SAR ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self-Assessment Report : SAR) ประจ าปี การปี การศึกษา 2564 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถา ้สา นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 1

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ ก คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ จัดทำขึ้นตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ข้อ 3 ระบุให้สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงาน ต้นสังกัดหรือ หน่วยงานที่กำกับดูแลสถานศึกษาเป็นประจำทุกปี เพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาที่ สะท้อนผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษา ที่สอดคล้องกับ มาตรฐานการศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3 มาตรฐาน ได้แก่ 1) คุณภาพของผู้เรียน 2) กระบวนการ บริหารและการจัดการ 3) กระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อนำเสนอรายงานผล การจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาต่อหน่วยงานต้นสังกัด ตลอดจนเผยแพร่ ต่อสาธารณชนได้รับทราบ และ เตรียมความพร้อมรับการประเมินคุณภาพภายนอก จากสำนักงานรับรองมาตรฐานการศึกษาและประเมิน คุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ต่อไป ซึ่งการจัดทำรายงานฉบับบนี้ได้ผ่านกระบวนการแต่งตั้ง คณะทำงาน การรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ การเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาและได้ นำเสนอข้อมูลผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาต่อคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานพิจารณาให้ ความเห็นชอบ ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ทุกฝ่ายในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 ฉบับนี้คณะผู้จัดทำหวัง เป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารรายงานฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ โรงเรียนบ้านหนองถ้ำต่อไป โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 3 พฤษภาคม 2566

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ ข สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ส่วนที่ 1 บทสรุปผู้บริหาร 1 บทสรุปของผู้บริหาร ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2 ส่วนที่ 2 ข้อมูลพื้นฐาน 9 2.1 ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 10 2.2 ผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียน 31 ส่วนที่ 3 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา 49 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 50 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 51 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา 57 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 60 ส่วนที่ 4 แผนพัฒนาเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น 64 แผนงานพัฒนาเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น 65 ภาคผนวก 66 การให้ความเห็นชอบเอกสาร 68 ประกาศโรงเรียนบ้านหนองถ้ำ ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 69 สำเนามาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ 70 แนวทางให้ระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษา ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน 72 ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 77 เป้าหมายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการทดสอบระดับโรงเรียน :ปีการศึกษา 2565-2567 81 สำเนาคำสั่งแต่งตั้งครูผู้รับผิดชอบตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ประจำปี 2565 82 สำเนาคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา (SAR) ประจำปี 2565 86

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ ค สารบัญ(ต่อ) หน้า สรุปโครงการ / กิจกรรม ที่สนองมาตรฐาน 88 ภาพประกอบการดำเนินงานโครงการและกิจกรรมของสถานศึกษา 90 สำเนาการประชุมเห็นชอบของกรรมการ 96 งานประชาสัมพันธ์โรงเรียน 99 สำเนาแบบรายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปี การศึกษา 2565 (KRS 1.3) 101 ภาพการประชุมเห็นชอบของกรรมการ 102

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 1 ส่วนที่ 1 บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 2 บทสรุปสำหรับผู้บริหาร การประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565 1. ผลการดำเนินงาน ผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ระดับดีเลิศ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน : ดีเลิศ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ผลการดำเนินงาน ในด้านผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ จากการที่โรงเรียนได้จัดทำโครงการนิเทศภายใน โครงการประกันคุณภาพการศึกษา โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ในสถานศึกษาและโครงการพัฒนา งานวิชาการโรงเรียนโดยจัดกิจกรรมพัฒนาหลักสูตร กิจกรรมพัฒนางานวิชาการ กิจกรรมสู่ความเป็นเลิศ กิจกรรมทักษะกระบวนการคิด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อให้ผู้เรียน สามารถอ่านออกและอ่านคล่องตามมาตรฐานการอ่านในแต่ละระดับชั้น สามารถเขียนสื่อสารได้ดีรู้จักการ วางแผนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีตามหลักประชาธิปไตย นักเรียน กล้าแสดงออก และแสดงความ คิดเห็นหรือวิพากษ์ได้อย่างสร้างสรรค์ในกิจกรรม PLC เครือข่าย วิธีสอนโดยใช้เกมวิทยาศาสตร์จัดการ เรียนรู้โดยมีขั้นตอนดังนี้ 1)สังเกตสร้างความตระหนัก โดยครูผู้สอนนำเสนอเกม ชี้แจงวิธีการเล่นและกติกาการ เล่น 2) วางแผน ผู้เรียนศึกษาวิธีการและศึกษาการเล่น 3) ลงมือปฏิบัติ จำแนก/เหมือน/ต่าง โดยผู้เรียนเล่น เกมตามกติกา 4) ฝึกจนชำนาญ โดยนักเรียนเล่นเกมซ้ำ ๆ จนเกิดความชำนาญ 5) สรุปคามคิดรวบยอด พัฒนา ความรู้ นำไปใช้ โดยผู้สอนและผู้เรียนอภิปรายเกี่ยวกับการเล่น ประเมินผล วิธีการพฤติกรรมนักเรียน ผู้เรียนรู้ และตระหนักถึงโทษและพิษภัยของสิ่งเสพติดต่างๆ รักการออกกำลังกาย นักเรียนทุกคนยอมรับในกฎกติกา ของกลุ่มผ่านกิจกรรมการแข่งขันกีฬาของสถานศึกษาของสังคม มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต รวมถึงความ เข้าใจเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคลและระหว่างวัย หลักฐานสนับสนุนผลการการดำเนินงาน - รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปีการศึกษา 2565 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3 ปี (2563 – 2565)

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 3 - แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2565 - รายงานผลการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ - หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ - แผนการจัดการเรียนรู้ - ภาพกิจกรรม - ผลงาน และรางวัลต่างๆ 1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ผลการดำเนินการ ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และตระหนักถึงโทษและพิษภัยของสิ่งเสพติดต่างๆ รักการออกกำลังกาย นักเรียน ทุกคนยอมรับในกติกาของกลุ่มผ่านกิจกรรมการแข่งขันกีฬาของสถานศึกษาของสังคม มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ สุจริต รวมถึงความเข้าใจเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคลและระหว่างวัย ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ ผู้เรียนตามหลักสูตรที่สถานศึกษากำหนด หลักฐานสนับสนุนผลการการดำเนินงาน - รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปีการศึกษา 2565 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3 ปี (2563 – 2565) - แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2565 - รายงานผลการดำเนินงานโครงการและกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ - ภาพกิจกรรม - ผลงาน และรางวัลต่างๆ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ : ดีเลิศ ผลการดำเนินงาน 1. โรงเรียนกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจสอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการพัฒนา ของสถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และสอดคล้องกับแนวทางการ ปฏิรูปตามแผนการศึกษา 2. โรงเรียนมีแผนปฏิบัติราชการ 5 ปี แผนปฏิบัติการประจำปี สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียน ทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ ตามมาตรฐาน ตำแหน่ง ข้อมูลสารสนเทศมีความถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย นำไปประยุกต์ใช้ได้ ดำเนินการอย่าง เป็นระบบ และมีกิจกรรมจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่กระตุ้นผู้เรียนให้เรียนรู้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 4 3. โรงเรียนมีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ให้สอดคล้อง กับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาโดยผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีส่วนร่วมในการ พัฒนาและร่วมรับผิดชอบ 4. โรงเรียนมีการนิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษา ที่เหมาะสม เป็นระบบและต่อเนื่อง เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 5. โรงเรียนมีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิงระบบ โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วมยึดหลักธรรมาภิบาล และแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา 6. โรงเรียนมีการระดมทรัพยากรเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากเครือข่ายอุปถัมภ์ ส่งผลให้ สถานศึกษามีสื่อ และแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ หลักฐานสนับสนุนผลการการดำเนินงาน - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3 ปี (2563 – 2565) - แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2565 รายงานผลการดำเนินงานโครงการและกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ - ภาพกิจกรรม - ผลงาน และรางวัลต่างๆ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : ดีเลิศ ผลการดำเนินงาน ผลการดำเนินโครงการพัฒนางานวิชาการโรงเรียน โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดย การจัดหา จัดทำ วัสดุอุปกรณ์ในการผลิตสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย จัดบอร์ดผลงานนักเรียน จัดมุมประสบการณ์ในชั้นเรียน และจัดป้ายนิเทศเป็นแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ครูได้รับการบริการเอกสาร เกี่ยวกับงานวิชาการงานธุรการประจำชั้นและเอกสารอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับงานวิชาการอย่างสะดวก รวดเร็ว นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมทักษะทางวิชาการ ศิลปะ ดนตรี และ กีฬา โดยครูผู้สอนได้ ฝึกทักษะอาชีพและภูมิปัญญาท้องถิ่นให้กับนักเรียน ได้แก่ การทำผลิตภัณฑ์กระเป๋า ตะกร้า จากกล่องนม โรงเรียน การทำตุง ที่เกิดจากภูมิปัญญาชาวบ้านของชุมชนบ้านหนองถ้ำ เป็นต้น เพื่อให้นักเรียนนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ซึ่งเกิดจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ร่วมกันมีทักษะในการคิด วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์เชิงบวก สรุปความคิดอย่างเป็นระบบและมีการคิดแบบองค์รวม นักเรียนเข้าใช้บริการ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 5 ห้องสมุด ศูนย์การเรียนรู้ USO NET การรับประสบการณ์ตรงจากการที่ไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา สามารถ สร้างองค์ความรู้จากแหล่งเรียนรู้ได้ในรูปของ Mind Mapping เมื่อสิ้นสุดหน่วยการเรียนรู้ นักเรียน สามารถอ่านออกเขียนได้ทุกคน ซึ่งโรงเรียนมีผลการดำเนินการ โครงการนิเทศภายใน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ ได้บริหารงานด้วยระบบ PDCA และ PKC Model ซึ่งครูผู้สอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ และบูรณาการ เน้นทักษะกระบวนการคิด และการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนนั้นเกิด ทักษะจากกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน รวมทั้งครูผู้สอนดำเนินการได้จัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อสำรวจถึง สภาพปัญหาที่เกิดขึ้นภายในชั้นเรียน นำมาปรับปรุงแก้ไข และพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพต่อไป หลักฐานสนับสนุนผลการการดำเนินงาน - รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปีการศึกษา 2565 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3 ปี (2563 – 2565) - แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2565 - รายงานผลการดำเนินงานโครงการและกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ - หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ - แผนการจัดการเรียนรู้ - วิจัยในชั้นเรียน - ภาพกิจกรรม - ผลงาน และรางวัลต่างๆ สรุปผลการดำเนินงาน จุดเด่น จุดควรพัฒนา มาตรฐานที่ 1 : คุณภาพของผู้เรียน มาตรฐานที่ 1 : คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.1.1 นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองถ้ำ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-3 สามารถอ่านหนังสือออกและ เขียนหนังสือได้ รู้จักแบ่งหน้าที่รับผิดชอบการเป็น ผู้นำ ผู้ตามที่ดี ในการเรียนการสอนลูกเสือ เนตร นารี ลูกเสือสำรอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 สามารถอ่านหนังสือคล่อง เขียนหนังสือคล่อง รวมทั้งสามารถเขียนเพื่อการสื่อสารได้ทุกคนจาก การประเมินของต้นสังกัดและสามารถ ใช้ เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง รู้จัก โรงเรียนควรส่งเสริมทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ให้สม่ำเสมอเพื่อนักเรียน จะได้เรียนรู้ในการปฏิบัติจริง

