แผนการสอนวิชาการบัญชีเบื้องต้น ปวส.

แผนการสอน รายวิชาการบัญชเี บือ้ งต้น 30200-1002

นางสาวปรยี านชุ ชื่นสด
ครูแผนกวิชาการบญั ชี

แผนการสอน
รหสั 30200 – 1002 วชิ า การบัญชีเบอ้ื งตน้
หลกั สูตรประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2563
ประเภทวิชา บรหิ ารธุรกิจ สาขางาน การบญั ชี

จัดทาโดย
นางสาวปรียานุช ชนื่ สด

แผนกวชิ าการบัญชี

วทิ ยาลยั การอาชพี ขุนหาญ
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

บนั ทกึ การขออนุมตั ิการใช้แผนการสอน
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564
รหัสวิชา 30200 – 1002 วิชา การบญั ชเี บ้อื งตน้
หลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี ช้นั สูง (ปวส.) พทุ ธศกั ราช 2563
ประเภทวิชา บริหารธรุ กจิ สาขางาน การบัญชี

ขออนมุ ตั ิการใช้แผนการสอน

ลงชื่อ...........................................ครูผู้สอน
(นางสาวปรยี านุช ชนื่ สด)

ความเห็นหวั หนา้ แผนกวิชา
............................................................................................................................... .....................................

ลงชอื่ ..........................................หัวหนา้ แผนกบญั ชี
( นางละอองดาว สารีบุตร )

ความเหน็ ของหัวหน้างานพัฒนาหลกั สูตรการเรยี นการสอน
............................................................................................................................. ..........................................

ลงช่อื ........................................หวั หนา้ งานพัฒนาหลกั สตู รฯ
( นายธนวิน สายนาค )

ความเหน็ ของรองผู้อานวยการฝา่ ยวชิ าการ
เห็นควรพิจารณาอนมุ ัติ ให้ใช้ประกอบการเรียนการสอนได้
ลงช่ือ.........................................รองฯฝา่ ยวชิ าการ
( นายชาตรี สารบี ตุ ร )

ความเหน็ ของผู้อานวยการ
อนมุ ัติ
ไมอ่ นมุ ัติ เพราะ................................................................................................................................
ลงช่อื ................................................
( นายลาปาง พันธเ์ พชร )
ผอู้ านวยการวทิ ยาลัยการอาชีพขนุ หาญ

หลักสูตรายวิชา

ชอื่ วิชา การบญั ชีเบื้องตน้ รหสั วิชา 30200-1002 ทฤษฎี 2 ปฏบิ ัติ 2 หนว่ ยกิต 3
หลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี ช้ันสูง ประเภทวิชาบรหิ ารธรกิจ สาขาวิชาการบัญชี

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

เพือ่ ให้
1. มคี วามเข้าใจหลักการวิธกี ารและข้ันตอนการจัดทาบัญชสี าหรบั กจิ การเจา้ ของคนเดยี วประเภทธุรกิจ

บรกิ าร

2. มีทกั ษะปฏิบัติงานบัญชีตามหลักการที่ได้รับรองทั่วไปสาหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจ
บริการ

3. มีกจิ นิสัยมรี ะเบยี บละเอียดรอบคอบซื่อสตั ย์มวี ินยั ตรงต่อเวลาและมีเจตคติทีด่ ตี ่อวิชาชีพบญั ชี

สมรรถนะรายวิชา

1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการวิธีการ และข้ันตอนการจัดทาบัญชีสาหรับกิจการเจ้าของคนเดียว
ประเภทธรุ กจิ บริการ

2. ปฏิบตั ิงานบัญชสี าหรับกิจการเจา้ ของคนเดยี วประเภทธุรกจิ บรกิ ารตามหลักการบญั ชีทร่ี บั รองท่ัวไป

คาอธิบายรายวิชา

ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับความหมาย วัตถุประสงค์และประโยชน์ของการบัญชี ข้อสมมติทางบัญชี
ความหมายของสินทรัพย์ หนี้สินและส่วนของเจ้าของ ตามกรอบแนวคิดสาหรับการรายงานทางการเงิน
สมการบัญชี การวิเคราะห์รายการค้า การบันทึกรายการค้าตามหลักการท่ีรับรองท่ัวไป ของธุรกิจบริการ
เจ้าของคนเดียวในสมุดรายวันทั่วไป สมุดเงินสด 2 ช่อง ผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท งบทดลอง
กระดาษทาการชนิด 6 ช่อง งบการเงนิ ปรับปรุง ปิดบญั ชีและสรปุ วงจรบัญชี

หนว่ ยการจัดการเรียนรู้

รายวิชา บัญชีเบ้อื งต้น รหัสวชิ า 30200 -1002

ระดบั ชั้นประกาศนยี บัตรวิชาชีพชัน้ สงู (ปวส.) สาขาวิชา การบญั ชี

จานวน 3 หน่วยกิต เวลา 4 ชั่วโมง/สปั ดาหร์ วม 72 ชว่ั โมง

หน่วยที่ รายการ จานวน สปั ดาหท์ ี่
ชั่วโมง
1 ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกับการบัญชี
41

2 สินทรพั ย์ หน้สี นิ และสว่ นของเจ้าของ 8 2-3

3 การวิเคราะหร์ ายการค้า 8 4-5

4 การบันทกึ รายการในสมุดรายวนั ท่วั ไป 8 6-7

5 การผ่านรายการไปบัญชแี ยกประเภทและงบทดลอง 8 8-9

6 กระดาษทาการและงบการเงิน 8 10-11

7 การปิดบัญชแี ละการเปิดบญั ชี 8 12-13

8 รายการปรับปรุงทางบัญชี 8 14-15

9 สมดุ เงนิ สด 2 ช่อง 8 16-17

สอบปลายภาร 4 18

รวม 72

หน่วยการเรียน

ชอ่ื หน่วย ความรู้
หนว่ ยท่ี 1
ความรเู้ บือ้ งตน้ เกย่ี วกบั การบัญชี 1.บอกประวัติของการบัญชไี ด้
2. บอกความหมายและจุดประสงค์ขอ
หน่วยท่ี 2 บัญชไี ด้
สินทรพั ย์ หนสี้ ิน และส่วนของเจ้าของ 3. บอกประโยชนข์ องข้อมูลการบัญชไี
4. อธบิ ายขอ้ สมมตทิ างบัญชไี ด้
5. บอกรูปแบบของธุรกิจได้

1. บอกความหมายของสินทรพั ย์ หน้สี
ส่วนของเจา้ ของไดถ้ ูกต้อง
2. บอกความหมายของสมการบัญชีได
3. บอกความหมายและสว่ นประกอบข
แสดงฐานะการเงนิ ได้ถูกต้อง

นรู้และสรรถนะประจำหน่วย
สมรรถนะ

ทักษะ คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

1. จาแนกประเภทของธุรกจิ ตา่ ง ๆ ได้ . ปฏิบัติงานท่ีไดร้ บั มอบหมายด้วย

องการ 2. สามารถปฏิบัติตามข้อแนะนาในการเรยี นวชิ า ความรับผดิ ชอบและเสร็จตามกาหนดเวลา

บญั ชี

ได้

สนิ และ 1. จาแนกประเภท สินทรัพย์ หนส้ี ินและสว่ น . ปฏบิ ตั งิ านทไี่ ดร้ บั มอบหมายด้วย

ของเจ้าของได้ถูกต้อง ความรบั ผิดชอบและเสร็จตามกาหนดเวลา

ด้ถูกต้อง 2. วิเคราะห์ความสมั พันธ์ของสินทรพั ย์ หนสี้ ิน

ของงบ และสว่ นของเจ้าของในรปู ของสมการบญั ชไี ด้

ถกู ต้อง

3. สามารถจดั ทางบแสดงฐานะการเงนิ โดยใช้

หลกั สมการบัญชีไดถ้ ูกตอ้ ง

ชอื่ หน่วย หนว่ ยกา

หน่วยที่ 3 ความรู้
การวิเคราะหร์ ายการค้า 1.บอกความหมายของรายการค้าได้ถกู
2. อธิบายหลกั เกณฑก์ ารตั้งชือ่ บัญชจี า
รายการค้าท่ีเกิดข้นึ ได้ถกู ต้อง

หนว่ ยท่ี 4 1. บอกความหมายของวงจรบญั ชีไดถ้ ูกต
การบันทึกรายการในสมุดรายวนั ท่ัวไป 2. อธิบา3ย.ว1ง.จ3ร. บบญั อชกตีคั้งวแาตมเ่ หริ่มมจานยสขิน้อสงกุดา
กวเิรคะรบาวะนหกร์ าารยไดก้ถาูกรตค้อ้าไงดถ้ กู ต้อง
3.บอกคว3า.ม1ห.4ม.าอยธสบิมาดุ ยรหายลวกั นั กขา้ันรตบ้นนั ไทด้ถกึ ูกร
4ค.า้ บใอนกสปมรุดะบเภัญทชขตี อางมสหมุดลรักากยาวรนั บขัญ้ันชต้นีคไไู่ ดด้ถถ้
5.อธบิ ายรปู แบบของสมดุ รายวนั ท่ัวไปไดถ้
6.บอกประโยชนข์ องสมดุ รายวนั ทั่วไปได้ถ
7.บอกความหมายของหลักการบญั ชีคูไ่ ดถ้
8.อธิบายหลกั การการบันทกึ รายการในสม
รายวันท่ัวไปไดถ้ กู ต้อง
9.บอกความหมายของรายการเปดิ บัญชีได

