิจกรรมการเรียนการสอน
กิจกรรมนาํ สูการเรียน
๑.ขั้นสร#างความสนใจ ๕ นาที

ครูผูสอนไดเป_ดการทักทายจาก www.youku.com ใหนกั เรยี นไดชม พรอมท้ังใหนักเรยี นไดเรียนรูถึง
ลกั ษณะของการใชคาํ การใชประโยค วิธีการออกเสียงในการสนทนา พรอมกันนี้ใหนกั เรียนไดลองฝfกฝนอา' นออก
เสียงตามการออกเสียงตามวีดีโอ เพื่อเป<นการเรมิ่ ตนการฝfกฝนการออกเสียงในสาํ เนียงของเจาของภาษา

กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู

๒.ข้ันสํารวจและค#นหา ๑๐ นาที

ครูผูสอนทบทวนคาํ ศัพท$ของบทเรียนใหแก'นกั เรียนอีกคร้ังหนง่ึ อธิบายเกี่ยวกับหลักภาษาและโครงสราง
ทางไวยากรณ$ท่ีนา' สนใจในบทเรียนใหนกั เรียนไดเรียนรู เช'น การใชคาํ ทักทาย 你好! nĭhăo! สวสั ดี

การใชประโยคสําหรบั การทักทาย 你好吗? Nĭ hăo ma? คุณสบายดีไหม จะเป<นคําว'า 再见 zàijiàn ลา
ก'อน,แลวพบกันใหม' ใชในกรณีใดเป<นตน
พรอมกับยกตัวอย'างของบทสนทนาซง่ึ จะสามารถทําใหนักเรยี นเรียนไดเขาใจมากยิ่งข้ึน

1. nǐhǎo สวัสดีคะ' ! 2. nǐhao m a

A:你 好 ! A:你好吗？ เธอสบายดีไหม？

n i hao wǒhěnhǎo

B:你好！ สวัสดคี 'ะ! B:我 很 好 。ฉันสบายดี

zaijian

A:再 见 ！ ลากอ' น!

zàijiàn

B: 再 见 ！ลาก'อน!

๓.ขั้นอธิบายและลงข#อสรุป ๒๐ นาที
ครูผูสอนใหนักเรียนทบทวนคําศพั ท$ของบทเรียน หลักภาษาและโครงสราง ทางไวยากรณ$ และบท

สนทนา ครูนาํ กิจกรรมการเรียนรูเขามาช'วยฝfกหัด กิจกรรมดังกลา' ว คือ การแสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกับการ
ทักทาย โดยใหนักเรยี นจับค'ูกันสนทนาท่ีเก่ียวกับการทักทาย ฝfกฝนการโตตอบบทสนทนา ใหค'ูสนทนาแต'ละคู'
ออกมาแสดงบทบาทสมมติตามบทสนทนาของตนเองท่ีหนาชั้นเรียน
กิจกรรมรวบยอด

๔.ขั้นขยายความรู# ๑๕ นาที

ครผู ูสอนใหนักเรียนคัดลอกบทสนทนาและคาํ ศัพท$เพม่ิ เติมนอกเหนือจากหนังสือเรียน ลงในสมคุ คัดจีน
พรอมทั้งใส'เครื่องหมาย เสียงพินอิน(拼音)และความหมายของบทสนทนาน้ันดวย จากน้ันนาํ ส'งเพื่อใหครูตรวจ
ความถุกตอง
๕.ขั้นประเมินผล

๑. การสงั เกตพฤตกิ รรม
๒. คะแนนการสนทนา
๓. ชิ้นงานแบบฝกf คัด

ส่ือการเรียนการสอน
๑. หนงั สอื 汉语教程
๒. www.youku.com

ภาระช้ินงาน
๑. แบบฝกf หัดในหนังสือและสมุด
๒. การฝfกสนทนา

การวดั และประเมินผล เคร่ืองมือ เกณฑ
วธิ กี ารวัด แบบฝfกคัด
การประเมินชิ้นงาน แบบประเมินการสนทนา ดูจากตารางคะแนน
การสนทนา ตารางคณุ ลกั ษณะของโรงเรียน ดูจากตารางคะแนน
แบบประเมินพฤตกิ รรม จากคะแนนคณุ ลักษณะอันพึง
ประสงค$ของโรงเรียน

ตารางประเมนิ ช้ินงาน คะแนน เกณฑ
ชน้ิ งาน ดีเย่ียม 5 คะแนน
แบบฝfกหัด/แบบคดั คาํ ศัพท$ - ส'งงานตรงเวลา ทําครบทุก
ดี 4 คะแนน เนือ้ หา ถกู ตอง
ลายมือเปน< ระเบยี บ ทํางาน
ปานกลาง 3 คะแนน เรยี บรอย ตัวอักษรเขียนถูกตอง
ปรับปรุง 2 คะแนน ตามหลกั การเขยี น
-ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทุก
เน้อื หา มคี วามผิดพลาดบาง
ลายมือเปน< ระเบียบ ทํางาน
เรียบรอย ตัวอักษรเขยี นถูกตอง
ตามหลักการเขียน
-- ส'งงานตรงเวลาทาํ ครบทุก
เน้อื หา มีความผดิ พลาดเล็กนอย
ลายมอื พอใช ทาํ งานพอใช
-- ส'งงานชา ทาํ งานไม'ครบตามที่
ตกลง มคี วามผิดพลาดเล็กนอย
ลายมอื พอใช ทํางานพอใช
--ส'งงานเลยกําหนด ทํางานไม'
ครบ มีความผดิ พลาดเล็กนอย
ลายมอื พอใช ทาํ งานไมเ' รยี บรอย

แย' 1 คะแนน

ตารางการประเมินการสอบสนทนา

คะแนน เกณฑการประเมนิ

5 ไมมขี อ# ผดิ พลาด ออกเสยี งได#ถูกตอ# งชัดเจน เน้อื หาสมบูรณ ตอบคําถามได#ถูกต#อง

4 ผิดพลาดเล็กน#อย ออกเสียงได#ถกู ตอ# งชดั เจน เนื้อหาสมบูรณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกตอ# ง

3 มขี #อผิดพลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสยี งได#พอใช#

2 มีข#อผดิ พลาดประมาณ 50%ออกเสียงไมถูกตอ# งชัดเจน ตอบคาํ ถามไมถกู

1 มขี #อผิดพลาดมาก ออกเสยี งไมถูกต#อง

บันทึกผลหลังสอน

ผลการสอน

นักเรียนสามารถบอกคาํ ศัพท$เบ้ืองตน เช'นการกล'าวการทกั ทาย กลา' วลา ขอบคุณไดถูกตอง

คิดเป<นรอยละ 100%

นกั เรียนสามารถ ฟAง พูด อา' น และเขียนคําศัพท$เบื้องตนได คิดเป<นรอยละ 100%

นกั เรียนมีความรบั ผิดชอบในการเขาเรียนออนไลนแ$ ละใหความร'วมมือในการเรยี นเป<นอย'างดี

ปSญหา/อุปสรรค
นกั เรียนจาํ นวน 5 คน ท่ีไม'ไดเขาเรียนในชั่วโมงน้ี

ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข
ครูอัดคลิปสอนและไปลงในกลมุ' เฟสบ•ุค “ภาษาจีน1 เหลา' พ่ี” เพ่ือใหนักเรียนท่ีไม'สามารถเขาเรียนไดใน

ชั่วโมงนั้นไดเขาไปรับชม

ลงช่ือ……………………………………….ผูสอน
( นางสาวพิมพ$นารา มุนินทร$นพมาศ)

ขอเสนอแนะหัวหนากลมุ' สาระภาษาต'างประเทศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ…………..............……………………
หัวหนากล'ุมสาระภาษาต'างประเทศ

( นายรุสลาน สาแม )

แผนการจัดการเรียนรู#

กลุมสาระการเรยี นร#ูภาษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน ช้ันมัธยมศึกษาชน้ั ป.ท่ี ๔

หนวยการเรยี นรทู# ่ี ๓ ช่ือหนวย การทักทาย 问候 เวลาเรียน ๑๐ ช่ัวโมง

แผนการจัดการเรยี นรท#ู ่ี ๒ ชือ่ แผน การกลาวขอบคุณและขอโทษ 道歉 เวลาเรยี น ๒ ชั่วโมง

