หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว และการใช้ทักษะชีวิต 4. การน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ใน โรงเรียน การถามและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ สถานที่ในโรงเรียนและรอบบริเวณ โรงเรียน การขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ วิธีการเดินทางมาโรงเรียน 5. การทบทวนค าศัพท์เกี่ยวกับชื่อวิชาที่ เรียน สิ่งของในห้องเรียน กิจกรรมอยู่ ค่ายพักแรม งานกีฬาโรงเรียน ชื่อ สถานที่ต่าง ๆ ทั้งในและนอกโรงเรียน
ตารางการออกแบบกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วย Schมาตรฐาน/ตัวชี้วัด สื่อและแหล่งการเรียนรู้ สมรรถนะส าคัญของผู้เรียนมฐ ต 1.1 ป.4/2, ป.4/3 มฐ ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4, ป.4/5 มฐ ต 1.3 ป.4/1, ป.4/2 มฐ ต 2.1 ป.4/1 มฐ ต 2.2 ป.4/1 มฐ ต 3.1 ป.4/1 มฐ ต 4.1 ป.4/1 1. บัตรภาพ 2. บัตรค า 3. แถบประโยค 4. สื่อของจริง 5. แผนภูมิ 6. เกม 7. เพลง 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา4. ความสามารถในการใช้ทักษะ
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว การเรียนรู้ hool Life ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 13 ชั่วโมง น คุณลักษณะอันพึงประสงค์ น้ าหนัก ( 10 คะแนน ) ระหว่างเรียน สอบ า ชีวิต 1. ความใฝ่เรียนรู้ 2. ความมุ่งมั่นในการท างาน 7 3
มฐ ต 4.2 ป.4/1
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว
ตารางการออกแบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 3 ชื่อหน่วย Heaมาตรฐาน/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ สาระการเรียนรู้ ภาระงาน/ ชิ้นงาน การวัดแลมฐ ต 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 มฐ ต 1.2 ป.4/1, ป.4/3, ป.4/4 มฐ ต 1.3 ป.4/2 มฐ ต 2.1 ป.4/1 มฐ ต 3.1 ป.4/1 มฐ ต 4.1 ป.4/1 มฐ ต 4.2 การเจ็บป่วย เป็นสิ่งที่เกิดได้ ทุกช่วงวัย ดังนั้น นักเรียน ควรได้ฝึกทักษะ การสื่อสารด้วย ภาษาอังกฤษ เกี่ยวกับการ สอบถามอาการ เจ็บป่วย การให้ และการรับฟัง ค าแนะน า และ บทสนทนาที่ เกิดขึ้นตาม สถานการณ์ใน 1. ค าสั่ง ค า ขอร้อง ค าแนะน า ในสถานพยาบาล 2. หลักการออก เสียงประโยค ข้อความสั้น ๆ บทสนทนา เพื่อ แสดงความรู้สึก และบอกเหตุผล ของตน และให้ ข้อมูลเกี่ยวกับ สุขภาพได้ 3. การให้ข้อมูล เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน 1. การปฏิบัติตน ตามสถานการณ์ เกี่ยวกับสุขภาพ ในชีวิตประจ าวัน 2. การเขียน ข้อมูลเกี่ยวกับ สถานพยาบาล 3. การจัดท า เมนูอาหารที่มี ประโยชน 1. สังเกต 2. ตรวจใบ3. แบบปรเสียงค าศัพ4. ประเมินบรรยายตาที่ก าหนดใ5. ประเมินบรรยาย 6. ประเมินเสียง 7. ประเมินสุจริต มีวินและมุ่งมั่น8. ประเมิน
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว บบการเรียนรู้ althy Living ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 14 ชั่วโมง ละประเมินผล กิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ ทักษะการคิด บงาน ระเมินการออก พท์ นการพูด ามสถานการณ์ ให้ นการเขียน นการอ่านออก นความซื่อสัตย์ นัย ใฝ่เรียนรู้ นในการท างาน น - แจ้งตัวชี้วัดให้นักเรียนทราบ - นักเรียนท าแบบทดสอบก่อน เรียน - อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับการ สอบถามอาการเจ็บป่วย การให้และ การรับฟังค าแนะน า - ครูอ่านออกเสียงค าศัพท์ เกี่ยวกับการสอบถามอาการเจ็บป่วย การให้และการรับฟังค าแนะน า แล้ว ให้นักเรียนออกเสียงตาม - ครูอธิบายวิธีการใช้ Tense ที่ อยู่ในหน่วยการเรียนรู้ - นักเรียนท าใบงาน - นักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด พร้อมวิเคราะห์ค าตอบ -ทักษะการระบุ -ทักษะ การน าความรู้ไปใช้ -ทักษะ การรวบรวมข้อมูล
ตารางการออกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 3 ชื่อหน่วย Heaป.4/1 สถานพยาบาล เช่น อาหาร สุขภาพ การอ่าน ฉลากยา เมนูอาหาร เป็น ต้น ความสามาสื่อสาร กาใช้ทักษะชีมาตรฐาน/ ตัวชี้วัด สื่อและแหล่งการเรียนรู้ สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน มฐ ต 1.1 ป.4/1, ป. 1. บัตรภาพ 2. บัตรค า 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 1. 2.
