Mahir PBD KSSR 2022 Thn 4 - Bahasa Melayu

PBD

Subjek / Tahun 4 5 6 WRC494012S PELANGI

Bahasa Melayu
English
Matematik
Pentaksiran Tahun Mathematics
Pentaksiran
PBD Bilik Darjah 4 4 4 Sains
Science
Pentaksiran
SEMAKAN Sejarah
KSSR Pendidikan Islam Pentaksiran
Pelajaran Jawi PBD
Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani dan PBD Bilik Darjah
Pendidikan Kesihatan



Siri PBD ini diterbitkan khusus untuk membantu murid cemerlang dalam Pentaksiran
Bilik Darjah (PBD). Oleh itu, kandungan siri ini menerapkan latihan dan penilaian yang berkualiti Tahun
serta menepati keperluan pentaksiran seperti yang digariskan oleh Kementerian Pendidikan
Malaysia.
Kandungan siri ini direka dan ditulis berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Bahasa Melayu 4 4 4
(DSKP) serta buku teks. Semua latihan dalam siri ini disusun secara sistematik dan disertakan
pelbagai ciri ekstra bagi membantu murid menguasai pelajaran dengan mudah.

Elemen-elemen seperti Kemahiran Berfi kir Aras Tinggi (KBAT), Pembelajaran Abad Ke-21
(PAK-21), i-THINK, Modul Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR) dan Modul Literasi Sivik SEMAKAN
diintegrasikan bagi menambahkan kefahaman murid tentang silibus serta elemen-elemen • Lembaran PBD KSSR
tersebut. • Berdasarkan DSKP
Inisiatif digital seperti Online Quick Quiz, Audio, Info, dan sebagainya yang bersesuaian
turut dimuatkan bagi mempermudah pengajaran dan pembelajaran secara interaktif dan dan Buku Teks
menarik. • Pentaksiran Sumatif Bahasa


Dengan sekali klik sahaja, semua • Jawapan Lengkap
sesi PdPR dapat dipermudah Tahun 4
melalui sumber digital (kod QR dan
ikon Guru istimewa) dalam eTE. Melayu



Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
www.PelangiBooks.com Bonus Omar Alivi
• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online • Edisi IMBAS SAYA Mesra PdPR Mesra Google Classroom
Edisi
Edisi
Edisi
Edisi
Guru
Guru
Guru
Guru
Interaktif
aktif
er
Interaktif
Int
W.M: RM9.35 / E.M: RM9.65 ?
(e
(eTE)
TE)
WRC494012S (eTE)
ISBN: 978-967-2878-16-2 VIDEO AUDIO INFO ONLINE QUICK QUIZ
https://plus.pelangibooks.com/
Strategi PdPc Nota Digital Praktis Digital Bank Soalan
PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)
01.indd 1 23/08/2021 8:34 AM

KANDUNGAN








Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid
Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR …………… ............ v – viii Unit 6 Pilih Gaya Hidup Sihat 21
Kemahiran Membaca ....................................21
TEMA 1 KEMASYARAKATAN Kemahiran Menulis ....................................... 22
Aspek Seni Bahasa ....................................... 23
Unit 1 Jiran Tetangga 1 Aspek Tatabahasa ........................................ 24

Kemahiran Mendengar dan Bertutur .............1
Kemahiran Membaca ..................................... 2 TEMA 3 KESELAMATAN
Kemahiran Menulis ......................................... 3
Aspek Tatabahasa .......................................... 4 Unit 7 Waspada Selalu 25

Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 25
Unit 2 Prihatinnya Kita 5 Kemahiran Menulis ....................................... 26
Aspek Seni Bahasa ....................................... 27
Kemahiran Mendengar dan Bertutur ............ 5
Kemahiran Membaca ..................................... 6
Aspek Tatabahasa .......................................... 7
Unit 8 Hargai Diri 28

Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 28
Unit 3 Masyarakat Berilmu 8 Kemahiran Membaca ................................... 29
Kemahiran Menulis ....................................... 30
Kemahiran Mendengar dan Bertutur ............ 8 Aspek Seni Bahasa ........................................31
Kemahiran Membaca ..................................... 9
Kemahiran Menulis ........................................10
Aspek Seni Bahasa .........................................11
Aspek Tatabahasa .........................................12 Unit 9 Patuh dan Selamat 32
Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 32
Kemahiran Membaca ................................... 33
TEMA 2 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Kemahiran Menulis ....................................... 34
Aspek Tatabahasa ........................................ 35
Unit 4 Saya Sihat 13
Kemahiran Mendengar dan Bertutur ...........13
Kemahiran Membaca ....................................14 TEMA 4 KEBUDAYAAN, KESENIAN, DAN ESTETIKA
Kemahiran Menulis ........................................15
Aspek Tatabahasa .........................................16 Unit 10 Semarakkan Budaya Kita 36

Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 36
Unit 5 Persekitaran Bersih Hidup Ceria 17 Kemahiran Membaca ................................... 37
Kemahiran Menulis ....................................... 38
Kemahiran Mendengar dan Bertutur ...........17 Aspek Seni Bahasa ....................................... 39
Kemahiran Membaca ....................................18 Aspek Tatabahasa ........................................ 40
Kemahiran Menulis ........................................19 Online Quick Quiz Kod QR 40
Aspek Tatabahasa ........................................ 20

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. ii






00 KANDUNGAN PERFECT PBD BM THN4.indd 2 13/08/2021 1:41 PM

Unit 11 Indah Seni Sepanjang Zaman 41 Unit 17 Teknologi dalam Kehidupan 64
Kemahiran Mendengar dan Bertutur ...........41 Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 64
Kemahiran Membaca ................................... 42 Kemahiran Membaca ................................... 65
Kemahiran Menulis ....................................... 43 Kemahiran Menulis ....................................... 66
Aspek Tatabahasa ........................................ 44 Aspek Tatabahasa ........................................ 67
Online Quick Quiz Kod QR 67

Unit 12 Adat Dijunjung Budaya Disanjung 45
Unit 18 Inovasi untuk Kita 68
Kemahiran Membaca ................................... 45
Kemahiran Menulis ....................................... 46 Kemahiran Membaca ................................... 68
Aspek Seni Bahasa ....................................... 47 Kemahiran Menulis ....................................... 69
Aspek Tatabahasa ........................................ 70

JATI DIRI, PATRIOTISME DAN
TEMA 5 KEWARGANEGARAAN TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

Unit 13 Jadikan Inspirasi 48
Unit 19 Kreatifnya Petani Kita 71
Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 48
Kemahiran Membaca ................................... 49 Kemahiran Mendengar dan Bertutur ...........71
Kemahiran Menulis ....................................... 50 Kemahiran Membaca ................................... 72
Aspek Tatabahasa .........................................51 Aspek Seni Bahasa ....................................... 73
Aspek Tatabahasa ........................................ 74
Online Quick Quiz Kod QR 74
Unit 14 Demi Tanah Airku 52
Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 52 Unit 20 Mari Bertani 75
Kemahiran Membaca ................................... 53 Kemahiran Membaca ................................... 75
Kemahiran Menulis ....................................... 54 Kemahiran Menulis ....................................... 76
Aspek Tatabahasa ........................................ 55 Aspek Tatabahasa ........................................ 77
Online Quick Quiz Kod QR 77

Unit 15 Aku Anak Watan 56
Unit 21 Ternakan Jana Pendapatan 78
Kemahiran Membaca ................................... 56
Kemahiran Menulis ....................................... 57 Kemahiran Membaca ................................... 78
Aspek Seni Bahasa ....................................... 58 Kemahiran Menulis ....................................... 79
Aspek Tatabahasa ....................................... 59 Aspek Tatabahasa ........................................ 80