ผ#ูสอนนางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ

มาตรฐานการเรียนรู#/ตวั ชีว้ ัด (ผลการเรียนรู#)

๑. ใชภาษาจีนเบื้องตนในการฟงA พูด อา' น เขียนไดถูกตองตามหลกั ไวยากรณ$และระดับชั้น

๒. เขาใจในความแตกต'างและความเหมือนระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน

สาระสําคญั

บทสนทนาทีใ่ ชในการทกั ทาย กลา' วลา ขอบคุณ ขอโทษ เขียนขอความการกล'าวคําทกั ทายถูกตามหลกั

ไวรยกรณ$ภาษาจีน

สาระการเรียนรู#

ความรคู# วามสามารถ (K)

๑. กล'าวคําทักทาย กล'าวลา ขอบคุณขอโทษ

๒. เขียนขอความการกลา' วคําทักทาย

๓. หลักไวยากรณ$ภาษาจีน

ทักษะ/กระบวนการ (P)

๑. ทักษะการอา' นฟAง

๒. ทักษะการพูด

๓. ทักษะการอา' น

๔. ทักษะการเขียน

๕. กระบวนการทางภาษา

คุณลักษณะอันพึงประสงค (A)

๑. ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$

๒. ความซ่ือสัตย$สุจริต

๓. ความมีวินัย

๔. ความใฝ5เรียนรู

๕. มจี ิตสาธารณะ

สมรรถนะสําศัญ

๑. ความสามารถในการส่ือสาร

๒. ความสามารถในการคิด

๓. ความสามารถในการแกปAญหา

๔. ความสามารถในการใชชีวิต

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

กิจกรรมการเรียนการสอน
กิจกรรมนําสูการเรียน
๑.ข้ันสร#างความสนใจ ๕ นาที

ครูผูสอนไดเป_ดวิดีโอ การกลา' วคําขอบคุณและคําขอโทษ จาก www.youku.com ใหนกั เรียนไดชม
พรอมท้งั ใหนักเรียนไดเรียนรูถงึ ลักษณะของการใชคํา การใชประโยค วธิ ีการออกเสียงในการสนทนา พรอมกันน้ีให
นักเรียนไดลองฝfกฝนอา' นออกเสียงตามการออกเสียงตามวีดีโอ เพื่อเป<นการเรมิ่ ตนการฝfกฝนการออกเสียงใน
สาํ เนียงของเจาของภาษา

กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู#

๒.ข้ันสํารวจและค#นหา ๑๐ นาที

ครูผูสอนทบทวนคําศพั ท$ของบทเรียนใหแก'นักเรียนอีกครั้งหน่ึง อธิบายเกี่ยวกับหลักภาษาและโครงสราง

xièxiè b ú k è q ì b ú yòngxiè

ทางไวยากรณ$ที่น'าสนใจในบทเรียนน้ีใหนกั เรียนไดเรียนรู เช'น 谢 谢ขอบคุณ 不客气，不 用 谢 ไม'

duì b u q ǐ méiguān x i

ตองเกรงใจ 对不起ขอโทษ 没 关 系ไม'เป<นไร

พรอมกบั ยกตัวอย'างของบทสนทนาซงึ่ จะสามารถทําใหนักเรียนเรียนไดเขาใจมากยิง่ ขึ้น

fánfán xièxiè ā n níng d u ì b u q ǐ

凡凡：谢谢！ 安宁：对不起!

ā n níng b ú k è q ì b ú yòngx i è f á n f á n m é iguān x i

安宁：不客气！、不用谢！ 凡凡：没关系！

๓.ขั้นอธิบายและลงข#อสรุป ๒๐ นาที

ครูผูสอนใหนักเรียนทบทวนคําศพั ทข$ องบทเรียน หลักภาษาและโครงสราง ทางไวยากรณ$ และบท
สนทนา ครูนาํ กิจกรรมการเรยี นรูเขามาช'วยฝfกหัด กิจกรรมดังกล'าว คือ การแสดงบทบาทสมมติเก่ียวกับการกลา' ว
คําขอบคุณและคาํ ขอโทษ โดยใหนักเรียนจับค'ูกันสนทนาการกลา' วขอบคุณและขอโทษ ฝfกฝนการโตตอบบท
สนทนา ใหค'ูสนทนาแต'ละคอู' อกมาแสดงบทบาทสมมติ ครูไดถามคําศัพท$จากบนท่ีเรียนนกั เรียนตอบเป<นภาษาจีน

กิจกรรมรวบยอด
๔.ข้ันขยายความรู# ๑๕ นาที

ครูผูสอนใหนักเรียนคัดลอกบทสนทนาและคาํ ศัพท$เพ่มิ เตมิ นอกเหนือจากหนงั สอื เรียน ลงในสมุคคัดจีน
พรอมท้งั ใส'เครือ่ งหมาย เสียงพนิ อิน(拼音)และความหมายของบทสนทนานั้นดวย จากนั้นนําส'งเพื่อใหครูตรวจ
ความถุกตอง
๕.ขั้นประเมินผล

๑. การสังเกตพฤตกิ รรม
๒. คะแนนการสนทนา
๓. ชิ้นงานแบบฝfกคัด
ส่ือการเรียนการสอน
๑. หนงั สือ 汉语教程
๒. www.youku.com
ภาระชิ้นงาน
๑. แบบฝfกหัดในหนังสือและสมุด
๒. การฝfกสนทนา

การวดั และประเมนิ ผล เครื่องมือ เกณฑ
วิธีการวดั แบบฝfกคดั ดูจากตารางคะแนน
การประเมินชิ้นงาน แบบประเมินการสนทนา ดูจากตารางคะแนน
การสนทนา ตารางคุณลักษณะของโรงเรยี น จากคะแนนคณุ ลักษณะอนั พึง
แบบประเมินพฤตกิ รรม ประสงค$ของโรงเรียน

ตารางประเมนิ ช้ินงาน คะแนน เกณฑ
ชน้ิ งาน ดีเย่ียม 5 คะแนน
แบบฝfกหัด/แบบคดั คาํ ศัพท$ - ส'งงานตรงเวลา ทําครบทุก
ดี 4 คะแนน เนือ้ หา ถกู ตอง
ลายมือเป<นระเบยี บ ทํางาน
ปานกลาง 3 คะแนน เรยี บรอย ตัวอักษรเขยี นถูกตอง
ปรับปรุง 2 คะแนน ตามหลกั การเขยี น
-ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทุก
เน้อื หา มคี วามผิดพลาดบาง
ลายมือเปน< ระเบียบ ทาํ งาน
เรียบรอย ตัวอักษรเขยี นถูกตอง
ตามหลักการเขยี น
-- ส'งงานตรงเวลาทาํ ครบทุก
เน้อื หา มีความผดิ พลาดเล็กนอย
ลายมอื พอใช ทาํ งานพอใช
-- ส'งงานชา ทาํ งานไม'ครบตามที่
ตกลง มคี วามผดิ พลาดเล็กนอย
ลายมอื พอใช ทํางานพอใช
--ส'งงานเลยกาํ หนด ทํางานไม'
ครบ มีความผิดพลาดเล็กนอย
ลายมอื พอใช ทาํ งานไมเ' รยี บรอย

แย' 1 คะแนน

ตารางการประเมินการสอบสนทนา

คะแนน เกณฑการประเมนิ

5 ไมมขี อ# ผดิ พลาด ออกเสยี งได#ถูกตอ# งชัดเจน เน้อื หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามได#ถูกต#อง

4 ผิดพลาดเล็กน#อย ออกเสียงได#ถกู ตอ# งชดั เจน เนื้อหาสมบูรณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกตอ# ง

3 มขี #อผิดพลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสยี งได#พอใช#

2 มีข#อผดิ พลาดประมาณ 50%ออกเสียงไมถูกตอ# งชัดเจน ตอบคําถามไมถกู

1 มขี #อผิดพลาดมาก ออกเสยี งไมถูกต#อง

บันทึกผลหลังสอน

ผลการสอน

นกั เรียนสามารถบอกคาํ ศัพท$เบ้ืองตน เช'นการกล'าวการทกั ทาย กล'าวลา ขอบคุณไดถูกตอง

คิดเป<นรอยละ 100%

นักเรียนสามารถ ฟงA พูด อา' น และเขียนคาํ ศัพท$เบื้องตนได คิดเป<นรอยละ 100%

นักเรียนมคี วามรับผิดชอบในการเขาเรียนออนไลนแ$ ละใหความรว' มมือในการเรยี นเป<นอย'างดี