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว อกแบบการเรียนรู้ althy Living ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 14 ชั่วโมง ารถในการ ารคิด และการ วิต - นักเรียนจับคู่สร้างบทสนทนาที่ เกี่ยวกับอาการเจ็บป่วย การดูแลรักษาสุขภาพของตนเองให้ ค าแนะน าด้านสุขภาพแก่ผู้อื่น รวมทั้งการส่งเสริมวิถีชีวิตที่ถูก สุขลักษณะ - นักเรียนแสดงบทบาทสมมติ หน้าชั้นเรียน - นักเรียนท าแบบทดสอบหลัง เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ น้ าหนัก ( 15 คะแนน ) ระหว่างเรียน สอบ ความใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการท างาน 11 4
ก ลุ่ ม ส 4/2, ป.4/3 มฐ ต 1.2 ป.4/1, ป. 4/3, ป.4/4 มฐ ต 1.3 ป.4/2 มฐ ต 2.1 ป.4/1 มฐ ต 3.1 ป.4/1 มฐ ต 4.1 ป.4/1 มฐ ต 4.2 ป.4/1 3. แถบประโยค 4. สื่อของจริง 5. แผนภูมิ 6. เกม 7. เพลง 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะ ชีวิต
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว
ตารางการออกแบบกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 4 ชื่อหน่วย Recreationมาตรฐาน/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ สาระการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน กามฐ ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2, ป.4/3, มฐ ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/4, ป. 4/5 มฐ ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2, ป. 4/3 มฐ ต 2.1 ป.4/3 มฐ ต 4.1 ป.4/1 การพัฒนาทักษะการ ใช้ภาษาเพื่อการ สื่อสารเกี่ยวกับ กิจกรรมยามว่าง เกม กีฬา การท่องเที่ยว วันหยุดพักผ่อนและ กิจกรรมสันทนาการ โดยใช้ค าศัพท์และ โครงสร้างทางภาษา ง่ายๆเพื่อสื่อ ความหมาย จะน าไปสู่ การพัฒนาทักษะเพื่อ การสื่อสารในระดับที่ สูงขึ้นต่อไป ส าหรับนักเรียน 1) ออกเสียงค าศัพท์ และประโยคที่ เกี่ยวข้องกิจกรรม ต่าง ๆ ได้ 2) บอกความหมาย ของค าศัพท์กิจกรรม ต่าง ๆ ได้ 3) บอกค าศัพท์ เกี่ยวกับกีฬาและ ความคิดเห็น เกี่ยวกับกีฬาได้ 4) ออกเสียงและ บอกความหมายของ ค าศัพท์ที่เกี่ยวกับ สวนสนุกได้ 1) ใบงานที่ 1 เรื่อง Complete the Dialogue 2) ใบงานที่ 2 เรื่อง Rearrange the Words 3) ใบงานที่ 3 เรื่อง Write Sentences 4) ใบงานที่ 4 เรื่อง My Free Time Activities 5) ใบงานที่ 5 เรื่อง My Interesting Activities 6) ใบงานที่ 6 เรื่อง 1. สั2. ต3. แเสีย4. ปบรรก าห5. ปบรร6. ปเสีย7. ปสุจริและ8. ป
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว การเรียนรู้ and Free Time ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 13 ชั่วโมง ารวัดและประเมินผล กิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ ทักษะการคิด สังเกต ตรวจใบงาน แบบประเมินการออก งค าศัพท์ ประเมินการพูด รยายตามสถานการณ์ที่ หนดให้ ประเมินการเขียน รยาย ประเมินการอ่านออก ง ประเมินความซื่อสัตย์ ริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ ะมุ่งมั่นในการท างาน ประเมินความสามารถ 1) เขียนประโยคบรรยายรูปภาพ กิจกรรมต่าง ๆ ได้ถูกต้อง 2) พูดถามและตอบเกี่ยวกับ กิจกรรมที่ตนเองสนใจได้ 3) พูดประโยคบอกความรู้สึกและ ความคิดเห็นเกี่ยวกับกีฬาได้ 4) พูดโต้ตอบ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ นักกีฬาได้ 5) พูดถามตอบเกี่ยวกับสวนสนุก เชิญชวน ตอบรับและปฏิเสธค า ชวนด้วยภาษาง่าย ๆ ได้ 6) พูดเพื่อบรรยายเกี่ยวกับ ลักษณะและต าแหน่งของเครื่อง เล่นในสวนสนุกด้วยภาษาง่ายๆได้ 7) พูดโต้ตอบเกี่ยวกับการชม -ทักษะการระบุ -ทักษะการ รวบรวมข้อมูล -ทักษะการเชื่อมโยง
5) ออกเสียงและ บอกความหมายของ ค าศัพท์ที่เกี่ยวกับ รายการทีวีได้ 6) ออกเสียงของ ค าศัพท์ที่เกี่ยวกับ รายการทีวีได้ 7) บอกเวลาของ รายการทีวีได้ 8) ออกเสียงและ บอกความหมายของ ค าศัพท์ที่เกี่ยวกับ การท่องเที่ยว Fun Games 7) ใบงานที่ 7 เรื่อง Exciting Sports 8) ใบงานที่ 8 เรื่อง Who Is He? 9) ใบงานที่ 9 เรื่อง What’s That? 10) ใบงานที่ 10 เรื่อง Our Amusement Park 11) ใบงานที่ 11 เรื่อง TV Programs 12) ใบงานที่ 12 เรื่อง Saturday Programs 13) ใบงานที่ 13 เรื่อง Where Are You Going? 14) ใบงานที่ 14 เรื่อง My Vacation ในกและ
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว การสื่อสาร การคิด ะการใช้ทักษะชีวิต รายการทีวีได้ 8) พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับการ ท่องเที่ยวได้ 9) เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับการ ท่องเที่ยวได้ 10) วาดภาพเกี่ยวกับการ ท่องเที่ยวให้ปลอดภัยได
15) ใบงานที่ 15 เรื่อง A Safe Trip
