MGT_SAR 64 รวมรอบ 9 เดือน

ผลการด าเนินงาน

1. การเตรียมความพร้อมของนักศึกษาไม่สอดคล้องกับความรู้พื้นฐานของนักศึกษาแต่ละคน เนื่องจากการเรียนใน

สายอาชีวะ และสายสามัญที่มีพื้นฐานที่แตกต่างกัน
2. นักศึกษาบางคนมีปัญหาในเรื่องของเครื่องมือในการเข้าอบรม และเรื่องของสัญญาณอินเตอร์ของนักศึกษาท า

ให้เกิดการสะดุด และได้รับข้อมูลไม่เต็มที่ อีกทั้งเสียงภายนอกรบกวนการอบรม

3. นักศึกษาบางคนไม่ให้ความส าคัญกับการเข้าร่วมกิจกรรมการเตรียมความพร้อม โดยเห็นได้จากเข้าที่ไม่ตรง

เวลา

ดังนั้นในปีการศึกษา 2564 คณะกรรมการประจ าหลักสูตร ได้น าคะแนนก่อนและหลังการอบรมการเตรียม
ความพร้อมมาพิจารณา และมบมวนเพื่อวางแผนกิจกรรมต่อไปที่สามารถส่งเสริมทางด้านการเรียนรู้ของ

นักศึกษาให้มีประสิทธิภาพสูงสุด


4. มีการปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ิ
เมื่อประเมินกระบวนการเตรียมความพร้อมของนักศกษาแล้ว ได้ด าเนินการดังนี้
ึ
1. จากการการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมของนักศึกษา ปีการศึกษา 2563 มีระยะเวลา 1 วัน ให้ปรับ


เปลี่ยนเป็น 2 วัน เนื่องจากการปรับพื้นฐานของนักศึกษาที่มาจากพื้นฐานที่แตกต่างกนต้องใช้ระยะเวลาและ
ั
การท าความเข้าใจด้วยระยะเวลาที่เพิ่มขึ้น


2. หัวหน้าสาขาน าเสนอผู้บังคับบัญชาในระดับที่สูงกว่า ในเรื่องของปัญหาที่ที่นักศึกษาบางรายขาดแคลนใน
ึ
ส่วนของสิ่งสนับสนุนทางการศึกษา เพื่อก าหนดมาตรการในการช่วยเหลือนักศกษาต่อไปในอนาคต

3. จากการติดตามผลการเข้าเรียนปรับพนฐาน ความรู้พนฐานทางการจัดการพบว่า นักศึกษาสอบ post-test
ื้
ื้
ี่
ผ่านเกินกึ่งหนึ่ง ทั้งนี้ ทางสาขาวิชาได้มีการสนับสนุนให้เกิดการถ่ายทอดองค์ความรู้ระหว่างรุ่นพกับรุ่นน้อง
เช่น การติวเป็นกลุ่ม เป็นต้น


5.มีผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม ตัด
การติดตามผลการเรียนของนักศึกษาในภาคเรียนที่ 1/2564 ในรายวิชา หลักการจัดการ ( Principles of Management )
หลังจากที่จัดให้นศ. เรียนปรับพื้นฐานวิชา ความรู้พื้นฐานทางการจัดการ พบว่า

บพิตรพิมุข จักรวรรดิ 58 42 16

ศาลายา 124 105 19
วังไกลกังวล 56 53 3

รวม 257 84.82 15.18







๔๓
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

สรุปผลการประเมินตนเองตามตัวบ่งชี้ที่ 3.1 : การรับนักศึกษา (กระบวนการ)

บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง
บรรลุ ไม่บรรลุ
..3...คะแนน ...3..คะแนน .3....คะแนน


ตัวบ่งชี้ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา

ชนิดตัวบ่งชี้ :: กระบวนการ

- การควบคุมการดูแลการให้ค าปรึกษาวิชาการและแนะแนวแก่นักศึกษาในระดับปริญญาตรี
- การพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21


3.2-1 การควบคุมการดูแลการให้ค าปรึกษาวิชาการและแนะแนวแก่นักศึกษาในระดับปริญญาตรี


ผลการด าเนินงาน

1.มีระบบกลไก

























1. สาขาคัดเลือกอาจารย์ที่ปรึกษา จากอาจารย์ประจ าสาขาวิชาที่มีประสบการณ์อย่างน้อย 2 ปี ส าหรับอาจารย์ที่

้
บรรจุใหม่ใหน าประสบการณ์ที่อยู่ในมหาวิทยาลัยเดิมมานับรวมได้ ก าหนดอาจารย์ที่ปรึกษา 1 คน ต่อจ านวน
นักศึกษา 1 ห้อง



๔๔
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

2. ส่งรายชื่อให้คณะ เพื่อแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษา ก าหนดหน้าที่ของอาจารย์ที่ปรึกษาไว้ในค าสั่งแต่งตั้งอาจารย์ที่
ปรึกษา โดยต้องให้ค าปรึกษาทั้งด้านวิชาการและการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย ตามแนวทางที่ก าหนดในคู่มือ

อาจารย์ที่ปรึกษา
3. อาจารย์ที่ปรึกษาให้นศ. กรอกประวัติส่วนตัว (เก็บไว้ที่อาจารย์ที่ปรึกษา)
4. ก าหนดช่องทางในการพบที่ปรึกษา ได้แก่ การใช้โปรแกรมทะเบียนกลางติดต่อ การพบปะพูดคุยในชั่วโมงโฮม

รูม การนัดหมายเฉพาะราย กลุ่ม Line กลุ่ม FB และกรณีได้รับแจ้งปัญหาการเข้าเรียนของนักศึกษาในรายวิชา
อื่น จะนัดหมายผ่านระบบโปรแกรมกลาง
5. ก าหนดตารางเวลาให้ค าปรึกษาแก่นักศึกษาโดยระบุในตารางสอนอาจารย์ที่ปรึกษา สัปดาห์ละครั้งเป็นโฮมรูม

โดยนักศึกษาจะทราบจากโปรแกรม Visionnet ของงานทะเบียนกลาง
6. การเข้าพบเพื่อหารือได้ตามตารางเวลาหรือการนัดหมาย
7. ติดตามผลความก้าวหน้าหรือการแก้ไขปัญหา กรณีที่ไม่สามารถแก้ไขให้นักศึกษาได้ลุล่วงเนื่องจากเป็นปัญหาที่
เกี่ยวเนื่องกับหลายฝ่ายจะน าเข้าหารือในสาขา และส่งให้ฝ่ายแนะแนวของกองพัฒนานักศึกษาให้ความ
ช่วยเหลือ

8. รายงานผลการให้ค าปรึกษาแก่หัวหน้าสาขา และอาจารย์ประจ าหลักสูตรในการประชุมติดตามการปฏิบัติงาน
ของอาจารย์ที่ปรึกษา
2. มีการน าระบบกลไกไปสู่การปฏิบัติหรือการด าเนินงาน

ในปีการศึกษา 2564 หลักสูตรได้ด าเนินการตามระบบและกลไกที่ก าหนดไว้ โดยมีการประชุมพิจารณารายชื่ออาจารย์ที่
ปรึกษา เพื่อให้ค าปรึกษาทุกชั้นปี ทุกพื้นที่ ทางสาขาพิจารณาคุณสมบัติอาจารย์ที่ปรึกษาและน าเสนอคณะฯ ออกค าสั่ง

แต่งตั้ง มีการก าหนดชั่วโมง Home Rome ลงในตารางสอนของอาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อให้เข้าพบและจัดกิจกรรมในการให้
ค าแนะน าปรึกษาแก่นักศึกษาที่ปรึกษา อาจารย์ที่ปรึกษามีการประชุมร่วมกัน รับทราบบทบาทหน้าที่ของการเป็นอาจารย์ที่

ปรึกษา พูดคุย หารือ แลกเปลี่ยนแนวคิดในการแก้ปัญหาทั่วไปของนักศึกษา นอกจากนี้อาจารย์ปรึกษาแต่ละท่านได้แจ้ง
ช่องทางในการติดต่อสื่อสารเพื่อขอค าปรึกษาได้เฉพาะบุคคล ผ่าน E-Mail, Facebook, Line, โปรแกรม Zoom โปรแกรม
Microsoft Team, โปรแกรม Google Meet, โปรแกรมงานทะเบียน หรือนัดพบเพื่อขอพบอาจารย์ที่ปรึกษาโดยตรง

อาจารย์ที่ปรึกษาให้ค าปรึกษาและท าบันทึกการให้ค าปรึกษา ตลอดจนแจ้งให้นักศึกษาท าประเมินระบบการดูแลนักศึกษา ซึ่ง

ในปีการศึกษา 2564 มีผลการประเมิน ดังนี้
พื้นที่บพิตรพิมุข
น.ศ.ชั้นปีท ี่ อาจารย์ที่ปรึกษา ค่าเฉลี่ยผลการประเมิน

ป.กจท 1 ผศ. วันดี หิรัญสถาพร 4.74
ป.กจอ 1 อ.ดร.ศุภมาส เจียมรังสรรค์ 4.87

ป.กจท 1/1 อ.นงลักษณ์ ลัคนทินากร 4.95
ป.กจท 1/2 ดร.ณัฐปภัสร์ ฤทธิ์วัฒนาวาณิช 4.93
ป.กจอ 1 ผศ. พรทิพย์ บุญทรง 4.92

ป.กจท 3 ดร.ยุทธนา คล้ายอยู่ 5.00
ป.กจท 4/1 ดร.เกวลี แก่นจันดา 4.89
ป.กจท 4/2 ผศ.ดร.ธิติมา พลับพลึง 4.80


๔๕
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

ป.กจอ 4 อ.สุรัชฎา เมฆขลา 4.11


พื้นที่ศาลายา
น.ศ.ชั้นปี อาจารย์ที่ปรึกษา ค่าเฉลี่ยผลประเมิน

กจอ. 1/1 อ.นิธินพ ทองวาสนาส่ง 4.69

กจอ. 1/2 รศ.รุ่งทิวา ชูทอง 4.09
กจล. 1/1 อ.อุทัย แก้วกลม 4.45
กจอ. 2/1 ผศ.น้ าฝน เสนางคนิกร 4.17

กจอ. 2/2 อ.เนรัญชลา ก าไลทอง 4.60
กจอ. 3/1 อ.วิภาวรรณ ทองเนียม 4.31

กจอ. 3/2 อ.อุทัย แก้วกลม 4.45
กจอ. 4/1 อ.วิภาวรรณ จันทร์ประชุม 4.53
กจอ. 4/2 อ.เนรัญชลา ก าไลทอง 4.60


พื้นที่วังไกลกังวล
น.ศ.ชั้นปี อาจารย์ที่ปรึกษา ค่าเฉลี่ยผลประเมิน


1/1 ผศ.สมใจ ศรีเนตร 4.28
1/2 รศ.ทัศนีย์ สิงห์เจริญ 4.60
2/1 อ.สุภาพร เพชรัตนกูล 4.70
2/2 ผศ.ดร.อธิสิทธิ์ นุชเนตร 4.06
3/1 ดร.ธนภัธทร สีสดใส 4.79
3/2 ผศ.ดร.วีรวัลย์ ปิ่นชุมพลแสง 4.37

4/1 ผศ.ดร.โสรัตน์ มงคลมะไฟ 4.08
4/2 ผศ.ดร.กาญจนา พันธุ์เอี่ยม 4.71

ทั้งนี้ อาจารย์ที่ปรึกษาได้สรุปผลการให้ค าปรึกษาและผลการประเมินโดยนักศึกษา รายงานผลต่อคณะกรรมการบริหาร

หลักสูตร เพื่อทราบและพิจารณาในประเด็นปัญหาส าคัญ ๆ ที่กระทบต่อความส าเร็จในการศึกษาของนักศึกษา เป็นดังนี้
1. ปัญหาด้านการเรียน

- ด้วยสถานการณ์โควิด- 19 ท าให้การเรียนการสอนถูกปรับเป็นรูปแบบออนไลน์ 100% ท าให้นักศึกษายังขาด
ความพร้อมในการเรียนรูปแบบออนไลน์ เช่น เครื่องมือหรืออุปกรณ์ อินเตอร์เน็ต อีกทั้งการท างานเป็นกลุ่มที่ไม่

สามารถมาพบปะพูดคุยหรือวางแผนการท างานกันได้ระหว่างกลุ่ม ท าให้นักศึกษาบางคนขาดโอกาสในการเรียน
ด้วยไม่พร้อมของเทคโนโลยีต่าง ๆ ซึ่งเป็นปัญหาในทุกระดับชั้น

- ด้านการสอบภาษาอังกฤษตามเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยก าหนด Exit exam นักศึกษาต้องสอบผ่านก่อนจบ
การศึกษา ซึ่งมีนักศึกษาบางรายที่ติดปัญเรื่องการสอบ และมีผลกระทบสถานการณ์โควิด-19 ที่ม าให้การจัด
สอบของศูนย์ภาษาและวิเทศสัมพันธ์ต้องเลื่อนก าหนดการออกไป เพื่อท าตามมาตรการของกระทรวง

๔๖
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

สาธารณสุข และประกาศของจังหวัดนครปฐม
- ด้านการวางแผนการเรียนส าหรับนักศึกษาที่ไม่ผ่านในรายวิชาต่าง ๆ ตามแผนการเรียน โดยที่ปรึกษาให้

ค าปรึกษา และร่วมกันวางแผนการเรียนในเทอมที่ 1/2564, 2/2564 และ3/2564 เพื่อให้นักศึกษาได้ส าเร็จ
การศึกษาตามที่นักศึกษาได้วางแผนไว้

2. ปัญหาด้านชีวิตส่วนตัว จะเข้าพบที่ปรึกษาโดยการสอบถามผ่านแอพพลิเคชั่นไลน์ เนื่องจากสะดวกและรวดเร็ว
โดยส่วนใหญ่เป็นการปรึกษาแนวทางในการประกอบอาชีพ หรือความสนใจในอาชีพต่าง ๆ ในชั้นปีที่ 4 ส่วนชั้นปีอื่นๆ มีการ

ปรึกษาบางส่วนในเรื่องของครอบครัว เช่น ครอบครัวมีปัญหา เป็นต้น
3. ปัญหาทางการเงิน พบว่า นักศึกษาที่มีปัญหาทางด้านการเงินในปีที่ 1 อาจารย์ที่ปรึกษาแนะน าให้นักศึกษา กู้กยศ.
และแนะน าทุนการศึกษาต่าง ๆ ให้กับนักศึกษา เช่น ทุนเรียนดีแต่ยากจน ทุนให้เปล่า จากหน่วยงานต่างๆ และในส่วนของการ

ช าระเงินค่าเทอมที่มีการค้างจ่ายย อาจารย์ที่ปรึกษาแนะน าให้นักศึกษาติดต่อกับกองคลังเพื่อด าเนินในก่ผ่อนผันค่าเทอมต่อไป
เพื่อให้โอกาสทางการศึกษากับนักศึกษา

3. มีการประเมินผลกระบวนการ
อาจารย์ประจ าหลักสูตร ประชุมร่วมกับหัวหน้าสาขาและอาจารย์ในสาขาวิชาประเมินกระบวนการให้ค าปรึกษาและแนวแนว

แก่นักศึกษา ดังนี้
1. การประเมินขั้นตอนการก าหนดอาจารย์ที่ปรึกษาจากการประชุมของสาขาวิชา พบว่าการแต่งตั้งอาจารย์ที่

ปรึกษาเป็นไปตามข้อก าหนดของคณะกรรมการประจ าหลักสูตร และสาขาวิชา โดยอาจารย์ที่ปรึกษาสามารถให้ค าปรึกษา
นักศึกษาได้ผลดีขึ้น อีกทั้งมีการส่งเสริมนักศึกษาในที่ปรึกษาในสามารถแสดงศักยภาพของตนเองผ่านเวทีการประกวด หรือ

