หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วธิ ีการทางประวตั ศิ าสตร์
แนวคาตอบเม่ือจบเรื่องนีน้ กั เรียนควรจะสรุปความรู้ได้ดังต่อไปนี้ : เพ่ืออธิบายเหตกุ ารณ์สาคญั ท่ีเกิดข้นึ ใน
อดีตวา่ มีสาเหตุใดถึงเกิดเหตุการณ์น้นั ๆ หรือเหตุการณ์ในอดีตน้นั ไดเ้ กิดข้ึนและคล่ีคลายอยา่ งไร รวมท้งั
ผลกระทบจากเหตุการณ์น้นั ๆ
แนวคาตอบเมื่อจบเร่ืองนีน้ กั เรียนควรจะสรุปความรู้ได้ดงั ต่อไปนี้ : วธิ ีการทางประวตั ิศาสตร์มีประโยชน์ต่อ
การศึกษาประวตั ิศาสตร์โดยการสงั เกต ต้งั ขอ้ สงสัย รวบรวมขอ้ มลู และวเิ คราะห์เพื่อใหไ้ ดค้ วามรู้ความ
ถกู ตอ้ ง
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ประวตั ศิ าสตร์ในสมัย
รัตนโกสินทร์
แนวคาตอบเม่ือจบเรื่องนนี้ ักเรียนควรจะสรุปความรู้ได้ดังต่อไปนี้ : สภาพภมู ิศาสตร์และชยั ภูมิท่ีต้งั การสืบ
ทอดความเจริญต่างๆมาจากอยธุ ยา ความสามคั คีของคนในสมยั รัตนโกสินทร์ พระปรีชาสามารถของ
พระมหากษตั ริยแ์ ห่งกรุงรัตนโกสินทร์
แนวคาตอบเมื่อจบเร่ืองนนี้ ักเรียนควรจะสรุปความรู้ได้ดังต่อไปนี้ : พฒั นาการของไทยในสมยั รัตรโกสินทร์
มีความสาคญั ต่อ รูปแบบของการบริหารการพฒั นาราชการของแผน่ ดิน และพ้นื ฐานของความเจริญมน่ั คง
ของประเทศในปัจจุบนั
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
คู่มือครู วิชาประวัติศาสตร์ ม.3
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search