2.4.คู่มือ IQA-TNSU ระดับมหาวิทยาลัย 62-66 (ทบทวน 2564 final)

- 92 -

เกณฑม์ าตรฐาน ข้อที่ 4 มกี ารดาเนนิ งานตามแผน

ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน
ดาเนินงานโครงการ/กิจกรรม เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา

ตามแผนการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ดังนี้
กิจกรรมที่ 1 การฝึกอบรมหลักสูตรผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในจากการจัดการศึกษา ระดับ
คณะ และระดับวิทยาเขต
กิจกรรมที่ 2 การฝึกอบรมหลักสูตรเลขานุการการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน จากการจัด
การศกึ ษา ระดับอุดมศึกษา
กิจกรรมที่ 3 การฝึกอบรมหลักสูตรผู้ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในจากการจัดการศึกษา ระดับ
หลักสตู ร
กิจกรรมท่ี 4 การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสตู ร จานวน 72 หลักสตู ร
- จัดทาคาส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน ระดบั หลกั สูตร
- จัดสรรงบประมาณสาหรับคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ระดบั หลักสตู ร
- ติดตามการดาเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ตามปฏิทิน
ที่มหาวิทยาลยั กาหนด
- รวบรวมรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดับหลักสูตร
จากเลขานุการประเมนิ
กจิ กรรมที่ 5 การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ จานวน 51 คณะ
- จดั ทาคาสง่ั แตง่ ต้ังคณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั คณะ
- จัดสรรงบประมาณสาหรับคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับ
คณะ
- ติดตามการดาเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ตามปฏิทินท่ี
มหาวทิ ยาลัยกาหนด
- รวบรวมรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดับคณะ
จากเลขานุการประเมิน
กิจกรรมที่ 6 การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดบั วทิ ยาเขต 17 แหง่
- จดั ทาคาส่ังแตง่ ตง้ั คณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั วทิ ยาเขต
- จัดสรรงบประมาณสาหรับคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับ
วทิ ยาเขต
- ตดิ ตามการดาเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดบั วทิ ยาเขต ตามปฏิทิน
ท่ีมหาวิทยาลยั กาหนด
- รวบรวมรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดับวิทยาเขต
จากเลขานกุ ารประเมิน
กจิ กรรมท่ี 7 การประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลยั
- จัดทาคาส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานและคณะกรรมการประเมินคุณภาพ
การศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย

IQA TNSU : คู่มอื การประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลยั (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 93 -

เครอ่ื งมอื - รวบรวมข้อมูลจากผู้รับผิดชอบมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ และเกณฑ์การประกันคุณภาพ
ลาดับที่ การศกึ ษาภายใน และจัดทารายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดบั มหาวทิ ยาลัย
1
2 - ประชุมคณะกรรมการดาเนินงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับ
3 มหาวิทยาลัย เพื่อเตรียมความพร้อมรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับ
4 มหาวิทยาลัย
5
6 - รับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวิทยาลัย ตามปฏิทินที่
7 มหาวิทยาลัยกาหนด
8
- ติดตามรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดับมหาวิทยาลัย
จากเลขานุการ

ชอื่ เอกสาร
แบบรายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ระดับหลกั สตู ร
แบบรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดบั หลักสูตร
แบบรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดบั คณะ
แบบรายงานผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดบั คณะ
แบบรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดบั วิทยาเขต
แบบรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดับวิทยาเขต
แบบรายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ระดบั มหาวิทยาลยั
แบบรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดับมหาวทิ ยาลยั

เอกสารอา้ งองิ
1. มาตรฐาน ตัวบง่ ชี้ และเกณฑก์ ารประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศกึ ษา
2. ค่มู ือการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั อุดมศึกษา
3. คมู่ ือการประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั อุดมศกึ ษา
4. คาสั่งมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษา
ภายใน ระดับหลกั สตู ร ระดบั คณะ ระดับวิทยาเขต และระดบั มหาวิทยาลยั
5. บันทึกข้อความ เรื่อง การจัดสรรงบประมาณสาหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ระดบั หลกั สูตร ระดับคณะ และระดบั วิทยาเขต
6. รายงานผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสตู ร
7. รายงานผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั คณะ
8. รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับวทิ ยาเขต
9. รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ระดบั มหาวทิ ยาลัย
10.รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดับมหาวิทยาลัย
11.รายงานการประชุมสภามหาวทิ ยาลัยการกีฬาแหง่ ชาติ
12.หนังสอื นาส่งรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดบั มหาวิทยาลยั
กระทรวงการท่องเทีย่ วและกีฬา และหนว่ ยงานที่เก่ยี วข้อง

IQA TNSU : คมู่ อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลยั (ฉบับทบทวนปีการศกึ ษา 2564)

- 94 -

เกณฑ์มาตรฐาน ข้อที่ 5 มกี ารติดตาม และประเมินคุณภาพการศึกษาภายในทุกปี

ขั้นตอนการดาเนนิ งาน
1. ติดตาม ผลการการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน ตามปฏทิ นิ และโครงการการประกนั
คุณภาพการศึกษาภายใน ระดบั อุดมศึกษา
2. รวบรวมรายงานผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายในทกุ ระดับจากเลขานกุ ารประเมนิ แล้ว
จัดทาเป็นฉบบั สมบรู ณ์
3. นารายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในทุกระดับ เสนอต่อคณะกรรมการประกนั
คุณภาพการศึกษา สภาวชิ าการ สภามหาวทิ ยาลยั เพ่อื พิจารณาให้ความเห็นชอบ
4. นาสง่ รายงานผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย ไปยงั กระทรวงการ
ทอ่ งเทยี่ วและกีฬา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

เครอ่ื งมอื
ลาดบั ท่ี ช่ือเอกสาร
1 แบบตดิ ตามรายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดบั หลักสตู ร
2 แบบตดิ ตามรายงานผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดบั คณะ
3 แบบตดิ ตามรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน (CAR) ระดับวิทยาเขต

เอกสารอ้างองิ
1. รายงานผลการตดิ ตามการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในทกุ ระดับ
2. รายงานผลการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาภายในฉบบั สมบรู ณ์ ทกุ ระดบั

เกณฑม์ าตรฐาน ข้อท่ี 6 มกี ารนาผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายในไปวางแผนพัฒนาการ
ดาเนินงานตอ่ ไป

ขน้ั ตอนการดาเนินงาน
1. ประชุมคณะกรรมการฯ วเิ คราะห์ผลการดาเนินงานตามแผนงานการประกันคุณภาพการศึกษา
ภายใน เพ่ือวางแผนการจดั ทาแผนงานการประกันคุณภาพการศกึ ษาในรอบปีการศึกษาถัดไป
2. ประชมุ ผรู้ ับผดิ ชอบมาตรฐาน ตัวบ่งช้ี และเกณฑ์การประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายใน เพ่ือจัดทา
แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ตามข้อเสนอแนะจากปีทผ่ี ่านมาของคณะกรรมการประเมิน
คุณภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวิทยาลยั เชน่ รบั การประเมนิ ปีการศึกษา 2562 ใหใ้ ชผ้ ล
การประเมินและข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินในปกี ารศึกษา 2561
3. ตดิ ตามผลการดาเนินงานตามแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาฯ

เครื่องมอื ลาดบั ที่ ชื่อเอกสาร

1 แบบรายงานแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ระดบั มหาวิทยาลยั

เอกสารอา้ งองิ
1. แผนงานการประกันคุณภาพการศกึ ษาภายใน ปกี ารศึกษา 2563
2. แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ตามขอ้ เสนอแนะจากปีทผ่ี ่านมาของคณะกรรมการประเมิน
คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวิทยาลัย

IQA TNSU : คมู่ อื การประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวิทยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 95 -
มาตรฐานที่ 6 อตั ลกั ษณ์ของนักศกึ ษาดา้ นกีฬา
คาอธิบายมาตรฐาน

มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางด้านกีฬา มีพันธกิจในการส่งเสริม
และพัฒนานักเรียนและนักศึกษาให้มีศักยภาพด้านกีฬาสูงสุดของแต่ละบุคคล โดยอัตลักษณ์ของ
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติคือ “ทักษะดี มีน้าใจนักกีฬา พัฒนาสังคม” มุ่งเน้นการผลิตและพัฒนา
นักศึกษาท่ีมีความสามารถพิเศษทางการกีฬาอย่างเป็นระบบและครอบคลุมในทุกมิติ ให้มีทักษะและ
ประสบการณ์ จากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา รวมทั้งสามารถสร้างผลงานท้ังในระดับชาติและนานาชาติ
สะท้อนให้เห็นถงึ อตั ลกั ษณ์ด้านกีฬาของนกั ศึกษาของมหาวิทยาลยั
จานวน 3 ตวั บ่งชี้ ดังน้ี