แข่งขันทางด้านบริหารธุรกิจในระดับประเทศ
2. การประเมินขั้นตอนการให้ค าปรึกษา พบว่า กระบวนการเข้าพบอาจารย์ที่ปรึกษามีความสะดวกยิ่งขึ้น

เนื่องจากมีเทคโนโลยีรองรับการพูดคุยและพบปะนักศึกษาได้ตามเวลา เพื่อแจ้งข่าวหรือประชาสัมพันธ์และให้ค าปรึกษา
นักศึกษาในที่ปรึกษาได้ทันต่อเวลา เนื่องจากไม่สามารถเข้ามาในพื้นที่ของมหาวิทยาลัยได้ตามประกาศของมหาวิทยาลัย






4. มีการปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ิ
จากการประเมินกระบวนการให้ค าปรึกษาในปีการศึกษา 2564 อาจารย์ประจ าหลักสูตร หัวหน้าสาขาวิชา และ

อาจารย์ประจ าสาขา ประชุมหารือปรับปรุงวิธีการ และได้ด าเนินการไปแล้ว ดังนี้
1. ปรับปรุงจากการเข้าพบเป็นการเข้าโฮมรูมในห้องเรียน เปลี่ยนเป็นการโฮมรูมแบบออนไลน์ ตามนโยบาย

ของมหาวิทยาลัย และเพื่อความปลอดภัยของนักศกษา และบุคลากรทางการศึกษา
ึ
2. มีการส่งเสริมให้นักศกษาในระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 2 เป็นต้นไป แสดงศักยภาพของตนเองทางด้านสาขาวิชาที่เรียนใน
ึ
เวทีการประกวดต่าง ๆ อาทิเช่น การประกวด Startup Thailand League เป็นต้น โดยมีการบูรณาการข้าสาขาวิชา ทั้งในระดับ
คณะ และมหาวิทยาลัย เป็นต้น


5.มีผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม
๔๗
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

จากการปรับปรุงกระบวนการ พบว่า นักศึกษาและอาจารย์ที่ปรึกษามีปฏิสัมพนธ์กันมากขึ้น และนักศึกษามีศักยภาพ
ั
ในการแข่งขันในเวทีต่างท าให้นักศึกษาสามารถใช้ทักษะการเรียนรู้จากสาขาวิชามาปรับใช้และผ่านเข้ารอบการแข่งขัน
ได้รับรางวัลสนับสนุน หรือทุนการศึกษา อย่างไรก็ตามทางสาขาวิชาต้องส่งเสริมให้นักศึกษาาทุกคนมีโอกาสในการ

สร้างศักยภาพของตนเองผ่านเวทีประกวดต่าง ๆ โดยการผลักดันจากอาจารย์ที่ปรึกษาเป็นหลัก



ี
6.มีแนวทางปฏิบัติที่ดี โดยมหลักฐานเชิงประจักษ์ยืนยัน








3.2-2 การพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ผลการด าเนินงาน
1. มีระบบกลไก

1. สาขามีการก าหนดกลไกในการจัดกิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักศึกษาของสาขา ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียน
และนอกห้องเรียน ดังนี้

2.










































๔๘
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

ส ารวจกิจกรรมที่ควรเสริมศักยภาพ

นักศึกษา



ประชุมจัดท าแผนโครงการพัฒนา
นักศึกษา



พิจารณาคัดเลือกโครงการ เพื่อน าเสนอ
ขออนุมัติ





ด าเนินการตามแผน




ประเมินผลความพึงพอใจในการจัด
กิจกรรมส าหรับนักศึกษา





ผลมาปรับปรุงในครั้งต่อไป
3.


1. ส ารวจกิจกรรมที่ควรเสริมศักยภาพนักศึกษา ด้วยการระดมสมองอาจารย์ประจ าสาขาทุกคนให้ความเห็น และจาก

ส ารวจความต้องการของนักศกษา และผลส ารวจความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมในปีที่ผ่านมา
ึ
2. ประชุมจัดท าแผนโครงการพัฒนานักศึกษา โดยให้นักศึกษารุ่นพี่แต่ละห้องน าเสนอโครงการเข้าแผน

3. อาจารย์ประจ าหลักสูตรและตัวแทนรุ่นพิจารณาคัดเลือกโครงการ เพื่อน าเสนอขออนุมัติ
4. ด าเนินการตามแผน

5. ประเมินผลความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมส าหรับนักศึกษา และ/หรือประเมินผลส าเร็จจากโครงการ
6. น าผลมาปรับปรุงในครั้งต่อไป


2. มีการน าระบบกลไกไปสู่การปฏิบัติหรือการด าเนินงาน

สาขาการจัดการมีการสรุปประชุมตกลงกันว่าแผนการจัดกิจกรรมของนักศึกษาจะด าเนินการตาม มคอ.3 ของ

รายวิชาในสาขาวิชา โดยรายวิชาที่เปิดเทอม 1-2564 จะบูรณาการท ากิจกรรมร่วมกันไม่ว่าจะเป็นการดูงาน สัมมนา เพื่อให้
นักศึกษาด าเนินการตามแนวทางการเรียนการสอนของแต่ละรายวิชามาปรับใช้ในการจัดท าโครงการ ซึ่งแผนการด าเนินการแต่

ละชั้นปีแต่ละห้องจะได้รับมอบหมายให้จัดกิจกรรม อย่างน้อย 1 โครงการ โดยร่วมกับรายวิชาในหมวดบังคับและหมวด
พื้นฐานวิชาชีพที่คณาจารย์ในสาขาวิชาการจัดการได้รับมอบหมายในการสอนรายวิชาและด าเนินการจัดกิจกรรมร่วมกัน


๔๙
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

ตลอดปีการศึกษาจะมีกิจกรรมให้ทุกชั้นปีมีส่วนร่วมไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมมหาวิทยาลัย คณะและสาขาวิชาในทุกชั้นปีและขอ
ความร่วมมือให้นักศึกษาให้ความร่วมมือ โดยเช็คชื่อเข้าร่วมกิจกรรมร่วมกับรายวิชาที่ตรงกับชั่วโมงการเรียนและช่วงเวลาตรง

กับชั่วโมงกิจกรรม และนักศึกษาที่เข้าร่วมการแข่งขันในกิจกรรมใดจะขอความร่วมมือให้คณาจารย์ให้คะแนนกิจกรรมเพิ่มเพื่อ
เป็นก าลังใจให้นักศึกษาที่มีส่วนร่วมโดยแผนกิจกรรมจะเฉลี่ยให้นักศึกษาทุกชั้นปีเข้าร่วมกิจกรรมเท่าเทียมกันตามความ

เหมาะสมของกิจกรรม เช่น การแข่งขันทักษะทางวิชาการ 9 มทร. จะน านักศึกษาปี 3 คละปี 4 เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อ
พัฒนาทักษะนักศึกษา

ในปีการศึกษา 2564 อาจารย์ประจ าหลักสูตร หัวหน้าสาขา และอาจารย์ประจ าสาขา ประชุมร่วมกันในการจัด
กิจกรรมที่ควรเสริมศักยภาพของนักศึกษาในห้องเรียน และนอกห้องเรียน และสอบถามนักศึกษาถึงความต้องการด้วยการ
สอบถามผ่านอาจารย์ที่ปรึกษาด้วยช่องทางการติดต่อของอาจารย์ที่ปรึกษากับนักศึกษา เช่น line มีโครงการที่ด าเนินการได้แก่


พื้นที่บพิตรพิมุข

ได้จัดกิจกรรมให้กับนักศึกษา





กลุ่มทักษะ ผลการ
กลุ่มทักษะ กลุ่มทักษะ
กลุ่มวิชา การเรียนรู้ ด าเนิน
ชื่อโครงการ ชีวิตและ สารสนเทศ สื่อ
หลัก และการ งาน
อาชีพ และเทคโนโลยี
แก้ปัญหา
1.ปฐมนิเทศออนไลน์ นักศกษาใหม่ ปีการศึกษา 2564     ดีมาก
ึ



2. โครงการสัมมนาวิชาการจัดการ เรื่อง ฝ่าวิกฤตโควิด-19 ด้วยธุรกิจ     ดีมาก
Digital วันที่ ๒๒ กันยายน 2564 ณ ห้องโสตทัศนูปกรณ์ ชั้น ๕
อาคาร๑๐๘ ปี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
บพิตรพิมุข จักรวรรดิ
๓. โครงการสัมมนาวิชาการจัดการ เรื่องการคิดคอนเทนท์หาเงินด้วย     ดีมาก
ธุรกิจออนไลน์ในยุค New normal 2022 วันที่ 25 มกราคม 2565
ผ่านระบบ ZOOM ออนไลน ์












พื้นที่ศาลายา

ได้จัดกิจกรรมให้กับนักศึกษา


๕๐
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน



กลุ่มทักษะ ผลการ
กลุ่มทักษะ กลุ่มทักษะ
กลุ่มวิชา การเรียนรู้ ด าเนิน
ชื่อโครงการ ชีวิตและ สารสนเทศ สื่อ
หลัก และการ งาน
อาชีพ และเทคโนโลย ี
แก้ปัญหา
1.ปฐมนิเทศออนไลน์ นักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2564    ดี



พื้นที่วังไกลกังวล

ได้จัดกิจกรรมให้กับนักศึกษา


กลุ่มทักษะ ผลการ
กลุ่มทักษะ กลุ่มทักษะ
กลุ่มวิชา การเรียนรู้ ด าเนิน
ชื่อโครงการ ชีวิตและ สารสนเทศ สื่อ
หลัก และการ งาน
อาชีพ และเทคโนโลยี
แก้ปัญหา
1. โครงการสัมมนาวิชาการจัดการ เรื่องการบริหารแรงงานสัมพันธ์     ดีมาก
ภายใต้ความเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิตอล วันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565
ผ่านระบบ ZOOM ออนไลน ์
2. โครงการอบรมสัมมนาวิชาการจัดการ (รูปแบบออนไลน์)เรื่องจับ     ดีมาก
กระแสการแข่งขันทางธุรกิจในยุคดิจิทัลป์ 2022 และ พรบ.
คอมพิวเตอร์และกฏหมายที่เกี่ยวข้อง วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2565 ผ่าน
ระบบ ZOOM ออนไลน ์
3. จัดงานกิจกรรมที่ 6 การประกวดแนวปฏิบัติที่ดีของอาจารย์ในการ     ดีมาก

จัดการเรียนการสอนสู่ความเป็นเลิศ (The Best Practice)
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ คณะบริหารธุรกิจ วิทยา
เขตวังไกลกังวล วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2565 ผ่านระบบ ZOOM
ออนไลน ์

4. กิจกรรมส าหรับนักศึกษาพัฒนาบุคลิกภาพ (มารยาทการ     ดีมาก
รับประทานอาหารตะวันตก ในรายวิชาเทคนิคการพัฒนาบุคลิกภาพ
กับกลุ่ม นักศึกษาการจัดการภาคสมทบ 5 กุมภาพันธ์ 2565
5. กิจกรรมส าหรับนักศึกษาในการศึกษาดูงาน ณ บริษัท Bamboo     ดีมาก
reform จ ากัด ส าหรับหลักสูตร4 ปี เทียบโอน วันที่ 5 กุมภาพันธ์
2565
6. กิจกรรมส าหรับนักศึกษาร่วมตักบาตรข้าวสารอาหารแห้ง พระสงฆ์     ดีมาก
9 รูป และพิธีถวายพานพุ่มเครื่องราชสักการะ พระบาทสมเด็จพระ
บรมชนกาธิเบศรมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันที่ 3
ธันวาคม 2564






๕๑
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

7. กิจกรรมส าหรับนักศึกษาร่วมโครงการคณะบริหารธุรกิจพื้นที่วังไกล     ดี
กังวล กฐินสามัคคี วัดบุษยะบรรพต (วัดเขาต้นงิ้ว) วันที่ 3 ธันวาคม
2564
8. กิจกรรมแข่งขันการท าแผนธุรกิจให้ร้านค้าโช่ห่วยของ Makro     ดีมาก
ร่วมกับคณะบริหารธุรกิจ มทร.รัตนโกสินทร์ วังไกลกังวล 2564 แบบ
์
ออนไลน ก าหนดพื้นที่เป้าหมายอ าเภอหัวหิน ปราณบุรี
วันที่ 10 กันยายน 2564







3. มีการประเมินผลกระบวนการ

อาจารย์ประจ าหลักสูตร หัวหน้าสาขาวิชา และอาจารย์ประจ าสาขาวิชา ประชุมพิจารณาร่วมกันในการพัฒนาทักษะ

นักศึกษาและการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สรุปได้ว่า
ขั้นตอนการประเมินผล ได้ท าการให้ตัวแทนรุ่นพี่ที่มีประสบการณ์ในการจัดโครงการ เสนอแนะข้อคิดเห็นใน
กระบวนการพัฒนาให้การจัดโครงการประสบความส าเร็จ พร้อมถ่ายทอดประสบการณ์ให้กับนักศึกษารุ่นน้อง เพื่อให้น าไป
ประยุกต์ใช้ในการจัดโครงการในปีถัดไป


ิ
4. มีการปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมน
ในปีการศึกษา 2563 ได้ท าการปรับปรุงโดยเพิ่มวิธีการ และเพิ่มขั้นตอน ดังนี้
ขั้นตอนที่ 1 ในปีการศึกษา 2562 มีการส ารวจกิจกรรมที่ควรเสริมศักยภาพนักศึกษา ด้วยการประชุมของอาจารย์
ประจ าหลักสูตร และส ารวจความต้องการของนักศึกษา ที่ประชุมพิจารณาว่า ควรน าผลส ารวจความพึงพอใจในการจัด

กิจกรรมของปีที่ผ่านมาพิจารณาร่วมกับการสัมภาษณ์ตัวแทนนักศึกษา
ขั้นตอนที่ 2 เป็นการประชุมจัดท าแผนโครงการพัฒนานักศึกษา ที่ประชุมพิจารณาว่า ควรให้นักศึกษาชั้นปีที่ 2 -4 มี
บทบาทในการน าเสนอโครงการเข้าแผนเพื่อให้ตรงความต้องการของนักศึกษามากขึ้น


5.มีผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม
อาจารย์ประจ าหลักสูตร หัวหน้าสาขา และอาจารย์ประจ าสาขา ร่วมกันสรุปผลการด าเนินการในการพัฒนานักศึกษาพบว่า

1. โครงการศึกษาดูงานในสถานประกอบการจริง ตามผลส ารวจความต้องการของนักศึกษา โดยได้รับจัดสรรเงิน
งบประมาณบางส่วน นักศึกษาและอาจารย์ออกเงินสมทบบางส่วน เมื่อศึกษาดูงานสิ้นสุดนักศึกษาน าเสนอรายงาน

เป็นกลุ่ม โดยการจัดนิทรรศการ และน าเสนอ powerpoint วิเคราะห์ในส่วนของผลที่ได้รับจากการดูงาน และ

จุดอ่อนสถานประกอบการที่ควรปรับปรุง

2. มีการน าเสนอโครงการเพื่อเข้าสู่การคัดเลือกให้ตรงตามวัตถุประสงค์ในการพัฒนานักศึกษา

6.มีแนวทางปฏิบัติที่ดี โดยมหลักฐานเชิงประจักษ์ยืนยัน
ี



๕๒
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

สรุปผลการประเมินตนเองในตัวบ่งชี้ที่ 3.2 : การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา (กระบวนการ)
บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง
บรรลุ ไม่บรรลุ
..3...คะแนน ..3...คะแนน .3....คะแนน



ตัวบ่งชี้ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา

ตัวบ่งชี้ :: ผลลัพธ์

- อัตราการคงอยู่
ึ
- การส าเร็จการศกษา
- ความพึงพอใจและผลการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษา


3.3-1 อัตราการคงอยู่

ผลการด าเนินงาน
้
ตารางเปรียบเทียบอัตราการคงอยู่จากขอมูลจ านวนนักศึกษานับถึงสิ้นปีการศึกษา 2563 พบว่า


ื
ปีการศึกษาที่รับเข้า จ านวน ปีที่ส าเร็จการศึกษาตาม น.ศ.ที่ลาออกหรอ ร้อยละอัตราคง
นักศึกษา หลักสูตร  คัดชื่อออกจนสิ้น อยู่
แรกเข้า 2562 2563 2564 ปีการศึกษา {[-]/1)}

 (คน) (คน) (คน) 2564  x100

พื้นที่บพิตรพิมุข ฯ
หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.
2556

2559 139 99 3 41 70.50
2560 142 77 40 71.83
2561 99 65 23 76.77

รวม 380 99 80 65 104 72.63
พื้นที่ศาลายา

หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.
2556
2559 87 49 36 58.62
2560 82 64 1 15 81.71

2561 109 77 29 73.39
รวม 278 49 64 78 80 71.24

พื้นที่วังไกลกังวล



๕๓
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.
2556

2559 147 78 3 41 72.11
2560 115 73 43 62.60
2561 82 56 25 69.51

รวม 344 78 76 56 109 68.31
รวม 3 พื้นที่
หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.

