เล่มรายงาน วัดเขาไผ่ 3 ดาว

๑

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม
โรงเรยี นวดั เขาไผ่ (เชย่ี ววทิ ยาคณุ )

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชี่ยววิทยาคณุ )

๑

คำนำ

รายงานการยกระดับโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว ของโรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ)
เป็นรายงานผลการดาเนินงานในปีการศึกษา 2564 ท่ีโรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ)ได้ดาเนินงาน
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับดาวดวงที่ 3 เพ่ือพัฒนาผู้บริหาร ครู และผู้เรียนให้เป็นคนดี มีคุณธรรม
จริยธรรม ผ่านกระบวนการเรียนรู้ แผนงาน โครงการ หรือกิจกรรมส่งเสริมความดีในรูปแบบต่าง ๆ ทั้ง
ภายในและภายนอกสถานศึกษา นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ อย่างเป็นรูปธรรม
ทาให้เกิดการเรียนรู้ถึงการทาความดีเพื่อนาไปสู่การพัฒนาและปรับปรุงเปล่ียนแปลงพฤติกรรมที่พึง
ประสงคอ์ ยา่ งยั่งยืน

โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ) จึงได้ดาเนินการขับเคล่ือนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เพ่ือให้
นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา รวมถึงผู้เกี่ยวข้องกับโรงเรียนเป็นผู้มีคุณธรรม
จรยิ ธรรม และมีพฤตกิ รรมเชิงบวกตามคุณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรยี นตอ่ ไป

ขอขอบคุณผู้บริหาร คณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการดาเนินการ
ยกระดับโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ให้กิจกรรมตา่ ง ๆ ของโรงเรยี นประสบความสาเร็จด้วยดี

โรงเรียนวดั เขาไผ(่ เชย่ี ววทิ ยาคุณ)

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ(่ เช่ยี ววทิ ยาคุณ)

สำรบัญ ๒

เรือ่ ง หนำ้

คำนำ ก
สำรบัญ ข
แบบรำยงำนผลกำรดำเนินงำนกจิ กรรม ยกระดับคุณภำพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 1
ระดับ 3 ดำว
ผลการดาเนนิ งานเชิงปริมาณ ๑
ขอ้ มลู ดา้ นบรบิ ทเบ้ืองต้น ๑
การดาเนินงานโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ตามเกณฑ์ระดบั ดาว 3 ดาว ๒
การกาหนดเปา้ หมายการพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. (ตารางคุณธรรมอตั ลักษณ์) ๖
วธิ ีการกาหนดคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ ๗
การกาหนดวิธกี ารบรรลเุ ปา้ หมาย ๘
โครงงานคณุ ธรรมของโรงเรียน 10
เครอ่ื งมอื สาคัญในการขับเคล่ือนสูเ่ ป้าหมาย ๑๐
ผลการดาเนินงาน (ทงั้ ผลทางตรงและผลพลอยได้) ๑๓
ปจั จัยทส่ี ง่ ผลต่อความสาเรจ็ ๑6
ปญั หา อุปสรรคและข้อเสนอแนะ ๑๗
ความกา้ วหนา้ ที่เกิดข้ึน ๑๗

ภำคผนวก 20
1. โรงเรยี นสมคั รเข้ารับการยกระดบั เป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว 22
2. รายงานผลการจัดกจิ กรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. / เอกสารประกอบ ระดบั 3 ดาว 28
3. มีการดาเนินการยกระดับโดยจัดกจิ กรรมในระดบั 2 ดาวทกุ ข้อ 29
4. โรงเรยี นมีนวัตกรรมสร้างสรรคค์ นดี ทผ่ี า่ นการพฒั นาต่อเนื่อง 32
5. โรงเรียนมแี ผนภมู ิการดาเนินงานดา้ นคุณธรรม มีการนิเทศ กากบั ตดิ ตาม ประเมินผล
การดาเนนิ งานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. และนาผลการประเมนิ ไปใช้ในการพฒั นาดา้ นคุณธรรม 33
6. โรงเรยี นมีการจดั ทาเอกสารเผยแพร่ เชน่ แผ่นพับ วารสารหนังสือ และอนื่ ๆ 39
7. โรงเรยี นมกี ารสร้างเครือข่ายระหวา่ งโรงเรียนกับโรงเรยี น 42
8. โรงเรยี นจดั กจิ กรรมพฒั นาผูน้ าเยาวชนด้านคณุ ธรรม 47
9. โครงงานคณุ ธรรม เป็นแบบอยา่ งให้กับโรงเรียนอื่นได้ 51
10. นกั เรียนเปน็ ผูน้ าและผู้ตามท่ดี ีในการจัดกิจกรรมตามคุณธรรมอัตลกั ษณ์ หรือกรอบแนวคิด
53
โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 54
11. นักเรยี นได้รับรางวลั คณุ ธรรมในระดบั ต่าง ๆ
12. ครมู ีผลงานและนาผลงานจัดกจิ กรรมแลกเปลย่ี นเรียนรรู้ ะดับสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษา

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ(่ เชย่ี ววิทยาคณุ )

สำรบญั (ตอ่ )

เรอ่ื ง หนำ้

ภำคผนวก (ต่อ) 58
13. ครูมีแผนการจัดการเรียนรูเ้ พอื่ ปลกู ฝงั และประเมินคณุ ธรรมจริยธรรมนกั เรยี น มีความสามารถ
60
ในการเป็นวิทยากรคณุ ธรรม และมีความประพฤติ ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างท่ดี ีตามคุณธรรม 62
อัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 5 ประการ
14. โรงเรียนมีการประเมินและสรุปผลการดาเนินงานตามโครงการและกิจกรรมด้านคุณธรรม 63
15. กล่มุ /ชุมนุม/ชมรมของนักเรียนปฏบิ ัติกจิ กรรม ขยายผล แลกเปล่ียนเรยี นรู้ด้านคุณธรรม
ระหว่างโรงเรียน 64
16. นักเรยี นมีพฤตกิ รรมท่ีพงึ ประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรอื ตามกรอบแนวคิด 67
โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นทั้งหมด (ของปีที่ขอรับการตรวจสอบ)
17. โรงเรียนไดร้ ับรางวัลในระดับต่าง ๆ
18. บรบิ ทของโรงเรยี นเอื้อต่อการพฒั นาคุณธรรม

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ่(เช่ยี ววทิ ยาคณุ )

แบบรำยงำนกำรดำเนนิ กิจกรรมโครงกำรโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.

โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชย่ี ววิทยาคณุ ) สพป.ชลบุรี เขต ๑
จงั หวดั ชลบรุ ี อาเภอบ้านบงึ ตาบลหนองอริ ุณ
ระดบั ดาวดวงท่ี 3 ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

**********************************

ผลกำรดำเนินงำนเชงิ ปรมิ ำณ
ข้อมูลด้ำนบริบทเบื้องต้น
๑. สภำพแวดล้อม บรรยำกำศของโรงเรยี น และสภำพชุมชนใกลเ้ คยี ง

สภำพแวดล้อม
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ียววิทยาคุณ) ต้ังอยู่เลขท่ี ๒๔๕ หมู่ท่ี ๒ ถนนยุทธศาสตร์ สาย ๓๓๑
ตาบลหนองอิรุณ อาเภอบ้านบึง จังหวัดชลบุรี สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี
เขต 1 โดยจัดการศึกษาต้ังแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีนักเรียนจานวนทั้งส้ิน
๖๔๑ คน มีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จานวนทั้งส้ิน ๓๔ คน มีอาคารเรียน ๖ หลัง และ
อาคารประกอบ เช่น อาคารอเนกประสงค์สาหรับใช้เป็นอาคารโรงอาหาร จานวน ๑ หลัง และใช้เป็น
อาคารหอประชุม จานวน ๑ หลัง ห้องน้าห้องส้วม จานวน ๗ หลัง ให้บริการแก่นักเรียนอย่างเพียงพอ
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ียววิทยาคุณ) มีพ้ืนที่อยู่ในเขตธรณีสงฆ์ของวัดเขาไผ่ ซ่ึงทางโรงเรียนได้รับการ
สนับสนุนจากพระครูโสภณพิพัฒนาภรณ์ เจ้าอาวาสวัดเขาไผ่ ในด้านการให้เป็นแหล่งเรียนรู้ การเรียน
การสอนการปฏิบตั ิจริงในวนั สาคัญต่าง ๆ เช่น วนั วสิ าขบชู า วนั มาฆบูชา ซ่ึงนกั เรยี นได้ไปเวียนเทียน
ที่วัด นอกจากน้ี ได้มีการร่วมรักษาประเพณีที่สาคัญร่วมกัน เช่น ประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา ตัก
บาตรเทโว โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ียววิทยาคุณ) อยู่ติดกับโรงเรียนบ้านบึง “ มนูญวิทยาคาร ” ซ่ึงเปิด
สอนในระดับช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ – ๖

บรรยำกำศของโรงเรยี น
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) เป็นสถานศึกษาท่ีมีบรรยากาศร่มรื่น สะอาด สวยงาม และ
ปลอดภัย น่าดู น่าอยู่และน่าเรียน ภายในโรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ อาคารสถานที่และ
ห้องเรียนสะอาด มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย ผู้บริหารใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการศึกษา
คณะครูและนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ครูมีความรักและเมตตาต่อศิษย์ ดูแลเอาใจใส่เป็นอย่างดี
โรงเรียนมีความสัมพันธ์ท่ีดีกับผูป้ กครองและชุมชน บริเวณโรงเรยี นมีสวนไม้ผล เช่น มะมว่ ง กลว้ ย ซ่งึ ใช้
เป็นแหล่งเรียนรู้ บรรยากาศและอากาศดี มีพื้นที่ติดกับภูเขา และวัด การเดินทางสะดวก นอกจากน้ี
โรงเรียนยังได้รับการประเมินเป็นโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร อย่างต่อเน่ืองจนถึงปัจจุบัน ทั้งน้ี
แสดงให้เห็นว่า โรงเรียนได้ให้ความสาคัญกับการดูแลด้านสุขภาพอนามัยของนักเรียน มีการพัฒนาด้าน
อาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม ให้สะอาด ตลอดจนมีการจัดบรรยากาศที่ดีที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ให้ผู้เรียน
ไดเ้ รยี นรู้อย่างมีความสุข ภายใตส้ ุขภาพอนามยั ท่ีดี รวมถึงการปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรมและ
คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ตามคณุ ธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรียน

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เชย่ี ววิทยาคณุ )

๒

สภำพชุมชนใกล้เคยี ง
สภาพชุมชนโดยรอบบริเวณโรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ียววิทยาคุณ) นั้น มีลักษณะประกอบอาชีพ
เกษตรกรรมและโรงงานอุตสาหกรรม มีประชากรประมาณ ๑,๑๐๐ คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบ
โรงเรียนเป็นพ้ืนที่ในการปลูกพืชไร่ ได้แก่ อ้อยและมันสาปะหลัง โรงเรียนมีพื้นท่ีอยู่ในบริเวณวัดเขาไผ่
และติดกับ โรงเรียนบ้านบึง “มนูญวิทยาคาร” อาชีพหลักของชุมชน คือ อาชีพรับจ้างและเกษตรกรรม
เนื่องจากพื้นที่มีความเหมาะสมในการเพาะปลูก ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณีและ
ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นท่ีรู้จักโดยท่ัวไป คือ ประเพณีว่ิงควาย ประเพณีสงกรานต์ ตักบาตรเทโว
ประเพณแี หเ่ ทียนพรรษา เป็นตน้ โดยมวี ัดเขาไผ่เป็นศูนย์กลางในการจัดกจิ กรรมทางพุทธศาสนา และมี
โรงเรียนเปน็ สถานทสี่ าหรบั ปลูกฝงั คณุ ธรรม จริยธรรมให้กบั เด็ก ๆ ในชุมชน

สถำนกำรณ์เส่ยี ง /ปัญหำดำ้ นคณุ ธรรมของโรงเรยี น
จากการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหา พบว่า โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) มีปัญหา
เก่ียวกบั นกั เรยี นขาดคุณธรรมด้านความรับผดิ ชอบ โดยนักเรยี นบางส่วน ยังขาดความรบั ผิดชอบในงานท่ี
ได้รับมอบหมาย เช่น ไม่ส่งการบ้านตามเวลาท่ีกาหนด ไม่ทาเวรรักษาความสะอาดในห้องเรียน หรือเวร
ทาความสะอาดบริเวณที่รบั ผิดชอบในชว่ งเชา้ จากพฤติกรรมดังกล่าวจะทาให้นกั เรียนขาดโอกาสในการ
ทบทวนความรแู้ ละประสบการณต์ ่าง ๆ ได้ ขาดโอกาสท่จี ะไดร้ บั การฝกึ ทกั ษะการทางานรว่ มกับผู้อน่ื

กำรดำเนินงำนโครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตำมเกณฑร์ ะดบั ดำว 3 ดำว
๑. โรงเรยี นจัดทำแผนประจำปี โครงกำร/กจิ กรรมดำ้ นคุณธรรมทเ่ี ปน็ ระบบ ต่อเน่อื ง
โรงเรียนได้ดาเนินการจัดประชุมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการ

สถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานของโรงเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย เพ่ือร่วมกันวางแผนดาเนินการจัดทา
แผนปฏิบัติการประจาปี โดยมีการกาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมาย ในการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา ควบคู่กับการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ จงึ
จัดให้มีโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ และดาเนินการมาอย่างต่อเนื่อง
เป็นระบบ เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ให้กับนักเรียน โดยมีกิจกรรม
ดังน้ี กิจกรรมโรงเรียนวิถีพุทธ กิจกรรมค่ายคุณธรรม กิจกรรมอบรมให้ความรู้ ด้านคุณธรรมจริยธรรม
กิจกรรมสวดมนต์ทุกวันศุกร์ เป็นต้น นอกจากนี้ ได้ดาเนินการจัดทาโครงการอื่น ๆ ที่สอดคล้อง และ
เกี่ยวข้องกับการส่งเสริม พัฒนาด้านคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ให้กับนักเรียน
เช่น โครงการพัฒนาหลักสูตร โครงการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน โครงการส่งเสริมการเรียนรู้
คณติ ศาสตร์ โครงการพฒั นาทกั ษะการอ่านออกเขยี นได้และลายมือสวย โครงการส่งเสรมิ นิสัยรักการอ่าน
โครงการพัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษ โครงการพัฒนาหอ้ งสมุดมชี ีวติ โครงการสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
และค่านิยมอันพึงประสงค์ โครงการพัฒนาชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการสง่ เสริม
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน โครงการประชาธิปไตย
ในโรงเรียน โครงการกีฬาสีในโรงเรียน โครงการวันสาคัญ โครงการต่อต้านยาเสพติด โครงการกาจัด
ขยะมูลฝอยและของเสียอันตราย โครงการเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารี เป็นต้น โดยมีการแต่งต้ัง
คณะกรรมการดาเนนิ งานรับผิดชอบ มีการนเิ ทศ กากับตดิ ตาม การดาเนนิ งาน การวัดและประเมินผล
สรุปรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการเม่อื สนิ้ สุดโครงการ

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ่(เชีย่ ววิทยาคณุ )

๓

๒. โรงเรยี นดำเนนิ กำรค้นหำปัญหำ สำเหตุ กำหนดพฤติกรรมเชงิ บวกและคุณธรรม
ในกำรแกป้ ัญหำ กำหนดกจิ กรรมอยำ่ งสร้ำงสรรค์ ผูบ้ ริหำร ครู บคุ ลำกรและนกั เรยี นปฏบิ ตั ติ ำม
คณุ ธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรียนหรือกรอบแนวคดิ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.

