BUKU MODUL PANDUAN PdPR BAHASA ARAB SEKOLAH RENDAH

Rujukan

GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Jabatan Pendidikan Negeri Melaka

‫دﻟﻴﻞ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺎت ﻟﻠﻤﺪة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻹﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻣﻼك‬

Panduan Modul PdPR
Sekolah Rendah Negeri Melaka

Mata Pelajaran

Disediakan oleh :

Jurulatih Utama Bahasa Arab Negeri Melaka

Bersama

Unit Bahasa (Bahasa Arab)
Sektor Pembelajaran JPN Melaka

Dan

Sisc+ Daerah

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Jabatan Pendidikan Negeri Melaka

‫دﻟﻴﻞ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺎت ﻟﻠﻤﺪة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻹﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻣﻼك‬

Panduan Modul PdPR

Sekolah Rendah Negeri Melaka

Mata Pelajaran

Disediakan oleh :

Jurulatih Utama Bahasa Arab Negeri Melaka

Bersama

Unit Bahasa (Bahasa Arab)
Sektor Pembelajaran JPN Melaka

Dan

Sisc+ Daerah

MUKA SURAT HAK CIPTA

Kata Pengantar

Isi Kandungan

Kemahiran Mendengar & Bertutur

‫ﻣﻬﺎرة اﻹﺳﺘﻤﺎع‬
‫واﻟﻜﻼم‬

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

LOGO SEKOLAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Jabatan Pendidikan Negeri Melaka

NAMA GURU : HAZWAH BINTI YUSUP
NO TELEFON : 0196828309
NAMA SEKOLAH : SR ARAB AL- FAIZIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬
TAJUK 2
STANDARD ‫ھﯾﺎ ﻧﺗﻌﺎرف‬ Kemahiran ‫ﻣﻬﺎرة اﻹﺳﺘﻤﺎع واﻟﻜﻼم‬
KANDUNGAN
1.4

Mendengar ayat yang mudah dan menyebutnya dengan betul.

STANDARD 1.4.1 1.4.1

PEMBELAJARAN

1.4.3 Keupayaan untuk mendengar ayat mudah, meniru , mengulanginya
dan menyebutnya dengan betul dari segi nada dan intonasi.

1.4.3

Keupayaan untuk menentukan ayat yang didengar.

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

، ‫ﺤﺎﻟ ؟‬ ،‫ﺘﻠ ة‬/ ‫أﻨ َ ؟ أﻨﺎ ﺘﻠ‬

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

Persembahkan dialog ayat mudah dengan gaya bersahaja.

( Siapa nama kamu? ... Ahmed, siapa awak? Saya pelajar, apa khabar? Saya dalam
keadaan baik, berapa umur kamu? ...Di mana awak tinggal? Kuala Lumpur).

Kriteria :‫ن‬ ‫أن‬
Kejayaan. .1
1. Menyebut ayat mudah dengan betul dari segi loghat dan intonasi
2, Mengingati ayat mudah dengan persembahan dialog. .2

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PANDUAN 1. Ibu bapa diminta merujuk buku teks Bahasa Arab tahun 2 muka
MURID & IBU surat :12 dan 13.
BAPA

2. Murid dikehendaki menonton video yang dihantar oleh guru
melalui aplikasi power point:
https://t.me/joinchat/GoLlbRbO1Sqw7djm

3. Murid diminta mengulang sebutan dengan nada dan intonasi
mengikut seperti di dalam video.

4. Murid harus mendengar dengan teliti perbezaan sebutan dan
menentukan ayat untuk lelaki dan perempuan.

5. Murid dikehendaki menghafal perbualan yang didengari.
6. Murid diminta merekod dan menghantar rakaman suara 8 ayat

mudah berdasarkan dialog yang diberi oleh guru ke pelantar
aplikasi google classroom.

NOTA RINGKAS nota dan la�han rujuk ms 12 dan 13

LATIHAN 1. Murid di minta melengkapkan tugasan di dalam buku aktiviti
Bahasa Arab muka surat 12 dan 13.
PENILAIAN https://drive.google.com/drive/folders/1CAz-GdNE4wc9yO-
DARI MURID, WcRWFEftpMbZUwo_t?usp=sharing
IBU BAPA
&PENJAGA Mohon ibu bapa melengkapkan boring penilaian PdPR yang telah
TERHADAP dilaksanakan pada hari ini. Terima kasih.
PDPR GURU
https://forms.gle/wzbbs9MzzubzuSDH8

PENILAIAN TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP
PENGUASAAN: 1 2 3 4 5 6

CATATAN :

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU : MOHD AZRI BIN FAUZI
NO TELEFON : 019 263 7335

NAMA SEKOLAH : SK. BUKIT RAMBAI

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata
25
‫أﻷرﺑﻌﺎء‬ Pelajaran
TEMA 10-11 ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
28 Jul 4 Gemilang
2021
‫ﳉﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ‬ Mendengar / ‫اﺳﺘﻤﺎع‬
KEMAHIRAN

STANDARD 1.4 ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﳉﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﺣﺴﺐ اﶈﺎور اﳌﻘﱰﺣﺔ‬
KANDUNGA ..‫وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬
N
( Mendengar ayat berkesinambungan yang mudah
STANDARD 1.4.1 serta menyebutnya dengan sebutan yang betul yang
PEMBELAJAR betul )
AN
‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﳏﺎﻛﺎ ة اﳉﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ وﺗﺮدﻳﺪﻫﺎ‬

( Mampu mengajuk ayat berkesinambungan yang
didengar serta mengulangnya)

1.4.4 ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﳉﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﻣﻦ اﳉﻤﻞ اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‬

( Mampu membentuk ayat berkesinambungan dari ayat

yang didengar )

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

OBJEKTIF : ‫ﰲ آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻼب‬
PEMBELAJAR
AN .‫ اﻻﺳﺘﻤﺎع اﳉﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﺣﺴﺐ اﶈﺎور اﻵﺗﻴﺔ ﺗﺮدﻳﺪا ﺻﺤﻴﺤﺎ‬.1
(‫) ُﻫﻨﺎ َك َﺣ ِﺪﻳَﻘﺔٌ () اَ ْﳊَِﺪﻳَﻘﺔُ أََﻣﺎ َم اﻟْ َﻤﻄَْﻌﻢ‬

( ‫) ذَﻟِ َﻚ َﻣ ْﻌ َﻤﻞُ اﻟْ ُﻜ ْﻤﺒِﻴﻮﺗﺮ ()َﻣ ْﻌ َﻤﻞُ اﻟْ ُﻜ ْﻤﺒِﻴﻮﺗﺮ ِﲜَﺎﻧِ ِﺐ اﳌﺼﻠﻰ‬
( ‫ دﮔﺎن اﳌﺪرﺳﺔ وراء ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻮم‬.‫)ﻫﻨﺎك دﻛﺎن اﳌﺪرﺳﺔ‬
( ‫)اﳌﻠﻌﺐ ﳝﲔ اﻟﻘﺎﻋﺔ‬

‫اﻻﺳﺘﻤﺎع وﺗﻜﻮﻳﻦ اﳉﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‬.2

Kriteria Di akhir pembelajaran murid dapat:
Kejayaan. 1. Mendengar dan mengajuk 3 dari 4 ayat berkesinambungan serta
mengulangnya dengan sebutan yang betul.

2. Mendengar dan membentuk ayat berkesinambungan dari kalimah
yang didengar.

Murid dikira berjaya jika dapat:

.‫ ﳏﺎﻛﺎة وﺗﺮدﻳﺪ اﳉﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ ﺗﺮدﻳﺪا ﺻﺤﻴﺤﺎ‬.1

( Mengajuk dan mengulang 3 dari 4 ayat
berkesinambungan dengan betul.)

