Soalan Sejarah T3 Tuah Set 1

MODUL TUAH PT3

SOALAN
SET 1

SMK DATO` HAJI MOHD REDZA
i.PUAN MASTURA BT UJANG

ii.PUAN ZARINAH BT MD JAHIM
iii.PUAN NORAZIZAH BT ABDULLAH
iv.PUAN NURHANI BT ALLAM SYAH

SMK DATO MOHD SAID
i.PUAN MAZIATI BT ABD RAHAMAN

ii.PUAN HALIMAH BT DAUD
iii.PUAN MASNORZUIDA BT MOHD ZOLKAFLI

SMK DESA CEMPAKA
i. PUAN AZILAH BT ABDUL RAHMAN
ii. PUAN WAN HASMIYANT IAZRA BT WAN AZMI

iii. PUANAZURA BT ISMAIL
iv. DR.SHAHRIL B.SABUDIN

SMA NILAI
i. PUAN ZUBAIDAH BT SEMAN
ii. PUAN MASRIYANI BT MOHD YASIN

SMK MAMBAU
i. PUAN MASARAH BINTI MOHD SALLEH

ii. PUAN SITI MUNIRAH BINTI YAHYA
SMK DATO' SHEIKH AHMAD

i. CIK ARNIE ASLINDA BINTI ARBAK

1

MODUL TUAH PT3

BAB 1 (KEDATANGAN KUASA BARAT)

Bahagian A
(20 Markah)
Jawab Semua Soalan

1.Sistem pentadbiran beraja di Alam Melayu diketuai oleh sultan. Apakah fungsi sultan ?.
A.lambang keamanan negeri
B.lambang kedaulatan negeri
C. lambang perpaduan rakyat
D.lambang kesepakatan rakyat

2.Negeri manakah yang menghasilkan tenunan kain pua?
APerak
B.Sabah
C.Sarawak
D.Kelantan

3.Apakah sistem sukatan yang diperkenalkan setelah kemasukan pengaruh British ke Alam
Melayu?
A. Leng
B.Gelen
C.Kepul
D.Cupak

4.Masyarakat tempatan di Alam Melayu terkenal dengan penghasilan kraf tangan seperti tikar
dan bakul. Apakah sumber alam yang digunakan untuk menghasilkan kraf tangan tersebut?
A.Rotan
B. Jerami
C.Daun kelapa

2

MODUL TUAH PT3
D.Daun mengkuang
5.Masyarakat tempatan berjaya menghasilkan kraf tangan yang indah dan menarik daripada
sumber alam.Apakah nilai yang boleh dicontohi?
A. Kreatif
B.kerajinan
C.Kesungguhan
D.Kebijaksanaan

6.Mengakah bahasa Melayu digelar sebagai bahasa lingua franca di Alam Melayu?
A.menjadi bahasa perantara kerabat diraja
B.menjadi Bahasa rasmi dalam pentadbiran
C. menjadi bahasa dalam sistem pendidikan
D.menjadi Bahasa pertuturan antara pedagang

7.Kuasa barat memerlukan pelabuhan yang sesuai sebagai tempat untuk berlindung.Mengapakah
kuasa barat memerlukan pelabuhan tersebut ?
A.membaiki kapal
B.memerlukan bekalan makanan
C.mengelak serangan musuh
D.menunggu peralihan angina monsun

8.Terusan berikut telah menghubungkan Laut Mediterranean dengan Laut Merah. Pembinaannya
Telah dirancang oleh….
A. Britain
B.Belanda
C.Perancis
D.Sepanyol

3

MODUL TUAH PT3
9.Apakah kepentingan penciptaan kapal wap kepada kuasa-kuasa barat ?
A.menghubungi ejen di Tanah Melayu dengan cepat
B.mampu bersaing dengan kuasa barat
C. semakin tinggi sanjungan
D.menjimatkan kos

10. Apakah hasil barangan yang diperlukan oleh negara China di Kepulauan Melayu?
A.teh
B.emas
C.sutera
D.hasil hutan

11. Apakah persamaan antara Jerman dan Perancis pada tahun 1870-an?
A. memajukan sistem pendidikan
B. memodenkansistem pentadbiran
C. melaksanakan ekonomi dagangan
D. melaksanakan Revolusi Perindustrian

12. Kawasan manakah yang dikuasai oleh Sepanyol di Alam Melayu?
A. Terengganu
B Ujung Salang
C. Kesultanan Sulu
D. Pulau Langkawi

4

MODUL TUAH PT3

13. Apakah kepentingan negeri – negeri Melayu, Sarawak dan Sabah kepada British?
A. kaya dengan bahan mentah
B. kawasan yang strategik
C. penduduk yang ramai
D. pusat agama Kristian

14. Mengapakah Perancis berminat meluaskan kuasanya di IndoChina?
A. Membuka petempatan baharu
B. Menjadi pusat ketenteraan utama
C. Membina terusan di Segenting Kera
D. mengusahakan pertanian moden

15. Pilih pasangan yang tepat berkaitan kawasan alam Melayu yang dikuasai oleh kuasa Barat
menjelang akhir abad yang ke-19 dan awal abad ke-20.
A.Jerman menguasai Ujung Salang
B.Belanda menguasai pulau Langkawi
C. Portugis menguasai Timor Leste
D.Amerika Syarikat menguasai Kesultanan Brunei

16. Pada tahun 1763, Belanda menyerang Selangor.Apakah sebab serangan tersebut?
A.penguasaan Selat Melaka
B.perebutan hasil bijih timah
C.pembahagian wilayah kuala Perak
D.persaingan memonopoli lada hitam

17. Apakah strategik yang digunakan oleh British dalam usaha untuk menguasai Pulau Pinang?
A.manipulasi
B.tipu helah
C.perjanjian
D.pajakan

5

MODUL TUAH PT3
18. Apakah strategik yang digunakan oleh Belanda untuk menguasai Pulau Pangkor?
A.serangan fizikal
B.perjanjian
C.pakatan
D.manipulasi

19. Mengapakah Belanda menyerang penduduk di Pulau Pangkor pada tahun 1650 ?
A.persaingan dengan British
B.dasar monopoli bijih timah
C.masyarakat menolak Belanda
D.penentangan pemimpin tempatan

20. Berikut ialah ciri-ciri institusi pendidikan masyarakat Melayu
*mempunyai sistem sukatan pelajaran
*dilaksanakan secara kelas
*diawasi oleh mudir
*diselia oleh jawatankuasa kewangan

A. surau
B.pondok
C.pesantren
D.madrasah

6

MODUL TUAH PT3

BAHAGIAN B
JAWAB SEMUA SOALAN

(40 markah)
1. Rajah 1 berkaitan dengan sistem pendidikan yang wujud sebelum kedatangan kuasa Barat.

