เล่มรายงาน วัดเขาไผ่ 3 ดาว

๔๗
9. โครงงำนคณุ ธรรม เปน็ แบบอยำ่ งให้กบั โรงเรียนอนื่ ได้ นักเรียนทาโครงงานคุณธรรมตามคณุ ธรรม
อัตลักษณ์ หรอื กรอบแนวคิดโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. นาเสนอแลกเปล่ียนเรยี นรูแ้ ละสรุปองค์ความรจู้ าก
โครงงานคณุ ธรรม สามารถเปน็ แบบอย่างให้กบั โรงเรียนอื่นได้ รวมถงึ มีการเผยแพร่ สู่สาธารณชนใน
รูปแบบต่างๆ เช่น เอกสาร แผน่ พับ เวป็ ไชตโ์ รงเรยี น เฟสบคุ๊ ยูทูป และไลนก์ ลมุ่ ผปู้ กครอง เป็นต้น

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เช่ียววิทยาคณุ )

๔๘
9. โครงงำนคณุ ธรรม เปน็ แบบอยำ่ งใหก้ ับโรงเรียนอืน่ ได้ นักเรยี นทาโครงงานคุณธรรมตาม
คณุ ธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิดโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. นาเสนอแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และ
สรปุ องค์ความรจู้ ากโครงงานคุณธรรม สามารถเปน็ แบบอย่างให้กับโรงเรยี นอนื่ ได้ รวมถึงมีการ
เผยแพร่ สสู่ าธารณชนในรูปแบบต่างๆ เชน่ เอกสาร แผ่นพับ เว็ปไชต์โรงเรียน เฟสบุ๊ค ยูทูป
และไลน์กลุ่มผปู้ กครอง เป็นต้น (ตอ่ )

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชย่ี ววทิ ยาคุณ)

๔๙
9. โครงงำนคณุ ธรรม เปน็ แบบอยำ่ งใหก้ ับโรงเรียนอืน่ ได้ นักเรยี นทาโครงงานคุณธรรมตาม
คณุ ธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิดโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. นาเสนอแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และ
สรปุ องค์ความรจู้ ากโครงงานคุณธรรม สามารถเปน็ แบบอย่างให้กับโรงเรียนอนื่ ได้ รวมถึงมีการ
เผยแพร่ สสู่ าธารณชนในรูปแบบต่างๆ เชน่ เอกสาร แผ่นพับ เว็ปไชต์โรงเรียน เฟสบุ๊ค ยูทูป
และไลน์กลุ่มผปู้ กครอง เป็นต้น (ตอ่ )

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชย่ี ววทิ ยาคุณ)

๕๐
9. โครงงำนคณุ ธรรม เปน็ แบบอยำ่ งใหก้ ับโรงเรียนอืน่ ได้ นักเรยี นทาโครงงานคุณธรรมตาม
คณุ ธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิดโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. นาเสนอแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และ
สรปุ องค์ความรู้จากโครงงานคุณธรรม สามารถเปน็ แบบอย่างให้กับโรงเรียนอนื่ ได้ รวมถึงมีการ
เผยแพร่ สสู่ าธารณชนในรูปแบบต่างๆ เชน่ เอกสาร แผ่นพับ เว็ปไชต์โรงเรียน เฟสบุ๊ค ยูทูป
และไลน์กลุ่มผปู้ กครอง เป็นต้น (ตอ่ )

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชย่ี ววทิ ยาคุณ)

๕๑
10. นกั เรียนเปน็ ผู้นำและผู้ตำมท่ดี ใี นกำรจัดกจิ กรรมตำมคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ หรือกรอบแนวคิด
โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. นกั เรียนมีควำมรบั ผิดชอบและกล้ำแสดงออกอย่ำงสรำ้ งสรรค์ เป็นผนู้ ำเสนอ
ผลงำนตำมคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียน

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ(่ เชยี่ ววทิ ยาคุณ)

๕๒
10. นกั เรียนเปน็ ผู้นำและผู้ตำมท่ดี ใี นกำรจัดกจิ กรรมตำมคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ หรือกรอบแนวคิด
โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. นกั เรียนมีควำมรบั ผิดชอบและกล้ำแสดงออกอย่ำงสรำ้ งสรรค์ เป็นผนู้ ำเสนอ
ผลงำนตำมคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียน

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ(่ เชยี่ ววทิ ยาคุณ)

๕๓
11. นักเรียนได้รบั รำงวัลคุณธรรมในระดบั ต่ำง ๆ นักเรียนปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยำ่ งทดี่ ีตำม
คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน ผำ่ นเกณฑก์ ำรประเมินตำมท่ีสถำนศึกษำกำหนด ได้รับกำร
ยอมรับจำกชุมชนอละไดร้ บั รำงวลั ในระดบั ต่ำง ๆ

