The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

E-book ini diperuntukkan utk Siswa MTS NEG 3 JENEPONTO

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by mtsbangkala, 2021-03-05 20:06:37

E-BOOK BHS ARAB KELAS VII-BASMAWATI, S.Ag

E-book ini diperuntukkan utk Siswa MTS NEG 3 JENEPONTO

Keywords: #bhsArab_kelasVII #MTSN3JPT

www.informasiguru.com UJI PUBLIK

DRAF BUKU PELAJARAN
BERLAKU SEMENTARA PADA MASA UJI PUBLIK

TERBUKA UNTUK SARAN DAN MASUKAN

Diunggah Ulang Oleh: www.informaBsAiHgAuSrAuA.RcAoBm- KELAS VII 1

www.informasiguru.com Hak Cipta © 2019 pada Kementerian Agama Republik Indonesia
Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah
koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum
2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki,
diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman.
Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)Y

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Bahasa Arab /Kementerian Agama,- Jakarta :
Kementerian Agama 2019.
xx, 71 hlm.

Untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII
ISBN XXX-XXX-XXXX-XX-X (jilid lengkap)

UJI PUBLIKISBN XXX-XXX-XXX-XXX-X (jilid 6)

1. Bahasa Arab 1. Judul

II. Kementerian Agama Republik Indonesia

Kontributor Naskah : Faruq Baharudin, M.Pd

Pendamping Penulis : Muh. Wahib Dariyadi, M.Pd

Penyelia Penerbitan : Direktorat KSKK Madrasah
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

Cetakan Ke-1, 2019 Kementerian Agama Republik
Indonesia

Disusun dengan huruf Time New Roman 12 pt, Helvetica LT Std 24 pt, Adobe Nasakh 18pt

2 BAHASA ARDAiBu–nKgEgLaAhS VUIlIang Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillahi rabbil „alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan

hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada
madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW.
Amin.

Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab
pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri
dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/
MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis,
Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa
Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK)
diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komuniskasi di era global mengalami perubahan
yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa
mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-
karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan
memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa
menjadi aktor di zamannya.

Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak
sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu
proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini
diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari,
yang selanjutnya mampu ditrasnformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks

UJI PUBLIKberbangsa dan bernegara.
Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di
madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan
Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang Bhinneka Tunggal Eka. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus
mampu mengejawanantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di
lingkungan madrasah.

Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki
fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus
berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus
diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum
Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.

Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan
buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar
ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta
didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan
dunia sekaligus di akhirat kelak.

Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan
atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan fahala yang tidak akan terputus, dan
semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal
„Alamin.

Jakarta, Desember 2019
Diretur Jenderal Pendidikan Islam

Kamaruddin Amin

Diunggah Ulang Oleh: www.informaBsAiHgAuSrAuA.RcAoBm- KELAS VII 3

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫مل ّضمت وحفغٍف بالىخاب ‪3........................................................................................‬‬

‫ال َّض ْع ُؽ ال َأ َّوٌ ‪ :‬ال َّخػازف‬

‫‪ 1.‬اليكاط الأوٌ ‪9....................................................................................‬‬

‫أ‪ .‬االإفغصاث ‪9..................................................................................‬‬

‫ب‪ .‬الىصوص ‪16.................................................................................‬‬

‫ج‪ .‬الحواع ‪19......................................................................................‬‬

‫ص‪ .‬الترهيب ‪11....................................................................................‬‬

‫ٌ‪ .‬الاؾخماؿ ‪17..................................................................................‬‬

‫‪ 1.‬اليكاط الثاوى ‪UJI PUBLIK33....................................................................................‬‬

‫‪ 3.‬اليكاط الثالث ‪31...................................................................................‬‬

‫اا ْْل َل َغاسباقِف ‪..‬م‪..‬ا‪.ْْ.‬لَ‪.ْ..‬د‪.َ.‬ز‪..ِ .‬ط‪.َّ .‬ي‪..‬ت‪34..................................................................‬‬ ‫‪ 4.‬اليكاط‬
‫ال َّض ْع ُؽ الثاوى ‪:‬‬

‫‪ .1‬اليكاط الأوٌ ‪37....................................................................................‬‬

‫أ‪ .‬االإفغصاث ‪37..................................................................................‬‬

‫ب‪ .‬الىصوص ‪43.................................................................................‬‬

‫ج‪ .‬الحواع ‪45......................................................................................‬‬

‫ص‪ .‬الترهيب ‪47....................................................................................‬‬

‫ٌ‪ .‬الاؾخماؿ ‪53..................................................................................‬‬

‫‪ 1.‬اليكاط الثاوى ‪55....................................................................................‬‬

‫‪ 3.‬اليكاط الثالث ‪57...................................................................................‬‬

‫‪4 BAHASA ARDAiBu–nKgEgLaAhS VUIlIang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ْلاْل َا َغادبَواق ُ‪.‬ث‪..‬ا‪..ْْ .‬لَ‪.ْ .‬د‪.َ .‬ز‪.ِ..‬ط‪َّ..‬ي‪...‬ت‪59..................................................................‬‬ ‫‪ 4.‬اليكاط‬
‫ال َّض ْع ُؽ الثالث ‪:‬‬

‫‪ 1.‬اليكاط الأوٌ ‪61....................................................................................‬‬

‫أ‪ .‬االإفغصاث ‪61..................................................................................‬‬

‫ب‪ .‬الىصوص ‪67.................................................................................‬‬

‫ج‪ .‬الحواع ‪69......................................................................................‬‬

‫ص‪ .‬الترهيب ‪71....................................................................................‬‬

‫ٌ‪ .‬الاؾخماؿ ‪79..................................................................................‬‬

‫‪ 1.‬اليكاط الثاوى ‪81....................................................................................‬‬

‫‪ 3.‬اليكاط الثالث ‪83...................................................................................‬‬

‫‪ 4.‬اليكاط الغابق ‪85....................................................................................‬‬

‫الخمغٍىاث الفامت للفصل الأوٌ ‪UJI PUBLIK86..............................................................................‬‬

‫ال َّض ْع ُؽ الغابق ‪ :‬الػىىان‬
‫‪ 1.‬اليكاط الأوٌ ‪93....................................................................................‬‬
‫أ‪ .‬االإفغصاث ‪93..................................................................................‬‬
‫ب‪ .‬الىصوص ‪96.................................................................................‬‬
‫ج‪ .‬الحواع ‪98......................................................................................‬‬
‫ص‪ .‬الترهيب ‪133....................................................................................‬‬
‫ٌ‪ .‬الاؾخماؿ ‪134..................................................................................‬‬
‫‪ 1.‬اليكاط الثاوى ‪136....................................................................................‬‬
‫‪ 3.‬اليكاط الثالث ‪138...................................................................................‬‬
‫‪ .4‬اليكاط الغابق ‪113....................................................................................‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informaBsAiHgAuSrAuA.RcAoBm- KELAS VII 5‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال َّض ْع ُؽ الخامـ ‪ :‬البيت‬
‫‪ 1.‬اليكاط الأوٌ ‪113....................................................................................‬‬
‫أ‪ .‬االإفغصاث ‪113..................................................................................‬‬
‫ب‪ .‬الىصوص ‪118.................................................................................‬‬
‫ج‪ .‬الحواع ‪111......................................................................................‬‬
‫ص‪ .‬الترهيب ‪113....................................................................................‬‬
‫ٌ‪ .‬الاؾخماؿ ‪117..................................................................................‬‬
‫‪ 1.‬اليكاط الثاوى ‪119....................................................................................‬‬
‫‪ 3.‬اليكاط الثالث ‪131...................................................................................‬‬
‫‪ 4.‬اليكاط الغابق ‪133....................................................................................‬‬

‫ال َّض ْع ُؽ الؿاصؽ ‪ :‬مً يىمياث لْاطسة‬
‫‪ 1.‬اليكاط الأوٌ ‪136....................................................................................‬‬

‫أ‪ .‬االإفغصاث ‪UJI PUBLIK136..................................................................................‬‬

‫ب‪ .‬الىصوص ‪141.................................................................................‬‬
‫ج‪ .‬الحواع ‪145......................................................................................‬‬
‫ص‪ .‬الترهيب ‪147....................................................................................‬‬
‫ٌ‪ .‬الاؾخماؿ ‪151..................................................................................‬‬
‫‪ 1.‬اليكاط الثاوى ‪153....................................................................................‬‬
‫‪ 3.‬اليكاط الثالث ‪155...................................................................................‬‬
‫‪ 4.‬اليكاط الغابق ‪157....................................................................................‬‬

‫الخمغٍىاث الفامت للفصل الثاوى ‪158.............................................................................‬‬
‫هصوص اللغاءة لخضعٍباث للاؾخماؿ ‪161......................................................................‬‬

‫االإغاحق ‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪6 BAHASA ARDAiBu–nKgEgLaAhS VUIlIang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com UJI PUBLIK

‫التعارف‬

. ‫ ِا ْؾ ِم ْى َـ َّؼام‬. ‫ال َّؿل َا ُم َـ َل ْي ُى ْم‬

Diunggah Ulang Oleh: www.informaBsAiHgAuSrAuA.RcAoBm- KELAS VII 7

www.informasiguru.com A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ran ah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari memperkenalkan diri dan orang lain,

teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫التعارف‬ menanyakan asal negara/daerah dengan

yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri menggunakan kata tanya ) ‫ من أين‬- ‫( هل‬baik
dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah secara lisan maupun tulisan.
dengan menggunakan kata tanya ) ‫ من أين‬- ‫( هل‬

3.2 Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang 4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks

berkaitan dengan tema ‫ التعارف‬dengan memperhatikan sederhana yang berkaitan dengan tema

bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ التعارف‬dengan memperhatikan bentuk,

‫ الخي‬+ )‫المبتدأ (ضم ري‬ makna dan fungsi dari susunan gramatikal
‫ الخي‬+ )‫المبتدأ (ضم ري مفرد‬

C. Deskripsi KD
1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫التعارف‬

UJI PUBLIKyang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan

menggunakan kata tanya ) ‫ من أين‬- ‫( هل‬
2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan menyajikan gagasan dari teks

sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ التعارف‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan
gramatikal ‫ الخي‬+ )‫المبتدأ (ضم ري‬

D. Peta Konsep

8 BAHASA ARDAiBu–nKgEgLaAhS VUIlIang Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com PBeannggeutnahuanmu!!! ‫ل‬ُ ‫ا َّو‬َ ْ‫ ْل‬‫ ُط‬‫َشا‬‫ل َّي‬‫ا‬

‫ا ْْ ُل ْف َس َداث‬ ! ‫ُا ْه ُظ ْس َو ا ْك َسأ َوَأ ِغ ْد‬
‫ا ْْلُ ْف َس َداث‬

‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫ََظظْاااِِللل ََبك ِلتبَمت‬ ‫ا ْْلَ ْػ َنى‬ ‫ْاَل َ َظك ِال َمت‬ ‫ْال َك ِل َمت ا ْْلَ ْػ َنى‬
‫ِا ََْصصؾ ُِِضضمًًْْ ََِللًِتيي‬ ًًٍَِ ‫َِج ْطَلِلِ َظ‬ ‫َُ َو‬
siswa Ini (lk) ‫ِا ْؾ ِمي‬ Dia (lk)
siswi ini (pr)
Temanku (lk) itu (lk) Dia (pr) ‫َََأأأَِْْهههه َايَِذذ‬
Temanku (pr) itu (pr) Kamu (lk)
Namamu Namaku Kamu (pr)
Saya
UJI PUBLIKKata Tanya
‫ْ ْلِا ْط ِخ ْف َهام‬

Darimana ًَ ًْ ‫ِم ًْ َأ‬ Siapa ًْ ‫َم‬ Apa ‫َما‬
Bagaimana ‫َه ْي َف‬ Apakah ‫ََ ْل‬

Kata Sapa ‫ال َّخ ِح َّياث‬

‫ا ْل َج َوا ُب‬ ًَ‫ َه ْي َافل َّخ َِخدا َُّيلت‬7 ‫ا ْل َج َوا ُب‬ ‫ال َّؿاللَاَّخُم ِد ََّـيَل ْتي ُى ْم‬ 1
‫ا ْل َح ْم ُض ِّ َّلِل ِب َس ْير‬ ‫َو َـ َل ْي ُى ُم ال َّؿل َام‬

Alhamd‫م‬ul‫ؼا‬ilَّla‫ َـ‬h b‫ ْى‬a‫م‬iِk‫ ِا ْؾ‬Bagaimًaَna‫ ُم‬k‫ؾ‬aْ b‫ا‬ar‫ا‬m‫ َم‬u 8 Wa Ala‫ع‬iِ k‫ْو‬u‫ى‬mُّ ‫ال‬Sa‫َح‬la‫ا‬m‫ َص َب‬Ass‫ر‬aِ l‫ي‬aْ ‫خ‬mَ ‫ل‬uْ ‫ا‬A‫ح‬lَai‫ا‬k‫ب‬uَ ‫ص‬mَ 1
Namaku Az‫ظ‬za‫ْي‬m‫ َأ َها ِج ْل ِم‬Siapa nam‫ذ‬aَ m‫ ْه‬u‫ َم ًْ َأ‬9 Selamat‫ ِع‬P‫ْو‬a‫ى‬gُ ‫ل‬i‫ا‬ju‫ء‬gَ a‫ َم َؿا‬Sela‫ر‬mِ ‫ْي‬a‫خ‬tَ ‫ل‬Pْa‫ا‬g‫ء‬iَ ‫ َم َؿا‬3
Saya siswa Siapa kamu Selamat Sore juga Selamat Sore

Diunggah Ulang Oleh: www.informaBsAiHgAuSrAuA.RcAoBm- KELAS VII 9

www.informasiguru.com ‫ا ْل َج َوا ُب‬ ‫َأ َها‬ ‫ ِم ًْ َأاًْل َّخًَِ َدأ َّْيهتَذ‬13 ‫ا ْل َج َوا ُب‬ ‫ال َّخ ِد َّيت‬
‫ِم ًْ َمال َاْهج‬ ‫ َنَها ُع َن َؾ ِف ْيض َؾ ِف ْيض ُم َبا َعن‬4

‫َـ ْف ًوا‬Saya dari Malang Darimana ka‫ا‬m‫ ًغ‬u‫ ُق ْى‬11 Sel‫ت‬am‫ع َه‬aَt‫ا‬S‫ َب‬i‫م‬aُ n‫ة‬g‫ض‬Jَu‫ْي‬g‫ف‬aِ ‫ َؾ‬S‫ة‬el‫ض‬aَ m‫ف ْي‬aِ t‫ؾ‬Sَ iaًnَg ‫ َل ْي َل ُخ‬5
Sama-s‫ت‬aِ m‫ا َم‬aَ ‫ َم َق ال َّؿل‬Terimak‫ء‬aِ ‫ا‬s‫ل‬ihَ ‫ ِإل َى ال ِّل‬11 Selamat Maًlaَ m‫ ِب‬j‫ا‬uً ‫ل‬gَaْ ‫ َأ‬Selam‫ل ًا‬a‫ه‬tْ ‫ؾ‬Ma‫و‬lَ a‫ا‬mً ‫ َأ َْل‬6
Semoga Selamat Sampai jumpa Selamat Datang juga Selamat Datang

Profesi ‫ا ْل َػا ِم ُل ْى َن‬

‫ِل ْل ُم َؤَّهث‬ ‫ِل ْل ُم َؤَّهث ِل ْل ُم َر َّكس‬ ‫ِل ْل ُم َر َّكس ِل ْل ُم َؤَّهث ِل ْل ُم َر َّكس‬

diberi gambar .diberi gambar diberi gambar .diberi gambar diberi gambar diberi gambar
Polisi (pr) Polisi (lk) Pedagang (pr) Murid (pr) Murid (lk)
Pedagang (lk)
‫ُق ْغ ِظـ َّيت‬ ‫َجا ِح َغة ُق ْغ ِظـ ّي‬ ‫ِج ْل ِم ْي َظة َجا ِحغ‬ ‫ِج ْل ِم ْيظ‬

diberi gambar UJI PUBLIKdiberigambardiberi gambar diberi gambar diberi gambar diberi gambar
Tentara (pr) Tentara (lk) Pegawai (pr) Pegawai (lk) Guru (pr) Guru (lk)
‫ُح ْى ِض ّي‬
‫ُح ْى ِض ًَّت‬ ‫ُم َو َّؼ َفت‬ ‫ُم َو َّؼف‬ ‫ُم َض ِّع َؾت‬ ‫ُم َض ِّعؽ‬

diberi gambar diberi gambar diberi gambar diberi gambar diberi gambar diberi gambar
Wartawan (pr) Wartawan (lk) Direktur (pr) Direktur (lk)
Pembantu (pr) Pembantu (lk)
‫َص َحا ِفـ َّيت‬ ‫َص َحا ِفـ ّي‬ ‫ُم ِض ًْ َغة‬ ‫ُم ِض ًْغ‬
‫َزا ِص َمت‬ ‫َزا ِصم‬

diberi gambar diberi gambar diberi gambar diberi gambar diberi gambar diberi gambar
Petani (pr) Petani (lk) Insinyur (pr) Insinyur (lk) Dokter (pr) Dokter (lk)