Formal

Pendidikan

Tidak Formal

Rajah 1

a) Apakah pendidikan tidak formal?

(2 markah)
b) Terangkan kemahiran yang diajarkan kepada kanak-kanak pada peringkat ini.

(4 markah)
c) Berikan cadangan anda, untuk memantapkan sistem pendidikan di Malaysia.

(4 markah)
7

MODUL TUAH PT3
2. Kuasa-Kuasa Barat berlumba-lumba menggunakan pelbagai strategi untuk meluaskan kuasa
ke Negeri-Negeri Melayu, Sabah dan Sarawak.
a) Senaraikan kuasa-kuasa Barat yang meluaskan kuasa ke Tanah Melayu
i)
ii)
(2 markah)
b) Pada pendapat anda, apakah strategi paling berkesan yang digunakan oleh kuasa Barat untuk
menguasai negara kita. Berikan justifikasi untuk menyokong jawapan anda.

(4 markah)
c) Bagaimanakah kita dapat menangani ancaman luar demi mengekalkan kedaulatan negara kita?

(4 markah)

8

MODUL TUAH PT3
3. Kuasa Portugis mengunakan strategi melancarkan serangan fizikal untuk menguasai Melaka.
a) Jelaskan maksud serangan fizikal.

(3 markah)
b) Selepas Portugis, Belanda berusaha untuk meluaskan kuasanya di negara kita. Jelaskan

strategi yang telah dilakukan oleh kuasa Barat tersebut.

(3 markah)
c) Penggunaan strategi yang baik mampu merealisasikan matlamat ke arah membentuk sebuah

negara yang cemerlang.
Jelaskan nilai-nilai yang boleh diperoleh daripada tindakan tersebut.

(4 markah)

9

MODUL TUAH PT3
4. Kestabilan dan kemakmuran negara kita menyebabkan kuasa-kuasa Barat berminat untuk
memiliki kekayaan tersebut.
a) Senaraikan 2 faktor yang membawa kepada kedatangan kuasa Barat ke negara kita pada abad
ke 16.
i.
ii.
(2 markah)
b) Jelaskan faktor-faktor yang membawa kepada kedatangan kuasa Barat ke negara kita pada
abad ke 16.

(4 markah)
c) Kedatangan Barat telah mengubah sistem pemerintahan negara kita, nyatakan cara-cara untuk
mengekalkan kedaulatan bagi menangani ancaman penjajahan bentuk baharu.

( 4 markah)

10

MODUL TUAH PT3

BAHAGIAN C
(40 MARKAH)
Jawab Semua Soalan

1. Kuasa Barat berlumba-lumba untuk menguasai jajahan di Kawasan Alam Melayu
menjelang akhir abad ke 19 dan awal abad ke 20.

(a) Mengapakah aktiviti Revolusi Perindustrian mendorong kedatangan British ke Tanah

Melayu pada abad ke 17. (6markah)

(b) Huraikan faktor yang mendorong kedatangan kuasa Barat pada abad ke 19 dan abad
ke 20.
(8markah)

(c) Apakah Langkah-langkah untuk menghalang penjajahan kuasa asing terhadap negara
kita. (6 markah)

2. Kuasa British telah menggunakan pelbagai strategi untuk menguasai negara kita.

(a) Huraikan faktor-faktor yang mendorong British campur tangan secara langsung
dalam pentadbiran di negara kita.
(6markah)

(b) Jelaskan strategi yang digunakan oleh British untuk meluaskan kuasa di negara kita

(8markah)

(c) Apakah pengajaran/iktibar yang boleh diambil kesan daripada penguasaan British
terhadap negara kita.
(6markah)

11

MODUL TUAH PT3
3. Corak sistem pemenrintahan di negara kita banyak mempengaruhi pembentukan susun lapis
masyarakatnya.
(a) Jelaskan Sistem Pemenrintahan Beraja yang diwarisi daripada Kesultanan Melayu Melaka
[8 markah]
(b) Terangkan ciri-ciri perundangan negara kita
[6 markah]
(c) Pada pendapat anda, mengapakah kestabilan sistem pemenrintahan dan pentadbiran negara
penting untuk pembangunan negara.
[6 markah]
4.(a) Jelaskan tentang sistem ekonomi masyarakat Melayu tradisional berikut:
i- Mata wang
ii- Sistem percukaian
[6 markah]
(b) Bandingkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional dengan masyarakat hari ini.
[8markah]
(C) Jelaskan kepentingan Pendidikan dalam kehidupan manusia.
[6markah]

12

MODUL TUAH PT3
BAB 2 (PENTADBIRAN NNS)

Bahagian A
(20 Markah)
Jawab Semua Soalan
1.Masyarakat manakah yang membuka petempatan Batu Uban pada tahun 1759?
A.Orang Riau dari Lingga
B.Orang Cina dari Singapura
C. Orang Melayu dari Sumatera
D. Orang Acheh dari Palembang

2. Pada tahun 1641, Melaka dikuasai oleh Belanda. Apakah peranan pelabuhan Melaka ketika
itu?
A. Pusat perdagangan utama
B.Pusat pangkalan tentera laut
C. Pusat pengumpulan hasil bijih timah
D. Pusat pentadbiran Belanda di timur

3.Apakah pusat perdagangan utama Belanda di Alam Melayu?
A.Betawi
B.Melaka
C.Singapura
D.Bangkahulu

4.British meluaskan kuasanya di Pulau Pinang atas sebab-sebab berikut kecuali…
A.Menjadi pusat pengumpulan barang
B.Memerlukan pengkalan tentera yang baru
C.Mempunyai hasil hutan dan laut yang banyak
D.Menjadi pelabuhan persinggahan

13

MODUL TUAH PT3

5.Apakah barangan yang diperlukan British dan China?
A.Rempah Ratus
B. Tembikar
C.Emas
D.Teh
6.Francis Light telah membuka petempatan di Pulau Pinang pada tahun 1876. Apakah
petempatan tersebut?
A. Seberang perai
B. Balik Pulau
C.Georgetown
D.Batu Uban

7.Apakah kesan Perjanjian Persahabatan dan Keamanan British-Kedah yang ditandatangani pada

1 Mei 1791 di Alor Setar, Kedah?
A.Mengatasi ancaman Siam terhadap Perlis
B.Mempertahankan kedaulatan negeri Kedah
C. Mengiktiraf pendudukan British di Pulau Pinang
D. Menyelesaikan krisis perebutan takhta di Kedah

8.Mengapakah Stamford Raffles dan William Farquhar ditugaskan mencari pelabuhan baharu
British di Alam Melayu?
A. Menyaingi kemajuan Perancis
B.Menamatkan Perang Napoleon
C.Memecahkan pengusaan Belanda
D.Mengatasi persengketaan di Singapura