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 6 จุดเด่น จุดควรพัฒนา แบ่งหน้าที่ รับผิดชอบการเป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี ใน การเรียนการสอนลูกเสือเนตรนารีสามัญ 1.1.2 ผู้เรียนปลอดภัยจากสิ่งเสพติด โดยครู D.A.R.E ที่ให้การสนับสนุนการเรียนรู้ด้านการ ป้องกันและหลีกเลี่ยงยาเสพติด และคณะครูให้การ อบรมอย่างต่อเนื่องหน้าเสาธง ในห้องเรียนอย่าง จริงจัง ส่งผลให้นักเรียน มีวินัย มีความรับผิดชอบ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้และ ค้นหาข้อมูล เข้าร่วมกิจกรรมกีฬาและมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ของโรงเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีเป็นไป ตามเป้าหมายของโรงเรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ผู้เรียนปลอดภัยจากสิ่งเสพติด มีวินัย มี ความรับผิดชอบ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ใช้เทคโนโลยีใน การเรียนรู้และค้นหาข้อมูลเข้าร่วมกิจกรรมกีฬา และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดี โรงเรียนควรพัฒนาและส่งเสริมให้ผู้เรียนนั้น เล็งเห็นถึงความสำคัญของการเรียน กระตุ้นให้ ผู้เรียนรู้จักใฝ่หาความรู้ด้วยตนเอง และพัฒนา ทักษะการอยู่ร่วมกันกับผ็อื่นในสังคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ โรงเรียนมีการบริหารและการจัดการอย่างเป็น ระบบ โรงเรียนจัดทำโครงการนิเทศภายใน โครงการสร้างเสริมความร่วมมือระหว่างโรงเรียน กับชุมชน ได้ใช้เทคนิคการประชุมที่หลากหลายวิธี เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการเสนอ ความคิดเห็นในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียน เช่น การประชุมแบบมีส่วนร่วม การประชุมระดม สมอง การประชุมกลุ่มเพื่อให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมใน การกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ที่ ชัดเจน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ที่สอดคล้อง กับผลการจัดการศึกษา สภาพปัญหา ความ สร้างเครือข่ายความร่วมมือ ของผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความ เข้มแข็ง มีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อการจัดการศึกษา และการขับเคลื่อนคุณภาพการจัดการศึกษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 7 จุดเด่น จุดควรพัฒนา ต้องการพัฒนาและนโยบายการปฏิรูปการศึกษา ที่มุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียน มีคุณภาพตาม มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ มีการดำเนินการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงานและจัดทำรายงานผลการจัด การศึกษา และรวบรวมข้อมูลเพื่อใช้เป็นฐานใน การวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาในปีถัดไป มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 1 .ครูตั้งใจ มุ่งมั่นในการพัฒนาการสอน 1. ควรนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมามีส่วนร่วมในการจัด 2. ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียนแสวงหาความรู้จาก กิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ สื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง 2. ควรให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนทันทีเพื่อ 3. ครูให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อกาเรียนรู้ 4. ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียนเรียนรู้โดยการคิด ได้ ปฏิบัติจริงด้วยวิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย นักเรียนนำไปใช้พัฒนาตนเอง 2. หลักฐานสนับสนุนผลการการดำเนินงาน - รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ปีการศึกษา 2565 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3 ปี (2563 – 2565) - แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2565 - รายงานผลการดำเนินงานโครงการและกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ - หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ - แผนการจัดการเรียนรู้ - วิจัยในชั้นเรียน - ภาพกิจกรรม - ผลงาน และรางวัลต่างๆ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 8 ลงชื่อ - 3. แผนพัฒนาเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1. โรงเรียนจะดำเนินการพัฒนาผู้เรียนโดยเน้นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ให้ สม่ำเสมอเพื่อนักเรียนจะได้เรียนรู้ในการปฏิบัติจริง 2. โรงเรียนจะส่งเสริมครูผู้สอน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาการตนเอง อย่างต่อเนื่องและเพิ่มพูนทักษะในการจัดประสบการณ์ให้มีประสิทธิภาพอันจะส่งผลต่อคุณภาพของเด็กต่อไป 3. โรงเรียนจะดำเนินการพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และสร้างเครื่องมือวัดผล ประเมินผลตามสภาพจริงที่หลากหลายและนำผลมาพัฒนาผู้เรียนโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและ พัฒนาการด้านสติปัญญา 4. โรงเรียนจะพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา จัดหาและจัดทำสื่อการเรียนการสอน เพื่อ กระตุ้นให้ผู้เรียนฝึกทักษะการคิด การแก้ปัญหา ตลอดจนการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง (นางศรีไพร ศรีระวัตร) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองถ้ำ วันที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2566

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 9 ส ่ วนท ี ่ 2 ข้อมูลพื้นฐาน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 10 ส่วนที่ 2 : ข้อมูลพื้นฐาน 2.1 ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา 2.1.1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1) ชื่อผู้บริหารโรงเรียน นางศรีไพร ศรีระวัตร โทรศัพท์…. 086-2028168 2) ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ ตำบลป่ามะคาบ อำเภอเมืองพิจิตร จังหวัด.พิจิตร รหัสไปรษณีย์ 66000 3) แผนที่ (ใช้ Google map จาก สพป. พิจิตร เขต 1 ถึง ร.ร.