‫َفل َّا َخت‬ ‫َفل َّاح‬ ‫ُم َه ْى ِض َؾت‬ ‫ُم َه ْى ِضؽ‬ ‫َظ ِب ْي َبت‬ ‫َظ ِب ْيب‬

10 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com Arah ‫ا ْل ِج َهت‬

‫ي‬B‫سِب‬aْ ‫ؾ‬rَ at‫ل‬L‫ا‬a‫م‬uَ ‫ش‬tَ  ‫ َّيت‬U‫ا ِل‬t‫م‬aَ r‫ش‬aَّ ‫ال‬ ‫قي‬Tِ‫س‬iْ m‫ َش‬ur‫ل‬L‫ا‬a‫م‬uَ ‫ش‬tَ
‫ت‬B‫ب َّي‬aِ‫ْس‬r‫ؿ‬aَ t‫ا ْل‬ 
  
‫ي‬B‫سِب‬aْ r‫َؾ‬at‫ب‬D‫ى‬aْ y‫ُى‬a‫َح‬
‫ى‬T‫ َط‬en‫ط‬gْ a‫ُى‬h‫ا ْل‬  ‫يت‬Tَّ ‫ك‬iِ m‫ش ْس‬uَّ r‫ال‬

 

‫ت‬S‫ َّي‬e‫ىِب‬lْa‫ى‬tُ ‫ج‬aَ n‫ا ْل‬ ‫سِقي‬Tْ e‫ش‬nَ g‫ب‬ga‫ى‬rْ a‫َح ُى‬

Kosakata Lain ‫ا ْْلُ ْف َس َداث ْلْ ُا ْخ َسي‬

‫ال َّت ْر َح َمت‬ ‫ا ْل ُج ْم َلت‬ ‫ال َّس ْكم‬
‫َََََأَباَِمممطَْليححْؾَََُِْْفَئتؾىَََّْككْمبُهْشىْْاُييىىَِِْذُفضسُعاُُْذًُْىْبهذذقمىإفَِلِِلمَمفىًْْححىاشَْىََُالَْههََْـُسْومحََاَطتىتااَحُقِْكَلطاااىكَآََْاصللْمْىهوَِساََُمَّجؿطؾاَُشاَطمْاتيلسَْلااساِسَّْاََِّْْبلَشلحقشاََْاْمْسلجََسُاكوىَِِكاؿلََِّّْصَّْييىياِسِببْلتََّّتتييُىتت ْط َطى‬
Saya datang dari Sumatera Barat 1
1
UJI PUBLIKMa’hadku di Jawa Timur 3
4
Rumahku di Maluku Utara 5
Saya pergi ke Malang Selatan 6
Saya tinggal di Jakarta Pusat 7
Semarang ibukota Jawa Tengah 8
Asia Tenggara 9
Timur Tengah 13
Aku berjalan ke arah Timur
Aku berjalan ke arah Barat

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 11

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪.........39154337168113359174618‬ا‪11111111111111‬ل‪َّ.............‬خ َََْ‪َََ...........‬داأإلَِن‪َُ...........‬ممممهِْلْهي‪...........‬لَزْْاقََْْييصالَََّ!!!!!!!ًَُْىًُلابؿخ؟؟؟؟ىعؿًَََاَاَاأًَاأأَََِْلَََمبوََْْأااأغـْفًلهََََْاُءؾَنَِاؾؾّههًََْوللصحْـق‪َُُ-‬فاا!ََِِالََممَبلؾَففًًَْلاًِحاذَْخاْْ‪.‬اْلِجِؾيييوَؾاَْلم‪ْ1.‬أاؾلَْالِمَُُِْهَ‪ُ.‬ـمبًهلِْخءََ؟ْىِِضضفحَّلْىُلفخيمًَْْْضًْؿُ!‪.‬يَْييَةاُِياي؟مَ‪ً.‬رمِلًِذُف‪َّ.‬ل‪ُ!ُ.‬رَضَ‪.‬ىَّ‪ُّ.‬بلاضاام!ظى‪َ.‬ؾ‪َ.ُِ.‬ال!ْ!‪.‬؟م؟ْبةعْ‪.‬ل‪َ.‬مِْو‪.‬ا‪..‬وع‪ِِ..َّ.‬وَ!ت‪.َ.‬ب‪..!.‬عِؿعع‪..‬ا‪.‬ا‪.َ.َ.‬نلَهب‪.‬ق‪.‬سَْ‪.‬ااْ‪.‬يخَتًَتمارْرال((((((((((((((((((((((( َََََََََََََِّأاأأأأإأأَِِ ََََممممموولهصهههلََََََْْْْْؾَََََََِايْاْاصصصصصَىَــقَّلًًَََََََحللللِِبببببلؿؿلججَؿًًًًْاااَََْْااااْْياااااااَيَيأألـللللََْْمِِّفًًََََُُّءََءَََِِبل‪-‬احمًمىىؼووحححححََّاََُتِْْااَيإيملُؿًًَُِااااالللممخاممًْْْ‪-‬ؾؾلََُُللَِظظأأاىىلْْللََىَّءُُّّاْْاُاههـىى‪--‬ههملََََََْْللللل‪--‬مـْْاووخِخخا‪ْْْْ-‬اِِاًًَِويييوْيََِلااَََّّْععَِاِِأّتفبًِِِلذذلَُعْعؿؿْهَرررًي‪-‬ى‪َ--َْ-‬ؾ‪-‬للاوؾل‪-----‬ح!!!ؾَْاََِااااامِْانََِِمََفِللَِْمم‪----‬مممَْءْممممؾؾلي‪-‬ىُاَََّّْْؾَََْْْْىضِِنَل‪ًَ---‬ممففؿؿََحًًًضِهَِْْؿَزفهََّللْييـَْاأاَََالََْْيَّمالأأأمََُْْييمَُّااًَِْْْْمْؿؿللًههُعؼضضءاَُُْراَلىاااضممبََضدََللَََحُُِحََااََُِءءبًمنًّمما‪َُ-‬افْْْلمذذََطَََّلهمَعممــُْببََااْأِيِىَ‪ََ-‬أْْبْبَللُسُاا‪--‬وهلَِْْللََْْْضيضامؾانخييوَصَععنَََََِِِ‪َ-‬اُُّمِمّعرخخلعًُْف‪َ--‬ىّْْىَّلللذ‪!-‬ييااًْؾاننِِيَِ‪َ-ِِْْ-‬ا‪ِ-‬نلَلأاارر‪-‬ممِؾَ)‪--‬مهفضًَْاِ‪-‬بْْْ!!ََْ‪-‬صِ‪--‬اْؾفىمىَل!ؾؾؾ‪-‬بَََِِْ‪--‬يََِبَََُُُِْجاسؾؾأِمه‪-‬هحممإْْفًََيؾلقَْْْننَلْضََِِْييََىميففَلسِْههمََِحَأرْْْفماْىيىُْيياايَُهًًْْمِضَيًُُمايََضََل‪-‬اَرغععبلَُضضنافف))َُِِخلََُّّْضظِافّمىاذدَّةلةلَْاَ)ْننَْبةَََُِىعل)لُُمولل‪-‬خخاًَِمملََُْأاااََعََِحمَهُنُعبِببَوللَؾؾمَْءمباا)مصاَ))ؾََِاِاََنففسُ)ععَََِِْْْا)يًًضييعفههَ)نِْهْيّر))ضضَّتتلاؾَتِ)ضلُ!!)ل)ملة)))ه)َ!ً)))‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪12 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪َ ! ... .14‬م َؿا َء ال ُى ْو ِع ( َم َؿا َء ا ْل َخ ْي ِر ! ‪َ -‬نَها ُع َن َؾ ِف ْيض ! ‪َ -‬ل ْي َل ُخ ًَ َؾ ِف ْي َضة ! )‬
‫‪......613145‬ال َّخ ََََْدأأ ََممََِههزْْااَِْيظظًً‪ِ.‬اَ‪َ.ٍ.‬أ‪.‬ظ‪.‬بْه‪..‬ا‪َ-.ِ.‬ل‪َ.‬صَبِ؟ذ‪.‬اِ َ‪2‬ضأتًَِْْه؟ه‪.‬ؾِاَل‪ِِ.‬يا‪.‬م‪.‬يَْظي َ‪.‬ؾظاِِالَ‪ِ.‬ـَمل‪.‬بََِّ‪.‬ابيؼات ْ‪.‬ت َ‪.‬خظمَ‪.‬تاِْلرالب َّص ِح ْيح(((((( ََأأَُِِْمََههظخَََّْاصالمِِوَِلايذض َْ‪َ-‬ظًبت‪ْ-‬اَيبِللَ‪َِ-‬أََ‪-‬تَهنظَايـباا ََّْ‪-‬ل‪-‬ؼ‪-‬ص‪-‬اََِأِِلاْاضهمًَْْْْصى‪َِ-‬ؾؾَِلذِضِطًْمْميي)َِصييل‪ِ-‬نض)َيْـًِ! َّخَ‪ْ-‬ؼللاَِيتَـميتَّ‪-‬ؼا)) ُمَ َ)و َص ِض ًْ ِلي )‬

‫ِض ْل !‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪3 -‬‬
‫ِاََََُظََِْاؾِوظظلِِاٍم َيبصََصِآصضِِِْمًضضًَْىًِْلَِلتليِتيي‪UJI PUBLIK‬‬‫‪‬‬ ‫ََأَُمَه َْاوً َظَاَِلظَبات؟‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫َمَ َْظًا َأَ ِْظخِ ٍَم؟ض‬ ‫‪.1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪َ 4 -‬غ ِّي ْن ا ْل َك ِل َمت ا ْل َؿ ِسْي َبت ِم ًَ ا ْل َك ِل َما ِث الآجيت !‬

‫‪Tentukan 1 kata yang berbeda dari kata-kata yang telah disediakan (dari sisi‬‬

‫)‪mudzakkar mu’annats/kata ganti/nama orang‬‬ ‫ََآهُُمَََِمََََْْجىووظدَاُمت‪--‬م‪ْ-‬ت‪ِ-‬وػهَ‪-‬صهَََيَِّـِيج‪َّْ-‬ظل‪-‬ؼِتاٍَََأ ْ‪-‬خمهً‪َ ِ -‬مِ‪-‬أَ‪ْ-‬هَيهذََهِىاضاخ‪--ِْ -‬لص‪ََ-‬يًََََطأَِتؾلتظْااخ‪َِ-َ-‬فًَمهَِ ْعغيَْضفةل َ‪-‬ضتةَُ َو‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬
‫( _____ )‬ ‫‪.3‬‬
‫( _____ )‬ ‫‪.4‬‬
‫( _____ )‬ ‫‪.5‬‬
‫( _____ )‬ ‫‪.6‬‬
‫( _____ )‬
‫( _____ )‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 13‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫( _____ )‬ ‫َأَمَهمَْيىظًا‪-‬ن‪َ--‬أ‪-‬مْهََُلدََِوذعم ْي‪--‬وَ َفَأصفْهات‪ِ-‬ئَِ‪-‬أذْؼه َ‪ِ--‬خ ََأِذ َفعهِْيف‪-‬ا ْيإ َبضؾغةا‪َ-‬يَصامِلح‬ ‫‪.7‬‬
‫( _____ )‬ ‫‪.8‬‬
‫( _____ )‬ ‫‪.9‬‬
‫( _____ )‬ ‫‪.13‬‬

‫ِ ُاجمْ َمىََاِلِ ْاط َلب َفات َلس!َّاغ ْكؽ ُِمب َك ِل َما ٍْلتَيِل َم ُت‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪5 -‬‬
‫َُ ُمف َقلاهَّْْْلاىغََِِيخِضظـل َّتَيَمؾ ُتتت‬ ‫ال َّغ ْك ُم‬ ‫َُُِجج ُْمَملاازَقَِْلِاوضْمَِّحِغْييصعَِِّؼلََظغـمَظؾّميتُتفت‬ ‫ال َّغ ْك ُم‬
‫ج‬ ‫‪17‬‬ ‫ج‬ ‫َُُمَمفزَََلهاضصَّْاىَِِّصعِححضام ِفؽـ ّؽي‬ ‫‪9‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬
‫…‬ ‫‪19‬‬ ‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫‪1‬‬
‫…‬ ‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫‪3‬‬
‫…‬ ‫…‬ ‫‪13‬‬ ‫…‬ ‫‪4‬‬
‫‪ُ 13‬م َو َّؼ َفت …‬ ‫…‬ ‫…‬ ‫‪5‬‬
‫َُجمَاظَِِِبضص ْْحًيَ ََحَبغغاةةتِفـ َّيت‬ ‫…‬ ‫‪6‬‬
‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫ِج ُُْلحح ِْْىىم ِِْيضض ًََّظّيتة‬ ‫‪14‬‬ ‫…‬ ‫ُمَظِِبض ًْْيغب‬
‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫‪15‬‬ ‫…‬ ‫‪7‬‬
‫‪13‬‬ ‫…‬ ‫‪16‬‬ ‫…‬ ‫‪8‬‬
‫…‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪14‬‬

‫…‬

‫‪Pilihan Jawaban :‬‬

‫)‪A Siswa (pr‬‬ ‫)‪G Pembantu (lk‬‬ ‫)‪M Tentara (pr‬‬ ‫)‪S Siswa (lk‬‬
‫)‪B Wartawan (pr‬‬ ‫)‪H Pengajar (pr‬‬ ‫)‪N Dokter (lk‬‬ ‫)‪T Insinyur (lk‬‬
‫)‪C Direktur (pr‬‬ ‫)‪I Pegawai (lk‬‬ ‫)‪O Polisi (lk‬‬ ‫)‪U Insinyur (pr‬‬
‫)‪D Pedagang (lk‬‬ ‫)‪J Dokter (pr‬‬ ‫)‪P Pembantu (pr‬‬ ‫)‪V Tentara (lk‬‬
‫)‪E Pedagang (pr‬‬ ‫)‪K Pengajar (lk‬‬ ‫)‪Q Wartawan (lk‬‬ ‫)‪W Petani (pr‬‬
‫)‪F Direktur (lk‬‬ ‫)‪L Pegawai (pr‬‬ ‫)‪R Polisi (pr‬‬ ‫)‪X Petani (lk‬‬

‫ََــَـااا ِِ ِصصصََ َمممُُتتُت ََُوحؾِلا َيووََممىا ْْهعاََخلغاا َّْاكنلْاغَْمِلك َُّْيغِبو َّيتْؾت ُ‪َ.‬ؾع‪.ْ.‬وىَعا‪.َ .‬ب‪.‬ا ًَا‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪...113‬ال َّخ ْ َََدمممِزِِِْيضضض ًًًْْْ َََىىىب ُُُتتت‪َُ -‬ببمْا‪ْ6‬اوههُلاَجصاو ْعوعَِِمففاْْىىِِ ُا‪.‬مؾَْْ‪َ.‬يمى‪.‬حََاَِنلِوِْفاط َْلىبى َ‪.‬افتْ‪.‬لَ‪.‬س!َام ْؽغِب َِّبي َكتِل َم ٍت‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬

‫‪14 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com ....‫ت‬..‫ َ َــاا ِ ِصص َ َمم ُ ُتت َُمؾا ُْلو ْل َواُووِْسو الى َّا ْكل َ َمجاُِىل َّْيوِبتَّي‬.1.39 .....‫ْى‬.‫ََمم ِِضض ًًْْ ََىى ُُتت َِمم ْاي ََوضاا َؾناِفع ْ ِىف‬ .4
.5

UJI PUBLIK

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 15

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال ُّى ُط ْى ُص‬ ‫ُا ْه ُظ ْس َو ْك َسأ َه َرا ال َّىظ !‬
‫ال َّىظ لْ َا َّو ُل‬

‫‪َ َُ .‬و َص ِض ًْ ِلي ‪.‬‬ ‫ال َّظل‪َ ‬ا ََََُمََأأأأ ََممْْهههه َْاْاغًًََِلتتََْيططََ ُااَِِِكللََظظصصَِْابمٍِِضضَتبْْ؟ًً؟و ََِ‪،،‬زلل ِهِِْهااتحيَ ِيرََْْرمًاؾؾًَِاهُِِتاممََظمَاَييظعالِِْالفِلدَِْليـهَُخبمََّْلب!ضؼَْاتيو‪.‬ة‪.‬مصت!ُ‪َ.ِ!َ.‬هَََوَََوأوويوَْأهََْهََفكَِِْاظَظذوَِهاِذػٍَاخَ َمَتعصنَِْفصِد‪،ْ.‬ضِيُْضًَمًَُِْضَْهلَِوَِةليتوص‪.‬يي‪ًََََِ .‬هصًُصاهَِاِيضَضَْْفًَىًكََِْظالولَِِهاَِظػتَالخياَِيبل‪.‬تن‪.‬ت‪..‬ب‬
‫ِه َي َص ِض ًْ َل ِتي ‪.‬‬

