ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.1

ชื่อ-สกลุ เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๒
วันท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : หนอนน้อยหาอาหาร

เขยี นลกู ศรพาหนอนไปกินแอปเป้ิลลงใน

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑ 47

ชื่อ-สกุล เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๓
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ : ผ้ึงนอ้ ยหาน้�ำหวาน

เขยี นลกู ศรพาผง้ึ นอ้ ยไปหานำ�้ หวานไดอ้ ยา่ งปลอดภยั

48 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ช่อื -สกลุ เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๔
วันท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๔ : นอ้ งใบหมอ่ นหลงทาง

เติมลูกศรลงในช่องตารางด้านล่างเพ่ือพาน้องใบหม่อนกลับบ้านอย่างปลอดภัย
เพราะในระหว่างทางมีน้องฟนั เหล็กคอยขวาง

เสน้ ทางกลบั บา้ นของนอ้ งใบหม่อนมที ้ังหมด เส้นทาง

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑ 49

ชอื่ -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๕
วันท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๕ : พานอ้ งหมาหาอาหาร

๑. ใชด้ นิ สอสลี ากเสน้ ทางพานอ้ งหมาไปหากระดกู ไดอ้ ยา่ งปลอดภยั ถา้ มหี ลายเสน้ ทาง
ใหใ้ ชเ้ สน้ ทางละ ๑ สี
๒. เลอื กเสน้ ทางทสี่ นั้ ทสี่ ดุ เพยี ง ๑ เสน้ ทาง
๓. เขยี นลกู ศรลงในชอ่ ง ทแี่ สดงทศิ ทางการเดนิ ทเ่ี ลอื กไวใ้ นขอ้ ๒

50 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๖
วันท่ ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๖ : จดั แจกนั ดอกไม้

เติมตัวอักษร A B C D เพ่ือจัดแจกันดอกไม้ โดยเรียงล�ำดับดอกสีส้มเป็น
ดอกแรกและดอกสีชมพเู ปน็ ดอกสุดทา้ ย

A BCD

หยบิ ดอกไม้ หยิบดอกไม้ หยิบดอกไม้ ใสแ่ จกนั
สชี มพู สเี หลอื ง สีส้ม

๑. ๒. ๓.
๔. ๕. ๖.

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 51

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๗
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๗ : จดั ชุดอาหารสามม้อื

เตมิ ตวั อกั ษร A B C D E ทแี่ ทนอาหารชนดิ ตา่ ง ๆ ลงในชอ่ ง เพอื่ จดั อาหารเชา้
กลางวนั เยน็ มอื้ ละ ๓ ชนดิ และใน ๑ วนั สามารถกนิ อาหารชนดิ เดยี วกนั ซำ�้ ไดไ้ มเ่ กนิ
๒ มอ้ื

A B C DE

แกงจืด ไขเ่ จยี ว ผัดบวบ หมทู อด ผัดผัก
เชา้

กลางวนั
เยน็

52 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๗
วันท่ ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากท�ำกจิ กรรม

๑. จากใบงาน ๐๑ การเขยี นเสน้ ทางพาโรบอทนกฮกู กลบั บา้ น ถา้ เปลย่ี นจากลกู ศรเปน็ คำ�
สงั่ “เดนิ ขวา” “เดนิ ซา้ ย” ”เดนิ ขนึ้ ” ”เดนิ ลง” นกั เรยี นสามารถเขยี นไดห้ รอื ไมอ่ ยา่ งไร

๒. จากใบงาน ๐๒ ถงึ ๐๕ ถา้ นักเรียนเขยี นลกู ศรจากจดุ เรม่ิ ต้นไปยังเปา้ หมาย
หลายเสน้ นักเรียนจะเลือกเส้นทางไหนเพราะอะไร

๓. จากใบงาน ๐๖ จดั แจกนั ดอกไม้ นกั เรยี นจดั แจกนั ดอกไมต้ ามบตั รคำ� สง่ั ถา้ ไมม่ ี

คำ� สงั่ ใส่แจกัน จะทำ� กจิ กรรมไดต้ ามเปา้ หมายหรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 53

ชือ่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๗
วนั ที่ พ.ศ.