ตวั บ่งชี้ท่ี 6.1 นกั ศกึ ษาท่ีได้รบั รางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขนั กีฬาระดับชาติ
ตวั บ่งชี้ท่ี 6.2 นกั ศึกษาที่ไดร้ บั รางวัลจากการเข้ารว่ มการแขง่ ขนั กีฬาระดับนานาชาติ
ตัวบง่ ชี้ท่ี 6.3 นักศึกษาในศูนยก์ ีฬาเพื่อความเป็นเลศิ ที่ได้รบั รางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขัน

กีฬาระดับนานาชาติ

IQA TNSU : คมู่ ือการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวิทยาลยั (ฉบบั ทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 96 -

ตวั บง่ ช้ีที่ 6.1 นกั ศึกษาท่ีไดร้ บั รางวลั จากการเข้ารว่ มการแข่งขันกฬี าระดับชาติ

ชนดิ ตวั บง่ ชี้ ผลลพั ธ์

ปกี ารเก็บขอ้ มลู ปีการศึกษา

หนว่ ยงานท่ีรับผดิ ชอบ/ผรู้ บั ผิดชอบ สานกั กีฬา/หวั หนา้ กลุ่มส่งเสรมิ และพัฒนานกั กีฬา

คาอธิบายตัวบ่งช้ี
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางด้านกีฬา มีพันธกิจในการส่งเสริม

และพัฒนานักเรียนและนักศึกษาให้มีศักยภาพด้านกีฬาสูงสุดของแต่ละบุคคล มุ่งเน้นการผลิตและพัฒนา
นักศึกษาท่ีมีความสามารถพิเศษทางการกีฬาอยา่ งเป็นระบบและครอบคลุมในทุกมิติ ตามชนิดกีฬาที่มุ่งพัฒนาสู่
ความเปน็ เลิศของมหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ โดยการส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพท้ังในด้านทกั ษะทางการ
กฬี าสมรรถภาพทางกายและจิตใจของนักศึกษา เพ่ือให้เกิดความชานาญสามารถเข้ารว่ มและไดร้ ับรางวัลจาก
การแขง่ ขันกฬี าในระดบั ชาติได้ สะทอ้ นใหเ้ หน็ ถงึ อัตลกั ษณ์ที่โดดเด่นทางการกีฬาของนักศึกษา

เกณฑก์ ารประเมนิ
โดยการแปลงค่าร้อยละของจานวนนักศึกษาที่ได้รับรางวัลจากการเขา้ ร่วมการแขง่ ขันกีฬา

ระดบั ชาติ เป็นคะแนนระหวา่ ง 0-5 กาหนดให้เปน็ คะแนนเต็ม 5 = รอ้ ยละ 60 ข้นึ ไป

สตู รการคานวณ
1. คานวณคา่ ร้อยละของจานวนนักศกึ ษาท่ีได้รบั รางวลั จากการเข้ารว่ มการแขง่ ขนั กีฬาระดับชาติ

จานวนนกั ศึกษาท่ีไดร้ ับรางวัลจากการเข้าร่วมการแขง่ ขันกีฬาระดับชาติ x 100
จานวนนักศกึ ษาท่ีเข้าร่วมการแขง่ ขันกีฬาระดับชาติทั้งหมด

2. แปลงค่ารอ้ ยละที่คานวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5

คะแนนท่ีได้ = รอ้ ยละของจานวนนักศึกษาท่ีไดร้ บั รางวลั จากการเขา้ รว่ มการแข่งขัน X5
กฬี าระดบั ชาติ
60

หมายเหตุ
1. จานวนนักศึกษาท่ีได้รับรางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับชาติให้นับนักศึกษาท่ีได้รับ
รางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับชาติเพียงรายการเดียว หากนักศึกษาได้รับรางวัล
มากกวา่ 1 รายการ ใหน้ ับเพยี งรางวัลเดยี วโดยไมน่ ับซา้
2. จานวนนักศึกษาท่ีเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับชาติ ให้นับนักศึกษาที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬา
ระดับชาติเพียงรายการเดียว หากนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันมากกว่า 1 รายการ ให้นับเพียง
รายการเดียวโดยไม่นบั ซ้า

IQA TNSU : ค่มู ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวิทยาลยั (ฉบบั ทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 97 -

3. จานวนนักศึกษาทั้งหมดของวิทยาเขต ให้นับนักศึกษาท่ีลงทะเบียนเรียนในภาคต้นของปี
การศึกษาท่ีรับการประเมิน โดยให้ใช้ข้อมูล จากกองส่งเสริมวิชาการ ณ วันท่ี 28 มิถุนายน
ของทกุ ปี
แนวทางการดาเนินงาน

เคร่ืองมอื ช่อื เอกสาร
ลาดับท่ี แบบรายงานสรุปจานวนนกั ศึกษาทีเ่ ข้าร่วมและได้รบั รางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา
ระดับชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลยั การกีฬาแหง่ ชาติ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ…..
1 แบบสรปุ จานวนนกั ศึกษา ของมหาวทิ ยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติภาคตน้ ประจาปีการศกึ ษา ….
2

เอกสารอา้ งองิ
1. รายงานสรุปจานวนนักศึกษาทีเ่ ข้ารว่ มและไดร้ ับรางวลั จากการเข้ารว่ มการแขง่ ขนั กีฬาระดับชาติ

และนานาชาติ มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ…..
2. แบบสรปุ จานวนนกั ศกึ ษา ของมหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติภาคตน้ ประจาปีการศกึ ษา ….

IQA TNSU : คูม่ อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวิทยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 98 -

ตวั บง่ ชที้ ี่ 6.2 นกั ศึกษาที่ได้รบั รางวลั จากการเขา้ ร่วมการแขง่ ขันกีฬาระดับนานาชาติ
ชนิดตวั บง่ ช้ี ผลลัพธ์
ปีการเกบ็ ข้อมลู ปกี ารศกึ ษา

หนว่ ยงานทรี่ ับผดิ ชอบ/ผู้รบั ผดิ ชอบ สานกั กีฬา/หวั หนา้ กล่มุ สง่ เสริมและพัฒนานกั กฬี า

คาอธบิ ายตัวบ่งช้ี
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางด้านกีฬา มีพันธกิจในการส่งเสริม

และพัฒนานักเรียนและนักศึกษาให้มีศักยภาพด้านกีฬาสูงสุดของแต่ละบุคคล ซ่ึงการได้รับรางวัลจากการ
เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติของนักศึกษา เป็นผลมาจากการผลิตและพัฒนานักศึกษาท่ีมี
ความสามารถพิเศษทางการกีฬา อยา่ งเปน็ ระบบและครอบคลุมในทุกมิติ ตามชนิดกีฬาท่ีมุ่งพัฒนาสู่ความเป็น
เลิศของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ โดยการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพท้ังในด้านทักษะทางการกีฬา
สมรรถภาพทางกายและจติ ใจของนักศึกษา เพ่ือให้เกิดความชานาญสามารถสร้างผลงานท่ีโดดเดน่ จากการ
แข่งขันกีฬาในระดับชาติ นาไปสู่การได้รับโอกาสให้ได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนของประเทศ สะท้อนให้
เห็นถึงอัตลักษณท์ ี่โดดเดน่ ทางการกีฬาของนักศึกษามหาวิทยาลยั การกีฬาแห่งชาติ

เกณฑ์การประเมิน
โดยการแปลงค่าร้อยละของจานวนนักศึกษาที่ได้รับรางวลั จากการเขา้ ร่วมการแขง่ ขันกีฬาระดบั

นานาชาติ เป็นคะแนนระหวา่ ง 0-5 กาหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 = รอ้ ยละ 40 ขน้ึ ไป

สูตรการคานวณ
1. คานวณค่าร้อยละของจานวนนกั ศึกษาที่ได้รบั รางวลั จากการเขา้ ร่วมการแข่งขนั กฬี าระดับ
นานาชาติ

จานวนนักศกึ ษาที่ได้รบั รางวัลจากการเขา้ ร่วมการแข่งขันกีฬาระดบั นานาชาติ x 100
จานวนนักศกึ ษาทเี่ ข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดบั นานาชาติทั้งหมด

