E-Buletin FSK Edisi 3 Bil 2/2022

EDISI 3


BIL. 2 / 2022 eISSN 2821-2894



BERITA & PENCAPAIAN 09 BERITA FAKULTI 07

LOI FSK – JAPAN DA’WAH CENTRE & UIN TEAM BUILDING FSK – MEMUPUK KEBERSAMAAN

KOMENTAR 44 ISU KHAS 31

REPRODUKSI SOSIAL DAN KEMAHIRAN DIGITAL – KESIHATAN &
KESEJAHTERAAN KOMUNITI NELAYAN KESEJAHTERAAN INDIVIDU

RENCANA 34

KURSUS KESUKARELAWANAN– PELAJAR UPSI

RUANGAN PELAJAR 37

AKTIVITI SISWA FSK


ALUMNI FSK 42
KEMENJADIAN MURID MELALUI PENDIDIKAN
MORAL




FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN FSK
35900, Tanjong Malim, Perak Darul Ridzuan
https://www.fsk.upsi.edu.my

[email protected] [email protected] Fakulti Sains Kemanusiaan TERUS CEMERLANG

ISI



KANDUNGAN














01 Sidang Redaksi




02
Pengurusan & Pentadbiran


07 Berita Fakulti



24
Berita & Pencapaian FSK

31 Isu Khas




34
Rencana

37 Ruangan Pelajar



42
Alumni FSK


49 Komentar



50
Direktori Pakar












EDISI 3 FSK
e-BULETIN FSK TERUS CEMERLANG

SIDANG


REDAKSI






KETUA EDITOR TIMBALAN KETUA EDITOR

Profesor Madya Dr. Mohd Hairy Ibrahim Dr. Muhammad Ridhwan Sarifin
[email protected] [email protected]
EDITOR PENOLONG EDITOR
Dr. Siti Noranizahhafizah Boyman Dr. Siti Zahrah Mahfood
[email protected] [email protected]
Dr. Sakinah Salleh Dr. Vasanthan Gurusamy
[email protected] [email protected]
Dr. Noor Hadzlida Ayob Dr. Wan Noorlizawati Wan Mat Ali
[email protected] [email protected]
Dr. Murihah Abdullah Dr. Sara Shakilla Mohd Salim
[email protected] [email protected]
En. Shuhir Karmawi Abdul Aziz Dr. Wan Muhammad Hafizuddin Wan Abd Halim
[email protected] [email protected]
WARTAWAN
Dr. Marshelayanti Mohamad Razali En. Sharil Mat Esa
[email protected] [email protected]
Dr. Shakila Che Dahalan Cik Natasya Farina Rashid
[email protected] [email protected]
Dr. Rose Fazilah Ismail Cik Noorkharilhuda Ibrahim
[email protected]
Pn. Wan Noor Zeiti Wan Abdul Rashid [email protected]
[email protected] PEREKA GRAFIK
En. Muhammad Nur Aizuddin Norafandi
[email protected] Pn. Nur Azean Abd Rahim
En. Mohd Razali Harun [email protected]
[email protected] Dr. Kamarul Ismail
En. Irwan Hamdi Mohamad [email protected]
[email protected] En. Mohd Ridhwan Rashid
Pn. Rozimah Hamdan [email protected]
[email protected] Pn. Adi Ratna Mohammed Nor
Pn. Yanty Marhainis Omar [email protected]
[email protected]
Pn. Nurashikin Kamaruzaman JURU GAMBAR
[email protected] En. Mohamad Adzhar Mat Disa
Pn. Norfarah Hanani Abu Kassim [email protected]
[email protected]
Pn. Fatin Syaza Mohd Sham En. Sh Faismuin Sh Yusof
[email protected] [email protected]


1 e-BULETIN FSK FSK
EDISI 3

TERUS CEMERLANG

PENGURUSAN & PENTADBIRAN




TAHNIAH



Tahniah diucapkan kepada Dr. Norhafiza Mohd Hed atas pelantikan

sebagai Timbalan Dekan (Akademik & Antarabangsa), Fakulti Sains
Kemanusiaan berkuatkuasa mulai 01 November 2022 sehingga 31
Oktober 2023.


Timbalan Dekan Akademik FSK





Tahniah diucapkan kepada Dr. Yunus Sauman @ Sabin atas
pelantikan sebagai Ketua Jabatan Sejarah, Fakulti Sains

Kemanusiaan berkuatkuasa mulai 01 November 2022 sehingga 31
Oktober 2023.



Ketua Jabatan Sejarah



Tahniah diucapkan kepada Dr. Vasanthan Gurusamy atas pelantikan
sebagai Ketua Jabatan Pengajian Moral, Sivik dan Pembangunan
Karakter, Fakulti Sains Kemanusiaan berkuatkuasa mulai 01 Ogos

2022 sehingga 31 Julai 2023.


Ketua Jabatan Pengajian Moral Sivik & Pembangunan Karakter



EDISI 3
2 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

PENGURUSAN & PENTADBIRAN





Tahniah diucapkan kepada Dr. Husna Husain atas pelantikan
sebagai Ketua Jabatan Pengajian Islam Fakulti Sains Kemanusiaan
berkuatkuasa mulai 01 Disember 2022 sehingga 30 November

2023.

Ketua Jabatan Pengajian Islam


TERIMA KASIH






Terima kasih diucapkan kepada Dr. Norhafiza Mohd Hed kerana telah
menanggung tugas Timbalan Dekan (Akademik & Antarabangsa) pada

01 Jun 2022 sehingga 31 Oktober 2022 serta telah menjalankan tugas
Ketua Jabatan Pengajian Malaysia pada 01 Disember 2020 sehingga
31 Oktober 2022.







Terima kasih diucapkan kepada Dr. Siti Zahrah Mahfood kerana telah

menanggung tugas Ketua Jabatan Sejarah pada 01 September 2022
sehingga 31 Oktober 2022.








Terima kasih diucapkan kepada Dr. Sahul Hamid Mohamed Maiddin
kerana telah menjalankan tugas Ketua Jabatan Sejarah pada 01

September 2021 sehingga 31 Ogos 2022.







Terima kasih diucapkan kepada Dr. Nizamuddin Alias kerana telah
menjalankan tugas sebagai Penyelaras Pengantarabangsaan dan

Mobiliti Fakulti Sains Kemanusiaan pada 01 Julai 2020 sehingga 21
Ogos 2022.


EDISI 3
3 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

TERIMA KASIH




Terima kasih diucapkan kepada Dr. Muhammad Akramin

Kamarul Zaman atas sumbangan dan jasa bakti sepanjang
menjalankan tugas sebagai Ketua Jabatan Pengajian
Islam pada 15 April 2022 sehingga 30 November 2022.







Menanggung Tugas Ketua Jabatan Pengajian Malaysia


Selamat menjalankan tugas kepada Dr. Kalsum Umar menanggung

tugas Ketua Jabatan Pengajian Malaysia berkuatkuasa mulai 01
November 2022.








TAHNIAH




Tahniah diucapkan kepada Dr. Mohd Syariefudin Abdullah di
atas kenaikan pangkat Pensyarah Kanan Universiti (DS52)
berkuatkuasa pada 01 September 2022.


