๔. จากใบงาน ๐๗ การจัดอาหารสามม้อื ใน ๑ วนั นกั เรียนมวี ิธีจัดเมนอู าหาร
แต่ละมือ้ อยา่ งไร

๕. จากกจิ กรรมนี้ สรปุ ไดว้ า่ อยา่ งไร
ชดุ คำ� สงั่ ประกอบดว้ ยบตั รคำ� สงั่ หลายใบมาจดั เรยี งตามลำ� ดบั ขน้ั ตอน

เพอ่ื ใหส้ ามารถทำ� งานไดต้ ามเปา้ หมาย

54 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ชือ่ -สกุล เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒- ๐๘
วันที ่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๘ : แบบฝกึ หัด เรือ่ งปัญหาหลายเปา้ หมาย

เขยี นชดุ คำ� สง่ั การทำ� ไขเ่ จยี วหมสู บั ทมี่ สี ว่ นผสมตง้ั แต่ ๒ ชนดิ ขนึ้ ไปจากบตั รคำ� สง่ั
A-Fโดยเตมิ ตวั อกั ษรหนา้ บตั รคำ� สงั่ ลงไปในชอ่ งสเ่ี หลยี่ มตามลำ� ดบั การทำ� กจิ กรรม

AB

C เทไขล่ งกระทะ เจียวไข่ D ปรงุ รสด้วยซอส

E ตอกไข่ใส่ชาม ตีไข่

F

เทน้�ำมันพชื ลงกระทะ ตักหมใู สช่ ามไข่

๑. ๒. ๓.

๔. ๕. ๖.

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 55

56 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๔

การเขียนโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที� ๑ 57

ใบงาน

บ. ๔ / ผ. ๔.๑

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๔

การเขียนโปรแกรม
เร่อื ง การส่งั ใหต้ ัวละครเคลื่อนที่

58 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๒ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ (ฉบับปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกุล เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วันท ่ี พ.ศ.

กจิ กรรมที่ ๑ ตัวละครเคลื่อนที่ได้อยา่ งไร

จุดประสงค์
แสดงล�ำดบั ขั้นตอนการสง่ั ใหต้ ัวละครเคลอ่ื นทไี่ ดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

วัสด ุ – อปุ กรณ์
ดนิ สอ

วธิ ีทำ�
๑. ท�ำความเข้าใจสัญลกั ษณ์ กติกา และบตั รค�ำสัง่ แลว้ เลน่ เกมคว้าดาว

ในใบงาน ๐๑ จ�ำนวน ๖ เกม โดยใชบ้ ัตรคำ� สั่ง
๒. ร่วมกนั พดู คุยเพอ่ื สรปุ แนวคิดของการแสดงล�ำดบั ขั้นตอนการส่งั ให้ตวั ละคร

เคล่ือนที่

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชนั� ประถมศกึ ษาปที �ี ๑ 59

ช่ือ-สกลุ เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : เกมควา้ ดาว

เล่นเกมคว้าดาวตามกติกา โดยใชส้ ญั ลักษณ์ และบตั รคำ� สง่ั

แทนตำ� แหน่งเรม่ิ ต้น

แทนเปา้ หมายท่ีตอ้ งเดนิ ไปใหถ้ ึง

แทนสิ่งกดี ขวาง ไม่สามารถเดนิ ผ่านได้
กติกา : ใช้บัตรค�ำส่ังด้านล่างมาเรียงต่อกัน เพ่ือให้ไปถึงเป้าหมาย โดยบัตร

คำ� สงั่ ๑ ใบ แทนการเคลอื่ นทไ่ี ปตามทศิ ทางทก่ี ำ� หนดในบตั รได้ ๑ ชอ่ ง
และสามารถใชบ้ ัตรค�ำสง่ั ซ้�ำได้

บัตรค�ำสงั่

ขึ้นบน ไปซ้าย

ลงลา่ ง ไปขวา

60 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ชื่อ-สกุล เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วนั ท ่ี พ.ศ.