โรงเรยี นวดั เขาไผ่ (เชยี ววทิ ยาคุณ) ไดส้ ารวจ คน้ หา ปญั หาและสาเหตทุ ี่สง่ ผลให้นกั เรียน
มีพฤติกรรมเชิงลบ ซ่ึงได้มีการระดมความคิดเห็นเพ่ือร่วมกันแก้ปัญหา โดยมีการกาหนดกิจกรรมอย่าง
สร้างสรรค์ โดยผู้บริหาร ครู บุคลากรและนักเรียน ได้ร่วมกันกาหนดพฤติกรรมเชิงบวกและปฏิบัติตาม
คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนหรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยได้ร่วมกันดาเนินการ
กาหนดพฤติกรรมเชิงบวก ตามปรัชญาของโรงเรียน “ สุวิชาโน ภว โหติ ” “ผู้รู้ดี เป็นผู้เจริญ” และ
กาหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. คือ “กตัญญู ซื่อสัตย์
รับผิดชอบ พอเพียง มีจิตสาธารณะ” ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ เพ่ือเสริมสร้างความรู้ และปลูกฝัง
คณุ ธรรม จริยธรรมใหก้ บั นกั เรียนให้เป็นผู้ที่มีความรู้ มคี วามสามารถ และมีคณุ ธรรมรจู้ ักผดิ ชอบ ชั่วดี ก็
จะเจริญกา้ วหนา้ และประสบความสาเรจ็ ในอนาคต

๓. โรงเรยี นมกี ำรจัดคำ่ ยยวุ ชนคนคณุ ธรรม
โรงเรียนวดั เขาไผ่ (เชี่ยววทิ ยาคุณ) ไดด้ าเนนิ การจดั กิจกรรมเพอื่ สง่ เสรมิ พัฒนาคุณธรรม

จริยธรรมให้กับนักเรียนทุกคน โดยจัดทาโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์
มีการจัดกิจกรรม“ค่ายลูกเสือ-เนตรนารี ส่งเสริมคุณธรรม” และได้ดาเนินการจัดกิจกรรม “ค่ำยยุวชน
คนคุณธรรม” ซึ่งเป็นแนวทางหน่ึงในการขับเคล่ือนงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตามศาสตร์
พระราชาและสนองพระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั รัชกาลที่ 9 และพระประสงค์ของ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติให้เป็นรูปธรรม ซ่ึงในการดาเนินงานดังกล่าว
จะตอ้ งฝึกภาวะผ้นู าใหแ้ ก่นกั เรียนแกนนา เพ่อื ไปเปน็ ผนู้ าในการขบั เคล่ือนการดาเนนิ งานตามคุณธรรม
อัตลักษณ์ของโรงเรียนผ่านการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม ที่เน้นให้นักเรียนทุกคนในโรงเรียนได้ฝึกปฏิบัติ
จริงผ่านการจัดทาโครงงานพัฒนาจริยคุณและปฏิบัตกิ ิจกรรมอื่น ๆ เพื่อให้บรรลุผลตามเป้าหมายน้นั คือ
นักเรียนมีพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์และปฏิบัติตนเป็นคนดีของครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และสังคม เพื่อ
สร้างคนดีสู่สังคม และเป็นคนดขี องบา้ นเมืองต่อไป โดยไดร้ ับความอนเุ คราะห์จากพระวิทยากรจากวัดเขา
ไผ่ และวัดโตนด เขตภาษเี จรญิ กรุงเทพมหานคร รวมทั้งครูแกนนาของโรงเรยี นมาให้ความรู้ ในการจัด
กิจกรรม

๔. โรงเรียนจัดกจิ กรรมคนื คณุ ธรรมส่หู ้องเรียน
โรงเรียนได้ดาเนินการจัดกิจกรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียน โดยผ่านกิจกรรมห้องเรียนคุณธรรม
โครงงานคุณธรรม กิจกรรมธนาคารความดี และจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้
โดยกาหนดให้มีการบรู ณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมอนั พึงประสงคเ์ ชือ่ มโยง สอดแทรกเขา้ ไปใน
กจิ กรรมการเรียนรู้ในทุกสาระการเรียนรู้ในทุกชัว่ โมง เพ่อื ให้นักเรียนรับรู้และเกิดคุณธรรมอัตลักษณ์ของ
โรงเรียน ท้ังในรูปแบบ Online, Onsite ตามสถานการณ์ของการเปิดเรียนในสภาวะการระบาดของโรค
ติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 เพ่ือเป็นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ให้กับ
นักเรยี นอย่างต่อเนื่อง

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เช่ยี ววิทยาคุณ)

๔

๕. นักเรยี นประพฤตปิ ฏิบัติตนตำมคุณธรรมอตั ลกั ษณห์ รือกรอบแนวคิดโรงเรียนคณุ ธรรม
สพฐ.

จากการดาเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โครงการส่งเสริมพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม
และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน เพื่อเป็นการปลูกฝังและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของ
นักเรียน ผ่านกิจกรรมต่างๆ โดยเน้นการฝึกปฏิบัติจริง ส่งผลให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมี
คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ อยูใ่ นเกณฑ์ระดบั ดีมาก มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น และนักเรียน มี
การพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน คือ นักเรียนเป็นผู้ที่มีความกตัญญู ซื่อสัตย์ มี
ความรับผิดชอบ มีความพอเพียง และมีจิตสาธารณะ สามารถลงมือปฏิบัติงานโครงงาน ทางานเป็นทีม
โดยใช้กระบวนการกลุ่ม ร้จู ักการเป็นผู้นาผ้ตู ามทีด่ ี มีทักษะการคิดวเิ คราะห์ การแก้ปัญหา มรี ะเบียบวินัย
ในการทิ้งขยะได้ถูกท่ี รู้จักการประหยัดอดออม และมีความรับผิดชอบในการส่งงานตรงเวลาตามท่ีได้รับ
มอบหมาย

๖. ครูมแี ผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ที่บรู ณำกำรคณุ ธรรมอัตลกั ษณห์ รอื กรอบแนวคดิ โรงเรียน
คุณธรรม สพฐ.โดยผ่ำนโครงงำนคุณธรรมหรอื กิจกรรมอื่น ๆ

โรงเรียนวัดเขาไผ่เชียววิทยาคุณ ได้กาหนดให้ครูผู้สอนจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการ
คุณธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียน และกรอบแนวคิดโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. เพอื่ จะได้นาไปใช้ ใน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการส่งเสริมให้ครูผู้สอนทุกคนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้ออกแบบ
กิจกรรมการเรียนรู้และจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีมีการบูรณาการคุณธรรม จริยธรรมเช่ือมโยงสู่
เนื้อหาสาระในรายวิชาท่ีสอนให้เหมาะสม รวมท้ังการปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การทางานกลุ่ม
การทาโครงงาน การศึกษาค้นคว้าอิสระตามความสนใจ ผสมผสานกับการมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติ
จริงผ่านโครงการ กิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ของโรงเรียนและกิจกรรมพิเศษอ่ืน ๆ เช่น โครงการ
ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โครงการห้องสมุด โครงการพัฒนาชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
โครงการสรา้ งจิตสานึกรกั ษส์ ่งิ แวดล้อม เปน็ ตน้

๗. มผี ลงำนโครงงำนคุณธรรม ระดบั หอ้ งเรียน
โรงเรยี นวัดเขาไผ่ (เช่ียววทิ ยาคณุ ) มีโครงงานคุณธรรมในทุกห้องเรียน โดยมีโครงงานดังนี้

คณุ ธรรมเป้ำหมำย ชือ่ โครงงำน ผ้รู ับผดิ ชอบ (นักเรียน)
คณุ ธรรมท่ี ๑. พอดีในวนั น้ี เพยี งพอในวันหนา้ ช้นั ป.4/2
ควำมพอเพียง ห้องเรยี นสะอาด บรรยากาศนา่ เรียน ชน้ั ป.1
ออมก่อนใช้ สร้างวนิ ัยการเงนิ ชั้น ป.5/1
คณุ ธรรมท่ี ๒ ออมวันละนดิ สร้างความสขุ ให้อนาคต ชั้น ป.5/3
ควำมกตญั ญู เยาวชนไทยทาความดีถวายในหลวง ชน้ั ป.1/2
ร่วมทาความดี มีจติ อาสา ชั้น ป.6/1
ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรยี น ชนั้ ป.๑

คุณธรรมที่ ๓ ออมก่อนใช้ สรา้ งวินยั การเงิน ชน้ั ป.5/1
ควำมซื่อสตั ยสุจริต ออมวันละนิด สรา้ งความสขุ ให้อนาคต ชน้ั ป.5/3
“Lost & Found หายแลว้ ได้คนื ” ชัน้ ป.๓

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เชี่ยววิทยาคณุ )

คุณธรรมเปำ้ หมำย ช่ือโครงงำน ๕
คณุ ธรรมท่ี ๔ ห้องเรียนสะอาดสงิ่ แวดล้อมดี
ควำมรบั ผิดชอบ คิดดีทาดี มีจติ อาสา ผู้รับผิดชอบ (นักเรียน)
รกั ษห์ ้องเรียนของเรา ชน้ั ป.1/1
คุณธรรมท่ี ๕ รว่ มทาความดี มจี ิตอาสา ชน้ั ป.3/3
มจี ติ สำธำรณะ หอ้ งเรยี นสะอาด บรรยากาศนา่ เรยี น ชน้ั ป.4/1
รว่ มทาความดี มีจติ อาสา ชนั้ ป.6/1
หอ้ งเรยี นสะอาด บรรยากาศนา่ เรยี น ชัน้ ป.1
คิดดที าดี มจี ติ อาสา ชั้น ป.6/1
ช้ัน ป.๑
ชนั้ ป.3/3

๘. โรงเรียนสะอำด บรรยำกำศรม่ รื่น สวยงำม ปลอดภัย มีสถำนท่ีในกำรปลูกฝัง ปฏิบัติด้ำน
คณุ ธรรม

โรงเรียนวัดเขาไผ่เชียววิทยาคุณ ได้มีการดูแลอาคารสถานที่ต่าง ๆ สภาพแวดล้อมภายใน
โรงเรียนให้สะอาด จัดบรรยากาศให้ร่มรื่น สวยงามและปลอดภัยอยู่เสมอ โดยมีการดาเนินโครงการ
อนุรักษแ์ ละพัฒนาส่งิ แวดล้อมภายในโรงเรียน ซงึ่ ได้จดั กจิ กรรมใหม้ ีการจัดการขยะ นักเรียนได้เรยี นรู้และ
สามารถคัดแยกขยะได้ถูกวิธี ทาใหล้ ดปรมิ าณขยะได้ กิจกรรมพฒั นาส่ิงแวดล้อม โดยใหน้ ักเรียน มีสว่ น
ร่วมในการรับผิดชอบดูแลทาความสะอาดในบริเวณต่าง ๆ มีการดูแลบารุงรักษาส่ิงแวดล้อม ทาให้
โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่สวยงาม บรรายากาศที่ร่มรื่น นอกจากนี้ได้ดาเนินโครงการ ส่งเสริมพัฒนา
คุณธรรมจริยธรรม เพ่ือปลูกฝังให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน
ด้านความรับผิดชอบ และมีจิตสาธารณะ โดยจัดกิจกรรมตามโครงการ เช่น “กิจกรรมจิตอาสาพาทาดี”
ทุกเช้า เพื่อฝึกนิสัยการมีจิตสาธารณะและช่วยเหลือสังคมให้กับนักเรียน โดยนักเรียนในแต่ละระดับช้ัน
จะมีพ้ืนท่ีบริเวณการดูแลความสะอาดของตนเอง ตั้งแต่ 07.30 น. ถึง เวลา 07.50 น. ส่งผลให้ภายใน
บริเวณโรงเรียนมีความสะอาด ร่มรื่น และปลอดภัย เอ้ือต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ภายในโรงเรียนไดจ้ ัด
ให้มีหอพระและลานธรรมะสาหรับเป็นสถานที่ปลูกฝัง และปฏิบัติด้านคุณธรรม และมีป้ายพุทธศาสน-
สุภาษิตตดิ ไวต้ ามบรเิ วณตา่ ง ๆ ของโรงเรยี น เพอ่ื ให้นกั เรยี นได้ศกึ ษาเรยี นรู้เกี่ยวกับหลกั ธรรมคาสอนทาง
พระพทุ ธศาสนา มีการจดั สวนหยอ่ มที่ให้ความร่มรื่น เปน็ แหลง่ การเรยี นรู้ เพ่อื ใหน้ ักเรยี นสามารถร่วมทา
กิจกรรมต่าง ๆ ได้สะดวก ซึ่งในการร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ดังกล่าวข้างต้น สามารถปลูกฝังคุณธรรมด้าน
ความรับผิดชอบและการมีจติ สาธารณะใหก้ บั นกั เรียนได้เป็นอยา่ งดี