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 11 4) ที่ตั้ง ประวัติสถานศึกษาโดยสังเขป โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ อยู่เลขที่. 100 หมู่ที่ 2 ตำบล.ป่ามะคาบ อำเภอเมืองพิจิตร จังหวัดพิจิตร สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 โทรศัพท์. - โทรสาร - e-mail - Facebook : webpage ประชาสัมพันธ์โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ ประวัติโรงเรียนบ้านหนองถ้ำ จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 16 เมษายน พ.ศ. 2476 มีพื้นที่ทั้งหมด 9 ไร่ 2 งาน 49 ตารางวา มีภารกิจหลักในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา ในเขต พื้นที่บริการและมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ ปัจจุบันมีนายสมัย ศรีระวัตร เป็น ผู้อำนวยการสถานศึกษา มีนักเรียนในเขตบริการ 2 หมู่บ้าน คือ บ้านท่าเสา หมู่ที่ 1 และบ้านหนองถ้ำ หมู่ที่ 2 มีนักเรียนทั้งสิ้น 67 คน 5) สภาพชุมชน เศรษฐกิจและสังคมของสถานศึกษา 5.1 สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะ เป็นชุมชนขนาดเล็ก มีประชากร 252 ครัวเรือน ประมาณ 800 คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ วัดหนองถ้ำ อาชีพหลักของชุมชน คือ เกษตรกรรม ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือ ประเพณี วันสงกรานต์/ การกวนข้าวทิพย์/กวนข้าวกระยาคู/ ตักบาตรเทโว ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ ประถมศึกษา อาชีพหลัก คือ เกษตรกร รับจ้าง ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 40,000 บาทจำนวนคน เฉลี่ยต่อครอบครัว 4 คน 5.2 โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน โรงเรียนอยู่ใกล้กับวัด แหล่งเรียนรู้มีน้อย นักเรียนส่วนใหญ่อาศัยอยู่กับ ปู่ ยา ตา ยาย เพราะ บิดาและมารดาไปขายแรงงาน (ทำงานในโรงงาน)ในกรุงเทพมหานครและต่างจังหวัด โรงเรียนได้รับความ ร่วมมือจากวัดและชุมชนเป็นอย่างดี ปัญหายาเสพติดไม่มี 2.1.2 วิสัยทัศน์/พันธกิจ/อัตลักษณ์/เอกลักษณ์ ว ิ สย ั ทศ ั น ์ โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่วิถีคุณภาพ วิถีอนาคต ตามหลักธรรมาภิบาล

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 12 พน ั ธก ิ จ 1. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษ ที่ 21 บนพื้นฐานความเป็นไทย 2. ส่งเสริมและพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะการปฏิบัติงานอย่างมี ประสิทธิภาพ 3. พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้สู่วิถีอนาคต 4. พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารสถานศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล เป้าหมาย/เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนทุกคนได้รับโอกาสในการพัฒนา มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมืองเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีทักษะอาชีพและมีคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีจิตวิญญาณความเป็นครู รู้ทันโลก มีสมรรถนะตามมาตรฐาน วิชาชีพเป็นผู้นำแห่งการเรียนรู้ และเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้เรียน 3. สถานศึกษามีห้องเรียนคุณภาพ จัดการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ (Active Learning) การใช้ STEAM ศึกษา และส่งเสริมความสามารถด้านดิจิทัล (Digital literacy) ตอบโจทย์ความ ต้องการของผู้เรียน ชุมชนสังคมไทยและสังคมโลก อัตลักษณ์ของสถานศึกษา มีวินัย มีความรับผิดชอบ เอกลักษณ์ของสถานศึกษา สะอาด ร่มรื่น อนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 13 2.1.3 โครงสร้างการบริหารของสถานศึกษา โครงสร ้ างการบร ิ หารของโรงเร ี ยนบ ้ านหนองถา ้ สา นักงานเขตพ ื ้ นท ี่การศึ กษาประถมศึ กษาพ ิ จ ิ ตร เขต 1 แผนภม ู ิ การบร ิ หารงานโรงเร ี ยนบ ้ านหนองถา ้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 14 แผนภม ู ิ การบร ิ หารงานโรงเร ี ยนบ ้ านหนองถา ้ ผู้อำนวยการโรงเรียน นางศรีไพร ศรีระวัตร กลุ่มบริหาร งานวิชาการ กลุ่มบริหาร งบประมาณ กลุ่มบริหาร งานบุคคล กลุ่มบริหาร ทั่วไป นางศรีไพร ศรีระวัตร นางสาววิลาวัณย์ ประสานจิตร นางวีรดา พานิชผล นางสาวชณัฐธัญนพ ธัญรัตน์ทวีลาภ นางศรีไพร ศรีระวัตร นางวีรดา พานิชผล นางสาวชณัฐธัญนพ ธัญรัตน์ทวีลาภ นางสาววิลาวัณย์ ประสานจิตร

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 15 คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ 1 นายศักดิ์ สุวรรณ ประธานกรรมการ 2 พระครูพิทักษ์วีรวงศ์ กรรมการ 3 นางประเจียด ยกให้ กรรมการ 4 นางวีรดา พานิชผล กรรมการ 5 นางย่อม จันทรมณี กรรมการ 6 นายสมชาย สุรรัตน์ กรรมการ 7 นายอนันต์ สุรารัตน์ กรรมการ 8 นางวิสุทธิ์ สาโท กรรมการ 9 นายสมัย ศรีระวัตร กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการนักเรียน ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ 1 เด็กชายจารุภัทร กลิ่นบุญ ประธานนักเรียน 2 เด็กหญิงปาลิตา สุรารัตน์ รองประธาน 3 เด็กชายจิรภัทร์ อ่อนอ่ำ กรรมการ 4 เด็กหญิงนิชาภา จันทรมณี กรรมการ 5 เด็กชายชลากณ์ พิลา กรรมการและเลขาฯ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 16 แผนผังแสดงอาคารสถานที่โรงเรียนบ้านหนองถ ้า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 17 น.ถ. เหลือง แดง เรียนดี กีฬาเด่น เน้นคุณธรรม น้อมน าเศรษฐกิจพอเพียง

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 18 2.1.4 ข้อมูลข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา 3 ปีย้อนหลัง ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา 1. ผู้บริหารสถานศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง/วิทยฐานะ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา / ชั้น จำนวนครั้ง / ชั่วโมง ที่รับการพัฒนา / ปี 1. นางศรีไพร ศรีระวัตร ชำนาญการพิเศษ กศ.ม. บริหาร การศึกษา - 5 ครั้ง/ปี 2. ครูประจำการ ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง/วิทยฐานะ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา / ชั้น จำนวนครั้ง / ชั่วโมง ที่รับการพัฒนา / ปี 1. นางวีรดา พานิชผล ชำนาญการพิเศษ ค.บ. ภาษาไทย ทุกกลุ่มสาระ ชั้น ป.1-2 5 ครั้ง/ปี 2. นางสาววิลาวัณย์ ประสานจิตร ชำนาญการพิเศษ ค.ม. การศึกษา พิเศษ ทุกกลุ่มสาระ ชั้น ป.4-6 5 ครั้ง/ปี 3. นางสาวชณัฐธัญนพ ธัญรัตน์ทวีลาภ ครู กศ.ม. การบริหาร การศึกษา ปฐมวัย ชั้น ป.3 5 ครั้ง/ปี 3. ลูกจ้าง ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง/วิทยฐานะ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา / ชั้น จ้างด้วยเงิน 1. นางสาวปุณยาพร เชื้อจีน ธุรการโรงเรียน วท.บ. การจัดการ ทั่วไป อ.3 งบประมาณ 2. นางสาวนิตยา ชำนาญผา ครูอัตราจ้าง ศศ.บ. ปฐมวัย ป.2 นอกงบประมาณ 3. นายเมธาสิทธิ์ ศรีระวัตร ครูอัตราจ้าง ค.บ วิทยาศาสตร์ ป.6 นอกงบประมาณ 4. นางสาวภัสสร พุกอิ่ม พี่เลี้ยงระดับปฐมวัย ม.3 -- ปฐมวัย นอกงบประมาณ 5. นายณัฐพงศ์ สุรรัตน์ นักการภารโรง ม.6 -- -- งบประมาณ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 19 ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา ประเภทบุคลากร จำนวน บุคลากร ระดับการศึกษา ตำกว่าง ป.ตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก ผู้อำนวยการ 1 - - 1 - รองผู้อำนวยการ - - - - - ครูประจำการ 3 - 1 2 - ลูกจ้าง / พี่เลี้ยงนักเรียน 1 1 - - - นักการ / ภารโรง 1 1 - - - ครูอัตราจ้าง 2 - 2 - - ธุรการโรงเรียน 1 - 1 - - รวม 9 2 4 3 - จำนวนบุคลากรตามระดับการศึกษาสูงสุด ปีการศึกษา 2565 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 ต ่ำกว่ำปริญญำตรี ปริญญำตรี ปริญญำโท คิดเป็นร้อยละ 22.22 44.44 37.5 22.22 44.44 37.5 จ านวนบุคลากรตามระดับการศึกษาสูงสุด ปีการศึกษา 2565

