รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา 2564

ชื่อภาคเี ครือข่าย ท่ตี งั้ /ที่อยู่
โรงเรียนศาสนอ์ ิสลามวทิ ยา ต.ยะหา อ.ยะหา จ.ยะลา 95120
โรงเรียนดาราวิทย์ เลขท่ี 3 หมู่ 1 ต.ละแอ อ.ยะหา จ.ยะลา 95120
โรงเรยี นศานติธรรม หม่ทู ่ี 2 ถนนยะลา-รามัน ต.สะเตงนอก อ.เมอื ง
จ.ยะลา 95000
โรงเรียนเพ็ญศริ ิ 29/149 ถนนผังเมือง 4 ซอย 6 ต.สะเตงนอก อ.เมือง
จ.ยะลา 95000
โรงเรียนมานะศึกษา 4 ถนนเทศบาล 4 อ.เมือง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนดารลู อโู ลมนบิ งบารู 43/3 หมู่ที่ 7 ถนนนบิ งบารู ต.สะเตงนอก อ.เมือง
จ.ยะลา
โรงเรียนอาสาสูลดินวิทยา 13 หมู่ท่ี 11 สขุ ยางค์ ต.สะเตงนอก อ.เมอื ง จ.ยะลา
95000
โรงเรยี นจงฝามูลนิธิ 8 ถ.รตั นกจิ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา 95110
โรงเรยี นแสงทองวทิ ยา 145 ถนนธรรมนญู วถิ ี ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่
จ.สงขลา 90110
โรงเรียนรศั มีอนุสรณ์ 99/7 ม.2 ต.จะโหนง อ.จะนะ จ.สงขลา 90130
โรงเรยี นธดิ านเุ คราะห์ 5 ถนน แสงศรี ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา
90110
โรงเรียนกิตติวทิ ย์ สงขลา 34 ถ.แสงจันทร์ ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่
จ.สงขลา 90110
โรงเรียนเร๊าะหม์ านีย๊ะห์ สงขลา 2/1 หมู่ท่ี 9 ตำบลปา่ ชงิ อ.จะนะ จ.สงขลา 90130
โรงเรียนนดิ า้ ศกึ ษาศาสตร์ 209 หมทู่ ่ี 10 ต.กำแพง อ.ละงู จ.สตลู 91110
โรงเรยี นเตรยี มบัณฑติ พชิ ชาลยั 125/501 ถนนพลพิชยั ต.คอหงส์ อ.หาดใหญ่
จ.สงขลา 90110
โรงเรียนอรุณศาสนว์ ิทยามลู นิธิ 222 หมู่ที่ 7 ต.ทงุ่ นยุ้ อ.ควนกาหลง จ.สตูล 91130
โรงเรียนอนุบาลทักษณิ สยาม 39/4 ถนนสตูลธานี ต.พิมาน อ.เมอื ง จ.สตลู 91000

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2564 37

ชอื่ ภาคเี ครอื ขา่ ย ท่ตี ั้ง/ท่ีอยู่
โรงเรยี นบนั นังสตาอนิ ทรฉตั รมติ รภาพท่ี 200 36 ต.บันนงั สตา อ.บนั นงั สตา จ.ยะลา 95130
ท่รี ะลึก ส.ร
โรงเรยี นรงุ่ อรณุ พฒั นา 154/2 ต.ปะแต อ.ยะหา จ.ยะลา 95120
โรงเรยี นอนุบาลยะลา 131 ถนนเทศบาล 3 ต.สะเตง อ.เมอื ง จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบา้ นบาละ 365 หมทู่ ่ี 1 ต.บาละ อ.กาบงั จ.ยะลา 95120
โรงเรียนศรีพัฒนาราม หมทู่ ่ี 1 ต.ตาเซะ อ.เมอื ง จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบ้านบันนงั สาเรง 97 หมทู่ ่ี 6 ถนนสุขยางค์ ต.บันนังสาเรง อ.เมอื ง
จ.ยะลา 95000
โรงเรียนบ้านกวู า หมทู่ ่ี 1 ถนนใต้ร่มเย็น 4 บา้ นกูวา อ.กรงปนิ งั จ.ยะลา
95000
โรงเรยี นบา้ นรานอ หมูท่ ี่ 3 ถนนสขุ ยางค์ ต.ตาเนาะปเู ต๊ะ อ.บันนงั สตา
จ.ยะลา 95130
โรงเรียนบา้ นกรงปนิ ัง 97 หมูที่ 6 ถนนสุขยางค์ ต.กรงปินัง อ.กรงปนิ งั
จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบา้ นพอแมง็ หมู่ที่ 4 ต.กายูบอเกาะ อ.รามัน จ.ยะลา 95140
โรงเรียนบา้ นลูโบ๊ะปันยัง 315 ม.3 ต.กาบงั อ.กาบัง จ.ยะลา
โรงเรียนบันนังสตาปัญญานกุ ูล 27/2 ม.3 ต.บันนังสตา อ.บนั นงั สตา จ.ยะลา
โรงเรยี นสนั ตวิ ิทยา เลขท่ี 146 หมู่ท่ี 5 ถนนมนตรี ต.สะเอะ อ.กรงปินัง
จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบ้านปาดาฮัน หมู่ที่ 4 ถนนตะโละหะลอ บา้ นปาดาฮนั อ.รามัน
จ.ยะลา 95140
โรงเรยี นเข่อื นบางลาง หมทู่ ่ี 1 ถนนศรบี างลาง ต.เขื่อนบางลาง อ.บนั นังสตา
จ.ยะลา 95130
โรงเรยี นนบิ งชนปู ถัมภ์ เลขที่ 4 ถนนสุขยางค์ ต.สะเตง อ.เมือง จ.ยะลา
95000
โรงเรียนวดั ลำพะยา 33 หมู่ท่ี 4 ต.ลำพะยา อ.เมือง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนบา้ นนบิ งพฒั นา 4 ต.สะเตงนอก อ.เมือง จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบา้ นธารนำ้ ผ้งึ หมู่ที่ 13 ถนนยะลา - โตะ๊ ปาเกะ๊ บ้านจาเราะบูรงมานี
ต.สะเตงนอก อ.เมือง จ.ยะลา 95000

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2564 38

ชื่อภาคีเครอื ข่าย ที่ต้ัง/ที่อยู่
โรงเรยี นเทศบาล 1 (บ้านสะเตง) 38/1 ถนนสิโรรส สาย 2 ต.สะเตง อ.เมืองยะลา
จ. ยะลา 95000
โรงเรยี นเทศบาล 2 (บา้ นมลายบู างกอก) 84 ถนนสขุ ยางค์ ต.สะเตง อ.เมอื งยะลา จ.ยะลา
95000
โรงเรียนเทศบาล 3 (วัดพุทธภมู ิ) 47ถนนอนุสรณ์มหาราช, ต.สะเตง อ.เมือง จ.ยะลา
95000
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ธนวิถี) เลขที่ 88 ถ.ธนวิถี ต.สะเตง อ.เมือง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนเทศบาล 5 (ตลาดเก่า) เลขท่ี 47 ถนนอนุสรณ์มหาราช ต.สะเตง อ.เมือง
จ.ยะลา 95000
โรงเรียนเทศบาล 6 วัดเมอื งยะลา ถนนสขุ ยางค์ ต.สะเตง อ.เมืองยะลา จ.ยะลา 95000
โรงเรียนบา้ นลูโบะ๊ ปันยงั หมู่ที่ 3 บ้านลูโบ๊ะปันยัง อ.กาบัง จ.ยะลา 95120
โรงเรยี นบา้ นลาแล 242 หมู่ที่ 5 อ.กาบัง จ.ยะลา 95120
โรงเรยี นบ้านยะหา 145/11หมู่ที่ 2 ถนนสันติราษฎร์ อ.ยะหา จ.ยะลา
95120
โรงเรียนเบตง "วีระราษฎรป์ ระสาน" 19 ถ.รวมวทิ ย์ ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา 95110
โรงเรียนบา้ นท่าสาป ต.ทา่ สาป อ.เมอื ง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนบ้านรั้วตะวนั ทางหลวงแผ่นดนิ หมายเลข 4063 ต.สะเตงนอก
อ.เมอื ง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนบ้านบเู กะคละ (บุญชอบ สาครินทร์) หมู่ที่ 6 ถนนยะลา - รามัน ตำบลบุดี อ.เมือง จ.ยะลา
95000
โรงเรยี นสลากกนิ แบง่ สงเคราะห์ 134 หมู่ 2 ต.เปาะเสง้ อ.เมือง จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบา้ นไทรงาม หมู่ที่ 3 ถนนตานี-ยะหา บ้านกแู มปาแย ต.เปาะเสง้
อ.เมือง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนครุ ุชนพัฒนา หม่ทู ี่ 1 ต.เปาะเส้ง อ.เมอื ง จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบ้านปาโจ หมทู่ ่ี 3 บ้านปาโจ อ.เมอื ง จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบ้านทงุ่ เหรยี ง หมทู่ ่ี 2 บ้านท่งุ เหรยี ง ต.ยโุ ป อ.เมือง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนวดั ลำพะยา (มิ่งชูชาติ ขวญั ราษฏร์นาร)ี หมู่ที่ 4 บ้านทำเนียบ ต.ลำพะยา, อ.เมือง จ.ยะลา
95000
โรงเรยี นบา้ นสะเอะใน หมู่ที่ 4 บ้านสะเอะใน ต.สะเอะ อ.กรงปินัง. จ.ยะลา
95000