EDISI 3
4 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

SELAMAT DATANG KE FSK














































Selamat datang ke Fakulti Sains Kemanusiaan diucapkan kepada Dr. Abdul Jalal Abdul
Manaf dan Dr. Nur Ainul Basyirah Alias (Pensyarah Universiti DS51, Jabatan Pengajian
Islam), Dr. Sakinah Sidek, Dr. Rose Fazilah Ismail dan Dr. Faizah Hanim Zainuddin

(Pensyarah Universiti DS51, Pengajian Malaysia) serta Cik Zulkhuriatul Hannah Mhd
Yusuf (Skim Perkhidmatan Khas Universiti 19) pada 03 Oktober 2022. Tambahan, Dr.

Siti Nor Ashiqin Nordin, Pensyarah Universiti DS51 (Jabatan Pengajian Malaysia) dan
Dr. Nurulasyikin Hassan, Pensyarah Universiti DS51 (Jabatan Sejarah) pada 01
November 2022. Selamat menjalankan tugas.

















EDISI 3
5 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

PENGURUSAN & PENTADBIRAN





LANTIKAN





Tahniah diucapkan kepada Dr. Kalsum Umar

dan Dr. Samsuddin Abd Hamid atas lantikan
sebagai Penyelaras e-Pembelajaran UPSI bagi

Fakulti Sains Kemanusiaan pada tahun 2022.





Penyelaras e-Pembelajaran UPSI



Tahniah diucapkan kepada Prof. Madya Dr. Ibrahim Hashim
atas pelantikan sebagai Penyelaras Akademi Pondok Bitara
Fakulti Sains Kemanusiaan mulai 01 Ogos 2022 sehingga 31

Julai 2023.

Penyelaras Akademi Pondok Bitara






Tahniah diucapkan kepada Dr. Khairunnisa A Shukor atas
pelantikan sebagai Penyelaras Team Edutourism dan

Penjanaan bagi Fakulti Sains Kemanusiaan mulai 01 Julai 2022
sehingga 31 Julai 2024.



Penyelaras Team Edutourism & Penjanaan




Tahniah diucapkan kepada Dr. Marshelayanti Mohamad Razali
atas pelantikan sebagai Penyelaras Pengantarabangsaan dan
Mobiliti Fakulti Sains Kemanusiaan mulai 22 Ogos 2022

sehingga 21 Ogos 2023.



Penyelaras Pengantarabangsaan dan Mobiliti


EDISI 3
6 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA FAKULTI






TEAM BUILDING KUNCI UTAMA MEMUPUK
KEBERSAMAAN



Kakitangan Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim, Perak
telah menyertai Program Team Building pada 24 hingga 27 Ogos 2022 bertempat di Kem Bumi

Jati, Shah Alam, Selangor. Seramai 97 orang ahli fakulti telah mengikuti Program Team Building
ini.

Program Team Building ini merupakan sebahagian dari usaha YBhg. Prof Dato’ Dr. Md Amin Md
Taff, Naib Canselor UPSI dalam memastikan setiap Pusat Tanggungjawab dapat bersatu hati,

mengurangkan jurang perbezaan serta memupuk kebersamaan sesama ahli. Hal ini diharapkan
dapat diterapkan dalam tugas seharian. Semua ahli fakulti diwajibkan hadir program tersebut
tanpa mengira pangkat dan gred jawatan.


















































EDISI 3
7 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

TEAM BUILDING FSK DI KEM BUMI JATI, SHAH ALAM



Pelbagai aktiviti telah dirancang dalam memastikan tujuan dan hasrat utama penganjuran Team

Building ini tercapai. Pihak Fakulti telah melantik konsultan bagi menguruskan aktiviti kepada
ahli fakulti. Selain memupuk kerjasama yang erat, merapatkan hubungan silaturrahim, fakulti
juga menerapkan elemen kepimpinan dalam jiwa setiap ahli fakulti. Sepertimana pusat
tanggungjawab yang lain, terdapat salah satu hari yang perlu diperuntukkan kepada urusetia

yang dilantik oleh pihak universiti untuk menjalankan aktiviti dalam memastikan hasrat utama
pelaksanaan program ini tercapai.

Ahli fakulti telah dibahagikan kepada kumpulan-kumpulan kecil yang mana ahli kumpulan terdiri
dari pelbagai gred jawatan tanpa mengira usia. Di sinilah keakraban, rasa hormat-menghormati,

saling bantu membantu serta ahli akan lebih kenal mengenali dengan lebih dekat. Pihak fakulti
turut menjemput YBhg. Prof. Dr. Marzita Puteh, Naib Canselor, Akademik dan Antarabangsa, UPSI
selaku wakil Pengurusan Universiti dalam slot JKPU Talk. Di sinilah ahli diberi peluang dan ruang
untuk bertanya serta melontarkan idea dalam membangunkan fakulti khususnya dan universiti

umumnya.

Program Team Building yang dilaksanakan ini merupakan satu titik permulaan bagi semua ahli
fakulti untuk saling bekerjasama dan lebih memahami antara satu sama lain. Dengan
pelaksanaan program selama 4 hari 3 malam ini semua warga dilihat semakin akrab dan semakin

menyerlah dengan semangat berpasukan dalam menguruskan tugas-tugas harian. Dilihat program
yang dilaksanakan ini berjaya menyuntik semangat kekitaan dan kebersamaan semua ahli
fakulti. Diharapkan hubungan silaturrahim dan kebersamaan ini dapat dikekalkan dalam jiwa
setiap ahli fakulti.





























EDISI 3
8 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA FAKULTI








MAJLIS MENANDATANGANI LETTER OF INTENT (LoI)

KERJASAMA ANTARA FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN

(UPSI) DAN JAPAN DA’WAH CENTRE (JDC)































Pada 4 Oktober 2022, bertempat di Bilik Mesyuarat Ibnu Khaldun, Fakulti Sains Kemanusiaan
(FSK) telah diadakan Majlis Menandatangani LoI kerjasama antara Jabatan Pengajian Islam,
Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) dan Japan Da’wah Centre

(JDC).

Majlis ini telah dimulakan pada jam 3.00 petang dengan dihadiri tetamu Kehormat iaitu tiga
orang ahli dari JDC iaitu Encik Zulkarnain Hasan Basri, Founder Japan Da’wah Centre and CEO
,
Nippon Muslim Corporation Puan Nur Haziqah Hishamudin (Project Coordinator Da’wah & New
Muslim Programme, Muslimah Division dan Cik Maaya Madihah Fujii (Da’wah & New Muslim
)
).
Programme, Japanese Muslimah Division Majlis bersejarah ini turut dihadiri oleh YBrs Profesor
Madya Ts. Dr. Nor Kalsum Mohd Isa iaitu Dekan Fakulti Sains Kemanusiaan, YBrs Dr. Abd Hadi
Borham selaku Timbalan Dekan Penyelidikan dan Inovasi, Dr. Muhammad Akramin Kamarul
Zaman (yang menjalankan tugas Ketua Jabatan Pengajian Islam), Prof. Madya Dr. Ahmad Zulfiqar

Shah Abdul Hadi, Encik Muhamad Hasbi Abd Rahman serta pensyarah-pensyarah Jabatan
Pengajian Islam dan barisan ahli pengurusan fakulti.





EDISI 3
9 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

Melalui kerjasama ini, kedua-dua pihak
telah bersetuju untuk menjalinkan

kerjasama melalui perkongsian
pengalaman dan membantu pembangunan
Islam di Jepun menerusi khidmat
perundingan ilmu-ilmu Islam dan dakwah.

Antara tujuan majlis ini juga adalah untuk
memperkenalkan Jabatan Pengajian Islam,
menandatangani LoI dan menyemak
perjanjian MoU yang akan dibuat kelak.
Selain itu, fakulti juga melihat peluang

bagi pelaksanaan Program Pertukaran
pensyarah dan pelajar dapat dibuat setelah
mencapai kata sepakat kelak.

