รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564

รายงานผลการประเมินคุณภาพผเู้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 42
สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

6.5 ตรวจสอบการนาสง่ คะแนน NT ป.3
เมื่อเสร็จสิ้นกระบวนการนาส่งคะแนนการอ่าน ป.1 เรียบร้อย ขอให้ศูนย์สอบและสนาม

สอบตรวจสอบความถูกตอ้ งการนาส่งคะแนนการอ่าน ป.1 เข้าสู่ระบบ โดยสามารถดาเนินการ ได้ดงั ตอ่ ไปนี้

การเข้าตรวจสอบข้อมูลในสถานะศูนย์สอบ คลิก (1) “เลือกสนามสอบ” จากน้ันคลิกเลือก (2) “ห้องสอบ” จะ
ปรากฏข้อมลู ที่ได้ดาเนนิ การนาส่งคะแนนเข้าระบบ ในส่วนท่ีตอ้ งตรวจสอบการนาสง่ ข้อมูลคะแนนนักเรียน
ว่าสมบรู ณ์หรือไม่น้ัน ให้ตรวจสอบท่ีชอ่ งข้อมูลและแนนนักเรยี น และชอ่ งสถานะ ระบบจะแจ้งว่า (3) “ให้
คะแนนแลว้ ”

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรียน (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 43
สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 44
สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

สาหรับการตรวจสอบคะแนนนักเรียนแบบละเอียด สามารถเข้าไปดูได้ โดยคลิกเลือก
ทด่ี ้านของนกั เรียนที่ตอ้ งการดูได้เลย ซึ่งระบบจะแสดงข้อมูลรายละเอยี ดเพม่ิ เติมข้ึนมา ดังภาพ

43

7. การรายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรยี น

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนให้กับ
ผู้เรียนที่เข้าสอบ สถานศึกษา ศูนย์สอบ หน่วยงานต้นสังกัด และประเทศ ผ่านระบบ NT Access
(http://nt.obec.go.th) โดยแบบรายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนจะแสดงรายละเอียดข้อมูลท่ัวไป
คา่ สถิติผลการสอบรายด้านและภาพรวม ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ สว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน
จาแนกเปรียบเทียบตามระดบั ต่าง ๆ ของคะแนนสอบรายตวั ช้วี ัด และระดบั คณุ ภาพรายด้าน เปน็ ตน้

7.1 การรายงานระดบั บคุ คล
ผู้เรียนสามารถเข้าดูผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระบบโดยเลือก (ประกาศผลสอบ

รายบุคคล คลกิ ทน่ี )่ี และพมิ พ์เลขประจาตวั ประชาชน 13 หลัก ระบบจะแสดงแบบรายงาน ได้แก่
Student 01: แบบสรุปรายงานผลการประเมินฯ ของนักเรยี น

7.2 การรายงานระดบั โรงเรียน
สถานศึกษาสามารถเข้าดูผลการประเมนิ คุณภาพผู้เรียนในระบบโดยรหัสผู้เข้าใช้และรหัสผ่าน

ของสถานศึกษา ประกอบด้วยแบบรายงาน ดงั น้ี
School 01: แบบสรปุ รายงานผลการประเมนิ ฯของโรงเรยี น
School 02: แบบรายงานคา่ สถิติพนื้ ฐานผลการประเมินฯของโรงเรียน
School 03: แบบรายงานผลการประเมนิ ฯของนักเรียนจาแนกรายบคุ คลในแต่ละดา้ น
School 04: แบบรายงานผลการประเมนิ ฯของนักเรียนจาแนกรายบุคคลในแต่ละตวั ชี้วดั
School 05: แบบรายงานจานวนนักเรยี นทีต่ อบขอ้ สอบถูกรายขอ้
School 06: แบบรายงานจานวนนักเรียนจาแนกตามชว่ งคะแนนของผลการประเมินฯ
School 07: แบบรายงานผลการประเมนิ ฯเรยี งลาดับตามคะแนนค่าเฉลยี่ นกั เรียน
School 08: แบบรายงานผลการประเมินฯของโรงเรียน เปรียบเทยี บกบั ปีทผี่ า่ นมา
School 09: แบบรายงานค่าสถิติพื้นฐานผลการประเมนิ ฯจาแนกนกั เรียนรายคน

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 44
สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

7.3 การรายงานระดบั ศนู ยส์ อบหรือเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ศูนย์สอบสามารถเข้าดูผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระบบโดยรหัสผู้เข้าใช้และรหัสผ่าน

ของศนู ยส์ อบ ประกอบด้วยข้อมูลแบบรายงาน ดังนี้
Local 01: แบบสรปุ รายงานผลการประเมินฯ ของสังกดั ยอ่ ย (เขตพน้ื ที)่
Local 02: แบบรายงานค่าสถติ ิพ้นื ฐานผลการประเมินฯ ของสงั กัดย่อย (เขตพน้ื ท่)ี
Local 03: แบบรายงานผลการประเมนิ ฯ จาแนกรายโรงเรียนในแต่ละดา้ น
Local 04: แบบรายงานผลจาแนกรายโรงเรียนในแตล่ ะตัวช้ีวัด
Local 05: แบบรายงานจานวนนกั เรียนท่ีตอบขอ้ สอบถกู รายขอ้
Local 06: แบบรายงานจานวนนักเรียนจาแนกตามช่วงคะแนนของผลการประเมินฯ
Local 07: แบบรายงานผลการเรียงลาดับตามคะแนนค่าเฉลย่ี โรงเรียน
Local 08: แบบรายงานผลการประเมินฯ ของต้นสังกัดย่อย (เขตพ้ืนที่) เปรียบเทียบกับ

ปที ่ผี ่านมา
Local 09: แบบรายงานคา่ สถิติพื้นฐานผลการประเมนิ ฯ จาแนกตามโรงเรยี น

7.4 การรายงานระดบั จังหวัดหรือศึกษาธกิ ารจงั หวดั
ศูนย์สอบสามารถเข้าดูผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระบบโดยรหัสผู้เข้าใช้และรหัสผ่าน

ของจังหวดั หรือศกึ ษาธิการจังหวัด ประกอบด้วยขอ้ มลู แบบรายงาน ดังนี้
Province 01: แบบสรปุ รายงานผลการประเมนิ ฯ ของจังหวดั (เขตพนื้ ท)่ี
Province 02: แบบรายงานค่าสถติ ิพ้ืนฐานผลการประเมินฯ ของจงั หวดั (เขตพ้นื ท)่ี
Province 03: แบบรายงานผลการประเมินฯ จาแนกรายโรงเรียนในแต่ละดา้ น
Province 04: แบบรายงานผลจาแนกรายโรงเรยี นในแต่ละตวั ช้วี ัด
Province 05: แบบรายงานจานวนนกั เรยี นทีต่ อบข้อสอบถูกรายขอ้
Province 06: แบบรายงานจานวนนักเรียนจาแนกตามชว่ งคะแนนของผลการประเมนิ ฯ
Province 07: แบบรายงานผลการเรยี งลาดับตามคะแนนค่าเฉลี่ยโรงเรยี น
Province 08: แบบรายงานผลการประเมนิ ฯ ของจังหวดั เปรียบเทียบกับปีที่ผ่านมา
Province 09: แบบรายงานค่าสถติ ิพืน้ ฐานผลการประเมินฯ จาแนกตามโรงเรยี น

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศึกษา 2564 45
สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

7.5 การรายงานระดับหน่วยงานตน้ สังกดั
ต้นสังกัดสามารถเข้าดูผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระบบโดยรหัสผู้เข้าใช้และรหัสผ่าน

ของตน้ สงั กัด ประกอบดว้ ยข้อมูลแบบรายงาน ดงั น้ี
Central 01: แบบรายงานผลการประเมินฯ ของต้นสงั กัด
Central 02: แบบรายงานค่าสถิตพิ ้ืนฐานผลการประเมนิ ฯ ของต้นสงั กัด
Central 03: แบบรายงานผลการประเมนิ ฯ จาแนกรายสังกัดย่อย (เขตพื้นที)่ ในแตล่ ะดา้ น
Central 04: แบบรายงานผลการประเมินฯ จาแนกรายสงั กัดย่อย (เขตพื้นท)ี่
ในแต่ละตวั ช้ีวดั
Central 05: แบบรายงานจานวนนกั เรยี นที่ตอบขอ้ สอบถกู รายขอ้
Central 06: แบบรายงานจานวนนกั เรยี นจาแนกตามชว่ งคะแนนของผลการประเมินฯ
Central 07: แบบรายงานผลการเรียงลาดับตามคะแนนค่าเฉลี่ยของสงั กัดยอ่ ย
(เขตพืน้ ที)่
Central 08: แบบรายงานผลการประเมนิ ฯ ของต้นสังกัดเปรยี บเทียบกบั ปที ่ีผ่านมา
Central 09: แบบรายงานค่าสถิติพ้ืนฐานผลการประเมินฯ จาแนกตามต้นสังกัดย่อย
(เขตพน้ื ที)่

รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา 2564 46
สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

8. การจดั สอบสาหรบั เด็กทมี่ ีความตอ้ งการจาเปน็ พิเศษ

เด็กที่มีความต้องการจาเป็นพิเศษ หมายถึง ผู้เข้าสอบท่ีมีความต้องการพิเศษเกี่ยวกับ
วิธีการ กระบวนการ เครื่องมือหรือบริการอื่นใดท่ีใช้ในการจัดสอบแตกต่างไปจากเด็กท่ัวไป เพ่ือให้
เด็กเหล่านั้นสามารถทาข้อสอบไดอ้ ยา่ งเตม็ ศักยภาพ

8.1 แนวทางการจัดสอบสาหรับเด็กที่มีความต้องการจาเปน็ พิเศษ
การดาเนินการจัดสอบสาหรับเด็กที่มีความต้องการจาเป็นพิเศษ 9 ประเภท โดยแต่ละ

ประเภทมแี นวทางการจดั สอบ ดงั นี้
เด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็น หมายถึง คนที่สูญเสียการเห็นต้ังแต่ระดับ

เล็กนอ้ ยจนถึงตาบอดสนทิ อาจแบง่ ได้ 2 ประเภท ได้แก่
1) ตาบอด หมายถึง คนกลุ่มนี้ไม่สามารถใช้การมองเห็นจากประสาทตาได้เลย

ต้องใช้อักษรเบรลล์ ช่วยในการอ่านและทาความเข้าใจข้อสอบ ในการดาเนินการ ผู้จัดสอบแจกข้อสอบ
ฉบับอักษรเบรลล์ให้เด็กแต่ละคน โดยแยกออกมาให้สอบในห้องเฉพาะและให้มีกรรมการคุมสอบท่ีมาจาก
โรงเรียนสอนคนตาบอดแห่งน้ัน ๆ หรือผู้ที่มีประสบการณ์และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน เป็นกรรมการคุมสอบ
ชว่ ยในการคุมสอบและช่วยเหลือเท่าท่ีจาเปน็ โดยกรรมการคมุ สอบจะเป็นผรู้ ะบายคาตอบในกระดาษคาตอบ
ให้เด็กแต่ละคนในช่วงท้ายของเวลาในการคุมสอบ อาจให้กรรมการ 1 คน ช่วยเด็กประมาณ 3 - 5 คน
แต่เด็กบางคนอาจให้กรรมการคุมสอบเป็นผู้อ่านข้อสอบให้ฟัง โดยใช้ข้อสอบปกติ ให้กรรมการคุมสอบ
แยกการสอบออกมาเฉพาะ เพ่ือไม่เป็นการรบกวนสมาธิผู้อ่ืน ครูอ่านข้อสอบให้ฟังและเด็กจะทามือแสดง
สัญลักษณ์คาตอบแล้วให้กรรมการคุมสอบช่วยระบายคาตอบในกระดาษคาตอบก็ได้ โดยให้เวลาเพิ่มขึ้น
รอ้ ยละ 30 จากเวลาท่ีกาหนด