14

MODUL TUAH PT3

9.Apakah tindakan yang diambil oleh British untuk menguasai Singapura?
A.Memanipulasi isu pewarisan takhta
B.Menggunakan masalah ancaman Siam
C.Mengadakan hubungan baik dengan Belanda
D.Memaksa Kesultanan Johor menandatangani perjanjian

10.Mengapakah Tengku Hussein tidak dilantik sebagai pengganti Sultan Mahmud Shah III?
A. Berada di Pahang
B. Bukan putera mahkota
C.Bertelingkah dengan pembesar
D.Berkahwin dengan bukan kerabat diraja

11.Mengapakah berlakunya pertikalan antara British dan Belanda selepas abad ke-18?
A. Mengalami perang saudara di Eropah
B. Menyaingi perebutan kawasan jajahan
C. Menganggap masing-masing lebih hebat
D. Mendakwa Singapura di bawah pengaruhnya

12.Siapakah pemerintah Kesultanaaan Johor Riau yang meninggalkan Kampung Gelam,
Singapura dan berpindah ke Bandar Hilir , Melaka?
A. Bendahara Tun Ali
B Temenung Abdul Rahman
C. Sultan Mahmud Muzaffar Shah
D. Sultan Hussein Muhammad Shah

15

MODUL TUAH PT3

13.Perjanjian London 1824 telah membelakangkan Raja-raja Melayu dan Pembesar
tempatan.Bagaimanakah Raja-raja Melayu dapat mengetahui perjanjian tersebut ?
A. Pemisahan lingkungan pengaruh Barat
B. British menghantar surat kepada Raja-raja Melayu
C. Belanda menghantar surat kepada Sultan Mahmud Muzaffar Shah
D. Surat yang ditulis oleh Bendahara Tun Ali kepada Sultan Mahmud Muzaffar Shah

14.Apakah kesan Perjanjian London 1824 terhadap Alam Melayu?
A. Tanah Melayu berada di bawah pengaruh Belanda
B. Indonesia diletakkan di bawah pengaruh British
C. Perpecahan empayar Kesultanan Johor Riau
D. Singapura diserahkan kepada Belanda

15.Apakah syarat Perjanjian London 1824 terhadap British?
A. Berundur dari Sumatera
B Mengiktiraf pelabuhan Singapura
C.Menyerahkan Melaka kepada Belanda
D.Bersedia membuka petempatan baharu di Johor

16.Apakah peranan sistem Kapitan di Melaka
A.Mengawal kegiatan ekonomi dagangan
B.Mengukuhkan sistem pertahanan negeri
C.Mewujudkan keamanan dan komuniti kaum
D.Mengatasi ancaman lanun di perairan Selat Melaka

16

MODUL TUAH PT3

17.Mengapakah wujudnya hubungan baik antara Negeri-negeri Selat dan Negeri-negeri Melayu?
A. Melabur modal untuk memajukan perlombongan bijih timah
B.Menjadi pintu masuk pelabur luar ke Negeri-negeri Selat diluluskan
C. Mendapat bantuan kewangan untuk memajukan ekonomi
D.Memerlukan pelabuhan untuk memasarkan hasil dagangan

18.Apakah kesan jika cadangan mengenakan cukai pelabuhan terhadap Negeri-negeri Selat
diluluskan?
A. Mencemarkan imej sebagai pusat perdagangan
B.Menjadikan mata wang rupee India secara rasmi
C.Menjejaskan kemakmuran taraf pelabuhan terhadap pelabuhan bebas
D.Mengurangkan kedatangan pedagang antarabangsa

19.Mengapakah pusat pentadbiran Negeri-negeri Selat dipindahkan ke Singapura pada tahun
1832?

A. Lebih strategik dan maju
B.Menjimatkan kos pentadbiran
C.Pemberontakan yang berlaku di Pulau Pinang
D.Tidak mampu mentadbir Negeri-negeri Selat dengan baik

20.Pejabat India menjadikan Negeri-negeri Selat tempat buangan banduan. Apakah kesan
daripada peristiwa tersebut terhadap Negeri-negeri Selat ?

A. Perpindahan pentadbiran ke pejabat tanah jajahan London
B.Taraf pelabuhan bebas semakain terkenal
C.Diisytihar sebagai tanah jajahan London
D.Negeri-negeri Selat dibubarkan

17

MODUL TUAH PT3

BAHAGIAN B
40 MARKAH

1. Ilustrasi di bawah menunjukkan peristiwa menandatangani Perjanjian London 1824.

a) Nyatakan dua strategi yang digunakan Belanda untuk meluaskan kuasa di negara kita.
i.
ii.

(2 markah)
b) Huraikan cara British mendapatkan Pulau Pinang dan Melaka.

(4 markah)
c) Sebagai generasi muda, jelaskan langkah-langkah menangani cabaran untuk mempertahankan
kedaulatan negara.

(4 markah)

18

MODUL TUAH PT3

2. Kedudukan Pulau Pinang yang strategik di pertengahan laluan perdagangan memenuhi
keperluan British di Alam Melayu.
a) Jelaskan peranan Pulau Pinang sebagai :

i) Pusat Pengumpulan Barang

(2 markah)

ii) Pelabuhan Persinggahan

(2 markah)

iii) Pangkalan tentera

(2 markah)
b) Mengapakah kawasan Asia dan Pasifik penting terhadap British? Berikan pendapat anda.

(4 markah)
19

MODUL TUAH PT3
3. Setelah menguasai Pulau Pinang . British berusaha meluaskan pengaruh ke wilayah lain di
Alam Melayu.
a) Nyatakan wilayah tersebut?
i)
ii)
(2 markah)
b) Jelaskan kepentingan Singapura sebagai pelabuhan yang menguntungkan di Alam Melayu?

(4 markah)
c) Perjanjian merupakan salah satu strategi British mengukuhkan kuasa di Singapura Pada
pandangan anda, apakah kesan perjanjian tersebut?

(4 markah)

20

MODUL TUAH PT3

4. Negeri-negeri Selat merupakan unit pentadbiran yang dibentuk oleh British untuk
mengukuhkan kuasanya. Negeri-negeri Selat dibentuk pada tahun 1826 dan dibubarkan pada
tahun 1946.

a) Nyatakan Negeri-negeri Selat yang telah dibentuk oleh British.

i.
ii.
iii.

(3 markah)
b) Pada tahun 1826, Pulau Pinang, Singapura dan Melaka digabungkan menjadi satu unit
pentadbiran yang dinamakan Negeri-Negeri Selat. Jelaskan kepentingan pembentukan Negeri-
Negeri Selat kepada British.

( 4 markah)

c) Pentadbiran yang sistematik dapat mewujudkan negara yang aman dan stabil. Pada pandangan
anda, bagaimanakah cara untuk mewujudkan pentadbiran yang cekap?.