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว
ตารางการออกแบบกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 4 ชื่อหน่วย Recreationมาตรฐาน/ตัวชี้วัด สื่อและแหล่งการเรียนรู้ สมรรถนะส าคัญของผู้เรีมฐ ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2, ป.4/3, มฐ ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/4, ป.4/5 มฐ ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2, ป.4/3 มฐ ต 2.1 ป.4/3 มฐ ต 4.1 ป.4/1 1. บัตรภาพ 2. บัตรค า 3. แถบประโยค 4. สื่อของจริง 5. แผนภูมิ 6. เกม 7. เพลง 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญห4. ความสามารถในการใช้ทักษะ
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว การเรียนรู้ and Free Time ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 13 ชั่วโมง รียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ น้ าหนัก ( 7 คะแนน ) ระหว่างเรียน สอบ หา ะชีวิต 1. ความใฝ่เรียนรู้ 2. ความมุ่งมั่นในการท างาน 7 3
ตารางการออกแบบกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 5 ชื่อหน่วย Arมาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ สาระการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน มฐ ต 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 มฐ ต 1.2 ป.4/1, ป.4/2 มฐ ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2, ป. 4/3 มฐ ต 2.2 ป.4/1 มฐ ต 3.1 ป.4/1 มฐ ต 4.1 ป.4/1 การพูดขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับสถานที่ที่อยู่ของ ตนเองและที่อยู่ของเพื่อน สามารถบอกที่อยู่อาศัย และอาหารที่สัตว์กิน สามารถพูดถาม-ตอบ เกี่ยวกับสถานที่ต่าง ๆ ใน ชุมชนใกล้บ้านรวมถึงบอก ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับฤดูกาลต่าง ๆ และสภาพอากาศท าให้ นักเรียนมีพื้นฐานด้าน ภาษาอังกฤษสามารถ น าไปใช้สื่อสาร ในชีวิตประจ าวันได้ 1) การออกเสียง ค าศัพท์ได้ถูกต้อง และบอกชื่อและ ที่ตั้งของเครื่อง เรือนต่าง ๆ ภายใน บ้าน 2) การบอกความ ต้องการของตนเอง ด้วยประโยคง่าย ๆ 3) การตอบค าถาม จากเรื่องที่ฟัง 4) การบอกที่อยู่ อาศัยของสัตว์ป่า ประเภทต่าง ๆ 5) การบอกที่อยู่ อาศัยและอาหารที่ ใบงานที่ 1 เรื่อง Write the Words ใบงานที่ 2 เรื่อง What’s the Weather Like Today? ใบงานที่ 3 Thailand’s Weather ใบงานที่ 4 เรื่อง What Do You Wear? ใบงานที่ 5 เรื่อง Handmade or Machine Made? ใบงานที่ 6 เรื่อง 1234
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว การเรียนรู้ round Me ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 15 ชั่วโมง การวัดและประเมินผล กิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ ทักษะการคิด 1. ประเมินการออกเสียง ค าศัพท์ 2. ประเมินการพูด ประโยค ตามโครงสร้าง 3. ประเมินการพูด โต้ตอบตาม สถานการณ์ที่ ก าหนดให้ 4. แบบประเมิน การเขียนบรรยาย 1) พูดถาม-ตอบเกี่ยวกับที่ตั้งของเครื่อง เรือนต่าง ๆ ภายในบ้านได้ 2) พูดถาม-ตอบเพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับที่ตั้งของสิ่งต่าง ๆ ในบ้านและรอบ บริเวณบ้านได้ 3) พูดชักชวนผู้อื่นให้ท ากิจกรรมร่วมกัน และตอบรับค าชวนได้ 4) พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมที่ตนเอง และเพื่อนต้องการปฏิบัติในสวนสาธารณะ ได้ 5) พูดให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับที่อยู่อาศัย และอาหารของสัตว์ได้ 6) พูดถาม-ตอบเกี่ยวกับฤดูกาลต่าง ๆ ได้ 7) พูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพอากาศ ในแต่ละฤดูกาลได้ 8) บอกข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับฤดูกาลต่าง ๆ -ทักษะการระบุ -ทักษะ การรวบรวม ข้อมูล -ทักษะการ เชื่อมโยง
สัตว์กิน 6) การบอกข้อมูล ง่าย ๆ เกี่ยวกับ ฤดูกาลต่าง ๆ 7) การบอกค าศัพท์ เกี่ยวกับฤดูกาล และสภาพอากาศ 8) การอ่านออก เสียงประโยคสั้น ๆ บรรยายเกี่ยวกับ ฤดูกาลและสภาพ อากาศ What herb Is This? ใบงานที่ 7 เรื่อง Herbs ใบงานที่ 8 เรื่อง What Herbs Do We Put in Food? ใบงานที่ 9 เรื่อง Land or Sea Animals? ใบงานที่ 10 เรื่อง The World’s Special Bird ใบงานที่ 11 เรื่อง What Do Tigers Eat? ใบงานที่ 12 เรื่อง Animal Feed ใบงานที่ 13 เรื่อง Feed the
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว ได้
Animals ใบงานที่ 14 เรื่อง Parts of the Plant ใบงานที่ 15 เรื่อง Parts of the Plant and Their Functions ใบงานที่ 16 เรื่อง Find the Words ใบงานที่ 17 เรื่อง Rubbish and Bins ใบงานที่ 18 เรื่อง Write about the Picture ใบงานที่ 19 เรื่อง Save It!