๙. นักเรียนมีพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ตำมคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียน
คณุ ธรรม สพฐ. ไม่น้อยกว่ำร้อยละ 8๐ ของนักเรียนทงั้ หมด (ของปที ขี่ อรับกำรตรวจ)

จากการดาเนินกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ส่งผลให้นักเรียนมีคุณธรรม
จรยิ ธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงคอ์ ยู่ในระดบั ดีเย่ียม และจากการประเมนิ พฤติกรรมของนักเรียน
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) พบว่า นักเรียนท่ีมีพฤติกรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม
คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ร้อยละ 85.59 ซึ่งเป็นผลมาจากการดาเนินงานตามโครงการโรงเรียน
คณุ ธรรม การสง่ เสริมพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ อย่างต่อเนื่อง
สง่ ผลใหน้ กั เรียนมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม เพ่มิ ข้ึนและอยูใ่ นระดับดเี ย่ียม

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ่(เชย่ี ววทิ ยาคณุ )

๖

กำรกำหนดเปำ้ หมำยกำรพัฒนำโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. (ตำรำงคุณธรรมอตั ลักษณ์)

คณุ ธรรมเป้ำหมำย พฤตกิ รรมบ่งช้ีเชงิ บวก

ผู้บริหำร ครู นกั เรยี น

๑. ควำมพอเพยี ง - การวางแผนการ - วางแผนการใชจ้ า่ ยของ - การวางแผนการใช้จา่ ย
บริหารงบประมาณ
ค่าใช้จ่าย ตน ของตนได้
- การใชจ้ ่ายของตน
อย่างประหยดั - การใชจ้ ่ายอย่าง - การใช้จ่ายอย่าง
- ใช้ทรพั ยากร
อย่างมปี ระสิทธิภาพ ประหยดั ประหยัด

- การเกบ็ ออม - การเก็บออม

- ใช้สอื่ การสอนตาม -ประหยัดนา้ ประหยดั ไฟ

ทอ้ งถ่นิ ของตน

๒.ควำมกตัญญู - เป็นแบบอย่างท่ีดี - เป็นแบบอย่างที่ดดี ้าน - กตญั ญูตอ่ บุพการีและ
ดา้ นความกตัญญู ความกตัญญู ผู้มพี ระคุณ
- รับผิดชอบตอ่ ส่วนรวม - รับผิดชอบต่อสว่ นรวม - ชว่ ยงานบา้ นผปู้ กครอง
- ต้ังใจทางานท่ีได้รบั
มอบหมาย
- รบั ผดิ ชอบตอ่ ส่วนรวม

๓. ควำมซื่อสตั ย - การจัดซอ้ื จดั จ้าง - ไมใ่ ชเ้ วลาราชการไปทา - ไม่พดู โกหก
สุจรติ โปรง่ ใส
- การพจิ ารณาความดี ประโยชนส์ ว่ นตวั - ไม่ลักขโมย
ความชอบอย่างเป็น
ธรรม - ไม่สนบั สนนุ คอรปั ชัน่ - ไมล่ อกการบ้าน

๔.ควำมรับผดิ ชอบ - การตรงต่อเวลา - การตรงตอ่ เวลา - การตรงตอ่ เวลา

- การเป็นแบบอย่างดีให้ - จดั กิจกรรมการเรียนรู้ - การตง้ั ใจเรยี น

ผ้ใู ต้บังคบั บัญชา โดยคานงึ ถงึ ตวั ผูเ้ รยี นเปน็ - รับผดิ ชอบงานท่ไี ดร้ ับ

สาคัญ มอบหมาย

- รับผิดชอบงานท่ีได้รับ - รับผดิ ชอบบริเวณ

มอบหมาย ทาความสะอาดของตน

- ปลกู ฝงั ให้นักเรียนมี

ทกั ษะในด้านการคิด

แก้ปญั หา รู้เทา่ ทนั

เทคโนโลยี

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววทิ ยาคณุ )

๗

คณุ ธรรมเป้ำหมำย พฤตกิ รรมบ่งชีเ้ ชิงบวก

ผู้บริหำร ครู นกั เรียน

๕.อุดมกำรณ - มีอดุ มการณ์ดา้ น - มอี ดุ มการณ์ด้าน - รว่ มกจิ กรรมสรา้ งสรรค์
คุณธรรม คณุ ธรรม จริยธรรมเป็น คุณธรรม จรยิ ธรรมเปน็ มีจิตสาธารณะ
หลกั ในการดาเนินชวี ิต หลักในการดาเนินชีวติ - มีแนวทางในการป้องกนั

- สรา่ งค่านิยมใหน้ กั เรียน และแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่

มีคณุ ธรรมประจาใจ เหมาะสมในวัยเรยี น

- ชักชวนเพอ่ื นให้

หลีกเลี่ยงอบายมุข

วิธกี ำรกำหนดคณุ ธรรมอตั ลักษณ์

1. กำรส่อื สำรสรำ้ งควำมเข้ำใจ
เพือ่ สรา้ งการรบั รู้และความเข้าใจเกย่ี วกับแนวทางการดาเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม

สพฐ. น้ัน โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) โดยผู้บริหารสถานศึกษา คณะครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาทุกคนได้เข้าร่วมประชุม เพ่ือรับทราบแนวทางการปฏิบัติงานเก่ียวกับโครงการโรงเรียนคุณธรรม
สพฐ. เพื่อให้ทุกคนได้ตระหนักและรับทราบนโยบาย แนวทางในการดาเนินงานการพัฒนาโรงเรียน
คุณธรรม โดยเริ่มจากการกาหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนซ่ึงเป็นเป้าหมายสาคัญที่จะปลกู ฝังและ
ให้เกิดกับนักเรียนทุกคน และวางแผนพัฒนาคุณธรรม ดาเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการโรงเรียน
คุณธรรม และนาแผนการดาเนนิ งาน กจิ กรรมต่าง ๆ ไปสกู่ ารปฏบิ ัติให้เกิดผลเป็นรปู ธรรม

2. กำรสรำ้ งแกนนำ
โรงเรียนได้มีการประชุมมอบหมายให้คุณครูท่ีเป็นแกนนาเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการการ

พัฒนาโรงเรียนคุณธรรม แล้วนามาขยายผลให้เพื่อนครูทราบ และสร้างกลุ่มนักเรียนแกนนา เพ่ือร่วม
รับผิดชอบนาไปปฏิบัติให้เกิดผล ตรงตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สร้าง
ความเข้าใจโดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วม ซ่ึงเป็นการปฏิบัติด้วยตนเอง โดยร่วมกันคิด ร่วมกันทา และ
ร่วมกันประเมินผล เพ่ือปรับปรุงตนเอง ให้มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มข้ึน และภาพรวมของโรงเรียน
เป็นไปในทางที่ดีย่ิงขึ้น อีกทั้งร่วมกันลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ให้น้อยลงหรือหมดไป ช่วยดาเนินงาน
พัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ใหส้ าเร็จลุลว่ งตามเป้าหมายของโรงเรียนทกี่ าหนดไว้

3. ประชุมระดมสมอง
- กำรกำหนดพฤตกิ รรมบ่งช้เี ชงิ บวก
โรงเรียนแจ้งให้ทุกฝ่ายท่ีเกี่ยวข้องร่วมกันกาหนดพฤติกรรมบ่งช้ีเชงิ บวก โดยผู้บริหาร คณะครู

และนกั เรียนรว่ มประชุมหารอื กนั เพื่อค้นหาพฤติกรรมบง่ ชี้เชงิ บวกท่ีตอ้ งการให้ปรากฏในช้ันเรยี น ดังน้ี
- สารวจและระดมความคดิ เห็นของแตล่ ะชั้นเรียนรวบรวมปัญหาทตี่ อ้ งแก้ไขและสาเหตุจาก

ขอ้ มูลที่ไดจ้ ากการสารวจ
- จัดลาดบั ความสาคัญของปญั หาทต่ี อ้ งการแกไ้ ขและเลือกปัญหาทีต่ ้องแกไ้ ขอยา่ งเรง่ ดว่ น
- ร่วมกันกาหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกท่ีต้องการใหเ้ กิดขึ้นและมีความสอดคล้องกับปญั หา

และสาเหตทค่ี น้ พบ

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เช่ียววิทยาคุณ)

๘

- กำรกำหนดคุณธรรมเปำ้ หมำย
เม่ือรู้ถึงพฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวกที่ต้องการให้เกิดข้ึนกับนักเรียนแล้ว จึงได้ระดมความคิดเห็น
ร่วมกันวิเคราะห์คุณธรรมท่ีใช้ในการแก้ปัญหาที่กลุ่มได้ค้นพบเพื่อค้นหาคุณธรรมเป้าหมาย และกาหนด
เปน็ คุณธรรมเปา้ หมายขน้ึ เปน็ คุณธรรมอัตลกั ษณ์ประจาช้ันเรยี นของแตล่ ะห้องเรียน โดยมนี ักเรียนเป็นผู้
ปฏบิ ตั ิหรอื ขับเคล่อื น ส่วนครทู าหนา้ ท่สี งั เกต ตรวจสอบ และใหค้ าปรกึ ษา

4. กำรจัดทำตำรำงคุณธรรมอัตลกั ษณ์
เมื่อแต่ละชั้นเรียนมีคุณธรรมเป้าหมายเรียบร้อยแล้ว จึงนาสู่การจัดทาคุณธรรมอัตลักษณ์

ประจาห้องเรียน และนาไปสู่การจัดทาคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน เพ่ือให้นักเรียนมีพฤติกรรมบ่งช้ี
เชิงบวกตามทต่ี ้องการ และเพอื่ ใหท้ ุกคนได้รบั รู้ นาไปส่กู ารปฏิบัติตนใหเ้ กดิ ผลสาเรจ็

กำรกำหนดวธิ กี ำรบรรลุเปำ้ หมำย

1. กำรวำงแผน / กำรจดั ทำโครงงำนคุณธรรม (กำรจัดทำแผนพัฒนำคุณธรรมโรงเรยี น หรือ
แผนปฏบิ ัติกำรประจำปี)

โรงเรียนได้มกี ารประชุมปรึกษาหารือและวางแผนร่วมกันท้ังผู้บริหาร คณะครู คณะกรรมการ
สถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานและผู้ที่มีส่วนเก่ียวข้อง เพ่ือร่วมกันกาหนดนโยบาย และร่วมดาเนินการจัดทา
แผนปฏิบัติการประจาปี ซ่ึงในแผนงานได้กาหนดเป้าหมายให้ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อ
พัฒนาทักษะ ความรู้ความสามารถ คุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามมาตรฐาน
หลักสูตรสถานศึกษา และส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ควบคู่กับการสอดแทรกหลกั คุณธรรมจรยิ ธรรม โดยจัดให้มีโครงการในการพัฒนาคุณธรรมของโรงเรียน
จัดทากิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. จัดให้มีโครงงานคุณธรรม มีการจัดกิจกรรมคุณธรรมประจา
ห้องเรียน และกาหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และมีการแต่งต้ังคณะดาเนินงาน พัฒนาครูแกน
นา และพัฒนานกั เรียนแกนนา เพอ่ื เป็นแกนนาในการดาเนินการต่อไป

2. กำรเป็นแบบอย่ำงที่ดี
เพ่ือให้การดาเนินงานพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมบรรลุตามเป้าหมาย ทั้งผู้บริหาร คณะครู

แกนนา และนักเรียนแกนนา ได้ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี โดยเฉพาะนักเรียนแกนนาจะเป็นผู้นาและ
ร่วมจัดกิจกรรม โดยเป็นผู้นาในการฝึกให้นักเรียนมีวนิ ัยในการทิ้งขยะให้ถูกที่ การร่วมกิจกรรมจิตอาสา
ใหน้ กั เรียนปฏบิ ตั ติ ามจนเกิดความเคยชิน และสง่ ผลให้กระทาเป็นนิสัยจากพี่สนู่ ้อง อีกทงั้ เปน็ แบบอย่างท่ี
ดีในด้านความรับผิดชอบในเร่ืองต่างๆ ที่ได้รับมอบหมายจากผู้บริหาร/คณะครู ซ่ึงส่งผลต่อการเรียนรู้
หนา้ ทีข่ องนักเรียนในการทางาน ตามทีไ่ ดร้ บั มอบหมายสาเร็จลลุ ่วงทนั ตามกาหนดเวลา ทัง้ นโ้ี รงเรียน ได้
มีการมอบเกียรติบัตรให้กับนักเรียนท่ีมีความประพฤติดี และมีจิตอาสาช่วยเหลือบาเพ็ญประโยชน์ เพื่อ
เป็นการสรา้ งขวัญและกาลงั ใจ ตลอดจนให้เป็นแบบอย่างทดี่ ีแก่ผู้อน่ื ตอ่ ไป