2556
2559 373 226 6 118 68.36

2560 339 214 1 98 71.09
2561 290 198 77 73.44
รวม 1,002 226 220 199 293 70.76
การค านวณอัตราคงอยู่


 -  x 100
ร้อยละอัตราการคงอยู่ =



หมายเหตุ : *นักศึกษาหลักสูตเทียบโอนที่จบปี 2560

จากการวิเคราะห์ข้อมูลพบวา
่


ี่
ปัจจัยทมีผลกระทบต่อจ านวนนักศึกษา ของสาขาการจัดการ มีดังน ี้
1. ปัจจัยทางด้านสภาวการณ์ปัจจุบัน สถานการณ์โควิด – 19 ที่เกิดขึ้นจากปลายปี 2562 และยาวนานมาถึง

ปี 2563 ท าให้เกิดผลกระทบในทุกภาคส่วน โดยเฉพาะด้านการเรียนการสอนที่ต้องปรับจาดออฟไลน์มาเป็น

ออนไลน์ และส่งผลกระทบทางด้านเศรษฐกิจในรูปแบบอื่น ๆ เช่น ภาวะการถูกปลดออกจากงานของผู้ปกครองต่าง

ๆ ท าให้นักเรียนที่คาดว่าจะเข้าศึกษาต่อเปลี่ยนใจ อกทั้งจ านวนของมหาวิทยาลัยในปัจจุบันมีทางเลือกเยอะ มีการ
ี
แข่งขันในเรื่องของราคา และหลักสูตร

ปัจจัยทางด้านเศรษฐกิจ ค่าลงทะเบียนในอตราเหมาจ่ายที่สูงขึ้นกว่ามหาวิทยาลัยของรัฐอกหลายแห่ง ท าให้
ี
ั
นักศึกษาเลือกที่จะเรียนในมหาวิทยาลัยที่ถูกกว่า เนื่องจากไม่ได้ต้องแบกรับภาระด้านการเงิน

ิ่
2. ปัจจัยทางสังคม มหาวิทยาลัยฯ จัดการศึกษาในสาขาต่าง ๆ เพมมากขึ้นท าให้นักศึกษามีโอกาสเลือกมาก
ขึ้น ประกอบกับค่านิยมของนักศึกษาเปลี่ยน หันไปนิยมเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยเอกชนมากขึ้นเนื่องจากมีความ

พร้อมด้านอาคารสถานที่ และสิ่งอ านวยความสะดวกต่าง ๆ







๕๔
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

3. ปัจจัยทางด้านบุคคล นักศึกษามาจากครอบครัวหย่าร้างเพิ่มมากขึ้น ปัจจุบันอยู่ราว 70% ของนักศึกษาที่

เข้าศึกษามีปัญหาพ่อแม่แยกทางกัน ท าให้นักศึกษาต้องท างานล่วงเวลาช่วยเหลือตนเอง อกทั้ง เงินกยศ. มีจ ากัดท า
ี
ให้กับ นักศึกษาบางส่วนไม่สามารถกู้ยืมเงินได้

การหาแนวทางแก้ไข

ทางสาขาวิชาได้มีการประชุมกัน หากนักศึกษาคนไหนมีปัญหาจะเริ่มจากอาจารย์ที่ปรึกษาช่วยแก้ไขก่อน

ื่
ั
ถ้าไม่สามารถก็จะน าเข้าสู่การประชุมสาขาเพอให้การช่วยเหลือนักศึกษา สรุปแนวโน้มของอตราการคงอยู่ใน
หลักสูตรเมื่อเทียบระหว่างปี 2563 ที่ผ่านมากับปี 2564 นักศึกษามีอตราคงอยู่ลดลงด้วยปัจจัยหลายประการ เช่น
ั
ผลการศึกษาของนักศึกษา ปัญหาเศรษฐกิจและปัญหาส่วนตัว เป็นต้น



3.3-2 การส าเร็จการศึกษาตามระยะเวลาของหลักสูตร

แสดงตารางอัตราการส าเร็จการศึกษาตามระยะเวลาของหลักสูตร


ปีการศึกษาที่รับเข้า จ านวน จ านวนส าเร็จการศึกษาตาม น.ศ.ที่ลาออกหรอ ร้อยละอัตราการ
ื
นักศึกษา หลักสูตร  คัดชื่อออกจนสิ้น ส าเร็จ

แรกเข้า 2562 2563 2564 ปีการศึกษา การศึกษา
 2564 
[/] x100
พื้นที่บพิตรพิมุข ฯ

หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.
2556
2559 139 99 3 41 73.38
2560 142 77 40 54.22

2561 99 65 23 65.66
รวม 380 99 80 65 104 64.21

พื้นที่ศาลายา
หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.
2556

2559 87 49 36 56.32
2560 82 64 15 78.05

2561 109 77 29 70.64
รวม 278 49 64 77 80 68.35
พื้นที่วังไกลกังวล

หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.
2556
2559 147 78 3 41 55.10


๕๕
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

2560 115 73 43 63.48
2561 82 56 25 68.29

รวม 344 78 76 56 109 61.05
รวม 3 พื้นที่

หลักสูตรปรับปรุงปี พ.ศ.
2556
2559 373 226 6 118 62.20
2560 339 214 98 63.13

2561 290 198 77 68.28
รวม 1,002 226 220 198 293 64.27



หมายเหตุ : *นักศึกษาหลักสูตเทียบโอนที่จบปี 2559



การค านวณอัตราการส าเร็จการศึกษา

 x 100
ร้อยละอัตราการส าเร็จการศกษา =
ึ

ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการส าเร็จการศึกษา

ผลกระทบที่ท าให้นักศึกษาไม่ส าเร็จการศึกษาตามก าหนด ได้แก่ การตั้งครรภ์ในวัยเรียนท าให้เกิดการ

drop out ระหว่างเรียน ภาวะเศรษฐกิจของครอบครัวท าให้ไม่มีเงินค่าเล่าเรียน การที่นักศึกษาต้องท างานนอก

เวลาพร้อม ๆ กับเรียนไปด้วย ท าให้เกิดอาการล้า ไม่มีเวลาในการอ่านหนังสือ ความสนใจลดลง


แนวทางการแกไขปัญหา
้
อาจารย์ที่ปรึกษาติดตามผลการศึกษาของนักศกษาและพิจารณา พร้อมให้ข้อเสนอแนะกับนักศึกษาที่มีผล
ึ
การเรียนไมถึงเกณฑ์ที่จะจบการศึกษาก่อนปีการศึกษาที่จะส าเร็จการศึกษาเพื่อลงทะเบียนเรียนปรับผลการเรียนให้
่
สามารถได้รับผลการเรียนตรงตามเกณฑ์การจะส าเร็จการศึกษาในปีถัดไปตามแผนการเรียนตามหลักสูตร


สรุปแนวโน้มของอัตราส าเร็จการศึกษาหลักสูตร

ึ
ในปีการศกษา 2564 มีนักศกษาที่ส าเร็จการศึกษาเพิ่มขึ้นกว่าปี 2563 ตามการปรับปรุงกระบวนการของสาขา
ึ

3.3-3 ความพึงพอใจและผลการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษา

1. ความพึงพอใจของนักศึกษา

หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการได้มีการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในเรื่องของ
กระบวนการรับนักศึกษา และกิจกรรมการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษาต่อ เพื่อน าไปใช้ในการปรับปรุงกระบวนการรับ
นักศึกษา และกิจกรรมการเตรียมความพร้อมให้ตรงกับความต้องการของนักศึกษา อีกทั้งยังได้ประเมินกระบวนการส่งเสริม

๕๖
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

และพัฒนานักศึกษาโดยให้นักศึกษาทุกชั้นปีเข้าไปประเมินในภาพรวมต่อเนื่อง 3 ปี พบว่ามีผลประเมินความพึงพอใจทุก
เรื่องมีผลการประเมินที่เพิ่มขึ้นทุกปีจากผลมาจากการปรับปรุงกระบวนการและปรับปรุงการจัดกิจกิจกรรม โดยมีการ

ประเมินตั้งแต่ปีการศึกษา 2562 – 2564 ดังสรุปผลการประเมินดังต่อไปนี้


ค่าเฉลี่ย

หัวข้อประเมิน บพิตร

พิมุข ศาลายา วังไกล ฯ รวม
ด้านการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษา 4.06 4.08 4.42 4.19


1. มีการเปิดโอกาสให้นักศึกษาสามารถส่งข้อร้องเรียนต่างๆ ได้ เช่น จัดตู้
ื่
รับค าร้องเรียน การประชุมเพอรับฟังค าร้องเรียน ฯลฯ 4.15 4.08 4.48 4.24

2. มีการชี้แจงเกี่ยวกับค าร้องเรียนของนักศึกษาเพื่อให้นักศกษารับทราบ 3.92 3.95 4.43 4.10
ึ
ี
3. มีการด าเนินงานตามค าร้องเรียนของนักศกษาในกรณที่สามารถ
ึ
ด าเนินการได้ 4.02 4.25 4.43 4.23

4. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นและชี้แจงเหตุผลที่มีการ 4.16 4.03 4.39 4.19

ร้องเรียนเกิดขึ้น


ึ
5. มีการตรวจสอบข้อร้องเรียนของนักศกษาอย่างต่อเนื่องและเป็นปัจจุบัน 4.05 4.09 4.38 4.17


รวม 4.06 4.08 4.42 4.19


ผลประเมินความพึงพอใจต่อการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษา คณะบริหารธุรกิจ ปี 2561 – 2563



ค่าเฉลี่ย
หัวข้อประเมิน
2562 2563 2564

ด้านการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษา 4.30 4.38 4.19

1. มีการเปิดโอกาสให้นักศึกษาสามารถส่งข้อร้องเรียนต่างๆ ได้ เช่น จัดตู้รับค า 4.33 4.44 4.24

ื่
ร้องเรียน การประชุมเพอรับฟังค าร้องเรียน ฯลฯ
ึ
2. มีการชี้แจงเกี่ยวกับค าร้องเรียนของนักศึกษาเพื่อให้นักศกษารับทราบ 4.28 4.38 4.10

3. มีการด าเนินงานตามค าร้องเรียนของนักศกษาในกรณที่สามารถด าเนินการได้ 4.27 4.40 4.23
ี
ึ




๕๗
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

4. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นและชี้แจงเหตุผลที่มีการร้องเรียน 4.33 4.41 4.19

เกิดขึ้น

ึ
5. มีการตรวจสอบข้อร้องเรียนของนักศกษาอย่างต่อเนื่องและเป็นปัจจุบัน 4.28 4.25 4.17

รวม 4.44 4.25 4.19



2. การจัดช่องทางการยื่นข้อร้องเรียนของนักศึกษา
สาขาก าหนดให้นักศึกษาสามารถแจ้งข้อร้องเรียนต่าง ๆ ผ่านช่องทาง ดังนี้

1. Line กลุ่มของสาขา และ กลุ่มนักศึกษากับอาจารย์ที่ปรึกษา

2. Facebook ของสาขา
3. กล่องรับฟังความคิดเห็น

4. ชั่วโมง Homeroom นักศึกษาพบอาจารย์ที่ปรึกษา

3. กระบวนการจัดการข้อร้องเรียนระดับหลักสูตร

สาขาการจัดการทั้งสามพื้นที่ มีกระบวนการจัดการข้อร้องเรียน ดังนี้
1. ส ารวจข้อร้องเรียนจากช่องทางที่ก าหนดไว้

- ทาง line ตรวจสอบทุกวันโดยอ.ที่ปรึกษา
- ทาง Facebook ท าการตรวจสอบสัปดาห์ละครั้ง
- กล่องรับฟังความคิดเห็น ตรวจสอบสัปดาห์ละครั้ง

- ชั่วโมง Homeroom ผ่านอาจารย์ที่ปรึกษา
2. รับข้อร้องเรียนจากนักศึกษา ในช่องทางต่าง ๆ ที่ก าหนดไว้ จากการตรวจสอบของอาจารย์ที่ปรึกษาและอาจารย์

ประจ าสาขา
3. สรุปข้อร้องเรียนประจ าเดือน เข้าที่ประชุมอาจารย์ประจ าหลักสูตร หัวหน้าสาขาและอาจารย์ประจ าสาขา ซึ่ง

ก าหนดการประชุมทุกเดือน เพื่อพิจารณา
- คัดแยกข้อร้องเรียนที่สาขาสามารถแก้ไขได้

- กรณีไม่อยู่ในอ านาจของสาขาด าเนินการให้ส่งต่อผู้เกี่ยวข้องพิจารณาแก้ไข
4. ด าเนินการแก้ไขหรือจัดการข้อร้องเรียนที่สามารถแก้ไขได้
5. ติดตาม ประเมินผล การจัดการข้อร้องเรียน

ผลการจัดการข้อร้องเรียน
ในปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านมาพบว่า

ี
พื้นที่วังไกลกังวล ไม่มีข้อร้องเรยน
พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ ไม่มีข้อร้องเรียน
พื้นที่ศาลายา ไม่มีข้อร้องเรียน

สรุปความพึงพอใจและผลการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษา




๕๘
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ส าหรับข้อร้องเรียนของนักศึกษาทั้ง ๓ พื้นที่ พบว่า ความพึงพอใจของนักศึกษาอยู่ในเกณฑ์ดี ทางสาขา

ึ
ึ
การจัดการมีการบริหารจัดการกับข้อร้องเรียนของนักศกษาตามกระบวนการที่ก าหนดไว้ อีกทงนักศกษาทั้ง ๓ พื้นที่
ั้
ึ
ี
ไม่มข้อร้องเรียนของนักศกษาดังกล่าว

สรุปผลการประเมินตนเองในตัวบ่งชี้ที่ 3.3 : ผลที่เกิดกับนักศึกษา (ผลลัพธ์)
บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง
บรรลุ ไม่บรรลุ

.3....คะแนน 3.....คะแนน 3.....คะแนน


สรุปผลการประเมินตนเอง องค์ประกอบที่ 3 : นักศึกษา


เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนน
ตัวบ่งชี้
(คะแนน) (คะแนน) จากผลการประเมิน
3.1 การรับนักศึกษา (กระบวนการ) 3 3 3
3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา (กระบวนการ) 3 3 3

3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา (ผลลัพธ) 3 3 3
์
ค่าคะแนนรวมเฉลี่ย 3