ปSญหา/อุปสรรค
นักเรียนจาํ นวน 5 คน ที่ไม'ไดเขาเรียนในช่ัวโมงนี้

ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข
ครูอัดคลิปสอนและไปลงในกลม'ุ เฟสบุ•ค “ภาษาจีน1 เหล'าพ่ี” เพื่อใหนักเรียนที่ไม'สามารถเขาเรียนไดใน

ชั่วโมงน้ันไดเขาไปรับชม

ลงชื่อ……………………………………….ผูสอน
( นางสาวพิมพน$ ารา มุนินทร$นพมาศ)

ขอ# เสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ…………..............……………………
หวั หนากลุ'มสาระภาษาตา' งประเทศ

( นายรสุ ลาน สาแม )

แผนการจัดการเรยี นร#ู ชัน้ มัธยมศึกษาชั้นป.ที่ ๔
กลุมสาระการเรียนรู#ภาษาตางประเทศ วชิ า ภาษาจีน

หนวยการเรียนร#ูที่ ๔ ชื่อหนวย 相知 เวลาเรียน ๘ ชัว่ โมง

แผนการจัดการเรียนร#ทู ี่ ๑ ชื่อแผน 打招呼 เวลาเรียน ๑ ชว่ั โมง

ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มุนนิ ทรนพมาศ
มาตรฐานการเรยี นรู# / ตัวชวี้ ัด (ผลการเรียนร#ู)

๑. พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับประสบการณ$ ข'าวหรอื เหตุการณ$ เรอ่ื งราวหรือประเด็นต'างๆ ของสงั คม

๒. ใชภาษาจีนเบื้องตนในการฟAง พดู อ'าน เขียนไดถูกตองตามหลักไวยากรณ$และระดับชั้น

๓. ตอบคําถาม บทความ ขา' ว โฆษณาเรือ่ งราวหรือประเด็นต'างๆ

สาระสําคญั

การทักทายภาษาจีน ทง้ั แบบเป<นทางการและไม'เป<นทางการ นําคําศพั ท$ภาษาจีนสรางประโยคบทสนทนา
อย'างงา' ย การเรียนรแู ละเขาใจวัฒนธรรมจีน
สาระการเรียนรู#
ความร#ูความสามารถ (K)

๑. การทักทายอย'างเป<นทางการและไม'เป<นทางการ
๒. พูดแนะนําตนเอง
๓. ไวยากรณ$ภาษาจนี
ทักษะ/กระบวนการ (P)
๑. ทักษะการอ'านฟAง
๒. ทักษะการพูด
๓. ทักษะการอ'าน
๔. ทักษะการเขียน
๕. กระบวนการทางภาษา
คุณลักษณะอันพึงประสงค (A)
๑. ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$
๒. ความซ่ือสัตย$สุจริต
๓. ความมีวินัย
๔. ความใฝ5เรียนรู
๕. มีจิตสาธารณะ
สมรรถนะสําศัญ
๑. ความสามารถในการสื่อสาร
๒. ความสามารถในการคดิ
๓. ความสามารถในการแกปAญหา
๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมนําสูบทเรยี น

๑.ขนั้ สร#างความสนใจ ๕ นาที

zǎoshànghǎo wǎnshànghǎo

ครูเป_ดวิดีโอเพลง早 上 好，晚 上 好จากwww.youtube.com ใหนักเรียนฟAง จากนัน้

zǎoshànghǎo

ใหนกั เรียนรองพรอมๆกับวิดโี อ วิดโี อเพลงจะมีเน้ือหาเก่ียวกบั การทักทายเบ้อื งตนในภาษาจีน 早 上 好！

xià w ǔ hǎo wǎnshànghǎo wǎn ā n

สวัสดีตอนเชา 下午好！สวัสดีตอนบา' ย 晚 上 好！สวัสดีเตอนเย็น 晚安！ราตรีสวัสด์ิ ซึง่

d ǎ zhāo h u

สอดคลองกับเร่อื ง 打 招 呼 เป<นการทักทายเบื้องตนในภาษาจีน เม่ือฟงA บทเพลงจบแลว ครูผสู อนจะอธิบาย

ความหมายของคาํ ศัพท$แตล' ะคาํ โดยเลา' ถึงวิวัฒนาการของอักษรจีนจากPower point เพ่ือใหนักเรียนเขาใจอย'าง

ลกึ ซึ้ง

กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู

๒.ขั้นสํารวจและค#นหา ๑๐ นาที

นกั เรียนฝfกสนทนาจากบทเรียนพรอมกบั แปลความหมายไปพรอมๆกัน ครูอธิบายเก่ียวกับโครงสรางของ

ประโยคหรือหลักไวยากรณ$อย'างง'ายใหนักเรียนฟAง พรอมยกตัวอย'างความแตกต'างของประโยคสนทนาแบบ

ทางการและไม'เป<นทางการ เพื่อใหนักเรียนสามารถเลือกใชคาํ ใหเหมาะสมกับสถานกาณ$

แบบทางการ

nínhǎo n ǐ hǎo nínhǎo n ǐ hǎo

A: 您好/你好！ B: 您好/你好！ สวัสดี

zǎoshànghǎo zǎoshànghǎo

A: 早 上 好！ B: 早 上 好！ สวัสดีตอนเชา

xià w ǔ hǎo xià w ǔ hǎo

A: 下午好！ B:下午好！ สวัสดีตอนบา' ย

wǎnshànghǎo wǎnshànghǎo

A: 晚 上 好！ B: 晚 上 好！ สวัสดีตอนเย็น

wǎn ā n wǎn ā n

A: 晚安！ B: 晚安！ ราตรีสวัสดิ์

แบบไมทางการ n ǐ hǎo

n ǐ hǎo B: 你好！ สวัสดี

A: 你好！ zǎo ā n zǎo

zǎo ā n zǎo B: 早安/早！ สวัสดีตอนเชา

A: 早安/早！ wǔān

wǔān B: 午安！ สวัสดีตอนบ'าย

A: 午安！ wǎn ā n

wǎn ā n B: 晚安！ราตรีสวัสดิ์

A: 晚安！

๓.ขั้นอธิบายและลงขอ# สรุป ๒๐ นาที

เมื่อนักเรียนเขาใจโครงสรางของประโยคแลว ครูผูสอนจงึ ยกคาํ สรรพนามหรอื คาํ นามมาใชแทนคําว'า 你

แลวเตมิ 好 เขาไป ก็สารมารถเป<นคาํ ทักทายได อีกทั้งครูยกตัวอย'างคาํ ทักทายเพ่ิมเติมใหนกั เรียนไดฝfกสนทนา

เพือ่ ใหเกิดความคุนชิน เพ่อื ใหนักเรียนสามารถสื่อสารไดอย'างหลากหลาย นอกจากรูจักคําทักทายในภาษาจีนแลว

n ǐ chī l e m a

นกั เรียนยงั สามารถเขาใจถึงวัฒนธรรมจีน เช'น คาํ ทักทาย “你吃了吗？”คุณทานขาวหรือยัง เป<นการ

ทักทายทคี่ นจีนมักนิยมใช เพราะคนจีนใหความสําคัญกับเร่ืองรับประทานอาหารมาก ดังนั้นจึงเป<นการทักทายที่
แสดงความเป<นห'วงเป<นใย

你好 คาํ บอกเวลา + 好

dàjiā สวสั ดีทุกคน zǎoshang อรุณสวสั ด์ิ

大家 สวสั ดีพวกคุณ 早上 สวัสดีตอนบ'าย
สวัสดคี ุณครู สวสั ดีตอนเย็น
nǐmen hǎo สวัสดีเพอื่ นทุกคน xiàw ǔ hǎo

你们 + 好 下午 +好

lǎoshī wǎnshang

老师 晚上

tóngxuémen r ì yuè niánq ī

同 学们 日/月/ 年 期

名字（ช่ือ） วันเดือนเวลา

๓.ขน้ั อธิบายและขัน้ สรุป
ครูทบทวนหลกั ภาษาและโครงสรางทางไวยากรณ$ รวมถงึ คําศพั ท$ใหนักเรียนฟงA อีกครงั้ จากน้ันครูให