2) สายตาเลือนลาง หมายถึง คนกลุ่มน้ียังสามารถใช้การมองเห็นจากประสาทตา
ที่หลงเหลอื ได้ เด็กกลุม่ นี้อาจจะตอ้ งการให้จัดทาขอ้ สอบท่มี อี ักษรขนาดขยายเพม่ิ กวา่ ปกติ ฟอนด์ขนาด 20 พอยด์
(โดยประมาณ) เพื่อสามารถอ่านข้อสอบด้วยตนเองได้ และอาจจะมีความยากลาบากในการตอบ
ในกระดาษคาตอบ เนื่องจากมีพ้ืนที่กาหนดในการตอบขนาดเล็กมาก อาจต้องให้กรรมการคุมสอบ
ชว่ ยตอบให้ โดยเด็กทาคาตอบไว้ก่อนระหวา่ งทาขอ้ สอบ แล้วค่อยอ่านให้กรรมการคุมสอบช่วยตอบหรือเขียน
คาตอบให้ภายหลัง หรือเด็กอาจให้กรรมการคุมสอบอ่านข้อสอบให้ฟังและช่วยตอบให้เด็กคนน้ัน ๆ
ตามท่ีเด็กบอกคาตอบก็ได้ หรือกรรมการคุมสอบ 1 คน ต่อเด็ก 3 - 5 คน โดยให้เวลาในการทาข้อสอบเพิ่มข้ึน
ร้อยละ 30 จากเวลาทก่ี าหนด

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 47
สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

เด็กท่ีมคี วามบกพรอ่ งทางการได้ยิน หมายถึง คนที่สูญเสียการได้ยินตั้งแต่ระดับ
รนุ แรงถึงระดับนอ้ ย แบง่ ไดเ้ ป็น 2 ประเภท ได้แก่

1) หตู ึง คนกลุ่มนี้สามารถรับรู้การไดย้ ินผา่ นระบบประสาทหูได้ แต่มีระดับการได้ยิน
น้อยกว่าปกติทั่วไป และอาจพูดส่ือสารได้ไม่ชัดเจน มักจะใส่เครื่องช่วยฟังเพื่อช่วยในการได้ยินให้ดีขึ้น
เด็กกลุม่ นีส้ ามารถทาแบบทดสอบได้ด้วยตนเอง โดยอาจไมต่ ้องการความช่วยเหลือใด ๆ เป็นกรณพี ิเศษ

2) หูหนวก คนกลุ่มน้ีไม่สามารถรับรู้การได้ยินผ่านทางประสาทหูได้แม้จะใส่
เครื่องช่วยฟัง ช่วยการไดย้ ินแล้วก็ตาม และต้องใช้ภาษามือในการสือ่ สารแทนการใชเ้ สียงพูด แมเ้ ด็กกลุ่มนี้
มีลักษณะภายนอกคล้ายเด็กทั่วไป แต่เขาเหล่านี้จะมีพัฒนาการทางภาษาด้อยกว่าเด็กทั่วไปท่ีอายุ
อยู่ในระดับเดียวกัน การดาเนินการสอบควรจัดให้มีล่ามภาษามือจากโรงเรียนโสตศึกษาในจังหวัดน้ัน
ช่วยหรอื ผู้ที่มีประสบการณแ์ ละความเช่ยี วชาญเฉพาะด้านในการแปลรายละเอยี ดขอ้ สอบ เพอื่ ช่วยให้เด็กหูหนวก
ท่ีเข้าสอบมีความเข้าใจที่ชัดเจนและสามารถแสดงศักยภาพในการทาข้อสอบได้ถูกต้อง และควรให้เวลา
ในการทาข้อสอบเพิ่มข้ึนร้อยละ 30 จากเวลาท่ีกาหนด

เด็กท่ีมีความบกพร่องทางสติปัญญา หมายถึง คนที่มีพัฒนาการช้ากว่าคนทั่วไป
เมื่อวัดระดับเชาว์ปัญญา กรณีนี้เด็กจะมีความสามารถทางสติปัญญาต่ากว่าเกณฑ์เฉล่ียและมีข้อจากัด
ในการปรับตัว แต่หากเป็นเด็กท่ีมีความบกพร่องทางสติปัญญาที่เรียนร่วมกับเด็กทั่วไป จะมีความสามารถ
ในการเรียนได้ในระดับประถมศึกษาอยู่แล้ว อาจเปิดโอกาสให้เด็กกลุ่มน้ีได้เข้าสอบด้วย โดยอาจเพ่ิมเวลา
ในการทาข้อสอบไดแ้ ตไ่ ม่เกินร้อยละ 30 ของเวลาทก่ี าหนด

เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ หมายถึง คนท่ีมีอวัยวะไม่สมส่วน
อวัยวะส่วนใดส่วนหน่งึ หรือหลายสว่ นขาดหายไป กระดกู และกลา้ มเนื้อพกิ าร เจ็บปว่ ยเร้ือรังรุนแรง มคี วาม
พกิ ารของระบบประสาท มีความลาบากในการเคลื่อนไหวซึ่งเป็นอุปสรรคต่อการศึกษาในสภาพปกติ แบง่ เป็น

เด็กมีความบกพร่องทางร่างกายหรือการเคล่ือนไหว เช่น คนมอี วัยวะไม่สมสว่ นหรือ
ขาดหายไปโดยเฉพาะแขนขาดหรือกล้ามเนื้อแขนลีบผิดปกติ ทาให้มีอุปสรรคในการเขียนคาตอบหรือ
ระบายคาตอบในกระดาษคาตอบ แต่เด็กกลุ่มน้ีมีความสามารถทางสมองและสติปัญญาอยู่ในระดับปกติ
ในการทาข้อสอบ ใหจ้ ัดให้เด็กเหลา่ น้สี อบในหอ้ งเฉพาะและให้มกี รรมการอานวยความสะดวกในการระบาย
คาตอบหรือเขียนคาตอบให้นักเรียน โดยให้เด็กแต่ละคนอ่านข้อสอบด้วยตนเองและบอกคาตอบ
ให้กรรมการช่วยเขียนคาตอบให้ กรณีท่ีมเี ด็กกลุ่มนี้มากอาจใช้กรรมการคุมสอบ 1 คน ต่อเดก็ 3 - 5 คน และให้
เวลาทาข้อสอบเพิ่มขึ้นร้อยละ 30 จากเวลาที่กาหนด แต่หากเดก็ สามารถทาข้อสอบได้ด้วยตนเองโดยไม่ต้องการ
ความช่วยเหลือใดเป็นพิเศษ ให้เด็กคนนั้นสอบรวมกับเด็กทั่วไป อนึ่งควรจัดสนามสอบสาหรับเด็กกลุ่มน้ี
ให้เหมาะสม เช่น ควรจดั อยู่ช้ันลา่ งของอาคารเพ่ือความสะดวกในการใชเ้ ก้าอี้รถเข็น

เด็กที่มีความบกพร่องทางสุขภาพ ได้แก่ คนท่ีมีความเจ็บป่วยเรื้อรังหรือมี
โรคประจาตัว และต้องได้รับการรักษาอย่างต่อเน่ือง เด็กเหล่านี้หากสามารถทาข้อสอบได้ด้วยตนเอง ให้

รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 48
สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

ทาข้อสอบด้วยตนเอง หากไม่สามารถทาข้อสอบได้ด้วยตนเอง ให้กรรมการคุมสอบช่วยเขียนคาตอบให้
โดยเด็กเป็นผู้บอกคาตอบ ให้กรรมการเขียน โดยเพ่ิมเวลาในการทาข้อสอบให้ได้ตามความจาเป็นแต่ไม่เกิน
ร้อยละ 30 จากเวลาท่กี าหนด

เด็กท่ีมีปัญหาทางการเรียนรู้ หมายถึง เด็กท่ีมีความบกพร่องอย่างใดอย่างหน่ึง
หรือหลายอย่าง เก่ียวกับความเข้าใจหรือการใช้ภาษา อาจเป็นภาษาพูดหรือภาษาเขียน เด็กเหล่านี้ส่วน
ใหญ่กระจายอยู่ในโรงเรียนทั่ว ๆ ไป ในการจัดสอบต้องเปิดโอกาสให้เด็กเหล่าน้ีมีโอกาสในการทาข้อสอบ
ร่วมกับเด็กทั่วไปด้วย โดยอาจจัดให้มีกรรมการคุมสอบ เพื่อช่วยควบคุมและอานวยความสะดวกเป็นการเฉพาะ
เพราะเด็กเหล่านี้ สามารถบอกคาตอบที่ถูกต้องได้ แต่อาจไม่สามารถแสดงศักยภาพของตนเองด้านการ
เขียนคาตอบได้ กรรมการคุมสอบควรเขียนหรือระบายคาตอบให้เด็กเหล่านี้ด้วย เพราะเด็กเหล่านี้สามารถ
บอกคาตอบได้ อน่ึงหากเด็กสามารถทาข้อสอบได้ด้วยตนเอง ก็ให้นักเรียนคนนั้นทาข้อสอบด้วยตนเอง
การเพิม่ เวลาอาจพิจารณาตามความเหมาะสมแต่ไมเ่ กนิ ร้อยละ 30 ของเวลาทก่ี าหนด

เด็กท่ีมีความบกพร่องทางการพูดและภาษา หมายถึง คนท่ีมีความบกพร่อง
ในเร่ืองของการเปล่งเสียงพูด เช่น เสียงผิดปกติ อัตราความเร็วและจังหวะการพูดผิดปกติ หรือคนที่มี
ความบกพร่องในเร่ืองความเข้าใจหรือการใช้ภาษาพูด การเขียน และหรือระบบสัญลักษณ์อ่ืนที่ใช้ใน
การติดต่อสื่อสาร ซ่ึงอาจเกี่ยวกับรูปแบบของภาษา เนื้อหาของภาษาและหน้าที่ของภาษา กรณีน้ี
ให้กรรมการคุมสอบแยกการสอบออกมาเฉพาะ เพ่ือไม่เป็นการรบกวนสมาธิผอู้ ื่น และเพิ่มเวลาในการทาข้อสอบ
ใหต้ ามแต่กรณีโดยไม่เกินรอ้ ยละ 30 ของเวลาทีก่ าหนด

เด็กท่ีมีปัญหาทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ หมายถึง คนท่ีมีพฤติกรรมเบี่ยงเบนไป
จากปกติเป็นอย่างมาก และปัญหาทางพฤติกรรมนั้นเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ไม่เป็นท่ียอมรับทางสังคม กรณีน้ี
ให้กรรมการคุมสอบแยกการสอบออกมาเฉพาะ เพ่ือไม่เป็นการรบกวนสมาธิผู้อ่นื และเพิ่มเวลาในการทาข้อสอบ
ให้ตามแตก่ รณโี ดยไม่เกนิ รอ้ ยละ 30 ของเวลาท่กี าหนด

เด็กออทิสติก หมายถึง คนท่มี ีความบกพร่องทางพัฒนาการด้านสังคม ภาษาและ
การส่ือความหมาย พฤติกรรม อารมณ์ และจินตนาการ เด็กเหล่านี้มีความผิดปกติของระบบการทางาน
ของสมองบางส่วน ทาให้เด็กเหล่านี้มีความบกพร่องของพัฒนาการด้านภาษา ด้านสังคม และการมีปฏิสัมพันธ์
ทางสังคม มีความสนใจเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่ง เด็กเหล่าน้ีอาจไม่มีสมาธิในการทาข้อสอบได้ตลอดการสอบ
และหากเด็กสามารถควบคุมสมาธิของตนเองให้ทาข้อสอบได้ ควรเปิดโอกาสให้เด็กเหล่านี้มีโอกาสในการ
ทาข้อสอบได้ตามศักยภาพท่ีเขามี โดยให้กรรมการคุมสอบแยกการสอบออกมาเฉพาะ เพื่อไม่เป็นการรบกวน
สมาธิผู้อ่ืน และเพ่ิมเวลาในการทาข้อสอบให้ตามแต่กรณีโดยไม่เกินร้อยละ 30 ของเวลาที่กาหนด หากเด็ก
มศี ักยภาพในการทาข้อสอบได้เพียงใด ให้ถือว่าเป็นศักยภาพในการทาขอ้ สอบของเด็กคนน้ันแลว้