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว
ตารางการออกแบบกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 5 ชื่อหน่วย Arมาตรฐาน/ตัวชี้วัด สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ สมรรถนะส าคัญของ ผู้เรียน มฐ ต 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 มฐ ต 1.2 ป.4/1, ป.4/2 มฐ ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2, ป.4/3 มฐ ต 2.2 ป.4/1 มฐ ต 3.1 ป.4/1 มฐ ต 4.1 ป.4/1 1. บัตรภาพ 2. บัตรค า 3. แถบประโยค 4. สื่อของจริง 5. แผนภูมิ 6. เกม 7. เพลง 1. ความสามารถในการ สื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต 1. 2.
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว การเรียนรู้ round Me ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 15 ชั่วโมง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ น้ าหนัก ( 15 คะแนน ) ระหว่างเรียน สอบ ความใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการท างาน 11 4
ตารางการออกแบบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 6 ชื่อหน่วย Festivals aมาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ สาระการเรียนรู้ ภาระงาชิ้นงามฐ ต 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 มฐ ต 1.2 ป.4/1, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5 มฐ ต 1.3 ป.4/1, ป.4/2 มฐ ต 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 มฐ ต 2.2 ป.4/1, ป.4/2 มฐ ต 3.1 ป.4/1 เทศกาลและงานฉลองต่าง ๆ แสดงให้เห็นถึง วัฒนธรรมอันดีงามที่สืบ ทอดต่อกันมาของประเทศ เจ้าของวัฒนธรรมนั้น การ เรียนรู้เทศกาลและงาน ฉลองของตนเองและของ ผู้อื่นด้วยการฟังข้อมูล อ่านจับใจความและ หา รายละเอียดการพูด สนทนา ถาม-ตอบ การพูด และเขียนบรรยายกิจกรรม ที่เกี่ยวข้อง การแสดง ความคิดเห็น จะช่วยให้ เกิดความเข้าใจอันดีต่อกัน 1) การบอกความหมาย ของค าศัพท์เกี่ยวกับตัว เลขที่แสดงจ านวน และ ตัวเลขที่แสดงล าดับที่ 2) การอ่านออกเสียง ค าศัพท์เกี่ยวกับตัวเลข แสดงจ านวน แสดงล าดับ ที่ และตัวเลข 3) การอ่านบอก ความหมายของค าศัพท์ที่ แสดงความเป็นเจ้าของ 4) การอ่านออกเสียง ค าศัพท์ และบทสนทนา เกี่ยวกับกิจกรรมในวันเด็ก 5) การบอกความหมาย 1) ใบงานทีเรื่อง Surve2) ใบงานทีเรื่อง Date3) ใบงานทีเรื่อง WhoBag Is Thi4) ใบงานทีเรื่อง MatcThem! 5) ใบงานทีเรื่อง VisakBucha Da6) ใบงานทีเรื่อง MY
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว การเรียนรู้ and Celebrations ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 12 ชั่วโมง าน/ าน การวัดและประเมินผล กิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ ทักษะการคิด ที่ 1 ey ที่ 2 s ที่ 3 se s? ที่ 4 ch ที่ 5 kha y ที่ 6 1. ประเมินการออก เสียง ค าศัพท์ 2. ประเมินการพูด ประโยค ตามโครงสร้าง 3. ประเมินการพูด โต้ตอบตาม สถานการณ์ที่ ก าหนดให้ 4. แบบประเมิน การเขียนบรรยาย 1) พูดสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับวันเกิด ได้ 2) เขียนวิธีการอ่านวันที่และเดือนได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน 3) ใช้ค าสรรพนามแสดงความเป็น เจ้าของได้ 4) พูด สนทนา ถามและตอบในการ แสดง ความเป็นเจ้าของตาม โครงสร้างที่ก าหนดได้ 5) ตอบค าถามจากเนื้อเรื่องที่อ่านได้ 6) บอกความหมายค าศัพท์ในวันวิ สาขบูชาได้ 7) ให้ข้อมูลกิจกรรมในวันวิสาขบูชา ได้ 8) เขียนตอบค าถามจากบทสนทนา -ทักษะการ ระบุ -ทักษะการ รวบรวม ข้อมูล -ทักษะการ เชื่อมโยง
มฐ ต 4.1 ป.4/1 มฐ ต 4.2 ป.4/1 และปฏิบัติต่อกันอย่าง ถูกต้องตามธรรมเนียม ของค าศัพท์และบท สนทนาเกี่ยวกับกิจกรรม ในวันเด็ก 6) การพูดบอกวันที่ของวัน เด็กของประเทศในกลุ่ม สมาชิกอาเซียนตามที่ ค้นคว้า 7) การบอกชื่อประเทศ และสัญชาติของประเทศ สมาชิกอาเซียน 8) การตอบค าถาม เกี่ยวกับวันลอยกระทง 9) การร้องเพลงเกี่ยวกับ วันลอยกระทง 10) การบอกความหมาย ของค าศัพท์ ส านวน และ รูปประโยคที่เกี่ยวกับ เทศกาลสงกรานต์ 11) การตอบค าถามจาก สิ่งที่อ่านได้เกี่ยวกับวัน VolunteeActivity 7) ใบงานทีเรื่อง ChildDay 8) ใบงานทีเรื่อง My Children’9) ใบงานทีเรื่อง WhatYour Nationalit10) ใบงานเรื่อง Loy Krathong Festival 11) ใบงานเรื่อง WhatSongkran Festival?