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เช่ยี ววิทยาคณุ )

๕๔
12. ครูมคี วำมเขำ้ ใจด้ำนคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สำมำรถจดั กำรเรยี น กำรสอน ปลกู ฝังคณุ ธรรมตำม
คุณธรรมอัตลักษณ์ หรอื กรอบแนวคดิ ของโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. มีผลงำนและนำผลงำนจดั
กิจกรรมแลกเปลย่ี นเรยี นรูร้ ะดบั สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศกึ ษำในรปู แบบต่ำงๆ เช่น กำรจัด
นิทรรศกำร และกำรแลกเปล่ียนเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ ตำมสถำนกำรณ์โควดิ 19 เป็นแบบอยำ่ งท่ี
ดีและได้รับกำรยกยอ่ งเชิดชเู กียรตจิ ำกหนว่ ยงำนต่ำง ๆ

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ่(เช่ียววทิ ยาคณุ )

๕๕
12. ครูมีควำมเขำ้ ใจด้ำนคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สำมำรถจดั กำรเรยี น กำรสอน ปลกู ฝังคุณธรรมตำม
คณุ ธรรมอตั ลักษณ์ หรือกรอบแนวคดิ ของโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. มผี ลงำนและนำผลงำนจดั
กจิ กรรมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ระดบั สำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำในรูปแบบต่ำงๆ เชน่ กำรจัด
นทิ รรศกำร และกำรแลกเปล่ียนเรียนรรู้ ูปแบบออนไลน์ ตำมสถำนกำรณ์โควิด 19 เป็นแบบอย่ำงท่ี
ดีและไดร้ ับกำรยกยอ่ งเชิดชเู กียรตจิ ำกหน่วยงำนต่ำง ๆ

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เช่ยี ววิทยาคณุ )

๕๖
12. ครูมีควำมเขำ้ ใจด้ำนคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สำมำรถจดั กำรเรยี น กำรสอน ปลกู ฝังคุณธรรมตำม
คุณธรรมอตั ลักษณ์ หรือกรอบแนวคดิ ของโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. มผี ลงำนและนำผลงำนจดั
กจิ กรรมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ระดบั สำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำในรูปแบบต่ำงๆ เชน่ กำรจัด
นทิ รรศกำร และกำรแลกเปล่ียนเรียนรรู้ ูปแบบออนไลน์ ตำมสถำนกำรณ์โควิด 19 เป็นแบบอย่ำงท่ี
ดีและไดร้ ับกำรยกยอ่ งเชิดชเู กียรตจิ ำกหน่วยงำนต่ำง ๆ

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เช่ยี ววิทยาคณุ )

๕๗
12. ครูมีควำมเขำ้ ใจด้ำนคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สำมำรถจดั กำรเรยี น กำรสอน ปลกู ฝังคุณธรรมตำม
คณุ ธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิดของโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. มผี ลงำนและนำผลงำนจดั
กจิ กรรมแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ระดบั สำนกั งำนเขตพืน้ ทกี่ ำรศกึ ษำในรูปแบบต่ำงๆ เชน่ กำรจัด
นิทรรศกำร และกำรแลกเปล่ียนเรียนรรู้ ูปแบบออนไลน์ ตำมสถำนกำรณ์โควิด 19 เป็นแบบอย่ำงท่ี
ดีและไดร้ ับกำรยกยอ่ งเชิดชเู กียรตจิ ำกหนว่ ยงำนต่ำง ๆ

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เช่ยี ววิทยาคณุ )

๕๘
13. ครมู ีแผนกำรจดั กำรเรยี นรู้เพอ่ื ปลูกฝังและประเมนิ คุณธรรมจริยธรรมนกั เรยี น มี
ควำมสำมำรถในกำรเป็นวทิ ยำกรคุณธรรม และมคี วำมประพฤติ ปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยำ่ งท่ี
ดตี ำมคุณธรรมอตั ลกั ษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 5 ประกำร

แผนการสอนของครโู รงเรียนวดั เขาไผ(่ เช่ียววทิ ยาคุณ)

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ่(เชี่ยววทิ ยาคณุ )

๕๙
13. ครูมีแผนกำรจดั กำรเรียนรเู้ พ่ือปลูกฝังและประเมนิ คณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียน มี
ควำมสำมำรถในกำรเปน็ วิทยำกรคุณธรรม และมคี วำมประพฤติ ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่ำงท่ี
ดตี ำมคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์หรอื กรอบแนวคดิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 5 ประกำร

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เช่ยี ววทิ ยาคณุ )