(3 Markah)

21

MODUL TUAH PT3

BAHAGIAN C
(40 MARKAH)
Jawab Semua Soalan
1. Setelah menduduki Pulau Pinang, British berusaha untuk mendapatkan Singapura.

(a) Jelaskan faktor-faktor British ingin menduduki Singapura. (6markah)

(b) Huraikan cara yang digunakan oleh Stamford Raffles untuk menduduki Singapura.
(6markah)

(c) Apakah iktibar yang diperoleh daripada pendudukan British di Singapura? (8markah)

2. Padatahun1826, Britishmenggabungkan Pulau Pinang,Singapura danMelaka untuk

membentuk Negeri-negeri Selat.

(a) i. Apakah tujuan British membentuk Negeri-negeri Selat (2markah)

ii. Jelaskan kepentingan pembentukan Negeri-negeri Selat kepada British (6markah)

(b) Mengapakah pedagang dan penduduk tempatan mendesak kerajaan British untuk
memindahkan pentadbiran Negeri-negeri Selat ke Pejabat Tanah Jajahan di London?
(6markah)

(c) Pada pendapat anda, terangkan langkah-langkah memelihara keamanan negara?
(6markah)

3. British telah melakukan tipu helah menduduki Pulau Pinang. [6 markah]
(a) Apakah peristiwa yang membawa kepada tipu helah tersebut berlaku? [6 markah]

(b) Mengapakah British ingin meluaskan kuasa di Pulau Pinang?

(c) Pendudukan British di Pulau Pinang telah merugikan negeri tersebut. Beri

penjelasan anda. [4 markah]

4. Negeri-negeri Selat merupakan unit pentadbiran yang dibentuk oleh British untuk mengukuhkan
penguasaan terhadap Pulau Pinang, Singapura dan Melaka.

(a) Terangkan kepentingan pembentukan Negeri-negeri Selat kepada British [ 6markah]

(b) Huraikan kronologi pentadbiran Negeri-negeri Selat [ 6markah]
(c) Apakah iktibar daripada peluasan kuasa British [8 markah]

22

MODUL TUAH PT3

BAB 3
PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI MELAYU BERSEKUTU

SET 1

1 Apakah tujuan orang Melayu melombong bijih timah pada abad ke-15?.

A. Sebagai hadiah
B. Dijadikan perhiasan
C. Kegunaan tempatan
D. Hantaran perkahwinan

2 Maklumat berikut berkaitan dengan bijih timah di Perak.

 Negeri Perak menggunakan bijih timah
sebagai bahan bernilai

Mengapakah bijih timah menjadi bahan bernilai bagi negeri Perak?

A Menyaingi sumber emas
B Menjadi pengeksport utama
C Menarik kemasukan pelabur asing
D Mendapatkan perlindungan Portugis

3 Pengeluaran bijih timah merosot menjelang akhir abad ke-18. Apakah faktor berlakunya
kemerosotan tersebut?
A. Kejatuhan harga bijih timah
B. Bekalan bijih timah berlebihan
C. Berlaku penyeludupan bijih timah
D. Kekurangan permintaan di pasaran dunia

4 Bagaimanakah pembesar Melayu berikut memajukan perlombongan bijih timah di
Klian Pauh dan Klian Baru?

 Long Jaafar
 Ngah Ibrahim

A Membawa masuk pelombong Cina
B Mengurangkan kadar bayaran cukai
C Memberi dividen kepada pelombong
D Kekurangan permintaan di pasaran dunia

23

MODUL TUAH PT3

5. Apakah kepentingan kawasan berikut pada tahun 1830-an?

 Lukut

A Pusat pelabuhan utama
B Pusat penanaman getah
C Pusat pentadbiran kerajaan
D Pusat perdagangan bijih timah

6. Maklumat berikut berkaitan dengan tindakan sultan Pahang.

 Sultan Pahang memberi hadiah kepada negeri-negeri
Melayu.

Apakah bentuk hadiah tersebut?

A Emas
B Nobat
C Sutera
D Cap mohor

7. Apakah persamaan fungsi kawasan-kawasan di Pahang berikut?

 Raub
 Tersang
 Hulu Dong

A Perusahaan getah
B Pengeluar bijih timah
C Perlombongan emas
D Perdagangan kayu balak

8 Apakah strategi yang digunakan oleh British untuk menguasai negeri-negeri Melayu
berikut?

Negeri
Perak
Selangor
Negeri Sembilan

A Pajakan
B Tipu helah
C Manipulasi
D Serangan fizikal

24

MODUL TUAH PT3

9 Pilih urutan yang tepat berkaitan dengan amalan system penggiliran dalam pewarisan
takhta Kesultanan Perak.
A Raja Di Hilir  Raja Bendahara  Raja Muda B
Raja Muda  Raja Bendahara  Raja Di Hilir C
Raja Muda  Raja Di Hilir  Raja Bendahara D
Raja Bendahara  Raja Muda Raja Di Hilir

10 Mengapakah Raja Abdullah di Perak tidak ditabalkan sebagai sultan selepas
kemangkatan Sultan Ali?

A Tidak mempunyai kelayakan
B Tidak hadir ke majlis pemakaman
C Tidak berminat sebagai pemerintah
D Tidak mendapat sokongan pembesar

11 Siapakah yang dilantik sebagai sultan selepas peristiwa berikut?
 Kemangkatan Sultan Ali dari Kesultanan Perak

A Raja Ismail B
Raja Yusuf C
Raja Jaafar
D Raja Mahmud

12 Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa yang berlaku di negeri Selangor pada
abad ke-19.
 Perang Klang (1866 – 1874)
Apakah kesan peristiwa tersebut terhadap Tanah Melayu?
A Pemusatan kuasa sultan
B Peluasan kuasa penjajah
C Pembesar kehilangan kuasa
D Perubahan sempadan negeri

25

MODUL TUAH PT3

13 Gambar berikut berkaitan dengan Raja Mahadi di Klang.

Mengapakah kota tersebut dibina pada tahun 1866?

A Sebagai pusat pengumpulan bijih timah
B Sebagai batu asas pembukaan negeri
C Sebagai benteng pertahanan negeri
D Sebagai pusat pemungutan cukai

14 Tokoh berikut telah banyak memberi sumbangan kepada negeri Selangor.
 Tunku Dhiauddin atan Tunku Kudin

Apakah sumbangan tokoh tersebut?

A Memajukan daerah Klang
B Menamatkan Perang Klang
C Membangunkan Kuala Lumpur
D Memperkenalkan tanaman getah

15 British berpeluang melakukan manipulasi politik di Negeri Sembilan pada abad ke-19.
Apakah isu yang digunakan oleh British untuk melakukan manipulasi tersebut?