.‫ﺗﻜﻮﻳﻦ اﳉﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﺴﻤﻮﻋﺔو ﻧﻄﻘﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬.2

( Membentuk ayat berkesinambungan dari kalimah yang didengar
serta menyebutnya dengan sebutan yang betul).

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PANDUAN 1. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun
MURID & IBU 4 muka surat 75 dan 76. Ibubapa juga boleh mengimbas
BAPA QR code di bawah untuk terus ke pautan buku teks digital.

1. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar
oleh guru melalui pautan berikut
https://youtu.be/FtLXlRAmlgo
-

2. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang

dibekalkan oleh pihak sekolah

Murid membuat lembaran kerja @ modul yang diberi

oleh guru.

Murid dekehendaki memotong perkataan yang telah

diberikan

Susun semula perkataan tersebut menjadi ayat

berkesinambungan yang betul berdasarkan

ayat yang telah didengar di dalam video yang telah

diberikan.

hasil kerja anda hendaklah ditampal di dalam sehelai

kertas atau buku tulis.

Gambar hasil kerja murid boleh dihantar melalui

aplikasi yang tidak membebankan ibubapa seperti

Whats App ataupun Telegram( murid digalakkan

menghantar gambar hasi kerja ke pelantar google

classroom melalui pautan

https://classroom.google.com/c/MjU5NTk0NTM0ODk

y?cjc=3s7xloq terus ke tugasan minggu ke 25)

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NOTA NOTA ‫ أََﻣﺎ َم‬Dihadapan ُ‫ اَ ْﳊَ ِﺪﻳَﻘﺔ‬Taman
RINGKAS
‫ اﻟْ َﻤﻄْﻌَﻢ‬Kantin ‫ اﳌﺼﻠﻰ‬Surau
RUJUK MS
75/76

َ‫ َوَراء‬Dibelakang ٌ‫ ﻧَ ِﻈﻴَﻔﺔ‬Bersih

‫ﻮﺗﺮ‬B‫ﻴ‬eِ‫ﻤﺒ‬rْs‫ُﻜ‬eْ‫ﻟ‬b‫ ا‬eُ‫ﻞ‬l‫ﻤ‬aَ ‫ﻌ‬hْ ‫َﻣ‬aMn akmal komputer ٌ‫ اﻟْ َﻤ ْﻜﺘَـﺒَﺔ‬Perpustakaan

‫ ﳝﲔ‬Disebelah kanan

LATIHAN 1. Murid mendengar dan mengulang ayat yang didengar
- Murid diminta mendengar dan mengajuk ayat
berkesinambungan yang telah didengar secara berulang
kali.

2. Murid membuat latihan menyusun ayat berkesinambungan
berdasarkan ayat yang telah didengar melalui video.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
DARI MURID, untuk mendapatkan penilaian PdPR yang dilaksanakan pada hari
IBU BAPA tersebut.
&PENJAGA
TERHADAP Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PENGAYAAN
PENGAYAAN

‫َﯾ ِﻣﯾ َن‬ ‫اَ ْﻟ َﻣ ْﻠﻌَ ُب‬ ‫ اﻟﻘَﺎ َﻋ ِﺔ‬.1

َ ِ َ ُ َ ْ َ ْ َ ِ َ َ .1

‫اﻟ ُﻣ َﺻﻠﱠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻣل اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫ﺑِ َﺟﺎﻧِ ِب‬ .2
َُ ِ ِ َِ .2

‫ ُد ﱠﻛﺎن اﻟ َﻣ ْد َر َﺳ ِﺔ َو َرا َء َﻣ ْﻌ َﻣ ُل اﻟﻌُﻠُ ِم‬.3
ِ ُ ُ ُ َ ْ َ َ َ َ ِ َ َ ْ َ ُ .3

‫اﻟ َﻣ ْط َﻌ ِم‬ ُ‫اﻟ َﺣ ِدﯾﻘَﺔ‬ ‫ اَ َﻣﺎ َم‬.4
َِ ْ َ َُ َِ َ َ َ .4

‫‪PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB‬‬
‫‪SEKOLAH RENDAH‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA‬‬

‫ا‪ .‬اﻻﺳﺘﻤﻊ ﰒ ردد‬

‫َذ ِﻟ َﻚ‬ ‫ُ َﻨﺎ َك‬
‫َﻣ ْﻌ َﻤ ُﻞ ا ْﻟ ُﻜ ْﻤ ِﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫َا ْ َ ِﺪﻳ َﻘ ُﺔ‬

‫ِﺑ َﺠﺎ ِﻧ ِﺐ‬ ‫َأ َﻣﺎ َم‬
‫ا ْﳌَ ْﻄ َﻌﻢ‬
‫َذ ِﻟ َﻚ َﻣ ْﻌ َﻤ ُﻞ ا ْﻟ ُﻜ ْﻤ ِﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ُ َﻨﺎ َك َا ْ َ ِﺪﻳ َﻘ ُﺔ‬
‫َﻣ ْﻌ َﻤ ُﻞ ا ْﻟ ُﻜ ْﻤ ِﺒﻴﻮﺗﺮ ِﺑ َﺠﺎ ِﻧ ِﺐ اﳌﺼ‬
‫َا ْ َ ِﺪﻳ َﻘ ُﺔ َأ َﻣﺎ َم ا ْ َﳌ ْﻄ َﻌﻢ‬

‫َذ ِﻟ َﻚ‬ ‫ُ َﻨﺎ َك‬
‫ا َﳌﻠ َﻌ ُﺐ‬ ‫ٌد ّﺎ ُن ا َﳌ ْﺪ َر َﺳ ِﺔ‬
‫َﻳ ِﻤ َن اﻟ َﻘﺎ َﻋ ِﺔ‬
‫َو َرا َء‬
‫َذ ِﻟ َﻚ اﳌَ ْﻠ َﻌﺐ‬ ‫َﻣ ْﻌ َﻤ ُﻞ اﻟ ُﻌ ُﻠﻮم‬
‫اﳌَﻠ َﻌ ُﺐ َﻳ ِﻤ َن اﻟ َﻘﺎ َﻋ ِﺔ‬
‫ُ َﻨﺎ َك ُد ّﺎ ُن اﳌَ ْﺪ َر َﺳ ِﺔ‬

‫ٌد ّﺎ ُن اﳌَ ْﺪ َر َﺳ ِﺔ َو َرا َء َﻣ ْﻌ َﻤ ُﻞ اﻟ ُﻌ ُﻠﻮم‬

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU : NONI MARYANA BT ISHAK

SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN CHINCHIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata

Pelajaran

12 ‫أﻷرﺑﻌﺎء‬ 2021 6 10-11 ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

TEMA ‫ ﰲ أي ﻓﺮﻗﺔ ﺗﺸﱰك؟‬KEMAHIRAN Mendengar & bertutur

STANDARD 1.4 .‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻷرﻗﺎم واﻷﻋﺪاد وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬
KANDUNGAN
Mendengar nombor dan bilangan dan menyebutnya

dengan betul.

STANDARD 1.4.2 ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻷرﻗﺎم واﻷﻋﺪاد وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Mampu mendengar bilangan nombor ordinal 1-10
PEMBELAJARAN ( Pertama-Kesepuluh- mu’annath) mengulang dan
menyebut secara menaik dan menurun dengan
sebutan yang betul dan membezakan.

: ‫ﰲ آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻼب‬
- ‫ )اﻷوﱃ‬10 - 1 ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻷﻋﺪاد اﻟﱰﺗﻴﱯ ﻟﻠﻤﺆﻧﺚ‬

.‫وﺗﻨﺎزﻟﻴﺎ وﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

KRITERIA Di akhir pembelajaran murid dapat:
KEJAYAAN mengulang dan menyebut bilangan nombor ordinal 1-10
( Pertama-Kesepuluh-mu’annath) secara menaik dan menurun

dengan sebutan yang betul.