นักเรียนแสดงบทบาทสมมติเก่ยี วกับการทกั ทายในชีวิตประจําวัน โดยใหนักเรียนจับคู'สนทนาโตตอบ ใหแต'ละคู'
ออกมาแสดงบทบาทหนาชั้นเรียน

กิจกรรมรวบยอด
๔.ขั้นขยายความร#ู ๑๕ นาที

หลักจากนักเรียนไดทํากจิ กรรมการเรียนรูไปเมื่อสักครู' ครูใหนักเรียนทําแบบฝกf หัดทายบทโดยคัดลงสมุด

พรอมเขียนพินอินและความหมาย และใบงานเร่อื ง 打招呼 เพ่ือทดสอบความรแู ละความเขาใจของนักเรียน

๕.ข้นั ประเมินผล

๑. การสงั เกตพฤติกรรม
๒. คะแนนการสนทนา
๓. ช้ินงานแบบฝfกหัด
ส่ือการเรียนการสอน

๑. หนังสือ 汉语教程
๒. www.youtube.com
๓. Power point
ภาระชน้ิ งาน
๑. แบบฝfกหัดทายบทเรยี น

๒. ใบงานเรอ่ื ง 打招呼
๓. การฝfกสนทนา

การวัดและประเมินผล เครือ่ งมือ เกณฑ
วิธีการวดั -แบบฝกf หัดทายบทเรยี น ดูจากตารางคะแนน
การประเมนิ ชิ้นงาน
-ใบงานเรอ่ื ง 打招呼 ดจู ากตารางคะแนน
การสนทนา จากคะแนนคณุ ลักษณะอันพึง
แบบประเมินพฤตกิ รรม แบบประเมินการสนทนา ประสงค$ของโรงเรยี น
ตารางคณุ ลักษณะของโรงเรยี น

ตารางประเมินช้นิ งาน คะแนน เกณฑ
ดีเยี่ยม 5 คะแนน
ชน้ิ งาน - ส'งงานตรงเวลา เนื้อหาถูกตอง
-แบบฝfกหัดทายบทเรียน ดี 4 คะแนน ลายมอื เป<นสวยเป<นระเบยี บ
-ใบงานเร่ือง 打招呼 ทาํ งานเรียบรอย

ปานกลาง 3 คะแนน -ส'งงานตรงเวลา เน้ือหามคี วาม
ปรบั ปรุง 2 คะแนน ผดิ พลาดบางเล็กนอย ลายมอื สวย
แย' 1 คะแนน เปน< ระเบยี บ ทํางานเรยี บรอย
- ส'งงานตรงเวลา เนอื้ หามีความ
ผดิ พลาดเล็กนอย ลายมือพอใช
- ส'งงานชา เนื้อหามีความ
ผดิ พลาดเล็กนอย ลายมือพอใช
- ส'งงานเลยกาํ หนด ทํางานไม'
ครบ มีความผดิ พลาดเลก็ นอย
ลายมือพอใช

ตารางการประเมินการสอบสนทนา

คะแนน เกณฑการประเมนิ

5 ไมมขี อ# ผดิ พลาด ออกเสยี งได#ถูกต#องชัดเจน เน้อื หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกต#อง

4 ผดิ พลาดเลก็ นอ# ย ออกเสยี งได#ถูกต#องชดั เจน เนอ้ื หาสมบรู ณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกตอ# ง

3 มีข#อผดิ พลาดเลก็ น#อย ออกเสยี งถกู ตอ# ง 70-60%

2 มีขอ# ผดิ พลาดเล็กน#อย ออกเสยี งถกู ตอ# ง 50%

1 มีขอ# ผิดพลาดมาก ออกเสยี งไมถูกต#อง

บันทึกผลหลังสอน

ผลการสอน

นักเรียนสามารถยกตัวอยา' งการทกั ทายอยา' งเป<นทางการและไม'เป<นทางการภาษาจีนได

คิดเป<นรอยละ 100%

นักเรียนสามารถ เขียนและพูดแนะนาํ ตนเองส้ันๆได คิดเป<นรอยละ 100%

นกั เรียนมีความรบั ผิดชอบในการเขาเรียนออนไลน$และใหความร'วมมือในการเรียนเป<นอยา' งดี

ปSญหา/อปุ สรรค
นักเรียนจาํ นวน 5 คน ท่ีไม'ไดเขาเรียนในชั่วโมงน้ี

ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข
ครอู ัดคลิปสอนและไปลงในกลมุ' เฟสบ•ุค “ภาษาจีน1 เหลา' พี่” เพอ่ื ใหนักเรียนที่ไมส' ามารถเขาเรียนไดใน

ชว่ั โมงน้ันไดเขาไปรับชม และทําการติดตามนักเรียนท่ีไม'เขาเรียนในช่ัวโมงนี้

ลงชื่อ……………………………………….ผูสอน
( นางสาวพมิ พ$นารา มุนินทร$นพมาศ)

ข#อเสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ…………..............……………………
หัวหนากลุ'มสาระภาษาตา' งประเทศ

( นายรสุ ลาน สาแม )

ใบความร#ู หนวยที่ ๔
เรื่อง 打招呼 แนะนําเพ่ือน

การทักทายอยางเปuนทางการจะใช#กับ
- ผูท่ีเพง่ิ รูจักกันเป<นคร้ังแรก เพอื่ นร'วมช้ัน เพ่ือนร'วมงานใหม'
- ผูที่ไม'สนิสนม เช'น เจาหนาที่ตามสถานท่ีตา' งๆ พนักงานเสรฟิ อาหาร
- ผูทม่ี คี วามอาวุโสกวา' เช'น อาจารย$ ญาติผูใหญ'
- ผูทอี าํ นาจตาํ แหน'งสงู กวา' เช'น หัวหนา เจานาย
- ผูที่เขาใหเกียรติ เช'น แขก ลูกคา เพื่อนร'วมงาน คณะกรรมกา

คาํ กลาวทักทายอยางเปuนทางการ

n ǐ hǎo nínhǎo สวัสดี

你好/您好

zǎoshànghǎo อรุณสวัสดิ์

早上好

xià w ǔ hǎo สวัสดีตอนบ'าย

下午好

wǎnshànghǎo สวัสดีตอนเย็น

晚上好

การทักทายอยางไมเปนu ทางการจะใช#กับ
- ผูท่ีมคี วามสนิทสนมกันเป<นอยา' งดี เพื่อน พ่ีนอง คนรัก

คํากลาวทักทายอยางไมเปuนทางการ

n ǐ hǎo สวัสดี

你好

zǎo ā n อรุณสวัสด์ิ

早安

คําทักทายในภาษาจนี

n ǐ jīntiānzěn m e yàng

A:你今 天 怎么 样 ？วนั น้ีคุณเป<นอยา' งไรบางครบั

w ǒ hěnhǎo b ú tàihǎo

B:我很好ฉันสบายดี/不太好ไมค' 'อยดี

n ǐ zuìjìnzěn m e yàng

A:你最近怎么 样 ？ชว' งนี้คุณเป<นอย'างไรบาง

w ǒ hěnhǎo yǒudiǎn e r máng xièxiè nǐn e

B:我很好ฉันสบายดี/有 点 儿 忙 ยุ'งนิดหน'อย ，谢谢ขอบคุณ，你呢คุณล'ะ？

n ǐ hǎo chīfàn l e m a

A:你好，吃饭了吗？สวัสดี ทานขาวหรือยัง

chī l e háiméichī

B:吃了ทานแลว/还没吃ยงั ไม'ทาน

zàijiàn

A:再 见 !ลาก'อน/แลวพบกันใหม'

zàijiàn

B:再 见 ！ลาก'อน/แลวพบกันใหม'

生词

d à jiā xiàw ǔ

1. 大家：ทุกคน 7. 下午：ตอนบาย

n ǐmen wǎnshang

2. 你们：พวกคุณ 8. 晚 上 ：ตอนเย็น

lǎoshī zěn m e yàng

3. 老师：คุณครู 9. 怎么 样 ：เปuนอยางไร

tóngxuém e n zuìjìn

4. 同 学们：เพือ่ นรวมห#องทุกคน 10. 最近：ชวงนี้

zǎoshang ne

5. 早 上 ：ตอนเช#า 11.呢：คาํ เสริมท#าย

xièxiè

6. 谢谢：ขอบคุณ

ใบงาน หนวยท่ี ๓
เร่ือง 打招呼 การทักทาย

周文，...........!

