แผนการสอนวิชาการบัญชีเบื้องต้น ปวส.

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 7
รวม 8 .ช่ัวโมง
ชือ่ วชิ า การบัญชีเบื้องตน้
ชอื่ หน่วย การปดิ บญั ชแี ละการเปดิ บัญชี สอนครงั้ ท่ี 12 -13
จานวน 8 .ชวั่ โมง
ชื่อเร่ือง การปดิ บญั ชีและการเปิดบญั ชี
6.สอื่ การเรยี นรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่ือสิง่ พิมพ์
หนงั สือเรียนบญั ชีเบือ้ งต้น อาจารย์เยาวเรศ เวียงคา ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย

6.2 ส่ือโสตทัศน์ (ถา้ มี)
ไมม่ ี

6.3 หุ่นจาลองหรือของจริง (ถา้ มี)
ไมม่ ี

6.4 อื่นๆ (ถ้ามี)
ไมม่ ี

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
แบบทดสอบก่อนเรยี นและแบบทดสอบหลังเรียน

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธก์ บั วชิ าอน่ื

ไม่มี

9. การวดั และประเมนิ ผล

9.1 ก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรยี น

9.2 ขณะเรยี น
สังเกตและซักถาม

9.3 หลังเรียน
แบบทดสอบหลงั เรียน

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 7

ช่ือวิชา การบัญชีเบอื้ งตน้ รวม…8….ชัว่ โมง

ช่อื หน่วย การปดิ บญั ชแี ละการเปดิ บญั ชี สอนครัง้ ท่ี 12 -13
ชอ่ื เรือ่ ง การปดิ บัญชแี ละการเปิดบญั ชี จานวน….8….ชว่ั โมง

10. บันทึกหลังสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรียนรู้ของนักเรียน นักศึกษา

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................



แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 8

ช่ือวชิ า การบัญชีเบื้องต้น รวม… 8…….ชั่วโมง
ช่ือหน่วย รายการปรบั ปรุงทางบญั ชี
สอนคร้งั ที่ 14 -15
ชอ่ื เรอ่ื ง รายการปรับปรุงทางบัญชี จานวน….8…….ชว่ั โมง

5. สาระสาคญั

รายการปรับปรุงทางบญั ชี เมอ่ื สน้ิ งวดบญั ชี กิจการต้องปรบั ปรุงรายการบางรายการก่อน ท้ังนี้อาจมีบางรายการที่
ยังไม่ถูกต้องหรือยังไม่สมบูรณ์ เพื่อให้ผลการดาเนินงาน และงบการเงินของกิจการแสดงยอดให้ถูกต้องใกล้เคียงกับ
ความเป็นจริงมากท่ีสุดตามหลักการบัญชีท่ีรับรองทั่วไป ซ่ึงรายการที่จะปรับปรุงทางบัญชีจะมีผลกระทบต่อสินทรัพย์
หน้ีสิน รายได้ และค่าใชจ้ า่ ยของกิจการทแี่ สดงในงบการเงิน

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย

แสดงความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั รายการปรบั ปรุงทางบญั ชี

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1. บอกความหมายของรายการปรับปรุงทางบญั ชีได้ถกู ต้อง
3.1.2. บอกเกณฑ์ การบนั ทกึ รายได้และคา่ ใช้จา่ ยได้ถกู ต้อง
3.13. บอกประเภทของรายการปรับปรุงทางบญั ชีได้ถกู ต้อง
3.1.4. อธิบายหลกั การบนั ทกึ รายการปรับปรุงรายการทางบญั ชีในสมดุ รายวนั ทว่ั ไปได้ถกู ต้อง
3.1.5. อธิบายการผา่ นรายการปรับปรุงทางบญั ชีจากสมดุ รายวนั ทว่ั ไปไปบญั ชีแยกประเภทท่ีเก่ียวข้อง
ได้ถกู ต้อง
3.1.6 บอกความหมายของการโอนกลบั รายการบญั ชีได้ถกู ต้อง
3.1.7 อธิบายหลกั การบนั ทกึ การโอนกลบั รายการบญั ชีได้ถกู ต้อง