ระดับคุณภาพมาตรฐาน 3



ผลการวิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา องค์ประกอบที่ 3

จุดแข็ง
1. อาจารย์ในสาขามีความเอาใจใส่นักศึกษา ติดตามใกล้ชิดนักศึกษาที่ผลการเรียนไม่เป็นไปตามเกณฑ์

และแก้ไขปัญหาด้านต่างๆ

ึ
2. สาขาวิชามีการปรับปรุงเรื่องการรับนักศกษา การแก้ไขปัญหาการเรียน จนกระทั่งส าเร็จการศึกษา


จุดที่ควรพัฒนา
1.การคัดเลือกนักศึกษาท าได้ยากเพราะจ านวนนักศึกษาที่ลดลงโดยสภาพสังคม คงต้องมีการปรับปรุง

คุณภาพจากนักศึกษาที่รับเข้ามา


รายการหลักฐาน



ตัวบ่งชี้ 3.1 การรับนักศึกษา
1. การรับนักศึกษา


๕๙
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

25581951121713.1-1-01 แผนการรับนักศึกษา

25581951121713.1-1-02 รายงานการประชุมอาจารย์ประจ าสาขาวิชาการจัดการวาระพิจารณาก าหนดเกณฑ์การรับ
นักศึกษา
ค าสั่ง เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการรับสมัครและสอบคัดเลือกนักศึกษา เข้าศึกษาต่อ

ระดับปริญญาตรี ประจ าปีการศึกษา 2563
ประกาศรายชื่อผู้ผ่านการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี

2. การเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษา
25581951121713.1-2-01 โครงการเรียนเพิ่มพูนความรู้ของนักศึกษาใหม่โดยมหาวิทยาลัยก าหนดให้นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของ
ทุกหลักสูตรต้องเข้ารับการเรียนปรับพื้นฐานในรายวิชาคณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษ

25581951121713.1-2-02 โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
โครงการปรับพื้นฐานความรู้ด้านการจัดการของสาขา

โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ของคณะบริหารธุรกิจ
ตัวบ่งชี้ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา

1. การควบคุมการดูแลการให้ค าปรึกษาวิชาการและแนะแนวแก่นักศึกษาในระดับปริญญาตร ี


25581951121713.2-1-01 รายงานการประชุมสาขาวิชาการจัดการ วาระพิจารณาขอเสนอชื่อแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษา
25581951121713.2-1-02 ค าสั่งแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษา ปีการศึกษา 2563, คู่มืออาจารย์ที่ปรึกษา

ตารางการให้ค าปรึกษา, ตัวอย่างเอกสารแสดงการให้ค าปรึกษา
แบบประเมินความพึงพอใจและสรุปผลของนักศึกษาที่มีต่อระบบการให้ค าปรึกษา

ั
2. การพฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
25581951121713.2-2-01 แผนปฏิบัติราชการประจ าปี 2563

25581951121713.2-2-02 รายงานผลการด าเนินงานโครงการ (โครงการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและเสริมสร้างทักษะการ
เรียนรู้ในศตวรรษที่ 21)
ตัวบ่งชี้ 3.3ผลที่เกิดกับนักศึกษา

1. อัตราการคงอยู่
25581951121713.3-1-01 สถิติจ านวนนักศึกษาและผู้ส าเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2560-2562

2. การส าเร็จการศึกษา
25581951121713.3-2-01 สถิติสถิติจ านวนผู้ส าเร็จการศึกษาตามระยะเวลาของหลักสูตรของนักศึกษาที่รับเข้าในรุ่นปี
การศึกษา 2559-2562

3. ความพึงพอใจและผลการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษา
25581951121713.3-3-01 แบบประเมินความพึงพอใจต่อหลักสูตรและสรุปผลการประเมิน












๖๐
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

หมวดที่ 4 อาจารย์



่
อธิบายผลการด าเนินงานตามตัวบงชี้ ต่อไปนี้
ตัวบ่งชี้ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์

ตัวบ่งชี้ กระบวนการ

4.1-1 ระบบการรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร

ผลการด าเนินงาน
มีระบบและกลไก

ระบบกลไกในการรับอาจารย์

วัตถุประสงค์คือ
1. เพื่อให้มีอาจารย์ประจ าหลักสูตรและอาจารย์ประจ าที่มีคณสมบัติเหมาะสมตรงตามมาตรฐานที่ก าหนด
ุ
2. เพื่อให้การรับและแต่งตั้งอาจารย์มีแนวทางในการด าเนินการที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และเป็นธรรม
3. เพื่อให้มีอัตราก าลังที่เพียงพอ ไม่ขาดแคลน และมีความต่อเนื่อง ส่งผลถึงคุณภาพการจัดการเรียนการสอน

ของหลักสูตร


หลักสูตรบริหารธุรกิจ สาขาวิชาการจัดการ
มหาวิทยาลัย/คณะ/ก าหนดแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับการรับและการแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร การบริหาร

ั
คณาจารย์ การส่งเสริมและพฒนาอาจารย์ ส าหรับหลักสูตรทุกหลักสูตร สาขาวิชามีการพจารณาเกณฑ์การรับและ
ิ
แต่งตั้งอาจารย์ ให้เป็นไปตามข้อก าหนดของมหาวิทยาลัย และสกอ. โดยการจัดท าแผนและด าเนินการดังนี้
เกณฑ์การพิจารณาอาจารย์ประจ าหลักสูตร

1. หลักสูตรที่เปิดสอนระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรต้องมีอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มีจ านวนอาจารย์ประจ า
หลักสูตรของแต่ละหลักสูตร มีจ านวนอย่างน้อย 5 คน

2. อาจารย์ประจ าหลักสูตรต้องเป็นอาจารย์ประจ าประเภทข้าราชการ พนักงานมหาวิทยาลัย หรือลูกจ้างชั่วคราว
ที่มีสัญญาจ้างไม่น้อยกว่า 9 เดือน

3. อาจารย์ประจ าหลักสูตรต้องมีคุณวุฒิระดับปริญญาโท หรือปริญญาเอก หรือด ารงต าแหน่งทางวิชาการไม่

ต่ ากว่าผู้ช่วยศาสตราจารย์ในสาขาที่ตรง หรือสัมพันธ์กับสาขาวิชาที่เปิดสอนอย่างน้อย 2 คน
4. หลักสูตรต้องวางแผนและจัดท าแผนอัตราก าลังอาจารย์ระยะยาว ให้เพมเป้าหมายที่ส าคัญคือการส่งเสริม
ิ่
และพัฒนาอาจารย์ให้ได้อาจารย์ที่มีคุณสมบัติทั้งปริมาณและคุณภาพที่สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร พ.ศ.

ื่
2558 เพอให้อาจารย์ประจ าหลักสูตรสามารถใช้เป็นคุณสมบัติอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรในการปรับปรุงหรือ
พฒนาหลักสูตรในครั้งต่อไป และในการจัดท าแผนให้พจารณากรอบภาระงานของอาจารย์ประจ าตามพนธกิจของ
ั
ั
ิ
๖๑
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

มหาวิทยาลัยและแนวปฏิบัติในการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยก าหนดด้วย
ขั้นตอนการรับอาจารย์ประจ าหลักสูตร

ในการรับอาจารย์ประจ าหลักสูตรของสาขาวิชาการจัดการ จะด าเนินการดังนี้

1. จัดท าแผนอัตราก าลังสาขา ระยะ 5 ปี
2. ด าเนินการใน 2 กรณี

- กรณีที่มีอาจารย์ในสาขาเกินกว่า 5 คน จะคัดเลือกอาจารย์ในสาขาที่มีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์เป็น
อาจารย์ประจ าหลักสูตร

- กรณีที่มีอาจารย์ประจ าหลักสูตรเกษียณอายุ ลาศึกษาต่อ หรือลาออก และส่งผลให้จ านวนอาจารย์

ประจ าหลักสูตรไม่ครบตามเกณฑ์ สาขาจะเสนอคณะเพื่อน าเสนอมหาวิทยาลัย ขออัตราก าลังเพิ่ม
3. สาขาก าหนดคุณสมบัติอาจารย์ประจ าหลักสูตรตามเกณฑ์สกอ.ก าหนดและตามจ านวนที่ต้องรับ

4. เสนอคณบดีเพื่อขออนุมัติรับอาจารย์

5. มหาวิทยาลัยฯ ด าเนินการประกาศรับสมัครตามคุณสมบัติสาขาก าหนด
6. สาขาเสนอแต่งตั้งคณะกรรมการสอบคัดเลือกอาจารย์

7. ด าเนินการสอบคัดเลือก
8. สรุปผลคะแนนสอบคัดเลือก

9. เสนอคณบดี และมหาวิทยาลัย เพื่อประกาศผลทาง online : www.bua.rmutr.ac.th

10. มหาวิทยาลัยฯ ก าหนดวันรายงานตัวเข้าท างาน
ขั้นตอนการแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร

กรณีที่อาจารย์ประจ าหลักสูตรไม่ครบตามเกณฑ์ หรือมีแนวโน้มจะขาดอาจารย์ประจ าหลักสูตร สาขาจะ
ด าเนินการ ดังนี้

1. สาขาวิชาการจัดการประชุมสาขาวิชาเพอพจารณาเสนอชื่ออาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์
ื่
ิ
ที่ สกอ. ก าหนด
2. หัวหน้าสาขาท าบันทึกเสนอคณบดี ผ่านรองคณบดีประจ าพื้นที่

ิ
3. รองคณบดีประจ าพนที่พจารณา หากให้ความเห็นชอบน าเรื่องเสนอคณบดีเพอน าเข้าพจารณาในที่ประชุม
ื่
ิ
ื้
คณะกรรมการประจ าคณะ
4. คณะกรรมการประจ าคณะพิจารณาอนุมัติอาจารย์ประจ าหลักสูตร
5. คณะส่งเรื่องให้ส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน (สวท.) น าเสนอสภาวิชาการ และสภามหาวิทยาลัย

อนุมัติตามล าดับ
6. สวท. แจ้งเรื่องอนุมัติจากสภามหาวิทยาลัยฯ ให้คณะทราบ และจัดท าค าสั่ง

7. คณะแจ้งเรื่องอนุมัติให้สาขาทราบ พร้อมท าบันทึกแจ้ง สกอ. รับทราบ
8. สาขาแจ้งผลการพิจารณาแต่งตั้งให้อาจารย์ทราบ

มีการน าระบบกลไกไปสู่การปฏิบัติ/ด าเนินงาน

๖๒
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

ื้
ในปีการศึกษา 2564 สาขาวิชาการจัดการได้ด าเนินการก าหนดอาจารย์ประจ าหลักสูตรทั้ง 3 พนที่ตามระบบ
และกลไกการรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร ตามรายชื่อใน มคอ. 2 รวมทั้งหลักสูตรมีอาจารย์ประจ า
ประจ าหลักสูตร ทั้งสิ้น 15 ท่าน

มีการประเมินกระบวนการ
ื้
เมื่อหลักสูตรปรับปรุงได้อนุมัติจากสภามหาวิทยาลัย สาขาวิชาจึงแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร พนที่ละ 5
ท่าน รวม 3 พื้นที่ 15 ท่าน ตามเกณฑ์และคุณสมบัติอาจารย์ประจ าหลักสูตร ตามมาตรฐานหลักสูตร สกอ.

จากการประเมินพบว่าในปีการศึกษา 2564 มีอาจารย์ที่จะเกษียณอายุราชการ 2 ท่าน คือ ผู้ช่วย

ิ
ื้
ิ
ศาสตราจารย์พรทิพย์ บุญทรง (พนที่ บพตรพมุขจักรวรรดิ) และ รองศาสตราจารย์ ทัศนีย์ สิงห์เจริญ (พนที่วังไกล
ื้
กังวล) โดยทั้ง 2 พื้นที่ได้มีการวางแผนจัดหาอาจารย์เพื่อทดแทนแล้ว
มีการปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมิน
จากการประเมินกระบวนการรับและแต่งตั้งอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่ใช้ในการรับและแต่งตั้งอาจารย์
ั
ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ในปีการศึกษา 2564 คณะกรรมการพฒนาและบริหารหลักสูตร เห็นว่าระบบและกลไกรับ
และแต่งตั้งอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรนั้นมีประสิทธิภาพดีแล้ว จึงให้น ามาใช้ในการรับและแต่งตั้งอาจารย์
ผู้รับผิดชอบหลักสูตรในครั้งถัดไป โดยยึดระบบและกลไกรับและแต่งตั้งอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรตาม
กระบวนการเดิม

ื่
สาขาวิชาการจัดการได้จัดประชุมอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเพอวางแผนเตรียมการจัดหาอาจารย์ทดแทน
ิ
อาจารย์ประจ าหลักสูตรที่จะเกษียณอายุราชการ โดย พนที่บพตรพมุข จักรวรรดิ ได้ อาจารย์ ดร.พรพมล ข าเพชร
ิ
ื้
ิ
ื้
แทน ผศ.พรทิพย์ บุญทรง พนที่ วังไกลกังวล ได้ อาจารย์ ดร.ธนภัทร สีสดใส แทน รองศาสตราจารย์ ทัศนีย์ สิงห์
เจริญ (เกษียณอายุราชการ)
มีผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม
ด าเนินการประชุมเพื่อท าการคัดเลือกอาจารย์ประจ าที่จะมาแทนอาจารย์ที่จะถึงวาระเกษียณอายุราชการใน
ปีงบประมาณ 2564 โดยพิจารณาจากคุณวุฒิ และก าหนดคุณสมบัติตามเกณฑ์ที่ สกอ. ก าหนด
มีแนวทางปฏิบัติที่ดี โดยมีหลักฐานเชิงประจักษ์ยืนยัน

สาขาวิชาการจัดการได้วางแผนก าหนดอาจารย์ประจ าหลักสูตรเพอทดแทนอาจารย์ที่จะเกษียณอายุราชการใน
ื่
ิ
ปี 2564 ดังนี้ พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ ก าหนดให้อาจารย์ ดร.พรพมล ข าเพชร เป็นอาจารย์ประจ าหลักสูตรแทน
ื้
ผศ.พรทิพย์ บุญทรง และพนที่วังไกลกังวล ก าหนดให้ อาจารย์ ดร ธนภัทร สีสดใส เป็นอาจารย์ประจ าหลักสูตร
แทน รศ.ทัศนย์ สิงห์เจริญ


4.1-2 ระบบการบริหารอาจารย์

ผลการด าเนินงาน
ระบบและกลไก

สาขาวิชาการจัดการมีกระบวนการในการบริหารอาจารย์ดังนี้

1 จัดท าแผนอัตราก าลัง 5 ปี
2. ก าหนดคุณสมบัติของอาจารย์ประจ าหลักสูตร และประจ าสาขาวิชาการจัดการ ให้สอดคล้องกับ



๖๓
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

ประกาศเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร สกอ.
3. รับและคัดเลือกอาจารย์ประจ าหลักสูตร และประจ าสาขาวิชาการจัดการ ตามขั้นตอนการรับอาจารย์

ประจ าหลักสูตร

4. ก าหนดเกณฑ์ภาระงานของอาจารย์ ในด้านภาระการสอน งานวิจัย งานสนับสนุนการจัดการเรียนการ
สอนของสาขาและคณะ

5. ประชุมก าหนดรายวิชาในหลักสูตรที่อาจารย์แต่ละท่านรับผิดชอบ
6. ก าหนดตัวบ่งชี้ในการปฏิบัติราชการของอาจารย์

7. ติดตามประเมินผล

8. สรุปผล ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะเพื่อด าเนินการปรับปรุง
กรณีที่สาขาวิชาการจัดการมีอาจารย์บรรจุใหม่ ก าหนดให้อาจารย์ใหม่ทุกคนได้รับความรู้ ค าแนะน า และ