............, ...........!

fāngfāng 芳芳，.............!

芳芳 ...........,..............!

下午好! zhōuw é n

.............! 周文

下午好!

.............!

老师，.............!

..........,..............!

你们好!

.............!

แผนการจัดการเรียนร#ู

กลุมสาระการเรียนร#ูภาษาตางประเทศ วชิ า ภาษาจีน ชั้นมธั ยมศึกษาชั้นป.ท่ี ๔

หนวยการเรียนร#ูท่ี ๔ ชื่อหนวย 相知 เวลาเรยี น ๘ ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนร#ทู ่ี ๒ ชื่อแผน 介绍自己 แนะนําตนเอง เวลาเรียน ๑ ช่ัวโมง

ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มุนนิ ทรนพมาศ

มาตรฐานการเรียนรู# / ตัวช้ีวัด (ผลการเรียนรู#)

๑. พดู และเขียนบรรยายเกี่ยวกับประสบการณ$ ขา' วหรือเหตุการณ$ เรื่องราวหรือประเด็นตา' งๆ ของสงั คม

๒. ใชภาษาจีนเบ้ืองตนในการฟAง พูด อา' น เขียนไดถูกตองตามหลกั ไวยากรณ$และระดับช้ัน

๓. ตอบคําถาม บทความ ข'าว โฆษณาเร่ืองราวหรือประเด็นตา' งๆ

สาระสําคัญ

ภาษาจีนเบ้อื งตนในการสือ่ สาร การแนะนาํ ตัวเองใหอีกฝ5ายรูจัก นาํ คําศัพท$ภาษาจีนมาสรางประโยคบท

สนทนา บทความภาษาจีนและตอบคําถามจากบทความท่ีอ'าน

สาระการเรยี นร#ู

ความรู#ความสามารถ (K)

๑. พดู แนะนําตนเอง

๒. ไวยากรณ$ภาษาจนี

๓. ตอบคําถามจากบทความท่ีอ'าน

ทักษะ/กระบวนการ (P)

๑. ทักษะการอ'านฟAง

๒. ทักษะการพูด

๓. ทักษะการอา' น

๔. ทักษะการเขียน

๕. กระบวนการทางภาษา

คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค (A)

๑. ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$

๒. ความซ่ือสัตยส$ ุจริต

๓. ความมวี ินัย

๔. ความใฝ5เรียนรู

๕. มจี ิตสาธารณะ

สมรรถนะสําศัญ

๑. ความสามารถในการสอื่ สาร

๒. ความสามารถในการคดิ

๓. ความสามารถในการแกปAญหา

๔. ความสามารถในการใชชีวิต

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

กิจกรรมการเรยี นการสอน
กิจกรรมนําสูบทเรียน
๑.ขนั้ สร#างความสนใจ๕นาที

ครูเร่มิ ตนโดยการตง้ั คําถาม หากนกั เรียนตองการพูดแนะนําตัว นักเรียนควรพูดดานใดบาง พูดอย'างไรให
น'าสนใจ นักเรียนแต'ละคนมวี ิธกี ารแนะนําตัวที่แตกต'างกันออกไป จากนั้นครูเป_ดคลิปวิดิโอพูดแนะนาํ ตัวในรูปแบบ
ทแ่ี ตกต'างกัน เช'น การแนะนําตัวตอ' ผูคนมากมาย การแนะนาํ ตัวตอ' ค'ูสนทนา เป<นตน จาก www.youtube.com
สุดทายครูสรุปขอบเขตเน้ือหาพน้ื ฐานที่ใชในการพูดแนะนําตัวคือ ช่ือนามสกุล รายละเอียดการศึกษา ครอบครวั
เป<นตน

กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู
๒. ข้นั สํารวจและค#นหา ๑๐ นาที

ครูใหนักเรียนศกึ ษาจากใบความรูเรื่องการแนะนําตัวเอง จากน้ันใหนกั เรียนทกุ คนอา' นพรอมกัน แลวแปล
ความหมายของบทกลา' วแนะนําตัวพรอมกัน ครูนาํ บทกล'าวแนะนาํ ตัวเปลี่ยนเป<นบทสัมภาษณ$ เปลี่ยนใหเป<นรปู
ประโยคคาํ ถาม หากผูใดมาสัมภาษณ$ นักเรียนก็จะสามารถฟงA และพูดตอบโตได เช'น ประโยค 我是德国

人？ หากเปล่ียนเป<นประโยคคาํ ถามก็คอื 你是哪国人？ครูอธิบายความแตกตา' งระหวา' งประโยคบอก
เลา' กับประโยคคําถาม เพ่ือใหนักเรียนเขาใจและสามารถตอบคําถามได
๓. ขนั้ อธิบายและข้ันสรุป ๒๐ นาที

ครูใหนักเรียนนั่งเป<นวงกลมใหญ' 1 วง ครูเตรียมลูกบอลไว 1 ลูก บอลลกู น้ีมีชื่อว'า “我是谁” ฉนั คือ
ใคร จากนั้นครูจะเป_ดเพลงใหเจาลูกบอลเดินทางไปเรื่อยๆ หากเสียงเพลงหยุด แลวลกู บอลอย'ูในมือนักเรียนคนใด
ใหผูที่ถือลูกบอลแนะนําตัวเองส้ันๆ เพื่อใหนักเรียนฝfกพูดแนะนําตัวเอง

กิจกรรมรวบยอด
๔.ขัน้ ขยายความร#ู ๑๕ นาที

หลงั จากนักเรียนเขาใจความหมายของศัพท$และโครงสรางประโยคจากกิจกรรมการเรียนรูแลว ครูใหสุม' ให
นกั เรียนพูดแนะนาํ ตัวหนาชั้นเรียน จากน้นั ครูใหนกั เรียนฝfกเรยี บเรียงประโยคแนะนําตัวแลวเขียนลงในใบงานเร่ือง
介绍自己 พรอมคําอา' นพนิ อินและความหมาย
๕. ขั้นประเมินผล

๑. การสงั เกตพฤติกรรม
๒. การสนทนาและแนะนําตวั
๓. แบบฝกf หัดและชั้นงาน
สอ่ื การเรียนการสอน
๑. www.youtube.com
๒. เกม “我是谁”ฉันคือใคร

ภาระชน้ิ งาน
๑. พดู แนะนําตัวเอง

๒. ใบงานเรื่อง 介绍自己

การวัดและประเมินผล เครอ่ื งมอื เกณฑ
วธิ กี ารวัด ดูจากตารางคะแนน
การประเมินช้ินงาน -ใบงานเร่อื ง 介绍自己
การสนทนา แบบประเมินการพูดแนะนาํ ตัว ดจู ากตารางคะแนน
แบบประเมินพฤตกิ รรม ตารางคณุ ลักษณะของโรงเรยี น จากคะแนนคุณลักษณะอันพึง
ประสงค$ของโรงเรียน
ตารางประเมนิ ชนิ้ งาน

ช้นิ งาน คะแนน เกณฑ
-ใบงานเรอ่ื ง 介绍自己 ดีเย่ียม 5 คะแนน
- ส'งงานตรงเวลา เนือ้ หาถูกตอง
ดี 4 คะแนน ลายมือสวยเป<นระเบียบ ทาํ งาน
เรยี บรอย
ปานกลาง 3 คะแนน -ส'งงานตรงเวลา เนอ้ื หามีความ
ปรับปรุง 2 คะแนน ผิดพลาดบางเล็กนอย ลายมือสวย
แย' 1 คะแนน เปน< ระเบยี บ ทํางานเรียบรอย
- ส'งงานตรงเวลา เนอ้ื หามคี วาม
ผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช
- ส'งงานชา เนื้อหามีความ
ผิดพลาดเล็กนอย ลายมือพอใช
- สง' งานเลยกําหนด ทํางานไม'
ครบ มคี วามผดิ พลาดเลก็ นอย
ลายมอื พอใช

ตารางประเมินการพูดแนะนําตัว

คะแนน เกณฑการประเมิน

5 ไมมขี #อผิดพลาด ออกเสยี งไดถ# ูกต#องชัดเจน เนอ้ื หาสมบูรณ ตอบคําถามไดถ# กู ต#อง