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว r ที่ 7 dren’s ที่ 8 s Day ที่ 9 t’s ty? ที่ 10 ที่ 11 t Is เกี่ยวกับกิจกรรมในวันเด็กที่อ่านได้ 9) เขียนกิจกรรมที่อยากท าในวันเด็ก ประกอบภาพได้ 10) พูดสนทนาเกี่ยวกับการถามตอบ ข้อมูลของประเทศสมาชิกอาเซียนได้ 11) อ่านออกเสียงและบอก ความหมายของค าศัพท์ที่เกี่ยวกับวัน ลอยกระทงได้ 12) เขียนค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับวัน ลอยกระทงได้ 13) อ่านออกเสียงบทสนทนา เกี่ยวกับเทศกาลสงกรานต์ได้ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน 14) พูดตอบค าถามจากบทสนทนา เกี่ยวกับเทศกาลสงกรานต์ที่อ่านและ ฟังได้ 15) อ่านออกเสียงค าและประโยคได้ ถูกต้องตามหลักการออกเสียง 16) ฟังค าศัพท์และบอกความหมาย ได้ถูกต้อง
คริสต์มาส 12) การประดิษฐ์การ์ด อวยพรวันคริสต์มาส 13) การประดิษฐ์บัตรอวย พรวันวาเลนไทน์ได้ 14) การเข้าใจค าสั่งและ ปฏิบัติตามขั้นตอนการท า บัตรอวยพรวันวาเลนไทน์ 15) การบอกความหมาย ของสัญลักษณ์วันวาเลน ไทน์ 16) การตอบค าถาม เกี่ยวกับวันวาเลนไทน์ 12) ใบงานเรื่อง ChrisCrosswordPuzzle 13) ใบงานเรื่อง A Christmas14) ใบงานเรื่อง ValentineDay 15) ใบงานเรื่อง Hallowee
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว ที่ 12 stmas d ที่ 13 s Card ที่ 14 e’s ที่ 15 en 17) พูดตอบค าถามเกี่ยวกับวัน คริสต์มาสได้ 18) เขียนค าอวยพรวันคริสต์มาสได้ 19) พูดบรรยายภาพและเขียนค า อวยพรตามแบบได้ 10) พูดบอกความแตกต่างในการ ฉลองเทศกาลคริสต์มาสกับเทศกาลปี ใหม่ของไทยได้ 11) พูดแสดงความรู้สึก และให้ เหตุผลที่มีต่อสัญลักษณ์วันวาเลน ไทน์ได้ 12) อ่านออกเสียงค าศัพท์ที่เกี่ยวกับ วันฮาโลวีนได้ 13) อ่านเรื่องแล้วตอบค าถาม เกี่ยวกับวันฮาโลวีนได้
ตารางการออกแบบกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หน่วยที่ 6 ชื่อหน่วย Festivals aมาตรฐาน/ตัวชี้วัด สื่อและแหล่งการเรียนรู้ สมรรถนะส าคัญของ ผู้เรียน มฐ ต 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 มฐ ต 1.2 ป.4/1, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5 มฐ ต 1.3 ป.4/1, ป.4/2 มฐ ต 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 มฐ ต 2.2 ป.4/1, ป.4/2 มฐ ต 3.1 ป.4/1 1. บัตรภาพ 2. บัตรค า 3. แถบประโยค 4. สื่อของจริง 5. แผนภูมิ 6. เกม 7. เพลง 1. ความสามารถในการ สื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการ แก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต 2
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว การเรียนรู้ and Celebrations ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 12 ชั่วโมง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ น้ าหนัก ( 10 คะแนน ) ระหว่างเรียน สอบ 1. ความใฝ่เรียนรู้ 2. ความมุ่งมั่นในการท างาน 7 3
มฐ ต 4.1 ป.4/1 มฐ ต 4.2 ป.4/1
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว ผังมโนทัศน์สาระการเรียนรู้รายปี รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 (อ 14101) กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ Me & My Family สาระการเรียนรู้ ค าศัพท์และประโยคที่ใช้ สนทนาเกี่ยวกับเตัวนักเรียน และครอบครัว หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 School Life สาระการเรียนรู้ ค าศัพท์และประโยคที่ใช้ สนทนาและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ โรงเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Healthy Living สาระการเรียนรู้ ค าศัพท์และประโยคที่ใช้สนทนา และให้ข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพที่ดี หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 Recreation and Free Time สาระการเรียนรู้ ค าศัพท์และประโยคที่ใช้สนทนา และให้ข้อมูลเกี่ยวกับสันทนากร และเวลาว่าง หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 Around me สาระการเรียนรู้ ค าศัพท์และประโยคที่ใช้ สนทนาและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ สิ่งแวดล้อมรอบตัว หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 Festivals & Celebrations สาระการเรียนรู้ ค าศัพท์และประโยคที่ใช้ สนทนาและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ เทศกาลและการเฉลิมฉลอง
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว แบบบันทึกหน่วยการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง Me & My Family รายวิชาภาษาอังกฤษ 4 อ 14101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จ านวน 15 ชั่วโมง โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 1.