เกมท่ี ๑

วาดรปู ลกู ศรพรอ้ มขอ้ ความแสดงทศิ ทางในบตั รคำ� สงั่ ทเี่ รยี งลำ� ดบั การเดนิ จากจดุ
เรมิ่ ตน้ ไปยงั เปา้ หมาย

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชนั� ประถมศกึ ษาปที ี� ๑ 61

ชอื่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

เกมที่ ๒

วาดรปู ลกู ศรพรอ้ มขอ้ ความแสดงทศิ ทางในบตั รคำ� สงั่ ทเี่ รยี งลำ� ดบั การเดนิ จากจดุ
เรม่ิ ตน้ ไปยงั เปา้ หมาย

62 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วนั ท่ ี พ.ศ.

เกมท่ี ๓

วาดรปู ลกู ศรพรอ้ มขอ้ ความแสดงทศิ ทางในบตั รคำ� สง่ั ทเ่ี รยี งลำ� ดบั การเดนิ จากจดุ
เรมิ่ ตน้ ไปยงั เปา้ หมาย

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ชนั� ประถมศกึ ษาปที ี� ๑ 63

ชอื่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

เกมที่ ๔

วาดรปู ลกู ศรพรอ้ มขอ้ ความแสดงทศิ ทางในบตั รคำ� สงั่ ทเี่ รยี งลำ� ดบั การเดนิ จากจดุ
เรม่ิ ตน้ ไปยงั เปา้ หมาย

64 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ช่ือ-สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วันท ี่ พ.ศ.

เกมที่ ๕

วาดรปู ลกู ศรพรอ้ มขอ้ ความแสดงทศิ ทางในบตั รคำ� สงั่ ทเี่ รยี งลำ� ดบั การเดนิ จากจดุ
เรมิ่ ตน้ ไปยงั เปา้ หมาย

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปที ี� ๑ 65

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

เกมท่ี ๖

วาดรปู ลกู ศรแสดงทศิ ทางในบตั รคำ� สง่ั ทเี่ รยี งลำ� ดบั การเดนิ จากจดุ เรมิ่ ตน้ ไปยงั เปา้ หมาย

ใชบ้ ตั รคำ� สง่ั จำ� นวน ใบ

66 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ช่ือ-สกุล เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๑
วันท ่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากทำ� กจิ กรรม ขดี เส้นใต้
คำ�ตอบทเ่ี ลือก
๑. บตั รคำ� สั่งใช้ส�ำหรบั ท�ำอะไร
(สงั่ ใหท้ �ำตามทลี ะขั้นตอน / แสดงผลลพั ธ)์

๒. เม่ือนำ� บตั รคำ� สัง่ มาเรยี งตอ่ กันแล้ว ผลลพั ธท์ ไ่ี ดเ้ ปน็ อยา่ งไร
(ดาวเคลื่อนที่มาต�ำแหนง่ ท่ีนักเรยี นอยู่ / นกั เรียนเดนิ ไปหยุดทต่ี �ำแหน่งดาว)

๓. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ได้ว่าอยา่ งไร
การเขยี นโปรแกรมจะต้องนำ� บตั รคำ� ส่ังมาเรียงต่อกันแบบ

(ขา้ มลำ� ดบั / เปน็ ลำ� ดบั ขน้ั ตอน) เพอื่ ทำ� ใหต้ วั ละครเคลอ่ื นที่ (ไปยงั เปา้ หมาย /
ไปยงั อปุ สรรค)

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชนั� ประถมศกึ ษาปที �ี ๑ 67

ช่อื -สกุล เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๖.๔ / ผ. ๔ .๑- ๐๒
วนั ท่ ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หัด เรอ่ื งการส่ังให้ตวั ละครเคลอื่ นที่

BOYC
AFY

ENTG
HIKJ

๑. ใชบ้ ตั รคำ� สัง่ ตามใบงาน ๐๑ เพือ่ ส่ังใหผ้ ง้ึ น้อยเดนิ ไปหาคำ� ภาษาองั กฤษ
ทแี่ ปลวา่ “มด” โดยผึ้งน้อย เรมิ่ ต้นท่ตี ำ� แหนง่ ดังรูป จะต้องใชบ้ ตั รคำ� สั่ง
จ�ำนวน ค�ำสง่ั