4 ผิดพลาดเลก็ นอ# ย ออกเสยี งได#ถูกตอ# ง เนอื้ หาสมบูรณ ตอบคําถามไดถ# ูกต#อง

3 ออกเสยี งได#ถูกต#อง 70-60%

2 ออกเสียงไดถ# ูกต#อง 70-60%

1 ไมให#ความรวมมือในการทาํ กิจกรรม

บันทึกผลหลงั สอน

ผลการสอน

นกั เรียนสามารถพูดบรรยายและการแนะนําตนเอง 自我介绍 โดยใชภาษาจีนที่นักเรยี นเรียนไปได
คิดเป<นรอยละ 100%

นักเรียนสามารถ อ'านบทความ 在中国学校 และตอบคาํ ถามจากเรื่องที่อา' นได

คิดเป<นรอยละ 85%
นักเรียนมีความรับผิดชอบในการเขาเรียนออนไลนแ$ ละใหความร'วมมือในการเรียนเป<นอย'างดี

ปSญหา/อปุ สรรค
นกั เรียนจาํ นวน 4 คน ที่อ'านบทความไมถ' ูกตองและยังจับใจมาตอบคําถามไม'ได คิดเป<นรอยละ 15%

ขอ# เสนอแนะ/แนวทางแก#ไข
ครูอัดคลิปสอนและอธิบายโดยละเอียดอกี ครง้ั ลงในกล'ุมเฟสบ•คุ “ภาษาจีน1 เหลา' พ่ี” เพื่อใหนกั เรียนที่ไม'

เขาใจและยังจับใจความจากเรอ่ื งท่ีอา' นไม'ได เพ่ือสรางความเขาใจใหนักเรียนอกี ชอ' งทางหนึง่

ลงช่ือ……………………………………….ผูสอน
( นางสาวพิมพน$ ารา มุนินทรน$ พมาศ)

ขอ# เสนอแนะหัวหนา# กลุมสาระภาษาตางประเทศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ…………..............……………………
หัวหนากล'ุมสาระภาษาต'างประเทศ

( นายรสุ ลาน สาแม )

介绍自己

การแนะนําตัวเอง

w ǒ jiào ā n n à w ǒ shì d é guórén w ǒ jīnnián è r shísuì w ǒ jiā y í gòngyǒu s ì kǒu

我 叫 安娜。我是德国人。我今 年 二十岁。我家一 共 有四口

rén yǒu b à b a m ā m ā jiějiě h é w ǒ w ǒ d e b à b a shìgōngchéngshī w ǒ d e m ā m ā shì

人：有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的爸爸是 工 程 师，我的妈妈是

h ù s h i w ǒ d e jiějiěshìlǎoshī w ǒ shìniújīn d à xué è r niánj í d e xué s w ǒ jiāyǒu y ì zhī

护士，我的姐姐是老师。我是牛津大学二 年 级的学生。我家有一只

gǒu t ā jiào k ě k ě t ā jīnnián w ǔ suì t ā hěn k ě à i

狗，它 叫 可可。他今 年 五岁。它很可爱。

คําศัพท$ niújīn d à xué

d é guó 5. 牛津大学：Oxford University

1. 德国：ประเทศเยอรมัน x u éshēng

gōngchéngs h ī 6. 学 生 ：นักเรียน

2. 工 程 师：วศิ วกร gǒu

h ù shi 7. 狗： สุนขั

3. 护士：พยาบาล kěài

lǎoshī 8. 可爱：น'ารกั

4. 老师： ครู

อานบทความและตอบคําถามตอไปนี้ให#ถูกต#อง

z à i zhēng w é n x u é x i à o

在中文学校

n ē hē o w ē j i à o f à n chéngchéng j ē n n i á n s h í w ē s u ì w ē s h ì zhēng g u ó r é n w ē d e j i ē z à i shēn

你好！我叫范丞丞，今年十五岁。我是 中 国人。我的家在山

dēng x i à n z à i w ē z à i zhēngw é n x u é x i à o x u é x í l ē o s h ē j i à o w ē shuēzhēngw é n x i ē h à n z ì chàngzhēngw é n

东。现在我在 中 文学校学习。老师教我说 中 文，写汉字，唱 中 文

g ē h u à h u à é r w ē x ē huēn x u é zhēngw é n w ē x ē wàng g ē ozhēng b ìyè

歌，画画儿。我喜欢学中文。我希望(หวงั ว'า高中(ม.ปลาย)毕业(จบการศึกษา)

h ò u néng kēo j ì n

后(หลงั )能(สามารถ)考进(สอบเขา)

b ē ijēng d à x u é

北京大学(มหาวิทยาลัยปกA ก่งิ )。

ตอบคําถาม

t ē xìngshén m e

1. 他姓什么？答：......................................................................................

t ē j i à oshén m e míng z ì

2.他叫什么名字？答：..............................................................................

t ē sh ì n ēguórén

3.他是哪国人？答：.................................................................................

lēoshējiào shén m e

4.老师教(สอน)什么？答：......................................................................

t ē duē d à

5.他多大？答：.......................................................................................

t ē z à i n ē e r xué x í

6.他在哪儿学习？答：............................................................................

t ē jiēzàin ē e r

7.他家在哪儿？答：................................................................................

แผนการจดั การเรียนร#ู

กลุมสาระการเรียนร#ูภาษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน ช้ันมธั ยมศึกษาชั้นปท. ่ี ๔

หนวยการเรยี นรู#ท่ี ๔ ชื่อหนวย 相知 เวลาเรียน ๘ ชว่ั โมง

แผนการจัดการเรียนรู#ท่ี ๓ ช่ือแผน 介绍朋友 แนะนําเพ่ือน เวลาเรียน ๑ ชั่วโมง

ผู#สอน นางสาวพิมพนารา มนุ ินทรนพมาศ

มาตรฐานการเรียนรู# / ตัวชี้วัด (ผลการเรียนร#ู)

๑. พดู และเขียนบรรยายเกี่ยวกับประสบการณ$ ขา' วหรือเหตุการณ$ เรื่องราวหรือประเด็นตา' งๆ ของสงั คม

๒. ใชภาษาจีนเบือ้ งตนในการฟงA พูด อา' น เขียนไดถูกตองตามหลักไวยากรณ$และระดับช้ัน

๓. ตอบคาํ ถาม บทความ ขา' ว โฆษณาเรื่องราวหรือประเด็นตา' งๆ

สาระสําคญั

ภาษาจีนเบ้ืองตนในการส่ือสาร และการแนะนําเพื่อนใหอีกฝา5 ยรูจัก นาํ คาํ ศพั ท$ภาษาจีนสรางประโยคบท

สนทนาอยา' งง'าย การเรียนรูและเขาใจวัฒนธรรมจีน

สาระการเรยี นร#ู

ความรู#ความสามารถ (K)

๑. พูดแนะนําผูอ่ืน

๒. ไวยากรณ$ภาษาจีน

๓. ตอบคาํ ถามจากบทความท่ีอ'าน

ทักษะ/กระบวนการ (P)

๑. ทักษะการอา' นฟงA

๒. ทักษะการพูด

๓. ทักษะการอ'าน

๔. ทักษะการเขียน

๕. กระบวนการทางภาษา

คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค (A)

๑. ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$

๒. ความซ่ือสัตย$สุจริต

๓. ความมวี ินัย

๔. ความใฝ5เรียนรู

๕. มีจิตสาธารณะ

สมรรถนะสําศัญ

๑. ความสามารถในการส่อื สาร

๒. ความสามารถในการคดิ

๓. ความสามารถในการแกปAญหา

๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมนาํ สูบทเรียน

๑.ขน้ั สร#างความสนใจ ๕ นาที

zhīw ǒ zhīn ǐ

ก'อนเขาสู'บทเรยี นครูใหนักเรียนร'วมเล'นเกม “知我知你”รู#จักฉนั รู#จักเธอ โดยกติกาของเกมมีอยู'วา'

w ǒ jiào n ǐ jiàoshén m e

ใหคนที่ พูดแนะนําตัวเอง我 叫 .... (ฉันชื่อ) จากนั้นใหถามเพ่ือนขางขวาเป<นคนท่ี 2 ว'า 你 叫 什 么

míng z ì w ǒ jiào tā

名 字？คุณชือ่ อะไร เพื่อนตอบ 我 叫 ....(ฉันช่อื ) เมอ่ื คนที่ 2 แนะนาํ ตัวเองเสร็จแลวก็พูดว'า 他

jiào

叫 ....(เขาช่ือ) โดยคนท่ี2 แนะนาํ คนท่ี 1 ใหกับเพ่ือนคนที่ 3 รจู กั ใชประโยคเหลา' นี้วนไปใหครบทุกคน โดย