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 39

ช่ือภาคีเครอื ข่าย ทตี่ ้ัง/ที่อยู่
โรงเรยี นวดั หน้าถ้ำ (พุทธไสยานุสรณ)์ หมู่ 1 ต.หนา้ ถำ้ อ.เมอื ง จ.ยะลา 95000
โรงเรยี นบา้ นบือยอง หมู่ที่ 3 ถ.ยะลา-รามัน บ้านบือยอง อ.รามัน จ.ยะลา
95140
โรงเรยี นบา้ นนาเตย หมู่ท่ี 3 บ้านมะดอื ลง อ.รามนั จ.ยะลา 95140
โรงเรยี นบา้ นโกตาบารู หมู่ท่ี 1 บา้ นโกตาบารู ต.โกตาบารู อ.รามัน
จ.ยะลา 95140
โรงเรียนบ้านตะโละหะลอ หมู่ที่ 5 บา้ นบาลกู าลูวะ ต.ตะโล๊ะหะลอ อ.รามัน
จ.ยะลา 95140
โรงเรียนบา้ นโตะ๊ พราน หมทู่ ี่ 1 บ้านโตะ๊ พราน อ.รามัน จ.ยะลา 95140
โรงเรียนบ้านจะรงั ตาดงมติ รภาพท่ี 175 หมู่ที่ 2 บ้านจะรงั ตาดงมิตรภาพท่ี 175 ต.ทา่ ธง
อ.รามัน จ.ยะลา 95140
โรงเรียนบ้านเกียรติ หมทู่ ี่ 6 บา้ นเกียรติ อ.รามนั จ.ยะลา 95140
โรงเรียนบอื ดองพฒั นา 48/6 หมู่ 4 ต.เนินงาม อ.รามัน ยะลา 95140
โรงเรยี นบา้ นยือโระ หมทู่ ่ี 1 บา้ นลูโบะลาบี อ.รามัน จ.ยะลา 95014
โรงเรยี นพฒั นาบาลอ หมทู่ ี่ 1 บ้านบา้ นบาลอ ต.บาลอ อ.รามนั จ.ยะลา
95140
โรงเรยี นบา้ นบอื มัง 76/2 หมู่ 2 ตำบล บอื มัง อ.รามัน จ.ยะลา 95140
โรงเรยี นบ้านเจาะบือแม หมู่ 1 บา้ นตะโละเลาะ ต.บอื มงั อ.รามัน จ.ยะลา
95140
โรงเรยี นบา้ นมาแฮ หมูท่ ี่ 4 บา้ นมาแฮ อ.รามัน จ.ยะลา 95140
โรงเรยี นบ้านลอื มุ ต.กรงปนิ ัง อ.กรงปินัง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนบา้ นโฉลง 19/2 หมู่ท่ี 1 ต.ปุโรง อ.กรงปินงั จ.ยะลา 95000
โรงเรียนบา้ นปุโรง หมู่ท่ี 2 ต.ปโุ รง อ.กรงปนิ ัง จ.ยะลา 95000
โรงเรียนสนั ติวิทยา 146 หมทู่ ่ี 5 ถนนมนตรี ต.สะเอะ อ.กรงปินัง จ.ยะลา
95000
โรงเรียนบ้านสะเอะ หมู่ท่ี 3 กรงปีนงั ต.สะเอะ อ.กรงปินงั จ.ยะลา 95000
โรงเรียนบ้านแบหอ หมทู่ ่ี 2 บ้านแบหอ ต.ห้วยกระทิง อ.กรงปินัง. จ.ยะลา
95000

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 40

ช่ือภาคเี ครอื ขา่ ย ท่ตี ง้ั /ที่อยู่
โรงเรยี นบา้ นตาเนาะปเู ต๊ะ ต.ตาเนาะปเู ต๊ะ อ.บันนังสตา จ.ยะลา 95130
โรงเรยี นบา้ นป่าหวงั หมทู่ ่ี 1 ถนนใตร้ ่มเยน็ 3 ต.บนั นงั สตา อ.บนั นงั สตา
จ.ยะลา 95130
โรงเรยี นบา้ นบาโงยซแิ น หมู่ที่ 3 บา้ นลมี าปูโร๊ะ ต.บาโงยซแิ น. อ.ยะหา
จ.ยะลา 95120
โรงเรยี นบา้ นซีเยาะ หมทู่ ี่ 5 บ้านซีเยาะ อ.ยะหา จ.ยะลา 95120
โรงเรียนบา้ นวังสำราญ หมู่ที่ 4 บ้านกแู บรายอ ต.ละแอ อ.ยะหา จ.ยะลา
95120
โรงเรยี นบา้ นเตรยี มปัญญา หม.ู่ 2 ต.ละแอ อ.ยะหา จ.ยะลา 95120
โรงเรยี นบา้ นเกล็ดแก้ว หมู่ที่ 5 ถนนยะหา-ปะแต, ต.บาโระ๊ อ.ยะหา จ.ยะลา
95120
โรงเรียนบา้ นเจาะตาแม 122 หมู่ท่ี 4 บา้ นเจาะตาแม อ.ยะหา จ.ยะลา 95120
โรงเรียนบ้านปะแต หมู่ท่ี 6 บา้ นปะแต ต.ปะแต อ.ยะหา จ.ยะลา 95120
โรงเรยี นสามัคคี หมูท่ ี่ 7 บ้านกาโต๊ะ อ.ยะหา จ.ยะลา 95120
โรงเรียนบา้ นหลกั เขต หมทู่ ี่ 9 ถนนยะหา-บันนงั สตา บา้ นตะโละเว อ.ยะหา
จ.ยะลา 95120
โรงเรยี นบ้านปา่ หวัง หมู่ท่ี 1, ถนนใตร้ ม่ เยน็ 3, ต.บันนงั สตา อ.บันนังสตา
จ.ยะลา 95130
โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านกาแป๊ะ ถนนสุขยางค์ ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา 95110
โรงเรยี นเทศบาล 2 (บา้ นกาแป๊ะกอตอ) 50/3 ถนนกาแป๊ะกอตอ ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา
95110
โรงเรยี นเทศบาล 3 (บา้ นกนุ ุงจนอง) 28/11 ถ.กนุ ุงจนอง ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา 95110
โรงเรยี นเทศบาล 4 (บ้านกาแป๊ะฮลู )ู ทางหลวงแผ่นดินหมายเลข 410 ต.เบตง อ.เบตง
จ.ยะลา 95110
โรงเรยี นเทศบาล 5 (ประชาอุทิศ) ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา 95110

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2564 41

ชอ่ื ภาคเี ครือขา่ ย ทต่ี ้งั /ที่อยู่
โรงเรยี นบ้านกำแพงเพชร หมู่ที่ 3 ต.ทา่ ชะมวง อ.รัตภูมิ จ.สงขลา 90180
โรงเรยี นบา้ นป่าเร็ด หมู่ที่ 4 ต.ปลักหนู อ.นาทวี จ.สงขลา
โรงเรียนบ้านพรหุ วา หมูท่ ่ี 2 ต.ประกอบ อ.นาทวี จ.สงขลา 90160
โรงเรยี นบา้ นสม็อง หมู่ที่ 7 ต.ปลักหนู อ.นาทวี จ.สงขลา 90160
โรงเรียนบ้านน้ำเคม็ หมทู่ ี่ 9 ต.บ้านนา อ.จะนะ จ.สงขลา 90130
โรงเรยี นบา้ นหว้าหลัง หมู่ท่ี 10 ต.นาหวา้ อ.จะนะ จ.สงขลา 90130
โรงเรียนบา้ นห้วยบอน หมทู่ ี่ 2 ต. บ้านโหนด อ.สะบา้ ย้อย จ.สงขลา 90210
โรงเรียนบา้ นวงั ใหญป่ ลายรำ หมู่ 10 ตำบลนาทวี อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา
90160
โรงเรียนบ้านนา 100 หม่ทู ี่ 2 ถ.ราษฎบ์ ำรงุ ต.บ้านนา อ.จะนะ
จ.สงขลา 90130
โรงเรยี นเทศบาล1 (เอ็งเสียงสามัคคี) หาดใหญ่ 1 ถนนนพิ ทั ธส์ งเคราะห์ 1 อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา
90110
โรงเรยี นเทศบาล 2 (บา้ นหาดใหญ)่ 13 ถนน พลพิชัย ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา
90110
โรงเรยี นเทศบาล 3 (โสภณพิทยาคุณานสุ รณ์) 895 ถนนเพชรเกษม ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่
จ.สงขลา 90110
โรงเรียนเทศบาล 4 (วดั คลองเรยี น) 293/1 ถนน ศรีภวู นารถ ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่
จ.สงขลา 90110
โรงเรียนเทศบาล 5 (วดั หาดใหญ่) 2 ถนนหนา้ วัดหาดใหญใ่ น ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่
จ.สงขลา 90110
โรงเรยี นเทศบาล 6 (อนบุ าลในฝนั ) ถนนราษฏรเ์ สรี ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา
90110
โรงเรียนบา้ นเขานอ้ ย หมูท่ ่ี 8 บ้านเขาน้อย ต.สะกอม อ.เทพา จ.สงขลา
90150
โรงเรียนหาดใหญ่วทิ ยาคาร เลขที่ 2 หม่ทู ี่ 1 ซอยทงุ่ ควนจนี 1 ต.ควนลัง
อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 90110
โรงเรยี นบา้ นป่ากอ ต.เทพา อ.เทพา จ.สงขลา 90150
โรงเรียนบา้ นเก่า หมู่ท่ี 5 ต.คลองกวาง อ.นาทวี จ.สงขลา 90160
โรงเรยี นบา้ นลำลอง หมู่ท่ี 12 ต.นาทวี อ.นาทวี จ.สงขลา 90160