ั
ื่
สอนงาน เพอให้ทราบและเข้าใจถึงประเด็นต่างๆ ที่ส าคัญเกี่ยวกับ หลักสูตร ภาระงาน บทบาทหน้าที่ การพฒนา
ตนเอง และอื่นๆ โดย
1. สาขาประชุมอาจารย์ประจ าหลักสูตร หัวหน้าสาขาวิชา และอาจารย์ประจ าสาขา ก าหนด

อาจารย์พี่เลี้ยง คัดเลือกอาจารย์พี่เลี้ยงโดยก าหนดคุณสมบัติคือ
-ด ารงต าแหน่ง ผู้ช่วยศาสตราจารย์ หรือหากไม่มีต าแหน่งทางวิชาการ ให้คัดเลือกอาจารย์ที่ปฏิบัติ

ราชการมาแล้วอย่างน้อย 3 ปี

2. จัดให้มีการปฐมนิเทศอาจารย์ใหม่ทุกคน โดยหัวหน้าสาขาวิชาฯ และ/หรือมหาวิทยาลัยเป็น
ผู้ด าเนินการ

3. จัดให้มีอาจารย์พี่เลี้ยงในอัตรา 1 : 1 คน เป็นเวลาอย่างน้อย 6 เดือน
กลไลการด าเนินงานอาจารย์บรรจุใหม่


































๖๔
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

สาขาวิชาการจัดการ ใช้ระบบและกลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบัติราชการของบุคลากรสายวิชาการ
ร่วมกับมหาวิทยาลัย โดยมีกระบวนการด าเนินการดังนี้

1. การประเมินผลการปฏิบัติราชการของข้าราชการและพนักงานมหาวิทยาลัย ด าเนินการปีงบประมาณละ 2 ครั้ง

คือ รอบ 6 เดือน และ รอบ 12 เดือน
2. ข้าราชการและพนักงานมหาวิทยาลัยจะด าเนินการประเมินตนเองและส่งเอกสารหลักฐานตามแบบฟอร์ม

ที่มหาวิทยาลัยก าหนด
3. การให้คะแนนการประเมินจะด าเนินการโดยหัวหน้าสาขาวิชาซึ่งคะแนนการประเมินจะตรวจสอบจาก

ผลสัมฤทธิ์ของการด าเนินงาน และพฤติกรรมการปฏิบัติงาน ซึ่งปรากฏในหลักฐานเชิงประจักษ์ที่ผู้รับการ

ประเมินจะต้องแนบประกอบการพิจารณา
4. มีการตรวจสอบและทวนสอบความถูกต้องของการให้คะแนนโดยหัวหน้าสาขาวิชาอนๆ และตรวจสอบขั้น
ื่
สุดท้ายโดยรองคณบดี และคณบดี ทั้งเพื่อความถูกต้อง โปร่งใส และเป็นธรรม

ั
โดยภาพรวมคณะกรรมการพฒนาและบริหารหลักสูตรได้ร่วมกันทบทวนและวิเคราะห์ระบบการบริหาร
ในปีการศกษา 2564 พบว่า ระบบการบริหารอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีความชัดเจนและครบถ้วนทุกด้าน
ึ
ดังนั้น คณะกรรมการพัฒนาและบริหารหลักสูตรจึงได้มีการก าหนดให้น าระบบและกลไกการบริหารอาจารย์
ผู้รับผิดชอบหลักสูตรดังกล่าวมาใช้ในปีการศึกษา 2564 ประกอบด้วยขั้นตอนต่าง ๆ สรุปได้ ดังนี้

1) วางแผนการบริหารอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

2) ด าเนินการตามแผนการบริหารอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
3) สรุปผลการด าเนินงาน ปัญหาและเสนอแนะแนวทางแก้ไข


มีการน าระบบกลไกไปสู่การปฏิบัติ/ด าเนินงาน

ในปีการศึกษา 2564 สาขาได้ด าเนินการมอบหมายภาระงานแก่อาจารย์ สรุปได้ดังนี้


ปีการศึกษา 2564 จ านวนอาจารย์ประจ า จ านวนนักศึกษาใน สัดส่วนอาจารย์ต่อนักศึกษา
หลักสูตรและอาจารย์ หลักสูตร (FTES)

ผู้สอน
บพิตรพิมุข จักรวรรดิ

ปีการศึกษา 2564 11
ศาลายา

ปีการศึกษา 2564 8
พื้นที่วังไกลกังวล

ปีการศึกษา 2564 8

ื้
ิ
ิ
สาขาวิชาการจัดการพนที่บพตรพมุข จักรวรรดิ สาขาวิชาการจัดการพนที่ศาลายาและสาขาวิชาการ
ื้
จัดการพื้นที่วังไกลกังวล มีสัดส่วนจ านวนนักศึกษาเต็มเวลาต่ออาจารย์ประจ าในหลักสูตร ปีการศึกษา 2564 ตาม
๖๕
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

เกณฑ์มาตรฐาน (1:25)
มีการประเมินกระบวนการ

ื้
อาจารย์ประจ าหลักสูตร หัวหน้าสาขา และอาจารย์ประจ าสาขา ประชุมร่วมกันทั้ง 3 พนที่ พจารณา
ิ
กระบวนการที่สาขาวิชาการจัดการด าเนินการในระบบการบริหารอาจารย์ พบว่า ระบบการบริหารอาจารย์ที่
ก าหนดไว้นั้น ปัจจุบัน สกอ. ออกประกาศเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ.2558 ซึ่งจะมีผลต่อการ

ั
รับและแต่งตั้งอาจารย์ การสรรหา และการบรรจุแต่งตั้ง ตลอดจนการพฒนาอาจารย์ ซึ่งต้องเป็นไปตามมาตรฐาน
ที่ก าหนดไว้ ดังนั้น กระบวนการที่ควรปรับเพิ่มคือ หลังจากจัดท าแผน 5 ปี แล้ว ควรก าหนดคุณสมบัติของอาจารย์
ให้สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานก่อน เพื่อให้มีกรอบในการพิจารณาชัดเจนมากขึ้น

ื่
กระบวนการที่ยังขาดอยู่คือ ควรประชุมเพอให้อาจารย์ทุกคนมีส่วนร่วมในการก าหนดรายวิชาตาม
หลักสูตรที่ตนเองควรรับผิดชอบ ทั้งการจัดท า มคอ. 3 (กรณีสอนหลายคน ต้องเป็นอาจารย์แม่ข่ายหลัก) การสอน
ตรงความถนัดและความสามารถ เพื่อสามารถพัฒนาต ารา/หนังสือในการก าหนดต าแหน่งทางวิชาการได้

ส าหรับกรณีที่มีอาจารย์บรรจุใหม่ เดิม สาขาจะท าการปฐมนิเทศด้วยการประชุมกลุ่มย่อยท าความเข้าใจ
กับ การบริหารหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน ระเบียบปฏิบัติต่าง ๆ ในมหาวิทยาลัยและสาขา กรณีที่

ิ
้
มหาวิทยาลัยยังไม่จัดปฐมนิเทศอาจารย์ใหม่ในภาพรวม แต่เมื่อพจารณากระบวนการแล้ว สาขาวิชาเห็นพองกันว่า
ควรด าเนินการให้สอดคล้องกับทางมหาวิทยาลัย เนื่องจากอาจารย์บรรจุใหม่ ยังไม่ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นอาจารย์
ประจ าหลักสูตร

แผนภูมิกระบวนการบริหารอาจารย์


วางแผนการบริหาร
อาจารย์ผู้รับผิดชอบ
หลักสูตร




3 พื้นที่

ประชุม ด าเนินการตามแผนการ
ปญหาและเสนอแนะ บริหารอาจารย์
ั
แนวทางแก้ไข ผู้บริหาร ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
หลักสูตร








สรปผลการด าเนินงาน
ุ






๖๖
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

มีการปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมิน
สาขาวิชาการจัดการได้ท าการปรับปรุงกระบวนการดังนี้
เพิ่มขั้นตอนที่ 2 คือ ก าหนดคุณสมบัติของอาจารย์ประจ าหลักสูตร และประจ าสาขาวิชา ให้สอดคล้อง

กับประกาศเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร สกอ. เพิ่มขั้นตอนที่ 5 ประชุมก าหนดรายวิชาในหลักสูตรที่อาจารย์แต่ละ
ท่านรับผิดชอบ
ส าหรับกรณีอาจารย์พี่เลี้ยงส าหรับอาจารย์ใหม่

ปรับขั้นตอนที่ 1 ใหม่ เป็น สาขาวิชาการจัดการประชุมอาจารย์ประจ าหลักสูตร หัวหน้าสาขา และอาจารย์ประจ า

สาขาก าหนดอาจารย์พี่เลี้ยง คัดเลือกอาจารย์พี่เลี้ยงโดยก าหนดคุณสมบัติคือ
- ด ารงต าแหน่ง ผู้ช่วยศาสตราจารย์ หรือ รองศาสตราจารย์

- หากไม่มีต าแหน่งทางวิชาการ ให้คัดเลือกอาจารย์ที่ปฏิบัติราชการมาแล้วอย่างน้อย 3 ปี

เป็นพี่เลี้ยง ค่อยให้ค าแนะน าอาจารย์ใหม่

มีผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม

ผลจากการปรับปรุงกระบวนการในปี 2564 พบว่า

1. มีการตรวจสอบคุณสมบัติอาจารย์ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร สกอ. ก าหนดใหม่ ซึ่งต้องเตรียมการในปี
์
การศึกษา 2564 ให้รองรับเกณฑ และไม่เกิดปัญหาในการบริหารหลักสูตร
2. มีอาจารย์รับผิดชอบแต่ละรายวิชาในหลักสูตรของสาขาชัดเจน

3. มีการแต่งตั้งอาจารย์พี่เลี้ยง ซึ่งผ่านการประชุมคัดเลือกของคณะกรรมการสาขาวิชาการจัดการ

มีแนวทางปฏิบัติที่ดี โดยมีหลักฐานเชิงประจักษ์ยืนยัน

ผลจากการปรับปรุงกระบวนการในปี 2564 พบว่า
1. มีการตรวจสอบคุณสมบัติอาจารย์ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร สกอ. ก าหนดใหม่ ซึ่งต้องเตรียมการใน

ปีการศึกษา 2564 ให้รองรับเกณฑ์และไม่เกดปัญหาในการบริหารหลักสูตร
ิ
2. การคงอยู่ของอาจารย์ประจ าหลักสูตร มีการเปลี่ยนเปลี่ยนเนื่องจากมีอาจารย์ที่จะเกษียณอายุราชการ



4.1-3 ระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์

ผลการด าเนินงาน

มีระบบและกลไก
สาขาวิชาการจัดการมีระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ของสาขา ในด้านต่าง ๆ ดังนี้
ด้านการด ารงต าแหน่งทางวิชาการ สาขาวิชามีการด าเนินการดังนี้

1) ส ารวจเพื่อจัดท าแผนการพัฒนาบุคลากรเพื่อเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการ ผศ., รศ., ศ. ภายในระยะเวลา 3-5

ปี โดยใช้ระบบและกลไกลการเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการร่วมกับมหาวิทยาลัยคือก าหนดเกณฑ์การพจารณา
ิ
คุณสมบัติของผู้ที่จะเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการจากอายุงาน ผลงานวิจัย หนังสือหรือต ารา เอกสาร

๖๗
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

ประกอบการสอน ผลงานบริการวิชาการและผลงานทางวิชาการอื่นๆ
2) ก าหนดเป้าหมายระยะเวลาที่จะยื่นผลงานในการขอก าหนดต าแหน่งทางวิชาการของอาจารย์

3) จัดท าแผนการบริหารและพัฒนาบุคลากรสายวิชาการ (แผนงานการเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการ)

ั
4) อาจารย์เข้าร่วมอบรมสัมมนา/สัมมนาเพอเพมเติมความรู้เกี่ยวกับการพฒนาต าแหน่งทางวิชาการ
ื่
ิ่
ทั้งโครงการที่ด าเนินการโดยมหาวิทยาลัยและที่หน่วยงานภายนอกจัดขึ้น
5) อาจารย์จัดท ารายงานผลการเข้าร่วมอบรม/สัมมนาเพอเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการเสนอต่อคณบดี คณะน า
ื่
ผลการอบรม/สัมมนามาวางแผนในการพัฒนาบุคลากรให้เข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการ และผลักดันอาจารย์ที่

มีคุณสมบัติครบถ้วนเข้าสู่กระบวนการก าหนดต าแหน่งทางวิชาการ

6) สาขาวิชาก าหนดพี่เลี้ยงเพอให้อาจารย์ในสาขา จัดท าผลงานทางวิชาการ โดยให้ผู้ด ารงต าแหน่งทาง
ื่
้
วิชาการของสาขา 2 รายเป็นพี่เลี้ยงให้ค าแนะน า และติดตามความกาวหน้า


ขั้นตอนการด าเนินงาน



























/


/


ด้านการอบรมระยะสั้นและ/หรือศึกษาต่อ

ื่
ั
เพอเป็นการพฒนาอาจารย์ให้เกิดการเพมพนความรู้ความสามารถ สาขาวิชาการจัดการ มีกระบวนการในการ
ู
ิ่
ส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ดังนี้
1. ส ารวจความต้องการฝึกอบรม
2. ประชุมพิจารณาหลักสูตรฝึกอบรม จ านวนครั้งต่อปี หรือหลักสูตรที่ศึกษาต่อ
ั
ื่
3. จัดท าแผนฝึกอบรม/แผนการลาศึกษาต่อเพอพฒนาอาจารย์สาขา

๖๘
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

4. ส่งอาจารย์เข้ารับฝึกอบรม/ศึกษาต่อ
5. อาจารย์ที่ฝึกอบรม/ศึกษาต่อรายงานผล

6. ประเมินผลการน าความรู้จากการฝึกอบรมไปใช้บูรณาการการเรียนการสอน การวิจัย
มีการน าระบบกลไกไปสู่การปฏิบัติ/ด าเนินงาน


ในปีการศึกษา 2564 สาขาวิชาการจัดการมีการสนับสนุนและพัฒนาอาจารย์ ในด้านการอบรมและดูงาน

ดังนี้
พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ
ชื่อโครงการ วันที่ สถานที่

อ.ดร.เกวลี แก่นจันดา
ผศ.รุจีพัชร์ พาสุกรี

อ.ดร.ณัฐปภัสร์
ฤทธิ์วัฒนวาณิช
อ.นงลักษณ์
ลัคนทินากร
อ.ดร.พรพิมล ข า
เพชร

พื้นที่ศาลายา

ชื่อโครงการ วันที่ สถานที่
รศ.รุ่งทิวา ชูทอง

ผศ.วิภาวรรณ ทอง
เนียม
ดร.วิภาวรรณ จันทร ์

ประชุม
อ.นิธินพ ทองวาสนาส่ง
อ.อุทัย แก้วกลม


พื้นที่วังไกลกังวล



ชื่อโครงการ วันที่ สถานที่

ผศ.ดร.กาญจนา พันธุ์
เอี่ยม
ผศ.สมใจ ศรีเนตร

ผศ.ทวีพร ตรีผอง
๖๙
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

อ.สุภาพร เพชรัตน์กูล

อ.ดร.ธนภัทร สีสดใส

คณะกรรมการพัฒนาและบริหารหลักสูตร สรุปผลการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
พบว่าอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ทั้ง 5 ท่าน ใน 3 พื้นที่ รวมทั้งสิ้น 15 ท่านได้รับการส่งเสริมและพัฒนาครบตาม
หลักสูตรก าหนด