๓. กำรพฒั นำสภำพแวดล้อมใหเ้ อื้อต่อกำรพัฒนำคุณธรรม
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) ได้ดาเนินการพัฒนาส่ิงแวดล้อมภายในโรงเรียนให้เป็น

สถานทีท่ เี่ อ้อื ต่อการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ตลอดจนใช้จดั กจิ กรรมอื่น
ๆ ของโรงเรียน ท่สี นับสนนุ สง่ เสรมิ การพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ดังน้ี

1. การปรบั ปรงุ สภาพแวดล้อมและภมู ิทศั นข์ องโรงเรยี น ใหร้ ่มรื่น สะอาด และสวยงาม

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เช่ยี ววิทยาคุณ)

๙

มีการจัดสวนหย่อมใหเ้ ปน็ สถานท่ีพักผอ่ นหย่อนใจ และภายในสวนตลอดจนบริเวณโดยรอบโรงเรียน ได้
ติดป้ายพุทธศาสนสุภาษิต ป้ายข้อคิดหลักธรรมคาสอน ป้ายความรู้เก่ียวกับคุณธรรมจริยธรรม และ
ค่านิยมอนั พึงประสงค์ ไวใ้ ห้นกั เรยี นไดศ้ ึกษาเรยี นรู้และปฏิบัตติ าม

2. การปรบั ปรงุ ซ่อมแซมอาคารสถานที่ และอาคารประกอบ ให้อย่ใู นสภาพที่ดสี าหรับ
การใช้งานได้อย่างปลอดภัย และเป็นแหล่งเรียนรู้ท่ีเอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม เช่น หอพระและลาน
ธรรมะ สาหรบั ใหน้ ักเรยี นได้ใชจ้ ัดกจิ กรรม

๓. การจัดสภาพแวดล้อมภายในหอ้ งเรยี นให้มสี ญั ลกั ษณท์ ่ีแสดงออกถงึ ความจงรกั ภักดตี อ่
ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ มีป้ายนิเทศที่ให้ความรู้ด้านคุณธรรม ป้ายค่านิยมหลักของคนไทย
๑๒ ประการ ตลอดจนจดั ใหม้ ีวัสดุ อปุ กรณ์ สอ่ื การสอนต่าง ๆ พรอ้ มสาหรับการจัดกจิ กรรมการเรยี นการ
สอนที่ส่งเสรมิ พัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์

๔. จัดให้มีฐานการเรยี นรู้เกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เชน่ โรงเพาะเห็ดฟาง
แปลงปลูกผักสวนครัว เพือ่ ใหน้ ักเรียน ได้ฝึกทกั ษะอาชีพ และมคี วามรบั ผดิ ชอบ ในการทางานรว่ มกนั

๕. จดั ใหม้ แี หลง่ เรียนรภู้ าพวาดตามผนังอาคารเรยี น เพ่อื ใหน้ ักเรียนได้ศกึ ษาเรยี นรู้
จากภาพวาดที่มีข้อคิดเตือนใจ และปลูกฝังดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

๔. กำรบูรณำกำรคณุ ธรรมในกำรเรียนกำรสอน / ในชนั้ เรียน
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) ได้กาหนดให้ครูผู้สอนทุกคนได้จัดทาแผนการจัดการ

เรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ท้ัง ๘ กลุ่มสาระ โดยให้มีการบูรณาการเร่ืองคุณธรรมในการเรียนการสอน
สามารถนาเร่ืองคณุ ธรรมไปเชื่อมโยงเน้ือหาสาระสอนสอดแทรกในการจดั การเรยี นการสอนทุกกลุม่ สาระ
การเรยี นรู้ได้ในรปู แบบท่หี ลายหลาก เชน่ การทาโครงงาน การทางานกล่มุ โดยเนน้ การบรู ณาการสอนให้
เกดิ ความรู้ควบคู่คุณธรรม เนน้ ใหม้ ีการฝึกปฏิบัตจิ นเกิดเป็นนิสยั หรือเกิดพฤติกรรมเชิงบวก ไดแ้ ก่ ความ
มีระเบยี บวินยั ในตนเอง การมคี วามซ่ือสตั ย์ ความพอเพยี ง มจี ติ อาสาชว่ ยเหลอื ผอู้ นื่ และความรบั ผิดชอบ
ต่อการเรียน ต่องานที่ได้รับมอบหมาย นอกจากนี้ได้ดาเนินการวัดและประเมินผล การจัดการเรียนร้ทู ี่
เน้นการบูรณาการคุณธรรมในการเรียนการสอน ประเมินจากพฤติกรรมที่แสดงออกถึงการได้รับการ
ปลกู ฝังดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

5. กำรบูรณำกำรคณุ ธรรมในกิจกรรมพัฒนำผู้เรยี น
นอกจากบูรณาการคุณธรรมในการจัดการเรียนการสอนสอดแทรกทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้

แล้ว โรงเรียนได้กาหนดให้มีการบูรณาการคุณธรรมในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยบูรณาการคุณธรรม
เช่ือมโยงกิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ซึ่งได้จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านระเบียบวินยั ในตนเองให้กับนักเรยี น
อย่างสม่าเสมอ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมชุมชน และกิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ รวมถึงกิจกรรมลด
เวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ เพื่อให้นักเรียนมีจติ สาธารณะชว่ ยเหลือคุณครูและเพ่ือน มีความซอ่ื สตั ย์ และฝึกให้
นักเรยี นมคี วามรบั ผิดชอบต่อหนา้ ที/่ งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ทงั้ ขณะอยทู่ ่ีโรงเรียนและอยทู่ ่ีบา้ น ฝกึ ฝน
ใหน้ กั เรียนนัน้ ทางานด้วยความเต็มใจ และเตม็ ความสามารถของตนเอง

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เช่ียววิทยาคณุ )

๑๐

โครงงำนคุณธรรมของโรงเรยี น

คณุ ธรรมเป้ำหมำย ชอ่ื โครงงำน ผู้รับผิดชอบ (นกั เรยี น)
คณุ ธรรมท่ี ๑. พอดีในวนั น้ี เพียงพอในวนั หนา้ ชัน้ ป.4/2
ควำมพอเพียง ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรยี น ชน้ั ป.1
ออมก่อนใช้ สรา้ งวนิ ยั การเงนิ ชั้น ป.5/1
คณุ ธรรมท่ี ๒ ออมวนั ละนดิ สร้างความสุขให้อนาคต ชั้น ป.5/3
ควำมกตญั ญู สร้างจิตสานกึ รกั สิ่งแวดลอ้ ม สภานักเรียน
เยาวชนไทยทาความดีถวายในหลวง ชนั้ ป.1/2
คณุ ธรรมท่ี ๓ รว่ มทาความดี มีจติ อาสา ชั้น ป.6/1
ควำมซื่อสัตยสุจรติ สรา้ งจติ สานึก รกั สิ่งแวดล้อม สภานกั เรียน
คุณธรรมที่ ๔ หอ้ งเรยี นสะอาด บรรยากาศน่าเรียน ชัน้ ป.1
ควำมรับผดิ ชอบ ออมก่อนใช้ สร้างวนิ ัยการเงิน ชน้ั ป.5/1
ออมวันละนดิ สรา้ งความสุขใหอ้ นาคต ชั้น ป.5/3
คณุ ธรรมที่ 5 “Lost & Found หายแลว้ ไดค้ ืน” ชั้น ป.3
มีจิตสำธำรณะ ห้องเรยี นสะอาดส่ิงแวดล้อมดี ช้นั ป.1/1
คิดดีทาดี มจี ิตอาสา ช้นั ป.3/3
รักษ์ห้องเรียนของเรา ชั้น ป.4/1
ร่วมทาความดี มีจิตอาสา ชน้ั ป.6/1
สร้างจิตสานกึ รักสง่ิ แวดล้อม สภานักเรยี น
ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรยี น ชนั้ ป.1
ร่วมทาความดี มีจิตอาสา ชน้ั ป.6/1
สร้างจติ สานกึ รกั สงิ แวดลอ้ ม สภานักเรยี น
หอ้ งเรยี นสะอาด บรรยากาศน่าเรียน ชั้น ป.1
คดิ ดีทาดี มีจติ อาสา ชน้ั ป.3/3

เครอ่ื งมือสำคัญในกำรขับเคลอื่ นสู่เป้ำหมำย

๑. กำรส่อื สำรสร้ำงควำมเข้ำใจทงั้ โรงเรียน เพ่อื ให้ทรำบเป้ำหมำยและทิศทำงกำรดำเนินงำน
โรงเรยี นวัดเขาไผ่ (เชีย่ ววทิ ยาคุณ) ไดจ้ ัดการประชมุ ร่วมกนั ระหว่างผบู้ รหิ ารสถานศึกษา คณะ

ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย เพ่ือสร้างการรับรู้และความเข้าใจ เก่ียวกับ
การดาเนนิ งานโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. เพื่อให้ทกุ คนไดร้ บั ทราบถงึ นโยบาย ทศิ ทาง
การดาเนินงานและเป้าหมายที่โรงเรียนจะดาเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมอย่างต่อเนื่องเป็นระบบ
เป็นไปตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน และผลที่คาดว่าจะเกิดข้ึน เพ่ือให้ทุกคนเกิดความตระหนัก และ
ร่วมมือกันขบั เคลื่อนการพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรมอย่างต่อเนื่องใหเ้ กิดผลสาเรจ็ ตามเป้าหมาย

๒. กำรสร้ำงแกนนำ (ครู-นกั เรียน) เพื่อเป็นผูน้ ำในกำรขบั เคลอ่ื นไปสู่เปำ้ หมำย
เพื่อให้เกิดการขับเคลอ่ื นการดาเนนิ งานตามโครงการไปสเู่ ป้าหมายที่กาหนดไว้ โรงเรียน ได้

คัดเลอื กครูแกนนาเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ และขยายผลส่เู พื่อนครูท้ังโรงเรียนให้รบั ทราบแนวทาง

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ(่ เชี่ยววิทยาคณุ )

๑๑

กระบวนการพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. แล้วนามาถ่ายทอดใหก้ ับนกั เรียนแกนนาท่ีได้รบั การคัดเลอื ก
ทาหนา้ ทอ่ี บรมนกั เรียนในโรงเรียน และเข้ารับการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการทาโครงงานคณุ ธรรม เพื่อนามา
ถ่ายทอดขยายผลให้กับเพ่ือน ๆ นักเรียน โดยมีครูแกนนาซึ่งเป็นทีมงานของโรงเรียน คอยช่วยเหลือให้คาปรึกษา
แนะนา และเป็นผนู้ าร่วมขับเคล่ือนการดาเนินงานพฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรมไปสู่เป้าหมายทีก่ าหนดไว้ของโรงเรียน

๓. กำรนิเทศตดิ ตำมภำยใน และกำรนเิ ทศติดตำมโดยผู้นิเทศ
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ียววิทยาคุณ) ได้กาหนดให้มีการนิเทศ กากับติดตามการดาเนินงานตาม

โครงการโรงเรียนคุณธรรมอย่างต่อเน่ือง โดยผู้บริหารสถานศึกษาและคณะครูท่ีได้รับมอบหมาย เป็น
คณะกรรมการนิเทศภายใน ดาเนินการนิเทศอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 คร้ัง โดยได้เสนอแนะให้เพ่ิม
กิจกรรมในการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ในหลักสูตรการสอน ในห้องเรียน กิจกรรมลดเวลาเรียน
เพ่ิมเวลารู้ รวมถงึ กิจกรรมสวดมนต์ประจาสปั ดาห์ ให้มีการนาเสนอโครงงานคุณธรรม โดยผู้นิเทศ ให้
คาช้ีแนะแนวทางการปฏิบตั ิงานเก่ียวกับโรงเรียนคุณธรรม ส่งผลให้มีการนาคาแนะนาท่ีได้รับมาปรบั ปรุง
แกไ้ ขใหเ้ หมาะสม ผู้นิเทศคอยใหค้ าชี้แนะและเสนอแนวทางอยา่ งกลั ยาณมิตร

๔. กำรสง่ เสรมิ สนบั สนุนและกำรเสรมิ แรงในรปู แบบตำ่ ง ๆ
โรงเรยี นไดด้ าเนนิ การส่งเสริมสนับสนุนและจดั ใหม้ ีการเสริมแรงในรปู แบบต่าง ๆ ใหก้ ับ คณะ

ครูและนักเรียนท่ีร่วมกันขับเคล่ือนการดาเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรมให้ดาเนินการอย่าง
ต่อเนื่องบรรลุตามเป้าหมาย โดยการสนับสนุนการเสริมแรงในโอกาสวันสาคัญต่าง ๆ ในรูปแบบต่าง ๆ
เช่น การให้ทุนการศึกษาแก่นักเรียนท่ีประพฤติและปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี แสดงออกถึง การมี
คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน การให้คะแนนเป็นรางวัลของการกระทาความดี การประกวดแข่งขัน
การให้คาชมเชยในโอกาสต่าง ๆ รวมถึงการให้เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติท้ังคณะครูและนักเรียน
ได้แก่ การมอบเกียรติบัตรให้แก่นักเรียนที่มีความประพฤติดี ช่วยเหลือและบาเพ็ญประโยชน์ ในวัน
เดก็ แห่งชาตเิ ป็นประจาทุกปี การเสนอชื่อข้าราชการครูให้ไดร้ ับเกียรติบัตรรางวัลครดู ีศรีบ้านบึง เนอ่ื งใน
วันครูแห่งชาติเป็นประจาทุกปี นอกจากน้ีได้มีการแจ้งข่าวประชาสัมพันธ์ทางเพจ Facebook ของ
โรงเรียน เป็นต้น ท้ังน้ีเพื่อให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่บุคคลอ่ืนต่อไป และขยายผลการดาเนินงานไปสู่
เปา้ หมายความสาเร็จได้รวดเร็วข้ึน

๕. กำรสร้ำงกลไกกำรมสี ่วนร่วม
เพื่อให้เกิดการขับเคลื่อนการดาเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โครงงานคุณธรรม