Dengan termeterainya perjanjian ini

diharapkan dapat mewujudkan kerjasama
strategik dalam penawaran pembelajaran
dan perundingan dalam bidang-bidang ilmu

Islam dan pembangunan ummah yang
mendatangkan manfaat kepada kedua-dua
pihak. Diharapkan kerjasama yang terjalin
ini akan membawa Fakulti Sains
Kemanusiaan, UPSI terus bersinar di

persada antarabangsa. Majlis ini berakhir
pada jam 5.00 petang dengan upacara
menandatangani LoI dan sesi bergambar

bersama pengerusi dan wakil dari JDC.














EDISI 3
10 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA FAKULTI




MAJLIS MENANDATANGANI LETTER OF INTENT (LoI)

KERJASAMA ANTARA FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN

(UPSI) DAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) RADEN
FATAH PALEMBANG, INDONESIA



Tanggal 11 November 2022 bertempat di Bilik

Mesyuarat Ibnu Khaldun, Fakulti Sains
Kemanusiaan (FSK) telah berlangsung Majlis
Menandatangani LoI kerjasama antara Jabatan

Pengajian Islam, Fakulti Sains Kemanusiaan,
Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) dan

Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah
Palembang, Indonesia. Majlis telah dihadiri
seramai 6 orang Delegasi dari UIN Raden Fatah

Palembang yang diketuai oleh Prof. Dr. Nyayu
Khodijah, S.Ag., M. Si, Rektor, UIN Raden Fatah

Palembang. Bagi pihak Fakulti Sains Kemanusiaan
seramai 11 orang kakitangan telah hadir sama.


Dokumen LoI ini dengan rasminya telah
ditandatangani oleh Prof. Madya. Ts. Dr. Nor
Kalsum Mohd Isa, Dekan, Fakulti Sains

Kemanusiaan, UPSI dan Dr Hamidah, M.Ag,
Timbalan Rektor III, mewakili pihak UIN Raden

Fatah Palembang. Melalui cadangan kolaborasi
ini, kedua-dua pihak telah bersetuju untuk
menjalinkan kerjasama berkaitan kolaborasi

akademik terutamanya dalam penganjuran
webinar, program pertukaran kakitangan dan

pelajar, penglibatan pelajar dalam program-
program anjuran kedua-dua agensi serta
pelaksanaan Latihan Mengajar.




EDISI 3
11 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

Kedua-dua institusi telah bersetuju untuk mengembangkan lagi kolaborasi sedia ada ini
dengan menandatangani Memorandum Persefahaman (MoU) serta kerjasama lain. Dalam

majlis tersebut turut dipersetujui beberapa kolaborasi yang akan dilaksanakan iaitu
Program Pertukaran Kakitangan (Lecturer Exchange selama 1 semester, penilai bersama
)
artikel jurnal untuk Jurnal UIN dan FSK (Jurnal Reviewer), Penulis artikel untuk edisi khas
bagi penerbitan Jurnal UIN, program pertukaran pelajar, penerbitan bersama, penyelidikan
bersama (geran sepadan), kolaborasi dalam pengkomersilan produk, lantikan sebagai

penilai luar bagi disertasi program sarjana serta program khidmat komuniti. Dengan
termeterainya cadangan kolaborasi ini diharapkan dapat memberi manfaat kecemerlangan

kedua-dua institusi.




























EDISI 3
12 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA OGOS




















































































EDISI 3
13 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA OGOS




















































































EDISI 3
14 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA SEPTEMBER




















































































EDISI 3
15 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA OKTOBER




















































































EDISI 3
16 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA OKTOBER







Hari Terbuka Pascasiswazah Rabu Qalbu FSK (Ujana Muallim)





















Hari Orientasi Pelajar Baharu 2022/2023




















Bengkel Proforma Sambutan Maulidur Rasul






























EDISI 3
17 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA NOVEMBER




LAWATAN SMK AGAMA TOK BACHOK KE FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN


























Lawatan SMK Agama Tok Bachok ke Fakulti Sains Kemanusiaan pada 30 November 2022
yang disertai seramai 39 orang pelajar dan 5 orang guru.



KUNJUNGAN HORMAT FAKULTAS PERIKANAN DAN KELAUTAN UNIVERSITAS RIAU



Kunjungan Hormat Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau pada 22 Nov 2022
dihadiri seramai 4 orang delegasi yang diketuai oleh YBrs Dekan Prof. Dr. Ir. Bintal
Amin.


































EDISI 3
18 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA NOVEMBER





























PELANCARAN TEAM KESUKARELAWAN FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN (V-FSK4U)


Pelancaran Team V-FSK4U Volunteers Fakulti Sains Kemanusiaan For You telah

dirasmikan oleh Naib Canselor UPSI, YBhg Prof. Dato’ Dr. Md Amin Md Taff pada 25
November 2022 yang berlangsung di Dewan Kolej Za’ba. Turut hadir Timbalan Naib

Canselor Hal Ehwal Pelajar dan Alumni, YBrs Prof. Dr. Norkhalid Salimin dan Pengarah
Pusat Transformasi Komuniti Universiti, YBrs Prof. Madya Dr. Mohd Azlan Nafiah.







































EDISI 3
19 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA DISEMBER




GREEN, RECYCLE AND LOW CARBON @ BERNAM RIVER


Green, recycle and low carbon at Bernam River for awareness, education and capacity
building (01 Disember 2022 hingga 15 Januari 2023).








































































EDISI 3
20 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA DISEMBER





























LAWATAN SMK SEBERANG PERAK KE FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN



Lawatan dari SMK Seberang Perak, Kedah pada 01 Disember 2022 yang disertai seramai
17 orang guru dan 80 orang pelajar.














































EDISI 3
21 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA DISEMBER
































KUNJUNGAN UNY KE FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN (UPSI)


Kunjungan dari Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) pada 05 Disember 2022 ke Fakulti

Sains Kemanusiaan, UPSI yang dihadiri oleh YBrs Dr. Dyah Respati Suryo Sumunar (M.Si),
YBrs Dr. Muhammad Nursa’ban (M.Pd), YBrs Dr. Nurul Khotimah (M.Pd) dan YBrs Ita
Mutiara Dewi (M.Si) manakala bagi pihak Fakulti Sains Kemanusiaan dipengerusikan

oleh Dr. Norhafiza Mohd Hed, Pn. Izani Idris, En. Sharil Mat Esa dan beberapa pensyarah
Fakulti Sains Kemanusiaan yang lain. Antara skop kerjasama yang telah dipersetujui

bersama adalah termasuklah kolaborasi dalam penyelidikan, pertukaran kakitangan,
mobiliti, LM resiprokal, program mobiliti tidak berkredit (kesukarelawanan, jejak
alumni, program KBAT) serta secara bersama dalam persidangan, penerbitan dan

penyeliaan.
























EDISI 3
22 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA DISEMBER

































LAWATAN PENANDA ARAS UNIVERSITI ISLAM SELANGOR



Lawatan Penanda Aras dari Kolej Universiti Islam Selangor yang kini telah dinaik taraf
kepada Universiti Islam Selangor (UIN) pada 01 Dis 2022. Lawatan tersebut dihadiri 9

orang ahli rombongan yang diketuai oleh Timbalan Rektor Akademik dan Antarabangsa,
YBrs Prof Madya Dr. Zetty Nurzuliana Rashed.





