บุคคลพิการซ้อน หมายถึง คนที่มีสภาพความบกพร่องหรือความพิการมากกว่า
หนึ่งประเภทในบุคคลเดียวกัน เช่น คนปัญญาอ่อนที่สูญเสียการได้ยิน เป็นต้น กรณีนี้ให้กรรมการคุมสอบ

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 49
สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

แยกการสอบออกมาเฉพาะ เพ่ือไม่เป็นการรบกวนสมาธิผู้อื่น และเพ่ิมเวลาในการทาข้อสอบให้ตามแต่กรณี
โดยไม่เกินร้อยละ 30 ของเวลาท่ีกาหนด (การพิจารณาให้เด็กที่มีความพิการซ้อนเข้าสอบน้ัน ให้อยู่ในดุลยพินิจ
ของผู้บรหิ ารโรงเรยี นว่าควรให้นกั เรียนเขา้ สอบได้หรือไม)่

8.2 ข้อปฏิบัติสาหรบั การจดั สอบเด็กท่ีมคี วามต้องการจาเปน็ พิเศษ
กรณีที่สนามสอบมีเด็กทีม่ ีความต้องการจาเป็นพิเศษ ได้แก่ เดก็ ที่มีความบกพร่องทางการ

ได้ยิน เดก็ ที่มีความบกพร่องทางการเหน็ เด็กที่มคี วามบกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสขุ ภาพ
เด็กทีม่ ีความบกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ และเดก็ ออทสิ ติก ใหด้ าเนนิ การ ดังนี้

8.2.1 เด็กท่ีมีความต้องการจาเป็นพิเศษ รายงานตัวที่ห้องอานวยการสอบประจาสนาม
สอบเพอื่ สอบถามข้อมูลเก่ยี วกับห้องสอบ (กรณีไม่ทราบขอ้ มลู )

8.2.2 ให้กรรมการคุมสอบรับรายงานตัวผู้เข้าสอบท่ีมีความต้องการจาเป็นพิเศษ
โดยอานวยความสะดวกในการแจ้งห้องสอบและแจ้งรายละเอียดต่าง ๆ เก่ียวกับการสอบ เช่น ระเบียบการเข้า
สอบ ตารางสอบใหก้ บั ผู้เขา้ สอบ เปน็ ตน้

8.2.3 ให้สนามสอบอานวยความสะดวกให้กับนักเรียนกลุ่มดังกล่าว ตามความ
เหมาะสม

8.3 หลักฐานท่ใี ชแ้ นบประกอบสาหรบั เด็กท่ีมีความต้องการจาเปน็ พิเศษ
ให้โรงเรียนแต่ละแห่งท่ีมนี ักเรียนเป็นเด็กพิเศษ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ท่ีต้องการเข้าสอบ

แนบหลักฐานยืนยันสถานภาพของผู้เรียนไปยังศูนย์สอบ ภายในวันท่ี 28 กุมภาพันธ์ 2565 เพื่อทาการ
ตรวจสอบ โดยมีหลกั ฐาน ดังต่อไปน้ี

1) ใบรบั รองแพทย์/บตั รประจาตวั คนพกิ าร หรอื
2) หนงั สือรบั รองทีอ่ อกโดยสถานศกึ ษา ท่ีลงนามโดยผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา หรอื
3) รายช่ือนักเรียนเด็กพิเศษ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ท่ีดาวน์โหลดมาจากระบบบริหาร
จัดการขอ้ มูล โรงเรียนเรยี นรวม (Special Education Technology: SET) ดงั ภาพ

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรียน (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 50
สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2

51

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรียน (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 สานกั งานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

บทท่ี 3
วธิ ีดาเนินการ

การประเมนิ คุณภาพผ้เู รยี น (NT) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ของศูนยส์ อบสานักงานเขต
พื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2 มีขัน้ ตอนวิธกี ารดาเนินการดงั นี้

1. กลุ่มเป้าหมาย
2. เคร่ืองมือทใี่ ช้ในการประเมิน
3. การเกบ็ รวบรวมข้อมลู
4. การวเิ คราะหข์ ้อมูลและสถิติทีใ่ ชใ้ นการวเิ คราะห์ข้อมลู
1.กลุม่ เป้าหมาย
นกั เรยี นระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2564 ในสังกดั สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา
ประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2 ทปี่ ระเมินคณุ ภาพผู้เรียน (NT) จานวนทั้งส้นิ 2,332 คน จาก 177 โรงเรยี น
2.เครือ่ งมือทใ่ี ช้ในการประเมิน
เคร่อื งมอื ท่ีใชใ้ นการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (NT) ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 มี 2 ฉบับ
ฉบับท่ี 1 แบบทดสอบความสามารถด้านคณติ ศาสตร์ แบบทดสอบมี 30 ขอ้ คะแนนเตม็ 100 คะแนน
ใชเ้ วลา 90 นาที ประกอบดว้ ย 3 ตอน
ตอนท่ี 1 แบบเลือกตอบ จานวน 26 ขอ้ (ข้อ 1- ข้อ 26) ข้อละ 3 คะแนน รวม 78 คะแนน
ตอนที่ 2 แบบเติมคาตอบ เขียนคาตอบลงในกระดาษคาตอบ จานวน 3 ข้อ (ขอ้ 27- ข้อ 29)
ข้อละ 4 คะแนน รวม 12 คะแนน
ตอนที่ 3 แบบแสดงวธิ ที า ให้แสดงวธิ ที าโดยละเอยี ดลงในกระดาษคาตอบ จานวน 1 ข้อ(ข้อ30)
คะแนน 10 คะแนน
ฉบบั ท่ี 2 แบบทดสอบความสามารถด้านภาษาไทย แบบทดสอบมี 30 ข้อ คะแนนเต็ม 100 คะแนน
ใชเ้ วลา 90 นาที ประกอบดว้ ย 2 ตอน
ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ จานวน 26 ขอ้ (ข้อ 1- ข้อ 26) ข้อละ 3 คะแนน รวม 78 คะแนน
ตอนที่ 2 แบบเขียนตอบ เขยี นคาตอบท่ถี ูกต้องลงในกระดาษคาตอบ จานวน 4 ขอ้ คะแนน
รวม 12 คะแนน ดังนี้
2.1 เขยี นตอบสนั้ จานวน 3 ขอ้ (ขอ้ ที่ 27-29) ขอ้ ละ 5 คะแนน รวม 15 คะแนน
2.2 เขยี นตอบอิสระ จานวน 1 ขอ้ คือ ข้อที่ 30 คะแนน 7 คะแนน

52

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรียน (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2564
สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

3.การเกบ็ รวบรวมข้อมูล

ผ้รู ายงานได้ดาเนินการตามข้ันตอนการเก็บรวบรวมข้อมลู ดงั นี้

1. ผูร้ ายงานเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลโดยการวเิ คราะห์ข้อมลู จากแบบสรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รียน (NT)

ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา 2564 จากแบบสรปุ รายงานผลการประเมนิ ของเขตพ้ืนทจ่ี ากระบบ NT

Access

2. ผู้รายงานดาเนินการแปลผลจากการการประเมนิ คณุ ภาพผูเ้ รียน (NT) ชั้นประถศึกษาปที ี่ 3

ปีการศกึ ษา 2564 โดยจาแนกเป็นรายโรงเรยี นและในภาพระดบั เขตพ้นื ที่การศึกษา และจัดทารายงานสรปุ ผล

เพอื่ เผยแพรใหผ้ ู้มสี ว่ นเก่ียวข้อทราบต่อไป

4.การวเิ คราะหข์ อ้ มูลและสถิตทิ ใ่ี ช้ในการวิเคราะห์ขอ้ มลู

การประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รียน (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564 ผรู้ ายงานนาข้อมลู มา

วเิ คราะห์ โดยใช้สถติ ิ ดงั นี้

1. ข้อมูลคะแนนที่ไดจ้ ากการการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ใช้การหาค่เฉลย่ี (X) และสว่ นเบีย่ งเบน

มาตรฐาน (S.D.) ในการวิเคราะหข์ ้อมลู ดังน้ี

1.1 คา่ เฉลี่ย ( ) โดยใชส้ ูตรของ (บญุ ชม ศรสี ะอาด, 2560)

เมอื่ ̅ แทน คา่ เฉลย่ี ̅ = ∑



∑ แทน ผลรวมของคะแนนท้ังหมด

แทน จานวนคนในกล่มุ เป้าหมาย

1.2 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) โดยใช้สตู รของ (พวงรัตน์ ทวรี ัตน์, 2550)

S. D. = √n ∑ x2− (∑ )2
n(n−1)

เม่อื S.D. คอื สว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน
∑ 2 คือ ผลรวมของคะแนนแต่ละตัวยกกาลังสอง
(∑ )2 คือ ผลรวมของคะแนนทั้งหมดยกกาลังสอง
คอื จานวนคนในกลุม่ เป้าหมาย

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีก

2. การแปลความหมายของผลการการการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรียน (NT) ในร
แปลความหมายได้ ตังต่อไปน้ี

เกณฑ์การตัดสนิ ระดบั คุณภาพในแตล่ ะค

ชว่ งคะแนนและคะแนนร้อยละ

ระดบั คุณภาพ ดา้ นคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไท

ดมี าก คะแนน รอ้ ยละ คะแนน
ดี
66 - 100 66 - 100 68 - 100 6
พอใช้
ปรับปรุง 46 - 65.99 46 - 65.99 49 - 67.99 49

26 - 45.99 26 - 45.99 30 - 48.99 30

0 - 25.99 0 - 25.99 0 - 29.99 0

53

การศึกษา 2564 สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2

รายองคป์ ระกอบ รายดา้ นและพรวม 2 ด้าน สามารถ

ความสามารถ

ะในแต่ละระดับคณุ ภาพ

ทย ราม 2 ดา้ น

ร้อยละ คะแนน ร้อยละ

68 - 100 134 - 200 67 - 100

9 - 67.99 95 - 133.99 47.5 - 66.99

0 - 48.99 56 - 94.99 28 - 47.49

0 - 29.99 0 - 55.99 0 - 27.99

54

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผ้เู รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา 2564 สานักงานเขตพน้ื ท่ี
การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

บทที่ 4

ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

การเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล ในการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา
2564 ของโรงเรียนในสังกัดสานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ซงึ่ ดาเนินการทดสอบ เมื่อ
วนั ท่ี 16 มีนาคม 2565 โดยใชเ้ ครอื่ งมอื ในการประเมนิ คุณภาพผู้เรียน (NT) จานวน 2 ด้าน คือ ความสามารถด้าน
คณิตศาสตร์ และความสามารถด้านภาษาไทย และใช้เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพในแต่ละความสามารถ ของ
สานักทดสอบทางศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาชั้นพื้นฐาน ผู้รายงานนาเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล
โดยแบง่ ออกเป็น 5 ตอน ดงั น้ี

ตอนที่ 1 ผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564
ตอนที่ 2 ผลการเปรยี บเทยี บการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา
2563-2564
ตอนท่ี 3 ผลการการประเมินคุณภาพผ้เู รยี น (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564 จาแนกตาม
ระดบั เขตพื้นท่ีการศึกษา ระดับจงั หวดั และระดบั ประเทศ
ตอนที่ 4 การประเมนิ คุณภาพผ้เู รยี น (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ค่าคะแนนเฉลยี่
ร้อยละรวม 2 ดา้ น ลาดับท่ี 1 ของแตล่ ะอาเภอ
ตอนท่ี 5 ผลการการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564 เรยี งลาดับ
จาแนกรายโรงเรยี น (รวม 2 ดา้ น)
ตอนท่ี 6 ผลการการประเมนิ คุณภาพผู้เรียน (NT) ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ท่มี ี
พฒั นาการยอดเยยี่ ม (รวม 2 ดา้ น)
ตอนที่ 7 ผลการการประเมินคณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564 ทีไ่ ดค้ ะแนน
เต็ม 100
ตอนที่ 8 ผลการการประเมินคณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2564 จาแนกตาม
โรงเรียนในแต่ละด้าน