Murid dikira berjaya jika dapat:

- ‫ )اﻷوﱃ‬10 - 1 ‫ ﻧﻄﻖ اﻷﻋﺪاد اﻟﱰﺗﻴﱯ ﻟﻠﻤﺆﻧﺚ‬-1
‫ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻨﱪ واﻟﺘﻨﻐﻴﻢ‬

Murid dapat menyebut nombor ordinal 1-10 (mu’annath)
secara menaik dengan sebutan betul berserta tekanan suara
dan intonasi .

‫ اﳋﺎﻣﺴﺔ( ﺗﻨﺎزﻟﻴﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬- ‫ )اﻷوﱃ‬5 - 1 ‫ ﻧﻄﻖ اﻷﻋﺪاد اﻟﱰﺗﻴﱯ ﻟﻠﻤﺆﻧﺚ‬-2
. ‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻨﱪ واﻟﺘﻨﻐﻴﻢ‬

Murid dapat menyebut nombor ordinal 1-5 (mu’annath)secara
menurun dengan sebutan betul berserta tekanan suara dan
intonasi .

PANDUAN 1. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB
MURID & IBU tahun 6 muka surat 74 atau boleh rujuk melalui QR
BAPA Code ini.

2. Murid-murid dikehendaki menonton video yang
dihantar oleh guru melalui aplikasi Whats App.
https://youtu.be/uwf5EXKrJVk

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

3. Murid-murid diminta merekod sebutan nombor ordinal 1-
10 (mu’annath) secara menaik dan menurun serta
menghantarkepada guru. ( murid digalakkan
menghantar rakaman ke pelantar google classroom )

4. Murid-murid dikehendaki merakam nyanyian mengikut
kreativiti masing-masing (irama sendiri) .

NOTA RINGKAS NOTA
RUJUK MS 74

LATIHAN 1. Murid dapat menghantar rakaman bacaan nombor
ordinal 1-10 (mu’annath) dengan betul.

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PENILAIAN 2. Murid dapat menyanyi nombor ordinal 1-10 (mu’annath)
DARI MURID, dengan betul.
IBU BAPA
&PENJAGA Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
TERHADAP untuk mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari
PDPR GURU tersebut.

Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫ َﻫﻴﱠﺎ ﻧُـﻐَ ِّﻦ‬.‫ا‬

(2x) ‫اﻟَﻌ َﺪ ُد اﻟﱠْﱰﺗِﻴِ ﱡﱯ ﻟِﻠ ُﻤَﺆﻧﱠ ِﺚ اﻷُوَﱃ إﱃ اﻟَﻌﺎ ِﺷَﺮِة‬
..ُ‫اﻟﱠﺮاﺑَِﻌﺔُ اﳋَﺎِﻣ َﺴﺔُ اﻟ ﱠﺴﺎ ِد َﺳﺔ‬..ُ‫اﻷُوَﱃ اﻟﺜﱠﺎﻧِﻴَﺔُ اﻟﺜﱠﺎﻟِﺜَﺔ‬
ULANG
4X ُ‫اﻟﺘﱠﺎ ِﺳَﻌﺔُ اﻟَﻌﺎ ِﺷَﺮة‬..ُ‫اﻟ ﱠﺴﺎﺑِﻌَﺔُ اﻟﺜﱠﺎِﻣﻨَﺔ‬

(4x) ِ‫اﻟَﻌ َﺪ ُد اﻟﱠْﱰﺗِﻴِ ﱡﱯ ﻟِﻠ ُﻤَﺆﻧﱠ ِﺚ اﻷُوَﱃ إﱃ اﻟَﻌﺎ ِﺷَﺮة‬

Link Video:
https://youtu.be/uwf5EXKrJVk

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

LOGO SEKOLAH FOTO GURU

NAMA GURU: SYED MUHAMMAD ZAHID

NO TELEFON: 017-6146313

NAMA SEKOLAH : SK KAMPUNG TUN RAZAK

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran

6 9.00 – 9.30 ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

TAJUK Kemahiran Mendengar dan bertutur

‫اﻻﺳﺘﻤﺎع و اﻟﻜﻼم‬

STANDARD 1.2 ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻟﻜﻠﻤﺎت و اﳉﻤﻞ اﳌﻮﺳﻌﺔ و ﻧﻄﻘﻬﺎ‬
KANDUNGAN 4.1
Mendengar perkataan dan ayat dan menuturkannya

‫اﻟﺘﻌﺮف إﱃ ﺣﺮوف اﳉﺮ‬

STANDARD 1.2.2 Pengenalan kepada kata sendi

PEMBELAJARAN ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻟﻌﺒﺎرات اﳌﺘﺪاوﻟﺔ واﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ أو‬
‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳍﺎ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ اﳌﻮاﻗﻒ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬

4.1.1 Mampu mendengar ayat dan mengulangnya atau respon
kepadanya juga mampu menggunakannya dalam keadaan

yang sesuai ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺮف إﱃ ﺣﺮوف اﳉﺮ‬

OBJEKTIF Mampu mengenalpasti kata sendi
PEMBELAJARAN
: ‫ﰲ آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻼب‬

(‫ﻣﻦ‬-‫ل‬-‫ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ ﺣﺮف اﳉﺮ و ﺗﺮدﻳﺪﻫﺎ ﺗﺮدﻳﺪا ﺻﺤﻴﺤﺎ )إﱃ‬-

(‫ﻣﻦ‬-‫ل‬-‫ اﻟﻨﻄﻖ ﺣﺮف اﳉﺮ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ )إﱃ‬-

Di akhir pembelajaran murid dapat:
1. mengulang semula kata sendi yang didengar dengan ulangan yang
betul
2. Menuturkan kata sendi dengan tuturan yang betul.

Kriteria Murid dikira berjaya jika dapat:
Kejayaan.
1. Saya dapat mengulang sebutan kata sendi (‫ﻣﻦ‬-‫ل‬-‫ )إﱃ‬dengan

ulangan yang betul

2. Saya dapat menuturkan kata sendi (‫ﻣﻦ‬-‫ل‬-‫ )إﱃ‬di dalam ayat

yang

PANDUAPNANCDOUNATONHCOMNOTDOUHLMMOADTAULPEMLATJAARPAELNABJAHRANSABARHAABSA ARAB
SEKOLASHERKEONLDAAHHRENDAH

DISEDIAKADNISOELDEIAHKJAUNRUOLLAETHIHJ-UJURURULALTAITHIH-JUURTUAMLAATIBHAUHTAASMAAABRAHBANSEAGAERIAMBENLEAGKEARI MELAKA

didengari melalui rakaman video @ audio.

PANDUAN 2. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 6 muka
MURID & IBU surat 6.
BAPA
3. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar oleh guru
melalui aplikasi Whats app/telegram.