3.2 ดา้ นทกั ษะ
3.2.1. บนั ทกึ รายการปรับปรุงรายการทางบญั ชีในสมดุ รายวนั ทว่ั ไปได้ถกู ต้อง
3.2.2. ผา่ นรายการปรับปรุงทางบญั ชีจากสมดุ รายวนั ทว่ั ไปไปบญั ชีแยกประเภทท่ีเกี่ยวข้องได้ถกู ต้อง
3.2.3 จดั ทากระดาษทาการ 8 ชอ่ งได้ถกู ต้อง
3.2.4. จดั ทางบกาไรขาดทนุ และงบแสดงฐานะการเงินหลงั รายการปรับปรุงได้ถกู ต้อง
3.2.5. บนั ทกึ โอนกลบั รายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปและผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง

3.3 คุณลักษณะท่ีพงึ่ ประสงค์
ปฏิบตั งิ านท่ีได้รับมอบหมายด้วยความรบั ผดิ ชอบและเสรจ็ ตามกาหนดเวลา

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 8
รวม… 8…….ชวั่ โมง
ชื่อวิชา การบัญชีเบอื้ งตน้
ชอ่ื หน่วย รายการปรับปรุงทางบญั ชี สอนครงั้ ที่ 14 -15
ช่ือเรอื่ ง รายการปรบั ปรุงทางบัญชี จานวน….8….ช่ัวโมง

4. เน้อื หาสาระการเรยี นรู้

4.1 รายการปรบั ปรงุ ทางบัญชี
รายการปรับปรุงทางบัญชี (Adjusting Entries) หมายถึง รายการท่ีบันทึกการปรับปรุงรายการในบัญชี

สนิ ทรพั ย์ หนส้ี นิ รายได้ และคา่ ใชจ้ ่ายในวนั สิน้ งวดบญั ชี เพอื่ ปรับปรุงรายได้และค่าใช้จ่ายให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริง
และสอดคลอ้ งกับหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไป ก่อนท่ีจะจัดทางบกาไรขาดทุนและงบแสดงฐานะการเงิน ซึ่งเป็นไปตาม
เกณฑค์ งคา้ ง

4.2 การจัดทางบการเงินหลังรายการปรับปรงุ

การจัดทางบการเงนิ หลงั รายการปรับปรุงเป็นการจัดทางบกาไรขาดทุนและงบแสดงฐานะการเงนิ

เพ่ือสรุปผลการดาเนินงานของกิจการเม่ือสิ้นงวดบัญชี (รอบระยะเวลาบัญชี) เพ่ือให้ทราบว่าผลการดาเนินงานในงวด

บญั ชีนั้นกจิ การมีผลกาไรสุทธหิ รอื ผลขาดทุนสทุ ธิ และมีสนิ ทรัพย์ หนสี้ นิ และสว่ นของเจ้าของเปน็ จานวนเทา่ ไร
หลังจากท่ีกิจการปรับปรุงรายการในสมุดรายวันท่ัวไป และผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภทท่ีเกี่ยวข้อง

แลว้ เพ่ือพิสูจน์ความถกู ต้องของการลงบัญชแี ละชว่ ยประหยัดเวลาในการทางบการเงิน กิจการอาจจะจัดทากระดาษทา
การชนิด 8 ช่อง ทม่ี วี ธิ กี ารเช่นเดียวกับกระดาษทาการชนดิ 6 ช่อง แตจ่ ะเพม่ิ ช่องรายการปรับปรงุ

8.3 การโอนกลับรายการ
การโอนกลบั รายการ (Reversing Entries) หมายถงึ การบนั ทึกโอนกลับรายการปรบั ปรุงบญั ชที ่ปี รับปรงุ

ไว้แลว้ ในวันสน้ิ งวดบญั ชี กลับคืนไปบัญชีรายได้ และค่าใช้จา่ ยประเภทน้ัน ๆ เมื่อเร่ิมงวดบัญชีใหม่การโอนกลับรายการ
ทาให้การบันทึกบัญชีเกี่ยวกับการรับเงินรายได้และการจ่ายเงินค่าใช้จ่ายในงวดบัญชีถัดไปสะดวกข้ึน เนื่องจากไม่ต้อง
กลับไปตรวจสอบว่าเป็นรายได้หรือค่าใช้จ่ายของงวดบัญชีก่อน หรืองวดบัญชีปัจจุบัน กิจการจะโอนกลับรายการ
ปรบั ปรุง คือ ค่าใช้จา่ ยคา้ งจา่ ย รายไดค้ า้ งรับ ค่าใชจ้ า่ ยจ่ายลว่ งหน้า และรายได้รบั ลว่ งหนา้