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 55
สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู

ตอนท่ี 1 ผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564 ดงั ตารางท่ี 1-4

ตารางท่ี 1 คา่ เฉลย่ี ร้อยละและส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน การประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3

ปกี ารศึกษา 2564 (n = 2,332 )

ดา้ น ปกี ารศกึ ษา 2564

คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ ( X ) 50.51

ด้านคณิตศาสตร์ (Mathermatics) SD 20.52

คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ ( X ) 58.15

ด้านภาษาไทย (Thai Language) SD 18.49

รวม 2 ด้าน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ( X ) 54.33

SD 35.65

ข้อมูล ณ วนั ที่ 27 เมษายน 2565 (อา้ งอิงข้อมูลจาก สานักทดสอบทางการศึกษาสานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน)

จากตารางท่ี 1 พบวา่ นักเรียนช้นั ประถศึกษาปีที่ 3 มีความสามารถด้านคณิตศาสตร์ คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ
50.51 ส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน 20.52 โดยผลการประเมนิ มคี ณุ ภาพอยู่ในระดับดี ส่วนความสามารถด้านภาษาไทย
พบวา่ มีคะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 58.15 สว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน 18.49 โดยผลการประเมนิ มีคุณภาพอยใู่ นระดบั ดี

นอกจากนเี้ มือ่ รวมทง้ั 2 ดา้ น ทง้ั ด้านคณติ ศาสตร์ และด้านภาษาไทย พบวา่ มคี ะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 54.33
และส่วนเบยี งเบนมาตรฐาน 35.65 โดยผลการประเมินมคี ุณภาพอยใู่ นระดบั ดี

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผูเ้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2564 สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา 56
ประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2

ตารางที่ 2 คะแนนรอ้ ยละและระดับคณุ ภาพ ผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (RT) ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3
ปีการศกึ ษา 2564 ดา้ นคณิตศาสตร์ รายด้านและรายมาตรฐาน

ด้าน/มาตรฐาน รอ้ ยละ คณุ ภาพ
53.39 ดี
สาระท่ี 1 จานวนและพชี คณิต 52.57
พอใช้
มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจานวน ระบบจานวน การ 51.43
ดาเนินการของจานวนผลท่ีเกิดขึ้นจากการดาเนินการ สมบัติของการดาเนินการและ 49.47 ดี
นาไปใช้ 50.06 พอใช้
ป.3/2 เปรียบเทียบและเรยี งลาดับ จานวนนบั ไมเ่ กิน100,000 จากสถานการณ์ต่างๆ พอใช้
ป.3/4 เปรยี บเทียบเศษส่วนทต่ี ัวเศษเท่ากัน โดยทต่ี ัวเศษน้อยกว่าหรือเท่ากบั ตวั ส่วน 59.09
ป. 3/9 แสดงวิธีหาคาตอบของโจทย์ปัญหา 2 ข้ันตอนของจานวนนับไม่เกิน 100,000 ดี
และ 0 59.35
ป. 3/10 หาผลบวกของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน และผลบวกไม่เกิน 1 และหาผลลบ ดี
ของเศษสว่ นท่ีมตี ัวสส่ นเท่ากัน 59.38
ป. 3/11 แสดงวิธีหาคาตอบของโจทย์ปัญหา การบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันและ พอใช้
ผลบวกไมเ่ กนิ 1 และโจทย์ปญั หาการรลบเศษศสว่ นท่ีมีตัวส่วนเท่ากัน 59.38
มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน ลาดับและ 47.57 พอใช้
อนกุ รม และนาไปใช้ 48.90 ดี
ป.3/1 ระบุจานวนทีห่ ายไปในแบบรูปของจานวนที่เพิ่มขน้ึ หรือลดลง ละเท่าๆ กัน ดี
สาระท่ี 2 การวดั และเรขาคณิต 50.13
มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพ้ืนฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของส่ิงท่ี 38.42 ดี
ต้องการวัด และนาไปใช้ 43.41 พอใช้
ป.3/1 แสดงวิธหี าคาตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน
ป.3/2 แสดงวิธหี าคาตอบของโจทยป์ ญั หาเก่ยี วกับเวลา และระยะเวลา ดี
ป.3/6 แสดงวธิ ีหาคาตอบความยาวท่มี ีหน่วยเปน็ เซนตเิ มตร และมลิ ลิเมตร เมตรและ
เซนตเิ มตร กิโลเมตรและเมตร

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 57
สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

ตารางที่ 2 (ต่อ) แสดงคะแนนเฉล่ียร้อยละและระดับคณุ ภาพ ผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (NT)
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 ด้านคณติ ศาสตร์ รายดา้ นและรายมาตรฐาน

ด้าน/มาตรฐาน คะแนน ระดบั
ร้อยละ คณุ ภาพ

ป.3/10 แสดงวิธีหาคาตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับนา้ หนักทม่ี ีหน่วยเป็นกิโลกรัมกับ 56.24 ดี
กรมั เมตริกตันกับกโิ ลกรัม
ป.3/13 แสดงวิธีหาคาตอบของโจทย์ปัญหาเก่ียวกับปริมาตรและความจุที่มีหน่วย 53.91 ดี
เป็นลติ รกบั มลิ ลลิ ิตร
มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัติของรูปเรขาคณิต 30.76 พอใช้
ความสมั พันธร์ ะหวา่ งรูปเรขาคณิตและทฤษฎบี ททางเรขาคณิต และนาไปใช้
ป.3/1 ระบรุ ูปเรขาคณติ สองมิติท่ีมแี กนสมมาตร และจานวนแกนสมมาตร 30.76 พอใช้
สาระท่ี 3 สถิติและความนา่ จะเปน็ 47.95 ดี
มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใช้ความรทู้ างสถิตใิ นการแก้ปญั หา 47.95 ดี
ป.3/1 เขียนแผนภูมิรูปภาพและใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาคาตอบของ 54.49 ดี
โจทย์ปัญหา
ป.3/2 เขียนตารางทางเดียวจากข้อมูลท่ีเป็นจานวนนับ และใช้ข้อมูลจากตารางทาง 34.87 พอใช้
เดียวในการหาคาตอบของโจทยป์ ัญหา
50.51 ดี
รวมความสามารถด้านคณิตศาสตร์

จากตารางท่ี 2 แสดงคะแนนเฉลี่ยร้อยละและระดับคุณภาพ ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT)
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 ด้านคณติ ศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ียร้อยละ 50.51 มีระดับคุณภาพดี เม่ือ
พจิ ารณารายด้าน/มาตรฐาน พบว่า สาระท่ี 2 มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูปความสัมพันธ์ ฟงั ก์ชัน
ลาดับและอนุกรม และนาไปใช้ ป.3/1 ระบุจานวนท่ีหายไปในแบบรูปของจานวนท่ีเพิ่มข้ึนหรือลดลง ละเท่าๆ กัน
มคี ะแนนเฉลีย่ ร้อยละสูงสดุ 59.38 ระดับคุณภาพดี

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผ้เู รยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา 58
ประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

ตารางที่ 3 แสดงคะแนนเฉล่ยี ร้อยละและระดับคุณภาพ ผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT)
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 ด้านภาษาไทย รายดา้ นและรายมาตรฐาน

ด้าน/มาตรฐาน คะแนน ระดบั
รอ้ ยละ คุณภาพ

สาระท่ี 1 การอา่ น 56.26 ดี

มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนาไปใช้ 55.54 ดี
ตดั สินใจ แกป้ ญั หาในการดาเนนิ ชวี ิต และมีนสิ ัยรกั การอ่าน 40.48 พอใช้
ป.3/2 อธบิ ายความหมายของคาและข้อความที่อา่ น 56.38
ป.3/3 ต้งั คาถามและตอบคาถามเชงิ เหตผุ ลเกย่ี วกับเร่ือง ดี
ป.3/4 ลาดับเหตกุ ารณ์และคาดคะเนเหตุการณจ์ ากเรื่องท่ีอ่านโดยระบุเหตุผล 66.00
ประกอบ 47.13 ดี
ป.3/5 สรปุ ความรู้จากเรื่องที่อา่ นเพื่อนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั พอใช้
ป.3/7 อ่านข้อเขียนเชิงอธบิ ายและปฏบิ ัติตามคาสั่ง หรอื ข้อแนะนา 75.13
ป.3/8 อธบิ ายความหมายของขอ้ มูลจากแผนภาพ แผนท่ีและแผนภูมิ ดมี าก
สาระที่ 2 การเขียน 80.80
มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขยี นส่อื สาร เขยี นเรียงความ ย่อความ และ 75.39 ดมี าก
เขียนเร่อื งราวในรูปแบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน 70.91 ดมี าก
การศกึ ษาค้นคว้าอยา่ งมีประสิทธิภาพ ดีมาก
ป.3/2 เขยี นบรรยายเก่ียวกับส่ิงใดส่ิงหนึ่งได้อย่างชัดเจน 39.56
ป.3/4 เขียนจดหมายลาครู พอใช้
ป.3/5 เขยี นเรอ่ื งตามจินตนาการ 39.43
สาระท่ี 3 การฟัง การดู และการพูด พอใช้
มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้
ความคดิ และความรู้สกึ ในโอกาสตา่ ง ๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์
ป.3/2 บอกสาระสาคัญจากการฟงั และการดู

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 59
สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

ตารางท่ี 3 (ตอ่ ) แสดงคะแนนฉลีย่ ร้อยละและระดับคุณภาพ ผลการประเมนิ คณุ ภาพผ้เู รยี น (NT)
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2563 ด้านภาษาไทย รายดา้ นและรายมาตรฐาน

ดา้ น/มาตรฐาน คะแนน ระดับ
ร้อยละ คุณภาพ
ป.3/3 ต้ังคาถามและตอบคาถามเก่ียวกับเร่ืองท่ีฟังและดู 39.70 พอใช้
สาระท่ี 4 หลักการใช้ภาษาไทย
57.96 ดี
มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลง
ของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็น 53.84 ดี
สมบตั ขิ องชาติ
ป.3/1 เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา

ป.3/2 ระบุชนดิ และหนา้ ท่ขี องคาในประโยค 54.10 ดี

ป.3/4 แต่งประโยคง่าย ๆ 59.64 ดี

ป.3/5 แตง่ คาคล้องจองและคาขวญั 61.96 ดี
ป.3/6 เลือกใชภ้ าษาไทยมาตรฐานและภาษาถนิ่ ไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะ 60.91 ดี

สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม 49.51 ดี
มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณว์ รรณคดีและวรรณกรรม
ไทยอยา่ งเหน็ คณุ ค่า และนามาประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตจริง 49.28 ดี
ป.3/1 ระบขุ ้อคดิ ทไ่ี ดจ้ ากการอา่ นวรรณกรรมเพื่อนาไปใช้ในชีวติ ประจาวัน 49.73 ดี
ป.3/3 แสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบวรรณคดีท่ีอา่ น 58.15 ดี
รวมความสามารถดา้ นภาษาไทย

จากตารางท่ี 3 แสดงคะแนนเฉลี่ยร้อยละและระดับคุณภาพ ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT)
ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ด้านภาษาไทย ภาพรวม มคี ะแนนเฉลี่ยร้อยละ 58.15 มีระดับคณุ ภาพ
ดี เม่ือพิจารณารายด้าน/มาตรฐาน พบว่า สาระท่ี 2 การเขียน มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนสื่อสาร
เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน
การศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ ป.3/2 เขียนบรรยายเก่ียวกับส่ิงใดส่ิงหน่ึงได้อย่างชัดเจน มีคะแนนเฉลี่ย
รอ้ ยละสูงสุด 80.80 ระดบั คณุ ภาพ ดมี าก