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 20 ข้อมูลข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา 3 ปีย้อนหลัง สาขาวิชาที่จบการศึกษาและภาระงานสอน สาขาวิชา จำนวน (คน) ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู 1 คน ในแต่ละสาขาวิชา (ชม / สัปดาห์) 1. บริหารการศึกษา 1 - 2. คณิตศาสตร์ 0 - 3. วิทยาศาสตร์ 1 30 4. ภาษาไทย 1 30 5. ภาษาอังกฤษ 1 30 6. สังคมศึกษา 0 - 7. การงานอาชีพและ เทคโนโลยี 0 - ตารางที่ 1 : แสดงจำนวนข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา 3 ปีย้อนหลัง รายการ 2563 2564 2565 ชาย หญิง ชาย ชาย หญิง ชาย ผู้บริหารและรองผู้บริหารฯ 1 - 1 - - 1 ระดับปฐมวัย ข้าราชการครู - - - - - - ครูอัตราจ้าง - - - - - - พนักงานราชการ - - - - - - พี่เลี้ยงระดับปฐมวัย - 1 - 1 - 1 ระดับขั้นพื้นฐาน ข้าราชการครู - 1 - 3 - 3 ครูอัตราจ้าง - - - - 1 1 พนักงานราชการ - - - - - - ธุรการโรงเรียน - 1 - 1 - 1 นักการภารโรง 1 - 1 - 1 - ตารางที่ 2 : จำนวนบุคลากรตามการปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2565

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 21 ตารางที่ 3 : ภาระงานสอน/คน (ชม./สัปดาห์) ที่ ชื่อ-ชื่อสกุล ภาระงานการสอน ชม.การสอน/ สัปดาห์ ครูประจำชั้น ครูสอนประจำวิชา ระบุ(วิชา/ชั้น) (สอนทุกวิชา) (ระบุชั้น อ./ป.) (สอนบางวิชา) (ระบุชั้น) 1 นางวีรดา พานิชผล ทุกกลุ่มสาระ ชั้น ป.1-2 - ทุกกลุ่มสาระ 30 ชม. / สัปดาห์ 2 นางสาววิลาวัณย์ ประสานจิตร ทุกกลุ่มสาระ ชั้น ป.4-6 - ทุกกลุ่มสาระ 30 ชม. / สัปดาห์ 3 นางสาวชณัฐธัญนพ ธัญรัตน์ทวีลาภ ปฐมวัย ชั้น ป.3 - ทุกกลุ่มสาระ 30 ชม. / สัปดาห์ 4 นางสาวปุณยาพร เชื้อจีน อนุบาล 3 - - 15 ชม. / สัปดาห์ 5 นางสาวนิตยา ชำนาญผา ป.2 - ทุกกลุ่มสาระ 30 ชม. / สัปดาห์ 6 นายเมธาสิทธิ์ ศรีระวัตร ป.6 - ทุกกลุ่มสาระ 30 ชม. / สัปดาห์ 7 นางสาวภัสสร พุกอิ่ม อนุบาล 1-2 - - 15 ชม. / สัปดาห์ หมายเหตุ หากมีครูระดับปฐมวัยหรือครูระดับประถมศึกษาไม่ครบชั้น ให้ระบุด้วยว่าไม่ครบในชั้นใด ตารางที่ 4 : จำนวนบุคลากรตามระดับการศึกษาสูงสุด ปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาสูงสุด จำนวนบุคลากร ต่ำกว่าปริญญาตรี 2 ปริญญาตรี 4 ปริญญาโท 3 ปริญญาเอก - รวม 9

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 22 2.1.5 ข้อมูลจำนวนนักเรียนแยกเป็นระดับชั้น ข้อมูลนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1. ข้อมูลจำนวนนักเรียนแยกเป็นระดับชั้น ตารางที่ 5 : แสดงจำนวนนักเรียนแยกเป็นระดับชั้น จำนวนนักเรียนทั้งหมด ....48...... คน แยกเป็นระดับชั้น ดังนี้ ชั้น จำนวน ห้องเรียน จำนวนนักเรียนทั้งหมด จำนวน เด็กพิเศษ ชาย หญิง รวม ชาย หญิง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1 2 6 8 - - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 1 6 2 8 - - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 1 4 6 10 - - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 1 3 1 4 - - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 1 4 5 9 - - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1 4 5 9 - - รวม 6 23 25 48 - - 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ประถมศึกษำปีที่ 1 ประถมศึกษำปีที่ 2 ประถมศึกษำปีที่ 3 ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนระดับ ชั้น ป.1 -ป.6 ปี การศึกษา 2563 - 2565 ปี 2565 ปี 2564 ปี 2563 6 9 9 4 2 6 5 9 6 4 8 9 10 4 8 8 10 5

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 23 ตารางที่ 6 : แสดงอัตราส่วนจำนวนครูต่อนักเรียน ระดับชั้น จำนวนครู จำนวนนักเรียน อัตราส่วน ระดับขั้นพื้นฐาน 1 48 1:20 2.1.6 ข้อมูลผู้เรียนและร้อยละผู้สำเร็จการศึกษา (เทียบกับแรกเข้า) ตารางที่ 7 : แสดงข้อมูลผู้เรียนและร้อยละผู้สำเร็จการศึกษา ระดับชั้น แรกเข้า ผู้สำเร็จการศึกษา ร้อยละ ผู้สำเร็จการศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 9 9 100 2.1.7 ข้อมูลหลักสูตรที่จัดการเรียนการสอน ข้อมูลหลักสูตรที่จัดการเรียนการสอน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ จัดการสอนตามโครงสร้างเวลาเรียนตลอดปี 1,000 ชั่วโมง/ปีโดยโรงเรียนได้ จัดโครงสร้างสาระการเรียนรู้และเวลาเรียน ดังแสดงในตารางต่อไปนี้ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตารางที่ 8 : แสดงโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา(ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม ระดับประถมศึกษา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 120 80 120 120 120 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 80 80 80 160 160 160 ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 24 กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม ระดับประถมศึกษา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 สุขศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 40 40 40 ศิลปะ 20 20 20 40 40 40 การงานอาชีพ 20 20 20 40 40 40 ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 120 120 120 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แนะแนว 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน * ลูกเสือเนตรนารี * ชุมนุม 80 40 30 80 40 30 80 40 30 80 40 30 80 40 30 80 40 30 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะ ประโยชน์ 10 10 10 10 10 10 รวมเวลาเรียน(กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) 120 120 120 120 120 120 สาระเพิ่มเติม การต้านทุจริตศึกษา 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,000 ชั่วโมง/ปี 1,000 ชั่วโมง/ปี หมายเหตุ : กิจกรรมจิตสาธารณประโยชน์ให้จัดสอดแทรกในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนทุกคน กิจกรรมเสริมหลักสูตร กิจกรรมเสริมทักษะภาษาอังกฤษ 80 ชั่วโมง/ปี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 กิจกรรมเสริมทักษะงานประดิษฐ์ 80 ชั่วโมง/ปี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 25 2.1.8 จำนวนวันที่เปิดเรียนจริง ตารางที่ 9 : แสดงจำนวนวันที่เปิดเรียนจริง ระดับชั้น ระยะเวลาเปิดภาคเรียน จำนวนวันเรียน จำนวนวันปิดภาคเรียน ภาคเรียนที่ 1/2564 16 พ.ค 2565 – 30 ก.ย 2565 100 15 ภาคเรียนที่ 2/2564 1 พ.ย. 2565 – 31 มี.ค.2566 104 37 สรุปเวลาเรียนตลอดปี 204 52 2.1.9 ข้อมูลอาคารสถานที่ ตารางที่ 10 : แสดงข้อมูลอาคารสถานที่ อาคารสถานที่ จำนวนห้อง ห้องเรียนระดับปฐมวัย 3 ห้องเรียนระดับขั้นพื้นฐาน 6 ห้องปฏิบัติการ 1 ห้องพยาบาล 1 รวม 11 2.1.10 ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา 1. จำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ภายใน ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 11 : แสดงจำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ภายใน ปีการศึกษา 2565 แหล่งเรียนรู้ จำนวนนักเรียน ร้อยละ ห้องสมุด 48 100 ห้อง USO NET 48 100 .สวนเกษตร หรือ สวนเกษตรเศรษฐกิจพอเพียงตามรอยพ่อ 48 100