A Pertelingkahan perebutan takhta kerajaan
B Pencerobohan Belanda di Sungai Ujong
C Membangunkan Kuala Lumpur
D Memperkenalkan tanaman getah

16 Maklumat berikut berkaitan dengan pembesar-pembesar yang saling bersaing di
Sungai Linggi.

 Dato’ Kelana
 Dato’ Syahbandar
 Dato’ Muda Linggi

Mengapakah berlaku persaingan antara pembesar-pembesar tersebut?
A Menguasai perlombongan bijih timah
B Mengukuhkan pengaruh pembesar
C Menolak campur tangan British
D Mengawal hak pungutan cukai

26

MODUL TUAH PT3

17 Apakah alasan yang digunakan oleh British untuk mendesak Sultan Selangor
menerima perlindungan mereka?.
I Serangan rumah api
II Rompakan kapal dagang
III Perbalahan antara pembesar
IV Kelemahan pentadbiran negeri

A I danII
B I danIV
C II danIII
D III dan IV

18. Mengapakah British gagal memaksa Sultan Pahang untuk menerima perlindungan
British pada peringkat awal?.
A Pembinaan kubu pertahanan di persisiran pantai
B Pemodenan pentadbiran negeri telah dilaksanakan
C Kebijaksanaan pembesar mentadbir negeri
D Kekacauan antara pelombong Cina dapat dielakkan

19. Apakah peristiwa yang menyebabkan Sultan Pahang dipaksa menerima perlindungan
British pada abad ke-19?.
A Mengawal kawasanistana
B Menyerahkan hasilpertanian
C Menggubal undang-undang wilayah
D Memberikan bantuanketenteraan

20. Bagaimanakah tindakan British mengikat persetiaan pemerintah tempatan menerima
pengaruh mereka?.
A Memberi elaun tambahan
B Menandatangani perjanjian
C Mengurangkan kuasa sultan
D Mengugut dilucutkan jawatan

27

MODUL TUAH PT3
BAHAGIAN B
Arahan : Sila jawab semua soalan
1. Tanah Melayu kaya dengan hasil bumi yang menjadi tarikan seluruh pedagang Alam
Melayu dan juga kuasa seperti Acheh, Belanda dan British.

a) Senaraikan dua hasil bumi di Tanah Melayu yang telah menjadi tarikan utama British.

(i) …………………………………………………………………..………………....
(ii)…………………………………………………………………..…………...….....

(2 Markah)
b) Perihalkan aktiviti perlombongan bijih timah pada peringkat awal, iaitu pada abad ke-15.

………………………………………………………………………..…..…..……....
……………………………………………………………………..……....………....
…………………………………………………………………..……….…………....
……………………………………………………………………..……..…..……....
……………………………………………………………………..……..…….….....

(4 Markah)
c) Bagaimanakah cara untuk memastikan agar hasil bumi di negara kita terjaga?

……………………………………………………………………………..………....
…………………………………………………………………………………..…....
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….….....
…………………………………………………………………………………..…....

(4 Markah)

28

MODUL TUAH PT3

2. Kemakmuran dan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu mendorong British untuk
meluaskan kuasanya.

a) Senaraikan dua strategi yang digunakan oleh British bagi mendapatkan Negeri-negeri
Melayu Bersekutu.
(i)…………………………………………………………………..………………........
(ii)…………………………………………………………………..……………..….....
(2 Markah)

b) Jelaskan kepentingan Sungai Linggi yang terletak di Sungai Ujong, Negeri Sembilan
sehingga menjadi rebutan antara pembesar di negeri berkenaan.
……………………………………………………………………..…….…..……....
……………………………………………………………………..………...………....
…………………………………………………………………..………...…………....
……………………………………………………………………..……....…..……....
……………………………………………………………………..……….…….….....
(4 Markah)

c) Sebagai seorang pemimpin, bagaimanakah cara bagi memastikan sesebuah negara terus
kekal berdaulat?
……………………………………………………………………………..………....
…………………………………………………………………………………..…....
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….….....
…………………………………………………………………………………..…....
(4 Markah)

29

MODUL TUAH PT3
3. Gambar menunjukkan Residen British pertama di negeri Perak.

a) Senaraikan dua peranan Residen British di negeri tersebut?
(i)…………………………………………………………………..……………..…....
(ii)………………………………………………..………………..……………....…...
(2 Markah)

b) Jelaskan ciri-ciri sistem Residen di Negeri-negeri Melayu Bersekutu (NNMB)?
…………………………………………………………………………..…….……....
…………………………………………………………………………....…..……....
………………………………………………………………………….…..………....
…………………………………………………………………………..…….……....
…………………………………………………………………………..……...….....
(4 Markah)

c) Bagaimanakah cara seseorang pemimpin untuk mengekalkan keamanan negara?
……………………………………………………………………………..…..……....
………………………………………………………………………………..…..…....
………………………………………………………………………………..………..
……………………………………………………………………………..…….….....
………………………………………………………………………………..…..…....
(4 Markah)

30

MODUL TUAH PT3

4. Negeri-negeri Melayu Bersekutu dibentuk bagi mengatasi kelemahan sistem Residen.

a) Senaraikan empat faktor pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu?

(i) …………………………………………………….……………..……………….....
(ii)…………………………………………………………………..……………..…....
(iii) …………………………………………………………………..………………....
(iv) …………………………………………………………………..……………..…...

(4 Markah)
b) Jelaskan peranan sultan di Negeri-negeri Melayu Bersekutu (NNMB)?

…………………………………………………………………………..…..………...
…………………………………………………………………………....………......
………………………………………………………………………….……………..
…………………………………………………………………………..………….....

(2 Markah)
c) Berikan cadangan anda bagi mewujudkan sistem pentadbiran yang sistematik dalam

memastikan kemakmuran negara terjamin?

……………………………………………………………………………..………....
…………………………………………………………………………………..…....
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….….....
…………………………………………………………………………………..…....