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา 60
ประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2

ตารางท่ี 4 จานวน คา่ รอ้ ยละ จาแนกตามระดับคณุ ภาพ (ยกเวน้ เดก็ พเิ ศษ และ walk in) ในการประเมิน
คุณภาพผู้เรยี น (NT) ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564

ด้าน ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง
จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ
ด้านคณติ ศาสตร์ 402 26.20 456 29.72 488 31.81 188 12.25
ดา้ นภาษาไทย 500 32.59 572 37.28 338 22.03 124 8.08
410 26.72 556 36.24 463 30.18 105 6.84
รวม 2 ดา้ น

จากตารางท่ี 4 พบวา่ นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 การประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชัน้ ประถมศึกษา
ปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ โดยจาแนกตามระดับคุณภาพ คือ อยู่ในระดับดีมาก
จานวน 402 คน คิดเป็นร้อยละ 26.20 ระดับดี จานวน 456 คน คิดเป็นร้อยละ 29.72 ระดับพอใช้ จานวน 488
คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 31.81 และ ระดบั ปรบั ปรงุ จานวน 188 คน คิดเปน็ ร้อยละ 12.25

ส่วนความสามารถด้านภาษาไทย พบว่า อยู่ในระดับดีมาก จานวน 500 คน คิดเป็นร้อยละ 32.59
ระดับดี จานวน 572 คน คิดเป็นร้อยละ 37.28 ระดับพอใช้ จานวน 338 คน คิดเป็นร้อยละ 22.03 และ ระดับ
ปรบั ปรงุ จานวน 124 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 8.08

นอกจากนี้ เม่ือรวมทั้ง 2 ด้าน อยู่ในระดับดีมาก จานวน จานวน 410 คน คิดเป็นร้อยละ 26.72 ระดับ
คุณภาพดี จานวน 556 คน คิดเป็นร้อยละ 36.24 ระดับคุณภาพพอใช้ จานวน 463 คน คิดเป็นร้อยละ 30.18
และ ระดับปรบั ปรุง จานวน 105 คน คดิ เป็นร้อยละ 6.84

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 61
สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

ตารางท่ี 5 จานวน ค่าเฉล่ยี ร้อยละ และสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน คา่ สถติ พิ น้ื ฐานผลการประเมินการประเมิน
คุณภาพผ้เู รียน (NT) ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2564

นักเรยี นที่

จานวน 2564 คะแนน คะแนน มคี ะแนน รอ้ ยละ

ดา้ น ผูเ้ ข้าสอบ สงู สดุ ตา่ สดุ รอ้ ยละ 50

ขนึ้ ไป

ด้านคณิตศาสตร์ คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 1,534 50.51 100 6 738 48.11

SD 20.52

ด้านภาษาไทย คะแนนเฉล่ียร้อยละ 1,534 58.15 100 11 1,029 67.08

SD 18.49

รวม 2 ด้าน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 1,534 54.33 98.50 15 887 57.82

SD 35.65

จากตารางท่ี 5 พบว่า นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ท่ีเข้ารับการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) จานวน
1,534 คน ซ่ึงในภาพรวม ทั้ง 2 ดา้ น มีคะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 54.33 โดยผลการประเมนิ มคี ุณภาพอย่ใู นระดับดี และ
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 35.65 นอกจากน้ีมีนักเรียนได้คะแนนสูงสุด 100 คะแนน ส่วนคะแนนต่าสุด 15 คะแนน
และนักเรยี นทม่ี ีคะแนนรอ้ ยละ 50 ขน้ึ ไป จานวน 887 คน คิดเป็นร้อยละ 57.82

สว่ นด้านคณิตศาสตร์ มีนักเรยี นทรี่ ับการประเมนิ จานวน 1,534 คน มีคะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 50.51 โดย
ผลการประเมินมีคุณภาพอยู่ในระดับดี และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน 20.52 นอกจากนี้มีนักเรียนได้คะแนนสูงสุด
100 คะแนน คะแนนต่าสุด 6 คะแนน และนักเรียนที่มีคะแนนร้อยละ 50 ข้ึนไป จานวน 738 คน คิดเป็นร้อยละ
48.11 และ

ด้านภาษาไทย พบว่า มนี ักเรียนเข้ารับการประเมนิ จานวน 1,534 คน มคี ะแนนเฉล่ียร้อยละ 58.15 โดย
ผลการประเมินมีคุณภาพอยู่ในระดับดี และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 18.49 นอกจากน้ีมีนักเรียนได้คะแนนสูงสุด
100 คะแนน คะแนนต่าสุด 11 คะแนน และนักเรียนท่ีมีคะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไป จานวน 1,029 คน คิดเป็น
รอ้ ยละ 67.08

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศึกษา 2564 สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา 62
ประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

ตอนที่ 2 ผลการเปรียบเทยี บการประเมนิ คุณภาพผู้เรียน (NT) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา

2563 – 2564 ดงั ตารางที่ 6

ตารางที่ 6 ค่าเฉลีย่ ร้อยละ และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน เปรยี บเทียบการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT)

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2563 – 2564

ดา้ น เปรยี บเทียบปีการศกึ ษา ผลต่าง

2564 2563

ด้านคณิตศาสตร์ คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ 50.51 46.46 4.05

SD 20.52 19.97

ดา้ นภาษาไทย คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 58.15 51.83 6.32

SD 18.49 15.92

รวม 2 ดา้ น คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ 54.33 49.14 5.19

SD 35.65 32.07

จากตารางที่ 6 พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT)
ปีการศึกษา 2564 ด้านคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ียร้อยละ 50.51 โดยผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับดี
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 20.52 ส่วนปกี ารศึกษา 2563 คะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ 46.46 โดยผลการประเมินคณุ ภาพอยู่
ในระดับ พอใช้ ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน 19.97 ซ่ึงจะเห็นได้ว่า ปีการศึกษา 2564 มีพัฒนาการสูงขึ้นจาก
ปกี ารศึกษา 2563 เฉล่ยี ร้อยละ 4.05

ความสามารถด้านภาษาไทย ปีการศึกษา 2564 คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 58.15โดยผลการประเมินคุณภาพ
อยู่ในระดับดี ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน 18.49 ส่วนปีการศึกษา 2563 คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 51.83 โดยผลการ
ประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 15.92 ซ่ึงจะเห็นได้ว่า ปีการศึกษา 2564 มีพัฒนาการ
สงู ข้นึ จากปีการศึกษา 2563 เฉลยี่ ร้อยละ 6.32

เม่ือรวมทั้ง 2 ด้าน พบว่า ปีการศึกษา 2564 มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 54.33 โดยผลการประเมินคุณภาพ
อยู่ในระดับ ดี ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 32.07 ส่วนปีการศึกษา 2564 คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 54.33 โดยผลการ
ประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดี ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 35.65 ซึ่งจะเห็นได้ว่า ปีการศึกษา 2564 มีพัฒนาการ
สงู ขึน้ จากปกี ารศกึ ษา 2563 เฉลี่ยรอ้ ยละ 5.19

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา 2564 63
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

ตอนท่ี 3 ผลการประเมนิ คณุ ภาพผ้เู รยี น (RT) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2564 จาแนกระหว่าง

ระดับเขตพนื้ ที่ ระดับจงั หวัด ระดับสังกดั และระดับประเทศ ดงั ตารางที่ 6-7

ตารางที่ 7 ค่าเฉล่ียรอ้ ยละและสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน การประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน (NT)ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3
ปกี ารศึกษา 2564 จาแนกระหวา่ งระดบั เขตพื้นที่ ระดับจังหวัด ระดับสังกดั และระดับประเทศ

ดา้ น คะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละ ( X ) รายระดับ
สพป.ศก.2 จงั หวดั ศกึ ษาธิการภาค สังกดั ประเทศ
ดา้ นคณิตศาสตร์ คะแนนเฉลยี่ ร้อยละ
ด้านภาษาไทย SD 50.51 48.42 49.51 48.73 49.44
รวม 2 ดา้ น 20.52 20.86 20.53 21.12 21.41
คะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ 58.15 55.99 56.02 55.48 56.14
SD 18.49 19.52 19.38 20.03 20.17
54.33 52.21 52.77 52.11 52.80
คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ 35.65 37.39 37.04 38.20 38.60
SD

จากตารางที่ 7 พบวา่ นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 มีผลการประเมินความสามารถด้านคณิตศาสตร์
ปีการศึกษา 2564 ระดับเขตพนื้ ท่ีการศึกษา คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ 50.51, SD = 20.52 ดา้ นดา้ นภาษาไทย คะแนน
เฉลยี่ รอ้ ยละ 28.15, SD = 18.49 เมื่อเปรียบเทียบในแต่ละระดับ พบว่าสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา
ศรีสะเกษ เขต 2 รวมท้ัง 2 ด้าน มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 54.33 ซ่ึงสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ ระดับเขต จังหวัด
ศกึ ษาธกิ ารภาค สงั กัด และประเทศ

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผูเ้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา 64
ประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

ตารางท่ี 8 ผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน (NT) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2564 เปรียบเทยี บระดับ
เขตพ้ืนที่การศกึ ษาและระดับประเทศ จาแนกรายดา้ น

ดา้ น สพป.ศก.2 ระดบั ประเทศ ผลต่าง
คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉล่ีย
ดา้ นคณติ ศาสตร์ ร้อยละ ( X ) ร้อยละ ( X ) 1.07
ดา้ นภาษาไทย 2.36
50.51 49.44 1.53
รวม 2 ด้าน 58.15 56.14
54.33 52.80

จากตารางที่ 8 ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564
เปรียบเทียบระดับประเทศ ในภาพรวม พบว่า สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 มี
คะแนนเฉล่ียร้อยละ 54.33 ซ่ึงสูงกว่าคะแนนเฉล่ียร้อยละระดับประเทศ 1.53 เมื่อจาแนกรายด้าน พบว่า ด้าน
คณติ ศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ียร้อยละ เท่ากบั 50.51 ซง่ึ สูงกวา่ ระดับประเทศ 1.07 สว่ น ด้านภาษาไทย คะแนนเฉล่ีย
ร้อยละ เทา่ กับ 58.15 ซงึ่ สูงกว่าระดับประเทศ 2.36

รายงานผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 65
สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

ตอนท่ี 4 การประเมนิ คุณภาพผู้เรียน (NT) ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2564 คา่ คะแนนเฉลีย่
ร้อยละรวม 2 ดา้ น ลาดับที่ 1 ของแต่ละอาเภอ

ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปีการศึกษา 2564 ค่าคะแนนเฉลี่ย
ร้อยละ รวม 2 ดา้ น ลาดบั ท่ี 1 ของแตล่ ะอาเภอ

โรงเรยี น อาเภอ ดา้ น รวม 2 ดา้ น
คณติ ศาสตร์ ภาษาไทย
บา้ นปลาขาว ราษไี ศล 92.83
บา้ นโนนเคง็ อุทุมพรพสิ ยั 91.33 94.33 87.50
บ้านเก้ิง(อส.พป.37) ศลิ าลาด 85 90 86.87
บา้ นกล้วยกว้าง หว้ ยทบั ทัน 88 85.75 83.40
บ้านเกบ็ งา(ประชารฐั พัฒนา) เมอื งจันทร์ 88 78.81 79.08
บา้ นม่วง บงึ บรู พ์ 69 89.16 74.85
อนบุ าลโพธ์ิศรีสุวรรณ โพธศ์ิ รสี ุวรรณ 74.14 75.57 71.08
72.42 69.75