ค าอธิบายประจ าหน่วย การเรียนรู้ค าศัพท์และโครงสร้างประโยคที่ใช้สนทนาและให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและ ครอบครัว ท าให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนมีพื้นฐานในการใช้ภาษาสื่อสารในชีวิตประจ าวัน ได้ถูกต้องและแม่นย าซึ่งสามารถน าไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 2. ผังความคิดประจ าหน่วยการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 Me & My Family สาระการเรียนรู้ ค าศัพท์และประโยคที่ใช้สนทนา เกี่ยวกับเตัวนักเรียนและครอบครัว สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. บัตรค า 2. บัตรภาพ 3. บัตรภาพค าศัพท์ 4. ใบความรู้ 5. CD 6. แผนภูมิเพลง 7. แถบประโยค 8. ใบงาน 9. เกม 10. แผนภูมิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการท างาน การวัดและประเมินผล วิธีวัด - ประเมินการออกเสียงค าศัพท์ - ประเมินการพูดประโยคตามโครงสร้าง - ประเมินการพูดโต้ตอบตามสถานการณ์ที่ก าหนดให้ - แบบประเมินการเขียนบรรยาย - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง - ประสงค์ของผู้เรียน - แบบประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน - ประเมินชิ้นงาน เครื่องมือ - แบบประเมินการออกเสียงค าศัพท์ - แบบประเมินการพูดประโยคตามโครงสร้าง - แบบประเมินการพูดโต้ตอบตามสถานการณ์ที่ ก าหนดให้ - แบบประเมินการเขียนบรรยาย - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน - แบบประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน - แบบประเมินชิ้นงาน สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ทักษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการสื่อสาร (การฟัง พูด อ่าน และ เขียน) 2. กระบวนการกลุ่ม 3. กระบวนการคิด
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 3.มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัด ป.4/1 ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้องและค าแนะน าง่าย ๆ ที่ฟังหรืออ่าน ตัวชี้วัด ป.4/2 อ่านออกเสียงค า สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่าย ๆ และบทพูดเข้าจังหวะ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ตัวชี้วัด ป.4/3 เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและ ข้อความสั้น ๆ ที่ฟัง หรืออ่าน ตัวชี้วัด ป.4/4 ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่าย ๆ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด ป.4/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ตัวชี้วัด ป.4/4 พูด/เขียน เพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและครอบครัวตามแบบที่ฟัง ตัวชี้วัด ป.4/5 พูดแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและกิจกรรมต่าง ๆ ตามแบบที่ฟัง มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการ พูดและการเขียน ตัวชี้วัด ป.4/1 พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว ตัวชี้วัด ป.4/2 พูด/วาดภาพแสดงความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัวตามที่ฟังหรืออ่าน ตัวชี้วัด ป.4/3 พูดแสดงความคิดเห็นง่าย ๆ เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้ าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและ วัฒนธรรมไทย และน ามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ตัวชี้วัด ป.4/1 พูดและท าท่าประกอบอย่างสุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวัฒนธรรมไทย และน ามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ตัวชี้วัด ป.4/1 บอกความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค และข้อความของ ภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ตัวชี้วัด ป.4/1 ฟังและพูด/อ่านในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 4.สาระส าคัญ การเรียนรู้ค าศัพท์และโครงสร้างประโยคที่ใช้สนทนาและให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและ ครอบครัว ท าให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนมีพื้นฐานในการใช้ภาษาสื่อสารในชีวิตประจ าวัน ได้ถูกต้องและแม่นย าซึ่งสามารถน าไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ 5.สาระการเรียนรู้ 1. สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1. เข้าใจค าสั่ง ค าขอร้อง ภาษาท่าทาง ค าแนะน าในสถานศึกษา อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า และประโยค ง่าย ๆ ตามหลักการอ่านออกเสียง 2. เข้าใจประโยค ข้อความสั้น ๆ บทสนทนา เรื่องสั้น ๆ และเรื่องเล่าใช้ภาษาง่าย ๆ เพื่อสร้าง ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความต้องการของตน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น แสดงความรู้สึก และบอก เหตุผลของตน และให้ข้อมูลง่าย ๆ 3. อธิบายเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ ที่พบเห็นในชีวิตประจ าวัน ของตนเอง ครอบครัว และน าความ คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ที่ใกล้ตัวได้อย่างมีเหตุผล น าเสนอบทเพลง บทกวี ตามความสนใจด้วยความ สนุกสนาน 2.สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น - 6. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 7. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ความใฝ่เรียนรู้ 2. ความมุ่งมั่นในการท างาน 8. ภาระงาน/ชิ้นงาน 1. การพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและครอบครัว 2. การเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว และสิ่งใกล้ตัว 3. ตอบค าถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่าย ๆ