‫‪.........3857491613‬ا‪1‬ل‪َّ.‬خ َََََِِْ‪َ..‬داأاًًًً‪َ..‬مِهاااا‪ْْ..‬زْْايَ‪..‬ؾؾًَ‪..‬عف؟؟َِِِ‪..‬مْفممبْأوِ!!َيَْييههػَدَََا‪-‬أأَاظض‪ْْ.‬ىُِهه‪.‬امة‪.‬نخْ‪ََِْ1‬لظَو‪!.‬ظ!؟َذذايَِاص‪.‬أِ‪.‬ل‪َ.‬ل‪.َ..‬ه‪.‬تب‪..َ.‬باََ‪..‬صصت‪.‬تَِِ‪.‬أ ََضضظهًًْْااَِِِلاالل‪ِ.‬ل‪ْ.‬ت‪.‬يخَّبَيتظْرا َِبأ ((((((((((مَ َََََِِاأأاص!َََْمممََّههــظْْحْْاََّّْاؾؾِِؼؼًًدااللِِذَُبْمممِممََاهْصييتَِوِ‪--‬ىََحظضصأ‪-‬ص‪-ًٍََِِْ-‬ممْىََض‪-‬بخْعََلً‪ِِْْ-‬مََفددََتمتعَْلظُُْيِِمفيمماًََتضْْْيوْض‪ْ-‬يووًَ‪-‬فةَضََصصًأ‪-‬صَْلةه‪َ-‬ظََِ‪--‬اأاَضََِْ‪-‬هْظَِكَظًلففذا‪-‬ااَِلَِْْكلهََّووذ‪َ-‬ىاَََمخِمػيهػَااَْصَمخْتًِ‪-‬دَِّْننضصَت‪ُْ-‬أظًًُمِْهَ‪َ--‬ضَ‪ْ-‬أَْلًْوِهَََوكِتصصذلَاََِِيصِصفهض‪-‬ذ‪-‬يًَِِْْخَ‪-‬ضأوضََْ‪ً-ََْ-‬مهًلتػِِاِاََهُْلتمل)ًََِيينَْتيََأظًوَي)‪-‬ها)َِأَالَ)صهََـِ)اصضَّبِْؼً)اض َْ)ًلمِِتل)يي))‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪16 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪.....13514‬ال َّخ ِْ‪َ.‬دا‪..‬عَِ‪ْ.ِ.‬زْف‪َ.‬يْؾظي ِاََظمضَباَِصميلة ِ‪-‬ضِْْدًخبَُ‪ِْ2‬صلمل َِ‪ْ،‬يضوِيْاًتصًََْ‪.‬ل‪.‬اِؾ‪.‬ت‪.َ.ِ.‬ف‪.‬يم‪.ِْ .‬ياوََْ‪.‬ظَػظماَ‪َ.‬اـا‪َِِ.‬لَِّلنَلؼباَْ!اظتمبالِلَ‪َ..‬فب َستا‪.‬ؽ ِب َض ِم ْير ُم َىا ِطب ( هى‪/‬هى‪/‬أه َت‪/‬أه ِت‪/‬أها ) !‬

‫ال َّىظ ال َّثا ِو ْى‬

‫َََْاها َووَِللاظخجَُْأَالِِـَِّـْفؼلـؿــَِؾُْـيِّظغيًَُِِخااٍَْاباهضاََْْلَؾبَإ‪.‬زطؾةاُْا‪.‬ؽَِِـةُِضُومََْصاَََْْغهخعفَهـىَـمْـَِ!ففِؾَُْتتفؽيظـَ ِاطت‪،ٍََُِْ.‬لغصـِع‪.‬ـؿِاْـَاأوَتًَْْْتًصؾ‪.‬ـؾـق‪ُ.‬ـِ‪،‬مًِ‪ُ.‬ضذَِهْـمهـاًَهَاأـَاَلهَىهلَـاَ!ِىهَّاُتِبمؿاَُْـْطىمَلِّيِيََلوَظـل َّض‪،‬اضَِِّّؿَؼِتـلـعاـًَِّ‪َ.‬فُيـْـَؾبَــؾِبَضـتمهَُِّـُِتفَوـةفمىاـْغَاىْهَِىفل‪.‬ماُّاَلباَْـاَُِِْل‪.‬فًَمإَِـظـِظََْاَِبىْومتعـٍاَْـْخَِِهأؾَااغَـبٍْاتُْـِللـُمضإَـم‪َْْ.‬تيْفتُوضََحهُ‪.َ.‬طغِِنبعَلاـَّجـَِيولاـهَؾـ‪.‬ـلََـَّـَتىًَتؿَـم‪.‬ظِّ‪.‬يْاَََىظَؾوََـضبخواَــِطََلاِباََِلـَِمئبـُـَتظَِْقمتفاؿـًـ َْ‪،..‬أىُفِ‪ِِ،‬اجاَْْْللـاوَـْـْلىَّصؾُِـأَظؿـُ‪ْ.‬ـًِ‪،‬مٍؾاِـُُُِائحََماـخاْلََْاإاَضؾموـلِّْطُِضعاِمََّمََـعُؿمْـؾحَْـِّْؾىـِيؾـًـت ُْضمَىُتُصـصُـؾ‪.‬حاـ‪َِْ،‬زَِْـلوااوواَِلعِجحعْلْال‪ََّ.‬ـؾ‪.‬بـؿـاَُـًََُُِّمًَيــَاهََ‪.‬اض‪.،‬وو‪UJI PUBLIK‬‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪َ 1 -‬أ ِح ْب َو ْف ًلا ِلل َّى ِّظ‬
‫َََممممااًًْااااْْللؾؾ ََُُّّممؿؿ ِِّّيياااْللُإضض ََخوَ ُماـَِّؼَْصَم َؿفمغُفتتِْف؟وِ ْمصى ْاًاْ؟ل َإَبِْماىْهَْخ ًَُبض َْأ ْتوًه ًَج‬ ‫َََََمممممااًًًْْاا ْاْْلؾؾََُأصص ُُْاِممِضؾلََْاهًخلَاحال َِ ُطَّؼع؟تةاِغَلَفهااِاُْلفإَعبْْيْ!وضَ؟َؿعق َتؾ؟ت؟ ؟‬
‫؟‬ ‫َُ َو‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.1‬‬
‫؟‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.8‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.9‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪َ .13‬ما ا ْؾ ُم ال َّؿا ِئم‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 17‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫)‬ ‫‪.........3354791186‬ا‪1‬ل‪َّ.‬خ َََُِِْدأاااِممممممِلِ ْْزْاَْْيضؾؾًًًًَّْاِِّىؿُعََِّااأهممْيبًَِْللبؾيؾَْظِض‪-‬يََََُّّ‪.‬اتًَلمِ‪.‬ؿؿَْصل‪.‬ىَِِّّم‪2‬ييِهاتِِْ‪.‬ضلابًَْْْضضبَبؿي؟أَََْال‪.‬هلُؾُِِفَُِاِـُختهاْتمَََِْفوَمىىْفهَص؟ظْؾتاي‪.‬غِاَف‪ُِِْ.‬بِالم‪.‬ا َّه؟؟لُْوَْعؾُِحأىاخا َُِبْت‪.‬غٍََِْ‪.‬؟ْؾمَ‪.‬رؾبَخوَتُُْأاَِمً‪..‬مَََ‪.‬هط‪..‬وَْ‪ِ.‬اةً‪.‬هص‪...ََّ...‬ى‪.‬ح‪......‬ل‪ْ...‬ا((((((((((ح ََََهه ََُُمَمىَِِظْزْؾؾؾبؾففىىااْْْْااِييِِِلتووئئصَََُُبََععََصصااؿؿمََوممْْببتْووفااتتتََ‪ًًً---‬ععلََ‪---‬ااأأُ‪--‬امُِِِِ‪--‬ممِفَمفََْْلييََضففَببلُُِّااضْْااَّعععُُّننْْىِههَعععِِْْغغََُُااَؾٍٍووضضللــؾِّْْتتتََووققظممتهه‪--ْْ---‬ا‪-‬ىىُججََََلمخخففُ َََ‪--‬مااببَََّوَصصظِِوتتََااظظَّاِِؼححَََِّبلَل‪--‬ؼااممفَََََببححفههتتمتااِِْْ‪--‬تُُغغََ‪-!--‬جج ََااقق‪ُُ-‬ههــِِببََ‪َْْ-َ---‬ممييز ََؾََُُللاممممغغاِ ِااََصتتئوو))َللَمََل))ااََّّؼؼههتتجج))فف))‬
‫)‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪18 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ا ْل ِح َىا ُز‬ ‫ُا ْه ُظ ْس َوَأ ِغ ْد !‬
‫ا ْل ِح َىا ُز َب ْي َن َغ َّصام َوَه ْى َفل‬

‫َـ َّؼام ‪ :‬ال َّؿل َا ُم َـ َل ْي ُى ْم ‪.‬‬
‫َََِِاأأاَوهَََْْْْْيـؾؾَلللًًِِْااَيمم ِْْفَُبىىىو َََُهََمخًْـؾاْوَّاُ‪.‬هَلؼافلل ًَاَّملًؿ‪...‬ل؟ََامام‬ ‫َه ْو َفل‬
‫‪Gambar siswa‬‬ ‫؟‬ ‫‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫َـ َّؼام‬
‫‪berjabat tangan‬‬ ‫ا ْؾ ُم ًَ‬ ‫‪:‬‬ ‫َه ْو َفل‬
‫‪:‬‬ ‫َـ َّؼام‬
‫َََََِِأأأأوببَََََِمَََههَََْْفََْااََْسسظظًْْلللُْييِبااًمًَاامَأْأررَْْأًوََْه‪ِ ،‬ووًُ‪َََ،،‬لأصًَََََْهااِْذؾؾمَْْىواضأِْْاللْْههعً‪.‬هَلَََللِِممَححّاًًالَْاااايْْهْذممَْللىًً‪َََُُ.‬ؾاجااًاَْْضض‪.‬ههُأاََمَِِِِأهَّّامََُّّجللاجحَحِِّْـّاْخييللَِدؾََّمَموؼ‪.ُ.‬م‪.‬اْمم؟ ًََْْىضمدووحوُِأُب‪.‬امَْمصهأْ؟لْْو‪ْ.‬وًََُّخَلذصَكَأوْْمَْ‪ً.‬ومغ؟َِعكضًًََُّْي‪َََ.‬أوْحَتُهَاَُ‪ََ.‬مَوظوَذاض َىًًَِّعظاااِْبَلهْيَؽَْـموَّ‪َْ.‬ؼفغِبابَُّ‪َ.‬يملَ ُتوَ؟؟‪َِ.‬مو ْ ًِم ْ ًَؾا ََحماا َِهعٍْْىغَج َاضا‪UJI PUBLIK. .‬‬ ‫‪:‬‬ ‫َه ْو َفل‬
‫‪:‬‬ ‫َـ َّؼام‬
‫‪:‬‬ ‫َه ْو َفل‬
‫َـ َّؼام‬
‫‪:‬‬ ‫َه ْو َفل‬
‫َهَـْوَّ َؼافمل‬
‫‪:‬‬ ‫َهَ ْـوَّ َؼافمل‬
‫َهَـْوَّ َؼافمل‬
‫‪:‬‬ ‫َهَـْوَّ َؼافمل‬

‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 19‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪1 -‬‬
‫َِأبا ْحْ ِؾغ ِما َل ًِح ََوِواا َْعؾ ِالم َّؿ َاصِبِض ًْم َِلأ َ َماً ََمم َا ْقل ََحف ْم ِيْ ْصي ِِرل ََبمْيا ًََنْلاَؼلم َّعاِل َب ْين ُز َّم َب ِّض ٌْ ِا ْؾ َم َغ َّصام ‪َ /‬ه ْى َفل‬

‫ِم‪...َ113‬ثاال َّخٌ ْد َََِظظظزْي‪:‬اااِِِللل َبَبطتببا‪ِ-‬ل‪َ ََ2///‬عبم ِفق ْْ‪ِ/‬يدف َُْيمضَغْةَّومصاصمَغ ِّس ْف َه‪َ ْ :‬فأ َه َاظ ََطكا ِ َل‪456‬ك‪َ ...‬مبا ِ‪،‬ف ِاي ْاَََظظظْؾِْااالِِِِ َلللثمََببايبتتلَغ‪َّ!///‬صَاَِفـخْْاملوََُِيػا َتكنت‬

‫مم‪...113‬ثثااال َّخٌٌ ْ َدََعففِ ِزْاِي‪::‬غْقٍِْظيَِفَضََبحمضةاْ‪-‬طةتِ‪/‬فِ‪//‬سَي‪3‬ـَُـاـِتْظُاثِجََ‪//‬مَكلاَأَتتِخنمْيْ‪//‬ي‪ِ/‬رَّيَََنغصَص ّتصِِِس‪ِ/‬ضضْْض‪ًًًََْْ/‬فلِلَِِلِضبتَت ِضْْيىىدِْيَدطِْيلَِدلِْييتِلي‪=...=456‬ك ًََأًَاْاو ََِحفأَََاَضـِْاِِْطلخفدَِِّْييمسَقيَ‪/‬ظْلضِتمَِخ‪ََُ!/!/‬معكََكِفََاَْديَِظَّكمظَامِلَ‪ٍَ/‬مأضتاِ َم‪ْ/َِ/‬صفخي ْيِيَضَِصْنصرًَّياِِ‪ِْ.‬ضِضللْتًًَُْث‪ََِ.‬يلالَِِوتيهْلَىى!َض َِدضْيِدِ ْلي َيل ِتي‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪20 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com ‫ال َّت َرا ِك ْي ُب‬ ! ‫ُا ْه ُظ ْس َوَأ ِغ ْد َوا ْح َف ْظ‬

1. Isim Dhamir Munfasil (Kata Ganti)

‫َِظخاْ ِلل َ َيبتت‬ Saya ‫أها‬ ‫ََظـا َِّلؼامب‬ Saya ‫أها‬
Kamu (perempuan) ‫أه ِذ‬ Kamu (laki-laki) ‫أه َذ‬
Dia (perempuan) ‫ِه َى‬ Dia (laki-laki) ‫َُ َو‬

2. Isim Isyarah (Kata Petunjuk)
‫ِل ْل ُم َؤَّهث‬ ‫ِل ْل َُمَ ََرظ َّاكس‬
Keterangan
Ini (ًlaَ k‫ل‬iِ ‫ط‬-َ laki)
Untuk jarak dekat ٍِ ‫ََ ِظ‬
Itu (laki-laki)
Untuk jarak jauh Ini (peًrَem‫ ِج ْل‬puan)

Itu (perempuan)

Contoh : ‫ِج ْهل ِرَ ِكه‬ ‫ََظـا َِّلؼامب‬ ‫َ َذ ِهل َرَاك‬
‫َص ِض ًْ ِلي‬
UJI PUBLIK‫َصَِظِخاْضِلْلًََيَبلِتتت ْى‬

3. Kata Tanya

No Kata Arti Untuk Contoh Percakapan
Tanya menanyakan
Jawa‫ب‬ba‫ا‬n‫ََ َظا ِه َخ‬ Pertany‫؟‬aa‫ظا‬nَ ََ ‫َما‬
1 ‫ َما‬Apa kata benda
yang tidak Ini buku ‫ ََ ِظ ٍِ ِم ْؿ َع َغة‬Apa ini ? ‫َما ََ َظ ٍِ ؟‬
berakal

2 ‫ََ ْل‬ Apa jawaban ya Ini p‫م‬en‫َؾ‬g‫غ‬gْ a‫ ِم‬ri‫ا‬s‫ ََ َظ‬، ‫َو َػ ْم‬ Apa ini ?
kah atau tidak Ya, ini pe‫م‬ns‫َل‬i‫ك‬lَ ‫ ََ َظا‬، ‫ل َا‬
‫َه ْل ََ َظا ِم ْغ َؾم ؟‬

Apakah ini pensil

Tidak, ini pena

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 21

www.informasiguru.com No Kata Arti Untuk Contoh Percakapan
Tanya menanyakan
Jaw‫ىد‬aْ b‫ُم‬a‫ح‬nْ ‫ََ َظا َم‬ Pertan‫؟‬y‫ا‬a‫ظ‬aَ nََ ًْ ‫َم‬
3 ًْ ‫ َم‬Siapa
kata benda Ini Mah‫ة‬m‫ َد‬u‫ْى‬d‫ََ ِظ ٍِ َم ْح ُم‬ Siapa ini ? ٍِ ‫ََ َظ‬ ًْ ‫َم‬
yang berakal
‫؟‬

4 ‫َه ْي َف‬ Bagai keadaan Ini‫ل‬Mِ ‫ل‬aِ ‫د‬hُ m‫ح ْم‬uَ d‫ْل‬a‫ا‬h‫ َأ َها ِب َخ ْي ٍر‬Siapa ‫؟‬inًi َ?‫َك ْي َف َخا ُل‬
mana Saya ‫ا‬b‫ي‬aَ ‫ا‬i‫ب‬kَ ‫ا‬A‫ َز‬l‫ى‬hْ a‫ط‬mُ dًْul‫م‬iِ ll‫ا‬a‫ه‬hَ ‫ َأ‬Bagaim‫؟‬a‫ذ‬nَ a‫ْه‬k‫َأ‬aًbَ a‫ي‬rْ ‫أ‬mَ ًuْ ‫ِ?م‬
darimana
5 ًًَْ ً‫َأِْم‬ Dari datangnya Saya dari Surabaya Darimana kamu ?
mana suatu benda

Keterangan :

Untuk pertanyaan ”siapa namamu”, kata tanya yang dipakai adalah ‫ ما‬, bukan
‫ من‬. Hal ini disebabkan yang ditanya adalah bukan orangnya, melainkan
namanya, dan nama termasuk benda yang tidak berakal. Sehingga bentuk
kalimatnya adalah ‫ َما ا ْس ُم َك ؟‬, bukan ‫ َم ِن ا ْس ُم َك ؟‬. Hal ini akan menjadi lain ketika
kita memasuki struktur Bahasa Indonesia. Ketika kita berkenalan dengan

UJI PUBLIKseseorang dan ingin menanyakan namanya, maka kata tanya yang kita
gunakan adalah ”siapa namamu”. Barangkali kebiasaan inilah yang
menjadikan kita bertanya-tanya, mengapa yang di pakai dalam Bahasa Arab
bukan ‫ َم ِن ا ْس ُم َك ؟‬, akan tetapi ‫َما ا ْس ُم َك ؟‬

4. Mubtada’ ( ‫ & ) اْلبخدأ‬Khobar ( ‫) الخبر‬

Mubtada’ adalah kata benda (isim) yang berada di awal kalimat dan berkedudukan
sebagai subyek. Sedangkan Khobar adalah kata yang pasti jatuh setelah Mubtada’ dan
berkedudukan sebagai predikat.