๒. วาดรปู บัตรคำ� สั่งเพ่ือแสดงล�ำดบั การเดินของผึง้ น้อย

68 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ใบงาน

บ. ๔ / ผ. ๔.๒

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๔

การเขียนโปรแกรม

เรอื่ ง การแก้ปัญหาทมี่ ีเงือ่ นไข

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 69

ช่อื -สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔ .๒- ๐๑
วนั ท ี่ พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๑ ล�ำดับขน้ั ตอนที่มีเง่อื นไขจ�ำเปน็ ส�ำหรบั การแกป้ ญั หาหรือไม่

จุดประสงค์
๑. แสดงล�ำดับขั้นตอนการแกป้ ัญหาทม่ี เี งอื่ นไข
๒. เขียนโปรแกรมโดยใช้บตั รคำ� สง่ั

วัสด ุ – อปุ กรณ์
ดินสอสี

วิธที ำ�
๑. ร่วมกันท�ำความเข้าใจกับปัญหา เง่ือนไข และสัญลักษณ์ของบัตรค�ำส่ัง

แล้วท�ำใบงาน ๐๑
๒. สลับใบงานกับเพ่ือน เพ่ือตรวจการใช้บัตรค�ำสั่งของเพ่ือนว่าถูกต้องตาม

เงอ่ื นไขหรอื ไม่
๓. กรณเี ส้นทางของตนเองและเพอื่ นแตกต่างกัน ให้เปรียบเทียบเส้นทางของ

ตนเอง และเพอื่ นว่าเสน้ ทางใดดีกวา่ กนั เพราะเหตุใด

70 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ชื่อ-สกุล เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔ .๒- ๐๑
วันท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : หุน่ ยนต์ทำ� ตามค�ำส่งั

๑. ใช้ดินสอลากเส้นทางลงในรูปที่ ๑ ท่ีจะให้หุ่นยนต์เดินไป ระบายสีในช่อง
ท่ี ๑-๔ ตามล�ำดับ โดยหุ่นยนต์จะยืนอยู่ในต�ำแหน่งเริ่มต้นดังรูปที่ ๑ และ
ได้ผลลัพธ์ดังรูปที่ ๒

๑

๓

๒
๔

รูปท่ี ๑ ตำ� แหนง่ เริ่มตน้ ของห่นุ ยนต์
๑

๓

๒

๔

รปู ที่ ๒ ผลลัพธ์ท่ีต้องการ 71

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ช่อื -สกลุ เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔ .๒- ๐๑
วันที ่ พ.ศ.

๒. ใชบ้ ตั รคำ� ส่ัง A-E เพอ่ื สั่งให้หุน่ ยนต์เดินไประบายสใี นชอ่ ง ๑-๔ ตามเสน้ ทางที่
เขียนไวใ้ นรูปที่ ๑ เพือ่ ให้ได้ผลลัพธ์ ดงั รูปที่ ๒ จากนนั้ โดยน�ำบตั รคำ� สัง่ A-E
มาใสใ่ นตารางค�ำตอบ
AB

บัตรค�ำสัง่

เดินขึน้ บน ๑ ชอ่ ง เดนิ ลงล่าง ๑ ช่อง
CD E

เดนิ ไปดา้ นซา้ ย ๑ ชอ่ ง เดนิ ไปดา้ นขวา ๑ ช่อง ระบายสลี งในช่องท่ี
หนุ่ ยนต์ยนื อยู่
ตารางคำ� ตอบ ๒) ๓) ๔)

๑) E ๘)

๕) ๖) ๗)

๙) ๑๐) ๑๑) ๑๒)

๑๓) ๑๔) ๑๕) ๑๖)

๑๗) ๑๘) ๑๙) ๒๐)

72 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ชือ่ -สกุล เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔ .๒- ๐๑
วันที่ พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากทำ� กิจกรรม

๑. ใช้บตั รคำ� ส่ังเพื่อสงั่ ให้หุ่นยนต์เดนิ ไประบายสีในชอ่ ง ๑-๔ ตามล�ำดับ
จ�ำนวนกีใ่ บ

๒. นกั เรียนคิดวา่ ใชบ้ ตั รคำ� สัง่ จำ� นวนน้อยทีส่ ดุ แลว้ หรอื ไม่ (ใช่ / ไม่ใช่)

๓. นักเรียนคิดวา่ มีเสน้ ทางอน่ื ที่ไมซ่ �้ำกบั เสน้ ทางที่นักเรียนเลอื กหรอื ไม่
(มี / ไม่ม)ี เพราะเหตใุ ด