TEMA 6 SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI TEMA 8 EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN
PENGURUSAN KEWANGAN
Unit 16 Kehebatan Sains 60
Unit 22 Menjanakan Ekonomi 81
Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 60 Kemahiran Mendengar dan Bertutur ...........81
Kemahiran Membaca ....................................61 Kemahiran Membaca ................................... 82
Kemahiran Menulis ....................................... 62 Aspek Seni Bahasa ....................................... 83
Aspek Tatabahasa ........................................ 63




iii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 KANDUNGAN PERFECT PBD BM THN4.indd 3 13/08/2021 1:41 PM

Unit 23 Usahawan Kita 84 Unit 26 Ibarat Pedang 93
Kemahiran Membaca ................................... 84 Kemahiran Membaca ................................... 93
Kemahiran Menulis ....................................... 85 Kemahiran Menulis ....................................... 94
Aspek Tatabahasa ........................................ 86 Aspek Tatabahasa ........................................ 95


Unit 24 Pengurusan Perbelanjaan 87
Unit 27 Seribu Impian 96
Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 87 Kemahiran Membaca ................................... 96
Kemahiran Menulis ....................................... 88 Kemahiran Menulis ....................................... 97
Aspek Tatabahasa ........................................ 89
Aspek Seni Bahasa ....................................... 98
Online Quick Quiz Kod QR 89

Praktis Pengukuhan 99 – 126
TEMA 9 INTEGRITI Pentaksiran Akhir Tahun 127 – 139


Unit 25 Tanggungjawab Digalas 90 Koridor Peribahasa 140
Kemahiran Mendengar dan Bertutur .......... 90
Kemahiran Menulis ........................................91 Jawapan J1 – J12
Aspek Tatabahasa ........................................ 92




























BONUS
BONUS Strategi PdPc
BONUS
BONUS
https://plus.pelangibooks.com/Resources/MAHIRPBDKSSR/
untuk Guru BMThn4/StrategiPdPc.pdf

Bank Soalan
https://plus.pelangibooks.com/Resources/MAHIRPBDKSSR/
BMThn4/BankSoalan.pdf




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. iv






00 KANDUNGAN PERFECT PBD BM THN4.indd 4 13/08/2021 1:41 PM

REKOD PENCAPAIAN PENTAKSIRAN MURID
Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR




Nama Guru: ......................................................................... Kelas: ...............................................................


Nama Murid: ...............................................................................................................................................................
Standard Tahap Tandatangan
Standard Kandungan Halaman
Pembelajaran Penguasaan Guru/ Tarikh
UNIT 1 JIRAN TETANGGA TEMA 1 KEMASYARAKATAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.1 1
Kemahiran Membaca : 2.1 2.11 2
Kemahiran Menulis : 3.1 3.1.1 3
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.1 (i) 4

UNIT 2 PRIHATINNYA KITA
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.2 5
Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 6
Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.1 7


UNIT 3 MASYARAKAT BERILMU
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.2 8
Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 9
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.1 10
Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.2 11
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.1 (ii) 12

UNIT 4 SAYA SIHAT TEMA 2 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.1 13
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 14
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.2 15
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.1 (iv) 16


UNIT 5 PERSEKITARAN BERSIH HIDUP CERIA
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.2 17
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 18
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.2 19
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.2 (i) 20





v






00 REKOD PBD BM T4.indd 5 16/08/2021 1:32 PM

UNIT 6 PILIH GAYA HIDUP SIHAT
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 21
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.3 22
Aspek Seni Bahasa : 4.3 4.3.3 23
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.2 (ii) 24


UNIT 7 WASPADA SELALU TEMA 3 KESELAMATAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.3 25
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.4 26
Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.1 27

UNIT 8 HARGAI DIRI
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 1.3.1 28
Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 29
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 30
Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.2 31


UNIT 9 PATUH DAN SELAMAT
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 1.3.2 32
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 33
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 34
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.4 (i) & (ii) 35

UNIT 10 SEMARAKKAN BUDAYA KITA TEMA 4 KEBUDAYAAN, KESENIAN, DAN ESTETIKA
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.1 36
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 37
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 38
Aspek Seni Bahasa : 4.1 4.1.1 39
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.4 (iii) 40

UNIT 11 INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.2 41
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 42
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 43
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.1 (i), (ii), 44
& (iii)

UNIT 12 ADAT DIJUNJUNG BUDAYA DISANJUNG
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 45
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 46
Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.1 47

vi






00 REKOD PBD BM T4.indd 6 16/08/2021 1:32 PM

UNIT 13 JADIKAN INSPIRASI TEMA 5 JATI DIRI, PATRIOTISME, DAN KEWARGANEGARAAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.1 48
Kemahiran Membaca : 2.1 2.1.1 49
Kemahiran Menulis : 3.1 3.1.1 50
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.2 (i) & (ii) 51


UNIT 14 DEMI TANAH AIRKU
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.3 52
Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 53
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.2 54
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.3 (i) & (ii) 55

UNIT 15 AKU ANAK WATAN
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 56
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.4 57
Aspek Seni Bahasa : 4.3 4.3.1 58
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.1 59

UNIT 16 KEHEBATAN SAINS TEMA 6 SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 1.3.1 60
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 61
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 62
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.1 63


UNIT 17 TEKNOLOGI DALAM KEHIDUPAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 1.3.2 64
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 65
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 66
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.2 67

UNIT 18 INOVASI UNTUK KITA
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 68
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.1 69
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.4 70


UNIT 19 KREATIFNYA PETANI KITA TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.2 71
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 72
Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.1 & 4.4.2 73
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.2 (i) & (ii) 74


vii






00 REKOD PBD BM T4.indd 7 16/08/2021 1:32 PM

UNIT 20 MARI BERTANI
Kemahiran Membaca : 2.1 2.1.1 75
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.3 76
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.3 (i), (ii), 77
& (iii)

UNIT 21 TERNAKAN JANA PENDAPATAN
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 78
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.4 79
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.4 (i) & (ii) 80


UNIT 22 MENJANAKAN EKONOMI TEMA 8 EKONOMI, KEUSAHAWANAN, DAN
PENGURUSAN KEWANGAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.2 81
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 82
Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.2 83

UNIT 23 USAHAWAN KITA
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 84
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 85
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.2 (i) & (ii) 86


UNIT 24 PENGURUSAN PERBELANJAAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.3 87
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 88
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.3 89

UNIT 25 TANGGUNGJAWAB DIGALAS TEMA 9 INTEGRITI
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 1.3.1 90
Kemahiran Menulis : 3.1 3.1.1 91
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.2 (i) & (ii) 92


UNIT 26 IBARAT PEDANG
Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 93
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.1 94
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.4 95

UNIT 27 SERIBU IMPIAN
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 96
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.2 97
Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.1 98


viii






00 REKOD PBD BM T4.indd 8 16/08/2021 1:32 PM

Strategi
PdPc






TEMA 1 KEMASYARAKATAN
UNIT
1 Jiran Tetangga


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
1.1 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu TP1 – TP6 1
yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Pokok Nilai Murni: Berdikari
Cadangan PdPc
1. Murid mendengar audio. Guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid melengkapkan dialog secara berpasangan.
3. Murid menyiapkan peta pokok nilai murni yang ada pada Pak Cik Amir.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

2.1 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan TP1 – TP6 2
yang betul dan intonasi yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Pusingan Robin KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Alir Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyiapkan peta alir.
3. Ketua kumpulan membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.


Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan TP1 – TP6 3
berangkai dalam bentuk ayat.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan




EG 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 1 13/08/2021 2:10 PM

Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan. Murid membaca teks.
2. Murid menulis tulisan berangkai. Guru membimbing murid yang lemah.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut TP1 – TP6 4
konteks tidak formal; (i) kata nama am
BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hemah tinggi
Cadangan PdPc

1. Guru meminta murid menyenaraikan sepuluh kata nama am secara dalam kumpulan.
2. Setiap kumpulan bergerak ke kumpulan lain untuk menyemak jawapan.
3. Guru memberikan markah dan membuat rumusan.


















































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 2






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 2 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
2 Prihatinnya Kita



Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
1.1.2 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6 5
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid. Murid membaca teks.
2. Murid melengkapkan dialog secara berpasangan.
3. Murid membina peta buih mengenai kebaikan gotong-royong.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.2.1 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6 6
multimedia untuk membuat gambaran.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Pusingan Robin KBAT: Menilai
EMK: Pendidikan Alam Sekitar i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Guru dan murid bersoal jawab secara lisan.
2. Ketua kumpulan membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.
3. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyiapkan peta buih.
Aspek Seni Bahasa

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

4.2 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. TP1 – TP6 7

BBM: Buku Kerja PAK-21: Ulas Gilir KBAT: Menilai

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Kasih Sayang
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan mendeklamasikan sajak.
2. Murid melakukan perbincangan dalam kumpulan untuk mencari maksud sajak.
3. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu kumpulan ke satu kumpulan lain untuk menilai maksud sajak.



EG 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 3 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
3 Masyarakat Berilmu


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.1 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6 8
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Pokok Nilai Murni: Berdikari
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks, guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid melengkapkan dialog secara berpasangan.
3. Murid menyediakan peta pokok tentang faedah menjaga kesihatan.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.2 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6 9
multimedia untuk membuat gambaran.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Pusingan Robin KBAT: Menilai

EMK: Pendidikan Alam Sekitar i-Think: Peta Alir Nilai Murni: Hemah tinggi
Cadangan PdPc
1. Murid melafazkan pantun. Guru bersoal jawab secara lisan.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk mencari maksud pantun.
3. Setiap kumpulan akan membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.3 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada TP1 – TP6
bahan multimedia. 10
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid. Murid melihat gambar dan memberikan respons.
2. Murid berbincang dalam kumpulan membina ayat berdasarkan gambar.
3. Murid menulis ayat dalam bentuk perenggan. Guru membimbing murid yang lemah.


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 4






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 4 13/08/2021 2:10 PM

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.2 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan TP1 – TP6 11
menjelaskan maksud lirik lagu.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan

Cadangan PdPc
1. Murid menyanyikan lagu bersama-sama rakan di dalam kelas.
2. Murid berbincang dalam kumpulan mengenai maksud lirik lagu.
3. Guru membincangkan jawapan murid dan membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut TP1 – TP6
konteks tidak formal; (iii) kata ganti nama 12

BBM: Buku kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kata ganti nama.
2. Murid membuat latihan dalam kumpulan.
3. Guru membincangkan jawapan murid dan membuat penilaian.
































EG 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 5 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






TEMA 2 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT
4 Saya Sihat


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

1.2 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan tentang TP1 – TP6 13
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Berdikari

Cadangan PdPc
1. Murid meneliti gambar, guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid melengkapkan dialog secara berpasangan.
3. Murid menyiapkan peta pokok cara-cara mencegah jangkitan selesema.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 14
sastera, dan karya bukan sastera.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Bulatan Nilai Murni: Kesederhanan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan bersoal jawab dengan guru secara lisan.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan peta bulatan.
3. Ketua kumpulan membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
3.2 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan TP1 – TP6 15
bertumpu dan bercapah secara kritis dan kreatif.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 6






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 6 13/08/2021 2:10 PM

BBM: Buku Kerja PAK-21: Bulatan Dalam-Luar KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan bersoal jawab dengan guru secara lisan.
2. Murid melakukan aktiviti Bulatan Dalam-Luar dalam kumpulan.
3. Murid menulis jawapan dalam buku kerja. Guru membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut TP1 – TP6 16
konteks tidak formal; (iv) penjodoh bilangan

BBM: Buku Kerja PAK-21: Suai Padan KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru memberikan murid satu set gambar dengan penjodoh bilangan.
2. Murid melakukan aktiviti Suai Padan. Murid memadankan gambar dengan penjodoh bilangan.
3. Murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan.










































EG 7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 7 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
5 Persekitaran Bersih Hidup Ceria

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.2 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat TP1 – TP6
dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan 17
kreatif.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Peta i-Think KBAT: Menganalisis
EMK: Kreativiti dan Inovasi i-THINK: Peta Buih Berganda Nilai Murni: Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Secara berkumpulan, murid berbincang dan membuat perbandingan tentang vakum.
2. Murid melengkapkan peta buih.
Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera TP1 – TP6 18
dengan gaya penyampaian yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menilai
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Baik Hati
Cadangan PdPc
1. Murid menyenaraikan pengajaran daripada cerita tersebut.
2. Murid meramalkan kehidupan putera raja dan Bawang Merah selepas berkahwin.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan TP1 – TP6
soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan kreatif. 19
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menilai
EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Semangat bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Guru dan murid bersoal jawab secara lisan berkaitan teks yang dibaca.
2. Murid diminta untuk menceritakan pengalaman menyertai pertandingan lain di luar sekolah.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif tak transitif TP1 – TP6 20
mengikut konteks; (i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
BBM: Buku Kerja PAK-21: Permainan Kotak Beracun KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Berdikari
Cadangan PdPc
1. Guru menyediakan kotak beracun yang mengandungi gulungan kertas kata kerja.
2. Kotak diedarkan kepada murid sambil lagu dimainkan.
3. Apabila lagu berhenti, murid yang menerima kotak tersebut akan mengambil satu daripada kertas di dalamnya.
4. Murid perlu membina ayat daripada kata kerja tersebut.


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 8






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 8 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
6 Pilih Gaya Hidup Sihat


Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya TP1 – TP6 21
penyampaian yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Main Peranan KBAT: Menganalisis
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: Peta Buih Berganda Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab mengenai makanan kegemaran murid. Murid membina peta buih berganda.
2. Murid perlu mengkategorikan setiap makanan yang dinyatakan oleh rakan, sama ada makanan sihat atau tidak sihat.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu TP1 – TP6 22
perkara yang dirujuk.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks.
2. Secara berkumpulan, murid berbincang mengenai isi tersurat dan isi tersirat yang terdapat dalam teks tersebut.
3. Ketua kumpulan membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
Asek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.3 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan mempersembahkannya TP1 – TP6 23
secara kreatif.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Nyanyian KBAT: Mencipta
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Guru memperdengarkan lagu ‘Ikan kekek’ kepada murid-murid.
2. Secara berkumpulan, murid perlu mengubah suai lirik lagu tersebut. Murid menyanyikan lagu bersama-sama.
3. Kumpulan yang berjaya menyiapkan lirik lagu tersebut dikira sebagai pemenang.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut TP1 – TP6 24
konteks; (ii) kata kerja pasif
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan beberapa keping gambar dan meminta murid membina ayat pasif secara lisan.