ารเรียนรู้และสรรถนะประจำหน่วย

สมรรถนะ
ทักษะ คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

กต้อง 1. จาแนกประเภท รายการค้าได้ถูกตอ้ ง . ปฏิบตั ิงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายด้วย
าก 2. ตงั้ ชื่อบญั ชีจากรายการค้าท่ีเกดิ ขนึ้ ได้ถูกต้อง ความรับผดิ ชอบและเสรจ็ ตาม

3. วเิ คราะหผ์ ลกระทบของรายการค้าต่อสมการ กาหนดเวลา
บญั ชีไดถ้ ูกต้อง

ต้อง 1. บนั ท3.กึ 2ร.4าย. กวาเิ รคเรปาิดะบหญั ผ์ ลชกีในรสะทมุดบรขาอยงวรันายทกั่วาไปร . ปฏบิ ัติงานทไี่ ด้รบั มอบหมายดว้ ย
าร คา้ ตอ่ ไงดบถ้ แูกสตดอ้ งงฐานะการเงินได้ถกู ต้อง ความรบั ผดิ ชอบและเสร็จตาม
กรตาย้อกง าร 2. บนั ท3ึก.2ร.า5ย.กบารันคทา้ กึรระาหยวก่าางรงควด้าทบ่ีเญั กชิดใีขนึ้นใน
กาหนดเวลา

ถถกููกตต้อ้องง สมุดบสญั มชดุ ไีรดาถ้ยูกวันต้อทง่ัวไปได้ถูกต้อง
ถกู ต้อง

ถูกต้อง

ถูกตอ้ ง

มุด

ดถ้ กู ตอ้ ง

หนว่ ยการเรียน

ชอื่ หน่วย ความรู้
หน่วยท่ี 5
การผา่ นรายการไปบญั ชีแยก 1. บอกความหมายของบญั ชแี ยกประเภทได้ถูกตอ้ ง
ประเภทและ
2. บอกรูปแบบของบัญชแี ยกประเภทได้ถูกต้อง
หน่วยท่ี 6
3. บอกความหมายของผงั บัญชีไดถ้ ูกตอ้ ง
กระดาษทาการและ
งบการเงิน 4. อธบิ ายการจัดหมวดหมบู่ ญั ชงีและกาหนดเลขที่บัญชี

ไดถ้ กู ต้อง บ

5.อธิบายวธิ กี ารผ่านรายการจากทสมดุ รายวนั ทั่วไป

ไปบัญชีแยกประเภทไดถ้ กู ต้อดง

6. อธิบายวิธีการหายอดคงเหลอื ลดว้ ยดนิ สอในบัญชี

แยกประเภทได้ถกู ตอ้ ง อ

7. บอกความหมายของงบทดลองงได้ถกู ต้อง

8.บอกขน้ั ตอนการจัดทางบทดลองได้ถกู ตอ้ ง

9.บอกวิธหี าขอ้ ผิดพลาดเมื่องบทดลองไมล่ งตวั และ

ขอ้ ผดิ พลาดทไ่ี มแ่ สดงใหเ้ ห็นได้ถกู ตอ้ ง

1. บอกความหมายของกระดาษทาการได้ถกู ตอ้ ง

2. บอกรูปแบบและขัน้ ตอนในการจดั ทากระดาษทาการ

6 ชอ่ งได้ถูกต้อง

3. บอกประโยชน์ของการจัดทากระดาษทาการได้ ถกู ตอ้

4. อธบิ ายความหมายของงบการเงนิ ได้ถูกตอ้ ง

5. บอกรูปแบบของงบการเงนิ ไดถ้ ูกตอ้ ง

6. บอกประโยชนข์ องงบการเงนิ ได้ถกู ต้อง

นรู้และสมรรถนะประจำหนว่ ย คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
มีระเบยี บละเอียดรอบคอบ
สมรรถนะ ซ่อื สัตย์มีวนิ ยั ตรงต่อเวลา
ทักษะ

1. ผา่ นรายการจากสมดุ รายวนั ทว่ั ไปไปบญั ชี
แยกประเภทได้ถกู ต้อง
2. จดั ทางบทดลองได้ถกู ต้อง
3. ตรวจสอบแก้ไขงบทดลองได้ถกู ต้อง

1. จดั ทากระดาษทาการ 6 ชอ่ งได้ถูกต้อง มีระเบียบละเอยี ดรอบคอบ
ร 2. จาแนกประเภทของงบการเงินไดถ้ ูกต้อง ซื่อสตั ย์มีวนิ ยั ตรงต่อเวลา

3. จดั ทางบทดลองได้ถูกตอ้ ง
อง 4. จดั ทางบการเงนิ ได้ถกู ต้อง

หนว่ ย

ชอ่ื หน่วย ความรู้

หนว่ ยท่ี 7 1. บอกความหมายของการปดิ บญั ชไี ด้ถูกต้อง
การปิดบญั ชแี ละการเปดิ บัญชี 2. บอกประเภทของบัญชชี ัว่ คราวและบัญชถี าวร

ไดถ้ กู ตอ้ ง
3. อธิบายขัน้ ตอนการบันทึกรายการปดิ บญั ชีใน

สมุ ดรายวนั ทว่ั ไปได้ถูกต้อง
4. อธิบายข้นั ตอนการผ่านรายการปิดบญั ชใี น

สมดุ รายวนั ทั่วไปไปบญั ชแี ยกประเภทได้ถกู ต
5. อธิบายขนั้ ตอนการผ่านรายการปดิ บัญชีใน

สมุดรายวนั ทัว่ ไปไปบญั ชแี ยกประเภทได้ถกู ต

6. อธิบายวิธกี ารบนั ทกึ รายการเปดิ บญั ชีใน

สมดุ รายวันได้ถูกต้อง

ยการเรียนรู้และสมรรถนะประจำหนว่ ย
สมรรถนะ

ทักษะ คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์

1. ผ่านรายการปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ทว่ั ไปมรี ะเบยี บละเอยี ดรอบคอบ

ไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง ซ่ือสัตยม์ ีวนิ ยั ตรงต่อเวลา

2. จดั ทางบทดลองหลงั ปิดบญั ชีได้ถกู ต้อง

น 3. บนั ทกึ รายการเปิ ดบญั ชีในสมดุ

รายวนั ทวั่ ไปได้ถกู ต้อง

ตอ้ ง
ต้อง

ชอ่ื หน่วย หนว่ ย

หน่วยที่ 8 ความรู้
รายการปรับปรงุ ทางบญั ชี
1. บอกความหมายของรายการปรับปรุงทางบญั
ได้ถกู ต้อง

2.บอกเกณฑ์การบนั ทกึ รายได้และคา่ ใช้จา่ ยได้
3.บอกประเภทของรายการปรับปรุงทางบญั ชี

ได้ถกู ต้อง
4.อธิบายหลกั การบนั ทกึ รายการปรับปรุงรายก
ทางบญั ชีในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปได้ถกู ต้อง
5. อธิบายการผา่ นรายการปรับปรุงทางบญั ช

สมดุ รายวนั ทว่ั ไปไปบญั ชีแยกประเภทท่ีเก
ได้ถกู ต้อง
6.บอกความหมายของการโอนกลบั รายการบญั
ได้ถกู ต้อง
7.อธิบายหลกั การบนั ทกึ การโอนกลบั รายการบ
ได้ถกู ต้อง

ยการเรียนรู้และสมรรถนะประจำหนว่ ย

สมรรถนะ

ทักษะ คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

ญชี 1. บนั ทกึ รายการปรับปรุงรายการทางบญั ชี มรี ะเบยี บละเอยี ดรอบคอบ

ในสมดุ รายวนั ทว่ั ไปได้ถกู ต้อง ซือ่ สัตยม์ ีวนิ ัยตรงต่อเวลา

ดถกู ต้อง 2. ผา่ นรายการปรับปรุงทางบญั ชีจาก

สมดุ รายวนั ทว่ั ไปไปบญั ชีแยกประเภท

ที่เกี่ยวข้องได้ถกู ต้อง

การ 3. จดั ทากระดาษทาการ 8 ชอ่ งได้ถกู ต้อง

4. จดั ทางบกาไรขาดทนุ และงบแสดง

ชีจาก ฐานะการเงินหลงั รายการปรับปรุงได้ถกู ต้อง

ก่ียวข้อง 5. บนั ทกึ โอนกลบั รายการในสมดุ

รายวนั ทวั่ ไปและผา่ นรายการไปบญั ชี

ญชี แยกประเภทได้ถกู ต้อง

บญั ชี

ชอื่ หน่วย หน่วย

หน่วยที่ 9 ความรู้
สมุดเงินสด 2 ช่อง
1. บอกความหมายของเงินสดได้ถกู ต้อง
2. บอกความหมายของสมดุ เงินสดได้ถกู ต้อ
3. บอกรูปแบบของสมดุ เงินสดได้ถกู ต้อง
4. บนั ทกึ รายการในสมดุ เงินสด 2 ชอ่ งได้ถกู

ยการเรียนรู้และสมรรถนะประจำหนว่ ย คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์
สมรรถนะ
ทักษะ

1. ผา่ นรายการจากสมดุ เงินสด 2 ชอ่ ง มรี ะเบียบละเอียดรอบคอบ
อง ไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง ซ่ือสัตย์มีวินยั ตรงต่อเวลา

2. จดั ทางบทดลองได้ถกู ต้อง
กต้อง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 1