EDISI 3
23 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA & PENCAPAIAN





TAHNIAH & SYABAS





Tahniah diucapkan kepada Profesor Dr. Azmil Hashim atas

lantikan sebagai Jawatankuasa Penyelarasan Pendidikan
Islam Kebangsaan, Majlis Kebangsaan bagi Hal Ehwal Ugama

Islam Malaysia.





Penyelaras Pendidikan Islam Kebangsaan Majlis Kebangsaan



Tahniah diucapkan kepada Dr. Norazlan Hadi Yaacob atas
lantikan sebagai Ahli Jawatankuasa Pengajian Program

Sarjana Sastera (Sejarah Asia Tenggara), Jabatan Sejarah,
Fakulti Sastera dan Sains Sosial, Universiti Malaya.




Ahli Jawatankuasa Program Sarjana Sastera (Universiti Malaya)




Tahniah diucapkan kepada En. Muhammad Hasbi Abdul
Rahman atas lantikan sebagai Panel Penilai Modul Latihan Ar

Rahnu Modular, Yayasan Pembangunan Ekonomi Islam
Malaysia (YaPIEM).




Panel Modul Latihan Ar Rahnu Modular




Tahniah diucapkan kepada Prof. Madya Dr. Nadarajan Thambu
atas pelantikan sebagai Panel Penilai Konvensyen Penyelidikan

Komuniti Pembelajaran Profesional PLC dan Inovasi Pendidikan
Program Matrikulasi, Kementerian Pendidikan Malaysia.





EDISI 3
24 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

PERKONGSIAN ILMU MENTOR INOVASI FSK

































































Perkongsian ilmu inovasi dalam ITEX yang telah disampaikan oleh YBrs. Prof.

Madya Dr. Ahmad Zulfiqar Shah Abdul Hadi, pemenang pingat emas di
pertandingan International Invention, Innovation & Technology
Exhibition 2022 (ITEX) yang telah berlangsung pada 01 Jun 2022 di Bilik

Interaksi, Fakulti Sains Kemanusiaan, UPSI.



EDISI 3
25 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

PENGANUGERAHAN






































Tahniah diucapkan kepada Prof Madya Dr. Muhamad Rozaimi Ramle atas kejayaan Anugerah
Buku Negara Kategori Pengajian Tinggi: Buku Umum Terbaik (Islamik) dan Prof Madya Dr.
Hanifah Mahat atas kejayaan Pingat Emas dalam Pertandingan Innovators 2022 Hub For
Innovative Teaching & Learning Innovation (HITEL) Competition .






































EDISI 3
26 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA & PENCAPAIAN





PENERIMA GERAN













































































EDISI 3
27 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA & PENCAPAIAN





PENERIMA GERAN




GERAN ANTARABANGSA



































GERAN MARKET VALIDATION 2022


































EDISI 3
28 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

BERITA & PENCAPAIAN





PENERIMA GERAN



GERAN PENYELIDIKAN UNIVERSITI








































































EDISI 3
29 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

PENAMPILAN FSK DI MEDIA




















































































EDISI 3
30 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

ISU KHAS




KEMAHIRAN DIGITAL DALAM MENGHASILKAN
PENDIDIKAN BERKUALITI KE ARAH KESIHATAN DAN

KESEJAHTERAAN INDIVIDU




























Gambar hiasan.


Pendidikan berkualiti itu penting dan perlu fikiran, pengetahuan yang tuntas serta

diterjemahkan secara tuntas dalam membina diterjemahkan dalam pemikiran, tindakan dan
kesejahteraan minda dan kehidupan seseorang sikap para pelajar disemua peringkat pendidikan.

individu selaras dengan Matlamat Pembangunan
Lestari ketiga iaitu Kesihatan dan Kesejahteraan Pendidikan berkualiti bukan sahaja
seperti terkandung dalam aspirasi menfokuskan terhadap subjek dan isi kandungan

pembangunan lestari oleh Pertubuhan Bangsa sesebuah mata pelajaran, tetapi turut dilihat
Bangsa Bersatu (PBB). dengan lebih mendalam mengenai impak dan

keberkesanan sesuatu kursus itu terhadap pelajar
Pendidikan berkualiti itu perlu itu sendiri. Apabila dikaitkan dengan situasi

merangkumi aspek rohani dan jasmani, akal dan pandemik Covid 19, pendidikan berkualiti itu
fikiran, pengetahuan dan kebijaksanaan yang perlu seimbang dan diterima oleh semua pelajar
terkandung dalam modul pendidikan dipelbagai walau dalam mod pengajaran dan pembelajaran

peringkat sama ada peringkat pendidikan asas, (PdP) secara dalam talian. Hal ini memerlukan
pertengahan, dan di institusi pengajian tinggi. kesiapsiagaan infrastruktur bagi membolehkan
Ia memupuk perkembangan minda, ketajaman capaian kepada kandungan dapat dilakukan oleh



EDISI 3
31 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

pelajar walau dimana mereka berada. Keperluan

perkakasan yang lengkap, capaian internet
merupakan cabaran yang perlu ditangani oleh menyeluruh dalam pembangunan kesejahteraan
pihak kerajaan. para pelajar.



Mutakhir ini, keberkesanan PdP dalam Melalui kemahiran kemahiran digital itu,

konteks dalam talian menjadi tumpuan utama. pembangunan sesuatu kandungan akan menjadi
Perlu ada kreativiti dan solusi berkesan agar lebih menarik dan dinamik. Ini akan membantu
proses PdP itu mampu memberi impak yang para pelajar untuk lebih memahami sesuatu

lebih baik dari segi pembangunan kognitif dan kandungan kursus disebalik kekangan PdP dalam
pendidikan para pelajar. Sebagaimana talian. Ia juga dapat meningkatkan keberkesanan

termaktub dalam Falsafah Pendidikan penyampaian kandungan dan menggalakkan
Kebangsaan, fungsi pendidikan adalah interaksi antara pelajar dan guru. Kaedah
bertujuan untuk perkembangan secara penyediaan sesuatu kandungan yang dinamik

seimbang dan harmonis unsur intelek, rohani, boleh melibatkan para pelajar melalui penggunan
emosi dan jasmani. aplikasi media yang pelbagai.



Para guru perlu mempunyai kebolehan
untuk melakukan penyampaian PdP dalam

talian. Guru perlu meningkatkan keupayaan
penguasaan teknologi dan aplikasi digital

pembangunan kandungan yang kreatif dan
inovatif. Cabaran besarnya ialah kemampuan
para guru untuk menguasai empat [4] asas

kemahiran digital iaitu; maklumat digital,
teknologi digital, aplikasi media digital, literasi

digital bagi membolehkan kandungan sesuatu Prof. Madya Dr. Alwi Mohd Yunus
kursus itu dibangunkan dan menarik minat para Ketua Transformasi Organisasi dan Minda
pelajar. Perkara ini perlu dilakukan secara Bahagian Transformasi Universiti (BTU)

bersepadu disulami dengan kreativiti dan Universiti Teknologi MARA (UiTM)
inovasi kandungan yang dihasilkan oleh para E-mel: [email protected]

guru. Gabungan penyediaaan kandungan yang
kreatif dan inovatif dapat memberi kesan



EDISI 3
32 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

ISU KHAS





NON PROFIT ORGANIZATION & COMMUNITY

DEVELOPMENT IN MALAYSIA


It was important for organisations to adopt researh allign with COMMUNITY
community project that were congruent with their aims, values & DEVELOPMENT

practice. The sector’s values are a key factor for non-profit organisation PROJECT & RESEARCH
by defining not only what an organization does but also how it does it.
Focusing research &

Social justice, empowering people and making voice heard, as well as expertise in community
holistic, person centered and participative approaches are amongst development project

these core values that influence the quality of research and community
project.
STRATEGIC PARTNERS

Engange & collaboration

with strategic partners


Community development
work, invariably involves

committee work.