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 26 2. จำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ภายนอก ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 12 : แสดงจำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ภายนอก ปีการศึกษา 2565 แหล่งเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ร้อยละ วัดตะโก 48 100 ศรีอยุธยา ไลออน ปาร์ค 48 100 ตลาดน้ำอโยธยา 48 100 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 ห้องสมุด ห้อง USO-NET สวนเกษตรเศรษฐกิจพอเพียงฯ ประถมศึกษำปีที่ 6 9 9 9 ประถมศึกษำปีที่ 5 9 9 9 ประถมศึกษำปีที่ 4 4 4 4 ประถมศึกษำปีที่ 3 10 10 10 ประถมศึกษำปีที่ 2 8 8 8 ประถมศึกษำปีที่ 1 8 8 8 8 8 8 8 8 8 10 10 10 4 4 4 9 9 9 9 9 9 จำ นวนนักเรียนระดับกำรศึกษำขั้นพืน้ฐำนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ภำยในโรงเรียน ปี กำรศึกษำ 2565

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 27 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 วัดหนองถ ้ำ เขตห้ำมล่ำสัตว์ถ ้ำผำท่ำพล จังหวัดพิษณุโลก อุทยำนประวัจิศรีสัจชนำลัย และวัดพิพัฒนมงคล จังหวัด สุโขทัย ประถมศึกษำปีที่ 6 9 9 9 ประถมศึกษำปีที่ 5 9 9 9 ประถมศึกษำปีที่ 4 4 4 4 ประถมศึกษำปีที่ 3 10 10 10 ประถมศึกษำปีที่ 2 8 8 8 ประถมศึกษำปีที่ 1 8 8 8 8 8 8 8 8 8 10 10 10 4 4 4 9 9 9 9 9 9 จำ นวนนักเรียนระดับปฐมวัยทใี่ช้แหล่งเรียนรู้ภำยนอกโรงเรียน ปี กำรศึกษำ 2565 ตารางที่ 13 : แสดงจำนวนนักเรียนที่ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ ผู้สอน จำนวนนักเรียน ร้อยละ การตัดกระดาษแก้ว นายณัฐพงษ์ สุรรัตน์ 22 (ป.4-6) 100 การพับเหรียญโปรยทาน นายณัฐพงษ์ สุรรัตน์ 22 (ป.4-6) 100 การทำตุง นายณัฐพงษ์ สุรรัตน์ 22 (ป.4-6) 100

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 28 2.1.11 ข้อมูลด้านงบประมาณ ตารางที่ 14 :: แสดงข้อมูลด้านงบประมาณ รายรับ จำนวน/บาท เงินงบประมาณ - งบจัดการเรียนการสอน 126,609 เครื่องแบบนักเรียน 21,690 อุปกรณ์การเรียน 21,340 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 44,535 ปัจจัยพื้นฐานยากจน 9,500 งบบุคลากร 10,000 เงินนอกงบประมาณ (อปท) 283,908 เงินอื่นๆ (ระบุ) เงินเหลื่อมปี - รวมรายรับ 517,582 0 2 4 6 8 10 กำรตัดกระดำษแก้ว กำรพับเหรียญโปรยทำน กำรท ำขนมหวำนวุ้นกะทิมัน ม่วง ประถมศึกษำปีที่ 4 4 4 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 9 9 9 ประถมศึกษำปีที่ 6 9 9 9 4 4 4 9 9 9 9 9 9 จำ นวนนักเรียนที่ใช้ภมูิปัญญำท้องถิ่น ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 29 1. ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป แต่ละรายวิชาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ตารางที่ 15 : ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป ปีการศึกษา 2563 สาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ระดับคุณภาพดีขึ้นไป (คน) ป.1 รวม ร้อยละ (.4..คน) ป.2 (..8..คน) ป.3 (.9.คน) ป.4 (.6.คน) ป.5 (.5.คน) ป.6 (.2.คน) 1. ภาษาไทย 41 8 4 4 9 6 4 35 85.37 2. คณิตศาสตร์ 41 9 4 4 9 6 4 36 87.80 3. วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 41 9 4 4 9 6 4 36 87.80 4. สังคมศึกษา 41 10 4 3 9 6 4 36 87.80 5. ประวัติศาสตร์ 41 10 4 4 9 6 4 37 90.24 6. สุข-พลศึกษา 41 10 4 6 9 6 4 39 95.12 7. ศิลปะ 41 10 4 7 9 6 4 40 97.56 8. การงานอาชีพ 41 10 4 4 9 6 4 37 90.24 9. ภาษาต่างประเทศ 41 10 4 3 9 6 4 36 87.80 รวมจำนวน (คน/ ร้อยละ) 369/100 86/95.56 36/100 39/54.17 81/100 54/100 36/100 332/89.97 ตารางที่ 16 : ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป ปีการศึกษา 2564 สาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ระดับคุณภาพดีขึ้นไป (คน) ป.1 รวม ร้อยละ (.10.คน) ป.2 (.4.คน) ป.3 (.8.คน) ป.4 (.9.คน) ป.5 (.6.คน) ป.6 (.4.คน) 1. ภาษาไทย 46 7 10 4 8 9 6 44 95.65 2. คณิตศาสตร์ 46 6 10 4 8 7 6 41 89.13 3. วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 46 7 10 4 9 9 6 45 97.82 4. สังคมศึกษา 46 8 10 4 9 9 6 46 100.00 5. ประวัติศาสตร์ 46 8 10 4 9 9 6 46 100.00 6. สุข-พลศึกษา 46 8 10 4 9 9 6 46 100.00 7. ศิลปะ 46 8 10 4 9 9 6 46 100.00 8. การงานอาชีพ 46 8 10 4 9 9 6 46 100.00 9.ภาษาต่างประเทศ 46 7 10 4 8 9 6 44 95.65 รวมจำนวน (คน/ ร้อยละ) 414/100 67/93.05 90/100 36/100 78/96.29 79/97.53 54/100 404/97.50 2.2 ผลการทดสอบระดับชาต ิของผู้เรียน 2.2.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับโรงเรียน ดังนี้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 30 ตารางที่ 17 : ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป ปีการศึกษา 2565 สาระการเรียนรู้ จำนวน นักเรียน ระดับคุณภาพดีขึ้นไป (คน) ป.1 รวม ร้อยละ (.8.คน) ป.2 (.10.คน) ป.3 (.4.คน) ป.4 (.9.คน) ป.5 (.9.คน) ป.6 (.6.คน) 1. ภาษาไทย 48 7 8 10 4 9 9 47 97.91 2. คณิตศาสตร์ 48 6 8 10 4 9 9 46 95.83 3. วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 48 7 8 10 4 9 9 47 97.91 4. สังคมศึกษา 48 8 8 10 4 9 9 48 100.00 5. ประวัติศาสตร์ 48 8 8 10 4 9 9 48 100.00 6. สุข-พลศึกษา 48 8 8 10 4 9 9 48 100.00 7. ศิลปะ 48 8 8 10 4 9 9 48 100.00 8. การงานอาชีพ 48 7 8 10 4 9 9 47 97.91 9.ภาษาต่างประเทศ 48 8 8 10 4 9 9 48 100.00 รวมจำนวน (คน/ ร้อยละ) 432/100 67/93.05 72/100.00 90/100 36/100 81/100 81/100 427/98.84 75 80 85 90 95 100 ภำษำไทย คณิตฯ วิทย์ฯ สังคมฯ ประวัติฯ สุขศึกษำ และพล ศึกษำ ศิลปะ กำรงำน อำชีพฯ ภำษำต่ำง ประเทศ ปีกำรศึกษำ 2563 85.37 87.8 87.8 87.8 90.24 95.12 97.56 90.24 87.8 ปีกำรศึกษำ 2564 95.65 89.13 97.82 100 100 100 100 100 95.65 ปีกำรศึกษำ 2565 97.91 95.83 97.91 100 100 100 100 97.91 100 85.37 87.8 87.8 87.8 90.24 95.12 97.56 90.24 87.8 95.65 89.13 97.82 100 100 100 100 100 95.65 97.91 95.83 97.91 100 100 100 100 97.91 100 เปรียบเทียบร้อยละของผู้เรียนที่มีผลกำรเรียนระดับดีขึน้ไป ปี กำรศึกษำ 2563-2565 ปีกำรศึกษำ 2563 ปีกำรศึกษำ 2564 ปีกำรศึกษำ 2565