Mubtada’ ( ‫ ) اْلبخدأ‬ Subyek

Khobar ( ‫ ) الخبر‬ Predikat

a. Perhatikan contoh berikut !

No ‫ق‬K‫و‬aْ ‫ع‬liُ m‫ َفا‬a‫ى‬tَ ‫ُه‬ Arti Penjelasan
1 ‫َأِْهه َي َتِخ ُْلـ َيَمتغ‬ Dia Faruq
Khobar dan Mubtada’ harus saling
2 Dia Hilya menyesuaikan dengan perincian sebagai
3 Kamu Umar berikut:
 Jika Mubtada’ berbentuk Mudzakkar

maka khabar harus Mudzakkar

22 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪No‬‬ ‫َأ ْه ‪ِt‬ت‪ُ a‬ع‪iَ m‬ك‪َّ l‬ي‪a‬ت‪K‬‬ ‫‪Arti‬‬ ‫‪Penjelasan‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪Kamu Ruqoyyah‬‬
‫‪ Jika Mubtada’ berbentuk Mu’annats‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪ Saya Mahmud‬أها َم ْد ُم ْوص‬ ‫‪maka khabar harus Mu’annats‬‬

‫‪b. Telaah dan Analisis Contoh‬‬

‫‪No‬‬ ‫‪Contoh Salah‬‬ ‫‪Pembenaran‬‬
‫‪1‬‬
‫‪Kalimat‬‬ ‫‪َ َُLetak Kesalahan‬و ِه َي‬ ‫ُه َى َفا ُعْوق‬
‫ِه َي ِخ ْل َيت‬
‫ِه َي َفا ُعْوق‬ ‫‪Kata harusnya , karena Faruq adalah‬‬

‫‪2‬‬ ‫ُه َى ِخ ْل َيت‬ ‫‪ِnama laki-laki.‬ه َي َُ َو‬ ‫‪, karena Hilya adalah‬‬

‫‪Kata harusnya‬‬

‫‪nama perempuan‬‬

‫ِم َّما َب ْي َن ا ْل َل ْى َط ْين !‬ ‫ِا ْخ َت ْرال َّص ِح ْيح‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪1 -‬‬
‫‪َ َُ .1‬و ‪...‬‬
‫ََُأًهَُ َممََََِهْبظظخَْْوُِاايغوُِِِوظَدَلللػِذَؿٍْب‪-‬متوِ‪-‬بقتـًِ‪-‬و‪-‬هِْىص‪َ-َ---‬هَىَََ‪-َ-‬ىَفا‪ََُ-‬ظظَخلِ‪ِ-‬صااغَِْْيٍََِلَقَصُلض‪-‬ؿَََاًِْْيظدَمتألِابوهلتَ‪-‬ن‪ْ-‬ح‪ِ---‬ي‪-ِ-‬تذأََََف‪-‬زهَاَ‪ًَُِِ-َ-‬ضكقَصظَِْْأًِاظاذمِِوٍهغٍَْْيلَُمم)َج)َُؾفمحتذ‪-‬تْتَ‪-‬وَج‪)ْ-‬ه‪ْ-‬فُ‪-‬ومت َِ‪َْ-‬فَصوؾ‪ْ-‬حْيَلِسََهْضظَفًْوماََِْلفىجل)َىَِبغ)مت ْ)تى)ت)))‪UJI PUBLIK‬‬‫(‬ ‫أِْهه َىَ‪.‬ذ‪.....‬‬
‫(‬ ‫‪.1‬‬
‫(‬ ‫‪.3‬‬

‫(‬ ‫ِ َاأََََمََََه ْ ََِِْؾِظظظظً ِِِااذٍٍ‪.‬مَ‪...‬أْ‪...‬ى‪.ْ..َ..‬ز‪.‬خ‪.‬؟‪.‬ا‪.َِ.‬لمُ َ‪ََِ.‬هضَضَأَِوةى‪.‬هظا‪.َ.َ..ٍ.ِ.‬صصَظ‪َِِ.‬ظاضضَِاظْلًًَِْلَاظبََِِلباللِِلتتتَىبْبىت‬ ‫‪.4‬‬
‫(‬ ‫‪.5‬‬
‫(‬ ‫‪.6‬‬
‫(‬ ‫‪.7‬‬
‫(‬ ‫‪.8‬‬
‫(‬ ‫‪.9‬‬
‫(‬ ‫‪.13‬‬

‫!‬ ‫َخط‬ ‫َج ْح َتَها‬ ‫َأ ْوا ْل َخ َب َر ِ‪76‬م‪َ ًَ ..‬أَاَأهْْلها َكِِِلعذْ َف ُمِعلاَكَِّْيىثتا َّل ِت ْى‬ ‫َغ ِّي ْن ا ْْلُ ْب َخ َد َأ‬ ‫‪..11‬ال َّخ َْدأِِْههزَْييِ َذػاب َِ‪َ-‬ؾ َاض ِ‪2‬فة َغة‬
‫‪ُ :‬م ْب َخ َضأ‬
‫‪... :‬‬ ‫‪... :‬‬
‫‪... :‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 23‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪... :‬‬ ‫َأَُأََهْهَاو َ ُُذلً َْهوْعْ ُِوفَؾفْىلف‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪... :‬‬ ‫َأَُِْهه ََيوَ َذأ ُِهـُْيمَب ََْيدؿ َّضمتض‬ ‫‪.3‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.9‬‬ ‫‪... :‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪... :‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ِا ْخ َترْ َأ َص َّح ل ْْ َا ْح ِىَب ِت !‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪3 -‬‬
‫ََ ََك َظلام؟‬ ‫َما‬
‫ص‪ُ .‬ـ َمغ‬ ‫ج‪َ .‬خ َؿً‬ ‫ب‪َ .‬ه ْو َفل‬ ‫‪...‬‬ ‫أ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫ص‪َ .‬فا ِظ َمت‬ ‫ج‪ِ .‬م ْؿ َع َغة‬ ‫ََأأأََمم‪ََ...‬اببْْْ‪ً..‬للَََوََََووََوََََِِفظَََخَفففَِِْلْظٍظظَْْْمِايامممٍ؟‪،‬تَِ‪،،‬؟‪،‬ك‪.‬مَلَ‪ِ ََََْ.َََََ .‬مؿَََِظظظظظِ ٍَِااا؟عٍ َ‪ِِِ..‬مِغ‪..‬مهمْ‪..‬ةَْىخغْبا َ‪.‬؟ؿَؾَذ‪.‬أ ِب‪ََ.‬هعم‪.‬ضَْيغةةَؿت‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.3‬‬
‫صج‪َ ..‬ول ََفا ْم‪َََ َ،َ ،‬ظاَظ َاك َلَك َلمم‬ ‫‪.4‬‬
‫صج‪َ..‬ولََفا ْم‪ََِ َ،َ ،‬ظ ٍِِظ ٍِِم ِْمؿْلَلَعََمغةت‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ج‪َ .‬ص ْف َتر ص‪َ .‬باب‬
‫‪َ.‬أأأأِ‪.‬مم‪ًًََََْْ .....‬أََََِهْعممًَظااِاٌَِّْظفًًفٍَِ؟َضأ َْهَةح؟َا ََََظذهَاًِْغَظجَاِفاٍ ُم‪.ْ..‬صَببببك‪َّ ....‬لِفَج َْمَُلزاقؾ ِاَامِطلْ؟يَاـ َأظَتها َح‪.ِ..‬ض ًْض‬
‫ص‪َ .‬خ َؿ َىت‬ ‫ج‪ُ .‬ص ْوَعة‬ ‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫ج‪َ .‬أ ْط ََ ُب ِإَلى َمال َاهم ص‪ِ .‬ب َس ْير ا ْل َح ْم ُض ِّ َّلِل‬ ‫‪.8‬‬

‫ج‪َ .‬م ًْ ص‪ْ ََ .‬ل‬ ‫َم ْض َبع‪َ َ .‬ؾمات َطا‬ ‫ََ ِظ ٍِ‬ ‫ََ ِظ ٍِ‬
‫َما‬
‫ص‪ْ ََ .‬ل‬ ‫ج‪َ .‬م ًْ‬ ‫؟‬ ‫‪...‬‬ ‫‪.9‬‬
‫أ‪.‬‬

‫‪24 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪َََ.....‬أأأأأأأأأأََ‪.....‬مفمم‪.....َ..........‬اببُْْْْ‪..‬أًًًََلع؟؟ََْهََ‪.‬اََََِوأُأََََلأأأأأَُِِِ‪ْ.‬وَْإلََْْْممممهظظهََهًًههً‪َ.‬اَااَِْاََْااذقفٍََََِْىوًَوًدًًًَوْ‪ُ،‬ذًَذَُ؟َمًِ‪-‬مَأَ؟ماـغُظََْْاَََُـًْاََأَاى؟وَ‪،‬ضَََُِْثَظلََِّمََِِظاُ‪َْ.‬عاظظَـضًَظ‪.‬زِاِمِْْظَِلاَُِْ‪.‬ثظٍٍؽساٍاتََبِاؾؾََْاٍََخظملاأُىُْلاِاتمنَباهِلـِظَِلِفَّهلعَِِْلْغٍكص؟اْناخغٌّْْغيِعَِ؟‪.‬اًَغبَبببببببضْغْظ‪َِ.‬؟ٍ‪َ........‬ظاؾل‪َ.‬غأََاظٍكَاَََ‪ََ.‬هَََوووُِأاتَا‪.‬خممممعاَت‪َََِ.‬ااِمءفففَْْغْتؽََِْوٍيًدؽْمططفَُؽمممَىاابْأ‪-‬ىَ‪ْْ،‬عًً‪َ،،‬توأَاأََتََِْألُفهًَ؟َهَباافَْاىُِوهُمؾمَْىُْصَـووضُ‪.َّ.‬عِملؼ‪ْ.‬ع‪.‬وَِغَاؾوِاْمفْتنؾُهنُصصمْجججججججججج‪َ..‬م‪..........‬هاِلِِا‪َ.‬إَََمإأََللِ‪.‬ممملَََههْ‪.‬ااًَََْْْىًْْْىؾًًَلل‪ْ،،‬ؿََلَأأذَََُِْْفَأأًًََغََََْو‪ِ-‬ههََوظَِْااَعًًأِظظىعٍِِِاغٍٍََََّاَظظِْْااكَىلتَِِظللْزََغاخبِغَِْاٍظتبغٍْلا َِعلَعْتغؽت َظصصصصصصصصا‪ِِ ........‬اَِلااأََُإَمَََهؽَْْْْْْؾؾًِوللؿِِذَأممُفِ‪-‬مييْْيُوأ ََصــِْنزالُِِتىْ َىكت‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪.13‬‬

‫‪.11‬‬

‫‪.11‬‬
‫‪.13‬‬
‫‪.14‬‬
‫‪.15‬‬
‫‪.16‬‬
‫‪.17‬‬
‫‪.18‬‬
‫‪.19‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 25‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫؟‬ ‫ََ ِظ ٍِ‬ ‫و َم ًْ‬ ‫ِج ْل ًَ‬ ‫‪......134145‬ال َّخ ََْدأََُِممَََِهظزَْْاَْياِوظًًلاََأَأ‪-‬ظبْْهًابِِ‪-‬لََهَصً‪َ-‬ذِىَ‪4‬ضأبًْْ‪-‬هَ؟ظ َِ‪-‬األَِ‪ْ-‬لهَذَويبَ ُمََ؟ت‪-‬ذًََْو‪--‬و‪َ-‬أََْأَه!ََْظهََِاصِظِ‪ِْh‬لِِذلٍ‪a‬ذض ْ‪ًَl‬أ؟ْ‪-‬بِ‪n‬هل‪ََi‬أ‪-l‬ص‪ََ-‬هيِ‪َa‬ذاضمْو‪َ-ًِِْ-S‬مهًل ََِْىَتًَُصََيََِظَضمظوْاًااََِلل‪-‬لوََباَِْهمتََت ْي ِجًظ ِ ٍِه ََىطِل؟ ًَ‪-‬‬
‫َم ًْ ََ َظا‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪َ 5 -‬زِّج ْب ال َك ِل َماث الآ ِج َيت ِا ْب ِخ َدا ًء ِم ًَ ا ْل َك ِل َم ِت ا َّل ِت ْى َج ْح َتَها َخط !‬
‫َََِاًلُعَاِِْفَ ْعؾو‪-‬يِْيَ َ‪-‬مضف َيةصتَ ِ‪َ--‬ض‪َ-‬ظَْأًأاََْهِهملا‪ِْ-‬ي‪ًَ-‬ذم‪َ--ْ-‬غظًََُػامَِْالوِِْدقظ‪ُِ -‬بٍىَموَْأ‪---‬وْه َصَِمِهق‪َْ-‬ذيًِفَ‪-‬أْ‪ْ-‬ي‪-‬هََمََظصِذاظِِِضل‪-ََ ًٍْ-‬ولبِت‪ََ --‬يأصُْهِ‪َ-‬ضًًَََْوذاَل‪--ِ-‬ت َيفَصَْ‪-‬صوَِِضػْضاًَْظًِاَلِنللَِيب‪-‬ت َيًت‪-‬ا‪ََِ َ--‬كهظا َِاهي َخ‪--‬ت؟؟‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪َ 6 -‬ج ْس ِح ْم َه ِر ِه ا ْل ُج ْم َلت ِإلى ال ُّل َؿ ِت ا ْل َػ َسِب َّيت !‬

‫‪1. Siapa namamu hai saudaraku (lk) ? Namaku Nabil‬‬
‫‪2. Apakah ini temanmu ? Siapa namanya ? Ya, ini temanku, namanya Faruq‬‬
‫‪3. Ini saudaraku (pr). Namanya Rafidah. Dia seorang guru di madrasah‬‬
‫‪4. Umar adalah siswa di madrasah ini. Dia temanku.‬‬
‫‪5. Hai Lukman ! Itu ibuku. Dia kepala madrasah.‬‬

‫‪26 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com ‫ْ ْلِا ْط ِخ َماع‬ ! ‫ِا ْط َخ ِم ْؼ َح ِّي ًدا‬
‫ال َّخ ْد ِزْي َبا ُث َغ َلى ْ ْلِا ْط ِخ َما ِع‬

ْ ْ َّDengarkan bunyi huruf-huruf Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian
... : ) ‫ َص‬- ‫ َر‬- ‫ َث‬- ‫ ( َب‬.6 ‫ ََـ‬: ) ‫ َأ‬- ‫ َر‬1- ‫َـ‬-َ ‫ب‬- ‫الخد( ِزيَح‬.1cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !
‫)) َ َرط‬--‫ََصص ََمي‬--‫ ََكح‬----‫ ََنبَ َؽػ‬----‫(((( َََقَففض‬.1...3789 )‫ َح ََثؽ‬---‫َََـَطػ‬---‫َأَ َػط‬---‫َََؿجر‬
... : ) ... : ) ( .1
... : ) ... : ) ( .3
... : ... : ( .4
... : ... : ) ‫ َو‬- ‫ َع‬- ٌَ - ‫ ( َن‬.5

Dengarkan bunyi kata-kata Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian 2 - ‫ال َّخ ْد ِزْيب‬
cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

... : ) )‫َاوََاجءاَ)ٌ َب‬-‫َب‬-‫ب‬-ٌََ‫َبَكَاظااَؿ‬ ( .6 ‫ َؾا َع‬: ) ‫ َصا َع‬- ‫ ( َؾا َع‬.1
( .7 ... : ) ‫ َػا َع‬- ‫ ( َحا َع‬.1
UJI PUBLIK...: ( .8 ... : ) ٌَ ‫ َبا‬- ‫ ( َب َّل‬.3