๔. จากกจิ กรรมนี้ สรุปได้วา่ อย่างไร
การนำ� บัตรค�ำส่งั มาเรียงตอ่ กันเพื่อแสดงล�ำดับข้ันตอนการแกป้ ัญหาคอื

การเขียนโปรแกรมแบบหนึ่ง

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 73

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔ .๒- ๐๒
วันท่ ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หดั เรอื่ งการแกป้ ญั หาทม่ี เี งอ่ื นไข

๑. ใช้ดินสอลากเสน้ ทางท่จี ะพาลงิ กลับบา้ นต้นไม้ตามเสน้ ทางทกี่ �ำหนด
โดยใหล้ ิง เก็บกลว้ ยจ�ำนวน ๕ ลูกกลับบ้านต้นไม้

74 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ช่อื -สกุล เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔ .๒- ๐๒
วันท่ ี พ.ศ.

๒. เขยี นบัตรค�ำสง่ั A-D ลงในตารางค�ำตอบเพ่ือพาลงิ กลบั บา้ นตน้ ไม้
บัตรค�ำสั่ง

AB CD

ตารางคำ� ตอบ E ๔)
๑) ๘)
เก็บกลว้ ย ๑๒)
๑๖)
๒) ๓) ๒๐)

๕) ๖) ๗)

๙) ๑๐) ๑๑)
๑๓) ๑๔) ๑๕)

๑๗) ๑๘) ๑๙)

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 75

76 าศาํ สตร์และเทคโนโลยี ภําคเรียนที� ๑ ชนั� ประถมศกึ ศกึ ษาปีที� ๑

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๕

ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 77

ใบงาน

บ. ๕ / ผ. ๕

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ ๕

ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์
เร่ือง คอมพิวเตอร์มีประโยชน์

78 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๕ / ผ. ๕- ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

กจิ กรรมที่ ๑ คอมพิวเตอรม์ ปี ระโยชน์อย่างไร

จดุ ประสงค์
๑. บอกชอื่ อปุ กรณค์ อมพวิ เตอร์
๒. บอกประโยชนข์ องคอมพิวเตอร์
๓. บอกวธิ ใี ชง้ านอยา่ งปลอดภัย
๔. บอกวิธีดูแลรักษาอปุ กรณค์ อมพวิ เตอร์

วัสด ุ – อปุ กรณ์
๑. ดินสอ
๒. ดินสอสี
๓. เครื่องคอมพิวเตอร์

วธิ ีทำ�
๑. ศกึ ษาอปุ กรณ์คอมพวิ เตอรใ์ นหอ้ งเรยี น แล้วท�ำใบงาน ๐๑
๒. จบั คกู่ บั เพอ่ื นพดู คยุ ถงึ ประโยชนข์ องการใชง้ านคอมพวิ เตอร์ แลว้ ทำ� ใบงาน ๐๒
๓. ศกึ ษาเกี่ยวกบั การเปดิ ปิดเครือ่ งคอมพิวเตอร์ แล้วทำ� ใบงาน ๐๓
๔. คุยกบั เพ่ือนเกีย่ วกบั การดูแลรกั ษาอุปกรณค์ อมพวิ เตอร์ แลว้ ท�ำใบงาน ๐๔

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 79

ช่ือ-สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๕ / ผ. ๕ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.
จอภาพ
ใบงาน ๐๑ : รจู้ ักอปุ กรณค์ อมพิวเตอร์

ลากเสน้ เช่ือมโยงบตั รคำ� กบั อปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ให้ถกู ต้อง

เคร่อื งพมิ พ์

แฟลชไดร์ฟ

เมาส์
กลอ้ ง
แปน้ พิมพ์

80 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๕ / ผ. ๕- ๐๒
วันที ่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : การใช้งานคอมพิวเตอร์

โยงเสน้ รปู ภาพและข้อความด้านขวามือทีส่ ัมพันธ์กนั

บนั เทงิ

การเรยี น

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปีที� ๑ 81

ชื่อ-สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๕ / ผ. ๕- ๐๓
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ : การเปิดปิดเคร่อื งคอมพวิ เตอร์