ห้องเรียน โรงเรียนได้เปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายที่มีเกี่ยวข้องได้มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนการดาเนินงาน
ตั้งแต่การมีส่วนร่วมในการวางแผนและจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี การจัดทาโครงการคุณธรรม โดย
การสร้างเครือข่ายความร่วมมือจากผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ผู้ปกครองนักเรียน และชุมชน ร่วมดาเนินการนาแผนสู่การปฏิบัติให้เป็นรูปธรรม ในการจัดทาโครงงาน
คุณธรรม ได้กาหนดหัวข้อให้นักเรียนเป็นผู้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ปัญหาโดยการกาหนดปัญหาที่เกิดขึ้น
ในชั้นเรียน และร่วมกันสร้างพฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวกที่สอดคล้องกับคุณธรรม ก่อเกิดเป็นคุณธรรมประจา
ชัน้ เรยี น และเกดิ เปน็ คุณธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรียน

๖. กำรทบทวนหลงั กำรปฏิบัติงำน (After Action Review : AAR)
หลังจากการดาเนินการจัดกิจกรรม ได้มีการประเมินผลการจัดกิจกรรมเพ่ือนาข้อมูลท่ีได้มา

ปรับปรุงแก้ไขการจัดกิจกรรมให้ดีข้ึน เพ่ือให้เกิดผลเป็นไปตามเป้าหมายที่กาหนด โดยมีการประชุมเพ่ือ
วิเคราะห์ข้อมูลหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) การให้ข้อมูลย้อนกลับที่เกิดขึ้นจาก

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เชย่ี ววทิ ยาคุณ)

๑๒

การดาเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม โดยใช้โครงงานท่ีนักเรียนร่วมกันคิด ร่วมกันทา และบูรณาการ
คุณธรรมสู่การจัดการเรียนรู้ ตามแผนงานโครงการหรือกิจกรรมของโรงเรียน เป็นเครื่องมือสาหรับใช้ใน
การพฒั นาโครงงานคณุ ธรรม รวบรวมเป็นองค์ความรู้หรือแนวทางการปฏิบัติทีด่ ี ถอดบทเรียนท่ีได้นาไป
ใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ค้นหาปัจจัยที่จะนาไปสู่ความสาเร็จ วิเคราะห์จุดพัฒนา
หรือจุดด้อยของกิจกรรมที่ต้องพัฒนาหรือปรับปรุงเพ่ือเป็นข้อมูลสามารถนาไปปรับใช้ในการจัดกิจกรรม
ครง้ั ตอ่ ไป เพอ่ื ให้การดาเนินงานไปสเู่ ปา้ หมายความสาเร็จไดร้ วดเรว็ ขึน้

๗. กำรแลกเปลีย่ นเรียนรู้
โรงเรียนได้จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในแต่ละช้ันเรียนภายในโรงเรียน โดยมีการนาเสนอ

ผลการดาเนินการจัดกิจกรรมในช่วงกิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมสวดมนต์ประจาสปั ดาห์
กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี และในคาบกิจกรรมการเรียนการสอน นอกจากน้ีได้มีการจัดนิทรรศการ
แลกเปล่ียนเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน กับเครือข่ายโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ในระดับเขตพ้ืนท่ี
การศึกษา โดยมีโรงเรียนแกนนาและโรงเรียนเครือข่ายเข้าร่วมเสวนา และแลกเปล่ียนเรียนรู้เกี่ยวกับ
โครงงานคุณธรรมซ่ึงกันและกันอย่างต่อเน่ือง ทาให้ได้เห็นแนวทางการพัฒนากิจกรรมตามโครงการ
โรงเรยี นคณุ ธรรมท่ีมีรปู แบบกจิ กรรมหลากหลาย และสามารถขบั เคลอื่ นใหบ้ รรลตุ ามเป้าหมายได้

๘. กำรประเมนิ ผลและกำรนำเสนอผลกำรประเมินไปพัฒนำกำรดำเนนิ งำน
จากการดาเนนิ งานโครงการโรงเรียนคุณธรรม เพ่ืองเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและค่านยิ ม

อันพงึ ประสงค์ใหก้ ับนักเรียน ได้ประเมินผลดา้ นความพึงพอใจ ปรากฏผล ดังตาราง
ตารางท่ี ๑ สรุปผลการประเมินด้านความพึงพอใจ การดาเนนิ งานโครงงานคุณธรรม ระดับหอ้ งเรยี น

รำยกำร ระดับควำมพึงพอใจ
มำกที่สดุ มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สดุ
๑. กระบวนการพัฒนาระดับคณุ ธรรมจริยธรรม
นกั เรยี นมคี วามเหมาะสม 4.17 2.5๐

๒. รปู แบบการจัดกจิ กรรมมีความเหมาะสม 79.17 15.๐๐ 3.33 2.5๐

๓. ลาดบั ข้ันตอนในการจดั กิจกรรมเหมาะสม 83.33 10.83 3.34 2.5๐

๔. ระยะเวลาทใ่ี ชใ้ นการจดั กิจกรรมเหมาะสม 91.67 4.17 4.16

๕. การนเิ ทศติดตามเพื่อเสรมิ สรา้ งระดบั คุณธรรม 87.5๐ 6.67 4.17 1.66
3.33
จรยิ ธรรมนักเรยี น 3.33

๖. กิจกรรมท่ีจดั สามารถนาไปบูรณาการ 92.5๐ 4.17

ในรายวชิ าอื่น ๆ ได้

๗. การเข้ารว่ มกิจกรรมไดร้ ับประโยชนอ์ ยา่ งคุ้มค่า 91.67 5.๐๐

๘. นักเรียนมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคุณลักษณะ 91.5๐ 3.5๐ 5.๐๐
อนั พงึ ประสงค์

๙. การนาความรู้ท่ีไดร้ ับไปประยกุ ต์ในชีวติ ประจาวัน 82.5๐ 14.17 3.33

๑๐. มีความพึงพอใจอยูใ่ นภาพรวม 87.5๐ 5.๐๐ 7.5๐

คำ่ เฉล่ีย ๘๘.๐๗ ๗.๒๗ ๔.๐๐ ๒.๒๒

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ(่ เชยี่ ววทิ ยาคณุ )

๑๓

จากตาราง ๑ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการการดาเนินงานโครงงานคุณธรรม โดยรวม
อยู่ในระดับมากท่ีสุด มีค่าเฉลี่ยร้อยละ ๘๘.๐๗ เมื่อแยกเป็นรายข้อ พบว่า กระบวนการพัฒนาระดับ
คุณธรรมจริยธรรมนักเรียนมีความเหมาะสม นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากทีส่ ุด เป็นอันดับ ท่ี
๑ มีค่าเฉลี่ยร้อยละ ๙๓.๓๓ ส่วนกิจกรรมที่จัดสามารถนาไปบูรณาการในรายวิชาอ่ืนๆ ได้ นักเรียน มี
ความพึงพอใจอยู่ในระดับมากท่ีสุด เป็นอันดับท่ี ๒ มีค่าเฉลี่ยร้อยละ ๙๒.๕๐ ระยะเวลาที่ใช้ในการจัด
กิจกรรมเหมาะสมและการเข้าร่วมกิจกรรมได้รับประโยชน์อย่างคุ้มค่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ใน
ระดับมากที่สุด เป็นอันดบั ที่ ๓ มคี ่าเฉลยี่ ร้อยละ ๙๑.๖๗

๙. กำรประชำสัมพนั ธ์
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ียววิทยาคุณ) มีการประชาสัมพันธ์การดาเนินตามโครงการโรงเรียน

คุณธรรม เพ่ือปลูกฝังและพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมให้ผู้ปกครองนักเรียนและชุมชนทราบ ผ่านส่ือต่างๆ
เช่น กิจกรรมเสียงตามสาย การเดินรณรงค์ตามเทศกาลต่าง ๆ ในชุมชน เว็ปไชต์ของโรงเรียน เฟสบุ๊ค
กลุ่มไลน์ผู้ปกครองนกั เรยี น และเอกสารขา่ วประชาสัมพันธ์ เพื่อให้ทราบการดาเนนิ กิจกรรม และส่งผล
ทาใหโ้ รงเรียนได้รับความร่วมมือเปน็ อย่างดจี ากผู้ท่เี กย่ี วขอ้ ง ผปู้ กครองนักเรียนและชุมชน

ผลกำรดำเนินงำน (ท้งั ผลทำงตรงและผลพลอยได้)

 ผลทีเ่ กดิ ขนึ้ กับนักเรียน
ตามที่โรงเรยี นวดั เขาไผ่ (เช่ยี ววิทยาคณุ ) ได้จัดกิจกรรมตามโครงการโรงเรยี นคุณธรรม ซง่ึ ส่งผล

ทาให้นักเรียนได้รับความรู้ ทักษะประสบการณ์และได้รับการปลูกฝังให้มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม
ทพี่ งึ ประสงค์ จากการดาเนินงานปรากฏผลท้งั ทางตรงและทางอ้อม ดังน้ี

1. นักเรียนได้รับการปลูกฝังให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะและค่านิยมที่พึง
ประสงค์ สามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั และปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างได้

2. นักเรียนมีพฤตกิ รรมบง่ ช้ีเชิงบวกมากข้ึน มีจติ สานึกท่ีดี ในการดารงตนเปน็ แบบอย่าง
ที่ดีแก่ผู้อ่ืน มีมารยาทดี มีวินัย มีความซ่ือสัตย์ มีความรับผิดชอบ มีจิตอาสา และปฏิบัติตามอัตลักษณ์
ของโรงเรียนและค่านยิ มอันพงึ ประสงค์

3. นักเรียนมีความรับผิดชอบและให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม
จริยธรรม ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี รจู้ กั การทางานเปน็ กลุม่

4. นักเรียนเป็นผู้ที่มีระเบียบวินัย รู้จักการปฏิบัติตามกฎของโรงเรียน แต่งกายสะอาด
เรยี บร้อย รู้หน้าท่ีมีความรบั ผิดชอบมากข้ึน ทง้ิ ขยะได้ถูกที และรจู้ ักการประหยดั อดออมได้ดว้ ยตนเอง

5. นักเรียนมีความรับผิดชอบในการทาเวรประจาวันตามหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายทั้งใน
หอ้ งเรยี นและบรเิ วณโดยรอบของโรงเรยี น มนี า้ ใจรู้จักช่วยเหลอื ครูและผ้อู น่ื มากข้นึ

6. นักเรยี นมคี วามรบั ผิดชอบในด้านการเรยี นมากขึน้ ส่งการบา้ นและทางานทีไ่ ดร้ บั
มอบหมายครบถ้วน ตรงตามเวลาทกี่ าหนด

 ผลท่ีเกิดขนึ้ กับครู
การดาเนินงานตามโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ของโรงเรียนนั้น โดยคณะครูทกุ คนได้มีส่วน

ร่วมในการดาเนินงาน ทาให้คณะครูได้เรียนรู้ มีทักษะประสบการณ์ มีโอกาสในการพัฒนาตนเอง

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ่(เชย่ี ววิทยาคณุ )

๑๔

ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ให้สอดคล้องตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน รวมถึงมีส่วนร่วมในการพัฒนา
งานต่างๆ ของโรงเรียน ซงึ่ สามารถสรปุ ผลท่เี กดิ กับครู ได้ดงั นี้

๑. ครมู ีความรับผดิ ชอบในหนา้ ทีม่ ากข้นึ มีการจดั การเรียนรู้ท่เี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ
อยา่ งหลากหลาย เนน้ ทกั ษะกระบวนการคิด

2. ครสู ามารถจดั บรรยากาศในการเรียนร้เู ป็นปฏสิ มั พันธแ์ บบกลุ่ม แบบมีส่วนรว่ ม แบบ
รว่ มมอื (Cooperative learning ) และเรยี นรู้ด้วยตนเอง

3. ครูมีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย และนาผลไปใช้ในการ
พัฒนาผู้เรียน มีการแก้ปัญหา/วิจัยในช้ันเรียน โดยใช้รูปแบบโครงงานคุณธรรม และมีการดูแลเอาใจใส่
นกั เรยี นมากขึ้น

4. ครมู ีจิตสาธารณะ มคี วามเสยี สละ รับผิดชอบ และช่วยเหลืองาน/กจิ กรรมตา่ ง ๆ
ของโรงเรยี นเปน็ อย่างดี และเป็นแบบอย่างที่ดใี ห้แก่นกั เรยี น

นอกจากนย้ี งั สง่ ผลให้ครูไดร้ ับการประเมินผลงานใหไ้ ด้เกยี รติบตั รรางวัล “คุรุชนคนคณุ ธรรม”
ประเภทครูผสู้ อน ระดบั เขตพ้ืนท่กี ารศึกษา ตามโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ประจาปีการศึกษา
2564 จานวน ๓ ท่าน ดงั น้ี

๑) นางสาวสุวรรณา บุลันฉาย ระดับดีเย่ยี ม ไดร้ บั คัดเลอื กใหเ้ ป็นตวั แทนไปเข้ารว่ ม
การประเมินในระดบั ภาคต่อไป

๒) นางอรณุ ภา จามจรุ ี ระดบั ดีมาก
๓) นางสจุ ิตร พุฒยืน ระดับดมี าก

 ผลท่ีเกิดข้นึ กบั ผบู้ ริหำร
ผู้บริหารสถานศึกษาซ่ึงเป็นผู้นาในการขับเคลื่อนดาเนินงาน โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