... :
... : ) ‫ َح َّض‬- ‫ ( َحا َص‬.9 ... : ) ‫ َع َّن‬- ‫ ( َعا َن‬.4
... : ) ‫ َقا َء‬- ‫ ( َؾا َء‬.13 ... : ) ٌَ ‫ آ‬- ٌَ ‫ ( َـا‬.5

Dengarkan bunyi kata/kalimat Arab yang disebutkan ustadmu, 3 - ‫ال َّخ ْد ِزْيب‬
kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban
‫َم َ ْمً ًِْه ََي ِظ؟ٍِ)؟‬-)-‫َْمً ْ ًََأصْهِضًََِْذَظلا؟ت؟‬-)‫م‬-َ ً‫م‬-‫صذ َِِِجًضذْلْ؟ً)َ؟‬-ََ‫َْهََطًأِْله‬-‫أ‬-ًَ‫َمَبمََْطتِذًْل‬-‫ْلَه‬-ِ‫َاأ‬-ٍ‫َ؟ِظ‬-‫ًََي ِ؟ظ‬-‫بَِهَو‬-‫َُْل‬-‫ََُممَََظ ََْْاِوظًًلاِج‬
yang sesuai ! ) ( .1
( .1
... : ( .3
... : ( .4
... : ( .5
... :
... :

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 27

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫! ‪Dengarkan 2 ungkapan salam berikut‬‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪4 -‬‬
‫! ‪Manakah yang termasuk ungkapan jawaban‬‬
‫‪َ ( .1‬و َـ َل ْي ُى ُم ال َّؿل َام ‪ -‬ال َّؿل َا ُم َـ َل ْي ُى ْم ) ‪... :‬‬
‫ِ َاأإ ََُْمللَؾؾقََصىَََِِْلحبؿففىااْْْاِاًّييلمَغَِاَءبلُضضحَضا‪َ-‬لْةُااًلْلمََُِللَءبـم‪-‬خَهَاْْبيخَ‪-‬فْأِياِعبًرََِْوَعرمَاَنَ‪-‬سلهْ‪-‬قيً)اَ‪-‬تمارََلنو‪-َََ-‬هصََؿََّلابَاؾُْؿيهَاْعَهلءْليَََُلاخاحَناملََِاُى)فَتًل ُّْؾىو)ََِِْفعخوؾِْاي ُع)ِلفضْ)يَ َ)ًض)ة‬
‫‪... :‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪.1‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.3‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.. :‬‬ ‫(‬ ‫‪.5‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.6‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.7‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.8‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.9‬‬

‫‪.....41531‬ال َّخ ْد((((( ِ ََزْأانيَُْ ْهلَقَصاََُْلحببىعًاْاًَم‪-‬غِاَبنُحض‪َ 5َ-‬اًلْؾَللـ‪َِ-‬هفْخْفْأِييبًِْوَرضَاسلْ‪-‬ي‪-ً-‬ا َََرَأمموْ‪nِ ََََ-‬ؿلإؿؾ ًل‪ْa‬اااهَََ‪b‬ىءءل‪a-‬ااااِّْ‪w‬لَل‪,‬ل‪ُa-‬لؾى‪َََْuj‬خْهلْ‪s‬ويو‪im‬الِ‪dَِِl‬عـرا‪u‬ءَل‪)tْ-ta‬ي‪uَ ُn3s-‬ى‪َa‬مَ‪ُd‬ؾصَ‪n‬مَقب‪aِa‬ف‪i‬ا‪k‬ااْي‪dt‬للَ‪eu‬حَضَّّ‪rbs‬ؿاؿُ‪ee‬للمل‪َََiُّts‬اىبا َ‪ْd‬ا‪g‬ممَو‪ِِgn‬ععت‪ayna-‬نا‪y--‬ل‪َn‬ل‪ْaَ-‬ه‪َّb‬يَْ‪ab‬ؿيلَ‪ُar‬لؾخ‪َA‬ا‪َِw‬فَُ‪t‬ف‪ْa‬م‪ًj‬ي‪mَnَ َ a‬ضَـخ‪lَai‬لؾاة‪aُْg‬ليُِ‪n‬ف‪ُ k‬مْ‪eَ/‬يىَب‪َْdًa‬ا‪t‬ضمَ‪)na‬عةَ‪)ak‬ه‪ky)ki‬ت‪UJI PUBLIKDkyeaenmngguasder.....ikas..........aunna:::::cibo!uc)on‬‬

‫! ‪Dengarkan 2 kata berikut‬‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪6 -‬‬

‫! ‪Manakah yang termasuk kata benda mudzakkar‬‬ ‫َُُهممَاظََاِوضِؼلِّعَّؼغَؾب‪-‬تف‪َ-‬ها‪َِ --‬ظُُؼاممَِلََغَضوبةِّعَّتؼ) َف)ؽت))‬

‫‪... :‬‬ ‫)‬ ‫((((( ََأبََبَِازَِّمؾُْايوااِِئُقص َنَلم‪-‬ب‪َ-‬تبتَ‪-‬أا ِ‪ُ-َِ-‬بم ََّْيفَوََاىزؾَتباا ِتِئ)تص))مم‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.1‬‬
‫‪... :‬‬ ‫)‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.1‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.3‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.9‬‬ ‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.4‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪َ ( .5‬عِئ ْي َؿت ‪َ -‬عِئ ْي ُـ ) ‪... :‬‬

‫‪28 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪7 -‬‬

‫‪Dengarkan bunyi kata/kalimat Ar ng disebutkan ustadmu, kemudian‬‬

‫‪ََsu(((((ai‬اأن‪ْ َُْe‬ه‪s‬لَقَصاَْ‪َُg‬لحبىعً‪n‬اْاًَم‪a‬غِاَبنُ‪y‬حض‪َnَ-‬اًلْ‪a‬ؾَللـ‪َِ-b‬هفْ‪a‬خْفْأِييبً‪ِْw‬و‪َa‬رضَا‪j‬سلْ‪-‬ي‪-ً-s‬ا‪َََli‬رَأم‪u‬موْ‪nِ ََََ-t‬ؿلإؿؾ ًل‪ْa‬اااهَََ‪d‬ىءءل‪a-‬اااا‪ِّْi‬للَل‪ُ-d‬لؾىَ‪ََْe‬خْ‪s‬هلْوي‪r‬والَِِِ‪e‬عـراء‪َt‬ل‪g)ْ-‬ي‪َ nُ 3-‬ىَ‪a‬مَ ُ‪y‬صؾَمَقبِ‪n‬فاااْ‪a‬يللَ‪b‬حَضّ‪َّa‬ؿاؿُ‪w‬للمل‪َََُّa‬ا‪j‬ىبا َْامم‪َn‬و ِِع‪a‬عت‪g-‬نا‪n--‬لَ‪e‬ل‪dْ َ-‬هَّيَْؿيلَ‪ُ n‬لؾخ‪َ a‬اَ‪ِk‬فَُف‪ْk‬مًي‪ََcَ o‬ضَـخ‪َo‬لؾاة‪ُْc‬ليُِف ُمَْيىَبًَْاضمَ)عةَ)ه)ت‬ ‫!‬

‫‪... :‬‬ ‫)‬ ‫‪.1‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪... :‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Dengarkan bunyi mufradat Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian‬‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪8 -‬‬
‫! ‪cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai‬‬
‫ََُِااهَِعمَِهَلـائظزَََْْخاصياِاوَؾِّاِِلؼِِِكَبصضَّظَؼْمَؿًْغَممىفةيباتلَِلت‪--‬ف‪-‬عَِّ‪--‬ئييََِْب‪-‬اهي‪ُِ-‬تَّ‪-‬امهَْوبَََاخِـؾ‪ََُّ-‬وؼبااُـوَُامابَصَّؼِتغلهََِِاضصفَّ‪ًْ--‬بًًَِكَمتُبؼ‪--ْ-‬لَاغظِتِ‪َِ-‬غاُِاكَعِِهَّئُل‪-‬يًَْ‪ْ-‬قمَخيبؾَاتُ‪ُُ-َ-‬ضمـتبمََُِّا‪َ-‬هعِهَوـُ‪-‬اََااؾْصََّؾَب‪-‬ؼال‪-ِِ-‬كائضَِتُِِْجًَاتهُزَُ‪-‬ىَمففْخالْ‪ِ-‬اؾُو))تَُِصحببُزَمَُّـي)ام‪-‬حُِاحِتصج))ََ)مَ‪-‬لصتاِتضل ْ)ً)َمُلْ َغِهب َّاي)ت‬
‫‪UJI PUBLIK...:‬‬‫)‬ ‫(‬ ‫‪.1‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.1‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.3‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.4‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.5‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.6‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.7‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.8‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.9‬‬
‫‪... :‬‬ ‫(‬ ‫‪.13‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 29‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ا‪‬ل َّي‪َ‬شا‪ُ ‬ط‪‬ال‪َّ‬ثا ِو‪ْ ‬ى‪TMaomdepli-lmkaondelTeks!!! ‬‬

‫! ‪1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut‬‬

‫ِا ْك َسأ َو ا ْف َه ْم َوَها ِك ْش َو َكا ِز ْن َه ِره ال ُّى ُطىص‬
‫! ال َّى ُّظ لْ َا َّو ُل‬

‫ِ َاُمَـْْى َؾـوـ ُُصمَِاَْظهواْاِلعؾـْـا‪ِ.‬لمُأُبَْىْ‪َ.‬ؾـَوـَفـَوخَاَعُِائَعـَْْيطِوظة ِ ٍَُقهـ ِ‪.‬فاَْاَْيألصََإـهـَِْاضؿضـَْـًع ََظَتل ِاؾِ‪.‬تلـْتىِه‪.‬ــب‪َِِ ،‬ىفاـ ُْْىمؾـََضَُـّمِ ِعَهظَ ِاؾٍــ ِافُاْتل َإ ْعْاضلَُِّغَلٍعـ ََمـتؾــ ِ‪.‬تت ِ‪.‬اهْـلَ َوَىفَََـغََِبظظَّياـِاـل ََأبتـ ِ‪.‬تـ َْ‪.‬ىو َِجط‪ِْ،‬للـِــا ًََْؾـً ُُمم‪َُْ ،‬حضا ُِّللعُأَْ ْلؾـؾَـِمــتَخْىاً ‪.‬ط‪،‬‬

‫ال َّى ُّظال َّثاِو ْى‪UJI PUBLIK‬‬

‫اا ْللـ ََفم ْض َْصعَ ُ ِلؾظ ٍُِتم ًِىَفميَّْؽض َ َعمقَ‪.‬اؾ ِِعتؿي ‪ُ.‬ؾِهوََىواَْهعُِهب ْيوَرَةع ْكو ُمم َى‪َّ 7‬ؽ‪َ َ .‬مو َتَـ َ َوظ َاح َِفم ْي َلْصـِتل‪ْ.‬ى َ‪.‬و ِاهلَىَفَأ َمْصاـ َملاَاْلوَإا ِْؾسـ ِقجضو َا ْحل َِمىِْيـب ْيلر‪.،‬‬

‫‪2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia‬‬

‫َج ْس ِح ْم َه ِره ال ُّى ُطىص ِإل َى ال ُّل َؿ ِت ْلِْاْه ُد ْوِه ْي ِظ َّيت !‬
‫ال َّى ُّظ لْ َا َّو ُل‬

‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________________________________‬

‫‪30 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com ‫ال َّى ُّظ ال َّثا ِو ْى‬

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

3. Sebutkan karakter masing-masing teks tersebut sesuai dengan jenisnya

! ‫ُا ْذ ُك ْس َخ َطا ِئ َظ ُك ِ ّل َه ٍّظ ِم ًَ ال ُّى ُط ْى ِص ال َّظا ِب َلت‬

a. Teks 1 Karakter

Jenis
(pilih salah satu)

a. Narasi 1. _____________________________________________

b. Deskriptif 2. _____________________________________________

c. Eksposisi 3. _____________________________________________

d. Prosedur

UJI PUBLIKe. Laporan
4. _____________________________________________
5. _____________________________________________

b. Teks 2 Karakter

Jenis
(pilih salah satu)

a. Narasi 1. _____________________________________________
b. Deskriptif 2. _____________________________________________
c. Eksposisi 3. _____________________________________________
d. Prosedur 4. _____________________________________________
e. Laporan 5. _____________________________________________

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 31

www.informasiguru.com SPercoadruaksBieTrekkeslompok ‫ ُث‬‫َّثا ِل‬‫ال‬‫ ُط‬‫َشا‬‫ل َّي‬‫ا‬

!!!

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator
2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana

secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya
3. Buat perencanaan produksi teks
4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati
5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang

baik dan benar di lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang
berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang
sama.
7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter
jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat
yang sudah di ajarkan
8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf
yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan),
dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK2. Terapkan contoh berikut !
a. Kelompok : 1

No Nama Jabatan Tugas

1 Faruq Baharudin Koordinator Mengkoordinir dan bertanggung
jawab atas kelompoknya

2 Hanis Setyawati Anggota 1 Menyusun kalimat yang diawali
dengan kata ‫ اسمى‬dan ‫أنا‬

3 M. Azzam Alaa’uddin Anggota 2 Menyusun kalimat yang diawali
Nauval Al-Faruq dengan kata ‫ هذا‬dan ‫هو‬

4 Arina Hilya Muhammad Anggota 3 Menyusun kalimat yang diawali
Fimanamina dengan kata ‫ هذه‬dan ‫ه‬

5 Nadine Yaa Muhammad Anggota 4 Menyusun kalimat yang diawali
dengan kata ‫ ذلك‬dan ‫تلك‬

b. Jenis Teks : Narasi
c. Tema Teks : Ta’aruf
d. Tulisan masing-masing anggota dengan berpedoman pada kata kunci yang bergaris

bawah

No Nama . ‫ْلضَِّضعًَْؾًِت‬T‫َإا‬u‫غااْل‬gُ ٍa‫َِد‬s‫َِاأ َه ْاؾ ِ َمظ ْاىِل َفابُ ِعْفوىقَََبِظ‬
1 Hanis Setyawati .

32 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com No Nama ‫ع ََؾؾ ِِتت‬.‫َع‬.َ‫ٍَِِِـٍخَّاْااْؼلاْلالَإَإَي ْمْضتض‬.‫ِحُِحظظ‬.‫َُْى‬T‫َُْمتىََم‬uُِ‫ْىؾىزؾ‬gِْْ‫ف‬a‫ااَُِِاِأأف‬sِ‫ويا‬.‫ذ‬.‫ًِ ْتُىَْىًهًَذ‬.ً‫ْلْل‬.‫ِجَََُِْطَََهلِلَََِيَوظظ َِاًًٍ ََظَهظَهاااِِِْلََلصوَصصبَِِوِفضضْتْبًْىًَلََأِأ‬

2 M. Azzam Alaa’uddin Nauval .
Al-Faruq .

3 Arina Hilya Muhammad
Fimanamina

4 Nadine Yaa Muhammad

e. Catatan tashih atau koreksi

No Nama‫ع ََؾؾ ِِتت‬.‫َع‬.َ‫ْضتض‬.‫م‬.ْ ‫ضُِحِِّحَظضظعًٍََِِِْـٍؾخَّاْااًِْؼلاْلالتإََإَي‬.َُ‫لَُْإَاُمىََمْل‬T‫ىؾغاىاْؾ‬uُِْْ‫دأفٍف‬gِ‫ِظااََِِِا‬a‫يا‬.ِ‫بذ‬.‫ذ‬sًَ‫ًِ ْتقَْىىًَه‬.‫َِأاََََُِطَََههِْلََاَِيؾوظظ َِِاًٍَمظَظَْظَاىهِااِلِْلََلَصوَصفبَِاِفبضُضتْبِْعًًْفَلََأوِأْلْلًى‬ Tashih/Koreksi
1 Hanis . ‫ َُ َو ُأ ْز ِت ْى‬. ‫ِج ْل ًَ َها ِص ِو ْى‬ Benar
2 Azzam Benar
Benar
UJI PUBLIK3 Hilya Benar
Benar
4 Nadine Benar
Kata ‫ هي‬harusnya ‫ َُ َو‬, karena
merujuk kepada kata ‫َه ْو َفل‬
Kata ‫ َُ َو‬harusnya ‫ هي‬, karena
merujuk kepada kata ‫َها ِص ِو ْى‬

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

..‫ َِهِضاْاًِ ِْصلِؾو ُْْىمى ُح‬.‫اَ ِلجِْلت ْىَ ًَص‬.ً‫َأ َِ َصَِْ َىض ْظ‬.‫َ َ ُِؾظَِِ َتٍو‬.‫ْضل َ َع‬.‫ىاَاْطلَِإلََْضََِظًع ٍََِهؾ ِْاوتاَْلفَإ‬.‫ ِظَأًٍَِهذااااِْلإَف َْظىضاَِلع َ ََؾِبِظتٍِِف‬.ًَْ َ‫ِل ََببَُتََدَوأُْغً َظاًلاذِلِّاضِْفًبىًَأ‬.‫يؼعاْومَظاق‬.ََُّ‫ِت ََِْفىـها‬.‫ِِااِهخْْْليؾؾ َيُُِأممتُْْىحز‬