EG 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 9 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc




TEMA 3 KESELAMATAN
UNIT
7 Waspada Selalu


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan. TP1 – TP6 25
BBM: Buku Kerja PAK-21: Gelari Jelajah Minda KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Keberanian
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab mengenai seni pertahanan diri yang murid ketahui.
2. Secara berkumpulan, murid memilih satu seni pertahanan diri dan mencari maklumat di Internet.
3. Murid membina peta buih dan membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
Kemahiran Menulis

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.2 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan. TP1 – TP6 26

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Kesyukuran
Cadangan PdPc
1. Guru mengimlakkan beberapa perkataan dan ayat yang terdapat dalam buku kerja.
2. Murid mencatat dalam buku tulis sehingga selesai.
Asek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.4 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal TP1 – TP6
yang ditulis mengikut seni khat dalam simpulan bahasa 27
dan mempersembahkanya dalam bentuk tulisan.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Galeri Jelajah Minda KBAT: Mencipta

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Guru memberikan satu senarai peribahasa.
2. Murid mencari maksud peribahasa dan menulis peribahasa tersebut menggunakan tulisan jawi.
3. Murid menampalkan hasil kerja dan murid membuat Galeri Jelajah Minda.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 10






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 10 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
8 Hargai Diri


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.3 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. TP1 – TP6 28
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Menganalisis
EMK: Bahasa i-THINK: Peta Alir Nilai Murni: Baik Hati
Cadangan PdPc
1. Guru memperdengarkan audio tentang kemalangan jalan raya kepada murid.
2. Murid dikehendaki untuk menceritakan kejadian kemalangan yang didengari oleh mereka itu semula.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.2 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6 29
multimedia untuk membuat gambaran.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kebersihan Fizikal dan
Mental
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid mengenai wabak koronavirus.
2. Secara berkumpulan, murid membuat buku skrap tentang wabak koronavirus.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif TP1 – TP6 30
dan deskriptif.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mengaplikasi
EMK: Alam Sekitar i-Think: Peta Alir Nilai Murni: Keberanian
Cadangan PdPc
1. Murid diminta untuk berkongsi apa-apa pengalaman kegiatan luar yang pernah diakukan oleh murid.
Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.4 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni khat melalui TP1 – TP6 31
simpulan bahasa.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hormat-menghormati
Cadangan PdPc
1. Murid membina peribahasa daripada kad-kad yang mengandungi perkataan yang diberikan oleh guru.
2. Murid menulis peribahasa yang dibina itu dalam tulisan jawi.


EG 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 11 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
9 Patuh dan Selamat

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.3 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan TP1 – TP6 32
sebutan dan intonasi yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menayangkan slaid demonstrasi memadamkan kebakaran di dalam kelas.
2. Murid dikehendaki untuk menceritakan cara-cara memadamkan kebakaran di hadapan kelas.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 33
sastera, dan karya bukan sastera.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Bulatan Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan papan tanda amaran keselamatan di sekolah.
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang langkah-langkah keselamatan ketika berada di sekolah.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.3 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan deskriptif. TP1 – TP6 34
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta
EMK: Alam Sekitar i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang langkah-langkah keselamatan ketika banjir.
2. Murid menulis karangan dalam buku tulis.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.1 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut TP1 – TP6 35
konteks; (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Murid menyenaraikan kata hubung dan kata sendi nama yang terdapat dalam teks yang diedarkan oleh guru..
2. Murid membina ayat daripada perkataan yang mereka senaraikan.


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 12






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 12 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






TEMA 4 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT
10 Semarakkan Budaya Kita


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
1.1 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu TP1 – TP6 36
yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Patriotisme
Cadangan PdPc
1. Murid mencari maklumat tambahan di perpustakaan mengenai alat muzik tradisional. Murid membuat buku skrap.


Kemahiran Membaca
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 37
sastera dan karya bukan sastera.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Gelari Jelajah Minda KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta pokok Nilai Murni: Patriotisme
Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid dikehendaki untuk mengumpul maklumat mengenai budaya sesuatu kaum.
2. Persembahkan dalam bentuk peta pokok. Murid membuat Galeri Jelajah Minda untuk melihat hasil kerja kumpulan lain.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, TP1 – TP6 38
tanda baca dan pengunaan imbuhan.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Patriotisme



EG 13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 13 13/08/2021 2:10 PM

Cadangan PdPc
1. Murid membaca petikan. Murid menyenaraikan kesalahan ejaan dan membuat pembetulan.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
4.1 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi TP1 – TP6 39
peribahasa.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Main Peranan KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Patriotisme
Cadangan PdPc

1. Secara berkumpulan, murid melakonkan dialog di hadapan kelas mengikut kreativiti masing-masing.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.1 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut TP1 – TP6 40
konteks; (iii) kata nafi

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Patriotisme
Cadangan PdPc
1. Guru meminta murid membina ayat menggunakan kata nafi.
































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 14






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 14 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
11 Indah Seni Sepanjang Zaman


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

1.1 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6 41
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Keberanian
Cadangan PdPc

1. Murid mendengar audio yang diperdengarkan oleh guru.
2. Murid menceritakan perkara yang didengarnya semula kepada rakan.
3. Guru bersoal jawab secara lisan mengenai pelbagai jenis senjata termasuk keris.


Kemahiran Membaca
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

2.3 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian TP1 – TP6 42
yang sesuai.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mencipta

EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Tanggungjawab
Cadangan PdPc

1. Secara berkumpulan, murid diminta untuk mencipta sebuah sajak yang bertemakan “Kesenian”.
2. Wakil murid akan mempersembahkan sajak di hadapan kelas.


Kemahiran Menulis
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, TP1 – TP6 43
tanda baca, dan penggunaan imbuhan.


EG 15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 15 13/08/2021 2:10 PM

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc

1. Murid diberikan teks. Murid mencari kesalahan dari aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
2. Murid menyenaraikan kesalahan dan membuat pembetulan.


Aspek Tatabahasa
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

5.2 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan TP1 – TP6
mengikut konteks; (i) kata imbuhan awalan, (ii) kata 44
imbuhan akhiran, (iii) kata imbuhan apitan

BBM: Buku Kerja PAK-21: Galeri Jelajah Minda KBAT: Menganalisis

EMK: Patriotisme i-Think: Peta Dakap Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid menyenaraikan kata imbuhan yang mereka ketahui mengikut kategori.
2. Murid membuat Galeri Jelajah Minda dan mencatatkan dapatan yang berbeza daripada kumpulan lain.








































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 16






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 16 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
12 Adat Dijunjung Budaya Disanjung


Kemahiran Membaca

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

2.3 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera TP1 – TP6 45
dengan gaya penyampaian yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Murid menyenaraikan majlis adat bagi sesuatu kaum menggunakan peta buih.
2. Guru bersoal jawab dengan murid di dalam kelas.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, TP1 – TP6 46
tanda baca, dan penggunaan imbuhan.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid diberikan teks oleh guru.
2. Murid menyenaraikan kesalahan tatabahasa teks tersebut dan membetulkannya.
3. Guru bersoal jawab dengan murid di dalam kelas.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.2 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. TP1 – TP6 47


BBM: Buku Kerja PAK-21: Deklamasi Sajak KBAT: Menilai

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid mendeklamasikan sajak di hadapan kelas.
2. Murid membaca maksud sajak dengan nada yang kuat secara bergilir-gilir.
3. Murid mencatat maksud atau menambah baik maksud sajak masing-masing.