4. Murid-murid diminta merekod bacaan 3 ayat mudah yang
mengandungi kata sendi dan menghantar kepada guru.

5. Jika tidak mampu untuk membaca ayat, cukup dengan menyebut
kata sendi yang dipelajari.

6. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang dibekalkan
oleh pihak sekolah

NOTA RINGKAS ‫ِل‬

‫ ِﻣ َﻦ‬bagi ‫إَِﱃ‬ Cara
membunyikan
dari ke
kata sendi
‫ﺣﺮف اﳉﺮ‬
ila – ‫إَِﱃ‬
kata li – ‫ِل‬
sendi mina - ‫ِﻣ َﻦ‬

LATIHAN

3. Murid dapat menuturkan tiga kata sendi melalui rakaman video atau
audio bacaan 3 ayat mudah kepada guru.

4. Murid membuat lembaran kerja @ modul yang diberi oleh guru.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
DARI MURID, mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
IBU BAPA
&PENJAGA Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫أأأَََُُْﻣذرﺎَِﺟﻫِرُﻊُُﺐس ا_ﻟ_ِّﺮ_َ__َﺿ__ِﺔ______اﻟ_ْ_َﻤ_ْﻠ_َﻌ_ـ_ِِﺐاﺼﻟْﻗَـْﱠﺤﻤْﺒِﺔَﻌَﻞاِاﺐْﻟْﳉَِﺑﻤـَْﺴْْﻐﻌِﻢِﺮَﺪ ِابﻟَْﻌ ْﺼِﺮ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬

.1
.2
.3

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

FOTO GURU

PENGAYAAN NAMA GURU: NOR HISHAM BIN JASMI ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬

Minggu NNNNNOOAAA‫ِﺮ‬MMMTT‫ْﺼ‬EEAAALL‫َﻌ‬GSSEEْ‫ﻟ‬EEFF‫ب‬U‫ا‬KKِOOROO‫ﺪ‬NNَ‫ﺮ‬Uِ‫ِﻢ‬LL::‫ْْﻐﻌ‬:‫ﺴ‬AAْ00َ‫ـ‬M‫َﺑﻤ‬HH11ِ‫ْﻟْﳉ‬19O‫ﺐ‬::‫ا‬SSِ--H‫ا‬36KK‫َﻞ‬D92‫ِﺔَﻌ‬AK48‫ﺤﻤْﺒ‬KU‫ﱠ‬Lْ‫َـ‬07‫ﻗ‬AHBْ15‫اﺼﻟ‬IA‫ِﺐ‬U67MِI39_RM‫ـ‬1_EU‫_َﻌ‬LEL‫ْﻠ‬A_L‫َﻤ‬I_AKZْ_‫ﻟ‬AKW‫_ا‬A_A__N__B‫ِﺔ‬I_N_‫_ َﺿ‬R_Oَ_‫ِّﺮ‬S_‫ﻟ‬J_I‫ا‬H‫ﺐس‬Aُُ‫ﻊ‬Nُ‫أأأَََُُْﻣذرﺎَِﺟﻫِر‬ .1
5 .2
.3
TAJUK
STANDARD MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA
KANDUNGAN
Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran

‫اﳉﻤﻌﺔ‬ 19 Feb 2021 5 AK , 9 – 10.30 pagi ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

Kemahiran ‫ﻣﻬﺎرة اﻹﺳﺘﻤﺎع واﻟﻜﻼم‬

MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.2 . ‫اﻹﺳﺘﻤﺎع إﱃ ﻛﻠﻤﺎت اﶈﺎور اﻵﺗﻴﺔ وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬

Mendengar perkataan yang didengar dan menyebut
perkataan dengan sebutan yang betul .

STANDARD 1.2.1 .‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﳏﺎﻛﺎة اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﺴﻤﻮع ة وﺗﺮدﻳﺪﻫﺎﰒ ﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬
PEMBELAJARAN 1.2.2

Mampu mengajuk perkataan yang didengar dan
mengulangnya serta menyebut.

.‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‬

Mampu mengenalpas� perkataan yang didengar .

OBJEKTIF : ‫ﰲ آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻼب‬
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid dapat :

.‫ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬11 ‫ ﻣﻦ‬6 ‫اﻟﻨﻂ إﱃ‬

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PENGAYAAN Menyebutkan 6 daripada 11 perkataan yang didengar dengan sebutan yang
KriteriaKejayaan. betul.

PANDUAN MURID ( ‫ اﺳﺪ‬/ ‫ ﺑﻘﺮ‬/ ‫ ﺣﺼﺎن‬/ ‫ﻛﻠﺐ‬/ ‫ ﳕﺮ‬/ ‫ دب‬/ ‫ ﻣﺎﻋﺰ‬/ ‫ ﻗﺮد‬/ ‫ ﻓﻴﻞ‬/ ‫ ﺛﻌﺒﺎن‬/ ‫) ﲤﺴﺎح‬
& IBU BAPA
: ‫ﳚﺐ أاﻟنﺘ ﻳﺪﻜرﻳﻮﺒنﺎ اﻟﺘتﻼﻣﻴﺬ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬

Murid dikira berjaya jika dapat:

MdMeee‫ِﺮ‬nnm7g‫ْﺼ‬y.abena‫َﻌ‬bInsbْ‫ﻟ‬u‫ب‬e‫ا‬duِtbindb‫ﺮَﺪ‬uِ‫ﻢ‬aِgat‫ْْﻐﻌ‬pb‫ﺴ‬naْaَ‫ﺑﻤـ‬eَnmِdz‫ْﻟْﳉ‬y‫ﺐ‬ai‫ا‬emِa‫ا‬n3n‫َﻞ‬ign‫ﻌ‬gَ‫ِﺔ‬edt‫ﺤﻤْﺒ‬a‫ﱠ‬bْn‫َـ‬i‫ﻗ‬emaaْ‫اﺼﻟ‬tnl‫ِﺐ‬epuِtr_alau.‫_ـ‬s.rj‫َﻌ‬u�‫ﺎ‬a_‫ْﻠﺤ‬k_b6‫_ﻴَﻤ‬b‫ﺤ‬idnْ_‫ﻟ‬u‫ﺻا‬aka_urt__ia‫_ﺎ‬pt‫ﻘ‬nea_‫ﻄ‬kg_d‫ﻧ‬s‫ِﺔ‬ja_i‫ع‬Bn_‫ﻮَﺿ‬1Aa_‫ﻤ‬1k_H‫_َﺴ‬d‫ﺮ‬pAِّ‫_ﳌ‬ae‫ﻟا‬S_n‫ا‬r‫ت‬Akb‫ﺐس‬aُ‫ُﺎ‬Ai‫ﻤ‬t‫ﻊ‬nُa‫ﻠ‬R‫ِر‬a‫ﻜ‬a‫َﺟﻫ‬Atِ‫ﺎ‬n‫ﻟ‬a‫َْﻣذار‬Bَnyُُ1َ‫أأأ‬gat1anlhiga‫ﻦ‬urnd‫ﻣ‬.imd6e.../s‫ﺪ‬n321‫ﻳ‬g8‫ﺪ‬a8‫ﲢ‬r&3‫و‬8‫ﺰﻖ‬9‫ﻧﲤﻴﻄﻴ‬.
8. Murid-murid dikehendaki mendengar audio dan menonton visual melalui
QR kod yang disediakan
9. Murid-murid dikehendaki membuat latihan buku lembaran kerja m/s 22 &
23 yang telah dibekalkan oleh pihak sekolah.

NOTA RINGKAS Rujuk buku teks : m/s 88 / 89

Qr Audio Augmented Reality

LATIHAN 5. Murid dapat menyebut 6 daripada 11 perkataan yang telah dipelajari
dengan bimbingan guru & ibubapa .

6. Murid membuat lembaran kerja dalam buku latihan yang dibeli oleh
ibubapa murid .

7. Murid menjawab soalan di dalam link Google form .

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
DARI MURID, IBU mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
BAPA &PENJAGA
TERHADAP PDPR Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU: NURYANTY BINTI AB LATIFF
NO TELEFON: 012-6514482
NAMA SEKOLAH : SK DATUK TAMBICHIK KARIM

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

MINGGU Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
4 ‫ا‬
‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ 9/2/2021 2 10:30-11:30
TAJUK
STANDARD ‫ﻴﺎ ﻧﺘﻌﺎرف‬ Kemahiran MENYEBUT DAN BERTUTUR
KANDUNGAN
1.3 .‫اﻟ ﻠﻤﺎت ﺣﺴﺐ ا ﺎور اﳌﻘ ﺣﺔ و ﻧﻄﻘ ﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﻴﺤﺎ‬
STANDARD
PEMBELAJARAN (Mendengar perkataan yang dicadangkan dan menyebutnya dengan sebutan yang
betul).
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.3.1 ‫اﻟﻘﺪرة‬

(Mampu mengajuk perkataan-perkataan yang didengari dan mengulangnya serta

1.1.3 menyebutnya) ‫اﻟﻘﺪرة ﻋ‬

.