2. แปลงคา่ รอ้ ยละท่ีคานวณได้ในขอ้ 1 เทียบกบั คะแนนเต็ม 5

คะแนนท่ีได้ = รอ้ ยละของจานวนนักศกึ ษาท่ีได้รับรางวลั จากการเขา้ ร่วมการแข่งขัน X5
กีฬาระดบั นานาชาติ
40

IQA TNSU : คมู่ ือการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 99 -
หมายเหตุ

1. จานวนนักศึกษาท่ีได้รับรางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติให้นับนักศึกษาท่ี
ไดร้ ับรางวลั จากการเข้ารว่ มการแข่งขนั กฬี าระดบั นานาชาติเพยี งรายการเดียว หากนกั ศกึ ษาได้รับ
รางวัลมากกวา่ 1 รายการ ให้นับเพียงรางวัลเดยี ว โดยไม่นบั ซ้า

2. จานวนนักศึกษาที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติ ให้นับนักศึกษาท่ีเข้าร่วมการแข่งขัน
กีฬาระดับนานาชาติเพียงรายการเดียว หากนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันมากกว่า 1 รายการ
ใหน้ ับเพียงรายการเดียว โดยไม่นับซา้

3. จานวนนักศึกษาท้ังหมดของวิทยาเขต ให้นับนักศึกษาท่ีลงทะเบียนเรียนในภาคต้นของ
ปีการศึกษาท่ีรับการประเมิน โดยให้ใช้ข้อมูล จากกองส่งเสริมวิชาการ ณ วันท่ี 28 มิถุนายน
ของทกุ ปี

แนวทางการดาเนนิ งาน

เคร่อื งมอื ชอื่ เอกสาร
ลาดับท่ี แบบรายงานสรุปจานวนนักศึกษาท่ีเขา้ รว่ มและได้รบั รางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา
ระดับชาตแิ ละนานาชาติ มหาวิทยาลยั การกีฬาแหง่ ชาติ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ……
1 แบบสรปุ จานวนนกั ศกึ ษา ของมหาวิทยาลัยการกฬี าแห่งชาติภาคต้น ประจาปีการศกึ ษา ….
2

เอกสารอ้างอิง
1. รายงานสรุปจานวนนักศึกษาท่ีเข้ารว่ มและไดร้ บั รางวัลจากการเขา้ รว่ มการแขง่ ขันกีฬาชาตแิ ละ

นานาชาติ มหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาติ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ……
2. แบบสรปุ จานวนนักศึกษา ของมหาวิทยาลัยการกีฬาแหง่ ชาตภิ าคตน้ ประจาปีการศกึ ษา ….

IQA TNSU : ค่มู ือการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลยั (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 100 -

ตัวบ่งชท้ี ี่ 6.3 นักศึกษาในศูนยก์ ีฬาเพื่อความเปน็ เลิศที่ไดร้ บั รางวัลจากการเข้ารว่ ม
การแขง่ ขนั กีฬาระดับนานาชาติ
ชนิดตวั บง่ ช้ี ผลลัพธ์
ปีการเกบ็ ข้อมลู ปีการศึกษา

หน่วยงานท่รี ับผดิ ชอบ/ผูร้ ับผดิ ชอบ สานักกีฬา/หัวหนา้ กลมุ่ ส่งเสริมและพัฒนานกั กีฬา

คาอธิบายตัวบ่งชี้
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางด้านกีฬา มีพันธกิจในการส่งเสริม

และพัฒนานักเรียนและนักศึกษาให้มีศักยภาพด้านกีฬาสูงสุดของแต่ละบุคคล การพัฒนานักศึกษาในศูนย์
กีฬาเพื่อความเป็นเลิศของวิทยาเขต 17 แห่ง มีสานักกีฬา ซ่ึงเป็นหน่วยงานท่ีทาหน้าท่ีขับเคล่ือนภารกิจ
ดา้ นกฬี าของมหาวิทยาลยั การกีฬาแห่งชาติ ในการสง่ เสรมิ และพัฒนานักศกึ ษาให้มีศักยภาพดา้ นกีฬาสูงสุด
ของแต่ละบุคคล โดยกาหนดให้แต่ละวิทยาเขตจัดตั้งศูนย์กีฬาเพ่ือความเป็นเลิศ เพ่ือทาหน้าที่ในการ
ส่งเสรมิ และพัฒนาศักยภาพทั้งในด้านทักษะทางการกีฬาสมรรถภาพทางกายและจิตใจของนักศึกษา ใหเ้ กดิ
ความชานาญสามารถสร้างผลงานที่โดดเด่นจากการแข่งขันกีฬาในระดับชาติ นาไปสู่การได้รับโอกาสให้
ได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทนของประเทศในการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติ ซ่ึงการได้รับรางวัลจากการ
เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติ เป็นผลมาจากการผลิตและพัฒนานักศึกษาในศูนย์กีฬาเพื่อความ
เป็นเลิศ อย่างเป็นระบบและครอบคลุมในทุกมิติ สะท้อนให้เห็นถึงอัตลักษณ์ท่ีโดดเด่นทางการกีฬาของ
นกั ศึกษาในศนู ย์กฬี าเพ่ือความเป็นเลิศของมหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาติ

เกณฑ์การประเมนิ
โดยการแปลงคา่ ร้อยละของจานวนนกั ศึกษาในศนู ย์กีฬาเพื่อความเป็นเลิศ ทีไ่ ดร้ บั รางวัลจากการ

เข้ารว่ มการแข่งขนั กฬี าระดับนานาชาติ เป็นคะแนนระหว่าง 0-5 กาหนดใหเ้ ป็นคะแนนเต็ม 5 = รอ้ ยละ
40 ขน้ึ ไป

สูตรการคานวณ
1. คานวณค่าร้อยละของจานวนนกั ศกึ ษาในศนู ยก์ ีฬาเพ่ือความเป็นเลศิ ทไี่ ด้รบั รางวัลจากการเขา้
ร่วมการแขง่ ขันกีฬาระดบั นานาชาติ

จานวนนักศึกษาในศูนย์กีฬาเพื่อความเปน็ เลศิ x 100
ที่ไดร้ บั รางวลั จากการเข้ารว่ มการแข่งขนั กีฬาระดับนานาชาติ
จานวนนกั ศกึ ษาในศูนย์กฬี าเพอ่ื ความเป็นเลิศ ทีเ่ ขา้ รว่ มการแข่งขนั กฬี าระดบั

นานาชาติทง้ั หมด

คะแนนที่ได้ = 2. แปลงค่าร้อยละท่ีคานวณได้ในข้อ 1 เทยี บกับคะแนนเต็ม 5 X5
ร้อยละของจานวนนกั ศกึ ษาในศนู ย์กฬี าเพื่อความเป็นเลิศ ทไี่ ด้รับรางวัลจากการ
เขา้ รว่ มการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติ
40

IQA TNSU : คูม่ อื การประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวิทยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 101 -
หมายเหตุ

1. นักศกึ ษาในศูนย์กีฬาเพ่ือความเปน็ เลิศ หมายถงึ นักศึกษาท่ีมรี ายชื่อตามประกาศมหาวทิ ยาลัย
การกีฬาแหง่ ชาติ วทิ ยาเขต............ เรอื่ ง รายชอื่ นกั ศึกษาในศนู ย์กฬี าเพื่อความเปน็ เลศิ
ประจาปีการศึกษาท่รี บั การประเมิน

2. จานวนนักศึกษาในศูนย์กีฬาเพื่อความเป็นเลิศที่ได้รับรางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับ
นานาชาติ ให้นับจานวนนักศึกษาท่ีได้รับรางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติเพียง
รายการเดียว หากนกั ศึกษาไดร้ บั รางวัลมากกวา่ 1 รายการ ให้นับเพียงรางวัลเดียวโดยไม่นับซา้

3. จานวนนกั ศึกษาในศนู ย์กีฬาเพ่ือความเป็นเลศิ ทเ่ี ขา้ ร่วมการแข่งขนั กีฬาระดบั นานาชาติ ให้นับจานวน
นกั ศึกษาทเี่ ข้าร่วมการแข่งขนั กฬี าระดับนานาชาตเิ พยี งรายการเดียว หากนักศกึ ษาเขา้ ร่วมการแข่งขัน
มากกว่า 1 รายการ ใหน้ บั เพียงรายการเดยี วโดยไม่นบั ซ้า

แนวทางการดาเนินงาน

เคร่อื งมือ ชอ่ื เอกสาร
ลาดับท่ี แบบรายงานสรปุ จานวนนกั ศึกษาท่ีเขา้ ร่วมและได้รบั รางวลั จากการเข้ารว่ มการแข่งขัน
1 กฬี าระดับชาตแิ ละนานาชาติ ของมหาวิทยาลยั การกฬี าแหง่ ชาติ ประจาปีงบประมาณ
พ.ศ…..