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 8
รวม 8 ชัว่ โมง
ช่ือวชิ า การบัญชีเบื้องตน้
ชื่อหน่วย รายการปรบั ปรุงทางบัญชี สอนครง้ั ท่ี 14 -15
ช่ือเร่ือง รายการปรับปรงุ ทางบญั ชี จานวน 8.ชั่วโมง

5.6 การนาเข้าส่บู ทเรียน

5.1.1. ครแู จง้ ใหน้ กั เรยี นทราบเก่ียวกับเนื้อหาทีจ่ ะเรียนและครทู บทวนความรเู้ ดมิ หน่วยที่ 7 โดยสุม่ ถามตอบเป็น
รายบุคคล

5.1.2. ทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยที่ 8

5.2 การเรียนรู้
ครอู ธิบายเนื้อหาหน่วยที่ 8 และใหผ้ ้เู รยี นชว่ ยกนั แสดงความคิดเหน็ โดยการถามตอบเป็นรายบุคคล

5.3 การสรุป
5.3.1. ครแู ละผเู้ รียนร่วมกันสรปุ เนื้อหาหน่วยที่ 8
5.3.2. ครูเปิดโอกาสให้นักเรยี นซกั ถามปัญหา
5.3.3. ครใู ห้ผู้เรยี นทาแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 8 ตามข้อทก่ี าหนด

5.4 การวดั และประเมินผล
5.4.1. ครูให้ผู้เรียนชว่ ยกัน เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 8 ตามขอ้ ทก่ี าหนด พรอ้ มตรวจสอบความถูกตอ้ ง
ถ้าไม่ถกู ตอ้ งให้แกไ้ ขให้ถูกตอ้ ง พรอ้ มสรปุ และประเมินผล

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 8
รวม 8 .ช่ัวโมง
ช่อื วชิ า การบญั ชีเบ้ืองต้น
ชอ่ื หน่วย รายการปรับปรุงทางบญั ชี สอนคร้ังที่ 14 -15
จานวน 8 .ชั่วโมง
ช่ือเร่ือง รายการปรับปรุงทางบญั ชี
6.สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่ือส่ิงพิมพ์
หนงั สือเรียนบญั ชีเบือ้ งต้น อาจารย์เยาวเรศ เวียงคา ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย

6.2 สอื่ โสตทัศน์ (ถา้ ม)ี
ไมม่ ี

6.3 หุ่นจาลองหรือของจริง (ถ้ามี)
ไม่มี

6.4 อน่ื ๆ (ถ้ามี)
ไม่มี

7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลงั เรียน

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธก์ ับวชิ าอน่ื

ไมม่ ี

9. การวดั และประเมินผล

9.1 ก่อนเรียน
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

9.2 ขณะเรยี น
สังเกตและซักถาม

9.3 หลังเรียน
แบบทดสอบหลังเรียน

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 8

ชอื่ วชิ า การบัญชีเบอ้ื งต้น รวม…8….ชว่ั โมง

ชือ่ หน่วย รายการปรับปรุงทางบัญชี สอนครั้งที่ 14 -15
ชื่อเร่อื ง รายการปรับปรุงทางบญั ชี จานวน….8….ช่วั โมง

10. บันทึกหลังสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรียนรู้ของนักเรียน นักศกึ ษา

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................



แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 9

ช่อื วชิ า การบัญชีเบือ้ งตน้ รวม… 8…….ชัว่ โมง
ชื่อหน่วย สมดุ เงนิ สด 2 ชอ่ ง
สอนคร้ังที่ 16 -17
ชือ่ เร่อื ง สมดุ เงนิ สด 2 ช่อง จานวน….8…….ช่วั โมง