และเป็นแบบอย่างที่ดีในการประพฤติปฏิบัติตนใหส้ อดคลอ้ งกับคุณธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียน นาไปใช้
ในการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา และผู้บริหารเคยได้รับการยกย่องเชิดชูเกยี รติให้เป็นแบบอยา่ งทดี่ ี แก่
สังคม “ด้านคุรุชน คนคุณธรรม” ประเภทผู้บริหารสถานศึกษา จากสานักงานคณะกรรมการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน ประจาปี พ.ศ. 256๑ จากการดาเนินงานดังกล่าวก่อให้เกิดคุณธรรมที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร
สถานศกึ ษาสามารถจาแนกตามคณุ ธรรมเปา้ หมายและนาไปใช้ในการบริหารจดั การสถานศึกษาได้ ดงั น้ี

➢ ด้านความพอเพียง
- มีการวางแผนบรหิ ารงานงบประมาณ การใช้จ่ายงบประมาณอยา่ งเหมาะสมและเพยี งพอ
- มีการใช้จ่ายเงินงบประมาณในการจัดการศึกษา รวมถึงการใช้ทรัพยากรทางการศึกษา
อย่างประหยัด คุ้มค่า เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลตามเป้าหมาย มีการกาหนดมาตรการลดการใช้
พลังงาน
➢ ด้านความกตัญญู
- ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดีดา้ นความกตัญญู เคารพและใหเ้ กียรตผิ ูอ้ ื่นเสมอ
- มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ หน้าทแ่ี ละสว่ นรวม ปฏิบตั ิงานดว้ ยความเสียสละเพ่ือองคก์ ร
➢ ด้านความซ่ือสัตย์สจุ รติ
- ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความซ่ือสัตย์สุจริต มีการบริหารงบประมาณ ดาเนินการจัดซ้ือจัดจ้าง
อย่างโปรง่ ใสและตรวจสอบได้
- การพิจารณาความดคี วามชอบให้ดาเนนิ การเปน็ ไปอย่างบรสิ ุทธยิ์ ตุ ิธรรม
➢ ดา้ นความรบั ผดิ ชอบ

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เช่ียววทิ ยาคณุ )

๑๕

- ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความรับผิดชอบอย่างเต็มท่ี เต็มความสามารถและรับผิดชอบงานที่ได้รับ
มอบหมาย ตรงต่อเวลา

- ปฏิบัติตนเป็นผู้ท่ีมีความรับผิดชอบ สามารถเป็นแบบอย่างท่ีดีให้ผูใ้ ต้บังคับบัญชาและผอู้ ่นื
ได้

➢ ดา้ นอดุ มการณ์คณุ ธรรม
- มีอดุ มการณด์ า้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมเปน็ หลกั ในการดาเนินชวี ติ

 ผลท่ีเกิดขน้ึ กับโรงเรียน
โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ) ได้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมตามโครงการโรงเรียน

คณุ ธรรมจากทุกภาคสว่ น ซึ่งส่งผลใหโ้ รงเรียนไดร้ ับประโยชน์ตา่ ง ๆ มากมาย ดังน้ี
1. โรงเรียนได้รับความร่วมมือในการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศทั้งในและนอก

หอ้ งเรียนให้เออื้ ตอ่ การเรยี นรขู้ องผู้เรียน เป็นแหลง่ เรียนรูข้ องสถานศึกษาและหน่วยงานต่าง ๆ
๒. โรงเรียนมีการนเิ ทศติดตามผลการดาเนินงานจากผู้นิเทศภายในและภายนอกโรงเรยี น

ทาให้เกดิ การพฒั นางานและการปฏิบัติงานมคี วามสมบรู ณ์มากขึน้ ดาเนินงานเปน็ ไปตามเวลาทกี่ าหนด
๓. โรงเรียนได้รับความร่วมมือและการสนับสนุนการดาเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการ

โรงเรียนคณุ ธรรม และกิจกรรมตา่ ง ๆ จากผปู้ กครอง ชมุ นุม หนว่ ยงาน องค์กรตา่ ง ๆ จงึ ทาให้ไดร้ บั ความ
เช่ือมั่นและศรทั ธาจากบคุ คลและหน่วยงานภายนอก เปน็ การสรา้ งความสัมพันธท์ ี่ดตี ่อกนั

 ผลทเี่ กิดข้นึ กบั ครอบครวั ของนกั เรยี น
1. ผู้ปกครองนักเรียนได้มีส่วนร่วมในการสนบั สนุนการทากิจกรรมของนักเรียน ได้รับรู้และ

มีความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ มีส่วนรว่ มในการปรบั เปลี่ยนพฤตกิ รรมของบตุ รหลานในครอบครัว
2. ครอบครัวของนักเรียนได้เรยี นรู้และมีรปู แบบวิธีการในการแกป้ ัญหาดา้ นพฤติกรรม และ

ดา้ นการเรียนของนักเรยี นทอี่ ยูใ่ นครอบครวั มีการดูแลเอาใจใสน่ ักเรียนมากย่งิ ข้นึ
3. ครอบครัวของนักเรียนได้มีโอกาสร่วมทากิจกรรมร่วมกับนักเรียนในครอบครวั ทาให้เกดิ

ความสัมพันธ์ท่ดี ตี อ่ กนั รวมถงึ การเชอ่ื มความสมั พันธ์ท่ีดีระหว่างครอบครัว

 ผลทเ่ี กิดข้นึ กับชุมชน
จากการดาเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม ทาให้ชมุ ชนและหนว่ ยงานต่าง ๆ ในชุมชน

ให้ความสาคัญและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณธรรมให้กับนักเรียน ผลที่เกิดขึ้น ทาให้
บุคคลและหน่วยงานในชุมชน รับรู้และเข้าใจ เกิดความสัมพันธ์ที่ดีกับระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครองและ
บุคคลในชุมชน ตลอดจนผู้นาชมุ ชน ทาให้มีส่วนร่วมในการจดั กิจกรรมทางสังคมร่วมกันกับชุมชน มีการ
ใหบ้ ริการแก่ชมุ ชนในดา้ นตา่ ง ๆ รวมทัง้ ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้ชมุ ชนมคี วามเข้มแขง็

 องค์ควำมรู้ นวัตกรรมและบทเรียนทีเ่ กดิ จำกกำรดำเนินงำน

ผูเ้ รียนไดต้ ระหนักและเหน็ คุณคา่ ของการปฏิบตั ติ ามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน มี

พฤติกรรมเชิงบวก มีความรับผิดชอบ มีความกตัญญู ซ่ือสตั ย์ พอเพียง และมจี ิตสาธารณะ มี

ภูมคิ ุม้ กันและจิตสานกึ ที่จะไม่ขอ้ งเกีย่ วกบั ยาเสพตดิ และอบายมขุ ส่งผลให้สถานศึกษาปลอดยาเสพติด

และอบายมขุ สง่ ผลให้โรงเรยี นได้รับรางวัลคณุ ธรรมในระดับตา่ ง ๆ เชน่ ได้รับรางวลั เสมา ป.ป.ส.

ประเภทผลงานดเี ดน่ ระดับเพชร สถานศกึ ษาปลอดภัย ดีเดน่ รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับสอง การ

ประกวดกิจกรรม “โรงเรยี นสีเขียว หัวใจสีขาว” เป็นต้น

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เชีย่ ววิทยาคณุ )

๑๖

ปจั จยั ทส่ี ง่ ผลตอ่ ควำมสำเรจ็
การดาเนินงานกิจกรรมตามโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ให้ประสบความสาเรจ็ บรรลุตาม

เป้าหมายท่ีกาหนดนั้น จาเป็นต้องอาศัยปัจจัยอย่างหลายท่ีเข้ามาช่วยขับเคล่ือนให้การดาเนินงานเป็นไป
อย่างต่อเนื่องเกิดผลสาเร็จบรรลุตามเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งปัจจัยท่ีจะส่งผลทา ให้เกิด
ความสาเรจ็ ของการดาเนินงานการจัดกิจกรรมของโรงเรียนวัดเขาไผ่ (เชย่ี ววิทยาคุณ) มีดังน้ี

 บทบำทของผู้บริหำร
ผู้บริหารสถานศึกษานนั้ มีบทบาทสาคัญในการพัฒนางานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้ประสบ

ผลสาเร็จได้ โดยใหค้ วามสาคัญและเป็นผู้นาในการขับเคล่ือนการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม ในรปู แบบ
ต่าง ๆ ท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา เพ่ือนาไปสู่การพัฒนาคุณธรรมของนักเรียน มีการสร้างขวญั
และกาลังใจ ให้คาแนะนาปรึกษากับคณะครแู ละนักเรยี นในการดาเนนิ กิจกรรมต่างๆ อย่างต่อเน่ืองและ
สม่าเสมอ

 กำรมสี ว่ นร่วมของทกุ ฝำ่ ยท่ีเกี่ยวข้อง
1. ควำมร่วมมือของผู้บริหำร โดยให้ความร่วมมือในการวางแผนดาเนินการจัดกิจกรรมต่างๆ

เพอื่ ส่งเสริมคณุ ธรรมใหแ้ ก่นักเรียน โดยดาเนนิ งานทเี่ ปน็ ระบบข้นั ตอน ดงั น้ี
- การเข้ารบั การอบรมเพือ่ สร้างความรูแ้ ละความเขา้ ใจเก่ียวกบั เรื่องคุณธรรมรว่ มกัน
- การประชมุ หารือเพ่ือสร้างความเขา้ ใจเกย่ี วกับการดาเนินงานดา้ นคุณธรรมร่วมกนั
- การดาเนินการจดั กจิ กรรมโครงงานคุณธรรมและนเิ ทศตดิ ตามประเมินผลรว่ มกนั
- เข้ารบั การอบรมทบทวนหลักสตู รวิทยากรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.

2. ควำมร่วมมือของคณะครู โดยคณะครูที่เป็นแกนนาให้ความร่วมมือกันในการวางแผน
ดาเนนิ การจดั กิจกรรมตา่ งๆ เพอื่ ส่งเสรมิ คณุ ธรรมให้แกน่ กั เรยี น โดยดาเนนิ งานที่เป็นระบบขนั้ ตอน ดงั นี้

- การเขา้ รับการอบรมเพ่ือสร้างความรแู้ ละความเขา้ ใจเกยี่ วกับเร่ืองคุณธรรมรว่ มกนั
- นาข้อมลู ขยายผลสู่เพ่อื นครูเพ่อื สร้างการรบั ร้รู ว่ มกันและพรอ้ มรว่ มกันดาเนินงาน
- การประชุมหารือเพื่อสร้างความเข้าใจเกย่ี วกับการดาเนนิ งานด้านคณุ ธรรมร่วมกัน
- การดาเนนิ การจัดกิจกรรมโครงงานคณุ ธรรม และนเิ ทศติดตามประเมนิ ผลรว่ มกนั
- เขา้ รบั การอบรมทบทวนหลกั สตู รวิทยากรแกนนาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.

3. ควำมร่วมมือของนักเรียนแกนนำ โดยการให้ความร่วมมือในการดาเนินการจัดกิจกรรม
ต่างๆ ท่สี ่งเสริมพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม เพอื่ ให้เกดิ พฤติกรรมเชงิ บวกในชั้นเรยี นและในห้องเรียน เกิด
เป็นคุณธรรมประจาชั้นเรียนและคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน โดยดาเนินงานที่เป็นระบบขั้นตอน
ดังน้ี

- นกั เรียนรว่ มประชมุ เพื่อสรา้ งความเขา้ ใจเกีย่ วกบั โครงงานคุณธรรม
- นักเรียนแต่ละช้นั เรยี นร่วมกนั หาปญั หาหรือพฤติกรรมเชงิ ลบของหอ้ งเรยี นตนเอง
- นกั เรยี นร่วมกันกาหนดปัญหาท่เี กิดขึน้ ในชน้ั เรยี น และรว่ มกนั หาวิธีการแกไ้ ขปญั หา
- นักเรียนร่วมกันแก้ไขปัญหาเพ่ือให้เกิดพฤติกรรมเชิงบวกในชั้นเรียน ร่วมกันนาเสนอ
นทิ รรศการโครงงานคณุ ธรรมช้ันนา สพฐ. ในช้ันเรยี นและของโรงเรียน

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ่(เชย่ี ววทิ ยาคณุ )

๑๗

๔. ควำมร่วมมือของชุมชน โดยบุคคลและหน่วยงานในชุมชนให้ความร่วมมือในการวางแผน
ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมตา่ ง ๆ เพ่อื สง่ เสริมคุณธรรมให้แก่นกั เรยี น โดยดาเนนิ งานทีเ่ ป็นระบบขั้นตอน ดังนี้

- การเข้าร่วมประชุมเพ่ือสร้างการรับรู้และสร้างความเข้าใจเก่ียวกับเร่ืองการจัดกิจกรรม
โรงเรียนคณุ ธรรม

- การมสี ่วนรว่ มในการวางแผนดาเนนิ งานโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม
- การมสี ว่ นร่วมในการดาเนนิ การจัดกจิ กรรมโครงงานคุณธรรมรว่ มกับโรงเรียน
- การใหข้ อ้ คดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะท่ีเปน็ ประโยชนเ์ พอ่ื พฒั นาการดาเนินงาน

ปัญหำ อปุ สรรคและข้อเสนอแนะ

ปญั หำอุปสรรค ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ

- การจดั กิจกรรมพฒั นาคุณธรรมตามโครงการ - ครเู ยี่ยมบ้านนกั เรยี นอยา่ งต่อเน่ือง และจัด
โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. สามารถสงั เกต ประเมนิ กจิ กรรมใหน้ ักเรยี นได้มโี อกาสทากิจกรรม
พฤติกรรมบง่ ช้เี ชงิ บวก และคุณธรรมอตั ลักษณ์ นอกเวลาเรียนทสี่ อดคลอ้ งกบั การดาเนนิ
ของโรงเรยี น ทเี่ กิดกบั นักเรยี นในขณะที่นักเรยี น ชีวติ ประจาวัน
อยูโ่ รงเรียนได้ แต่ไม่สามารถทราบถงึ พฤติกรรม - ขอความรว่ มมือจากผ้ปู กครองนกั เรียนและ
นักเรยี นขณะอยภู่ ายนอกโรงเรียนไดอ้ ยา่ งแน่ชดั ชุมชนได้ร่วมกันจัดกจิ กรรมพัฒนาคุณธรรมและ
อาจสง่ ผลให้นกั เรียนไม่ได้รับการพฒั นาคณุ ธรรม ดูแลเอาใจใส่ใหน้ ักเรยี นไดต้ ระหนักถึงผลดขี อง
และปฏบิ ัตติ นได้อย่างย่ังยนื การปฏิบัตแิ ละพัฒนาตนเอง