เอกสารอา้ งอิง
1. รายงานสรปุ จานวนนักศึกษาทเ่ี ขา้ ร่วมและได้รับรางวัลจากการเข้ารว่ มการแขง่ ขนั กีฬาระดับชาติ

และนานาชาติ ของมหาวทิ ยาลยั การกฬี าแห่งชาติ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ…..
2. ประกาศมหาวทิ ยาลยั การกฬี าแหง่ ชาติ วทิ ยาเขต ... เร่อื ง รายชื่อนกั ศกึ ษาในศูนย์กฬี าเพอ่ื ความเปน็ เลศิ
ประจาปีการศึกษานน้ั ๆ

IQA TNSU : ค่มู อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวิทยาลัย (ฉบับทบทวนปีการศกึ ษา 2564)

- 102 -
มาตรฐานที่ 7 เอกลักษณ์ดา้ นกีฬา
คาอธบิ ายมาตรฐาน

มหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาติ เปน็ สถาบันการศึกษาด้านศาสตร์การกีฬา ซึ่งหมายถึง สถานศึกษา
ทางวิชาการและวชิ าชีพข้นั สูงด้านการกฬี า ท่มี ีวตั ถุประสงค์ในการจัดการศึกษาให้ครอบคลมุ ทุกศาสตร์ด้าน
การกีฬา ส่งเสริมวิชาการและวิชาชีพ ทาการสอน วิจัยและพัฒนา บริการทางวิชาการและวิชาชีพแก่สังคม
ทะนุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม ท่ีมุ่งเน้นการสร้างองค์ความรู้ด้าน การกีฬา การพลศึกษาการสร้างเสริม
สุขภาพวิทยาศาสตร์การกีฬา การบริหารจัดการกีฬา การประกอบธุรกิจและอุตสาหกรรมการกีฬา และ
สาขาวิชาท่ีเกี่ยวข้อง รวมทั้งเป็นแหล่งสร้างและพัฒนาบุคลากรด้านการกีฬาของประเทศ ให้มีความรู้และ
ทักษะในวิชาชีพชน้ั สงู ดา้ นการกฬี า ซ่ึงมีบทบาทสาคัญต่อการพัฒนากีฬาในทกุ ระดบั
ตวั บง่ ช้จี านวน 3 ตวั บ่งชี้ ดังน้ี

ตัวบง่ ช้ีท่ี 7.1 การพัฒนานักกีฬาของมหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาติ
ตัวบง่ ช้ีท่ี 7.2 ผลงานวิจยั และนวตั กรรมดา้ นศาสตร์การกีฬา
ตวั บ่งชี้ที่ 7.3 การพัฒนาหลกั สตู รทางการกฬี า

IQA TNSU : คู่มือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวิทยาลยั (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 103 -

ตวั บง่ ชท้ี ่ี 7.1 การพัฒนานักกีฬาของมหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาติ

ชนดิ ตวั บ่งช้ี กระบวนการ

ปีการเกบ็ ขอ้ มูล ปกี ารศึกษา

หน่วยงานทร่ี ับผิดชอบ/ผู้รบั ผิดชอบ สานกั กฬี า/หวั หน้ากลุ่มส่งเสริมและพฒั นานักกีฬา

คาอธบิ ายตวั บ่งช้ี
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางด้านกีฬา มีพันธกิจในการส่งเสริม

และพัฒนานักเรียนและนักศึกษาให้มีศักยภาพด้านกีฬาสูงสุดของแต่ละบุคคล โดยมีสานักกีฬา ซึ่งเป็น
หน่วยงานที่ทาหน้าท่ีวางแผนในการผลิตนักกีฬาของมหาวิทยาลัยอย่างเป็นระบบและครอบคลุมในทุกมิติ
เพื่อขับเคล่ือนตามพันธกิจของมหาวิทยาลัย ในการพัฒนานักเรียนและนักศึกษาให้มีศักยภาพด้านกีฬา
สูงสดุ ของแต่ละบุคคล ใหส้ ามารถสร้างผลงานดา้ นการกีฬาท่ีโดดเดน่ ท้ังในระดับชาติและนานาชาติ รวมท้ัง
การพัฒนานักกีฬาสู่ความเป็นเลิศ จาเป็นต้องอาศัยกระบวนการผลิตนักกีฬาอย่างเป็นระบบ ประกอบด้วย
1) ปัจจัยนาเข้า ได้แก่ กระบวนการคัดเลือกนักกีฬา การสรรหาผู้เช่ียวชาญกีฬา การสนับสนุนโครงสร้าง
พ้ืนฐานในการพัฒนาศักยภาพของนักกีฬา 2) กระบวนการพัฒนานักกีฬา ได้แก่ การวางแผนการฝึกซ้อม
การทดสอบสมรรถภาพทางกาย และการจัดทาแผนการส่งนักกีฬาเข้าร่วมการแข่งขัน และ 3) ผลผลิตและผลลัพธ์
ได้แก่ การเข้าร่วมและรางวัลทไ่ี ด้รับจากการแข่งขนั กีฬาทั้งในระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ

เกณฑ์มาตรฐาน :
1. นโยบายในการพัฒนามหาวทิ ยาลัยการกีฬาแหง่ ชาติ ด้านการกฬี า
2. มีระบบและกลไกการพฒั นานักกฬี าของมหาวทิ ยาลยั
3. มีแผนการพฒั นานกั กีฬาของมหาวทิ ยาลัย
4. มีการดาเนนิ งานตามแผนการพฒั นานักกฬี าของมหาวิทยาลัย
5. มกี ารตดิ ตามและรายงานผลการดาเนนิ งานตามแผน
6. มกี ารทบทวนผลการดาเนินงานและนาข้อเสนอแนะไปวางแผนพฒั นาตอ่ ไป

เกณฑ์การประเมนิ

1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน
มกี ารดาเนนิ การ มีการดาเนนิ การ มกี ารดาเนินการ มกี ารดาเนนิ การ มกี ารดาเนนิ การ

1 ขอ้ 2 ขอ้ 3 - 4 ข้อ 5 ข้อ 6 ข้อ

IQA TNSU : คมู่ อื การประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย (ฉบบั ทบทวนปีการศกึ ษา 2564)

- 104 -

แนวทางการดาเนนิ งาน

เกณฑ์มาตรฐาน ข้อที่ 1 นโยบายในการพฒั นามหาวิทยาลัยการกฬี าแห่งชาติ ด้านการกีฬา
ข้ันตอนการดาเนินงาน

1. ประกาศมหาวิทยาลยั การกีฬาแหง่ ชาติ เรอ่ื ง นโยบายการพัฒนามหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาติ
2. การแจ้งเวียนประกาศมหาวิทยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติ เร่ือง นโยบายการพฒั นามหาวทิ ยาลยั การ

กีฬาแห่งชาติ ใหห้ น่วยงานในสังกัด
เคร่อื งมือ

-ไม่ม-ี
เอกสารอ้างองิ

ประกาศมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เรื่อง นโยบายการพฒั นามหาวิทยาลยั การกีฬาแห่งชาติ

เกณฑ์มาตรฐาน ข้อที่ 2 มีระบบและกลไกการพัฒนานกั กีฬาของมหาวทิ ยาลัย
ข้ันตอนการดาเนินงาน

1. แต่งตง้ั คณะกรรมการพฒั นากีฬาของมหาวิทยาลยั การกีฬาแหง่ ชาติ
2. จัดทาระบบและกลไกการพฒั นานักกีฬาของมหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ
3. การแจ้งเวียนระบบและกลไกการพัฒนานักกฬี าของมหาวทิ ยาลัยการกฬี าแหง่ ชาติ ให้หนว่ ยงานใน

สังกัด
เครื่องมือ

-ไมม่ -ี
เอกสารอา้ งอิง

1. คาส่ังมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนากีฬาของมหาวิทยาลยั การกีฬาแห่งชาติ
2. แผนภาพแสดงระบบและกลไกการพฒั นานักกีฬา ของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย (ฉบบั ทบทวนปีการศกึ ษา 2564)

- 105 -

เกณฑม์ าตรฐาน ข้อที่ 3 มแี ผนการพัฒนานักกีฬาของมหาวทิ ยาลยั

ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน

1. จัดทาแผนการพฒั นานกั กฬี าของมหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาติ

2. การแจ้งเวยี น แผนการพัฒนานกั กีฬาของมหาวิทยาลยั การกีฬาแห่งชาติ ใหห้ นว่ ยงานท่ี