EG 17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 17 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






TEMA 5 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN
UNIT
13 Jadikan Inspirasi

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.2 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan tentang TP1 – TP6 48
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta
EMK: Patriotisme i-THINK: – Nilai Murni: Hormat-menghormati
Cadangan PdPc
1. Murid membuat poster yang mengandungi slogan “Malaysia Boleh” dan mewarnakannya. Guru membuat penilaian.
Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.1 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang TP1 – TP6 49
betul dan intonasi yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Menganalisis
EMK: Patriotisme i-Think: Peta Dakap Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan bersoal jawab dengan guru secara lisan.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan peta dakap.
3. Murid membuat tinjau kongsi. Guru membuat penilaian.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan TP1 – TP6 50
berangkai dalam bentuk ayat.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid menyenaraikan peribahasa dan maksudnya dalam buku tulis.
2. Murid membina ayat menggunakan peribahasa tersebut.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.2 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut TP1 – TP6 51
konteks; (i) kata majmuk bebas, (ii) kata majmuk mantap
BBM: Buku Kerja PAK-21: Giliran Robin KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan mengenai kata majmuk.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina ayat.
3. Secara berpasangan, murid memberikan respons secara bergilir-gilir dengan mengaplikasikan aktiviti Giliran Robin.


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 18






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 18 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
14 Demi Tanah Airku


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.2 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan. TP1 – TP6 52
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta
EMK: Patriotisme i-THINK: – Nilai Murni: Hormat-menghormati
Cadangan PdPc
1. Murid melukis Jalur Gemilang dan mewarnakannya. Guru membuat penilaian.
Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6
multimedia untuk membuat gambaran. 53
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan bersoal jawab dengan guru secara lisan.
2. Secara berkumpulan, murid dikehendaki untuk melukis dan melabel Jata Negara Malaysia di atas kertas mahjung.
3. Murid mempersembahkan hasil kerja di hadapan kelas.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan TP1 – TP6
soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan kreatif. 54
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bulatan Dalam-Luar KBAT: Menilai
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Tanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan bersoal jawab dengan guru secara lisan.
2. Secara berkumpulan, murid melakukan aktiviti Bulatan Dalam-Luar.
3. Murid menulis jawapan dalam buku kerja. Guru membuat penilaian.
Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.2 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut TP1 – TP6 55
konteks; (i) kata ganda penuh, (ii) kata ganda separa
BBM: Buku Kerja PAK-21: Suai Padan KBAT: Menilai
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru mengedarkan helaian kerja yang mengandungi kata ganda dan gambar.
2. Murid memadankan kata ganda dengan gambar. Murid membina ayat menggunakan kata ganda tersebut.

EG 19 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 19 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
15 Aku Anak Watan

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 56
sastera, dan karya bukan sastera.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Pendidikan Alam Sekitar i-THINK: Peta Dakap Nilai Murni: Kesederhanan
Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid perlu memilih satu tempat menarik dan mendapatkan maklumat tentangnya.
2. Murid membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan. TP1 – TP6 57

BBM: Buku kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Perpaduan
Cadangan PdPc
1. Guru membacakan teks kemerdekaan. Murid menulis teks yang dibacakan oleh guru dalam buku latihan.
Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.3 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan TP1 – TP6
mempersembahkannya secara kreatif. 58
BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mencipta
EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Tanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan mengenai pengajaran daripada puisi.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.3.1 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan TP1 – TP6
ayat majmuk mengikut konteks. 59
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Tanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Guru memberikan satu set kata tunggal. Murid membina ayat menggunakan kata tunggal tersebut.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 20






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 20 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






TEMA 6 SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI
UNIT
16 Kehebatan Sains


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.2 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. TP1 – TP6 60
BBM: Buku Kerja PAK-21: Giliran Robin KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: – Nilai Murni: Kegigihan
Cadangan PdPc
1. Murid melihat gambar.Guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid bercerita secara berpasangan di hadapan kelas.
Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 61
sastera, dan karya bukan sastera.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menilai
EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru menilai ulasan yang dibuat oleh murid berdasarkan teks pengumuman.
2. Guru memilih ulasan yang terbaik untuk dibacakan di hadapan kelas.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.3 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif TP1 – TP6 62
dan deskriptif.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Tanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Murid membaca rangka karangan dan bersoal jawab dengan guru secara lisan. Murid berbincang dalam kumpulan
untuk melengkapkan karangan.
2. Murid melakukan tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat penilaian.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.3 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan TP1 – TP6 63
ayat majmuk mengikut konteks.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Keyakinan
Cadangan PdPc
1. Murid diminta untuk membina ayat majmuk.
2. Setiap murid membaca ayat majmuk yang dibina dengan nada yang kuat. Guru membuat penilaian.


EG 21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 21 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
17 Teknologi dalam Kehidupan


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.3 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan TP1 – TP6 64
sebutan dan intonasi yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Murid melihat gambar. Guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid diminta untuk bercerita di hadapan kelas. Guru membuat rumusan dan penilaian.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera TP1 – TP6 65
dengan gaya penyampaian yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Deklamasi Sajak KBAT: Menilai
EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Kesyukuran
Cadangan PdPc
1. Murid berbincang dalam kumpulan untuk mencari maksud sajak.
2. Murid mendeklamasikan sajak di hadapan kelas.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek TP1 – TP6 66
ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Murid menyenaraikan kesalahan tatabahasa dalam teks dan membuat pembetulan.
2. Guru menyemak jawapan murid dan membuat penilaian.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.3 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat mengikut TP1 – TP6 67
konteks; (ii) ayat tanya
BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kebersihan Fizikal
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid mengenai ayat tanya.
2. Murid membina ayat tanya berdasarkan ayat penyata yang diberikan. Murid meninjau jawapan murid lain.


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 22






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 22 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
18 Inovasi untuk Kita



Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3.2 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera TP1 – TP6 68
dengan gaya penyampaian yang sesuai.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid mencari maklumat tentang faedah pertanian moden.
2. Maklumat yang diperoleh dipersembahkan dalam peta buih di hadapan kelas.
Kemahiran Menulis

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.2.1 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada TP1 – TP6 69
bahan multimedia.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Murid melihat gambar dan bersoal jawab secara lisan.
2. Secara berkumpulan, murid membina ayat dan perenggan berdasarkan gambar.
3. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.3 5.3.4 Memahami dan membina ayat biasa dan susunan TP1 – TP6 70
songsang.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan

Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan mengenai ayat biasa dan ayat susunan songsang.
2. Secara berkumpulan, murid mencuba untuk membina ayat susunan songsang. Murid bergerak untuk meninjau
jawapan kumpulan lain.


EG 23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 23 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
UNIT
19 Kreatifnya Petani Kita


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.1 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal. 71
BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: – Nilai Murni: Keadilan
Cadangan PdPc
1. Murid berbincang secara berpasangan untuk melengkapkan dialog. Murid melakonkan situasi tersebut di hadapan kelas.
Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera TP1 – TP6 72
dengan gaya penyampaian yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Deklamasi Sajak KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru mengadakan pertandingan mendeklamasikan sajak.
2. Murid mendeklamasikan sajak di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.
Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.4 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal TP1 – TP6
yang ditulis mengikut seni khat dalam simpulan bahasa
dan mempersembahkannya dalam bentuk tulisan. 73
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni khat melalui
simpulan bahasa
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Guru memberikan satu senarai simpulan bahasa.
2. Murid menulis simpulan bahasa tersebut menggunakan tulisan jawi mengikut seni khat. Guru membuat penilaian.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut TP1 – TP6
konteks; (i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif 74
(ii) kata kerja pasif
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Buih Nilai Murni: –
Cadangan PdPc
1. Murid mencari maklumat tentang keistimewaan serai dan mempersembahkannya dalam bentuk peta buih.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 24






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 24 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
20 Mari Bertani


Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.1 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan TP1 – TP6 75
yang betul dan intonasi yang sesuai.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Menganalisis
EMK: Sosiobudaya i-THINK: Peta Alir Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Murid membina peta alir cara-cara membuat krep durian.
2. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain.
Kemahiran Menulis

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.2 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang TP1 – TP6 76
sesuatu perkara yang dirujuk

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Kreativiti dan Inovasi i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Kesyukuran
Cadangan PdPc
1. Murid berbincang dalam kumpulan tentang kegunaan pokok kelapa.
2. Murid membentangkan peta buih di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.1 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut TP1 – TP6
konteks; (i) cara, (ii) perasaan, (iii) pancaindera, (iv) 77
waktu

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan mengenai kata adjektif.
2. Murid menyenaraikan kata adjektif mengikut kategori dan membina ayat.