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 33

www.informasiguru.com PSerocadruaksMiaTnedkisri !!! ‫ِب ُؼ‬‫ َّسا‬‫ال‬‫ ُط‬‫َشا‬‫ل َّي‬‫ا‬

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana
secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks
3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati
4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf
5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan

susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di
ajarkan
6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf
yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan),
dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

2. Terapkan contoh berikut !

a. Jenis Teks : Narasi

b. Tema Teks : Ta’aruf

UJI PUBLIKc. H‫ه َُحي‬a‫ ُِم‬s‫ؾ‬i.ْl.t‫ىِتا‬uْ .‫تي‬lَiِ‫ل‬s‫ْْخ ْىز‬aِ‫ل‬n‫ؾَصُمهِ ُضحْيً ُِأ‬.ْ ‫ِاو ِْاى‬.‫لًِتََهَْىا َِظص‬.ََ ً‫َ َص ِجؾِِْلض ْت‬.‫ُظَاَََو َِاأظاْلَِِإٍ ْضْىَع‬.َ َ.‫َا ِ َظطِِلٍَظاَِالاًْلَإ َهْبضْ َوِعَففَىؾلِ َت‬.‫ؾى َِتأ ََه‬.َ‫ َأَْفًُاَُ َعًْوذوا ِفَقظاىَِبل َََد ِبُظغ ٍَِأ ْاًالاْلِّإَضً ْْذًضاَعًِف‬.‫ِاَ َـظْ َّاؾِؼالِممْىب‬

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat Harusnya Tashih/Koreksi
ke …
1 ‫ََ َظا‬ 2 ٍِ ‫ََ ِظ‬ sKKeaahttaain‫ت‬g‫ؾ ِت‬g‫ل ََي‬a‫ ِض َخ ْع‬iْ saَ‫لإ‬iْ‫اا‬dmbaelIasryhbaenrnaathmunkaymapehura’earmnunspaٍuِ t‫ظ‬aِsَn,َ ,
2 ‫َظا ِلب‬ ‫َظاِل َبت‬
8 sehingga khabarnya harus mu’annats

e. Ha‫ح‬..ُ s‫ىمى‬iُْْl‫ِلؾو‬t‫ِْص‬uًِْ‫اا‬l‫هِض‬iَِs.‫ًص‬aَ َn‫ْلت ْى‬sِ‫ِلج‬eَ‫ا‬.tً‫ْظ‬eَ‫َِْىض‬lَa‫َِص‬h‫أ‬.َ d‫ٍَتو‬iِِtَ‫ظؾ‬eَُِ lَ‫ع‬.aََ ‫ض‬a‫ ْل‬.hَ‫اتَاْفلإ‬d‫ِْو‬a‫ََِهٍؾ‬n‫ًَِعظ‬dَ‫ََْض‬i‫ل‬kَ‫ْطلِإ‬o‫اَىا‬r‫ف‬.ِeٍِ‫ت‬k‫ِ ِظب‬s‫َؾ‬iَ ‫ِظ ًَِأٍذَهااااِْلإَف ْىَضظ َاعِ َل‬.ًَْ َ‫ِل ََببَُ َت َد َوُأ ْغً َاظ ًلاذِِّلاض ًِْفبىً َأ‬.‫يؼعاْومَظاق‬.ََُّ ‫ِتََِْفىـها‬.‫ِِااِهخْْْليؾؾ َيُُِأممتُْْىحز‬

34 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com ‫سية‬U‫ر‬JI‫مد‬P‫ل‬U‫ق ا‬BL‫اف‬I‫ر‬K‫الم‬

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 35

www.informasiguru.com A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ran ah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur 4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks fasilitas umum yang ada di lingkungan

sederhana yang berkaitan dengan tema ‫المرافق المدرسية‬ sekolah dengan memperhatikan susunan
yang melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas gramatikal ‫ الخي (نعت \ ظرف‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
umum yang ada di lingkungan sekolah dengan )‫ المكان‬baik secara lisan maupun tulisan.
memperhatikan susunan gramatikal ‫ الخي‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
)‫(نعت \ ظرف المكان‬

3.4 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi 4.4 Menyusun teks sederhana yang berkaitan

gramatikal )‫ الخي (نعت \ ظرف المكان‬+ )‫ المبتدأ (إشارة‬dalam dengan tema ‫ المرافق المدرسية‬dengan

teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫المرافق‬ memperhatikan bentuk, makna dan fungsi

‫المدرسية‬ dari susunan gramatikal ‫ الخي‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
)‫(نعت \ ظرف المكان‬

C. Deskripsi KD
1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan

UJI PUBLIKunsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ المرافق المدرسية‬yang

melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan
gramatikal )‫ الخي (نعت \ ظرف المكان‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk
fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal \ ‫ الخي (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
)‫ ظرف المكان‬baik secara lisan maupun tulisan dan menyusun teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫المرافق‬
‫ المدرسية‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikalnya

D. Peta Konsep

36 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com Bangun‫ل‬ُ ‫ا َّو‬َ ْ‫ ْل‬‫ ُط‬‫َشا‬‫ل َّي‬‫ا‬
Pengetahuanmu !!!

‫ا ْْ ُل ْف َس َداث‬ ‫ا ْْلَ ْد َز َطت‬ ‫َو ا ْك َسأ‬ ‫َُا ْوَهأ ُِغظ ْْسد‬
‫!َأ ْح َىا ُض‬
Jenis-jenis Madrasah

‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫َز َـااَهاْ ِلل ِ ََو َّيكٍِلتتَمت‬ ‫ا ْْلَ ْػ َنى‬ ‫َِاأ ْبْاَِْخِللَََّيضك ِالِتئََّميتت‬ ‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫ا ْل َك ِل َمت‬
‫َمُخْ ُضيَ ْعوَِمؾ َّيتت‬
Tsanawiyah Swasta Sekolah
Aliyah Ibtida’iyah Negeri

Ruangan-ruangan Madrasah ‫ا ْل ُؿ َس ُف ِف ْى ا ْْ َل ْد َز َطت‬
UJI PUBLIK‫اْْلَ ْػ َنى‬ ‫ُُُللل ْْْغغغ َََففف ُُُتتت َاا ْعِلئلْياَُّْحلكاَُِكِِؤـعْلوَاماِْلؽَإنتْضا َْلِعؤََصؾاِتِعٍَّ ِت‬
‫ُُُللل ْْْغغغ َََففف ُُُتتتا ْلااااَْْلللكُِإِؤلََِْضّمّقِصعَتَّغاحِ ِؽِتف‬ ‫ا ْْ َل ْػ َنى‬
Ruang Guru
Ruang Pembinaan Ruang Kamad
Ruang Kesehatan Ruang Tata
Usaha
Ruang Piket

Fasilitas Madrasah ‫ا ْْلَ َس ا ِف ُم ِف ْى ا ْْ َل ْد َز َطت‬

‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫ا ْل َك ِل َمت‬ ‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫ا ْل َك ِل َمت‬ ‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫ا ْل َك ِل َمت‬
‫َم ْف َهض‬ ‫ِم ْص َفض‬ ‫ِإَفَصا َْصعةل‬
Ma’had Elevator ‫َخ َّمام‬ Kantor ‫ُِببل َْاؿ َخاطن‬
‫َم ْل َصف‬ Kamar Kelas
Kantin ‫َكا َـ ُت‬ mandi ‫َه ْنز‬ Lantai
‫َم ْى َخ َبت‬ Gudang ‫َم ْب َنى‬ Taman
Aula
Perpusta Gedung
kaan

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 37

www.informasiguru.com ‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫َمَْظلااََْلبف َك ِملب َمت‬ ‫ا ْْلَ ْػ َنى‬ ‫َماْْسل ََفك ِلغَمت‬ ‫ا ْْلَ ْػ َنى‬ ‫َا ْخل َِضكًِْل ََلمتت‬
‫َُُـظْؾلاَْبِفِول ٌّ ٌّميي‬ ‫َُمم ْ َسص َِّلجىض‬ ‫َؾا َخت‬
Playground Pos Satpam ‫َم ْي َضان‬ Kebun ‫َُؾؾ َّْللمف‬
Masjid ‫ِم ْغ َخاض‬ Halaman ‫َم ْف َمل‬
Tingkat Musholla Atap
Bawah Lapangan Tangga
Toilet Laboratorium
Tingkat
Atas

Kata Sifat - Keadaan ‫ال ِ ّط َفت َوا ْل َحال‬

‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫ا ْل َك ِل َمت‬ ‫ا ْْلَ ْػ َنى‬ ‫َاهْلَك َْ ِكب ِؿ ْليل َ َماذتن‬ ‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫ا َْلبَََظَههِكِِفِِثبْلوْْْيييٍَمررضلت‬ ‫ا ْل َك ِل َمت ا ْْ َل ْػ َنى‬
‫َو َ ِحكِمْيْيلغ‬ ‫ََُمكَكَّكَدَِِصلِضغٍِِِّْْييصم ْْييسلمبررخ‬
Indah X Jelek Besar X Kecil
Rajin X Malas Jauh X Dekat
Panjang X Pendek
Pandai ‫ َما َِغ‬X ‫َ ََزكح ِ ِالضْ ِْيًَلمل‬ Banyak X Sedikit
UJI PUBLIKBaru ‫َزَحِفِ ْضيًْضف‬ Bodoh X Sempit
X Lama X Kotor
Ringan X Berat
Luas ‫َه َ ِواؽ ِْيؾقف‬
Buruk ‫ َؾ ِّيئ‬X Baik ‫َح ِّيض‬ Bersih

Adawatul Jar ‫َأ َد َوا ُث ا ْل َج ّس‬

‫ال َّت ْر َح َمت‬ ‫ََأاا ََْْمهللـ َاَْْلىدًِْانُمَُمأَزِْـْبًِوُفْتىصاىاْلََإًَُـاَاْْْللَظَإضاغٍَََْْْبىلعََََنِغػَُؾُةلىَبِبْتاغََِإفازلِْلةَِتىاْباااِْْخللُِإ َؤَضَضصاِِّائعََّيعِِِةتؽ‬ ‫ا ْْلَ ْػ َنى‬ ‫ا ْل َك ِل َمت‬
ًْ ‫ِم‬
Saya dari Madrasah Dari ً‫ِ َإـل َْى‬
Ibtida’iyah ‫َـل َى‬
Ke ‫ف ِى‬

dari/tentang
… di atas
(menempel)
… di/di dalam



38 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال َّت ْر َح َمت‬ ‫َُِأبَـعَْطَِّْ َظبؿٍَِِِبمُلابَْاال ِلإَُلمِلطهْىغ َ‪.‬اف‪.‬االاْ‪ُْ.‬للَّتُإغِػَْوَخَباصاََّْالمإَلَ ِزْىىةًَِخل َابللِ َّتغَِصخلَْيا ِِةم‬ ‫ا ْْلَ ْػ َنى‬ ‫ا ْل َك ِل َمت‬
‫ُع َّب‬
‫…‬ ‫‪berapa banyak‬‬ ‫َِبـهـ‬
‫…‬ ‫‪dengan‬‬ ‫لِـ‬
‫…‬ ‫‪seperti‬‬
‫…‬ ‫‪untuk/milik‬‬

‫‪Dzaraf Makan / Kata Keterangan Tempat‬‬ ‫َظ ْس ُف ا ْْلَ َكان‬

‫ال َّت ْر َح َمت‬ ‫ااااااااااااَْْْْْْللللللللِلخَإَإإََُّبْخَُْْْيَّللغحولؿاؿََََََّّْاضلَؿخمٌَِماَـَمُاخاصاْمُاُياُُتلنمءَُُُُظَبََُنّأََْيفَفوضََىؿََجمَْوعاااُاوَنََْاَحََََءْدَؾلاخمىاقانِْلِاهِإََُاتػالاَْذْلَغلَبْإَْ َغأبااَْْسااْففَلاعِْإَلَازِإَهاْجلةتَْْإيفِِِْلضَاَضضمضلََفِاوِِلاِاّْلنإَبص َّْفحَ ِهتِض‬ ‫ا ْْ َل ْػ َنى‬ ‫ا ْل َيِل َمت‬
‫أ َما َم‬
‫…‬ ‫‪di depan‬‬ ‫َوَعا َء‬
‫…‬ ‫َج ْد َذ‬
‫…‬ ‫‪di belakang‬‬ ‫َ َوَحبَْاي ِؾهَن ََغب‬
‫…‬ ‫َف ْو َق‬
‫‪di bawah‬‬ ‫َخ ْو ٌَ‬
‫…‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َُ َىا‬
‫‪di samping‬‬ ‫َُ َىا َن‬
‫…‬ ‫ُِمـ ْْىى َُظض‬
‫…‬ ‫‪di antara‬‬ ‫َخ َّتى‬
‫…‬
‫…‬ ‫‪di tengah‬‬
‫…‬ ‫‪di atas‬‬
‫ُ ِمـْْىى َُظض‬ ‫)‪(melayang‬‬
‫َخ َّتى‬ ‫‪di sekitar‬‬

‫‪di sini‬‬

‫‪di sana‬‬

‫…‬ ‫اللِه‬ ‫‪di sisi/milik‬‬
‫…‬ ‫االل َُّّصصَْبباِ ِذح‬ ‫‪sejak‬‬
‫…‬ ‫‪hingga‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 39‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪ِ 1 -‬ا ْم ََ ِل ْال َف َساؽ ِب َح ْس ٍف ُم َىا ِط ٍب !‬

‫ج‬ ‫ج ‪ --‬ال َّس ْك ُم ا ْل َك ِل َم ُت‬ ‫َا ْؾل ْ َلك ِل َمف ُت‬ ‫ال َّس ْك ُم‬ ‫‪--‬‬ ‫ج‬ ‫ُِِإاب َْباصِْْلخاؿ ََََكخعضِلاةا َِئمَّني ُتت‬ ‫ال َّس ْك ُم‬
‫‪َ 17‬م ْض َع َؾت‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫…‬ ‫…‬ ‫َُظؾ َّالَبمم‬ ‫‪G‬‬ ‫‪1‬‬
‫…‬ ‫‪3‬‬
‫…‬ ‫‪َ 18‬م ْف َمل‬ ‫…‬ ‫‪13‬‬ ‫…‬
‫‪11‬‬ ‫…‬
‫‪َ 19‬م ْف َهض‬ ‫…‬ ‫َِبز َالخَهَاَّمِواٍَّطمت‬
‫‪َ 13‬م ْل َصف …‬
‫ََمم ْلْىََفخ َببت‬ ‫…‬ ‫َُـل ْاِغلََفيتت‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫‪4‬‬
‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫‪13‬‬ ‫…‬ ‫‪5‬‬
‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫‪َ 14‬كا َـ ُت …‬ ‫…‬ ‫‪6‬‬
‫‪َ 13‬م ْي َضان …‬ ‫‪َ 15‬ه ْنز …‬ ‫‪ُ 7‬خ ُي ْو ِم َّيت …‬
‫‪ِ 14‬م ْغ َخاض …‬ ‫‪َ 16‬م ْب َنى …‬ ‫‪َ 8‬ؾا َخت …‬

‫‪Pilihan Jawaban :‬‬

‫‪A Aliyah‬‬

‫‪UJI PUBLIKB Atap‬‬
‫‪G Ibtida’iyah‬‬ ‫‪M Lapangan‬‬ ‫‪S Sekolah‬‬
‫‪H Kamar mandi‬‬ ‫‪N Ma’had‬‬ ‫‪T Taman‬‬

‫‪C Aula‬‬ ‫‪I Kantin‬‬ ‫‪O Negeri‬‬ ‫‪U Tangga‬‬

‫‪D Gedung‬‬ ‫‪J Kantor‬‬ ‫‪P Perpustakaan V Tingkat‬‬

‫‪E Gudang‬‬ ‫‪K Laboratorium‬‬ ‫‪Q Playground‬‬ ‫‪W Toilet‬‬

‫‪F Halaman‬‬ ‫‪L Lantai‬‬ ‫‪R Ruang‬‬ ‫‪X Tsanawiyah‬‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪ِ 2 -‬ا ْم ََ ِل ْال َف َساؽ ِب َح ْس ٍف ُم َىا ِط ٍب !‬

‫ج‬ ‫َََههها ِِْبثلْْْييَؿك ِررلل َاَمنُت‬ ‫ال َّس ْك ُم‬ ‫‪--‬‬ ‫ج‬ ‫ج ‪ --‬ال َّس ْك ُم ا ْل َك ِل َم ُت‬ ‫ال َّس ْك ُم ا ْل َك ِل َم ُت‬
‫‪17‬‬ ‫َََكككَظََِِِبصضغْضٍِِّْيْويًٍِْم ْيذممبلر‬ ‫ََزب ِِلف ْْييضل‬
‫…‬ ‫‪18‬‬ ‫…‬ ‫‪9‬‬ ‫‪K‬‬ ‫ََححاِضِ ًَْضل‬ ‫‪1‬‬
‫…‬ ‫‪19‬‬ ‫…‬ ‫‪13‬‬ ‫…‬ ‫‪1‬‬
‫…‬ ‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬
‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫‪3‬‬
‫…‬ ‫ََُومم َِّاد ِك َِْيسغخغ‬ ‫‪13‬‬ ‫…‬ ‫‪13‬‬ ‫…‬ ‫ََحح ِِّيم ْيضل‬ ‫‪4‬‬
‫…‬ ‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫‪14‬‬ ‫…‬
‫‪11‬‬ ‫…‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬

‫‪40 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ج‬ ‫َها ِْلؽ َْيك ِل َمف ُت‬ ‫ال َّس ْك ُم‬ ‫‪--‬‬ ‫ج‬ ‫ََككاِلْلِْيَكصِْيلل َرم ُت‬ ‫ال َّس ْك ُم‬ ‫‪--‬‬ ‫ج‬ ‫َازْلِفَكِْيل َم ُفت‬ ‫ال َّس ْك ُم‬
‫‪13‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪7‬‬
‫…‬ ‫…‬ ‫‪16‬‬ ‫…‬
‫…‬ ‫…‬
‫‪َ 14‬وا ِؾق‬ ‫…‬ ‫‪َ 8‬ؾ ِّيئ‬

‫‪Pilihan Jawaban :‬‬

‫‪A Baik‬‬ ‫‪G Bodoh‬‬ ‫‪M Kecil‬‬ ‫‪S Panjang‬‬
‫‪B Banyak‬‬ ‫‪H Buruk‬‬ ‫‪N Kotor‬‬ ‫‪T Pendek‬‬
‫‪C Baru‬‬ ‫‪I Dekat‬‬ ‫‪O Lama‬‬ ‫‪U Rajin‬‬
‫‪D Berat‬‬ ‫‪J Indah‬‬ ‫‪P Luas‬‬ ‫‪V Ringan‬‬
‫‪E Bersih‬‬ ‫‪K Jauh‬‬ ‫‪Q Malas‬‬ ‫‪W Sedikit‬‬
‫‪F Besar‬‬ ‫‪L Jelek‬‬ ‫‪R Pandai‬‬ ‫‪X Sempit‬‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪َ 3 -‬غ ِّي ْن ِض َّد َه ِر ِه ا ْل َك ِل َمت !‬
‫َََََهوَوَزمََههَِظححِِِِِالثبِّؽِْْْيِِككيييموَْْْْيٍْيييررضلغل‪---‬ل‪--‬غغفَََ‪-‬بز‪-‬و‪ََِ---‬اَِبَلفحهحََِِْْييَِمِفهِؾمضحِْاؽْيثْضًيلِِْْييقمَضْ‪-‬ض‪-‬يرل‪-‬غ‪--َ-‬ه‪-‬لَفَظ‪َ-‬حَََِهوِم‪ِ--‬وِؽوْضثااٍَََِْْْييحًِمِوكَِااْرلؾيضضِِْغًَ‪--‬فقؾ‪َ -‬ضَغغ‪--‬قوه–َاِ‪-‬ح‪--‬ث‪َََِْ-‬يََِظزحَهمحؾوَِِِْرِّيحِلميوِْقٍْْؽِييكْضلضيًْْيلللضفغ‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َه ْؿل َان‬
‫‪:‬‬ ‫َََََُككَكككم ِ َّحََِلِدِبصضِْاغْضْيٍِّيِْيًِِصمَْْييسلذممبررلخ‬ ‫‪.1‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.8‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪.13‬‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪ِ 4 -‬ا ْم ََ ِل ْال َف َساؽ ِب َح ْس ٍف ُم َىا ِط ٍب !‬
‫ال َّغ ْك ُم ا ْل َيِل َم ُت !ج ‪ --‬ال َّغ ْك ُم ا ْل َيِل َم ُت ج ‪ --‬ال َّغ ْك ُم ا ْل َيِل َم ُت ج‬
‫َخ ْو ٌَ …‬ ‫أ َِإملاَى َم‬
‫…‬ ‫ُم ْلىِـ ُظ‬ ‫‪15‬‬ ‫َـل َى …‬ ‫‪8‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪1‬‬
‫…‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫…‬ ‫‪1‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 41‬‬

www.informasiguru.com ‫ ال َّغ ْك ُم ا ْل َيِل َم ُت ج‬-- ‫ ال َّغ ْك ُم ا ْل َيِل َم ُت ج‬-- ‫ال َّغ ْك ُم ا ْل َيِل َم ُت ج‬
‫ُِمَ َْىًا‬ … ‫ ُع َّب‬13 … ‫َب ْي َن‬
… 17 ‫َفِـْْىو ََضق‬ 3
… 18 … 11 … ‫َج ْ ِدبـ َذ‬ 4
… ‫ َُ َىا َن‬19 … 11 … 5

… ‫َوَوََؾعا َء َغ‬ 13 … ‫فَِهـى‬ 13 … ‫َحَاخ َِّهت َىب‬ 6
… 11 … 14 … 7

Pilihan Jawaban : G di samping M di/di dalam S berapa
H di sana N hingga banyak
A dari I di sekitar O ke
B dengan J di sini P sejak T di atas
C di antara K di sisi/milik Q seperti (melayang)
D di bawah L di tengah R untuk/milik
E di belakang U di atas
F di depan (menempel)

UJI PUBLIK

42 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال ُّى ُط ْى ُص‬ ‫ُا ْه ُظ ْس َو ا ْك َسأ َه َرا ال َّىظ‬
‫! ال َّىظ لْ َا َّو ُل‬

‫ََََََبوووووُاَابَُْمفهلُِْْيْؾضؿغَََْْضصفَخوفااهَُتتل ِنجناظَ ِلَوٍَََوَحعكِِْوَمكِاّممَْصَْْغخيمـَضََّلَُِحخضتعِْاتً‪َ7‬تََؾول‪َََِ.‬وتهم ْتنَُِضيلوضزَِْْ‪ًَ.‬هغوَوََِىَفمِوىََهُتخمتَ َّيَْكمََْصمسعِااِئاَْغَْالْفٍإَيفملَبَْضاضْغِهََت‪َ.‬عوـوذَََِامؾماْؾ‪.‬لَُإَاتًِْْفَضساْخَِىالعاْجَّلتثَإَََاممؾضَْهَِْْ َتضدوِسََووَََُِّعٍزمجوؾَََُِّتلُْؾطفلضِِ َاْتتمْمْغْاَلىىْفلَُلُحََوتمىَُُيَِولباَغْْاْياْلموإُغَِِِفرَْمففضََُّيُِّهتم"عُتاضَِلامََْؽل‪ِ1‬فْوؤَضَلَمَْوَماْعقُلِِلَحضؾْْغاً"َّغيَََىصف ِ‪.‬تُتفتاََاْافلهمََإلِاوثَْْيولضَُُّلَََاكمرعْهُْةغََىؤفْؾَج‪.‬خوَُُتِ‪.‬بت ِنمِتِْفناهَْاهََْيللىِاو ََؤمحََِْإَصلها َِقاِصبَعفِْاياعٍَََِّععرِؽتؿةبة‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪ِ 1 -‬ا ْخَترْ َأ َص َّح لْْ َا ْح ِىَب ِت !‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪ِ .1‬ا ْؾ ُم َم ْض َع َؾ ِت ْي ‪. ...‬‬
‫‪MTsN 1 Kota Malang‬ج‪.‬‬ ‫‪MTsN 1 Malang‬أ‪.‬‬

‫‪MAN 1 Kota Malang‬ص‪.‬‬ ‫ََأأأأاَامم‪َ....‬ل َإْْبَِضض‪.‬ظغََاِععٍَِبََََ‪g‬فُههَاؾؾِِْمؾ‪ُِِn‬ثبهَّْْلَمتتيي‪ُa‬غََ‪l‬اضييفررْم‪ِِa‬ةةف‪.‬وفىه‪.ُْ .‬ى‪َM‬ممجَِْم‪َ1‬مضم ََِْضعً‪N‬ضًََْ َا‪A‬عىؾاْلَِِِإتت‪M‬ؾببببْ َّْي‪.....‬ي‪.‬س‪..َََ.‬تَِموه‪.‬اخِِ‪.‬جابإَِِّْليملَضَاؾَّاْاره‪َ.‬ة‪.‬فم‪.‬ذ‪.‬ت‬

‫ص‪َ .‬ك ِغٍْ َبت‬ ‫ج‪َ .‬ح ِم ْي َلت‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.3‬‬
‫ص‪َ .‬ق ْغ ِك َّيت‬ ‫ج‪َ .‬حا َوى‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫ص‪َ .‬وا ِؾ َفت‬ ‫ج‪َ .‬ك ِغٍْ َبت‬
‫ص‪َ .‬ك َلم‬ ‫ج‪ُ .‬ب ْؿ َخان‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 43‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال َّىظ ال َّثا ِو ْى‬
‫ُاااباَْلللحَإْ ْاَّيُّؿِهَؿَكخضُااَِاؤبُْبُِِلونقنِاْ ْغلِنَ‪.‬اففَاْلفُإَياَتْْولِضُْؤاَََصَلعصعَِِئَاوْليَِؾععََِّ‪ٍ.‬امتَِِبَتْوـِفَاأَاْ‪.‬مهلَإَمااَْْضلاافوَإ َلََْمممضََُحُْؿعالِْسَضلَفِْأِؾً َجلَِّمتُّؿضياضا َََ‪.‬مَاوواْخلاَإَََِاْحلتؾْوَإاِضْْميَل‪ْ.‬عَيََغضَف َاؾلوِِاُْاتْنلصَإَََأُاَْْوًْلهضل ََِبعُْيبواًَاذلؾْرَِّاثِؿؾاتَ‪ِ.‬خِِماحق َ‪ًِّ.‬و‪.‬ضاًنْالِ َهَ‪.‬لَوَيااحلََََُِّـمخبَُْْيايوت َِ َلنجؾ َِحْقَادُوِلهاِفَْ ِغَْذَىؾفب ِااقْتالاإَاْللإَْ‪.‬اىاَّْْلعَىإُخاَاَخََاْببلَضإَِبِِّتِْعفمت َ‪.‬هِ‪.‬اُؽَْضلوااُْْلَفلْوَلَفَُحِلحواَِّْهّْمغ َِصياف َُُُ‪.‬لتمب‬

‫‪.....15341‬ال َّخ ََْدأأأأاااأجاْْْْ‪ِ....‬للًْلَإزْببغَيَُِ‪..‬لْفجًحا ََََْاَمْمبََُمموَحـملللحُاَُْ‪َُْ-‬لِْافاتهىتغِْؾَهََِهسلأ‪.‬فب ْ‪َُ.َِ1‬يََُُ‪.‬ملَضبجتجِْغبيارُْاَُاماْضَاُْاعِرَلللمئالإَْإَلْاْإَيَْااْْااغْتلىاْْلضَإَلإَُفىإََخَْاَِِْعىََّخيضبلتـََاَِِبَِاعتؾضتِِااْاَِْاْتالىْلببؾإُتَإؾخِ‪َََ..‬بَِجتَْنضِتأاضَّْتَِْرَْحل‪.‬عدَمع‪َِ.‬أَِبت‪.‬اََوضَِاهْاصؾًَلؽامََِِِّمتىصضْؾيََِّ‪.‬حز‪.‬قرَ‪ِّ.‬حل ٌِِّْْمغَحاْاِيًّْإلَضحلالَِّىىؿَبااِِلبتُّلِ!َمم ِصصِججججت‪..‬ه‪ََْ....‬اأاَيْااجَللَِْْمل‪َ.‬ؤلحْْ‪.‬اَفهداَ‪.‬فَُِجهمضَِْْضصَْذاوِْصًبهلُُِْلياَّضلاِْلاؿَإالاْؿيلَّيََََّّخِخضؿاتِااتِِِ!ب ِؾن ِققِفِفيْىاصصا‪..‬للا ََعَّلحعااََابَِجهبِِِمَم ْميباِالْلل ُُفؿْلْفِِول ّّيِي‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪Ma’had yang di samping lapangan itu adalah ma’had yang baru dan indah juga‬أ‪.‬‬
‫‪Ma’had itu di samping lapangan. Ia adalah ma’had yang baru dan indah juga‬ب‪.‬‬
‫‪Lapangan yang di samping ma’had itu adalah lapangan yang baru dan indah juga‬ج‪.‬‬

‫‪Lapangan itu di samping ma’had. Ia adalah lapangan yang baru dan indah juga‬ص‪.‬‬

‫‪44 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ا ْل ِح َىا ُز‬ ‫ُا ْه ُظ ْس َوَأ ِغ ْد !‬
‫ا ْل ِح َىا ُز َب ْي َن ِح ْل َيت َوَها ِد ِو ْى‬

‫ََََُِ‪َََََ.‬اااأأَووًَِلاْْمممووووْهَلَلًاَْاظََََإِْناوْـفَفُُثَمَِّْـَللْيْهضؾَّْهْيَوْلْف‪،‬اًَلْْْفاَُؿاْفممَْعغغمًِرهيَوََاْلًاََهََِاففصوةابًًُُْلهَإِلؾااا‪َ.‬إؾوَُإُىضااَاِ‪ُُ..‬تتضََصِْ‪.‬م‪.‬هتمَُُْغأفأىاااْحََمِااااَْهَ‪.‬ىَُْلِوهًِّخَملْ!إَعَفاِِْالقصـضزلُإفماةََِِْلولََْاُُّأضًْْضيتَْْحىىطْ؟مًليَكمََّْ‪َ.‬اًىاعىُتُوََوؿُغَِاااىَبَؤأما‪.‬عاً‪.ْْ.‬لْلَمل‪ً،‬ؾَإاَْإصوًََْاَْمُْلاَِْاماضمؿاتاَضْلضؽامًَ‪.‬لَْْإَنَُْإَخَهعأضاعضَ‪َ.‬عفااَََِْالغاْوفَْاْلعجعََّؾلَإَِزثؾُؾَهُِِنَولَّفؤخ‪.‬اَِيتؾََُْؾْمهتْصُُضَُِغخىخْتسَامِو‪.‬هفىًَِوَِّ‪ٍَِِ.‬فَوُعَّاجَخىٍاتاَخًًَُوالُْمِبىلإَتاِفَإضاتْاَْضلَْمَإْتاض؟لىضًمًَََََْْْلواْعْضعِسلَوضَََُِفََِّسَهحعقمؾتصجِؾعْاَُلاَّيَُّجَِيْتِؾحَضصَْصؾُعفِِوووُتضَتخؿُِتهَْممَلفَأِخىَََِّبَببخيَْهََّيواىمًُِمْوََبَهتُ؟اَْارَلوجيَكَُمَةَهْاامضمِمِرْغ‪ْ1‬هْثََيضةََْفوايوبـَاََْهََلَُعامَُإضَوترتوَِحاِْةجََضَؾِضنَِْؾعمِحًََئونتْ؟اععََِْيىْْيَهم؟َكَيلَْْنويؾتخََِِتلِمزمهَتتـِْ‪.‬مثتََغ‪ْ.‬أايو‪َ.7‬اَََْأاًَْلوخلْمرَإًََاامُةْهًِْؾضس‪.‬ذَّضًَلَْجذاعًفاََ‪.‬ضى‪.‬م‪‬غؾ‪ِ.َ.‬تَوَ‪.‬توِوَم‪َ‬مَُملوا‪ْ ْ .‬لُ‪ْ‬غلصََافْسْهَِغفَُت‪‬فجذضُتاض‪ْ..‬لَِاؤاْول ُإَْمَقضَْفِّغاعَم ِِؽلف‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ََََههههِِِِااااخخخخِِِِْْْْللللصصصص ََََِِِِييييوووو ْْْْتتتتىىىى‬
‫‪:‬‬ ‫ََََههههِِِِااااخخخخِِِِْْْْللللصصصص ََََِِِِييييوووو ْْْْتتتتىىىى‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 45‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪1 -‬‬
‫َِأبا ْحْ ِؾغ ِما َل ًِح ََوِواا َْعؾ ِالم َّؿ َاصِبِض ًْم َِلأ َ َماً ََمم َا ْقل ََحف ْم ِيْ ْصي ِِرل ََبمْيا ًََنْلاَؼلم َّعاِل َب ْين ُز َّم َب ِّض ٌْ ِا ْؾ َم ِح ْل َيت ‪َ /‬ها ِد ِو ْى‬

‫ا ِْْل َثال !‬ ‫م‪....1143‬ثاال َّخٌ ْ ِدَجََْطََِلِزْلِِي‪َ :‬ظظ ًًٍٍَََََِِب َ‪/ْ///‬ظ‪-‬لاَُ َملََ‪2‬ظْؾ‪َْ/‬غضااََََِفلظفعَاخَتؾابْتْص‪/‬لتَ‪//‬فل‪َََُ/‬أمض‪/‬حََِّّْدكيصْا َحُِِِلغَْلٍَِسصسَتباَِلْمختَْل‪/‬يص‪ِ/‬تَر‪ِ/‬حموَْاَيمَ‪/‬ب‪/‬ىاَِارِهفَِؾَْهِزي َِ؟فؽبََغْْكيَضيوتََةرمَففا ْتِمفي‪،‬‬