เกีย่ วข้อง

เคร่อื งมอื

ลาดับท่ี ชื่อเอกสาร

1 แผนการพฒั นานักกฬี าของมหาวทิ ยาลยั การกฬี าแห่งชาติ

เอกสารอา้ งองิ
แผนการพัฒนานักกีฬาของมหาวิทยาลยั การกีฬาแห่งชาติ

เกณฑ์มาตรฐาน ข้อท่ี 4 มีการดาเนินงานตามแผนการพัฒนานกั กีฬาของมหาวิทยาลัย

ขัน้ ตอนการดาเนินงาน

1. ดาเนินงานโครงการ/กจิ กรรมตามแผนการพัฒนานักกีฬา ของมหาวทิ ยาลัยการกีฬาแหง่ ชาติ

2. จดั ทารายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม ตามแผนการพัฒนานักกีฬาของ
มหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาติ

เครอ่ื งมอื

ลาดับท่ี ชอื่ เอกสาร

1 แบบรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม

เอกสารอ้างอิง
แบบรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม

IQA TNSU : คู่มือการประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลยั (ฉบบั ทบทวนปีการศกึ ษา 2564)

- 106 -

เกณฑ์มาตรฐาน ข้อท่ี 5 มกี ารติดตามและรายงานผลการดาเนนิ งานตามแผน
ขั้นตอนการดาเนินงาน

1. ตดิ ตามและรายงานผลการดาเนนิ งานตามแผน

2. รายงานผลการเบิกจา่ ยงบประมาณตามแผน

เคร่ืองมือ

ลาดับท่ี ชอื่ เอกสาร

1 แบบรายงานผลการดำเนินงานตามแผน

2 แบบรายงานผลการเบกิ จา่ ยงบประมาณตามแผน

เอกสารอ้างอิง
1. รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผน
2. รายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณตามแผน

เกณฑม์ าตรฐาน ข้อที่ 6 มกี ารทบทวนผลการดาเนนิ งานและนาข้อเสนอแนะไปวางแผนตอ่ ไป
ข้นั ตอนการดาเนินงาน
ขั้นตอนการดาเนนิ งาน

1. จดั ทาเอกสารสรปุ ผลการดาเนินงานและวเิ คราะห์ผลการดาเนนิ งานในรอบปี
2. ประชมุ คณะกรรมการพัฒนานักกีฬาของมหาวิทยาลัยการกฬี าแห่งชาตเิ พื่อรายงานผลการ
ดาเนินงาน
3. นาข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการมาใชใ้ นการปรับแผนในรอบปถี ดั ไป

เครื่องมอื
-ไมม่ ี-

เอกสารอ้างองิ
1. เอกสารสรุปผลการดาเนนิ งานในรอบปี
2. ระเบียบวาระการประชมุ
3. หนังสือเชิญประชมุ
4. รายงานการประชมุ
5. จดั ทา (ร่าง) แผนการพัฒนานักกีฬาของมหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาตปิ ีถัดไป

IQA TNSU : คูม่ อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวิทยาลยั (ฉบับทบทวนปีการศึกษา 2564)

- 107 -

ตวั บ่งช้ี 7.2 ผลงานวิจยั และนวตั กรรมด้านศาสตรก์ ารกีฬา

ชนดิ ตวั บง่ ช้ี ผลลัพธ์

ปกี ารเก็บขอ้ มูล ปงี บประมาณ

หน่วยงานท่รี ับผิดชอบ/ผ้รู ับผดิ ชอบ กองวจิ ยั และประกันคณุ ภาพการศึกษา

/หัวหน้ากลุ่มวจิ ยั และนวัตกรรม

คาอธิบายตวั บ่งชี้
มหาวทิ ยาลยั การกีฬาแห่งชาตเิ ป็นสถาบันอุดมศึกษาเฉพาะทาง มีภารกจิ หลักดา้ นการวจิ ัยและ

นวัตกรรม ดังนั้น จึงต้องมีการมุ่งเนันพัฒาองค์ความรู้ นวัฒกรรม ด้านศาสตร์การกีฬา เพ่ือส่งเสริม
สนับสนุนให้มหาวิทยาลัยผลิตงานวิจัยและนวัตกรรมตลอดจนเพ่ิมปริมาณงานวิจัยและนวัตกรรมด้าน
ศาสตร์การกฬี าใหส้ อดคล้องตามพนั ธกิจของมหาวิทยาลยั ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

เกณฑก์ ารประเมิน

คา่ เฉล่ียของคะแนนผลรวมของคะแนนผลการประเมนิ ผลงานวิจัยและนวตั กรรมด้านศาสตรก์ าร
กีฬาของทกุ วิทยาเขต

สูตรการคานวณ ผลรวมของคะแนนผลการประเมนิ ผลงานวจิ ยั และนวัตกรรม
คะแคนะนแนทน่ไี ดท้ ไ่ี=ด้ =
ดา้ นศาสตรก์ ารกีฬาของทุกวิทยาเขต
จานวนวิทยาเขตท้งั หมดของมหาวิทยาลัย

แนวทางการดาเนินงาน

เครือ่ งมอื

ลาดบั ท่ี ชื่อเอกสาร

1 แบบรายงานสรปุ คะแนนผลการประเมินผลงานวจิ ัยและนวัตกรรมด้านศาสตรก์ ารกฬี า

เอกสารอา้ งองิ
1. รายงานสรปุ คะแนนผลการประเมินผลงานวิจัยและนวตั กรรมด้านศาสตร์การกีฬา

IQA TNSU : คมู่ ือการประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวิทยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 108 -

ตัวบง่ ชท้ี ี่ 7.3 การพฒั นาหลักสูตรทางการกีฬา

ชนดิ ตวั บ่งช้ี กระบวนการ

ปกี ารเกบ็ ข้อมลู ปีการศึกษา

หน่วยงานที่รบั ผิดชอบ/ผรู้ ับผดิ ชอบ คณะ/คณบดี

คาอธิบายตัวบ่งช้ี
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ เป็นมหาวิทยาลัยเฉพาะทางด้านกีฬา จัดการศึกษาครอบคลุมทางการ

กีฬา ซ่ึงนอกเหนือจากการผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ ความสามารถ ในการเป็นผู้สอน ผู้ฝึกสอนกีฬา ผู้ตัดสินกีฬา
นักวิทยาศาสตร์การกีฬา ให้มีสมรรถนะในการประกอบอาชีพระดับสูง ดังน้ันมหาวิทยาลัยจึงต้องมีแผนในการ
จัดการเรียนการสอนให้ครอบคลุมทางการกีฬา ในทุกระดับการศึกษา และมีกระบวนการพัฒนาหลักสูตรที่มี
คุณภาพสอดคล้องกับความต้องการของอตุ สาหกรรมการกีฬา เพื่อเสนอต่อสภามหาวิทยาลยั อนุมตั ิใชห้ ลักสูตร
ตามแผนท่กี าหนด

เกณฑ์มาตรฐาน :
1. มแี ผนการจัดการเรียนการสอนทค่ี รอบคลมุ ทางการกีฬาในทกุ ระดับการศึกษา
2. มรี ะบบและกลไกการพัฒนาหลกั สูตรตามแผนท่ีกาหนด
3. มกี ารนาระบบและกลไกไปสู่การปฏิบตั ใิ นการพัฒนาหลกั สูตร
4. มกี ารประเมนิ กระบวนการพัฒนาหลักสตู ร
5. มีการปรับปรงุ กระบวนการพัฒนาหลกั สตู รจากผลการประเมิน
6. มีหลกั สูตรทไ่ี ด้รับการอนุมัติจากสภามหาวิทยาลัยตามแผนท่ีกาหนด

เกณฑก์ ารประเมนิ

1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน
มกี ารดาเนินการ มกี ารดาเนินการ มีการดาเนนิ การ มกี ารดาเนินการ มกี ารดาเนนิ การ

1 ข้อ 2 ข้อ 3 - 4 ข้อ 5 ขอ้ 6 ข้อ

IQA TNSU : คมู่ อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวิทยาลัย (ฉบบั ทบทวนปีการศกึ ษา 2564)

- 109 -

แนวทางการดาเนินงาน

เกณฑ์มาตรฐาน ขอ้ ที่ 1 มแี ผนการจัดการเรียนการสอนท่ีครอบคลุมทางการกีฬาในทกุ ระดับการศกึ ษา