(4 Markah)

31

MODUL TUAH PT3
BAHAGIAN C

Arahan : Sila jawab dua soalan sahaja.
5. Negeri-negeri Melayu Bersekutu dibentuk oleh British untuk mengukuhkan kuasa.

a) Jelaskan ciri-ciri Negeri-negeri Melayu Bersekutu. (6 Markah)

b) Terangkan faktor pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu. (6 Markah)

c) Sebagai pemimpin sebuah negara, apakah langkah yang boleh anda lakukan untuk

menghalang campurtangan kuasa asing di negara kita. (8 Markah)

6. Bagi mengukuhkan kuasa, British mengadakan perjanjian dengan pemimpin tempatan.
Gambar menunjukkan Perjanjian Pangkor 1874.

a) Nyatakan syarat-syarat perjanjian Pangkor. (6 Markah)

b) Jelaskan peritistiwa yang menyebabkan termeterainya Perjanjian Pangkor. (6 Markah)

c) Sebagai seorang pemimpin, apakah yang perlu anda lakukan bagi mengekalkan kedaulatan

sesebuah kerajaan?. (8 Markah)

32

MODUL TUAH PT3

7. Pelbagai strategi digunakan oleh British untuk menguasai Perak, Selangor, Negeri
Sembilan dan Pahang.

a) Jelaskan strategi tersebut. (4 Markah)

b) Terangkan peristiwa yang membawa kepada penglibatan tokoh-tokoh berikut dalam
Perang Klang.
i) Raja Abdullah bin Raja Jaafar
ii) Raja Mahdi bin Raja Sulaiman
(8 Markah)

c) Apakah iktibar yang boleh kita ambil daripada peritiwa Perang Klang yang telah berlaku.
(8 Markah)

8. Penubuhan Negeri-negeri Melayu Bersekutu mengukuhkan lagi kuasa British.

a) Nyatakan ciri-ciri Negeri-negeri Melayu Bersekutu. (6 Markah)

b) Huraikan kesan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu. (6 Markah)

c) Sebagai seorang warganegara yang bertanggungjawab, apakah yang perlu anda lakukan

bagi mengukuhkan semangat patriotisme? (8 Markah)

33

MODUL TUAH PT3

BAB 4 : PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI MELAYU TIDAK BERSEKUTU
SET 1

1 Maklumat berikut berkaitan dengan perlantikan Raja Perlis yang pertama.
 Istiadat pengisytiharan diadakan di Istana Arau selepas Maharaja
Siam mengiktiraf Syed Hussin Jamalullail sebagai Raja Perlis
pada tahun 1843.

Apakah tujuan istiadat pengisytiharan tersebut dilaksanakan?

A. Pengukuhan kuasa raja
B. Pengesahan sebagai raja
C. Pemberitahuan kepada rakyat
D. Penyelesaian perebutan kuasa

2 Kesultanan Kedah menjalinkan hubungan dua hala dengan Siam.
Bagaimanakah cara hubungan dua hala tersebut?
I Kewangan
II Pentadbiran
III Keagamaan
IV Perdagangan

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

3. Maklumat berikut berkaitan dengan pentadbiran wilayah di Kelantan.

 Pada tahun 1904, Kelantan dibahagikan kepada tiga jajahan
Apakah jajahan tersebut?
I Kota Bharu
II Kuala Krai
III Pasir Mas
IV Pasir Puteh

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

34

MODUL TUAH PT3

4. Antara negeri-negeri Melayu yang berikut, yang manakah paling akhir menerima
Penasihat British?
A Perlis
B Kedah
C Kelantan
D Terengganu

5. Apakah persamaan peranan pembesar Johor berikut?

Jawatan
 Menteri Besar
 Setiausaha Kerajaan
A Menyerahkan cukai
B Membekalkan buruh
C Melicinkan pentadbiran
D Mempertahankan negara

6. Mengapakah Rusia berminat menguasai kawasan berikut?

 Ujung Salang
A Meluaskan budaya
B Memajukan ekonomi
C Mendapatkan makanan
D Membuka petempatan

7. Bagaimanakah usaha British untuk menghalang kemaraan kuasa Barat berikut ke
negeri-negeri utara Tanah Melayu?

 Perancis
 Jerman
 Amerika Syarikat

A Dibina kubu pertahanan
B Dijadikan negara penampan
C Digubal sistem perundangan
D Ditambah kekuatan ketenteraan

35

MODUL TUAH PT3

8. British membina kemudahan berikut di antara Burma dengan Pulau Pinang.

 Jalan raya
 Jalan kereta api
 telegraf

Apakah kepentingan pembinaan tersebut kepada British?

A Meningkatkan jalinan hubungan luar B
Memudahkan pasaran kilang Eropah C
Melancarkan hubungan dengan India D
Mengeksploitasi sumber rempah ratus

9. Siam telah melakukan kekejaman di negeri-negeri Perlis, Kedah, Kelntan dan
Terengganu. Bagaimanakah tindakan British untuk mengatasi kekejaman tersebut?

A Menghantar bunga emas setiap tahun
B Melancarkan slogan “Beban Orang Putih”
C Melakukan serangan melalui kapal perang D
Menghentikan hubungan luar dengan Siam

10. Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa yang berlaku di antara negeri-negeri
Melayu dengan Siam.

 Menghantar bunga emas dan
perak setiap tiga tahun sekali

A Tanda pertuanan B
Tanda kepatuhan C
Tanda kemegahan
D Tanda persahabatan

11. Mengapakah British menandatangani perjanjian berikut dengan Siam pada 10 Mac
1909?
 Perjanjian Bangkok 1909

A Mengatasi masalah persempadanan
B Mengakui hak pertuanan kerajaan Siam
C Meluaskan kuasa di negeri-negeri Melayu
D Mengelakkan pergolakan dengan Belanda

36

MODUL TUAH PT3

12. Apakah kesan Perjanjian Bangkok 1909 terhadap negeri Perlis, Kedah, Kelantan dan
Terengganu?

A Menggalakkan kemajuan ekonomi
B Memodenkan pentadbiran tempatan
C Menerima seorang Penasihat British
D Memperkenankan perundangan Barat

13 Mengapakah British gagal untuk campur tangan di Johor?

I Keunggulan system perundangan
II Kekuatan system pertahanan negeri
III Kemajuan dan kemakmuran ekonomi
IV Kebijaksanaan pemerintah dan pembesar negeri

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

14 Rajah berikut berkaitan dengan perjanjian antara Sultan Ali dengan Temenggung
Ibrahim.
 Sultan hendaklah terlebih dahulu menawarkan
kepada British sekiranya ingin menjual daerah.

Apakah perjanjian tersebut?

A Perjanjian 1855
B Perjanjian Setia 1885
C Perjanjian Burney 1826
D Perjanjian Sempadan 1899

15 British menggunakan isu kewangan Johor berikut untuk memanipulasi kedudukan
kewangan Johor.

 Menawarkan pinjaman sebanyak 200 000 dolar kepada Johor.

Apakah tujuan British menawarkan pinjaman kewangan tersebut?
A Membiayai pembinaan kereta api
B Melakukan pemodenan pentadbiran
C Mengusahakan perlombongan emas
D Mengatasi masalah penyakit berjangkit

37

MODUL TUAH PT3

16 Pada tahun 1879, Gabenor Negeri-Negeri Selat telah mengemukakan satu cadangan
kepada British terhadap Johor. Apakah cadangan Gabenor Negeri-negeri Selat
tersebut?

A Membina jalan kereta api
B Menempatkan Residen British
C Memperkenalkan birokrasi Barat
D Menubuhkan Jabatan Kehakiman

17 Mengapakah British gagal menggabungkan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu dengan
Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu?