ชื่อวชิ า การบญั ชเี บอ้ื งต้น สอนสปั ดาหท์ ี่ 1
ชอ่ื หนว่ ย ความรเู้ บอื้ งต้นเกยี่ วกบั การบญั ชี ช่วั โมงรวม 4
ชื่อเร่อื ง ความรู้เบื้องตน้ เกีย่ วกับการบญั ชี จานวนชั่วโมง 4

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 2
รวม… 8…….ช่วั โมง
ชือ่ วิชา การบญั ชีเบอ้ื งตน้
ชือ่ หน่วย สนิ ทรัพย์ หนี้สนิ และสว่ นของเจ้าของ สอนครงั้ ที่ 2-3
ชอ่ื เรื่อง สนิ ทรัพย์ หน้สี ิน และส่วนของเจ้าของ จานวน….8…….ชั่วโมง

1. สาระสาคญั

สินทรัพย์ หนีส้ ินและสว่ นของเจา้ ของ มคี วามสาคัญในการจัดทาบัญชเี ปน็ อย่างมาก จงึ จาเป็นต้องมีการจาแนก
ประเภทของสนิ ทรัพย์ หนีส้ นิ และส่วนของเจ้าของ เพ่ือจะนาไปสู่การคานวณหาความสัมพนั ธร์ ะหว่างสนิ ทรัพย์หน้ีสนิ
และสว่ นของเจ้าของ ในรปู ของสมการบัญชี และเมื่อมคี วามเข้าใจถึงความสัมพนั ธ์ของสมการบัญชีแล้ว ผู้เรียนจะ
สามารถจัดทางบแสดงฐานะการเงินของกจิ การ ณ วันใด
วันหนงึ่ ได้

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย

แสดงความรเู้ ก่ียวกับสมการบญั ชแี ละงบแสดงฐานะการเงิน

จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 ด้านความรู้
3.1.1. บอกความหมายของสินทรัพย์ หนสี้ ินและส่วนของเจา้ ของได้ถูกต้อง
3.1.2. บอกความหมายของสมการบัญชีไดถ้ ูกต้อง
3.1.3. บอกความหมายและส่วนประกอบของงบแสดงฐานะการเงนิ ได้ถูกต้อง

3.2 ด้านทกั ษะ

3.2.1 จาแนกประเภท สินทรัพย์ หน้ีสินและส่วนของเจา้ ของไดถ้ ูกตอ้ ง
3.2.2. วิเคราะห์ความสมั พนั ธข์ องสนิ ทรัพย์ หนีส้ ินและส่วนของเจ้าของในรูปของสมการบัญชไี ด้ถูกต้อง
3.2.3. อธิบายขั้นตอนการจดั ทางบแสดงฐานะการเงนิ ได้ถูกต้อง
3.2.4. สามารถจดั ทางบแสดงฐานะการเงินโดยใชห้ ลกั สมการบญั ชีได้ถูกต้อง

3.3 คุณลักษณะที่พง่ึ ประสงค์

ปฏบิ ัติงานที่ไดร้ บั มอบหมายดว้ ยความรบั ผิดชอบและเสรจ็ ตามกาหนดเวลา

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2
รวม…8….ชวั่ โมง
ชอ่ื วิชา การบัญชีเบ้อื งต้น
ชื่อหน่วย สินทรพั ย์ หนีส้ ิน และส่วนของเจ้าของ สอนคร้งั ที่ 2-3
ช่อื เรื่อง สินทรัพย์ หนสี้ ิน และส่วนของเจ้าของ จานวน .8 ช่ัวโมง

4. เนือ้ หาสาระการเรยี นรู้

4. 1. สนิ ทรพั ย์ หนีส้ นิ และส่วนของเจ้าของ
สินทรัพย์ หมายถึง ทรัพย์สินที่กิจการเป็ นเจ้าของหรือมีสิทธิในการครอบครองตามกฎหมาย สามารถ

วดั มลู คา่ ได้ ทงั้ ที่มีตวั ตนและไมม่ ีตวั ตน

หนีส้ ิน หมายถึง จานวนเงินท่ีกิจการยงั ไม่ได้ชาระและจะชาระคืนภายหลงั ซ่ึงภาระดงั กล่าวเกิดจาก
การซือ้ สนิ ทรัพย์ การใช้บริการ การก้ยู ืม หรือกรณีอ่ืน ๆ

ส่วนของเจ้าของหรือทุน จึงหมายถึง กรรมสิทธ์ิท่ีบุคคลหรือกิจการมีในสินทรัพย์ท่ีนามาลงทุน ซ่ึง
คานวณได้จาก สินทรัพย์ หกั หนีส้ ิน หรือเรียกว่า สินทรัพย์สุทธิ ในกรณีที่บุคคลหรือกิจการไม่มีหนีส้ ิน ส่วนของ
เจ้าของจะเทา่ กบั สินทรัพย์

4.2. สมการบัญชี
สมการบญั ชี หมายถึง สมการที่แสดงถึงความสมั พนั ธ์ระหว่างสินทรัพย์ หนีส้ ิน และส่วนของเจ้าของ

และจะแสดงความสมดลุ กนั อยเู่ สมอ เขียนในรูปสมการบญั ชีได้ดงั นี ้

สินทรัพย์ = หนีส้ นิ + สว่ นของเจ้าของ
หรือ A = L + OE

4.3. งบแสดงฐานะการเงนิ
งบแสดงฐานะการเงิน หมายถึง งบท่ีแสดงถึงสถานะทางการเงินของกิจการ ณ วนั ใดวนั หน่ึง ว่ากิจการมี

สินทรัพย์ หนีส้ นิ ทงั้ สนิ ้ เป็นจานวนเทา่ ไร ประกอบด้วยรายการใดบ้าง และมีสว่ นของ–เจ้าของเหลืออยจู่ านวนเทา่ ไร

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2

ชื่อวชิ า การบญั ชีเบื้องต้น รวม 8 ช่วั โมง

ชอ่ื หน่วย สินทรัพย์ หนีส้ นิ และสว่ นของเจ้าของ สอนคร้งั ท่ี 2-3
ช่อื เรื่อง สนิ ทรัพย์ หนี้สนิ และสว่ นของเจ้าของ จานวน 8.ชั่วโมง

5.1 การนาเขา้ ส่บู ทเรียน

5.1.1. ครูแจ้งใหน้ ักเรยี นทราบเกี่ยวกับเน้ือหาทีจ่ ะเรียนและครูทบทวนความรเู้ ดมิ หนว่ ยท่ี 1 โดยส่มุ ถามตอบเป็น
รายบคุ คล

5.1.2. ทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยที่ 2

5.2 การเรียนรู้
ครอู ธิบายเนอ้ื หาหนว่ ยที่ 2 และให้ผู้เรยี นชว่ ยกันแสดงความคดิ เห็นโดยการถามตอบเป็นรายบุคคล

5.3 การสรปุ
5.3.1. ครูและผ้เู รยี นร่วมกนั สรุปเนอ้ื หาหน่วยท่ี 2
5.3.2. ครูเปดิ โอกาสให้นักเรยี นซักถามปญั หา
5.3.3. ครูให้ผู้เรียนทาแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 2 ตามข้อทีก่ าหนด

5.4 การวัดและประเมินผล
5.4.1. ครูใหผ้ ูเ้ รยี นชว่ ยกนั เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 2 ตามข้อท่ีกาหนด พร้อมตรวจสอบความถูกตอ้ ง
ถา้ ไมถ่ ูกต้องให้แกไ้ ขให้ถกู ต้อง พรอ้ มสรุปและประเมนิ ผล

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2
รวม 8 ช่วั โมง
ช่อื วชิ า การบัญชีเบือ้ งตน้
ชื่อหน่วย สินทรพั ย์ หนีส้ นิ และสว่ นของเจ้าของ สอนครั้งท่ี 2-3
จานวน 8 ชว่ั โมง
ชื่อเรื่อง สินทรัพย์ หน้สี นิ และส่วนของเจ้าของ
6.สอ่ื การเรียนรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่ือส่ิงพิมพ์
หนงั สือเรียนบญั ชีเบือ้ งต้น อาจารย์เยาวเรศ เวียงคา ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย

6.2 สือ่ โสตทัศน์ (ถา้ ม)ี
ไมม่ ี

6.3 หุ่นจาลองหรือของจริง (ถ้ามี)
ไมม่ ี

6.4 อืน่ ๆ (ถ้ามี)
ไมม่ ี

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
แบบทดสอบก่อนเรยี นและแบบทดสอบหลงั เรียน

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กบั วชิ าอน่ื

ไม่มี

9. การวดั และประเมนิ ผล

9.1 ก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรยี น

9.2 ขณะเรยี น
สังเกตและซักถาม

9.3 หลังเรียน
แบบทดสอบหลงั เรยี น

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2

ชือ่ วชิ า การบัญชีเบือ้ งต้น รวม…8….ชว่ั โมง

ชือ่ หน่วย สนิ ทรัพย์ หนสี้ ิน และส่วนของเจ้าของ สอนครง้ั ที่ 2-3
ช่ือเร่อื ง สินทรัพย์ หนี้สนิ และส่วนของเจ้าของ จานวน….8….ชว่ั โมง

10. บนั ทึกหลังสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรียนรู้ของนกั เรียน นักศกึ ษา

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3

ช่ือวชิ า การบัญชีเบื้องต้น รวม… 8…….ชั่วโมง

ชอ่ื หน่วย การวเิ คราะห์รายการคา้ สอนครง้ั ที่ 4 - 5

ช่อื เร่อื ง การวเิ คราะหร์ ายการคา้ จานวน….8…….ช่วั โมง

1. สาระสาคญั
การวิเคราะห์รายการค้าเป็นข้ันตอนแรกท่ีสาคัญในการจัดทาบัญชีเน่ืองจากเป็นจุดเร่ิมต้นของการบันทึกบัญชี