EG 25 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 25 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
21 Ternakan Jana Pendapatan



Kemahiran Membaca
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6
sastera, dan karya bukan sastera. 78

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Menganalisis
EMK: Keusahawanan i-THINK: Peta Pokok Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid melakonkan dialog secara berpasangan di hadapan kelas.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan peta pokok.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan. TP1 – TP6 79

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Keushawanaan i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru membaca teks. Murid menulis teks tersebut di dalam buku tulis.
2. Guru menyemak tulisan murid.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.1 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut TP1 – TP6
konteks; (ii) kata hubung, (iii) kata sendi nama 80
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid diminta untuk membina ayat yang mengandungi kata hubung dan kata sendi nama.
2. Guru menyemak jawapan murid.





© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 26






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 26 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






TEMA 8 EKONOMI, KEUSAHAWANAN, DAN PENGURUSAN KEWANGAN
UNIT
22 Menjanakan Ekonomi


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat TP1 – TP6
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang 81
kritis dan kreatif.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Menilai
EMK: Keusahawanan i-THINK: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid melakonkan dialog secara berpasangan di hadapan kelas.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6
sastera, dan karya bukan sastera 82
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Dakap Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dengan nada yang kuat di dalam kelas.
2. Murid menganalisis teks dan melengkapkan peta dakap.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
4.4 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni khat melalui TP1 – TP6
simpulan bahasa. 83

BBM: Buku Kerja PAK-21: Suai Padan KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Murid memadankan peribahasa dan kad gambar yang disediakan oleh guru.
2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai maksud peribahasa.



EG 27 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 27 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
23 Usahawan Kita

Kemahiran Membaca

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

2.3 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera TP1 – TP6
dengan gaya penyampaian yang sesuai. 84
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Keusahawanan i-THINK: – Nilai Murni: Kerajinan.
Cadangan PdPc
1. Murid membaca secara mekanis.
2. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.3 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif TP1 – TP6 85
dan deskriptif.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Menganalisis
EMK: Keusahawanan i-Think: – Nilai Murni: Baik Hati
Cadangan PdPc
1. Murid membaca draf dan guru bersoal jawab secara lisan.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina karangan.
3. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat pentaksiran.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.2 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut TP1 – TP6
konteks; (i) kata majmuk bebas (ii) kata majmuk 86
mantap
BBM: Buku Kerja PAK-21: Suai Padan KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kata majmuk.
2. Murid memadankan kata majmuk dan kad yang disediakan oleh guru.
3. Murid membina ayat menggunakan kata majmuk. Guru membuat penilaian.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 28






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 28 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
24 Pengurusan Perbelanjaan


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.2 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan. TP1 – TP6 87

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Murid melakonkan dialog secara berkumpulan di hadapan kelas.
2. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan. Guru membuat penilaian.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek TP1 – TP6 88
ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan mengedit teks secara individu di samping berbincang dalam kumpulan.
2. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat pentaksiran.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

5.2 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda TP1 – TP6 89
mengikut konteks; (ii) kata ganda separa

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi

Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai perbezaan kata ganda separa dan kata ganda penuh.
2. Murid membina ayat menggunakan kata ganda separa dan guru membuat penilaian.



EG 29 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 29 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






TEMA 9 INTEGRITI
UNIT
25 Tanggungjawab Digalas


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.3 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. TP1 – TP6 90

BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mencipta
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Alir Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Murid bercerita di hadapan kelas.
2. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid tentang pengajaran cerita tersebut.

Kemahiran Menulir
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan TP1 – TP6 91
berangkai dalam bentuk ayat.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kasih Sayang

Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Murid menulis ayat menggunakan tulisan berangkai secara individu.
2. Murid membuat tinjau kongsi dengan murid lain. Guru membuat pentaksiran.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.3 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat TP1 – TP6 92
mengikut konteks; (i) ayat penyata (ii) ayat tanya
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab mengenai ayat penyata dan ayat tanya.
2. Murid memberikan contoh ayat penyata dan ayat tanya.
3. Guru membuat penilaian.





© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 30






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 30 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
26 Ibarat Pedang


Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.2 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6 93
multimedia untuk membuat gambaran.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Hormat-menghormati
Cadangan PdPc
1. Murid membaca emel dan berbincang dalam kumpulan mengenai atur cara majlis.
2. Murid menyiapkan jadual atur cara dan mempersembahkan di hadapan kelas.

Kemahiran Menulis

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.2.1 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada TP1 – TP6 94
bahan multimedia.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Berdikari
Cadangan PdPc
1. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan karangan berdasarkan maklumat yang diberikan.
2. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

5.3 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan TP1 – TP6 95
susunan songsang.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Baik Hati
Cadangan PdPc
1. Murid diminta untuk memberikan contoh ayat susunan biasa dan susunan songsang.
2. Guru membuat penilaian.


EG 31 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 31 13/08/2021 2:10 PM

Strategi
PdPc






UNIT
27 Seribu Impian


Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 97
sastera, dan karya bukan sastera.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Titi Nilai Murni: Keprihatinan

Cadangan PdPc
1. Murid berbincang dalam kumpulan tentang watak perwatakan Encik Ridzuan.
2. Hasil perbincangan dipersembahkan dalam peta buih. Ketua kumpulan membuat pembentangan di hadapan kelas.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

3.2 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan TP1 – TP6
soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan 97
kreatif.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Berdikari
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan soalan.
2. Guru membuat rumusan dan menyemak jawapan murid. Guru membuat penilaian.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

4.2 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. TP1 – TP6 98

BBM: Buku Kerja PAK-21: Deklamasi Sajak KBAT: Menilai
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Murid mendeklamasikan sajak dan berbincang dalam kumpulan untuk mencari maksud sajak.
2. Murid membandingkan jawapan dengan murid lain.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 32






00 Pdpc MAHIR PBD 2021 BM Thn4 (2021).indd 32 13/08/2021 2:10 PM

Tarikh: .......................
Tema 1: Kemasyarakatan
UNIT
1 Jiran Tetangga





Modul PBD Praktis DSKP TP


Kemahiran Mendengar dan Bertutur Halaman Buku Teks: 2

Standard Pembelajaran
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.

Dengar dan sebut maklumat yang diperlukan bagi melengkapkan perbualan.


TRACK 1
Siapakah jiran kamu, Haikal?
Jiran saya ialah Pak Cik Amir sekeluarga .


Apakah pekerjaan Pak Cik Amir?

Pak Cik Amir peniaga nasi lemak .


Wah, pasti enak nasi lemak
yang dijual oleh Pak Cik Amir! Betul, Faris. Nasi lemak yang dijual oleh Pak Cik Amir
sangat sedap dan harganya pula berpatutan .

























Main Peranan Pembelajaran
Aktiviti • Murid diberikan peranan watak yang terdapat dalam dialog. Abad ke-21 (PAK-21)
• Lakonkan bersama-sama rakan kamu.


Tandatangan Guru: Tarikh:

1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







01 MAHIR PBD BM THN4.indd 1 16/08/2021 7:12 AM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 1 Jiran Tetangga


Modul PBD Praktis DSKP TP
Kemahiran Membaca
Halaman Buku Teks: 3
Standard Pembelajaran
2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

Baca petikan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, lengkapkan peta alir dengan maklumat yang
betul.