‫ََِجَصْطَلِلَِم َْظيَاًًر‪َُُ ////‬مكلمَااَو َضـّ‪َِّ،‬ؼعُتَ‪/‬ؽفو َك‪َِ//‬هب ََِْكيبهْيِ َضْدْرًؿ‪.‬تلمَا‪//‬ن َحَ‪/‬حَِموِ ْضيًَِْلك ْتضيغ‬ ‫َو‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬

‫اِْْلَثال!‪UJI PUBLIK‬‬ ‫م‪....1431‬ثاال َّخٌ ْدااااااِْْْْللللَإَإزْْيَ‪ُْ:‬لمىلَْنَْأافُْْغًلَبزفَََُصلُ‪ً-‬بت‪/‬ا ِاَُف‪/3ْ/‬ـلف َىَُجتلَ‪/‬ـااْْدل‪/‬لََِؤَـىحَََُصـاتذاِااهْلَلاَإعَاْ؟َِىلَأْةإَىبا َُْْْخفلحلاَََاْبهْلِلإَِغسَِْاتلضفا ََِْفـلت ُِ ِتاحاْلبَإُ َىَـاضلِّزَعىَِكؾَُْيلم َْاغنَِفف ِيت‬

‫ااْل ُإ‪...َ756‬ض ِّع ِاااااْْْؾللْلإَإَي َْْيَحضَنََّضعماَا ُؾُنمُت‪ََ///‬أ َوَبَْميعاا ََ َءنماُااْلاْللإَْإَغ َْْفف َِسمتِ ِجالِلض َِ ّواصاْلإََّح ِْفتَه ِض‬

‫‪46 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com ‫ال َّت َرا ِك ْي ُب‬ ! ‫ُا ْه ُظ ْس َوَأ ِغ ْد َوا ْح َف ْظ‬

1. Isim Isyarah (Kata Penunjuk)
Isim Isyarah adalah isim (kata benda) yang dipakai untuk menunjukkan sesuatu, baik
untuk jarak dekat atau jauh.

a. Perincian ‫ِل ْل ُم َظ َّه ِغ‬ ‫ِل ْل ُم َؤَّهث‬

No Peruntukan K‫ظا‬aَ tَaَ ‫ْوص‬C‫م‬oُ ‫د‬nْ t‫م‬oَ h‫ٍ َه َرا‬Kِ ‫ظ‬aِ tَaَ ‫و َصة‬Cْ o‫ ُم‬n‫ْد‬to‫َم‬h‫َه ِر ِه‬

1 ‫ِل ْل َل ِغٍْب‬ ً(َin‫ِل‬i‫ َ)ط‬Ini ‫ب‬Ma‫ا‬h‫ه َخ‬mِ u‫َك‬d‫(ً َذ ِل‬iَ n‫ل‬iْ )‫ ِج‬Ini M‫ َغة‬a‫ َع‬hm‫ ْؿ‬u‫ِم‬da‫َك‬h‫ِج ْل‬
2 Untuk‫ض‬Ja‫ف ْي‬rِ a‫َب‬k‫ل ْل‬Dِ ekat
(itu) Itu buku (itu) Itu penggaris
Untuk Jarak Jauh

b. Keterangan Tambahan

‫َه َرا َف ْصل‬No Contoh Kalimat Keterangan
UJI PUBLIKKata “Fashlun/Ghurfatun” yang jatuh setelah
‫َه ِر ِه ُل ْغ َفت‬1 Ini kelas “Hadza/Hadzihi” tidak diawali “Al”, sehingga
diposisikan sebagai Predikat dari
“Hadza/Hadzihi’’ (Subyek)

In‫ل‬i r‫ي‬uْ ‫م‬aِ ‫ح‬nَ ga‫ ُل‬n‫ َه َرا ا ْل َف ْط‬Kata “Fashlun/Ghurfatun” diawali “Al”, sehingga

2 Ke‫ت‬la‫ي َل‬sْ ‫ِم‬in‫ َح‬i b‫ُت‬a‫ف‬gَ ‫س‬uْ ‫ؿ‬sُ ‫َه ِر ِه ا ْل‬ posisinya digandengkan dengan “Hadza/Hadzihi”
menjadi Subyek. Sementara yang jadi Predikatnya
adalah “Jamiilun/ Jamiilatun”

Ruangan ini bagus

2. Na’at ( ‫ & ) ال َّى ْف ُذ‬Man’ut ( ‫) ااْلإَ ْى ُف ْوث‬

Na’at adalah kata yang memberikan sifat/karakteristik tertentu pada kata yang ada di

depannya. Sedangkan Man’ut adalah kata yang disifati.

Na’at ( ‫ ) ال َّى ْف ُذ‬ sifat/karakter

Man’ut ( ‫ ) ااْلإَ ْى ُف ْوث‬ benda yang diberi sifat/karakter

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 47

www.informasiguru.com a. Contoh :

No Kalimat Analisa Kedudukan
1
‫ِإ ْب َغا َِ ْيم ِج ْل ِم ْيظ َو ِك ْيغ‬ Mubtada’ M‫ظ‬a‫ ْي‬n‫ل’ ِم‬uْ ‫ِج‬t ‫غ‬Na‫ك’ ْي‬aِ t‫َو‬

‫إبغاَيم‬

2 Ibrahim ‫ت‬ad‫ َع‬a‫ي‬lْa‫ك‬hِ ‫و‬sَ i‫ة‬sw‫ َظ‬a‫م ْي‬yِ ‫ل‬aْ ‫ج‬nِ ‫ت‬gُ ‫م‬rَ a‫ظ‬jِ in‫ َفا‬I‫ت‬bُ ‫م‬rَ a‫ظ‬hِ i‫ا‬m‫ة َف‬s‫ظ‬iَ s‫ْي‬w‫ ِم‬a‫عت ِج ْل‬rَ a‫ي‬jْi‫ك‬nِ ‫َو‬

Fatimah adalah siswi yang rajin Fatimah siswi rajin

b. Catatan :
1) Dalam Bahasa Indonesia, na’at diposisikan dengan terjemahan kata ”yang ...”.
Contoh :

No Kalimat Man’ut (yang disifati) Na’at (sifat)
1 Saya punya mobil yang bagus mobil yang bagus
2 Faruq adalah siswa yang rajin siswa yang rajin

2) Na’at harus sesuai dengan Man’ut dari sisi Jenis kelamin (Mudzakkar &
Mu’annats)

3. Mubtada’ (Isyarah) + Khabar (Na’at/Dzaraf Makan)
Sebagaimana disebutkan di Bab 1, Mubtada’ adalah kata benda (isim) yang berada di
awal kalimat dan berkedudukan sebagai subyek. Sedangkan Khobar adalah kata yang

UJI PUBLIKpasti jatuh setelah Mubtada’ dan berkedudukan sebagai predikat. Di bab 2 ini,

Mubtada’ difokuskan dalam bentuk Isim Isyarah dan Khabarnya dalam bentuk
Na’at/Dzaraf Makan.

a. Mubtada’ (Isyarah) + Khabar dari Na’at

No ‫ِبوْيؽا َْيِرحةؾِض َْفًفتض‬K‫هُه َِف‬a‫ ُ ََت‬l‫م‬i‫ُطُحت‬mََ‫ماَبا‬a‫لظََّخ‬t‫َِجََْذههلِلَِ َرر َِاكهكاااْْاْ ْلْلَل َل ََّْْحك‬ Arti
1 Kamar mandi ini bersih
2 Halaman ini luas
3 Kantin itu baru
4 Pepustakaan itu besar

1) Keterangan
a) kata yang tercetak tebal berkedudukan sebagai Mubtada’ (subyek)
b) kata yang bergarisbawah berkedudukan sebagai Khobar (predikat dengan
bentuk kata sifat)
c) Struktur contoh-contoh atas adalah :

Mubtada + Khobar dari kata sifat

d) Susunan ini harus ada kesesuaian antara Mudzakkar/Mu’annats
e) Khabar yang berbentuk kata sifat ini, huruf akhirnya dibaca dhummah

(lihat contoh kata yang bergarisbawah)

48 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com 2) Telaah dan Analisis Contoh

No ‫ ُت‬K‫َف‬a‫ْغ‬li‫ُم‬m‫ا ْل‬atًَ ‫ِج ْل‬ Contoh Salah Pembenaran
1 ‫َطَِلص َِم ًْي ارْل ُب ْؿ َخا ُن‬ Letak Kesalahan
2 ‫ِج ْل ًَ ا ْل ُم ْغ َف ُت‬
‫َوا ِؾ َفت‬ K‫ ُت‬a‫غ َف‬tْ a‫ ْيا ْرل ُم‬b‫ ِم‬e‫ َص‬rbheanrtuusknypaer‫رة‬eَ ‫ي‬mْ ‫ص ِم‬pَ u,aknarena ‫َطَِلص َِم ًْي َارْلة ُب ْؿ َخا ُن‬

K‫ُن‬a‫ا‬t‫َخ‬a‫ؾا َْلف ُبت ْؿ‬bِ e‫َوا‬rbheanrutusnkypae‫ق‬re‫ِؾ‬m‫َوا‬p,ukaanrena ‫َوا ِؾق‬

b. Mubtada’ (Isyarah) + Khabar dari Dzaraf Makan

No ‫َْإىس َِْفخ َجَبمِِ ِضتلَوااْلإَ ْف َه ِض‬K‫لعاِإَاْةْل‬aْ‫ْاملاََإا‬l‫اَا‬i‫ىص‬mََ‫َلَِملؤنا‬a‫َْيَاأْـ‬t‫َِجََْذههلِلَِ َرر َِاكهكاااْْاْللْْل َلََُؿكْليْنْاَُس َدزَفغاِ ُف ُتُتىنَب‬ Arti
1
2 Gudang ini ada di dalam kantor
3
4 Aula ini ada di atas perpustakaan

Lapangan itu ada di depan
laboratorium
Ruang itu ada di antara masjid dan
ma’had
UJI PUBLIK1) Keterangan
a) kata yang tercetak tebal berkedudukan sebagai Mubtada’ (subyek)

b) kata yang bergarisbawah berkedudukan sebagai Khobar (predikat dengan

bentuk kata keterangan tempat)

c) Struktur contoh-contoh atas adalah :

Mubtada + Khobar dari kata keterangan tempat

d) Khusus susunan ini tidak harus ada kesesuaian antara

Mudzakkar/Mu’annats

e) Setiap kata yang jatuh setelah Adawatul Jar/Dzaraf Makan, maka huruf

akhirnya dibaca kasrah (lihat contoh di atas)

2) Telaah dan Analisis Contoh

No Contoh Salah Pembenaran
1
‫ت‬Kُ a‫غ َف‬l‫ْض‬iِm‫فل َهُم‬aْْ ‫ا‬t‫ِفََى َظااْال َإ‬ Letak Kesalahan ‫ِفََى ِظااِْلٍإَاْفْلَه ُمِضْغ َف ُت‬
2 ‫َ ََح ِاظِهٍِ َاباْل َإاْاْلضإَ َعْ َسؾ ِِجت َض‬ ‫َ ََح ِاظِهٍِ َاباْلإَاْاْلضَإ َعْ َسؾ ِِجت ِض‬
K‫ ُت‬a‫غ َف‬tْ a‫َظااْل ُم‬bََehrbaerunstunkyapٍeِ ‫ظ‬rِ eََ m, kpauraenna
K‫ ِض‬a‫ِج‬t‫س‬aْ ‫ِجااَْلإَض‬d‫س‬eْ n‫ااْل َإ‬gahnarhuasrnaykaadt iabkahciar

kasrah, karena berada setelah

Dzaraf Makan

Diunggah Ulang Oleh: www.informBAasHiAgSAurAuR.AcBo-mKELAS VII 49

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ِإل َى َأ ًْ ًَ ‪ِ -‬م ًْ َأ ًْ ًَ ‪َ -‬أ ًْ ًَ ‪4. Kata Tanya‬‬

‫‪No‬‬ ‫‪Kata‬‬ ‫‪Arti‬‬ ‫‪Untuk‬‬ ‫‪Contoh Percakapan‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪Tanya‬‬ ‫‪Dimana‬‬ ‫‪menanyakan‬‬
‫‪2‬‬ ‫َأ ْي ًَ ا ْ‪n‬ل َ‪a‬ل‪a‬ا‪َ y‬ـ‪aُ n‬ت‪rt‬؟‪ Pe‬ا ْل َلا َـ ُت‪aَ n‬غ‪b‬ل َ‪a‬ى‪w‬ا ْْ‪a‬لَ‪ْ J‬ك َخ َب ِت‬
‫َأ ًْ ًَ‬ ‫‪Dari‬‬ ‫‪posisi atau‬‬ ‫ِم ًْ َأ ْي? ًَ‪َ a‬أ‪ْn‬ه‪pَ e‬ذ‪a‬؟‪َ Diman‬أ َها‪aِ s‬م‪mًْ t‬ا‪َ lْْa‬ل‪ْ a‬ػ‪iَ d‬م ِ‪d‬ل‪Pena itu‬‬
‫‪3‬‬ ‫َأِْمً ًًَْ‬ ‫‪mana‬‬ ‫‪letak benda‬‬
‫َِأإًْل ََىً‬ ‫ِإل َى َ?أ ْي‪َ mًَ u‬ج‪kْ a‬ظ َ‪aُ nَa‬ب‪m‬؟‪َ Dari‬أ ْ‪m‬ط َ‪oriَu‬ب‪ِ t‬إ‪a‬ل‪َ r‬ى‪bo‬ا ْْ‪a‬لَ‪rْi l‬س‪ِa‬ج‪ِ d‬د‪Saya‬‬
‫‪Kemana‬‬ ‫‪darimana‬‬
‫‪datangnya‬‬ ‫? ‪Saya pergi ke masjid Kemana kamu pergi‬‬
‫‪suatu benda‬‬

‫‪lokasi yang‬‬
‫‪dituju‬‬

‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪ِ 1 -‬ا ْخ َت ْرال َّص ِح ْيح ِم َّما َب ْي َن ا ْل َل ْى َط ْين !‬
‫ِِجَجَََََََ ْْططططََََللِِِِللللََِِ ََظظظظ ََََِِااًًًًًًٍٍ‪............‬اَ‪.ْ.....‬ف‪..‬ل‪َ ....‬ف ْص ْصل ُلَح َِضحًِْض ْضً ‪.‬ض ‪.‬مفمن((((((((ف ََََِىَأأأأبَنَُِِْكمههلللل"اْْْىاَْيياضغََََََعْ"ـَطففعِاؾُلؿطََتَتتخطؾَِْتال‪----‬فًتَ‪َََِ-‬إأهَ‪َ-‬قَْ‪ًْ-‬فألَنؾاِصُبِْباَافزُّْل‪َْ-‬خلْييْصعَََِ‪-‬أةففؿرِ‪َْْ-‬ةإيخلهف‪َََ-‬أابْص‪"ْ-‬صَ‪-‬ؽاعَرَََأن‪ُ.‬صؾع‪َ.‬تل‪-‬اَام‪.‬ةظ‪َ-‬هَا‪-‬ا"أَْاََ‪ْ-‬هبَهخم‪.‬أ)ََ‪ْْ-ِ.‬ضتم‪s.‬ضىهمَْاَأ‪ًَْa‬خ‪ِl‬ف‪)ْ-‬مَ‪-‬ن‪-‬ػ‪e‬بَِْ‪s‬م‪ِk‬عْىَإل‪ٍa‬تُ‪ْi‬خ‪l‬لؾ‪n‬ل‪-i-ََّeَّ-‬لمهل‪َ-َk‬ز)اا‪i‬أ‪َ)ِi‬امل‪inِْn‬بممؾي‪-)َi‬اخ‪i))s‬ن‪َa‬ت‪ln‬خ‪ks))ei‬ت‪kIetulakse-laksel-akseiltaus-itkue)l-a‬‬
‫‪Itu‬‬‫(‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬
‫(‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫‪.13‬‬

‫ِا ْخ َت ْرا ْل َك ِل َم َت ا ْْ ُل َىا ِط َبت ال َّص ِح ْي َحت ِم َّما َب ْي َن ا ْل َل ْى َط ْين!‬ ‫ال َّخ ْد ِزْيب ‪2 -‬‬
‫ُم َََّدصض ِِّيِمَْيسل َ َرتخةت‪ََ ---‬هَصض ِِِّيمؽْيَْيلرت‪-‬ف‪َ-‬ه َ‪ِ -‬واؽَ ْكِيِبؾْيقفَد‪--‬تََهو‪ِ-‬اب ْيََِرحؾةِمق ْ)ي َ)لت‬ ‫‪ُ .1‬ب ْؿ َخان‬
‫(‬ ‫ِِإب َلصَاا َعةط‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪.1‬‬
‫(‬ ‫‪.3‬‬

‫‪50 BAHASA ADRiAuBn–gKgEaLhASUVlIaIng Oleh: www.informasiguru.com‬‬


Click to View FlipBook Version