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 31 2.2.2 ผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรียน 1) ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 – 2565 ตารางที่ 18 ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สมรรถนะ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปี 2563 ปี 2564 ผลต่าง (+/-) ปี 2564 ปี 2565 ผลต่าง (+/-) การอ่านออกเสียง 76.00 83.42 +7.42 83.42 90.00 +6.50 การอ่านรู้เรื่อง 72.00 80.28 +8.20 80.28 83.42 +3.14 รวม 2 ด้าน 74.00 81.85 +7.85 81.85 86.71 +4.86 จากตารางแสดงการเปรียบเทียบผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 - 2565 พบว่า คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปี 2565 สูงกว่า คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปี 2564 ทั้ง 2 ด้าน และ มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละสูงกว่าระดับประเทศ เท่ากับ 9.43 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 กำรอ่ำนออกเสียง กำรอ่ำนรู้เรื่อง รวม 2 ด้ำน ปี 2563 76 72 74 ปี 2564 83.42 82.28 81.85 ปี 2565 90 83.42 86.71 76 72 74 83.42 82.28 81.85 90 83.42 86.71 กรำฟ แสดงกำรเปรียบเทยีบผลกำรประเมินควำมสำมำรถด้ำนกำรอ่ำนของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศกึษำปีที่1 ปี กำรศึกษำ 2563-2565 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 32 2) ผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 – 2565 ตารางที่ 19 : แสดงผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สมรรถนะ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปี 2563 ปี 2564 ผลต่าง (+/-) ปี 2564 ปี 2565 ผลต่าง (+/-) ความสามารถด้านภาษา 58.12 60.25 +2.13 60.25 62.88 +2.63 ความสามารถด้านคำนวณ 40.25 67.50 +27.25 67.50 62.16 -5.34 ความสามารถด้านเหตุผล รวมคะแนนเฉลี่ย 3 ด้าน 49.18 63.87 +14.69 63.87 62.52 -1.35 0 10 20 30 40 50 60 70 ควำมสำมำรถด้ำนภำษำ ควำมสำมำรถด้ำนค ำนวณ ควำมสำมำรถด้ำนเหตุผล รวมคะแนนเฉลี่ย 3 ด้ำน ปี 2563 58.12 40.25 0 49.18 ปี 2564 60.25 67.5 0 63.87 ปี 2565 62.88 62.16 0 62.52 58.12 40.25 0 49.18 60.25 67.5 0 62.88 63.87 62.16 0 62.52 กรำฟ แสดงกำรเปรียบเทียบผลกำรทดสอบควำมสำมำรถพืน้ฐำนของ ผู้เรียนระดับชำติ(NT) ชั้นประถมศึกษำปีที่3 ปี กำรศึกษำ 2563 - 2565 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565 จากตารางแสดงการเปรียบเทียบผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 - 2565 พบว่า คะแนนเฉลี่ย ปี 2565 ต่ำกว่า คะแนนเฉลี่ย ปี 2564 ทั้ง 2 ด้าน และมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศ เท่ากับ 10.02

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 33 3) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 – 2565 ตารางที่ 20 : แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สมรรถนะ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565 ภาษาไทย 34.38 - 65.25 คณิตศาสตร์ 17.50 - 35.46 วิทยาศาสตร์ 30.08 - 43.21 ภาษาอังกฤษ 27.50 - 29.91 รวมคะแนนเฉลี่ยทั้งหมด 27.36 - 34.59 จากตารางแสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 - 2565 พบว่า ในปีการศึกษา 2565 คะแนนเฉลี่ยร้อยละของโรงเรียนสูงกว่า ปีการศึกษา 2563 และ 2564 และในรายวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คะแนนเฉลี่ยร้อยละของโรงเรียนสูง กว่าระดับประเทศ และ รายวิชา ภาษาอังกฤษ คะแนนเฉลี่ยร้อยละของโรงเรียนต่ำกว่าระดับประเทศ 0 10 20 30 40 50 60 70 ภำษำไทย คณิตศำสตร์ วิทยำศำสตร์ ภำษำอังกฤษ ปีกำรศึกษำ 2563 34.38 17.5 30.08 27.5 ปีกำรศึกษำ 2564 0 0 0 0 ปีกำรศึกษำ 2565 65.25 35.46 43.21 29.91 34.38 17.5 30.08 27.5 0 0 0 0 65.25 35.46 43.21 29.91 กรำฟ แสดงกำรเปรียบเทียบผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขั้น พืน้ฐำน (O-NET) ชั้นประถมศึกษำปีที่6 ปี กำรศึกษำ 2563 - 2565 ปีกำรศึกษำ 2563 ปีกำรศึกษำ 2564 ปีกำรศึกษำ 2565