Laporan Hari Keluarga Taman Salak Suria

Persatuan Penduduk Taman Salak Suria telah mengadakan Karnival Hari Keluarga pada
hari Sabtu, 10 April 2021. Karnival ini diadakan di padang permainan berdekatan dengan
Surau Al-Hidayah.
Hari Keluarga ini diadakan bertujuan untuk mengutip dana bagi memperbesar Surau
Al-Hidayah. Karnival tersebut bermula pada pukul 8.00 pagi dengan kehadiran penduduk
setempat dan tetamu kehormat. Kemudian, diikuti oleh ucapan pengerusi persatuan
penduduk, iaitu Encik Suhairi bin Mazlan. Selepas itu, ucapan perasmian disampaikan oleh
Yang Dipertua Majlis Perbandaran Sepang, iaitu Tuan Mohd Fauzi bin Mohd Yatim.
Aktiviti bersempena dengan karnival ini dimulakan tepat pada pukul 9.00 pagi. Antara
aktiviti yang dijalankan ialah pertandingan mewarna, pertandingan melukis, sukaneka,
gerai jualan, dan gerai pameran. Pada pukul 11.00 pagi, acara cabutan bertuah dan
penyampaian hadiah bagi pertandingan mewarna, pertandingan melukis, dan sukaneka
dijalankan.
Pada pukul 12.30 tengah hari, majlis penutup diadakan. Tetamu dijemput untuk
menikmati hidangan yang telah disediakan sebelum pulang ke rumah masing-masing.





Peta Alir


Pada pukul 8.00 pagi,
kehadiran penduduk Ucapan oleh pengerusi Ucapan perasmian oleh
Yang Dipertua Majlis
setempat dan tetamu Persatuan Penduduk. Perbandaran Sepang.
kehormat.




Acara cabutan bertuah
Aktiviti dimulakan tepat dan penyampaian Majlis penutup diadakan
pada pukul 12.30 tengah
pada pukul 9.00 pagi. hadiah dijalankan pada hari.
pukul 11.00 pagi.



Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2







01 MAHIR PBD BM THN4.indd 2 16/08/2021 7:12 AM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 1 Jiran Tetangga


Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Menulis Halaman Buku Teks: 4

Standard Pembelajaran
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk ayat.
Tulis ayat berdasarkan kad ucapan di bawah ini semula dalam bentuk tulisan berangkai.







Tahniah Haikal, Muthu, dan Tee Wei!

Kami ingin mengucapkan tahniah atas
kemenangan kalian dalam pertandingan reka
bentuk landskap peringkat negeri bersempena
dengan Hari Landskap Negara. Kejayaan ini telah
mengharumkan nama Taman Salak Suria secara
tidak langsung. Semoga kalian lebih berjaya pada
masa yang akan datang.

Ikhlas,
Persatuan Penduduk Taman Salak Suria






Tahniah Haikal, Muthu, dan Tee Wei!

Kami ingin mengucapkan tahniah atas kemenangan kalian dalam pertandingan reka bentuk landskap

peringkat negeri bersempena dengan Hari Landskap Negara. Kejayaan ini telah mengharumkan nama

Taman Salak Suria secara tidak langsung. Semoga kalian lebih berjaya pada masa yang akan

datang.


Ikhlas,

Persatuan Penduduk Taman Salak Suria







Tandatangan Guru: Tarikh:

3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







01 MAHIR PBD BM THN4.indd 3 16/08/2021 7:12 AM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 1 Jiran Tetangga


Modul PBD Praktis DSKP TP
Aspek Tatabahasa
Halaman Buku Teks: 6
Standard Pembelajaran
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal; (i) kata nama am

Lengkapkan ayat dengan kata nama am yang sesuai.


banglo pelancong sayur pakaian rama-rama






1. Puan Salima membeli sayur di sebuah gerai
di pasar tani itu.







2. Fazli merakam gambar rama-rama di taman
bunga itu untuk koleksi peribadinya.







3. Kota A Famosa menjadi tarikan utama pelancong
ke negeri Melaka.







4. Emak menjahit pakaian yang ditempah oleh
pelanggannya.









5. Rumah banglo Tuan Faisal tersergam indah
di atas bukit itu.
Praktis PdPR Jawapan
Tema 1 Praktis PdPR
Tema 1
Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4







01 MAHIR PBD BM THN4.indd 4 16/08/2021 7:12 AM

Tarikh: .......................
Tema 1: Kemasyarakatan
UNIT
2 Prihatinnya Kita





Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Halaman Buku Teks: 7


Standard Pembelajaran
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal

Dengar dan berikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam perbualan berdasarkan
pengumuman di bawah ini.




Gotong-royong Pembinaan Balai Raya
Kampung Paya Kongsi, Balik Pulau, Pulau Pinang
Tarikh : 18 Januari 2021 Anjuran: Jawatankuasa
Masa : Bermula jam 8.00 pagi Kemajuan dan Keselamatan
Tempat : Tapak pembinaan balai raya Kampung



Apakah yang dilakukan oleh penduduk
kampung kita itu? Penduduk kampung kita bergotong-royong
untuk membina balai raya .

Siapakah penganjur program gotong-royong
pembinaan balai raya itu? Gotong-royong pembinaan balai raya itu

dianjurkan oleh Jawatankuasa Kemajuan
Aktiviti seperti ini banyak memberikan dan Keselamatan Kampung .
kebaikan kepada penduduk kampung.

Betul kata kamu, Raykal. Antara faedahnya,
Selain itu, program sebegini dapat pelbagai aktiviti kemasyarakatan boleh
mengeratkan perpaduan dalam kalangan dilakukan di balai raya yang baru dibina ini .
penduduk.












Tandatangan Guru: Tarikh:


5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD BM THN4.indd 5 11/08/2021 12:19 PM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 2 Prihatinnya Kita

Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Membaca
Halaman Buku Teks: 8 – 9
Standard Pembelajaran
2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran.

Baca petikan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, lengkapkan peta buih dengan maklumat yang
betul.


Pak Kassim dan Mak Limah tinggal di Kampung Damai. Penduduk
kampung itu hidup bermuafakat dan saling menghormati. Mereka
bersatu hati dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

Pada suatu hari, ribut kuat melanda kampung mereka.
Sebatang pokok yang besar tumbang lalu menghempap
kandang kambing Pak Kassim. Kambing-kambing Pak Kassim
terperangkap di dalam kandang itu. Beberapa orang penduduk
kampung mencuba untuk mengalihkan pokok tersebut namun
tidak berjaya. Oleh itu, ketua kampung mengambil keputusan untuk mendapatkan bantuan
daripada anggota Bomba dan Penyelamat.
Penduduk kampung bekerjasama dengan pihak
bomba untuk menebang pokok itu. Kerja-kerja itu
dilakukan dengan cepat atas bantuan daripada
orang ramai. Kambing ternakan Pak Kassim dapat
dikeluarkan daripada kandang itu. Pak Kassim
mengucapkan terima kasih kepada penduduk
kampung dan anggota bomba yang membantunya.




Peta Buih
Muafakat






Menghargai Hormat-menghormati
Nilai murni
daripada Praktis i-Thnik
petikan Tema 1

Jawapan
Praktis i-Thnik
Kerjasama Bantu-membantu Tema 1




Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6






02 MAHIR PBD BM THN4.indd 6 11/08/2021 12:19 PM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 2 Prihatinnya Kita

Modul PBD Praktis DSKP TP

Aspek Seni Bahasa Halaman Buku Teks: 11

Standard Pembelajaran
4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak

Deklamasikan sajak di bawah ini. Kemudian, jelaskan maksud sajak tersebut.