A Tentangan daripada Raja Melayu
B Bantahan daripada orang Melayu
C Ketidakseimbangan kuasa mentadbir
D Gagal mendapat sokongan pembesar

18. Apakah jawatan yang mengetuai pentadbiran negeri di Negeri-Negeri Melayu Tidak
Bersekutu?
A Residen British
B Gabenor Jeneral
C Setiausaha Kerajaan
D Pesuruhjaya Tinggi Negeri

19 Maklumat berikut berkaitan dengan sistem perundangan Johor.

 Terdapat kandungan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor 1895
yang telah menetapkan larangan terhadap sultan.

Apakah perkara larangan tersebut?

A Mengutip cukai di wilayah jajahan
B Melantik kakitangan perkhidmatan awam
C Menyerahkan negeri kepada kuasa asing
D Mempengerusikan Majlis Mesyuarat Negeri

20 British telah memperkenalkan sistem birokrasi barat di Negeri-Negeri Melayu Tidak
Bersekutu. Apakah pembaharuan yang diperkenalkan melalui sistem tersebut?

I Peminjaman pegawai Barat III Pengenalan jabatan-jabatan
II Penubuhan mahkamah IV Pembinaan sekolah

sivil vernakular

A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV

38

MODUL TUAH PT3

BAHAGIAN B
Arahan : Sila jawab semua soalan

1. Pembentukan Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu memberikan kesan besar kepada
perkembangan pentadbiran .

a) Senaraikan empat negeri yang terlibat dengan penubuhan Negeri-negeri Melayu Tidak
Bersekutu.
(i) …………………………………………………………………..…….…………...

(ii)……………………………………………………….…………..….……...……...
(iii)………………………………………………………………………………….....
(iv)……………………………………………………………………………...…......

(4 Markah)
b) Jelaskan peranan sultan di negeri-negeri tersebut.

………………………………………………………………………..…..…..……....
……………………………………………………………………..……....………....
…………………………………………………………………..……….…………....
……………………………………………………………………..……..…..……....

(2 Markah)

c) Pada pendapat anda, apakah kebaikan penyatuan negeri-negeri terhadap sesebuah
kerajaan?
……………………………………………………………………………..………....
…………………………………………………………………………………..…....
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….….....
(4 Markah)

39

MODUL TUAH PT3

2. Pembentukan kerajaan Kedah bermula pada abad ketujuh Masihi.
a) Siapakah yang menjadi ketua dalam bidang pentadbiran kerajaan tersebut.

…………………………………………………………………..……………….........

…………………………………………………………………..………….…..….......
(2 Markah)

b) Apakah peranan pembesar di peringkat :
(i) Negeri
……………………………………………………………………..…….…..………...
……………………………………………………………………..………...………....
…………………………………………………………………..………...…………....
(2 Markah)

(ii) Daerah
……………………………………………………………………..……....…..……....
……………………………………………………………………..………...………....
……………………………………………………………………..……….…….….....
(2Markah)

c) Kerajaan Kedah telah menjalinkan hubungan dengan kerajaan Siam.
Pada pendapat anda, apakah kebaikan yang diperoleh melalui hubungan luar ini?
………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………….…...................
………………………………………………………………………………….…...................
…………………………………………………………………………………..……….….....
……………………………………………………………………………………….………...
(4 Markah)

40

MODUL TUAH PT3

3. Rajah menunjukkan hubungan British dengan negeri-negeri Melayu pada abad ke-19.
British

Perlis • Kelantan
• Kedah • Terengganu

a) Senaraikan dua faktor yang menyebabkan British meluaskan kuasanya di negeri
berkenaan.

(i)…………………………………………………………………..……………..…....

(ii)………………………………………………..………………..……………....…....
(2 Markah)

b) Mengapakah British ingin membina rangkaian perhubungan dengan India?
…………………………………………………………………………..…….……....
…………………………………………………………………………....…..……....
………………………………………………………………………….…..………....
…………………………………………………………………………..…….……....
(4 Markah)

c) Sebagai warganegara yang patriotik, bagaimanakah kita dapat menghalang campur
tangan kuasa asing?
……………………………………………………………………………..…..……....
………………………………………………………………………………..…..…....
………………………………………………………………………………..………..
……………………………………………………………………………..…….….....
………………………………………………………………………………..…..…....

(4 Markah)

41

MODUL TUAH PT3

4. Perjanjian Bangkok telah ditandatangani pada 1909.

a) Siapakah yang terlibat dalam perjanjian tersebut?
(i) …………………………………………………….……………..……………….....
(ii)…………………………………………………………………..……………..…....
(2 Markah)

b) Melalui perjanjian tersebut, apakah kesannya terhadap negeri Perlis, Kelantan,
Terengganu dan Kedah?
…………………………………………………………………………..…..………...
…………………………………………………………………………....………......
………………………………………………………………………….……………..
…………………………………………………………………………..………….....
…………………………………………………………………………....………......
(4 Markah)

c) Pada pendapat anda, apakah kepentingan mengadakan perjanjian bagi sesebuah
kerajaan?
……………………………………………………………………………..………....
…………………………………………………………………………………..…....
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….….....
…………………………………………………………………………………..…....
(4 Markah)

42

MODUL TUAH PT3

BAHAGIAN C
Arahan : Sila jawab dua soalan sahaja.

5. Sistem kesultanan merupakan tonggak utama dalam sesebuah pemerintahan.

a) Jelaskan latar belakang Kesultanan Kelantan. (6 Markah)

b) Terangkan sistem pentadbiran yang diamalkan di Kesultanan Kelantan. (6 Markah)

c) Institusi kesultanan perlu dihormati oleh semua.
Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk menzahirkan penghormatan tersebut.
(8 Markah)

6. Johor memiliki sistem pemerintahan dan pentadbiran yang teratur sejak sebelum
campurtangan British.

a) Apakah faktor yang mendorong kemajuan negeri Johor?. (6 Markah)

b) Nyatakan startegi British untuk menguasai Johor?. (6 Markah)

c) Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri pemimpin yang baik bagi memastikan kedaulatan

sesebuah negara terjaga?. (8 Markah)

7. Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu dibentuk oleh British untuk mengukuhkan

kuasanya.

a) Jelaskan ciri-ciri Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. (6 Markah)

b) Terangkan faktor pembentukan Negeri-negeri Melayu TidakBersekutu. (6 Markah)

c) Sebagai seorang pemimpin sesebuah negara, apakah langkah yang boleh anda lakukan

untuk menghalangcampurtangan asing di negara kita?. (8 Markah)

43

MODUL TUAH PT3

8. Pembentukan Neneri-negeri Melayu Tidak Bersekutu memberikan kesan besar kepada
perkembangan pentadbiran.

a) Bagaimanakah kedudukan pembesar di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu?.
(4 Markah)

b) Jelaskan kesan pengenalan sistem birokrasi Barat di Negeri-negeri Melayu Tidak