๖๐

14. โรงเรียนมีกำรประเมนิ และสรปุ ผลกำรดำเนินงำนตำมโครงกำรและกิจกรรม
ด้ำนคุณธรรม

รำยกำร มำกทสี่ ดุ ระดับควำมพึงพอใจ
มำก ปำนกลำง นอ้ ย น้อยท่ีสุด
๑. กระบวนการพฒั นาระดบั คณุ ธรรมจริยธรรม 4.17 2.5๐

นักเรียนมีความเหมาะสม 15.๐๐ 3.33 2.5๐
10.83 3.34 2.5๐
๒. รปู แบบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 79.17 4.17 4.16
6.67 4.17 1.66
๓. ลาดบั ขน้ั ตอนในการจัดกิจกรรมเหมาะสม 83.33
4.17 3.33
๔. ระยะเวลาท่ีใชใ้ นการจดั กิจกรรมเหมาะสม 91.67
5.๐๐ 3.33
๕. การนิเทศตดิ ตามเพ่ือเสริมสรา้ งระดับ 87.5๐
3.5๐ 5.๐๐
คุณธรรม จรยิ ธรรมนักเรียน
14.17 3.33
๖. กจิ กรรมทจ่ี ดั สามารถนาไปบรู ณาการ 92.5๐
5.๐๐ 7.5๐
ในรายวชิ าอน่ื ๆ ได้ ๗.๒๗ ๔.๐๐ ๒.๒๒

๗. การเขา้ รว่ มกิจกรรมได้รบั ประโยชน์ 91.67

อยา่ งคุม้ ค่า

๘. นกั เรียนมีคณุ ธรรมจริยธรรมและคุณลกั ษณะ 91.5๐

อนั พงึ ประสงค์

๙. การนาความรทู้ ่ีไดร้ ับไปประยกุ ต์ 82.5๐

ในชีวิตประจาวัน

๑๐. มีความพงึ พอใจอยใู่ นภาพรวม 87.5๐

คำ่ เฉล่ยี ๘๘.๐๗

จากตาราง พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการการดาเนินงานโครงงานคุณธรรม โดยรวม
อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยร้อยละ ๘๘.๐๗ เม่ือแยกเป็นรายข้อ พบว่า กระบวนการพัฒนาระดับ
คณุ ธรรมจริยธรรมนกั เรยี นมีความเหมาะสม นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดบั มากทส่ี ุด เปน็ อันดับที่ ๑
มคี า่ เฉลี่ยร้อยละ ๙๓.๓๓ สว่ นกิจกรรมท่ีจดั สามารถนาไปบรู ณาการในรายวิชาอ่ืนๆ ได้ นกั เรยี น มีความ
พึงพอใจอยใู่ นระดบั มากท่ีสุด เป็นอนั ดบั ที่ ๒ มคี า่ เฉลีย่ รอ้ ยละ ๙๒.๕๐ ระยะเวลาท่ใี ชใ้ นการจดั กจิ กรรม
เหมาะสมและการเข้าร่วมกิจกรรมได้รับประโยชน์อย่างคุ้มค่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
ทสี่ ุด เปน็ อนั ดับที่ ๓ มคี ่าเฉล่ยี ร้อยละ ๙๑.๖๗

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ่(เช่ียววทิ ยาคุณ)

๖๑

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )

๖๒
15. กลุ่ม/ชมุ นุม/ชมรมของนกั เรียนปฏิบัตกิ ิจกรรม ขยำยผล แลกเปล่ียนเรยี นรู้ดำ้ น
คณุ ธรรมระหวำ่ งโรงเรยี น นักเรียนไดม้ ีการแลกเปล่ยี นเรียนร้นู าเสนอโครงงงานคณุ ธรรมกับ
โรงเรยี นต่าง ๆในสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 1 จานวน 20 โรงเรียน

รายงานการยกระดับกิจกรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ่(เชีย่ ววิทยาคุณ)

๖๓

16. นักเรียนมีพฤติกรรมท่ีพึงประสงคต์ ำมคุณธรรมอตั ลักษณห์ รอื ตำมกรอบแนวคิด
โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ไม่น้อยกว่ำร้อยละ 80 ของนกั เรียนทั้งหมด (ของปที ี่ขอรับ
กำรตรวจสอบ)

ระดับชั้น จำนวนนกั เรยี น ดเี ยี่ยม ระดับคุณภำพ ไม่ผำ่ น
ทัง้ หมด 58 ดี ผำ่ น 0
อนบุ าล 2 63 50
61 0
อนุบาล 3 64 30
67 0
ประถมศกึ ษาปีที่ 1 79 12 0
84 0
ประถมศึกษาปีท่ี 2 89 51 5 0 0
ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 85 75 34 0 0
ประถมศึกษาปที ่ี 4 78 71 2 1 0
ประถมศึกษาปีที่ 5 83 73 12 0 0
ประถมศกึ ษาปีที่ 6 84 540 11 0 0
625 86.40 84 1 0.00
รวม - 13.44 0.16
เฉลี่ยร้อยละ