1.
Abang memberikan pesanan dan
Adik-adik dengarlah ini,
Pesan dan nasihat yang abang beri, nasihat kepada adik-adiknya
Ibu dan ayah hendaklah kita hormati, supaya menghormati ibu bapa.
Mereka mengasuh kita dengan sepenuh hati,
Agar kita menjadi manusia hari ini. Ibu bapa telah mendidik mereka
sehingga berjaya pada hari ini.


2.
Kita perlu menyayangi ibu dan
Ibu perlu kita sayang,
Jasa ibu mesti dikenang, jasanya mestilah dikenang. Ibu
Dari kecil kita dibesarkan, telah membesarkan kita, memenuhi
Memasak makanan dan mencuci pakaian,
Kasih sayang sentiasa dicurahkan. keperluan kita, dan sentiasa
mencurahkan kasih sayang.

3.
Bapa juga berjasa dengan bekerja
Bapa juga banyak berjasa,
Penat lelah bapa bekerja, keras pada setiap masa untuk
Membanting tulang setiap masa, mencari rezeki. Dengan itu, kita
Mencari rezeki di mana-mana,
Agar kita hidup bahagia. dapat hidup bahagia.


4.
Janganlah kita lupa, Kita janganlah melupakan ibu
Ibu bapa yang kita cinta,
Sanjungi mereka, bapa, sentiasa menyayangi
Balaslah jasa mereka, mereka dan membalas jasa
Jadilah anak yang berguna,
mereka dengan menjadi anak

yang berguna.


Tandatangan Guru: Tarikh:


7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD BM THN4.indd 7 11/08/2021 12:19 PM

Tarikh: .......................
Tema 1: Kemasyarakatan
UNIT
3 Masyarakat Berilmu





Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Halaman Buku Teks: 13


Standard Pembelajaran
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.
Dengar dan berikan respons terhadap soalan dalam perbualan.


Kelab Doktor Muda
Sekolah Kebangsaan Seri Permai
Pameran Kesihatan
Tarikh: 15 Mei 2021 – 17 Mei 2021

Pelbagai aktiviti disediakan
• Pemeriksaan mata dan gigi secara percuma
• Demonstrasi cara menggosok gigi dan mencuci tangan
• Pertandingan kuiz (penyertaan terhad – mendaftar di
bilik urus setia sebelum 15 Mei 2021)
• Pertandingan melukis


Hazim : Kelab Doktor Muda sekolah kita akan mengadakan pameran kesihatan pada minggu
hadapan. Banyak input yang akan diperoleh jika kita menyertai pameran tersebut.
Farrah : Betul, Hazim. Kita akan memperoleh pelbagai ilmu tentang penjagaan kesihatan.
Hazim : Adam, kamu mahu menyertai aktiviti apa?
Adam : Saya ingin menyertai pemeriksaan mata dan gigi. Saya ingin memastikan mata dan
gigi saya berada dalam keadaan yang baik dan sihat.
Hazim : Bagus, Adam. Farrah pula ingin menyertai aktiviti apa?

Farrah : Saya ingin menyertai demonstrasi cara menggosok gigi dan mencuci tangan. Amalan
ini dapat memastikan gigi dan tangan kita bersih serta bebas daripada kuman yang
dapat menyebabkan penyakit.
Adam : Bagaimana pula dengan kamu, Aliff? Apakah aktiviti yang ingin kamu sertai?
Aliff : Saya ingin menyertai pertandingan kuiz. Saya dapat menambahkan pengetahuan
semasa melakukan persediaan menjelang pertandingan kuiz tersebut.
Hazim : Bagus, Aliff. Semoga kamu berjaya dalam pertandingan tersebut.
Aliff : Terima kasih, Hazim.

Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8






03 MAHIR PBD BM THN4.indd 8 11/08/2021 12:25 PM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 3 Masyarakat Berilmu


Modul PBD Praktis DSKP TP
Kemahiran Membaca
Halaman Buku Teks: 14
Standard Pembelajaran
2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran

Baca petikan pantun di bawah ini dengan teliti. Kemudian, nyatakan maksud pantun tersebut
mengikut rangkap.


Rangkap Pertama Rangkap Kedua
Di tepi tangga duduk berehat, Cili disimpan di dalam guni,
Selepas makan pisang sesikat; Disimpan bersama buah berangan;
Bantu-membantu sesama masyarakat, Bergotong-royong amalan murni,
Barulah hidup saling sepakat. Jasa dikenang ke akhir zaman.



Rangkap Ketiga Rangkap Keempat

Membeli ikan di Kuala Rusa, Duduk di tangga melihat senja,
Singgah di warung membeli bubur; Sambil merenung si anak angsa;
Generasi muda harapan bangsa, Hubungan mesra perlu dijaga,
Hidup membantu saling bersyukur. Saling membantu tiada mengira bangsa.


Rangkap pertama:
Ahli masyarakat mesti bantu-membantu, barulah hidup sepakat dan aman damai. Persefahaman

sebegini dapat mencegah persengketaan sesama jiran tetangga.

Rangkap kedua:
Jadikan gotong-royong sebagai amalan. Jasa yang baik itu akan dikenang sampai bila-bila.

Sebaliknya, jangan pula saling mementingkan diri sendiri.

Rangkap ketiga:
Hubungan baik antara kaum seperti Melayu, Cina, dan India mesti dijaga melalui pelbagai

program. Amalan bantu-membantu tanpa mengira kaum akan menambahkan kemesraan dalam
kalangan masyarakat.

Rangkap keempat:
Generasi muda hari ini menjadi harapan masa depan negara. Maka, wajarlah mereka hidup saling

membantu dan mengenali sejarah negara kita untuk terus bersyukur atas kejayaan hari ini.


Tandatangan Guru: Tarikh:


9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD BM THN4.indd 9 11/08/2021 12:25 PM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 3 Masyarakat Berilmu


Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Menulis Halaman Buku Teks: 15

Standard Pembelajaran
3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan multimedia.
Bina ayat dan perenggan berdasarkan gambar dan frasa yang diberikan.



1 2













memelihara alam sekitar – membersihkan pelbagai kerja dilakukan – membaiki bangku
kawasan air terjun – menanam pokok – mengutip sampah

Ayat: Ayat:
1. Sukarelawan itu memelihara alam sekitar 1. Pelbagai kerja dilakukan oleh
kerana sayang akan khazanah itu. sukarelawan bagi mengindahkan

2. Mereka membersihkan kawasan air kawasan itu.
terjun secara gotong-royong. 2. Ada yang membaiki bangku untuk
3. Mereka turut menanam pokok untuk memudahkan pengunjung berehat.

mengekalkan keindahan. 3. Ada yang mengutip sampah di dalam

Perenggan: sungai supaya kebersihan sungai lebih
Hujung minggu lalu, beberapa orang terjamin.
sukarelawan mengadakan gotong-royong Perenggan:
di kawasan air terjun. Sukarelawan itu Pelbagai kerja dilakukan oleh

memelihara alam sekitar kerana sayang sukarelawan bagi mengindahkan kawasan
akan khazanah itu. Mereka membersihkan itu. Ada yang membaiki bangku untuk
kawasan air terjun secara gotong-royong. memudahkan pengunjung berehat. Ada

Mereka turut menanam pokok untuk yang mengutip sampah di dalam sungai
mengekalkan keindahan. supaya kebersihan sungai lebih terjamin.


Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 10






03 MAHIR PBD BM THN4.indd 10 11/08/2021 12:25 PM