ข้ันตอนการดาเนินงาน
1. จดั ทา (ร่าง) แผนการจัดการเรียนการสอนที่ครอบคลมุ ทางการกีฬาในทุกระดับการศึกษา
2. เสนอ (รา่ ง) แผนการจดั การเรียนการสอนที่ครอบคลุมทางการกฬี าในทกุ ระดับการศกึ ษา ตอ่
ผบู้ รหิ ารพิจารณา
3. ปรบั ปรุง แก้ไข ตามขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหาร
4. ประกาศใช้แผนการจดั การเรียนการสอนที่ครอบคลุมทางการกฬี าในทุกระดบั

เคร่อื งมือ
-ไมม่ -ี

เอกสารอา้ งองิ
1. หนังสอื เชิญประชมุ
2. รายงานการประชุม
3. แผนการจดั การเรียนการสอนที่ครอบคลมุ ทางการกฬี าในทุกระดับการศึกษา

เกณฑม์ าตรฐาน ขอ้ ท่ี 2 มรี ะบบและกลไกการพัฒนาหลักสูตรทางการกฬี า

ข้ันตอนการดาเนินงาน
1. แต่งตั้งคณะกรรมการการพัฒนาหลักสตู รทางการกีฬา มหาวิทยาลยั การกฬี าแห่งชาติ
2. ประชมุ คณะกรรมการฯ เพอื่ จัดทาระบบและกลไกการพัฒนาหลกั สตู รทางการกฬี า
3. ประชุมชแี้ จงระบบและกลไกการพฒั นาหลกั สตู รทางการกีฬาให้กบั บุคลากรของคณะรบั ทราบนาสู่
การปฏิบัติ

เครือ่ งมอื
-ไม่ม-ี

เอกสารอา้ งองิ
1. คาสั่งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการการพฒั นาหลกั สตู ร
2. หนงั สอื เชิญประชมุ
3. รายงานการประชุม
4. แผนภาพระบบและกลไกการพฒั นาหลกั สูตร

IQA TNSU : คู่มอื การประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวิทยาลยั (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 110 -

เกณฑม์ าตรฐาน ข้อท่ี 3 มกี ารนาระบบและกลไกไปสกู่ ารปฏบิ ัตใิ นการพฒั นาหลักสตู ร
ขั้นตอนการดาเนนิ งาน

1. ดาเนินการพฒั นาหลักสูตร มหาวิทยาลัยการกีฬาแหง่ ชาติ ที่สอดคล้องกบั นโยบาย ระบบและกลไก
การพฒั นาหลกั สตู รทางการกีฬา

2. ปฏิทินการพัฒนาหลักสตู รทางการกีฬา
3. โครงการ/กิจกรรม เก่ียวกบั การพัฒนาหลักสูตร ที่เปน็ ไปตามระบบและกลไกการพัฒนาหลกั สูตร

ทางการกฬี าทม่ี หาวทิ ยาลัยกาหนด
เคร่ืองมอื

-ไม่ม-ี
เอกสารอา้ งอิง

โครงการ/กิจกรรม การพฒั นาหลักสตู ร
เกณฑม์ าตรฐาน ข้อที่ 4 มีการประเมินกระบวนการพัฒนาหลักสูตร
ขนั้ ตอนการดาเนินงาน

ประเมินกระบวนการในการพัฒนาหลักสูตร วเิ คราะหป์ ัญหาอุปสรรค เพ่ือนาผลการประเมนิ มา
ปรับปรุงกระบวนการพัฒนาหลกั สตู ร
เครอื่ งมือ

-ไมม่ -ี
เอกสารอา้ งองิ

1. หนงั สือเชิญประชุม
2. รายงานการประชุมการประเมนิ กระบวนการพัฒนาหลักสูตร

IQA TNSU : คมู่ อื การประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวิทยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 111 -
เกณฑ์มาตรฐาน ขอ้ ที่ 5 มกี ารปรบั ปรุงกระบวนการพัฒนาหลกั สตู รจากผลการประเมิน
ขน้ั ตอนการดาเนินงาน

1. นาผลการประเมนิ กระบวนการมาปรบั ปรงุ ระบบและกลไกการพฒั นาหลักสูตร
2. จดั ทาระบบและกลไกการพฒั นาหลกั สูตรจากผลการประเมิน
เครื่องมอื

-ไม่ม-ี
เอกสารอา้ งองิ

1. หนงั สือเชิญประชมุ
2. รายงานการประชุม
3. แผนภาพระบบและกลไกการพฒั นาหลักสตู ร
4. แผนภาพระบบและกลไกการพัฒนาหลกั สตู รระยะส้ัน
เกณฑ์มาตรฐาน ข้อท่ี 6 มหี ลักสูตรท่ีไดร้ บั การอนุมัติจากสภามหาวทิ ยาลยั ตามแผนที่กาหนด
ข้นั ตอนการดาเนินงาน
นาหลักสูตรเข้าสภามหาวิทยาลยั เพื่อพจิ ารณาอนุมัติ
เครอื่ งมือ

-ไมม่ -ี
เอกสารอา้ งองิ

สรปุ มติสภามหาวทิ ยาลัย เรื่องการอนุมัตใิ ช้หลกั สูตร

IQA TNSU : คู่มอื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 112 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 113 -

สว่ นท่ี 6

แนวทางการวิเคราะห์และสรปุ ผล
การประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน

IQA TNSU : คมู่ อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลยั (ฉบบั ทบทวนปีการศกึ ษา 2564)

- 114 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 115 -
แนวทางการวเิ คราะห์และสรุปผลการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน
คณะต้องวางระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในของตนเองให้เหมาะสมกับบริบทและวสิ ัยทัศน์
ของคณะ โดยตอ้ งพจิ ารณาเกณฑม์ าตรฐานการอุดมศึกษาทเี่ ก่ียวข้องในระดับชาตดิ ้วย เพอ่ื ให้เป็นไปตามเกณฑ์
ขัน้ ตา่ ทปี่ ระเทศกาหนดและมุ่งสู่เปา้ หมาย จดุ เนน้ หรอื จุดเดน่ ของคณะ
การวางระบบการประกันคณุ ภาพจะต้องประกอบด้วย การควบคุม การตรวจสอบ และการประเมินผล
เพื่อนาข้อมูลไปปรับปรุงพัฒนาคุสสณภาพอย่างต่อเน่ืองและย่ังยืน โดยคณะต้องควบคุมให้มีการดาเนินงาน
ตามระบบคุณภาพที่กาหนดและมีการตรวจสอบระบบคุณภาพเป็นระยะ ๆ โดยท่ีมีกลไกการดาเนินงานอย่าง
ชดั เจน เชน่ มผี ้รู ับผดิ ชอบ/ผ้บู รหิ าร/ผเู้ ก่ียวข้อง/ผมู้ ีสว่ นได้สว่ นเสีย มสี ว่ นรว่ ม เมอื่ ครบหนงึ่ ปกี ารศึกษาก็ต้องมี
การประเมินผลการดาเนินงานตามระบบประกันคุณภาพดังกล่าว เพ่ือนาไปปรับปรุงพัฒนาในปีถัดไป และ
จัดส่งรายงานผลการประเมินตนเอง แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาศึกษาให้กับหน่วยงานต้นสังกัด โดย
หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานท่ีกากับดูแล ติดตามผลการดาเนินงานเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาให้มี
คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
ระดบั คณะ
การประเมินระดับคณะจะสะท้อนผลการดาเนินงานของผู้บริหารคณะใน 4 พันธกิจตามพันธกิจหลัก
ของสถาบันอุดมศึกษา และ 2 พันธกิจที่เป็นบริบทของมหาวิทยาลัยการกีฬาแหง่ ชาติ รวมทั้งระบบการบริหาร
จัดการของคณะด้วย โดยแสดงเป็นค่าเฉลี่ยในแต่ละพันธกิจ นอกจากนั้นมีการวิเคราะห์แยกเป็นปัจจัยนาเข้า
กระบวนการ และผลลพั ธ์ด้วย เพ่อื ใหผ้ ู้บริหารคณะได้นาไปใชเ้ ป็นข้อมลู ในการปรับปรงุ พฒั นา ดงั ตารางต่อไปน้ี

IQA TNSU : ค่มู อื การประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 116 -

ตารางวิเคราะห์ผลการประเมินระดบั มหาวิทยาลัย

คะแนนการประเมินเฉล่ีย ผลการประเมนิ

มาตรฐาน 0.00 – 1.50 ระดับคณุ ภาพต้องปรบั ปรุงเรง่ ดว่ น
ตวั บง่ ชี้ I
P O คะแนน 1.51 – 2.50 ระดับคณุ ภาพต้องปรับปรุง
เฉลย่ี 2.51 – 3.50 ระดบั คุณภาพพอใช้
3.51 – 4.50 ระดบั คุณภาพดี

4.51 – 5.00 ระดบั คณุ ภาพดีมาก

1 1 - - 1.1
2 1 - - 2.1
3 1 - - 3.1
4 1 - - 4.1
5 17 5.2, 5.1, 5.12,
5.3, 5.6, 5.13,
5.4, 5.7, 5.14,
5.5 5.8, 5.15,
5.9, 5.16
5.10,
5.11,
5.17
63 6.1,
6.2,
6.3
73 7.1, 7.2
7.3
รวม 20 4 10 13
ผลการประเมนิ
มหาวิทยาลัยควรวิเคราะห์ในเชิงคุณภาพเก่ียวกับจุดเด่น และจุดท่ีควรพัฒนาในแต่ละองค์ประกอบ

ดว้ ย ตามตัวอย่างดังตอ่ ไปนี้

ตัวอยา่ งรายงานผลการวเิ คราะหจ์ ุดเดน่ และจดุ ทค่ี วรพฒั นา มาตรฐานที่ 1 – มาตรฐานท่ี 7

จุดเดน่
1.
2.
จุดท่คี วรพัฒนา
1.
2.