ตารางท่ี 9 พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ปีการศึกษา
2564 จาแนกตามค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละรวม 2 ด้าน ลาดับท่ี 1 ของแต่ละอาเภอ ซ่ึงอาเภอราษีไศล ได้แก่
โรงเรียนบ้านปลาขาว มีคะแนนเฉล่ียร้อยละสูงสุด 94.33 รองลงมา ได้แก่ อาเภออุทุมพรพิสัย คือ โรงเรียนบ้าน
โนนเค็ง มีคะแนนเฉล่ียร้อยละ 87.50 และ อาเภอศิลาลาด คือ โรงเรียนบ้านเกิ้ง(อส.พป.37) มีคะแนนเฉล่ีย
86.87 ตามลาดับ

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผูเ้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2564 สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา 66
ประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2

ตอนที่ 5 การประเมินคุณภาพผเู้ รยี น (NT) ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 คะแนนเฉล่ียรวม

ยอดเยยี่ ม 10 อันดบั

ตารางที่ 10 คะแนนเฉลี่ยรวม การประเมนิ คุณภาพผู้เรียน (NT) ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564

ยอดเยย่ี ม 10 อันดบั (ไมแ่ ยกขนาด และพื้นท่ีตง้ั ของโรงเรียน)

อันดับ โรงเรียน อาเภอ กลุ่มเครือขา่ ยฯ คะแนนเฉล่ียร้อยละรวม 2

ดา้ น

1 บ้านปลาขาว ราษไี ศล 7 92.83

2 บา้ นโนนเค็ง อุทมุ พรพสิ ยั 4 87.50

3 บา้ นเกง้ิ (อสพป.37) ศิลาลาด 17 86.87

4 บา้ นเพยี มาต(รฐั ราษฎรพ์ ิทยาคาร) ราษีไศล 7 85.00

5 บา้ นนาโนน อุทุมพรพสิ ัย 4 84.95

6 บ้านอหี นา(รฐั ประชานุกลู ) ราษีไศล 9 84.90

7 บา้ นกระเดาอ่มุ แสง ราษีไศล 8 83.80

8 บา้ นกล้วยกว้าง หว้ ยทบั ทนั 13 83.40

9 บา้ นโนนตุ่น ราษไี ศล 9 83.18

10 บา้ นหนองคู (อสพป.23) อทุ ุมพรพิสัย 2 82.70

จากตารางท่ี 10 โรงเรยี นที่มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ รวม 2 ด้าน ในการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้น
ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 ยอดเย่ยี ม 10 อนั ดับ ได้แก่ โรงเรยี นบา้ นปลาขาว มคี ะแนนเฉล่ียร้อยละ
เทา่ กับ 92.83, โรงเรยี นบา้ นโนนเคง็ มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ เท่ากับ 87.50 และ โรงเรียนบ้านเกิง้ (อสพป.37) มี
คะแนนเฉลี่ยร้อยละ เทา่ กับ 86.87 ตามลาดบั

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผ้เู รยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2564 67
สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2

ตอนท่ี 6 การประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ท่ีมพี ัฒนาการยอดเย่ยี ม 10 อันดับ

(ปกี ารศกึ ษา 2563 – 2564)

ตารางท่ี 11 คะแนนเฉล่ยี รวม การประเมนิ คุณภาพผู้เรียน (NT) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ท่ีมีพัฒนาการยอดเยี่ยม

10 อันดับ (ปีการศกึ ษา 2563 – 2564)

อนั ดับ โรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศึกษา ผลต่าง

2564 2563 (พัฒนาการ)

1 บ้านโนนเค็ง 87.5 32.62 54.88

2 บา้ นโพนเมอื ง 78.66 30.65 48.01

3 บ้านหนองคู (อสพป.23) 82.7 35.62 47.08

4 บ้านหนองยาง 77.08 33.06 44.02

5 บา้ นแขมโพนทอง 81.4 42.17 39.23

6 บ้านโนนตุน่ 83.18 44.58 38.6

7 บ้านทุ่งสวา่ ง(ราษฎร์พัฒนา) 71.96 33.75 38.21

8 บ้านอีหนา(รฐั ประชานกุ ลู ) 84.9 48.17 36.73

9 บา้ นเก็บงา(ประชารฐั พัฒนา) 79.08 42.37 36.71

10 บ้านโตง่ โตน้ 69.56 34.02 35.54

ตารางที่ 11 โรงเรียนท่ีมีคะแนนเฉล่ียรวม การประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ท่ีมี
พัฒนาการยอดเยี่ยม 10 อันดับ (ปีการศึกษา 2563 – 2564) ได้แก่ โรงเรียนบ้านโนนเค็ง มีพัฒนาการเท่ากับ
54.88 ,โรงเรียนบ้านโพนเมือง มีพัฒนาการเท่ากับ 48.01 และโรงเรียนบ้านหนองคู (อสพป.23) มีพัฒนาการ
เท่ากับ 47.08 ตามลาดบั

รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2564 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา 68
ประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

ตอนท่ี 7 ผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น (NT)ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2564 ที่ได้คะแนนเต็ม 100

คะแนน ดังตารางที่ 12

ตารางท่ี 12 รายชือ่ นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ที่ไดค้ ะแนนเต็ม 100

คะแนน

ที่ โรงเรียน ดา้ น โรงเรยี น

1 เด็กชายณรงคช์ ยั ถาวร คณิตศาสตร์ อนบุ าลอุทมุ พรพสิ ยั

2 เด็กชายอภริ ักษ์ เป็งคา คณติ ศาสตร์ อนบุ าลอุทมุ พรพิสัย

3 เดก็ ชายสปุ ัญญา งามแสง คณิตศาสตร์ บ้านโต่งโต้น

4 เด็กชายอดิศร ชพู ินจิ คณิตศาสตร์ บา้ นโต่งโต้น

5 เด็กหญงิ วนดิ า เขยี วดวงดี คณิตศาสตร์ บ้านเพียมาตฯ

6 เดก็ หญงิ ชตุ กิ าญจน์ คาแก้ว คณติ ศาสตร์ บา้ นกระเดาอุม่ แสง

7 เด็กหญิงนรนิ ทรร์ ตั น์ ธรรมสุรักษ์ ภาษาไทย บ้านดงแดง

รวม 7 คน

ผเู้ ข้าสอบ 1,534 คน (n=1,534)

คดิ เป็นร้อยละ 0.46

จากตารางที่ 12 พบวา่ นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 ที่ได้คะแนนเต็ม 100
คะแนน จากการประเมนิ ความสามารถดา้ นคณิตศาสตร์ จานวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 0.39 ดา้ นภาษาไทย
จานวน 1 คน เป็นร้อยละ 0.07 จากผูเ้ ข้ารบั การประเมนิ ท้ังส้ิน จานวน 1,534 คน(ไมร่ วมเดก็ พเิ ศษ และ walk in)

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษ

ตอนท่ี 8 ผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรียน (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษ

เกษ เขต 2 จาแนกตามโรงเรียนในแตล่ ะดา้ น ดังตารางที่ 12

ตารางท่ี 13 รายงานผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ป

ท่ี โรงเรียน คะแนนผลก
อาเภอ คณติ ศาสตร์

คะแนน ร้อยละ ค

1 บ้านปลาขาว ราษีไศล 91.33 91.33 9
2 บ้านโนนเคง็
3 บ้านเก้ิง(อส.พป.37) อทุ มุ พรพิสัย 85 85
4 บ้านเพียมาต(รฐั ราษฎร์พทิ ยาคาร)
5 บ้านนาโนน ศิลาลาด 88 88 8
6 บ้านอหี นา(รัฐประชานุกูล)
7 บา้ นกระเดาอุ่มแสง ราษีไศล 85.9 85.9 8
8 บ้านกลว้ ยกวา้ ง
9 บ้านโนนต่นุ อทุ ุมพรพสิ ัย 86.4 86.4 8
10 บ้านหนองคู (อ.ส.พ.ป.23)
11 บ้านแขมโพนทอง ราษไี ศล 84 84 8

ราษไี ศล 86.4 86.4 8

หว้ ยทับทนั 88 88 7

ราษไี ศล 85.75 85.75 8

อุทุมพรพสิ ัย 83 83 8

อุทุมพรพิสัย 80.4 80.4 8

85

ษา 2564 สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

ษา 2564 ของโรงเรียนในสงั กัดสานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะ

ปีการศกึ ษา 2564 จาแนกตามโรงเรยี นในแต่ละด้าน

การประเมนิ ของแต่ละดา้ น ระดับผลการประเมนิ

ภาษาไทย รวม 2 ด้าน รวม

คะแนน รอ้ ยละ คะแนน รอ้ ยละ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 2 ดา้ น

94.33 94.33 185.66 92.83 ดีมาก ดมี าก ดีมาก
90 90 175 87.5 ดีมาก ดมี าก ดีมาก
85.75 85.75 173.75 86.87 ดมี าก ดีมาก ดมี าก
84.1 84.1 170 85 ดมี าก ดมี าก ดีมาก
83.5 83.5 169.9 84.95 ดมี าก ดีมาก ดีมาก
85.8 85.8 169.8 84.9 ดมี าก ดีมาก ดีมาก
81.2 81.2 167.6 83.8 ดมี าก ดมี าก ดมี าก
78.81 78.81 166.81 83.4 ดมี าก ดมี าก ดีมาก
80.62 80.62 166.37 83.18 ดมี าก ดมี าก ดีมาก
82.4 82.4 165.4 82.7 ดีมาก ดีมาก ดมี าก
82.4 82.4 162.8 81.4 ดมี าก ดีมาก ดมี าก

รายงานผลการประเมินคุณภาพผ้เู รียน (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 25

ตารางที่ 13 รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ป

ท่ี โรงเรยี น คะแนน
อาเภอ คณติ ศาสตร์

คะแนน ร้อยละ

12 บา้ นดงแดง ราษีไศล 74.71 74.71
13 บ้านเก็บงา(ประชารฐั พัฒนา) เมืองจันทร์ 69 69
14 บ้านทพั สว่ ยหนองพอก ศิลาลาด 76.66 76.66
15 บ้านโพนเมอื ง อทุ มุ พรพิสยั 73.83 73.83
16 บา้ นยางบอน(อาพานุสรณ์) อุทมุ พรพิสัย 79 79
17 บา้ นมะยาง ราษไี ศล 77.5 77.5
18 บ้านหนองยาง อทุ ุมพรพสิ ัย 69.16 69.16
19 บ้านสรา้ งเรอื ห้วยทบั ทัน 71.33 71.33
20 บา้ นยาง ราษีไศล 73.88 73.88
21 บ้านคลกี ล้ิง ศลิ าลาด 76.09 76.09
22 บ้านโคก เมืองจนั ทร์ 81 81
23 บา้ นมว่ ง บึงบูรพ์ 74.14 74.14
24 บา้ นกงุ อุทมุ พรพิสยั 77 77

564 สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2 86

ปกี ารศึกษา 2564 จาแนกตามโรงเรยี นในแต่ละดา้ น

นผลการประเมินของแตล่ ะดา้ น ระดับผลการประเมิน

ภาษาไทย รวม 2 ดา้ น รวม

คะแนน ร้อยละ คะแนน ร้อยละ คณติ ฯ ไทย 2 ดา้ น

84.5 84.5 159.21 79.6 ดีมาก ดีมาก ดมี าก
89.16 89.16 158.16 79.08 ดีมาก ดีมาก ดีมาก
81.33 81.33 158 79 ดมี าก ดีมาก ดีมาก
83.5 83.5 157.33 78.66 ดีมาก ดีมาก ดีมาก
76 76 155 77.5 ดีมาก ดีมาก ดีมาก
77 77 154.5 77.25 ดีมาก ดมี าก ดีมาก
85 85 154.16 77.08 ดีมาก ดีมาก ดีมาก
80.66 80.66 152 76 ดีมาก ดมี าก ดมี าก
77.47 77.47 151.36 75.68 ดีมาก ดีมาก ดมี าก
75.22 75.22 151.31 75.65 ดีมาก ดมี าก ดีมาก
69 69 150 75 ดีมาก ดมี าก ดมี าก
75.57 75.57 149.71 74.85 ดมี าก ดีมาก ดีมาก
71.5 71.5 148.5 74.25 ดมี าก ดมี าก ดมี าก