Community organisations have life-cycles of innovation, establishment,

maintenance and evaluation. Members of community organisations
should understand the legal and other responsibilities of the
organisation and never forget their responsibility to their communities.

The principle and processes of the operation of community
organisations must be accessible to the communities they serve. They Dr. Sara Shakilla Mohd

should be written down in and easy-to-read format. Salim
As well as a constitution and brochures that provide information about Lecturer of UPSI & IACD
the organisation, a policy and procedures manual can also be Correspondence of

developed. Malaysia
E-mel:
“Community Organisations Lead to Community Work” [email protected]




EDISI 3
33 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

RENCANA


































Gambar hiasan.
KURSUS KESUKARELAWANAN : MEMUPUK SEMANGAT

KESUKARELAWAN DALAM KALANGAN PELAJAR UPSI




Kesukarelawanan adalah salah satu ikon yang penting buat masa kini. Penglibatan sukarelawan

sudah mulai dipandang dalam masyarakat kita kini. Tidak ketinggalan dalam aspek pendidikan, kerja
sukarelawan sudah mulai diterapkan dalam diri mahasiswa kini. Kebanyakan universiti awam telah
menawarkan kursus kesukarelawanan kepada pelajar universiti bagi menggalakan mereka berada

dalam komuniti. Bagi Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), kursus kesukarelawanan telah
ditawarkan sebagai subjek wajib kepada pelajar UPSI yang mengikuti Ijazah Sarjana Muda. Keadaan

ini adalah salah satu alternatif yang baik bagi memupuk semangat mahasiswa untuk bersama-sama
komuniti dan tahu jerih perit kerja kesukarelawanan. Normah dan Ain Zahirah (2021) menyatakan
adalah sudah menjadi keutamaan untuk universiti awam mendedahkan pelajar dengan aktiviti

bersama komuniti dan tidak hanya tertumpu kepada pengajaran dewan kuliah. Situasi ini selaras
dengan UPSI sebagai satu-satunya universiti pendidikan dan bakal melahirkan guru-guru di Malaysia.

Golongan pendidikan yang dekat dengan masyarakatnya sememangnya akan memberi impak ke
dalam diri mereka untuk terus berkhidmat untuk masyarakat. Oleh itu, kursus kesukarelawanan yang
ditawarkan oleh UPSI sememangnya akan mendatangkan impak besar kepada graduannya yang

bukan sahaja mampu mendidik anak bangsa tetapi juga dekat dengan komuniti.



EDISI 3
34 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

Penyediaan pendidikan yang berkualiti dalam
aspek kesukarelawanan juga selaras dengan

teras yang ke-4 dalam Tujuan Pembangunan
Berkelanjutan atau Sustainable Development
Goals (SDG). Pendidikan yang inklusif yang tidak

hanya melahirkan pelajar untuk memahami teori
dan konsep semata-mata tetapi pendidikan juga

perlu memfokuskan kepada peranan pelajar
dalam komuniti mereka sendiri. Pendidikan
berkualiti bukan sahaja memfokuskan terhadap

subjek dan isi kandungan sesebuah kursus yang ditawarkan, tetapi turut dilihat dalam aspek impak
dan keberkesanan sesuatu kursus itu terhadap pelajar itu sendiri. Keadaan pandemik Covid-19 yang

bermula pada bulan Mac 2020 telah memberi kesan kepada khidmat kesukarelawanan. Pelbagai
cabaran yang dihadapi oleh sukarelawan dan tidak terkecuali untuk pelajar UPSI yang mengikuti

kursus Kesukarelawanan. Pelajar hanya didedahkan dengan ilmu-ilmu kesukarelawanan secara
falsafah dan teori sahaja. Namun, pada tahun 2022, Malaysia ke arah endemik. Keadaan ini telah
membenarkan sebilangan pelajar universiti kembali ke kampus. Seramai 2,755 orang pelajar yang

mengikuti Ijazah Sarjana Muda di UPSI bagi semester A212 telah mengikuti kursus Kesukarelawanan
(UPU3412). Pada semester A212 terdapat segelintir pelajar yang telah melaksanakan kerja

sukarelawan secara bersemuka mahupun secara dalam talian.


Antara aktiviti pelajar secara dalam talian seperti
mengadakan sesi webinar yang telah mengetengahkan
pelbagai isu penting dalam masyarakat. Mahasiswa yang

mempunyai pendidikan sememangnya layak untuk
memberikan kesedaran dalam masyarakat berdasarkan

isu-isu yang berjaya diketengahkan. Antaranya seperti,
kesedaran tentang kerja sukarelawan, penyakit kronik
seperti kanser, buah pinggang dan kesihatan fizikal dan

mental, penjagaan haiwan jalanan, kesedaran tentang
penjagaan alam sekitar serta aspek kesedaran tentang

adab dalam masyarakat.






EDISI 3
35 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

Pendedahan seperti ini telah dilaksanakan oleh masyarakat.

pelajar Kesukarelawanan pada semester A212
melalui sesi webinar dan penyebaran poster Adalah diharap para graduan UPSI sentiasa
melalui media sosial seperti Instagram , bermotivasi dan bersemangat untuk

Facebook, dan Youtube Manakala sebilangan melaksanakan kerja kesukarelawanan. Dengan
.
pelajar Kesukarelawanan telah mulai adanya semangat ini akan menjadikan pelajar

melaksanakan program secara fizikal. Beberapa UPSI yang tidak hanya mendapat ilmu yang
program yang telah dirancang seperti menjadi berharga tetapi juga mendapat pengalaman yang
sukarelawan di Zoo Negara, mengadakan berharga dalam membantu komuniti setempat.

lawatan di beberapa pusat Badan Bukan Menerusi kursus Kesukarelawanan ini diharapkan
Kerajaan, program bersama anak yatim dan pelajar UPSI mampu diberi pengetahuan baik

warga emas serta mengadakan aktiviti bagaimana untuk mendekati komuniti dengan
bersama-sama Badan Bukan Kerajaan (NGO) tepat dan memberi pendedahan kepada pelajar
seperti Mercy Malaysia. Malah, melalui kursus tentang cara kerja sukarelawan serta cabaran-

ini juga sebilangan pelajar telah berjaya cabaran dalam kerja sukarelawan.
mendapatkan dana daripada beberapa syarikat

kecil, individu serta melalui kutipan amal yang
dilancarkan. Pendedahan pelajar tentang
pengumpulan dana ini sememang mampu

memupuk rasa motivasi dalam kalangan pelajar
yang mahu membantu masyarakat. Sudah

menjadi cabaran utama para sukarelawan untuk Dr. Nurzaimah binti Asalal
mendapatkan jumlah dana untuk membantu Jabatan Pengajian Malaysia
komuniti. Kecukupan dana akan memberikan Fakulti Sains Kemanusiaan

impak yang baik bagi sesebuah agensi untuk Universiti Pendidikan Sultan Idris
terus berkhidmat dalam E-mel: [email protected]



EDISI 3
36 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

RUANGAN PELAJAR






PERSATUAN PENGAJIAN MALAYSIA












































































EDISI 3
37 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

PERSATUAN PENGAJIAN MALAYSIA



















































































EDISI 3
38 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

RUANGAN PELAJAR






PERSATUAN SEJARAH












































































EDISI 3
39 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

PERSATUAN SEJARAH



















































































EDISI 3
40 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

RUANGAN PELAJAR






PERSATUAN PENDIDIKAN MORAL












































































EDISI 3
41 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

ALUMNI FSK





























Gambar hiasan.