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 34 2.2.3 ข้อมูลผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 21 : ตารางแสดงข้อมูลผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวนนักเรียนตามระดับคุณภาพ ร้อยละ ระดับดีขึ้นไป ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 8 8 - - - 100.00 ประถมศึกษาปีที่ 2 8 8 - - - 100.00 ประถมศึกษาปีที่ 3 10 5 5 - - 100.00 ประถมศึกษาปีที่ 4 4 4 - - - 100.00 ประถมศึกษาปีที่ 5 9 9 - - - 100.00 ประถมศึกษาปีที่ 6 9 9 - - - 100.00 รวม 48 43 5 - - 100.00 เฉลี่ยร้อยละ 89.58 10.42 - - 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ประถมศึกษำปีที่1 ประถมศึกษำปีที่2 ประถมศึกษำปีที่3 ประถมศึกษำปีที่4 ประถมศึกษำปีที่5 ประถมศึกษำปีที่6 ไม่ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ดี 0 0 50 0 0 0 ดีเยี่ยม 100 100 50 100 100 100 ร้อยละของผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพงึประสงค์ระดับดีขึน้ไป ปี กำรศึกษำ 2565 ดีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 35 2.2.4 ข้อมูลผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 22 ตารางแสดงข้อมูลผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวนนักเรียนตามระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 8 4 3 1 - ประถมศึกษาปีที่ 2 8 5 2 1 - ประถมศึกษาปีที่ 3 10 5 5 - - ประถมศึกษาปีที่ 4 4 1 3 - - ประถมศึกษาปีที่ 5 9 4 5 - - ประถมศึกษาปีที่ 6 9 5 4 - - รวม 48 24 22 2 - เฉลี่ยร้อยละ 50.00 45.83 4.17 - 0 10 20 30 40 50 60 70 80 ประถมศึกษำปีที่ 1 ประถมศึกษำปีที่ 2 ประถมศึกษำปีที่ 3 ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6 ดีเยี่ยม 50 62.5 50 25 44.44 55.56 ดี 37.5 25 50 75 55.56 44.44 ผ่ำน 12.5 12.5 0 0 0 0 ไม่ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ร้อยละของผลกำรประเมินกำรอ่ำน คิดวิเครำะห์ และเขียน ปี กำรศึกษำ 2565 ดีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 36 2.2.5 ข้อมูลผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 23 : ตารางแสดงข้อมูลผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวนนักเรียนตามระดับ ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 8 8 - ประถมศึกษาปีที่ 2 8 8 - ประถมศึกษาปีที่ 3 10 10 - ประถมศึกษาปีที่ 4 4 4 - ประถมศึกษาปีที่ 5 9 9 - ประถมศึกษาปีที่ 6 9 9 - รวม 48 48 - เฉลี่ยร้อยละ 100.00 - 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 ประถมศึกษำปีที่ 1 ประถมศึกษำปีที่ 2 ประถมศึกษำปีที่ 3 ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6 ผ่ำน 100 100 100 100 100 100 ไม่ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ร้อยละของผลกำรประเมินกิจกรรมพัฒนำผู้เรียน ปีกำรศกึษำ 2565 ผ่ำน ไม่ผ่ำน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 37 2.2.6 ข้อมูลผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 24 : แสดงผลข้อมูลการประเมินสมรรถนะสำคัญ (ความสามารถในการสื่อสาร) ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวนนักเรียนตามระดับ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 8 4 3 1 - ประถมศึกษาปีที่ 2 8 5 2 1 - ประถมศึกษาปีที่ 3 10 5 5 - - ประถมศึกษาปีที่ 4 4 2 2 - - ประถมศึกษาปีที่ 5 9 4 5 - - ประถมศึกษาปีที่ 6 9 5 4 - - รวม 48 25 21 2 - เฉลี่ยร้อยละ 52.08 43.75 4.16 - 0 10 20 30 40 50 60 70 ประถมศึกษำปีที่ 1 ประถมศึกษำปีที่ 2 ประถมศึกษำปีที่ 3 ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6 ดีเยี่ยม 50 62.5 50 50 44.44 55.56 ดี 37.5 25 50 50 55.56 44.44 ผ่ำน 12.5 12.5 0 0 0 0 ไม่ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ร้อยละของผลขอ้มูลกำรประเมินสมรรถนะสำ คัญ (ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร) ดีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 38 ตารางที่ 25 : แสดงผลข้อมูลการประเมินสมรรถนะสำคัญ (ความสามารถในการคิด) ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวนนักเรียนตามระดับ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 8 4 3 1 - ประถมศึกษาปีที่ 2 8 4 3 1 - ประถมศึกษาปีที่ 3 10 4 6 - - ประถมศึกษาปีที่ 4 4 2 2 - - ประถมศึกษาปีที่ 5 9 5 4 - - ประถมศึกษาปีที่ 6 9 4 5 - - รวม 48 23 23 2 - เฉลี่ยร้อยละ 47.92 47.92 4.16 - 0 10 20 30 40 50 60 ประถมศึกษำปีที่ 1 ประถมศึกษำปีที่ 2 ประถมศึกษำปีที่ 3 ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6 ดีเยี่ยม 50 50 40 50 55.56 44.44 ดี 37.5 37.5 60 50 44.44 33.33 ผ่ำน 12.5 12.5 0 0 0 0 ไม่ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ร้อยละของผลข้อมูลกำรประเมินสมรรถนะสำ คัญ(ควำมสำมำรถในกำรคิด) ดีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 39 ตารางที่ 26 : แสดงผลข้อมูลการประเมินสมรรถนะสำคัญ (ความสามารถในการแก้ปัญหา) ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวนนักเรียนตามระดับ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 8 4 3 1 - ประถมศึกษาปีที่ 2 8 5 2 1 - ประถมศึกษาปีที่ 3 10 4 6 - - ประถมศึกษาปีที่ 4 4 2 2 - - ประถมศึกษาปีที่ 5 9 2 7 - - ประถมศึกษาปีที่ 6 9 4 5 - - รวม 48 21 25 2 - เฉลี่ยร้อยละ 43.75 52.08 4.16 - 4. ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา 0 10 20 30 40 50 60 70 ประถมศึกษำปีที่ 1 ประถมศึกษำปีที่ 2 ประถมศึกษำปีที่ 3 ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6 ดีเยี่ยม 50 62.5 40 50 22.22 44.44 ดี 37.5 25 60 50 0 55.56 ผ่ำน 12.5 12.5 0 0 0 0 ไม่ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ร้อยละของผลข้อมูลกำรประเมินสมรรถนะสำ คัญ (ควำมสำมำรถในกำรแก้ปัญหำ) ดีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 40 ตารางที่ 27 : แสดงผลข้อมูลการประเมินสมรรถนะสำคัญ (ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต) ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวนนักเรียนตามระดับ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 8 8 - - - ประถมศึกษาปีที่ 2 8 5 3 - - ประถมศึกษาปีที่ 3 10 10 - - - ประถมศึกษาปีที่ 4 4 4 - - - ประถมศึกษาปีที่ 5 9 5 4 - - ประถมศึกษาปีที่ 6 9 9 - - - รวม 48 41 7 - - เฉลี่ยร้อยละ 85.42 14.58 - - 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 ประถมศึกษำปีที่ 1 ประถมศึกษำปีที่ 2 ประถมศึกษำปีที่ 3 ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6 ดีเยี่ยม 100 62.5 100 100 44.44 100 ดี 0 37.5 0 0 55.56 0 ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ไม่ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ร้อยละของผลข้อมูลกำรประเมินสมรรถนะสำ คัญ (ควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชีวิต) ดีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 41 ตารางที่ 28 : แสดงผลข้อมูลการประเมินสมรรถนะสำคัญ (ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี) ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ทั้งหมด จำนวนนักเรียนตามระดับ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 8 6 2 - - ประถมศึกษาปีที่ 2 8 6 2 - - ประถมศึกษาปีที่ 3 10 9 1 - - ประถมศึกษาปีที่ 4 4 4 - - - ประถมศึกษาปีที่ 5 9 7 2 - - ประถมศึกษาปีที่ 6 9 9 - - - รวม 48 41 7 - - เฉลี่ยร้อยละ 85.42 14.58 - - 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 ประถมศึกษำปีที่ 1 ประถมศึกษำปีที่ 2 ประถมศึกษำปีที่ 3 ประถมศึกษำปีที่ 4 ประถมศึกษำปีที่ 5 ประถมศึกษำปีที่ 6 ดีเยี่ยม 75 75 90 100 77.78 100 ดี 25 25 10 0 22.22 0 ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ไม่ผ่ำน 0 0 0 0 0 0 ร้อยละของผลข้อมูลกำรประเมินสมรรถนะสำ คัญ (ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยี) ดีเยี่ยม ดี ผ่ำน ไม่ผ่ำน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 42 2.3 ข้อมูลผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ตารางที่ 29 : ตารางแสดงผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา 1. ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ประเภทของ โครงการ/กิจกรรม ชื่อโครงการ / กิจกรรม งบประมาณ (บาท) จำนวนนักเรียน / จำนวนบุคลากรที่ ได้รับการพัฒนา เกณฑ์การ ประเมินผล จำนวน (คน) ร้อยละ 1. พัฒนานักเรียน 1.โครงการพัฒนางานวิชาการ โรงเรียน 38,700 67 100 ดีมาก กิจกรรม 1) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 2) กิจกรรมพัฒนางานธุรการ และบรรยากาศในชั้นเรียน 3) กิจกรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ 4) กิจกรรมทักษะกระบวนการ คิด 5) กิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพื่อ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้ ในและนอกสถานศึกษา 30,000 67 100 ดีมาก 3. โครงการเรียนฟรี 15 ปี อย่างมีคุณภาพ 80,739 67 100 ดีมาก 4. โครงการกิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียน 44,533 67 100 ดีมาก 5.โครงการนิเทศภายใน 1,000 67 100 ดีมาก 6.โครงการประกันคุณภาพ การศึกษา 2,300 67 100 ดีมาก 7. โครงการส่งเสริมระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 2,000 67 100 ดีมาก

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 43 ประเภทของ โครงการ/กิจกรรม ชื่อโครงการ / กิจกรรม งบประมาณ (บาท) จำนวนนักเรียน / จำนวนบุคลากรที่ ได้รับการพัฒนา เกณฑ์การ ประเมินผล จำนวน (คน) ร้อยละ 8. โครงการโรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 25,132 67 100 ดีมาก 9. โครงการสร้างเสริมความ ร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับ ชุมชน 2,000 67 100 ดีมาก 10.โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและ ธรรมาภิบาล ใน สถานศึกษา 2,000 67 100 ดีมาก 11.โครงการอาหารกลางวัน 283,908 67 100 ดีมาก 12.โครงการรณรงค์ ประชาสัมพันธ์ ปฏิบัติการ จิตวิทยา ป้องกันยาเสพติด 5,000 67/7 100 ดีมาก 13. โครงการส่งเสริม ประสิทธิภาพในการบริหาร จัดการงบประมาณตามหลัก ธรรมาภิบาลโรงเรียนนิติบุคคล 10,000 67/7 100 ดีมาก 14.โครงการสนับสนุนนักเรียน ด้านปัจจัยพื้นฐานยากจน 9,500 15 100 ดีมาก 1.1 ด้านอาชีพ / การศึกษาสายอาชีพ 1.โครงการเกษตรอินทรีย์ใน โรงเรียนเพื่ออาหารกลางวัน 1,000 67 100 ดีมาก 1.2 ด้านการจัดการ เรียนรู้ฯกลุ่มสาระ 1. โครงการพัฒนาบริหารงาน ปฐมวัยโรงเรียนบ้านหนองถ้ำ 26,477 19 100 ดีมาก 2. โครงการพัฒนางานวิชาการ โรงเรียน 26,000 48 100 ดีมาก 2. พัฒนาครูและ บุคลากรทางการ ศึกษา หรือผู้บริหาร สถานศึกษา 1. โครงการพัฒนาบุคลากร ในสถานศึกษา 10,000 9 100 ดีมาก