6. สาระสาคญั

สมดุ เงินสด 2 ช่อง เปน็ สมดุ รายวนั ข้ันต้นทใ่ี ชบ้ นั ทกึ รายการค้าทเี่ ก่ียวกบั การรับและจ่ายเงินสดของกิจการ เหมาะ
สาหรับกิจการขนาดเล็กและกิจการที่ไม่หวังผลกาไร ซึ่งสมุดเงินสด 2 ช่องจะมีรูปแบบคล้ายกับบัญชีแยกประเภท
ดังนน้ั รายการค้าทเ่ี ก่ยี วข้องกบั การรบั จ่ายเงนิ สดและเงนิ ฝากธนาคารจะบนั ทกึ ในสมดุ เงินสด 2 ชอ่ ง แล้วผา่ นรายการไป
บัญชีแยกประเภท ยกเว้นเฉพาะรายการเงินสดและเงินฝากธนาคารจะไม่ผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภทเงินสดและ
เงนิ ฝากธนาคารอีก เนอื่ งจากสมุดเงินสดจะทาหนา้ ท่ี ทั้งเปน็ สมดุ รายวันข้นั ต้นและบญั ชีแยกประเภทเงนิ สดและ
เงนิ ฝากธนาคารในตัวอยู่แลว้ สามารถนาไปจัดทางบทดลองได้ทันที

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย

แสดงความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั สมุดเงินสด 2 ชอ่ ง

จุดประสงค์การเรยี นรู้

3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1. บอกความหมายของเงินสดได้ถกู ต้อง
3.1.2. บอกความหมายของสมดุ เงินสดได้ถกู ต้อง
3.13. บอกรูปแบบของสมดุ เงินสดได้ถกู ต้อง
3.1.4. บนั ทกึ รายการในสมดุ เงินสด 2 ชอ่ งได้ถกู ต้อง

3.2 ดา้ นทกั ษะ
3.2.1. ผา่ นรายการจากสมดุ เงินสด 2 ชอ่ งไปบญั ชีแยกประเภทได้ถกู ต้อง
3.2.2. จดั ทางบทดลองได้ถกู ต้อง

3.3 คุณลักษณะที่พ่งึ ประสงค์
ปฏิบตั งิ านทีไ่ ดร้ ับมอบหมายดว้ ยความรับผดิ ชอบและเสร็จตามกาหนดเวลา

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 9
รวม… 8…….ช่ัวโมง
ชือ่ วิชา การบญั ชีเบือ้ งต้น
ช่ือหน่วย สมุดเงนิ สด 2 ช่อง สอนครงั้ ที่ 16 -17
ชื่อเรือ่ ง สมดุ เงนิ สด 2 ช่อง จานวน….8….ชว่ั โมง

4. เนอื้ หาสาระการเรียนรู้

4.1 ความหมายของเงินสดและสมดุ เงินสด
เงินสด (Cash) หมายถึง เงินสดท่ีอยู่ในมือ (Cash on Hand) เงินฝากธนาคาร (Cash at Bank) ทุก

ประเภท แตไ่ ม่รวมเงินฝากประเภทท่ตี อ้ งจา่ ยคนื เมื่อสน้ิ ระยะอันกาหนดไว้

4.2 รูปแบบของสมุดเงินสด 2 ช่อง
สมุดเงินสด 2 ช่อง มีรูปแบบคล้ายกับบัญชีแยกประเภทและใช้แทนบัญชีแยกประเภทเงินสดและ

เงนิ ฝากธนาคารดว้ ย รปู แบบของสมุดเงินสดอาจแตกต่างกันตามความเหมาะสมของกิจการ ส่วนใหญ่แล้วสมุดเงินสดจะ
มีช่องจานวนเงินด้านละ 2 ช่อง คือ สาหรับบันทึกรายการเกี่ยวกับเงินสด 1 ช่อง และสาหรับบันทึกรายการเงินฝาก
ธนาคารอกี 1 ชอ่ ง ในกรณที ีก่ ิจการมีการรับเงนิ สดและนาเงินฝากธนาคารจะบันทึกรายการด้านเดบิต ส่วนการจ่ายเงิน
สด การถอนเงนิ จากธนาคารหรือการจ่ายเช็คจะบนั ทึกไว้ดา้ นเครดติ สมดุ เงินสดชนิดน้ี เรียกว่า สมดุ เงนิ สด 2 ช่อง

4.3 การบันทกึ รายการในสมดุ เงนิ สด 2 ชอ่ ง
การบนั ทกึ รายการในสมุดเงินสด 2 ช่อง ด้านเดบิต (ด้านรับเงิน) จะบันทึกรายการเกี่ยวกับการรับเงินสด

และเงนิ ฝากธนาคารทุกประเภท และด้านเครดิต (ด้านจา่ ยเงนิ ) จะบันทึกรายการเกี่ยวกับการจ่ายที่เป็นเงินสด และเงิน
ฝากธนาคารทุกประเภท