(Mampu menghafaz perkataan-perkataan yang didengari dan mengulanginya).

: .1
. ‫ﻧﻄﻘﺎ‬

(Mendengar perkataan-perkataan yang didengari, mengulang dan menyebutnya dengan betul).

‫ﺗﻠﻤﻴﺬ ﺗﻠﻤﻴﺬة ﻣﻌﻠﻢ ﻣﻌﻠﻤﺔ‬

‫أﻧﺎ أﻧ َﺖ أﻧ ِﺖ‬

KRITERIA : ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳ ﻮن اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻗﺎدر ﻦ ﻋ‬
KEJAYAAN. ‫ اﻟ ﻠﻤﺎت اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ ﻧﻄﻘﺎ ﻴﺤﺎ وو‬7 ‫ ﻣﻦ‬5 ‫ ﻧﻄﻖ‬.1

(Menyebut 5 daripada 7 perkataan yang didengari dengan betul dan jelas).

.‫ﺣﺴﺐ اﻟﺼﻮر‬ 7 ‫ ﻣﻦ‬5‫ ﺣﻔﻂ‬.2

(Menghafaz 5 daripada 7 perkataan yang didengari dengan berpandukan gambar).

PANDUAN MURID Ibu-bapa dan murid-murid dikehendaki untuk:
& IBU BAPA 1. Rujuk video di link bawah.

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

h�ps://youtu.be/YFFuJEQ5tlE
Iku� sebutan perkataan yang didengari berulang kali hingga dapat menyebut
dengan sebutan yang betul.
2. Murid-murid dikehendaki menyebut kembali 7 perkataan yang didengari tadi
dengan merujuk buku teks Bahasa Arab m/s 9-10.
3. Murid-murid diminta merekod video dengan menyebut perkataan yang
didengari tadi dengan berpandukan lampiran gambar yang disertakan dan
hantarkan video secara personal kepada guru.
Buku teks Bahasa Arab.

NOTA RINGKAS

LATIHAN Murid-murid merekod video dengan menyebut perkataan yang didengari tadi
dengan berpandukan lampiran gambar yang disertakan dan hantarkan video
PENILAIAN secara personal kepada guru.
DARI MURID, IBU
BAPA &PENJAGA
TERHADAP PDPR
GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

LATIHDPAEANNRIPILMEANIUAGRNAIDYA, IABNU. Sudhu�tpSst:/u/dyeonuttuV.boeic/YeF/ FPuaJrEeQn5tstlEvoice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
menIkdua�psaetkbauntapnepneirlkaaiatanaPndyPaRngydaidnegntgealarikbsearnualaknagn kpaalidhainhgagrai tdearpseabt umt.enyebut
ARAHBAANP:ASE&BPUETNAJANGPAERKATAAdNenYgAaNnGseBbEuTtUaLnDyaEnNgGbAeNtuJEl.LAS BAGI SETIAP GAMBAR.
TERHADAP PDPR 2. MuridC-omnutroidh d:hikttephse:/n/fdoarkmi sm.gelne/yUebMudtakrer1msbRaCli27PpNePrdkuat6aan yang didengari tadi
GURU
dengan merujuk buku teks Bahasa Arab m/s 9-10.

3. Murid-murid diminta merekod video dengan menyebut perkataan yang

didengari tadi dengan berpandukan lampiran gambar yang disertakan dan

hantarkan video secara personal kepada guru.

Buku teks Bahasa Arab.

NOTA RINGKAS

LATIHAN Murid-murid merekod video dengan menyebut perkataan yang didengari tadi
dengan berpandukan lampiran gambar yang disertakan dan hantarkan video
PENILAIAN secara personal kepada guru.
DARI MURID, IBU
BAPA &PENJAGA
TERHADAP PDPR
GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU: MOHD YUSRI BIN KAMARUDIN
NO TELEFON: 0137783577
NAMA SEKOLAH : MOHD YUSRIBIN KAMARUDIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
‫أﻷرﺑﻌﺎء‬ Bahasa Arab
12 2021 2 10-11
TAJUK
Kemahiran MENDENGAR DAN BERTUTUR‫اﻻﺳﺘﻤﺎع‬

STANDARD 1.5 . ‫( ﻧﻄﻘﺎ‬20-11) ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع اﻷرﻗﺎم واﻷﻋﺪاد‬
Mendengar nombor 11-20 dan menyebut nombor dengan betul
KANDUNGAN

STANDARD 1.5.1 . ‫اﻟﻘﺪرة اﻻﺳﺘﻤﺎع اﻷرﻗﺎم واﻷﻋﺪاد‬
Mampu mendengar nombor 11-20 dan menyebut nombor
PEMBELAJARAN

dengan betul

OBJEKTIF . ‫ﻧﻄﻘﺎ‬ : ‫آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻼب‬
PEMBELAJARAN (12 - 11) ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع اﻷرﻗﺎم واﻷﻋﺪاد‬

Di akhir pembelajaran murid mampu:

Mendengar nombor 11-12 , mengulang dan menyebut nombor dengan

betul

Kriteria Murid dikira berjaya jika dapat:
Kejayaan. 1-Menyebut (Membilang) nombor 11 - 12 secara lisan dengan betul dan jelas.

PANDUAN 2- Membezakan sebutan nombor 11 - 12 secara lisan dengan betul dan jelas
MURID & IBU
BAPA 1. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 2 muka surat
20

2. Murid-murid dikehendaki bersedia untuk kelas secara maya Google meet
bersama guru mengikut jadual PDPR yang disediakan oleh sekolah. (Cth: 5
Februari 2021. Jam 9.00 pagi)

3. Link Google Meet akan diberi pada jam 8.30 pagi.
4. Murid-murid diminta merekod sebutan nombor 11-12

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NOTA RINGKAS

LATIHAN

1. Murid dapat menghantar rakaman bacaan nombor 11 - 12 secara lisan
dengan betul dan jelas.

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

2. Murid dapat membezakan sebutan nombor 1 dan 11, 2 dan 12 serta 11
dan 12 secara lisan dengan betul dan jelas ke�ka kelas secara maya .

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
DARI MURID, mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
IBU BAPA
&PENJAGA Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU : IRDA MARLINA BINTI MD YASIM
NAMA SEKOLAH : SK PAYA DALAM, MELAKA

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata

21 Pelajaran
TEMA
STANDARD ‫اﻟﺧﻣﯾس‬ 28/6/2021 4 10.00 – 11.30 pagi ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬
KANDUNGAN
‫أﺣﺐ ﻣﺪرﺳ‬ KEMAHIRAN Mendengar / ‫اﺳﺗﻣﺎع‬

1.2 ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ ﻛﻠﻤﺎت اﶈﺎور اﻵﺗﻴﺔ وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬

Mendengar perkataan daripada tema dan menyebutnya
dengan sebutan yang betul

STANDARD 1.2.1 ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﳏﺎﻛﺎة اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ وﺗﺮدﻳﺪﻫﺎ ﰒ ﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬

PEMBELAJARAN Mampu untuk mengajuk perkataan yang di dengar dan
mengulangnya kemudian menyebutnya dengan sebutan
yang betul

1.2.4 ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‬

Mampu untuk membezakan antara perkataan yang di dengar

OBJEKTIF ‫ أن ﻳﺘﻤﮑﻦ‬:
PEMBELAJARAN - ‫ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬- ‫ ﻏﺮﻓﺔ اﳌﺪﻳﺮ‬- ‫ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﻴﺔ ) ﻏﺮﻓﺔ اﳌﻌﻠﻤﲔ‬5 ‫ ﻣﻦ‬3 ‫اﻟﻨﻄﻖ‬

.‫ دﻛﺎن اﳌﺪرﺳﺔ ( ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ وﲤﻴﻴﺰﻫﺎ‬- ‫ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻮم‬

Di akhir pembelajaran, murid mampu :
Menyebut 3 daripada 5 frasa (Bilik guru – Bilik Guru Besar – Makmal
Komputer – Makmal Sains – Kedai sekolah) dengan sebutan yang betul
dan dapat membezakannya.