KEMENJADIAN MURID DENGAN PENERAPAN ILMU

PENDIDIKAN MORAL


Pendidikan adalah gerbang menuju kehidupan yang lebih baik dengan memperjuangkan hal-hal yang terkecil hingga
terbesar tanpa mengenepikan nilai-nilai moral. Pendidikan dan penerapan nilai tidak boleh dipisahkan dan mempunyai
hubungan yang sangat akrab. Saya sebagai guru Pendidikan Moral yang tamat pengajian di Ijazah Sarjana Muda dan
Ijazah Sarjana di Universiti Pendidikan Sultan Idris, memainkan peranan dalam menyempurnakan akhlak murid serta
membentuk insan seimbang dan berperibadi unggul melalui proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral di

sekolah.


Dalam sebuah negara majmuk, Pendidikan Moral ini dapat menekankan prinsip menghormati perbezaan,
meraikan kepelbagaian dan memupuk hubungan baik antara pelbagai kaum dan agama. Aktiviti yang dapat dijalankan
semasa proses pengajaran dan pembelajaran seperti aktiviti kumpulan dapat mengeratkan hubungan di kalangan
murid. Mereka dapat menyatakan pendapat tanpa sebarang batasan serta menerima pandangan orang lain dengan
fikiran yang terbuka. Selain itu, ilmu pedagogi yang diterima semasa menuntut di universiti juga menjadi tunjang
kepada sesi pengajaran dan pembelajaran yang bermakna. Kaedah pengajaran Pendidikan Moral yang bersesuaian
dengan tahap penerimaan murid serta penyediaan alat bantu mengajar yang menarik telah melibatkan murid secara
lebih aktif dalam pelajaran.



Dengan proses pengajaran dan pembelajaran yang menarik, guru dapat melibatkan murid secara lebih aktif
dalam pelajaran Pendidikan Moral lalu murid dapat meningkatkan potensi murid untuk berkembang dalam
pelajarannya. Maka, penerapan nilai dan akhlak melalui sesi pengajaran dan pembelajaran berlaku dengan mudah.
Murid dapat mengemukakan pertimbangan moral yang betul serta menunjukkan emosi terhadap isu-isu yang dibincang



EDISI 3
42 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

Gambar hiasan.


semasa pengajaran dan pembelajaran. Tambahan pula, Dengan segala ilmu dari Universiti Pendidikan
amalan moral juga dapat ditunjukkan oleh murid. Guru Sultan Idris, saya dapat membentuk murid yang berakhlak
dapat menilai kewujudan tiga domain moral dengan dan berpotensi. Kemenjadian murid dapat dilihat dengan
kemahiran 3P iaitu Pengukuran, Penilaian dan jelas daripada perkembangan dalam kalangan murid. Saya
Pentaksiran. akan memainkan peranan sebagai guru dengan segala ilmu
yang diterima demi mewujudkan insan yang mulia.
Penilaian dan Pentaksiran adalah penting dalam
proses pengajaran demi melahirkan lapisan generasi

yang mempunyai ilmu yang tinggi serta kemahiran yang
mendalam. Guru dapat menilai dan mentaksir murid
sepanjang proses pengajaran dan pembelajarn bagi
memastikan sama ada murid dapat menerima kandungan
ilmu yang disampaikan oleh guru atau tidak. Melalui
penilaian dan pentaksiran ini, guru akan membuat
penilaian kendiri ke atas proses pengajaran dan akan
menambahbaikkan pedagogi guru bagi meningkatkan
tahap perkembangan murid. Di samping itu, guru juga

sentiasa mengemaskini diri dengan isu-isu semasa serta
perubahan kandungan silibus Pendidikan Moral demi
mempersiapkan diri untuk soalan yang akan Letchumie Devi Varatha Raju
dikemukakan oleh murid. Hal ini kerana, sesi soal jawab Guru Pendidikan Moral
adalah satu aktiviti yang boleh memberangsangkan SMK Seri Perdana, Kluang Johor.
murid dalam kelas. Alumni UPSI




EDISI 3
43 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

KOMENTAR





REPRODUKSI SOSIAL DAN KESEJAHTERAAN KOMUNITI

NELAYAN


Wawasan Kemakmuran Bersama 2030 (WKB 2030) Pembangunan dan pemodenan Malaysia yang
beriltizam untuk menjadikan Malaysia sebagai sebuah rancak selepas kemerdekaan hingga kini telah membawa
negara yang terus membangun secara mampan seiring perubahan besar masyarakat daripada bercirikan desa-tani
dengan pengagihan ekonomi yang adil, saksama dan kepada bandar-komersil. Sungguhpun demikian, masih
inklusif pada semua peringkat kumpulan pendapatan, terdapat sebilangan masyarakat yang masih miskin, kekal

etnik, wilayah dan rantaian bekalan. Selaras dengan terlibat aktif dalam aktiviti pertanian termasuk nelayan,
Agenda Pembangunan Mampan 2030 (SDG 2030), 15 dan berada di luar bandar. Di Malaysia, nelayan bukan
Aktiviti Pertumbuhan Ekonomi Utama (KEGA), Rancangan sahaja berperanan penting dalam menyumbang kepada
Malaysia Ke-12 dan juga Dasar Agromakanan Negara 2.0, industri makanan dan KDNK negara, malah sektor
kesejahteraan menjadi agenda penting bagi perikanan boleh menjadi sektor produktif, memberi
meningkatkan produktiviti dan mobiliti sosial serta pendapatan lumayan dan melahirkan golongan usahawan
mengukuhkan kesepaduan sosial dan perpaduan tani serta bersifat profesional. Nelayan merupakan
nasional. Justeru itu, pendekatan pembangunan yang individu yang sumber pendapatannya adalah dengan
seimbang dengan memberikan penekanan kepada melakukan aktiviti penangkapan ikan (Jabatan Perikanan

pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan kepada 2002), dan aktif melakukan penangkapan ikan di perairan
pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan rakyat dari umum. Individu yang hanya melakukan pekerjaan seperti
aspek taraf dan kualiti hidup yang memenuhi keperluan membuat jaring, mengangkut alat penangkapan ikan ke
sosioekonomi, fizikal dan psikologi individu menjadi dalam perahu, bot atau kapal tidak dikategorikan sebagai
keutamaan dasar negara. nelayan. Menurut Wan Hashim (1980), kategori nelayan




























Gambar hiasan.