IQA TNSU : คู่มอื การประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวิทยาลยั (ฉบบั ทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 117 -

สว่ นท่ี 7

หนว่ ยงานท่รี บั ผิดชอบ/ผ้รู ับผดิ ชอบ
มาตรฐาน ตัวบง่ ช้ี และเกณฑ์

การประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายใน
มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ

IQA TNSU : คมู่ อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบบั ทบทวนปีการศึกษา 2564)

- 118 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 119 -

หน่วยงานทร่ี บั ผดิ ชอบ/ผรู้ บั ผดิ ชอบ มาตรฐาน ตัวบ่งช้ี และเกณฑ์การป

มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ระดบั มหาวิทยาลัย เก
1.ผลลัพธผ์ ้เู รยี น 1.1 ผลลัพธ์ผเู้ รยี นของมหาวิทยาลยั
คา่ เฉลย่ี ของคะแน
2.ผลลัพธก์ ารวิจัยและ 2.1 ผลลัพธ์การวิจัยและนวตั กรรม ตามมาตรฐานผู้เร
นวัตกรรม ของมหาวิทยาลยั มหาวทิ ยาลยั
ค่าเฉล่ียของคะแ
และ ตัวบง่ ช้ี 2.2

3.ผลลัพธ์การบริการ 3.1 ผลลัพธ์การบรกิ ารวชิ าการ คา่ เฉลี่ยของคะแน
วชิ าการ ของมหาวิทยาลยั ตามมาตรฐานการ
ของมหาวทิ ยาลยั
4. ผลลัพธ์ศิลปวัฒนธรรม 4.1 ผลลพั ธศ์ ลิ ปวฒั นธรรมและ คะแนนเฉลี่ยของค
และความเปน็ ไทยด้าน ความเปน็ ไทยดา้ นการละเล่น ทุกตวั ตามมาตรฐา
การละเล่นพนื้ บ้านและ พืน้ บ้านและกีฬาไทยของ เขตของมหาวิทยา
กฬี าไทย มหาวิทยาลัย
เกณฑ์มาตรฐาน 5
5. การบรหิ ารจดั การ 5.1 การบริหารงานวิจยั และ
นวัตกรรม คา่ เฉล่ยี ของคะแน
งานวจิ ัยและนวัตก
5.2 เงินสนบั สนุนงานวิจยั และ เขต
นวัตกรรม (เงินรายได้) คา่ เฉลยี่ ของคะแน
งานวิจยั และนวัตก
5.3 เงนิ สนับสนนุ งานวิจยั และ ของทุกวิทยาเขต
นวัตกรรม (เงินงบประมาณ
แผ่นดนิ )

IQA TNSU : คมู่ อื การปร

ประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายใน มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ

กณฑก์ ารประเมนิ หน่วยงานท่รี บั ผดิ ชอบ/ผู้รับผดิ ชอบ

นนผลการประเมินตัวบง่ ชท้ี ุกตัว กองสง่ เสริมวชิ าการ /

รยี นทุกวทิ ยาเขตของ หัวหนา้ กลมุ่ มาตรฐานการศึกษา

แนนผลการประเมินตัวบ่งช้ี 2.1 กองวจิ ัยและประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา/

ของทกุ วทิ ยาเขต หวั หน้ากลุม่ วจิ ยั และนวตั กรรม

นนผลการประเมนิ ตัวบ่งชีท้ ุกตวั กองกิจการนกั เรียน นักศึกษา และกิจการพเิ ศษ / -119-
รบริการวิชาการทุกวิทยาเขต หัวหน้ากลุ่มบรกิ ารวชิ าการ

คะแนนผลการประเมนิ ตัวบ่งช้ี กองกจิ การนกั เรยี น นักศึกษาและกจิ การพิเศษ/
านศิลปวัฒนธรรมฯ ทุกวิทยา หัวหนา้ กลมุ่ ศลิ ปวฒั นธรรมและกจิ การพิเศษ
าลยั

5 ขอ้ กองวจิ ยั และประกันคุณภาพการศกึ ษา/
หวั หน้ากลุ่มวิจยั และนวตั กรรม
นนผลการประเมินเงนิ สนับสนุน กองวจิ ัยและประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา/
กรรม (เงินรายได้) ของทุกวทิ ยา หัวหน้ากลุ่มวิจยั และนวตั กรรม

นนผลการประเมินเงินสนบั สนุน
กรรม (เงินงบประมาณแผ่นดิน)

ระกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 120 -

มาตรฐาน ตัวบง่ ชี้ระดบั มหาวทิ ยาลยั เก
5. การบริหารจัดการ 5.4 อาจารยป์ ระจามหาวิทยาลยั ทมี่ ี โดยการแปลงคา่ ร
ประจามหาวิทยาล
คุณวฒุ ิปรญิ ญาเอก คะแนนระหว่าง 0
= ร้อยละ 40 ขึ้นไ
5.5 อาจารยป์ ระจามหาวิทยาลยั ที่
ดารงตาแหนง่ ทางวิชาการ โดยการแปลงคา่ ร
ประจามหาวิทยาล
5.6 แผนพฒั นามหาวทิ ยาลยั เปน็ คะแนนระหว
เต็ม 5=ร้อยละ 60
5.7 การบรหิ ารงบประมาณของ
มหาวิทยาลยั เกณฑ์มาตรฐาน 6 ข
เกณฑข์ ้อ 1, 2, 3, 6
เกณฑ์ข้อ 3, 4, 5
เกณฑ์มาตรฐาน 5 ข
เกณฑ์ขอ้ 1

เกณฑข์ ้อ 2
เกณฑ์ข้อ 3
เกณฑข์ ้อ 4

5.8 การบรหิ ารความเสยี่ งของ เกณฑ์ข้อ 5
มหาวิทยาลยั เกณฑ์มาตรฐาน 6 ข

IQA TNSU : คู่มอื การปร

กณฑก์ ารประเมิน หนว่ ยงานทีร่ บั ผดิ ชอบ/ผรู้ บั ผดิ ชอบ -120-
ร้อยละของจานวนอาจารย์ กองการเจ้าหนา้ ที่ /หัวหนา้ กลุ่มพฒั นาบคุ ลากร
ลัยที่มีคุณวฒุ ปิ ริญญาเอก เป็น คณะ 3 คณะ /หัวหนา้ กลมุ่ วจิ ยั และประกนั คณุ ภาพ
0-5 กาหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 การศึกษา
ไป
ร้อยละของจานวนอาจารย์ กองการเจา้ หนา้ ที่ /หัวหนา้ กลุ่มพฒั นาบุคลากร
ลยั ที่ดารงตาแหน่งทางวชิ าการ คณะ 3 คณะ /หวั หนา้ กล่มุ วจิ ยั และประกนั คุณภาพ
วา่ ง 0-5 กาหนดให้เปน็ คะแนน การศึกษา
0 ขนึ้ ไป
ข้อ กองนโยบายและแผน /หวั หนา้ กลมุ่ นโยบายและ
6 ยุทธศาสตร์
กองนโยบายและแผน /หวั หน้ากลมุ่ แผนและงบประมาณ
ขอ้
กองนโยบายและแผน /หวั หน้ากลมุ่ แผนและงบประมาณ
ขอ้ กองนโยบายและแผน /หัวหน้ากลมุ่ ตดิ ตามและประเมนิ ผล
กองกลาง /หวั หนา้ กลุ่มการเงนิ และบญั ชี
กองตรวจสอบภายใน /หัวหนา้ กลมุ่ ตรวจสอบภายใน
กองกลาง /หัวหนา้ กลุ่มการเงินและบัญชี
กองตรวจสอบภายใน /หัวหนา้ กลมุ่ ตรวจสอบภายใน
กองการเจ้าหน้าท่ี /หวั หนา้ กลมุ่ พฒั นาระบบบรหิ าร

ระกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 121 -

มาตรฐาน ตัวบง่ ช้ีระดบั มหาวทิ ยาลยั เก
เกณฑ์มาตรฐาน 6
5.9 การประเมินการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี
ของอธิการบดี เกณฑ์มาตรฐาน 5

5.10 การประเมนิ การปฏบิ ตั งิ าน เกณฑ์มาตรฐาน 5
ของหวั หนา้ ส่วนราชการ
ค่าเฉลีย่ ของคะแน
5.11 การประเมนิ การปฏิบตั ิงาน หลกั สูตรของมหา
ของผปู้ ฏิบตั งิ านในมหาวทิ ยาลัย คา่ เฉลี่ยของคะแน
ของมหาวิทยาลัย
5.12 ผลการประเมินหลักสตู รของ คา่ เฉลย่ี ของคะแน
มหาวิทยาลัย วทิ ยาเขตของมหา
ค่าเฉลี่ยของคะแน
5.13 ผลการประเมนิ คณะ อธิการบดี
ของมหาวทิ ยาลยั คา่ เฉลี่ยของคะแน
ทุกโรงของมหาวิท
5.14 ผลการประเมนิ วทิ ยาเขตของ
มหาวทิ ยาลยั

5.15 ผลการประเมินสานักงาน
อธกิ ารบดขี องมหาวทิ ยาลัย

5.16 ผลการประเมนิ โรงเรยี นกีฬา
ของมหาวิทยาลัย

5.17 การบรหิ ารการประกัน เกณฑ์มาตรฐาน 6

คณุ ภาพ การศึกษาภายใน

IQA TNSU : ค่มู อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวิทยาลัย (ฉบบั ทบทวนปีกา

กณฑ์การประเมิน หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ/ผ้รู บั ผดิ ชอบ
6 ข้อ กองบรหิ ารงานกลาง /หัวหน้ากลมุ่ กจิ การสภา

5 ข้อ

5 ขอ้

นนผลการประเมินหลกั สูตรทุก กองส่งเสริมวิชาการ /หวั หนา้ กล่มุ มาตรฐานการศกึ ษา

าวทิ ยาลัย คณะ 3 คณะ /หวั หน้ากลมุ่ วจิ ยั และประกันคณุ ภาพ -121-

นนผลการประเมินคณะทกุ คณะ การศึกษา

นนผลการประเมนิ วิทยาเขตทุก กองสง่ เสริมวิชาการ /หัวหนา้ กลุม่ มาตรฐานการศึกษา

าวทิ ยาลยั
นนผลการ ประเมินสานกั งาน กองบริหารงานกลาง/หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารทั่วไป

นนผลการประเมินโรงเรยี นกีฬา กองวิจยั และประกนั คุณภาพการศกึ ษา/
ทยาลยั หัวหน้ากล่มุ ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ระดบั การศึกษาข้นั
พื้นฐาน
6 ข้อ กองส่งเสรมิ วชิ าการโรงเรียนกฬี า /
หัวหน้ากลมุ่ มาตรฐานการศึกษา
กองวิจยั และประกันคณุ ภาพการศกึ ษา/
หัวหน้ากลุ่มประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ระดบั อุดมศกึ ษา

ารศึกษา 2564)

- 122 -

มาตรฐาน ตัวบง่ ชร้ี ะดบั มหาวทิ ยาลัย เก
6. อัตลกั ษณข์ องนักศกึ ษา 6.1 นกั ศกึ ษาที่ไดร้ บั รางวลั จากการ โดยการแปลงคา่ ร
ที่ไดร้ บั รางวลั จาก
ดา้ นกฬี า เขา้ ร่วมการแข่งขันกีฬา ระดับชาติ เป็นคะ
ระดบั ชาติ เปน็ คะแนนเต็ม 5
7. เอกลกั ษณ์ด้านกีฬา โดยการแปลงค่าร
6.2 นกั ศกึ ษาท่ีได้รบั รางวลั จากการ ที่ไดร้ ับรางวลั จาก
เขา้ ร่วมการแข่งขนั กีฬาระดับ ระดับนานาชาติ เ
นานาชาติ กาหนดใหเ้ ปน็ คะแ
โดยการแปลงคา่ ร
6.3 นกั ศึกษาในศูนย์กีฬาเพื่อความ ศูนย์กีฬาเพ่ือควา
เป็นเลศิ ท่ีได้รับรางวลั จากการ เข้ารว่ มการแข่งขัน
เข้ารว่ มการแขง่ ขนั กีฬาระดบั คะแนนระหว่าง 0
นานาชาติ = ร้อยละ 40 ขนึ้ ไ
เกณฑ์มาตรฐาน 6
7.1 การพฒั นานักกีฬาของ
มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ คา่ เฉลี่ยของคะแน
ประเมนิ ผลงานวิจ
7.2 ผลงานวจิ ยั และนวตั กรรม การกีฬาของทุกวิท
ดา้ นศาสตร์การกีฬา
เกณฑ์มาตรฐาน 6
7.3 การพัฒนาหลกั สตู รทางการ
กฬี า

IQA TNSU : คู่มอื การปร

กณฑ์การประเมนิ หนว่ ยงานท่ีรับผดิ ชอบ/ผรู้ ับผดิ ชอบ

ร้อยละของจานวนนกั ศกึ ษา สานักกฬี า /หวั หนา้ กลุ่มบริหารจดั การกีฬา

กการเข้ารว่ มการแข่งขันกีฬา

ะแนนระหว่าง 0-5 กาหนดให้

5 = ร้อยละ 60 ขึ้นไป

ร้อยละของจานวนนกั ศึกษา

กการเขา้ ร่วมการแขง่ ขันกีฬา

เป็นคะแนนระหวา่ ง 0-5

แนนเต็ม 5 = รอ้ ยละ 40 ข้นึ ไป

ร้อยละของจานวนนักศึกษาใน

ามเป็นเลิศที่ได้รับรางวลั จากการ

นกฬี าระดับนานาชาติ เป็น -122-

0-5 กาหนดใหเ้ ป็นคะแนนเตม็ 5

ไป

6 ข้อ สานักกีฬา /หวั หน้ากลุ่มบริหารจดั การกฬี า

นนผลรวมของคะแนนผลการ กองวจิ ัยและประกนั คุณภาพการศกึ ษา/
จยั และนวัตกรรมด้านศาสตร์ หัวหนา้ กลุ่มวิจยั และนวตั กรรม
ทยาเขต
คณะ 3 คณะ /หวั หนา้ กลุ่มวจิ ยั และประกันคณุ ภาพ
6 ข้อ การศกึ ษา

ระกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับมหาวิทยาลยั (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 123 -

สว่ นท่ี 8

ปฏิทินการดาเนินงานการประกันคุณภาพการศกึ ษาภายใน
มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ

IQA TNSU : คมู่ อื การประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวิทยาลยั (ฉบับทบทวนปีการศึกษา 2564)

- 124 -

IQA TNSU : คมู่ อื การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลยั (ฉบบั ทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 125 -
ปฏทิ ินการดาเนินงานการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยการกฬี าแห่งชาติ

IQA TNSU : คู่มอื การประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปีการศกึ ษา 2564)

- 126 -

IQA TNSU : คมู่ อื การประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 127 -

ภาคผนวก

 เครอ่ื งมือการดาเนนิ งาน
 ข้อบงั คบั มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ว่าดว้ ยระบบ หลกั เกณฑ์

และวิธีการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2563
 คาสงั่ แต่งต้งั คณะกรรมการการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน

มหาวทิ ยาลยั การกีฬาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2563

IQA TNSU : คูม่ อื การประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวิทยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)

- 128 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 129 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 130 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 131 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 132 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 133 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 134 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 135 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 136 -

IQA TNSU : คมู่ ือการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ระดับมหาวทิ ยาลัย (ฉบับทบทวนปกี ารศกึ ษา 2564)

- 137 -

มหาวิทยาลัยการกีฬาแหง่ ชาติ

เลขที่ 333 หมู่ 1 ต.หนองไมแ้ ดง อ.เมือง จ.ชลบุรี 20000
โทร 038-054-211 โทรสาร: 038-054-223

Website: www.tnsu.ac.th

IQA TNSU : คู่มอื การประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั มหาวทิ ยาลยั (ฉบับทบทวนปกี ารศึกษา 2564)