โยงเสน้ รูปภาพและข้อความท่สี มั พนั ธก์ ัน

ป่มุ เปดิ และปุม่ ปิด

คำ� สง่ั ให้ปดิ เครอ่ื ง

82 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ช่อื -สกุล เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๕ / ผ. ๕ - ๐๔
วนั ที ่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๔ : การดแู ลรักษาเครือ่ งคอมพวิ เตอร์

๑. โยงเสน้ รปู ภาพและข้อความทส่ี มั พันธก์ นั

ควรท�ำ
ไม่ควรทำ�

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ชนั� ประถมศกึ ษาปีที� ๑ 83

ชอื่ -สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๕ / ผ. ๕- ๐๔
วนั ท ่ี พ.ศ.

๒. ทำ� เครอื่ งหมาย X ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ ความทไ่ี มค่ วรทำ� ขณะทใ่ี ชง้ านคอมพวิ เตอร์

A B

รบั ประทานอาหาร ใช้ดนิ สอเขียนบนจอภาพ

C

ปิดเครอื่ งด้วยปมุ่ ปดิ ทนั ที
เมอ่ื จบการทำ� งาน

D E

ทบุ แรงๆ เม่อื ปิดเคร่ืองคอมพิวเตอร์
คอมพวิ เตอร์ไม่ท�ำงาน ด้วยค�ำส่งั Shut down

84 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ชอื่ -สกลุ เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๕ / ผ. ๕ .๑- ๐๔
วันที ่ พ.ศ.

ค�ำถามหลังจากท�ำกิจกรรม

๑. จากใบงาน ๐๑ รจู้ กั อปุ กรณค์ อมพวิ เตอร์ นกั เรยี นรจู้ กั อปุ กรณใ์ ดบา้ งและ
อุปกรณ์ต่าง ๆ ท�ำหน้าทอี่ ะไร

๒. จากใบงาน ๐๒ การใช้งานคอมพวิ เตอร์ ประโยชนข์ องคอมพิวเตอรม์ ีอยู่
มากมาย ใหน้ ักเรยี นยกตวั อยา่ งประโยชนด์ ้านการศึกษา

๓. จากใบงาน ๐๓ การเปดิ ปดิ เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ กอ่ นนกั เรยี นจะปดิ เครอ่ื งตอ้ งทำ�
อยา่ งไร

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 85

ช่อื -สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๕ / ผ. ๕- ๐๔
วันท ี่ พ.ศ.

๔. จากใบงาน ๐๔ การดูแลรักษาเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ นกั เรยี นมีวธิ ีดแู ลรกั ษา
เคร่ืองคอมพวิ เตอรแ์ ละอุปกรณค์ อมพิวเตอรอ์ ย่างไร

๕. จากกจิ กรรมนี้ สรุปไดว้ า่ อย่างไร

การใช้งานคอมพวิ เตอร์ควรรู้จักชื่อและหน้าทีข่ องอปุ กรณแ์ ตล่ ะส่วน

ประโยชนข์ องคอมพวิ เตอรท์ นี่ กั เรยี นพบเหน็ ในชวี ติ ประจำ� วนั เชน่
ประโยชน์ ด้านการศกึ ษา ด้านความบันเทิง ดา้ นงานเอกสาร

ขอ้ ควรปฏบิ ตั ใิ นการดแู ลรกั ษาเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ เพอื่ ใหค้ อมพวิ เตอรม์ อี ายุ
การใชง้ านได้ยาวนาน มีขอ้ ควรปฏิบตั ิท่คี วรรู้ เช่น ไม่น�ำน�ำ้ และอาหารมา
วางใกลเ้ ครอ่ื งคอมพิวเตอร์

86 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ชอ่ื -สกุล เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๕ / ผ. ๕ - ๐๕
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๕ : แบบฝึกหดั เร่อื งคอมพวิ เตอร์มปี ระโยชน์

วาดภาพอุปกรณค์ อมพิวเตอร์ท่ีนกั เรียนพบในชวี ติ ประจ�ำวนั มา ๑ ชนิด
บอกประโยชน์และวิธกี ารดูแลรักษา

ประโยชน์

วธิ กี ารดแู ลรกั ษา

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปีที� ๑ 87

88 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี ๖

โปรแกรมกราฟกิ

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรับนกั เรียน) กลุ่ มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ 89

ใบงาน

บ. ๖ / ผ. ๖

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖

โปรแกรมกราฟกิ
เร่อื ง มาวาดรูปกนั เถอะ

90 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๖ / ผ. ๖ - ๐๑
วนั ท่ ี พ.ศ.