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศกึ

ตารางท่ี 13 รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี น (NT) ช้ันประถมศึกษาป

ที่ โรงเรียน คะแนนผลกา
อาเภอ คณติ ศาสตร์

คะแนน ร้อยละ คะแ

25 บา้ นทุ่งสว่าง(ราษฎร์พัฒนา) อุทมุ พรพิสัย 66 66 77
26 บา้ นดงเคง็ ตู้ ศลิ าลาด 63 63 8
27 บ้านโนนดู่ (รฐั ราษฎรอ์ ปุ ถมั ภ)์ อทุ ุมพรพสิ ัย 63.33 63.33 7
28 อนุบาลโพธิ์ศรสี ุวรรณ โพธ์ิศรีฯ 72.42 72.42 69
29 บ้านค้อกาแพง อทุ ุมพรพสิ ัย 67.9 67.9 7
30 บ้านไฮใหญ่ไฮน้อย ห้วยทับทนั 65 65 7
31 บ้านเชือก ราษีไศล 71.5 71.5 6
32 บา้ นคูสระ ราษไี ศล 72.5 72.5 67
33 บ้านเมอื งน้อย ห้วยทบั ทัน 71.71 71.71 68
34 บา้ นโนนนอ้ ย อุทุมพรพสิ ยั 74.6 74.6 6
35 บา้ นโตง่ โตน้ ราษีไศล 70.58 70.58 68
36 บา้ นโคกหลา่ ม(รฐั ราษฎรส์ ามคั ค)ี อทุ มุ พรพสิ ัย 72.25 72.25 64
37 บ้านฟ้าผา่ อุทุมพรพิสยั 67.7 67.7 68

87

กษา 2564 สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2

ปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 จาแนกตามโรงเรียนในแต่ละด้าน

ารประเมนิ ของแตล่ ะดา้ น ระดับผลการประเมิน

ภาษาไทย รวม 2 ดา้ น รวม

แนน ร้อยละ คะแนน รอ้ ยละ คณติ ฯ ไทย 2 ด้าน

7.92 77.92 143.92 71.96 ดมี าก ดีมาก ดีมาก
80.6 80.6 143.6 71.8 ดี ดมี าก ดมี าก
79 79 142.33 71.16 ดี ดมี าก ดีมาก
9.75 69.75 142.17 71.08 ดมี าก ดีมาก ดมี าก
74.2 74.2 142.1 71.05 ดมี าก ดมี าก ดีมาก
77.1 77.1 142.1 71.05 ดี ดมี าก ดมี าก
69 69 140.5 70.25 ดีมาก ดีมาก ดีมาก
7.75 67.75 140.25 70.12 ดีมาก ดี ดมี าก
8.14 68.14 139.85 69.92 ดมี าก ดีมาก ดีมาก
64.9 64.9 139.5 69.75 ดมี าก ดี ดมี าก
8.54 68.54 139.12 69.56 ดมี าก ดมี าก ดมี าก
4.31 64.31 136.56 68.28 ดีมาก ดี ดีมาก
8.05 68.05 135.75 67.87 ดมี าก ดมี าก ดีมาก

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 25

ตารางท่ี 13 รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ป

ที่ โรงเรียน คะแนน
อาเภอ คณิตศาสตร์

คะแนน ร้อยละ

38 บา้ นหนองหว้า โพธ์ิศรีฯ 46.5 46.5
39 บ้านแสนแก้วหนองคไู ซ
40 บ้านเหง่ยี งกระจะ๊ (คุรรุ าษฎรส์ ามคั ค)ี ราษไี ศล 64.75 64.75
41 บ้านเปอื ยขาม
42 บา้ นท่าบ่อ อทุ มุ พรพิสยั 67.5 67.5
43 บ้านมะฟกั
44 บ้านหนองสาโรงนอ้ ย ราษีไศล 62.4 62.4
45 บ้านหนองบวั ดง(รัฐราษฎรว์ ทิ ยาคม)
46 บ้านดา่ นนอกดง ราษไี ศล 59.5 59.5
47 บ้านหนองแคสวนสวรรค์
48 บา้ นหวั ขัวนาแปะหนองอ่ึง ราษไี ศล 74 74
49 บ้านดอนทัพควายครง่ั น้อยโนนชาด
50 บ้านก่อ(ราษฎร์นกุ ลู ) อุทมุ พรพสิ ัย 61 61

ศลิ าลาด 62.1 62.1

ราษไี ศล 68.33 68.33

ราษไี ศล 59.14 59.14

ราษไี ศล 72 72

ศิลาลาด 66.5 66.5

อทุ มุ พรพิสยั 61 61

564 สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 2 88

ปีการศึกษา 2564 จาแนกตามโรงเรียนในแต่ละดา้ น

นผลการประเมนิ ของแตล่ ะดา้ น ระดบั ผลการประเมิน

ภาษาไทย รวม 2 ด้าน รวม

คะแนน รอ้ ยละ คะแนน รอ้ ยละ คณติ ฯ ไทย 2 ด้าน

88.33 88.33 134.83 67.41 ดี ดมี าก ดีมาก

70 70 134.75 67.37 ดี ดีมาก ดีมาก

66.5 66.5 134 67 ดมี าก ดี ดีมาก

71.3 71.3 133.7 66.85 ดี ดีมาก ดี

73.62 73.62 133.12 66.56 ดี ดีมาก ดี

58.83 58.83 132.83 66.41 ดมี าก ดี ดี

71.83 71.83 132.83 66.41 ดี ดมี าก ดี

70.36 70.36 132.47 66.23 ดี ดมี าก ดี

62.83 62.83 131.16 65.58 ดีมาก ดี ดี

70.85 70.85 130 65 ดี ดมี าก ดี

58 58 130 65 ดมี าก ดี ดี

63.37 63.37 129.87 64.93 ดีมาก ดี ดี

68.1 68.1 129.1 64.55 ดี ดีมาก ดี

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึก

ตารางท่ี 13 รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศึกษาป

ท่ี โรงเรียน ระ
อาเภอ คณิตศาสตร์

คะแนน รอ้ ยละ ค

51 สระกาแพงวิทยาคม อทุ มุ พรพสิ ัย 61.13 61.13
52 บ้านเขวา
53 บา้ นหนองหมหี วั ดง(ประชาวิทยาคาร) เมอื งจนั ทร์ 53.33 53.33
54 บา้ นจกิ
55 บ้านแต้มะหลี่นาดี ราษไี ศล 61.14 61.14
56 บ้านหนองเหลก็ ธาตุน้อย
57 บา้ นห้วย ราษีไศล 67.2 67.2
58 บ้านกงพาน
59 บา้ นครั่ง ศลิ าลาด 53.58 53.58
60 บา้ นโนนใหญ(่ คุรรุ าษฎรพ์ ัฒนา)
61 บ้านหนองกก อุทุมพรพิสัย 52.88 52.88
62 บา้ นสาโรง(วิทยาราษฎร)์
63 บ้านพงสมิ ราษไี ศล 56.66 56.66
64 บา้ นบวั หงุ่ (รฐั ราษฎรส์ ามัคค)ี
65 บา้ นสามขาหนองสาโรงฯ อทุ ุมพรพิสัย 59.33 59.33

ราษีไศล 63.8 63.8

อทุ ุมพรพสิ ยั 61.71 61.71

ราษไี ศล 59 59

อุทมุ พรพสิ ัย 49.44 49.44

ห้วยทับทนั 63.37 63.37

ราษไี ศล 60.62 60.62

โพธ์ิศรีฯ 57.44 57.44

89

กษา 2564 สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

ปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 จาแนกตามโรงเรียนในแต่ละด้าน

ะดับผลการประเมนิ ระดบั ผลการประเมิน

ภาษาไทย รวม 2 ด้าน รวม

คะแนน ร้อยละ คะแนน ร้อยละ คณิตฯ ไทย 2 ดา้ น

67.75 67.75 128.88 64.44 ดี ดี ดี
75 75 128.33 64.16 ดี ดมี าก ดี
67.07 67.07 128.21 64.1 ดี ดี ดี
59.9 59.9 127.1 63.55 ดมี าก ดี ดี
73.47 73.47 127.05 63.52 ดี ดมี าก ดี
73.83 73.83 126.72 63.36 ดี ดมี าก ดี
69.5 69.5 126.16 63.08 ดี ดีมาก ดี
66 66 125.33 62.66 ดี ดี ดี
61.4 61.4 125.2 62.6 ดี ดี ดี
62 62 123.71 61.85 ดี ดี ดี
64.25 64.25 123.25 61.62 ดี ดี ดี
72.94 72.94 122.38 61.19 ดี ดมี าก ดี
58.37 58.37 121.75 60.87 ดี ดี ดี
60.87 60.87 121.5 60.75 ดี ดี ดี
63.55 63.55 121 60.5 ดี ดี ดี

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผ้เู รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 25

ตารางที่ 13 รายงานผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ป

ที่ โรงเรียน คะแนนผลก
อาเภอ คณิตศาสตร์

คะแนน ร้อยละ คะ

66 บา้ นผง้ึ (รฐั ราษฎร์บารุง) อทุ มุ พรพสิ ัย 54.75 54.75 6
67 บ้านแต(้ ประชาบารุง) อทุ มุ พรพิสัย 57 57 6
68 บา้ นแต้ชะบา ( อสพป.38 ) เมืองจันทร์ 64 64
69 บา้ นกระสังข์ หว้ ยทบั ทัน 59.11 59.11 6
70 อนุบาลอุทุมพรพสิ ัย อุทมุ พรพิสยั 58.41 58.41 5
71 บ้านเม่ยี งแคนดวน ราษีไศล 54.66 54.66 6
72 บ้านแข้ อทุ มุ พรพสิ ยั 56.8 56.8 6
73 บ้านเห็ดผ้ึงหนองกา่ ม ราษไี ศล 52.75 52.75 6
74 บ้านตลาดหนองเรือ โพธ์ิศรีฯ 55 55 6
75 บา้ นหนองเหลก็ โนนหนองหว้า โพธศิ์ รีฯ 49.6 49.6 6
76 บ้านบอนใหญ่ อทุ มุ พรพสิ ยั 53.91 53.91 6
77 บา้ นหอ่ งวารีฯ เมอื งจันทร์ 58 58 5
78 บา้ นหนองดุมหนองแคนนอ้ ย เมอื งจันทร์ 60 60 5

564 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2 90

ปีการศึกษา 2564 จาแนกตามโรงเรียนในแต่ละดา้ น

การประเมินของแตล่ ะด้าน ระดับผลการประเมนิ

ภาษาไทย รวม 2 ด้าน รวม

ะแนน รอ้ ยละ คะแนน ร้อยละ คณิตฯ ไทย 2 ดา้ น

66.18 66.18 120.93 60.46 ดี ดี ดี

63.4 63.4 120.4 60.2 ดี ดี ดี

56 56 120 60 ดี ดี ดี

60.5 60.5 119.61 59.8 ดี ดี ดี

59.87 59.87 118.29 59.14 ดี ดี ดี

63.56 63.56 118.23 59.11 ดี ดี ดี

61.2 61.2 118 59 ดี ดี ดี

64.87 64.87 117.62 58.81 ดี ดี ดี

62.25 62.25 117.25 58.62 ดี ดี ดี

67.4 67.4 117 58.5 ดี ดี ดี

62.95 62.95 116.87 58.43 ดี ดี ดี

58.25 58.25 116.25 58.12 ดี ดี ดี

56.12 56.12 116.12 58.06 ดี ดี ดี

รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึก

ตารางที่ 13 รายงานผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชนั้ ประถมศึกษาป

