ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.1

ช่ือ-สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๖ / ผ. ๖ - ๐๔
วนั ท ่ี พ.ศ.

๔. จากใบงาน ๐๔ รูปเรขาคณติ สามารถน�ำมาประกอบเปน็ รปู ภาพไดต้ าม
จนิ ตนาการได้ ภาพทน่ี กั เรยี นวาดมรี ปู เรขาคณติ กช่ี นดิ และชนดิ ละกร่ี ปู แบบ

๕. จากกิจกรรมน้ี สรุปได้ว่าอย่างไร
โปรแกรมกราฟิกเปน็ เครื่องมือในการวาดภาพตามจนิ ตนาการหรอื ตาม

ต้องการ
การเกบ็ บนั ทกึ ข้อมลู สามารถใชค้ ำ� ส่ัง save หรือ save as
การเปิดไฟลข์ ้อมูลเพื่อน�ำมาใช้งานหรอื ปรับปรุงแก้ไขสามารถใช้ค�ำสงั่

open

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 97

ชอ่ื -สกุล เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๖ / ผ. ๖- ๐๕
วันท ี่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๕ : แบบฝกึ หัด เร่ืองมาวาดรปู กนั เถอะ

๑. เขยี นตวั เลขเรยี งลำ� ดบั ขน้ั ตอนการบนั ทกึ ไฟล์ ลงใน หนา้ รปู ภาพตอ่ ไปน้ี

98 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๖ / ผ. ๖ - ๐๕
วันท ่ี พ.ศ.

๒. เขยี นตวั เลขลงใน เพอ่ื เรยี งลำ� ดบั การเปดิ ไฟลข์ อ้ มลู

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 99

100 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

โรงเรียน ปีการศกึ ษา แบบทดสอบวชิ าวิทยาการคำ� นวณ
ภาคเรยี นท่ี ชั้นประถมศกึ ษาปีที่

ช่อื - นามสกลุ เลขท ่ี ช้ัน

คำ� ช้ีแจง :
แบบทดสอบมีทง้ั หมด ๘ ขอ้ รวม ๖ หน้า เวลา ๑๒ นาที คะแนนเต็ม ๘ คะแนน
ใหเ้ ขยี นเครอ่ื งหมาย X ทบั ตวั อักษรหน้าค�ำตอบท่ถี ูกต้องท่ีสุด

คะแนนเต็ม คะแนนท่ีได้

๘

ขอให้นกั เรยี นต้งั ใจท�ำแบบทดสอบดว้ ยความซ่อื สัตย์สจุ รติ

ชดุ กจิ กรรมการชเรดุ ยี กนจิ รกู้ ร(สรำ�มหกราบัรเนรกีัยนเรรยี ู้น(ส)า� กหลรมุ่บั สนากั รเะรกียนาร)เกรยีลนมุ่ รสวู้ าทิ รยะากศาราเสรตียนรแ์ รลูว้ ะทิ เยทาคศโานสโตลรย์แี ลภะาเคทเครยีโนทโลี่ ๑ยี ภชานั้ คปเรรียะนถทม�ีศ๑กึ ชษ�นั าปรที ะ่ี ถ๑มศกึ ษาปีที� ๑ 101

แบบทดสอบ

๑. ตวั เลือกในขอ้ ใดทีเ่ ปรียบเทยี บความเหมอื นได้ถกู ตอ้ ง

ก. ภาพหมายเลข ๑ เหมือนภาพหมายเลข ๒
ข. ภาพหมายเลข ๒ เหมือนภาพหมายเลข ๔
ค. ภาพหมายเลข ๒ เหมือนภาพหมายเลข ๓

๒. มีภาพ (ขนมเคก้ ) ในกรอบดา้ นลา่ ง จ�ำนวนกช่ี ้นิ

ก. ๒ ช้ิน
ข. ๓ ชิ้น
ค. ๔ ชนิ้

102 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ ((สสา� ำ� หหรรบับั นักเรียน) กกลลมุ่ มุ่ สสาารระะกกาารรเรเรียยี นนรรูว้ วู้ ทิ ทิ ยยาาศศาาสสตตรร์แแ์ ลละะเทเทคคโโนนโโลยี ภภาาคคเรเีรยยีนนทท�ี ๑ี่ ๑ช�นั ชปน้ั รปะรถะมถศมกึศษกึ าษปาีทป�ีที๑่ี ๑

แบบทดสอบ

๓. จากเร่ืองราวตอ่ ไปน้ี ภาพในข้อใดท่ีเรียงลำ� ดบั เหตุการณ์ไดถ้ กู ต้อง
เชา้ วนั หนงึ่ ดวงอาทติ ยโ์ ผลอ่ อกมาจากกลมุ่ เมฆฉายแสงสวา่ งทวั่ ทอ้ งฟา้

เมื่อถึงยามค่�ำคืนท่ามกลางท้องฟ้าท่ีมืดมิด มองเห็นดวงจันทร์และดวงดาว
มากมาย แต่ทันใดนัน้ ดวงอาทิตย์ก็ปรากฏตวั มาทกั ทายดวงจนั ทร์
ก.
ข.
ค.