ื้
สาขาก าหนดทั้ง 3 พนที่ก าหนดงบประมาณในการฝึกอบรมภายนอกของอาจารย์ ท่านละ 10,000 บาทต่อ
ปี หากค่าลงทะเบียนเกินกว่างบประมาณทก าหนดไว้ ให้เสนอเป็นรายกรณี
ี่
ในด้านการส่งเสริมต าแหน่งทางวิชาการ ในปีการศกษา 2564 มีอาจารย์ได้รับการแต่งตั้งให้ด ารงต าแหน่ง
ึ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ จ านวน 1 ท่าน ได้แก่ ผศ.ทวีพร ตรีผอง อาจารย์ประจ าพื้นที่วังไกลกังวล นอกจากนั้นยังมี
อาจารย์ที่อยู่ระหว่างกระบวนการพิจารณาต าแหน่งทางวิชาการ


มีการประเมินกระบวนการ

จากผลการด าเนินงาน หลักสูตรได้ประเมินและทบทวนกระบวนการ พบว่า มีการด าเนินการส่งเสริมและ
พัฒนาอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรครบทุกขั้นตอนตามระบบและกลไกโดย

- มีการส ารวจความต้องการการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์

- น าผลจากการส ารวจมาจัดท าแผนการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์
- อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ทุกท่านได้รับการส่งเสริมและพัฒนาตามแผนที่ได้ก าหนดไว้

โดยผลการประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตร



ค่าเฉลี่ย

หัวข้อ บพิตร

พิมุข ศาลายา วังไกล รวม

1.การรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร

1.1) มีประกาศ ค าสั่ง ระเบียบการรับและการแต่งตั้งอาจารย์

ประจ าหลักสูตรที่มีความชัดเจน และถือปฏิบัติ

์
1.2) มีหลักเกณฑในการแต่งตั้งและการรับอาจารย์ประจ าหลักสูตร
ตามขอบังคับของ สกอ.
้
1.3) กระบวนการรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตรมีความ

ชัดเจนและโปร่งใส


2.การบริหารและการพัฒนาอาจารย์

๗๐
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน


2.1) การวางแผนระยะยาวด้านอัตราก าลังอาจารย์ให้เป็นไปตาม
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร


2.2) การก าหนดบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของอาจารย์
ประจ าหลักสูตรมีความชัดเจน


2.3) อาจารย์ประจ าหลักสูตรมีส่วนร่วมในการประชุมเพื่อวางแผน
ติดตาม และทบทวนการด าเนินงานหลักสูตร


2.4) การจัดรายวิชามีความเหมาะสมตรงกับความรู้ ความสามารถ
ของอาจารย์ผู้สอน


2.5) จ านวนภาระงานสอนของอาจารย์ที่เป็นจริงในหลักสูตรมีความ
เหมาะสม


2.6) การประเมินการสอนของอาจารย์ และน าผลมาใช้ในการ
ส่งเสริมพัฒนาความสามารถด้านการสอนของอาจารย์


2.7) อาจารย์ใหม่ทุกคน ได้รับการปฐมนิเทศหรือค าแนะน าด้านการ

จัดการเรียนการสอน

2.8) อาจารย์ประจ าทุกคนได้รับการพัฒนาทางวิชาการและ/หรือ

วิชาชีพ อย่างน้อยปีละหนึ่งครั้ง

2.9) อาจารย์ได้รับการส่งเสริมให้เข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการและ

ศึกษาต่อ

2.10) การเสริมสร้างบรรยากาศทางวิชาการระหว่างอาจารย์ทั้งใน

และระหว่างหลักสูตร

3. กระบวนการบริหารหลักสูตร





3.1) การก ากับและติดตามการจัดท ารายละเอียดของรายวิชา และ

ประสบการณ์ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อย่าง
่
น้อยกอนการเปิดสอนในแต่ละภาคการศึกษาให้ครบทุกรายวิชา








๗๑
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน


3.2) การก ากับและติดตามการจัดท ารายงานผลการด าเนินการของ

รายวิชา และประสบการณ์ภาคสนาม (ถ้ามี) ตามแบบ มคอ.5 และ

มคอ.6 ภายใน 30 วัน หลังสิ้นสุดภาคการศึกษาที่เปิดสอนให้ครบ
ทุกรายวิชา


ึ
3.3) การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศกษาตามมาตรฐานผลการ
เรียนรู้ ที่ก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถ้ามี) อย่างน้อยร้อยละ 25
ของรายวิชาที่เปิดสอนในแต่ละปีการศึกษา


3.4) การพัฒนา/ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน กลยุทธ์การสอน

หรือการประเมินผลการเรียนรู้ จากผลการประเมินการด าเนินงานที่
รายงานใน มคอ.7 ปีที่แล้ว


3.5) จ านวนบุคลากรสนับสนุนการเรียนการสอน ได้รับการพัฒนา
วิชาการ และ/หรือวิชาชีพ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 ต่อปี


3.6) การบริหารหลักสูตร ได้รับความร่วมมือและความช่วยเหลือ
จากหน่วยงานอื่นที่มีความเกี่ยวข้องกันอย่างเหมาะสม


3.7) การมีส่วนร่วมในการให้ข้อเสนอแนะปรับปรุงการบริหาร
จัดการหลักสูตร


3.8) อาจารย์ประจ าหลักสูตรได้รับการพัฒนาทางวิชาการ/วิชาชีพ

เหมาะสม

3.9) การน าผลการประเมินหลักสูตรมาปรับปรุงการด าเนินงานของ

หลักสูตร

4. กระบวนการจัดการเรียนการสอน


4.1) การเปิดรายวิชามีล าดับที่เหมาะสม มีความต่อเนื่อง
เอื้ออ านวยให้นักศึกษามีพื้นฐานความรู้และสามารถต่อยอดได้


4.2) การจัดการเรียนการสอนของหลักสูตร เน้นการพัฒนานักศึกษา

ให้เรียนรู้ตามโครงสร้างหลักสูตร บูรณาการกับพันธกิจต่าง ๆ
ส่งเสริมพันธกิจการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21






๗๒
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน


ี
4.3) น าผลการวิจัยหรือกระบวนการบริการวิชาการเข้ามามส่วน
ร่วมในการจัดการเรียนการสอน

5.ระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์


5.1) การประเมินการสอนของอาจารย์และน าผลมาใช้ในการ
ส่งเสริมพัฒนาความสามารถด้านการสอนของอาจารย์]


5.2) อาจารย์รุ่นใหม่ทุกคนได้รับการปฐมนิเทศหรือค าแนะน าด้าน
การจัดการเรียนการสอน


5.3) อาจารย์ประจ าทุกคนได้รับการพัฒนาทางวิชาการ/หรือวิชาชีพ
อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง


5.4) อาจารย์ได้รับการส่งเสริมเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการและศึกษา

ต่อ

5.5) การเสริมสร้างบรรยากาศทางวิชาการระหว่างอาจารย์ระหว่าง

หลักสูตร

รวมค่าเฉลี่ย



ตอนที่ 3 การประเมินความพึงพอใจต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้


ค่าเฉลี่ย
หัวข้อ บพิตร

พิมุข ศาลายา วังไกล รวม


1. มีเอกสารประกอบการสอน และสื่อการสอนที่เพียงพอเหมาะสม

2. อาคารเรียน ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ มีความพร้อม

3. ความพร้อมของเครื่องมือและอุปกรณ์

4. การบริการห้องสมุด ต ารา/หนังสือ แหล่งเรียนรู้ ฐานข้อมูล มี

ความเหมาะสมต่อการจัดการศึกษา

5. เทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนมีความเหมาะสมกับ

ยุคสมัย

6. มีบริการคอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ตความเร็วสูง


๗๓
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน


7. การจัดห้อง/สถานที่ส ารับนักศึกษาและอาจารย์ได้ประชุม
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ หรือท างานร่วมกัน

รวมค่าเฉลี่ย


โดยการประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ประจ าหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอนต่อการบริหารหลักสูตร 3 พื้นที่

ประเด็นที่ 1 การรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ คิดเป็นร้อยละ

ประเด็นที่ 2 การบริหารและการพัฒนาอาจารย์ มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ คิดเป็นร้อยละ
ประเด็นที่ 3 กระบวนการบริหารหลักสูตร มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ คิดเป็นร้อยละ

ประเด็นที่ 4 กระบวนการจัดการเรียนการสอน มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ คิดเป็นร้อยละ

ประเด็นที่ 5 ระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ คิดเป็นร้อยละ
และ ผลการประเมินความพึงพอใจรวมต่อ การบริหารหลักสูตร มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ คิดเป็นร้อยละ

(อยู่ระหว่างการด าเนินการ)


ผลการประเมนความพึงพอใจของอาจารย์ประจ าหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอนต่อการบริหารหลักสูตร 3 ปี
ิ
การศึกษา
ปีการศึกษา
ผลการประเมินความพึงพอใจ
2562 2563 2564

ค่าเฉลี่ย คะแนนเพิ่มขึ้น 4.51 4.70
ค่าเฉลี่ย ร้อยละเพิ่มขึ้น 90.2 94

หมายเหตุ แนวโน้มต้องเพิ่มขึ้นต่อเนื่อง 3 ปี

การประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ประจ าหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอนต่อการบริหารหลักสูตร 3 พื้นที่
ในประเด็นที่ 1-3 จากปีการศึกษา 2562 - 2564 พบว่า แนวโน้มความพงพอใจมีค่าเฉลี่ยคะแนนเพมขึ้นตามล าดับ
ิ่
ึ
โดยในปีการศึกษา 256 มีค่าเฉลี่ยเพมขึ้นเป็น.......... เมื่อเปรียบเทียบกับปีการศึกษา 2563 หรือคิดเป็นร้อยละ
ิ่
……. ดังรายละเอียดในตารางข้างต้น


มีการปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมิน
จากการประเมินกระบวนการพบว่า อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ได้รับการพฒนาการบริหารหลักสูตรครบ
ั
ทุกด้าน และการส่งเสริม การพฒนาอาจารย์มีประสิทธิภาพ น าข้อเสนอแนะมาทบทวนเพอให้พฒนาในการจัดท า
ื่
ั
ั
แผนส่งเสริมอาจารย์ในครั้งต่อไป โดยปรับปรุงกระบวนการเพื่อใช้ในปีการศึกษา 2564 ดังนี้
1. ส ารวจความต้องการการส่งเสริม และพัฒนาบริหารอาจารย์

2. ทบทวนข้อเสนอแนะของปีที่ผ่านมา จัดท าแผนส่งเสริมในวิชาชีพ และพฒนาอาจารย์ให้สอดคล้องตาม
ั

๗๔
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ผลการด าเนินงาน

หลักสูตร
3. ด าเนินการตามแผนตามก าหนด ติดตามด้วยกลไกตรวจสอบพื้นที่ ต่อพื้นที่

- เทคนิคการจัดการ สามเหลี่ยมมุมต่อมุม (Corner to Corner : CtC)

ิ
- จัดผู้แทนประสานมุม พนที่บพตรพมุขจักรวรรดิ(ผศ.ดร.ธิติมา พลับพลึง) ศาลายา(ผศ. เนรัญชลา
ิ
ื้
ก าไลทอง)และพื้นที่วังไกลกังวล(อาจารย์สุภาพร เพชรัตน์กูล) โดยมีผู้รับผิดชอบในแต่ละส่วนงานหลักสูตร
ของแต่ละพนที่ เพอติดตามตรวจสอบ และร่วมกันหาแนวทางด้านการบริหารหลักสูตร สื่อสารทางไกล
ื้
ื่
ระบบออนไลน์ (line)



ผศ.ดร.ธิติมา พลับพลึง


พื้นที่บพิตร
พิมุข
จักรวรรดิ


หลักสูตร
ผศ.เนรัญชลา ก าไลทอง
การจัดการ


พื้นที่ พื้นที่วังไกล
ศาลายา กังวล



อาจารย์สุภาพร เพชรัตน์กูล
3 สรุปผลการด าเนินงาน ปัญหาและเสนอแนะแนวทางแก้ไข
- การประสานงานสามารถสื่อสาร สร้างแบบฟอร์มเพื่อใช้ส ารวจผู้ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาหลักสูตรการจัดการใน

3 พื้นที่
- ผู้รับผิดชอบสามารถแก้ปัญหาตามประเมินตัวบ่งชี้ร่วมกัน ทั้ง 3 พื้นที่ ในเวลาที่ก าหนดโดยไม่มีอุปสรรค

- ในปีการศึกษา2564 จะสร้างแบบฟอร์มเพื่อประเมินการบริหารหลักสูตรฯ ให้หัวหน้ามุมทั้ง 3 สามารถเข้าถึง
ข้อมูลร่วมกันได้


สรุปผลการประเมินตนเอง ตามตัวบ่งชี้ที่ 4.1 : การบริหารและพัฒนาอาจารย์ (กระบวนการ)


บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง
 บรรลุ  ไม่บรรลุ

4 คะแนน คะแนน คะแนน  บรรลุ




๗๕
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ตัวบ่งชี้ 4.2 คุณภาพอาจารย์
ชนิดตัวบ่งชี้ ปัจจัยน าเข้า

- ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มีวุฒิปริญญาเอก
- ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่ด ารงต าแหน่งทางวิชาการ

- จ านวนผลงานวิชาการของอาจารย์ประจ าหลักสูตร


ผลการด าเนินงาน

ี
4.2-1 ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มวุฒิปริญญาเอก
หน่วย บพิตร ศาลายา วังไกล รวม 3
จ านวนอาจารย์ตามคุณวุฒิการศึกษา
วัด พิมุข กังวล พื้นที่

อาจารย์วุฒิปริญญาตรี คน 0 0 0 0
อาจารย์วุฒิปริญญาโท คน 2 4 3 9

อาจารย์วุฒิปริญญาเอก คน 3 1 2 6

รวมจ านวนอาจารย์ประจ าหลักสูตรทั้งหมด คน 5 5 5 15
ร้อยละอาจารย์ประจ าที่มีวุฒิปริญญาตรี ร้อยละ 0 0 0 0

ร้อยละอาจารย์ประจ าที่มีวุฒิปริญญาโท ร้อยละ 40 80 60 60

ร้อยละอาจารย์ประจ าที่มีวุฒิปริญญาเอก ร้อยละ 60 20 40 40




คะแนนที่ได้ = ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มีคณวุฒิปริญญาเอก x 5
ุ
ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มีคณวุฒิปริญญาเอกทก าหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5
ี่
ุ
= 40x5/20 = 10 ได้คะแนน 5 คะแนน



การประเมินตนเอง
บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง
 บรรลุ  ไม่บรรลุ

4 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแนน  บรรลุ


ิ
4.2-2 สรุปจ านวนอาจารย์ประจ าหลักสูตรจ าแนกตามต าแหน่งทางวชาการ
บพิตร วังไกล
จ านวนอาจารย์ตามคุณวุฒิการศึกษา หน่วยวัด ศาลายา รวม 3 พื้นที่
พิมุข กังวล
ศาสตราจารย์ คน - - - -



๗๖
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

บพิตร วังไกล
จ านวนอาจารย์ตามคุณวุฒิการศึกษา หน่วยวัด ศาลายา รวม 3 พื้นที่
พิมุข กังวล
รองศาสตราจารย์ คน - 1 - 1

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ คน 1 1 3 5

อาจารย์ที่ไม่มีต าแหน่งทางวิชาการ คน 4 3 2 9
รวมจ านวนอาจารย์ประจ าหลักสูตรทั้งหมด คน 5 5 5 15

รวมจ านวนอาจารย์ประจ าที่มีต าแหน่ง

วิชาการ (ผศ., รศ. และ ศ.) คน 1 2 3 6
ร้อยละอาจารย์ประจ าที่มีต าแหน่งวิชาการ ร้อยละ 20.00 40.00 60.00 40.00

(ผศ. , รศ. และ ศ.)