KRITERIA Murid dikira berjaya jika dapat:
KEJAYAAN 1. Saya dapat menyebut 3 frasa dengan sebutan yang betul
2. Saya dapat membezakan 3 gambar daripada frasa yang di dengar.

PANDUAN 10. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 4 muka
MURID & IBU surat 62.
BAPA

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

11. Murid-murid dikehendaki mengimbas bar kod rakaman audio yang
terdapat di dalam buku teks atau menonton video daripada
pautan ini : h�ps://www.youtube.com/watch?v=wIDynNG8Sr8

12. Murid-murid diminta untuk menyebut 5 frasa yang di dengar.
13. Murid-murid diminta merekod sebutan 5 frasa dan menghantar

kepada guru.
14. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang

dibekalkan oleh pihak sekolah

NOTA RINGKAS NOTA

RUJUK MS 62

LATIHAN 8. Murid dapat menyebut dan membezakan lima frasa yang di dengar
melalui rakaman audio dan menghantar bahan yang direkod
PENILAIAN kepada guru
DARI MURID,
IBU BAPA 9. Murid membuat lembaran kerja @ modul yang diberi oleh guru
&PENJAGA
TERHADAP Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
PDPR GURU mendapatkan penilaian PdPR yang dilaksanakan pada hari tersebut.

Contoh : h�ps://forms.gle/FwkR3mHGTGpowGzP7

atau lahirkan emoji murid di atas kertas la�han yang diberikan

PENILAIAN SAYA SUKA SAYA KURANG SAYA TIDAK
DARI MURID, FAHAM SUKA

IBU BAPA
&PENJAGA
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PENGAYAAN
Arahan : Tandakan (√) pada gambar yang betul berdasarkan rakaman audio bar kod di dalam
buku teks Tahun 4 mukasurat 62.

‫أَ ْﺳﺘَ ِﻤ ُﻊ َوأَُﻣﻴُِّﺰ‬

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

LOGO SEKOLAH FOTO GURU

NAMA GURU : HELMIRIZAL BIN CHE LONG
SEKOLAH : SK MELAKA PINDAH

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata
27 Pelajaran
2021 ‫ اﻛﺘﻮﺑﺮ‬5 1 10-11
TAJUK ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

STANDARD ‫ﻛﻴﻒ ﳓﻴﻲ وﻧﺮﺣﺐ‬ Kemahiran ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﻜﻼم‬
KANDUNGAN
Ucapan selamat Mendengar & Bertutur
1.4
.‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻟﺘﺤﻴﺎت واﻟﱰﺣﻴﺒﺎت‬

(Mendengar kata ucapan selamat)

STANDARD 1.4.1

PEMBELAJARAN

1.4.2 .‫ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﱪ واﻟﺘﻨﻐﻴﻢ‬

(Mampu mendengar ucapan selamat, megajuknya,
mengulanginya dan menuturkannya dengan sebutan
yang betul mengikut nada dan intonasi yang sesuai)

.‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺘﺤﻴﺎت واﻟﱰﺣﻴﺒﺎت اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ ارﲡﺎﻟﻴﺎ‬

(Mampu berlakon ucapan selamat yang didengari
secara spontan)

OBJEKTIF : ‫ﰲ آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻼب‬
PEMBELAJARAN

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

.‫ﻧﻄﻖ اﻟﺘﺤﻴﺎت واﻟﱰﺣﻴﺒﺎت اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬
(‫) َﺻﺒَﺎ َح اﳋَ ِﲑ () َﺻﺒَﺎ َح اﻟﻨﱡﻮِر‬
(‫)َﻣ َﺴﺎءَ اﳋَ ِﲑ ()َﻣ َﺴﺎءَ اﻟﻨﱡﻮِر‬

(‫)أَْﻫًﻼ َو َﺳ ْﻬًﻼ ()َ ْﻫًﻼ ﺑِ َﻚ( )أَْﻫًﻼ َو َﺳ ْﻬًﻼ ()َ ْﻫًﻼ ﺑِ ِﻚ‬

Kriteria Kejayaan Di akhir pembelajaran murid dapat:
Menyebut ucapan selamat yang didengari dengan sebutan yang
betul
Murid dikira berjaya jika dapat:

‫ ﳏﺎﻛﺎت اﻟﺘﺤﻴﺎت واﻟﱰﺣﻴﺒﺎت اﳌﺪروﺳﺔ وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﱪ واﻟﺘﻨﻐﻴﻢ‬.1

1. Murid dapat mengajuk dan menyebut ucapan selamat
mengikut nada dan intonasi yang betul.

‫ ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺘﺤﻴﺎت واﻟﱰﺣﻴﺒﺎت اﳌﺪروﺳﺔ ارﲡﺎﻟﻴﺎ‬.2

PANDUAN 2. Murid dapat berlakon secara spontan ucapan selamat yang
MURID & IBU dipelajari.
BAPA
15. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun
NOTA RINGKAS 1 muka surat 42 sebagai rujakan.
https://p.flowcode.com/NCAHsdkM?fc=0 /

16. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar
oleh guru melalui aplikasi Whats app melalui link berikut
https://youtu.be/lpje6NPcaZM

17. Murid-murid diminta merekod ucapan selamat yang
dipelajari menerusi video call atau voice note.

18. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang
dibekalkan oleh pihak sekolah.

NOTA

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

RUJUK MS 42

LATIHAN 10. Murid dikehendaki mendengar ucapan selamat yang akan
disebut oleh guru.

11. Murid dikehendaki menjawab ucapan selamat dengan
memilih gambar yang sesuai dan mewarnakannya.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
DARI MURID, untuk mendapatkan penilaian PdPR yang dilaksanakan pada hari
IBU BAPA tersebut.
&PENJAGA
TERHADAP Contoh : http://gg.gg/Penilaian-PdPR-UHR1771
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

...‫إِﺳﺘَ ِﻤ ْﻊ َو إِ ْﺧَْﱰ ُﰒﱠ ﻟَِّﻮ ْن‬

(Dengar, pilih gambar yang sesuai dan warnakan)

C:\Users\ 1
Helmiriza

l Che
Long\Des
ktop\La�
han 1.ogg

C:\Users\ 2
Helmiriza

l Che
Long\Des
ktop\La�
han 2.ogg

C:\Users\ 3
Helmiriza

l Che
Long\Des
ktop\La�
han 3.ogg

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU: NOR FAIZAH BT SARANI

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN

SRI LANANG, JASIN MELAKA.

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata
Pelajaran
22 ‫اﻷرﺑﻌﺎء‬ 2021 6 10-11
TAJUK ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
STANDARD
KANDUNGAN ‫ﰲ أي ﻓﺮﻗﺔ ﺗﺸﱰك؟‬ Kemahiran ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﻜﻼم‬

1.3 .‫اﻹﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻟﻔﻘﺮات‬

Kemahiran mendengar petikan.

STANDARD 1.3.1 ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻟﻔﻘﺮات اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ وﺗﺮدﻳﺪﻫﺎ ﺗﺮدﻳﺪا ﺻﺤﻴﺤﺎ‬
.‫ﻣﻊ اﻟﻔﻬﻢ واﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‬
PEMBELAJARAN
Mampu untuk mendengar petikan mudah dan
OBJEKTIF mengulanginya dengan betul dengan pemahaman
PEMBELAJARAN dan kemampuan memahaminya.