Bersekutu. (8 Markah)

c) Pada pendapat anda, mengapakah pihak British memperkenalkan sistem birokrasi Barat

di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu?. (8 Markah)

44

MODUL TUAH PT3

BAB 5 PENTADBIRAN BARAT DI SARAWAK DAN SABAH
BAHAGIAN A
( 20 Markah)

Jawab semua soalan

1. Setiap suku kaum di Sarawak mempunyai dialek masing-masing. Ia terdiri dripada
A. 25 dialek
B. 26 dialek
C. 27 dialek
D. 28 dialek

2. Apakah peranan majlis berikut dalam kalangan masyarakat tempatan di Sabah?

Majlis Kampung

A. Membantu orang tua
B. Membantu Peran Lepo
C. Membantu Tuai Rumah
D. Membantu Kelunan Maren

3. Tokoh berikut antara Ketua Bebas yang terdapat di Sarawak.

Syarif Osman

Beliau mentadbir wilayah
A. Bau
B. Tungku
C. Marudu
D. Kuching

4. Rajah berikut berkaitan dengan tindakan yang telah dilakukan oleh pemimpin tempatan di
Sarawak.
Tokoh X

Mendapatkan bantuan James Brooke untuk
menyelesaikan masalah di Sarawak

Tokoh X ialah
A. Datu Patinggi Ali
B. Pangeran Indera Mahkota
C. Sultan Omar Ali Saifuddin II
D. Pangiran Raja Muda Hashim

45

MODUL TUAH PT3

5. Tokoh berikut terlibat dengan gerakan penentangan terhadap Dinasti Brooke

Datu Patinggi Abang Abdul Ghafar

Penentangan tersebut menyebabkan beliau
A. dihukum bunuh
B. dibuang ke Melaka
C. dituduh sebagai lanun
D. dikenakan bayaran ganti rugi

6. Barangan berikut banyak ditemui di Sarawak
Sarang burung

Ia diperdagangkan dengan Negara
A. Arab
B. India
C. Parsi
D. China

7. Lokasi berikut kaya dengan hasil bumi

Sadong, Sarawak

Apakah kekayaan yang dimaksudkan
A. Emas
B. Antimony
C. Petroleum
D. Arang batu

8. Syarikat berikut terlibat dalam pelaburan ekonomi di Negara kita

Borneo Co.Ltd

Apakah kegiatan ekonomi yang melibatkan Negara tersebut

I. Penanaman getah
II. Perlombongan perak
III. Penanaman kelapa sawit
IV. Perlombongan bijih timah

A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

46

MODUL TUAH PT3

9. Rajah berikut berkaitan dengan perkembangan Bandar di Sabah

Bandar Jesselton Ditukarkan kepada nama
Bandar X

Apakah bandar X
A. Kota Kinabalu
B. Lahad Datu
C. Kota Belud
D. Sandakan

10. Pada Tahun 1865, siapakah yang menyewa Sabah daripada Sultan Brunei selama 10 tahun?
A. Overback
B. T.B Harris
C. J.W Torrey
D. Charles Lee Moses

11. Siapakah Gabenor Borneo Utara yang pertama
A. Alfred Dent
B. James Brooke
C. Charles Lee Moses
D. William Hood Treacher

12. Apakah Hasil ekonomi Sabah yang mendapat permintaan yang tinggi dalam pasaran di
China
A. Sagu
B. Rotan
C. Sirip ikan yu
D. Sarang burung

13. Di akhir pemerintahan Charles Brooke , berapakah bahagian yang dibentuk di Sarawak?
A. Tiga
B. Empat
C. Lima
D. Lapan

14. SBUB turut melaksanakan pembahagian residensi di Sabah. Berapakah Residensi yang
diwujudkan di Sabah pada tahun 1922?
A. Tiga
B. Empat
C. Lima
D. Lapan

15. Apakah sistem pentadbiran yang diamalkan oleh Dinasti Brooke ?
A. Sistem beraja
B. Sistem demokrasi
C. Sistem pecah dan perintah
D. Sistem berasaskan peribumi Sarawak

47

MODUL TUAH PT3

16. Senarai berikut merujuk kepada pembesar-pembesar yang mentadbir kawasan di Sungai
Sarawak

 Datu Patinggi
 Datu Bandar
 Datu Temenggong
Apakah status mereka dalam pentadbiran?
A. Ketua Polis
B. Pemungut hasil
C. Wakil Sultan Brunei
D. Perantaraan rakyat dengan Brunei

17. British menamatkan ancaman Lanun dan melindungi melindungi perdagangan Brunei adalah
syarat dalam perjanjian di antara Sultan Brunei dengan British pada 18 Disember 1846.

Apakah kesan perjanjian tersebut kepada British
A. Mengusai Labuan
B. Meluaskan kuasa ke Brunei
C. Menaungi Kesultanan Brunei
D. Mengambil alih pentadbiran Sarawak

18. Apakah syarat-syarat yang perlu dipatuhi oleh SBUB untuk menerima Piagam Diraja British?
i. Memerintah Sabah dengan adil dan saksama
ii. Mencorakkan pentadbiran mengikut sistem tradisional
iii. Melantik pegawai tadbir dalam kalangan penduduk tempatan
iv. Memelihara adat resam, agama dan undang-undang penduduk tempatan.

A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

19. Apakah jawatan tertinggi masyarakat Iban di Sarawak yang diwujudkan oleh Charles
Brooke?
A. Kapitan
B. Temenggong
C. Pegawai daerah
D. Ketua anak negeri

48

MODUL TUAH PT3

20. Maklumat berikut berkaitan dengan pentadbiran berasaskan kaum di Sarawak

Etnik Peranan
Melayu Pentadbiran
Cina Ekonomi
Iban Keselamatan dan ketenteraan

Apakah rasional perlaksanaan strategi tersebut?
A. Pentadbiran berhierarki
B. Memantapkan pentadbiran
C. Pengekalan pembesar tempatan
D. Perlaksanaan perundangan Barat

49

MODUL TUAH PT3

BAHAGIAN B
( 40 Markah)
Jawab semua soalan

1. Piagam Diraja memberikan kuasa kepada Syarikat Borneo Utara British ( SBUB ) untuk
memiliki Sabah.
a. Jelaskan syarat-syarat yang perlu dipatuhi oleh SBUB melalui pemberian piagam
tersebut.

( 3 Markah )

b. Matlamat utama SBUB di Sabah adalah untuk membangunkan ekonomi.
Bagaimanakah pembangunan ekonomi tersebut dilakukan?

( 3 Markah )
c. Andaikan anda seorang pemimpin pada ketika itu. Mengapakah anda perlu

berhati-hati terhadap tindakan SBUB tersebut?

( 4 Markah )

50