ท่ีทุกคนจะตองแนะนําเพ่ือนท่ีแนะนําตวั แลวใหกับเพื่อนคนต'อไป

กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู
๒. ข้ันสํารวจและค#นหา ๑๐ นาที

zhēw ēzhē n ē

จากการไดร'วมเล'นเกม“知我知你”รจู กั ฉันรูจักเธอ นักเรียนทุกคนสามารถรูจักเพือ่ นร'วมหองทกุ คน
ครูอธิบายการการแนะนาํ เพ่ือนใหอกี ฝ5ายรจู ัก อันดับแรก ใหดูตาํ แหนง' การงาน หากผูท่ีตําแหนง' การงานสูงกว'าเรา
จะตองแนะนาํ ผูที่ตําแหนง' การงานสูงกว'าใหกับผูทมี่ ีตาํ แหน'งตา่ํ กว'ากวา' อันดับที่สองใหดูอายุ คอื ตัวเราจะตอง
แนะนําผอู าวโุ สใหกบั ผูท่ีมอี ายุนอยกวา' รูจักก'อน อันดับที่สาม ควรแนะนําเพอื่ นที่อย'ูกับเราใหกับเพ่ือนที่บังเอิญ
หรือเพื่อนที่เพ่ิงมรูจักก'อนจากนั้นก'อน จากน้ันใหนักเรียนชว' ยกันแปลความหมายของบทสนทนาและคําศัพท$พรอม
กนั ครูใหบทสนทนานอกเหนอื จากบทเรียนเพื่อใหนกั เรียนสามารถนาํ คาํ ศพั ท$มาสรางบทสนทนาท่ีหลากหลายได

๓.ข้ันอธิบายและขั้นสรุป ๒๐ นาที
ครูผูสอนสรุปโครงสรางหลักไวยากรณ$ รูปประโยค：我很好 ( ฉันสบายดี )การวางคาํ วิเศษณ$ไว

ขางหนาคําคุณศัพทแ$ ละรปู ประโยค： 他是我的朋友 ( เขาคือเพ่ือนของฉัน ) การวางคําขยายนาม เมื่อ
ครูผูสอนอธิบายเสร็จแลว จากน้ันมคี าํ สงั่ ใหนกั เรียนจับกล'ุมสนทนา 3-4 คน โดยแสดงบทบาทสมมติ ออกมาแสดง
หนาชั้นเรียน

กิจกรรมรวบยอด
๔.ขัน้ ขยายความรู# ๑๕ นาที

นักเรียนคัดลอกบทสนทนาพรอมคําอา' นพินอินและความหมายลงสมุดคัด ส่ังใหนักเรียนทําแบบฝfกหัด
ทายบทและใบงานเรื่อง 介绍朋友

๕. ขน้ั ประเมินผล
๑. การสังเกตพฤตกิ รรม
๒. การอ'านออกเสียง
๓. แบบฝfกหัดและใบงาน

ส่อื การเรียนการสอน
๑. เกมรูจักฉันรูจกั เธอ

๒. หนังสอื 汉语教程

ภาระช้ินงาน
๑. แบบฝfกหัดในหนงั สือและสมุด

๒. ใบงานเรื่อง 介绍朋友

การวดั และประเมนิ ผล เคร่ืองมอื เกณฑ
วธิ ีการวดั -แบบฝfกหัด ดูจากตารางคะแนน
การประเมินช้ินงาน
-ใบงานเร่อื ง 介绍朋友 ดูจากตารางคะแนน
การสนทนา แบบประเมินการสนทนา จากคะแนนคณุ ลักษณะอนั พึง
แบบประเมินพฤตกิ รรม ตารางคุณลกั ษณะของโรงเรยี น ประสงค$ของโรงเรียน

ตารางประเมินชิ้นงาน คะแนน เกณฑ
ดีเยี่ยม 5 คะแนน
ช้ินงาน - ส'งงานตรงเวลา เนื้อหาถูกตอง
-แบบฝfกหัดทายบทเรียน ดี 4 คะแนน ลายมอื สวยเป<นระเบียบ ทํางาน
-ใบงานเรือ่ ง 介绍朋友 เรยี บรอย
ปานกลาง 3 คะแนน -สง' งานตรงเวลา เนอื้ หามีความ
ปรับปรุง 2 คะแนน ผดิ พลาดบางเล็กนอย ลายมือสวย
แย' 1 คะแนน เปน< ระเบยี บ ทาํ งานเรียบรอย
- ส'งงานตรงเวลา เนอ้ื หามีความ
ผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช
- ส'งงานชา เน้ือหามีความ
ผิดพลาดเล็กนอย ลายมือพอใช
- ส'งงานเลยกาํ หนด ทํางานไม'
ครบ มีความผิดพลาดเล็กนอย
ลายมอื พอใช

ตารางการประเมินการสนทนา

คะแนน เกณฑการประเมนิ

5 ไมมขี อ# ผดิ พลาด ออกเสียงได#ถูกตอ# งชัดเจน เนื้อหาสมบรู ณ ตอบคาํ ถามได#ถกู ต#อง

4 ผดิ พลาดเลก็ นอ# ย ออกเสยี งได#ถูกตอ# งชดั เจน เนื้อหาสมบูรณ ตอบคําถามได#ถกู ต#อง

3 มขี #อผิดพลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสียงได#พอใช#

2 มขี #อผิดพลาดประมาณ 50%ออกเสยี งไมถกู ตอ# งชดั เจน ตอบคาํ ถามไมถูก

1 มขี #อผดิ พลาดมาก ออกเสียงไมถูกต#อง

บันทึกผลหลังสอน

ผลการสอน

นกั เรียนสามารถพูดบรรยายและการแนะนาํ เพื่อน 介绍朋友 โดยใชภาษาจีนที่นักเรียนเรียนไปได
คิดเป<นรอยละ 100%

นักเรียนสามารถสรางบทสนทนาจากคําศพั ทพ$ ื้นฐาน 介绍朋友 ตามหลกั ไวยกรณ$ได

คิดเป<นรอยละ 85%
นักเรียนมีความรับผิดชอบในการเขาเรียนออนไลน$และใหความรว' มมือในการเรยี นเป<นอย'างดี

ปSญหา/อุปสรรค คิดเป<นรอยละ 15%
นกั เรียนจาํ นวน 4 คน วางไวยกรณ$ภาษาจีนผิดหลกั ไวยกรณ$

ขอ# เสนอแนะ/แนวทางแก#ไข
ครูอัดคลิปสอนหลกั ไวยกรณแ$ ละอธิบายโดยละเอียดอกี คร้งั ลงในกลม'ุ เฟสบค•ุ “ภาษาจีน1 เหล'าพ่ี” เพ่ือให

นักเรียนท่ีไม'เขาใจการใชไวยกรณ$ภาษาจีน เพื่อสรางความเขาใจใหนักเรียนอีกช'องทางหน่ึง

ลงช่ือ……………………………………….ผูสอน
( นางสาวพิมพ$นารา มุนินทรน$ พมาศ)

ข#อเสนอแนะหัวหนา# กลุมสาระภาษาตางประเทศ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ…………..............……………………
หวั หนากล'ุมสาระภาษาตา' งประเทศ