EDISI 3
44 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

merangkumi nelayan miskin, nelayan sederhana dan
nelayan kaya, yang dibezakan berdasarkan jumlah
pendapatan yang diperoleh. Manakala, menurut Ishak kewujudan peranan institusi-institusi sosiobudaya, agama
(1990) pula, nelayan dikategorikan sebagai tauke yang dan ekonomi yang memastikan kesinambungan komuniti
merupakan pemodal dan memiliki bot serta peralatan berkenaan. Komuniti tidak dapat lahir dan bersinambung
menangkap ikan; nelayan kaya yang bekerja dengan tanpa institusi ini yang berfungsi sebagai pusat

tauke sebagai juru selam atau jong solar pukat jerut; berkumpulnya anggota komuniti, tempat belajar dan juga
nelayan sederhana yakni nelayan pantai yang tempat berjual beli. Dalam masyarakat dan komuniti,
menangkap ikan menggunakan bot kecil dan peralatan institusi paling asas ialah keluarga dan kaum kerabat yang
sendiri; dan nelayan miskin yang tidak mempunyai bot menjadi tunjang komuniti untuk berkembang. Di luar
dan peralatan serta bekerja sebagai awak-awak di bot institusi keluarga pula terdapat institusi agama, institusi
orang lain. sosiobudaya, dan juga institusi sosioekonomi termasuk
pasar (Abdul Rahman 2007). Ringkasnya, komuniti itu ialah
Penyelidikan tentang komuniti nelayan telah sekumpulan kecil manusia yang tinggal di suatu
mula dijalankan sebelum Perang Dunia Kedua lagi oleh penempatan, mengamalkan suatu tahap autonomi dan cara
Raymond Firth (Perupok Kelantan 1944, 1966), Wan hidup tersendiri, berkongsi aspirasi dan kehendak,
Hashim (Pulau Pangkor 1980), Ungku Aziz (Besrah Pahang berpartisipasi dalam aktiviti harian, bersatu padu dengan
dan Kemaman 1987), Ishak Shari (Kelantan 1990, 1992), semangat kekitaan serta mempunyai kaitan yang rapat

Nor Hayati (Terengganu 2010), dan banyak lagi. dalam semua aspek kehidupan.
Berpandukan kajian-kajian tersebut didapati sebilangan
individu dan kumpulan generasi nelayan telah berjaya Bertitik tolak daripada pandangan yang sering
mendaki tangga mobiliti sosial kesan daripada peluang mengaitkan komuniti nelayan dengan kemiskinan dan
dan bakat yang dimiliki serta pelbagai faktor. mewarisi pekerjaan serta nasib ibu bapa, di samping
Sungguhpun demikian terdapat juga individu dan banyak pula kajian menunjukkan mobiliti sosial telah
kumpulan yang terperangkap dengan status sosial dan berlaku dalam komuniti nelayan, maka sebuah
ekonomi keluarga. Dari perspektif sosiologi, pekerjaan penyelidikan di bawah Skim Geran Penyelidikan
boleh mencerminkan kelas sosial seseorang. Weber Fundamental (FRGS), Kementerian Pengajian Tinggi tahun
menegaskan mobiliti sosial boleh dicapai secara warisan 2019 telah dijalankan bagi mengkaji perubahan
dan pencapaian, seterusnya meletakkan individu atau sosioekonomi dan reproduksi sosial komuniti nelayan di

kumpulan kepada status sosioekonomi yang berbeza. Endau dan Mersing, Johor. Penelitian terhadap status
Maka penelitian yang khusus terhadap aktiviti dan sosioekonomi nelayan dan juga pemilikan modal ekonomi,
kehidupan nelayan secara menyeluruh baik dari aspek modal sosial dan modal budaya antara generasi dan inter
ekonomi mahupun sosial dan budaya serta perubahan generasi menggunakan kaedah campuran dalam proses
yang dialami antara generasi sangat penting bagi pengutipan data.
menghuraikan kesejahteraan nelayan dan komunitinya.

Dalam meneliti dan memahami perubahan dan
Sesebuah komuniti mempunyai ciri-ciri kemajuan kehidupan nelayan, teori modal oleh Bourdieu
dinamiknya tersendiri yang berlaku hasil daripada (1986) yang menghubungkan analisis hubungan dialektik



EDISI 3
45 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

antara struktur dan agensi boleh digunakan. Hubungan dengan sebaik mungkin bagi memastikan bahawa generasi
antara struktur objektif dan determinisme individu anak-anak berjaya dan dapat meneruskan kehidupan
subjektif tidak berlaku dalam keadaan yang saling mereka dengan lebih baik. Bagi memastikan reproduksi
bertentangan sebaliknya secara dialektik yakni saling sosial berlaku dengan lebih baik maka ketiga-tiga modal
mempengaruhi dan bertaut pada praktik sosial. Menurut iaitu modal ekonomi, modal budaya dan modal sosial perlu
Bourdieu agensi (individu) memiliki 4 modal iaitu modal digembleng bersama. Hasil kajian menunjukkan
ekonomi yang merangkumi material, modal sosial atau kedinamikan hubungan faktor yang pelbagai termasuk
jaringan sosial, modal budaya yang terdiri daripada kualiti hidup dengan faktor modal ekonomi, sosial dan

pengetahuan daripada pendidikan formal mahupun tidak budaya terhadap perubahan dan reproduksi sosial yang
formal dan modal simbolik yang meliputi prestij, berlaku, dan seterusnya memberi kesan kepada
penghormatan dan status. Setiap modal-modal memiliki kesejahteraan komuniti nelayan. Setiap elemen yang
kepentingan masing-masing bergantung kepada ‘field’ ’ mempengaruhi reproduksi sosial nelayan memberi
atau gelanggang mana modal digunakan. Ringkasnya, petunjuk kepada tahap kesejahteraan dan kelestarian
praktik sosial terhasil daripada banyaknya komponen aktiviti ekonomi nelayan.
modal-modal dalam habitus bersama ‘field’.


Bagi Bourdieu, modal- modal boleh berubah PENULIS

mengikut keadaan dan situasi di mana modal budaya
boleh menjadi modal ekonomi dan sebagainya. Oleh yang
demikian, berdasarkan kepada teori Bourdieu, kajian
mendapati komuniti nelayan bergantung kepada ketiga-
tiga modal iaitu modal ekonomi, sosial dan budaya bagi
menghasilkan proses reproduksi sosial. Malahan,
kelahiran generasi baru yang status sosialnya berbeza
dengan orang tuanya juga adalah bergantung kepada tiga
bentuk pemilikan modal iaitu modal sosial, modal
ekonomi dan modal budaya. Kesemua modal-modal ini
saling berkaitan antara satu sama lain dan diwariskan

daripada generasi ibu bapa kepada anak-anak, ia AZLINA ABDULLAH, Ph.D., Pensyarah Kanan dan juga
bergantung sama ada diwarisi hanya satu modal, dua Ketua Program Antropologi dan Sosiologi di Pusat Kajian
modal ataupun lebih. Reproduksi sosial yang berlaku juga Pembangunan, Sosial dan Persekitaran (SEEDS), Fakulti
merujuk kepada proses memindahkan segala kepakaran Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan
mereka kepada anak-anak supaya mereka mempunyai Malaysia (UKM). Bidang kepakaran dan penyelidikan
kemahiran dan dapat hidup lebih baik daripada mereka. adalah dalam, Sosiologi Organisasi dan Sosiologi
Ketua keluarga didapati menggunakan modal ekonomi Pembangunan dan Pengajian Etnik.