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2564 42

ชือ่ ภาคเี ครอื ข่าย ทต่ี ้ัง/ท่ีอยู่
โรงเรียนบา้ นม่วงถำ้ หม่ทู ี่ 3 ต.สะกอม อ.เทพา จ.สงขลา 90150
โรงเรียนบ้านลำเปา หมู่ท่ี 11 ต.ลำไพล อ.เทพา จ.สงขลา 90260
โรงเรยี นบา้ นนาจะแหน หมู่ที่ 5 ถนนสะบ้าย้อย - ยะหา ต.จะแหน
อ.สะบ้ายอ้ ย จ.สงขลา 90210
โรงเรียนวัดชะแล้ หมูท่ ่ี 4 บา้ นชะแล้ ต.ชะแล้ อ.สงิ หนคร จ.สงขลา
90330
โรงเรยี นบ้านกระอาน หมู่ที่ 4 บ้านกระอาน ต.ท่ามว่ ง อ.เทพา จ.สงขลา
90260
โรงเรียนสะบา้ ยอ้ ย ต.สะบา้ ย้อย อ.สะบ้าย้อย จ.สงขลา 90210
โรงเรียนอนบุ าลทา่ สะอ้าน 332 หมูท่ ี่ 8 ต. พะวง อ.เมือง จ.สงขลา 90100
โรงเรียนบ้านล่องควน หมู่ท่ี 6 ต.คหู า อ.สะบ้าย้อย จ.สงขลา 90210
โรงเรยี นอนุบาลละงู หมทู่ ี่ 3 ต.กำแพง อ.ละงู จ.สตูล 91110
โรงเรยี นบ้านโคกประดู่ หมทู่ ่ี 11 ต.ฉลงุ อ.เมืองสตูล จ.สตลู 91140
โรงเรยี นอนุบาลควนกาหลง หมู่ที่ 4 ต.ควนกาหลง อ.ควนกาหลง จ.สตลู 91130
โรงเรยี นบ้านสวนเทศ หมูท่ ่ี 7 ตำบลแป-ระ อ.ท่าแพ จ.สตลู 91150
โรงเรยี นอนบุ าลมะนัง หมทู่ ี่ 7 ต.นคิ มพัฒนา อ.มะนัง จ.สตูล 91130
โรงเรียนบ้านอุไร หมู่ที่ 8 ต.กำแพง อ.ละงู จ.สตูล 91110
โรงเรียนบา้ นทุง่ หมูท่ ่ี 8 ต.ฉลงุ อ.เมือง จ.สตูล 91140
โรงเรียนบา้ นควนขนั หมู่ที่ 2 ต.ควนขัน อ.เมืองสตูล จ.สตูล 91000
โรงเรียนบ้านคลองสองปาก หมู่ที่ 8 ต.สาคร อ.ท่าแพ จ.สตลู 91150
โรงเรยี นบา้ นนาแกว้ 104 หมทู่ ี่ 9 ต.ท่าแพ อ.ทา่ แพ จ.สตูล 91150
โรงเรยี นบา้ นปลกั หวา้ หมทู่ ่ี 4 ต.ท่าแพ อ.ทา่ แพ จ.สตูล 91150
โรงเรยี นบา้ นมะหงงั หมทู่ ่ี 1 ต.ทุ่งบหุ ลัง อ.ทุ่งหว้า จ.สตลู 91120
โรงเรียนบา้ นดสู น หมู่ที่ 6 ต.ควนโดน อ.ควนโดน จ.สตูล 91160
โรงเรยี นบา้ นทงุ่ นุ้ย "มิตรภาพท่ี 49" 230 หมู่ที่ 11 ต.ทงุ่ น้ยุ อ.ควนกาหลง จ.สตูล 91130

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2564 43

ช่ือภาคเี ครอื ข่าย ที่ตง้ั /ท่ีอยู่
โรงเรียนบา้ นทุ่งวมิ าน หมู่ที่ 2 ต.บ้านควน อ.เมืองสตลู จ.สตลู 91140
โรงเรยี นบา้ นทงุ่ รนิ้ หมู่ที่ 1 ต.สาคร อ.ทา่ แพ จ.สตูล 91150
หม่ทู ี่ 3 ต.ท่าเรอื อ.ทา่ แพ จ.สตลู 91150
ไ หมทู่ ี่ 6 ต.วงั ใหญ่ อ.เทพา จ.สงขลา 90260
หมู่ที่ 4 ต.ทุ่งนุ้ย อ.ควนกาหลง จ.สตูล 91130
้ 143 หมู่ที่ 2 ต.เกาะสะบา้ อ.เทพา จ.สงขลา 90150
้ หมทู่ ี่ 5 ต.สาคร อ.ทา่ แพ จ.สตลู 91150
48/2 ม.7 ต.นาทอน อ.ทุ่งหว้า จ.สตูล 91120
โรงเรยี นสมาคมเลขานุการสตรี 3 หมู่ที่ 2 ถนนฉลงุ - ละงู อ.ท่าเเพ จ.สตูล 91150
โรงเรียนบา้ นบารายี
โรงเรยี นอนุบาลท่าแพ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2564 44

ตารางที่ 17 ภมู ิปัญญา

บคุ คล (ปราชญ์ชาวบ้าน ความรู้ ความสามารถ ที่อยู/่ เบอร์โทรศพั ท์
ภมู ิปญั ญา ผู้นำ)

นางบงู อ มเู ซะ หมอพื้นบา้ น 49 ม.1 ต.ปุโรง อ.กรงปินงั จ.ยะลา

95000

นายการมิ ยอื ละ หมอพน้ื บ้าน 20/1 ม.5 ต.กรงปินงั จ.ยะลา 95000

นายยายอ เดะแดแมะ หมอพน้ื บ้าน 8/5 ม.8 ต.กรงปนิ ัง จ.ยะลา 95000

นายมะแอ กะจิมูเก็ง หมอพื้นบา้ น 114 ม.2 ต.เขื่อนบางลาง อ.บันนงั สตา

จ.ยะลา 95130

นางยูลนี า ยูโซะ๊ หมอพื้นบ้าน 136/1 ม.4 ต.ตาเน๊าะปเู ต๊ะ อ.บนั นงั สตา

จ.ยะลา 95130

นายอาซือมิง ยูโซะ หมอพ้นื บา้ น 287 ม.9 ต.ตาเนา๊ ะปเู ตะ๊ อ.บนั นงั สตา

จ.ยะลา 95130

นายอับดลุ เลาะ กลี ะ หมอพ้นื บ้าน 123 ม.3 ต.กาตอง อ.ยะหา จ.ยะลา

95120

นายอเู ส็น หะมะ ด้านการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ 29/9 ต.เบตง อ.เบตง จ.ยะลา 95110

และสิง่ แวดล้อม

นางพรเพญ็ สชี มภู ด้านหตั ถกรรม 15/2 ม.4 ต.ลำพะยา อ.เมือง จ.ยะลา

95160

นายอบั ดุลขารมี หมดั สู หมอพ้นื บ้าน หมทู่ ี่ 4 ต.ทรายขาว อ.โคกโพธ์ิ จ.ปตั ตานี

94120

นางเนตยา ทองจบั นวดแผนไทย 59 หมู่ที่ 7 ต.คลองขดุ อ.เมอื ง จ.สตลู

นางสาวโชติกา นามบุดี นวดแผนไทย 985 หมูท่ ่ี 7 ต.คลองขดุ อ.เมือง จ.สตูล

นางวิภารัตน์ ปรีชา นวดแผนไทย 98/1 หมทู่ ี่ 12 ต.แมห่ วาด อ.ธารโต

จ.ยะลา

นางสาวสกาวเดอื น พุดชว่ ย ภูมิปัญญาแพทย์แผนไทยสืบทอด 106 ม.1 ต.คลองทราย อ.นาทวี จ.สงขลา

บรรพบุรุษ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 45

บุคคล (ปราชญ์ชาวบา้ น ความรู้ ความสามารถ ที่อย/ู่ เบอรโ์ ทรศัพท์
ภูมิปัญญา ผู้นำ)
235/1 ม.4 ต.คลองขุด อ.เมือง จ.สตูล
นางวนิดา จาแคลว่ คล่อง นวดแผนไทย 91000
454 ซ.4 ถนนประชาววิ ฒั น์
นายบือราเฮม ดอเลาะ นวดน้ำมนั ลังกาสกุ ะ อ.สไุ หงโกลก จ.นราธิวาส 96120
27 ถนนราษร์สามคั คี ต.บนั นังสตา
นางจนิ ต์ชนก รงเดชา นวดแผนไทย ตอกเสน้ อ.บันนงั สตา จ.ยะลา 95130
154 ม.9 ต.กำแพงเพชร อ.รตั ภูมิ
นางศภุ ลักษณ์ หมดั บนิ สา นวดแผนไทย จ.สงขลา 90180
318 ม.5 ต.หินแก้ว อ.ท่าแซะ จ.ชุมพร
นางพกิ ุล วรรณวิเศษ ตอกเสน้ นวดแผนไทย 86000
20 ถนนวิฑูรอุทศิ 5 ต.สะเตง อ.เมือง
นางปยิ ลักษณ์ กติ นิกร นวดแผนไทย จ.ยะลา 95000
13/51 ม.3 ต.สะเตงนอก อ.เมือง
นางนัยนา จงประพันธ์ นวดอโรม่า, นวดแผนไทย จ.ยะลา 95000

นายศรัญย์ ชยั โรจน์วรคิ นวดฝงั เข็ม 3/8 ซ.6 หนองจกิ ต.สะบารงั อ.เมอื ง
จ.ปัตตานี 94000
นางนมิ มดิ า วนุ่ หนู ดา้ นโภชนาการและสุขภาพ อาหาร 272/1 ม.5 ต.เขาพระ อ.หาดใหญ่
จ.สงขลา 90180
นางสาวกาญจนา ชว่ ยแก้ว นวดแผนไทย 529 ม.3 ต.พะวง อ.เมือง จ.สงขลา
90100
นางสงวน กิมาคม นวดแผนไทยศาสตร์พน้ื บ้าน 1541 ถนนเพชรเกษม ต.หาดใหญ่
อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 90110
นายอุสมัน หมดั อะหนิ นวดแผนไทย 1573 ถนนเพชรเกษม ต.หาดใหญ่
อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 90110
นายอนรุ ักษ์ แสงคำภีร์ นวดแผนไทย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2564 46

บุคคล (ปราชญ์ชาวบ้าน ความรู้ ความสามารถ ท่ีอยู/่ เบอร์โทรศัพท์
ภูมิปัญญา ผนู้ ำ) หมอพืน้ ฐาน
28 ซ.32 ถนนเพชรเกษม ต.หาดใหญ่
นางสาวองั ศุมาลิน แพทยแ์ ผนไทย อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 90110
หนุดหละ 66 ม.1 ต.บางปอ อ.เมือง จ.นราธิวาส
นายรอนงิ สามะแอ 96000
116 ม.1 ต.สะเตงนอก อ.เมือง จ.ยะลา
นายอมุ า สะเตงกูแว นวดแผนไทย, สปา, นวดหินรอ้ น 95000

 รางวลั เกียรติบัตร การเชดิ ชูเกียรติท่สี ถานศึกษาไดร้ บั

ผลงานดีเด่นและเป็นที่ภาคภูมิใจของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา ในปีงบประมาณ
พ.ศ. 2563 ได้แก่

- ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา ได้รับคัดเลือกการปฏิบัติงาน กศน. ดีเด่น ระดับภาคใต้
ประจำปี 2563 รางวัลที่ 2 สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา ประเภท สถานศึกษาขึ้นตรงดีเดน่

- ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา ได้รับคัดเลือกการปฏิบัติงาน กศน. ดีเด่น ระดับภาคใต้
ประจำปี 2563 รางวัลที่ 1 สาขา บุคลากรสังกัดสถานศึกษาขึ้นตรง ประเภท ผู้อำนวยการสถานศึกษา
ขึน้ ตรง

- ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา ได้รับคัดเลือกการปฏิบัติงาน กศน. ดีเด่น ระดับภาคใต้
ประจำปี 2563 รางวัลที่ 1 สาขา บคุ ลากรสงั กัดสถานศึกษาขนึ้ ตรง ประเภท ข้าราชการดีเดน่

- ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา ได้รับคัดเลือกการปฏิบัติงาน กศน. ดีเด่น ระดับภาคใต้
ประจำปี 2563 รางวลั ที่ 2 สาขา บคุ ลากรสังกัดสถานศึกษาขนึ้ ตรง ประเภท พนกั งานราชการดีเดน่

- ศูนย์วิทยาศาสตร์เพือ่ การศึกษายะลา ได้รับคัดเลือกการปฏิบัติงาน กศน. ดีเด่น ระดับประเทศ
ประจำปี 2563 รางวลั ท่ี 3 สาขา บุคลากรสงั กัดสถานศกึ ษาขน้ึ ตรง ประเภท ข้าราชการดีเด่น

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 47

ผลการประเมินคณุ ภาพของสถานศกึ ษาท่ีผ่านมา
ตารางท่ี 18 ผลการประเมินคณุ ภาพของสถานศึกษาท่ผี ่านมา

มาตรฐาน คะแนนเตม็ ผลการประเมินคณุ ภาพ
สถานศกึ ษาโดยต้นสังกัด
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้รบั บรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศัย 50 คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คุณภาพ
ประเด็นพิจารณา 1.1 ผู้รับบริการมีความร้หู รือทักษะ หรือ 50 38.75 ดีเลิศ
ประสบการณส์ อดคล้องกับวตั ถุประสงค์ของโครงการหรือกิจกรรม 38.75 ดเี ลศิ
การศึกษาตามอัธยาศัย 20
มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 5 15.55 ดีเลศิ
ประเด็นพิจารณา 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกจิ กรรมการศึกษา 3.90 ดีเลศิ
ตามอธั ยาศยั 5
ประเดน็ พิจารณา 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัด 3.95 ดเี ลศิ
กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั 5
ประเด็นพิจารณา 2.3 ส่อื หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมท่เี ออื้ 3.85 ดีเลศิ
ต่อการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั 5
ประเด็นพิจารณา 2.4 ผรู้ ับบริการมคี วามพึงพอใจตอ่ การจดั การศกึ ษา 3.85 ดีเลิศ
ตามอธั ยาศยั 30
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 3 23.70 ดีเลิศ
ประเดน็ พจิ ารณา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมี 2.4 ดเี ลศิ
สว่ นรว่ ม 4
ประเดน็ พจิ ารณา 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของ 3.2 ดีเลิศ
สถานศึกษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2564 48

มาตรฐาน คะแนนเต็ม ผลการประเมนิ คุณภาพ
สถานศกึ ษาโดยต้นสังกดั
ประเดน็ พจิ ารณา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3 คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ
ประเดน็ พิจารณา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจทิ ัลเพื่อสนับสนนุ การบริหาร 3 2.4 ดเี ลศิ
จดั การ 3 2.4 ดีเลิศ
ประเด็นพจิ ารณา 3.5 การกำกบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการ 3
ดำเนนิ งานของสถานศึกษา 3 2.4 ดเี ลิศ
ประเดน็ พิจารณา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการ 5
สถานศึกษาทเ่ี ปน็ ไปตามบทบาทที่กำหนด 3 2.4 ดีเลศิ
ประเดน็ พิจารณา 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วน 100
รว่ มในการจดั การศกึ ษา 2.4 ดเี ลิศ
ประเดน็ พจิ ารณา 3.8 การส่งเสริม สนับสนนุ การสรา้ งสงั คมแหง่ การ
เรยี นรู้ 4 ดีเลศิ
ประเด็นพจิ ารณา 3.9 การวจิ ัยเพ่อื การบรหิ ารจัดการศึกษา
สถานศึกษา 2.1 ดี

รวม 78.00 ดเี ลิศ

สรปุ ผลการประเมินภาพรวม ดเี ลศิ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 49

บทที่ 2
ทศิ ทางและผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา ได้กำหนดทิศทางการดำเนินงานไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี โดยได้ดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี และมีผลการ
ดำเนนิ การ ดงั นี้

ปรัชญา (Philosophy)

รูปที่ 11 ปรัชญา

วิสยั ทัศน์ (Vision)
ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษายะลา ส่งเสริม สนบั สนุน สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ ดว้ ยกระบวนการสรา้ ง
ระบบคิด ปลูกจิตวทิ ยาศาสตร์

อตั ลกั ษณ์ (Identities)
คดิ สร้างสรรค์ มที ักษะวิทยาศาสตร์ เสริมสร้างนวัตกรรม

เอกลกั ษณ์ (Identity)
วิทยาศาสตรส์ ู่ชุมชนเพือ่ คณุ ภาพชวี ติ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 50

พนั ธกิจ (Mission)
1. จัดและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ทุกรูปแบบ ทั้งในระบบนอกระบบและ

อธั ยาศัย สำหรับเด็ก เยาวชนและประชาชนท่ัวไป
2. วิจัยและพัฒนา นวัตกรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้และการบริหารจัดการ องค์กร

ดา้ นวิทยาศาสตร์
3. สง่ เสรมิ พฒั นาบุคลากรท่ีเกี่ยวขอ้ งในการจัดการเรียนรู้ ดา้ นวิทยาศาสตร์อย่างตอ่ เนื่อง
4. นำนวตั กรรมการบรหิ ารจดั การภาครัฐแนวใหม่ มาใช้ในการบริหารงานศูนย์
5. จัด ขยาย และแสวงหาเครอื ขา่ ย แหล่งการเรียนรดู้ ้านวทิ ยาศาสตร์
6. ส่งเสริม สนบั สนุน และพฒั นาเครือขา่ ย ในดา้ นการจดั กระบวนการเรียนรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์

ตารางท่ี 19 เป้าประสงคแ์ ละตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ

เปาประสงค์ ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ

1. ผู้รบั บริการไดร้ ับความรู้ เกิดทกั ษะกระบวนการ 1. จำนวนผ้รู ับบรกิ าร

ทางวิทยาศาสตร์ และเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์ตลอดจนมี 2. รอ้ ยละความพึงพอใจของผรู้ ับบรกิ าร

ความพงึ พอใจในการรบั บรกิ าร 3. ร้อยละของผรู้ บั บริการที่มีความรู้ ทักษะ

2. มีองคก์ รภาคสว่ นต่าง ๆ ร่วมเปน็ ภาคเี ครอื ข่ายในการ และเจตคตเิ ชิงวิทยาศาสตร์

สนับสนนุ และจัดกจิ กรรมการเรยี นรูด้ า้ น 4. จำนวนภาคเี ครือข่าย

วิทยาศาสตรอ์ ย่างตอ่ เนอื่ ง 5. จำนวนสือ่ หลกั สูตร รูปแบบกิจกรรม

3. มงี านวิจยั หลักสูตร สอ่ื นทิ รรศการ และ ผลงานวจิ ยั และนวัตกรรม

รปู แบบการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย 6. จำนวนชมุ ชนทีไ่ ดร้ ับความรู้ และทักษะ

ทันสมยั และมีคุณภาพ พร้อมการเขา้ สู่ประชาคม ทางวิทยาศาสตร์

อาเซยี น 7. จำนวนบุคลากรท่ไี ด้รบั การพัฒนา

4. ชมุ ชนไดร้ บั การส่งเสรมิ กระบวนการเรียนรู้ 8. จำนวนระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศ

และมสี ว่ นรว่ มในการแกป้ ญั หาเพ่ือพัฒนาชุมชน 9. หนว่ ยงานผ่านการประเมนิ คณุ ภาพ

โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ 10. ระบบโครงสร้างพื้นฐานที่ไดร้ บั การพัฒนา

5. มีระบบการบรหิ ารจัดการที่มีประสิทธภิ าพ และปรับปรุง

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2564 51

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา มีแนวทางในการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์
ของกลมุ่ ศนู ย์วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษา ประกอบดว้ ย 5 ยุทธศาสตร์ รายละเอียดดงั ตารางท่ี 20

ตารางท่ี 20 รายละเอียดยุทธศาสตร์และกลยุทธก์ ารดำเนนิ งาน

ยทุ ธศาสตร์ กลยุทธ

ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น/ 1. สง่ เสรมิ ผู้เรียนมคี วามใฝร่ ู้และเรียนร้อู ยา่ งต่อเน่ือง

ผูร้ ับบริการ 2. ส่งเสริมและสนบั สนนุ ผูเ้ รียนมที กั ษะกระบวนการทาง

วทิ ยาศาสตร์

3. พัฒนาผลการเรยี นรู้ของผู้เรียน/ผู้รับบริการตอ่ เนื่องให้

ผา่ นเกณฑ์

4. เสรมิ สร้างความพึงพอใจต่อการให้บริการ

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 พฒั นาคณุ ภาพการจดั 1. ส่งเสรมิ และสนับสนนุ การพัฒนาหลกั สูตร/โปรแกรมการ

การศึกษา/การใหบ้ รกิ าร เรยี นรู้ อยา่ งหลากหลาย

2. ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การพฒั นาคณุ ภาพครู บุคลากร

ทางการศึกษาด้านวทิ ยาศาสตร์

3. ส่งเสริมและสนบั สนนุ ใหม้ ีการพัฒนาสื่อนวตั กรรมการ

เรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์

4. สง่ เสริมและสนับสนนุ การจัดและให้บริการการเรยี นรูด้ ้าน

วทิ ยาศาสตร์อยา่ งหลากหลาย

ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 พฒั นาภาคเี ครือข่าย 1. ส่งเสรมิ การมสี ่วนร่วมของภาคเี ครือข่ายในการจดั