ท่ี โรงเรยี น คะแนน
อาเภอ คณติ ศาสตร์
79 บ้านอ้อมแกว้
80 บ้านโจดนาห่อมเด่ือ คะแนน ร้อยละ
80 บา้ นโก
81 บ้านไผ่ อุทุมพรพสิ ยั 56.16 56.16
82 บ้านจังเอิน ศลิ าลาด 57 57
83 บา้ นหนองแคน ราษีไศล 57 57
84 บา้ นอีสรอ้ ย ราษีไศล 50.58 50.58
85 บา้ นบยุ าว ห้วยทบั ทัน 53.7 53.7
86 เมืองคง(คงคาวทิ ยา) เมืองจนั ทร์ 43.5 43.5
87 บ้านปะหละ ห้วยทับทนั 49.33 49.33
88 บ้านหนองอาคูณ หว้ ยทับทนั 51.5 51.5
89 หนองผอื ราษไี ศล 55.5 55.5
90 บา้ นตัง อุทุมพรพสิ ยั 46.2 46.2
91 บา้ นโนนกลาง หว้ ยทับทัน 59.66 59.66
92 บา้ นฮ่องขา่ โพธ์ศิ รีฯ 49 49
93 บ้านโก ราษไี ศล 50.6 50.6
อทุ มุ พรพิสยั 53.5 53.5
ราษีไศล 55 55
ราษไี ศล 48.14 48.14

91

กษา 2564 สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

ปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564 จาแนกตามโรงเรียนในแต่ละดา้ น

นผลการประเมินของแตล่ ะด้าน ระดบั ผลการประเมนิ
รวม
ภาษาไทย รวม 2 ดา้ น
คณิตฯ ไทย 2 ด้าน
คะแนน ร้อยละ คะแนน ร้อยละ ดี ดี ดี
ดี ดี ดี
59.41 59.41 115.58 57.79 ดี ดี ดี
ดี ดี ดี
58.45 58.45 115.45 57.72 ดี ดี ดี

58.45 58.45 115.45 57.72 พอใช้ ดีมาก ดี
ดี ดี ดี
64.62 64.62 115.2 57.6 ดี ดี ดี
ดี ดี ดี
61.35 61.35 115.05 57.52 ดี ดี ดี
ดี ดี ดี
71.5 71.5 115 57.5 ดี ดี ดี
ดี ดี ดี
65 65 114.33 57.16 ดี ดี ดี
ดี ดี ดี
61.87 61.87 113.37 56.68 ดี ดี ดี

57.5 57.5 113 56.5

65.8 65.8 112 56

51.75 51.75 111.41 55.7

62.08 62.08 111.08 55.54

59.6 59.6 110.2 55.1

56.25 56.25 109.75 54.87

54 54 109 54.5

59.78 59.78 107.92 53.96

รายงานผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี น (NT) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 25

ตารางท่ี 13 รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (NT) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 ป

ที่ โรงเรยี น คะแนนผ
อาเภอ คณิตศาสตร์

คะแนน ร้อยละ

94 บ้านหนองสะมอน หว้ ยทบั ทนั 48.27 48.27
95 บ้านโกทา ราษีไศล 51.33 51.33
96 อนุบาลศิลาลาด ศิลาลาด 54.86 54.86
97 บา้ นเมืองหลวง หว้ ยทบั ทนั 41.16 41.16
98 จนิ ดาวทิ ยาคาร 2(บา้ นหนองศาลา) ราษไี ศล 49.07 49.07
99 บ้านหวา้ ห้วยทบั ทัน 43.33 43.33
100 บ้านขะยงู ห้วยทบั ทนั 43.4 43.4
101 บา้ นสม้ ป่อย(ส้มป่อยวทิ ยาเสรมิ ) ราษไี ศล 44.72 44.72
102 บ้านไพรพะยอม ห้วยทับทัน 57.6 57.6
103 บ้านหนองน้าขุ่น หว้ ยทบั ทัน 48.9 48.9
104 บ้านหว้าน(รัฐราษฎร์นกุ ลู ) ราษีไศล 48.37 48.37
105 บ้านจานแสนไชย หว้ ยทบั ทัน 45.2 45.2
106 บ้านหาด(อสพป.13) บึงบูรพ์ 53.9 53.9
107 บ้านกอย ราษไี ศล
53 53

564 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 2 92

ปีการศึกษา 2564 จาแนกตามโรงเรียนในแต่ละด้าน

ผลการประเมนิ ของแตล่ ะด้าน ระดับผลการประเมิน
ภาษาไทย รวม 2 ดา้ น รวม

คะแนน รอ้ ยละ คะแนน ร้อยละ คณิตฯ ไทย 2 ดา้ น
ดี ดี ดี
59.18 59.18 107.45 53.72 ดี ดี ดี
55.77 55.77 107.11 53.55 ดี ดี ดี
52.23 52.23 107.1 53.55
65.25 65.25 106.41 53.2 พอใช้ ดี ดี
57.1 57.1 106.17 53.08 ดี ดี ดี
62.5 62.5 105.83 52.91
พอใช้ ดี ดี
62 62 105.4 52.7 พอใช้ ดี ดี
60.64 60.64 105.36 52.68 พอใช้ ดี ดี
47.6 47.6 105.2 52.6
56.1 56.1 105 52.5 ดี พอใช้ ดี
56.56 56.56 104.93 52.46 ดี ดี ดี
58.2 58.2 103.4 51.7 ดี ดี ดี
49.2 49.2 103.1 51.55 พอใช้ ดี ดี
50 50 103 51.5 ดี ดี ดี
ดี ดี ดี

รายงานผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ

ตารางที่ 13 รายงานผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ช้ันประถมศึกษาป

ที่ โรงเรยี น คะแนน
อาเภอ คณิตศาสตร์
108 บา้ นโซงเลง
109 บ้านตาทอง คะแนน รอ้ ยละ
110 บา้ นหนองแปน
111 บ้านข้ีเหลก็ ผอื มอญโคกสะอาดพฒั นา โพธิ์ศรีฯ 45.81 45.81
112 บ้านทงุ่ ไชย(พฒั นานสุ รณ์) ห้วยทับทัน 51.29 51.29
113 บา้ นอีหลา่ (ราษฎรน์ สุ รณ์) โพธ์ิศรีฯ 43.75 43.75
114 บ้านหลักดา่ นหนองจอก อุทุมพรพสิ ัย 48.33 48.33
115 บ้านปะอาว อทุ ุมพรพิสัย 44.05 44.05
116 บา้ นโนนสายขมิ้นหนองแมว อทุ มุ พรพิสัย 33.25 33.25
117 บา้ นผือ ศลิ าลาด 45.5 45.5
118 บ้านเสยี ว อทุ มุ พรพิสัย 46 46
119 บ้านบึงหมอก อทุ มุ พรพสิ ัย 42.33 42.33
119 บ้านตาโกน โพธศิ์ รีฯ 60.33 60.33
120 บ้านหนองแปน โพธิ์ศรีฯ 34.7 34.7
121 บ้านข้ีเหล็กผือมอญโคกสะอาดพฒั นา ราษไี ศล 45.2 45.2
120 บ้านทุ่งไชย(พฒั นานสุ รณ์) เมอื งจนั ทร์ 45.61 45.61
โพธ์ศิ รีฯ 43.75 43.75
อุทุมพรพิสยั 48.33 48.33
อทุ มุ พรพิสัย 44.05 44.05

93

กษา 2564 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2

ปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2564 จาแนกตามโรงเรยี นในแตล่ ะดา้ น

นผลการประเมินของแตล่ ะดา้ น ระดบั ผลการประเมิน
รวม
ภาษาไทย รวม 2 ดา้ น
คณติ ฯ ไทย 2 ดา้ น
คะแนน รอ้ ยละ คะแนน ร้อยละ พอใช้ ดี ดี

56.65 56.65 102.46 51.23 ดี ดี ดี
พอใช้ ดี ดี
50.55 50.55 101.85 50.92
ดี ดี ดี
57.18 57.18 100.93 50.46 พอใช้ ดี ดี
พอใช้ ดี ดี
52.08 52.08 100.41 50.2 พอใช้ ดี ดี

54.94 54.94 99 49.5 ดี ดี ดี
พอใช้ ดี ดี
65.37 65.37 98.62 49.31
ดี พอใช้ ดี
52.62 52.62 98.12 49.06 พอใช้ ดี ดี
พอใช้ ดี ดี
51.5 51.5 97.5 48.75 พอใช้ ดี ดี
พอใช้ ดี ดี
55 55 97.33 48.66
ดี ดี ดี
36.83 36.83 97.16 48.58 พอใช้ ดี ดี

62.45 62.45 97.15 48.57

51.9 51.9 97.1 48.55

51.21 51.21 96.83 48.41

57.18 57.18 100.93 50.46

52.08 52.08 100.41 50.2

54.94 54.94 99 49.5

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผ้เู รยี น (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 25

ตารางท่ี 13 รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผู้เรียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ป

ท่ี โรงเรยี น คะแนน
อาเภอ คณติ ศาสตร์
121 บา้ นพลับฝางผกั หม
122 บ้านทุ่ม คะแนน ร้อยละ
123 บ้านหอย
124 บา้ นหนองหวั หมู อทุ ุมพรพสิ ัย 44.25 44.25
125 บ้านกระเต็ล เมอื งจันทร์ 44.33 44.33
126 บา้ นดา่ น(รฐั ราษฎรพ์ ฒั นา) อทุ ุมพรพสิ ัย 39.33 39.33
127 บา้ นสร้างป่ี อุทมุ พรพิสัย 42.73 42.73
128 บา้ นนาทุ่ง ห้วยทับทัน 39.8 39.8
129 บ้านคอ้ โนนเพ็ก ราษไี ศล 44.75 44.75
130 บ้านหัวช้าง(ราษฎรบ์ ารงุ ) ราษีไศล 39.88 39.88
131 บ้านดคู่ ้อ หว้ ยทบั ทัน 41.8 41.8
132 บา้ นโปร่งสามัคคี อทุ ุมพรพสิ ัย 32.94 32.94
133 อนุบาลห้วยทับทัน อทุ ุมพรพสิ ัย 35.87 35.87
134 บ้านหนองโง้งหนองขี้นก ราษไี ศล 34.66 34.66
อุทมุ พรพสิ ยั 40.6 40.6
หว้ ยทับทนั 43.21 43.21
ราษไี ศล 57.8 57.8

564 สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 2 94

ปกี ารศึกษา 2564 จาแนกตามโรงเรยี นในแตล่ ะดา้ น

นผลการประเมินของแตล่ ะด้าน ระดับผลการประเมนิ
รวม
ภาษาไทย รวม 2 ดา้ น
คณิตฯ ไทย 2 ดา้ น
คะแนน รอ้ ยละ คะแนน รอ้ ยละ พอใช้ ดี ดี
พอใช้ ดี ดี
52.5 52.5 96.75 48.37 พอใช้ ดี ดี
พอใช้ ดี ดี
51.33 51.33 95.66 47.83 พอใช้ ดี พอใช้
พอใช้ พอใช้ พอใช้
56.08 56.08 95.41 47.7 พอใช้ ดี พอใช้
พอใช้ ดี พอใช้
52.26 52.26 95 47.5 พอใช้ ดี พอใช้
พอใช้ ดี พอใช้
54.9 54.9 94.7 47.35 พอใช้ ดี พอใช้
พอใช้ ดี พอใช้
48.25 48.25 93 46.5 พอใช้ พอใช้ พอใช้

52.77 52.77 92.66 46.33 ดี พอใช้ พอใช้

50.36 50.36 92.16 46.08

59.02 59.02 91.97 45.98

55.81 55.81 91.68 45.84

56.83 56.83 91.5 45.75

50.33 50.33 90.93 45.46

47.43 47.43 90.64 45.32

32.8 32.8 90.6 45.3