คะแนนที่ได้ = ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่ด ารงต าแหน่งทางวิชาการ x 5

ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่ด ารงต าแหน่งทางวิชาการที่ก าหนดให้เป็น


= 40/60 x 5 = 3.33


การประเมินตนเอง(4.2-2)

บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง
 บรรลุ ไม่บรรลุ
4 คะแนน 3.33 คะแนน 3.33 คะแนน  ไม่บรรลุ

4.2-3 สรุปผลงานวิชาการ/งานสร้างสรรค์ของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่ตีพิมพ์เผยแพร่ รวมทั้ง 3 พื้นที่

จ านวน ผลรวม
ประเภทผลงานวิชาการ/งานสร้างสรรค์ของ ถ่วง

อาจารย์ประจ าหลักสูตร ระดับปริญญาตรี น้ าหนัก บพิตร ศาลายา วังไกล รวม
พิมุขฯ กังวล น้ าหนัก

1.1. บทความวิจัยฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงาน 0.20
สืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ

1.2 บทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงาน 0.20
สืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ
2.1 บทความวิจัยฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงาน 0.40

สืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ
2.2 บทความวิจัยฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพในวารสารทาง
์
วิชาการที่ไม่อยู่ในประกาศของ ก.พ.อ.แต่สถาบัน 0.40
น าเสนอสภาสถาบันเพื่ออนุมัติและจัดท าเป็นประกาศ

ให้ทราบเป็นการทั่วไป และแจ้งให้ กพอ./กกอ. ทราบ
๗๗
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

จ านวน ผลรวม
ประเภทผลงานวิชาการ/งานสร้างสรรค์ของ น้ าหนัก บพิตร ถ่วง

อาจารย์ประจ าหลักสูตร ระดับปริญญาตรี ศาลายา วังไกล รวม
พิมุขฯ กังวล น้ าหนัก

ภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศ
2.3 บทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในวารสาร

ทางวิชาการที่ไม่อยู่ในประกาศของ ก.พ.อ.แต่สถาบัน
น าเสนอสภาสถาบันเพื่ออนุมัติและจัดท าเป็นประกาศ 0.40
ให้ทราบเป็นการทั่วไปและแจ้งให้ กพอ./กกอ. ทราบ

ภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศ
2.4 ผลงานที่ได้รับการจดอนุสิทธิบัตร 0.40
3.1 บทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏ 0.60

ในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2
3.2 บทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่
0.60
ปรากฏในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2

4.1 บทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับ
นานาชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ.แต่
สถาบันน าเสนอสภาสถาบันเพื่ออนุมัติและจัดท าเป็น 0.80
ประกาศให้ทราบเป็นการทั่วไปและแจ้งให้ กพอ./

กกอ. ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศ
4.2 บทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับ
นานาชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ.แต่

สถาบันน าเสนอสภาสถาบันเพื่ออนุมัติและจัดท าเป็น 0.80
ประกาศให้ทราบเป็นการทั่วไปและแจ้งให้ กพอ./กกอ.
ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศ

4.3 บทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏ 0.80
ในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 1
4.4 บทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ 0.80

ปรากฏในฐานข้อมูลTCI กลุ่มที่ 1
5.1 บทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับ
นานาชาติที่ปรากฏในฐานข้อมูลระดับนานาชาติตาม
ประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการ 1.00

อุดมศึกษา ว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสาร
ทางวิชาการส าหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
พ.ศ. 2556

5.2 บทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ
ระดับนานาชาติที่ปรากฏในฐานข้อมูลระดับ 1.00
นานาชาติตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบ

๗๘
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

จ านวน ผลรวม
ประเภทผลงานวิชาการ/งานสร้างสรรค์ของ น้ าหนัก บพิตร ถ่วง

อาจารย์ประจ าหลักสูตร ระดับปริญญาตรี ศาลายา วังไกล รวม
พิมุขฯ กังวล น้ าหนัก

คณะกรรมการการอุดมศึกษา ว่าด้วย หลักเกณฑ์การ
พิจารณาวารสารทางวิชาการส าหรับการเผยแพร่

ผลงานทางวิชาการ พ.ศ. 2556
5.3 ผลงานที่ได้รับการจดสิทธิบัตร 1.00
5.4 ผลงานวิชาการรับใช้สังคมที่ได้รับการประเมิน 1.00

ผ่านการประเมินต าแหน่งทางวิชาการแล้ว
5.5 ผลงานวิจัยที่หน่วยงานหรือองค์กรระดับชาติ 1.00
ว่าจ้างให้ด าเนินการ

5.6 ผลงานค้นพบพันธุ์พืช พันธุ์สัตว์ ที่ค้นพบใหม่และ 1.00
ได้รับการจดทะเบียน
5.7 ต าราหรือหนังสือหรืองานแปลที่ได้รับการ 1.00

ประเมินผ่านเกณฑ์การขอต าแหน่งทางวิชาการแล้ว
5.8 ต าราหรือหนังสือหรืองานแปลที่ผ่านการ
พิจารณาตามหลักเกณฑ์การประเมินต าแหน่งทาง 1.00
วิชาการแต่ไม่ได้น ามาขอรับการประเมินต าแหน่งทาง

วิชาการ
6. งานสร้างสรรค์ที่มีการเผยแพร่สู่สาธารณะใน

ลักษณะใดลักษณะหนึ่ง หรือผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ 0.20
online
7. งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับสถาบัน 0.40
8. งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับชาติ 0.60

9. งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับความ 0.80
ร่วมมือระหว่างประเทศ

10. งานสร้างสรรค์ที่ได้รับการเผยแพร่ในระดับ 1.00
ภูมิภาคอาเซียน/นานาชาติ
จ านวนอาจารย์ประจ าหลักสูตรทั้งหมด (คน) 5 5 5 15
จ านวนผลงานวิชาการทั้งหมด (เรื่อง)

จ านวนผลงานสร้างสรรค์ทั้งหมด (เรื่อง)
ผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานวิชาการของอาจารย์ประจ า

หลักสูตร
ร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานวิชาการของ
อาจารย์ประจ าหลักสูตร



๗๙
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

การค านวณ

1) ค านวณค่าร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจ าหลักสูตร


ค่าร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักฯ = ผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจ าหลักสูตร x 100
จ านวนอาจารย์ประจ าหลักสูตรทั้งหมด

ค่าร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักฯ = …… x 100 =
15

2) แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1) เทียบกับ คะแนนเต็ม 5 เท่ากับ ร้อยละ 20


คะแนนที่ได้ = ร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจ าหลักสูตร x 5
ร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่ก าหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5


คะแนนที่ได้ = คะแนน



เกณฑ์ประเมิน 5 คะแนน เท่ากับ ร้อยละ 20 ดังนั้น ได้คะแนนเท่ากับ 5 คะแนน


การประเมินตนเอง(4.2-3)
บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง
 บรรลุ ไม่บรรลุ

3 คะแนน คะแนน คะแนน บรรลุ

สรุปผลการประเมินตนเองตามตัวบ่งชี้ที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์


ผลการประเมิน
ตัวบ่งชี้ ตัวบ่งชี้ (ย่อย) เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน
(คะแนน)

4.2.1 ร้อยละของอาจารย์ประจ า 4 คะแนน 5 คะแนน 5.00
หลักสูตรที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก
4.2.2 ร้อยละของอาจารย์ประจ า
4.2. คุณภาพอาจารย์ 4 คะแนน 3.33 คะแนน 3.33
หลักสูตรที่ด ารงต าแหน่งทางวิชาการ

4.2.3 ผลงานทางวิชาการ 4 คะแนน คะแนน
ของอาจารย์ประจ าหลักสูตร
รวม

ค่าคะแนนรวมเฉลี่ย =




๘๐
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ตารางผลงานทางวชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรปริญญาตรี
ิ
ผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผรับผิดชอบหลักสูตร
ู้


พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ
วารสาร/แหล่งตีพิมพ ์ คะแนนถ่วง
ล าดับ ชื่อ-สกุล ผลงานที่ตีพิมพ์/เผยแพร่ ปีที่พิมพ ์
เผยแพร่ น้ าหนัก







ผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

ร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจ าหลักสูตร
(เกณฑ์ประเมิน 5 คะแนน เท่ากับ ร้อยละ 20)
คะแนนที่ได้


พื้นที่ ศาลายา

คะแนน
วารสาร/แหล่งตีพิมพ ์
ล าดับ ชื่อ-สกุล ผลงานที่ตีพิมพ์/เผยแพร่ ปีที่พิมพ ์ ถ่วง
เผยแพร่
น้ าหนัก











ผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

ร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจ าหลักสูตร


(เกณฑ์ประเมิน 5 คะแนน เท่ากับ ร้อยละ 20)
คะแนนที่ได้







๘๑
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

พื้นที่วิทยาเขตวงไกลกังวล
ั
วารสาร/แหล่งตีพิมพ ์ คะแนนถ่วง
ล าดับ ชื่อ-สกุล ผลงานที่ตีพิมพ์/เผยแพร่ ปีที่พิมพ ์
เผยแพร่ น้ าหนัก

1 ผศ.ดร.กาญจนา แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการเชิงกล วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา 2564 0.6
พันธุ์เอี่ยม ยุทธ์เพื่อสร้างความเข้มแข็งให้กับ มหาวิทยาลัยราชภัฎ
ชุมชน มหาสารคาม ปีที่ 8 ฉบับที่ 2
เดือน กรกฎาคม – ธันวาคม
2564.หน้า 631-646
บทความวิชาการ (TCI ฐาน 2)
2 ผศ.สมใจ ศรีเนตร รูปแบบของการจัดองค์กรแห่ง วารสารวิชาการและวิจัย 2564 0.6
นวัตกรรมส าหรับการด าเนินธรกิจ มหาวิทยาลัยภาค
ุ
อุตสาหกรรมยุคดิจิทัล ที่มี ตะวันออกเฉียงเหนือ,
ิ
ประสิทธภาพภายใต้สถานการณ์วิถี 11(3) .หน้า184-200
ปกติใหม่ในประเทศไทย กันยายน–ธันวาคม 2564
บทความวิชาการ (TCI ฐาน 2)
3 ดร.ธนภัทร สีสดใส Management of Market Turkish Journal of 2564 0.8
Demand for Agricultural Computer and
Products of Local Farmer with Mathematics Education,
Agricultural Product 12(14). July 2021. PP.
Management Mechanisms of 5281-5294.
the Lower Central Region to
the Network Marketing
System, Rajamangala
University of Technology
Rattanakosin.

ผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 2
ร้อยละของผลรวมถ่วงน้ าหนักของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจ าหลักสูตร 40

(เกณฑ์ประเมิน 5 คะแนน เท่ากับ ร้อยละ 20) 5
คะแนนที่ได้


ตัวบ่งชี้ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์

ชนิดของตัวบ่งชี้ ผลลัพธ์

เกณฑ์การประเมิน
ให้อธิบายกระบวนการหรือแสดงผลการด าเนินงานในประเด็นต่อไปนี้

- การคงอยู่ของอาจารย์

- ความพึงพอใจของอาจารย์



๘๒
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

1. อัตราการคงอยู่ของอาจารย์

ในปีการศึกษา 2564 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ
(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2561) เนื่องจากได้ด าเนินการปรับปรุงหลักสูตร จึงได้เข้าสู่กระบวนการระบบและกลไกใน

ื้
การรับและแต่งตั้งอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ให้สอดคล้องกับบริบทในการบริหารหลักสูตร ในแต่ละพนที่ ซึ่งทั้ง
3 พื้นที่ ได้พิจารณาและแต่งตั้งอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรจากคณาจารย์ในสาขาวิชาต่อการบริหารหลักสูตร



4.3-1 การคงอยู่ของอาจารย์

พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ
การคงอยู่ในปีการศึกษา หมายเหตุ
ชื่อ-สกุล อาจารย์ประจ าหลักสูตร
2561 2562 2563 2564

อ.ดร.เกวลี แก่นจันดา     มติสภามหาวิทยาลัยครั้ง

ผศ. รุจีพัชร์ พาสุกรี     ที่ 12/2563 วันที่ 22

ผศ.พรทิพย์ บุญทรง     ธันวาคม 2563
ผศ.จันทนี รุ่งเรืองธนาผล   - -

อ.วัชรพล บุญสมบูรณ์   - -

อ.ดร. ณัฐปภัสร์ ฤทธิ์วัฒนวาณิช - -  
อ.นงลักษณ์ ลัคนทินากร - -  

อ.ดร พรพิมล ข าเพชร - - - 

ร้อยละ 80 80 100 60


พื้นที่ศาลายา

การคงอยู่ในปีการศึกษา
ชื่อ-สกุล อาจารย์ประจ าหลักสูตร หมายเหตุ
2561 2562 2563 2564


รศ.รุ่งทิวา ชูทอง     มติสภามหาวิทยาลัยครั้ง

ผศ.วิภาวรรณ ทองเนียม     ที่ 12/2563 วันที่ 22

ดร.วิภาวรรณ จันทร์ประชุม     ธันวาคม 2563

อาจารย์นิธินพ ทองวาสนาส่ง    

อาจารย์นงลักษณ์ ลัคนทินากร   - -

อาจารย์อทัย แก้วกลม - -  
ุ
ร้อยละ 80 100 100 80




๘๓
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

พื้นที่วังไกลกังวล



การคงอยู่ในปีการศึกษา
ชื่อ-สกุล อาจารย์ประจ าหลักสูตร หมายเหตุ
2561 2562 2563 2564
รศ.ทัศนีย์ สิงห์เจริญ     มติสภามหาวิทยาลัยครั้ง

ผศ.ดร.กาญจนา พันธุ์เอี่ยม     ที่ 12/2563 วันที่ 22

ผศ. สมใจ ศรีเนตร     ธันวาคม 2563
อาจารย์สุภาพร เพชรัตน์กูล    

ผศ.ทวีพร ตรีผอง    

อาจารย์ ดร.ธนภัทร สีสดใส - - - 
ร้อยละ 20 100 100 100




ร้อยละการคงอยู่
ตัวบ่งชี้
2561 2562 2563 2564

อัตราการคงอยู่ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 100 100 100 100


พิจารณาแนวโน้มการคงอยู่ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรการจัดการ ปีการศึกษา 2560-2563

จากการพจารณาแนวโน้มอตราการคงอยู่ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561 -
ั
ิ
2564 พบว่า พนที่บพตรพมุขจักรวรรดิ ปีการศึกษา 2562 อตราการคงอยู่เพมขึ้น แต่ในปีการศึกษา 2563 อตรา
ื้
ั
ิ
ิ
ิ่
ั
การคงอยู่ลดลง เหลือร้อยละ 60 เนื่องจาก ผศ.จันทนี รุ่งเรืองธนาผล เกษียณอายุราชการ และ อ.วัชรพล บุญ
สมบูรณ์ ย้ายไปเป็นอาจารย์ประจ าหลักสูตรสาขาวิชาภาษาจีนธุรกิจ ขณะที่พนที่ศาลายา ปีการศึกษา 2563 อตรา
ั
ื้
การคงอยู่ของอาจารย์ประจ าหลักสูตรลดลงเหลือร้อยละ 80 เนื่องจาก อาจารย์นงลักษณ์ลัคนทินากรย้ายไปเป็น
อาจารย์ประจ าหลักสูตรพื้นที่บพิตรพิมุขจักรวรรดิ (แทนอาจารย์วัชรพล บุญสมบูรณ์) พนที่วังไกลกังวลอตราการคง
ื้
ั
อยู่ของอาจารย์ประจ าหลักสูตร คือร้อยละ 100
จากการวิเคราะห์ข้อมูลพบวา
่
พื้นที่บพตรพมุข จักรวรรดิ มีการเปลี่ยนแปลงอาจารย์ประจ าหลักสูตร 2 ท่าน กรณีที่อาจารย์เกษียณอายุ
ิ
ิ
ราชการ สาขาวิชาได้มีการวางแผนล่วงหน้าแล้ว ในกรณีอ.วัชรพล บุญสมบูรณ์ที่ย้ายไปเป็นอาจารย์ประจ าหลักสูตร