( นายรุสลาน สาแม )

huìhuà

会话 บทสนทนา

l ǐ n ǐ h ǎ o j ī ntiānz ě n m e yàng

李：你好，今天怎么样？

wáng w ǒ h ě n h ǎ o qǐngw è n t ā s h ìshuí

王：我很好。请问她是谁？

l ǐ t ā s h ì w ǒ d e péngy o u t ā d e míng z ì jiào w ú xiǎoyīng

李：她是我的朋友。她的名字叫吴小英。

wáng w ú xiǎoyīng r è n s h i n ǐ w ǒ h ě n g ā oxìng

王：吴小英，认识你，我很高兴。

w ú r è n s h i n ǐ w ǒ y ě h ě n g ā oxìng qǐngw è n n í n g u ìxìng

吴：认识你，我也很高兴，请问，您贵姓？

wáng w ǒ xìngwáng jiàoj i ā ě r n ǐ x ǐ huanx u é x í h à n y ǔ m a

王：我姓王，叫嘉尔。你喜欢学习汉语吗？

w ú s h ì d e w ǒ h ě n x ǐ huānx u é x í h à n y ǔ

吴：是的，我很喜欢学习汉语。

l ǐ wáng w ǒ m e nxiānz ǒ u z à ijiàn

李，王：我们先走，再见！

w ú z à ijiàn

吴：再见！

生词 คาํ ศัพท qǐngwèn 9. 先：กอน
10. 走：เดิน
shuí 5. 请 问：ขอถาม

1. 谁 ：ใคร x ǐ huan

péngy o u 6.喜欢：ชอบ

2. 朋 友：เพ่ือน xuéx í

rèns h i 7.学习：เรียน

3.认识：รู#จัก hàn y ǔ

gāoxìng 8.汉语：ภาษาจีน

4高 兴 ：ดีใจ ยินดี

แผนการจัดการเรียนรู#

กลุมสาระการเรียนร#ูภาษาตางประเทศ วิชา ภาษาจีน ชัน้ มธั ยมศึกษาชั้นปท. ่ี ๔

หนวยการเรียนร#ูที่ ๕ ชื่อหนวย 在教室里 เวลาเรียน ๘ ชว่ั โมง

แผนการจัดการเรียนรทู# ่ี ๑ ช่ือแผน 课堂常规 ข#อตกลงในเวลาเรียน เวลาเรยี น ๑ ชั่วโมง

ผ#ูสอน นางสาวพิมพนารา มุนินทรนพมาศ

มาตรฐานการเรียนร#ู / ตัวช้ีวัด (ผลการเรียนร#ู)

๑. ใชภาษาจีนเบอ้ื งตนในการฟงA พดู อา' น เขียนไดถกู ตองตามหลกั ไวยากรณ$และระดับช้ัน

๒. ตอบคาํ ถาม บทความ ขา' ว โฆษณาเรื่องราวหรือประเด็นตา' งๆ

๓. เขาใจในความแตกตา' งและความเหมือนระหวา' งวฒั นธรรมไทย-จีน

สาระสําคญั

ประโยคขอรอง ประโยคคาํ ถาม และประโยคคาํ ส่ัง ภายในหองเรียน ใชภาษาจีนเบอ้ื งตนส่อื สาร

แลกเปลี่ยนความคิด เคารพขอตกลงในเวลาเรียน รแู ละเขาใจความแตกต'างของวัฒนธรรมไทย-จีน

สาระการเรียนร#ู

ความร#ูความสามารถ (K)

๑. ไวยากรณ$ภาษาจีน

๒. ขออนุญาติเขาหอเรยี นใชรูปประโยค 报告

๓. ตอบคาํ ถามจากบทความที่อ'าน

ทกั ษะ/กระบวนการ (P)

๑. ทักษะการอ'านฟAง

๒. ทักษะการพูด

๓. ทักษะการอา' น

๔. กระบวนการทางภาษา

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค (A)

๑. ความรกั ชาติ ศาสน$ กษัตริย$

๒. ความซ่ือสัตยส$ ุจริต

๓. ความมวี ินัย

๔. ความใฝ5เรียนรู

๕. มจี ิตสาธารณะ

สมรรถนะสําศัญ

๑. ความสามารถในการสื่อสาร

๒. ความสามารถในการคดิ

๓. ความสามารถในการแกปAญหา

๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

กิจกรรมการเรยี นการสอน
กิจกรรมนาํ สูบทเรียน
๑.ขน้ั สร#างความสนใจ ๕ นาที

ในคาบเรียนภาษาจีนนักเรียนทุกคนจะตองเคารพกฎขอตกลงท่คี รูไดรา' งไวโดยมีกฏขอบังคับในเวลาเรียน
เป<นภาษาจีนมี 6 ขอ กอ' นเขาส'ูบทเรียนครูและนักเรียนทําขอตกลงรว' มกันเป<นภาษาไทย เพ่อื ใหนักเรยี นทุกคน
เขาใจตรงกัน

กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู
๒.ขน้ั สาํ รวจและค#นหา ๑๐ นาที

ครูผูสอนนาํ ขอตกลงในเวลาเรียนปaอนเขาไปใน Power point เพื่ออธิบายใหนักเรียน โดยครูเลอื ก

qǐng à n shíshàng k è

คําศัพท$ท่ีสาํ คัญในแต'ละขออธิบายอยา' งงา' ยใหนักเรียนฟAง เช'น ขอ1. 请 按时 上 课 กรุณาเขาเรียนใหตรง

ต'อเวลา ครูจะอธิบายคําศพั ท$พรอมแปลขอตกลงเวลาเรียน

ตัวอยาง

ànshí ตรงตอเวลา qǐng à n shíshàng k è

按时 1. 请 按时 上 课

๓. ขน้ั อธิบายและข#อสรุป ๒๐นาที
ครูแจกขอตกลงในเวลาเรียนใหนกั เรียนคนละแผ'น ใหนกั เรียนจดความหมายคาํ ศพั ท$และประโยคในแต'ละ

ละขอไปพรอมกับครูผูสอน ทําใหผูเรียนเขาใจและสามารถปฏิบัติตามดังขอตกลงดงั กล'าว

k è tángguī z é

课 堂 规则 ข#อตกลงเวลาเรียน

qǐng à n shíshàng k è

一、 请 按时 上 课。

zūnjìnglǎoshī shàngxià k è yóubānzhǎnghǎn qǐlì xiànglǎoshīzhì l ǐ

二、 尊 敬 老师， 上 下课由班 长 喊 “起立”， 向 老师致礼。

qǐngzhuānxīntīng k è b ù yǔn x ǔ kāiguān w ú guān d e shū j í h é shouj ī

三、 请 专 心 听 课，不允许开 关 无 关 的书籍和手机。

shàngk è zuò z ī yàoduānzhèng

四、 上 课坐姿要 端 正 。

shàngk è zhōng t ú x ū yào l í kāijiàos h i b ì x ū xiànglǎoshībàogào

五、 上 课 中 途需要离开 教 室，必须 向 老师报告。

b ù yǔn x ǔ suíbiànshuōhuà b ú zuòxiǎohuódòng b ù chīlíngshí

六、 不允许随 便 说 话，不做 小 活 动 ，不吃 零 食。

生词 คําศัพท

qǐng duānzhèng

1.请:กรุณา 7.端 正 ：เป<นระเบียบ

à n shí l í kāi

2.按时：ตรงตอ' เวลา 8.离开：ห'างออกไป ออกห'าง

z ū njìng bàogào

3.尊敬：ทาํ ความเคารพ 9.报告：รายงาน

qǐlì s u íbiàn

4.起立：ลกุ ข้ึนยืน 10.随便：ตามสะดวก ตามสบาย

zhuānx ī n h u ódòng

5. 专 心：ตั้งใจ 11.活动：กิจกรรม

b ù yǔn x ǔ língs h í

6.不允许：ไม'อนุญาต 12.零食：ขนม

กิจกรรมรวบยอด
๔.ขัน้ ขยายความร#ู ๑๕ นาที

ครูเตรียมบัตรคํารูปภาพการกระทาํ ท่ีเกี่ยวของกับคําสง่ั หรอื คําขอรองทีค่ รูไดเขียนไวประมาณ 6 คํา และ
บัตรคําภาษาจีนพรอมพินอินประมาณ 6 แผ'นเช'นเดียวกัน เพือ่ ใหนักเรียนไดเล'นเกมจับค'ูรปู ภาพกับคําภาษาจีนให
สอดคลองกัน เมือ่ ไดยินครูเอ'ยถงึ ภาพใดใหนกั เรียนเลือกจับค'ูกับคาํ ศัพทภ$ าษาจีน จากน้ันใหนักเรียนทําแบบฝfกหัด

เรอ่ื ง 在教室里 （课堂常规）

qǐlì zūnjìng

起立 尊敬

๕. ขัน้ ประเมินผล
๑. การสงั เกตพฤตกิ รรม
๒. การอา' นออกเสียง
๓. แบบฝfกหัดและใบงาน

สื่อการเรียนการสอน

๑. ใบความรู 课堂常规

๒. หนงั สือ 汉语教程
๓. Power point
๓. บัตรคํา