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 4. ใบงาน 5. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน 9. การวัดและประเมินผล วิธีวัด 1. ประเมินการออกเสียงค าศัพท์ 2. ประเมินการพูดประโยคตามโครงสร้าง 3. ประเมินการพูดโต้ตอบตามสถานการณ์ที่ก าหนดให้ 4. ประเมินการเขียนบรรยาย 5. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน 6. ประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 7. ประเมินชิ้นงาน เครื่องมือ 1. แบบประเมินการออกเสียงค าศัพท์ 2. แบบประเมินการพูดประโยคตามโครงสร้าง 3. แบบประเมินการพูดโต้ตอบตามสถานการณ์ที่ก าหนดให้ 4. แบบประเมินการเขียนบรรยาย 5. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน 6. แบบประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 7. แบบประเมินชิ้นงาน 10.การประเมินผลรวบยอด เกณฑ์การให้คะแนนการออกเสียงค าศัพท รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน 4 3 2 1 ความถูกตอง ออกเสียงค าศัพทได ถูกตองตาม หลักการออกเสียง ออกเสียงค าศัพทได ถูกตองตาม หลักการออกเสียง เปนสวนใหญ ออกเสียงค าศัพทได ถูกตองบางสวน ออกเสียงค าศัพท ผิดหลักการออก เสียง ความคลองแคลว ออกเสียงค าได ชัดเจน ไมติดขัด ออกเสียงค าได้ ค่อนขางชัดเจน ออกเสียงค าไดบาง แตติดขัดเปนสวน ออกเสียงค าไมได และตะกุกตะกัก
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว ติดขัดนอย ใหญ เกณฑ์การประเมิน 8 คะแนน ระดับคุณภาพ ดีมาก 6-7 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี 4-5 คะแนน ระดับคุณภาพ พอใช้ 0-3 คะแนน ระดับคุณภาพ ปรับปรุง เกณฑ์การให้คะแนนการพูดประโยคตามโครงสราง รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน 4 3 2 1 ความถูกตอง พูดประโยคได ถูกต้องตาม โครงสร้าง เนนหนัก ค าในประโยคถูก ตองตามหลักการ ออกเสียง พูดประโยคได ถูกต้องตาม โครงสร้าง และ เน้นหนักค าใน ประโยคไดถูกตอง เปนสวนใหญ พูดประโยคได ถูกต้องตาม โครงสร้าง บางสวน แตขาดการ เน้นหนักค า ในประโยค พูดประโยคไม ถูกต้องตาม โครงสร้าง และ หลักการออกเสียง ความคลองแคลว พูดประโยคได ชัดเจน ไมติดขัด พูดประโยคได้ คอนขางชัดเจน ติด ขัดนอย พูดประโยคติดขัด บางสวนและหยุด เปนชวงๆ พูดประโยค ตะกุกตะกัก หยุดเปนชวงๆ หลายครั้ง หรือพูด ไมไดเลย เกณฑ์การประเมิน 8 คะแนน ระดับคุณภาพ ดีมาก 6-7 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี 4-5 คะแนน ระดับคุณภาพ พอใช้ 0-3 คะแนน ระดับคุณภาพ ปรับปรุง เกณฑ์การให้คะแนนการพูดบรรยายตามสถานการณที่ก าหนดให้ รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน 4 3 2 1 ความถูกต้อง ออกเสียงค าและ ออกเสียงค าและ ออกเสียงค าและ ออกเสียงค าและ
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว ประโยคไดถูกต้อง ตามหลักการออก เสียงอย่างสมบูรณ ประโยคไดถูกต้อง ตามหลักการออก เสียงเป็นส่วนใหญ่ ประโยคไดถูกต้อง ตามหลักการออก เสียงบางส่วน ประโยคไม่ถูกต้อง ตามหลักการออก เสียง ท าให้สื่อสาร ไมได้ ความคลองแคล่ว พูดต่อเนื่อง ไม ติดขัด พูดต่อเนื่อง ติดขัด เป็นบางครั้ง พูดไม่ต่อเนื่อง พูด เป็นค า ๆ หยุดเป็น ระยะ ๆ พูดติดขัดมาก หยุด พูดเป็นเวลานาน ไมครบเนื้อหา หรือ ไมพูด การแสดงท่าทาง/ น้ าเสียง ประกอบการ บรรยาย พูดด้วยน้ าเสียงและ ท่าทางเหมาะสมกับ การบรรยาย พูดด้วยน้ าเสียง เหมาะสมกับการ บรรยาย มีท่าทาง ประกอบบ้าง พูดโดยมีท่าทาง ประกอบบ้าง น้ าเสียงค่อนข้าง เหมาะสม พูดโดยไม่มีท่าทาง ประกอบ น้ าเสียง ไมเหมาะสม เกณฑ์การประเมิน 11-12 คะแนน ระดับคุณภาพ ดีมาก 9-10 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี 6-8 คะแนน ระดับคุณภาพ พอใช้ 3-5 คะแนน ระดับคุณภาพ ปรับปรุง เกณฑ์การให้คะแนนการเขียนบรรยาย รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน 4 3 2 1 การใช้ภาษา สะกดค าศัพท์ ถูกต้อง เลือกใช้ค า ตรงกับเนื้อหา รูป ประโยคถูกต้อง ใช้เครื่องหมาย วรรคตอนถูกต้อง สะกดค าศัพท์ผิด เล็กน้อยพอเดา ความหมายได เขียนรูปประโยคผิด หลักไวยากรณ เล็กน้อย ใช้ เครื่องหมายวรรค ตอนผิดเล็กน้อย สะกดค าและรูป ประโยคผิด ค่อนข้างมากแต่พอ เดาความหมายได เครื่องหมายวรรค ตอนไมครบหรือช้ า ไม่ถูกต้อง สะกดค าผิดมาก เขียนรูปประโยคไม ถูกต้อง ไมมี เครื่องหมายวรรค ตอน เนื้อหา รายละเอียดของ เนื้อหาครบถ้วน รายละเอียดของ เนื้อหามาก รายละเอียดของ เนื้อหานอย ไม รายละเอียดของ เนื้อหานอยมาก