สาขาวิชาภาษาจีน เป็นไปตามมติของคณะบริหารธุรกิจ พนที่บพตรพมุข จึงแต่งตั้งอาจารย์ นงลักษณ์ ลัคนทินากร
ิ
ื้
ิ
เป็นอาจารย์ประจ าหลักสูตรแทน และพื้นที่ศาลายาแต่งตั้งอาจารย์อทัย แก้วกลม เป็นอาจารย์ประจ าหลักสูตรแทน
ุ
อาจารย์นงลักษณ์ ลัคนทินากร



๘๔
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

การคงอยู่ในปีการศึกษา
ชื่อ-สกุล อาจารย์ประจ าหลักสูตร หมายเหตุ
2561 2562 2563 2564

ดร.เกวลี แก่นจันดา     รายชื่ออาจารย์ประจ า


ผศ.รุจีพัชร์ พาสุกรี     หลักสูตร อยู่ในเล่ม มคอ.2
สภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
ผศ.พรทิพย์ บุญทรง    
ราชมงคลรัตนโกสินทร์ ให้
ผศ.จันทนี รุ่งเรืองธนาผล   - -
ความเห็นชอบหลักสูตรนี้แล้ว
อ.วัชรพล บุญสมบูรณ์   - - เมื่อวันที่ 24 เมษายน 2563

อ.ดร. ณัฐปภัสร์ ฤทธิ์วัฒนวาณิช - -   และแก้ไขตาม มติสภา

อ.นงลักษณ์ ลัคนทินากร     มหาวิทยาลัยครั้งที่ 12/2563
วันที่ 22 ธันวาคม 2563
อ.ดร.พรพิมล ข าเพชร - - - 

รศ.รุ่งทิวา ชูทอง    

ผศ.วิภาวรรณ ทองเนียม    


อ.ดร.วิภาวรรณ จันทร์ประชุม    

อาจารย์นิธินพ ทองวาสนาส่ง    

ุ
อาจารย์อทัย แก้วกลม    
รศ.ทัศนีย์ สิงห์เจริญ    

ผศ.ดร.กาญจนา พันธุ์เอี่ยม    

อาจารย์สมใจ ศรีเนตร    

อาจารย์สุภาพร เพชรัตน์กูล    

อาจารย์ทวีพร ตรีผอง    

อ.ดร.ธนภัทร สีสดใส - - - 

ร้อยละ 100 100 100 100





พิจารณาแนวโน้มการคงอยู่ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 3 พื้นที่ ปีการศึกษา 2560-2563

จากการพิจารณาแนวโน้มอัตราการคงอยู่ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรสาขาวิชาการจัดการ ทั้ง 3 พื้นที่
ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561-2564 พบว่า อัตราการคงอยู่จากปีการศึกษา 2561-2564 มีค่าเท่ากับร้อยละ 60, 100,


๘๕
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

100 และ 93.33 ตามล าดับ ซึ่งในปี 2563 อัตราการคงอยู่ของอาจารย์ประจ าหลักสูตรลดลงเนื่องจากมีอาจารย์

เกษียณอายุราชการ


พิจารณาแนวโน้มการคงอยู่ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ปีการศึกษา 2561-2564
ร้อยละการคงอยู่
ตัวบ่งชี้
2561 2562 2563 2564

อัตราการคงอยู่ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 100 100 100 100


ร้อยละการคงอยู่ของอาจารย์ประจ าหลักสูตร















แผนภูมิแสดงร้อยละอัตราการคงอยู่ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร


2. ความพึงพอใจของอาจารย์ ในปีการศึกษา 2564 ผลการประเมินดังตารางต่อไปนี้

4.3-2 ความพึงพอใจของอาจารย์
แสดงการเปรียบเทียบการประเมนผลความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร/ประจ าหลักสูตรต่อการ
ิ
บริหารจัดการหลักสูตร ในปีการศึกษา 2561-2564 : ทั้ง 3 พื้นที่
การประเมินความพงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารจัดการหลักสูตร สาขาการจัดการ ปี 2564 ซึ่งเพม
ิ่
ึ
ประเด็นการประเมินเป็น 5 ข้อ ดังตาราง

การประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหาร
จัดการหลักสูตร สาขาวิชาการจัดการ ในแต่ละด้าน คะแนนเฉลี่ย ความหมาย

1. การรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร

2. การบริหารและการพัฒนาอาจารย์
3. กระบวนการบริหารหลักสูตร

4. กระบวนการจัดการเรียนการสอน

5. ระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์
ความพึงพอใจในภาพรวมทุกด้าน

๘๖
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

ขณะที่ในปี 2561-2564 ได้ใช้เกณฑ์ประเมิน 3 ข้อ ดังตาราง


การประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อ ปีการศึกษา

การบริหารจัดการหลักสูตร 2561 2562 2563 2564

1. ด้านการบริหารและพัฒนาอาจารย์ 4.41 4.51 4.68

2. ด้านกระบวนการบริหารหลักสูตร 4.58 4.58 4.73
3. ด้านกระบวนการเรียนการสอน 4.49 4.59 4.54

ความพึงพอใจในภาพรวมทุกด้าน 4.51 4.55 4.65


ิ
เมื่อพจารณาแนวโน้มความพงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและอาจารย์ประจ าหลักสูตรต่อการบริหาร
ึ
จัดการหลักสูตร จากปีการศึกษา 2564-2562 พบว่า อาจารย์ในหลักสูตรมีความพงพอใจต่อการบริหารจัดการ
ึ
ิ่
หลักสูตรโดยรวมเพมขึ้นต่อเนื่องทุกปีโดยมีค่าเท่ากับ 4.36 4.51 และ 4.55 ตามล าดับ และในปี 2563 ได้มีการ
ึ
ิ่
เพมเกณฑ์หัวข้อในการประเมินความพงพอใจเป็น 5 ข้อ (ดังตารางปี 2563) ซึ่งโดยภาพรวมก็มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้น
เป็น 4.74 แต่ถ้าใช้เกณฑ์เก่าในปี 2563 จะได้คะแนน 4.65


เกณฑ์การประเมินและแปรผลระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

การแปลความหมายค่าเฉลี่ยความเห็นใช้เกณฑ์ 5 ระดับดังนี้
คะแนน 1.00-1.50 หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับน้อยที่สุด

คะแนน 1.51-2.50 หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับน้อย

คะแนน 2.51-3.50 หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับปานกลาง
คะแนน 3.51-4.50 หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

คะแนน 4.51-5.00 หมายถึง ความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด


สรุปผลการด าเนินงาน 4.3 ในภาพรวม

จากการประเมินผลที่เกิดกับอาจารย์ คือ การคงอยู่ของอาจารย์ และความพึงพอใจของอาจารย์ พบว่า มี
แนวโน้มเพิ่มขึ้นทั้ง 2 ด้าน

คะแนนเฉลี่ย ผลการประเมิน
ตัวบ่งชี้ 2561 2562 2563 2564 ตนเอง (คะแนน)



อัตราการคงอยู่ของอาจารยผู้รับผิดชอบหลักสูตร 100 100 100 100

ความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรต่อ 4.51 4.55 4.65

๘๗
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

การบริหารจัดการหลักสูตร


สรุปผลการประเมินตนเอง ตามตัวบ่งชี้ที่ 4.3 : ผลที่เกิดกับอาจารย์ (ผลลัพธ์)

บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง
 บรรลุ  ไม่บรรลุ

4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน  บรรลุ



สรุปผลการประเมินตนเอง องค์ประกอบที่ 4 : อาจารย์

เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน ผลการประเมิน
ตัวบ่งชี้
(คะแนน) (คะแนน) (คะแนน)
4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์ (กระบวนการ) 4

4.2 คุณภาพอาจารย์ (ปัจจัยน าเข้า)

4.2.1 ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มี
คุณวุฒิปริญญาเอก 4

4.2.2 ร้อยละของอาจารย์ประจ าหลักสูตรที่ด ารง 4

ต าแหน่งทางวิชาการ
4.2.3 ผลงานทางวิชาการ

ของอาจารย์ประจ าหลักสูตร 3

4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ (ผลที่เกิดกับอาจารย์) 4


ค่าคะแนนรวมเฉลี่ย


ระดับคุณภาพมาตรฐาน




ผลการวิเคราะห์จุดแข็ง และจุดที่ควรพัฒนา องค์ประกอบที่ 4
จุดแข็ง

ื้
ั
1. กระบวนการบริหารและพฒนาอาจารย์ ทั้ง 3 พนที่ เป็นไปมาตรฐานคุณภาพทั้งในด้านการรับและ
แต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร การบริหารหารอาจารย์ ตลอดจนการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ในหลักสูตร
2. ด้านคุณภาพของอาจารย์ จากผลงานวิชาการของอาจารย์ และจ านวนบทความของอาจารย์ประจ า

หลักสูตรปริญญาเอกที่ได้รับการอางองในฐานข้อมูล TCI และ SCOPUS ต่อจ านวนอาจารย์ประจ าหลักสูตรมีความ
ิ
้
สอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพ



๘๘
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

จุดที่ควรพัฒนา

1.ด้านคุณภาพของอาจารย์ พบว่า ร้อยละอาจารย์ที่มีคุณวุฒิปริญญาเอก ยังนับได้ว่ามีจ านวนน้อยเมื่อ
เปรียบเทียบกับจ านวนอาจารย์ประจ าหลักสูตรทั้งหมด ทางสาขาได้มีการส่งเสริมและสนับสนุนให้อาจารย์ในสาขา


ื้
ศึกษาต่อระดับปริญญาเอก ซึ่งปัจจุบันมีอาจารย์ที่กาลังอยู่ระหว่างศึกษาต่อระดับปริญญาเอก ทั้ง 3 พนที่ มีจ านวน
5 ท่าน
2. อาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มีต าแหน่งทางวิชาการยังมีจ านวนน้อยไม่สอดคล้องกับจ านวนอาจารย์

ื่
ทั้งหมด แต่ทั้งนี้อาจารย์ประจ าหลักสูตรส่วนใหญ่ได้ท าการยื่นผลงานทางวิชาการเพอก าหนดต าแหน่งทางวิชาการ
ปัจจุบันอยู่ระหว่างรอผลการอนุมัติต าแหน่งทางวิชาการ

รายการหลักฐาน


ตัวบ่งชี้ 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย์

1. ระบบการรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร

2558195112171 รายชื่ออาจารย์ประจ าหลักสูตร
4.1-1-01

2558195112171 คุณสมบัติอาจารย์ประจ าหลักสูตร

4.1-1-02
2. ระบบการบริหารอาจารย์

2558195112171 แบบส ารวจความต้องการในการเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการ

4.1-2-01

2558195112171 แผนพัฒนาบุคลากรสายวิชาการเพื่อการจัดท าผลงานทางวิชาการ
4.1-2-02

3. ระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์

2558195112171 หนังสือขออนุมัติบุคลากรเข้าร่วมฝึกอบรม/สัมมนา/ศึกษาดูงาน

4.1-3-01
ตัวบ่งชี้ 4.2 คุณภาพอาจารย์

2558195112171 ข้อมูลบุคลากรจ าแนกตามคุณวุฒิและต าแหน่งทางวิชาการประจ าปีการศึกษา 2563

4.2-1-01
2558195112171 รายชื่ออาจารย์ประจ าหลักสูตร และคุณสมบัติอาจารย์ประจ าหลักสูตร

4.2-1-02
2558195112171 ผลงานทางวิชาการ

4.2-1-03

ตัวบ่งชี้ 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์


๘๙
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

1.การคงอยู่ของอาจารย์

ึ
2558195112171 ตารางสอนภาคการศกษา 1/2563 และ 2/2563
4.3-1-01

2558195112171 สถิติจ านวนบุคลากร ปีการศึกษา 2560 - 2563

4.3-1-02
2. การประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตร

2558195112171 แบบประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตร

4.3-2-01
2558195112171 สรุปผลการประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตร

4.3-2-02

2558195112171 รายงานการประชุมอาจารย์ประจ าหลักสูตรสาขาวิชาการจัดการวาระพิจารณาผลการ
4.3-2-03 ประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตร


มีการประเมินกระบวนการ
จากการประเมินกระบวนการการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในปีการศึกษา 2564 ของสาขาวิชาการจัดการ พบว่า

ั้
สาขาได้ท าการทวนสอบรายวิชาตามหลักสูตร (ปรับปรุง) 2556 ชั้นปีที่ 3-4 และหลักสูตรฉบับปรับปรุง 2561 ชนปีที่ 1-2 ซึ่ง
เป็นกระบวนการที่เหมาะสมแล้ว

มีการปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมิน
-

มีผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม
-

มีแนวทางปฏิบัติที่ดี โดยมีหลักฐานเชิงประจักษ์ยืนยัน
-


















๙๐
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

หมวดที่ 5
ิ
ู
ข้อมลผลการเรียนรายวชาของหลักสูตรและคุณภาพการสอนในหลักสูตร
ู
ิ
ข้อมลผลการเรียนรายวชาของหลักสูตร

พื้นที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ

สรุปผลรายวิชาเฉพาะที่เปิดสอนในภาค 1/2564 (น ามาจาก มคอ.5 ของแต่ละวิชา) หลักสูตร 2561
รหัส ชื่อวิชา ร้อยละการกระจายของเกรด จ านวนนักศึกษา

A B+ B C+ C D D F S U I N I W Aud ลงทะเบียน สอบผ่าน
+ P P it
หมวดพื้นฐานวิชาชีพ

BUA 1101
กฎหมายธุรกิจ
BUA 1104

หลักการตลาด
BUA 1107
การใช้คอมพิวเตอร์

ในงานธุรกิจ
BUA 1127
หลักการบัญชี

BUA 2112
การเงินธุรกิจ
BUA 2115

ภาษาอังกฤษเพื่อการ
สื่อสารธุรกิจ
BUA 2128

การภาษีอากร 1
BUA 2129
การวิเคราะห์เชิงสถิติ
ทางธุรกิจ

BUA 3130
การวิเคราะห์เชิงปริมาณ
ทางธุรกิจ

BUA 3131
การจัดการเชิงกลยุทธ ์
BUA 4132

การเป็นผู้ประกอบการ
๙๑
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)

รหัส ชื่อวิชา ร้อยละการกระจายของเกรด จ านวนนักศึกษา
A B+ B C+ C D D F S U I N I W Aud ลงทะเบียน สอบผ่าน

+ P P it
เพื่อสร้างธุรกิจใหม่
หมวดวิชาบังคับ

MGT 3222
การเป็นผู้น า
MGT 3229

การจัดการการ
เปลี่ยนแปลง
MGT 3230

การจัดการระหว่าง
ประเทศ
MGT 3233

การจัดการคลังสินค้า
และการขนส่ง
MGT 3236

การจัดการคุณภาพ
MGT 3237
การจัดการโลจิสติกส์
และโซ่อุปทาน

MGT 4231
การจัดการโครงการ

MGT 4232
การสัมมนาการจัดการ
MGT 4238
การศึกษาความเป็นไป

ได้ของการจัดการ
โครงการอุตสาหกรรม
หมวดวิชาเลือก

BUA 2306
ธุรกิจระหว่างประเทศ
เบื้องต้น

BUA 2307
การท าธุรกิจในอาเซียน
BUA 3302

การฝึกงาน

๙๒
รายงานผลการด าเนินงานของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2563)