: ‫ﰲ آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻼب‬

‫ ) ﺗﻘﻴﻢ اﳌﺪرﺳﺔ ﳐﻴﻤﺎ ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ اﻟﻼﺻﻔﻴﺔ( ) ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻨﺔ‬:‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ اﻟـﺠﻤﻞ اﳌﻮﺳﻌﺔ‬

‫ وﻓﺮﻗﺔ‬،‫أﻗﻴﻢ اﳌﺨﻴﻢ ﰲ اوﻟﻮ ﺑﻨﺪول نڬري ﲰﺒﻴﻠﻦ( ) ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻪ ﲨﻌﻴﺔ اﳍﻼل اﻷﲪﺮ‬
‫ وﻓﺮﻗﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ( وﺗﺮدﻳﺪﻫﺎ‬،‫ وﻓﺮﻗﺔ اﳌﺮﺷﺪة‬،‫ وﻓﺮﻗﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﳌﺴﻠﻤﺎت‬،‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬

.‫وﻧﻄﻘﻬﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﻬﻢ‬

Mendengar ayat majmuk: (Seperti di atas)
Dan mengulang dan menyebutnya dengan betul dengan
kefahaman.

‫ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‬،‫ ﲨﻌﻴﺔ اﳍﻼل اﻷﲪﺮ‬:‫اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﻖ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﳌﺮﻛﺰة ﰲ اﳉﻤﻞ اﳌﻮﺳﻌﺔ‬
‫ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ وﺗﺮدﻳﺪﻫﺎ وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ‬،‫ ﻓﺮﻗﺔ اﳌﺮﺷﺪة‬،‫ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﳌﺴﻠﻤﺎت‬،‫اﻟﻌﺴﻜﺮي‬

.‫ﺻﺤﻴﺤﺎ‬

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

Kriteria Kejayaan. Menfokuskan kepada sebutan perkataan pada ayat majmuk:
PBSM, TKRS, PUTERI ISLAM, TUNAS PUTERI, dan
PENGAKAP. Mengulang dan menyebutnya dengan sebutan yang
betul.

Murid dikira berjaya jika dapat:

‫وﻧﻄﻘﻬﺎ ﻧﻄﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬ 5 ‫ ﻣﻦ‬5 ‫( ﻳﺴﻤﻰ‬1

Mendefinisikan 5 daripada 5 persatuan beruniform yang
difokuskan di dalam ayat dengan sebutan yang betul.

5 ‫ ﻣﻦ‬3 ‫( ﻳﺴﻤﻰ‬2

Mendefinisikan 3 daripada 5 persatuan beruniform yang
difokuskan di dalam ayat dengan sebutan yang betul.

PANDUAN 19. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB
MURID & IBU tahun 6 muka surat 64 atau boleh rujuk melalui QR CODE
BAPA ini.

20. Murid-murid dikehendaki mendengar video pembelajaran
(rekod) yang dihantar oleh guru melalui aplikasi Whats
app.

21. Murid mendengar ayat majmuk melalui sebutan guru.
(rujuk video yang direkod).

4. Murid hendaklah menghantar voice atau video sebutan
perkataan beserta maksudnya:

‫ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﳌﺴﻠﻤﺎت‬ ‫ﲨﻌﻴﺔ اﳍﻼل اﻷﲪﺮ‬

PUTERI ISLAM TKRS PBSM

‫ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ اﳌﺮﺷﺪة‬

PENGAKAP TUNAS PUTERI

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NOTA RINGKAS NOTA MAKNA: = ‫ﺗﻘﻴﻢ اﳌﺪرﺳﺔ‬

telah = ‫ﺷﺎرﻛ ْﺖ‬ sekolah mengadakan
menyertai
perkhemahan = ‫ﳐﻴﻤﺎ‬
= ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻼﺻﻔﻴﺔ‬

aktiviti kokurikulum

= ‫ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻨﺔ‬

pada tahun ini

= ‫أﻗﻴﻢ اﳌﺨﻴﻢ‬

perkhemahan
diadakan

LATIHAN Murid menamakan persatuan unit beruniform berpandukan logo
di atas.
PENILAIAN
DARI MURID, Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
IBU BAPA untuk mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari
&PENJAGA tersebut.
TERHADAP
PDPR GURU Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6

Kemahiran Membaca

‫ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻘﺮاءة‬

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU : HAZWAH BINTI YUSUP

NO TELEFON : 0196828309

NAMA SEKOLAH : SR ARAB AL- FAIZIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran

TAJUK 2 ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬
STANDARD
KANDUNGAN Kemahiran ‫ اﻟﻘراءة‬/ membaca

STANDARD 2.4 .‫ﻗﺮاءة اﻟ اﻛﻴﺐ ﺣﺴﺐ ا ﺎور اﳌﻘ ﺣﺔ ﻗﺮاءة ﻴﺤﺔ‬
PEMBELAJARAN
2.4.1 Membaca ungkapan yang diberi dengan bacaan yang

betul.

‫اﻟﻘﺪرة ﻋ‬

2.4.4 Mampu mengajuk bacaan dan mengulang semula ‫اﻟﻘﺪرة ﻋ‬
ungkapan mengikut nada dan intonasi.

.‫ﺗﺼ ﻴﻒ اﻟ اﻛﻴﺐ اﳌﻘﺮوءة‬

Mampu mengelaskan ungkapan yang dibaca

OBJEKTIF . : ‫آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬
PEMBELAJARAN .1

Membaca 3 ‫ﻢ‬d‫ﻛ‬a،rip‫ﺨ‬ad‫؟ ﺑ‬a‫ﻚ‬5‫ﺎﻟ‬u‫ﺣ‬n‫ﻒ‬gk‫ﻴ‬a‫ﻛ‬p،‫ة‬a‫ﺬ‬n‫ﻤﻴ‬y‫ﻠ‬a‫ﺗ‬/n‫ﺬ‬g‫ﻤﻴ‬d‫ﺗﻠ‬ib‫ﻧﺎ‬e‫؟ أ‬ri‫َﺖ‬d‫ﻧ‬e‫ﻦ أ‬ng‫ﻣ‬a،‫ﺪ‬n‫ﻤ‬b‫ﺣ‬a‫ أ‬.c..a‫ﻚ؟‬an‫ﺳﻤ‬ya‫ﺎ ا‬n‫ﻣ‬g:‫ف‬be‫ﺎر‬t‫ﻌ‬u‫ﺘ‬l‫ﻟ‬.‫)ا‬

،‫ﻋﻤﺮك؟ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬

.(‫أﻳﻦ ﺴﻜﻦ؟ ﻛﻮاﻻ ﳌﺒﻮر‬

Kriteria : ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳ ﻮن اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻗﺎدر ﻦ ﻋ‬
Kejayaan. .1

PANDUAN Membaca 3 daripada 5 ungkapan yang diberi dengan bacaan yang betul
MURID & IBU
BAPA nada dan intonasinya. .‫ اﻟ ﻠﻤﺎت ﺣﺴﺐ اﻟ ّﺘﺬﻛ واﻟﺘﺄﻧ ﺚ‬8

.2

Menyebut dengan dapat membezakan 7 daripada 8 perkataan yang
menunjukkan kepada lelaki dan perempuan.

(‫؟‬...‫ ﻣﻦ‬,‫ ؟‬...‫)ﻛﻢ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ .3

Mengungkap perbualan dengan menggunakan kata tanya yang tepat.

1. Ibu bapa boleh membuka buku teks muka surat 14 dan 15

sebagai rujukan.