การจัดการศึกษา การศกึ ษาด้านวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และส่งิ แวดล้อม

2. สร้างสมั พันธแ์ ละขยายภาคีเครอื ขา่ ย ทุกระดบั

ทุกภาคส่วน

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 พฒั นาระบบการบรหิ าร 1. สรา้ งเสรมิ ระบบการบรหิ ารองค์กรแบบม่งุ ผลสมั ฤทธิ์

องคก์ รให้มีประสิทธภิ าพ (ม่งุ เนน้ ตามจดุ ม่งุ หมาย เปา้ หมายขององคก์ ร)

2. นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การ

อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2564 52

ยทุ ธศาสตร์ กลยุทธ
3. พัฒนาบคุ ลากรให้มศี ักยภาพตามบทบาทหนา้ ท่ี
ยุทธศาสตรท์ ่ี 5 พฒั นาองคก์ ร 4. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการความเสยี่ งในองคก์ ร
สถานศึกษา เพือ่ เขา้ สมู่ าตรฐาน 5. พัฒนาระบบประกันคณุ ภาพ
6. เสริมสรา้ งภาพลักษณ์ (อัตลักษณ์ เอกลักษณ์)
ขององค์กร
1. ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การพัฒนาองค์กรด้านต่าง ๆ
เพื่อเขา้ สมู่ าตรฐาน (เชน่ ดา้ นสื่อโสตทศั นูปกรณ์
ดา้ นอารยสถาปัตย์ ด้านความปลอดภัย
ด้านประหยดั พลงั งาน ดา้ นการใหบ้ รกิ าร ดา้ นสุขาภิบาล
ส่งิ แวดลอ้ ม ด้านการท่องเท่ียว)

ในปีงบประมาณ 2564 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา ได้ดำเนินการงานโครงการ/
กิจกรรม เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม
ให้แก่ กลุ่มเป้าหมาย โดยนำอำนาจและหน้าที่ พันธกิจ และนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน
สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 มาใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงาน โดยมีรายละเอียด
ดังตารางท่ี 21

ตารางท่ี 21 รายละเอียดโครงการ/ กจิ กรรม และงบประมาณจดั สรร แผนงาน พืน้ ฐานด้านการพฒั นาและ

เสริมสรา้ ง ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ฯ

งบประมาณจดั สรร (บาท)

ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ชอ่ื ยุทธศาสตร์ โครงการ/ กิจกรรม ไตรมาส 1 – 2 ไตรมาส 3 - 4 รวมท้ังปี

1 พัฒนาคุณภาพ 1) โครงการการเรียนรู้ผ่าน 50,000.00 60,000.00 110,000.00

ผเู้ รียน/ นิทรรศการทางวิทยาศาสตร์

ผรู้ บั บรกิ าร เทคโนโลยี และสิง่ แวดลอ้ ม

2) โครงการค่ายวิทยาศาสตร์ 70,000.00 60,000.00 130,000.00

เทคโนโลยี และสงิ่ แวดลอ้ ม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2564 53

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ชือ่ ยุทธศาสตร์ โครงการ/ กิจกรรม งบประมาณจดั สรร (บาท)
ไตรมาส 1 – 2 ไตรมาส 3 - 4 รวมท้ังปี

3) โครงการกิจกรรมการศึกษา 80,100.00 90,100.00 170,200.00
ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
และสิ่งแวดล้อม
4) โครงการบริการวชิ าการทาง 60,000.00 50,000.00 110,000.00
วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และ
สิง่ แวดล้อม
2 พัฒนาคณุ ภาพ 5) โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร 176,270.00 78,730.00 255,000.00
การจดั การศึกษา/ โครงงานทางวทิ ยาศาสตร์
การให้บริการ สำหรบั กศน. ด้วย
กระบวนการ STEM ผา่ นระบบ
ออนไลน์
6) โครงการการจดั การเรยี นรู้ 124,600.00 125,400.00 250,000.00
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และ
สิง่ แวดลอ้ ม
7) โครงการพฒั นาสง่ิ แวดลอ้ ม 159,000.00 66,000.00 225,000.00
สนู่ วตั กรรม ทางวิทยาศาสตร์
8) โครงการวทิ ยาศาสตรส์ คู่ วาม 10,000.00 217,000.00 227,000.00
เป็นเลิศเพ่ือการเรยี นร้ชู ายแดน
ใต้
9) โครงการอบรมพัฒนาการ 10,000.00 - 10,000.00
เพ่มิ ประสิทธภิ าพการ
ปฏบิ ตั ิงานสำหรบั บคุ ลากรศนู ย์
วิทยาศาสตร์เพื่อการศกึ ษา
ยะลา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 54

งบประมาณจดั สรร (บาท)

ยทุ ธศาสตร์ ชื่อยุทธศาสตร์ โครงการ/ กจิ กรรม ไตรมาส 1 – 2 ไตรมาส 3 - 4 รวมทั้งปี

ที่

3 พฒั นาภาคี 10) โครงการระดมคลังความคิด 90,000.00 - 90,000.00

เครือข่ายการจดั สร้างสรรค์ ทางวิทยาศาสตร์

การศกึ ษา เทคโนโลยี และ สิ่งแวดล้อม เพื่อ

ยกระดับคุณภาพ การศึกษา

ชายแดนใต

4 พัฒนาระบบ การ 11) โ ค ร ง ก า ร บ ร ิ ห า ร ศ ู น ย์ 1,376,184.00 1,376,184.00 2,752,368.00

บริหารองค์กร ให้มี วิทยาศาสตร์ เพ่อื การศึกษายะลา

ประสิทธิภาพ 12) โครงการประกันคุณภาพ 2,500.00 2,500.00 5,000.00

ภายใน สถานศึกษา

13) โ ค ร ง ก า ร ป ร ะ ชุ ม 5,700.00 5,700.00 11,400.00

คณะกรรมการ สถานศกึ ษา

14) โครงการบริหารความเสี่ยง - - -

ภายใน สถานศึกษา

5 พัฒนาองค์กร 15) โครงการพัฒนาภูมิทัศน์ศูนย์ - 15,600.00 15,600.00

สถานศกึ ษา เพ่ือ วิทยาศาสตร์เพอื่ การศึกษายะลา

เข้าสมู่ าตรฐาน

รวมทั้งสิ้นเปน็ เงิน 2,214,354.00 2,147,214.00 4,361,568.00

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 55

ตารางที่ 22 รายละเอียดแผนการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม และงบประมาณจัดสรร เงินนอก

งบประมาณ

งบประมาณจัดสรร (บาท)

ยทุ ธศาสตร์ ชอ่ื ยุทธศาสตร์ โครงการ/ กจิ กรรม ไตรมาส 1 – 2 ไตรมาส 3 - 4 รวมทั้งปี

ที่

1 พฒั นาคุณภาพ โครงการเทศกาลภาพยนตร์ 75,000.00 - 75,000.00

ผเู้ รยี น/ วิทยาศาสตร์เพื่อการเรียนรู้

ผรู้ บั บริการ ครง้ั ท่ี 15 2020

รวมทั้งสนิ้ เป็นเงนิ 75,00.00 - 75,00.00

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 56

บทท่ี 3
ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์เพ่ือการศึกษายะลา สังกดั สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ มีการจัดการศึกษา 1 ประเภท
คือ การศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งได้มีการกำหนด และประกาศมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาไว้แล้ว
เมื่อวันท่ี 16 เดือนเมษายน พ.ศ. 2563 จึงได้ดำเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
ประจำปีงบประมาณ 2564 ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่สอดคล้องเป็นไปตามประกาศ
กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประกาศ
ณ วนั ที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ซ่ึงมีผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษา ดังนี้

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2564 57

 ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (เฉพาะมาตรฐ
คณุ ภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
ตารางที่ 23 ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (เฉพาะม
คุณภาพการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั

มาตรฐาน/ประเด็นการ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงา
พิจารณา น้ำหนกั ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพ
ของผู้รับบรกิ าร 50
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
1.1 ผรู้ ับบรกิ ารมคี วามรู้ 50 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา ม
หรือทกั ษะ หรือ วัตถุประสงค์ของการจัดโครงการ ห
ประสบการณส์ อดคล้อง การศึกษาตามอัธยาศัยในกิจกรรม
กับวตั ถปุ ระสงคข์ อง ไว้อย่างชัดเจนตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก
โครงการหรือกิจกรรม กำหนดวัตถุประสงค์ในแผนการจัดกิจกรร
การศกึ ษาตามอธั ยาศยั คู่มือการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธ
กระบวนการจัดการศึกษาในรูปแบบ O
Online ในการพฒั นาศกั ยภาพของผู้รับบ

ฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย และมาตรฐานที่ 2

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย และมาตรฐานที่ 2

าน ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ขน้ึ และร่องรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ
หลักฐานท่ีเกิดขนึ้ จากการดำเนนิ งาน
คะแนนที่ได้ ระดับคณุ ภาพ
ตามสภาพจริง

38.95 ดเี ลศิ

มีการกำหนด 1. โครงการ หรอื กจิ กรรมการศึกษาตาม
รือกิจกรรม อธั ยาศัยของสถานศึกษา
4 รูปแบบ 2. ขอ้ มูลจำนวนผรู้ บั บรกิ ารที่เข้ารว่ ม
กำหนด และ โครงการ หรอื กิจกรรมการศกึ ษาตาม
รมการเรียนรู้ อธั ยาศัย
ยาศัย ซึ่งใช้ 3. คมู่ ือการจดั กจิ กรรมการศึกษาตาม
On-site และ อัธยาศยั
บรกิ ารใหม้ ี 4. สมดุ บันทกึ การเรยี นรู้ของผู้รบั บริการท่ี

เข้าร่วมโครงการ หรือกจิ กรรม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2564 58

มาตรฐาน/ประเดน็ การ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ ง
พจิ ารณา
นำ้ หนัก ของสถานศึกษา

(คะแนน)