4.4 การผา่ นรายการจากสมดุ เงินสด 2 ชอ่ งไปยงั บญั ชีแยกประเภท
โดยผ่านรายการค้าจากสมุดเงินสด 2 ช่องด้านเดบิตไปบัญชีแยกประเภทท่ีเก่ียวข้องในด้านเครดิต และ

จากด้านเครดติ ไปบัญชีแยกประเภทท่ีเกีย่ วข้องดา้ นเดบติ ซึ่งในช่องรายการของบญั ชีแยกประเภทจะเขียนว่า เงินสด ถ้า
จานวนเงินนั้นมาจากช่องเงินสดในสมุดเงินสด 2 ช่อง หรือจะเขียนว่าเงินฝากธนาคาร ถ้าจานวนเงินนั้นมาจากช่อง
ธนาคารในสมุดเงินสด 2 ช่อง

4.5 การจัดทางบทดลอง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
รวม 8 ชั่วโมง
ช่ือวิชา การบญั ชีเบอื้ งตน้
ชอ่ื หน่วย สมดุ เงินสด 2 ชอ่ ง สอนครงั้ ที่ 16 -17
ชื่อเร่อื ง สมุดเงนิ สด 2 ช่อง จานวน 8.ชั่วโมง

5.7 การนาเขา้ ส่บู ทเรียน

5.1.1. ครแู จง้ ให้นกั เรียนทราบเกี่ยวกับเนื้อหาท่ีจะเรียนและครูทบทวนความร้เู ดิมหนว่ ยท่ี 4 เรื่องของการบันทึก
รายการในสมุดรายวนั ทวั่ ไป โดยสุม่ ถามตอบเปน็ รายบุคคล

5.1.2. ทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยท่ี 9

5.2 การเรียนรู้
ครูอธิบายเน้อื หาหนว่ ยที่ 9 และให้ผู้เรยี นชว่ ยกันแสดงความคิดเห็นโดยการถามตอบเป็นรายบคุ คล

5.3 การสรุป
5.3.1. ครูและผ้เู รยี นร่วมกนั สรุปเนอ้ื หาหน่วยท่ี 9
5.3.2. ครเู ปิดโอกาสให้นักเรียนซกั ถามปญั หา
5.3.3. ครูใหผ้ ้เู รยี นทาแบบฝึกหัดหน่วยที่ 9 ตามขอ้ ท่กี าหนด

5.4 การวดั และประเมินผล
5.4.1. ครใู ห้ผเู้ รยี นชว่ ยกนั เฉลยแบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 9 ตามข้อท่กี าหนด พร้อมตรวจสอบความถกู ต้อง
ถา้ ไม่ถูกตอ้ งให้แกไ้ ขให้ถูกต้อง พร้อมสรปุ และประเมินผล

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 9
รวม 8 .ช่ัวโมง
ชอ่ื วชิ า การบัญชีเบอื้ งตน้
ชื่อหน่วย สมุดเงินสด 2 ช่อง สอนครัง้ ท่ี 16 -17
จานวน 8 .ชวั่ โมง
ชือ่ เรอ่ื ง สมุดเงนิ สด 2 ช่อง
6.สือ่ การเรยี นรู้/แหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่ือส่งิ พิมพ์
หนงั สือเรียนบญั ชีเบือ้ งต้น อาจารย์เยาวเรศ เวียงคา ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย

6.2 สอื่ โสตทัศน์ (ถา้ มี)
ไม่มี

6.3 หนุ่ จาลองหรือของจริง (ถา้ มี)
ไม่มี

6.4 อื่นๆ (ถ้ามี)
ไม่มี

7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
แบบทดสอบก่อนเรยี นและแบบทดสอบหลงั เรียน

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวชิ าอนื่

ไมม่ ี

9. การวดั และประเมนิ ผล

9.1 ก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรยี น

9.2 ขณะเรยี น
สงั เกตและซักถาม

9.3 หลังเรียน
แบบทดสอบหลงั เรยี น

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 9

ช่อื วชิ า การบัญชีเบือ้ งต้น รวม…8….ชว่ั โมง

ช่อื หน่วย สมุดเงินสด 2 ช่อง สอนครงั้ ที่ 16 -17
ชือ่ เรือ่ ง สมดุ เงินสด 2 ชอ่ ง จานวน….8….ชว่ั โมง

10. บันทึกหลังสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรียนรู้ของนกั เรียน นักศึกษา

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................