EDISI 3
46 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

KOMENTAR





RESILIENSI BENTENG PERTAHANAN WANITA DALAM

MENDEPANI CABARAN HIDUP MASA KINI


Pada masa kini, peranan dan fungsi wanita dalam anak kepada ibu dan bapa. Kepelbagaian peranan dan
pembangunan negara menjadi semakin penting dan tanggungjawab yang sedemikian boleh mencetuskan
kompleks. Peranan dan fungsi golongan wanita pada hari konflik peranan. Konflik peranan berlaku apabila
ini tidak lagi terbatas dalam pengurusan hal ehwal seseorang wanita berhadapan dengan berbagai masalah
rumahtangga seperti memasak, mengemas rumah, dan masalah-masalah tersebut saling bertindih dan

menjaga anak mahupun menjadi penjaga kepada ahli individu pada ketika itu tidak mempunyai pilihan
keluarga yang sakit. Sebaliknya, pada masa kini penyelesaian terhadap masalah-masalah yang timbul (Siti
sebahagian besar wanita dilihat turut memain peranan Marziah, Nor Hazila & Nor Ba’yah, 2019). Konflik peranan
dan fungsi penting dalam sektor ekonomi, politik dan menjadi semakin rumit apabila golongan wanita
sosial. Penyertaan golongan wanita dalam sektor merasakan dirinya telah gagal kerana tidak dapat
ekonomi terbukti menerusi hasil laporan Banci Penduduk memenuhi setiap tuntutan mahupun tanggungjawab yang
dan Perumahan Malaysia, 2020 yang dijalankan oleh diberikan kepadanya dengan sempurna. Lebih merisaukan,
Jabatan Perangkaan Malaysia yang melaporkan golongan kegagalan wanita menangani konflik peranan boleh
wanita merupakan penyumbang utama pada guna mencetuskan ledakan emosi seperti tekanan,

tenaga kerja di Malaysia terutama dalam sektor kebimbangan, kerisauan, kekecewaan, keputusasaan dan
pembuatan dan perkhidmatan (Jabatan Perangkaan kemurungan.
Malaysia, 2020).
Ledakan emosi yang berlaku ini sekiranya tidak
Jika diamati, penyertaan wanita dalam sektor ditangani dan dibiarkan berpanjangan tanpa sebarang
pembuatan dan perkhidmatan ini didorong oleh rawatan boleh membawa pada masalah personaliti dan
peredaran masa serta tuntutan kehidupan masa kini masalah hubungan interpersonal (Siti Marziah, Nor Hazila &
yang begitu kompleks terutama dalam aspek Nor Ba’yah, 2019) khususnya masalah hubungan dengan
sosioekonomi. Penyertaan wanita dalam sektor ekonomi, pasangan, ibu dan anak serta individu dengan individu lain
politik dan sosial ini sudah pasti memberi cabaran dan di sekelilingnya seperti rakan sekerja, jiran tetangga dan
tekanan berganda kepada diri wanita terutama pada lain-lain lagi. Keadaan tersebut seterusnya mengakibatkan

wanita yang berkerjaya. Ini kerana penyertaan wanita pengabaian penjagaan anak, keruntuhan institusi
dalam sektor ekonomi, politik dan sosial menyebabkan kekeluargaan (Raihanah, 2007) dan kemerosotan kesihatan
mereka terpaksa menggalas pelbagai peranan dan mental dan peningkatan penyakit mental khususnya
tanggungjawab. Sebagai contoh, bagi wanita yang kemurungan dalam kalangan wanita bekerja (Muhammad
bekerja selain berperanan sebagai pekerja dan Shakil, A., Zainab & Jalil, 2011).
bertanggungjawab kepada majikan, wanita turut
menggalas peranan dan tanggungjawab sebagai seorang Justeru itu, wanita perlu bijak menyeimbangkan
isteri kepada seorang suami, ibu kepada anak-anak, peranan dan tanggungjawabnya sama ada dalam kerjaya



EDISI 3
47 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG

mahupun keluarga. Terdapat beberapa kemahiran yang
boleh dipraktikkan oleh wanita bagi mengimbangkan
peranan dan tanggungjawabnya dalam pengurusan dan tingkah-laku yang baik. Antaranya seperti bersifat
kerjaya mahupun keluarga. Salah satu daripadanya kental dan tabah (Kinman & Grant, 2010).
adalah dengan meningkatkan kemahiran daya tahan atau
resiliensi dalam diri wanita. Menurut Russell dan Russell Justeru itu, kertas kerja ini mengetengahkan lapan

(2006) resiliensi merujuk pada kemampuan dan aspek yang boleh golongan wanita praktikkan bagi
keupayaan seseorang individu menyesuaikan diri atau meningkatkan tahap resiliensi mereka dalam usaha untuk
kembali pulih ketika berhadapan dengan sesuatu menyeimbangkan peranan, fungsi mahupun
perubahan, tekanan mahupun sesuatu masalah dalam tanggungjawab dalam kerjaya dan keluarga. Menurut
kehidupan. Hal ini kerana kemampuan individu untuk Russell dan Russell (2006) terdapat lapan aspek yang boleh
menyesuaikan diri atau kembali pulih dari sesuatu individu praktikkan bagi membentuk resiliensi dalam diri.
tekanan, kesusahan mahupun masalah hidup bergantung Pertama, individu memiliki keyakinan dan kepercayaan
).
pada ketahanan diri yang individu miliki. tentang keupayaan diri sendiri (Self-Assurance Individu
perlu melihat kehidupan yang kompleks dan mencabar ini

Banyak literatur lepas telah mendapati resiliensi boleh ditangani dengan harapan dan keyakinan diri yang
mampu menjadi benteng pertahanan kepada diri individu realistik. Untuk itu, individu perlu bersikap positif, optimis
dari sebarang bentuk kemusnahan sewaktu individu dan percaya akan keupayaan dan kemampuan diri sendiri.
berhadapan dengan sebarang bentuk tekanan, cabaran Percaya dan yakin bahawa cabaran, tekanan dan masalah
mahupun kesusahan. Kenyataan tersebut diperkukuhkan yang wujud bersifat sementara dan mempunyai cara
menerusi kajian Singh dan Wani (2020) yang mendapati penyelesaian.
resiliensi berhubungan korelasi secara positif dengan Kedua, individu perlu mempunyai visi atau
kemampuan individu untuk bertahan dalam sesuatu
).
tekanan dan dalam konteks estim kendiri, kepuasan matlamat (personal vision Individu perlu menetapkan visi
atau matlamat tentang apa yang ingin diingini dalam
hidup dan kerja juga turut menunjukkan korelasi secara kehidupannya. Hal ini kerana visi atau matlamat akan
negatif dengan kemurungan dan ‘burnout’. Begitu juga membantu individu untuk kekal fokus mencapai sasaran

dengan Wartelsteiner et. al. (2016) yang melaporkan yang diingini meskipun perlu berhadapan dengan cabaran,
bahawa kemurungan seringkali berlaku dalam kalangan
individu yang memiliki tahap resiliensi yang rendah. Hal tekanan atau kesusahan.
demikian kerana resiliensi berhubung kait dengan aspek Ketiga, individu perlu menjadi seseorang yang
pemikiran; cara fikir individu, pentafsiran individu fleksibel dan bijak menyesuaikan diri dalam apa jua
mengenai diri dan dunianya secara keseluruhan serta situasi mahupun keadaan. Individu perlu peka dengan
tingkah-laku individu dalam berhadapan dengan sesuatu setiap perubahan-perubahan yang berlaku di sekelilingnya
tekanan mahupun kesukaran yang wujud dalam dan pada masa yang sama tahu bagaimana untuk
persekitarannya (Siti Hajar, Nor Shakirah, Nor Hashimah, bertindak-balas dengan perubahan-perubahan tersebut

Siti Fatimah, Mohd Sani & Nur Sakinah, 2020). Pada tanpa mengabaikan visi atau matlamat yang telah
kebiasaannya, individu yang memiliki tahap ketahanan ditetapkan. Keempat, individu perlu teratur atau
diri yang tinggi seringkali memiliki bentuk personaliti bersistematik. Individu mengatur atau menyusun setiap


EDISI 3
48 e-BULETIN FSK FSK

TERUS CEMERLANG