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปที �ี ๑ 103

แบบทดสอบ

๔. ภาพใดเป็นภาพเกิดจากการนำ� ส่วนประกอบทัง้ ๗ ชิ้นดา้ นล่างมา
ประกอบกัน
ก.

ข.

ค.

104 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

แบบทดสอบ

๕. จากภาพ ถ้านักเรียนต้องน�ำกระถางต้นไม้ไปวางในช่องท่ีดวงอาทิตย์อยู่
ขอ้ ใดเรียงล�ำดบั บัตรคำ� ส่งั การน�ำกระถางต้นไมไ้ ปยงั ตำ� แหนง่ ทด่ี วงอาทติ ย์
อยไู่ ดถ้ กู ตอ้ ง

ก. ข. ค.

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปที �ี ๑ 105

แบบทดสอบ

๖. จากตำ� แหนง่ ในภาพ รถโรงเรยี นมาสง่ ทหี่ นา้ โรงเรยี นเปน็ จดุ เรม่ิ ตน้ แลว้ อยาก
ไปเลน่ ที่สนามเด็กเลน่ หลังจากน้นั จึงไปโรงอาหารเพอื่ กินอาหาร แลว้ จึง
เขา้ หอ้ งเรยี นทอ่ี าคารเรยี น ขอ้ ใดเปน็ ลำ� ดบั เหตกุ ารณท์ ใ่ี ชบ้ ตั รคำ� สง่ั ไดถ้ กู ตอ้ ง
ค.
ก. ข.

106 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑

แบบทดสอบ

๗. การกระทำ� ใดเปน็ การจัดการไฟลท์ ี่ถกู ต้อง
ก. ใชค้ �ำสงั่ save เพ่ือเปิดไฟลใ์ หม่
ข. สร้างโฟลเดอร์ทใี่ ชช้ ่อื ท่ีมอี ย่แู ล้ว
ค. ใชค้ �ำสง่ั open เพ่อื เปดิ ไฟล์ที่เคยสร้างไวก้ ่อนแลว้

๘. การกระทำ� ใดเป็นการใช้งานเครอื่ งคอมพวิ เตอร์อยา่ งเหมาะสม
ก. ทบุ แรง ๆ เมื่อเครื่องคอมพิวเตอร์ไม่ทำ� งาน
ข. ใช้คำ� ส่ัง shut down ในการเปดิ เครอ่ื งคอมพิวเตอร์
ค. น�ำอาหารและเคร่ืองดืม่ มารบั ประทานบนโต๊ะท่ีวางเคร่ืองคอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ชน�ั ประถมศกึ ษาปที �ี ๑ 107

บรรณานกุ รม

สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2561). คมู่ อื การใชห้ ลกั สตู ร
เทคโนโลยี (วิทยาการคำ� นวณ) กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐)
ระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา. สืบค้นเม่ือวันท่ี 12 มีนาคม 2563, จาก
https://www.scimath.org/ebook-technology/item/8376-2560-2551

สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2561). ตัวชว้ี ดั และสาระการ
เรียนรแู้ กนกลาง กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสตู ร
แกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. กรงุ เทพมหานคร: โรงพมิ พช์ มุ ชนสหกรณ์
การเกษตรแหง่ ประเทศไทย จำ� กัด.

สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2562). หนังสอื เรยี นรายวชิ า
พน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำ� นวณ) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ตามมาตรฐานการเรยี นรู้
และตวั ชวี้ ดั กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกั สตู รแกนกลาง
การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.

สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2562). แบบฝกึ ทกั ษะรายวชิ า
พน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำ� นวณ) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ตามมาตรฐานการเรยี นรู้
และตวั ชว้ี ดั กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกั สตู รแกนกลาง
การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.

108 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สาํ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที� ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีที� ๑

บนั ทึกความจาํ

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 109

บนั ทึกความจาํ

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สา� หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท�ี ๑ ช�นั ประถมศกึ ษาปีท�ี ๑ 110