กจิ กรรมท่ี ๑ จดั การไฟลแ์ ละใชโ้ ปรแกรมวาดรปู อย่างไร

จุดประสงค์
๑. บอกวธิ เี ปิด (open) ปดิ (close) และบันทกึ ไฟล์ (save)
๒. ต้ังช่อื ไฟล์ ได้อย่างถกู ต้อง
๓. วาดภาพด้วยโปรแกรมกราฟกิ
๔. เกบ็ ไฟลข์ ้อมลู (file) ลงในโฟลเดอร์ (Folder)

วสั ด ุ – อุปกรณ์
๑. ดนิ สอ
๒. ดนิ สอสี
๓. เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์
๔. โปรแกรมกราฟกิ

วธิ ีทำ�
๑. ทำ� ความรจู้ ักกับอุปกรณค์ อมพิวเตอรส์ �ำหรับวาดรปู และท�ำใบงาน ๐๑
๒. ปฏบิ ตั กิ ารเปิด ปิด และบันทกึ ไฟลแ์ ละท�ำใบงาน ๐๒
๓. ต้ังชอื่ ไฟลท์ ถ่ี ูกตอ้ ง และท�ำใบงาน ๐๓
๔. ร่างภาพบ้านในจนิ ตนาการลงในใบงาน ๐๔ แล้วใชโ้ ปรแกรม paint

วาดภาพตามท่รี า่ งไว้

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 91

ชื่อ-สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๖ / ผ. ๖- ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : อุปกรณ์วาดภาพ

สังเกตอปุ กรณใ์ นแตล่ ะภาพแลว้ บอกอปุ กรณท์ ใี่ ช้ในการวาดรูป

รปู ท่ี ๑ คอมพวิ เตอร์ตัง้ โตะ๊ รปู ที่ ๒ แทบ็ เลต็

92 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๖ / ผ. ๖ - ๐๒
วันท ี่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : คำ� สัง่ จดั การไฟล์

โยงเส้นคำ� สง่ั จดั การไฟล์ของโปรแกรมวาดภาพ Paint

เปิดไฟล์ข้อมูล
บันทึกขอ้ มลู ลงในไฟล์
สรา้ งขอ้ มูล(File)ใหม่

บนั ทึกแบบมีการก�ำหนดชอื่
หรือเปล่ียนชื่อ

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 93

ชอื่ -สกลุ เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๖ / ผ. ๖ - ๐๓
วันท่ ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ : การตั้งชื่อไฟล์

จากภาพด้านลา่ ง เขยี นเครอ่ื งหมาย ลงใน หนา้ ข้อความท่ีเปน็ ปญั หา

ต้ังชอื่ ไฟล์ผดิ
ไมพ่ บไฟล์

94 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๖ / ผ. ๖ - ๐๔
วันที ่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๔ : วาดภาพบ้านในจนิ ตนาการของฉัน

๑. รา่ งภาพบา้ นในจนิ ตนาการของฉนั ดว้ ยรปู เรขาคณติ ลงในกรอบดา้ นลา่ ง
๒. ใชโ้ ปรแกรม Paint วาดภาพบา้ นตามทร่ี า่ งไว้

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชนั� ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 95

ช่อื -สกุล เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๖ / ผ. ๖ - ๐๔
วันท ่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากทำ� กจิ กรรม

๑. จากใบงาน ๐๑ การวาดภาพบนคอมพวิ เตอรด์ ้วยอุปกรณ์ท้งั สองชนดิ มคี วาม
เหมอื นและแตกตา่ งกันอย่างไร

๒. จากใบงาน ๐๒ ค�ำสงั่ Save และ Save as เหมือนหรอื แตกต่างกนั อย่างไร
๓. จากใบงาน ๐๓ การบนั ทกึ ไฟล์ หากปรากฏข้อความดงั ภาพแสดงว่าบนั ทึก

ส�ำเรจ็ หรอื ไม่ เพราะอะไร

96 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