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว ตรงกับภาพหรือ หัวข้อที่ก าหนด มากที่สุด สอดคล้องกับภาพ หรือหัวข้อที่ก าหนด แตยังไมครอบคลุม ทั้งหมด ครบถวน สอดคล้องกับภาพ หรือหัวข้อที่ก าหนด บางสวน และไมสอดคลอง กับภาพหรือ หัวข้อที่ก าหนดหรือ มีรายละเอียด เนื้อหามากแตไม สอดคลองกับ ภาพหรือหัวขอที่ ก าหนด เกณฑ์การประเมิน 8 คะแนน ระดับคุณภาพ ดีมาก 6-7 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี 4-5 คะแนน ระดับคุณภาพ พอใช้ 0-3 คะแนน ระดับคุณภาพ ปรับปรุง 11.กิจกรรมการเรียนรู้ - แจ้งตัวชี้วัดให้นักเรียนทราบ - นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน - อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว - ครูอ่านออกเสียงค าศัพท์เกี่ยวกับสิ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว แล้วให้นักเรียนออกเสียงตาม - ครูอธิบายวิธีการใช้ Tense ที่อยู่ในหน่วยการเรียนรู้ - นักเรียนท าใบงาน - นักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัดพร้อมวิเคราะห์ค าตอบ - นักเรียนจับคู่สร้างบทสนทนาที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัว - นักเรียนแสดงบทบาทสมมติหน้าชั้นเรียน - นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน 12.สื่อการเรียนรู้ 1. บัตรค า 2. บัตรภาพ 3. บัตรภาพค าศัพท์ 4. ใบความรู้
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 5. CD 6. แผนภูมิเพลง 7. แถบประโยค 8. ใบงาน 9. เกม 10. แผนภูมิ 13.แหล่งการเรียนรู้ - ครู - ห้องสมุด - ห้องคอมพิวเตอร์
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว แบบบันทึกหน่วยการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง School Life รายวิชาภาษาอังกฤษ 4 อ 14101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จ านวน 13 ชั่วโมง โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 1.ค าอธิบายประจ าหน่วย การเรียนรู้ค าศัพท์และประโยคที่ใช้สนทนาและให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน จากใน ห้องเรียนออกไปสู่สังคมรอบโรงเรียน ท าให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนและ ชุมชน ซึ่ง สามารถน าไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 2. ผังความคิดประจ าหน่วยการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 School Life สาระการเรียนรู้ ค าศัพท์และประโยคที่ใช้สนทนาและให้ ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียน สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. บัตรค า 2. บัตรภาพ 3. บัตรภาพค าศัพท์ 4. ใบความรู้ 5. CD 6. แผนภูมิเพลง 7. แถบประโยค 8. ใบงาน 9. เกม 10. แผนภูมิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการท างาน การวัดและประเมินผล วิธีวัด - ประเมินการออกเสียงค าศัพท์ - ประเมินการพูดประโยคตามโครงสร้าง - ประเมินการพูดโต้ตอบตามสถานการณ์ที่ก าหนดให้ - แบบประเมินการเขียนบรรยาย - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน - แบบประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน - ประเมินชิ้นงาน เครื่องมือ - แบบประเมินการออกเสียงค าศัพท์ - แบบประเมินการพูดประโยคตามโครงสร้าง - แบบประเมินการพูดโต้ตอบตามสถานการณ์ที่ ก าหนดให้ - แบบประเมินการเขียนบรรยาย - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน - แบบประเมินสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน - แบบประเมินชิ้นงาน สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ทักษะ/กระบวนการ 1. ทักษะการสื่อสาร (การฟัง พูด อ่าน และ เขียน) 2. กระบวนการกลุ่ม 3. กระบวนการคิด
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยีนรภู้าษาต่างประเทศ ชัน้ประถมศกึษาปีที ่ 4 ฝ่ายงานบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 3.มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตีความเรื่องที่ฟงและอานจากสื่อประเภทตาง ๆ และแสดงความคิดเห็น อยาง มีเหตุผล ตัวชี้วัด ป.4/2 อานออกเสียงค า สะกดค าอานกลุมค า ประโยค ขอความงาย ๆ และบทพูด เขาจังหวะ ถูกต้องตามหลักการอาน ตัวชี้วัด ป.4/3 เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยค และ ข้อความสั้น ๆ ที่ฟงหรืออาน มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสาร แสดงความรูสึกและ ความคิดเห็นอยางมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด ป.4/1 พูดและท าทาประกอบ อยางสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจาของภาษา ตัวชี้วัด ป.4/4 พูด/เขียนเพื่อขอและใหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว ตัวชี้วัด ป.4/5 พูดแสดงความรูสึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องตาง ๆ ใกลตัวและกิจกรรมตาง ๆ ตามแบบที่ฟง มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอขอมูลขาวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องตาง ๆ โดยการ พูดและการเขียน ตัวชี้วัด ป.4/1 พูด/เขียนใหขอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลตัว ตัวชี้วัด ป.4/2 พูด/วาดภาพแสดงความสัมพันธของสิ่งตาง ๆ ใกลตัวตามที่ฟงหรืออาน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสัมพันธระหวางภาษากับวัฒนธรรมของเจาของภาษากับภาษาและ วัฒนธรรมไทยและน ามาใชอยางถูกตองและเหมาะสม ตัวชี้วัด ป.4/1 พูดและท าทาประกอบอยางสุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจาของภาษา มาตรฐาน ต 2.2 เขาใจความเหมือนและความแตกตางระหวางภาษาและวัฒนธรรมของเจาของภาษากับ ภาษาและวัฒนธรรมไทย และน ามาใชอยางถูกตองและเหมาะสม ตัวชี้วัด ป.4/1 บอกความแตกตางของเสียง ตัวอักษร ค า กลุมค า ประโยค และขอความของ ภาษาตาง ประเทศ และภาษาไทย