กำรดำเนนิ กำรของโรงเรียนตำมขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ
1. ผูบ้ รหิ ารและคณะครูเข้ารว่ มการอบรมความรูเ้ ร่ืองโรงเรยี นคณุ ธรรม
2. ผูบ้ ริหารและคณะครูประชุมหารอื เพอ่ื มอบหมายงานและสรปุ แนวทางการดาเนนิ งานร่วมกนั
3. ผู้นิเทศเข้ามาตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะเก่ียวกบั การดาเนินกจิ กรรมโครงงานคุณธรรม
4. ผู้บริหารและคณะครนู าข้อเสนอแนะจากผูน้ ิเทศมาดาเนินการจัดกจิ กรรมโครงงานคุณธรรม
5. กาหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ประจาโรงเรยี น
6. จัดทาโครงงานคุณธรรมประจาชั้นเรยี น
7. ดาเนนิ การจัดกิจกรรมโครงงานคณุ ธรรมเพื่อให้นักเรยี นมีพฤติกรรมเชงิ บวกด้านคุณธรรม

ควำมก้ำวหน้ำท่ีเกิดข้นึ
การดาเนนิ งานโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ของโรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ียววทิ ยาคณุ ) ครงั้ นี้

ก่อให้เกดิ ผลดกี ับโรงเรยี น โดยทุกภาคส่วนได้ให้ความรว่ มมือและมีสว่ นรว่ มในการทางานทุกขน้ั ตอน
เรม่ิ ต้งั แต่การสร้างการรับรู้รว่ มกนั ร่วมในการวางแผนการดาเนนิ งานโรงเรียนคุณธรรมอย่างเปน็ ระบบ
ผบู้ รหิ ารใหค้ วามสาคัญและเป็นผู้นาในการขบั เคล่อื นพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม คณะครมู สี ่วนร่วมในการ
ดาเนนิ การและมกี ารพฒั นาตนเองตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรยี น และการมีส่วนรว่ มในการพฒั นา
งานโครงการโรงเรียนคุณธรรมของนักเรียน ซึ่งนักเรยี นจะเปน็ ผลลัพธท์ ส่ี าคัญท่เี กดิ จากการดาเนนิ งาน

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชีย่ ววทิ ยาคุณ)

๑๘

ดงั กล่าว โดยนักเรียนจะได้รับการเรยี นรู้และฝกึ ปฏบิ ตั ิให้มีการพัฒนาตนเองตามคณุ ธรรมอัตลักษณข์ อง
โรงเรียนและมีการลงมอื ปฏิบัตทิ าโครงงานคุณธรรม เกดิ ก่อให้เกิดการทางานเปน็ ทีมโดยใชก้ ระบวนการ
กลุ่ม รู้จักการเป็นผนู้ าและผู้ตามทด่ี ี มีความซ่ือสัตย์ต่อตนเองและผู้อ่ืน นอกจากน้ีสงิ่ ทไ่ี ด้เกดิ ขน้ึ ถือเป็น
ความกา้ วหนา้ ท่เี กดิ ขึ้นกับนกั เรยี น สรุปไดด้ งั นี้

๑. นกั เรยี นมคี วามสามารถในการกาหนดคณุ ธรรมประจาชั้นเรยี นอยา่ งชัดเจน โดยนกั เรียน มี
ส่วนร่วมในการสร้างคณุ ธรรมประจาช้นั เรยี นของตนเองและมีการแก้ไขปญั หารว่ มกนั

2. นักเรยี นมสี ่วนร่วมในการสรา้ งคุณธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น เพ่ือเป็นแนวทางในการพฒั นา
พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกของนักเรยี นทุกคน

3. นักเรียนแกนนาสามารถจัดทาโครงการหรือกิจกรรมต่าง ๆ ทีส่ นบั สนนุ หรือสอดคล้องกบั การ
พฒั นาเสริมสรา้ งคุณธรรมให้แก่นักเรียนท้งั โรงเรยี นได้

4. นักเรียนทุกคนมีพฤติกรรมบง่ ช้ีเชิงบวกด้านคณุ ธรรม เช่น เกดิ ความมีระเบียบวนิ ยั ปฏบิ ัติตน
ตามกฎระเบียบการทิ้งขยะถกู ท่ี การรจู้ ักประหยัดอดออม มีจติ สาธารณะ รู้จกั ชว่ ยเหลอื ผ้อู ่ืน และมีความ
รับผดิ ชอบตอ่ หน้าที่และสิ่งที่ได้รับมอบหมาย

นอกจากนโ้ี ดยภาพรวมของโรงเรยี นไดร้ ับการปรับปรงุ และพัฒนาบรเิ วณสภาพแวดล้อม และ
อาคารสถานที่ให้มีความสะอาด บรรยากาศรม่ ร่นื น่าดู น่าอยู่ นา่ เรียน และเอ้ือต่อการเรียนรู้ ซ่งึ เปน็ ผล
จากการดาเนินงานโดยใช้หลักการแนวคดิ รูปแบบและวธิ ีการท่ีหลากหลายทาให้ทุกคนทุกภาคส่วนไดล้ ง
มือชว่ ยกันดาเนินงานจนเกดิ การเปล่ียนแปลงไปในทางทด่ี ีข้ึน นกั เรยี นมีพฤติกรรมบ่งชเี้ ชิงบวก ตาม
คุณธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรยี น เกิดองค์ความรแู้ ละแนวทางในการปฏบิ ตั ทิ ด่ี ี เป็นแบบอย่างท่ดี ี ในการ
ดาเนินงานใหย้ ง่ั ยืนต่อไป

ลงชอ่ื ผู้รายงาน
(นางสาวสุภาวดี ชัยดา)

ครูโรงเรยี นวัดเขาไผ่ (เช่ียววิทยาคณุ )

ลงชอื่ ผูร้ ับรองข้อมูล
(นางสาวสมพศิ ใช้เฮง็ )

ผู้อานวยการโรงเรียนวดั เขาไผ่ (เชี่ยววทิ ยาคณุ )

ลงชื่อ พยาน
(พระครูโสภณพิพฒั นาภรณ์)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนวดั เขาไผ่ (เชยี่ ววทิ ยาคณุ )

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคุณ)

๑๙

ภาคผนวก
เอกสาร หลกั ฐานประกอบ ตามเกณฑ์ การยกระดับเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว

--------------------
1. โรงเรยี นสมัครเข้ารับการยกระดบั เป็นโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
2. รายงานผลการจัดกิจกรรมการพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. / เอกสารประกอบ ระดับ 3 ดาว
3. มีการดาเนนิ การยกระดบั โดยจัดกจิ กรรมในระดบั 2 ดาวทกุ ขอ้
4. โรงเรยี นมนี วตั กรรมสร้างสรรคค์ นดี ท่ผี า่ นการพฒั นาต่อเนอ่ื ง
5. โรงเรียนมแี ผนภูมกิ ารดาเนนิ งานด้านคณุ ธรรม มีการนเิ ทศ กากบั ติดตาม ประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และนาผลการประเมนิ ไปใช้ในการพัฒนาด้านคุณธรรม
6. โรงเรียนมีการจดั ทาเอกสารเผยแพร่ เช่น แผ่นพบั วารสารหนงั สือ และอน่ื ๆ
7. โรงเรยี นมกี ารสร้างเครือข่ายระหว่างโรงเรียนกับโรงเรยี น
8. โรงเรยี นจดั กจิ กรรมพัฒนาผูน้ าเยาวชนด้านคุณธรรม
9. โครงงานคุณธรรม เป็นแบบอย่างให้กับโรงเรยี นอืน่ ได้
10. นกั เรียนเปน็ ผู้นาและผตู้ ามทีด่ ใี นการจัดกิจกรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิด
โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
11. นักเรยี นได้รับรางวลั คุณธรรมในระดับต่าง ๆ
12. ครมู ีผลงานและนาผลงานจัดกิจกรรมแลกเปล่ียนเรยี นรรู้ ะดบั สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษา
13. ครูมแี ผนการจัดการเรียนรู้เพื่อปลูกฝงั และประเมนิ คุณธรรมจรยิ ธรรมนักเรียน มีความสามารถใน
การเป็นวิทยากรคุณธรรม และมีความประพฤติ ปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่างทดี่ ตี ามคุณธรรมอตั ลกั ษณห์ รือ
กรอบแนวคิดโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 5 ประการ
14. โรงเรยี นมีการประเมินและสรุปผลการดาเนนิ งานตามโครงการและกิจกรรมด้านคุณธรรม
15. กลมุ่ /ชุมนมุ /ชมรมของนักเรยี นปฏบิ ัติกจิ กรรม ขยายผล แลกเปลีย่ นเรยี นรดู้ ้านคณุ ธรรมระหวา่ ง
โรงเรียน
16. นกั เรียนมพี ฤติกรรมท่ีพงึ ประสงคต์ ามคุณธรรมอตั ลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคณุ ธรรม
สพฐ.ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 ของนักเรยี นทัง้ หมด (ของปีที่ขอรับการตรวจสอบ)
17. โรงเรยี นไดร้ ับรางวลั ในระดับต่าง ๆ
๑๘. บรบิ ทของโรงเรยี นเอ้ือตอการพัฒนาคณุ ธรรม

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ่(เชี่ยววทิ ยาคุณ)

๒๐

๑. โรงเรียนสมคั รเข้ำรับกำรยกระดบั เปน็ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั ๓ ดำว

ใบสมคั ร
ยกระดบั คุณภำพโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.

ปกี ารศึกษา 2564
โดยสานกั งานคณะกรรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ข้อมูลทั่วไป
ช่อื สถานศกึ ษา .................โรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ยี ววทิ ยาคุณ)..........................................................
ตาบล/แขวง.....หนองอริ ุณ.......... อาเภอ/เขต .......บา้ นบงึ ............ สพป/สพม ...ชลบุรี.... เขต ....๑....
รหสั ไปรษณยี ์ .......๒๐๒๒๐............... โทรศัพท์ ........ 081-7219902 ...... โทรสาร ..........-...........
อีเมล์ ....... [email protected]...........................................................................................
สมัครเขา้ รบั การยกระดับคุณภาพ  ระดบั 2 ดาว

✓ระดับ 3 ดาว
 ระดบั 4 ดาว
 ระดบั 5 ดาว
โรงเรียนผา่ นการตรวจสอบคุณภาพ ระดับ......2.......ดาว ตามประกาศของ.....สพป.ชลบรุ ี เขต 1............
ท่ี............./.......................ลงวนั ที.่ .......27..........เดอื น.....กนั ยายน................พ.ศ. ......2561...............
แลว้ มคี วามประสงค์ขอรบั การยกระดับคณุ ภาพโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั ...........3...............ดาว
จานวนครู/อาจารยท์ ้ังหมด.......๓4...........คน ,จานวนนักเรยี น........641...........คน ,จานวน.....24........
ห้องเรียน
ชอื่ ผู้บริหารโรงเรยี น............นางสาวสมพิศ ใชเ้ ฮ็ง...............................................................................
หมายเลขโทรศัพท์...081-7219902........................อเี มล.์ [email protected]..........
ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ.....นางสาวสุภาวดี ชัยดา ..........................................................................................
หมายเลขโทรศัพท์....080-2688159......อเี มล์[email protected]...............................
ช่ือนวัตกรรมสรา้ งสรรค์คนดี ของโรงเรียน คือ..โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มอันพงึ
ประสงค์..

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ่(เชี่ยววทิ ยาคุณ)

๒๑

รปู ถา่ ย/รปู วาด แผนทโี่ รงเรียน

ลงชอ่ื
(นางสาวสมพิศ ใชเ้ ฮง็ )

ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดเขาไผ่ (เชี่ยววิทยาคุณ)
วันที่ ...17...เดือน.....ธันวาคม......พ.ศ. ..2564..