สรุปผลการประเมินพฤติกรรมทพี่ งึ ประสงค์ตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียนวัดเขาไผ่ (เช่ียววิทยาคณุ )

จากตาราง พบวา่ รอ้ ยละของนักเรียนทีม่ ผี ลการประเมินพฤตกิ รรมอันพึงประสงค์ตาม
คณุ ธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียน ระดบั ชัน้ อนบุ าล 2 - ประถมศึกษาปที ี่ 6 ปีการศึกษา 2564 รวม
ระดบั ดเี ย่ียม คิดเปน็ ร้อยละ 86.40 รวมระดบั ดี คิดเป็นร้อยละ 13.44 รวมระดับผ่านเกณฑ์ คิด
เป็นรอ้ ยละ 0.16 และรวมระดับไม่ผา่ นเกณฑ์ คิดเปน็ ร้อยละ 0.00

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ(่ เชี่ยววทิ ยาคุณ)

๖๔

17. โรงเรยี นไดร้ ับรำงวัลคณุ ธรรมในระดับต่ำง ๆ

รายงานการยกระดับกจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวัดเขาไผ่(เชยี่ ววิทยาคุณ)

๖๕

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )

๖๖

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )

๖๗
18. สภำพบริบทของโรงเรียนมกี ำรจดั สภำพแวดล้อม บรรยำกำศทร่ี ม่ รืน่ สวยงำม
และปลอดภยั เปน็ สถำนท่ีในกำรปลูกฝงั ปฏิบตั ดิ ้ำนคณุ ธรรมและเป็นแหล่งเรยี นท่ี
สง่ เสรมิ ให้นักเรยี นเกดิ คณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ่(เชย่ี ววทิ ยาคณุ )

๖๘
๑๘. สภาพบริบทของโรงเรียน ท่ีมกี ารจัดสภาพแวดลอ ม บรรยากาศทีร่ มร่ืน สวยงาม

และปลอดภัย เปน สถานทใ่ี นการปลูกฝง ปฏบิ ัติดานคณุ ธรรม และเปนแหลง เรียนรู
ที่สง เสริมใหนักเรยี นเกดิ คณุ ธรรมอตั ลักษณของโรงเรียน

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ(เชีย่ ววิทยาคณุ )

๖๙
1๘. สภาพบรบิ ทของโรงเรียน ทม่ี ีการจดั สภาพแวดลอ ม บรรยากาศที่รมร่ืน สวยงาม
และปลอดภยั เปนสถานทใี่ นการปลูกฝง ปฏิบัติดานคุณธรรม และเปนแหลงเรียนรู
ท่ีสงเสรมิ ใหนกั เรยี นเกดิ คณุ ธรรมอตั ลักษณของโรงเรยี น

รายงานการยกระดบั กิจกรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(เช่ียววทิ ยาคณุ )

๗๐
1๘. สภาพบริบทของโรงเรยี น ทม่ี กี ารจัดสภาพแวดลอม บรรยากาศที่รมรน่ื สวยงาม

และปลอดภัย เปนสถานท่ใี นการปลกู ฝง ปฏิบัตดิ านคุณธรรม และเปนแหลงเรยี นรู
ทีส่ ง เสรมิ ใหน ักเรียนเกิดคุณธรรมอัตลักษณของโรงเรียน

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรยี นวดั เขาไผ( เชี่ยววทิ ยาคุณ)

๗๑
1๘. สภาพบริบทของโรงเรยี น ทม่ี าการจดั สภาพแวดลอม บรรยากาศทร่ี มร่นื สวยงาม
และปลอดภัย เปน สถานท่ีในการปลูกฝง ปฏิบัตดิ า นคุณธรรม และเปน แหลง เรียนรทู ่ี
สงเสริมใหน ักเรียนเกิดคณุ ธรรมอัตลักษณของโรงเรยี น

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ(เช่ยี ววิทยาคณุ )

๗๒
1๘. สภาพบริบทของโรงเรยี น ทม่ี าการจดั สภาพแวดลอม บรรยากาศทร่ี มร่นื สวยงาม
และปลอดภัย เปน สถานท่ีในการปลูกฝง ปฏิบัตดิ า นคุณธรรม และเปน แหลง เรียนรทู ่ี
สงเสริมใหน ักเรียนเกิดคณุ ธรรมอัตลักษณของโรงเรยี น

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว
โรงเรียนวดั เขาไผ(เช่ยี ววิทยาคณุ )

๖๘

รายงานการยกระดบั กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว
โรงเรยี นวัดเขาไผ(่ เชีย่ ววิทยาคณุ )