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NOTA RINGKAS 2. Murid dikehendaki menonton rakaman video yang dihantar
guru di telegram kelas Bahasa Arab tahun 2 sehingga selesai.
https://www.youtube.com/watch?v=waDJ5nlj9Dc

3. Murid hendaklah mengikut bacaan guru di dalam video
dengan nada dan intonasi yang betul.

4. Murid hendaklah mengulang bacaan berdasarkan buku teks
muka surat 14&15 di hadapan ibu /bapa dengan sebutan
yang betul.

5. Murid hendaklah menghantar rakaman bacaan kepada guru
melalui telegram kelas Bahasa Arab tahun 2.
https://t.me/joinchat/GoLlbRbO1Sqw7djm

1. Murid dikehendaki membaca dan mencetak nota yang diberi
dan menampalnya di dalam buku tulis Bahasa Arab.

LATIHAN Murid membuat la�han di dalam buku ak�v� muka surat 14 dan 15.

PENILAIAN Mohon ibu bapa melengkapkan borang penilaian PdPR yang telah
DARI MURID, dilaksanakan pada hari ini. Terima kasih.
IBU BAPA
&PENJAGA https://forms.gle/wzbbs9MzzubzuSDH8
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU: NURYANTY BINTI AB LATIFF
NO TELEFON: 012-6514482
NAMA SEKOLAH : SK DATUK TAMBICHIK KARIM

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
5
‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ 16/2/2021 2 9-10
TAJUK
STANDARD ‫ﻴﺎ ﻧﺘﻌﺎرف‬ Kemahiran ‫اﻟﻘﺮاءة‬/ Membaca
KANDUNGAN
2.3 .‫ﻗﺮاءة اﻟ ﻠﻤﺎت ﺣﺴﺐ ا ﺎور اﳌﻘ ﺣﺔ ﻗﺮاءة ﻴﺤﺔ‬
STANDARD
PEMBELAJARAN (Membaca perkataan yang dicadangkan dengan bacaan yang betul).

OBJEKTIF .23.1 . ‫اﻟﻘﺪرة ﻋ ا ﺎﻛﺔ ﻗﺮاءة اﻟ ﻠﻤﺎت اﳌﺪروﺳﺔ‬
PEMBELAJARAN
(Mampu untuk mengajuk bacaan perkataan yang dipelajari dan mengulanginya

2.3.2 dan membacanya). .‫اﻟ ﻠﻤﺎت اﳌﺪروﺳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋ‬

(Mampu untuk mengeja perkataan yang dipelajar).

:‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ ﻗﺮاءة‬.1
. ‫اﳌﺪروﺳﺔ ﻣﻊ‬

(Membaca perkataan yang dipelajari dengan bacaan yang betul serta membezakan
diantara ”muzakkar” dan” muannath”.

‫ﺗﻠﻤﻴﺬ ﺗﻠﻤﻴﺬة ﻣﻌﻠﻢ ﻣﻌﻠﻤﺔ‬

‫أﻧﺎ أﻧ َﺖ أﻧ ِﺖ‬

KRITERIA : ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳ ﻮن اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻗﺎدر ﻦ ﻋ‬
KEJAYAAN .‫ اﻟ ﻠﻤﺎت اﳌﺪروﺳﺔ ﻗﺮاءة ﻴﺤﺎ ووا ﺎ‬7 ‫ ﻣﻦ‬5 ‫ ﻗﺮاءة‬.1

(Membaca 5 daripada 7 perkataan yang dipelajari dengan betul dan jelas).

2

(Membezakan diantara kalimah “muzakkar” dan “muannath” serta membacakannya).

PANDUAN MURID & Ibu-bapa dan murid-murid dikehendaki untuk:
IBU BAPA
4. Rujuk video di link bawah.
h�ps://youtu.be/6wpVI9Zy3GA

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

Iku� bacaan berulang-kali dan fahami.
5. Murid-murid dikehendaki membaca perkataan yang terdapat di

dalam buku teks Bahasa Arab m/s 9-10.
6. Murid-murid diminta untuk membaca perkataan pada lampiran lembaran

yang disertakan serta merekodkan bacaan anda serta hantar kepada guru
anda secara personal.

Buku teks Bahasa Arab m/s 9-10.

NOTA RINGKAS

LATIHAN Murid-murid merekod video dengan membaca perkataan yang dipelajari
dengan berpandukan lampiran yang disertakan dan hantarkan video secara
PENILAIAN personal kepada guru.
DARI MURID, IBU
BAPA &PENJAGA
TERHADAP PDPR
GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

LATIHAN PENGAYAAN (KEMAHIRAN MEMBACA)
ARAHAN:

1. Baca perkataan –perkataan di bawah kemudian.

‫ُم َﻋ ُﻣْﻞَﻌِّﻠ ٌﻢِل ٌم‬ ‫ِﺗ ْﻞ ِِﺗﻣْﻠ ِﻲﻤﻴ َﺬ ٌَذة ٌة‬ ‫ِﺗ ْﻞ ِﺗ ْﻠ ِِﻣﻤﻴﻲ ٌﺬ ٌذ‬
‫َأ ْ َنأ ْﻧ َﺖ َت‬ ‫َأ َأﻧ َﺎ َﻧﺎ‬ ‫ُم َﻋ ْﻞ ُﻣ َِﻌِّلﻠ َﻤ ٌﺔ َم ٌة‬
‫َأ ْ َنأ ْﻧ ِﺖ ِت‬

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NAMA GURU : MOHD YUSRI BIN KAMARUDIN
NO TELEFON : 0137783577
NAMA SEKOLAH: SK CHERANA PUTEH

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
12 ‫أﻷرﺑﻌﺎء‬
2021 2 10-11 ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬
TAJUK 2.5
Standard !‫ھﯾﺎ ﻧﺗﻌﺎرف‬ kemahiran Membaca
Kandungan
. (20-11) ‫ﻗﺮاءة اﻷرﻗﺎم واﻷﻋﺪاد‬
Standard
Pembelajaran Mampu membaca nombor 11-20 dengan betul

Objek�f 2.5.3 ‫اﻟﻘﺪرة ﻋ اﻷرﻗﺎم واﻷﻋﺪاد‬
Pembelajaran
Mampu membezakan dan membaca nombor 11-20 dengan

betul

: ‫آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻳﻘﺪر اﻟﻄﻼب‬

.‫( ﺎ‬12 - 11) ‫ﻗﺮاءة اﻷرﻗﺎم واﻷﻋﺪاد‬

Di akhir pembelajaran murid mampu:

Membaca , membuat perbandingan dan perbezaan bacaan nombor 11-12

dengan betul.

Kriteria Murid dikira berjaya jika dapat:
Kejayaan. 1-Membaca (Membilang) nombor 11 - 12 dengan betul dan jelas.
2- Membanding dan membezakan bacaan nombor 11 - 12 dengan betul dan
jelas.

PANDUAN 22. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 2 muka surat 19
MURID & IBU 23. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar oleh guru melalui
BAPA
aplikasi Whats app.

24. Murid-murid diminta merekod sebutan nombor 11-12

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

NOTA
RINGKAS

RUJUK MS 19

LATIHAN 12. Murid dapat menghantar rakaman bacaan nombor 11 - 12 dengan betul
dan jelas.

13. Murid dapat membezakan bacaan nombor 11 - 12 dengan betul dan
jelas.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
DARI MURID, mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
IBU BAPA
&PENJAGA Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫ أَﻗْـَﺮأُ َوأَُﻣﻴُِّﺰ‬.‫ا‬

‫ِإْﺣَﺪى َﻋَﺸَﺮ‬ ‫َأَﺣَﺪ َﻋَﺸَﺮ‬ ‫َواِﺣٌﺪ َﻋَﺸَﺮ‬

‫ِاْﺛـَﻨِْﲔ َﻋَﺸَﺮ‬ ‫ِاْﺛـَﻨﺎ َﻋَﺸَﺮ‬ ‫ِاْﺛـَﻨﺎِن َﻋَﺸَﺮ‬