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เชีย่ ววิทยาคณุ )

๒๒

๒. รำยงำนผลกำรจดั กจิ กรรมกำรพัฒนำโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. / เอกสำร
ประกอบ ระดับ ๓ ดำว

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชย่ี ววทิ ยาคุณ)

๒๓

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )

๒๔

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )

๒๕

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )

๒๖

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )

๒๗

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )

๒๘

๓. มกี ำรดำเนินกำรยกระดบั โดยจัดกจิ กรรมในระดบั ๒ ดำวทกุ ข้อ

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ(่ เชีย่ ววทิ ยาคณุ )

๒๙
4. โรงเรยี นมีนวัตกรรมสร้ำงสรรคค์ นดี ท่ผี ่ำนกำรพฒั นำอย่ำงตอ่ เนื่อง คอื โครงกำรพฒั นำ
คุณธรรม จรยิ ธรรม และคำ่ นิยมอันพึงประสงค์ โครงกำรเมล็ดพนั ธ์แุ ห่งควำมดศี รีเขำไผ่
โครงกำรสร้ำงจิตสำนกึ รกั ษ์สง่ิ แวดล้อมและโครงกำรพฒั นำวิถชี ีวติ ตำมหลักปรัชญำของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เชยี่ ววิทยาคุณ)

๓๐
4. โรงเรยี นมีนวัตกรรมสร้ำงสรรคค์ นดี ที่ผ่ำนกำรพฒั นำอย่ำงตอ่ เน่ือง คอื โครงกำรพฒั นำ
คุณธรรม จรยิ ธรรม และคำ่ นิยมอันพึงประสงค์ โครงกำรเมล็ดพันธแ์ุ ห่งควำมดศี รีเขำไผ่
โครงกำรสร้ำงจิตสำนกึ รกั ษ์สง่ิ แวดล้อมและโครงกำรพฒั นำวิถชี ีวิตตำมหลักปรัชญำของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เช่ียววิทยาคุณ)

๓๑
4. โรงเรยี นมนี วัตกรรมสร้ำงสรรคค์ นดี ท่ผี ่ำนกำรพฒั นำอย่ำงตอ่ เน่ือง คอื โครงกำรพฒั นำ
คุณธรรม จรยิ ธรรม และคำ่ นิยมอันพึงประสงค์ โครงกำรเมล็ดพันธแ์ุ ห่งควำมดศี รีเขำไผ่
โครงกำรสร้ำงจิตสำนกึ รกั ษส์ งิ่ แวดล้อมและโครงกำรพฒั นำวิถชี ีวิตตำมหลักปรัชญำของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เช่ียววิทยาคุณ)

๓๒
5. โรงเรยี นมีแผนภูมิกำรดำเนนิ งำนดำ้ นคุณธรรม มกี ำรนิเทศ กำกบั ติดตำม
ประเมนิ ผลกำรดำเนินงำน

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เชยี่ ววิทยาคุณ)

๓๓
6. โรงเรียนมกี ำรจดั ทำเอกสำรเผยแพร่ เช่น แผน่ พับ วำรสำรหนงั สือ โดยมกี ำร
ประชำสัมพนั ธก์ ำรดำเนนิ โครงกำรโรงเรยี นคุณธรรม ผำ่ นสื่อต่ำงๆ อยำ่ งต่อเน่อื ง เช่น
กิจกรรมเสียงตำมสำย เดนิ รณรงค์ตำมเทศกำลตำ่ งๆ ในชมุ ชน เว็ปไชต์โรงเรยี น เฟสบคุ๊
และไลน์กลุ่มผูป้ กครอง เพ่ือใหท้ รำบกำรดำเนนิ กิจกรรม โดยได้รบั ควำมร่วมมือเป็น
อย่ำงดีจำกผู้ปกครองและชุมชน

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ)

๓๔
6. โรงเรยี นมีกำรจดั ทำเอกสำรเผยแพร่ เชน่ แผ่นพบั วำรสำรหนงั สือ โดยมกี ำร
ประชำสัมพนั ธก์ ำรดำเนินโครงกำรโรงเรียนคณุ ธรรม ผำ่ นสอ่ื ต่ำงๆ อยำ่ งต่อเนอ่ื ง เช่น
กิจกรรมเสียงตำมสำย เดนิ รณรงคต์ ำมเทศกำลตำ่ งๆ ในชมุ ชน เว็ปไชตโ์ รงเรยี น เฟสบุ๊ค
และไลนก์ ลุ่มผูป้ กครอง เพื่อให้ทรำบกำรดำเนินกจิ กรรม โดยไดร้ ับควำมร่วมมอื เป็น
อยำ่ งดีจำกผู้ปกครองและชุมชน (ต่อ)

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เช่ยี ววทิ ยาคณุ )

๓๕
6. โรงเรยี นมีกำรจดั ทำเอกสำรเผยแพร่ เชน่ แผน่ พบั วำรสำรหนงั สือ โดยมกี ำร
ประชำสัมพนั ธก์ ำรดำเนินโครงกำรโรงเรียนคณุ ธรรม ผำ่ นสอ่ื ต่ำงๆ อยำ่ งต่อเนอ่ื ง เช่น
กิจกรรมเสียงตำมสำย เดนิ รณรงคต์ ำมเทศกำลต่ำงๆ ในชมุ ชน เว็ปไชตโ์ รงเรยี น เฟสบุ๊ค
และไลนก์ ลุ่มผูป้ กครอง เพื่อให้ทรำบกำรดำเนนิ กจิ กรรม โดยไดร้ ับควำมร่วมมอื เป็น
อยำ่ งดีจำกผู้ปกครองและชุมชน (ต่อ)

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เช่ยี ววทิ ยาคณุ )

๓๖
6. โรงเรยี นมีกำรจดั ทำเอกสำรเผยแพร่ เชน่ แผน่ พบั วำรสำรหนงั สือ โดยมกี ำร
ประชำสัมพนั ธก์ ำรดำเนินโครงกำรโรงเรียนคณุ ธรรม ผำ่ นสอ่ื ต่ำงๆ อยำ่ งต่อเนื่อง เช่น
กิจกรรมเสียงตำมสำย เดนิ รณรงคต์ ำมเทศกำลต่ำงๆ ในชมุ ชน เว็ปไชตโ์ รงเรยี น เฟสบุ๊ค
และไลนก์ ลุ่มผูป้ กครอง เพื่อให้ทรำบกำรดำเนนิ กจิ กรรม โดยไดร้ ับควำมร่วมมือเป็น
อยำ่ งดีจำกผู้ปกครองและชุมชน (ต่อ)

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เช่ยี ววทิ ยาคณุ )

๓๗
6. โรงเรยี นมีกำรจดั ทำเอกสำรเผยแพร่ เชน่ แผน่ พบั วำรสำรหนงั สือ โดยมกี ำร
ประชำสัมพนั ธก์ ำรดำเนินโครงกำรโรงเรียนคณุ ธรรม ผำ่ นสอ่ื ต่ำงๆ อยำ่ งต่อเนอ่ื ง เช่น
กิจกรรมเสียงตำมสำย เดนิ รณรงคต์ ำมเทศกำลต่ำงๆ ในชมุ ชน เว็ปไชตโ์ รงเรยี น เฟสบุ๊ค
และไลนก์ ลุ่มผูป้ กครอง เพื่อให้ทรำบกำรดำเนนิ กจิ กรรม โดยไดร้ ับควำมร่วมมอื เป็น
อยำ่ งดีจำกผู้ปกครองและชุมชน (ต่อ)

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เช่ยี ววทิ ยาคณุ )

๓๘
6. โรงเรยี นมีกำรจดั ทำเอกสำรเผยแพร่ เชน่ แผ่นพบั วำรสำรหนงั สือ โดยมกี ำร
ประชำสัมพนั ธก์ ำรดำเนินโครงกำรโรงเรียนคณุ ธรรม ผำ่ นสอ่ื ต่ำงๆ อยำ่ งต่อเนอ่ื ง เช่น
กิจกรรมเสียงตำมสำย เดนิ รณรงคต์ ำมเทศกำลตำ่ งๆ ในชมุ ชน เว็ปไชตโ์ รงเรยี น เฟสบุ๊ค
และไลนก์ ลุ่มผูป้ กครอง เพื่อให้ทรำบกำรดำเนินกจิ กรรม โดยไดร้ ับควำมร่วมมอื เป็น
อยำ่ งดีจำกผู้ปกครองและชุมชน (ต่อ)

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เช่ยี ววทิ ยาคณุ )

๓๙
7. กำรสรำ้ งเครอื ข่ำยและกำรมสี ่วนรว่ ม โรงเรียน ผู้บริหำร ครู มีกำรสรำ้ งเครอื ขำ่ ย
ภำยในโรงเรยี น ระหวำ่ งโรงเรียนกับโรงเรียน โรงเรยี นกับหน่วยงำนภำยนอกและมกี ำร
สร้ำงเครอื ข่ำยกบั องคก์ รทำงศำสนำอย่ำงต่อเนอ่ื ง

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เชีย่ ววทิ ยาคุณ)

๔๐
7. กำรสร้ำงเครอื ขำ่ ยและกำรมีสว่ นร่วม โรงเรยี น ผบู้ ริหำร ครู มกี ำรสร้ำงเครอื ข่ำยภำยใน
โรงเรียน ระหวำ่ งโรงเรยี นกับโรงเรียน โรงเรยี นกับหนว่ ยงำนภำยนอกและมีกำรสร้ำง
เครือขำ่ ยกบั องคก์ รทำงศำสนำอย่ำงตอ่ เนื่อง (ตอ่ )

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ่(เช่ยี ววิทยาคณุ )

๔๑
7. กำรสร้ำงเครอื ขำ่ ยและกำรมีสว่ นร่วม โรงเรยี น ผบู้ ริหำร ครู มกี ำรสร้ำงเครอื ข่ำยภำยใน
โรงเรียน ระหวำ่ งโรงเรยี นกับโรงเรียน โรงเรยี นกับหนว่ ยงำนภำยนอกและมีกำรสร้ำง
เครือขำ่ ยกบั องคก์ รทำงศำสนำอย่ำงตอ่ เนื่อง (ตอ่ )

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ่(เช่ยี ววิทยาคณุ )

๔๒
8. โรงเรยี นจัดกิจกรรมพัฒนำผู้นำเยำวชนด้ำนคุณธรรม โดยมีกำรจัดกจิ กรรมคำ่ ย
คุณธรรม กิจกรรม “ค่ำยยุวชน คนคณุ ธรรม” ตำมโครงกำรสง่ เสรมิ พัฒนำคณุ ธรรม
จรยิ ธรรมและค่ำนยิ มอนั พงึ ประสงคข์ องโรงเรยี น เพ่ือพัฒนำนักเรยี นให้เปน็ ผูม้ ี
อดุ มกำรณ์ดำ้ นคณุ ธรรม มีควำมกตัญญู มคี วำมรบั ผิดชอบและกล้ำแสดงออก
อยำ่ งสร้ำงสรรค์

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชย่ี ววทิ ยาคณุ )

๔๓
8. โรงเรยี นจดั กิจกรรมพัฒนำผู้นำเยำวชนด้ำนคณุ ธรรม โดยมกี ำรจดั กิจกรรมคำ่ ย
คุณธรรม กิจกรรม “คำ่ ยยุวชน คนคุณธรรม” ตำมโครงกำรสง่ เสริมพัฒนำคุณธรรม
จรยิ ธรรมและคำ่ นยิ มอันพึงประสงค์ของโรงเรียน เพื่อพัฒนำนกั เรยี นใหเ้ ป็นผู้มี
อุดมกำรณด์ ้ำนคณุ ธรรม มคี วำมกตัญญู มีควำมรบั ผดิ ชอบและกล้ำแสดงออก
อยำ่ งสรำ้ งสรรค์ (ตอ่ )

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชย่ี ววิทยาคุณ)

๔๔
8. โรงเรยี นจัดกจิ กรรมพฒั นำผนู้ ำเยำวชนดำ้ นคณุ ธรรม โดยมกี ำรจัดกิจกรรมค่ำย
คุณธรรม กจิ กรรม “คำ่ ยยุวชน คนคณุ ธรรม” ตำมโครงกำรสง่ เสริมพัฒนำคุณธรรม
จรยิ ธรรมและคำ่ นิยมอันพึงประสงค์ของโรงเรยี น เพื่อพัฒนำนกั เรียนใหเ้ ป็นผู้มี
อดุ มกำรณด์ ้ำนคณุ ธรรม มีควำมกตัญญู มีควำมรับผิดชอบและกล้ำแสดงออก
อย่ำงสรำ้ งสรรค์ (ตอ่ )

กจิ กรรมการขอขมากรรมของนักเรยี น ที่
มีตอ่ คณะครูทกุ ทา่ นท่ีอบรมส่ังสอนมา

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชี่ยววทิ ยาคุณ)

๔๕
8. โรงเรยี นจัดกจิ กรรมพฒั นำผ้นู ำเยำวชนดำ้ นคุณธรรม โดยมกี ำรจัดกจิ กรรมคำ่ ย
คุณธรรม กจิ กรรม “ค่ำยยุวชน คนคุณธรรม” ตำมโครงกำรสง่ เสริมพัฒนำคณุ ธรรม
จริยธรรมและคำ่ นิยมอันพึงประสงค์ของโรงเรยี น เพ่ือพัฒนำนักเรยี นให้เปน็ ผู้มี
อุดมกำรณ์ดำ้ นคณุ ธรรม มีควำมกตัญญู มคี วำมรบั ผดิ ชอบและกล้ำแสดงออก
อยำ่ งสรำ้ งสรรค์ (ตอ่ )

นา้ ตาที่เกดิ ในวนั นเ้ี กดิ จากการรู้ซงึ้ ถึงบุญคุณ
พอ่ แม่ ครู อาจารย์ และผู้มีพระคณุ ท่ไี ด้

เลีย้ งดู อบรมส่ังสอน นา้ ตาจะไมช่ ่วยอะไรถา้
เราไม่มีความกตญั ญูต่อท่าน

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เช่ยี ววทิ ยาคุณ)

๔๖
8. โรงเรยี นจัดกจิ กรรมพฒั นำผู้นำเยำวชนดำ้ นคณุ ธรรม โดยมีกำรจดั กิจกรรมค่ำย
คณุ ธรรม กิจกรรม “คำ่ ยยุวชน คนคณุ ธรรม” ตำมโครงกำรส่งเสริมพัฒนำคณุ ธรรม
จรยิ ธรรมและคำ่ นิยมอนั พงึ ประสงคข์ องโรงเรยี น เพ่ือพัฒนำนักเรยี นให้เปน็ ผู้มี
อดุ มกำรณ์ด้ำนคณุ ธรรม มคี วำมกตัญญู มคี วำมรับผิดชอบและกล้ำแสดงออก
อย่ำงสร้ำงสรรค์ (ต่อ)

รอยยิ้มและเสียงหัวเราะของแต่ละคน เปน็ สร้างมติ รสา้ พันธท์ ด่ี ีต่อเพ่ือนและคนใกลช้ ิด รวมถึงคนอื่น
ๆ ในสังคม เป็นส่ิงที่สร้างมติ รไดโ้ ดยไม่ต้องลงทนุ

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชี่ยววิทยาคุณ)