ความรู้ ทักษะ หรือประสบการณ์ โดยใ

บันทกึ องค์ความรทู้ ี่ไดร้ ับลงในสมุดบันทกึ

ใบงานผลการทดลอง ใบงานกิจกรรม ม

เรียนรู้ผ่านแบบทดสอบก่อนเรียนแ

ผู้รับบริการมีการทำแบบประเมินทักษะ

ทางวิทยาศาสตร์ และแบบประเมินควา

การจัดโครงการหรือกิจกรรมการศึกษา

โดยนำข้อมูลที่รวบรวมได้มาจัดทำเป็นร

จัดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตาม

สื่อต่าง ๆ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย โดย

ผู้รับบริการได้ฝึกปฏิบัติด้วยวิธีการต่า

สอดแทรกทักษะกระบวนการทางวิทยา

กิจกรรม โดยให้ผู้รับบริการสรุปบันท

แสวงหาความรู้และแหล่งที่มาของความร

รับบรกิ ารไดร้ บั การประเมนิ ผลการแสวงห

งาน ผลการดำเนินงานที่เกิดข้นึ และร่องรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
หลกั ฐานทีเ่ กดิ ข้ึนจากการดำเนนิ งาน
คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คุณภาพ
ตามสภาพจริง

ให้ผู้รับบริการ 5. ใบงานผลการทดลอง ใบงานกจิ กรรม
กการเรยี นรู้ ของผ้รู บั บรกิ าร
มีการวัดผลการ 6. แบบวัดผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบ
ละหลังเรียน ก่อนเรยี นและหลงั เรยี น
ะกระบวนการ 7. แบบประเมินทักษะกระบวนการทาง
ามพึงพอใจต่อ วทิ ยาศาสตร์สำหรับผ้รู ับบริการกจิ กรรม
าตามอัธยาศัย ค่ายวิทยาศาสตร์ของศนู ย์วิทยาศาสตร์
รายงานผลการ เพื่อการศึกษายะลา
มอัธยาศัยจาก 8. แบบประเมนิ ความพึงพอใจของ
ยมีกิจกรรมให้ ผ้รู ับบริการ
าง ๆ พร้อมทั้ง 9. รายงานผลการจดั โครงการ หรือ
าศาสตร์ในทุก กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย
ทึกผลของการ 10.รายงานผลการดำเนินงานผ่าน
รู้ และให้ผู้เข้า ช่องทางเวบ็ ไซตข์ องศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์
หาความรู้ เพ่ือการศึกษายะลา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2564 59

มาตรฐาน/ประเด็นการ คา่ กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง
พจิ ารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)
รวมคะแนน ของผเู้ รียนตามกจิ กรรมและใบงานท่ีกำห
ผู้เรยี นรับทราบถงึ ความกา้ วหน้าของตนเอ
บรรลุวตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมายที่ตง้ั ไว้ สอด
ความต้องการของผู้รบั บริการ

งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขึ้นและรอ่ งรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ
หลักฐานทเี่ กิดขึน้ จากการดำเนินงาน
คะแนนท่ไี ด้ ระดับคณุ ภาพ
ตามสภาพจริง

หนดให้เพ่ือให้
องและเพ่ือให้
ดคลอ้ งกับ

38.95 ดเี ลิศ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2564 60

มาตรฐาน/ประเดน็ การ คา่ กระบวนการ/วิธีการดำเนินง
พิจารณา นำ้ หนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการ
จัดการศึกษาตามอัธยาศัย 20
2.1 การกำหนดโครงการหรอื
กจิ กรรมการศึกษาตาม 5 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาย
อธั ยาศยั ประชุมร่วมกันระหว่างผู้บริหารและ
การวางแผนกำหนดแนวทางการด
โ ดย มีการว ิเ คร า ะห ์สภ า พ แว ด
สถานศึกษา บริบทการดำเนินงา
กระบวนการ SWOT Analysis ออ
ดำเนินงานให้มีความสอดคล้องตามน
จุดเน้นการดำเนินงาน นโยบายของ
กศน. นโยบายเร่งด่วน
กระทรวงศึกษาธิการ มีการจัดทำ
ดำเนินโครงการ/กิจกรรม และร่วม
คิดเห็นและออกแบบรูปแบบโครงกา
ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ตอบส
ตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมาย

งาน ผลการดำเนินงานทเี่ กิดข้นึ และร่องรอย ผลการประเมนิ คณุ ภาพ

หลกั ฐานท่ีเกดิ ขึ้น จากการดำเนนิ งานตาม คะแนนท่ไี ด้ ระดับคณุ ภาพ
สภาพจรงิ

15.72 ดีเลิศ

ยะลา มีการ 1. การวิเคราะหส์ ภาพบทบาทของ 3.95 ดีเลิศ
ะบุคลากรใน สถานศกึ ษา SWOT Analysis
ดำเนินงาน 2. ปฏิทนิ การดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม
ด ล้ อ ม ข อ ง ปีงบประมาณ 2564
าน โดยใช้ 3. รายงานการประชมุ ประจำเดอื น /
อกแบบการ ภาพประกอบการประชมุ
นโยบายและ 4. อนมุ ัติโครงการ กจิ กรรม (แฟม้ )
งสำนักงาน 5. แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ
น โ ย บ า ย 2564
ปฏิทินการ 6. แบบสำรวจความตอ้ งการการรับบรกิ าร
แสดงความ ของกลุม่ เปา้ หมาย (สรุปผลขอ้ เสนอแนะ/
าร กิจกรรม ความพงึ พอใจ)
สนองความ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2564 61

มาตรฐาน/ประเดน็ การ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดำเน
พจิ ารณา
น้ำหนกั ของสถานศึกษา
2.2 ผ้จู ดั กจิ กรรมมีความรู้
ความสามารถในการจัด (คะแนน)
กจิ กรรมการศกึ ษาตาม
อัธยาศยั 5 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา

บุคลากรทเ่ี กยี่ วข้องกบั การจัดกิจกรรม

มีผู้จัดกิจกรรมที่จบด้านวิทยาศาสตร

เข้ารับการพัฒนาศักยภาพด้านการจัด

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแว

ความรู้ความสามารถในการถ่ายทอด

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รวม

ความสามารถมาใช้ในการออกแบบแ

การศึกษาตามอัธยาศัย เช่น บท

ห้องเรียนออนไลน์ สื่อบริการวิชากา

สื่อเกมการศึกษาออนไลน์ แหล่งเรีย

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และส่ิงแวดล

นินงาน ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขึน้ และ ผลการประเมินคณุ ภาพ
ร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขน้ึ จากการ คะแนนที่ได้ ระดบั คณุ ภาพ

ดำเนนิ งานตามสภาพจริง

า ได้จัดทำข้อมูล 1. ขอ้ มูลบคุ ลากร 3.97 ดเี ลิศ

มการเรียนรู้ โดย 2. โครงการกจิ กรรม

ร์โดยตรง และได้ 3. คำส่งั การปฏิบัตงิ าน

ดการเรียนรู้ทาง 4. รายงานการออกแบบสอื่ รูปแบบ

วดล้อม ทำให้มี การจดั กจิ กรรมโครงการเพ่ือพฒั นา

ดองค์ความรู้ใน กลมุ่ เปา้ หมาย

มทั้งนำความรู้ 5. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

และจัดกิจกรรม 6. รายงานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

เรียนออนไลน์ 7. เกยี รติบัตร

าร อินโฟกราฟิก 8. หนังสือเชิญเปน็ วทิ ยากรให้ความรู้

ยนรู้ออนไลน์ทาง 9. รายงานผลการอบรม

ลอ้ ม 10. สารสร้างการรบั รู้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 62

มาตรฐาน/ประเดน็ การ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
พจิ ารณา
นำ้ หนัก ของสถานศกึ ษา

(คะแนน)

(Digital Science Museum) การจัด

ผู้รับบริการเป็นสําคัญ ศูนย์วิท

การศึกษายะลา มีการประชุมเพื่อว

กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ผู้จั

จัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนร

เรียนรู้เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมกา

มขี น้ั ตอน กระบวนการได้ตรงตามวัตถ

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาย

เ ก ณ ฑ ์ จ ำ น ว น ช ั ่ ว โ ม ง ข อ ง บุ ค ล า ก ร

ศักยภาพ พัฒนาตนเองในเรื่องที่เกี่ย

การศึกษาตามอัธยาศัย โดยต้องมีจำ

พัฒนาไม่น้อยกวา่ 12 ช่ัวโมง

นินงาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขึน้ และ ผลการประเมนิ คุณภาพ
ร่องรอย หลักฐานท่ีเกิดขนึ้ จากการ คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ

ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ

ดการเรียนรู้เน้น 11. เผยแพร่การดำเนินงานผ่านทาง
ยาศาสตร์เพื่อ เว็บไซต์ของศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อ
วางแผนการจัด การศึกษายะลา
ดกิจกรรมมีการ 12. รายงานการประชุมประจำเดือน/
รู้ พัฒนาสื่อการ วชิ าการ
ารเรียนรู้อย่าง 13. ทำเนียบสื่อและนวัตกรรมศูนย์
ถปุ ระสงค์ วิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษายะลา
ยะลาได้กำหนด
รในการพัฒนา
ยวข้องกับการจัด
ำนวนชั่วโมงการ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2564 63

มาตรฐาน/ประเดน็ การ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
พจิ ารณา
นำ้ หนัก ของสถานศึกษา

(คะแนน)

ตามหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนา ข้า

บุคลากรทางการศึกษาสายงานกา

สำนักงาน ก.ค. ศ. ท่ีศธ 0206.7/

5 กรกฎาคม 2560) บุคลากรศูนย์วิท

การพัฒนาการอบรมทางดา้ นวทิ ยาศา

ความรู้ทักษะ ประสบการณ์และมีค

การใช้เทคนิค วิธีในการสอนในเนื้อ

เหมาะสม มีการประเมินผลอย่างหล

เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ป

จรรยาบรรณมีจิตวิญญาณของครูด้า

เป็นแบบอย่างให้กับผู้รับบริการทั้งก

จิตใจ และบุคลากรศูนย์วิทยาศาสตร

ยะลา ได้จัดทำรายงานผลการเข้ารับ

การนำความรู้ที่ได้รับจากการพัฒนาศ

เป็นระบบ

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขน้ึ และ ผลการประเมินคณุ ภาพ
ร่องรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ข้ึน จากการ คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ

ดำเนินงานตามสภาพจรงิ

าราชการครู และ
ารสอน(หนังสือ
/ว 22 ลงวันที่
ทยาศาสตร์ได้รับ
าสตร์และเป็นผู้มี
ความสามารถใน
อหาวิชาได้อย่าง
ลากหลาย และ
ปฏิบัติตนตาม
านการสอนและ
กาย วาจา และ
ร์เพื่อการศึกษา
บการอบรม และ
ศักยภาพได้อยา่ ง

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2564 64

มาตรฐาน/ประเด็นการ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดำเน
พจิ ารณา
น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
2.3 สื่อ หรอื นวตั กรรมและ
สภาพแวดล้อมทเ่ี อื้อตอ่ การ (คะแนน)
จดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั
5 ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื การศกึ ษายะลา

การเรียนรู้และนวัตกรรม สำหรับนัก

ทั้งในและนอกระบบ และประชาชนท

กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ด้า

เทคโนโลยี และส่ิงแวดลอ้ มทคี่ รอบคล

4 รูปแบบของศว.ยะลา เช่น บท

ห้องเรียนออนไลน์ สื่อบริการวิชากา

สื่อเกมการศึกษาออนไลน์ และแหล่ง

ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี แล

(Digital Science Museum), แหล่ง

TKP : Thailand Knowledge Po

สนับสนุนการจัดการศึกษาตามอัธยา

การจัดทำเครื่องมือในการออกแบบ

กิจกรรม, แหลง่ เรยี นร้ใู นชมุ ชน ตำบ

เมืองยะลา, จาเราะกางา ตำบลเบต

ตำบลถ้ำทะลุ อำเภอบันนังสตา เพ่อื ร

นินงาน ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขึ้น และ ผลการประเมินคุณภาพ
รอ่ งรอย หลักฐานท่เี กดิ ขนึ้ จากการ คะแนนทไี่ ด้ ระดับคุณภาพ

ดำเนนิ งานตามสภาพจริง

า มกี ารพัฒนาส่ือ 1. รายงานผลการพฒั นาส่ือการเรียนรู้ 3.9 ดเี ลศิ
กเรียน นักศึกษา และนวตั กรรม
ทั่วไป ในการจัด 2. รายงานผลการดำเนินโครงการ/
านวิทยาศาสตร์ กจิ กรรม
ลมุ การให้บรกิ าร 3. ข้อมลู พนื้ ฐานส่ือและนวัตกรรมศูนย์
ทเรียนออนไลน์ วทิ ยาศาสตร์เพื่อการศกึ ษายะลา
าร อินโฟกราฟิก 4. ทำเนียบแหลง่ เรียนรู้จังหวดั ยะลา
งเรียนรู้ออนไลน์ จังหวดั สงขลา จงั หวัดสตลู
ละส่ิงแวดล้อม 5. ทำเนยี บภมู ิปญั ญาท้องถิน่
งเรียนรู้ออนไลน์ 6. วีดที ัศน์สอื่ การเรียนรู้ออนไลน์
orlal ร อ ง รั บ ทาง youtube channel : ศูนยว์ ิทย์
าศัยด้านวิชาการ ยะลา
บสื่อ นวัตกรรม 7. สอ่ื ประชาสมั พนั ธ์ในรปู แบบ
บลทา่ สาป อำเภอ infographic
ตง อำเภอเบตง,
รวบรวมพนั ธพุ์ ชื

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2564 65

มาตรฐาน/ประเดน็ การ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
พจิ ารณา
นำ้ หนัก ของสถานศึกษา

(คะแนน)

และสมุนไพรในชุมชน ช่องทาง You

: ศูนยว์ ิทย์ ยะลา, http://sites.goog

dei.ac.th/yalascience มีการจัดทำ

เกย่ี วกับสอ่ื นวตั กรรม และแหล่งเรียน

ภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยการสำรวจแล

จากภาคี เครือข่าย และการลงพื้นท

แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาด้าน

เทคโนโลยี และส่งิ แวดลอ้ มในพื้นทร่ี ับ

ยะลา เพื่อให้สอดคล้องกับความ

ผู้รับบริการ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อก

มีการจัดทำข้อมูลเกี่ยวกับ การใช้ส

ออนไลน์

นินงาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ข้นึ และ ผลการประเมินคุณภาพ
รอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดขึ้น จากการ คะแนนที่ได้ ระดับคณุ ภาพ

ดำเนินงานตามสภาพจริง

utube Channel 8. เผยแพรก่ ารดำเนนิ งานผ่านทาง
gle.com/ เวบ็ ไซต์ของศนู ย์วิทยาศาสตร์เพ่อื
ำข้อมูลพื้นฐาน การศกึ ษายะลา
นรู้ จัดทำรูปเล่ม
ะรวบรวมข้อมูล
ที่สอบถามข้อมูล
น ว ิ ท ย า ศ า ส ต ร์
บผดิ ชอบของศว.
มต้องการของ
การศึกษายะลา
สื่อผ่านช่องทาง

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2564 66

มาตรฐาน/ประเดน็ การ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเนิน
พจิ ารณา น้ำหนกั ของสถานศึกษา
(คะแนน)
2.4 ผู้รับบริการมีความพึง Youtube Channel : ศูนย์วิทย์ ยะ
พอใจตอ่ การจัดการศึกษาตาม 5 เปา้ มายผูร้ ับบริการและมีการประเมิน
อธั ยาศัย ของการใช้สื่อการเรียนรู้ แหล่งเรียน
ได้มาพฒั นาส่อื ใหม้ ปี ระสิทธิภาพ และ
คะแนนรวม ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะล
แบบประเมินความพึงพอใจของ
สอดคล้องตามวัตถุประสงค์ของกิจก
ดำเนินการสรุปประเมินผลวิเคราะห
พอใจของผู้รับบริการต่อการจัดก
อัธยาศยั จัดทำและจดั เกบ็ ข้อมลู แบบ
พึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม/โค
รายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมให้ผู้บ
โดยค่าเฉลี่ยผลการประเมินความพึงพ
ระดบั ดขี ้นึ ไปทกุ กิจกรรม/โครงการ

นงาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขึน้ และรอ่ งรอย ผลการประเมินคุณภาพ

หลักฐานทเ่ี กดิ ขึ้น จากการดำเนนิ งาน คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ
ตามสภาพจริง

ะลา ให้แก่กลุ่ม 3.9 ดีเลิศ
นความพึงพอใจ
นรู้ เพื่อนำผลที่
ะประสิทธผิ ล
ลา มีการจัดทำ 1. รายงานสรปุ ผลโครงการ/กิจกรรม
งผู้รับบริการ 2. รายงานสรปุ ผลข้อมูลความพึงพอใจ
กรรม/โครงการ ของผรู้ ับบรกิ าร
ห์ข้อมูลความพึง 3. รายงานสรปุ ผลรอ้ ยละของจำนวน
การศึกษาตาม โครงการท่ีมีค่าเฉลยี่ ผลการประเมินความ
บสอบถามความ พงึ พอใจอยูใ่ นระดับดขี ึ้นไป
ครงการฯ และ
บริหารรับทราบ
พอใจ จัดอยู่ใน

15.72 ดีเลศิ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 67

สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองในภาพรวม มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตาม
อัธยาศัย มีคะแนนรวม เท่ากับ 38.95 คะแนน ซึ่งมีคุณภาพอยู่ในระดับ ดีเลิศ โดยมีจุดเด่น
จดุ ทค่ี วรพฒั นา ตัวอย่างท่ดี ี หรือตน้ แบบ และขอ้ เสนอแนะในการพัฒนา ดังน้ี

จุดเด่น
1. ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา มีรูปแบบกิจกรรมและโครงการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียน/

ผรู้ บั บรกิ าร ไดม้ ที กั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ มกี ารเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง มกี ารฝึกปฏบิ ตั ิ ทำใหผ้ ู้เรยี น/
ผู้รับบริการสามารถคิดวิเคราะห์ในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดจากการเรียนรู้ และส่งเสริมการทำงาน
รว่ มกับผ้อู ่นื เนอ่ื งจากการเรียนรู้ตลอดจนการทำกจิ กรรมต่าง ๆ มีการให้ผูเ้ รียน/ผู้รบั บรกิ ารทำงานร่วมกัน
เปน็ ทมี

2. ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา มีกระบวนการจัดการศึกษาในรูปแบบ On-site
และ Online มุ่งเน้นการจัดกิจกรรมโดยให้ลงมือปฏิบัติจริง เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน/ผู้รับบริการ
และเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ให้มีความสุขกับการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
และสิง่ แวดล้อม จากโครงการกิจกรรมต่าง ๆ ได้ผ่านตามเกณฑท์ ีส่ ถานศึกษากำหนด

3. ผู้เรียน/ผู้รับบริการที่เข้าร่วมกิจกรรม สามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้ในการจัดกิจกรรม เช่น
การนำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์สื่อกิจกรรม การตระหนักรู้คุณค่าของสื่อ วัสดุอุปกรณ์ ใช้งานอย่าง
เหมาะสม และมีความพงึ พอใจต่อการใหบ้ ริการ

จุดทค่ี วรพฒั นา
1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัย โดยการ สร้างองค์ความรู้

ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ ให้สอดคล้องกับชวี ติ ประจำวนั ในยคุ ปัจจบุ ันและอนาคต และการต่อยอดไปสอู่ าชีพ
2. ควรมีการพัฒนากิจกรรมในรูปแบบ Online ให้ครอบคลุมทั้ง 4 รูปแบบ และเครื่องมือในการ

จัดเก็บขอ้ มลู ของผ้รู บั บรกิ ารให้มคี วามครบถว้ นตามวตั ถปุ ระสงค์
3. ครูผู้สอนหรือผู้จัดกิจกรรม ควรมีการนำผลจากข้อเสนอแนะ และผลความพึงพอใจ

ต่อการจัดโครงการและกิจกรรม นำไปพัฒนาในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ให้ตรงต่อความต้องการ
ของผเู้ รียน/ผู้รบั บรกิ าร ให้มากยิง่ ข้นึ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปีงบประมาณ 2564 68

สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองในภาพรวม มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
มีคะแนนรวม เท่ากับ 15.72 คะแนน ซึ่งมีคุณภาพอยู่ในระดับ ดีเลิศ โดยมีจุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา
วธิ ีปฏิบัตทิ ด่ี ี หรือนวัตกรรม หรือตน้ แบบ และข้อเสนอแนะในการพฒั นา ดงั น้ี

จดุ เด่น
1. สถานศึกษามีการออกแบบการดำเนินงานโครงการกิจกรรม โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากร

และจดั ทำแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีท่ีผา่ นการอนมุ ตั ิเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา
2. สถานศึกษามีการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน และภายนอก ( SWOT Analysis)

เพื่อใช้ในการปรบั ปรงุ และพัฒนาสถานศึกษาใหม้ ีมาตรฐานยงิ่ ขน้ึ
3. สถานศึกษามีคู่มือจัดกิจกรรมที่เอื้อแก่ผู้เรียน/ผู้รับบริการตามอัธยาศัย ได้อย่างเหมาะสม

ตามความสนใจของกลมุ่ เปา้ หมาย
4. สถานศึกษามีการปรับปรุงพัฒนาคู่มือ/สื่อการเรียนรู้แต่ละฐานการเรียนรู้ให้สอดคล้อง

และเหมาะสมกับกลมุ่ ผู้เรียนในแตล่ ะชว่ งวัยทเี่ ข้ารับบรกิ าร ของศนู ย์วิทยาศาสตร์เพอื่ การศกึ ษายะลา
5. สถานศึกษามีการจัดกิจกรรม/โครงการ โดยใช้ทรัพยากรท้องถิ่นที่เป็นแหล่งเรียนรู้

ไดเ้ ป็นอยา่ งดี
6. สถานศึกษามีบุคลากรที่มีทักษะและความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ และมีความพร้อม

ในการจัดกจิ กรรม ด้านวิทยาศาสตร์
7. สถานศึกษามีการจัดทำฐานข้อมูลออนไลน์ http://sites.google.com/dei.ac.th/yalascience

เพื่ออำนวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมูลแก่ผู้รับบริการ และใช้ในการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ
เก่ยี วกับการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษาอยา่ งเปน็ ระบบ

จดุ ที่ควรพัฒนา
1. สถานศึกษาควรปรับปรุงข้อมูลการให้บริการของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา

ให้เป็นปัจจุบนั เพ่ือใหส้ อดคลอ้ งกบั รปู แบบการให้บรกิ าร Online และ On-site
2. สถานศึกษาควรมีการประเมิน นิเทศ ติดตาม การใช้โปรแกรม กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์

ใหท้ ันสมยั ยิ่งขึน้
3. สถานศึกษาควรมีจัดทำทำเนียบสื่อ นวัตกรรม แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น

อย่างเปน็ ระบบมากย่งิ ขน้ึ
4. สถานศึกษาควรมีการนำผลการประเมินความพึงพอใจมาใช้ในการพัฒนาสื่อ กิจกรรม

การเรยี นรู้ทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และส่งิ แวดล้อม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 69

 ผลการประเมนิ คุณภาพการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั (มาตรฐานที่ 3 การ
ตารางท่ี 24 ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (มาตรฐานท่ี 3

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเน
นำ้ หนกั ของสถานศกึ ษา

(คะแนน)

มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหาร 30

จัดการของสถานศกึ ษา

3.1 ก า ร บ ร ิ ห า ร จ ั ด ก า ร ข อ ง 3 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะ

สถานศึกษาท่ีเน้นการมสี ่วนร่วม และรว่ มวเิ คราะห์ข้อมูลของสถานศึก

ภายในและปัจจัยภายนอก ข

โดยนำการบริหารจัดการของสถานศ

ส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา บ

และทุกระดับ ในการกำหนดเป

การศึกษาตาม วิสัยทัศน์ พันธกิจ

ประกาศการใช้กำหนดมาตรฐานกา

จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

การประจำปีของสถานศึกษา มีการ

ความตอ้ งการของชมุ ชน ท้องถ่ิน แล

รบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา)

3 การบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา)

นินงาน ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขนึ้ และร่องรอย ผลการประเมนิ คุณภาพ
หลกั ฐานท่เี กิดขน้ึ จากการดำเนินงาน คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คณุ ภาพ

ตามสภาพจริง

24.24 ดีเลิศ

ะลา มีการทบทวน 1. รายงานการจดั ทำ SWOT Analysis 2.45 ดเี ลิศ
กษา ท้ังด้านปัจจัย 2. บนั ทึกรายงานการประชุมการจดั ทำ
องสถานศึกษา แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี
ศึกษา ที่เน้นการมี 3. ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาของ
บุคลากรในทุกกลุ่ม สถานศึกษา
ป้าหมายการจัด 4. แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีของ
จ อัตลักษณ์ และ สถานศึกษา
ารศึกษา ซึ่งในการ 5. แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของ
า และแผนปฏิบัติ สถานศึกษา
รนำข้อมูลพื้นฐาน 6. บนั ทึกรายงานการประชมุ ประจำเดอื น
ละกลมุ่ เปา้ หมาย ของศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่อื การศกึ ษายะลา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 70

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา คา่ กระบวนการ/วิธีการดำเน
นำ้ หนัก ของสถานศกึ ษา

(คะแนน)

ผู้รับบริการ ในการดำเนินงา

การดำเนินงานตามนโยบายของหน

บทบาทภารกิจของสถานศึกษาท

ดำเนินงานทุกขั้นตอนจะได้รับคำปร

และได้รับความเห็นชอบจาก

สถานศึกษา ในการดำเนินงานโค

ที่ปรากฏอยู่ในแผนปฏิบัติการประจ

หลกั ฐานการดำเนินงานตามสภาพจร

3.2 ระบบการประ กัน ค ุ ณ ภ า พ 4 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะ

การศกึ ษาของสถานศึกษา ระบบการประกันคุณภาพการศึกษ

มาตรฐานการศึกษาของสำนักงาน ก

การจัดทำรายงานการประเมินตนเอ

ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบแ

อัธยาศัย พ.ศ. 2562 ของสถานศึกษ

การดำเนนิ งานตามแผนพัฒนาคณุ ภา

นินงาน ผลการดำเนินงานที่เกิดขึน้ และร่องรอย ผลการประเมินคณุ ภาพ

หลกั ฐานท่เี กดิ ข้นึ จากการดำเนินงาน คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ
ตามสภาพจริง

านที่สอดคล้อง 7. การประชุมวชิ าการดำเนินการวาง

น่วยงานต้นสังกัด แผนการจัดกจิ กรรม

ที่กำหนด ซึ่งการ 8. รายงานการประชมุ คณะกรรมการ

รึกษาข้อเสนอแนะ สถานศึกษา

กคณะกรรมการ

ครงการ/กิจกรรม

จำปี และร่องรอย

ริง

ะลา มีการทบทวน 1. บนั ทึกข้อความ คำสั่งงานประกนั 3.25 ดีเลศิ

าของสถานศึกษา คุณภาพการศึกษา

กศน. และแนวทาง 2. แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา

องของสถานศึกษา 3. แผนปฏบิ ัติการประจำปี

และการศึกษาตาม 4. รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประจำปี

ษาที่สอดคล้องกับ 5. รายงานการประเมนิ ตนเองของ

าพการศกึ ษา สถานศึกษา (SAR)

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2564 71

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา ค่า กระบวนการ/วิธีการดำ

น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา

(คะแนน)

และแผนปฏิบัติการประจำปี มีการจ

ดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม และ

หลักฐานการประกันคุณภาพสถาน

จัดทำรายงานการประเมินตนเองข

อย่างต่อเนื่อง โดยเสนอรายงานผล

ของสถานศึกษาต่อคณะกรรมการสถ

ตน้ สังกดั และเผยแพร่ต่อสาธารณชน

ของกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการอย่า

ความมั่นใจให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้รับ

มีประสิทธิภาพ มีคุณลักษณะที่พึงป

การศึกษาทส่ี ถานศึกษากำหนด โดยส

ส่วนร่วมของบุคลากรในสถานศึก

สถานศกึ ษา ภาคีเครือข่าย และกลุ่ม

ำเนินงาน ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ข้ึน และ ผลการประเมนิ คุณภาพ
า
ร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขึ้น จากการ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับคุณภาพ
ดำเนินงานตามสภาพจริง

จัดทำรายงานผลการ 6. แนวทางการประเมินคุณภาพ
ะฐานข้อมูล ร่องรอย การศึกษา
นศึกษาออนไลน์ และ 7. ฐานขอ้ มูลออนไลนบ์ น
ของสถานศึกษาทุกปี http://sites.google.com/dei.ac.th/
ลการประเมินตนเอง yalascience
ถานศึกษา หน่วยงาน 8. รายงานการประชุมคณะกรรมการ
น เพอื่ พัฒนาคุณภาพ สถานศกึ ษา
างต่อเนื่อง และสร้าง
บบริการทางการศึกษา
ประสงค์ตามมาตรฐาน
สถานศกึ ษาเน้นการมี
กษา คณะกรรมการ
มเป้าหมายผู้รับบริการ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจำปงี บประมาณ 2564 72

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำ
นำ้ หนกั ของสถานศึกษา

(คะแนน)

3.3 การพัฒนาครู และบุคลากร ของ 3 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะล

สถานศึกษา การพัฒนาคุณภาพศักยภาพบุคลา

มีโครงการ/กิจกรรม ที่เกี่ยวข้องกับ

ศักยภาพบุคลากรของสถานศึกษา จ

ชั่วโมงต่อปี ตามบทบาทหน้าที่ใน

โครงการพัฒนาบุคลากรในการจัดกร

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแว

ทุกปี และมีการส่งเสริมสนับสนุนใ

พัฒนาศักยภาพจากหน่วยงานภายใ

สำนักงาน กศน. เพื่อให้บุคลากรมีค

และเกิดทักษะในการจัดกิจกรร

กลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภา

ส่งเสริมสนับสนุน บุคลากรนำความ

เทคโนโลยี มาใช้ในการจดั กระบวนก