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 44 ประเภทของ โครงการ/กิจกรรม ชื่อโครงการ / กิจกรรม งบประมาณ (บาท) จำนวนนักเรียน / จำนวนบุคลากรที่ ได้รับการพัฒนา เกณฑ์การ ประเมินผล จำนวน (คน) ร้อยละ 3. พัฒนาอาคารสถานที่ หรือวัสดุ- ครุภัณฑ์ 1.โครงการปรับปรุงอาคารและ พัฒนาสภาพแวดล้อมใน โรงเรียนอย่างปลอดภัย 22,756 67/7 100 ดีมาก 2. ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามนโยบายพิเศษ ประเภทของ โครงการ/กิจกรรม ชื่อโครงการ/กิจกรรม งบประมาณ (บาท) จำนวนนักเรียน / จำนวนบุคลากรที่ได้รับ การพัฒนา เกณฑ์การ ประเมินผล จำนวน (คน) ร้อยละ 1. พัฒนานักเรียน - - - - ไม่มีผลการ 1.1 ด้านอาชีพ / ประเมิน การศึกษาสายอาชีพ 1.2 ด้านการจัดการ เรียนรู้ฯกลุ่มสาระ 2. พัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษา หรือผู้บริหาร สถานศึกษา - - - - ไม่มีผลการ ประเมิน 3. พัฒนาอาคารสถานที่ หรือวัสดุ- ครุภัณฑ์ กิจกรรมสถานศึกษาปลอดภัยตาม โครงการ พัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมใน โรงเรียนอย่างปลอดภัยได้รับรางวัลเกียรติ บัตรรางวัลสถานศึกษาปลอดภัยดีเด่น ประจำปี 2565 ปีที่ 5 ติดต่อกัน 22,756 67/7 100 ดีมาก รวม 22,756 67/7 100 ดีมาก หมายเหตุ 1. ประเภทของโครงการ/กิจกรรม : ให้ตอบตามข้อย่อย ของแต่ละประเภทของโครงการ(ถ้ามี) 2. ในแต่ละประเภทโครงการ/กิจกรรม สามารถมีหลายโครงการ (สามารถพิมพ์แทรกได้) เกณฑ์การประเมินผล: ประเมินผลตามแนวทางการประเมินมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่ของ สพฐ. หรือดีกว่า ระดับ ดีมาก : จะต้องมีจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ร้อยละ 90 ขึ้นไป ระดับ ดี : จะต้องมีจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ร้อยละ 80 ขึ้นไป ระดับ ปานกลาง : จะต้องมีจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ร้อยละ 70 ขึ้นไป ระดับ ปรับปรุง : จะต้องมีจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม น้อยกว่าร้อยละ 70

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 45 ตารางที่ 30 : ผลการพัฒนาตามจุดที่ควรพัฒนา/ข้อเสนอแนะของสมศ. ผลการพัฒนาตามจุดที่ควรพัฒนา/ข้อเสนอแนะของสมศ. (เฉพาะโรงเรียนในสังกัดที่ผ่านการตรวจเยี่ยม หรือประเมินภายนอกจาก สมศ. โดยอ้างอิงตามรายงานการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่) ด้าน/มาตรฐาน ข้อเสนอแนะจาก สมศ. การนำข้อเสนอแนะไปพัฒนา ของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของ เด็ก สถานศึกษาควรระบุข้อมูลใน SAR เพิ่มเติม ให้มีความชัดเจนยิ่งขึ้น โดยกำหนดจุดเน้น ด้านคุณภาพของเด็กปฐมวัยเพื่อบรรลุตาม เป้าหมายดีแล้ว แต่ควรเพิ่มเติมข้อมูลให้ ชัดเจน ในด้านการกำหนดค่าเป้าหมายใน การพัฒนาเป็นค่าร้อยละของแต่ละโครงการ ที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดในมาตรฐาน ระบุ เครื่องมือ วิธีการวัดผล ประเมินผล และนำ ผลมาเปรียบเทียบกับค่าเป้าหมายว่ามีผล การดำเนินงานเป็นไปตามแผน มีค่าสูงหริอ ต่ำกว่าเป้าหมายพร้อมทั้งควรระบุการนำผล ประเมินมาพัฒนาเด็ก เช่น เด็กไม่กล้าพูด ไม่กล้าแสดงออก จะวางแผนแก้ไขปัญหา อย่างไรให้เด็กพัฒนาจนกล้าแสดงออก จะ ท ำ ใ ห ้ ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ ม ิ น ต น เ อ ง สถานศึกษามีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น ทางสถานศึกษาได้ดำเนินการ กำหนดค่าเป้าหมายในการ พัฒนาเป็นค่าร้อยละของแต่ละ โครงการโดยสอดคล้องกับ ตัวชี้วัดในมาตรฐาน พร้อมทั้ง ระบุเครื่องมือในการวัดผลและ ประเมินผล และได้นำผลมา เปรียบเทียบกับค่าเป้าหมายว่า มีผลการดำเนินงาน มีค่าสูงกว่า หรือต่ำกว่าค่าเป้าหมาย และ เป็นไปตามแผนที่กำหนดค่า เป้าหมายไว้หรือไม่ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการ และการจัดการ สถานศึกษาควรมีการระบุข้อมูลใน SAR เพิ่มเติมในเรื่องมีระเบียบวินัยในการทำงาน การประหยัดออดออม จริยธรรมวิชาชีพ และการส่งเสริมให้เด็กสู่การคิดโครงงาน และสามารถเสนอผลงานได้อย่างชัดเจน นอกจากนั้นต้องอยู่ภายใต้การบริหารที่ เปี่ยมด้วยคุณภาพ ควรมีการจัดทำ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาระยะสั้น ระยะยาว และแผนปฏิบัติการประจำปีเพื่อ ทางสถานศึกษาได้ดำเนินการ เพิ่มเติมในเรื่อง การมีระเบียบ วินัยในการทำงาน การประหยัด อดออม และด้านจริยธรรม เพื่อ ส่งเสริมให้นักเรียนคิดโครงงาน ขึ้นมา ในการรายงานการ ประเมินตนเองของสถานศึกษา อีกทั้งสถานศึกษาดำเนินการ ปรับวิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจำปีการปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มงานวิชาการ โครงการพัฒนาประกันคุณภาพการศึกษา หน้าที่ 46 ด้าน/มาตรฐาน ข้อเสนอแนะจาก สมศ. การนำข้อเสนอแนะไปพัฒนา ของสถานศึกษา เป็นแนวทางไปสู่การปฏิบัติได้อย่าง เหมาะสม และสอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ควรมีการทำแนวทางการนำ หลักการ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพอเพียง สู่ห้องเรีย มีการนำผลจากการประเมินหรือ ผลจากข้อเสนอแนะจากบุคคลหรื อ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องใชมาใช้พัฒนา เช่น สถานศึกษาได้ดำเนินการวิเคราะห์สภาพ ปัญหา ผลการจัดการศึกษาในปีที่ผ่านมา จึง ได้นำผลมาใช้กำหนดเป้าหมายใหม่ ปรับ วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษา สถานศึกษาควรมี การนำเสนอผลการบริหารงานให้ผู้มีส่วน เกี่ยวข้องได้รับทราบ เช่น มีกาประชุม ผู้ปกครอง มีการจัดส่ง SAR ให้หน่วยงานต้น สังกัดทุกปีการศึกษา และมีการเผยแพร่ ผลงานผ่านสื่อในรูปแบบต่างๆ ทั้งใน ออนไลน์ และเอกสาร ให้สอดคล้องกับริบ ทของ สถานศึกษา ซึ่งสถานศึกษาได้มี การนำเสนอผลการบริหารงาน โดยผ่านรูปแบบการประชุม กรรมการสถานศึกษา ประชุม ผู้ปกครอง สารประชาสัมพันธ์ Facebook ประชาสัมพันธ์ โรงเรียน้านหนองถ้ำ และแผ่น พับ เพื่อให้ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องได้ รับทราบถึงผลการบริหารงาน ของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 3 การจัด ประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็น สำคัญ สถานศึกษาควรระบุข้อมูลลงใน SAR เพิ่มเติมให้เกิดความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ควรระบุ ว่า ครูวางแผนการจัดประสบการณ์การ เรียนรู้รายปีครบทุกหน่วยการเรียนรู้ ทุกชั้น ปี หรือมีกระบวนบูรณาการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ด้วยเทคนิควิธีใด สื่อเทคโนโลยี ช่วยสอนที่มีครูสอน 1 คน สอน 3 ห้องเรียน ระบุวิธีการการนำผลประเมินมาวิเคราะห์ถึง สาเหคุของปัญหาที่เกิดขึ้น นำมาปรับปรุง การจัดประสบการณ์ในการพัฒนาเด็ก สถานศึกษาได้ดำเนินการระบุ ข้อมูลเพิ่มเติมในรายงานการ ประเมินตนเองของสถานศึกษา ซึ่งได้มีการกำหนดกระบวนการ บูรณาการจัดประสบการณ์การ เรียนรู้ โดยการใช้เทคโนโลยี DLTV และการแลกเปลี่ยนการ เรียนรู้ กิจกรรมชุมชนแห่งการ เรียนรู้ทางวิชาชีพระหว่างครู