โดยพิจารณาจากรายการค้าท่ีเกิดข้ึนว่ามีผลกระทบต่อสมการบัญชีและงบแสดงฐานะการเงินอย่างไร และสามารถนา

ผลการวิเคราะห์รายการค้าไปบนั ทกึ ในสมุดบัญชตี ามหลกั การบัญชีคไู่ ด้

2. สมรรถนะประจาหน่วย

แสดงความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิเคราะห์รายการค้า

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1. บอกความหมายของรายการค้าได้ถูกต้อง
3.1.2. อธิบายหลักเกณฑ์การตง้ั ชือ่ บัญชีจากรายการค้าท่ีเกิดขน้ึ ได้ถกู ตอ้ ง
3.1.3. บอกความหมายของการวเิ คราะหร์ ายการค้าได้ถูกตอ้ ง
3.1.4. อธบิ ายหลกั การบันทึกรายการคา้ ในสมุดบัญชตี ามหลกั การบัญชคี ู่ได้ถูกต้อง

3.2 ดา้ นทกั ษะ

3.2.1 จาแนกประเภท รายการคา้ ได้ถูกต้อง
3.2.2. ตงั้ ชอ่ื บัญชจี ากรายการค้าท่เี กิดขนึ้ ไดถ้ ูกตอ้ ง
3.2.3. วิเคราะหผ์ ลกระทบของรายการค้าต่อสมการบญั ชไี ดถ้ กู ต้อง
3.2.4. วเิ คราะห์ผลกระทบของรายการค้าต่องบแสดงฐานะการเงนิ ไดถ้ ูกต้อง
3.2.5. บนั ทึกรายการคา้ ทเ่ี กิดขน้ึ ในสมุดบัญชีได้ถูกต้อง

3.3 คุณลักษณะที่พงึ่ ประสงค์
ปฏิบัตงิ านทีไ่ ด้รบั มอบหมายด้วยความรับผิดชอบและเสรจ็ ตามกาหนดเวลา

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3
รวม…8….ช่วั โมง
ช่อื วชิ า การบัญชีเบอ้ื งตน้
ชอ่ื หน่วย การวิเคราะหร์ ายการคา้ สอนคร้ังท่ี 4-5
ช่ือเรื่อง การวเิ คราะหร์ ายการคา้ จานวน .8 ชวั่ โมง

4. เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้

4.1 รายการคา้

รายการค้า หมายถึง เหตุการณ์ทางการเงินหรือข้อมูลทางการเงินของกิจการท่ีเกิดจากการดาเนินงานที่
ก่ อ ใ ห้ เ กิ ด ก า ร โ อ น เ งิ น ห รื อ สิ่ ง ข อ ง ท่ี มี มู ล ค่ า เ ป็ น เ งิ น ร ะ ห ว่ า ง กิ จ ก า ร กั บ บุ ค ค ล ภ า ย น อ ก
ซ่งึ ก่อให้เกดิ การเปลยี่ นแปลงของ สินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ และกิจการจะนามาบันทึกบัญชีเพื่อเป็นข้อมูล
ในการจดั ทางบการเงนิ

4.2 การวเิ คราะห์รายการคา้

การวิเคราะหร์ ายการค้า (Business Transaction Analyis) หมายถึง การพิจารณาว่ารายการค้าท่ีเกิดข้ึน
มีผลทาให้สินทรัพย์ หน้ีสิน และส่วนของเจ้าของ เปลี่ยนแปลงไปในทางท่ีเพิ่มข้ึนหรือลดลงเป็นจานวนเท่าไร ในการ
วเิ คราะหร์ ายการคา้ จะตอ้ งระลึกอยเู่ สมอว่าผลกระทบทีเ่ กดิ ข้ึน จะทาใหส้ มการบญั ชเี ท่ากนั เสมอ

4.3 การบนั ทกึ รายการค้าในสมดุ บัญชีตามหลกั การบัญชคี ู่
การบนั ทึกรายการค้าในสมุดบญั ชีเป็ นการบนั ทึกรายการค้าที่เกิดขึน้ ทุกรายการที่ผ่านการวิเคราะห์

รายการค้ามาแล้ว นามาบนั ทึกบญั ชีทางด้านเดบิตและด้านเครดิต ด้วยจานวนเงินท่ีเท่ากนั ซ่ึงเรียกหลกั การนีว้ ่า
หลักการบัญชีคู่ (Double Entry System) ซึ่งเป็ นแนวทางที่ยอมรับและนิยมใช้โดยท่ัวไป เนื่องจากสามารถ
ตรวจสอบและหาข้อผดิ พลาดได้เพราะเม่ือมีรายการค้าเกิดขนึ ้ จะต้องบนั ทกึ รายการ 2 ด้านเสมอ
การบนั ทึกรายการค้าในสมุดบญั ชีเป็ นการบนั ทึกรายการค้าท่ีเกิดขึน้ ทุกรายการที่ผ่านการวิเคราะห์รายการค้า
มาแล้ว นามาบนั ทึกบญั ชีทางด้านเดบิตและด้านเครดิต ด้วยจานวนเงินที่เท่ากัน ซ่ึงเรียกหลกั การนีว้ ่า หลกั การ
บญั ชีคู่ (Double Entry System) ซงึ่ เป็นแนวทางท่ียอมรับและนิยมใช้โดยทว่ั ไป เนื่องจากสามารถตรวจสอบและหา
ข้อผิดพลาดได้เพราะเม่ือมีรายการค้าเกิดขนึ ้ จะต้องบนั ทึกรายการ 2 ด้านเสมอ

3.3.1 ด้านเดบติ (Debit : Dr)

คาวา่ Debit มาจากคาเดมิ วา่ Debitor ซง่ึ หมายถงึ ลกู หนี ้เป็ นการนารายการค้าท่ีวิเคราะห์มาบนั ทกึ
ทางด้านซ้ายมือของสมดุ บญั ชี จะบนั ทึกบญั ชีท่ีเก่ียวข้องกบั บญั ชีสินทรัพย์และบญั ชีคา่ ใช้จา่ ยท่ีเพิ่มขนึ ้ และบนั ทึก
บญั ชีท่ีเกี่ยวข้องกบั หนีส้ นิ และสว่ นของเจ้าของที่ลดลง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 3

ชื่อวชิ า การบัญชีเบอ้ื งตน้ รวม 8 ช่วั โมง

ชอื่ หน่วย การวิเคราะหร์ ายการคา้ สอนครัง้ ที่ 4 -5
ช่ือเร่อื ง การวิเคราะห์รายการค้า จานวน 8.ชว่ั โมง

5.1 การนาเขา้ ส่บู ทเรียน

5.1.1. ครูแจง้ ใหน้ กั เรียนทราบเกี่ยวกับเนื้อหาที่จะเรียนและครทู บทวนความรู้เดิมหน่วยที่ 2 โดยส่มุ ถามตอบเป็น
รายบุคคล

5.1.2. ทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยที่ 3

5.2 การเรียนรู้
ครอู ธบิ ายเนื้อหาหน่วยที่ 3 และให้ผูเ้ รียนชว่ ยกันแสดงความคิดเห็นโดยการถามตอบเปน็ รายบคุ คล

5.3 การสรปุ
5.3.1. ครูและผู้เรยี นร่วมกันสรปุ เนื้อหาหน่วยที่ 3
5.3.2. ครูเปิดโอกาสให้นักเรยี นซกั ถามปญั หา
5.3.3. ครูให้ผเู้ รยี นทาแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 3 ตามข้อทีก่ าหนด

5.4 การวัดและประเมินผล
5.4.1. ครใู ห้ผูเ้ รียนช่วยกัน เฉลยแบบฝกึ หดั หนว่ ยท่ี 3 ตามข้อทกี่ าหนด พร้อมตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
ถา้ ไม่ถูกตอ้ งใหแ้ ก้ไขใหถ้ กู ต้อง พร้อมสรุปและประเมินผล

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3
รวม 8 .ชัว่ โมง
ชือ่ วชิ า การบญั ชีเบ้ืองต้น
ชอ่ื หน่วย การวเิ คราะห์รายการคา้ สอนครั้งท่ี 4-5
จานวน 8 .ชว่ั โมง
ชอ่ื เร่อื ง การวิเคราะห์รายการค้า
6.สอ่ื การเรยี นรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่ือส่งิ พิมพ์
หนงั สือเรียนบญั ชีเบือ้ งต้น อาจารย์เยาวเรศ เวียงคา ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย

6.2 ส่ือโสตทัศน์ (ถา้ มี)
ไมม่ ี

6.3 หุน่ จาลองหรือของจริง (ถา้ มี)
ไมม่ ี

6.4 อนื่ ๆ (ถ้ามี)
ไมม่ ี

7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรยี น

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กบั วชิ าอน่ื

ไม่มี

9. การวดั และประเมนิ ผล

9.1 ก่อนเรียน
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

9.2 ขณะเรยี น
สงั เกตและซักถาม

9.3 หลังเรียน
แบบทดสอบหลังเรียน

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3

ชอ่ื วิชา การบัญชีเบอื้ งตน้ รวม…8….ชั่วโมง

ช่ือหน่วย การวเิ คราะห์รายการค้า สอนครั้งที่ 4-5
ช่ือเรือ่ ง การวิเคราะห์รายการค้า จานวน….8….ชว่ั โมง

10. บันทึกหลังสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรียนรู้ของนกั เรียน นักศกึ ษา

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3

ชื่อวชิ า การบญั ชีเบอื้ งต้น รวม 8 ชว่ั โมง

ชือ่ หน่วย การวิเคราะห์รายการคา้ สอนครั้งที่ 4-5
ชือ่ เรือ่ ง การวิเคราะหร์ ายการค้า จานวน 8 ชัว่ โมง

10.2 ผลการเรียนรู้ของนกั เรียน นกั ศกึ ษา
........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 4

ชอ่ื วชิ า การบญั ชีเบอ้ื งตน้ รวม… 8…….ชว่ั โมง
ชอ่ื หน่วย การบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ท่ัวไป
สอนครัง้ ที่ 6 - 7
ชอื่ เรื่อง การบนั ทึกรายการในสมดุ รายวันทัว่ ไป จานวน….8…….ชว่ั โมง

1. สาระสาคญั

การบันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไปเป็นการจดบันทึกรายการค้าต่าง ๆ ที่เกิดข้ึน โดยจะบันทึกบัญชีเรียง
ตามลาดับก่อนหลังของการเกดิ รายการคา้ การบันทึกรายการในสมุดรายวนั ทว่ั ไป จะใชห้ ลักการบัญชคี ู่
(Double Entry System) ซึ่งเป็นท่ียอมรับและใช้กันทั่วไป กล่าวคือ รายการค้าท่ีเกิดข้ึนแต่ละรายการจะต้องนามา
บันทึกบัญชี 2 ดา้ นเสมอ คือ ดา้ นเดบิตและด้านเครดิต ด้วยจานวนเงินทเี่ ท่ากันทัง้ สองดา้ น แต่จานวนบญั ชที ี่บนั ทกึ
ไม่จาเป็นต้องเท่ากัน ซึ่งอาจบันทึกทางด้านเดบิตเพียงบัญชีเดียว แต่บันทึกทางด้านเครดิตสองหรือสามบัญชี
การบนั ทึกรายการค้าทง้ั หมดในสมุดรายวนั ทั่วไปจะชว่ ยลดความผดิ พลาดทอ่ี าจจะเกิดขึน้ จากการบันทึกบญั ชี
และสะดวกในการอ้างอิง เมอ่ื ตอ้ งการค้นหาเหตกุ ารณท์ ่ีเกดิ ขน้ึ ย้อนหลงั เพื่อการตรวจสอบ

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย
แสดงความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การบันทกึ รายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไป

จุดประสงค์การเรยี นรู้

3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1. บอกความหมายของวงจรบัญชีไดถ้ ูกต้อง
3.1.2. อธบิ ายวงจรบญั ชตี ้งั แตเ่ รม่ิ จนสิน้ สุดกระบวนการไดถ้ ูกตอ้ ง
3.1.3. บอกความหมายสมุดรายวันข้ันต้นไดถ้ ูกต้อง
3.1.4. บอกประเภทของสมุดรายวนั ขั้นต้นได้ถกู ต้อง
3.1.5. อธบิ ายรูปแบบของสมดุ รายวันทัว่ ไปได้ถูกต้อง
3.1.6. บอกประโยชน์ของสมุดรายวนั ทว่ั ไปได้ถูกต้อง
3.17. บอกความหมายของหลักการบัญชคี ูไ่ ดถ้ ูกต้อง
3.18. อธบิ ายหลกั การการบันทึกรายการในสมดุ รายวันท่ัวไปได้ถูกตอ้ ง
3.19. บอกความหมายของรายการเปิดบัญชไี ด้ถูกต้อง

3.2 ดา้ นทกั ษะ

3.2.1. บันทึกรายการเปดิ บัญชีในสมุดรายวันทวั่ ไปได้ถูกต้อง
3.2.2. บนั ทกึ รายการคา้ ระหว่างงวดบญั ชีในสมดุ รายวันท่วั ไปได้ถูกต้อง

3.2.4. วเิ คราะหผ์ ลกระทบของรายการคา้ ต่องบแสดงฐานะการเงนิ ได้ถูกต้อง
3.2.5. บนั ทึกรายการค้าท่ีเกิดขึน้ ในสมุดบญั ชีได้ถูกต้อง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4
รวม…8….ชว่ั โมง
ชือ่ วิชา การบญั ชีเบ้ืองตน้
ช่อื หน่วย การบันทกึ รายการในสมดุ รายวนั ท่ัวไป สอนคร้งั ที่ 6 -7
ชือ่ เรอื่ ง การบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ทัว่ ไป จานวน .8 ช่วั โมง

4. เนือ้ หาสาระการเรยี นรู้

4.1 วงจรบัญชี
วงจรบัญชี จึงหมายถึง กระบวนการจดบันทึกรายการค้าที่เกิดขึ้นลงในสมุดบัญชีต่าง ๆ จนถึงการจัดทา

รายการงานทางการเงินของกิจการในรอบระยะเวลาใดเวลาหนึ่ง

4.2 สมดุ รายวันขน้ั ตน้
สมุดรายวันขนั้ ต้น หมายถึง สมุดบัญชเี ลม่ แรกของกจิ การท่ใี ชบ้ นั ทึกรายการค้าทเ่ี กดิ ข้นึ ตามลาดบั กอ่ นหลัง

แลว้ ผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภทในข้ันต่อไป การบนั ทึกรายการค้าทง้ั หมดใน
สมดุ รายวนั ข้ันตน้ จะชว่ ยลดความผิดพลาดที่อาจจะเกิดขึ้นจากการบันทึกบญั ชี และสะดวกในการอา้ งอิงเมื่อตอ้ งการ
ค้นหาเหตุการณท์ ่ีเกิดขึน้ ย้อนหลงั เม่อื มีปญั หาตอ้ งตรวจสอบ

4.3 การบนั ทกึ รายการค้าในสมุดรายวันทวั่ ไป
การบนั ทึกรายการเปดิ บัญชีในสมดุ รายวันท่ัวไป เปน็ การบนั ทึกรายการคา้ ที่วเิ คราะห์แล้วมาลงใน

สมดุ รายวันท่วั ไปเป็นรายการแรก ซ่งึ การบันทกึ รายการเปดิ บัญชใี นสมุดรายวันท่วั ไป แบง่ เปน็ 2 กรณี คือ
1. การบันทึกรายการเปิดบัญชเี มอ่ื ลงทุนครั้งแรก
2. การบนั ทึกรายการเปดิ บญั ชีเม่ือเรม่ิ รอบระยะเวลาบญั ชใี หม่ (งวดบัญชีใหม่)

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4

ช่ือวชิ า การบญั ชีเบ้อื งต้น รวม 8 ชั่วโมง

ชือ่ หน่วย การบันทึกรายการในสมดุ รายวันทัว่ ไป สอนครง้ั ท่ี 6 -7
ชอ่ื เรื่อง การบนั ทกึ รายการในสมดุ รายวนั ทั่วไป จานวน 8.ชัว่ โมง

5.2 การนาเข้าส่บู ทเรียน

5.1.1. ครแู จง้ ใหน้ ักเรียนทราบเกย่ี วกับเน้ือหาท่จี ะเรียนและครูทบทวนความรูเ้ ดิมหน่วยท่ี 3 โดยสุม่ ถามตอบเป็น
รายบคุ คล

5.1.2. ทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยท่ี 4

5.2 การเรียนรู้
ครอู ธบิ ายเนือ้ หาหนว่ ยที่ 4 และใหผ้ เู้ รียนช่วยกันแสดงความคิดเหน็ โดยการถามตอบเป็นรายบุคคล

5.3 การสรุป
5.3.1. ครแู ละผเู้ รียนร่วมกันสรุปเนอ้ื หาหน่วยท่ี 4
5.3.2. ครูเปดิ โอกาสใหน้ ักเรยี นซักถามปัญหา
5.3.3. ครใู ห้ผเู้ รยี นทาแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 4 ตามข้อทีก่ าหนด

5.4 การวัดและประเมินผล
5.4.1. ครูใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั เฉลยแบบฝกึ หัดหนว่ ยท่ี 4 ตามข้อทกี่ าหนด พร้อมตรวจสอบความถูกตอ้ ง
ถา้ ไม่ถูกต้องใหแ้ ก้ไขให้ถกู ตอ้ ง พร้อมสรุปและประเมนิ ผล

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4
รวม 8 .ชั่วโมง
ชอ่ื วชิ า การบญั ชีเบอ้ื งตน้
ช่อื หน่วย การบันทกึ รายการในสมดุ รายวันท่ัวไป สอนคร้งั ที่ 6 -7
จานวน 8 .ชั่วโมง
ชื่อเรอื่ ง การบนั ทกึ รายการในสมดุ รายวันทวั่ ไป
6.สอ่ื การเรยี นรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่ือสงิ่ พิมพ์
หนงั สือเรียนบญั ชีเบือ้ งต้น อาจารย์เยาวเรศ เวียงคา ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย

6.2 สือ่ โสตทัศน์ (ถา้ ม)ี
ไม่มี

6.3 หนุ่ จาลองหรือของจริง (ถ้ามี)
ไมม่ ี

6.4 อื่นๆ (ถ้ามี)
ไม่มี

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลงั เรยี น

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวชิ าอนื่

ไม่มี

9. การวดั และประเมินผล

9.1 ก่อนเรียน
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

9.2 ขณะเรยี น
สงั เกตและซักถาม

9.3 หลังเรียน
แบบทดสอบหลงั เรียน

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4

ช่ือวิชา การบัญชีเบ้อื งต้น รวม…8….ช่วั โมง

ช่อื หน่วย การบันทึกรายการในสมดุ รายวนั ท่วั ไป สอนครัง้ ที่ 6 - 7
ชื่อเรอ่ื ง การบันทกึ รายการในสมุดรายวันทว่ั ไป จานวน….8….ชว่ั โมง

10. บันทึกหลังสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรียนรู้ของนักเรียน นกั ศึกษา

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................



แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

ชอื่ วชิ า การบญั ชีเบอ้ื งต้น รวม… 8…….ช่วั โมง

ชือ่ หน่วย การผ่านรายการไปบญั ชแี ยกประเภทและงบทดลอง สอนครง้ั ท่ี 8 -9

ชอ่ื เรือ่ ง การผา่ นรายการไปบัญชีแยกประเภทและงบทดลอง จานวน….8…….ช่ัวโมง

2. สาระสาคญั

การผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภท (Posting) เป็นการรวบรวมรายการค้าที่เกิดข้ึน โดยจาแนกไว้เป็นหมวดหมู่
หรือประเภท โดยอาศยั ผงั บัญชีท่กี จิ การกาหนดข้ึน การผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภทเป็นข้นั ตอน หลังจากกิจการได้
บนั ทกึ รายการคา้ ในสมุดรายวนั ท่วั ไปเรยี บร้อยแลว้ และเพื่อพสิ จู น์ความถูกต้องของการบันทึกบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป
และการผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภทตามหลักการบัญชีคู่ กิจการจะคานวณหายอดคงเหลือด้วยดินสอ ( Pencil
Footing) จากบญั ชีแยกประเภท เพ่ือจดั ทางบทดลองตอ่ ไป

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย

แสดงความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับการผา่ นรายการไปบัญชแี ยกประเภทและงบทดลอง

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1. บอกความหมายของบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.1.2. บอกรูปแบบของบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.1.3. บอกความหมายของผงั บญั ชีได้ถกู ต้อง
3.1.4. อธิบายการจดั หมวดหมบู่ ญั ชีและกาหนดเลขท่ีบญั ชีได้ถกู ต้อง
3.1.5. อธิบายวธิ ีการผา่ นรายการจากสมดุ รายวนั ทว่ั ไปไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.1.6. อธิบายวธิ ีการหายอดคงเหลือด้วยดนิ สอในบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.1.7. บอกความหมายของงบทดลองได้ถกู ต้อง
3.1.8. บอกขนั้ ตอนการจดั ทางบทดลองได้ถกู ต้อง
3.1.9. บอกวิธีหาข้อผิดพลาดเมื่องบทดลองไมล่ งตวั และข้อผิดพลาดท่ีไมแ่ สดงให้เห็นได้ถกู ต้อง

3.2 ด้านทกั ษะ
3.2.1. ผา่ นรายการจากสมดุ รายวนั ทวั่ ไปไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.2.2. จดั ทางบทดลองได้ถกู ต้อง
3.2.3 ตรวจสอบแก้ไขงบทดลองได้ถกู ต้อง

3.3 คุณลักษณะท่ีพึ่งประสงค์
ปฏิบัตงิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมายดว้ ยความรบั ผิดชอบและเสรจ็ ตามกาหนดเวลา

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5
รวม… 8…….ชัว่ โมง
ชอ่ื วิชา การบญั ชีเบอ้ื งต้น

ชอ่ื หน่วย การผา่ นรายการไปบัญชีแยกประเภทและงบทดลอง สอนคร้งั ท่ี 8 -9
ช่ือเร่อื ง การผา่ นรายการไปบัญชแี ยกประเภทและงบทดลอง จานวน….8….ช่วั โมง

4. เนื้อหาสาระการเรยี นรู้

4.1 บัญชแี ยกประเภท
บัญชีแยกประเภท (Ledger) หมายถึง บญั ชที รี่ วบรวมรายการคา้ ไว้เปน็ หมวดหมู่ หรอื ประเภท หลังจากการ

บันทึกในสมุดรายวันทั่วไปแล้ว เช่น บัญชีประเภทสินทรัพย์ บัญชีประเภทหน้ีสินและบัญชีประเภทส่วนของเจ้าของ
และในบัญชีหนึ่ง ๆ ยังแยกออกเป็นบัญชีย่อย ๆ เช่น บัญชีประเภทสินทรัพย์ แยกออกเป็น บัญชีเงินสด บัญชีเงินฝาก
ธนาคาร บัญชีลูกหน้ี บัญชีประเภทหน้ีสิน แยกออกเป็น บัญชีเจ้าหน้ี บัญชีเงินกู้ยืมระยะส้ัน บัญชีเงินกู้ยืมระยะยาว
และบญั ชปี ระเภทส่วนของเจ้าของ แยกออกเป็น บญั ชที ุน บญั ชถี อนใช้ส่วนตัว บญั ชรี ายได้ และบัญชีค่าใชจ้ ่าย

4.2 ผังบัญชี
ผังบญั ชี หมายถึง โครงสร้างของบัญชีประเภทต่าง ๆ ที่ใช้ในระบบบัญชีของกิจการ โดยจะมีการกาหนดชื่อ

บญั ชีและเลขท่ีบญั ชีทง้ั หมดของกิจการ เรยี งตามลาดับหมวดหม่บู ญั ชี คอื หมวดบัญชีสินทรัพย์ หน้ีสิน ส่วนของเจ้าของ
รายได้ และค่าใช้จ่าย ใช้เป็นเครื่องมือในการอ้างอิงข้อมูล และเพื่อความสะดวกในการค้นหาที่มาของข้อมูลบัญชีแยก
ประเภทต่าง ๆ ผังบัญชีของแต่ละกิจการไม่จาเป็นต้องมีชื่อบัญชีท่ีเหมือนกัน ทั้งนี้ข้ึนอยู่กับลักษณะการดาเนินงานของ
ธุรกิจ ขนาดของธุรกิจ และจานวนของรายการในบัญชี การจัดทาผังบัญชีควรมีการวางแผนล่วงหน้า โดยคานึงถึง
รายการที่อาจจะเกดิ ขนึ้ ในอนาคตด้วย ในกรณีท่มี ีชื่อบัญชไี ม่ครบถ้วนสามารถเพมิ่ เติมภายหลังได้

4.3 การผ่านรายการไปบญั ชแี ยกประเภท
4.4 งบทดลอง

งบทดลอง หมายถึง งบที่จัดทาข้ึนเพ่ือพิสูจน์ความถูกต้องของการบันทึกรายการค้าในสมุดรายวันท่ัวไป
และผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภทตามหลักการบัญชีคู่ โดยท่ัวไปกิจการจะจัดทางบทดลองทุกวันสิ้นเดือน ทุก 3
เดอื น หรอื เมือ่ ส้นิ งวดบัญชี แตอ่ ย่างน้อยควรสรปุ ปีละ1 ครง้ั

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5
รวม 8 ชั่วโมง
ชอื่ วิชา การบัญชีเบ้อื งต้น
ชือ่ หน่วย การผา่ นรายการไปบญั ชแี ยกประเภทและงบทดลอง สอนครั้งท่ี 8 -9
ช่อื เรอื่ ง การผ่านรายการไปบญั ชีแยกประเภทและงบทดลอง จานวน 8.ชั่วโมง

5.3 การนาเข้าส่บู ทเรียน

5.1.1. ครูแจง้ ใหน้ กั เรยี นทราบเก่ยี วกบั เน้ือหาทจ่ี ะเรียนและครทู บทวนความรเู้ ดมิ หน่วยท่ี 4 โดยสุ่มถามตอบเป็น
รายบคุ คล

5.1.2. ทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยท่ี 5

5.2 การเรียนรู้
ครอู ธิบายเนอื้ หาหน่วยท่ี 5 และให้ผเู้ รียนช่วยกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยการถามตอบเปน็ รายบคุ คล

5.3 การสรุป
5.3.1. ครแู ละผ้เู รียนร่วมกันสรุปเนือ้ หาหนว่ ยท่ี 5
5.3.2. ครเู ปิดโอกาสให้นักเรยี นซกั ถามปัญหา
5.3.3. ครใู หผ้ เู้ รยี นทาแบบฝกึ หัดหนว่ ยท่ี 5 ตามขอ้ ท่ีกาหนด

5.4 การวัดและประเมินผล
5.4.1. ครูให้ผ้เู รียนชว่ ยกัน เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 5 ตามขอ้ ท่กี าหนด พร้อมตรวจสอบความถูกตอ้ ง
ถ้าไม่ถกู ตอ้ งใหแ้ กไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ ง พรอ้ มสรปุ และประเมนิ ผล

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 5
รวม 8 .ชว่ั โมง
ชอ่ื วิชา การบัญชีเบื้องต้น
ชือ่ หน่วย การผา่ นรายการไปบญั ชแี ยกประเภทและงบทดลอง สอนครัง้ ที่ 8 -9
จานวน 8 .ช่วั โมง
ชื่อเรื่อง การผ่านรายการไปบญั ชแี ยกประเภทและงบทดลอง
6.ส่ือการเรียนรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่ือสิง่ พิมพ์
หนงั สือเรียนบญั ชีเบือ้ งต้น อาจารย์เยาวเรศ เวียงคา ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย

6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถา้ ม)ี
ไม่มี

6.3 ห่นุ จาลองหรือของจริง (ถา้ มี)
ไม่มี

6.4 อนื่ ๆ (ถ้ามี)
ไมม่ ี

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กบั วชิ าอน่ื

ไมม่ ี

9. การวดั และประเมินผล

9.1 ก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรยี น

9.2 ขณะเรยี น
สงั เกตและซักถาม

9.3 หลังเรียน
แบบทดสอบหลงั เรียน

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5

ชื่อวชิ า การบัญชีเบอ้ื งตน้ รวม…8….ช่วั โมง

ชอื่ หน่วย การผ่านรายการไปบัญชแี ยกประเภทและงบทดลอง สอนครั้งที่ 8 -9
ชือ่ เรื่อง การผา่ นรายการไปบัญชแี ยกประเภทและงบทดลอง จานวน….8….ชว่ั โมง

10. บนั ทึกหลังสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรียนรู้ของนักเรียน นกั ศึกษา

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................



แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 6

ช่อื วิชา การบัญชีเบือ้ งตน้ รวม… 8…….ชว่ั โมง
ชอ่ื หน่วย กระดาษทาการและงบการเงนิ
สอนครง้ั ท่ี 10 -11
ชื่อเร่ือง กระดาษทาการและงบการเงิน จานวน….8…….ช่วั โมง

3. สาระสาคญั

กระดาษทาการเปน็ แบบฟอรม์ ทีน่ กั บัญชีจัดทาข้ึนเพือ่ รวบรวมบญั ชีตา่ ง ๆ จากงบทดลองมาไว้ด้วยกันก่อนที่จะนา
บัญชีต่าง ๆ มาจัดทางบการเงิน เพ่ือลดข้อผิดพลาดต่าง ๆ และสะดวกรวดเร็วยิ่งข้ึน รูปแบบของกระดาษทาการมี
หลายรูปแบบ เช่น กระดาษทาการชนิด 6 ช่อง กระดาษทาการชนิด 8 ช่อง ในการบัญชีเบ้ืองต้น จะนาเสนอเฉพาะ
กระดาษทาการชนดิ 6 ชอ่ ง ซึ่งจะประกอบด้วย งบทดลอง งบกาไร–ขาดทนุ และงบแสดงฐานะการเงิน

งบการเงินเปน็ รายงานทางการเงินท่แี สดงใหเ้ หน็ ผลการดาเนนิ งานและฐานะการเงนิ ของกิจการในรอบระยะเวลา
ใดเวลาหน่ึง ว่ามีกาไรหรือขาดทุนเท่าไร และทาใหส้ ินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ มีการเปลี่ยนแปลงเพ่ิมขึ้นหรือ
ลดลงอยา่ งไร ดังนั้น งบการเงิน คอื งบกาไรขาดทุนและงบแสดงฐานะการเงิน

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย

แสดงความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั กระดาษทาการและงบการเงนิ

จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1. บอกความหมายของกระดาษทาการได้ถูกต้อง
3.1.2. บอกรปู แบบและขนั้ ตอนในการจัดทากระดาษทาการ 6 ช่องได้ถกู ต้อง
3.1.3. บอกประโยชนข์ องการจดั ทากระดาษทาการไดถ้ ูกตอ้ ง
3.1.4. อธิบายความหมายของงบการเงินได้ถกู ต้อง
3.1.5. บอกรูปแบบของงบการเงนิ ได้ถกู ต้อง
3.1.6. บอกประโยชนข์ องงบการเงินไดถ้ ูกต้อง

3.2 ดา้ นทกั ษะ
3.2.1. จดั ทากระดาษทาการ 6 ชอ่ งได้ถูกต้อง
3.2.2. จาแนกประเภทของงบการเงนิ ไดถ้ กู ตอ้ ง
3.2.3 จัดทางบทดลองได้ถูกต้อง
3.2.4. จัดทางบการเงนิ ได้ถูกต้อง

3.3 คุณลักษณะที่พ่ึงประสงค์
ปฏิบัตงิ านทีไ่ ด้รับมอบหมายดว้ ยความรับผิดชอบและเสร็จตามกาหนดเวลา

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6

ชอื่ วิชา การบัญชีเบอ้ื งต้น รวม… 8…….ช่วั โมง

ชือ่ หน่วย กระดาษทาการและงบการเงนิ สอนครั้งที่ 10 - 11
ชื่อเรื่อง กระดาษทาการและงบการเงิน จานวน….8….ชว่ั โมง

4. เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้
4.1 กระดาษทาการ

กระดาษทาการ (Work Sheet or Working Papers) หมายถึง แบบฟอร์มท่ีรวบรวมข้อมลู ที่จาเป็ นใน

การจัดทางบการเงินมาไว้ท่ีเดียวกัน เพ่ือใช้เป็ นเครื่องมือช่วยในการจัดทางบการเงินได้สะดวก และรวดเร็วขึน้

กระดาษทาการจะจัดทาขึน้ ภายหลังท่ีได้จดบนั ทึกรายการต่าง ๆ ของกิจการครบถ้วนแล้ว กิจการขนาดใหญ่

จาเป็ นต้องใช้กระดาษทาการ เพ่ือชว่ ยในการปรับปรุงรายการและปิ ดบญั ชี กระดาษทาการไม่ถือเป็ นส่วนหน่ึงของ

วงจรบญั ชี และไมใ่ ชร่ ายงานการเงินที่กิจการจะใช้นาเสนอตอ่ บคุ คลภายนอกแตอ่ ยา่ งใด

ผา่ นรายการบญั ชีตา่ ง ๆ ในหมวดรายได้และคา่ ใช้จ่าย จากช่องงบทดลองในกระดาษทาการไปช่องงบ

กาไรขาดทนุ

รายการบญั ชี หมวดที่ 4 รายได้ นายอดไปลงด้านเครดติ

รายการบญั ชี หมวดที่ 5 คา่ ใช้จา่ ย นายอดไปลงด้านเดบติ

ขนั้ ที่ 4 ผ่านรายการบญั ชีตา่ ง ๆ ในหมวดสินทรัพย์ หนีส้ ิน และส่วนของเจ้าของ จากช่องงบทดลอง

ในกระดาษทาการไปชอ่ งงบแสดงฐานะการเงิน

รายการบญั ชี หมวดที่ 1 สินทรัพย์ นายอดไปลงด้านเดบติ

รายการบญั ชี หมวดที่ 2 หนีส้ ิน นายอดไปลงด้านเครดติ

รายการบญั ชี หมวดท่ี 3 บญั ชีทนุ นายอดไปลงด้านเครดติ

บญั ชีถอนใช้สว่ นตวั นายอดไปลงด้านเดบติ

4.2 งบการเงิน

งบการเงิน จงึ หมายถึง รายงานทางการเงินของกิจการที่จดั ทาขนึ ้ เพ่ือแสดงผลการดาเนินงาน และ

ฐานะการเงินของกิจการ ณ วนั ใดวนั หนง่ึ ประกอบด้วย งบกาไรขาดทนุ และงบแสดงฐานะ–การเงิน งบการเงินจดั ทา

ขนึ ้ อยา่ งน้อยปี ละ 1 ครัง้ หรืออาจจะจดั ทาขนึ ้ ในรอบระยะเวลา 3 เดอื น หรือ 6 เดอื น ก็ได้

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6
รวม 8 ช่วั โมง
ช่ือวชิ า การบัญชีเบ้ืองตน้
ชอื่ หน่วย กระดาษทาการและงบการเงิน สอนคร้ังท่ี 10 -11
ช่ือเรอ่ื ง กระดาษทาการและงบการเงนิ จานวน 8.ชว่ั โมง

5.4 การนาเขา้ ส่บู ทเรียน

5.1.1. ครูแจง้ ให้นักเรียนทราบเกี่ยวกับเน้ือหาทจี่ ะเรียนและครูทบทวนความรู้เดมิ หน่วยท่ี 5 โดยสุม่ ถามตอบเป็น
รายบคุ คล

5.1.2. ทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 6

5.2 การเรียนรู้
ครอู ธิบายเนือ้ หาหนว่ ยท่ี 6 และให้ผูเ้ รียนช่วยกันแสดงความคดิ เห็นโดยการถามตอบเปน็ รายบุคคล

5.3 การสรุป
5.3.1. ครแู ละผูเ้ รียนร่วมกนั สรุปเน้อื หาหนว่ ยท่ี 6
5.3.2. ครเู ปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นซกั ถามปัญหา
5.3.3. ครใู หผ้ ู้เรียนทาแบบฝกึ หัดหนว่ ยท่ี 6 ตามข้อท่ีกาหนด

5.4 การวดั และประเมินผล
5.4.1. ครูใหผ้ เู้ รยี นชว่ ยกัน เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 6 ตามข้อทีก่ าหนด พร้อมตรวจสอบความถูกต้อง
ถ้าไม่ถกู ตอ้ งใหแ้ กไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ ง พร้อมสรปุ และประเมินผล

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6
รวม 8 .ชั่วโมง
ชอื่ วชิ า การบญั ชีเบือ้ งต้น
ชื่อหน่วย กระดาษทาการและงบการเงนิ สอนครัง้ ที่ 10-11
จานวน 8 .ชัว่ โมง
ช่อื เร่ือง กระดาษทาการและงบการเงิน
6.สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่ือสิง่ พิมพ์
หนงั สือเรียนบญั ชีเบือ้ งต้น อาจารย์เยาวเรศ เวียงคา ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย

6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถา้ มี)
ไมม่ ี

6.3 หนุ่ จาลองหรือของจริง (ถา้ มี)
ไมม่ ี

6.4 อื่นๆ (ถ้ามี)
ไมม่ ี

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
แบบทดสอบก่อนเรยี นและแบบทดสอบหลังเรยี น

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวชิ าอน่ื

ไมม่ ี

9. การวดั และประเมินผล

9.1 ก่อนเรียน
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

9.2 ขณะเรยี น
สังเกตและซักถาม

9.3 หลังเรียน
แบบทดสอบหลังเรียน

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6

ชื่อวิชา การบญั ชีเบอ้ื งต้น รวม…8….ชั่วโมง

ช่ือหน่วย กระดาษทาการและงบการเงิน สอนครั้งที่ 10 - 11
ชือ่ เร่ือง กระดาษทาการและงบการเงนิ จานวน….8….ชั่วโมง

10. บนั ทึกหลังสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรียนรู้ของนกั เรียน นกั ศึกษา

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................



แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 7

ชือ่ วิชา การบัญชีเบือ้ งต้น รวม… 8…….ช่ัวโมง
ชอ่ื หน่วย การปดิ บญั ชีและการเปดิ บญั ชี
สอนครั้งท่ี 12 -13
ชอื่ เร่ือง การปดิ บญั ชแี ละการเปิดบญั ชี จานวน….8…….ชัว่ โมง

4. สาระสาคญั

การปิดบัญชีสาหรับธุรกจิ บรกิ าร กจิ การจะโอนปิดบัญชชี ัว่ คราวหมวดรายได้และหมวดค่าใช้จ่ายทุกประเภทไปยัง
บัญชีกาไรขาดทุน โดยเปรียบเทียบรายได้กับค่าใช้จ่ายของรอบระยะบัญชีใดเวลาหน่ึงเท่าน้ัน เพื่อคานวณหาผลการ
ดาเนินงานของกิจการโดยโอนปิดบัญชีกาไรขาดทุนไปยังบัญชีทุน ซ่ึงเป็นบัญชีถาวรหรือบัญชีแท้ รวมทั้งโอนปิดบัญชี
ถอนใช้ส่วนตัวไปยังบัญชีทุนด้วย หลังการปิดบัญชีแล้วจะจัดทางบทดลองหลังปิดบัญชี ซ่ึงจะปรากฏเฉพาะบัญชี
ประเภทสินทรัพย์ หนสี้ ิน และสว่ นของเจ้าของเท่าน้ัน และเมอ่ื เรม่ิ งวดบัญชีใหม่กิจการจะนาบัญชีถาวรหรือบัญชีแท้ท่ีมี
ยอดคงเหลือยกมาจากงวดบัญชีปีก่อนมาบันทึกรายการเปิดบัญชีในสมุดรายวันท่ัวไปก่อนท่ีจะบันทึกรายการค้าต่าง ๆ
ของงวดบญั ชใี หม่

2. สมรรถนะประจาหน่วย
แสดงความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกบั การปดิ บัญชีและการเปดิ บญั ชี

จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1. บอกความหมายของการปิดบญั ชีได้ถกู ต้อง
3.1.2. บอกประเภทของบญั ชีชว่ั คราวและบญั ชีถาวรได้ถกู ต้อง

3.1.3. อธิบายขนั้ ตอนการบนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชีในสมุ ดรายวนั ทวั่ ไปได้ถกู ต้อง
3.1.4. อธิบายขนั้ ตอนการผา่ นรายการปิดบญั ชีในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.1.5. อธิบายขนั้ ตอนการผา่ นรายการปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.1.6. อธิบายวิธีการบนั ทกึ รายการเปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ได้ถกู ต้อง

3.2 ดา้ นทกั ษะ
3.2.1. ผา่ นรายการปิดบญั ชีในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.2.2. จดั ทางบทดลองหลงั ปิดบญั ชีได้ถกู ต้อง
3.2.3 บนั ทกึ รายการเปิดบญั ชีในสมดุ รายวนั ทว่ั ไปได้ถกู ต้อง

3.3 คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์
ปฏบิ ตั ิงานท่ีได้รบั มอบหมายดว้ ยความรบั ผดิ ชอบและเสรจ็ ตามกาหนดเวลา

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 7
รวม… 8…….ช่ัวโมง
ชอื่ วชิ า การบญั ชีเบอ้ื งต้น

ชอื่ หน่วย การปิดบญั ชแี ละการเปิดบัญชี สอนคร้งั ที่ 12 -13
ชอ่ื เรอ่ื ง การปดิ บญั ชแี ละการเปิดบัญชี จานวน….8….ช่วั โมง

4. เน้อื หาสาระการเรียนรู้

4.1 รายการปิดบัญชี
การปิดบัญชี (Closing Entries) หมายถึง การโอนปิดบัญชีรายได้และบัญชีค่าใช้จ่ายของกิจการสาหรับ

รอบระยะเวลาบัญชรี อบใดรอบหน่งึ เท่าน้นั เพอื่ เปรียบเทียบรายได้และค่าใช้จ่าย เพื่อคานวณหาผลการดาเนินงานตาม
ข้อสมมตฐิ านทางการบญั ชี

4.2 การปดิ บัญชใี นสมุดรายวนั ทั่วไป
การปิดบญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไป จะปิดบัญชชี ว่ั คราวเพอ่ื ให้ยอดคงเหลอื ของบัญชีเหล่าน้ันมีค่าเท่ากับศูนย์

(Zero Balance) ซึ่งข้อมูลตัวเลขท่ีใช้สาหรับการปิดบัญชีมาจากยอดคงเหลือของบัญชีแยกประเภท หรือถ้ากิจการ
จดั ทากระดาษทาการให้ใชข้ อ้ มูลตัวเลขจากชอ่ งงบกาไรขาดทนุ ก็ได้

4.3 การผ่านรายการไปบญั ชแี ยกประเภท
เมื่อบันทึกรายการปิดบัญชีในหมวดรายได้และค่าใช้จ่าย ซึ่งเป็นบัญชีชั่วคราวในสมุด –

รายวันท่ัวไปแล้ว ขั้นตอนต่อไปให้ผ่านรายการจากสมุดรายวันทั่วไปไปบัญชีแยกประเภท เพ่ือให้ยอดดุลของบัญชี
ชัว่ คราวท้ัง 2 ดา้ น คอื ดา้ นเดบิตและด้านเครดติ ทไี่ ดผ้ า่ นรายการปดิ บญั ชีมาแลว้ มยี อดรวมท้ัง 2 ด้านเท่ากัน

4.4 งบทดลองหลังปดิ บัญชี
งบทดลองหลังปิดบัญชี หมายถึง งบทดลองท่ีจัดทาขึ้นในวันส้ินงวดบัญชี หลังจากท่ีกิจการปิดบัญชี

เรยี บร้อยแล้ว งบทดลองหลังปดิ บญั ชปี ระกอบดว้ ยบญั ชี 3 หมวด คือ หมวดสินทรัพย์ หมวดหน้ีสิน และหมวดส่วนของ
เจา้ ของ (ทนุ )

4.5 การเปดิ บญั ชี
การเปิดบญั ชี (Opening Entries) จะทาเม่ือกิจการเร่มิ งวดบัญชีใหม่ โดยจะนายอดคงเหลือยกมาจากบัญชี

แยกประเภทของบัญชีประเภทสินทรพั ย์ หนสี้ นิ และส่วนของเจา้ ของ หรือจากงบทดลองหลงั รายการปิดบญั ชี หรอื
งบแสดงฐานะการเงิน ของกิจการ มาบันทึกในสมุดรายวันทั่วไปเป็นรายการแรกของงวดบัญชีใหม่ ก่อนที่จะบันทึก
รายการค้าต่าง ๆ ของงวดบญั ชีใหม่ การบนั ทกึ เปิดบญั ชจี ะใชอ้ า้ งองิ ยอดคงเหลอื ท่ถี ูกตอ้ ง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
รวม 8 ชวั่ โมง
ชือ่ วิชา การบัญชีเบ้ืองตน้
ช่อื หน่วย การปดิ บัญชแี ละการเปดิ บญั ชี สอนครง้ั ท่ี 12 -13
ชอ่ื เร่อื ง การปดิ บัญชแี ละการเปิดบัญชี จานวน 8.ช่วั โมง

5.5 การนาเขา้ ส่บู ทเรียน

5.1.1. ครูแจ้งใหน้ กั เรียนทราบเกยี่ วกบั เน้ือหาท่ีจะเรียนและครทู บทวนความรเู้ ดิมหนว่ ยท่ี 6 โดยส่มุ ถามตอบเป็น
รายบุคคล

5.1.2. ทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยท่ี 7

5.2 การเรียนรู้
ครูอธบิ ายเนื้อหาหนว่ ยที่ 7 และให้ผู้เรียนช่วยกันแสดงความคิดเห็นโดยการถามตอบเปน็ รายบุคคล

5.3 การสรปุ
5.3.1. ครูและผเู้ รียนร่วมกันสรปุ เน้ือหาหน่วยที่ 7
5.3.2. ครเู ปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามปญั หา
5.3.3. ครูให้ผเู้ รยี นทาแบบฝกึ หดั หนว่ ยท่ี 7 ตามข้อทกี่ าหนด

5.4 การวดั และประเมินผล
5.4.1. ครูให้ผ้เู รยี นชว่ ยกัน เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 7 ตามข้อทก่ี าหนด พร้อมตรวจสอบความถูกต้อง
ถา้ ไมถ่ กู ตอ้ งให้แกไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ ง พรอ้ มสรปุ และประเมนิ ผล